心得體會是在我們學習、工作或生活中的一種寶貴經驗總結。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇一

《中華人民共和國家庭教育促進法》經中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議于2021年10月23日通過，自2022年1月1日起施行。

作為一名家長，作為一名曾經的教育工作者，對家庭教育促進法的實施，感到由衷欣慰，這對孩子的教育成長，是一件大事、好事。

作為一名家長，我們是孩子的第一任教師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義。根據教育規律，家庭教育和學校教育對孩子一樣十分重要，甚至家庭教育優先決定著孩子的發展成長。作為家長，我們教育孩子，首先要保證他們養成健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學習成績好，但性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心。我們要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，都要和他講道理，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼應當成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。

作為家長，我們要不失時機地去發現、培養、開發孩子天賦中的特長，這樣孩子就很有可能獲得成功。我們家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著我們家長的思想意識。“當父母不容易，當好父母更不容易”。我們家長應以身作則，言傳身教地教育孩子尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。還要創造和諧環境，家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家長品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信。

家庭是孩子的第一所學校，我們父母是孩子的第一任教師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。我們從小教育孩子，不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。

那么，該怎樣對孩子進行家庭教育呢？首先，我們家長要培養孩子的興趣，興趣是最好的教師。第二，我們家長處罰孩子要適當，盡量引導孩子，做孩子的好朋友。第三，我們家長要營造孩子良好的學習環境，培養孩子良好的學習習慣。第四，我們家長不要溺愛孩子，比如，孩子摔倒的時候，要鼓勵他自我跌倒自我爬起來，自己拍干凈身上的土。即使心里心疼，也不要表現出來，只對他說沒事。要培養孩子堅強的性格，不能懦弱。

今后，我將做到積極配合學校教育好孩子，使之成為能適應現代社會的有用的人，成為身心健康的人。

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇二

《中華人民共和國家庭教育促進法》已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議于20xx年10月23日通過，自20xx年1月1日起施行。

個人認為這是中國教育的大事，好事，喜事。

結合兩個現象談體會。

1，家庭是第一個課堂、家長是第一任老師。

現象1，村小變優質小學。

廣州黃埔某村小，由于家長素質高，把這所學校考成了優質小學。還是以前的教室，還是以前的教師，學校還是以前的管理，唯一變化的是生源。以前的生源是本地村民子女為主，現在是新市民子女為主。黃埔近幾年流入的人才素質高，他們的家庭教育水平也高，這樣的家庭多了，教育質量自然高。

這種現象說明家庭教育才是差異教育的主陣地。也能說明根本就沒有所謂的學區房，其實最好的教育資源就是家長本人。學校的家長整體素質高，這所學校就成為了學區房。

教育的最大特點就是因材施教，家長最了解自己的孩子，家長是最優質的教育資源，家庭提供的教育是最優質的教育。學校教育，一個班四五十人，想讓學校提供最適合自己孩子的教育方案，真的很不現實，學校只能提供共性教育。差異化的個性教育主要靠家庭。

《中華人民共和國家庭教育促進法》第二章家庭責任，第十四條，父母或者其他監護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。

2，興趣是最好的老師。

現象2，高中畢業生不知道自己的興趣愛好。

高考填報志愿時，有學生問：某某專業好不好？我的回答是，只要是國家開設的專業都是好專業，行行出狀元，你要選擇適合你的。學生又問：那怎么樣的才是適合我的？我答：你喜歡的，你感興趣的就是適合你的，因為未來你的職業會與你的大學專業高度結合，如果你讀了一個你很喜歡的專業，你就可以一輩子做自己喜歡的事情，工作就是享受。學生說：我不知道我喜歡什么。我答：放假時，你花時間最多的領域就是你的愛好領域。比如你的老師我，寒暑假會做一些數學競賽題目，會看一些金融經濟類的書，會看一些足球比賽，這些就是我的愛好，這些就是我的內心需求，沒有人逼你，你也會做的事，就是愛好。學生說：從小學到高三畢業，我根本就沒有業余時間，或者說我的業余時間全部用來學習考試科目了。我說：那你哪個科目學習時間最多？你最喜歡哪個科目？答：沒有喜歡的科目，哪個科目差，學習該科目時間就多。我說：那我真的不知道你喜歡什么，可能你也真的不知道你喜歡什么。很遺憾出現了這種現象，應試教育把你快樂的童年給剝奪了。我從小就知道我喜歡什么，高考填報志愿我就報數學，工作我就選擇數學領域，一輩子我都會做數學，因為我喜歡。

