讀書心得是對一本書所收獲的知識和情感進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。讀完以下范文后，相信你會對寫讀書心得有更清晰的認(rèn)識和更豐富的寫作思路。

目送讀書心得初中（模板20篇）篇一

這是一個關(guān)于光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢地變成了別人眼里的'背影。

翻開《目送》，一本記錄龍應(yīng)臺生活點滴的散文。她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為一個母親在對待日益成長的孩子時所遭遇的種.種困惑和小小的失落;記錄了自己作為一個女兒在面對日益蒼老的父母時耐心溫柔的守候;記錄了自己作為一個敏感細(xì)膩的女子在面朝大海、耳聞杜鵑時感受到的傷感和彷徨。她用最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處動人心弦的種.種感悟。讀起來，連呼吸也充滿了與之共鳴的渴望。

她，擁有著不凡的驕傲和銳氣，然而在洶涌的母愛面前，也心甘情愿地作出了讓步。在浮華的萬千世界中，她常常這樣反思：“會不會你贏得了全世界，但你卻失去了你的孩子?”因此，她辭去了文化局局長的官職，拋開了博士高官的耀眼光環(huán)，重歸學(xué)者作家清新淡雅的樸素生活。素雅如她，淡然如她，她明白在虛浮和掌聲過后，在繁華落盡之時，留下的也許只是一份永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的遺憾。她用淳淳的真情，讓孩子感受到溫暖細(xì)膩的母愛;她的優(yōu)雅知性，也使孩子擁有了作為一個獨立的人理應(yīng)得到的尊重和自由。

也許是隨著歲月的增長，人的心也變得容易憂傷罷，曾經(jīng)視若無睹的東西，不知不覺間也在心里烙下了深深的印跡。我們開始在乎起父母越來越多的皺紋，也開始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。所以，書中的一字一句仿佛踩在我們最柔軟的心房上，讓人流下暖暖的淚來。

人生是一趟旅程，每分每秒，我們的旅伴都可能在前方的轉(zhuǎn)角消失。有的人懂得珍惜，能與親愛的人相伴走完整個旅程;然而，有的人只顧著留意峭壁上那叢艷麗的花，等突然驚覺四下闃然無聲時，卻早已“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”了。

目送讀書心得初中（模板20篇）篇二

"所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。"。

龍應(yīng)臺在目送兒子獨自乘公交的背影，目送兒子上飛機(jī)時的背影，目送父親離開人世等等之后寫下如此感嘆。

的確，人與人之間的關(guān)系都在逐漸變化。龍應(yīng)臺看到兒子長大后不愿再讓她接送，獨自去乘公交車，就算坐她的車也不愿與她交流時，她可能有過悲傷。在看兒子踏上出國的飛機(jī)，內(nèi)心充滿不舍時，只看到兒子不曾回頭的背影。作為一個母親，在欣慰兒子逐漸長大、逐漸成熟時，也會對兒子和她漸漸疏遠(yuǎn)的關(guān)系感到難過。

作者的感情復(fù)雜而濃烈，像一壇老酒，沉淀于她筆下的文字。可能我對她的理解還不夠透徹，可能我的感受也顯得淺薄，但我讀完文章后，內(nèi)心充滿傷感，也想到自己與父母的關(guān)系。

我曾經(jīng)看到這樣一幕場景：一對父女在比賽游泳。父親刻意讓著年幼的女兒。快上岸時，父親猛地向前一沖，打算提前上岸，卻在無意間瞥見一塊木頭從上游漂來，正接近稍顯落后的女兒。父親連忙調(diào)轉(zhuǎn)方向?qū)⒛绢^推向別處，然后看著先上岸的女兒興奮的笑容，父親的臉上露出滿足的笑容。那時我就在想，也許我們的父母也和這位父親一樣，在我們毫不知情的情況下，悄悄地為我們擋下傷害，讓我們可以游得更遠(yuǎn)。

所以，當(dāng)我們長大后，拼搏出自己的事業(yè)時，不要忘記父母，不要讓他們目送你遠(yuǎn)去，不要讓他們感到你的疏遠(yuǎn)。讓我們與父母攜手共進(jìn)，回報給他們更多的愛與關(guān)懷，不要讓他們在一次次目送中黯然，在一次次等待中心酸。

當(dāng)父母為你送行時，多回一回頭，揮揮手，當(dāng)有時間時，多與父母溝通交流。這樣，他們就不會太難過;這樣，他們目送的只是你與他們之間的距離變大，而不是感情變得疏遠(yuǎn)。

目送讀書心得初中（模板20篇）篇三

望了望墻角擁擠的書柜，我將一摞新書放在書桌上。第一本是《目送》。目光流離，墻上的萬年歷已將近撕去一半。今天，是農(nóng)歷谷雨。視線停滯在底部一行清晰的楷體小字：“谷雨，谷得雨而生也。”

夏至之后，我才有機(jī)會撣去書上覆罩的薄薄灰塵。翻動著書頁，我猶如成為一個隱形的觀眾，凝神注視，龍應(yīng)臺在擁有女兒與母親這雙重身份時所做的一切：給母親描黛眉，抹胭脂，點口脂;替父親擦拭殘留的污漬，買棉衣棉鞋;為孩子制作點心，接送上下課……在她行云流水的文字間，我們知道了三代人的故事，他們像是三條曲線，不管距離多遠(yuǎn)，都會在某個時刻交錯重合，遺留下不可磨滅的影響與震撼。

