每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學環保篇一

在當前社會發展背景下，環保問題已經是一個老生常談的問題了，對于每一個公民都有義務與責任加入到環保的行列中來。盡管小學生的年級還小，能做的事情非常有限，但是在教學過程中滲透環保教育的意義是非常大的。尤其小學生正處于思想品德發展的重要時期，滲透環保教育有利于學生的長遠發展，而小學語文作文教學是一個合適的窗口，在其中滲透環保教育能夠幫助教師獲得更好的效果。本文主要從當前的實際教學情況出發，結合小學生的學習特點，從多方面論述小學語文作文教學滲透環保教育的意義。

在小學教學階段，不僅僅是要開展學科教學提升學生的知識水平，更重要的是實現對學生的精神文明建設，提升學生的思想道德素質。那么在小學語文作文教學中滲透環保教育，可以有效加強對學生的精神文明建設。環保是一個與學生距離很近的話題，引導學生從中思考，寫下自己的觀點，可以深化學生的理解，獲取更好的效果。就以“我的地球母親”的教學為例，這一節引導學生將地球看做自己的母親，以第一人稱的口吻來表達自己對地球母親的情感。那么在這時，教師就可以滲透環保教育的內涵，學生表達了對地球母親的情感之后，自然會要談到怎樣用實際行動來愛護這位“母親”，教師就可以借此機會向學生講解環保的重要性，并且作為一個小學生要怎樣用實際行動參與其中。因此，在文章創作中，學生也可以談到如何用實際行動保護地球母親。通過這樣的方式，用學生的思考來深化對環保的理解，讓其深入人心，加強對學生的精神文明建設。

環保教育始終是小學教學中的重要內容，旨在培養學生的環保意識，并引導學生用實際行動參與環保活動。但是在過去的嘗試中，我們發現這樣一個問題，那就是缺乏一個實際的背景，顯得環保教育顯得十分空泛。針對這樣的問題，在小學語文作文教學中滲透環保教育，使其更加具體和形象。舉一個簡單的例子，教師在引導學生通過保護綠植來保護自然環境的教育中，教師可以帶領學生實際參與一次綠植栽培，并用文字記錄這樣的活動。在活動過后，學生用文字將活動的經過記錄下來，并且表達自己在這樣的活動中收獲了怎樣的啟示，在今后的日子里又要用實際活動做些什么。學生在文章寫作中自然會感受到綠植栽培活動的意義，并且將會用實際行動參與到保護綠植中來。通過這樣的方式，寫作教學為環保教育提供了一個具體的途徑，幫助教師獲取更好的效果。

寫作教學在于從思想的層次啟發學生，引導學生接受正能量的洗禮，而環保教育在于培養學生的思想道德品質，可以說兩者是具有共性的，在小學語文作文教學中滲透環保教育可以實現有機結合，獲取更好的效果。就以“我最難忘的一次經歷”的教學為例，旨在引導學生用文字記錄自己最難忘的一次經歷，并且表達為什么難忘，以及其中的情感。針對這樣的內容，教師則可以將環保教育融入其中，教師帶領學生走上街頭幫助環衛工人做力所能力的勞動，這樣的經歷對學生來說是不曾有過的。并且在這樣的活動中，學生用實際行動來感受城市保衛者的辛苦，城市的清潔來之不易，保護環境是每個公民的義務。對于這樣的經歷，學生必然是難忘的，隨后在寫作當中表達對此次活動的想法，從而深化對環保經歷的思考。通過這樣的方式，使二者有機融合，從深層的內涵來改變學生的思想，收獲更好的效果。

就會想到環保是每個公民的責任與義務，而作為小學生，現階段能夠完成的事務還比較少，保護環境、做力所能及的勞動則在自己的能力范圍內。

總而言之，小學語文作文教學在于為學生構建一個用文字表達的平臺，引導學生提升寫作能力與文字表達能力，而在寫作的過程中往往會引導學生積極地思考，可以說這樣的內容能夠有效地培養學生的思維與思考方式。在其中滲透環保教育，無疑是讓學生在寫作的過程中深化對環保的理解與認知，能夠更好地促進學生將二者進行結合，一方面可以達到教學的效果，培養學生的寫作能力，另一方面在于培養學生的環保意識，提升學生的.思想道德品質，促進學生的全面發展。

