久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)

時間:2025-08-02 作者:琉璃

通過編寫小班教案,教師可以有針對性地培養(yǎng)幼兒的各項能力。小班教案范文中的教學(xué)設(shè)計精巧,能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇一

能夠理解兒歌內(nèi)容,并學(xué)念兒歌。

能夠理解游戲規(guī)則,喜歡和同伴玩游戲。

活動準備。

課件準備:《小雞吃米》兒歌音頻及圖片。

紙面教具:《雞媽媽頭飾》;《米粒》。

活動過程。

教師佩戴紙面教具《雞媽媽頭飾》,扮演雞媽媽,導(dǎo)入主題。

——嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,小朋友們你們好,你們知道我是誰嗎?

——我是雞媽媽,今天我要帶我的小雞寶寶去吃米,一起去看看吧。

播放兒歌音頻及圖片《小雞吃米》,引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)念兒歌。

1、播放兒歌音頻及圖片《小雞吃米》第1遍,引導(dǎo)幼兒說說兒歌內(nèi)容。

——小雞們是怎么吃米的?

——它們吃飽了嗎?

——小雞們吃飽后心情怎么樣?

2、再次播放兒歌音頻及圖片《小雞吃米》2—3遍,帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

出示紙面教具《米粒》,將“米粒”撒在教室中央的.地板上,帶領(lǐng)幼兒玩游戲“小雞吃米”。

1介紹游戲規(guī)則:

1)教師扮演“雞媽媽”,幼兒扮演“小雞”。“雞媽媽”和“小雞”一起念兒歌前兩句,邊念邊走去教室中央吃米。

2)接著“雞媽媽”反復(fù)念兒歌第三句“吃一粒,又一粒”,“小雞”開始吃米,即撿起地上的“米粒”。

3)當(dāng)“雞媽媽”念兒歌最后一句時,“小雞”趕緊停止吃米,跑回“雞媽媽”身邊。吃的米最多的“小雞”獲勝。

2邀請兩位幼兒演示玩法。

——小雞們,你們吃飽了嗎?

——吃了幾粒米?

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇二

小班幼兒年齡小,語言發(fā)展參差不齊,有的膽小,不敢講;有的喜歡講方言,不習(xí)慣講普通話;有的還不能講完整的句子。另外,小班幼兒的規(guī)則意識較差,任性自由,缺乏安全意識。因此設(shè)計此課題《愛玩的小雞》,將愛玩的小雞編成一個生動有趣、通俗易懂的故事情節(jié),并根據(jù)故事情節(jié)制作成形象的動畫課件來吸引幼兒,讓幼兒不知不覺地欣賞、講述故事情節(jié),在模仿動作的過程中,潛移默化地教育幼兒外出不能隨便離開大人,幫助幼兒樹立安全意識。

1、能看懂故事情節(jié),理解故事內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒積極地講述故事情節(jié);豐富詞匯"著急"。

3、幫助幼兒樹立安全意識。

4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

動畫課件(1、雞媽媽找小雞。2、狐貍捉小雞。3、獅子救小雞。),狐貍頭飾一只。

一、導(dǎo)入。

(出示動畫課件)請幼兒欣賞動畫課件第一段。提示語:"今天老師請來了一位客人,你們看是誰?它在做什么?它為什么要走來走去?(雞媽媽的`孩子走失了。)你們想想,雞媽媽找不到孩子,心里怎么樣?(著急)"請幼兒模仿著急的樣子。

二、基本過程。

1、欣賞課件第二段,我們一起去看看小雞上哪兒去了?

2、"小雞在森林里會不會發(fā)生危險?為什么?"教師小結(jié):樹林里有很多動物,老虎、獅子它們都很兇。小雞實在太小,沒辦法保護自己。

3、"看誰來了?(狐貍)你們知道它來做什么?(吃小雞)我們趕緊想辦法來救救小雞。(找個棍子、挖個洞、躲起來、設(shè)置陷井。)""請小朋友們扮演小雞,老師扮演狐貍,我們一起來玩狐貍捉小雞的游戲。"。

4、欣賞課件第三段。"誰救了小雞?它怎么會來救它的?(聽到聲音)"三、完整欣賞故事。講述故事《愛玩的小雞》。

四、結(jié)合幼兒實際,對幼兒進行危險意識的教育。

五、活動延伸:

1、畫小雞或棉簽畫小雞。

一天,天氣真好,雞媽媽帶著雞寶寶到草地上找蟲子吃。突然,蝴蝶飛過來了,小雞看見了,就追上去捉蝴蝶。蝴蝶飛得高飛得快,小雞追呀追,一轉(zhuǎn)眼就離開了媽媽。媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶不見了,心里很著急。小雞上哪兒去了呢?原來,它已經(jīng)追著蝴蝶來到了樹林里。突然,從樹林里竄出一只狐貍。狐貍對小雞說:"小雞,你怎么啦?"小雞說:"我媽媽不見了。"狡猾的狐貍一聽,眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn),不懷好意地說:"我知道你媽在哪里。我?guī)闳フ覌寢尠伞?小雞就跟狐貍走了。不一會兒,狐貍把小雞帶到了自己的家門口。小雞一看是狐貍的家,就嚇得哭起來。這一哭被獅子爺爺聽到了。獅子爺爺趕緊從樹林里跑出來救小雞。狐貍一看見獅子爺爺,連忙躲進了家,把門關(guān)得緊緊地。就這樣,獅子爺爺把愛玩的小雞救了回來,并幫小雞找到了媽媽。以后,小雞再也不敢隨便離開媽媽了。

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇三

活動目標(biāo):

1、嘗試用泥板法和短泥條粘貼的方法制作一件恐龍化石作品。

2、能大膽地進行陶藝創(chuàng)作活動,發(fā)展幼兒的想象力及動手操作能力。

活動準備:

1、《恐龍化石》ppt一份,動感影集一份。

2、陶泥人手一份,工具、輔助材料若干。

活動過程:

一、欣賞幼兒已制作恐龍作品,導(dǎo)入活動。

孩子們,你們喜歡恐龍嗎?

教師小結(jié):你們真棒!認識這么多的恐龍。怎么現(xiàn)在我們生活中沒有恐龍了呢?

二、出示恐龍化石照片:

問:這是什么。

問:你知道它是怎么形成的嗎。

(發(fā)言討論)教師總結(jié):化石形成視頻(看回答問題情況)。

討論恐龍化石的組成部分:ppt幫助想象(頭頸,胸骨,脊椎骨,尾巴,四肢)。

三、教師示范。

1、小組討論:怎么做呢?

2、教師簡單演示,加強印象:1;制泥板2;畫形狀3;捏制龍骨4;粘貼。

四、幼兒操作。

要求:兩人合作,運用短泥條粘貼的方法,完成一件恐龍化石作品。

教師重點指導(dǎo):如何分工。

五、作品展示,評價總結(jié)。

誰愿意來向大家介紹一下你們的作品呢?哪組是最快完成的,請你們說說是怎么合作的?