剝奪學生的業余時間，讓學生不能正確認識自我，不能發現自己的興趣與特長，我覺得這是非常大的悲哀。有一些人打著教育的旗號做著違背教育的事情，悲哀，甚至可惡。

教育是什么？教育首先是讓孩子快樂，在輕松的環境中逐步發現自己的特長，教育工作者（家長，學校）要尊重他的特長，幫助他在這方面發展，為他的幸福人生奠基，這就是教育。比如學生a喜歡機器人，那就可以通過機器人這個載體對他進行教育，讓他知道制作機器人需要學習哪些科目，讓他主動去學習。學生b喜歡打籃球，學生c喜歡畫畫，學生d喜歡奧數，等等等等。個體有差異是正常的，也是應該的，每個人把自己的天賦展現出來，在這個領域發展，社會就會豐富多彩。我們不應該剝奪學生的天賦。大自然賜予他的，就要好好珍惜。你天生喜歡奧數，你就大膽去學，陶哲軒六歲自學微積分，現在是數學領域的大專家。我們不應該反對奧數，我們要反對所有人學奧數。奧數無毒。他喜歡奧數，就像你喜歡打麻將一樣。

發現興趣是個人成長的首要問題。我覺得小學階段能解決這個問題就不錯。家長要多陪伴孩子，學校不要剝奪學生的自由發展時間，學校不要剝奪學生的家庭教育時間，學校不要剝奪家長的親子時間。

教育是國家，社會，家庭，學校的共同責任，學校不要包辦太多，學校占用的時間多，他在其他場所學習的時間就少了。

有一些學校在試探開展無作業日，無作業不是不學習，而是讓學生和家長有時間發現自己的興趣和特長，學習自己喜歡的科學知識。無作業是個性化學習。

今天先談兩點心得體會，以后有時間再繼續談。我會反復學習這個法律。

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇三

在家庭教育中，父母的法律責任是不可忽視的。每個父母都應該了解自己的法律責任，以保護自己和孩子的利益。在我的家庭中，我與我的伴侶共同承擔著教育我們的孩子的責任。在多年的教育過程中，我們深刻地體會到了家庭教育法律責任的重要性。在本文中，我將分享一些我從自身經驗中得出的體會。

第一段：監護責任。

首先，家長需要了解自己的監護責任。具體來說，這涉及到保護孩子的安全和健康，確保他們獲得良好的教育和照顧。父母應該確保孩子的需求得到滿足，包括食物、住宿和醫療。此外，父母還需要對孩子負責，確保他們不會在日常生活中受到虐待或受到傷害。在我們家庭中，我們定期檢查家庭設施和廚房電器以確保孩子的安全。我們還經常向孩子強調如何保護自己。因此，家長需要認真對待監護責任，以確保孩子的利益得到最大的保障。

家長還需要盡責地履行教育責任。父母應該鼓勵孩子學習，提供正面支持和指導，為他們的未來奠定基礎。我們應該積極參與孩子的學習和生活，在教育方面發揮積極作用。我們與孩子制定學習計劃，并提供所需的學術和技能支持。我們還鼓勵孩子積極參加各種課外活動，提升他們的綜合素質。因此，在家庭教育中，教育責任非常重要。

第三段：法律知識。

了解法律知識也是父母不可或缺的責任。家長需要了解家庭教育相關的法律法規，以確保自己和孩子的權益不會受到侵犯。此外，了解法律知識還能幫助家長確保自己和孩子不違反法律義務。因此，父母應該盡可能了解家庭教育相關的法律法規，并在需要時咨詢法律專家。