當(dāng)曲線在無限靠攏時，總有些意外，使得它們加速般地峰回路轉(zhuǎn)。當(dāng)母親與孩子再次相會時，那個熟悉的小人兒已經(jīng)不知蹤跡，換回來的，是一個比她還高，棱角分明的十七歲少年;當(dāng)初那黑白分明，水清見底的歡快眼睛，也轉(zhuǎn)變得深邃而深藏不露;以往黏人的小寶貝，如今，即使是同車，也會戴上耳機(jī)，把自己隔絕在另一個時空中，聽只有一個人能聽的音樂。

在青澀少年的歲月里，我們都開始任性地展現(xiàn)自己的“風(fēng)格”：上街時，甩開了父母習(xí)慣性牽起的手;冬天的早晨，對遞過來的衣服視而不見，頭也不回地奔向晨霧中。當(dāng)我們?yōu)樽约哼@種彰顯成熟的行為而沾沾自喜時，父母不會多說什么，他們會偷偷把衣服藏進(jìn)書包，在清晨準(zhǔn)備好營養(yǎng)具備的豐盛早餐。默默地做著一切。天底下的父母，在我們不會察覺的地方，都在扮演著相同的角色。

曾在《讀者》看到過一篇同名文章，其中的一句話，我將它選作文章的題記。相似的處境，相似的目送。龍應(yīng)臺告訴我們的是，不必追，而這位作者卻告訴我們，自己走下去。

我們在人生的漫漫長途中，得到了想要的一些，卻失去了不想失去的一些。那熟悉的背影與面容中所承載的離別、懷念與重逢，鑄就了我們在未來的目送中，所賦予的形象。

可是。習(xí)慣于被目送的我們，有曾注意過身后的一切嗎?當(dāng)我第一次在目送中回首時，心中，有了異樣的感覺。

我的外婆與我們分居兩地。因此，只有在假期中，工作繁忙的父母才會把我送到外婆那兒。外婆并不善表達(dá)，是個少言寡語的人。在炎熱的夏天，她會及時的端上一盤爽甜的西瓜。然后，繼續(xù)手中的針線活。時不時，還會抬頭看看我，嘴角處，是淺淺的微笑。

每當(dāng)我不得不回杭州時，外婆也不會多挽留，只是默默地幫我收拾好行李，再將我送上到車站的計程車。透過車窗，我看到她眼底的不舍。就在車子在公路上勻速行駛時，我猛然想起，還有一個箱子落在了外婆家，又折了回去。

在接近時，沒想到，我看見，外婆依舊站在屋外的那顆大樹下，姿勢沒多大變化。我知道，她的腿一直不怎么好。她看到我，臉上的驚喜再也隱藏不住了，笑容綻放。事后，我問司機(jī)，司機(jī)回答說，當(dāng)時，我們已經(jīng)行了將近三分之一的路程。聽到回答，憶起那個樹下的人影時，我的眼睛里，不知何時，蒙上一層薄薄的水霧。

每次，在我們離家時，有沒有注意到背后的人一直目送著你消失，收入眼底的，只有父母那的模糊身影。臉上的表情，仿佛一直籠罩在偌大的陰影中，是真的如此?還是我們一直，不曾留意。

龍應(yīng)臺在自己當(dāng)了母親后，才明白父母當(dāng)年的所作所為，她后悔，想彌補(bǔ)，因此，才在他們風(fēng)燭殘年之時，盡了最大努力，令他們能不留遺憾。龍應(yīng)臺知道，我們也將會知道，在被目送中成長，縱然，只有失去才會懂得珍惜。

當(dāng)父母站立在我們的背后，在目送中，凝進(jìn)他們的無限愛意。當(dāng)時光流轉(zhuǎn)，我們的位置進(jìn)行轉(zhuǎn)變，做著當(dāng)年相同的事情時，所有人心里都清明如鏡。有時，我們所需要的，只是那一次的暮然回首。稍縱即逝間，無須再，來去匆匆。

目送讀書心得初中（模板20篇）篇四

讀《目送》，會讓我又一次地感受到與父母分別時那種撕心裂肺的哀痛，也會想到時隔幾年，千里迢迢去看望父母時，二老那歡愉的目光和不停叨嘮的話語。

就在去年春節(jié)，全家要去蘇州看望父母，準(zhǔn)備過一個團(tuán)圓年。但天公不作美，動身出發(fā)的夜里下了一場大雪，早晨路上厚厚的積雪讓出遠(yuǎn)門的全家做了難，車票已買好，路又不好走，怎么辦?"兒行千里母擔(dān)憂"，母親的電話早早就打了過來，天冷路滑，安全第一，就不要來了，以后還有機(jī)會。但，想要見父母的念頭太強(qiáng)烈了，克服種種困難，還是踏上了看望父母的路。

目送讀書心得初中（模板20篇）篇五

當(dāng)我翻開《目送》，其中的《跌倒》給我留下了深刻印象。

龍應(yīng)臺通過報紙上一個中學(xué)生因為受不了考試的壓力，而選擇了自殺的報道，得到了許多感慨。

“家庭教育、學(xué)校教育、社會教育只教我們?nèi)绾稳プ非笞吭剑瑥目硻烟覙涞娜A盛頓、懸梁刺股的孫敬、蘇秦到平地起樓的比爾·蓋茨，都是成功的典范。即使是談到失敗，目的只是要你絕地反攻，再度出人頭地，譬如越王勾踐臥薪嘗膽，洗雪恥辱，譬如哪個戰(zhàn)敗的國王看見蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)，不屈不撓。”

