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小學(xué)教師演講稿教師演講稿(通用14篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:琴心月

教師演講稿可以是個(gè)人對(duì)教育問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解,也可以是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一篇?jiǎng)e具風(fēng)格的教師演講稿,看看是如何通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和主張的。

小學(xué)教師演講稿教師演講稿(通用14篇)篇一

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

有一種職業(yè),人們都用神圣來(lái)形容它;有一種職業(yè),它有自己的節(jié)日;有一種職業(yè),我在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作整整三年了。我始終認(rèn)為在各位老教師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習(xí)者、探索者、更是個(gè)求知者。我認(rèn)為當(dāng)老師,能讓我學(xué)著大氣、寬厚、慈愛(ài)和公正。

有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著孩子們稚嫩的雙腳;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為孩子們照亮前進(jìn)的道路;有人說(shuō)老師是園丁,用辛勤的汗水澆灌滿園的新綠。當(dāng)老師帶著成熟和自信來(lái)幫助關(guān)懷她們的時(shí)候,她們內(nèi)心充滿了信服。她們常常會(huì)為了老師一句贊美的話而激動(dòng)不已,正因?yàn)槿绱耍蠋焸兏佑杏職夂托判模尯⒆用棵炕叵肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的每一句話時(shí),無(wú)一不讓她們感到熟悉而親切。

敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò)自己的功績(jī),但那遍地盛開(kāi)的桃李,不就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)嘛!試想:是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師!看這遍地怒放的`鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!在這特別的日子里,千言萬(wàn)語(yǔ)怎么能表達(dá)出孩子們對(duì)老師們的愛(ài)呢!

最后我想說(shuō),也要說(shuō)的是:我們的學(xué)校有潛力,我們的領(lǐng)導(dǎo)有魄力,我們的老師有能力,我們的同學(xué)有活力。有了這些,還有什么理由不讓我們努力工作呢!

小學(xué)教師演講稿教師演講稿(通用14篇)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

大家好!

今天第一次在講臺(tái)上進(jìn)行競(jìng)聘上崗演說(shuō),這不僅是一次展示自我、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)遇,更是一次相互學(xué)習(xí)交流、接受選擇的機(jī)會(huì)。

我競(jìng)聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。我清楚地認(rèn)識(shí)到,要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易,教給學(xué)生一種思維方式,一種數(shù)學(xué)概念,"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。"這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念,這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代信息素質(zhì),形成多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu);有開(kāi)闊的視野,善于分析和處理信息,有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式,創(chuàng)新的'教學(xué)方法,靈活的教學(xué)內(nèi)容選擇,以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。

回顧過(guò)去6年,我一直熱愛(ài)教育事業(yè),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,積極參加政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德法,熱愛(ài)本職工作,不遲到,不早退,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)學(xué)生,工作認(rèn)真勤懇,積極上進(jìn),虛心好學(xué),樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和教研活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)水平。

我主要擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),兼體育、信息技術(shù)、自然等課,在數(shù)學(xué)教學(xué)上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新課改精神,注重課堂改革,大膽探索,在“名師”x老師的指導(dǎo)下,每一次教研課,我認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備,課后及時(shí)總結(jié)和反思,把學(xué)校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉,每一次上課,我重視創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的數(shù)學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力創(chuàng)新教學(xué),立足新教材,充分優(yōu)化和改革數(shù)學(xué)教學(xué)。用精美教具、生動(dòng)畫(huà)面、講故事、猜謎語(yǔ)、搶答賽,畫(huà)圖畫(huà)、用肢體語(yǔ)言等來(lái)表現(xiàn)數(shù)學(xué)情景和反映算式概念的含義,使學(xué)生獲得積極向上、活潑快樂(lè)的數(shù)學(xué)情感體驗(yàn)和數(shù)學(xué)思想方法,經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉,我的教學(xué)水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高,在xx區(qū)數(shù)學(xué)青賽課比賽中獲三等獎(jiǎng)。認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo),研究評(píng)價(jià)方法,有效的激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。

給我一次機(jī)會(huì),還你一個(gè)滿意。”

謝謝大家!

小學(xué)教師演講稿教師演講稿(通用14篇)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師:。

大家下午好!

我叫楊利芳,來(lái)自劉龍集小學(xué)。

今天我演講的題目是《付出與精彩同在》。站在這里,我很自豪,也很驕傲,因?yàn)橛行液痛蠹乙黄鸱窒砣陙?lái)我作為一名特崗教師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

xx年9月,可以說(shuō),我是既興奮又忐忑的來(lái)到了這里,從沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)有這么一天,也像自己的老師一樣要站在三尺講臺(tái)上;也從沒(méi)有想過(guò)自己回來(lái)到距離縣城那么遠(yuǎn),又這么偏僻的地方;更沒(méi)有想到理想與現(xiàn)實(shí)的差距是那么的大?;蛟S只能說(shuō),這就是緣分!

