報告是對某項事件、工作或研究進行詳細描述和分析的一種書面材料，通過報告可以更好地了解和掌握相關(guān)信息，我想我們需要寫一份報告了吧。感謝小編為我們搜集整理了這些報告范文，它們將對我們的學(xué)習(xí)和工作有著極大的幫助。

對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

下面是我的一些研究心得，希望有益于中國的科學(xué)教育，也有益于各位網(wǎng)友。

導(dǎo)言。

本文由三篇文章組成。

如何指導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)。

通過《全面退步的中國中小學(xué)教育》的論述，必須在中小學(xué)中對學(xué)生進行科學(xué)研究教育已經(jīng)是非常明顯了，它是創(chuàng)新教育的重要基礎(chǔ)，如果能夠在高中開始對學(xué)生進行科學(xué)鑒別力教育則更好。

科學(xué)研究教育（仿科學(xué)研究的研究性學(xué)習(xí)）就是要讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)并掌握如何做科學(xué)研究，即逐步學(xué)會象科學(xué)家那樣做科學(xué)研究。科學(xué)家進行科學(xué)研究創(chuàng)新，要完成從查閱資料到撰寫論文、文章、以及資料引用等一整套科學(xué)研究程序，這些科學(xué)研究程序雖然是任何受過大學(xué)教育的人都應(yīng)該清楚或者了解的簡單的常識，但要真正教好并不容易。下面以及以后將要提到的東西很瑣碎，很平常簡單，但一步步做好，就能夠培養(yǎng)出真正懂得如何做科學(xué)研究的學(xué)生，為學(xué)生未來的創(chuàng)造打好基礎(chǔ)。

當(dāng)然，科學(xué)研究教育首先看重的是讓學(xué)生自己去做并學(xué)會這一切，教師只起指導(dǎo)作用，而且必須是給出針對實際情況，具體的、學(xué)生能夠操作的指導(dǎo)，對優(yōu)秀學(xué)生還要讓他們知道為什么要這樣，目的是讓學(xué)生逐步掌握科學(xué)研究程序、方法，懂得什么是科學(xué)，懂得如何做科學(xué)研究，能夠提出問題并解決問題。在科學(xué)研究教育中，學(xué)生產(chǎn)生了新想法更好，沒有出現(xiàn)新想法也無關(guān)緊要。在這個過程中，科學(xué)知識教育、科學(xué)研究教育、科學(xué)鑒別力教育都應(yīng)該進行，而且盡量做到融會貫通、相輔相成。

本文首先討論如何指導(dǎo)小學(xué)生做研究性學(xué)習(xí)：小學(xué)三四年級學(xué)習(xí)如何查閱資料，掌握資料，并且學(xué)習(xí)如何寫文章、論文，以及資料引用，小學(xué)五六年級和中學(xué)，逐步學(xué)習(xí)從查閱資料、占有資料、討論、設(shè)計實驗、進行實驗、討論、撰寫論文、文章、以及資料引用等一整套基本科學(xué)程序、科學(xué)基本功。研究性學(xué)習(xí)本來應(yīng)該是在小學(xué)初步打好基礎(chǔ)的，但由于中國開始這些研究性學(xué)習(xí)時間很短，因此本文所提到的相應(yīng)的要求、注意事項同樣適合于現(xiàn)在中國的高中的研究性學(xué)習(xí)。目前中國的中學(xué)受美國影響而開始進行的研究性學(xué)習(xí)，筆者看了一些資料，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的研究性學(xué)習(xí)，其它不說，在科學(xué)基本功的查閱資料、占有資料、資料引用這方面的教育做得很不夠，幾乎沒有，在科學(xué)研究方面，讀文獻、討論文獻是很重要的，這樣的研究性學(xué)習(xí)本身就沒有遵循科學(xué)研究的程序。

在中國，“科學(xué)研究”習(xí)慣上是一個非常莊重的字眼。但如果把學(xué)生做科學(xué)研究看成是是學(xué)習(xí)如何做科學(xué)研究，是一項學(xué)習(xí)或掌握如何獲得信息，進行客觀的考察，具備理性的精神、批評的態(tài)度，掌握求真的方法等等的活動，那么在小學(xué)開始就進行部分的科學(xué)研究教學(xué)是理所當(dāng)然的。

（眾所周知，所有的科學(xué)研究都是建立在前人工作的基礎(chǔ)之上，在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展的，而且科學(xué)是不斷發(fā)展的。所以研究工作的第一步：查閱資料獲取信息，就必須自己去查閱參考書、各種文獻，而且必須全面查閱清楚這方面最新科學(xué)進展的有關(guān)資料，及時跟蹤最新科學(xué)發(fā)展，在現(xiàn)代還要熟練運用計算機進行檢索，否則，一項遺漏就有可能導(dǎo)致所做的是無效的重復(fù)勞動。一般來說，若有良好的條件，查閱資料難度不大。）。

小學(xué)三四年級的小學(xué)生應(yīng)該開始學(xué)習(xí)做科學(xué)研究的第一件事情：查閱資料，掌握資料，目的是讓小學(xué)生初步知道如何查找資料，與此同樣重要的是讓學(xué)生擴大知識面、大量閱讀，這對學(xué)生的未來發(fā)展很有好處。當(dāng)然，這也需要家長的參與。教師首先要考慮學(xué)生的興趣、愛好，詢問并選擇學(xué)生感興趣、很想知道的一些事情并給出文章題目，如：《我所知道的大熊貓》等等，并提出至少要在圖書館、網(wǎng)絡(luò)上（條件好的）進行查找的的要求，要求學(xué)生要看過不同來源如書籍、雜志、報紙、網(wǎng)絡(luò)的資料，并提出如至少閱讀過這方面三五篇文章以上才能夠?qū)懳恼碌囊螅?dāng)然，教師要知道相應(yīng)資料在圖書館中的分類并作出具體的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生怎樣在圖書館查找資料，如何在網(wǎng)絡(luò)上查找。（,,,中，如以上面的題目為例，輸入大熊貓，點擊“搜索”進行查找，也要提醒家長讓孩子自己查找，還要設(shè)置好ie瀏覽器的安全等級，密碼不能夠讓孩子知道。）。

對小學(xué)生的要求，在占有資料方面能夠看懂資料就夠了，隨著學(xué)生進入中學(xué)，知識增多，要求就要更高，要懂得如何快速準(zhǔn)確地查找資料以及相關(guān)資料，查閱清楚這方面最新的有關(guān)資料，并懂得如何運用關(guān)鍵詞查找，懂得在網(wǎng)絡(luò)上利用限制詞縮小查找范圍。占有資料方面不但要讀資料，而且要看論文、專著后面的參考文獻，大致知道論點、論據(jù)的來龍去脈。

（在論文撰寫方面，實驗是科學(xué)理論的基礎(chǔ)，論文講究的是經(jīng)驗基礎(chǔ)如實驗、調(diào)查數(shù)據(jù)、經(jīng)驗材料等扎實，概念清楚，推理嚴(yán)密，結(jié)論可靠，而且，絕大多數(shù)研究工作必定是在前人打好的基礎(chǔ)上進行的，因此論文的開始就必須概述前人的工作，作出評價，而后闡述自己的工作，最后是規(guī)范地引用文獻。另外，由于科學(xué)是不斷發(fā)展的，現(xiàn)在又是信息爆炸的時代，誰的時間都是有限的，科學(xué)創(chuàng)新必須要讓別人易于理解，才能夠促進創(chuàng)新的傳播，促進科學(xué)的發(fā)展，也容易影響別人，論文有錯誤別人也容易發(fā)現(xiàn)。因此，僅僅是論文的寫作，上等的文字是清晰、優(yōu)雅，其次清楚、明白，下等的是想讓人以為有學(xué)問而寫得晦澀難懂，最差的是故弄玄虛。如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)有的文章晦澀難懂，而別的大部分文章都能夠清楚地理解，則很可能文章的作者不是掩蓋自己的無知，就是沒有受過良好的訓(xùn)練，沒必要讀這樣的文章浪費時間。如果所有文章都難懂，就是選題有問題。）。

小學(xué)三四年級的學(xué)生寫文章，把通過閱讀所掌握的知識、所知道的各種情況用自己的話清楚明白地表達出來就夠了，平鋪直敘都是可以的。更高年級以及中學(xué)生的論文、文章就要模仿論文的寫作方式，首先用自己的話總結(jié)闡述已有的研究成果、知識，而后敘述自己想法、問題，以及實驗結(jié)果、調(diào)查情況與結(jié)果，等等，對此的討論，推理論證，以及最后的結(jié)論，然后是模仿相應(yīng)的論文、文章，遵循文獻引用規(guī)范，引用參考文獻。注意，文科方面的研究性學(xué)習(xí)教師要特別小心，切忌習(xí)慣性的作文寫作套路，如“開門見山”，結(jié)尾來句豪言壯語，等等。研究性的文章講究的是清楚明白、有根有據(jù)、嚴(yán)謹(jǐn)，不是氣勢和文采。

請不要小看這些要求，錢寧在《留學(xué)美國--一個時代的故事》中說：“一些文科專業(yè)的留學(xué)生，盡管在國內(nèi)發(fā)表過不少‘大作’，到了國外，都發(fā)現(xiàn)自己一下子不會寫文章了。中國學(xué)生論文易犯的毛病，一是文章中充滿了各種含混而不加界定的概念；二是喜歡將前一段提出的假設(shè)性論點不加論證地便在下一段轉(zhuǎn)換成論據(jù)。”此外，中國的文科嚴(yán)重失序，既無學(xué)術(shù)規(guī)范，又無學(xué)術(shù)紀(jì)律，為此，前些年一直到現(xiàn)在，有一些學(xué)者竭力提倡學(xué)術(shù)規(guī)范，中國社會科學(xué)界一直在進行學(xué)術(shù)規(guī)范的討論，其中朱學(xué)勤“把學(xué)術(shù)規(guī)范落到實處”，大致五條：

“1.選題之前盡可能全面地檢索中外文獻；

2.論述觀點注意形式邏輯，不要前后矛盾；

3.立論必須有據(jù)，概念必須界定，不能武斷臆測；

4.引文必須注明出處；

5.論著附有文獻索引，涉及西學(xué)者，中、西文索引齊備；”

這些其實不過是一些簡單的要求，優(yōu)秀的中學(xué)生都能夠掌握，中國文科的學(xué)者，在碩士、博士畢業(yè)之后，都是學(xué)者等級了，怎么還在討論這些問題？并且，這樣的常識性的東西，還討論了多年，是否中國教育對這樣一些常識層面的知識教育有所不足？從中國學(xué)術(shù)界違反這些常識性規(guī)范的事情唬識教育不足有關(guān)，因此在課堂教學(xué)中必須加強這些常識的教育。

引用參考文獻很容易，不過是照著書、論文、網(wǎng)頁抄，但也很重要。例如筆者在進行簡單的研究性課題的教學(xué)：調(diào)查媒體上的生物學(xué)有關(guān)內(nèi)容時，就提出如下問題：1、有哪些媒體？2、至少要調(diào)查哪些媒體？哪些媒體不適合于進行調(diào)查？3、怎樣證明你調(diào)查后寫出的報告不是胡編亂造，而是辛苦調(diào)查得到？對第一個問題，學(xué)生很快回答：電視、報紙、雜志、國際互聯(lián)網(wǎng)、廣播電臺等，至于要調(diào)查哪些媒體，學(xué)生討論后認(rèn)為電視、廣播電臺靠記憶，不可靠，又太難調(diào)查，而后在教師的逐步啟發(fā)下回答：至少要調(diào)查報紙、綜合性的雜志和網(wǎng)易、新浪、搜狐等門戶網(wǎng)站。而后，回答了第三個問題，在文章結(jié)束時要寫下別人能夠查找到這些資料的必要的線索：報紙、雜志名，文章的題目，作者，頁碼，出版社、出版時間等等，網(wǎng)站上的內(nèi)容則要有文章的作者、題目、網(wǎng)址、查閱時間。其實這種訓(xùn)練應(yīng)該在小學(xué)進行。

引用參考文獻能夠說明文章中的相關(guān)內(nèi)容是有根有據(jù)的，尊重前人的研究成果，別人也能夠清楚地找到文章的論點和依據(jù)的來源，還防止了有意無意的對他人的剽竊。引用參考文獻時，千萬不可以作假的引用，例如所看過的是譯文，沒看過原文，就只能夠引用譯文，不能夠引用原文。在這方面，中國的文科方面曾經(jīng)砍斷了這樣的傳統(tǒng)，也有些學(xué)者的表現(xiàn)實在不佳，抄襲剽竊不以為恥，但這樣做終究會毀滅學(xué)術(shù)生命的。西方發(fā)達國家則非常看重這樣的起碼的基本功，嚴(yán)厲禁止抄襲剽竊。在新語絲網(wǎng)站上曾經(jīng)有過一篇文章（記憶），說在美國一個大學(xué)中同一個班里面的中國留學(xué)生，在做寫文章的作業(yè)時，因為沒有做好文獻引用，全部被判作弊，要受到僅僅次于開除的處分，這些學(xué)生其實都是中國著名大學(xué)畢業(yè)后去美國的好學(xué)生，他們解釋說中國的情況是對此毫不在意，這些學(xué)生也沒有受到過應(yīng)有的訓(xùn)練與要求才會如此的。最后的結(jié)果，記憶里是他們受了嚴(yán)厲的警告和小處分。

學(xué)生學(xué)習(xí)做科學(xué)研究以及日后真正地做科學(xué)研究必須老老實實，寧可老實地寫出參考文獻，別人看了參考文獻后能夠客觀評價水平，也比不列出參考文獻欺騙他人強。