這段話明確的指出現(xiàn)在的教育的漏洞所在：

告訴了孩子如何成為卓越的人，卻不曾告訴他們那些卓越的人背后的辛酸；告訴了他們卓越的人成功的經(jīng)歷，卻不曾告訴孩子怎樣去面對挫折；告訴了孩子表面的美好，卻不曾告訴他們生活并不是一帆風(fēng)順。

而這樣的孩子，遇到挫折便退縮，從來不去努力，總認(rèn)為不用努力，勝利的果實就會獲得。于是他們大部分時間都在怨天尤人，卻不是通過努力去自己獲得，認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然。

我覺得家庭、學(xué)校、社會，應(yīng)該更多的教育我們?nèi)绾稳サ沟挠凶饑?yán)、如何面對挫折，而不只告訴我們這些太過美好的事物。

目送讀書心得初中（模板20篇）篇六

那是一次霧意四起、朦朦朧朧的早晨，潮濕的環(huán)境仿佛我那迷茫、不安的心。就這樣翻開了《目送》。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”龍應(yīng)臺的筆觸帶著一股淡淡的憂傷。

我想起了母親的聲音。那是一股因為耳聾所以變調(diào)、細(xì)弱、顫抖而毫無安全感的聲音。母親沒有暴跳如雷的動作，沒有自棄的話語。我卻愈發(fā)感到了她從骨子里透出的悲涼。或許是從醫(yī)生診斷母親再也不能康復(fù)開始;或許是從她呆滯的雙眼發(fā)覺;或許是從那一天她抱著我哭說對不起我，不能在很好的照顧我開始……我只能照顧好自己，努力學(xué)習(xí)，用行動告訴母親，我很好，不用擔(dān)心。可我多想，幫母親分擔(dān)一些痛苦啊!但……這是一股巨大的無力感，像是不小心滴在白紙上的墨，無法阻止，無法抗拒，只有看它越染越深、越肆意。

龍應(yīng)臺說：“幸福就是，尋常的人兒依舊。在晚餐的燈下，一樣的人坐在一樣的位子上，講一樣的話題。幸福就是，早上揮手說‘再見’的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個角落，臭球鞋塞在同一張椅下。”仿佛久來的一場雨，終于給干旱已久的大地，帶來一點濕潤。

是啊!人生在世，就算遇到一點兒困難又有何妨呢?只要你還活著，任何事都有可能去完成，去實現(xiàn)。俞敏洪曾說：“我要達(dá)到榜樣的高度，首先要活得比他長。這樣，他花三十年完成的事情，我才可以花五十年。”人生其實挺美好的，困難只是調(diào)味劑罷了。

天，亮了一些;霧也散去了。我放下了書，順著桂花的清香，散著步。零零碎碎的風(fēng)景映入腦海，放進(jìn)回憶。只道一句——且行且珍惜。

目送讀書心得初中（模板20篇）篇七

翻開這一本《目送》，竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺——仿佛一個飽滿欲滴的石榴果，輕輕擠一擠，眼淚就要往下掉了。

《目送》，七十三篇散文，文字撫過了父母、子女的親情，知己好友的友情、周圍世界的植物、動物、風(fēng)景……用那最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處最動人心弦的那種種感覺。讀起來，便連呼吸，也充滿了共鳴的激動。

《目送》里，令我印象最深的是這一段：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”這段話令我省悟到，原來目送，送走的不僅是個背影，還有你內(nèi)心深處或許你自己都未曾明白的一片深情。

總有一天會輪到你。

我們都生長在感恩中，每一刻都有著感恩。我們的感恩，都來源于我們的祖國，我們的父母，因為沒有我們的父母就沒有我們，沒有祖國就沒有我們現(xiàn)在的生活壞境，我們就不會這么健康的成長。

感恩，在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長的時間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因為在感恩的同時，已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任,但現(xiàn)在不是了。

每一個生靈都努力地健康成長——用這樣方式去表達(dá)感恩，于是我們看見了“春風(fēng)吹又生”的草原，我們看見了“萬紫千紅總是春”——又一個生機(jī)勃勃的季節(jié)!

甘露依舊滋潤著大地，陽光依然灑向每一個角落，風(fēng)仍是為每一個生靈送去溫暖……。

被時間一次又一次地洗禮著的我們，腳下的路越來越遠(yuǎn)，但心中的那份感恩卻永遠(yuǎn)不變。

讓我們在感恩中時時成長，在成長中時時感恩。

目送讀書心得初中（模板20篇）篇八

對于父母來說，他們總覺得那是他們的堅強(qiáng)后盾，是他們的避風(fēng)港，從來沒想過有一天，我們會成為他們的依靠。從初中開始住校，對家人的依戀逐漸減少。畢業(yè)后，我終于選擇了在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市工作，一年住兩三次。這種生活我不覺得難受，甚至覺得充滿了自由。和家人的聯(lián)系更多的是通過電話，但我媽打的也是電話。每次和媽媽打電話，總覺得媽媽很羅嗦，每一件小事都要匯報，大大小小。心情好的時候，或許可以靜下心來聽。但是，對此，我的母親永遠(yuǎn)不會厭倦。有時候我媽打電話就會哭，是關(guān)于工作不順心或者其他不開心的事情。或者說，我媽小心翼翼的給我打電話，問我對一些事情的看法，有時候甚至希望我能做出決定。不知道什么時候開始的。我們的立場已經(jīng)“互換”。