在最初的教學(xué)中,我遇到了從沒(méi)想到過(guò)的困難,不知道該如何備課,如何上課,如何組織課堂,如何管理班級(jí),甚至不知道該如何去批改作業(yè)……,工作和生活上的重重壓力包圍著我。我該怎么辦,是去是留,是甘于平庸還是迎難而上,我不斷的問(wèn)自己。我是一個(gè)不輕易服輸?shù)娜?,別人能,我也能!于是,我努力鉆研教學(xué),學(xué)習(xí)教學(xué)理論。令我幸運(yùn)的是,我遇到了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,開(kāi)拓進(jìn)取的集體。在學(xué)校里,有經(jīng)驗(yàn)的老教師給我指點(diǎn)迷津,讓我不斷從迷茫走向成熟,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至,幫助我解決生活和工作上的種種困難,讓我倍感溫暖很溫馨,更給了我前進(jìn)的動(dòng)力。我不會(huì)備課,老師們就跟我講備課的各個(gè)環(huán)節(jié);我不會(huì)上課,老師們都積極地讓我去聽(tīng)他們的課;我不理解某節(jié)新課的教學(xué)重點(diǎn),甚至某一道題的設(shè)計(jì)理念,他們都會(huì)給我細(xì)細(xì)講來(lái)。在他們的幫助下我懂得了什么叫"新課改",什么叫"合作",什么叫"創(chuàng)新"。

慢慢地,我融入到了這個(gè)新的充滿活力的集體,融入到了工作中去。

很快,xx—xx學(xué)年度開(kāi)始了,這是我踏上教學(xué)崗位的第二年。在過(guò)去的一年工作中,我不僅對(duì)自己的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),而且在面對(duì)學(xué)生時(shí)更多了一份疼愛(ài)與寬容之心。因此,學(xué)校在給我分配新任務(wù)時(shí),我在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō),我要做一位仁者,要做一位智者,我更要做一位愛(ài)心使者。

當(dāng)有學(xué)生上課說(shuō)話時(shí),我不再大聲呵斥,而是會(huì)用無(wú)聲的眼神暗示他,他違反了課堂紀(jì)律,我不再按捺不住性子,用我所謂地大道理教育他們,用粗暴地言語(yǔ)訓(xùn)斥他們,而是會(huì)耐心地傾聽(tīng)他們的委屈和不滿;當(dāng)有人未完成作業(yè)時(shí),我不再只是簡(jiǎn)單地當(dāng)堂懲罰他,在大家的面前傷害他的自尊,而是會(huì)輕聲地問(wèn)“作業(yè)怎么沒(méi)做完呢?”;當(dāng)有人做錯(cuò)題時(shí),我不再十分煩躁地說(shuō):“這都不會(huì)嗎?老師沒(méi)講過(guò)嗎?”而是會(huì)耐心地一一講解,直到他弄明白為止。總之,我不斷地告訴自己,不要再像最初的教學(xué)日子里那樣,輕易對(duì)孩子們發(fā)火,他們是天真無(wú)邪的。要學(xué)會(huì)對(duì)孩子們寬容,因?yàn)閷?duì)他們寬容,就是對(duì)自己寬容。

的確,慢慢地我真切感受到,學(xué)生們的心靈是純潔的,眼睛是天真無(wú)邪的。他們對(duì)老師的感情是最純真的,他們也是最懂知恩圖報(bào)。很多時(shí)候,那一瞬間幸福,那一絲絲甜蜜的滋味都會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的回味。

我永遠(yuǎn)記得那天的場(chǎng)景。上課鈴聲響了,我像往常一樣去上課。走在教室走廊上,我似乎感覺(jué)到空氣中彌漫著一絲奇怪的感覺(jué),教室似乎比以往任何時(shí)候都要安靜。我納悶兒:發(fā)生什么事情了?當(dāng)我快到教室門口時(shí),“咣當(dāng)”,教室的門突然關(guān)上了,我被關(guān)在了門外!我很生氣,想用力推開(kāi)門,質(zhì)問(wèn)學(xué)生“這是要干什么!”可是我并沒(méi)有這么做,我想:“也許是哪個(gè)孩子無(wú)意間的舉動(dòng),不能因?yàn)橐患∈掳l(fā)脾氣,影響了一群孩子的心情。”于是,我用最短的時(shí)間調(diào)整情緒,走進(jìn)教室。

的確,教室里彌漫著不同以往的氣氛。孩子們都仰著頭,笑瞇瞇地瞅著我,我不知道他們?cè)谙胧裁础N揖谷挥行┎恢耄南耄阂欢ㄓ惺裁春檬虑榘l(fā)生。于是,我也笑瞇瞇地,故作玄虛地對(duì)孩子們說(shuō):“不知哪個(gè)小搗蛋把門關(guān)上了,要干什么?”