學(xué)生在討論中講述以后或?qū)懞梦恼潞螅W(xué)教師、中學(xué)教師要選擇諸如下面的問題問學(xué)生：“你看了幾本這方面的書（文章）？”“這些數(shù)字（情況）準(zhǔn)確嗎？你有把握嗎？其它的書、文章（材料）與你前面說的是一樣嗎？”“有沒有更快更好的辦法來找到你想要找的書（文章）？”“如果你要對你的同學(xué)xxx講你知道的這些，而他對這什么都不知道，你怎么辦？（怎么說給他聽？）”“他看了你的文章，能清楚知道xx是什么樣的嗎？”“你是怎樣得出這一結(jié)論的？”等等。學(xué)生回答后，教師要不失時機地進行鼓勵。

研究性學(xué)習(xí)可以是全班、小組、個人為單位來做，教師要根據(jù)學(xué)生興趣搞好分工合作。研究性學(xué)習(xí)的課題可以讓學(xué)生自己主動提出確實感興趣的問題與事物，也可以是教師給學(xué)生選擇一組題目，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇。學(xué)生做自己確實感興趣的問題研究，優(yōu)點是學(xué)生會努力學(xué)習(xí)，缺點是學(xué)生可能會不懂必要的知識，每個學(xué)生的課題不一樣，教師指導(dǎo)會有困難。而教師決定的課題常常是是學(xué)生容易做到的，而且全班、小組共做一個課題的話，也可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神還能夠讓學(xué)生相互競爭，更加努力。

至于如何進一步地在研究性學(xué)習(xí)中進行討論、設(shè)計實驗、進行實驗、討論、撰寫論文等問題，將在后面的文章中闡述。

參考文獻與注釋：

1、錢寧：《留學(xué)美國--一個時代的故事》，江蘇文藝出版社，，p126~127。

對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

摘要：隨著我國經(jīng)濟管理體制由計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變,財務(wù)管理也由過去企業(yè)輔助性管理轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)主導(dǎo)性管理,對企業(yè)經(jīng)濟活動起著綜合控制、綜上所述合平衡、綜合反映、綜合監(jiān)督的作用。財務(wù)經(jīng)濟分析作為一項運籌與謀劃全面效益的管理活動,必然受到人們的重視。

關(guān)鍵字：財務(wù)報表；分析；管理效率；償債能力；運營狀況；

財務(wù)報表分析是指運用一定的方法和手段，對財務(wù)報表及相關(guān)資料提供的數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)和深入的分析研究，揭示有關(guān)指標(biāo)之間的關(guān)系及變化趨勢，以便對企業(yè)的財務(wù)活動和有關(guān)經(jīng)濟活動做出評價和預(yù)測，從而為報表使用者進行相關(guān)經(jīng)濟決策提供直接、相關(guān)的信息，給予具體、有效的幫助。財務(wù)報表分析是將大量的報表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為對特定決策有用的信息，減少決策的不確定性，因此財務(wù)報表分析是連接財務(wù)報表和使用者的橋梁和紐帶，提高財務(wù)報表分析的有效性，實質(zhì)是提高決策的有用性。

企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果最終體現(xiàn)在財務(wù)會計報告上，所以財務(wù)會計報告是企業(yè)經(jīng)營者、股東、債權(quán)人及潛在的投資者了解和掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況和發(fā)展水平的主要信息來源。為了使財務(wù)會計報告使用者能夠理解和掌握企業(yè)財務(wù)會計報告所揭示的真正的經(jīng)濟內(nèi)涵，我們就必須要運用科學(xué)的方法對其進行綜合的分析。企業(yè)的財務(wù)會計報告主要由會計報表、會計報表附注和財務(wù)情況說明書組成（不要編制和提供財務(wù)情況說明書的企業(yè)除外）。那么，如何對這些會計報表及附注進行分析呢，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面來進行：。

一、財務(wù)效益是企業(yè)效績評價的核心內(nèi)容。

評價企業(yè)效績包括評價企業(yè)經(jīng)濟效益和評估經(jīng)營者的業(yè)績。而經(jīng)濟效益和經(jīng)營者業(yè)績主要體現(xiàn)在企業(yè)的財務(wù)效益狀況上，即企業(yè)的資產(chǎn)（資本）收益能力。所有者或投資者關(guān)心的是資本能否實現(xiàn)保值增值，所投資本能否帶來預(yù)期的回報（心理預(yù)期），或者是不低于銀行存款利率（也可用一年期國債利率來衡量）的現(xiàn)實回報（理論預(yù)期），債權(quán)人關(guān)心的是借出資本的安全，但債權(quán)安全也要以企業(yè)良好的經(jīng)營效益作為保障，沒有正常的利潤回報，企業(yè)將無力償還債權(quán)人的債務(wù)。對于反映企業(yè)經(jīng)營效績的其他方面，如企業(yè)的成長性等也必須以企業(yè)良好的財務(wù)效益為基礎(chǔ)。因此，應(yīng)將企業(yè)財務(wù)效益作為企業(yè)效績評價的核心內(nèi)容。財務(wù)效益狀況主要反映企業(yè)的投資回報和盈利能力,主要通過凈資產(chǎn)收益率和總資產(chǎn)回報率反映。同時，采用資本保值增值率、主營業(yè)務(wù)利潤率、盈余現(xiàn)金保障倍數(shù)和成本費用利潤率指標(biāo)分析。

二、對企業(yè)資產(chǎn)管理效率的分析。

對于企業(yè)來說，各項資產(chǎn)運轉(zhuǎn)能力的強弱，體現(xiàn)了管理者對現(xiàn)有資產(chǎn)的管理水平和使用效率。資產(chǎn)使用效率越高，周轉(zhuǎn)速度越快，反映了資產(chǎn)的流動性越好，償還債務(wù)的能力越強，企業(yè)的資產(chǎn)得到了充分的利用。對資產(chǎn)管理效率的分析，主要是通過以下指標(biāo)來進行，即應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率、投資報酬率、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率。

對應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率，通常可采用帳齡分析法，重點分析應(yīng)收帳款的質(zhì)量狀況，評價壞帳損失核算方法的合理性，對于呆帳和壞帳，還要具體分析其產(chǎn)生的原因。對存貨周轉(zhuǎn)率的分析，主要是將這一指標(biāo)與同行業(yè)和企業(yè)以前年度同期進行比較，同時還要對影響存貨周轉(zhuǎn)速度的個別因素進行進一步的分析，如原材料、半成品、產(chǎn)成品等存貨周轉(zhuǎn)情況，以找出影響存貨周轉(zhuǎn)率水平的根本原因。對投資報酬率的分析主要是看投資期限和投資回收期，從而可知企業(yè)的投資是否有效，投資風(fēng)險的程度有多大。

對三大資產(chǎn)（流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)和總資產(chǎn)）周轉(zhuǎn)率的分析，主要是看企業(yè)對資產(chǎn)的使用效率，是否有不良資產(chǎn)。

三、通過財務(wù)報表對企業(yè)的現(xiàn)金流量分析。

現(xiàn)金流量表是用來反映企業(yè)創(chuàng)造凈現(xiàn)金流量的能力。對現(xiàn)金流量表的分析，有助于報表使用者了解企業(yè)在一定時期內(nèi)現(xiàn)金流入、流出的信息及變動的原因，預(yù)測未來期間的現(xiàn)金流量，評價企業(yè)的財務(wù)結(jié)構(gòu)和償還債務(wù)的能力，判斷企業(yè)適應(yīng)外部環(huán)境變化對現(xiàn)金收支進行調(diào)節(jié)的余地，揭示企業(yè)盈利水平與現(xiàn)金流量關(guān)系。由于現(xiàn)金流量的客觀性與其他指標(biāo)的相關(guān)性，對現(xiàn)金流量的分析，可以對其他指標(biāo)的分析起到很好的補充作用。

1.現(xiàn)金流量與銷售收入比。該比率說明了每實現(xiàn)一元銷售收入所獲得的現(xiàn)金流量。比率越高，說明企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生現(xiàn)金流量的效果越好，支付能力越強。

2.現(xiàn)金流量與營業(yè)利潤比。該比率說明了每實現(xiàn)一元營業(yè)利潤所獲得的現(xiàn)金流量。比率越高，表明企業(yè)實現(xiàn)帳面中流入現(xiàn)金的利潤越多，企業(yè)的營業(yè)質(zhì)量越高。

3.現(xiàn)金凈流量與凈利潤比。該比率說明了每實現(xiàn)一元凈利潤中所獲得的經(jīng)營活動現(xiàn)金凈流入的數(shù)量，反映企業(yè)凈利潤的收現(xiàn)水平及企業(yè)分紅派息的能力。

4.資產(chǎn)的現(xiàn)金凈流量回報率。該比率反映了每一元資產(chǎn)所獲得的現(xiàn)金流量。比率越高，說明企業(yè)資產(chǎn)的利用效率越高。

5.負(fù)債現(xiàn)金流量比率，即經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額與平均流動負(fù)債的比率。由于有利潤的年份不一定有足夠的現(xiàn)金來償還債務(wù)，所以，利用收付實現(xiàn)制為基礎(chǔ)的負(fù)債現(xiàn)金流量指標(biāo)，能充分體現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營活動所產(chǎn)生的現(xiàn)金凈流入可以在多大程度上保證償還當(dāng)期流動負(fù)債。

四、對企業(yè)資產(chǎn)運營狀況的評價。

資產(chǎn)營運狀況反企業(yè)資產(chǎn)運營狀況的評價映企業(yè)資產(chǎn)管理水平和使用效率的一個重要內(nèi)容。企業(yè)加強資產(chǎn)營運管理的主要目的就是加快資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)速度，謀求等量資產(chǎn)創(chuàng)造更多的收益。資產(chǎn)利用率的提高在一定程度上等于資產(chǎn)的節(jié)約和資產(chǎn)的增加。比如1000萬元的資產(chǎn)周轉(zhuǎn)一次帶來50萬元利潤，即資產(chǎn)利潤率為5%，如果一年周轉(zhuǎn)4次，那么1000萬元資產(chǎn)在一年就能創(chuàng)造200萬元利潤。可以看出，資產(chǎn)營運狀況不但從一個方面反映了企業(yè)的盈利能力，而且也間接反映了基礎(chǔ)管理、經(jīng)營策略、市場營銷等諸多因素的影響，所以評價企業(yè)的資產(chǎn)營運狀況十分必要，它可以促進企業(yè)加強資產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)使用效率，增強盈利能力。評價企業(yè)資產(chǎn)營運狀況，主要包括評價企業(yè)總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)情況、流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)情況，同時對企業(yè)的存貨和應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)情況及固定資產(chǎn)使用情況等影響企業(yè)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)的重要因素，也做了進一步的深入分析。

五、對企業(yè)償債能力狀況的評價。

企業(yè)償還短期債務(wù)和長期債務(wù)的能力強弱，是企業(yè)經(jīng)濟實力和財務(wù)狀況的重要體現(xiàn)，也是衡量企業(yè)是否穩(wěn)健經(jīng)營、財務(wù)風(fēng)險大小的重要尺度。在市場經(jīng)濟體制下，市場競爭日益激烈，國有企業(yè)不再是“擊不沉的鐵船”，每個企業(yè)都可能存在資不抵債或無力償還期債務(wù)而導(dǎo)致破產(chǎn)的風(fēng)險。因此，必須重視企業(yè)償債能力的評價。通過對企業(yè)償債能力的評價，可以反映企業(yè)利用財務(wù)杠桿的水平，分析企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債比例是否適度，促進企業(yè)合理負(fù)債，保持適度的資產(chǎn)負(fù)債比例結(jié)構(gòu)。我國現(xiàn)行企業(yè)效績評價體系對企業(yè)償債能力的評價，采用的財務(wù)指標(biāo)主要是國際上較為通用的負(fù)債比率、已獲利息倍數(shù)、速動比率等指標(biāo)。這些指標(biāo)可以從不同角度反映企業(yè)的償債能力、財務(wù)風(fēng)險和安全狀況。

最后，還要補充的一點是，對償債能力進行分析，并不能全面地了解公司狀況。一個公司具備了良好的償債能力，只能保證公司當(dāng)前的破產(chǎn)風(fēng)險比較低；而如何發(fā)展并獲利則是擺在經(jīng)營者面前更重要的問題。對公司的分析不能局限于一個方面，而應(yīng)該對其有一個全面的了解，并把公司放到同行業(yè)中進行比較，才能對公司的經(jīng)營狀況有一個總體上的把握。

六、對財務(wù)報表附注的分析。

由于會計報表格式中所規(guī)定的項目內(nèi)容較為固定，只能提供有限數(shù)量的信息，同時，列入會計報表的各項信息都必須符合會計要素的定義和確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，因此，會計報表本身所能反映的財務(wù)信息受到一定限制。會計報表附注是對報表正文信息的補充說明，它提供與會計報表所反映的信息相關(guān)的其他財務(wù)信息，使財務(wù)報表使用者通過閱讀會計報表及其相關(guān)的附注，為其決策提供更充分的信息。通過會計報表附注，會計信息使用者可以了解企業(yè)的基本會計假設(shè)、會計政策、會計政策和會計估計變更、關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項等內(nèi)容。由于會計報表附注的內(nèi)容較多，且相當(dāng)一部分內(nèi)容是定性的而不是定量的，因而相對來說，會計報表附注的分析容易被人忽視。

參考文獻：

[1]錢曉燕.如何通過企業(yè)財務(wù)報表分析企業(yè)營運狀況[j].金融與經(jīng)濟.1996(05)。

[2]王治安,向顯湖.試論企業(yè)財務(wù)報表分析的表外信息[j].財會月刊.1999(06)。

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對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

