優秀作文需要具備深入的思考和獨立的見解，才能引起讀者的興趣和思考。以下是一些優秀作文的精選范例，希望能給大家提供一些寫作的靈感和指導。

再見了奶奶（模板20篇）篇一

課堂再現：

《再見了，北京！》這一課的詞語教學，我設計了這樣幾組詞語：

（1）第29屆夏季奧運會帷幕。

（2）幾名全場運動員五環旗。

（3）緩緩地降下熊熊地燃燒漸漸地熄滅。

（4）禮花四起絢爛的鮮花。

第一組詞語是本課的二類生字詞，讀第一組詞語，學生對課文有一個簡單的了解，知道課文寫的是第29屆夏季奧運會落下帷幕了。第二組詞語是挑選了四個學生不容易讀準的四個生字詞，“名”“場”是后鼻音，“員”“環”是前鼻音。在讀準每一個字音的基礎上，我引導學生挑選其中一兩個詞語說一句話。學生一下子說出了很多句子，如：“看了運動員們精彩的比賽，全場響起了熱烈的掌聲。”“五環旗緩緩地降了下來，幾名運動員哭了。”從學生的.說話造句來看，對這幾個詞語顯然是理解的，解釋是多余的。第三組的詞語教學是整個詞語教學的高潮。我首先給學生進行了聲情并茂地范讀，并讓學生邊聽邊想：你的腦海了仿佛看見了什么？我充滿感染力的朗讀打動了所有的學生，他們一個個迫不及待地學著我的樣子讀了起來，加上我輔助手勢的指揮，學生讀得抑揚頓挫，為學習課文做了很好的情感鋪墊。隨后，我又讓他們觀察這三個詞組有什么特別的地方？學生發現了“緩緩地”“漸漸地’”熊熊地”都是一二兩個字重疊，通過反復誦讀及我的點撥學生明白了這樣構詞特點的詞語讀上去有一種美感，也給我們留有想象的空間。我趁勢又補充了幾個這種形式的詞組：“輕輕地一跳”“悄悄地說話”“靜靜地聆聽”。第四組詞語是描寫焰火綻放時壯麗景象的，選擇這兩個詞語意在幫助學生積累語言。學生先美美地讀了這一行詞，又翻開書本美美地讀了詞所在的句子，這樣了禮花四起的景象不僅深深地印在了學生的腦海里，而且不知不覺中內化了課文的語言，可謂一舉兩得。

我的反思：

“教什么遠比怎么教重要的多！”對于此話我深信不疑。一直以來，我們的詞語教學內容幾乎一成不變，無非就是出示本課綠線條和田字格里的的生字所在的生字新詞，指導學生讀讀并說說詞語的意思。這樣的詞語教學呆板、枯燥，學生的學習興趣何從談起？因此，作為一名語文教師我們要學會改變！學會創新！為激發學生學習生字新詞的興趣，并更好地為學習課文服務，我們應該根據教材內容的特點，從學生的實際出發，充分發揮我們的才情與智慧，潛下心來對詞語教學的內容進行精心的設計。

再見了奶奶（模板20篇）篇二

聽人說，魚有七秒記憶，人有七年之癢，如若真是這樣，我也不會不甘心，你只做我這一段旅程的主角就好，不用陪我很久，陪我到老。你終要去陪別人，我也終要有別人相陪。

曲終人散愿安好。

每個人的人生好像一部電影。我是自己這部電影的主角，你也是，縱使你不能陪我把這場電影從開場演到劇終，但有過這樣一段美好際遇就已很好。當我們各自走無彼此的路時，當我們去演別人的電影時，要記著曾經的主角，帶上他們的祝福，勾起和他們一樣弧度的微笑。

它是我養的第一只，也會是最后一只狗狗，陪伴了我六年之久。

記得剛來我家的時候，它小心翼翼地搖擺著小身軀，就像一株未經風雨的雛菊，探頭探腦地打量著家里，好奇，又揣著不安。在后來的日子里，我們逐漸熟悉，逐漸依賴，你期待聽到我邁進樓道時，鞋跟敲擊地面的聲音，我期待一進門看到你搖著尾巴、蹦跳著向我撲來的樣子……原以為你會陪我老去，縱使不可能，也會陪我很久。

你啊，卻在一個夏日黃昏，把歡快蹦跳的身影化成輪胎下的一只血色蝴蝶，用一雙依舊渾圓可愛的眼回望起我們的過去。你走的時候，還在身后追著我，“汪汪汪”地喊著我。我會記得那雙眼，一如初見你時的清澈美好。

后來看到一句話：“狗狗不是你的一生，你卻是它的一輩子。”看完后，我潸然淚下，我很榮幸，成為你短暫一生的主角，希望你也永遠記得我裙擺邊那飄逸的美好。

她是我的好朋友，欣賞我、了解我、陪伴我的一位朋友。我們共同走過了三年風雨。

我們一起逛街、看電影、唱歌、談心，一起拍那些“有感覺”的照片，一起寫那些“下著雨”的文字，我們做著所有好朋友間都會有的，卻獨讓我感到無比幸福的事。

你啊，卻在畢業后遠走他鄉，當年的熱情都被冷卻，如今的沉著代替了童稚，我們終沒敵得過距離，沒擋得住時間。

終于，我從開始的不解、委屈，轉到了后來的釋然——你我只是相遇相知的.美好，不是嗎?記得你說“我們即使分離，也是詩情畫意的一種凄”。只要有過曾經的美好，就大可以忘記后來的淡漠。你我都曾成為彼此生命中那一段電影的主角，不是非要貫穿始終才是最好。我們仍能互相遠眺，那越過了不知多少距離的海潮，帶著我的祝福，向你問好。

她是我的奶奶，自我出生到她離開，她一直陪伴著我。

陪我看山頭日落，聽枝頭鳥吟，給我扎羊角辮，戴小紅花，為我做全世界最好吃的雞蛋羹，給我唱那些只有旋律、只有記憶的老歌謠……我以為幸福的日子只會隨我變老。

那一刻，我想起了前幾日奶奶臥病在床喚著我的乳名時所說的：“我若離去別傷心，離去只是離去，只是為了尋一個更好的歸宿。”語氣一如平常般的寧靜。奶奶啊，很高興陪您走過晚年的光景，雖然沒有驚天動地，但我總給過您看到我才會有的安心。