小學環保篇二

環保的重要 , 環境保護，可以說是家喻戶曉，人人且知，但人們真的做到了嗎？放眼望去，大片大片的樹木遭人們的砍伐，成了家居。人們不會環保，只為一己私利。

環保單單從嘴里說出容易，可做起來卻很難。我國博物館吸引了大量游客，不僅僅有中國的，也有英美法國的。然而，正當別國贊嘆中國文化輝煌的時候，一名中國游客做出了一個舉動-----往地上扔垃圾。這一小小的舉動，使別國的人連罵我們中國素質太差，使我們丟盡了臉。

一個小小的舉動能反映出一個人的品質。環保的舉動，大也不大，小也不小，“大”得會使你成功，“小”得會使你交到朋友。不環保的舉動，“大”得使你丟失利益，“小”得使你沒了素質。

我走在一條小路上，前面是個帥氣的大哥哥。他買了一根冰棍，一把撕下包裝紙，扔在地上。我二話不說，撿起包裝紙，仍在不遠處的垃圾桶。我當時只有一個信念：沒有環保，就沒有地球，沒有地球，我們就沒有家園。創造好環境并不難，只要你在意，就可以。

數多年來，人們在黃河周圍盡情破壞，黃河“傷心流淚”，以咆哮來“回報”人們干的“好事”。那么雄偉的黃河因為人們破壞環境的舉動而變之“丑陋”。

太陽當空照，花兒對我笑，一切美好。

小學環保篇三

近年來，人類開始對森林進行大面積開采。在我國，喜馬拉雅山脈的林區就被大面積破壞，正是由于人們對環境的破壞，使得全國各地氣候反常、不斷發生旱災、由于氣候的變暖使得冰山融化……而此時，你還能袖手旁觀嗎？那就和我一起為環保盡一份微薄之力吧！

今天早上，我就往垃圾桶扔了3個礦泉水瓶。你可別誤會，這可是我從大老遠的地方“拿”來的！說起這個礦泉水瓶，里面還有個小故事呢！

早上，我去幫爸媽買早點。基本買齊時我發現還差老爸點名要的油餅。可是，附近的早點攤沒有賣的。于是，我從果園小學一直跑到了超市發才買到了油餅。正要往回跑時，突然被一個礦泉水瓶來了個完美的“后空翻”。“氣死我也！是誰這么沒素質，把喝完的空瓶隨手亂扔！看我不教訓教訓你！”我想一邊用腳踢著這個“出氣筒”，一邊往回走。可它就像一個調皮的孩子，我剛踢了他一下它就又飛了回去。我想接著教訓它，只好又跑了回去。找到它以后，看到它身邊有多了兩個伙伴（礦泉水瓶），我自言自語說：“干脆就拿回去吧，不然看著讓人心煩。”就這樣，我把它們帶了回來。

到了小區，我把它們3個扔進了垃圾桶里。雖然沒有人看到整件事情的經過，但我心里像吃了蜜一樣甜。想到過路的人們不會再被那個東西絆倒的時候，我心里就高興得不得了！

我希望人類不要再破壞環境。作為小學生的我們，更要從小事做起，從我做起，加入到保護環境的行列中來。

我愛環保！

小學環保篇四

你們好！

我是一個跟你們差不多大年紀的學生，今年剛上小學六年級。我們同在一個地球上，同在一片藍天下，珍惜地球資源是我們的責任。

我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球為中心的四十萬億千米的范圍里，沒有適合人類居住的另一個星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。

現在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無節制的用水、肆虐地砍伐樹木、過分地開發耕地、無止境地排放污水、甚至有些同學們回家時在墻上亂涂亂畫……可是，地球的資源是有限的，是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。

親愛的同學們，地球是無私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。

我們是地球的未來，如果我們這一代不保護地球和地球資源，那么，我們人類也將會滅絕。親愛的同學們，我建議你們節約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！

如果你以前浪費了很多資源，那么請一定要記住我的建議：節約一張紙、少用一滴水！

小學環保篇五

你們好!

善待地球，就是善待我們人類自己;拯救地球，就是拯救我們人類自己;改善環境，就是恢復我們人類賴以生存的家園!可日常生活中我們又是怎樣做的呢!

就在我家附近，一段橋的下面有一條清澈的小河，小時候我經常到那里玩耍，可是現在，那條本來清澈見底的小河已經被各種垃圾覆蓋，有些地方已經干涸。原來是我們這里的汽車越來越多，汽車尾氣使空氣嚴重污染，司機們不注意隨手把一些垃圾扔到地上或扔到河里，居民們也隨手扔垃圾到河里，使本來優美的環境越來越糟，我仿佛聽見了小河的哭泣!

