黨員心得體會是黨員記錄所遇到的問題和困難、思考和總結的一種書面材料。下面是一些關于黨員心得體會的精選范文，希望能夠給大家的寫作帶來一些幫助。

黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇一

最近一段時間，我認真閱讀并學習了《中國共產黨紀律處分條例》。通過閱讀、研讀，我有以下幾點體會：

一、充分認識到廉政建設的重要意義。

歷史和現實都表明，一個政黨，如果不堅決反對和有效預防腐敗，聽任腐敗現象在黨內滋長蔓延，就不能取得政權，即使取得政權后也不可能保持政權穩定。如果不能堅持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防變工作，黨的執政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。黨的十六大以來對推進黨風廉政建設和反腐敗工作提出了明確的要求，頒布了一系列的法規、條例，這是我們黨對執政規律和反腐倡廉工作規律認識的進一步深化，是在發展社會主義市場經濟和對外開放條件下深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作的新要求，是從源頭上防治腐敗的根本舉措，對于提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位，具有十分重要的意義。

二、要加強政治理論學習，增強拒腐防變意識。

堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，筑嚴思想防線。

三、要嚴格遵守黨的紀律，提高拒腐防變的能力。

許多鑄成大錯的黨員干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發他們私欲膨脹，不顧黨員領導干部的基本原則，心存僥幸，降低了標準，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員就要警鐘長鳴，時刻用黨員標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。

四、要自覺接受監督，保持共產黨員先進性。

作為黨員要嚴格執行黨章，全面貫徹黨內處分條例和黨內監督條例，自覺接受來自各方面的監督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、群眾提出的意見進行認真整改，進一步在日常科研、學習和工作中不斷完善，不斷創新，不斷進步，樹立正確人生觀、地位觀和利益觀，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持共產黨員的先進性。堅持黨員服務群眾，員工服務科研，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，做一名廉潔自律、愛崗敬業的科研工作者。

黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇二

當前的社會上，由于種種客觀原因，人們的價值觀念、道德標準發生了變化，甚至不盡人意。由此可見，在小學生中開展“廉潔修身教育”育，讓清正廉潔之風吹進校園，已成為當務之急，從小培養未來一代接班人的廉潔觀念顯得刻不容緩。我校認為，對學生進行廉潔教育不能只停留在口號或者行政指令的層面上，而必須切實的落實，讓學生入眼、入耳、入心，從而真正的將“廉潔文化”的血液送到學生的血脈中去，讓他們懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念。對此，我們堅持把培養學生良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，明確廉潔與腐敗之間的含義，增強反腐倡廉良好風氣，以確保活動開展的深入扎實，取得實效。

二、成立機構明確職責。

為保證貫徹落實“廉潔修身教育”活動取得實效，學校成立了“廉潔修身教育”工作領導小組，在學校的制度建設中確立“敬廉崇潔”教育內容。學校用不同的形式，把廉潔奉公、公正守法的理念確立在學校的各項管理制度中，成為師生共同遵循的行為準則，做到依法治校，按章辦事、民主管理、體現以人為本的精神，形成生動活潑的制度環境。

三、突出重點措施到位。

推出廉潔修身教育活動旨在使廣大小學生從小養成儉樸節約、廉潔自律的良好品德，提高辨別是非和自我控制的能力，教育學生怎樣做人，凈化學生幼小心靈，凈化校園、家庭乃至整個社會的風氣。為增強教育的針對性和實效性，我校將廉潔修身教育作為德育教育的重要內容納入德育教育體系，積極動員全體師生全員參與，在全程滲透、時時關注、人人重視上做文章。教育活動體現出三個層面：

(一)在全體干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的廉潔文化進校園教育活動。

制定了黨員先進性標準，提出黨員要做到謙虛謹慎、廉潔奉公。認真貫徹執行廉潔自律的有關規定，做到頭腦清醒，廉潔從政;加強自我教育，積極開展批評和自我批評;筑牢思想防線，強化自我約束，增強反腐倡廉的自覺性，自覺接受監督。通過教育活動的開展，使黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使全體黨員干部按照黨風廉政建設和反腐倡廉工作的總體要求，以求真務實、開拓創新的精神，充分發揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，提高了黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

在全體黨員和中層以上干部層面開展的活動有：

1.簽訂廉政從教責任書。

2.讀好一本反腐警鑒書。

3.參加《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于開展創建廉潔教育示范點活動的實施意見》、科學發展觀的學習活動。

4.結合作風建設、廉政教育活動談一次體會。

5.制作廉政教育宣傳展板。

6.黨支部召開一次廉政教育活動總結會。

7.我為學校教育獻一策。

8.“我的廉潔警句格言”征集。

(二)在全體教職工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的廉潔文化進校園教育活動。

學校組織全體教師觀看電影《張思德》和孔繁森、任長霞、牛玉儒等同志的先進事跡報告會錄像或文字材料。教師們在觀看和學習了一幕幕感人事跡后，深受感動，深深地體會到作為一名教師應盡的責任以及最基本的職業道德，那就是“關心學生”、“愛護學生”，只有懂得關愛學生的老師，才會是一名合格的人民教師，才能取得人民的信任。任長霞、牛玉儒等等這些英雄人物用生命書寫了“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的壯麗詩篇。英雄的事跡深深地感染著廣大教師，促使廣大教師提高法律意識，增強法制觀念，不利用職權之便謀取私利，不接受家長的饋贈，為人師表，廉潔從教，全心全意為學生、家長服務，做人民群眾滿意的教師。

在教師層面開展活動有：

1.組織廉政知識教育講座。

2.簽訂“廉政從教”責任書。

3.開展師德師風廉政從教公開承諾，

4.收集整理關于各學科有關“廉教”的相關內容。

5.結合教學內容上好一節廉政教育專題課。

6.開展“廉政從教、服務學生”演講活動。

7.提煉一句“廉政從教”格言。

8.開展以廉潔從教為主題的征文比賽。

(三)在師生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的廉潔文化進校園的教育活動。

措施一：環境熏陶，上口上墻。

在校園環境建設中體現“敬廉崇潔”教育內容。學校通過標語、宣傳牌、宣傳欄等室外人文景觀，格言警句、模范人物畫像、黑板報等室內裝飾物品，以及校園網、紅領巾廣播站等宣傳工具，弘揚古今中外廉潔典型，宣傳反腐倡廉知識法規，努力營造校園廉潔文化氛圍。在廉潔文化教育進校園活動中，我校建立了眾多文化墻：文化宣傳墻，行為規范墻，勵志故事墻，德育故事墻，名人名言墻，詩詞熏陶墻。學校充分利用文化墻對學生進行教育，讓他們感受激勵，崇尚科學，健康成長。