孩子們哈哈大笑起來(lái),紛紛用小手,指著黑板。我趕緊回頭看黑板,大吃一驚。黑板上貼滿了孩子們,手工制作的蝴蝶結(jié)和買來(lái)的各種各樣的氣球,上面還寫(xiě)著好多話,“老師,您辛苦了”,“老師,我們都愛(ài)您”……一下子我的眼睛濕潤(rùn)了,感動(dòng)地不知道該說(shuō)什么。

這是一件再也普通不過(guò)的小事,但就那一瞬間,我感覺(jué)自己是世界上最幸福的人!

短短2年多的教書(shū)生涯,讓我感受到:真愛(ài)—無(wú)價(jià),教育孩子的同時(shí)也教育了自己。自從當(dāng)上老師,我的人生觀得到徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào)。我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生,是超越親人和朋友間的真愛(ài)!

教育需要真心的付出,才能贏得會(huì)心的微笑;教師要有發(fā)現(xiàn)的眼睛,才會(huì)有教學(xué)的精彩;教師的一言一行,滲透在教壇的每一瞬間。只要心中有愛(ài),只要肯付出,我相信,我一定會(huì)成功!

我的演講完了,謝謝。

小學(xué)教師演講稿教師演講稿(通用14篇)篇四

各位代表:

大家下午好!

新年的鐘聲剛剛敲響,在難忘的20xx年和我們揮手告別之際,我們隆重地迎來(lái)了合肥光華學(xué)校第二屆教工代表大會(huì)的勝利召開(kāi),這是全校的一件大喜事。首先我代表小學(xué)部全體師生向大會(huì)表示衷心的祝賀!受小學(xué)部全體代表委托,我站在這里發(fā)言,內(nèi)心十分激動(dòng)。

我是一位老光華,也是一位老代表,看著學(xué)校蓬勃發(fā)展,豪情與感慨在心中涌動(dòng)。六年來(lái),學(xué)校在集團(tuán)的熱心關(guān)懷,領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和全體教師共同努力下,長(zhǎng)風(fēng)破浪,不斷前行。學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,得到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的認(rèn)可和矚目,作為這個(gè)充滿活力的大家庭中的一員,我們每一位教師都感到無(wú)比自豪和高興。

今天下午,我們小學(xué)代表團(tuán)對(duì)學(xué)校的工作報(bào)告、工會(huì)工作報(bào)告、學(xué)校第三個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論。我們一致認(rèn)為,學(xué)校工作報(bào)告、工會(huì)工作報(bào)告實(shí)事求是地對(duì)前面三年的工作進(jìn)行了回顧,既看到成績(jī),也分析了存在的問(wèn)題,對(duì)今后的工作提出了明確的工作思路。學(xué)校第三個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃更是令我們歡欣鼓舞。規(guī)劃從總體目標(biāo)到階段目標(biāo),從學(xué)校管理、規(guī)模、人力資源到教育教學(xué)、科研,目標(biāo)的`制定符合實(shí)際,采取的措施、監(jiān)評(píng)的手段切實(shí)可行,體現(xiàn)了規(guī)劃的科學(xué)性、可操作性。學(xué)校把對(duì)教師的激勵(lì)措施明確寫(xiě)進(jìn)了規(guī)劃,把教師的切身利益放在非常重要的位置,讓我們感受到學(xué)校對(duì)教師的關(guān)愛(ài)與尊重,體現(xiàn)了學(xué)校以人為本的治校思想。無(wú)論是學(xué)校三年規(guī)劃,還是學(xué)部三年規(guī)劃,以及學(xué)部制定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的獎(jiǎng)金分配方案,都在教師中進(jìn)行了深入廣泛的探討、論證,是我校民主管理的體現(xiàn)。三年規(guī)劃如燈塔指明了我們前進(jìn)的方向。規(guī)劃體現(xiàn)的人性化、民主化和科學(xué)化必將進(jìn)一步激發(fā)廣大教職員工的積極性、進(jìn)取心與創(chuàng)造性。

作為教師,我們耕耘在教育教學(xué)第一線,既教書(shū)又育人,一直以教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標(biāo),認(rèn)真貫徹落實(shí)“質(zhì)量、管理、服務(wù)”的六字方針,努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面。在新的三年里,我們將樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感和為人師表的敬業(yè)精神,加強(qiáng)師德修養(yǎng),弘揚(yáng)師德風(fēng)尚,注重學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng),在課堂教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,樹(shù)立師生共同發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的思想,努力做一名新時(shí)代德才兼?zhèn)涞膱@丁。在新的三年里,我們將繼續(xù)凝心聚力,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,大力弘揚(yáng)主人翁精神,充分發(fā)揮“只爭(zhēng)第一,永不滿足,把自己的生命潛能發(fā)揮到極至”的光華精神,為把我校建設(shè)成為安徽省優(yōu)秀民辦學(xué)校而努力奮斗!