在我們生活中，這樣的現象不勝枚舉。因此我向大家提出以下環保倡議：

1、環保從自我做起，從身邊做起，從小事做起;

2、加大環保宣傳力度，讓大家深知環保的重要性和緊迫性;

3、發現不環保的`現象及時制止或及時報告有關部門;

5、低碳出行，低碳生活，節約能源;不亂扔垃圾，不隨意踐踏草坪;

6、以身作則，環保節能無小事!

7、希望大家研究并接受我的倡議!我相信，經過我們大家的共同努力，一定會保護好我們共同的家園，使我們生活得更加美好!

小學環保篇六

月假期間，學校舉辦了一次自愿性的展覽活動，展覽的主題是關于環保。我出于對環境的幾分熱心，于是拉了死黨去參加，在這次展覽上出展了許多圖片，可是看的同學卻很零丁。死黨百無聊賴地瞧了幾張圖片，說什么也要回去，無奈在展覽未進行一半時，我便被拽走了。

歆歆是鄰居家的小孩，今年剛上三年級，別看她人小，做起事來卻很有原則：比如在保護環境上，她可是個積極份子，要見到有哪位破壞環境的，她就會屁顛屁顛跑上去阻攔：“老師說了，地球母親只有一個，要愛護我們的地球母親。”要哪位伯伯想逗她說：“還有地球爸爸呀！爸爸力氣大，掙的錢！”歆歆立刻會漲得臉通紅，她不知道怎樣去說服他們，又覺得他們說得很有道理，可是這和老師的又不一樣！她只好抓著腦袋想了又想，這時，大家就會哄笑起來。

小孩子的心靈最是純潔無瑕，她不懂為什么她所做的對的事卻挨了媽媽的罵，她不懂為什么人們在做污染環境的事卻總是很有道理，她現在唯一懂的是她知道了凡凡的難過。或許，也只有小孩子才會有這樣的困惑，而我們這些自稱長大了的人卻永遠不會有，因為我們習慣了那些不正義的事，習慣了那些錯的事現在身邊而去漠視它，而不會覺得它的發生有什么問題，只因為這一切我們習慣了。盡管社會在不斷的倡導呼吁我們地碳生活，保護環境，可是隨處的丟垃圾，制造白色污染我們熟視無睹。甚至對那些環保的活動當作笑談，只因為這一切都激不起我們心中的波瀾了，而那純潔的心永遠習慣不了且因此澎湃著。

看著歡快跑走的歆歆，我突然想起了什么大喊道：“歆歆，你的糖！”她頭也不回答道：“給姐姐！”我盯著那兩顆同在我手心的糖，良久，當我一并放在嘴里時才發現：竟然一顆是甜的，一顆是苦的。

小學環保篇七

宇宙創造出了如此美好的地球來讓我們居住，我們是否好好地愛護她，保護她，關心她?也許我們不配取代恐龍來統治這個世界，依舊回到那第一個單細胞狀態。可是我們確實還是來了。這就意味著責任和義務，還有對我們自己未來的負責。我們的生命始源于這個星球，環保就是我們對生的詮釋和希望。

回想以前，我還尚小，不懂得規矩，垃圾隨手亂扔，現想想自己真是做錯了，隨著環境問題的日益加深，我們的緊迫感也越來越近，我們也許可以生存下去，他們也許也能生存下去，可是這個“他們”能過多久?可能不多了吧!如今即使再小的垃圾我都會認認真真的扔進垃圾桶里，因為我生活在這里，我不愿也不敢再去傷害她，我，她，緊緊相連，還有一個你。

人類本來就是自然的一個組成部分，近幾百年來人類社會非理性超速發展，已經使人類活動成了影響地球上各圈層自然環境穩定的主導負面因子。森林和草原植被的退化或消亡、生物多樣性的減退、水土流失及污染的加劇、大氣的溫室效應突顯及臭氧層的破壞，這一切無不給人類敲響了警鐘。人類必須善待自然，對自己的發展和活動有所控制，人和自然的和諧發展就成為科學發展觀的重要內容之一。