親愛的，每個人的人生都是一部電影，我們可以將它分為一個個片段，少時、老時，晴時、陰時……每一段，都是一段旅程，都有一種風景，都惜一個朋友。

親愛的，若你聽到曲終了，看到人散了，別傷心哭泣，離開只是為了尋一個更好的歸程，世間所有的相遇都是為了久別重逢。

我親愛的你，人生的這一段段電影，感謝有你相陪相呼應。

再見了奶奶（模板20篇）篇三

《再見了，花奶奶》是一篇感人的生活故事。故事中以花奶奶身邊的小貓為主人公，用其獨特的視角描繪了它眼中的老人花奶奶樂觀向上的積極生活態度和精神。通過對故事的欣賞和理解，讓孩子們對正確的生活態度有了新的認識，很多孩子在欣賞完故事后由感而發，不但明白了生老病死對每個人所必須經過的過程，懂得了用微笑代替悲傷的積極人生態度。

死亡，這是個早晚我們不得不面對的課題。親人的死亡，朋友的死亡，寵物的死亡，最后是自己的死亡。孔子說“未知生，焉知死”，但如果我們不好好面對死亡這個話題、這個課題，總有一天，它會站在我們的鼻子尖上、眼皮底下，逼著我們面對它、正視它。尤其當年幼的孩子仰起天真的小臉，問我們：“老師，死是什么？我會死嗎？”如果我們沒有對死亡的正確認識，我們如何回答孩子的問題呢？！

“我從哪里來？”“我到哪里去？”這兩大人生的根本問題，在生命之初就被孩子敏銳地感受到了。他們體驗過產出時被壓迫的苦痛，體驗過由疾病帶來的呼吸困難，體驗過由寵物和親人的死亡帶來的恐懼……這些直接或間接經驗被深深地沉入到無意識之中，成為自我的一部分，并且使他們形成了自己特有的死亡概念。在我國傳統教育中一直是一個被回避的.話題，然而回避其實只能壓抑人們自然的生命體驗和感受，使各種體驗和感受難以尋找到疏通的途徑。

在本次活動實施的過程中，考慮到幼兒對故事視角的接受和理解。事前我先讓孩子們欣賞相關的故事圖片，根據圖片的內容感知人物特點，使幼兒對人物有一個大概的認知，在此基礎上讓幼兒欣賞故事有助于他們加深對故事的理解，孩子們的情感也由此激發。“再見”是什么意思呢？孩子們說，就是走掉了，一會兒見。就是明天見。就是回家去了。誰知道呢？“再見”居然也可能再也不見。那“死亡”是什么意思呢？班級氣氛居然一下子凝重，大班的孩子對這個詞語是有模糊概念的。死亡就是到天堂去了。死亡就是去很遠的地方，再也不會回來了。死亡就是沒有了，不存在了。原來他們知道。他們也知道，有生命的東西，就會有死亡。死亡可怕嗎？可怕！但也有孩子裝著勇敢：老師，我覺得不怕！活動中，也有“感動、悲傷、想哭、勇敢、溫暖~~~”等等詞從孩子們口中說，更有孩子掉下了感動的淚水。

這個故事的主題是死亡，但更應該讓孩子們懂得活著是無比幸福的事情，要快樂生活，珍惜生命、更要學會關愛身邊的親人朋友、動物植物……特別在結束的環節中，孩子們還將學習到的精神遷移到自己的生活中，講述了自己身邊親人離開自己的感受和他以后將懂得用更好方式。

再見了奶奶（模板20篇）篇四

奶奶走了。好舍不得，本來想寫一篇很長很長的日志可當自己準備寫時卻發現，原來它太長太長，寫也寫不完！

有時候真覺得她還在我身邊，小時候的記憶里全部都是她！想她，但是可笑的是，我竟會有些害怕。

不過，或許對于奶奶來說，這是一種解脫把，在生前渾身是病真的很痛苦！可是，不管怎樣，奶奶一定要快樂。

不管在哪里，只要奶奶快樂，就好！下輩子，你還可以當我的奶奶嗎？我很喜歡你，這是真的。

再見了奶奶（模板20篇）篇五

教學過程中，孩子們始終保持著熱情去回顧奧運這段歷史。不過課文中的詞語、句子好多都難以理解。如：“表演臺上，幾名外國運動員登上‘飛機’舷梯，他們深情地回望熊熊燃燒的奧運圣火，以微笑告別北京。”這一句，被黃磊小朋友小聲嘀咕了一聲：圣火有什么好看的？（言下之意就是：不正常！）我后來是這樣向大家介紹的：五環旗和奧運圣火一起見證了運動員們在賽場上拼搏的經過，它們是奧運會的標志，讓運動員們在奧運會上認識了很多新朋友，現在朋友們之間要分別了。你能感受到他們心里的舍不得么？（請生說說）運動員真的不愿意看到奧運會就這么快地結束了，他們以“回望圣火”的方式來表達自己“無盡的留戀與不舍”。（不知孩子們是真懂還是假懂，反正在接下來的朗讀中還挺投入的。）。

再見了奶奶（模板20篇）篇六

的二月，我離開了家鄉，來到四川謀生。在家鄉逗留的那幾天里，我見到了年邁的奶奶。那時的奶奶紅光滿面，耳聰目明，雖然走路時佝僂著背，但一般不需要別人攙扶著走。年近九旬的她身子骨看起來還算硬朗，我總認為，我將來一定還能見到奶奶，因為我相信她必定是長壽的，我也必定有機會再見她一面。

在外面近三年，我們夫妻倆沒有回家，不是不想回，而是囊中羞澀，不敢回。在困境中掙扎，背負著沉重的壓力，我們只能壓抑著對家鄉的思念，一直沒有回去。父母去世后，奶奶先是由姑媽照顧飲食起居，這幾年由兩個叔叔輪流照顧，晚年過得比較幸福的她自然無需我掛欠，于是也極少打電話給她噓寒問暖。

對于奶奶，我承認我不太愛粘她，曾認為對她也談不上有很深的感情。奶奶三個兒子，孫兒孫女八個，我作為三孫女，一直是個尷尬人。兩個在外做生意的姐姐和兩個在外工作的堂妹都比我過得好，每次回家后不是給奶奶幾百塊錢，就是買一堆吃的孝敬她。而家境并不寬裕的我，既難得回娘家一趟，回去了也只給奶奶一百元錢略表心意。相比之下，我的孝心是微不足道的，也難怪奶奶對我的態度明顯有別于其他人。

以前只是認為奶奶待人處世太過于精明，說話說一半留一半，看人下菜碟。對她的這些看法雖然根深蒂固，倒還不足以讓我對她失望，真正讓我對奶奶寒心是那一年的正月，在老公帶我孩子去我娘家后，明明手頭并不拮據的奶奶硬是一毛不拔，沒有給孩子一個銅板。而境況還不如奶奶的外婆，卻非常大方地硬塞給孩子兩百元錢的紅包。

一直在電話里對我說很想念我的`孩子的奶奶，總是叮囑我正月一定要帶孩子回家的奶奶，等到真的見到三年未見的曾孫女時，卻反應平淡，遠不及其他人熱情，我終于明白奶奶的話是信不得的。