第四段：與社會溝通。

家長還應該與社會保持溝通并保持協作。我們應該尊重其他教育機構的決策，并盡可能讓自己與社區相關團體保持聯系。在我們家庭中，我們致力于參與當地社區的義務活動，并與其他家庭建立聯系，以共同解決問題。我們認為積極參與社區生活能夠為孩子提供更多的機會，促進他們的成長和健康發展。因此，與社會溝通和協作也是家長不可或缺的責任。

第五段：承擔責任。

最后，家庭教育法律責任不僅包括了上述的各項責任，同時也涉及到在孩子出現問題時需要承擔的責任。父母需要在孩子出現問題時盡快采取行動，采取正確的措施支持孩子，確保他們的問題得到解決。我們在日常生活中傾聽孩子的想法，關注他們的情緒和觀點，并盡力為他們排憂解難。因此，承擔家庭教育法律責任也包括了在孩子需要幫助時能夠積極采取行動。

總結：

在家庭教育中，父母承擔著多種多樣的法律責任。這些責任需要我們認真對待，以確保孩子的身心健康和發展。在家庭教育中，我們需要了解自己的責任，積極參與孩子的生活，并與社會保持溝通和協作。只有這樣，我們才能真正履行我們的法律責任，為孩子的成長和發展作出最大的貢獻。

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇四

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的兒女，人生的經歷告誡我，父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的.因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的，決定著他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。

以身作則做榜樣。

父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理而不行動，那么，這種教育，只是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。

培養興趣樹信心。

興趣是孩子最好的老師，無論做任何事情，只要有了興趣才會有動力去做好它，我想，帶著興趣學習和被動的學習，效果是不一樣的。

勇敢面對挫折。

苦難是人生的一位良師，它能教給孩子學會用感激的心情，積極的態度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。

尊重、信任、鼓勵。

把握好尊重、信任、鼓勵、批評的尺度。學會換位思維，尊重、信任孩子，多了解他們，以心換心，用信任贏得他們的信任。日常生活中通過細心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長的煩惱、心靈的需求，不拿自己孩子的缺點和別人孩子的優點相比。每當遇到困難，多鼓勵安慰，幫他找回自信。以恰當的方式批評孩子所犯的錯誤。

教育孩子是多方面的，我現在做的遠遠不夠，還應更加努力，在孩子的成長教育過程中我也曾困惑和彷徨，也犯過錯誤，也鬧過矛盾，但我會依然執著和努力。我堅信：只要我賦予孩子更多的愛心和微笑，我的孩子一定會棒！

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇五

首先，家庭教育法律責任是非常重要的，因為它關乎到孩子的未來和家庭的生活穩定。作為父母，我們必須承擔起家庭教育的責任，并遵守相關的法律法規。在家庭教育中，我們應該注重培養孩子的道德品質和法制意識，讓孩子從小就知道什么是對的，什么是錯的。同時，我們也要在家庭教育中創造一個健康、和諧的家庭環境，為孩子的成長提供一個良好的條件。

其次，我們作為家長要時刻關注孩子的行為表現，及時糾正并教育。很多的孩子會因為缺乏家庭教育而自由散漫，甚至走上犯罪的道路。作為家長，我們需要定期關注孩子的學習、生活、社交情況，并鼓勵他們正確的行為表現和做法。對于孩子的不良行為，我們需要及時進行糾正，并引導其樹立正確的法制觀念和行為方式。

此外，我們還要加強家庭教育的正面引導，幫助孩子更好地理解尊重他人，愛護他人，從而樹立正確的價值觀。由于孩子的認知和表現能力有限，我們需要用一些簡單易懂、直觀易懂的方式來對孩子進行引導，如通過家庭故事、實例等方式來塑造孩子正確的世界觀和人生觀。