回首過(guò)去,展望未來(lái),機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,信心與責(zé)任同在。我們深知發(fā)展才是硬道理,實(shí)力才是真功夫。只有抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,我們才會(huì)有發(fā)展;只有艱苦創(chuàng)業(yè),頑強(qiáng)拼搏,與時(shí)俱進(jìn),我們才會(huì)更具實(shí)力。在此,我代表小學(xué)部全體教師鄭重承諾:我們一定在學(xué)校董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以此次大會(huì)為契機(jī),團(tuán)結(jié)一致,踏實(shí)進(jìn)取,和衷共濟(jì),相互信任,互相支持,逐年實(shí)現(xiàn)學(xué)部目標(biāo),為學(xué)校三年規(guī)劃的全面實(shí)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)。我們堅(jiān)信:有這樣一群有魄力、有學(xué)識(shí)、有凝聚力的干群隊(duì)伍;有這樣一套科學(xué)的、民主的、人性化的管理體制;有這樣一系列明確的、精細(xì)的、切實(shí)可行的規(guī)劃目標(biāo),我們的合肥光華學(xué)校明天一定會(huì)更加燦爛輝煌!

謝謝大家!

小學(xué)教師演講稿教師演講稿(通用14篇)篇五

文章及格的帽子。心的魔力真大!

幾個(gè)家長(zhǎng)擠過(guò)來(lái):“陳老師,怎么就要走了呢?”“是啊,是啊!”另外一些家長(zhǎng)也附和著,我只能解釋說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)信任,派我出去鍛煉取經(jīng),很快就會(huì)回來(lái)的,家長(zhǎng)們才逐漸散開(kāi)。全班最貧困的那個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)擠到我跟前,遞給我一個(gè)閃亮的水晶球:“陳老師,你那么關(guān)心孩子們,孩子們又那么喜歡你上課。走的時(shí)候我沒(méi)別的東西送給你,這個(gè)水晶球你帶著吧,看到它就想到孩子們!”

感謝你們,尊敬的師長(zhǎng)們!

那個(gè)明麗的金秋,我真正感受到竇桂梅,被她的激情點(diǎn)燃,被她的才情激勵(lì)。一直以來(lái)都覺(jué)得孤獨(dú)的我,也同時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷而動(dòng)容。他們鼓勵(lì)我,指引我,讓我身在異鄉(xiāng)也找到了家的感覺(jué)。謝謝熱情洋溢的馮小人!

當(dāng)年的春天不期而來(lái)時(shí),我和另一位老師一起踏入了鼓樓路小學(xué)。濃厚的校園文化底蘊(yùn)、先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施、入微的關(guān)心幫助指導(dǎo)、精細(xì)的教育教學(xué)管理……處處都有我們要取的“真經(jīng)”!

開(kāi)學(xué)第一周,陳嵐校長(zhǎng)就聽(tīng)了我的課,百忙中還抽空給我評(píng)課,讓我大有“勝讀十年書(shū)”之感??蒲酗L(fēng)氣之盛,工作作風(fēng)之實(shí)可見(jiàn)一斑。

也許真的是我的幸運(yùn)年,因?yàn)槲矣龅搅司囱鲆丫玫挠让分魅魏完惣t芳主任。她們的隨和大氣、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真讓我折服。早就聽(tīng)說(shuō)尤主任是省特級(jí)教師,這次海陵之行可以說(shuō)是慕名而來(lái),巧的是我竟在尤主任負(fù)責(zé)的年級(jí)組!當(dāng)我忐忑不安地?fù)芡ㄓ戎魅蔚碾娫捪M芟蛩龑W(xué)習(xí)一節(jié)課時(shí),尤主任爽快地答應(yīng)了。起初的敬畏化為了尊敬!課堂中的尤主任似乎年輕了十歲,激情洋溢,層層推進(jìn),鉆研教材透徹,注重學(xué)法指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生感悟……學(xué)生的主體與教師的主導(dǎo)表現(xiàn)得淋漓盡致,上出了濃濃的語(yǔ)文味。我真后悔沒(méi)有用相機(jī)攝下當(dāng)時(shí)的精彩!

