心得體會是一種記錄成長軌跡的方式，可以留下寶貴的回憶和經驗。接下來是一些實用的總結范文，幫助大家更好地理解寫作的要點。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇一

在新冠疫情降臨后，無數中國青年表現出了大無畏、敢作為的責任擔當精神。他們不懼風雨沖往一線。作為“零零后”，我在寒假期間也盡自己的'綿薄之力去做一些有意義的事情。在本次社會實踐中，我的主要任務是疫情防控，在村口進行防疫排查，比如對外來返鄉車輛排查、登記，查驗行程卡、健康碼，對于外省人員需查看核酸檢測證明，輪班結束后回到辦公樓對外來人員相關信息進行登記。雖然看起來只是一些微不足道的事情，但相信我們“零零后“定會從嘔心瀝血開創先河的前輩手中完美地接過時代的接力棒，肩負起時代賦予的責任。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇二

為更好地鞏固知識，提高社會實踐能力和學習技能，積累工作經驗，我參加了平定縣2022年“xxxx”大學生“返家鄉”寒假社會實踐活動。這是我第一次正式參加全職實習工作崗位。在西城社區辦事處城北社區實習的一個月，我參與了創建衛生縣城、疫情防控演練、返平人員報備、慰問困難家庭、戶籍登記和計生登記等，深刻體會到了社區基層工作人員工作的辛苦和不易。在社區日常工作中，我的社會交際能力顯著增長，團隊合作能力得到提高，實踐經驗不斷豐富。通過這次社會實踐活動，我更加認識到只有把個人命運同社會和國家命運緊密聯系在一起，才是大學生的.成長成才的正確道路。這次社會實踐活動對我來說影響深遠、意義重大，社會實踐活動可以使我更好的走出校園，走進社會，投身社會。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇三

距此次xx期實踐正式開始工作已過去一個月，大家從剛開始的郁悶轉化為現如今的勤奮努力。不管怎樣，大家都是非常盡職盡責地做自己的工作，把它視為一份人生中寶貴的職場經驗。在這里不僅學習到了不同工作的所要求的不同方法，也有機會觸碰到了性格迥異的同事，學會如何跟他們打交道也是非常重要的，對以后大家真正走入職場很有幫助。

電影院的同事個個都很xx情，剛開始大家都不會感到拘束，雖不能一下子就融入進去，但心里也不會有任何的尷尬與不適。經過一段時間的相處，大家都能和樂融融地上班，空閑的時候聊下天。那里的同事有與大家年級相仿的90后年輕人，也有長輩級別的叔叔阿姨，本地的外地的'都有，但相同的一點就是他們都很和藹，并不排擠或欺負實習生，而是主動地與大家一起聊天，分享好吃的東西。在電影院里碰到的客人各個年齡段的都有，性格不一，雖說接觸不多，但也算是見過各色各樣的人了，有了一些些社會經驗，內心也有一點點成長，也明白學校時光才是最純凈美好的。

愿大家都能好好珍惜這唯一的學校時光。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇四

8天的支教生活很快結束，回顧8天來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

8天的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，盡管有種種困難,我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執著，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。這8天的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學校領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態度，8天的支教生涯在忙碌中很快結束。在領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利的完成了這8天的支教工作，現就。

總結。

如下：

一、思想方面：

做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行。

教學。

在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。

二、踏踏實實教書，全心全意育人。

平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。支教8天里，我擔任初二年級政治課、計算機課的教學工作以及初三九五班的班主任，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在政治教學中我注重培養學生的學習能力,教他們通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真備課，了解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我再現教師的風采，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質疑,拓寬閱讀渠道。課后，我認真批改作業，對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進。

三、

不斷加強學習，強化自身素養。

自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮我校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經常不善言語的學生都開始積極回答問題了；那些調皮搗蛋的也認真聽課了……學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。