最后，作為家長，我們需要不斷加強自身的法制思想和知識水平，做到守法遵紀，為孩子起到正確的示范作用。我們應該加強學習和了解相關的法律法規，從而在家庭教育中得以正確地引導孩子。同時，我們也應該注重自己的行為表現，用自己的言行做出榜樣，通過這種示范引導孩子走向正確的價值觀。

總之，家庭教育法律責任是一項非常重要的責任，需要我們大力推行，為家庭建設和社會和諧做出自己的努力。通過我們的努力，我們可以幫助孩子更好地成長、發展，并起到一個積極的社會作用。

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇六

《中華人民共和國家庭教育促進法》，已于20xx年10月23日第十三界全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過，并于20xx年1月1日起正式實行。雖然有所聞，但也沒正在去了解過內容，平日我們都是忙于工作，為的是提高生活水平，能讓孩子營養更豐富一點，長得更健康一點。但是除了這種生理、身體方面的養育之外，在道德品質、心里素質、文化修養、行為習慣等方面的培育也同樣重要。

今天應學校要求，學習了中華人民共和國家庭教育促進法講解的視頻，通過簡單的學習，感觸頗多，雖然一段視頻解決不了實際的教育問題，但從中也讓我認識了自己眾多在家庭教育上的不足，希望“亡羊補牢，為時不晚。”作為家長在“補牢”之前，我得先自我檢討，這樣才能更好的去認真學習，細細品味。

親子陪伴非常非常的重要，這一點我深有體會。孩子出生的前幾年，那時候我的工作還比較輕松，每天晚飯后或者周末有大量的時間陪孩子們一起游戲、閱讀等，后來慢慢的工作忙起來了，晚上加班也多起來了，陪伴的時間也就越來越少了，漸漸的孩子也習慣了你不在家的日子，他很多發生在自己身上的事情也不愿意跟我分享了，甚至有時候都不怎么愿意跟我講話了，所以不論多忙，一定一定要抽時間陪陪孩子。當然這個陪伴不是他在玩你在旁邊玩手機的陪伴，而是進入孩子世界的一種高效的陪伴。

現在我們朋友聚會的時候經常會聽到有些媽媽的調侃，說我們家是“喪偶式教育“，這其實也是當代很多家庭的現實情況。有調查表面：媽媽教出的孩子智商高，爸爸教出的孩子情商高，如果想讓自己家的孩子雙高，那么我們必須共同參與，發揮父母雙方的作用，這也是我需要提高的地方。

“遇物則誨，相機而教”的意思是在平時的生活中，可以隨時隨地抓住看到的、遇到的事和物，對孩子進行相應的教育。”當教機出現的時候進行教育比對著育兒書教育的效果會好上幾百倍，所以針對孩子的實際情況來選擇適合的教育方式。就是針對性的教育。對孩子的未來成長是有很大幫助的。

一味地父慈子孝、母慈子孝不行，完全營造“沒有任何負面情緒”的家庭養育環境既不可能，也無必要。偶爾、適度地“發火”，也能夠讓孩子知道行為邊界和做事的界限。俗話說：“無規矩不成方圓”，“棍棒底下出孝子”，這些話都沒毛病，但也不絕對，只有父母對承諾的執行才能影響孩子對承諾的執行，這樣等孩子走人社會了，他也會對自己的承諾一言九鼎。

別再和“別人家的孩子”作比較了，每個孩子都是一塊未經雕琢的璞玉，都有其優點和長處，家長的職責是幫助孩子盡早發現自身的熱愛、使命，促進其成為自己。其實孩子的出現也是來幫助我們父母成長的。

不要以為你是父母、你供吃供住供玩，就可以隨意命令孩子。每個孩子都是一個獨立的生命，要有發自內心的尊重和深深地理解，要多多肯定、正面引導。有時候當你要開始指責孩子的時候，也請你慢下來，同時想下如果對面站這時候站的是你的同事或者老板，你會用什么樣的語氣去進行交流，當我們能蹲下來和孩子說話，或者我們能眼睛跟眼睛進行交流，我們會發現我們的心會慢慢的柔下來。