措施二：學科滲透，入心入腦。

在學科教學中滲透“敬廉崇潔”教育內容。我校積極探索廉潔教育與課堂教學相結合的方法，組織教師挖掘利用學科教材中包含的廉潔教育資源，緊緊抓住課堂教學這一主渠道、主陣地，將廉潔教育有機滲透到教學的全過程。使學生在學習文化知識的同時，受到廉潔教育的熏陶，產生敬廉崇潔的情感體驗。同時，精心挑選收集古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，作為學生的課外讀物，讓學生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領悟。另外，把編寫廉潔故事和作文課、日記、周記結合起來，教師在作文課上指導寫廉潔故事方法;漫畫與美術課結合起來，通過美術教師講解漫畫基本知識、基本技巧，讓一些美術基礎較好的學生先把廉潔漫畫出來。通過學科中滲透、閱讀中領悟，動手中體驗，歌頌了真、善、美，抨擊了假、惡、丑，讓學生進一步了解廉潔文化的內涵，接受廉潔文化的熏陶，培養了正確的價值觀念和高尚的道德情操，形成抵御歪風邪氣的免疫力。

措施三：整體實施，重人重事。

在師生的活動中加強“敬廉崇潔”教育內容。學校學校在學生中開展了國旗下講話，主題班隊會，建設班級文化，演講活動，講故事活動，寫心得體會征文活動等。還將“八榮八恥”教育納入豐富多彩的班、隊各活動中，組織開展各類符合學生身心特點的敬廉崇潔實踐活動，包括廉潔教育主題班會、作文比賽、學唱廉潔歌曲、觀看反腐倡廉影視節目、參觀革命傳統教育基地、進行廉潔書法漫畫征集展覽等。通過開展形式活潑、豐富多彩的實踐體驗活動，積極營造廉潔文化氛圍，潛移默化地熏陶和感染學生。

1.自辦廉潔教育內容為主題的墻報，營造良好的學習氛圍。

2.開展以廉潔教育為主題的演講活動。

3.舉辦以廉潔教育為主題的征文活動。

4.每班上好廉潔教育專題課，

5.組織“班干部如何行使權力”為主題班會，組織學生開展專題討論。

6.當好一名助廉小衛士，倡議學生給家長寫一封廉政家信，當好家庭廉潔小衛士。

7.開展一次愛心互助活動。

8.組織一次以廉潔教育為主題的看電影活動。

四、五個結合效果顯著。

1.廉潔教育與學校管理相結合：

學校抓好規范管理，提高管理水平，加強長效機制，進一步規范黨員干部的廉潔從政行為，為加強黨風廉政建設提供制度保障，使學校的各項工作全面深入地開展，學校面貌煥然一新。

2.廉潔教育與師德師風相結合：

我們主要從師德教育、考核、監督、評價等機制規范師德師風建設，在教師中廣泛開展廉潔從教征文和演講等廉潔教育主題活動，使廣大教職工的政治素質、師德素養、業務水平有了新的提升，有效地促進了學校教育教學工作和學校其他工作的快速發展。

3.廉潔教育與養成教育相結合：

我校以養成教育為抓手，以學生操行評定為平臺，把廉潔教育貫穿到學校工作的各個環節中去，引導學生從點滴做起，從細節做起，把廉潔意識轉化為學生的自覺行為，教師們發揚學校德育工作的優勢，注重時效，與時俱進，使廉潔教育成為和諧校園的新途徑。

4.廉潔教育與課改相結合：

我校堅持以課堂教學活動為載體，把廉潔教育引入課堂，和課堂改革相結合，引導和影響學生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚情操，養成自律、誠信和富有社會責任感的良好行為習慣，摒棄拜金主義、個人主義、享樂主義等腐朽思想。

5.廉潔教育與校務公開相結合：

我校校務公開工作與廉潔教育活動緊密相連，我校校務公開工作更加制度化、規范化，增強了廣大師生的民主意識。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，廉潔文化教育是一項既有深遠意義，又具有開拓性的工作，我們將繼續努力，把“廉潔修身教育”、“廉潔文化進校園”教育工作做實、做新、做好，全力讓“廉潔文化進校園”貫穿于主題教育全過程，全力讓“廉政修身潤心田”見效于學校教育管理全過程，全力地為推進“廉潔修身教育”、“廉潔文化進校園”教育活動工作做出積極的貢獻。

黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇三

孟子曰：“廉者政之本矣，乃國之四維，立人之大節，仕者之大德。”黨員干部是否廉潔自律，直接關系到黨和政府的形象和威望。因此，黨員干部要把廉潔自律作為自己的立身處世之本，踐行廉潔自律規范，加強黨性修養，而《中國共產黨廉潔自律準則》的出臺無疑給廉政建設注入了一支強心劑。

《準則》雖只有精簡的8條，卻緊扣廉潔自律主題，對黨員和領導干部提出要求。《準則》前四條是針對所有黨員廉潔自律規范，要求所有黨員公私分明、崇廉拒腐、尚儉戒奢、吃苦在前享受在后;后四條是針對領導干部的廉潔自律規范，要求領導干部廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家。體現了全面從嚴治黨實踐成果，為黨員和黨員領導干部樹立了一個看得見、夠得著的高標準，展現了共產黨人的高尚道德追求，對于深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，加強黨內監督，永葆黨的先進性和純潔性，具有十分重要的意義。

要做到廉潔自律首先要重視思想教育。指出：“要煉就‘金剛不壞之身’，必須用科學理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。”當前，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，在一些地方和領域腐敗現象、“四風”問題比較嚴重，損害群眾利益，敗壞黨的形象，嚴重傷害群眾的感情。因此，必須抓好思想建黨這個傳家寶，把思想教育貫穿于干部教育培訓全過程各方面，著重加強黨性教育，道德教育和警示教育，采取靈活多樣的學習方式，舉辦培訓班、研討會、理論征文、外出參觀等形式，組織和號召廣大黨員干部進行系統學習，教育引導黨員干部樹立全心全意為人民服務的宗旨，使得黨員干部對腐敗的危害有更深刻理解和認識，建立抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線。促進黨員干部廉潔自律，純潔我們黨的隊伍，使我們的黨得到人民群眾的擁護和支持。

要踐行廉潔自律規范還要樹立正確的權力觀。從思想上真正地認識到權力是黨和人民賦予的，決不能成為謀取私利的工具。要正確使用手中的權力，為民用好權，要在實踐中始終不渝地使權力植根于人民，服務于人民。始終保持清醒頭腦，經得住誘惑，不濫用手中的權力，決不以權謀私，無論大事、小事都要按規辦事，任何時候都要講原則、守底線，不徇私情，秉公辦事，真正做到一身正氣，兩袖清風，堂堂正正做人、干干凈凈做人、干干凈凈用權。

加強反腐倡廉工作要強化監督。也是紀檢監察部門的重要職責。把集中檢查與日常監督結合起來，加強監督檢查、強化責任追究、嚴格執行紀律，使監督檢查真正落到實處。不斷完善監督機制，積極推行政務公開，實行陽光操作，自覺接受各方面的監督。本著“有則改之、無則加勉”的態度，真心誠意地聽取批評意見，并認真地加以改進和糾正，切實管好親屬及身邊工作人員，堅決全面從嚴治黨，切實落實黨風廉政建設主體責任，促進廣大黨員、干部秉公用權、廉潔自律。

黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的工程，我們要持續深入加強思想教育、樹立正確的權力觀、強化監督，培養一支高素養廉潔自律的黨員干部隊伍，營造風清氣正的良好發展環境，為連江經濟持續發展添磚加瓦。

黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇四

學校黨支部在11月17號下午召開了一次支部會議，在會上，李芳揚書記專門就1月1日開始執行的新的《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨廉潔自律準則》兩項文件作了詳細的解讀和說明，會上，我努力學習《條例》和《準則》的內容，會后，也就是在平時的學習和生活中，我也將理論付諸實踐，從小事做起，從自身做起，謹言慎行，按《條例》和《準則》辦實事。

從走上工作崗位以來，我一直都在不斷學習，不斷進步，以適應新環境的挑戰，新工作的要求，我認為自己工作以后，政治覺悟更高了，對于自身的價值和人生的意義有了更深刻的認識，尤其是我所從事的教書育人的工作本身就跟黨的宗旨為人民服務息息相關。在這一年多的時間里，我嚴格遵守黨紀黨章，從未做過違法黨的規定和紀律的事情，今后也會一如既往的保持下去。

新修訂的《條例》和《準則》把黨的以來治黨管黨的實踐成果轉化為道德和紀律要求，通篇貫穿著“全面”與“從嚴”兩個關鍵詞，吹響了全面從嚴治黨新的號角，意義重大，影響深遠。這也意味著我們的黨建工作進一步抓嚴抓實了。正如中央黨校黨史教研部主任謝春濤指出“一些黨員和黨組織黨的觀念淡漠，組織渙散、紀律松弛，已成為黨的一大憂患。”可以說這是黨管理黨員，管理黨的隊伍與時俱進的一種表現。

在《中國共產黨廉潔自律準則》中，有一條對我的觸動較大，即第八條廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風，所謂“家是最小國，國是千萬家”“一屋不掃，何以掃天下”這些郎朗上口的話語都在告訴我們，如果你經營著一個和諧融洽，健康積極的家庭，你就為社會帶來了清新之風，為和諧社會的建設做出了自己的貢獻，作為一個共產黨員，作為一個妻子與母親，我的這些社會角色賦予了我并不輕松的社會責任，我有義務做到廉潔齊家，有義務樹立良好的家風，這不僅僅是《準則》的要求，更是我個人價值的體現，為此，我可以從一下幾個方面出發樹立良好家風：

首先，互相尊重，齊眉舉案，一個家庭或家族，可以沒有沒有顯赫的家世，殷厚的財富，但不能沒有良好的家風。良好的家風也不是一人一時一事就能建立，必須依靠家庭家族全體成員共同努力，人人建設，世代弘揚。對待家人要以尊重他人為前提，在家庭規則的前提下給對方一定的自由空間，多培養健康向上的興趣愛好，可以有不同的事業，但一定要有為家庭的發展共同奮斗的決心和理想。

其次，身教勝于言教，在孩子的教育問題上，要有耐心，有愛心，講方法，孩子是祖國的未來，民族的希望，澆灌出一株良木就是為社會輸送了人才，掐斷了一份罪惡。良好家風的形成，無關家庭貧富，亦無關父母文化程度，所關涉的乃是家庭的德行素養。在今天很多人都忙于工作、事業而無暇顧及孩子，這樣的教育方式理當值得我們深思，這不是因為時間與距離的阻隔，更多的乃是我們忽視了家風的力量。良好的家風，能成就孩子一生;而這種熏陶，最好從孩提時代就應開始，你從小給他灌輸“一粥一飯，當思來處不易”的觀念，他就可能養成“半絲半縷，恒念物力維艱”的思維，做父母的應該靜下心來，好好思考如何才能做到讓良好的家風伴隨孩子一生成長。

再者，尊敬老人，踐行孝道.王祥臥冰求鯉，黃香扇床溫衾。這是孝史中記載的，主要是告訴我們，父母長輩需要什么，就盡量地滿足，從小事做起，能夠堅持更不容易，所謂，久病床前無孝子，就算是簡單的對父母的照顧，只能堅持不斷，心情依然，那也是最孝之事。照顧好老人，也是樹立良好家風的一種表現。

總而言之，作為黨員，也做為一個普通的工作者，一個平凡的社會人，我的能力是有限的，無法指點江山，激揚文字，但是可以廉潔齊家，注重細節，追求生活質量，為創建和諧社會貢獻自己的力量。

黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇五

12月3日下午，麻栗坡縣地震局召開全體干部職工會議，深入學習黨的十八屆五中全會精神和新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》。會議要求全體干部職工要帶頭學習、率先垂范、廉潔自律，克服一切困難把工作做好，把事情辦好，積極為全面建成小康社會服務。

一要提高認識，增強政治理論學習。學習貫徹十八屆五中全會精神和《準則》、《條例》是當前重要政治任務。大家要領會精神，把握要義，切實把思想和行動統一到中央精神和決策部署上來，不斷增強政治敏銳性，用全會精神武裝頭腦、指導實踐，推動各項工作創新發展。

二要率先垂范，增強戰斗力。領導干部起著引領和示范的作用。要緊緊圍繞學習貫徹黨的十八屆五中全會精神和《準則》、《條例》提升業務知識技能，在學習工作中以身作則、率先垂范，爭當學習型好干部，爭做服務型好干部，增強凝聚力和戰斗力。

三要廉潔自律，爭先創優。把學習貫徹《準則》、《條例》和當前開展的“三嚴三實”專題教育相結合，深刻把握其精神實質。黨員干部要帶頭樹立嚴謹、務實、守規、廉潔的黨員干部形象。圍繞中心工作破解難題，將各項工作做深、做細、做實。

黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇六

歷史證明：勤政廉政盛行之日，則國家昌盛;貪污腐敗猖獗之時，則國勢衰弱。歷來清官頌揚，污吏遭人唾罵。

今天，有些在個人欲望的趨勢下逐步淡漠了法制觀念，在權力觀、金錢觀、子女觀面前喪失原則，利用職務之便做出有悖共產黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，有得進了地獄之門，有的身敗名裂（）。

教訓是深刻的、令人心痛的，前車之鑒，后車之師，我們一定要引以為戒。所以廉潔自律是每個黨員干部所應遵守的準則。工作和生活中要做到以下幾點：

一、始終保持勤奮學習的習慣。

學習是每一名公民的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力。不學習就無法進步，能力就無法提高，方法就無法改進，執行政策也就不可能正確。不學習，思想就得不到改造，心靈就得不到靜化，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑。

二、始終保持廉潔自律的行為規范。

清正廉潔，這是每一個公民最基本的行為準則。我們如果不遵守廉潔自律相關規定，就會破壞和扭曲一個人形象，因此，我們一定要樹立正確的人生觀、價值觀，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心。

三、要始終保持艱苦奮斗的優良傳統。

近年來有一部分人，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人享樂，拋棄黨紀國法，貪污腐化，走上犯罪的道路。

我們一定要引以為戒，要繼續發揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，始終不渝的保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統。我們要把廉政的要求變成自覺行動，耐得住清貧、抗得住誘惑、守得住小節，堂堂正正做人、扎扎實實干事。

通過自我教育、自我約束，自我修養、自我監督，規范自己的行為，自覺樹立良好形象，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心。要警鐘長鳴，防微杜漸。從小事做起，管好自己的“嘴、手、腳”，不做物質的奴力，做精神的強者。

黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇七

中秋、國慶雙節來臨，假期內來往交流、走親訪友逐漸增多，“四風”問題也進入了易發多發期。近日，為嚴防節日期間“四風”問題反彈，中國紀檢監察報和中央紀委國家監委網站共同策劃推出了“兩節期間這些‘線’不要踩”的系列報道，通過近年來的現實案例，給廣大黨員干部提了個醒。

“四風”反應的是作風問題，更是作風的鏡子，影響的是黨員隊伍的整體形象，其教訓是深刻的。當前節日期間，廣大黨員干部當以此為啟示和警醒，規范言行、遵守規定，確保風清氣正廉潔過節。其實，從嚴治黨永遠在路上，針對“四風”問題不光是要重在節日，更應抓在經常、嚴在平常，廣大黨員干部也應當要常常自省自警，自覺遵守各項工作紀律，對“四風”問題更是要常開“鬧鈴”，一如既往地落實好“八項規定”精神。

要保證“鬧鈴”常鳴，把牢思想上的“總開關”。古語云：“吾日三省吾身。”古人尚且日常自覺地檢視自己的言行，有不妥之處及時改之。當下，作為黨員干部對“四風”問題更應筑牢思想防線，持之以恒加強自身思想教育，加強黨性修養，確保思想上“四風”警示的“開關”常開，以敲響“鬧鈴”來時刻警醒自己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，并且以身作則、以上率下，帶頭遵守好組織紀律、廉潔紀律、工作紀律和生活紀律等。

還要調高“鬧鈴”音量，拉好行為的“警戒線”。在實際行動中，黨員干部還須提高對“四風”問題的警惕性，謹防溫水煮青蛙，逐漸降低對自己的要求，動搖了自身的理想信念，讓“四風”乘隙而入。對“四風”所涉及的問題，黨員干部要有清醒的認識，更要提高自警自省的“分貝”，堅守黨員的政治品格，清楚地知道什么能夠做、什么不能夠做，拉好“警戒線”，無規矩不成方圓，切實做到不越邊線，不觸紅線，堅守底線。

“人以身為本，本以心為柄。”要常開黨員干部思想“反四風”的“鬧鈴”，增強紀律意識和規矩意識，加強作風建設，并以優良的作風投身到各項工作中去干事創業，營造出風清氣正的環境，維護好黨員隊伍的良好形象。

黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇八

通過參加多種形式的黨風廉政建設學習活動，我進一步認識到只有通過全面的經常的教育，真正打牢思想政治基礎，筑嚴思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。因此，作為一名共產黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產主義信念，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。

古語云“公生明，廉生威”，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔永遠是時代的呼喚，永遠是人民的期盼。廉潔，是每一個共產黨員的必備修養。

一、要加強理論學習和黨性鍛煉，提高自己的思想和精神境界。加強學習，樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，端正思想作風，提升思想境界，模范遵守國家和交通行業廉潔自律的有關規定。因此，本著對他人負責，對自我負責的態度，經常性地開展勤政廉政學習，加強思想覺悟教育，不斷強化大家的廉潔自律意識，確保財務工作的合法、合規，切實維護機關的集體利益和每位同志的切身利益。

二、要保持平衡心態，做到公私分明。從很多廉潔教育的案例來看，許多領導人走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”開始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最后成為一出悲劇。保持一個平常的心態無論對我們平常的工作還是生活都是非常有利的，俗話說“知足者常樂”，拿我們勞動所得，不是自己的東西堅決不下手。用健康的思想和體魄去影響大家，樹立一個正確的、良好的，積極向上的好氛圍。

三、要持之以恒，自律終身。路漫漫其修遠兮。反腐倡廉工作非一日、一時可以完成，還需持之以恒、長抓不懈。因此，我們要在思想上做到警種長鳴，在行動上做到防微杜漸，時時廉潔自律樹立形象，處處以身作則當好表率，通過認真踐行“全心全意為人民服務”的宗旨，真正做到不辜負黨的期望，不辜負人民，將廉潔自律堅持到底，始終維護廉潔的良好形象，并不斷推進財務工作的新發展。

黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇九

中國農歷年的歲首稱為春節，是中華民族最隆重的傳統節日，也象征團圓、興旺，對未來寄托新的希望的佳節，中國人過春節已有4000多年的歷史。

在千百年的歷史發展中形成了許多傳統的習俗：掃塵、貼春聯、燃放煙花爆竹、除夕吃團圓飯、初一拜年走親訪友。這本是中國人禮尚往來的一種美好的傳統，有的人卻打著“拜訪”的旗號，開始淘貨“天價香煙”、“進口白酒”等盡情獻媚，成了官場越來越成氣候的“潛規則”，也讓黨政隊伍的風氣在這糖衣炮彈中“淪陷”，成了老百姓茶余飯后調侃“公開的秘密”。

自中共中央發布“八項規定”以來，四風問題得到了及時的遏制，由上自下展開了一場滌蕩黨內痼疾頑癥、大力扭轉作風的戰役。時隔多年，反“四風”的火力一點也沒減弱，特別是節假日期間，黨員干部更要“節”身自好，守好底線，時時繃緊紀法弦，嚴防“四風”來勢洶洶。

堅持以上率下，從自身做起率先垂范。群眾看黨員，黨員看干部，領導干部作為“關鍵少數”，抓黨風廉潔建設，重點在抓嚴領導干部這個“關鍵少數”。一支干部隊伍風氣好不好，一個單位的風氣好不好，關鍵看我們的“一把手”，是否帶頭示范、以身作則。領導干部此時更應該率先垂范、身體力行，用“講認真”的精神、“有擔當”的行動，帶頭落實中共中央八項規定精神，嚴防“節日病”，把好“廉關”，過好“廉節”

從群眾的利益角度出發，堅持以人民為中心做好黨政作風建設，“以人民為中心”的發展理念猶如一葉風帆，始終引領著共產黨人一路乘風破浪，習近平總書記多次在重要場合講話中都提到要把人民放在心中最高的位置，人民是歷史的創造者，也是歷史的推動者。黨員干部要時刻牢記這一根本宗旨，擦亮黨性底色、踐行黨員初心，從而持續改進工作作風，強化服務意識，提高服務人民群眾的能力和水平。

時刻保持反腐高壓態勢，踏石留印、抓鐵有痕，馳而不息的糾正“四風”。嚴格落實《準則》《條例》等黨紀黨規，一定要認清“四風”的嚴重性、危害性和頑固性、反復性，“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。古人云“吾日三省吾身”，對于黨員干部個人而言，與“四風”做斗爭，其實就是在與人性的弱點戰斗。作風的轉變，取決于觀念的改變，沒有思想認識上的提高，就不會有行動上的自覺。黨員干部應繃緊紀法弦，守好自己的底線，堅持把紀律規矩挺在前面，以零容忍的態度懲治腐敗，踏石留印、抓鐵有痕，嚴在日常、嚴在經常，從嚴到底、寸步不讓，毫不猶豫的完成自己的使命，這才是共產黨員。

黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇十

九月，多“節”之秋。教師節的歡慶場面剛剛落下帷幕，中秋節和國慶節又接踵而至。多“節”之秋，也是多“禮”之時，更是“四風”問題的多發期。中國紀檢監察報和中央紀委國家監委網站共同策劃推出系列報道“兩節期間這些‘線’不要踩”，選取近年來中秋、國慶期間因違反中央八項規定精神受處分的典型案例，讓廣大黨員干部明確“福利怎么發”、“月餅怎么吃”、“車子怎么開”。而對于廣大教育工作者來說，我們自身就是先進文化的傳播者，學生道德建設的引導者，所以，在這樣的“問題多發期”，更要自覺接種廉潔“預防針”，立德立言，做好表率，清風正氣，過好這多“節”之秋。