對于遠道而來的曾孫女，奶奶沒有為孩子彌補失去外公外婆之愛的缺憾，沒有送出一點能讓孩子的心靈深深銘記的溫暖，奶奶對孩子的忽視，深深刺痛了我的心。

第二年清明節，我回鄉祭拜父母，我沒有給奶奶遞錢，只是在小店里買了一件八寶粥意思一下。

從此后我也沒再打過電話給奶奶。

幾年過去，時間終究會沖淡怨恨，我不再計較奶奶那次的吝嗇，薄情。回家后，我依然給奶奶一百元錢，買些吃的，錢雖花得不多，但心意是真的。我不是有錢人，做不到在奶奶身上花個幾百上千眼都不眨一下。

離開家鄉后，過得并不順心的我沒有打過電話給奶奶，知道她過得好，有叔嬸照顧，有姑媽們孝敬，我心里也踏實。經常在家族群的視頻里看到奶奶，聽到她的聲音，我也很欣慰，只是人微言輕的感覺讓我習慣了沉默，從來不在群里對奶奶說想念她的話。

老公曾笑著問我:“如果你奶奶死了，你會哭嗎?”

我曾經毫不猶豫地告訴他:不會哭。

我以為經過太多事，看透太多人的我已經變得冷酷了，我固執地認為除了父母，再也沒有誰值得我傷悲落淚，也沒有誰讓我心心念念想見最后一面。

可我終究是不了解自己的，就在得知奶奶摔傷后，我也是心疼的，也是害怕她匆匆而去的，也是害怕再也見不到她的。

這些日子，每當看到叔嬸和姑媽他們在群里發的奶奶的視頻，我就難受，看到摔倒在地后元氣大傷，已經時日無多的奶奶，看到雙眼失神，形容枯槁的奶奶，我好幾次淚水涔涔，我知道這一次奶奶可能真的要走了，我可能再也見不到她了。

隨著記憶的閘門緩緩打開，那些溫馨也浮上心頭。其實我也是愛著奶奶的，只是太早就離開家鄉的我，因為生活得狼狽而漸漸變得無趣的我，因為貧窮而變得敏感的我刻意封存了往事，于是不再記得美好，只對讓人失望的人事耿耿于懷，從此隨波逐流，也變得有些涼薄冷漠。

幸好我本善良，縱然生活改變了我，也沒把柔軟消磨殆盡，我依然會懷念過去的美好，也害怕徹底失去，害怕來不及見上奶奶最后一面，害怕來不及對她說出心里話就和她陰陽相隔。

因為種種原因不能馬上回家鄉的我，只能求菩薩保佑，但愿奶奶還能撐一段時間，不要在我還未趕回家鄉時就作別人間，不要讓我在以后的日子里懷疚抱憾。

再見了奶奶（模板20篇）篇七

奶奶走了。好舍不得，本來想寫一篇很長很長的日志可當自己準備寫時卻發現，原來它太長太長，寫也寫不完！

有時候真覺得她還在我身邊，小時候的記憶里全部都是她！想她，但是可笑的是，我竟會有些害怕。

不過，或許對于奶奶來說，這是一種解脫把，在生前渾身是病真的很痛苦！可是，不管怎樣，奶奶一定要快樂。

不管在哪里，只要奶奶快樂，就好！下輩子，你還可以當我的奶奶嗎？我很喜歡你，這是真的。

長沙青竹湖湘一外國語學校初一:潘偉祥。

再見了奶奶（模板20篇）篇八

原本一個很平常的周五，日期20xx年6月19日，天氣照樣的陰晴不定，早晨起來，與朋友打球，喝粥，帶傘出門。一路走，也沒什么的特別的。灑水車照樣經過，高壓噴出水霧，車子經過，揚起一陣塵土，清潔工叔叔阿姨照常在街邊巡視。我照常經過那條很長的街道，經過地下通道拐彎走入校園，乘電梯到我的辦公室。

只有兩個人，在那里，埋頭苦算，進來人也沒人抬頭搭理。走到我的座位上，倒水，發呆。今天這里好像格外的安靜。抬頭看對面書桌，只一臺電腦，一張皺了的草稿紙，密密麻麻地寫著不認識的符號。桌子很干凈，沒有落灰塵。桌角上一個很可愛的白色咖啡杯。身后那張桌，仿佛被洗劫過的空蕩蕩，只一個破了洞的塑料袋，半瓶礦泉水，在那里。沒有電腦，桌角有點塵土，大概是放電腦的時候落的吧。

這兩個座位，平時都是整個辦公室的聲源地，因為除了這兩位姑娘會在辦公室大聲聊天外，再找不到一個人，能和他們pk。每天早上，大概九點，大家都在各自的座位上安靜計算著，突然樓道里就會如炸了窩般，嘩啦啦的傳來一陣女士的聲音。然后伴隨著一陣陣笑聲，她們走進來，手里蹲旁綺停通常都是喝的有，吃的也有。一個喜歡穿裙子，各自高，屬于豐滿型的，頭發很長，經常披著，臉很好看。另一位矮，胖胖的，會背一個很大很大的包，不知都塞些什么東西，大概都是吃的吧。

通常她們會花十分鐘時間，吃早點，交流來學校的路上的所見所聞，對了，她們一個寢室的。她們會說今天樓底下保安小哥的動作，電梯里的奇葩事情，以及昨晚誰在半夜三更說夢話等等。然后，各自安靜。對面的美女會認真看自己的文獻。身后的美女會瀏覽網頁，試不試發出刺耳的笑聲，夸張的時候會發出聲，加前仰后赴的動作，通常都是在看金星秀。辛苦了一早上，到了11點50左右，傳來聲音：

“趙，中午吃什么？”

“麻辣燙呀？

”哪家的？

“小平房的吧！”

叫上bb吧！”好呀！”

簡單的對話之后，他們收拾出門。

就是這樣，我每天都很清楚她們的行蹤，在哪，和誰，干什么，以及今天吃了什么。

今天，巡視四周，都十點多了，牙不見她們進來。以為她們以及離開了。哎，都沒說聲再見呢！其實平時也挺照顧我的。窗臺上的那些花，我好想一次都沒澆過水，都是她們兩個一直在照顧的。辦公室衛生呢？記憶中我好像只倒了兩回垃圾，其余都是她們在干。其他人整天嫌她們兩個吵，但是從來也不會關心別人，他們，只，關心自己。