育兒育己。我們無法預測未來，所以首先必須自己做到持續成長，才能陪伴孩子一起成長。國家教給我們的育兒指南，要求很高、要求很多，做到非常不容易。但，對于我們多少都是一些教育要點的提醒。親自陪伴、父母合力、融入日常、言傳身教、嚴慈相濟、尊重差異、平等交流、共同成長。最后希望我們家長都能向八點靠近努力。

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇七

20xx年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱家庭教育促進法），正式施行。這是我國首次就家庭教育進行專門立法。培養什么樣的孩子，用什么方法培養孩子，成為全體教師、家長共同面對的新課題。

4月15——18日，東風小學組織全體教師、學生家長學習《中華人民共和國家庭教育促進法》，為“雙減”時代家校協同育人提供專業支持。

教師學習紀實。

在專題學習會上，董晨毅校長強調，全體教師在集中學習的同時，還要加大自學力度，把學習《中華人民共和國家庭教育促進法》作為教育子女、指導工作的重要任務，學細學深學透，掌握核心關鍵，深刻認識家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，切實履行好家庭教育責任，給孩子講好“人生第一課”。同時，老師們也要通過班級群向家長分享推介學習內容，并指導家長如何進一步做好家庭教育，時時處處給孩子做榜樣，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導孩子，在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀，將科學的家庭教育方法宣傳到千家萬戶。

學生家長學習紀實。

學生家長們也利用周末開展了學習，明確了《中華人民共和國家庭教育促進法》以立德樹人為根本任務，認識到家庭教育由舊時期的傳統“家事”上升為新時代的重要“國事”，規范了家庭教育的概念。

東風小學將以此次活動為起點，積極發揮家庭教育的重要作用，使學校教育和家庭教育相互協同、相互促進，形成強大的教育合力，助力學生健康成長！

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇八

好的家風離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價值觀的起點，父母應該把孩子看作平等的人，有獨立個性的人，尊重孩子的個性發展，找到適合孩子的成長規律，才能夠更好地培養孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進法》第五條規定家庭教育應當符合以下要求：尊重未成年人身心發展規律和個體差異；尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權和個人信息突出了國家對家庭教育的支持和服務，這體現家庭教育的重點責任和科學性，立法的目的是引導父母建立良好的育人觀、成才觀，樹立良好的家風家教，協同校內、校外三方，來助推“雙減”政策更好的落地實施。

《家庭教育促進法》是將家庭、社會需要履行的職責、義務更加細化，指導性更強，實現家庭教育的可操作性。作為家長，要認真學習這部法律，嚴格按照法律規定，科學帶娃，依法帶娃。我覺得，應該做到以下幾點：

孩子的模仿性很高，所以，家長要時刻注意自己的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，以良好行為來影響孩子。遇到事情，多正面教育、溝通的方式，遇到一些負面多和孩子一起討論交流，促進孩子判斷是非的能力。

現在的孩子讀書、學習的壓力日益增大，作為家長，應盡可能給孩子創造良好的學習環境，讓孩子能夠在舒適的環境里專心致志地學習。在孩子學習期間盡可能不去干擾他們，如果可能，可以選擇在孩子旁邊靜靜地讀書看報，或做一些不影響孩子學習的家務。能和孩子一起討論學習方面的問題，能和孩子共同交流成長當中的困惑。

換位思考就是與孩子的角色對換，把孩子當自己，把自己當成孩子；站在孩子的角度看待事情、思考問題，體會孩子的感受與難處，這樣就可以避免自己產生錯誤的。直覺和判斷力，從而影響到當前所發生的事情。做父母的要學會換位思維，換位做事，換位做人。要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏得孩子的信任。日常生活中要通過細心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解孩子成長的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優點相比，要用孩子今天的進步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比。每當遇到困難，多鼓勵安慰，幫孩子找回自信。

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇九

通過老師的講座，我進一步認識了教育好孩子，首先要從構建良好的親子關系開始，與孩子交朋友、尊重孩子。在日常生活中不能單純追求高分，而忽視孩子的個性，抑制創新能力的培養。世界上的孩子千差萬別。不同的家庭、不同的環境，自然有著不同的孩子。