對沃爾瑪?shù)木G色采購計。

劃進行分析。

姓名：趙艷輝。

學(xué)號：06600061。

學(xué)院：經(jīng)濟管理學(xué)院。

摘要：我國政府“綠色采購”制度開始實施，這對于引導(dǎo)綠色生產(chǎn)和消費，推進環(huán)境友好型社會建設(shè)具有重要意義。全球最大的零售商沃爾瑪別出心裁地制定了綠色采購計劃。日前，沃爾瑪ceo李·斯科特宣布公司將針對商品包裝推出一項改革計劃，該計劃正式執(zhí)行的時間表定在2008年開始，目的是當(dāng)年減少5%的包裝材料。隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)的社會責(zé)任感這一問題越來越重要，而這與中國的“和諧社會”的發(fā)展目標(biāo)在本質(zhì)上是一致的。所以，對于沃爾瑪?shù)倪@一舉動，我們舉雙手歡迎。在沃爾瑪之后，我們希望有更多的跨國企業(yè)能對中國企業(yè)提出這樣的要求。

關(guān)鍵詞：綠色采購環(huán)境沃爾瑪和諧社會。

財政部、^v^日前聯(lián)合發(fā)布《環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品政府采購實施意見》和首批《環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品政府采購清單》，標(biāo)志著我國政府“綠色采購”制度開始實施，這對于引導(dǎo)綠色生產(chǎn)和消費，推進環(huán)境友好型社會建設(shè)具有重要意義。

如今，越來越多的公眾開始關(guān)注生活環(huán)境質(zhì)量，關(guān)注所購買的產(chǎn)品是否符合環(huán)境保護的要求。政府“綠色采購”就是在政府采購中著意選擇那些符合國家綠色認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品和服務(wù)，是一項利用市場機制來對全社會的生產(chǎn)和消費行為進行引導(dǎo)的環(huán)境保護政策，表明了政府本身從采購環(huán)節(jié)推行環(huán)保政策的決心，有助于培養(yǎng)全社會尤其是生產(chǎn)企業(yè)的環(huán)境意識，促進產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

政府“綠色采購”制度開始實施，也對政府采購和環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證工作提出了更高的要求。各級政府要對政府采購人員、招標(biāo)評審專家、供應(yīng)商以及監(jiān)督管理人員實施培訓(xùn)和宣傳教育，嚴(yán)格落實崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，確保政府“綠色采購”的順利進行。環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證工作則要嚴(yán)格按照認(rèn)證程序，科學(xué)公正地開展工作，做到認(rèn)證過程和結(jié)果公開透明，接受社會監(jiān)督，防止某些企業(yè)或個人在環(huán)境標(biāo)志上做文章。

政府綠色采購就是在政府采購中著意選擇那些符合國家綠色認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品和服務(wù)。權(quán)威人士認(rèn)為，政府綠色采購也將迫使企業(yè)提高管理水平并進行技術(shù)創(chuàng)新，以滿足綠色采購提出的資源能源的減量化、再利用、再循環(huán)，減少生產(chǎn)過程的環(huán)境污染，減少對人體健康的影響等要求。同時，政府綠色采購能促進公民環(huán)保意識的提高，加快綠色消費市場的形成。

政府綠色采購制度是國家控制直接支出的基本手段，足以影響產(chǎn)品的市場份額和消費者的消費取向。面對如此巨大的市場需求，政府綠色采購制度與行為會對供應(yīng)商產(chǎn)生積極影響，供應(yīng)商為贏得政府這一最大客戶，必將增強其產(chǎn)品的綠色度。

可以預(yù)見，隨著我國公用事業(yè)不斷加強和管理進一步規(guī)范，政府采購的規(guī)模將會持續(xù)增長。龐大的政府采購活動中，優(yōu)先購買對環(huán)境友好的環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品，將鼓勵企業(yè)生產(chǎn)可回收、低污染、省資源的產(chǎn)品，推動企業(yè)技術(shù)進步，促進資源循環(huán)利用，減少污染，保護環(huán)境，同時引導(dǎo)消費者去選擇綠色產(chǎn)品。

全球最大的零售商沃爾瑪別出心裁地制定了綠色采購計劃。日前，沃爾瑪ceo李·斯科特宣布公司將針對商品包裝推出一項改革計劃，該計劃正式執(zhí)行的時間表定在2008年開始，目的是當(dāng)年減少5%的包裝材料。

從表面上看，沃爾瑪?shù)倪@一決定是將包裝是否合格，作為自己選擇供應(yīng)商的一大標(biāo)準(zhǔn)，但以更長遠的眼光來看，沃爾瑪則是把企業(yè)的各項社會責(zé)任納入自己的采購標(biāo)準(zhǔn)，而這次的側(cè)重包裝只是整個綠色采購計劃中的一個組成部分而已。

沃爾瑪作過如下測算：減少5%的包裝，將減少數(shù)以百萬磅計的垃圾被運往垃圾掩埋場，還將使排放到空氣中的二氧化碳減少萬噸，此舉相當(dāng)于每年在公路上，把萬輛卡車撤下來；或相當(dāng)于節(jié)約萬噸的煤炭，這個計劃將幫助沃爾瑪節(jié)約34億美元的開支。李·斯科特說：“改進包裝意味著減少浪費，更少的使用材料，并且在交通、制造、航運和存儲方面節(jié)省資源。

對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

信貸業(yè)務(wù)調(diào)查報告中有很大一部分是對借款人（企業(yè)）經(jīng)營情況進行分析，因為從受理申請開始業(yè)務(wù)人員就要思考三個問題：一是借款人（企業(yè)）為什么需要資金，貸款資金到底用到了哪里；二是貸款人（銀行）是否用貸款支持了借款人的良性可持續(xù)發(fā)展；三是預(yù)期用于還款的資金來源是什么？這些來源是否存在風(fēng)險。要想得出正確的判斷就要詳實了解借款人（企業(yè)）的經(jīng)營狀況，對企業(yè)經(jīng)營進行全面分析。

目前對企業(yè)經(jīng)營分析常見方法為swot分析法，即通過對被分析對象的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅等加以綜合評估與分析得出結(jié)論，確定企業(yè)的預(yù)期發(fā)展目標(biāo)是否可行、經(jīng)營風(fēng)險是否可控、信貸資金是否給予支持。我們認(rèn)為應(yīng)重點進行以下五個方面的分析：

一、借款人（企業(yè)）外部環(huán)境分析。

企業(yè)外部環(huán)境是指存在于企業(yè)周圍、對企業(yè)的經(jīng)營活動和生存發(fā)展構(gòu)成影響的各種客觀因素與力量，具有可變性、企業(yè)不可控制性，對企業(yè)影響較大。

境因素指直接影響企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的一些外在因素，如行業(yè)性質(zhì)狀況、競爭者及其結(jié)構(gòu)、其他社會利益集團、區(qū)域市場規(guī)模、企業(yè)所在地區(qū)的營銷環(huán)境、消費者及其構(gòu)成等因素。

目前我們感覺比較明顯的就是國家對房地產(chǎn)行業(yè)的調(diào)控，隨著房地產(chǎn)行業(yè)調(diào)控力度不斷加大，房地產(chǎn)行業(yè)壓力會越來越大。對于國家限制類行業(yè)如高耗能、高污染、產(chǎn)能過剩行業(yè)，客戶經(jīng)理在調(diào)查時就應(yīng)該充分做出分析，高壓線是絕對不能碰的。

二、借款人（企業(yè)）內(nèi)部資源分析。

企業(yè)內(nèi)部資源因素包括：企業(yè)管理狀況、生產(chǎn)與操作、新產(chǎn)品和新技術(shù)研發(fā)能力、企業(yè)的品牌形象、企業(yè)的市場營銷水平（包括市場占有率、產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)成本、研發(fā)能力等方面）、企業(yè)的財務(wù)能力、企業(yè)的人力資源情況、上下游客戶穩(wěn)定性及結(jié)算方式等因素。在企業(yè)管理狀況因素中我們要了解企業(yè)的體制機制、組織結(jié)構(gòu)（包括股東實力、領(lǐng)導(dǎo)能力、員工奉獻程度、靈活應(yīng)變的能力）、戰(zhàn)略規(guī)劃、運作流程、業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、管理制度、企業(yè)文化等；在生產(chǎn)與操作因素中我們要了解企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、技術(shù)水平(設(shè)備、工藝流程是否先進)、產(chǎn)品質(zhì)量、成本費用、庫存周轉(zhuǎn)、物流控制、服務(wù)水平等。

通過對內(nèi)部資源的分析可以讓我們了解企業(yè)自身實力，抗風(fēng)險的能力。

三、借款人（企業(yè)）財務(wù)報告分析。

對企業(yè)財務(wù)報告分析應(yīng)分為會計分析和財務(wù)分析。

會計分析是評價一個企業(yè)的會計對其經(jīng)營狀況的反應(yīng)程度，通過分析會計政策和會計核算，可以知道企業(yè)會計數(shù)字的扭曲程度，可靠的會計分析可以提高財務(wù)分析結(jié)論的可靠性。財務(wù)分析是利用財務(wù)數(shù)據(jù)評估企業(yè)當(dāng)前和過去的業(yè)績，并了解企業(yè)發(fā)展的持續(xù)性。比率分析和現(xiàn)金流量分析是兩個常用的財務(wù)分析工具。比率分析著重評估企業(yè)在產(chǎn)品市場中的業(yè)績和財務(wù)政策；現(xiàn)金流量分析著重分析企業(yè)的資金流動性和財務(wù)的靈活性。

我們要對企業(yè)近幾年的主要資產(chǎn)、凈資產(chǎn)、銷售收入、利潤總額及經(jīng)營性現(xiàn)金流的簡單情況做出描述，正確評價企業(yè)銷售情況、貨款回收情況及后期的發(fā)展態(tài)勢。

四、借款人（企業(yè)）成長戰(zhàn)略分析。

通過評估企業(yè)的內(nèi)部成長和外部成長因素、戰(zhàn)略，重點分析當(dāng)前經(jīng)營業(yè)績和經(jīng)營戰(zhàn)略對未來前景的影響，從而從戰(zhàn)略高度上預(yù)測企業(yè)的未來發(fā)展。

五、借款人（企業(yè)）經(jīng)營風(fēng)險分析。

企業(yè)風(fēng)險是指企業(yè)遭受經(jīng)營失敗的可能性，是由企業(yè)經(jīng)營的不確定性引起來的，這種不確定性來自三個方面：總體環(huán)境的不確定性、產(chǎn)業(yè)的不確定性、企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理的不確定性。企業(yè)風(fēng)險分析是對企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險因素進行綜合評價，這需要在調(diào)查中重點闡述，并提出風(fēng)險防控措施。

以上分析得出的結(jié)論會影響我們對借款人經(jīng)營情況的判斷，為決策人提供決策依據(jù)。這就需要客戶經(jīng)理調(diào)查的內(nèi)容要充分，并附實際材料、分析說明、數(shù)據(jù)匯總等書面資料佐證得出的結(jié)論。我們的審查也是從以上幾個方面入手，所以客戶經(jīng)理得出的結(jié)論必須明確，假設(shè)必須合理，并能夠經(jīng)得住推敲。

對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

一；對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。

二；在擁有老客戶的同時還要不斷從各種媒體獲得更多客戶信息。

三；要有好業(yè)績就得加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能向合。

四；今年的。

我對自己這樣要求：

1：每周要增加5個以上的新客戶，還要有5到10個潛在客戶。

2：一周一小，每月一大，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。

3：見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會丟失這個客戶。

4：對客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客戶。在有些問題上你和客戶是一直的。

5：要不斷加強業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。

6：對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。

7：客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務(wù)。

8：自信是非常重要的。要經(jīng)常對自己說你是的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。

9：和公司其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業(yè)務(wù)技能。

10：為了今年的銷售任務(wù)每月我要努力完成?到?萬元的任務(wù)額，為公司創(chuàng)造更多利潤。

一、實際招商開發(fā)操作方面。

1、回訪完畢電話跟蹤，繼續(xù)上門洽談，做好成單、跟單工作。

2、學(xué)習(xí)招商資料，對3+2+3組合式營銷模式領(lǐng)會透徹;抓好例會學(xué)習(xí)，取長補短，向出業(yè)績的先進員工討教，及時領(lǐng)會掌握運用別人的先進經(jīng)驗。

3、做好每天的工作。

日記。

詳細記錄每天上市場情況。

4、繼續(xù)回訪六縣區(qū)酒水商，把年前限于時間關(guān)系沒有回訪的三個縣區(qū)：xx市、x縣、x縣，回訪完畢。在回訪的同時，補充完善新的酒水商資料。

二、公司人力資源管理方面。

1、努力打造有競爭力的薪酬福利，根據(jù)本地社會發(fā)展、人才市場及同行業(yè)薪酬福利行情，合公司具體情況，及時調(diào)整薪酬成本預(yù)算及控制。做好薪酬福利發(fā)放工作，及時為符合條件員工辦理社會保險。

2、根據(jù)公司現(xiàn)在的人力資源管理情況，參考先進人力資源管理經(jīng)驗，推陳出新，建立健全公司新的更加適合于公司業(yè)務(wù)發(fā)展的人力資源管理體系。

3、做好公司20xx年人力資源部工作計劃規(guī)劃，協(xié)助各部門做好部門人力資源規(guī)劃。

4、注重工作分析，強化對工作分析成果在實際工作當(dāng)中的運用，適時作出工作設(shè)計，客觀科學(xué)的設(shè)計出公司職位。

說明書。

5、公司兼職人員也要納入公司的整體人力資源管理體系。

6、規(guī)范公司員工招聘與錄用程序，多種途徑進行員工招聘(人才市場、本地主流報紙、行業(yè)報刊、校園招聘、人才招聘網(wǎng)、本公司網(wǎng)站、內(nèi)部選拔及介紹);強調(diào)實用性，引入多種科學(xué)合理且易操作的員工篩選方法(篩選求職。

簡歷。

專業(yè)筆試構(gòu)性面試半構(gòu)性面試非構(gòu)化面試心理測驗無領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演文件筐作業(yè)管理游戲)。

7、把績效管理作為公司人力資源管理的重心，對績效工作計劃、績效監(jiān)控與輔導(dǎo)、績效考核(目標(biāo)管理法、平衡計分卡法、標(biāo)桿超越法、kpi關(guān)鍵績效指標(biāo)法)、績效反饋面談、績效改進(卓越績效標(biāo)準(zhǔn)、六西格瑪管理、iso質(zhì)量管理體系、標(biāo)桿超越)、績效果的運用(可應(yīng)用于員工招聘、人員調(diào)配、獎金分配、員工培訓(xùn)與開發(fā)、員工職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計)進行全過程關(guān)注與跟蹤。

8、將人力資源培訓(xùn)與開發(fā)提至公司的戰(zhàn)略高度，高度重視培訓(xùn)與開發(fā)的決策分析，注重培訓(xùn)內(nèi)容的實用化、本公司化，落實培訓(xùn)與開發(fā)的組織管理。

對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

隨著汽車的不斷改進和汽車工業(yè)的迅速發(fā)展，大大的改善了人類的生活。汽車工業(yè)技術(shù)得以迅速發(fā)展，離不開人們的智慧和才能，隨著人們生活水x的日益提高，人們對汽車的需求量保持高速的增長，所以汽車出現(xiàn)的問題也越來越多。汽車發(fā)動機加速不良故障是汽車比較常見的故障之一.