活動反思:

1、在這次的教學(xué)活動中,我從幼兒的興趣點出發(fā),抓住幼兒喜愛恐龍愛玩兒、愛發(fā)現(xiàn)、愛創(chuàng)作的特點,引導(dǎo)幼兒塑造不同的恐龍形象,在繪畫、講述的過程中發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維,提高幼兒動手動腦能力。在這個活動開始的部分,先引出恐龍玩具來吸引了幼兒的注意力,激發(fā)了他們的創(chuàng)作欲望。讓幼兒大膽的聯(lián)想,能夠根據(jù)自己了解恐龍的知識,接著采用視頻的形式,讓孩子觀察恐龍的不同特征及不同動態(tài),即幫助幼兒發(fā)現(xiàn)恐龍的品種多,進一步的幫助幼兒建構(gòu)了的知識經(jīng)驗,為幼兒繪畫活動做準備。整節(jié)課來說,氣氛都很高漲,課堂秩序也很好。

2、在這個教學(xué)活動中,我堅持以幼兒主體,教師只是參與者與指導(dǎo)者。在活動中鼓勵幼兒發(fā)揮想象,鼓勵幼兒的大膽創(chuàng)作。

3、在創(chuàng)作過程中,已經(jīng)掌握了繪畫技巧的幼兒,紛紛迫不及待的拿起筆來,獨立創(chuàng)作出許多造型夸張、想象奇特的形象,這樣的教學(xué)方式不僅使得幼兒明白如何化繁為簡,靈活運用圖形的組合變化出各種動物的形象,更加增強了活動的趣味性,增強了幼兒繪畫的信心。

不足之處:

1、在范畫展示時,一定程度上局限了部分幼兒的創(chuàng)作;

2、由于個體差異性,導(dǎo)致部分幼兒不能很好地觀察并把握恐龍的`特征畫出來;

在以后活動中值得注意的是應(yīng)加強對幼兒觀察能力的培養(yǎng),增強幼兒對美術(shù)活動的興趣,多進行個別引導(dǎo),讓幼兒帶著問題去觀察,并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。為此,我通過鼓勵幼兒采取合作的形式,進行經(jīng)驗的提升和分享,多加引導(dǎo),對于能力比較弱的幼兒,應(yīng)采用與幼兒共同合作,鼓勵這些孩子,并帶動所有幼兒愉快創(chuàng)作,爭取在今后的教學(xué)活動中完成得更好!

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇四

活動名稱。

小雞逛超市。

備課人。

活動目標(biāo):

1.觀察畫面,根據(jù)自己逛超市的經(jīng)驗進行理解。

2.通過閱讀繪本,感受親子逛超市最真實逗趣的場景。

活動準備:

繪本故事圖片見空間。

幼兒活動案。

教師導(dǎo)學(xué)案。

修改案。

活動一:觀察封面,了解故事名字及主人公。

活動二:逐頁觀察畫面,感受雞媽媽和寶寶逛超市逗趣的場景。

活動三:討論。

1.說一說雞媽媽買的是?雞寶寶買的是?她們買的東西一樣嗎?有什么不同?

2.說說自己去超市非常想買一樣?xùn)|西,但媽媽不同意,你會怎么辦?

活動一:出示封面,介紹故事名字及主人公。(將封面的故事名字作處理)。

1.你看到了什么?

2.這可能是在哪里呢?

3.雞媽媽帶著她的五只雞寶寶準備去哪里呢?

活動二:和幼兒一起逐頁觀察畫面,引導(dǎo)幼兒領(lǐng)會畫面內(nèi)容,感受雞媽媽和寶寶逛超市逗趣的場景。(根據(jù)故事情節(jié),教師自然轉(zhuǎn)變角色)。

1.第1頁:今天我們?nèi)コ幸I些什么東西呢?(強調(diào):每個人買的東西都不一樣。)。

2.第2、3頁:他們進入超市遇到了誰?雞媽媽和豬媽媽在干什么?這時孩子們在想什么呢?(孩子此時不耐煩,自己走開)。

3.第4頁:不好,我的孩子們都跑到哪里去了?

4.第5、6、7、8頁:雞媽媽被什么吸引過去了?雞寶寶去干什么了?

5.第9、10頁:雞寶寶到了收銀臺了,媽媽來干什么?雞寶寶為什么哭呢?(強調(diào)雞媽媽買的都是生活必需品)。

活動三:討論。

1.雞媽媽買的是?雞寶寶買的是?她們買的東西一樣嗎?有什么不同?

2.假如你去超市非常想買一樣?xùn)|西,但媽媽不同意,你會怎么辦?

(教師根據(jù)實際情況適當(dāng)總結(jié))。

活動反思:

和日常生活現(xiàn)象有著很多共鳴方面的一個繪本故事,跟幼兒開展起來還是很有意義的,特別是對于后面將要開展的去大潤發(fā)超市的實踐活動機會來說,更是需要有一個這樣的故事文本來作指導(dǎo)上的鋪墊,才能使外出的實踐活動收獲到安全而又優(yōu)效的效果。

由于貫穿進的是傾聽課題的研究,因此在孩子們養(yǎng)成的良好傾聽習(xí)慣的支撐下,閱讀效果還是挺好的。

文檔為doc格式。

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇五

1、能看懂故事情節(jié),理解故事內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒積極地講述故事情節(jié);豐富詞匯“著急”。

動畫課件(1、雞媽媽找小雞。2、狐貍捉小雞。3、獅子救小雞。),狐貍頭飾一只。

一、導(dǎo)入。

(出示動畫課件)請幼兒欣賞動畫課件第一段。提示語:“今天老師請來了一位客人,你們看是誰?它在做什么?它為什么要走來走去?(雞媽媽的孩子走失了。)你們想想,雞媽媽找不到孩子,心里怎么樣?(著急)”請幼兒模仿著急的樣子。

二、基本過程。

1、欣賞課件第二段,我們一起去看看小雞上哪兒去了?

2、“小雞在森林里會不會發(fā)生危險?為什么?”

教師小結(jié):樹林里有很多動物,老虎、獅子它們都很兇。小雞實在太小,沒辦法保護自己。

3、“看誰來了?

(狐貍)你們知道它來做什么?(吃小雞)我們趕緊想辦法來救救小雞。(找個棍子、挖個洞、躲起來、設(shè)置陷井。)”“請小朋友們扮演小雞,老師扮演狐貍,我們一起來玩狐貍捉小雞的游戲。”

4、欣賞課件第三段。“誰救了小雞?它怎么會來救它的.?(聽到聲音)”

四、結(jié)合幼兒實際,對幼兒進行危險意識的教育。

五、活動延伸:

1、畫小雞或棉簽畫小雞。

小班幼兒年齡小,語言發(fā)展參差不齊,有的膽小,不敢講;有的喜歡講方言,不習(xí)慣講普通話;有的還不能講完整的句子。另外,小班幼兒的規(guī)則意識較差,任性自由,缺乏安全意識。通過故事《愛玩的小雞》,潛移默化地教育幼兒外出不能隨便離開大人,幫助幼兒樹立安全意識。

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇六

活動目標(biāo):

1、在為小雞購物的故事情景中,初步嘗試運用觀察、比較、思考推理等方法,準確判斷物體的數(shù)量。

2、體驗不同識別、比較的方法為生活帶來的方便。

活動準備:圖片若干、ppt、超市場景。

活動過程:

一、引導(dǎo)討論、激發(fā)情感。

1、過幾天就是新年了,小雞想在新年來到之即舉辦一個聚會,它會怎樣對媽媽說呢?媽媽又會怎么做呢?(ppt1-3)。

2、媽媽為小雞開了一張購物清單,請小雞自己試著到超市去買東西。(ppt4)。

3、小雞到了超市買到東西嗎?從那里看出來?

二、按購物單的提示購相應(yīng)物品。

1、小雞到了超市被那么多東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向,什么也沒買,想請小朋友來幫忙,你們愿意嗎?(請小朋友領(lǐng)任務(wù)卡,同時去超市購買)。

2、牛奶你們買了嗎?買了幾號。為什么?

3、奧利奧難不倒你們,你們買了幾號?

4、誰為小雞買了幫棒糖,媽媽的購物清單是12根,你們?yōu)樗I的是幾號棒棒糖?(ppt8)。

5、你們買到香蕉了嗎?怎樣才能買到9根香蕉?(ppt12)。

6、我們?nèi)ベI雞蛋好嗎?媽媽的購物清單要買多少個雞蛋?你買的是那一種?這幾盒雞蛋分別有幾個?你是怎么數(shù)出來的?(ppt14)。

7、剛才買綠豆糕是出現(xiàn)了不同意見,媽媽的購物清單上讓我們買多少塊,我們因該買幾號的呢?讓我們分別來數(shù)數(shù)看。(ppt19)。

8、買到東西了真開心,可以舉辦聚會嘍,看看來了誰?來了多少?

9、又來了誰?來了多少?