這里的每一位老師都是一本厚實(shí)的書(shū),我要慢慢地去品讀、去學(xué)習(xí)!

感謝你們,親愛(ài)的家人!

為了我,父母承擔(dān)了更多的家務(wù);為了我,老公風(fēng)里來(lái)雨里去,早送晚接;為了我,女兒要到一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí),每天起早??粗麄兤v但無(wú)悔的面容,我心痛又心動(dòng),我只能用行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們!我愛(ài)你們!

“感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”在感恩中前行,我的腳步將更加堅(jiān)實(shí)有力!

小學(xué)教師演講稿教師演講稿(通用14篇)篇六

我是淄博師范附屬小學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師、班主任,自從步入教壇,便與學(xué)校天真爛漫的孩童結(jié)下了不解之緣。中師畢業(yè)時(shí),我19歲,當(dāng)上了一年級(jí)的.班主任,學(xué)生們齊刷刷都7歲,論屬相,我們都屬狗,我是一群“小汪汪”的頭兒。他們整天圍在我的身邊,問(wèn)不完的為什么,唱不完的歌,道不完的小秘密,訴不盡的悄悄話……讓我盡情分享他們的歡樂(lè),分擔(dān)他們的憂怨。我打心眼里喜歡他們,并用我的身心和著那一顆顆稚嫩的童心,為他們編織金色的童年,用我的知識(shí)、我的人格,教給他們?nèi)プ鋈?、去求知、去辦事、去健體,盡我教師的職責(zé),奉獻(xiàn)我教師的真愛(ài)!

這種愛(ài)是綠葉對(duì)花的忠誠(chéng)。面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,從1+1=2的算式,a,o,e的發(fā)音,從一拳、一尺、一寸的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣到抗挫折教育的開(kāi)展……備課、上課、批改作業(yè)、交談、家訪……日復(fù)一日,年復(fù)一年。

這種愛(ài)是一顆心給予另一顆心的溫暖。每到冬天,小楊帥的手總會(huì)腫得像個(gè)小面包,膿瘡斑斑,也難怪,他的父母太忙,實(shí)在顧不上他。當(dāng)他的雙手戴上我用了兩個(gè)晚上為他精心編織的露手指頭的純羊毛手套時(shí),我分明看到了孩子眼里的那種感動(dòng)的目光。

班里的孩子劉亮身患股骨頭壞死癥,長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的手術(shù)他一聲未吭。病床前,我心疼地問(wèn):“劉亮,疼嗎?’,孩子眨著眼睛說(shuō):“刁老師,我記著您講的張海迪大姐姐的故事,咬著牙就不疼了,還有您總在我的身邊?!爆F(xiàn)在這個(gè)孩子已經(jīng)勇敢地站起來(lái),落下了一年的功課也已門門達(dá)到優(yōu)秀??刹恍业氖掠滞蝗唤蹬R到這個(gè)孩子的頭上,就在上個(gè)月,他的媽媽因身患絕癥,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。“媽媽,媽媽”,一陣陣撕心裂肺的哭喊再也喚不回他那相親相依的母親。原以為通過(guò)我的補(bǔ)課、我的鼓勵(lì)、我的攙扶,可以幫助一個(gè)孩子度過(guò)難關(guān),可如今,我如何去撫平一顆突然失去母親的受傷孩子的心呢乎劉亮,多吃菜,對(duì)你身體有好處?!蠘翘菪⌒摹碑a(chǎn)老師—媽媽!”劉亮硬咽著撲倒在我的懷里。我的心顫抖了,我也是一個(gè)做母親的人了,這一聲“媽媽”喊得我心酸。我知道,這是一個(gè)學(xué)生對(duì)我,一名人民教師最最真誠(chéng)的信任,我將義無(wú)反顧,把我的生命融進(jìn)學(xué)生的生命里,盡我教師的天職,母親的責(zé)任,讓老師、母親、姐姐、朋友的角色任孩子們挑選!