第一針：修身修德，廉潔從教，牢筑思想防線。教師是人類靈魂的工程師。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。既身為人師，就要為人師表，“人民教師”的光榮稱號要求每位教師樹立正確的人生觀，價值觀，要有抵制金錢名利誘惑的能力，也要有堅持大義為先，甘于奉獻的胸懷。古人云：“其身正不令而行，其身不正雖令不從。”教師教育學生首先要管好自己的德行，自覺抵制享樂主義、奢靡之風，不取不義之財，非法之力，牢筑拒腐防變的思想防線，始終以廉潔的道德品行為學生和家長做出表率，就像教育家陶行知先生，一身執教，持儉守潔，為他的學生們所敬重和效仿。我們新時代的教育工作者也應時刻保持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之忱，為中國教育改革探尋新路，以“甘當駱駝”的努力精神，安貧樂道，努力實現新時代教育的新作為。

第二針：以案為鑒，警鐘長鳴，拒絕腐敗行為。“反腐倡廉”從來不是一句空口號，在社會飛速發展的今天，黨員干部經受著“錢”所未有的考驗，出現種.種“四風”問題在所難免，在教師隊伍里也會有一些耐不住“兩袖清風”的人。從一些違背師德，收受家長財物的案例中發現，這些教師初次收禮時，往往先在潛意識中暗示自己：禮物很小，只是心意，這是良好家校關系的潤滑劑，不算受賄；或是本不想收，但礙于面子，怕拒絕后家長難堪......久而久之，從最開始的要通過自我安慰來平衡良心的不安，到逐步變成對學生和家長送的禮物錢財收的心安理得、理所當然，最后甚至發展到理直氣壯的向學生家長進行索要。熟不知小洞不補，大洞吃苦，這一次次的“小禮物”、“小心意”妨礙了教育的公平，降低了教師的尊嚴，破壞了教育工作的有序性，最終，貪念讓自己釀成了“大錯誤”，造成了“大損失”，必須承擔“大后果”。所以，黨員教師要把組織紀律和群眾監督作為一面鏡子，經常“照一照”，時常“理一理”，在日常工作中常懷律己之心，手莫伸，人莫貪，堅決拒絕貪腐之行。

第三針：關愛學生，公正執教，堅守師德師風。隨著社會主要矛盾轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，教育方面也凸顯出人民日益增長的對教育公平公正的美好需要。有些教師總把“關愛每一個孩子”掛在嘴上，寫在總結里，可在平時的教育教學行為中，卻對成績差異較大或行規習慣良莠不齊的孩子表現出不同的教育態度和不同的耐心。“德高為師，身正為范”，廣大人民群眾對教師的道德情操和專業能力的期望遠遠超過其他行業，我們在教育教學活動中，是否真心關愛孩子，是否真的無偏見、不偏袒，是否真的不以教師個人的好惡作標準來評價孩子，是老百姓對教師群體師德師風評判的重要標準之一。所以，既然愛，請深愛每一個孩子，絕不能因為孩子的成績、性別、相貌、智能、戶籍地域、家庭狀況、家長學歷和職業情況等，采取不同的教育方式手段和教育態度情感。因為，教育的公平公正有利于建立良好的教育環境，有利于提高教師的威信，更有利于學生學習積極性的發揮和心理健康成長。每一個孩子都有享受公平教育的權利！

廉潔自律始于一舉一動，正氣正德始于一點一滴。越是在“四風”問題的多發季，越是要具有“打鐵還需自身硬”的氣概。打好廉潔“預防針”，提高“四風”抵抗力，讓“四風”問題無處藏匿。在多“節”之秋，我們一起堅決抵制不良風氣，以身作則、不忘初心，德能兼修過雙節！

黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇十一

20__年1月29日，我參加了新任市管干部集體學習廉政警示教育和廉政談話，通過參觀警示教育基地和觀看警示教育片，使我自己的思想深處受到了極大觸動，違法違紀的領導干部不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄__理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，踏上了不歸路。

在警示案例中，鐘某某、熊某某案對我警示教育意義最為深刻。鐘某某作為一名受組織教育培養的黨員干部、一名檢察官，從一名“反貪虎將”蛻變成反面典型，根源就在其喪失政治立場和黨性原則，放任權力、肆意妄為，政治上犯了糊涂，思想就蛻變了，信念就動搖了，作風就失范了，底線就失守了。尤其是中央出臺八項規定等一系列新法嚴規后，鐘某某不但未及時校正言行、約束自我，反而超標辦公室照樣用，公款旅游照樣搞，麻將賭博照樣玩，送錢送物照樣收，不收斂不收手，無視黨紀國法。

熊某某作為一名__員和領導干部，竟然將黨和人民賦予的權力作為結黨營私當“老大”的資本、謀取個人私利的工具，熊老大的“小圈子”干預辦案審判、影響司法公正，更嚴重違反了黨紀國法，破壞了當地的政治環境和政治生態，產生了及其惡劣的影響。

這些違紀案例表明，黨員干部走上犯罪道路都有一個由量變到質變的過程，其根本原因是放松了學習、放松了世界觀的改造，動搖了理想信念，與黨的宗旨背道而馳，最終在權力、金錢和美色面前打了敗仗，淪為人民的罪人。在學習警示案例過程中，種。種案例充分體現出了“以人為鏡，可知得失”的千古警示教育作用，由此為我們敲響防微杜漸、敬畏法紀、敬畏人民的警鐘。

我作為一名新提拔的黨員干部，要在今后的工作中不斷增強防腐拒變意識，切實做好以下四點工作。

一是堅定正確的理想信念不動搖。

通過案例說明，領導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢和權力面前打敗仗；一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變__民的罪人。作為黨員干部只有常思貪欲之害，常懷律己之心，以社會主義榮辱觀要求來不斷鞭撻自己，陶冶道德情操，鍛煉道德意志，確立道德信念，養成道德習慣，才能在利惑面前不亂意，在名惑面前不失志，永葆__人的高風亮節。

二是樹立正確的權力觀不動搖。

“權力是一把雙刃劍”，作為黨得領導干部要時刻認識到手中的權力是黨和人民賦予的，用好了能為民造福；時刻想到在市場經濟條件下的權力周圍布滿“陷阱”，用不好也能為自己“造罪”。尤其是我分管交通、建設、房產領域，黨風廉政風險點眾多。因此在工作中，我們更要以案為鏡，引案為戒，清醒地認識到一分權力，十分責任，權力越大，責任越重，要依法用權，不行使違__紀國法的權力；廉潔用權，不行使徇私謀私的權力；按職用權，不超越黨和人民賦予的職權范圍；以德用權，不超越權力行使的道德標準。惟有如此，才能為民造福。