我對《汽車發(fā)動機加速不良故障分析與檢修》為課題進行研究分析.通過在遠通實習(xí)知道汽車發(fā)動機加速不良這個故障是比較常見的問題.所以我想就這個問題作為我畢業(yè)設(shè)計的題目.本論文概括汽車的加速不良的一些故障。比如燃油供給系統(tǒng)的故障與排除、點火系統(tǒng)的故障與排除、進氣和排氣的系統(tǒng)故障與排除、正時和配氣機構(gòu)的故障與排除等。對汽車加速不良的故障進行深入分析，通過去修理廠、4s店實踐，解決這些基本故障，并對汽車發(fā)動機加速不良的案例進行研究，然后在書寫論文的時候提出自己的建議和意見、總結(jié)出更好的維修思路和方法。

內(nèi)容：首先確定汽車發(fā)動機加速不良有那些問題和故障，然后通過實踐在收集、查閱相關(guān)資料后理清思路再咨詢老師。完成論文初稿，修改論文后并得到老師認(rèn)可，最后準(zhǔn)備答辯。

1、掌握發(fā)動機加速不良的結(jié)構(gòu)與原理

2、汽車發(fā)動機加速不良的故障排除方法以及排除技巧

3、在行車過程當(dāng)中出現(xiàn)類似故障的注意事項

主要流程：故障的現(xiàn)象、問診試車、故障分析和研究、作出假設(shè)、寫出方案設(shè)計在進行故障的測試予以確認(rèn)，最后進行修復(fù)驗證。

方法：首先通過實踐來確認(rèn)這個問題，在通過自己動手來解決這個問題。然后通過文獻研究法、經(jīng)驗總結(jié)法、調(diào)研法、案例研究法、驗證法、案例收集分析法。

通過對發(fā)動機加速不良的故障分析、研究，運用不同的方案和技術(shù)解決發(fā)動機加速不良故障，總結(jié)快速有效的維修思路和方案，提高團隊工作效率并提出指導(dǎo)性的建議和意見，在以后在過程中遇到這個問題能夠快速的解決。

1、確定指導(dǎo)老師和論文題目

2、完成開題報告并收集資料

3、確定論文大綱

4、調(diào)研實踐、完成初稿

5、指導(dǎo)老師審核修改論文

6、完成論文

7、進行論文答辯

指導(dǎo)教師（簽字）：日期：

備注：

1.以上內(nèi)容各系部可根據(jù)專業(yè)特點作相應(yīng)調(diào)整；

2.內(nèi)容為小四號仿宋體；

3.一式兩份，系部自行存檔。

對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

1、根據(jù)薄弱的課程來分析。

許多學(xué)生在學(xué)習(xí)中都曾經(jīng)或正在遇到這樣一個問題，那就是偏科問題。有的程度還不明顯，有的差距驚人。我所認(rèn)識的一個學(xué)生，她在高考中語文與數(shù)學(xué)的成績居然相差了100分，這么嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，不能不引起我們的重視。

其實薄弱的課程，就是你發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題的切入點。這就好比讓你從一堆珍珠中找一粒沙子會非常困難，而在幾顆珍珠中找一堆沙子就容易的多。成績低的科目，暴露的問題勢必多，發(fā)現(xiàn)問題也會容易的多。

為什么有的課程優(yōu)秀而有的差？其實之所以會產(chǎn)生偏科現(xiàn)象通常有這么幾種原因。第一，不喜歡這門課程所以投入的精力不夠多。孩子的學(xué)習(xí)行為中往往感性因素要大于理性因素，他們還不太會考慮為什么學(xué)這個科目，有時只是被填鴨似的灌輸知識，老師安排上啥課程就上啥課程，自己沒有任何異議。上什么課，孩子沒有發(fā)言權(quán)決定性，但是怎么學(xué)可是他們自己的事情。喜歡的課程他們聽講的時候會專心致志，做作業(yè)的時候也感受到其中的無窮樂趣，不把不明白的東西弄明白，心里就不痛快。而對于那些他們感覺枯燥無味的課程，態(tài)度可就截然不同了，上課走神，回家后也不想做作業(yè)，考試更是頻亮紅燈。越是學(xué)得好的，越想學(xué)，越是學(xué)不好的，越想棄之一邊，于是就早成了偏科的局面。

興趣是需要的，但不是唯一的，因為興趣也是可以培養(yǎng)的。尤其在當(dāng)前的教育制度之下，還無法做到你對什么科目感興趣就去學(xué)什么科目，況且這種想法也是不合理的。

有一個學(xué)生數(shù)學(xué)好，英語差，上高中的時候，數(shù)學(xué)能考到班里前幾名，而英語卻總是不及格。我問他為什么不把時間多分給英語一些呢？這樣總分會提高很多呀。他一聽英語兩個字，就抓耳撓腮，他說：“我實在不喜歡英語，也沒那根弦，不如好好學(xué)數(shù)學(xué)呢！”后來我從他的家長處得知，這個孩子把英語課也全都當(dāng)成了數(shù)學(xué)課，這樣死死抓一個科目，把另一個科目扔掉一邊的做法，就是全部源自興趣。當(dāng)然這里還有一種原因是，為了給自己不學(xué)英語找更好的借口，而更加關(guān)注數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

如果孩子遇到類似這樣的問題，一方面你自己要學(xué)會從沒興趣的科目中尋找興趣，要對自己說，它很有意思，千萬不要放棄任何一科，這樣做是不明智的，慢慢的，你就會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，也會越學(xué)越好。另一方面，家長也要在孩子小的時候，著重培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的意識。

第二，由于老師教學(xué)質(zhì)量不夠出色，或者不喜歡該課程的帶課教師。其實這也是孩子的感性因素在作祟，是一種不成熟的表現(xiàn)，同時也是正常的表現(xiàn)。我聽過一個孩子對偏科問題的最夸張的解釋居然是他不喜歡某個任課老師的長相，因此聽課提不起興趣。

如果孩子是因為這點而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好，那么就需要家長的大力協(xié)作了，把這種苗頭及早扼殺在搖籃里。最好家長可以和及時老師溝通，讓孩子不要對老師有排斥抵觸的心里，更不要因此而厭煩學(xué)習(xí)。

面對這種問題你不妨思考一下，不喜歡某個人的說話方式，不接受他的方法，不喜歡這門課程等等這樣的心理都是很正常的，但人一輩子要做好很多你并不喜歡的事情，你是否有過這樣的經(jīng)歷，你很討厭藥的滋味，但你還是很堅強地喝下去了，因為你明白喝下去的藥雖苦，但更明白藥對你會有什么好處。當(dāng)你的認(rèn)識把通過了這一關(guān)，努力使自己去加強這門功課的學(xué)習(xí)力度，你便會習(xí)慣給這門課程更多的時間，也會逐漸從不喜歡到不討厭，而且還會因為進步而感到無比的開心，那時候想讓你不喜歡這門課程都難。其次老師的教學(xué)水平不可能相平，可能是他的方言、也許是他的經(jīng)驗不足，但在最好的老師的班里也會有很差的學(xué)生，在最差的老師的班里也不是大家都差。其實這個時候正是考察你的智慧的時候，為什么不在這個時候不給自己一個證明的機會，證明一下自己的實力呢？我想你不會也不應(yīng)該把老師的不足也作為自己不足的理由吧！

對薄弱課程的解決方法通常有兩種措施：

對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，認(rèn)真填寫學(xué)生成長記錄，提高德育的實效型。

班級基本情況：本學(xué)期xx班共有學(xué)生41名，其中女生19名，男生22名;住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名為半寄宿生;省外隨母親遷入學(xué)生1人，省內(nèi)隨農(nóng)民工遷入的學(xué)生4人，留守學(xué)生3人，孤兒1人，單親家庭學(xué)生3人，服刑人員家庭學(xué)生1人。由于單親、父母勞教、離異、外出打工、死亡等特殊原因，班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化，個別家長因家庭因素，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，但適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點工作。

(一)、加強班風(fēng)建設(shè)。

1、安排班級活動。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動等。

2、營造向上氛圍。

根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹立威信;。

第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;。

第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

孩子的教育渠道是多方面的，學(xué)校、社會、家庭等等，這些教育渠道都有培養(yǎng)孩子回報社會，回報父母的職責(zé)和義務(wù)。以下是“進行感恩教育工作計劃”希望能夠幫助的到您！

一、目的。

為了更好地引導(dǎo)學(xué)生生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，激發(fā)他們愛祖國、愛人民、愛南山、愛學(xué)校的熱情。

二、實施方法與組織措施。

（一）層層動員，廣泛宣傳。

1、開好三個“會”。

（3）班主任及時召開各班級感恩教育主題班會，對班級如何開展感恩教育活動，制定具體實施方案。

2、營造一個“氛圍”。

(1)學(xué)校將向全體師生發(fā)出“感恩從心開始，讓愛溫暖人間”的倡議書；

(2)宣傳部要利用宣傳櫥窗、學(xué)生處利用網(wǎng)頁和廣播對活動進行宣傳報道；

(3)各二級學(xué)院制作一期有關(guān)感恩教育專題內(nèi)容的宣傳欄；

(4)各班級創(chuàng)辦一期有關(guān)感恩教育內(nèi)容的專題黑板報；

(5)各單位組織制作一定數(shù)量的宣傳條幅，開展有關(guān)諸如簽名等形式的宣傳活動；

通過上述活動，積極營造感恩教育的輿論氛圍，推動活動的有效開展。

(二)深入教育，積極引導(dǎo)。

為教育引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，激發(fā)他們愛祖國、愛人民、愛南山、愛學(xué)校的熱情。

1、師德師風(fēng)教育。人事處將組織對全院教職員工進行感恩社會、感恩集團、感恩學(xué)校、感恩生活、感恩同事和師德師風(fēng)系列教育，通過教育，強化老師的.育人意思，充分發(fā)揮“學(xué)為人師、行為示范”的作用，堅持以學(xué)生為本，用嚴(yán)格的教誨、科學(xué)的管理、周到的服務(wù)和高尚的人格魅力教育影響學(xué)生，達到以智育人、以行導(dǎo)人、以情感人、以理服人的目的。

2、學(xué)生課堂教育。基礎(chǔ)部德育教研室要擬定和實施感恩教育計劃，從理論的角度講清感恩的內(nèi)涵、意義和感恩的方式方法，使同學(xué)們懂得為什么感恩和如何感恩，懂得一些做人做事的道理。下學(xué)期，德育教研室要開設(shè)以感恩為主題的公共選修課，并計入學(xué)分，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在感恩主題教育中的主導(dǎo)和主渠道作用，廣大教師要結(jié)合各自特點，有機滲透感恩教育，充分發(fā)揮教書育人的作用。

3、社會教育。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的合力作用，把感恩教育向家庭、社會延伸。一是請校外有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人士來校講課；二是請有關(guān)學(xué)生家長來校作報告；三是在條件具備時，邀請“感動中國”中的典型人物來校作報告；四是舉辦有關(guān)感恩內(nèi)容的座談會。

(三)開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處。

1、開展一次征文活動。四月上旬在全院師生中開展征文活動，廣大師生可以結(jié)合自己對感恩具體內(nèi)容的理解，緊密圍繞身邊事，暢談如何感恩。學(xué)生處、人事處將組織優(yōu)秀征文評選展示，并對優(yōu)勝者將給予一定的獎勵。

2、舉辦演講比賽。四月中旬學(xué)生處將組織一次以“感恩父母、奮力成材”為主題內(nèi)容的大學(xué)生演講活動，活動自下而上的展開，學(xué)生處將組織總決賽，并對優(yōu)勝者實施獎勵；人事處將組織一次教師感恩教育演講比賽。

3、舉辦一次歌詠比賽。要求廣大師生在本學(xué)期內(nèi)要學(xué)唱《感恩的心》、《母親》、《父親》、《美麗南山》、《說句心里話》、《常回家看看》等“感恩教育”歌曲，學(xué)生處將在五月下旬組織各二級學(xué)院進行感恩歌曲大合唱比賽活動，對優(yōu)勝單位給予獎勵。