這種愛(ài)是火種,只要老師給學(xué)生點(diǎn)燃愛(ài)心的燭火,那一片燭火就會(huì)放射出更加強(qiáng)烈的火焰。自1995年以來(lái),全班56個(gè)孩子在“春蕾行動(dòng)”中救助了魯南貧困山區(qū)的三名失學(xué)女童:李玉娟、楊貌英、任福艷。四年了,他們用一顆顆火熱的童心,幫助遠(yuǎn)方的小伙伴奪回了因貧困而失去暢游知識(shí)海洋的權(quán)力。四年來(lái),孩子們手拉手,心心相系,肩并肩,練就本領(lǐng),時(shí)刻準(zhǔn)備與那塊本不應(yīng)該貧瘡的土地進(jìn)行挑戰(zhàn)。永遠(yuǎn)難忘,1997年9月1日新學(xué)期開(kāi)始,全班同學(xué)帶著全校1200多名學(xué)生的心愿,部分書(shū)、書(shū)包和捐款,赴臨沂地區(qū)蒼山縣看望一直讓孩子們掛念的助學(xué)伙伴。激動(dòng)和喜悅使孩子們忘掉了顛簸了一天的疲勞,剛剛見(jiàn)面,他們便迫不及待地把新書(shū)放進(jìn)新書(shū)包,給小伙伴背上。不知是深切的渴盼、信中的熟識(shí),還是剛剛見(jiàn)面的陌生,孩子們手拉手彼此都不說(shuō)話,只有那幸福的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。我至今難以忘懷那天臨別時(shí)的情形:車上的孩子們哭了,車下的孩子也泣不成聲。就在我剛要邁步上車的時(shí)候,一直沒(méi)有說(shuō)話的三個(gè)孩子一起開(kāi)口喊了一聲老—師!”我站住了,還有什么比那一聲呼喊更能打動(dòng)我的心!

愛(ài)是涓涓細(xì)流,絲絲春雨,是星星之火,可以燎原。班里的孩子少了幾分嬌慣,多了幾分對(duì)社會(huì)對(duì)將來(lái)的責(zé)任;昨日的調(diào)皮大王也己獲得了友愛(ài)、勞動(dòng)、科技數(shù)枚獎(jiǎng)?wù)拢∵@就是愛(ài)所能迸發(fā)出的巨大的力量。

愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn),但愛(ài)更多地是不期然而然的回報(bào)。嗓子啞了,講桌上堆上了草珊瑚、金鳴片;下雨了,一雙小手悄悄為我撐起一把雨傘。忘不了,教師節(jié)賀卡雪片般飛來(lái);忘不了,他們悄悄地蒙上我的雙眼,簇?fù)碇鴣?lái)到教室,睜開(kāi)眼睛,那跳動(dòng)著紅蠟燭的生日蛋糕上“祝大汪汪生日快樂(lè)”的情形;忘不了,拆開(kāi)的信封里,兩板螺旋霉素、三元六角錢和一封短短的信箋:刁老師,知道您病了。媽媽說(shuō),這藥消炎最有效。這三元六角錢,是我賣酒瓶換來(lái)的,您買點(diǎn)好吃的。

這就是我要打一輩子交道的孩子,我的心被深深地打動(dòng)了。送往迎來(lái)中,沐浴著這份溫馨的情感,我還有什么苦累煩惱,還有什么不甘心,還會(huì)有什么奢想!師生間這種純真的情懷,更加堅(jiān)定了我的人生追求!

小學(xué)教師演講稿教師演講稿(通用14篇)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位親愛(ài)的同學(xué)們:

上午好!

兩年前,我從xx學(xué)前教育院校畢業(yè),躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來(lái),滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

在我開(kāi)始接任x年級(jí)xx班的數(shù)學(xué)教程那一刻,我的心情忐忑不安,不知能否把課上好,當(dāng)我真正走上工作崗位,走上四二班教室的講臺(tái)時(shí),面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,我總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。

有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,有人說(shuō),兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到:“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來(lái)做葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的?!蔽矣X(jué)得這首詩(shī)就是為教師寫(xiě)的,因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,在慶祝教師節(jié)的日子里,我榮幸地站上這方講臺(tái),誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句,即將開(kāi)始我至真至誠(chéng)的講述,我心中無(wú)比激動(dòng),也感到萬(wàn)分的驕傲自豪。

時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)了四年的從教生涯。雖然在大家看來(lái)這段時(shí)間有些短暫。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我還是要長(zhǎng)嘆:生活原來(lái)給了我們那么多感動(dòng)。為了這真情付出后得到的感動(dòng),我一直在追求著。剛剛參加工作時(shí),信心百倍。記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺(jué)一切都是那樣美好。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難。一段時(shí)間之后,我先前良好的自我感覺(jué)早就一掃而空,面對(duì)一群求知欲渴的孩子們,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難啊!

每個(gè)人都希望自己的人生風(fēng)和日麗,鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺,人有旦夕禍福,挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上,還是收起此時(shí)內(nèi)心的苦楚用微笑面對(duì)純真可愛(ài)的孩子?我想沒(méi)有人愿意選擇前者,因?yàn)槟愕男闹杏袗?ài)!