聯合國在倫敦公布的一份研究報告稱，過去50年間世界人口的持續增加和經濟活動的不斷擴展對地球生態系統造成了巨大壓力，嚴重影響了國際社會為削減貧困和抵抗疾病所做的努力。人類活動已給地球上60%的草地、森林、農耕地、河流和湖泊帶來了消極影響。近幾十年中，地球上五分之一的珊瑚和三分之一的紅樹林遭到破壞，動物和植物多樣性迅速降低，三分之一的物種瀕臨滅絕。另外，疾病、洪水和火災的發生也更為頻繁，空氣中的二氧化碳濃度不斷上升。

這還是地球嗎，不，這里真的被人類所霸占，不留情面，相信在如此下去，這兒不會再有歡笑，只會充斥著異味和眼淚的咸濕，后悔莫及，光陰一去不復返，環境也快淪落到了不復返的田地。每個人都想這樣嗎，顯然不是，大家在心底里都是愛這片神圣的土地的吧。只是生活沖淡了我們的思想，我們逐漸忽略了這個最不應該忽略的環境。大家如果覺醒，那么地球就能繼續持久的給我們提供一個良好的生存之地。

如今我的周圍已經有了很大的改善，在我的小區，亂扔垃圾的'現象已經基本消失，不管是大人還是小孩，都會特地把垃圾扔進小區門口的垃圾箱中。掃地的阿姨以前總是埋在而歸，但現在幾乎是沒生意了，倒是顯得有些冷清了。但在她臉上的笑容越發的燦爛。曾今塑料袋亂飛的大街已是干干凈凈，一望無塵，清爽極了，兩旁的樹似乎又活了，環境還沒想象中的糟糕。一切都還有希望。

地球的未來掌握在我們的手里，同時我們人類也在為了自己的未來而努力，這種努力是以不踐踏環境的大前提下所運轉。

她孕育著生命，生命也屬于她，共同相輔相成，屹立在無限黑暗的一角，保護環境，永遠不熄滅這綠色生命之火。

小學環保篇八

希望我們每個人都能爭做環保小衛士，從我做起，影響他人。相信美好的大自然將永遠與我們相伴！

支持環保，從我做起，親愛的同學們，我想你們都像我一樣，每天快樂的背著書包上學。我們充分地享受著大自然創造的一切：燦爛的陽光，新鮮的空氣，清甜的飲用水，一切都顯得那么理所當然。

近來，人類對環境造成的污染一直很大，我們常常能在報紙，電視和電腦上看到關于環境污染的報道。河道的污染，現在有很多文明的人，但是，還是有個別人不講衛生，把垃圾亂扔，還往河里扔；空氣的污染，每天城市都會有大量的二氧化碳從工廠里排除；森林里大批樹木被伐走，森林一片片變成了沙漠。

保護環境，人人有責！我們現在雖然還只是小學生，不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻，從保護環境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定應到指定的地點或垃圾桶中去放，養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼，煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰，伸出你的手，撿起地上的一片廢紙，一個廢塑料袋，一支煙頭，為環境的清潔獻出你的愛心，支持和參與廢紙、廢塑料袋、廢金屬的回收利用盡量減少生活垃圾，這樣可減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，我們要以身作則，用實際行動來美化我們生活的環境，保持校園清潔等。

以上這些雖然是小事，但是，我們做的事，實在太多了，許多事情當然必須由國家和政府來監管，應嚴格控制開采亂挖，保護動、植物，控制污染。只要大家動手，一起努力，從節約資源和減少污染著手，從一點一滴做起，就能保護我們美麗家園的生態環境，我們就能為保護地球作出一份貢獻。

環境永遠是我們的朋友，無論是過去、現在、還是未來，少不了我們每一個公民的努力，讓我們從小事做起，從生活中的一點一滴做起，讓我們攜起手來共同營造文明和諧和環境吧！

小學環保篇九

您好，校長。我是本校一名六年級的小學生，已在這所美麗的校園里生活了六年，我們的學校的景色優美，有挺挺玉立的大樹，有五顏六色的花，還有一棟棟高大的教學樓，可是一走進這幾棟教學樓，仔細觀看，不免發現許多不足之處使校園大打折扣。

1、在校園里的水池旁，貼上一些關于節約用水的標語。這樣，來水池用水的師生，可以看到標語。

2、在做操以后開展“節約用水”為主題班會，讓讓全校師生都有節約用水的意識。

3、每個班級召開一次以“節約用水”為主題的班會，讓每名同學都談談自己的建議和意見。

4、學校開展“節約用水”的標語和妙招征集活動。

節約用水需要大家共同努力，希望全體師生都增強節約用水意識，從小處做起，共同行動，節約每一滴水！

建議人：601班王鋼城

20xx年12月6日