4、觀看具有感恩內(nèi)容的影片。從四月份開始，將陸續(xù)組織學(xué)生觀看有關(guān)感恩內(nèi)容的教育影片，要求學(xué)生寫觀后感。

5、四月下旬舉辦一次“感動瞬間”書法、繪畫和攝影展。讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內(nèi)心的感恩之情。

6、開展“感恩父母，從點滴做起”活動。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、為父母送生日禮物、假期幫父母做家務(wù)等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)師生感激父母的養(yǎng)育之情。

7、開展“感恩老師，奉獻真情”活動。在學(xué)生中開展給老師寫一封信、匯報一次思想、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、寫一首詩等小型活動，來表達對老師的感激之情。同時，要求各班級開展?fàn)巹?chuàng)“尊師重教”示范班活動，學(xué)生遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語是“老師早”、“老師好”，自覺養(yǎng)成講文明，講禮貌的良好習(xí)慣，學(xué)會做人做事。

8、開展“感恩同學(xué)同事、牽手互助”活動。為同學(xué)同事做一件有益的事，給班級做一件有益的事，營造同學(xué)同事之間互幫、互助、互學(xué)、互進的學(xué)習(xí)和生活氛圍，增進同學(xué)同事之間的友誼。

9、開展“感恩社會，關(guān)愛環(huán)境”公益活動。以“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，構(gòu)建和諧校園”為主題，四月份開展“學(xué)雷鋒月”系列社會公益活動，積極倡導(dǎo)為社會、為南山、為學(xué)校做好事，利用植樹節(jié)，倡導(dǎo)組織同學(xué)主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地，人人爭做公益活動自愿者。

10、開展“理解與尊重”為主題的角色互換活動。通過角色互換，使學(xué)生與老師、樓長、衛(wèi)生工、門衛(wèi)等員工之間做到相互理解和尊重，相互關(guān)愛和支持，建立和諧融洽的校園人際關(guān)系。

11、開展“勤儉節(jié)約，感恩于行”活動。倡導(dǎo)“珍惜每一滴水，每一粒糧食，每一張紙”；組織學(xué)生上一堂生動的“算賬課”，算大學(xué)4年每個學(xué)生要花家里多少錢，算他們需要多少年才能回報家庭和社會，將算賬得出的結(jié)果和心得寫信告訴自己的父母。

12、六月份舉辦一場以“感恩”為主題的文藝晚會。邀請老年公寓老人、幼兒園小朋友和有關(guān)社會人員參加。

三、幾點要求。

（一）各二級學(xué)院要根據(jù)學(xué)校的整體方案，結(jié)合本單位的實際情況，研究制定本單位的感恩教育活動實施計劃，認(rèn)真抓好落實。

（二）各單位要召開動員會，廣泛發(fā)動，深入教育，全員參與，積極營造活動氛圍。

（三）各級學(xué)生會、社團組織要積極配合，充分發(fā)揮職能作用和優(yōu)勢，積極主動地開展適合學(xué)生特點形式多樣的感恩活動。

（四）建立長效機制，學(xué)校今后將每年三月份定為“感恩教育”月，每年開展一系列“感恩”教育活動，使“感恩教育”經(jīng)常化、制度化。

對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

實現(xiàn)利潤為萬元，與2004年的萬元相比有較大增長，增長。實現(xiàn)利潤主要來自于內(nèi)部經(jīng)營業(yè)務(wù)，公司盈利基礎(chǔ)比較可靠。總之，在市場份額迅速擴大的同時，營業(yè)利潤也迅猛增加，經(jīng)營業(yè)務(wù)開展得很好。主營業(yè)務(wù)成本為萬元，與2004年的萬元相比有較大增長，增長。20x。

x年。

銷售費用為萬元，與2004年的萬元相比成倍增長，增長。20x。

x年。

銷售費用大幅度增長的同時收入也有較大幅度的增長，公司銷售活動效果明顯，但相對來講銷售費用增長快于銷售收入增長。20x。

x年。

管理費用為萬元，與2004年的萬元相比成倍增長，增長。20x。

x年。

管理費用占銷售收入的比例為，與2004年的相比有所提高，提高個百分點。管理費用占銷售收入的比例有所上升，與之同時，營業(yè)利潤明顯上升。管理費用增長伴隨著經(jīng)濟效益的大幅度提升，增長合理。本期財務(wù)費用為萬元。公司資產(chǎn)結(jié)構(gòu)基本合理。20x。

x年。

與2004年相比，20x。

x年。

存貨占銷售收入的比例明顯下降。預(yù)付貨款占收入的比例下降。其它應(yīng)收款增長過快。總體來看，與2004年相比，資產(chǎn)結(jié)構(gòu)沒有明顯的惡化或改善情況。

從支付能力來看，公司20x。

x年。

是有現(xiàn)金支付能力的。從發(fā)展角度來看，公司按照當(dāng)前資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)速度和盈利水*，公司有能力償還短期借款。從資本結(jié)構(gòu)和資金成本來看，公司增加負(fù)債能夠給企業(yè)帶來利潤的增加，負(fù)債經(jīng)營可行。

公司20x。

x年。

的營業(yè)利潤率為，總資產(chǎn)報酬率為，凈資產(chǎn)收益率為，成本費用利潤率為。公司實際投入到企業(yè)自身經(jīng)營業(yè)務(wù)的資產(chǎn)為萬元，經(jīng)營資產(chǎn)的收益率為，而對外投資的收益率為。投資收益或長期投資為零，無法進行比較。對外投資或投資收益為零。

公司20x。

x年。

總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)為次，比2004年周轉(zhuǎn)速度放慢，周轉(zhuǎn)天數(shù)從天延長到天。公司資產(chǎn)規(guī)模有較大幅度的擴大，但營業(yè)收入沒有相應(yīng)的增長，致使公司總資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)速度下降。

公司20x。

x年。

固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)天數(shù)為天，2004年為天，20x。

x年。

比2004年延長天。公司20x。

x年。

存貨周轉(zhuǎn)天數(shù)為天，2004年為天，20x。

x年。

比2004年縮短天。公司20x。

x年。

應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)為天，2004年為天，20x。

x年。

比2004年縮短天。從存貨、應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款三者占用資金數(shù)量及其周轉(zhuǎn)速度的關(guān)系來看，公司經(jīng)營活動的資金占用有較大幅度的下降，營運能力明顯提高。

從長期投資和融資情況來看，公司投資活動所需的資金沒有足夠的長期資金來源作保證，公司長期性資產(chǎn)投資存在萬元的資金缺口，需要占用企業(yè)流動資金。從公司經(jīng)營業(yè)務(wù)的資金協(xié)調(diào)情況來看，公司經(jīng)營業(yè)務(wù)正常開展，能夠為企業(yè)帶來萬元的流動資金，經(jīng)營業(yè)務(wù)是協(xié)調(diào)的。企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)從2004年的萬元轉(zhuǎn)變成不需要資金，不但不需要，而且經(jīng)營活動還為企業(yè)帶來萬元的流動資金，但企業(yè)的長期投資活動出現(xiàn)了資金缺口。不過，經(jīng)營活動所帶來的資金，滿足企業(yè)長期投資活動的資金缺口，使企業(yè)擁有現(xiàn)金支付能力。企業(yè)的經(jīng)營狀況仍然是協(xié)調(diào)的。但要注意短期資金長期使用所帶來的風(fēng)險。

企業(yè)新創(chuàng)造的可動用資金總額為萬元。說明在沒有外部資金來源的情況下，企業(yè)用于投資發(fā)展的資金如果不超過這一數(shù)額，則不會給企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)活動帶來不利影響，反之，如果企業(yè)的新增投資規(guī)模超過這一數(shù)額，則在沒有其它外部資金來源的情況下，必然占用經(jīng)營業(yè)務(wù)活動資金，引起營運資本的減少，將會引起經(jīng)營活動的資金緊張。在加速企業(yè)流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)速度方面，如果使公司流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)速度提高次，則使流動資產(chǎn)占用縮短天，由此而節(jié)約資金萬元，可用于企業(yè)今后發(fā)展。公司投資活動需要資金萬元；經(jīng)營活動創(chuàng)造資金萬元。投資活動所需要的資金不能被經(jīng)營活動所創(chuàng)造的現(xiàn)金滿足，還需要公司籌集資金。20x。

x年。

公司從企業(yè)外部籌集的資金凈額為萬元。投資活動的資金缺口是由經(jīng)營活動和籌資活動共同滿足的。

對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

我們又不約而同的邁向新的一年，當(dāng)然也就有了新的起點和計劃，在這布滿藍圖的圖紙上又有新的一頁去填寫去描繪，承蒙智越教育，給予本人一個美好的開始，一個美好的未來和前景，在這新的一年里要給自己做很多人生規(guī)劃和工作計劃，也給自己和公司滿意的答復(fù)！

關(guān)于生活，一定要積極向上，要超前看向遠看，其實說到底我畢竟也是畢業(yè)不久的社會新成員，在步入社會是要學(xué)的要做的還有好多，要從生活的每個細節(jié)中去摸索去收獲去領(lǐng)悟。這也算給簡單而樸實的生活點綴了人生的藍圖，同時還可以從收獲的小細節(jié)體驗幸福感！

關(guān)于工作上，首先感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)及同事給予我的肯定，可以讓我在這里發(fā)揮并效力于公司。在這新的一年里，我要嚴(yán)格要求自己將手頭的工作做好，并與同事間多溝通多交流多挖掘自己在工作上的不足點，并積極改進，竟可能的將業(yè)績做到最好，當(dāng)然首先自己要多努力多學(xué)習(xí)，用心做好每一件事，就當(dāng)對自己的認(rèn)可和公司的回報！

加強人際關(guān)系聯(lián)系，不能太封閉，不和別人交往真的減少了犯錯誤的機會，可沒有錯誤也沒有了經(jīng)驗的積累，因循守舊，固步自封，最后也沒了成功！找時間找機會多方面發(fā)展自己。

加強心理素質(zhì)鍛煉，提高生活情趣。快樂也是一天，痛苦也是一天，何不選擇快樂生活。要鍛煉自己把輕松愉快寫在臉上，讓進取活力留在心中，造就成功人生，陽光人生。

工會自身建設(shè)的首要任務(wù)是加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)會運用科學(xué)的理論來指導(dǎo)工會工作的實踐。其次是適應(yīng)公司的改革發(fā)展，注重提高各級工會干部的三個能力：即學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、溝通參謀能力、解疑排難能力。

從上是我對xx年所制定的護理工作計劃，在工作中總會不的存在，請主任和護士長多多幫助，多多體諒！

在這xx年的一年里，憑借前幾年的蓄勢，已具備步入了快車道，為實現(xiàn)了穩(wěn)步的效益增長，以嶄新姿態(tài)展現(xiàn)在客戶面前，一個更具朝氣和活力的、車間完善后，管理水平必將大幅度提高，這不僅僅是市場競爭的外在要求，更是自身發(fā)展壯大的內(nèi)在要求。對于各部門來說，全面提升管理水平，與公司同步發(fā)展，既是一種壓力，又是一種動力。為了完成公司20**年的總體經(jīng)營管理目標(biāo)，廠部特制訂20**年工作計劃如下。

一、根據(jù)本年度工作情況與存在不足，結(jié)合目前公司發(fā)展?fàn)顩r和今后趨勢，人力資源計劃從九個方面開展20**年度的工作：

1、進一步完善公司的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個職能部門的權(quán)責(zé)，爭取做到組織架構(gòu)的科學(xué)適用，三年不再做大的調(diào)整，保證公司的運營在既有的組織架構(gòu)中運行。

2、完成公司各部門各職位的工作分析，為人才招募與評定薪資、績效考核提供科學(xué)依據(jù)；

3、完成日常人力資源招聘與配置。

4、推行薪酬管理，完善員工薪資結(jié)構(gòu)，實行科學(xué)公平的薪酬制度；

5、充分考慮員工福利，做好員工激勵工作，建立內(nèi)部升遷制度，做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)雇員主人翁精神和獻身精神，增強企業(yè)凝聚力。

7、大力加強員工崗位知識、技能和素質(zhì)培訓(xùn)，加大內(nèi)部人才開發(fā)力度。

8、建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機制，調(diào)動公司所有員工的主觀能動性，建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系。集思廣益，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。

9、做好人員流動率的控制與勞資關(guān)系、糾紛的預(yù)見與處理。既保障員工合法權(quán)益，又維護公司的形象和根本利益。

二、增加人員配置。

1、前臺：前臺增加至3名，分管不同區(qū)域。

2、車間管理人員：車間行政主管1人、技術(shù)主管1人、所需機電維修組長約3名。

三、強化人員素質(zhì)培訓(xùn)。

春節(jié)前完成對各區(qū)域所需人員的招聘和培訓(xùn)，使20**年新的管理制度實施過程中人員素質(zhì)方面有充分的保障。認(rèn)真選擇和慎重錄用基層管理人員，切勿濫竽充數(shù)。

四、加大人員考核力度。

在人員配置、資源保證、業(yè)績考核等方面作出實施細則規(guī)定，從制度上對此項工作作出保證。并根據(jù)各區(qū)域?qū)嶋H情況和存在的問題，有針對性地加以分析和研究，以督促其在短期內(nèi)按規(guī)定建立和健全管理的工作。

五、加強市場調(diào)研。

以業(yè)務(wù)部提供的信息量和公司在各區(qū)域的業(yè)務(wù)進展情況，將以專人（兼職）對各區(qū)域業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀和潛在的發(fā)展趨勢，進行充分的市場調(diào)研。通過調(diào)研獲取第一手資料，為公司在各區(qū)域開拓新的市場方面作好參謀。