我小的時候，每次放學(xué)回家吃飯，總是最后一個在飯桌上吃，因為飯桌上一直在說學(xué)校發(fā)生的事，家里只有我媽有耐心聽我說。遇到委屈，哭著說著也是一樣。今天的媽媽扮演著和自己一樣的角色。原來父母并不總是很厲害。他們也有老去的一天，有需要找我們傾訴的一天，有需要依賴我們的一天。不知道能不能做好這么好的過渡，做一個好的傾聽者。但是，我希望朝著這個目標(biāo)前進(jìn)。

目送讀書心得初中（模板20篇）篇九

日前讀了《目送》，至今還回味無窮。

生命的歷程，時間的輾轉(zhuǎn)，父母、親人、兄弟姐妹、伴侶，然后會有自己的子女，就這樣一直走下去。當(dāng)我們由子女變?yōu)楦改福覀冮_始目送自己的孩子。當(dāng)孩子越走越遠(yuǎn)，我們只有不舍的情愫。這是生命的軌跡，每個人都明白。我們必須按照這軌道上的路標(biāo)走，經(jīng)歷生老病死、悲歡離合。

“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看見他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”

這段話，仿佛觸動了我內(nèi)心深處的一根弦。是啊，人生就是在目送里度過。當(dāng)父母懷著不舍的心情目送我們時，我們的背影是否也這么絕情?當(dāng)我們踏上征途時，父母在我們的身后默默凝視著我們，他們希望孩子早點回家。當(dāng)我們離開很久時，或許她們還站在那里，呆呆地望著車子啟動的地方。他們的眼神里充滿期盼。

每次回學(xué)校的時候，媽媽總是陪我走到車站，她總是替我拿著大包小包，包里總是裝著我最愛吃的東西，當(dāng)然還裝著媽媽對我的愛。媽媽總是像對待小孩似的叮囑我：“下星期放學(xué)的時候一定要早點回家。”而且在上車之前還會嘮叨幾句剛才講過的話。我總會不耐煩地說：“知道了，知道了。”當(dāng)我坐上車回頭看的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽正望著我坐的這輛車，表情竟然有些呆滯。車子越走越遠(yuǎn)，但我仍然能看見媽媽的眼睛望向何方。她的身影越來越小，直到消失不見。我知道在與車子行駛的相反方向，那里肯定還站著一個呆呆凝望遠(yuǎn)方的女人。

小時候父母把我們當(dāng)成孩子，父母老了，我們把他們當(dāng)成孩子。

在我腦海里翻滾千遍的是作者為母親涂指甲油的情景。當(dāng)作者為母親涂指甲油的時候，她的母親是那么的聽話，聽話的簡直像個孩子。“效果，看起來確實有點恐怖，像給僵尸的臉頰上了腮紅。”她的母親真的是老了，作者為哄著母親而給她涂指甲油，真的把母親當(dāng)作孩子對待了。

《目送》透露著淡淡的愁緒，字里行間都是人間的情，這情都是真實的。我們的一生，就是不斷在目送愛你的人和你愛的人。同樣的，自己也被目送著。不同的生命，很難說是互相交錯的，但父母養(yǎng)育了我們，我們注定這一生與他們交織在一起。但總要離開他們，去過屬于自己的生活。

龍應(yīng)臺說，她明顯感到跟兒子之間存在著隔閡。他跟她都有著深邃的眼睛，她的深邃，如一汪清水，清澈明凈。而他的，深不見底，讓人捉摸不透的寒冷。這讓她非常的挫敗。家是一個相逢的驛站，終究還是要散去。每個人都要走自己的路。

子女在小的時候，會像膏藥一樣緊貼父母，對父母充滿依賴。當(dāng)子女長大的時候，會排斥父母跟自己在一起。子女會把過把過去依賴的眼神變得寒冷。我們小的時候，在父母眼里是永遠(yuǎn)的孩子。什么都要替我們做。當(dāng)他們老了的時候，我們必須把他們當(dāng)成孩子，無微不至地照顧他們。這或許就是“有借有還”吧!如果有可能，我想和父母天長地久。

我們從來不會嫌棄父母，因為他們給了我們生命，他們是我們最愛的人。

“博士學(xué)位讀完后，我回中國臺灣教書。到大學(xué)報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的巷口邊，卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是大學(xué)教授的車子。”