有些孩子不一定智慧超長、才高八斗，不一定都能成名成家、鑄成大器，不可能樣樣優秀，處處超越別人，但是不管怎樣的孩子，我們應該把他們培養成善良和快樂的人，塑造孩子完整的人格，讓他們擁有一個幸福的人生。

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇十

父母首先要改變自己的教育觀念，學習現代的教育理念和科學的家庭教育方法，提高自己的教育素質和對孩子的教育能力。對孩子因材施教，重視父母的榜樣作用，養成好習慣和孩子一起成長，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標和要求，對孩子不要過高的期望、過分的溺愛、過多的干涉、過度的保護、過多的指責。

家庭是人的第一所學校，是對孩子進行啟蒙教育的`最主要場所。父母的家庭教育對孩子在德、智、體各方面的發展與形成，都是至關重要的。

不斷發展的社會要求我們為人父母者要從根本上徹底認識到家庭教育對子女健康成長中潛移默化的重要性。

“育人”不是養育人，而是教育人。它從來都不只是學校教育的責任，家庭教育任重而道遠，走好每一步，離不開全社會的努力，而父母們更應深思而后行。

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇十一

在課余時間，帶著孩子完成力所能及的家務勞動，參與家庭事務分工，一起做菜做飯，讓孩子習慣參與到家庭中，從而對家庭產生責任感和歸屬感。有責任感的孩子，能克服成長中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間。在開拓視野，接觸社會，培養興趣特長的時候，意志更堅定。

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇十二

作為一名教師，《中華人民共和國家庭教育促進法》給我們的啟示是要大力加強、促進家校合作與交流。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學校表現的會不一樣。所以學校教育反過來也影響著家庭教育，我們要使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。家長通過與老師的溝通能夠對孩子掌握的更多些，了解孩子的習性、表現，及時取長補短，孩子的成長必須靠家校共同努力。

這部法律的出臺，不僅要求家長必須“依法帶娃”，也有助于形成學校教育、家庭教育與社會教育的合力協作，促進孩子身心健康成長，其背后的深遠含義更值得我們用心體會。

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇十三

10月23日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。這部法律的出臺，不僅要求家長必須“依法帶娃”，也有助于形成學校教育、家庭教育與社會教育的合力，促進孩子身心健康成長。

好的家風離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價值觀的起點，父母應該把孩子看作平等的人，有獨立個性的人，尊重孩子的個性發展，找到適合孩子的成長規律，才能夠更好地培養孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進法》第五條規定家庭教育應當符合以下要求：尊重未成年人身心發展規律和個體差異；尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權和個人信息……突出了國家對家庭教育的支持和服務，這體現家庭教育的重點責任和科學性，立法的目的是引導父母建立良好的育人觀、成才觀，樹立良好的家風家教，協同校內、校外三方，來助推“雙減”政策更好的落地實施。

《家庭教育促進法》是將家庭、社會需要履行的職責、義務更加細化，指導性更強，實現家庭教育的可操作性。作為家長，要認真學習這部法律，嚴格按照法律規定，科學帶娃，依法帶娃。我覺得，應該做到以下幾點：

孩子的模仿性很高，所以，家長要時刻注意自已的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，以良好行為來影響孩子。遇到事情，多采取正面教育、溝通的方式，遇到一些負面的不良影響，多和孩子一起討論交流，促進孩子判斷是非能力的提升。

現在的孩子讀書、學習的壓力日益增大，作為家長，應盡可能給孩子創造良好的學習環境，讓孩子能夠在在舒適的環境里專心致志地學習。在孩子學習期間盡可能不去干擾他們，如果可能，可以選擇在孩子旁邊靜靜地讀書看報，或做一些不影響孩子學習的家務。能和孩子一起討論學習方面的問題，能和孩子共同交流成長當中的困惑。