正想呢，樓道里傳來一陣笑聲，想象應該是她們兩個果不然就是她們。穿高跟鞋，長裙，背很漂亮的包包。

師姐，今天就要走么？”我問。

“是呀！”。

“東西呢？都寄出去了吧。“恩”。

看了他們的畢業證，幫她們收拾好一些資料，她們又坐在一起，說話，還是會笑出聲今天沒有覺得很刺耳。

十分鐘以后，他們起身。“再見！師妹！”我點頭說著再見。他們，其他人，始終都沒抬頭，在忙很重要很重要的事情。

我看著他們離開。心情是有點失落，是有點不舍，但是更多的是其他人的態度，讓我覺得不知所措，我起身離開辦公室。好好說再見的，不是么？許多人，也許一別就真的變成永遠。一路順風！如果還能再見，相信你們還是滿臉的笑容！祝好！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

再見了奶奶（模板20篇）篇九

一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深地眷戀之情。

光陰似箭，日月如梭，轉瞬間我們已經走過了六年的時光，回首再看看我們美麗的校園，感覺校園里的一草一木，一磚一瓦都是那樣的熟悉，校園像一位胸懷寬廣的母親，包容了我們的'頑皮，淘氣。她用她甘甜的乳汁哺育我們，讓我們長出強健的翅膀，向著理想的殿堂自由飛翔。

忘不了恪盡職守，教育我們的老師。老師是勤勞的園丁，每天辛勤的澆灌著祖國的花朵（我們），教育我們，老師不但教我們知識和本領，還教會了我們怎樣做人，在我們心目中，老師您是天使，是大樹，是海洋。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。七月的風兒把我們召喚，新的集體讓我們向往，我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，像著藍天自由的飛翔。

我忘不了天真爛漫的同學，在這六年里我們一起度過了許多美好的時光，他們留給了我許多美好的回憶，我常常回想起我們一起勞動的情景，一起玩耍時的畫面，這是我永遠也忘不了的。

現在，我就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學了。

再見了奶奶（模板20篇）篇十

我要你得到最美麗最完美的回報。

今天午睡的時候做了一個很真實的夢，夢見了自己，還夢見了一個人。在夢里，我在樓梯間里碰到了她，我看不清她的動作，她的衣著，看不清她的表情，但當我在看到她第一眼的時候，我認出了她，她有一頭短發，齊劉海的那種。我自信能喊出她的名字，兩個字，........突然我發現一瞬間我失憶了一般，就是那簡單的兩個字的名字卻死死地哽噎在喉嚨里。在夢里，我死勁的拍打著腦袋，最終我醒了，頭撞在了墻上。

在夢里的那個女孩并不是我什么夢中情人啥的，只是我高中時候的同班同學，曾經就讀在一個學校，一個班級的一位普通女孩。也許在我高中的時候和她聊過些天，和她一起在操場上跑過步，我記得不是十分清楚了。我只知道，我和她應該有過交集，但這小小的交集還是被湮沒在時光的間隙里，一去不復返。從午覺醒來到現在，我嘗試過一些辦法來想起她的名字，將高中同學分組里的每一個頭像挨個的翻著，拿出高中畢業前夕寫的那所謂的“回憶錄”一頁一頁地搜尋著，都一無所獲。我開始感到很疑惑，難道是我記錯了嗎？也許她真的不存在，和我并沒有什么交集。

就像那個簡單比喻一樣，人生是一輛向前驅使的火車，有些人靠站上車，有些人到站下車，來來去去，自己身邊的人越來越多，他們或筆直站立，或斜歪臥坐，有些人時不時上前搭訕幾句，有些人就這樣擦肩而過。我不記得自己身邊到底遇見過多少人，又有多少人和自己有過那小小的一圈交集，記不清，也數不完。有時候，我不愿去想起往事，因為每個人可能都有著一段想遺忘的回憶，但我還是帶著感恩和懷念的心將他們的名字連同與他們的記憶一起，封存在一頁一頁的信紙，一個個灰色的頭像里。我天真的以為自己不會忘記他們，至少有些東西能夠讓我記起他們，但回憶永遠逃不過時間的痕跡，就像阿喀琉斯擺脫不了被殺的命運一般。

在很小的時候，父母就教誨我在傷害對方之后要說，“對不起”、“抱歉”。不知道遺忘一個人算不算的上一種傷害，但當多年之后在某個地點相遇時，相見無語時，我想這應該是一種傷害吧，一種精神傷害。一句“抱歉”并不難，難的是原本那份相遇時的熱情還在，難的是兩顆心還能像以前那樣親近。

其實生活中，不僅是那些自己身邊的朋友，在人生的火車上還有自己曾經喜歡過的人，自己的愛人，自己的父母。他們都在自己的扮演者重要的角色，讓我們前進，給我們編織溫馨的夢。逝者如斯夫，總有一天這盛裝的舞臺只會留下自己這一個演員，我們也許會感恩，也許會留戀，也許會像我一樣將記憶封存在一個小小的筆記本上，也許當有一天相遇時你也會說著“抱歉”，也許轉身之后就是永遠。

我想夢總該是真實的吧，如果又有一天我在這大大世界的某一處碰見了她，我不會說再見與抱歉，我只想......靜靜的看著她，珍惜與她相遇的，每一分、每一秒。

再見了奶奶（模板20篇）篇十一

七月流火，九月授衣。一之日觱發，二之日栗烈。無衣無褐，何以卒歲?三之日于耜，四之日舉趾。同我婦子，馌彼南畝。田畯至喜。

七月流火，九月授衣。春日載陽，有鳴倉庚。女執懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。春日遲遲，采蘩祁祁。女心傷悲，殆及公子同歸。

七月流火，八月萑葦。蠶月條桑，取彼斧斨。以伐遠揚，猗彼女桑。七月鳴鵙，八月載績。載玄載黃，我朱孔陽，為公子裳。

四月秀葽，五月鳴蜩。八月其獲，十月隕萚。一之日于貉，取彼狐貍，為公子裘。二之日其同，載纘武功。言私其豵，獻豣于公。

五月斯螽動股，六月莎雞振羽。七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀，入我床下。穹窒熏鼠，塞向墐戶。嗟我婦子，曰為改歲，入此室處。

六月食郁及薁，七月亨葵及菽。八月剝棗，十月獲稻。為此春酒，以介眉壽。七月食瓜，八月斷壺，九月叔苴，采荼薪樗。食我農夫。

九月筑場圃，十月納禾稼。黍稷重穋，禾麻菽麥。嗟我農夫，我稼既同，上入執宮功。晝爾于茅，宵爾索綯，亟其乘屋，其始播百谷。

二之日鑿冰沖沖，三之日納于凌陰。四之日其蚤，獻羔祭韭。九月肅霜，十月滌場。朋酒斯饗，曰殺羔羊，躋彼公堂。稱彼兕觥：萬壽無疆!