作者的父親感覺小貨車會有失女兒的身份。女兒當(dāng)然不這樣想，她的父親不明白父女之間的愛不是靠這個來衡量的。而是父女之間那種剪不斷的父女情。

我們怎么會因為父母的職位高低、穿著打扮來決定愛不愛他們呢?愛他們是我們一輩子的事。父母與子女之間的感情是世界上最令人動容最值得珍惜的。

我們往往會因為父母的嘮叨變得厭煩。雖然我們知道那是愛的一種表達(dá)方式，但還是做不到真正理解他們。

“我去看望我媽，一起在廚房里混時間，她說‘我燒了魚，你愛吃魚吧?’。

我說：‘媽，我不愛吃魚。’。

她說：‘是鮪魚啊。’。

我說：‘謝謝啦，我不愛吃魚。’。

……。

作者與母親之間的對話充分說明，有時父母明明是為我們好，我們卻不領(lǐng)情。就是這樣重復(fù)的對話讓我領(lǐng)悟到，不要一味地厭煩父母的嘮叨。這是一份愛，這是父母用一種我們不喜歡的方式來表達(dá)的愛。有一天，我們也會為人父母，肯定也會以這種方式來表達(dá)對子女的關(guān)懷。

《目送》真的值得一讀，那些人世間的愛會一代代傳下去。人都是經(jīng)過父母的目送漸漸長大，然后再目送自己的孩子。愛亙古不變，要好好珍藏!

目送讀書心得初中（模板20篇）篇十

《目送》是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。《目送》的七十三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無。

龍應(yīng)臺說這是獻(xiàn)給自己父親、母親和兄弟們的書。有評論者認(rèn)為，這本書不僅是為作者的同代人寫的，同時也是寫給上一代和更年輕的下一代的。在書中，展翅高飛的孩子、即將離去的母親和站立在小路這一端目送他們的作者——三代人的情感一樣豐沛，只是各自表達(dá)的方式不同。龍應(yīng)臺以她流暢的筆法寫出了三代人的心情，寫盡了幽微，如燭光冷照山壁，如未湮回望之光撫亮心靈，讓每一代讀者都從中有所感悟：再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來填補(bǔ)過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解，與未湮之回望相遇。

在《目送》中，龍應(yīng)臺明顯地將筆觸伸向了“人”的內(nèi)心世界，用散文的方式，述說著生命中的悲歡離合。她娓娓述說，述說著親情的血濃于水，也述說著親情離去的無奈與錐心疼痛，但更多的是告訴人們親人的重要與親情的珍貴，“作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換——只是第一次的目送是成長，最后一次的目送卻永別。”這或許就是龍應(yīng)臺想要告訴給我們的生活與生命的本真。這些溫情的語言，如一劑醒腦益智的良藥，使我們深陷塵世羈絆的心靈，一次次得到解脫和自省。

“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”當(dāng)我看到這句話時，心猛地一震，繼而涌出一抹莫名的傷感——華安的一舉一動，牽動著媽媽的心，只可惜，他沒有再像小時般不斷回頭，而是，選擇將背影送給媽媽。因為，他已經(jīng)長大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個依賴母親的小華安了，他不再是那個用怯怯的眼光看周圍的那個小孩子了。他沒有看到，媽媽的眼神一直隨著他的行進(jìn)而移動;他沒有注意到，媽媽的眼神一點點的燃起希望然后又一點點的暗淡下來。他用自己的時間，無形的抵抗了母親的靠近。

窗外，微風(fēng)起，雨絲紛紛，風(fēng)吟故里，幾度風(fēng)雨暮，一曲笙蕭隨云飛，穿越浮世煙囂，念溫婉淺笑安然。

記得，周日返校，母親在身后的千叮萬囑，“在學(xué)校記得多喝水。”“有事打電話”“考試認(rèn)真考。”……而我，總是不耐煩的擺擺手，徑直走向?qū)W校，殊不知，身后是母親之濃濃親情凝成的目送，我，將回望，湮至朦朧。終于，又是一次徑直走向?qū)W校，我不經(jīng)意間一回望，便是母親的溫婉淺笑，安然濺起點點溫馨，溫暖心頭，暖之余溫久久不散。

星宿如許笑蒼茫，淚成行，咬噬星點憂郁晶瑩淚，訴說心扉，風(fēng)影傳音，溫婉淺笑間，才明曉，回望后，風(fēng)景如此之美。

捻一抹未湮回望心香，靜坐流年之上，笑看紅塵過往。回首凝望，那逝去的時光，總會在你心底最柔軟的地方，或明媚，或黯然，留下了一行行或深或淺的痕跡，上演著一幕幕蕩氣回腸。

龍應(yīng)臺說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”

目送讀書心得初中（模板20篇）篇十一

每當(dāng)我想起父母，我腦海中放映的第一關(guān)畫面是一個周末下午。妹妹在廚房里風(fēng)風(fēng)火火地捯飭著蛋糕和烤箱，母親又在一旁喋喋不休，說什么“你把廚房搞得這么亂，等一下還不得我收拾!”種種。

我不管，幽幽的一只手臂撐著廚房門框，一人給了3個字：繼續(xù)做;我收拾。中國孩子的創(chuàng)造力就qq免費資源是被你們這樣扼殺的。

是否是似曾相識的感覺?沒錯，當(dāng)初我們做錯事的時候，母親心情好的時候也會這樣苦qq免費資源口婆心的嘮叨我們。都說養(yǎng)兒才知父母嗯，我養(yǎng)個妹妹就知道了，一股莫名的成就感涌上心頭。

龍應(yīng)臺女士的這部作品啊，對時間的無言，對生命的目送。《目送》之偉大從不在于所謂的中心思想，而在于太多人人心中有，個個筆下無的動人細(xì)節(jié)。其實我在讀這本書的時候是qq免費資源很苦惱的，因為很少有同作者共同的經(jīng)歷，但不乏是一趟蕩滌心靈的旅程。