魯迅先生有句話“教育是植根與愛(ài)的”。是的,愛(ài)是教育的源泉,教師有了愛(ài),才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn),才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿了信心和愛(ài)心,才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。有了愛(ài),幸福的感覺(jué)幾乎每一天都在,從清晨的上課鈴聲響起,在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室;推開(kāi)教室的門走上講臺(tái),從講臺(tái)上凝視那一張張純真的笑臉;向他們問(wèn)好,然后聆聽(tīng)他們真誠(chéng)的回應(yīng)。這就是我的一天,日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福,然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福,我覺(jué)得,我選擇了我熱愛(ài)的職業(yè)。有人說(shuō),教師這個(gè)職業(yè)太平凡,太清貧了,但是,我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)。他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)?,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,就像“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”一樣。

是呀,有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩(shī)意的描繪:說(shuō)如果學(xué)生是花朵,教師愿意做綠葉陪襯,如果學(xué)生需要光明,教師一定要做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在,遠(yuǎn)起,古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”,獻(xiàn)身教育、鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹,他,為了自己的那份承諾,畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì),義無(wú)反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州。譚千秋,一雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂,在汶川地震發(fā)生的一瞬間,承受住了千鈞重壓,從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。從他們身上,我明白了:一名教師就是一面旗幟,一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任,每一名學(xué)生都是教師的全部。

今天,我是一名人民教師,愛(ài)我的學(xué)生,我會(huì)像母親一樣無(wú)私和不求索取;愛(ài)我的學(xué)生,我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近;愛(ài)我的學(xué)生,我會(huì)像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛(ài)我的學(xué)生,我會(huì)不溺愛(ài)不袒護(hù),在他們跌倒時(shí),鼓勵(lì)他們勇敢的站起來(lái)!我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂,它總能讓我擁有無(wú)窮的力量。

謝謝大家!

小學(xué)教師演講稿教師演講稿(通用14篇)篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們:

大家好!

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文教師。

本人本科學(xué)歷,小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。

我參加競(jìng)聘這個(gè)崗位,具有以下的優(yōu)勢(shì):

1、熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)同事,為人師表。

2、有扎實(shí)的.語(yǔ)文基本功,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作、演講等方面取得了較好的成績(jī)。

3、有較強(qiáng)的教學(xué)能力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)以律己,關(guān)心學(xué)生,能勝任班主任工作。參與課改實(shí)驗(yàn),勇于開(kāi)拓進(jìn)取,有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。

4、創(chuàng)立博客,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流,進(jìn)行教育教學(xué)研究?!熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎(jiǎng),并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

如果這次我競(jìng)崗成功,我會(huì)做好本職工作,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,努力做到:廉潔從教,絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)!成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、教研型的教師,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷完善自我;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,促進(jìn)他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,走進(jìn)他們的心靈,點(diǎn)燃心靈明燈,照亮前進(jìn)的道路,讓他們的精神世界更明亮!

我是一片普通的綠葉,借助生命的綠,陪襯綠樹(shù)紅花,默默地奉獻(xiàn)著……。

“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,我愛(ài)成功小學(xué),愛(ài)這——團(tuán)結(jié)溫馨的大家園,我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,辛勤地耕耘,為成功小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱!

謝謝大家!

小學(xué)教師演講稿教師演講稿(通用14篇)篇九

大家好!

“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),才能對(duì)自己提出更高要求?!笆陿?shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷,憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。

學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō):“我的知識(shí)是人民給的,我要珍惜這有限的時(shí)光,把知識(shí)獻(xiàn)給人民?!惫沤裰型鉄o(wú)數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。

教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。

熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

史煙飄過(guò),回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!

小學(xué)教師演講稿教師演講稿(通用14篇)篇十

大家好!今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第31個(gè)教師節(jié)。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里,我只想對(duì)您說(shuō):老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時(shí),同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

日復(fù)一日、年復(fù)一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲,我們堅(jiān)信:不久的將來(lái),在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。

敬愛(ài)的老師啊,在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,在新學(xué)年里,我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),用我們?nèi)腵感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊,您辛苦了,我們真誠(chéng)地感謝您!