三是必須堅定正確的人生觀不動搖，始終做到慎欲修德，省己律身。

黨員領導干部必須時刻保持清醒的頭腦，培養積極向上的人生觀，堅持慎始、慎微、慎欲。慎欲就要在“不義之財”面前，慎重對待“第一次”，果斷拒絕“第一次”；慎微，做到謹防小惡積大惡，謹記小節并非無害，而是一切大害的開始；慎欲，就是要正確處理好民欲和己欲的關系，把“體民之情，遂民之欲”作為應盡的責任和義務，熱心為群眾排憂解難、造福謀利，把個人的欲求置于群眾欲求之下。

四是始終嚴守政治紀律紅線。

____指出，黨的紀律是多方面的，但政治紀律是最重要，最根本、最關鍵的紀律，我們每名黨員干部都必須堅決執行黨的政治紀律和政治規矩，不能只說嘴上說說、紙上寫寫。鐘某某案的活生生的例子就擺在那里，編制虛假謊言、與他人訂立攻守同盟妄圖對抗組織審查，這些“小心思、小手段”對抗組織調查的行為在強大的組織面前沒有任何作用。鐘某某案再一次告訴我們，政治紀律任何時候都不可違反。

在參觀警示教育基地和警示教育片中那些違法違紀提到最多的“僥幸心理”讓我也感慨很多，無論是領導干部還是一般黨員或者是普通群眾，在“第一次”邁錯了步子時都會存在“僥幸心理”，殊不知這是走向深淵的開始。所以作為一名黨員干部，我更要清醒的認識到身上肩負的歷史使命，全面增強防腐拒變的認識，提升自身黨性修養，增強自身免疫力，不斷提高政治學習的緊迫感和責任感，加強思想改造，時刻清醒的認識到手中的權利是誰賦予的，應當利用手中的權利為誰謀利益，真正的做到權為民所用、利為民所謀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，常修為官之德，始終保持__人的浩然正氣。

黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇十二

黨紀條規最基本的要求，就是黨員干部要廉潔自律。廉潔自律不僅是一種思想境界，而且是一種責任要求，是黨員干部通過自我反省、自我教育、自我修養、自我約束、自我改造，來切實履行立黨為公、執政為民的責任。

從某種意義上講，手中掌握一定權力的黨員干部，無論職務高低、權力大小，都存在著腐敗的風險。尤其是黨員領導干部始終處于腐蝕與反腐蝕考驗的前沿，職位越高風險越高，權力越大風險越大。中央頒發的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，將8個方面的禁止細化為52個不準，強調黨員干部首先要廉潔自律。黨員干部廉潔自律，《廉政準則》既是明晰的規定、檢驗的標尺，也是引導的手段、保證的條件。

每一個黨員干部都應當經常認真地看一看以啟發自覺，深入地想一想以反思自省，仔細地查一查以對照自糾，真正做到持之為明鏡、內化為意識、升華為信條。明代的開國皇帝朱元璋有一天問群臣：“天下何人最快活?”有個大臣答道：“天下守法度者最快活!”朱元璋聽后連說：“見解獨到。”遵守紀律的人，一定是一個嚴謹的人、一個快活的人、一個值得黨和人民信賴和重托的人!尤其是各級黨員領導干部，同時還擔負著黨風廉政建設的領導責任，更應該深入地思考自己怎么來擔當這份責任，如何來履行這份責任。“律己”如過不了關，“律人”就過不得硬。廉潔自律既是一種領導素質，也是一種領導能力，只有廉潔自律才能獲得反腐敗的發言權、主動權和領導權。黨員領導干部不僅要守住小節，而且要管住小節，既不能遷就自己，更不能放縱他人。對于干部的一些小節問題，應當做到敢抓敢管、早抓早管、嚴抓嚴管，及時提醒、及時糾正，防止積小成大、因小失大，真正做到防患于未然，止之于未發。

要積極加強制度防范。

要進一步完善黨內民主集中制、行政效能監察制、重大事項報告制，繼續鞏固和深化制度建設成果，加強黨風廉政建設制度的督查落實。抓住規范權力運行這個重點，編好“安全網”，織密“防護網”，沖破“關系網”。現在有個別所謂“精明”的商人，既是市場競爭的“里手”，也是拉人下水的“高手”。我們的領導干部應善于自己給自己立規矩、自己給自己定框框、自己給自己不方便，秉持公心，主持公道，堅持公開，通過自我控制、自我約束、自我規范，不讓自己有半點搞交易的邪念，不給別人有半點拉攏你的機會。

要主動接受監督防護。監督既是約束，更是愛護。不講監督的信任就是輕信，放棄監督的信任就是放縱。對黨員干部嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，既是對黨的事業的高度負責，也是對黨員干部的關心愛護。黨員干部只有時時處處將自己置于監督之下，把黨和人民的監督看作是對自己最大的愛護、最好的保護和最真誠的呵護，培養起聞監督喜、視監督樂的心境，在思想上正確認識監督，在感情上真誠歡迎監督，在行動上主動接受監督，在來自各方面的監督下增強廉潔自律意識、提高廉潔自律能力，以廉潔的作風、廉潔的形象和廉潔的品質來贏得組織的信賴和群眾的擁護。

黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇十三

中共中央今年10月21日印發了《中國共產黨廉潔自律準則》，與舊的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》相比，這部新的法規突出強調了道德自律，“自律”二字被提升到了新的高度。能否切實做到立黨為公、執政為民，能否真正做到廉潔從政，勤政為民，最終還要取決于自我的道德約束，取決于我們對實現共產主義的遠大理想，取決于我們對建設有中國特色社會主義的偉大信念，取決于我們為人民服務的堅定決心。

古人講：“君子為政之道，以修身為本。”中華民族優秀的傳統文化歷來也把嚴于自律看作做人、做事、做官的基礎和根本。也多次強調：一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰勝的敵人也是自己。反腐倡廉最關鍵的環節，就是黨員干部要廉潔自律。為政之要在于廉潔，廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生腐敗最先突破的是廉潔自律這道道德防線，保持清廉必須固守的是廉潔自律這條底線。

許多鑄成大錯的黨員干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是期初從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，逐漸地放松了要求，降低了標準，繼而突破了做人的基本道德底線，忽略了黨員干部的基本原則，進而破壞了社會公德，最終陷入了貪污腐敗違紀違法的境地，造成了對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人講“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。作為黨員就要始終嚴于律己，時刻用黨員標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，要耐得住平淡，要經得起誘惑，堅持自重、自尊、自愛、自勵。要堅持道德，維持原則、秉公辦事、公私分明，要忠于黨，忠于人民，切切實實為人民服務，實實在在為人民群眾辦實事辦好事。

廉潔從政是人民群眾對黨員干部最基本的要求，要切實加強黨員領導干部黨風黨紀教育，明確什么可以做，什么不可以做，什么應該做，什么不應該做，從而澄清思想上的錯誤，增強廉潔自律意識，使領導干部時時繃緊廉潔自律這根弦。就黨員領導干部個人而言，要時刻警惕權力的腐蝕性，既要嚴防由于權力腐蝕而斷送自己的政治前途和政治生命。從制度層而言，要健全各項制度，建立“不愿為”的自律機制，“不敢為”的懲戒機制，“不能為”的防范機制，以制度管人管事，從道德上時刻警惕，從思想上長鳴警鐘，真正地做到防腐于未然。