8天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇五

隨著經濟的快速發展和城市化的迅速推進，越來越多的年輕人選擇離開家鄉，去到大城市追逐自己的夢想和未來。但是隨之而來的也是繁忙的工作和生活壓力。隨著年齡的增長和經歷的豐富，逐漸有人開始思考自己的人生價值和生活質量。因此，像我一樣的返鄉大學生開始重新審視自己的人生和未來計劃。在這過程中，我從返鄉大學生身份中得到了很多的啟示和收獲。本文將分享我的個人心得體會。

一、從大城市到小城鎮的轉變。

從大城市回到小城鎮，環境和生活方式都發生了巨大的變化。我習慣了大城市的便利設施和快節奏的生活方式，回到小城鎮生活，我發現我的生活方式已經發生了很大的變化。交通不再擁擠，生活不再繁忙。我可以更加專注于我的職業學習和個人發展。同時，我也開始更加欣賞小城鎮的純凈空氣和美麗的風景。這使我想到回歸家庭的重要性，與父母和親人分享生活的點滴。

二、重新認識自己的家鄉。

我發現回到家鄉并不是回到熟悉的感覺，因為在我離開的這段時間里，我家鄉也經歷了巨大的變化。我重新認識我的家鄉，發現它也在向著更好的方向發展。我意識到，像我一樣的人才是家鄉的未來和希望。因此，我決定更加努力地為家鄉做出自己的貢獻。

三、尋找適合自己的發展方向。

回到家鄉后，我開始重新思考自己的未來職業規劃和發展方向。在這個過程中，我發現家鄉的資源和機會并不比大城市差。與其盲目地追逐大城市的夢想，我更愿意在家鄉發掘自己的潛力和機會，尋找適合自己的發展方向。

四、構建自己的人脈網絡。

在家鄉生活，我更加注重人際關系的交流和構建。我發現通過社交網絡和參加社區活動可以結識許多志趣相投的人，這不僅可以為我的職業發展打下堅實的基礎，也可以為我的生活帶來更多的樂趣。

五、重拾家庭和親情。

回到家鄉，我開始重新關注家庭和親情的重要性。在過去的很長一段時間里，我因為工作和學習繁忙而忽略了這個重要的因素。但是回到家鄉后，我重新與家人相互照顧，關心和鼓舞。這讓我深深感覺到家人對我的支持和愛。

總結而言，回到家鄉進行學習和生活的決定是我人生中重要而正確的選擇。從回到家鄉的這段經歷中，我體驗到了不同的生活方式、重新認識家鄉、尋找自己的發展方向、構建自己的人脈網絡以及更加珍惜家庭和親情的重要意義。這讓我更加堅定了在家鄉為自己的職業和生活奮斗的決心。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇六

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我非常幸運參加了平定縣20xx年“xx”大學生“返家鄉”寒假社會實踐活動。首先，非常感謝這次活動，為我提供了一個很好的提前適應社會工作的機會。在社會實踐中，我了解到基層政府的日常工作流程。其次，在工作中讓我對自身有了更客觀的認識，學習到很多書本上沒有的知識，增強了我對實踐重要性的認識。通過參加本次活動，讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標，也可以為家鄉的'發展貢獻出微薄的力量。作為新時代的平定青年大學生，我們要以平定的發展為己任，用實際行動詮釋青春的意義。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇七

參加了這次寒假的“返家鄉”社會實踐活動，我收獲頗多。我在石門口鄉政府退役軍人服務站進行寒假實踐。春節來臨之際，我們代表鄉政府去慰問退役軍人及其家屬，為他們送去黨和政府的溫暖關懷，提前向他們致以節日問候和美好祝福。每到一戶，我們都親切地與退役軍人和家屬交談，詳細了解他們的身體、生活狀況以及存在的實際困難和問題，認真聽取他們的建議，并感謝他們為國家和經濟社會發展作出的貢獻。在進行了為期一周后，我不僅對辦公的基本業務有了一定的.了解，還開闊了我的視野，增長了見識，為以后走向社會打下基礎。社會是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇八