七月：蟬鳴，樹茂，還有就是，熱。

六月的你，也許承諾自己要看完一本書，要有一次遠行，要減掉兩斤肉，要向心儀的她表白，要……你為自己規劃了太多太多，但最終有太多太多沒有做到。

不知你是否會遺憾，是否有悔恨，所以不要總是在臨睡前一遍遍的想起，一次次的難過了，那些在六月沒完成的，七月必須要完成了。

七月，一個新的開始。今天起，你已經大步跨進了下半年的時間軌跡。不知此刻的你作何感想，但無論如何你該努力了。

再見了奶奶（模板20篇）篇十二

星期四上午，火紅的太陽照耀著大地，真是個陽光明媚的好日子。我蹦蹦跳跳地來到了學校，準備迎接暑假前最后的一天。

語文老師發完卷子后，我看到自己的成績：語文102分，數學103分，我對自己的成績很滿意。老師又發了獎品，我一下子得了12個小本、一本《昆蟲記》、兩張獎狀。哇！太讓人激動了！

過了一會兒，我發現我同桌往地上倒水洗腳，我忍不住說他，你真是“人工拖地機”。同桌捂著嘴，笑得也很開心。

到了最后一節課，也是我最討厭的一節課——數學課。但這節課的氣氛卻變的與往常完全不同，因為這是李婧老師教我們的最后一節課。

數學老師今天打扮得和往常不太一樣，非常漂亮，還露出了平常少見的笑容。數學老師應該是對我們的成績非常滿意。

數學老師走進來的第一句話就是：“下學期，我不再教你們了，你們將迎來新的數學老師！”我聽了鼻子一酸最先開始哭了，哭了1—2分鐘之后其他同學也開始哭了。

頓時，教室里就像發生了什么悲傷的事情，大家一直哭個不停，把數學老師惹得哭了起來，甚至后來跑到教室外面去哭。大家和數學老師好像哭出了一首歌——《當》（還珠格格主題曲）“啊—啊—啊啊啊啊啊啊！”數學老師穩定好情緒后又和我們一起拍了一張照片，這是我們留給數學老師唯一的紀念了！

我們哭了將近半個小時，我真的很傷心啊！

數學老師，我們會永遠想念你的。

再見了奶奶（模板20篇）篇十三

生命中有太多的再見，太多的不舍。

那是三年級開學的第一天。我們端坐在座位上，教室里靜得連一根頭發飄落都能聽見。你仿佛是輕盈的風，飄進了教室，帶來秋的芬芳。

你是那么的美麗，聲音悅耳。每一次當你走進教室，就感到一股暖流流入我心間。

畢業那天，白云繽紛，沒有一朵，從空中落下。我看著云朵的美，哦，云朵的美，像穿白襯衫的你。

時間是小偷，它不僅會偷走你春色盎然，還會偷走你的秋風凝重。但我相信，它永遠偷不走我對你深埋藏在心底的愛與信念。

星星是那么渺小，可在這渺茫的星空中，有很多的星星。那顆最亮的，我猜，應該是你吧。

夜晚，我朝著星空大喊“，老師！”。

再見了奶奶（模板20篇）篇十四

雨淅淅地下著。

惆悵，

何時能再見上一面。

一年？

又或兩年？

不知這歲月的消磨，

是否會抹去你我之間的友誼？

那時候的你我，

年幼無知，

形影不離。

諾大的校園充滿了我們的足跡。

如今，

卻即將離別！

不知你在成熟之際還會否憶起你的老同學、好兄弟？

雨蒼蒼，

淚茫茫，

不舍……。

我的人生似乎一直徘徊在再見和再見。

每一分每一秒都要再見和再見。

我不是多愁善感，也不是所謂閑人。

這只是現實，現在也只是所謂的留念而已。

13歲的我，

8年級的上半光陰，

那時的朋友……。

14歲的我，

8年級的下半學期。

以后的朋友。

再見和再見，那么矛盾又那么融合。

也會自然地接受，

就是這樣而已，

只要還會有回憶和期待。

不會那么痛苦的……。

東城初級中學8年級冼欣倩。

我的人生似乎一直徘徊在再見和再見。

每一分每一秒都要再見和再見。

我不是多愁善感，也不是所謂閑人。

這只是現實，現在也只是所謂的留念而已。

13歲的我，

8年級的上半光陰，

那時的朋友……。

14歲的我，

8年級的下半學期。

以后的朋友。

再見和再見，那么矛盾又那么融合。

也會自然地接受，

就是這樣而已，

只要還會有回憶和期待。

不會那么痛苦的……。

東城初級中學8年級冼欣倩。

再見，再見，畢業生的我們550字。

在我看來，再見一詞有兩種意思，一種是離別后再次相見，而另一種意思是離別后再也見不著面。

再見時，我的十二歲。

dd誰都想在分別的時刻涌出無數感慨，可是每多說一句話，心上之石隨之增加一斤、一噸……對于我們的心，dd是受不了的呀！此時此刻的我們是只需要說簡簡單單兩個字的話語：

dd淚如雨下！

那一刻，有同學誦起了“桃花潭水深千尺，不及……”是啊，雖然沒有桃花潭之水，卻有參天之樹，參天樹上之葉，不及我們師與生的片片真情。說一聲再見，但萬萬不可以忘記同學和恩師的一顆顆真心，大概我們都是這樣想的dd我們的心連心，這顆巨大的心，是五顏六色的美麗彩色心。

再見不會再見1100字。

可是為什么是曖昧呢？也許因為這倆字念起來挺順口的吧！我也說不上來，說不上來……。

莫名其妙，可就是莫名其妙。

日子篇。

日子就藏在墻的縫隙里。日子擴充著縫隙，縫隙吞噬著日子。我殘忍的坐在那里，麻木不仁的看著，我愛莫能助。

終于有一天，墻塌了，日子沒了，我走了……。

時間說年華過了就不回頭了。

年華說時間過了就不再來了。

日子笑啊，大聲的笑啊，沒有說話，只是笑。

朦朧中仿佛看到時間大神雙手托著時間法杖，高喊著，于是哈，時間告訴年華要走了，年華響應時間該走了，都走了，日子微微一笑，靜靜地默默地走了。

都走了……。

走了啊……走了啊……走了啊……。

童年又給我留下了什么呢？猜不透……。

失去了的有時候就真的回不來了。

真理。

我的童年走了，帶著一股清新而又潮濕的曖昧漸行漸遠……。

歸家篇。

人家都說家是人的港灣，是人溫馨的船。

還未道別，人已在天涯，窗欞上那朵百合花依舊高雅，待萬事皆休，回眸間，淚已滿面。

道一聲：童年，再見。

不會再見的再見650字。

今天的心情是暖暖的橙色，就像兒時的味道，滿屋子的橙香。

theonesthatwillnotbemetagainmeetingagain。還好，我寫下的是英文，不會讓我控制不住念舊的心情，我總覺得中國的象形文字太刺眼，用中文抒寫這種疼痛，太殘忍。