《中國共產黨廉潔自律準則》的印發，既是明晰的規定、檢驗的標尺，又是引導的手段、保證的條件。廣大黨員干部應當經常認真地看一看以啟發自覺，深入地想一想以反思自省，仔細地查一查以對照自糾，真正提高自己的道德修養，培養自己的高尚情操，遠離低級樂趣，遠離庸俗趣味，堅持做人的基本道德，堅持做事的基本原則，認真貫徹黨的廉政準則，從而守住廉潔從政的這個根本，真正做到廉潔自律，勤政為民。

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黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇十四

近段時間，通過學習廉潔自律這本書，使我充分認識開展“廉政文化進校園”活動的重大意義。我國教育的改革和發展，關系到21世紀我國綜合國力的提高和現代化目標的實現，關系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業的獻身精神，更注重強調教師的義務感和責任意識。“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

通過學習，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。首先，教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。

近段時間，通過學習廉潔自律這本書，使我充分認識開展“廉政文化進校園”活動的重大意義。我國教育的改革和發展，關系到21世紀我國綜合國力的提高和現代化目標的實現，關系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業的獻身精神，更注重強調教師的義務感和責任意識。“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

教師必須要更新原有的知識結構，一方面準確把握任教學科中學生終身發展所必需的基礎知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。新課程還要求教師必須有開發課程的能力。教學內容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉變為以教材為軸線，以活動為紐帶，與現實生活緊密聯系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容。教師還必須發展整合課程內容的能力。這一點我校的教師做得比較好，因為通過學習教材教法等，老師根據學生知識水平以及學生的實際情況，編撰各年級的《有效作業》，既滿足了學生的需求，也發展了老師的能力。

今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。青少年兒童是未來社會的建設者，也是今后各條戰線的主力軍，提前對他們進行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處于身心發育，人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正。現在，某些電視節目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。在這種環境下，如果不對他們進行正確的引導和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。讓他們從小接受廉政文化教育，是對未成年人思想道德教育建設方面采取的一項新舉措，也是新形勢下學校德育工作的一項新課題，對于青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長，對于今后社會的大發展都具有戰略意義教師廉潔自律心得體會3篇。

中共中央頒發的《建立健全教育，制度，監督并重的懲治和預防腐敗體制實施綱要》特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，這標志著“廉政文化進校園”已正式納入我國反腐倡廉教育的格局。我們要通過廉政文化進校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀，人生觀和價值觀。各學校的領導一定要高度重視此項活動，充分認識活動的重要性和必要性，將其作為加強學校師德建設和德育工作的一項重要工作，以高度的責任感和歷史使命感做好此項工作。

學校領導要帶頭落實廉潔自律規定，提高廉潔勤政的自覺性，做廉潔勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加強自身道德修養，正確對待權力，正確對待苦樂，正確對待工作的艱巨性，老老實實做事，清清白白做官，堂堂正正做人，為黨的教育事業貢獻力量。廉潔，是教師職業的本質要求，是教師形象的感人魅力。現代教育家陶行知先生，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。把畢生精力都獻給了勞苦大眾的教育事業，身后競沒有留下一絲家產。全體教育工作者，要以“點燃自己，照亮學生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻，要通過廉政文化進校園活動，讓每位教師從思想深處認識到加強教師職業道德建設和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導“廉潔從教為榮”的良好風尚。

各學校要將青少年廉潔教育活動納入學校德育建設整體規劃，根據人生的主題啟蒙化，嚴肅的課題情感化，單一的說教藝術化，不同的年齡層次化的教育原則，開發校本教材，形成堅實載體;要通過班會，團隊會，黑板報，櫥窗，征文演講，文藝匯演，開通網頁等多種形式，精心設計寓教于樂的活動載體，營造校園“崇廉”氛圍;要重視開展“小手拉大手”活動，發揮“崇廉”教育的社會輻射功能，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和整個家庭健康向上對孩子的作用，時刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確保活動的實際效果。

三，加強領導，將“廉政文化進校園”活動落在實處“廉政文化進校園”活動是反腐倡廉和學校道德教育的重要組成部分，各學校要將此項活動作為反腐倡廉的一項重要工作抓緊抓實，使這次活動成為提高師生素質，陶冶師生情操，凈化師生心靈的過程。各學校要加強對此項活動的領導，要明確校長負總責，一名副校長具體負責，充分發揮德育干部，班主任，學生干部的作用，積極動員和組織全校師生參加到這次教育活動中來，形成黨政各部門齊抓共管，各負其責，密切配合的教育機制。要制定周密的活動方案，根據學校實際，豐富活動內容，創新教育方法，突出教育特色，確保教育成效。要加強宣傳工作，積極向新聞媒體宣傳活動的好做法和新成效，大力宣傳此次活動中典型的人和事，營造良好的社會氛圍。各學校要將“廉政文化進校園”活動作為一項經常性工作，抓實，抓細，抓出實效，促進教師職業道德建設和青少年思想道德水平的不斷提高。

總之，學習其實就是一段短暫的成長過程，成長是段過程，而不是終點，在以后的教學中，我以自己的發展成長為己任，為學生成長為重任，好好做人，好好學習，天天向上，天天快樂，做教師足也!

黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇十五

近期，根據開展“正本清源、不忘初心”廉政教育活動，認識到黨紀條規最基本的要求，就是黨員干部要廉潔自律。通過學習要不斷提高黨性修養，提升政治站位，現將學習心得表述如下：

一、加強學習，堅定信念。在繁忙的工作之余，自己堅持經常性的深入學習和鉆研黨的政策理論，大力提高自身的政策水平和理論水平，不斷堅定共產主義理想信念。在學習中，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，結合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，促使自己時刻不忘世界觀、人生觀、價值觀的改造，時刻牢記為人民服務的宗旨，自覺抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘惑，堅決過好權利關、金錢關、人情關，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。

最終變成人民的罪人。這些反面的案例也使自己清醒地認識到，作為一名領導干部，應該時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想，廉潔自律、潔身自好，真正做到立黨為公，執政為民。

三、接受監督，講政治紀律。我深刻認識到拒腐防變的艱巨性和重要性，時刻警醒自己用法律約束自身，也用黨章和黨的紀律規范自己，勇于接受群眾的監督，并時刻對照黨組織和群眾監督這面鏡子，經常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正。堅持執行黨的各項廉政建設規章制度，帶頭遵守黨的政治紀律和組織紀律，堅決把風氣搞正，把作風搞實，按規矩辦事，做到耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑。

鑒于以上認識，在實際工作中，自己嚴格遵守中央、省、市委關于廉政建設等方面的規定，按照八條規定和“四不準”“六嚴禁”、“兩個從嚴控制”的要求，正確對待手中的權力，以苦干為樂，以民生為本，處處從大局出發，按制度辦事，按原則辦事，做到權為民所用，利為民所謀。堅持樹立正確的權力觀和科學的發展觀，嚴于律己，公正嚴明，按照制度和規定，嚴格對照檢查自己的執政行為，真正在廉潔自律方面帶好頭。

黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇十六

什么叫“德藝雙馨?”什么叫“師表風范?”請看——《白毛女“喜兒”田華一家四口患癌，87歲老人支撐全家》。“喜兒”田華接一千塊婚禮主持，卻拒接兩百萬醫藥廣告;從藝60多年，從沒有拍過代言廣告。盡管一家四口患癌，田華老師卻有很高的做人底線，她參加的主要是無償的公益活動以及出場費很低的社會活動，她不做廣告，更拒絕在電視節目中訴說窘迫以博得救助。

作為一名黨員教師，行走在教育教學之路上，我時時處處提醒自己：廉潔從教，修德踐行，完善自我，努力做領導信賴、同事信服、家長信任的好教師。

一、廉潔從教。

為師之道，首在師德。愛崗敬業是師德的底線，關愛學生是師德的根本，為人師表是師德的核心。

2014年教師節前夕，同北京師范大學師生代表座談時，發表了重要講話。他指出，每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，(應該)是每一個老師的理想和追求。怎樣才能做一個“好老師”呢?提出了“四有”好老師的標準。第一，做好老師，要有理想信念;第二，做好老師，要有道德情操;第三，做好老師，要有扎實學識;第四，做好老師，要有仁愛之心。

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。有愛才有責任，選擇了當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學工作之中。要做到有教無類，因材施教，這就需要教師敬業、精業，做到“學而不厭、誨人不倦”,從“愛崗敬業”走向“樂業精業”。敬業不易，精業更難。要成為一名稱職的乃至優秀的教師，要提高自己的教學質量，除去要具備強烈的事業心和責任心外，最有效的方式就是學習和反思。要學習相關的教育教學理論，學習優秀教師的成功經驗;同時，自己要在教學實踐中不斷總結、思考，逐漸形成自己的教學個性。教師的教學生動有趣，學生的學習就輕松快樂;教師用心備好、上好每一課，學生也就會專心致志地聽講，認認真真地學習。

朱永新新教育實驗團隊有這樣的口號：“狀態大于方法，方法大于苦干。”有了狀態就有了方法，有了狀態就想做事，就有可能成功。所以，教師工作要“在崗、在行、在狀態”,具備一顆服務于教學、服務于學生、服務于家長的平常之心、真誠之心。

二、修德踐行。

校園并非百分百的凈土，這樣或那樣的問題屢見不鮮，如：體罰、變相體罰學生，從事有償家教或是向家長索要好處……這些有違師德師風的行為，盡管是高壓線，觸碰的也大有人在。這些都直接或間接損害了教師在學生、家長和社會上的形象，使“人民教師”這個光榮的稱號含恥蒙羞。所以，強化管理，再鑄師魂，廉潔從教，爭做“人師”，乃當務之急。

面對金錢至上、物欲橫流的社會，教師首先要有一顆冷靜的平常心，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一。做不好人也自然教不好學，只有做好了“人師”，以德正身，以知傳人，以能盡責，以行達愿，才能以自己的言行去感化、教育好學生。工作浮于表面，安于現狀，得過且過，甚至造成“一將無能，累死千軍”的狀況，就是師德失范。

所以，一個好教師，不僅要有學術上的影響力，更要有人格上的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大而深遠的，甚至是受益終生的。陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。他廉潔從教的作風，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。“世界上最有力的論證莫如實際行動，最有效的教育莫如以身做則”(傅雷)。作為一名黨員教師，應加強自身道德修養，提升職業素養，為學生樹立榜樣，保持積極向上勤奮進取的精神風貌，以文明的言行、高尚的品格去影響學生，時時、事事、處處以身立教，以德育人，言傳身教，當好學生表率。

三、完善自我。

葉瀾教授依據馬克思、恩格斯對不同社會狀態下人的自由程度的不同而經歷的生存、享受、發展三個層次的劃分，將教師的職業生存狀態劃分為三種，即以謀生和養家糊口的“生存型”、體驗人生和品味幸福的“享受型”、服務社會和完善自我的“發展型”(葉瀾主編：《教師角色與教師發展新探》)。我們對生存型教師的價值取向無可厚非，因為，生存是一個人起碼的要求，沒有生存則談不上享受和發展;但是如果僅此而已，無論是對教師個體，還是對教育事業，都是不利的。如何引導這一部分教師熱愛教師職業，體味職業幸福，實現自身價值，形成良好的職業心態，則是學校管理者要思考和探索的課題。

教師是一個特殊的群體，其工作性質、心理特征等，決定了學校管理者對他們既需要制度化的管理，更需要人性化的關愛。對教師，既要充分尊重、真誠信任、積極依靠，也要主動幫助、悉心服務。具體的說，要調動廣大教師的積極性，讓他們有充分表達自己意見和意愿的機會，使之真正成為學校的主人;要理解教師工作的辛苦，減輕教師的思想壓力，排解教師在工作和生活中的難題;要為教師創造條件、搭建舞臺，滿足教師專業成長的需要。當教師在工作中不斷地充實自己，并獲得了成功的體驗，得到了應有的尊重和理解，滿足了自身專業成長的需要，其幸福感、自豪感油然而生，其職業的價值取向自然會由“生存型”升華至“享受型”、“發展型”。彼時，教師良好職業心態的形成也便水到渠成了。

正如雅斯貝爾斯所言：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”教師職業是一種用生命感動生命、用心靈澆灌心靈的特殊職業。所以，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，依法執教、廉潔從教、立足崗位、服務學生、為人師表，摒棄為師“生存型”的宿命取向，而努力追尋工作中的“享受”與“發展”，并藉此豐盈自己、提煉自己、充實自己，不斷前行。

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黨員廉潔自律學習心得體會范文（17篇）篇十七

中國，是禮儀之邦，“禮尚往來”是一種傳統的民情風俗。節日期間，親朋相聚、走親訪友、吃點喝點，給老人、孩子包個紅包、送份禮物，都很正常。然而，有些別有用心之人卻利用傳統節日，打著“禮尚往來”的幌子，借禮儀之名，務行賄受賄之實，不僅讓原本正常的“禮尚往來”變了味、走了樣，而且也讓一些“免疫力”較弱的黨員干部染上了“節日病”，滋生了“節日腐敗”。

預防黨員干部滋生“節日腐敗”，既要靠組織上的提醒告誡、紀律的嚴管嚴懲，更要從自律開始。身為黨員干部，面對借拜年名義的吃請、送上門的“紅包”和貴重禮品，必須慎之又慎，多一些自警、自醒、自重、自律，要面對吃請嘴不饞，面對“紅包”手不伸，面對誘惑心不癢，不給奢靡之風留半點機會、不給滋生“節日腐敗”開半點口子。

要抓住“關鍵少數”不放松。“打鐵必須自身硬”，“節日腐敗”的高發人群是領導干部這個“關鍵少數”，倒在“糖衣炮彈”上最多的也是這個“關鍵少數”。要預防“節日腐敗”，就必須對這個“關鍵”群體“兩手抓，兩手都要硬”。要充分用好《中國共產黨問責條例》這個利器，對“關鍵少數”主體責任落實不到位，致使管轄范圍內節日期間發生嚴重違規違紀行為的，要嚴肅責任追究，到事到人，不搞變通，不以批評教育、下不為例代替黨內責任追究，不以紀律處分代替法律責任追究。只有這樣，才能抓住預防“節日腐敗”的關鍵，起到綱舉目張、事半功倍的效果。