三、尾聲。

1、新年聚會要開始嘍!除了動物朋友小雞還想邀請一些人,你們知道是誰嗎?(幼兒猜測并說出理由)。

2、伴著新年音樂結(jié)束活動。

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇七

1、能看懂故事情節(jié),理解故事內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒積極地講述故事情節(jié);豐富詞匯"著急"。

3、幫助幼兒樹立安全意識。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

5、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

動畫課件。

1、雞媽媽找小雞。

2、狐貍捉小雞。

3、獅子救小雞。狐貍頭飾一只。

一、導(dǎo)入。

(出示動畫課件)請幼兒欣賞動畫課件第一段。提示語:"今天老師請來了一位客人,你們看是誰?它在做什么?它為什么要走來走去?(雞媽媽的孩子走失了。)你們想想,雞媽媽找不到孩子,心里怎么樣?(著急)"請幼兒模仿著急的樣子。

二、基本過程。

1、欣賞課件第二段,我們一起去看看小雞上哪兒去了?

2、"小雞在森林里會不會發(fā)生危險?為什么?"教師小結(jié):樹林里有很多動物,老虎、獅子它們都很兇。小雞實在太小,沒辦法保護自己。

3、"看誰來了?(狐貍)你們知道它來做什么?(吃小雞)我們趕緊想辦法來救救小雞。(找個棍子、挖個洞、躲起來、設(shè)置陷井。)""請小朋友們扮演小雞,老師扮演狐貍,我們一起來玩狐貍捉小雞的游戲。"。

4、欣賞課件第三段。"誰救了小雞?它怎么會來救它的?(聽到聲音)"。

四、結(jié)合幼兒實際,對幼兒進行危險意識的教育。

五、活動延伸:

1、畫小雞或棉簽畫小雞。

小班幼兒年齡小,語言發(fā)展參差不齊,有的膽小,不敢講;有的.喜歡講方言,不習(xí)慣講普通話;有的還不能講完整的句子。另外,小班幼兒的規(guī)則意識較差,任性自由,缺乏安全意識。通過故事《愛玩的小雞》,潛移默化地教育幼兒外出不能隨便離開大人,幫助幼兒樹立安全意識。

一天,天氣真好,雞媽媽帶著雞寶寶到草地上找蟲子吃。突然,蝴蝶飛過來了,小雞看見了,就追上去捉蝴蝶。蝴蝶飛得高飛得快,小雞追呀追,一轉(zhuǎn)眼就離開了媽媽。媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶不見了,心里很著急。小雞上哪兒去了呢?原來,它已經(jīng)追著蝴蝶來到了樹林里。突然,從樹林里竄出一只狐貍。狐貍對小雞說:"小雞,你怎么啦?"小雞說:"我媽媽不見了。"狡猾的狐貍一聽,眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn),不懷好意地說:"我知道你媽在哪里。我?guī)闳フ覌寢尠伞?小雞就跟狐貍走了。不一會兒,狐貍把小雞帶到了自己的家門口。小雞一看是狐貍的家,就嚇得哭起來。這一哭被獅子爺爺聽到了。獅子爺爺趕緊從樹林里跑出來救小雞。狐貍一看見獅子爺爺,連忙躲進了家,把門關(guān)得緊緊地。就這樣,獅子爺爺把愛玩的小雞救了回來,并幫小雞找到了媽媽。以后,小雞再也不敢隨便離開媽媽了。

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇八

在春天這個季節(jié)里,小動物們都出生了。小雞和小鴨都是幼兒非常喜歡的小動物,能夠引起幼兒的關(guān)注。本次活動主要以雞媽媽和鴨媽媽孵蛋的情景展開,由此觀察比較小雞和小鴨不同的特征以及各種生活特點的習(xí)性,及增長了幼兒的知識,又把握了小雞和小鴨的不同畫法。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié),觀察比較,小雞和小鴨的不同。第二環(huán)節(jié),操作嘗試,畫小雞和小鴨。第三環(huán)節(jié),想象創(chuàng)造,豐富畫面。

1、運用繪畫的方式來表現(xiàn)小雞和小鴨的區(qū)別。

2、聯(lián)系小雞、小鴨的生活習(xí)性,想象它們在一起玩的情景。

小雞和小鴨的圖片各一張、水彩筆和若干紙張。

一、觀察比較小雞和小鴨的不同

重點提問:

1、小雞和小鴨有什么不同?

2、他們有什么不一樣的生活方式?

關(guān)注點:

1、幼兒對常見動物的觀察能力、

2、幼兒語言的完整性

二、操作嘗試畫小雞和小鴨

1、聽老師講述雞媽媽生了一個大雞蛋,鴨媽媽生了一個大鴨蛋的故事,觀察比較兩個大小不同的橢圓,確立雞蛋小、鴨蛋大的意識。

2、邊聽老師介紹邊觀察老師演示

(畫小雞):雞媽媽每天坐在大雞蛋上孵小雞,鴨媽媽每天來問孵出小雞沒有。過了許多日子,有一天,雞媽媽的大雞蛋里發(fā)出了篤篤篤的聲音,從大雞蛋里鉆出了一只小雞的腦袋(在大雞蛋上添畫頭),小雞用圓溜溜的眼睛瞧瞧四周(添畫眼睛),嘰嘰嘰地唱起歌(添畫尖嘴),扇扇翅膀(添畫翅膀),一二三!站起來(添畫腳爪),跑來跑去真快樂。

(畫小鴨):可是,鴨媽媽的大鴨蛋一點動靜也沒有,鴨媽媽急得嘎嘎亂轉(zhuǎn)。雞媽媽說:孵蛋可要有耐性,還是讓我來吧。說完就坐在鴨蛋上一動不動地孵起小鴨來。過了許多日子,有一天,雞媽媽的大鴨蛋里發(fā)出了篤篤篤的聲音,小鴨出世了。小鴨長得怎么樣?大家輪流畫起來:從大鴨蛋里鉆出一只小鴨的腦袋(在大鴨蛋上添畫頭,和小雞差不多),小鴨用圓溜溜的眼睛瞧瞧四周,嘎嘎嘎地唱起歌(小雞尖嘴巴,小鴨扁嘴巴),扇扇翅膀,一二三!站起來(小雞尖腳爪,小鴨扁扁蹼)。

三、想象創(chuàng)造豐富畫面

重點提問:

小雞小鴨出去玩,它們會到哪里去?

小雞會做什么?小鴨會做什么?

小鴨捉不到蟲,小雞會怎么幫助它?

關(guān)注點:

幼兒大膽想象的能力

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇九

前幾年,我家養(yǎng)了兩只小雞。一只是黃色的,另一只是黑色的;兩只小雞都有一身軟軟的毛,跑起來就象兩只小絨球在滾動;它們還有一雙黑寶石似的眼睛,晶瑩透亮;尖尖的嘴巴在我手上啄來啄去,弄得我癢癢的;它們在雨后的泥地上跑過,就象在地上撒滿了小梧桐葉。

后來,因為我的疏忽,有一只小雞死了,我特別傷心,把它埋在了花圃里。我怕另一只也會死去,就把它寄養(yǎng)到農(nóng)村的婆婆家。

在一天,媽媽帶來了一些雞蛋,她告訴我這是我的雞生的蛋,這時,我腦中浮現(xiàn)出兩只小雞的模樣,我開心地笑了。

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇十

1.幼兒能認真觀察畫面內(nèi)容并充分想象,表達自己的見解。

2.通過畫面內(nèi)容,教育幼兒不要隨便離開集體。

圖片四幅

一.引出課題

1.師:雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃,小朋友你們猜會發(fā)生什么事呢?

2.幼兒自由想象講述。

3.師:那我們來看看,到底發(fā)生了什么事?(相機出示圖片1)

二.看圖講述

2.小黃雞不聽話,離開了大家。它會走到什么地方去呢?(相機出示圖片2)

3.小黃雞走到什么地方去了?發(fā)生了什么事?小黃雞看到老貓來捉它,它表現(xiàn)怎么樣?誰會來救它呢?(相機出示圖片3)

4.誰趕來救小黃雞的?雞媽媽是怎樣來救小黃雞的?請幼

兒做動作。誰能把這幅圖的意思完整的講出來的?幼兒講述

師小結(jié):雞媽媽趕來了,老貓?zhí)幼吡恕?/p>

5.想一想,雞媽媽對小黃雞講了什么道理?小黃雞又懂得了什么呢?