換位思考就是與孩子的角色對換，把孩子當自己，把自己當成孩子；站在孩子的角度看待事情、思考問題，體會孩子的感受與難處，這樣就可以避免自己產生錯誤的直覺和判斷力，從而影響到當前所發生的事情。做父母的要學會換位思維，換位做事，換位做人。要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏得孩子的信任。日常生活中要通過細心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解孩子成長的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優點相比，要用孩子今天的進步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比。每當遇到困難，多鼓勵安慰，幫孩子找回自信。

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇十四

今天聽了呂老師的家庭教育講座《家庭教育促進法做依法帶娃好家長——談法律視角下家長在家庭教育中的主體責任》。作為一名老師，同時作為孩子的父母，深感肩上的責任之重大，不會做父母的我們，被這個時代裹挾著，身為80后一代，照搬父輩的教育方式，真的很可能會害了我們深愛的孩子們。《家庭教育促進法》的頒布實施，像是一場及時雨，從此讓我們帶娃有法可依，今天呂老師就這部促進法實施的前因后果以及相關細則為大家做了一個詳細解讀，并通過真實案例讓我們明白以前錯誤的家庭教育理念，接著又向我們說明家長為何要承擔家庭的主要教育責任，以及我們具體該履行哪些責任，中間穿插一些代入感很強的相關視頻引發我們對教育的思考。我深深感覺到父母這個角色責任之重大，同時我也明白孩子不僅是我的孩子更是社會的孩子，我教育好的孩子也同時在為社會的發展做貢獻。當然，搞好孩子的教育并非一朝一夕之事，需要父母有耐心，有智慧，需要我們不斷的去學習，和孩子共同成長。

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇十五

通過觀看《家長教育促進法》，理解了相關家庭教育的含義，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培育、引導和影響。是規范家長行為的底線，優秀的父母不在于學歷的高低文化程度多少，是否有責任意識，陪伴是責任以身作則也是責任，履行父母的責任就是對孩子負責。

孩子的成長需要家長的“三教結合”，家庭教育、學校教育、社會教育，社會教育對我們家庭教育是一個非常大的保障。尊重未成年人的身心發展規律和個體差役；尊重未成年的人格尊嚴，保護未成年人的隱私權和個人信息；遵循家庭的教育特點，貫徹科學的教育理念和方法。

家庭教育、學校教育、和社會教育緊密結合協調一致。每年的5月15日是全國家庭教育宣傳周，它也是國際家庭日。我們作為家長要以身作則，有效的與孩子溝通，善于傾聽孩子的想法，才能有針對性的給予孩子關心和幫助。

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇十六

當我們有一些感想時，可以記錄在心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？牛牛范文為大家精心整理了家庭教育經驗交流心得體會精選3篇，您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。家庭教育經驗交流心得體會一近期，透過學校組織的家長學校的學習，使我有很多收獲，使我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，學校教育要與家庭教育互動，只有家校互動才能更有利于教育。孩子健康成長，此刻的教育事...

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇十七

在“雙減”的背景下，把家庭教育真正落到實處，和學校一起，共同把孩子孕育成未來的棟梁之材，我們小家庭在這幾天認真的進行了一番討論，也有了一些心得和體會。

“雙減”和“立法”之下，我們家長的教育理念需要有哪些轉變？

我們覺得

1、應該讓孩子身心健康發展，童年生活充滿“快樂”的回憶；

2、維持和諧的親子關系，營造輕松家庭教育氛圍，積極地引導，多去陪伴多和孩子交心讓孩子在愉快健康的氛圍中學習成長。

3、尊重孩子選擇，同時積極地引導，和孩子共同探索最適合的教育模式；

4、家長也要以身作則，言傳身教，讓孩子從小擁有良好的習慣和品格。

家長與孩子相處需要多一些相處時間，以及和孩子相處需要以一個平等的姿態溝通相處，因為個人學習教育法后覺得在父母與孩子之間情感上，平等和尊重是最應主觀地加上自己的意見與批評，要多鼓勵孩子表達自己的觀點，并認真的認可引導。