我的生活由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待，偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然后帶著一種想說卻又說不出來的‘懂’，做最后的轉(zhuǎn)身離開。

這是現(xiàn)階段的我認(rèn)為與父母相處最好的態(tài)度，在拒絕的時候，照顧好父母的存在感，并給qq免費資源個理由。無大難，無大愛。人生百態(tài)隨著年齡的增長就慢慢懂了，龍應(yīng)臺如此，我們亦是如此。

目送讀書心得初中（模板20篇）篇十二

《目送》中一共有散文七十二篇，主要是對親情和作者周邊人物的感悟，寫孩子的成長，父母的老去，各種真實的情感。

已是不惑之年，再來讀《目送》，頗有共鳴感，經(jīng)歷的事情多了，感悟也多了。我最喜歡《目送》中的.一句話是：“我慢慢地，慢慢地，了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在路的另一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”這讓我想起孩子第一次上幼兒園時自己走向教室那小小的身影，上一年級時那大大的書包幾乎能把孩子帶到，到現(xiàn)在，孩子卻不愿依賴你了，獨立，她成了少年。

想起自己的父母，他們是多少次這樣目送孩子的離去。父母的日漸老去，我對父母的依戀依舊繼續(xù)著。歲月的流逝匆匆，心里更加深深地體會著父母情，子女情，父母子女這世世代代的輪回，上蒼早已安排好了一切，沒有人能改變上蒼的決定。而我們能做的，僅僅是陪著父母老去，陪著父母，一直走下去。

目送讀書心得初中（模板20篇）篇十三

第一次讀龍應(yīng)臺的作品是《孩子你慢慢來》，文中彌漫著一個慈愛母親散發(fā)出來的濃濃愛意，它溫暖著孩子成長的每一個瞬間，我震撼于作者文筆的精致，放佛一曲小提琴從耳邊流過。

上心聲”。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。而且，他用背影默默地告訴你，不必追。”。

水枕前書。”

目送讀書心得初中（模板20篇）篇十四

她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛地注視孩子，為人子女，關(guān)懷地注視父母；她有一顆細(xì)致的心，感受大千世界極致細(xì)微之處，尋找常人不曾想到的生活大道；她有一支淡如水的筆，卻一針見血道破世事百態(tài)。

龍應(yīng)臺的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書是在六年級，覺得內(nèi)容著實生澀難懂，與我的生活相距甚遠(yuǎn)，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個寒假重新將它取出，細(xì)讀后忽然覺得煙消云散，眼前豁然開朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。

全書里令人影響最深的一句恐怕就是“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”我對其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進(jìn)岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持；一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時間里，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚。

還有一篇令我感想較深的是《狼來了》。在很多人的傳統(tǒng)觀念里，狼是一種殘忍而機(jī)警的動物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛的小豬；在故事“狼來了”中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔(dān)欲殺之；更有父母從小告誡孩子“你再不聽話，大灰狼就把你叼了去吃掉”云云。然而事實上，狼并非如此可惡。它們團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)退、知恩圖報、堅強(qiáng)執(zhí)著、鍥而不舍、和諧共生……由此可見，人從小被教授的觀念常常會影響一個人的一生，不到特定的情況不會輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。

《目送》共散文七十三篇，道盡子女與父母的牽絆，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛，在脆弱的邊緣迷失，在失落的低谷徘徊。

可以說讀一本她的書，就是讀一遍人生。

目送讀書心得初中（模板20篇）篇十五

《目送》由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不舍和絕然的虛無。

當(dāng)我讀到“我送他到機(jī)場，告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。”時，我的心有種難以言喻的痛楚！當(dāng)讀到“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”我的心再一次被刺痛，“即使同車，他戴上耳機(jī)…只一個人聽音樂。”我們含辛茹苦養(yǎng)大的孩子對我們是如此的排斥與冷漠！

于是“我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

任誰看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個共鳴的震顫，這讓我想起現(xiàn)實中的自己，每天因為孩子忙忙碌碌，總希望能讓自己多一點自由的空間，可是隨著歲月的流逝，當(dāng)孩子一天天長大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。

感謝龍應(yīng)臺的這篇散文，是她讓我讀懂了老人內(nèi)心的凄涼與無奈！是她讓我知道在以后的日子里應(yīng)該怎樣去對待我的親人，愛人和孩子！怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾！

目送讀書心得初中（模板20篇）篇十六

在作者筆下不著痕跡的就寫出了大視野大境界。在貌似不著邊際的表述里安置了上下三代人的默默溫情，沒有著力的`去描繪深情厚重的無私之情，只是把撿起日子里的點滴融入其中，你會在無意之間被貌不驚人平實無華的文字打動，會報以會心一笑，會黯然神傷，會被柔軟的孝順?biāo)鶞嘏?