6.看圖完整地把故事講述一遍。

個別講。集體講。(表揚講得好的幼兒)。

三.討論

1.平時我們外出活動時,可以離開集體嗎?為什么?

2.離開了集體可能會發(fā)生什么狀況?

3.幼兒討論并講述。

4.幼兒用繪畫表示出來。

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇十一

“快跑啊,快跑啊。.。.。.”操場上怎么這么熱鬧啊,這是在干什么呢?哦,原來是在玩老鷹捉小雞!

我們也來玩吧!規(guī)則是這樣的:在玩之前,我們先問一下誰要當(dāng)“老鷹”,誰要當(dāng)“母雞”和“小雞”。分出來了,詹泓是“母雞",倪高樂是"老鷹”,其余的都是“小雞”。“老鷹”惡狠狠地盯著“小雞”猛撲了過去,不過“母雞”也不甘示弱,拼命地保護著“小雞”,“老鷹”左撲右閃,“小雞”東躲西藏,這時候,“母雞”放松了警惕,“老鷹”趁這個機會,抓住了一只掉隊的“小雞”。不過“小雞”一直在掙扎,終于死里逃生,“老鷹”氣得火冒三丈。“母雞”努力地保護著自己的“小雞”。“小雞”和“老鷹”你追我趕,防不勝防。“老鷹”像老謀深算的家伙,用調(diào)虎離山之計把“母雞”引到了左邊,自然“小雞”就在右邊,“小雞”四處逃竄。“老鷹”氣急敗壞,束手無策,不過“老鷹”沒有灰心,張牙舞爪地使向“小雞”撲去。小雞們亂成一團。“老鷹”往右抓,“母雞”就往右跑,都變成轉(zhuǎn)圈圈小游戲了。不過最后功夫不負有心人,“老鷹”終于捉到了一只又大又肥的,名叫“謝凱鑫”的小雞。真是一場緊張激烈老鷹捉小雞呀!

叮鈴鈴。.。.。.下課了,我們依依不舍地回了教室,下次一定還要再玩。

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇十二

1.幼兒能認真觀察畫面內(nèi)容并充分想象,表達自己的見解。

2.通過畫面內(nèi)容,教育幼兒不要隨便離開集體。

3.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

4.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.通過視聽講結(jié)合的'互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

圖片四幅。

一.引出課題。

1.師:雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃,小朋友你們猜會發(fā)生什么事呢?

2.幼兒自由想象講述。

3.師:那我們來看看,到底發(fā)生了什么事?(相機出示圖片1)。

二.看圖講述。

2.小黃雞不聽話,離開了大家。它會走到什么地方去呢?(相機出示圖片2)。

3.圖片2:小黃雞走到什么地方去了?發(fā)生了什么事?小黃雞看到老貓來捉它,它表現(xiàn)怎么樣?誰會來救它呢?(相機出示圖片3)。

4.圖片3:誰趕來救小黃雞的?雞媽媽是怎樣來救小黃雞的?請幼。

兒做動作。誰能把這幅圖的意思完整的講出來的?幼兒講述。

師小結(jié):雞媽媽趕來了,老貓?zhí)幼吡恕?/p>

5.圖片4:想一想,雞媽媽對小黃雞講了什么道理?小黃雞又懂得了什么呢?

6.看圖完整地把故事講述一遍。

個別講。集體講。(表揚講得好的幼兒)。

三.討論。

1.平時我們外出活動時,可以離開集體嗎?為什么?

2.離開了集體可能會發(fā)生什么狀況?

3.幼兒討論并講述。

4.幼兒用繪畫表示出來。

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇十三

1.幼兒能認真觀察畫面內(nèi)容并充分想象,表達自己的見解。

2.通過畫面內(nèi)容,教育幼兒不要隨便離開集體。

3.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

4.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

圖片四幅。

一.引出課題。

1.師:雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃,小朋友你們猜會發(fā)生什么事呢?

2.幼兒自由想象講述。

3.師:那我們來看看,到底發(fā)生了什么事?(相機出示圖片1)。

二.看圖講述。

2.小黃雞不聽話,離開了大家。它會走到什么地方去呢?(相機出示圖片2)。

3.圖片2:小黃雞走到什么地方去了?發(fā)生了什么事?小黃雞看到老貓來捉它,它表現(xiàn)怎么樣?誰會來救它呢?(相機出示圖片3)。

4.圖片3:誰趕來救小黃雞的?雞媽媽是怎樣來救小黃雞的?請幼。

兒做動作。誰能把這幅圖的意思完整的講出來的?幼兒講述。

師小結(jié):雞媽媽趕來了,老貓?zhí)幼吡恕?/p>

5.圖片4:想一想,雞媽媽對小黃雞講了什么道理?小黃雞又懂得了什么呢?

6.看圖完整地把故事講述一遍。

個別講。集體講。(表揚講得好的'幼兒)。

三.討論。

1.平時我們外出活動時,可以離開集體嗎?為什么?

2.離開了集體可能會發(fā)生什么狀況?

3.幼兒討論并講述。

《不聽話的小雞》是講小黑雞不聽媽媽的話,離開集體自己獨自出去玩遇到了危險,大花貓差點把小黑雞吃掉,最后雞媽媽把大花貓趕跑,救出小黑雞的故事。意在教育幼兒不能獨自離開集體,否則會有危險。這次的選材我自己覺得太陳舊了,選材太注重教育意義,不新穎,孩子不是很感興趣。

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇十四

1、通過游戲的形式學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌的內(nèi)容。

2、感受模仿小雞的動作的樂趣。

教學(xué)掛圖一幅;自制圖片3幅。

一、談話引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

有一只雞媽媽帶著她的小雞們出來做游戲了,讓我們看看他們都在做些什么吧?

二、出示教學(xué)掛圖,幼兒理解畫面內(nèi)容。

1、出示掛圖:讓我們先來數(shù)數(shù)雞媽媽一共有幾只小雞?

2、幼兒觀察并模仿圖片上小雞的動作。

(1)你們看見小雞都在干什么?(教師根據(jù)幼兒回答出示圖片。如:一只小雞在吃米的圖片)

(2)你能用動作做出來嗎?(幼兒示范)我們一起來做做看!(全體幼兒重復(fù)動作)

(3)除了x只小雞在xx,你還看到了別的小雞在干什么?(根據(jù)回答出示相應(yīng)圖片。請個別幼兒回答示范動作后,全體幼兒重復(fù)動作)

三、幼兒欣賞詩歌一遍:

1、教師示范念兒歌一遍,幼兒傾聽。

老師還把這些小雞編成了一首好聽的兒歌呢!請你仔細聽聽看!

2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌:

(1)這首兒歌好聽嗎?讓我們一起念一念。

(2)你會給這首兒歌加上動作嗎?(師幼加上動作一起念兒歌一遍)

四、以游戲的形式鞏固對兒歌的學(xué)習(xí)。

1。教師扮演雞媽媽,個別幼兒扮演小雞進行游戲。

2.全體幼兒游戲一遍。

五、活動結(jié)束

小雞們都累壞了,請小雞們?nèi)ズ赛c水,休息一會兒吧!