六、品牌推廣。

1、為進一步打響“振興”品牌，擴大振興的市場占有率，20**年乘公司車間乘改建的東風(fēng)，初步考慮以宣傳和擴大品牌，創(chuàng)造更大市場空間，從而為實現(xiàn)奠定堅實的市場基礎(chǔ)上更上一層樓。

3、加強和外界接觸人員的專業(yè)知識培訓(xùn)和素質(zhì)教育工作，樹立良好的企業(yè)員工形象和企業(yè)文化內(nèi)涵，給每一位與我廠人員接觸的人都能夠留下美好而深刻的印象，從而對有更清晰和深層次的認(rèn)識。

七、客戶接待。

客人接待工作仍是業(yè)務(wù)部工作的重點之一。做好客人接待工作是業(yè)務(wù)接洽的必要的前提和基礎(chǔ)。按照公司有關(guān)規(guī)定要求保質(zhì)保量地做好客人接待工作是業(yè)務(wù)部必須進行認(rèn)真研究和探討的重要課題。表面上看起來接待工作比較簡單，但實質(zhì)上客戶接待是一門十分深奧的學(xué)問。不去深入地研究和探討就不能讓該項工作做得完善。因此，業(yè)務(wù)部要在方法上、步驟上、細節(jié)上下一番功夫。為了既少花錢，又不影響接待效果，需要地了解客人的生活閱歷、為人稟性、處事方式、辦事風(fēng)格、企業(yè)價值取向、管理理念、產(chǎn)品特色、行業(yè)地位等。仔細研究分析和琢磨推敲日程的安排，讓每一位客人在最短時間內(nèi)有全面的、清晰的、有一定深度的了解，對振興的產(chǎn)品表現(xiàn)出最大限度的認(rèn)同感，對的管理模式和企業(yè)文化產(chǎn)生足夠的興趣。把長期地、堅持不懈地認(rèn)真對待每一批客人和每一客人，使他們對的接待工作滿意作為業(yè)務(wù)部每一個接待工作人員的準(zhǔn)則。從而以此來提高跟蹤的成功率，達到提高企業(yè)經(jīng)濟效益的根本目的。為此業(yè)務(wù)部20**年著重抓好以下幾方面的工作：

1、督促全體人員始終以熱誠為原則，有禮有節(jié)地做好各方面客人的接待工作，確保接待效果一年好于一年。

2、在確保客戶接待效果的提前下，將盡可能地節(jié)省接待費用，以降低公司的整體經(jīng)營成本，提高公司利潤水平。

3、繼續(xù)做好客戶的接待檔案管理工作。

4、調(diào)整部門人員崗位，招聘高素質(zhì)的人員充實接待力量。隨著業(yè)務(wù)量的不斷擴大，為了適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，更好地做好接待工作，落實好人員招聘工作也是一件十分重要的事情。

八、內(nèi)部管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行5s管理模式，嚴(yán)格實施“一切按文件管理，一切按程序操作，一切用數(shù)據(jù)說話，一次就把工作做好”戰(zhàn)略，逐步成為執(zhí)行型的團隊（采納iso）。

2、進一步嚴(yán)格按照公司所規(guī)定的各項要求，開展本部門的各項工作管理，努力提高管理水平。

你還在為怎么寫工作計劃而煩惱嗎？其實，只要站在巨人的肩膀上，結(jié)合自己的實際工作經(jīng)歷，就能輕松寫出令上司滿意、令同事們羨慕嫉妒恨的工作計劃。快來看看滬江特地為你整理的工作計劃模板吧，助你事半功倍！

在過去一年的時間中，經(jīng)過、公司全體員工共同的努力，使我們公司的產(chǎn)品知名度在市場上漸漸被客戶所認(rèn)識，良好的售后服務(wù)加上優(yōu)秀的產(chǎn)品品質(zhì)獲得了客戶的一致好評，也取得了寶貴的銷售經(jīng)驗和一些成功的客戶案例。這是我認(rèn)為我們做的比較好的方面，但在在工作中有些方面我們做法還是存在很大的問題。特對個人銷售工作計劃分析如下：

下面是公司xx年總的銷售情況：

從上面的銷售業(yè)績上看，我們的工作做的是不好的，可以說是銷售做的十分的失敗。在河南市場上，xx產(chǎn)品品牌眾多，xx天星由于比較早的進入河南市場，xx產(chǎn)品價格混亂，這對于我們開展市場造成很大的壓力。

天的時間，總體計算三個銷售人員一天拜訪的客戶量xx個。從上面的數(shù)字上看我們基本的訪問客戶工作沒有做好。

2）溝通不夠深入。銷售人員在與客戶溝通的過程中，不能把我們公司產(chǎn)品的情況十分清晰的傳達給客戶，了解客戶的真正想法和意圖；對客戶提出的某項建議不能做出迅速的反應(yīng)。在傳達產(chǎn)品信息時不知道客戶對我們的產(chǎn)品有幾分了解或接受的什么程度，洛陽迅及汽車運輸有限公司就是一個明顯的例子。

3）工作沒有一個明確的目標(biāo)和詳細的計劃。銷售人員沒有養(yǎng)成一個寫和計劃的習(xí)慣，銷售工作處于放任自流的狀態(tài)，從而引發(fā)銷售工作沒有一個統(tǒng)一的管理，工作時間沒有合理的分配，工作局面混亂等各種不良的后果。

4）新業(yè)務(wù)的開拓不夠，業(yè)務(wù)增長小，個別業(yè)務(wù)員的工作責(zé)任心和工作計劃性不強，業(yè)務(wù)能力還有待提高。

一、市場分析。

現(xiàn)在河南xx市場品牌很多，但主要也就是那幾家公司，現(xiàn)在我們公司的產(chǎn)品從產(chǎn)品質(zhì)量，功能上屬于上等的產(chǎn)品。在價格上是賣得偏高的價位，在本年銷售產(chǎn)品過程中，牽涉問題最多的就是產(chǎn)品的價格。有幾個因為價格而丟單的客戶，面對小型的客戶，價格不是太別重要的問題，但面對采購數(shù)量比較多時，客戶對產(chǎn)品的價位時非常敏感的。在明年的銷售工作中我認(rèn)為產(chǎn)品的價格做一下適當(dāng)?shù)母樱@樣可以促進銷售人員去銷售。

在鄭州區(qū)域，因為xx市場首先從鄭州開始的，所以鄭州市場時競爭非常激烈的市場。簽于我們公司進入市場比較晚，產(chǎn)品的知名度與價格都沒有什么優(yōu)勢，在鄭州開拓市場壓力很大，所以我們把主要的市場放在地區(qū)市上，那里的市場競爭相對的來說要比鄭州小一點。外界因素減少了，加上我們的銷售人員的靈活性，我相信我們做的比原來更好。

市場是良好的，形勢是嚴(yán)峻的。在河南xx市場可以用這一句話來概括，在技術(shù)發(fā)展飛快地今天，明年是大有作為的一年，假如在明年一年內(nèi)沒有把市場做好，沒有抓住這個機遇，我們很可能失去這個機會，永遠沒有機會在做這個市場。

在明年的工作規(guī)劃中下面的幾項工作作為主要的工作來做：

1）建立一支熟悉業(yè)務(wù)，而相對穩(wěn)定的銷售團隊。

人才是企業(yè)最寶貴的資源，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是企業(yè)的根本。在明年的工作中建立一個和諧，具有殺傷力的團隊作為一項主要的工作來抓。

2）完善銷售制度，建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理辦法。

銷售管理是企業(yè)的老大難問題，銷售人員出差，見客戶處于放任自流的狀態(tài)。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動性，對工作有高度的責(zé)任心，提高銷售人員的主人翁意識。

3）培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，不斷自我提高的習(xí)慣。

培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題目的在于提高銷售人員綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和建議，業(yè)務(wù)能力提高到一個新的檔次。

對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

進一步深入貫徹落實《學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)》的相關(guān)意見，加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，感知生活在好的社會環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境之中，具有感恩意識，培養(yǎng)和造就具有感恩意識的人，學(xué)校將進行感恩教育活動，計劃如下。

一、目的意義：

培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識的人，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關(guān)愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。

二、指導(dǎo)思想：

(1)堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。

(2)堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。

(3)堅持知與行相統(tǒng)一的原則。強調(diào)實踐育人，注重養(yǎng)成教育、體驗教育。

(4)堅持教育與管理相結(jié)合的原則。強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識要與各項管理有機融合。

培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識的“四項主要任務(wù)”是：

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：各級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，為切實抓好該項工作，成立年級“感恩”活動實施領(lǐng)導(dǎo)小組：校長，書記，大隊輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)本年級“感恩”活動實施的領(lǐng)導(dǎo)、組織、安排、檢查、督促。各班主任：負(fù)責(zé)本班“感恩”活動的落實。各任課教師：結(jié)合學(xué)科特點，配合班主任做好工作。

四、具體措施：

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識的重要意義，明確各自的崗位職責(zé)，加強領(lǐng)導(dǎo)、組織、檢查與督促，創(chuàng)造性地開展一系列宣傳教育活動。

2、以活動為載體進行宣傳教育：各班主任結(jié)合學(xué)生實際，開展好豐富多彩的教育活動。各班充分利用班會、晨會等，對學(xué)生進行宣傳教育、檢查評比。充分利用班集體的力量，對表現(xiàn)積極、突出的學(xué)生要及時表彰，樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣。

3、結(jié)合學(xué)科特點進行宣傳教育：在教育教學(xué)中，各任課教師要充分利用學(xué)科特點，充分挖掘教學(xué)中的內(nèi)容，創(chuàng)造性地、有針對性地開展教育活動。在活動中把知識與技能、態(tài)度與情感緊密結(jié)合。

4、家校結(jié)合，齊抓共管：家庭教育是學(xué)生成長的重要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識必須堅持家校結(jié)合，要求家庭教育配合學(xué)校做好該項工作。

五、活動方案：

1、布置愛心家庭作業(yè)。利用課余時間為家里做四件家務(wù)：掃地、疊被、洗碗、洗衣物。

2、完成感恩反饋單的填寫。

3.感恩反饋單展評。

4檢查時間：12月13日。

5、各班級評出“感恩之星”。

對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

心理研究表明，孩子的教育應(yīng)在孩子出生后就開始，也許有人感到好笑和可思議，認(rèn)為是天方夜譚。因為人們把新生兒看成像所有剛出生的生物一樣，只不過對光有反映，而對周圍的環(huán)境沒有感受力;他們只需要充足的乳汁?清潔的尿布和溫暖的搖床。實際上，新生兒也有自己的喜怒哀樂，感覺很靈敏，具有非凡的模仿和辨別力。對新奇的事物特別感興趣，尤其是喜歡有生命的東西。新生兒的視覺和聽覺感受器在結(jié)構(gòu)上已與成人基本相同，視覺和聽覺是嬰兒與成人交流的最初渠道。新生兒出生1周，就能辨別出出生之日起給他喂奶的媽媽的聲音，4周就具有對語言不同發(fā)音的辨別力。嬰兒出生后的前4周是他們步入生命最有意義的時期。

嬰兒的微笑和哭聲，是一種本能的情緒活動。哭聲是身體某種不適的瓜，而微笑則是身體舒適的表現(xiàn)。父母若以臉?物忽隱忽現(xiàn)來刺激嬰兒的視覺，或以說話聲?鈴聲來刺激嬰兒的聽覺，可以誘發(fā)嬰兒心理瓜而微笑。這樣既可使視覺和聽覺得到鍛煉，同時也對嬰兒最初的'智力發(fā)育具有十分重要的意義。笑是嬰兒與人交往的開端。父母也可從笑聲中了解嬰兒的心理世界，也可以從笑聲中了解嬰兒的智力發(fā)育水平。研究發(fā)現(xiàn)，愛笑的嬰兒其智力發(fā)育水平比不愛笑的嬰兒要略高一些。因為不愛笑攖兒，往往心情壓抑?感情憂郁?不愿意與人交往，熱必影響嬰兒獲得信息，而不利于智力發(fā)育。因此父母千萬不要忽視嬰兒的微笑，要讓嬰兒經(jīng)常擁有微笑，在歡聲笑語中茁壯成長。

嬰兒的教育還體現(xiàn)在對待孩子的哭聲。嬰兒不會講話，不能告訴父母自己的感受:是不舒服?是不稱心?還是……而只會用哭聲來表達。家長應(yīng)該對孩子的哭聲有所辨別:有病哭，或無病哭，還是無故哭鬧。有病哭鬧應(yīng)及時時送醫(yī)院治療。無病哭鬧是餓?渴?尿布濕了，或受冷?太熱，或衣服穿得不舒服等，經(jīng)護理或改變就會安靜。若是無故哭鬧，則不要立即去抱他哄他，否則一哭就抱，久而久之則形成了壞習(xí)慣，“哭”成了向大人“示威”的武器。而要根據(jù)嬰兒的年齡大小特點，去接觸他，逗樂他。這對嬰兒的智力發(fā)育有利。

心理研究證明，孩子出生后的1--2年是中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最迅速?最關(guān)鍵時期。新生兒的大腦已具備了接受外界良好刺激的條件。早期教育從新生兒開始，可使大腦獲得足夠的刺激，即使大腦在功能上和結(jié)構(gòu)上更趨完善，又促使?jié)撛谀芰Φ玫捷^好的發(fā)揮。因此，孩子從出生到3歲這一階段，可塑性最大，智力潛力也很大。在此階段父母可身體力行，言傳身教，從孩子的生活習(xí)慣著手，如飲食?睡眠?大小便及清潔衛(wèi)生等方面，嚴(yán)格要求，合理教育，使孩子逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。值得一提的是，家長以身作則的行為很重要，如夫妻關(guān)系?鄰里關(guān)系?等人接物?禮貌語言等。雖然幼兒不懂事，但接受感觀形象能力?模仿能力都很強，如你張嘴?伸舌，孩子也會學(xué)你的樣子。父母的一言一行會在小兒腦海中留下深刻的影像，在今后的相應(yīng)時候會自然流露或模仿出來。家長了解了新生兒的行為能力，有利于家長和新生兒的接觸和交往，也有利新生兒早期的智力開發(fā)。