我輕聲念了一遍，在心里又想了一遍。感覺有濕潤干爽的東西在眼中淘氣，我命令它，不準掉下來，可它不聽我的話......也好，眼睛也太久沒消毒了，從和他們分別的那天起。我把翼送我的cd放入cd機，那熟悉的旋律讓整間屋子都充斥著他的味道。我拿出淺淺送我的許愿瓶，曾經的海誓山盟又在眼前，不知道這個用笑容掩飾傷痛的女孩現在有沒有實現她的愿望，流星劃過的夜空，有一個我，是否也有一個淺淺。阿dog，我的籃球師傅，現在一定又長高了吧，陽光笑臉沒有變吧，去那邊籃球隊長的位置有沒有搶到手？我想你們呀。

我每天都和別人說“再見”，對下了課的老師，對放學回家的朋友，我在說這些時從未胡思亂想過，因為我知道這些人過不了多久就能看見，或許下午，或許明天。可我門認真說過再見的人，似乎都很難再見了！火車站是最讓賺人淚水的地方，說好分別時不能哭，可是那有可能是不會再見的再見呀，我還是學不會怎樣去掩飾自己的傷痛。“別哭了，丑了就不好看了...”不，我就要！要讓你們帶點遺憾離去，這樣在我看不見你們的地方，你們才會記得要想我。從來不相信永恒這個詞，可是真希望有奇跡，再回到那天，那時，那刻，然后再把時間定格，把不舍灌輸。火車鳴笛，風一般擦身而過，我那16年的快樂與悲哀，結束了，希望遠方求學的你們能聽到我的呢喃低語，回憶我的時候要微笑，不要沉默，要想想我們的歡樂，省略那些失落，再見了，為了你們，為了自己，我會堅強得走下去，不會再見的再見，真希望只是我的一種片面之詞，希望有一天，能再和你們說再見，那時，我是微笑的。

再見了，我的初一450字。

初一，是中學生生活的起始段，它是中學花園的入口處；是放飛夢想的起跑線；是花季雨季的岔道口。這一年里承載著許多歡樂，夾雜著許多苦惱。眼看著初三年的學長學姐們離開，心里有點不舍。

初一年5班，剛開學時是老師們公認的壞班級，沒有半點學風，而現在呢，還不賴！我們好努力的做了很大很大的改變。雖然我們班學習氣氛較少，但在我們班大多數都是既可愛又樂觀的。

事例：班上的同學打鬧總是會鬧出很多笑話！剛走進班級就被“不明飛行物體”給擊中了！“誰謀殺我啊”我大叫著，眼前的這一幕。。。驚呆了！兩位同學竟然打起架來了，這讓我有點不知所措，是阻止好呢還是由他們。。。還沒等我做出決定竟然閃了“一道白光”右邊這位同學惡狠狠地盯著左邊這位同學，可見左邊這位同學已經身冒冷汗了。看得出左邊這位同學“扮演”的是弱角色呀，廢話不多說刺客已經追著皇上滿班跑。正當刺客要使出絕招的時被御前侍衛及時趕到攔住了他，刺客一氣之下把手一甩“啊”雷鳴般的尖叫聲響遍全校。原來是王大人被刺客的那一甩給甩到了“怎么幫忙攔人也會被行刺！！”鏡頭落到了刺客身上，他又一次出招，剛想跑過去，鞋子掉了。。。他的臉頓時紅了起來。笑聲雷鳴般又再次轟起！這次他使出渾身解數，不知從何傳來了一陣聲響“有刺客！來人啊，護駕！”全班又是一陣轟笑，才反應過來，原來是陳公公。

再見了，我的初一！初二會更好！

小鴨鴨，再見了350字。

從7月17日，把你帶回家，到8月2日你即將離開這里，我真的舍不得這么頑皮可愛的小鴨鴨。在這33天里，我們經歷了不少趣事。今天，你即將離去，就讓我們敘述一下這33天中發生的事情。

7月17日那天，把你放進新的小籠子里，你一臉茫然，我給你吃米和、喝水，你開心的享受著這些美味佳肴，我也開心得不得了。每當你嘎嘎叫時，我也時不時地叫你小嘎嘎，嘎嘎，想不到你還真cute！

你也很厲害哦！我去北海潿洲島三天，你都沒有死哦！三天沒給你喂食，你竟然還能活下來，留在這個美好的世界上。呵呵，每當我把讓你放出籠在廁所里“旅游”時，你都會隨地大小便，這個缺點還真讓人苦惱呢！不過，看到你那畫滑稽可愛的樣子，我都忍不住在心里大笑，可你每次隨地大小便時，真的很讓人煩惱呢！嘻，不過，你在水里玩耍的樣子還是蠻好玩的。看看，每當我把你從籠子里抓出來，放進水桶讓你游泳，你以為是壞東西，掙扎著，但你發現是我的時候，你安靜下來了，便開心地在水桶里游泳。

小鴨鴨，我要走了，你也要走了。有時記得與我分享哦！再見，我好舍不得你呀……。

最真實的我，就是最自私的我。但是就在今天，我將要對她說再見了。

還記得那一天，我發現我最好的朋友竟和別人玩的狠好，我生氣極了，回到家后，我一直在想，心里有狠多矛盾。心想：他為什么要和別人玩，難道他不想和我玩了？我真不知道怎么辦才好，我一直思考了許久。。。許久。第二天，一節課下后，他照常跑到我面前和我說說笑笑的。這時，我似乎看見了一絲曙光。下午，有節體育課，我本以為她不會等我，但他還是在們口等著我，這次不一樣，他的身邊還有另外一個女生，我心中滿懷氣憤，勉強和他們走到了操場，上體育課時，我一直關注著他心想：我應不應該理他呢。想著想著我都快急哭了，自由活動時，我心里暗暗的對他說：傻瓜，你知不知道我狠在乎你，你竟然和別人玩。想著想著他來了，問我怎么了，我無奈的搖搖頭說沒事，抬起頭時看見他那張略帶微笑的臉，所有疑惑都解開了，我不應該這么自私，這個世界還有狠多東西不是我的，我的朋友也不一定全都屬于我，我應該用微笑去面對。