正如志愿者服務口號“助人助己，樂人樂己”，以助人為快樂之本為座右銘。參加志愿者時間里讓我學習到了很多，感受到了很多，領悟到了很多，成長了很多。作為志愿者我們是在盡一份真心，如果你有著水一股玲瓏剔適又充滿靈性的靈魂，就讓周圍的一切都會因你的光彩而變得美麗。如果你有一顆猶似水晶的心肝，常常在笑著，你的氣質會不經意間感染身旁的人。小小的動作都會有巨大感染，并不是一定要做一些轟轟烈烈的事。從志愿者的服務工作中，我學會了許多人生的經驗，得到很多的快樂與心靈的'滿足，這一切都是我寶貴的財富，是書本學習不到。積極地投入、熱情地參與、耐心地引導、不厭其煩地解釋說明，即使棘手的問題都可以迎刃而解。我們互學習，互努力，共付出，共奉獻，志愿者既是奉獻者，也是受益者。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇九

為更好地鞏固知識，提高社會實踐能力和學習技能，積累工作經驗，我參加了平定縣2022年“xx”大學生“返家鄉”寒假社會實踐活動。這是我第一次正式參加全職實習工作崗位。在西城社區辦事處城北社區實習的一個月，我參與了創建衛生縣城、疫情防控演練、返平人員報備、慰問困難家庭、戶籍登記和計生登記等，深刻體會到了社區基層工作人員工作的辛苦和不易。在社區日常工作中，我的.社會交際能力顯著增長，團隊合作能力得到提高，實踐經驗不斷豐富。通過這次社會實踐活動，我更加認識到只有把個人命運同社會和國家命運緊密聯系在一起，才是大學生的成長成才的正確道路。這次社會實踐活動對我來說影響深遠、意義重大，社會實踐活動可以使我更好的走出校園，走進社會，投身社會。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇十

對于實踐生這個曾經生疏、曾經期盼的身份有了一點新的熟識。所謂實踐生，它始終離不開同學的.身份，是建立在社會實踐之上的。其目的并非工作，而是要學習學問、積累閱歷。實踐是一個同學走進社會的過渡階段和必經階段。在我看來，要主動爭取機會，多做，多思索。從心態上端正自己的態度，才能在實踐期間有更大的收獲。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇十一

自新冠疫情爆發以來，許多大學生選擇提前返鄉。返鄉不僅意味著長達數月的離開，更是一次深入家鄉的機會。在回歸故土的過程中，大學生們不僅感受到了家鄉的變化，同時也對自己產生了許多新的認識。

第二段：發現內外部變遷。

回到家鄉，第一眼看到的是城市迅速的發展。家鄉的道路更寬敞、更繁忙，高樓大廈林立，人們衣著時尚。與此同時，鄉村也不再像以前那樣貧瘠。我看到農田中新種植的作物，村民們的生活水平也顯著提高。在社區里，我看到了許多新建的設施，如健身器材、公共花園等，這些都讓我欣喜不已。從這些變化中，我深刻認識到家鄉真的在為居民創造更美好的生活條件付出努力。

第三段：感悟家鄉文化。

除了外部變遷，回到家鄉還讓我更加關注了家鄉的文化。我參加了各種文化活動，如鄉村春晚、非物質文化遺產展覽等。通過這些活動，我了解到了家鄉的傳統文化是如此豐富和獨特。我看到了傳統樂器的演奏和傳統舞蹈的表演，感受到了自己的根脈和傳統的價值。我也注意到，當地政府和社區對于傳統文化的保護和發展非常重視，這讓我深感自豪。