對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

前言。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“誰言寸草心，報得三春暉”、“羊羔跪乳，烏鴉反哺”的優(yōu)良品德。傳統(tǒng)美德的弘揚和發(fā)展影響著一代又一代的中國人。然而，目前的教育現(xiàn)狀是所有人不愿看到的，很多孩子不懂的去感恩，他們不知道感謝自然的滋養(yǎng)之恩，不知道感謝父母的養(yǎng)育之恩，不知道感謝老師的教育之恩，不知道感謝祖國對自己培育之恩。因此，對幼兒開展感恩教育研究，已成為德育工作者面臨的重大挑戰(zhàn)。

感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段、通過一定的感恩教育內(nèi)容對受教育者實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。感恩教育就是愛的教育，人要是常常心懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、樂于助人的美德，而且能夠促進其完善健康的人格，對其成人以后走向社會，建立和諧融洽的人際關(guān)系具有重要的推動作用。感恩教育需要我們大人有意識地去完成。在現(xiàn)實生活中，如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)在孩子面前從而達到教育孩子的目的，那么孩子也就無法深切的感受到社會和人們對他的關(guān)愛。讓孩子學(xué)會感恩，其實就是讓他學(xué)會尊重他人，對他人的幫助要常懷有感激之心。當(dāng)孩子感謝他人的善行時，所達到的效果就是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。感恩教育不僅是對個體實施的一種以情動情的情感教育、以德報德的道德教育、以人性喚起人性的人性教育，而對整個社會的一種共生共存的教育，有助于促進社會良好風(fēng)氣的形成。

學(xué)會感恩對于幼兒來說尤其重要。學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。讓孩子學(xué)會感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校和社會的教育，讓孩子學(xué)會知恩和感恩。

（一）對幼兒實施感恩教育有利于幼兒的健康的發(fā)展。

幼兒具有較強的可塑性，容易受到各方面因素的影響，因此對于幼兒來說要及早施教，尤其是在幼兒道德品質(zhì)的培養(yǎng)方面，更要做到“謹(jǐn)注錯，慎習(xí)俗”,所以說，其養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)需要成人全面、及時的引導(dǎo)。幼兒的感恩意識的獲得同樣也不是一個自發(fā)的過程，5到6歲是兒童道德品質(zhì)養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時期，同時，這個時期也是兒童自我中心思維占強勢地位的時期，因此，這個時期兒童難以從他人的角度思考問題。這就需要成人要一方面抓住關(guān)鍵期及時進行感恩教育，以增強感恩教育的效果；另一方面，我們還需要在兒童心性未定之前實施感恩教育，以防止不良影響的侵入，這樣可以保證幼兒健康的發(fā)展。這樣看來，如果不注重對幼兒實施感恩教育，幼兒就可能很大一方面的受到利己主義思想的影響，以至于表現(xiàn)出自私自利的性格特點，并一直延續(xù)到其成人以后，從而不利于其人格的完善。

（二）對幼兒實施感恩教育有利于保證感恩教育的效果。

從人格心理學(xué)的角度來說，人在6歲之前就已經(jīng)奠定了人格基礎(chǔ)，后期的教育與塑造只能在這個基礎(chǔ)之上起作用，所以說，6歲之前是感恩教育實施的最有效的時期，是幼兒的感恩教育效果最突出的時期[6].感恩意識的獲得也不是一蹴而就的，他是一個緩慢的形成過程，如果一個人在幼年的時候沒有種下善的種子，那么在他成年之后你就不應(yīng)該奢求他成為一個樂于助人、施恩不圖報的人。目前，在對感恩教育的研究中，研究者已經(jīng)基本達成了共識，即實施感恩教育要從幼兒抓起。幼兒階段的感恩教育是后期感恩教育的基礎(chǔ)，也是起著至關(guān)重要作用的橋梁，如果基礎(chǔ)不牢固，后期的教育工作也不會有太明顯的效果。正如賀拉斯?曼所說“凡是任何事物生長的地方，一個塑造者勝過一千個再造者。”

（三）對幼兒實施感恩教育有利于解決當(dāng)前的社會問題。

目前，很多孩子都是獨生子女，這樣就很容易成為家庭三代的核心，成為家庭的“小皇帝”,從而養(yǎng)成驕蠻任性的性格[7].甚至，一些刁蠻的孩子甚至學(xué)會了用各種手段來要挾自己的家人和朋友，來達到自己的目的。這種現(xiàn)象的發(fā)生不僅導(dǎo)致了幼兒之間頻繁發(fā)生沖突，而且還會引發(fā)幼兒家長之間產(chǎn)生各種矛盾，這使得人與人之間的感情變淡。當(dāng)前青少年犯罪率呈現(xiàn)上升的趨勢，各種自殺事件也是層出不窮，于是，社會中不斷出現(xiàn)有關(guān)兒童自私自利的責(zé)難。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這些社會問題的時候，往往都會把原因歸結(jié)于教育的缺席，矛頭直接指向了幼兒時期的教育，幼兒時期的`教育對其以后的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。筆者認(rèn)為，感恩教育就是一種很好的解決策略。如果我們從幼兒時期就注重培養(yǎng)幼兒的感恩意識和感恩行為，無論對幼兒及其家庭還是對整個社會，都會有積極作用的。

三、幼兒感恩行為的培養(yǎng)策略。

感恩教育應(yīng)該以活動為載體，讓幼兒從活動中體驗到感恩并回歸到現(xiàn)實生活中，()從小事做起，點點滴滴的積累，在生活中實踐感恩、體會感恩的意義。這就要求在對幼兒的教育的過程中要做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”,讓幼兒在不知不覺的情境中受到感恩教育，促使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，最終回報到生活中。幼兒感恩行為的培養(yǎng)策略分為以下三個方面：

成年人在幼兒的心目中有很高的威信，父母的一言一行都潛移默化的影響著幼兒。俗話說得好，“言傳不如身教”,所以要讓幼兒從小就學(xué)會孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，父母首先必須是一個懂得感恩的人。作為父母，要學(xué)會感謝孩子所帶給我們的歡樂，感謝朋友和社會給予給我們的信任和幫助。在幼兒時期，他的思維方式是以具體形象的思維為主，所以父母在對幼兒進行感恩教育時應(yīng)該以具體形象的生活事件來激發(fā)幼兒的感恩情感，如通過閱讀圖畫故事書中的感恩故事、參加感恩親子活動、參觀孤兒院或敬老院等活動。這會給幼兒一種行為上的暗示，讓幼兒意識到原來生活中有這么多值得感謝的人，這無形中就培養(yǎng)了他們的感恩意識。同時，父母自身也要孝敬父母，不斷地加強自身的道德修養(yǎng)，用自己的感恩行為來影響幼兒的思想和行為。由此，父母在教育幼兒如何感恩的時候，自己一定要以身作則言行一致。

1.家長要根據(jù)幼兒的年齡特點做好感恩表率。

幼兒正處于自我中心階段，表現(xiàn)出“小氣”“霸道”等不好的現(xiàn)象是很正常的，身為家長要充分了解幼兒的這一年齡特征，允許孩子表現(xiàn)出這種與感恩行為相違背的行為，避免在發(fā)展過程中幼兒產(chǎn)生強烈的逆反心理。同時，家長還要善于抓住幼兒日常生活過程中，從而在引導(dǎo)過程中培養(yǎng)感恩意識。在生活中，父母要積極做好感恩的表率工作。當(dāng)幼兒在家庭生活中幫助了父母時，父母要具有敏銳的觀察力，并及時感謝幼兒的這種施恩行為，使其在過程中體會到施恩的快樂。父母是幼兒施恩的榜樣，這樣的示范工作能夠促使幼兒更加自覺地去知恩、報恩與施恩。

2.家長要幫助幼兒把握好感恩的度。

知恩報恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是在過去，感恩意識的擴大化曾引發(fā)中國特有的道德悲情。這種嚴(yán)重扭曲、超出個人能力與承受范圍的知恩報恩不僅不會促進和諧社會的形成，反而會在一定程度上破壞人與人之間的平等交往。因此，父母在教育子女如何感恩的時候，一定要讓幼兒明確的是“何為恩”、“何謂感恩”[20].感恩是表達對他人施恩的一種感激之情，而不是一味的滿足對他人的物質(zhì)需要。同樣的，報恩和施恩是一種自覺自愿的行為，而不是物質(zhì)行為上的交換。同時，感恩意識不應(yīng)該成為心理負(fù)擔(dān)。作為家長應(yīng)當(dāng)意識到，感恩教育是一種補償式教育，它是針對現(xiàn)實社會中感恩意識缺乏的現(xiàn)象而提倡出來的一種行為，所以說，感恩教育不應(yīng)該過度的擴展，以免對幼兒的健康成長造成不利影響。

3.家長要注重培養(yǎng)幼兒的感恩意識與感恩行為。

感恩教育不只是在口頭上說說，不需要做表面文章，而是應(yīng)該落實到幼兒的實際生活中去。感恩教育應(yīng)該與幼兒其他各方面的發(fā)展相結(jié)合從而得到全面發(fā)展，即在促進其人格健康發(fā)展的同時，還應(yīng)該注意其知識經(jīng)驗的增長和認(rèn)知與行為能力的提高。

（二）幼兒園是感恩教育的重要場所。

對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

前言。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“誰言寸草心，報得三春暉”、“羊羔跪乳，烏鴉反哺”的優(yōu)良品德。傳統(tǒng)美德的弘揚和發(fā)展影響著一代又一代的中國人。然而，目前的教育現(xiàn)狀是所有人不愿看到的，很多孩子不懂的去感恩，他們不知道感謝自然的滋養(yǎng)之恩，不知道感謝父母的養(yǎng)育之恩，不知道感謝老師的教育之恩，不知道感謝祖國對自己培育之恩。因此，對幼兒開展感恩教育研究，已成為德育工作者面臨的重大挑戰(zhàn)。

感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段、通過一定的感恩教育內(nèi)容對受教育者實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。感恩教育就是愛的教育，人要是常常心懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、樂于助人的美德，而且能夠促進其完善健康的人格，對其成人以后走向社會，建立和諧融洽的人際關(guān)系具有重要的推動作用。感恩教育需要我們大人有意識地去完成。在現(xiàn)實生活中，如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)在孩子面前從而達到教育孩子的目的，那么孩子也就無法深切的感受到社會和人們對他的關(guān)愛。讓孩子學(xué)會感恩，其實就是讓他學(xué)會尊重他人，對他人的幫助要常懷有感激之心。當(dāng)孩子感謝他人的善行時，所達到的效果就是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。感恩教育不僅是對個體實施的一種以情動情的情感教育、以德報德的道德教育、以人性喚起人性的人性教育，而對整個社會的一種共生共存的教育，有助于促進社會良好風(fēng)氣的形成。

學(xué)會感恩對于幼兒來說尤其重要。學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。讓孩子學(xué)會感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校和社會的教育，讓孩子學(xué)會知恩和感恩。

（一）對幼兒實施感恩教育有利于幼兒的健康的發(fā)展。

幼兒具有較強的可塑性，容易受到各方面因素的影響，因此對于幼兒來說要及早施教，尤其是在幼兒道德品質(zhì)的培養(yǎng)方面，更要做到“謹(jǐn)注錯，慎習(xí)俗”,所以說，其養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)需要成人全面、及時的引導(dǎo)。幼兒的感恩意識的獲得同樣也不是一個自發(fā)的過程，5到6歲是兒童道德品質(zhì)養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時期，同時，這個時期也是兒童自我中心思維占強勢地位的時期，因此，這個時期兒童難以從他人的角度思考問題。這就需要成人要一方面抓住關(guān)鍵期及時進行感恩教育，以增強感恩教育的效果；另一方面，我們還需要在兒童心性未定之前實施感恩教育，以防止不良影響的侵入，這樣可以保證幼兒健康的發(fā)展。這樣看來，如果不注重對幼兒實施感恩教育，幼兒就可能很大一方面的受到利己主義思想的影響，以至于表現(xiàn)出自私自利的性格特點，并一直延續(xù)到其成人以后，從而不利于其人格的完善。

（二）對幼兒實施感恩教育有利于保證感恩教育的效果。

從人格心理學(xué)的角度來說，人在6歲之前就已經(jīng)奠定了人格基礎(chǔ)，后期的教育與塑造只能在這個基礎(chǔ)之上起作用，所以說，6歲之前是感恩教育實施的最有效的時期，是幼兒的感恩教育效果最突出的時期[6].感恩意識的獲得也不是一蹴而就的，他是一個緩慢的形成過程，如果一個人在幼年的時候沒有種下善的種子，那么在他成年之后你就不應(yīng)該奢求他成為一個樂于助人、施恩不圖報的人。目前，在對感恩教育的研究中，研究者已經(jīng)基本達成了共識，即實施感恩教育要從幼兒抓起。幼兒階段的感恩教育是后期感恩教育的基礎(chǔ)，也是起著至關(guān)重要作用的橋梁，如果基礎(chǔ)不牢固，后期的教育工作也不會有太明顯的效果。正如賀拉斯?曼所說“凡是任何事物生長的地方，一個塑造者勝過一千個再造者。”