陜西漢中略陽縣何家巖鎮中心小學六。

我坐在桌前埋頭苦干地做著晚上的作業。不知為何，童年生活的點點滴滴，都浮現在我的腦海中。

上幼兒園的我，扎著兩把硬邦邦的小刷子，跳起來一動一動的，別提多可愛了。以前，一放學就可以窩在媽媽的懷抱里，和她談著學校有趣的事；以前，拿到小紅花，爸爸媽媽開心極了，問我想要什么，可以買給我，說是獎勵；以前，雖然老是有班上的男生欺負我，但是我的好朋友陳依婧和郭鈺琳就會站出來，替我出氣；以前，即使摔倒了，也有老師的關心；以前，我如果沒有來上課，等到要去上學的那一天，同學們就會“嘩啦”一聲把我的位子圍了個水泄不通，寒虛問暖；以前，即使犯了錯誤，老師也不會在課堂上批評我，而是下課到她的辦公室。她拍拍我的頭：“下次可不能這樣了！”以前的生活都是這么地無憂無慮。

這么多美好的回憶，在上小學以后全都變了樣：如果上課稍有一絲遲鈍，老師就毫不客氣地點名批評，讓你在全班面前沒有面子；一放學不能再和媽媽談心，要在媽媽的催促下，開始做起如小山的作業；即使考試差幾分就滿分了，爸爸媽媽也冷漠地說：“怎么這么不認真！這么簡單的問題也會錯！你到底怎么學的！上課有沒有在聽！看看！”說著揚揚手中的試卷，“6×8這么簡單你還不會寫得數！是不是乘法口訣表沒有背熟啊！等一下寫完作業再找我背乘法口訣表！聽到了沒有！”“我只是一時間腦子短路了啦，又不會怎么樣，真是嗦。”我喃喃道。

雖然以前的日子過得十分開心，但是我有很多毛病沒有改。我要忘記過去，塑造一個全新的自我。

所以，再見！舊時光。

六

蝴蝶銜著童年遠去，我們即將畢業；即將告別童年長不大的回憶；即將踏出小學的大門；即將走向中學的道路。時間不饒人，它把我們拆撒，它讓我們長大。

最舍不得的，是朝夕相處的同學，我們之間擁有最珍貴而無邪的友誼，我們之間有著美好的故事。

回到幾個星期前，我和龍庭瑤到奶茶店買東西。正當我們開心的喝奶茶時，一個人走過來。我和她開著玩笑，言語不和，她和我打了起來。龍庭瑤見狀，立馬把我推開，那人的重重的拳頭打到了她的身上。隨著“咚”的一下，龍庭瑤的淚水已跳到了眼眶。可她止住淚水，鏗鏘有力地說：“告訴你，不允許打她，不信你試試。”說完，龍庭瑤又挺直背。分開的時候，我看見她偷偷地流淚。

時間把我帶到幾個月前。那天該我值日。可我因為要學英語，所以不能打掃衛生。我詢問以及請求了多個同學，可他們多分別用了不同的理由推辭了，正當我失望而無助的時候，羅歡趴在我肩上，輕輕地說：“快去吧，剩下的交給我。”頓時，我的心里感到了溫暖，道謝后急忙去補英語了。

我的朋友們，總會帶給我不一樣的驚喜：在我生日那天，放學后，周璇連哄帶騙的把我帶到三樓。我踏出最后一極階梯后，我看見了三張熟悉而純真的臉――周璇，林文清，羅歡，還有一個蛋糕。林文清讓我許愿吹蠟燭，羅歡讓我多吃蛋糕，周璇沖她們比手勢。此時，忘記驚喜又有一種不能用言語來形容的感動，她們在這時從來我三份禮物。這些都是她們親手做的，在旁人眼里，這分文不值，可在我心里，這些都是無價之寶哇！

六年來，有人在我生病時發出問候；有人在我傷心時，給予我最真摯的安慰。

以前，我恨這學校，恨郎郎的讀書聲；恨永遠做不完的作業；恨每天都呆在這兒。可今朝，我更悔恨，恨自己當初沒有好好讀書；恨自己沒有珍惜時光；恨自己沒有把握一切機會。而如今擁有的時光，已不足夠自己學習，交友了。再見了，親愛的同學！在未來，我們將走向各自不同的工作崗位。再見了，親愛的同學！我們每天都要開心活潑。再見了，親愛的同學，我們要更加努力。我們不能當失去后才學會珍惜，我們要珍惜現在的一切。再見了，親愛的同學！

六

來源：周記300字m.201405/。

請保留文章來源信息和原文鏈接！

再見了奶奶（模板20篇）篇十五

“人間最美四月天”似乎對四月有著不可訴說的情懷，有著特別深的抵觸。四月的微風吹的很舒服，這也許是我最后一次慵散的享受四月那暖暖的微風，五月就快要到來了。四月是一個多事的季節，四月是一個改變的季節，四月也是一個傷感的季節。

四月的陽光，暖的讓人心醉;四月的小雨，輕柔潤滑;四月的風，暖意之間偶爾夾雜著一絲絲涼意。四月，曾經認為最美的季節，明天一切都會改變，也許會生不如死或許死了也會是另一種解脫。從小就覺得，如果可以選擇死亡的時間，我寧愿死在最美的四月里最美的那一天。一直都不是很堅強的人，甚至懦弱到想一死了之，平時總是假裝很幽默的調侃自己過的還不錯、很開心。

我知道我們的距離已經越來越遠，不知從何時開始我們都選擇了與之相反的路，一直不愿意放手是我的錯，明知道看不到明天與未來卻一直不能去釋懷。”如果不能相濡以沫的相守一輩子，就讓我們相忘與最初”我們都應該學著去接受和看清事實的，不能永遠活在假想中。

再見了奶奶（模板20篇）篇十六

佳奇。你是和我在一起時間最長的同桌雖然你現已轉學但愿如果有機會讓我們再做一次同桌吧！你那胖乎乎的臉頰桂圓般大、秋水般亮的大眼睛我現在都沒能忘記。和你同桌之前老師經常因為我同桌調位傷透了腦筋。無計可施的老師隨口說了一個名字我們竟同位一個學期之久。而且彼此理解互相欣賞。

同學我所有的小學同學！

時間啊，過得再慢一點，讓我和朝夕六年的同學們再嬉戲一會兒吧……。

再見了奶奶（模板20篇）篇十七

轉眼間，六年的時光匆匆離去，這里有和同學們一起玩耍的回憶，有和同學們一起解答了各種各樣的難題，在這六年里，還有我們身邊最重要的一個人，那就是我們的老師。

那是我上二年級的時候，我膽子有點兒小，也是那時候起，膽子慢慢變大了。我們這節課上的是數學課，有一道題老師講了很多遍，可我還是沒有聽懂，下課了，同學們都出去玩兒了，我還在思考那道題。我當時也不敢問老師，這時老師的目光突然向我轉過來了，我愣了一下，老師很好很和藹的問我：“孫赫陽，你怎么不出去跟小朋友一起玩兒啊？”我說：“我……我有一道題不會，就是您剛才講的那一道題。”“嗯。”老師靜靜地說，“那老師再給你講一遍吧。”我終于會了。“以后不會就問老師，一定會給你講的”老師溫柔地說。

還有一次，下課了我和同學們一起出去玩抓人游戲，我不小心絆倒了，我哭了，老師回班班就關切的問：“怎么了？腿怎么整的呀？”我說：“我不小心絆倒了。”老師給我上了藥，很和藹的：“說下次小心點兒。”

老師我永遠也不會忘記您請您多保重請您多珍重。

再見了奶奶（模板20篇）篇十八

沒有人了，沒有人比你們更懂我了。

我怕，我怕啊!