第四段：思考自身成長。

在家鄉的日子里，我有更多的時間和家人相處。和他們一起吃飯、聊天、做家務，我體會到了家人的愛與珍重。同時，我也更加珍惜自己在大城市學習生活的機會。在與家人、親戚的交流中，我發現自己成長了很多。我不再像以前那樣自私自利，而是更加關心他人，愿意為他人付出。我也更加明確了未來的發展方向，希望能夠將自己所學所長帶回家鄉，為家鄉的發展貢獻自己的力量。

第五段：總結。

回歸家鄉，是大學生們與家鄉和親人們再度接觸的機會。不僅可以感受到家鄉的蓬勃發展，更能夠思考自身的成長和未來的發展。這段時間的體驗讓我對家鄉有了更深刻的認識和理解，也找到了自己在家鄉的定位。我相信，只有把個人的力量和家鄉的發展結合起來，才能實現個人與家鄉的共同進步。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇十二

作為一名大二學生，很榮幸能再次回到家鄉參加這次的社會實踐。在實踐過程中有了很多收獲，也有很多感悟。

在實踐單位的帶領下，我學到了很多為人處世的技巧，知道對待工作要負責，要有所作為，待人接物要親切有禮，要把人民群眾放首位，把人利益放心上。能為家鄉的`文明建設貢獻一份屬于自己的力量也分外有成就感。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇十三

在寒假期間，我報名參加了“xx”大學生“返家鄉”寒假社會實踐活動，很榮幸能成為西城社區的一員。我的工作是協助社區工作人員對返平人員進行篩查，并反饋給各個社區，配合平定縣人民醫院聯系居家隔離人員是否方便醫護人員上門為其做核酸。疫情無情人有情，疫情無情我先行。作為新時代的青年，不僅要努力學習，還要積極參加社會實踐活動，我要用自己微薄的'力量為抗擊疫情注入動力，在家鄉參加基層疫情防控工作，為疫情防控盡自己的一份力。通過這次志愿工作，自己服務社會的意識得到了進一步的提升，在這里我也體會到了為群眾、為社會做貢獻的樂趣，同時弘揚了當代青年大學生的責任與擔當，彰顯了我們青年人的時代風貌。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇十四

通過這段時間的工作，我認識到返家鄉社會實踐活動是引導我們學生接觸社會，了解社會，走向社會的重要形式，也是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。在這次工作中，我主要負責政府的.疫情防控工作，排查信息，通知消息等。在為人民服務中，我感受到國家的強大，同時也有社會的溫暖。我們以實際行動了解家鄉的社會主義精神文明建設，我們以實踐學子的視角，傾聽家鄉的聲音。這段時間，我從時間中得到鍛煉和成長，同時也能為社會和國家貢獻自己一份力量。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇十五

20xx年12月21日中午12點整，我系筑夢青年志愿者在團總支副書記蔡宇佳的帶領下來到了埠子鎮的古城書香支教基地。他們攜著陽光，攜著愛，暖意融融，熏染了整個教室。

一張張燦爛的笑臉是孩子們的情意撲面而來，一聲聲甜甜的“老師好”讓志愿者們的疲倦一掃而空。在志愿者和孩子們短暫的交流后，課程正式開始了。

一堂課的考試時間，志愿者們擔任著每個年級的老師監考孩子們答卷。一看到一個小孩子答題心不在焉，志愿者就會上去敲敲他的桌子，讓他認真答題。下課后，志愿者認真批改試卷，把錯題用紅筆圈出來，在下一堂課一對一的講解。

通常，志愿者會耐心地解釋一遍又一遍，等到小孩子弄明白了，再讓他做一次?！凹热粊淼竭@里，就要對每個孩子負責”蔡宇佳同學認真說，一邊還在為孩子的'考卷算分。

在這里，那么多的歡聲笑語，那么多的幸?；貞洠颊洳卦诹酥驹刚呙總€人的心底，也讓每一位留守兒童心懷暖陽。明年，志愿者們將延續筑夢的腳步，延續愛的傳遞，給留守兒童一片明朗的的天空。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇十六