我的思緒還是會不絕如縷的，隨同文字勾勒的情感所起伏。散散的文字，全然不是作者兇猛的雜文，文字所及。依然能抵達(dá)文化深處的基固，即便是些生活里的點滴和瑣碎，你依然可以從另外的世界里清晰的對比出我們自己生活中的溫情。在溫情的文字里依然能真實地傳遞批判的力量。

目送讀書心得初中（模板20篇）篇十七

當(dāng)你閱讀和觀看時，你會不自覺地進(jìn)入文章，隨著作者的腳步感受世界的真情實感。她寫的文章像女兒一樣溫柔細(xì)膩，卻又很堅強(qiáng)。讀起來就像作者在守護(hù)一杯茶，給你講生活中很小甚至微不足道的故事，卻總是觸動你的心弦。家庭，友誼。

這篇文章的第一個故事是作者送他的兒子去上學(xué)。但是現(xiàn)在兒子長大了，思想也開始成熟了。不再是幾年前牽著媽媽的手，用兩只純凈的眼睛膽怯地嘗試這個陌生的世界的孩子。現(xiàn)在的兒子只是勉強(qiáng)承受著母親的溫柔，而不是小學(xué)時一步一步回頭看母親。兒子通過安檢的時候，只把瘦瘦的脊背留給了為他辛苦一輩子的媽媽。

但在那些日子里，當(dāng)提交人在他兒子的年齡，送他的父親去上學(xué)，這是一樣的。留給父親的只是一個背影。文章體會：不要追。這句簡短卻深刻的話，像一個堅硬的物體，觸碰到了內(nèi)心最柔軟的地方。是對生命成長的一種尊重，是對生命垂死的一種尊重。這也是一種高度理性的生活方式。

媽媽，這是一個熟悉的詞。是媽媽陪著我們長大，包容我們的錯誤。也是媽媽在我們最累的時候安慰我們，陪伴我們。

《目送》用最感人的故事走進(jìn)我們的生活。給我們生活靈感。告訴我們要獨立，要堅強(qiáng)。因為：有些路只能一個人走。

目送讀書心得初中（模板20篇）篇十八

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默告訴你：不必追。

放學(xué)回家，媽媽給我聽了“詩詞有聲”——龍應(yīng)臺的《目送》片段。

話說，我的確看過整本龍應(yīng)臺的《目送》，可完全不理解“人生三書”之一的其中的意義——父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行；失敗和脆弱、失落和放手、纏綿不舍和絕然的虛無......仿佛這一切如飄渺的浮云，與我愈飄愈遠(yuǎn)；又像是空氣中的塵埃，雖是那樣渺小，卻又觸手可及......

龍應(yīng)臺的文字，“橫眉冷對千夫指”時，寒氣逼人，如刀光劍影。“俯首甘為孺子牛”時，卻溫柔婉轉(zhuǎn)，仿佛微風(fēng)吹過麥田，那是人生的深沉。

聽朗讀者誦讀片段時，我發(fā)現(xiàn)，媽媽停止了刷微信，抬頭凝視著我。

我也抬起了頭，和媽媽的目光交融在一起；面前是棕黑色的瞳孔，媽媽的視線久久不能從我的身上離開，那一刻，時間好似停格。

我望著這雙溫柔的大眼睛，仿佛讀懂了媽媽眼神中的一絲迷茫。

是因為什么？這就是“目送”嗎？還是對未來分離的不舍？

......各種設(shè)想在我的腦海中打旋兒，我的心頭一緊，閃過一絲不安......

回首往事。媽媽每日送我上學(xué)，都要反復(fù)叮囑我：“上課認(rèn)真聽哦。”“嗯！知道了！”我總是快速回答。這一問一答，已經(jīng)陪我走過了無數(shù)的校園時光。

和媽媽道完“再見”，我走向校園，媽媽總要目送著我的背影，走進(jìn)教學(xué)樓，走進(jìn)知識的海洋。等到快要走上樓梯，我總是回過頭，向媽媽招招手，媽媽這才打算離去。

我背負(fù)著的，是爸爸媽媽的期望。

如若今天的小小少年在未來日有所成，我相信，爸爸媽媽一定會為我感到自豪！

可是，在求學(xué)路上，我只能用背影告訴爸爸媽媽：路途遙遠(yuǎn)，不必追；日后，也不必追......

這，也許就是《目送》的意義。但是，無數(shù)的水滴可以匯成汪洋，無盡的沙粒可以變成沙漠。希望有一天，我能真正理解龍應(yīng)臺的花枝春滿，悲欣交集。

龍應(yīng)臺寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。這是一本生死筆記，深邃、憂傷，美麗......

目送讀書心得初中（模板20篇）篇十九

龍應(yīng)臺筆下《目送》在我看來，其中的母子情誼最吸引著我。

仔細(xì)想想，我和母親又何嘗不是呢？小學(xué)我在母親撐起的天空下無憂無慮的生活。踏入初中的我卻開始反對母親，對母親處處嫌棄，百般擠兌。當(dāng)看到《目送》中的安德烈時就好似另一個我邊看邊回憶。

兒時，我對餅干情有獨鐘，每一次去超市都要買上幾盒，母親大方地不厭其煩地陪著我選購。升入初中，母親偶爾拉著我去超市買餅干，可我總是生氣地推辭：“我都多大了，不吃餅干了。您也別再管我了。”母親聽罷，臉上充滿期盼轉(zhuǎn)為滿臉失望。

或許，我可以放下煩躁。但每次卻情不自禁的向母親發(fā)火，母親總是讓我一個人先冷靜。

正如書中所說，母子情會被時間沖去外面的光澤，但其中的內(nèi)涵——愛是永遠(yuǎn)不會改變的。而母親對兒子不斷的謙讓與理解不是就證明了這一點么？所以我決定收斂一下我那煩躁的情緒，好好學(xué)習(xí)，讓母親不再為我擔(dān)心，更要讓她高興。