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇十五

設(shè)計意圖:

小班幼兒年齡小,語言發(fā)展參差不齊,有的膽小,不敢講;有的喜歡講方言,不習(xí)慣講普通話;有的還不能講完整的句子。另外,小班幼兒的規(guī)則意識較差,任性自由,缺乏安全意識。因此設(shè)計此課題《愛玩的小雞》,將愛玩的小雞編成一個生動有趣、通俗易懂的故事情節(jié),并根據(jù)故事情節(jié)制作成形象的動畫課件來吸引幼兒,讓幼兒不知不覺地欣賞、講述故事情節(jié),在模仿動作的過程中,潛移默化地教育幼兒外出不能隨便離開大人,幫助幼兒樹立安全意識。

活動目標(biāo):

1、能看懂故事情節(jié),理解故事內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒積極地講述故事情節(jié);豐富詞匯“著急”。

3、幫助幼兒樹立安全意識。

活動準備:

動畫課件(1、雞媽媽找小雞。2、狐貍捉小雞。3、獅子救小雞。),狐貍頭飾一只。

活動過程:

一、導(dǎo)入。

(出示動畫課件)請幼兒欣賞動畫課件第一段。提示語:“今天老師請來了一位客人,你們看是誰?它在做什么?它為什么要走來走去?(雞媽媽的.孩子走失了。)你們想想,雞媽媽找不到孩子,心里怎么樣?(著急)”請幼兒模仿著急的樣子。

二、基本過程。

1、欣賞課件第二段,我們一起去看看小雞上哪兒去了?

2、“小雞在森林里會不會發(fā)生危險?為什么?”教師小結(jié):樹林里有很多動物,老虎、獅子它們都很兇。小雞實在太小,沒辦法保護自己。

3、“看誰來了?(狐貍)你們知道它來做什么?(吃小雞)我們趕緊想辦法來救救小雞。(找個棍子、挖個洞、躲起來、設(shè)置陷井。)”“請小朋友們扮演小雞,老師扮演狐貍,我們一起來玩狐貍捉小雞的游戲。”

4、欣賞課件第三段。“誰救了小雞?它怎么會來救它的?(聽到聲音)”

四、結(jié)合幼兒實際,對幼兒進行危險意識的教育。

五、活動延伸:

1、畫小雞或棉簽畫小雞。

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇十六

1、通過游戲活動,讓幼兒積極動腦,大膽講述,培養(yǎng)幼兒對語言活動的興趣。

2、知道幫助別人是一件快樂的事。

3、發(fā)展幼兒的想象力和思維力。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

1、圖片2套,小鴨、小雞頭飾各10個。

2、音樂:《我們都是好朋友》

3、掛圖

4、小盒子和水桶

5、可以浮起來的塑料鴨子

(一)談話引起興趣

這么多小雞、小鴨,想去干什么呀?

(幼兒說說)

(二)引導(dǎo)幼兒想想,說說。

2、幼兒動腦,說出各種過河的辦法。

(如:架橋,坐船過河,長頸鹿伸長脖子,踩著它的脖子過去等等)

3、(指圖上小雞小鴨)我們來看看,他們倆是怎樣過河的?

(小鴨背(馱)小雞過河,小雞坐在小鴨背上,小鴨游過去)

4、你們喜歡這只小鴨,為什么?(幼兒說說)

5、你們想不想也來學(xué)這只小鴨,幫助小雞過河好呢?

誰先來?(請二只“小鴨”)你想幫助哪只小雞?(小鴨找到幫助的小雞)好,來,小鴨先下河,準備好。小雞,來,到小鴨背上去,好羅,過河了!(問:小鴨,高興嗎?為什么)

6、呀,我們這里還有這么多小雞沒過河呢?誰來幫助他們?再次請小鴨馱小雞過河。

(加油……哦,也過河了,來,剩下的小鴨也把你的小雞朋友馱過河去吧!)再次“過河”。

7、哦,所有的小雞都過河了,小雞們,你們是怎么過河的呀?(小鴨背過來的)

哦,我們的小鴨這么能干,你背小雞過了河,心里覺得怎么樣?(幼兒說說幫助別人很高興)

哎,小雞們,小鴨幫助你們過了河,你們高興嗎?應(yīng)該對小鴨怎么說?

師:原來,幫助了別人是一件這么快樂的事情!哎呀,剛才小鴨幫小雞渡過了河,已經(jīng)很累了,肚子也在咕咕叫了,我們?nèi)フ尹c吃的吧!小雞可以在岸上捉蟲子吃,小鴨可以到河里去捉魚,游泳,去吧,去吧!

(三)“小雞捉蟲”“小鴨捉魚”快樂地游戲。

(四)出示圖二,繼續(xù)動腦。

2、引導(dǎo)幼兒討論,說說救出小鴨的各種辦法?

(教師及時肯定:這個辦法真好,你真棒,你真會動腦筋等等,但不肯定幼兒想出的辦法行不行)

3、小朋友真聰明,想了這么多辦法,可是,用哪個辦法把小鴨救出來呢?剛才××小朋友說,往泥坑里灌水,讓小鴨浮上來,這個辦法到底行不行呢?我們一起來試試吧!

5、幼兒操作,引導(dǎo)幼兒感知“浮”。

師:水慢慢的倒下去,你發(fā)現(xiàn)了什么?小鴨怎么了?

6、小鴨救出來了嗎?哦,小鴨都救出來了,快點過來,告訴老師,你是怎么把小鴨救上來的?(幼兒說說:小鴨慢慢地浮上來等)換貼紙圖片。

(五)進一步感知“幫助別人是件快樂的事”。

哦,小鴨浮上來了,小鴨救出來了,你們心里覺得怎么樣?(幼兒說說高興的心情)

音樂結(jié)束活動:《我們都是好朋友》

整個活動開展的很開心有序,個別幼兒能大膽地舉手發(fā)言。但在表演上孩子不夠大膽,需待加強。

小班語言教案愛玩的小雞大全(17篇)篇十七

1、傾聽故事,感受小雞、小鴨一對好朋友的情趣,對小雞小鴨的生活習(xí)性感興趣。

2、學(xué)習(xí)表演故事情節(jié)。

3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

感受小雞、小鴨一對好朋友的情趣,學(xué)習(xí)表演故事情節(jié)

1、《小朋友的書 春天來了》;

2、小雞和小鴨圖片。

1、引出課題。

教師出示小鴨木偶向小朋友問好,請幼兒說說是誰,向小鴨問好。

小鴨要找好朋友,請幼兒猜猜小鴨的好朋友是誰。

教師出示小雞木偶,演示小雞和小鴨抱一抱、親一親、拉拉手。然后,小雞、小鴨一起拉著手,向小朋友問好,引導(dǎo)幼兒向小雞、小鴨問好。

提問:

小雞和小鴨真是一對好朋友,你從什么地方看出它們是一對好朋友呢? 它們怎么會成為好朋友的呢?我們一起來聽個故事。

2、教師邊演示木偶,邊講述故事。

提問:

小雞和小鴨是一對好朋友嗎,你從什么地方看出它們是一對好朋友呢? 你們說,它們?yōu)槭裁词且粚门笥涯? (小雞和小鴨都是雞媽媽孵出來的)

3、和幼兒互動,一起講述故事。

教師演示木偶, (故事開始,教師將木偶放在背后,隨著故事“鉆出小雞、鉆出小鴨”師山示小雞和小鴨木偶)和幼兒互動一起講述故事。

提問:

小鴨和小雞在一起怎么玩?小鴨干了什么,小雞呢?