（三）對幼兒實施感恩教育有利于解決當(dāng)前的社會問題。

目前，很多孩子都是獨生子女，這樣就很容易成為家庭三代的核心，成為家庭的“小皇帝”,從而養(yǎng)成驕蠻任性的性格[7].甚至，一些刁蠻的孩子甚至學(xué)會了用各種手段來要挾自己的家人和朋友，來達到自己的目的。這種現(xiàn)象的發(fā)生不僅導(dǎo)致了幼兒之間頻繁發(fā)生沖突，而且還會引發(fā)幼兒家長之間產(chǎn)生各種矛盾，這使得人與人之間的感情變淡。當(dāng)前青少年犯罪率呈現(xiàn)上升的趨勢，各種自殺事件也是層出不窮，于是，社會中不斷出現(xiàn)有關(guān)兒童自私自利的責(zé)難。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這些社會問題的時候，往往都會把原因歸結(jié)于教育的缺席，矛頭直接指向了幼兒時期的教育，幼兒時期的教育對其以后的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。筆者認(rèn)為，感恩教育就是一種很好的解決策略。如果我們從幼兒時期就注重培養(yǎng)幼兒的感恩意識和感恩行為，無論對幼兒及其家庭還是對整個社會，都會有積極作用的。

三、幼兒感恩行為的培養(yǎng)策略。

感恩教育應(yīng)該以活動為載體，讓幼兒從活動中體驗到感恩并回歸到現(xiàn)實生活中，()從小事做起，點點滴滴的積累，在生活中實踐感恩、體會感恩的意義。這就要求在對幼兒的教育的過程中要做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”,讓幼兒在不知不覺的情境中受到感恩教育，促使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，最終回報到生活中。幼兒感恩行為的培養(yǎng)策略分為以下三個方面：

成年人在幼兒的心目中有很高的威信，父母的一言一行都潛移默化的影響著幼兒。俗話說得好，“言傳不如身教”,所以要讓幼兒從小就學(xué)會孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，父母首先必須是一個懂得感恩的人。作為父母，要學(xué)會感謝孩子所帶給我們的歡樂，感謝朋友和社會給予給我們的信任和幫助。在幼兒時期，他的思維方式是以具體形象的思維為主，所以父母在對幼兒進行感恩教育時應(yīng)該以具體形象的生活事件來激發(fā)幼兒的感恩情感，如通過閱讀圖畫故事書中的感恩故事、參加感恩親子活動、參觀孤兒院或敬老院等活動。這會給幼兒一種行為上的暗示，讓幼兒意識到原來生活中有這么多值得感謝的人，這無形中就培養(yǎng)了他們的感恩意識。同時，父母自身也要孝敬父母，不斷地加強自身的道德修養(yǎng)，用自己的感恩行為來影響幼兒的思想和行為。由此，父母在教育幼兒如何感恩的時候，自己一定要以身作則言行一致。

1.家長要根據(jù)幼兒的年齡特點做好感恩表率。

幼兒正處于自我中心階段，表現(xiàn)出“小氣”“霸道”等不好的現(xiàn)象是很正常的，身為家長要充分了解幼兒的這一年齡特征，允許孩子表現(xiàn)出這種與感恩行為相違背的行為，避免在發(fā)展過程中幼兒產(chǎn)生強烈的逆反心理。同時，家長還要善于抓住幼兒日常生活過程中，從而在引導(dǎo)過程中培養(yǎng)感恩意識。在生活中，父母要積極做好感恩的表率工作。當(dāng)幼兒在家庭生活中幫助了父母時，父母要具有敏銳的觀察力，并及時感謝幼兒的這種施恩行為，使其在過程中體會到施恩的快樂。父母是幼兒施恩的榜樣，這樣的示范工作能夠促使幼兒更加自覺地去知恩、報恩與施恩。

2.家長要幫助幼兒把握好感恩的度。

知恩報恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是在過去，感恩意識的擴大化曾引發(fā)中國特有的道德悲情。這種嚴(yán)重扭曲、超出個人能力與承受范圍的知恩報恩不僅不會促進和諧社會的形成，反而會在一定程度上破壞人與人之間的平等交往。因此，父母在教育子女如何感恩的時候，一定要讓幼兒明確的是“何為恩”、“何謂感恩”[20].感恩是表達對他人施恩的一種感激之情，而不是一味的滿足對他人的物質(zhì)需要。同樣的，報恩和施恩是一種自覺自愿的行為，而不是物質(zhì)行為上的交換。同時，感恩意識不應(yīng)該成為心理負(fù)擔(dān)。作為家長應(yīng)當(dāng)意識到，感恩教育是一種補償式教育，它是針對現(xiàn)實社會中感恩意識缺乏的現(xiàn)象而提倡出來的一種行為，所以說，感恩教育不應(yīng)該過度的擴展，以免對幼兒的健康成長造成不利影響。

3.家長要注重培養(yǎng)幼兒的感恩意識與感恩行為。

感恩教育不只是在口頭上說說，不需要做表面文章，而是應(yīng)該落實到幼兒的實際生活中去。感恩教育應(yīng)該與幼兒其他各方面的發(fā)展相結(jié)合從而得到全面發(fā)展，即在促進其人格健康發(fā)展的同時，還應(yīng)該注意其知識經(jīng)驗的增長和認(rèn)知與行為能力的提高。

（二）幼兒園是感恩教育的重要場所。

對于孩子們來說，實踐活動是他們最好的老師，所以說，光靠講課是不夠的，教師要組織各種各樣的活動讓幼兒積極參與，使他們在活動中得到體驗感恩、感悟感恩，同時在活動中學(xué)會去感恩[22].教師是幼兒的第二父母，教師的一言一行對幼兒的健康成長都會產(chǎn)生很大的影響，在教學(xué)中，教師可選取豐富多樣的教材和多樣化的教學(xué)策略來培養(yǎng)幼兒的感恩意識。教師在充分運用資源的同時，要把握日常生活中生成的課程，運用教育智慧為幼兒創(chuàng)造一個感恩的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

1.教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

要想幼兒學(xué)會感恩，教師首先要有一顆感恩的心。幼兒園教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)工作任務(wù)，在幼兒園里，教師的一言一行都是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是幼兒心目中的英雄，也是時刻模仿的.對象[23].所以教師應(yīng)該懷著一顆感恩的心對待周圍的一切，耐心的回答幼兒提出的各種問題，面對孩子臉上要微笑。教師的這種虔誠的感恩態(tài)度，必然會影響幼兒健康人格的養(yǎng)成。

2.教師要鼓勵幼兒的善行。

在幼兒園，教師要在平時的教學(xué)中，從最簡單的方面引導(dǎo)幼兒知道如何去感恩。對幼兒來說，我們要讓他們知道，什么時候該說什么樣的禮貌用語，比如，“謝謝”、“對不起”的使用情景。同時，我們要根據(jù)情況適時引導(dǎo)他們學(xué)會如何去感恩。在一天的幼兒園教育中，教師始終應(yīng)該是一個參與者、觀察者和發(fā)現(xiàn)者，只要看到幼兒有一點善意的行為或舉動，教師應(yīng)該馬上給予表揚和鼓勵[24].

3.教師要用現(xiàn)實生活中的例子去教育幼兒。

汶川的大地震后，好多的家庭失去了親人，好多的孩子成了孤兒。讓幼兒們觀看汶川地震的報道，鼓勵他們積極地幫助那些小朋友，通過這個現(xiàn)實生活的例子對幼兒進行感恩教育。這樣一來，不僅使幼兒懂得一些有關(guān)地震的知識，了解地震發(fā)生后的逃生知識，更重要的是，讓幼兒在付出中感受到施恩的快樂，讓他們感受到自己今天的幸福生活來之不易，從而感恩已有的生活。

（三）家長、幼兒園、社會三方合作。

教育工作是一項系統(tǒng)的工程，幼兒園、家庭和社會相互合作才能呈現(xiàn)最好的效果。家長是孩子的第一任老師，家長的教育觀點和行為直接影響著孩子的健康成長。所以，作為父母無論工作有多忙、多累，都不要忘了假期帶上孩子去看望雙方的老人。家長、幼兒園和社會的精誠合作才能保證感恩教育工作順利進行。三方的合作可使家長能準(zhǔn)確的根據(jù)幼兒的實際情況制定教育策略，這樣看來，家長、幼兒園和社會的三方合作，做到三位一體，相互滲透、相互交流，使幼兒在和諧的社會環(huán)境中更好地健康成長。

通過對幼兒感恩教育的研究，培養(yǎng)了幼兒與人為善、助人為樂的品德，促進幼兒的感恩之心的養(yǎng)成，并激發(fā)兒童的民族自尊心與社會責(zé)任感，為幼兒的健康成長奠定基礎(chǔ)。進一步培養(yǎng)幼兒健全心理和良好品德習(xí)慣，促進幼兒親社會行為的養(yǎng)成。建立和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境，讓幼兒繼續(xù)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，去創(chuàng)造我們民族偉大傳奇。同時，幼兒感恩教育不是一蹴而就的，不是通過一件事情或時一節(jié)課就能產(chǎn)生很好效果的行為，相反，它需要的是長時間的潛移默化的影響過程，也就是說，幼兒感恩教育需要學(xué)校、家庭、社會各方面的努力和配合。從這個意義上來說，我們還有很長的路要走。

對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

對孩子進行防范教育時要講清道理，千萬不要用“強盜來了”或是“再不聽話就叫強盜來抓你”之類的話來嚇唬孩子。因為那樣的話，會讓孩子從小產(chǎn)生一種恐懼心理，從而在成長中或長大后都不敢與壞人作斗爭。

告訴孩子：他(她)獨自一個人在家時不必害怕，但要注意防備壞人，具體做法是，一定要鎖好防盜門，無論是誰敲門，都不要打開。但是家長要注意：自已一定要養(yǎng)成自帶鑰匙不敲房門的好習(xí)慣。

教育孩子不要把陌生人帶到家里來。孩子出門時，教育孩子保管好鑰匙，不要將房門鑰匙掛在孩子的脖子上，而應(yīng)該放在書包里。

對保姆教育。

雇用保姆、護工時，應(yīng)當(dāng)通過正規(guī)的中介部門聯(lián)系或通過親朋好友推薦，要找品行端莊可靠的人，要查驗其身份證件，并到派出所進行登記。要對保姆進行安全教育，主人不在家時不要讓陌生人進居室。保姆離開時，工資要結(jié)清，門鎖鑰匙要收回，最好換新門鎖。

對工作計劃進行報告（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

為進一步推進和規(guī)范醫(yī)療衛(wèi)生計生單位信息公開工作，保障公眾依法獲取醫(yī)療衛(wèi)生計生信息，提高醫(yī)療衛(wèi)生計生工作的透明度，按照《中華人民共和國信息公開條例》和衛(wèi)生部《醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)單位信息公開管理辦法（試行）》，市衛(wèi)生計生委制定了《信息公開制度》，明確了醫(yī)療衛(wèi)生計生單位信息公開的內(nèi)容、方式和要求，深入推進信息公開。落實專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生計生信息工作，將信息公開工作納入目標(biāo)考核，做到年初有計劃，中期有督導(dǎo)，年底有總結(jié)。

二、基本情況。

（一）信息的情況。

市衛(wèi)生計生委信息508條。其中，計劃總結(jié)14條，法規(guī)公文186條，工作動態(tài)258條，人事信息19條，財政信息8條，其他信息23條。部門網(wǎng)站（衛(wèi)生公眾信息網(wǎng)、人口和計劃生育委員會網(wǎng)站）信息226條，開設(shè)信息公開專欄1個。通過日報、電視臺等媒體公開信息141條。

（二）依申請公開信息和不予公開信息的情況。

受理信息公開申請0件。

（三）信息公開收費及減免情況。

不收取信息公開復(fù)印、郵寄等成本費用。

（四）因信息公開申請行政復(fù)議、提起行政訴訟的情況。

共收到關(guān)于信息公開的行政復(fù)議申請書0件。

三、存在的主要問題和改進情況。

衛(wèi)生計生事業(yè)受到社會公眾的高度關(guān)注，市衛(wèi)生計生委信息公開工作和的內(nèi)容與人民群眾的需求還有一定的差距，部分信息公開不及時。市衛(wèi)生計生委對各區(qū)縣衛(wèi)生計生行政部門信息公開工作的指導(dǎo)和檢查有待進一步加強，對為公眾提供公共服務(wù)的醫(yī)療衛(wèi)生計生單位信息公開工作的指導(dǎo)和督導(dǎo)需要進一步落實。今后，市衛(wèi)生計生將進一步加強對衛(wèi)生計生系統(tǒng)信息公開工作，把信息公開工作同加強自身建設(shè)、落實計劃生育基本國策、深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革結(jié)合起來，為衛(wèi)生計生事業(yè)發(fā)展服務(wù)，為廣大群眾服務(wù)。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。按照《中華人民共和國信息公開條例》、《貫徹中華人民共和國信息公開條例實施辦法（試行）》和衛(wèi)生部《醫(yī)療衛(wèi)生單位信息公開管理辦法（試行）》的要求，并不斷完善相關(guān)工作制度，進一步推動衛(wèi)生計生系統(tǒng)信息公開工作。

二是以“12320”公共衛(wèi)生公益熱線、“12356”陽光計生熱線為平臺為載體，充實專家隊伍，公開政策信息、傳播健康知識和優(yōu)生優(yōu)育知識。三是以醫(yī)療衛(wèi)生計生單位信息公開為抓手，扎實做好院務(wù)公開等基層單位信息公開工作。加強對行業(yè)內(nèi)信息公開和政務(wù)公開工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，創(chuàng)新信息公開形式，拓展信息公開渠道，完善信息公開制度，全面提高醫(yī)療衛(wèi)生計生單位信息公開和政務(wù)公開水平。四是以突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息發(fā)布為重點，全面推進衛(wèi)生新聞發(fā)布和網(wǎng)絡(luò)評論工作的開展。