最近幾年來，越來越多的大學生選擇畢業后返鄉就業。這一現象引起了廣泛關注，我們有必要深入了解這些返鄉大學生的心得體會。在我近期對一些返鄉大學生的訪談和調查中，我發現了一些共同點和感悟，下面我將分享他們的心路歷程。

第二段：離開城市的困惑。

大多數返鄉大學生在大城市求學期間經歷了很多，他們接觸到了先進的技術和知識，也體驗了不同文化的碰撞?；氐叫〕擎偦蛘咿r村后，他們面臨著傳統與現代的沖突，離開城市的舒適和便利使他們感到困惑。他們發現，回到家鄉并不是他們想象中的那么簡單，城市里的朋友不再是那么親近，原來的生活方式也變得有些陌生。然而，正是這種陌生與不適讓他們重新審視家鄉，思考如何在家鄉發展。

第三段：回歸家鄉的目標。

返鄉大學生往往有著自己的發展目標，他們希望將自己在城市學到的知識和技能應用到家鄉的發展中去。他們認為回到小城鎮或農村正是他們為家鄉作出貢獻的最佳機會。他們希望利用自己的專業知識，改善農村教育、推動產業升級、發展鄉村旅游等。他們將自己的返鄉視為肩負家鄉發展重任的開始，用實際行動為家鄉的繁榮貢獻力量。

第四段：面臨的困難與挑戰。

返鄉大學生回到家鄉后面臨著許多困難和挑戰。首先是就業問題，不少家鄉的發展水平相對較低，提供給大學生的就業機會有限。他們需要經過一段時間的適應和摸索，可能需要從事一些自己不太熟悉或感興趣的工作。其次是人際關系的轉變，返鄉大學生回到家鄉后與原來的朋友有些疏遠，他們需要重新建立自己的社交網絡。再者，返鄉大學生往往面臨著資源匱乏和基礎設施落后的問題，他們需要在這樣的環境中找到發展機遇并克服障礙。

第五段：心得體會與發展前景展望。

不論面臨多少困難和挑戰，返鄉大學生的心得體會都是積極向上的。他們認為回到家鄉是一種責任與擔當，是實現個人價值和家鄉振興的最佳選擇。通過與家鄉的互動，他們得以發現更多發展機會和創業可能性。他們也愿意利用自己的專業知識和城市經驗，幫助家鄉實現現代化進程。盡管返鄉帶來了許多困難和挑戰，但這些問題無法動搖返鄉大學生為家鄉發展貢獻力量的堅定決心。

總結：

返鄉大學生的心愿是實現個人價值與家鄉振興的統一。他們希望能夠用自己在城市學到的知識和技能，為家鄉的發展出一份力。盡管回歸家鄉面臨著許多困難和挑戰，但他們對家鄉的熱愛和責任感將他們推向了家鄉的發展前線。我相信，在返鄉大學生的努力下，他們的家鄉將會煥發出新的活力與希望。

大學生返鄉心得體會分享（精選17篇）篇十七

幾天前我們還在三角村里舉著我們的旗，陪伴著還沒升起的日頭高唱著我們的歌，現在的我已經安然的坐在家中，腦海中念念不忘的依舊是下鄉的情形。每到早晨就會想到早操，吃飯時就會想起我們的歌，見到小孩就會想起三角小學的孩子們，那里有我們的牽掛，那里有我們種種的回憶，這樣刻骨銘心的回憶叫我們如何能夠忘記。