雖然你們總是壓堂，故意把作業留多，但我依然深愛著你們。我不敢保證，每一堂課我都全神貫注，認真聽講。但我記得，你們的笑容，美啊，美啊。

沒有人了，沒有人能那樣對我好了。

我想，我想啊!

曾經磕破膝蓋的桌角，反復擦拭的黑板，都不會再看見了，一切的一切，都沒了，都沒了。曾經稱兄道弟的哥們，暗戀過的帥哥，討厭的情敵，我都把他們藏進心里，鎖上了。也許也會落滿灰塵，也許會不那么光鮮亮麗，但，要知道，無論怎樣，你們總是我最愛的那一群小可愛呀!

……。

再見了奶奶（模板20篇）篇十九

我是一個六年級畢業生，望著我將要離開的學校，心中感慨萬千。每天看著倒計時，從三位數變成兩位數變成一位數，心里真的好難受。最后，數了數發現我們在一起的時間不多的。

平時，我早上來到學校，印入眼簾的是一個個生龍活虎的同學們，他們歡笑著，我卻十分傷心。一個星期后，何時才能再見到他們的笑臉，何時才能再聽見他們的`聲音，何時才能再次相遇……上課時，同學們認真聽課的樣子，更是讓我傷心。天真可愛的他們，令我懷念。一個星期后，我們將天各一方。，我親愛的同學們。

老師為我們認真上課的樣子，認真講解的樣子讓我好心痛。為我們生氣，為我們擔心……，我敬愛的老師。

哦，我成長六年的學校，我也將要離開你。心中有諸多的不舍，記得那棵樹下，我曾經埋過東西。我翻了出來，紙條上寫著：再過4年，我就成為六年級的大哥哥姐姐一樣了。看完后，眼淚已經悄然落下了。我自認為我是堅強的，卻被分別打的支離破碎。，包含了太多意思，太多感情。，我成長的學校。

教室還是那個教室，老師還是那個老師，學校還是那個學校。只是教室里的人一直在更換。望著校園，我想說：“，我的同學；，我的老師；，我的學校。我堅信我們會再次見面的。只是換了時間，換了地點，我們再也不是小學生了！。”

再見了奶奶（模板20篇）篇二十

再見奶奶時，已時隔五年。在這似乎漫長的時光罅隙里，家變了，親人去或變了,只有她絲毫未變——甚至與我記憶中的身影將近重合。

說是將近重合，不過是在我未在時蒼老了許多。

“奶！”

“唉，孫女兒……”

我拿手機給奶奶拍照時，她明顯的有些緊張，但即使不笑由于笑得太久也有種笑的感覺。拍好后，她坐在我身邊看著照片笑，然后試探的問；“這照片兒能不要嗎？”

“能。”照片里的奶奶著著短衫，眼睛是意外的清亮，眉的顏色偏淡，往中間延伸的有些看不見，少許幾綹白發夾雜在光順的黑發間，膚色因種田勞作而偏棕。“但要當做紀念，不刪。”

“不刪？哦，那好。”她笑的有些訕訕……。

下午，奶奶拿著類似門臉的穿的連著塑料扣的大掛墜進入我房間，像個孩子般眼中帶著期待：“孫女，奶做的門簾好不好看？”

“挺好看的。”其實我并不認為它有多好看，塑料魚、方塊、棱形，紅黃銀三色交織在一起，能有什么好看的。但我亦不能說不好看，所以就找了個模棱兩可的回答搪塞過去。

——隔天，它掛在了我屋門前。

那是個無聊到無以打發的中午，我把窗簾拉上，只留下淡橘色接近肉色的陰影在屋里，拿手機出門去附近蹭wifi。門前坐著的不能站走只能坐輪椅的二大爺悠悠說了話：“怎么不跟你奶奶多說說話？這是五六年了才回一次家……”

“能有什么好說的？”能聊什么？五年多沒見了，能有什么共同話題？家長里短我是說不出來的。

頓了頓腳步，打開手機，我轉身回頭看了眼奶奶。

她搬了把自制的小木凳，坐在院邊角的柿子樹下，腿微叉跨，兩手合握在一起垂放在腿前，面容祥和地，朝著陽光。——我看不清她的神情，但我仍下意識地認為是祥和而溫柔的。

青硬的柿子連著枝葉半蓋了她的身子，我又忽得覺得那是種無可參悟的落寞與隔絕。

腳下的步子頓了又捻，我終還是轉身離開——還是無話可說。

“這孩子，呆在別地兒幾年就和她奶不親了……”二大爺看著我的背影緩緩搖頭，“哎……”

日子在無奈的沉默與縱容中溜走，姑姑也因為準備兩個月后的婚禮（奶奶說是因為姑姑怕晚來了就看不到我了）在這個假期回來了。我想，大概姑姑會和奶奶親些吧。

“怎么不買個飲水機啊？喝水多不方便，這自來水也不健康。”姑姑許是不太習慣有些清貧，少了許多的家，對奶奶抱怨著。“還有天這么熱，媽，怎么不安個空調？安個空調多好？”

“只要閨女給錢我就安？”奶奶笑得溫柔，雙手向前伸攤，然后搖晃了幾下。姑姑幾乎是在同時停止的話聲。

我知道，那笑是苦澀的，一點是苦澀的——我知道卻不能明白是為什么……我亦明了，那話只是個玩笑，又是個仿佛在奢求什么的玩笑。

……直到臨走，我也未和奶奶說過什么體己話，之恍然記得搖晃著已經掉落了好幾條串鏈的門簾，記得奶奶的笑臉。那天，奶奶買了去四川的火車票，行列就在我的不遠處，我沒有上去道別，奶奶一直在原地朝我笑。

我更知道，會再見她時，已不知幾個一年、五年……。

火車上的聲音轟轟鳴鳴，繁雜而無端令人厭燜，突兀的，腦中想起小時與奶奶圍在爐邊取暖的場景，似乎看到了一旁燒盡的褪了顏色的煤球……我學著奶奶的笑，笑。

——這不就是我的奶奶么？不論人事歲月如何，都笑的祥和靜好。

但，又全然是那般孤獨。