作為家長有時能夠是嚴厲的父母，有時還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心跟信心，用平跟寬廣的耐心，沉著冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當表現跟鼓勵就能夠了，失敗了也不要氣餒，只要幫忙孩子尋找跟分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會挫傷自尊心跟自信心。

當前社會各界對教師的期望值普遍提高，師資力量成為蘅量一個學校辦學質量和水平的重要指標之一，教師的作用被提升到一個新的認識高度。在農村，多數家長未能客觀地看待農村學校教育的發展趨勢及存在問題，未能正確地評估教師的作用與能力，過分依賴學校，過分期望教師，這種教育觀念無疑與農村學校教育現狀產生矛盾。誠然，學校承擔著培養學生德、智、體、美、勞全面素質發展的責任，但不應看作學校承擔教育學生的全部責任。而多數家長把教育子女的全部責任推給學校，推給教師，但是忽視了自己言傳身教的作用。

(一)重體罰，輕說教

家長體罰子女，實質是以成人特權”支使子女雖然有一時之便，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長，而且為子女的“不孝”埋下后患。家長發現子女問題后，應該民主平等地與子女溝通，擺事實，講道理，進行耐心、細致的說服教育，給予溫暖的關懷和照顧。

(二)重物質，輕精神

在教育子女的方法上，部分家長還存在著重視物質給予、忽略精神滿足的誤區。當今社會的發展促使家庭對子女教育投入的意識迅速提高，廣大家長“望子成龍”“望女成鳳”心切，不惜投入大量金錢，滿足子女衣、食、玩各方面的物質需求，借此鼓勵子女積極求學。

精神上無形的鼓勵和滿足，內心充滿親情動力。

最后很感謝這次學校組織學習《中華人民共和國家庭教育法》的機會，希望可以通過我們家長和老師共同努力，讓趙鵬博從德智體美勞全面健康發展。快樂的學習，愉快的度過學習時光。

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇十八

我今天和大家分享的是家庭教育的重要性。

二、父母要以身作則，父母是孩子的榜樣，父母的言行直接影響孩子的一言一行，我們做家長必須要謹言慎行。

三、獎罰有度，實事求是。孩子做對了，我們要用心夸獎孩子，做錯了，我們要及時糾正。獎勵和懲罰，都要有度，適可而止。

四、讓孩子學會尊重他人，首先，父母就先學會尊重孩子。在孩子的成長過程中，父母在不斷地成長。

最后，為了孩子，讓我們共同努力吧！

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇十九

20xx年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》開始正式實施，家庭教育得到了國家的支持并被立法。這一法規的實施應引起我們所有家長的重視。父母是孩子的第一任老師，言行、舉止、家庭氛圍都影響著孩子。對待孩子應該給予充分的信任與尊重，保護他們的隱私，使其健康成長。

家庭教育促進法法律責任心得體會（實用20篇）篇二十

通過學習《中華人民共和國家庭教育促進法》，我更加深入地了解到家長和孩子享有的權利和應盡的義務，更是讓我找到了作為家長存在的不足和應該改善的地方，以及要努力的方向。以下是本人一點心得體會：

一和諧家庭，作為家長：“父母是孩子的第一任老師”我們不能因為成績的問題，作業的完成情況，來批評孩子，罵孩子，我們要用正確的方法來教育孩子的思想、品行和學習習慣。

二身心健康，我們要在孩子的不同年齡，給孩子豐富營養，充足睡眠；以及指引教育孩子愛國、愛學校和同學友好的相處，掌握安全的知識和技能，加強自我的保護意識和能力。

三勞動光榮，經常帶孩子參加力所能及的勞動，讓孩子有獨立生活能力，吃苦耐勞的精神和熱愛勞動的習慣。

四平等交流：要和孩子多進行親子活動，了解孩子生理、心理的情況，父母和孩子共同成長。

五家校合作：家長和學校樹立共同成長理念。家長配合學校一起解決孩子的困難，善于和孩子交流、溝通思想感情，尊重孩子的興趣和愛好，根據年齡特點給孩子提出合理的目標不作過分的要求，做一個和諧的好家長。