離開三角小學已經好多天了，腦子里回旋的依然是孩子們在一起玩長繩、踢毽子的情景，這邊幾個孩子過來高高興興的問：“老師下節課上什么??？是哪位哥哥姐姐給我們講課??？”那邊又傳來小女孩與小男孩爭吵不休的聲音，以及耳邊不斷傳來的哭泣聲···也許當時這些對于我們來說是無窮盡的煩惱，那時的我們每天想的都是怎么能讓那些淘氣的孩子在課堂上安分，能夠在課堂上安靜下來以不打擾其他孩子們上課，下課怎么調節孩子們之間的打鬧···又有誰會知道是他們帶給我們最多的回憶，讓我在煩躁的時候想起他們的時候是笑著的`，這個假期很漫長，時而就會翻開手機看看他們的照片，很懷念，真的很懷念他們。記得班會的時候，我們都給孩子們做了寄語，我們與孩子們合唱相親相愛的一家人，我很沒出息的第一個哭了，有個小女孩跟我們說：“老師，我不想讓你們走。”我們抱在一起哭，老師舍不得你們，你們在這里，我們的情就留在了這里。離開的那一天，我沒有哭，姐姐說那是因為沒有孩子來送你，我笑了，還好他們沒有來，我們不可能永遠留在這里，既然我們的選擇是離開，就別再有那么多的負擔吧。不知道這個假期這些孩子們過的怎么樣，那些淘氣的孩子給我們起過很多外號，現在想起才知道那些難聽的外號我是多么的想再一次聽他們甜甜的叫起。也許我們不會再去三角小學，我感謝他們帶給我這些甜美，沒有這些美好我想我始終不會明白那是怎樣的情感，怎樣的留戀。

下鄉的幾天每天的工作都是重復的，半天在校支教，半天到村里進行調研。調研的工作我是比較薄弱的，怎么說呢，也算是不太會與村民進行溝通吧。與村民的交流過程中也是五花八門，千奇百怪的，這其中也有很多好笑的事情發生。一開始我的調研很拘謹，有很多想要從村民那里得知的信息不能直接向村民提出來，而我就是那么直直的給問了出來，整的氣氛蠻尷尬的。村里家家戶戶都有狗，我們的到來狗狗們貌似都不太歡迎，汪汪地沖我們大叫，而且都是來勢沖沖，全心全意的保衛著家里的安全。寧哥曾經說過男生是用來干什么的，是來為女生保駕護航的，擋車擋狗都是男同胞們的工作。確實男生們任務艱巨啊，狗狗們個個身體強壯，絲毫沒有退讓，尤其是它們的叫聲著實是讓我們害怕。三角村的村民聽說我們到學校里給孩子們免費講課，都很友好的接待我們，但是有的村民因為曾經受過騙不太相信我們，我們怎么向他們表明我們的好意他們也不肯接受，那時的調研確實艱難，即使我們有被村民趕出來，我們也要堅持下去。調研的時候我們最喜歡的是能夠進屋里與村民聊天，最起碼在屋內很溫暖不用在外面凍著，順便走了很久可以歇歇腳，好事有時候也會成為困擾。就是因為屋里太溫暖，聊著聊著就容易犯困。記得有一次和聰哥出去調研，被一位叔叔請進屋內聊天，聰哥看我不太會說就幫我與叔叔聊天，坐在暖和和的炕頭上聽著聽著我就睡著了···如果哥不跟我說話估計我還能睡很久。說出來有點不好哈，畢竟偷懶不是什么好事，嘿嘿，下不為例。

村子里的每一個角落我們都走遍了，我們對村子里的每一處都很了解，所以我們對它有很特殊的情感，三角村就像是我們12個人的家，想到它，很親切，很溫暖。與村民接觸多了，有很多的感觸。以前提到農民，就會想到面朝黃土背朝天，現在的農民不一樣了，并不是家里只是以種地為生，雖然還是不乏干農活，但是家里的勞動力越來越多的去鎮里工廠打工，農活已經成為生活里的一小部分，但是村民的那種樸實向上的精神依然存在，值得我們廣大學生學習的地方還有很多。

為成為下鄉中的一員感到驕傲，下鄉帶給我的不僅僅是感動，感情與感恩，更是自己的一個提高，一個升華。還有認識了你們，我很幸福。感謝你們，感謝下鄉，感謝民生。