小雞跳到河里去游泳,發(fā)生了什么事?小鴨聽見了,怎么做呢? 現(xiàn)在,小雞怎么又和小鴨、小烏龜、小青蛙一起去游泳了呢? 教師和幼兒一起講述故事第二段(“小鴨去散步”至“小雞也喝水”),教師講小鴨動作,幼兒講小雞的動作。

聽故事錄音一遍。

4、幼兒嘗試表演故事。

教師講述故事,幼兒分組扮演小雞和小鴨,講述和表演小雞、小鴨的動作。

聽故事錄音,幼兒用動作自由表現(xiàn)故事內(nèi)容。

社會性的發(fā)展如何,對一個人的一生都是非常重要的,由于小班幼兒年齡特點所致,社會行為經(jīng)驗缺乏,思維具體形象,我班幼兒存在的表現(xiàn)有會和同伴交往合作,自私等。通過本次語言活動,來幫助幼兒建立社會經(jīng)驗。我首先借助幼兒對小雞、小鴨基本特征的了解,采用了聽聲音猜動物和送禮物兩個環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的參與興趣。其次通過問題的創(chuàng)設(shè),幫助幼兒理解了故事內(nèi)容,接著在了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進行了角色的表演,而通過表演不僅使幼兒感受到表演帶來的有趣,更進一步的體會到幫助朋友是件快樂的事情。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
優(yōu)秀作文是富有鮮明個性和強烈感染力的文字,它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。欣賞優(yōu)秀作文范文,是培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)的有效途徑之一。有這樣一副漫畫:兩個學(xué)生—
作文是語文學(xué)習(xí)中的重要一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文可以提高語言表達能力。接下來,我將向大家分享一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗,希望對大家有所幫助。您好!首先感謝您在這1
優(yōu)秀的作文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),有明確的開頭、中間和結(jié)尾。接下來是一些具有代表性的優(yōu)秀作文,它們在思想深度和表達方式上都有一定的獨特之處。聽到的名字,大家一定非常熟
通過寫心得體會,我們可以回顧自己的成長歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步,從而更好地提升自己。下面是一些與你所關(guān)心的話題相關(guān)的心得體會范文,希望對你有所幫助。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它在思考和表達的過程中,傳遞著人類的智慧和情感。下面是一些經(jīng)過認真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭S幸惶欤易鳂I(yè)寫好了之后
實習(xí)心得是對實習(xí)期間所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和困難的總結(jié)和反思,可以幫助我們更好地成長。精選以下的實習(xí)心得范文,希望對大家撰寫自己的實習(xí)心得有所啟發(fā)和幫助。在課堂上,教師不
主持詞結(jié)束時要給聽眾一個深刻的印象,可以用簡短的總結(jié)來準確概括整個活動的主題和內(nèi)容。請大家對本次會議的組織和主持進行評價,幫助我們成長和改善。尊貴的客人:大家好
優(yōu)秀作文需要有較高的文學(xué)素養(yǎng),能夠運用各種修辭手法來表達觀點。借助一些優(yōu)秀作文的例子,我們可以更好地理解如何寫出一篇出色的作文。“有多久了?”我喃喃著問自己,“
通過分析和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,可以提高自己寫作的水平和能力。歡迎大家一起來欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩表達和獨特思考。大年三十的晚上,天色暗淡,街上十分寂靜,可是住宅區(qū)
優(yōu)秀作文給讀者帶來的不僅僅是閱讀的享受,更是思考的契機。借助以下優(yōu)秀作文范文,我們可以更好地理解并掌握寫作的要領(lǐng)。有一個人,她很漂亮,也很善良。她有一雙大眼睛和
優(yōu)秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學(xué)作品。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。我有一張珍貴的照片,每當(dāng)我拿起它,都會勾起許
優(yōu)秀作文是對自己思維和表達能力的一種挑戰(zhàn)和考驗,只有在不斷努力和實踐中才能逐漸提升。優(yōu)秀的作文要注重邏輯的嚴密性和條理的清晰性,避免內(nèi)容的跳躍和流于表面。如何寫
作文是一種情感的宣泄和思想的表達,優(yōu)秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。在已讀的五年漫長的
讀后感既是對書籍內(nèi)容的理解和表達,也是對自己人生觀和價值觀的反思。以下是小編為大家整理的一些精心挑選的讀后感范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭T谶@紛紜的世界
在過去的春節(jié),人們會貼“福”字,寓意著希望來年能夠幸福安康。請看以下這些春節(jié)總結(jié)范文,或許能夠為你的寫作提供一些參考和啟示。今年春節(jié),我過得非常充實,非常祥和。
優(yōu)秀作文是一種精心編寫的文字,它能夠給人以感悟、啟發(fā)和思考。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家寫作提供一些參考和啟示。20xx年2月28日上午8時
范文范本是在學(xué)習(xí)和寫作過程中用來參考和借鑒的樣本文章,它能夠幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠成為大家寫作路上的一個參照
優(yōu)秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨特的思考方式。我們從大量的作文中挑選出了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家在寫作方面提供一些啟示和借鑒。阿爾卑斯山谷中,在一條
新年總結(jié)可以幫助我們認識到自己的成長和進步,同時也意識到需要改進的方面。想寫一篇優(yōu)秀的新年總結(jié)嗎?不妨看看以下范文,或許能給你一些靈感。在中國,一年當(dāng)中最盛大,
優(yōu)秀作文是以真實的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),通過優(yōu)美的語言來傳遞作者的思想和情感的作文。小編整理了一些優(yōu)秀作文的亮點,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫作的要領(lǐng)。
職業(yè)規(guī)劃可以讓我們更加有目標(biāo)地學(xué)習(xí)和成長,提升自己的競爭力。以下是一些成功人士的職業(yè)規(guī)劃報告,通過他們的故事,我們可以學(xué)到很多。5、目前管理咨詢公司服務(wù)項目情況
培訓(xùn)心得體會是我對培訓(xùn)過程中的感受和體驗的總結(jié)和表達,可以讓我更清晰地認識到自己的成長和進步。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文,希望能給大家?guī)?/div>
教師工作總結(jié)是教師專業(yè)成長和發(fā)展的有力工具,能夠幫助教師不斷完善自身的教學(xué)能力。以下是一篇優(yōu)秀教師的工作總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹以诮虒W(xué)中起到一定的指導(dǎo)作用。
優(yōu)秀作文需要經(jīng)過反復(fù)推敲和修改,以求達到最佳的表達效果和文學(xué)價值。下面是一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。我的媽媽圓圓的臉蛋上面長了一雙水汪汪的
優(yōu)秀作文可以給讀者帶來啟示,讓人們對問題有更深入的思考和理解。優(yōu)秀作文可以展示作者的思維和表達能力,讓讀者對作文主題有更清晰的認識。優(yōu)秀作文可以給人以情感共鳴,
教學(xué)工作計劃應(yīng)該具備可操作性和可評估性,教師可以根據(jù)計劃的實施情況進行反思和調(diào)整。需要教學(xué)工作計劃的同學(xué)不妨參考一下這些范文,或許能幫助你們更好地制定自己的計劃
優(yōu)秀作文可以突破平凡的寫作,展現(xiàn)作者的思維深度和語言表達能力,是對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考查。優(yōu)秀作文要求主題明確,觀點獨特,結(jié)構(gòu)嚴謹,語言精練,富有想象力,意義深
優(yōu)秀的作文要能夠引起讀者的興趣和好奇心,使其產(chǎn)生閱讀欲望和持續(xù)的關(guān)注。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽H松仁嵌嘧硕嗖实?/div>
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。是你教給我奮斗的勇氣,是你傳給我放下的秘
在學(xué)習(xí)和工作中的點滴積累,讓我更加深刻地理解了一些重要的道理。接下來是小編為大家準備的心得體會參考,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟迪。交流是人類社會中最為基本的
運動會是學(xué)校中一項重要的體育賽事,讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的運動才華。這是一份涵蓋各個項目的運動會總結(jié)范文,希望對大家的日后訓(xùn)練有所啟發(fā)。同志們、朋友們:大家上午好!x