或許，這就是《目送》要告誡我們的道理。

我相信《目送》之中的道理會傳播的更廣，讓更多以自我為中心，所謂“叛逆”的少年迷途知返，回家好好孝順父母，這便是“生死筆記”《目送》，給我的最真實，也是最偉大的道理和啟示。

目送讀書心得初中（模板20篇）篇二十

對生命的無言，對生命的目送！

——題記

帶著釋懷與生命的和解，龍應(yīng)臺筆觸之下的《目送》以溫柔纖細(xì)描寫出親人之間的親密互動。當(dāng)我親臨這篇文字海洋之中時，帶給我的是當(dāng)下的感動，亦或是漸行漸遠(yuǎn)的必經(jīng)路程！

對于曾被余秋雨大師評價為一名真正的文化批判者和優(yōu)秀文化建設(shè)者的龍應(yīng)臺來說，在她的筆尖之下，無不散落著深情動人，亦或是不可言喻的對待生命中刻骨銘心的愛與虔誠。龍應(yīng)臺一反批判犀利的筆調(diào)來描寫諸多生活中的濃情細(xì)節(jié)。反映出其細(xì)膩的情感。讀來亦有溫馨有味，情意盎然之感。

我們的人生中會有諸多的目送。即亦若大到生死離別，骨肉分離，小到暫時一別，家門遠(yuǎn)行。正如《目送》中所現(xiàn)：“有些路啊，只能一個人走，我慢慢地慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”在這本書中作者在上有長輩下有子女的親情關(guān)系交織中經(jīng)歷了諸多的目送。天下沒有不散的宴席，由此我想到了我自己，亦若我作為學(xué)生每天早晨父親用自行車載著我去上學(xué)，當(dāng)我向他說：“爸爸，我去上學(xué)了。不用想，迎著我背影的那便是兩鬢早已花白的父親灼熱而又燃情的目光。”亦若是目送。又若是我參加夏令營時，母親面對車子啟動之時，迎著我背影的，也便是母親擔(dān)憂的神情。亦若是目送！

在作者筆下不著痕跡的就寫出了大視野大境界。在貌似不著邊際的表述里安置了上下三代人的默默溫情，沒有著力的去描繪深情厚重的無私之情，只是把撿起日子里的點滴融入其中，你會在無意之間被貌不驚人平實無華的文字打動，會報以會心一笑，會黯然神傷，會被柔軟的孝順?biāo)鶞嘏?/p>

我的思緒還是會不絕如縷的，隨同文字勾勒的情感所起伏。散散的文字，全然不是作者兇猛的雜文，文字所及。依然能抵達(dá)文化深處的基固，即便是些生活里的點滴和瑣碎，你依然可以從另外的世界里清晰的對比出我們自己生活中的溫情。在溫情的文字里依然能真實地傳遞批判的力量。

取一杯清茶，在靜謐的的午后或夜晚翻開書本細(xì)細(xì)品讀，如同品一杯香茗一般，感受書中的寧靜或洶涌，感受它帶給我們的震撼……我想《目送》就是這樣的一本書，值得我們慢慢地品讀。

“君子之交，其淡如水，執(zhí)像而求，咫尺千里”，我們所相信的，所不相信的，都將成為老生常談，很多永恒不滅的東西也都不一定會長存不滅，就像地球和太陽終會歸于塵埃一樣。我們能做的只是在變化的世界中堅持自己所認(rèn)為對的東西。相信于不相信，其實是我們?nèi)松凶钏矫艿臇|西，也是我們?yōu)橹Щ蟮臇|西，在行走的路上，相信什么，不相信什么唯心而已。是否相信也僅僅取決于你自己而已。但溫暖的世界需要人與人之間的信任，不是嗎？希望我們不要再僅僅將信任的基礎(chǔ)建立在利益的基礎(chǔ)之上，而是對這個世界多一點信任。

每一代子女和父母之間也許都在尋找更好的溝通和相處方式，像安德烈和龍應(yīng)臺之間，像龍應(yīng)臺和她媽媽之間，也許像龍應(yīng)臺所說的，“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的'地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。但，我們與父母相處的時間越來越少，矛盾缺越來越多總想著離開他們的視野范圍，可同時我們陪伴他們的時間也越來越少，何妨不多和他們溝通一下。而不是等到他們老了才后悔。莫要等到‘子欲養(yǎng)而親不待’才后悔。

金門的地雷，中東的戰(zhàn)亂，……有時候，時代太殘酷了。你閉上眼，不忍注視。那些愛好和平的人們，無論犧牲了多少生命也換喚不醒為了權(quán)勢而制造戰(zhàn)亂的人。我們常說熱愛和平，但又有多少人能做到對生命不漠視呢？是倒地的老人，落水的小孩，還是待宰的珍稀動物，生命，需要的不是喊聲如雷的口號，而是真正的關(guān)注和行動。讓我們行動起來用雙手和可見的行動去踐行這個愿望。

每一本書都能引起我們的思考，也能給我們以啟迪。但愿你如品一杯清茶一般，擁有澄凈的心靈。用心去感受世界的美好與不美好，去感受人性的真實。