作文是一種表達自己思想和個性的方式,我們應(yīng)該積極去挖掘自己的創(chuàng)作潛力。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭!读一鹩⑿邸肥且徊坑申?/div>
婚禮策劃需要與各種供應(yīng)商、場地負責(zé)人等建立緊密的合作關(guān)系,以確保整個婚禮順利進行。以下是婚禮策劃的一些范文,希望能夠給各位新人提供一些靈感和參考。新人婚禮的店堂
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思維,引發(fā)深入的思考,幫助讀者進一步認識自己和世界。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范例,希望能給大家提供一些寫作的參考。一眨眼,二十年
一篇優(yōu)秀的作文能夠打動人心,讓讀者對于文學(xué)的魅力產(chǎn)生更深的體會。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和句子,希望能夠給大家一些寫作的借鑒和思考。我們的曹老師相貌堂堂,小嘴巴
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神,通過質(zhì)疑和分析來展示作者的獨特思考方式。下面是一些優(yōu)秀作文的例子,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。可即便山、水都美不勝收,令人震撼。但
不同類型的比賽可以滿足人們對不同領(lǐng)域的興趣和需求,讓人們有機會展現(xiàn)自己的特長和才華。以下是一些成功人士在比賽中的經(jīng)驗分享,希望能給大家提供一些有價值的建議。
在新的環(huán)境中,通過自我介紹可以快速融入團隊,與他人建立友好關(guān)系。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。大家好,我叫xxx,我是來自
演講稿是一種通過口頭表達方式向聽眾傳遞信息和思想的文學(xué)作品。最重要的是,寫演講稿時要堅持自己的思路和風(fēng)格,以認真、積極和自信的態(tài)度來展示自己的觀點和思考。
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的一種形式,它通過文字表達思想感情,給人以心靈的觸動。小編力求為大家挑選了最精彩的優(yōu)秀作文范文,希望大家喜歡。手表,或稱為腕表,是指戴在手
在現(xiàn)代社會,應(yīng)急預(yù)案已經(jīng)成為各種組織、企業(yè)和機構(gòu)必備的管理工具。掌握應(yīng)急預(yù)案的關(guān)鍵要點,是提高組織應(yīng)對突發(fā)事件能力的重要途徑。一、重、特大生產(chǎn)安全事故的界定范圍
在新年到來之際,我們不禁想重新定下目標(biāo),努力追求更好的自己。以下是小編為大家整理的新年計劃案例,供大家參考和借鑒。1、生活是一條奔流不息的大河,一去不返。2、愛
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、思路清晰、語言得體的佳作,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感受。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)意思維。
開學(xué)典禮是學(xué)校對學(xué)生們過去一學(xué)期的努力和成果的肯定和表彰。讓我們一起觀看下面精選的開學(xué)典禮現(xiàn)場照片,共同迎接新學(xué)期的到來。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!輕風(fēng)
職業(yè)規(guī)劃是在個人職業(yè)生涯中為了實現(xiàn)理想和目標(biāo)而規(guī)劃的一系列行動和策略。接下來,我們將分享一些職場達人的職業(yè)規(guī)劃心得,希望對你有所啟發(fā)。對于自己的專業(yè)知識不太了解
范文范本是指一份標(biāo)準的文章范本,它可以幫助我們更好地了解如何寫作。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹荆黄饋砜纯窗伞?////同學(xué)自從被列
通過寫心得體會,我們可以更好地反思和總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,從而為未來的發(fā)展提供有益的參考。下面是一些值得參考的心得體會范文,希望對大家的寫作有所幫助。
致辭的成功與否,除了對內(nèi)容的理解和把握之外,還與發(fā)言人的表達能力、口才和演講技巧密切相關(guān)。通過閱讀這些致辭范文,大家可以了解到不同風(fēng)格和水平的致辭作品。
通過寫讀后感,我們可以回顧自己在閱讀過程中的思考和感受,進一步提煉和梳理自己的觀點和理解。小編為大家整理了一些讀者對青春文學(xué)的讀后感,希望能夠引起大家對生活和未
寫日記可以培養(yǎng)人們的觀察力和思考力,讓我們更加敏銳地捕捉到生活中的美好瞬間。小編為大家精心整理的范文,每一篇都有其獨特的魅力,希望能給大家?guī)韱⑹竞徒梃b。
通過寫一份檢討書,我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足,從而提高自己的表現(xiàn)。小編為大家準備了一些優(yōu)秀的檢討書范本,供大家在寫作時參考借鑒。尊敬的老師:您好!我知道
通過寫檢討書,我們能夠更好地了解自己的思維方式和行為模式,從而改正錯誤。寫一份好的檢討書需要一定的技巧和經(jīng)驗,以下是一些范文供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的老師:您好,
活動方案是指為了達成特定目標(biāo)而規(guī)劃和設(shè)計的一系列活動步驟和策略,它可以幫助我們有條不紊地開展各項工作。這些活動方案范文豐富多樣,涉及到各個領(lǐng)域和主題,希望能夠給
通過經(jīng)驗總結(jié),我深刻認識到了困難無處不在,但我們要勇敢面對并積極解決。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會范文,供大家參考。近年來,鐵路建設(shè)規(guī)模不斷擴大,選線
優(yōu)秀作文不僅具備良好的語言組織能力,還能夠通過生動細節(jié)和感人情感打動讀者。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素,下面是一些典型的范文。在我的心靈深處,有一位令我
培訓(xùn)是提高個人知識和能力的一種途徑和方式。在參加培訓(xùn)的過程中,我從中學(xué)到了很多知識和技能,也有了一些體會和感悟。我覺得寫一篇培訓(xùn)心得體會是很有必要的。以下是一些
實習(xí)鑒定是對實習(xí)活動進行總結(jié)和概括的一種方式,通過鑒定可以了解實習(xí)過程中的問題和改進方向。接下來,我們一起來看看一些成功的實習(xí)鑒定范文,了解一下優(yōu)秀實習(xí)生的表現(xiàn)
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,并激發(fā)他們的思考與感悟。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。愛心是一朵玫瑰,先給別人的同
作文是一種能夠展示我們語文能力的重要方式,寫一篇優(yōu)秀的作文是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。在以下范文中,大家可以看到作者運用了豐富的修辭手法和生動的描寫,給人以深刻的印象
優(yōu)秀作文要具備獨立思考和創(chuàng)新思維,能夠給讀者帶來新的見解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。今天,是20xx的第一天。我們?nèi)覜Q定去動物園玩。
一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該有獨特的文風(fēng)和獨特的語言表達方式,能夠引起讀者的興趣和關(guān)注。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給我們提供一些靈感和思路。
英語學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了擴大我們的國際視野。掌握英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵技巧和方法,讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松和有效。隨著這場無硝煙的戰(zhàn)爭–新型冠狀病毒逐漸升級,
優(yōu)秀作文需要時間和精力的積累,不斷的反思和改進才能達到更高的水平。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,讓我們一起欣賞和品味其中的文學(xué)意境。尊敬的家長:您們好!期考已經(jīng)結(jié)束
在教學(xué)工作計劃中,教師需要考慮學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)需求,實施個性化教學(xué)。教學(xué)工作計劃范文的收集和分享,有助于促進教師教學(xué)經(jīng)驗的交流和共享。教案設(shè)計:魯坤。教學(xué)
北京是中國的政治、文化和國際交往中心,具有重要的地位和影響力。請大家參考一下小編找到的關(guān)于北京的一些優(yōu)秀文章,相信會對大家有所幫助。故宮的建筑實在是無以倫比的杰
通過閱讀和模仿范文范本,我們可以逐漸形成自己的獨特寫作風(fēng)格和個人特色。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。鳥是人類的朋友,是翱
優(yōu)秀作文能夠準確表達作者的觀點,并給讀者以深刻的思考。如果你正在準備寫一篇優(yōu)秀作文,不妨先來看看以下小編為大家選取的優(yōu)秀作文范文。今天早上,媽媽準備包餃子給我們
夢想是一塊深深扎根于內(nèi)心的種子,我們需要用行動來澆灌它,讓它發(fā)芽、生長、茁壯。這是一些勵志的夢想實現(xiàn)故事,給我們展示了勇往直前的力量。我發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的現(xiàn)象,每
工作計劃范文還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問題,使得工作更加系統(tǒng)化和有條不紊。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀的工作計劃范文,希望能給大家提供一些寫作參考和借鑒
在競選中,我們需要充分展示自己的專業(yè)知識和技能,讓選民相信我們有能力勝任。這些競選策略和技巧都是從實際競選中總結(jié)出來的,以下是小編為大家整理的一些競選心得。
通知的內(nèi)容可以涉及學(xué)校、單位、社團、組織等各個領(lǐng)域,且形式多樣。通知是一種組織單位向成員或外界發(fā)布的一種文書,用于傳達重要信息或安排事務(wù)。通知通常包含有關(guān)時間、
編寫工作計劃書可以幫助我們充分利用時間,提高工作效率,實現(xiàn)工作目標(biāo)。接下來是一些經(jīng)典的工作計劃書案例,它們?yōu)槲覀冋故玖艘粋€完善的工作計劃書應(yīng)該是怎樣的。
7.學(xué)校是一個傾聽和啟迪的地方,每個學(xué)生都應(yīng)該珍惜老師們傾注在教育中的心血。歡迎大家閱讀以下學(xué)校教育改革的成功經(jīng)驗,一起探討優(yōu)質(zhì)教育的路徑。繼續(xù)以依法公開、真實
每個月的工作總結(jié)都是對自己工作態(tài)度和方法的一次自我審視和反思,促使我們不斷進步和成長。閱讀這篇月工作總結(jié)范文,你可以了解到寫作工作總結(jié)時應(yīng)該注意的一些細節(jié)和技巧
當(dāng)我們感到無力、沮喪或迷茫的時候,一篇勵志的加油稿可以給我們帶來信心和希望。6.在這里分享一篇優(yōu)秀的加油稿樣本,希望能給大家提供一些寫作幫助。如果說學(xué)習(xí),對于
通過寫讀后感,我們可以反思自己在閱讀過程中的感悟與領(lǐng)悟,加深對作品內(nèi)涵的理解。以下是小編為大家整理的一些感人至深的讀后感范文,希望能引起大家的共鳴和思考。
一個好的教案能夠幫助教師提高授課的自信心和專業(yè)水平。教學(xué)探討分享:以下是一些教師教學(xué)探討的精彩案例和經(jīng)驗分享,歡迎大家與大家共同學(xué)習(xí)成長。三年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了
讀書心得可以是一種對自身成長和變化的記錄,它讓我們更加清晰地認識到自己的進步和不足。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀書心得范文,供大家參考和借鑒。假期里我讀了我最喜
每月一次的工作總結(jié)是一個可以讓我們反思自己得失、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并規(guī)劃未來工作的重要機會。要寫一篇出色的月工作總結(jié),可以參考以下范文,找到適合自己的寫作方式。
優(yōu)秀作文常常可以用樸實的語言表達出深刻的思考和扎實的知識儲備。接下來,我們將為大家提供一些寫作范例,幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的特點和要求。《濟南的冬天》是七年
在小班教案中,針對每個教學(xué)目標(biāo),都會有相應(yīng)的教學(xué)策略和方法進行說明和安排。以下是小編為大家整理的一些小班教案范例,請大家參考。1、通過活動提高幼兒參與勞動的積極
優(yōu)秀作文不僅需要有獨特的觀點和見解,還需要有扎實的學(xué)識和廣博的閱讀背景。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。站在成功的大門前,平
通過撰寫述職報告,可以幫助我們回顧自己的工作成績,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足,并為未來的工作提供參考。這些優(yōu)秀的述職報告范文可以幫助我們了解如何更好地展示自己的工作成績。
通過培訓(xùn)計劃,可以塑造企業(yè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進知識的傳承和共享。以下是一些精選的培訓(xùn)計劃范文,希望對大家制定培訓(xùn)計劃有所幫助。高素質(zhì)的師資隊伍是高質(zhì)量的保證,青
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理布局,有一個引人注目的開頭,清晰的中間段落和精彩的結(jié)尾。優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過程,展現(xiàn)出獨特的觀點和深刻的思考能力。它不僅具有良好的
在職業(yè)規(guī)劃中,我們需要考慮職業(yè)發(fā)展的多樣性,為未來的職業(yè)道路做好準備。以下是一些職業(yè)規(guī)劃的成功故事和經(jīng)驗分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞凸奈琛9P者點評:在校鍛煉
事跡材料的總結(jié)既是對過去的回顧,也是為未來的規(guī)劃,通過總結(jié)的過程,我們可以更好地認識自己,探索出更好的發(fā)展方向。接下來,我為大家準備了一些優(yōu)秀的事跡材料范文,供
教師思想?yún)R報是一種對自己在教育教學(xué)實踐中的體會、感悟和問題反思進行總結(jié)的重要材料。下面為大家推薦幾篇優(yōu)秀的教師思想?yún)R報范文,希望可以給大家?guī)硪恍┧悸泛蛦⑹尽?/div>
寫心得體會是一個提煉和梳理思維的過程,通過文字記錄可以更好地整理和表達自己的思考和觀點。1.以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。看完《小鞋子》,我最
幼兒園中班注重培養(yǎng)孩子們的社交能力,讓他們學(xué)會友好相處和尊重他人。幼兒園中班的總結(jié)范文匯總,希望能對家長和教師有所幫助。您好!我很抱歉,我想我沒必要繼續(xù)留在幼兒
優(yōu)秀作文應(yīng)該回答問題明確、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴密,讓讀者一目了然。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨特的風(fēng)格和特點。每個人都有友誼,這種友
這是一種對自己工作經(jīng)驗進行反思和總結(jié)的機會,有助于個人成長和提升。小編特意為大家整理了一些經(jīng)典的述職報告范文,讓我們一起來學(xué)習(xí)和探討。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
工作總結(jié)是我每個月必做的一項任務(wù),它能幫助我更好地反思和提升自己。剛剛結(jié)束了一個月的工作,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。小編為大家收集了一些月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家
演講稿的語言應(yīng)該樸實、實用、易于理解,避免使用過于專業(yè)化的術(shù)語和復(fù)雜的長句。讓我們一起閱讀一些令人欽佩的教師演講稿,感受教育事業(yè)的魅力和意義。是誰咬著耳朵說鶯聲
學(xué)校里有豐富多彩的課程和活動,讓我們度過了美好的校園時光。探索未來學(xué)校發(fā)展方向,以下是一些學(xué)者們的觀點和建議。根據(jù)六指辦17號文件精神和六安市商務(wù)局[]7號明電
培訓(xùn)心得體會可以促進團隊成員之間的交流和合作,增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。我有幸參加了國培計劃
心得體會是對于某個經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程的反思和總結(jié),可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會樣例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。5月22、23日,有幸聽
幼兒園工作計劃需要明確目標(biāo)和任務(wù),制訂具體的實施方案,并確定相應(yīng)的評估和反饋機制。接下來小編為大家總結(jié)了一些幼兒園工作計劃的編制要點,供大家參考。。我園將扎實、
每年的年底總是一個理想的時機,讓我們重新審視自己的目標(biāo)和計劃。在下文中,我們將分享一些值得借鑒的年度總結(jié)范文,希望對你有所啟發(fā)。一、要繼續(xù)進一步加強食堂工作管理
工作計劃書是在工作之前對所要完成的任務(wù)、目標(biāo)和計劃進行詳細描述的一種書面材料。在下面的范文中,你可以看到不同行業(yè)、不同類型工作計劃書的案例,對于編寫自己的工作計
主站蜘蛛池模板: 开心综合| 精品国精品国产自在久国产应用 | 欧美精品国产综合久久 | 免费午夜视频 | 无名者电影在线完整版免费 | 精品福利在线视频 | 日本美女毛茸茸 | 全免费午夜一级毛片一级毛 | 免费国产成人高清视频网站 | 一区二区三区www | 五月天激激婷婷大综合丁香 | 日韩丝袜在线观看 | 色婷综合| 欧美影院久久 | 99人体做爰视频 | 日韩成人在线播放 | 欧美ab在线| 91av在线电影 | 国产高清一区二区 | 三级黄色片在线观看 | 免费免费啪视频在线 | 久久受www免费人成看片 | 九九视频在线 | 奇米影视四色中文字幕 | 国产成人综合久久精品红 | 欧美日韩亚洲在线 | 热@国产| 天天操bb | 国产成人综合在线观看 | 牛牛热在线视频 | 国产亚洲精品久久无亚洲 | 91精品影视 | 老司机福利在线视频 | 免费国产在线视频 | 亚洲日本视频 | 操一操| 日日操网站 | 久久久国产一级片 | 天天综合亚洲 | 国产福利91精品一区二区三区 | 免费久久久久 |