小學(xué)教師演講稿教師演講稿(通用14篇)篇十一

教書(shū)不是一場(chǎng)單戀。

閑來(lái)無(wú)事,隨手翻了翻以往的日記。一場(chǎng)又一場(chǎng)和孩子們相處的情景在我腦海里閃現(xiàn)著,時(shí)而憂傷,時(shí)而快樂(lè)。一個(gè)又一個(gè)的小故事輕輕撥著我的心弦,時(shí)而心碎,時(shí)而感動(dòng)。不知不覺(jué)間,眼淚已溫潤(rùn)了我的眼眶。

我是個(gè)健忘的人,所以喜歡用文字留住生命中那些花開(kāi)花落的過(guò)程。厚厚的日記本里,裝載著我和孩子們往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令我不敢輕易觸碰。太多的磕磕碰碰伴著我和孩子們一同成長(zhǎng),我們從陌生到熟悉,從了解到相親相愛(ài),可當(dāng)我們情濃不忍分離時(shí),卻又不得不揮手道珍重。教書(shū)多年,心中雖已明了分離是必然,卻也忍不住黯自神傷。

回想起小時(shí)候,記憶中的老師仍是那么的清晰。炯炯有神的目光,說(shuō)話時(shí)堅(jiān)定的神情,以及對(duì)學(xué)生滿腔的愛(ài)意,都令我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)無(wú)比的傾慕與熱愛(ài)。它頂著“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的美麗光環(huán),緩緩嵌入我的心坎。猶記得老師曾當(dāng)著全班同學(xué)這么說(shuō):“xx同學(xué)非常了不起,她最適合當(dāng)老師!”這對(duì)我來(lái)說(shuō),是莫大的榮譽(yù)。小小年紀(jì),雖不懂得世俗之事,卻也深知教師定是心中有大愛(ài)者。

我和孩子們就這么一天天的磨合,他們已是我生命中不可或缺的一部分。我始終相信,無(wú)論是乖巧或頑皮的他們,對(duì)我的敬愛(ài)都是那么的真誠(chéng),心思一覽無(wú)遺地通通顯露在臉上。我喜歡這些純凈、美麗的臉龐。他們使我相信,世間上真善美的事情,就圍繞在我的身旁。

恩師一直教導(dǎo)我:功成名就固然好,但它總抵不過(guò)擁有幸福的生活。現(xiàn)在終于深刻體會(huì)到這句話中的大智慧。教育不該帶有功利的色彩,為人師者,應(yīng)領(lǐng)著你身后的小鳥(niǎo),飛向令它們溫暖幸福的地方,而不是高山險(xiǎn)灘,罔聞生死。

如今心中也有些許釋然,縱有萬(wàn)般不舍,孩子們?cè)撚懈玫臍w宿,有更廣闊的天空。心中存大愛(ài)者,應(yīng)助其羽翼豐潤(rùn),待有朝一日,展翅翱翔。

小學(xué)教師演講稿教師演講稿(通用14篇)篇十二

各位同事、各位老師:

大家好!

經(jīng)過(guò)兩個(gè)半月的工作和了解,感覺(jué)大家的敬業(yè)精神非常好,務(wù)實(shí)的工作態(tài)度讓我感動(dòng),都特別的有精神頭。這是做好工作的先決條件和基礎(chǔ)。

在這兩個(gè)半月的時(shí)間里,也多次到各學(xué)校學(xué)習(xí)交流過(guò),但我們大家坐在一起這樣近距離的溝通交流還是第一次。今天在這里跟大家說(shuō)幾句掏心窩子的話。

1、在來(lái)魯口前對(duì)魯口有所了解,對(duì)在座的各位也有所了解,甚至說(shuō):不是親戚就是朋友,但那都是個(gè)人感情,在工作中我將公平、公正、公開(kāi)、公心地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

2、在日常工作中,將把學(xué)校的經(jīng)濟(jì),自己的精力都放在我們的學(xué)校教育教學(xué),教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)上去。

3、在工作環(huán)節(jié)上,本著夯實(shí)基礎(chǔ)的原則,本著為學(xué)生、為教師、為學(xué)校負(fù)責(zé)的原則,把教育教學(xué)每一環(huán)節(jié)的工作,都得到認(rèn)真的落實(shí)、落實(shí)再落實(shí),把各個(gè)環(huán)節(jié)的工作真正的落到實(shí)處。

聰明的人憑著事實(shí)說(shuō)話,更聰明的人憑著經(jīng)驗(yàn)不說(shuō)話已經(jīng)開(kāi)始落實(shí)了。我的人生格言是:少說(shuō)空話,多做實(shí)事。

用以下幾句話概括是:有幸、有緣、有想、有言。

1、有幸:有幸到魯口工作,有幸同大家一起共事,以后成為朝夕相處的同事,成為朋友。前任校長(zhǎng)給我們打下了深厚的基礎(chǔ),留下了很多優(yōu)良的傳統(tǒng)。有一支精湛的教師隊(duì)伍,老的兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),中青年教師年富力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富,是學(xué)校的中流砥柱和生力軍,也是我們的希望和未來(lái)。這是學(xué)校之幸,學(xué)生之幸,也是我校長(zhǎng)之幸。有人說(shuō)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,我更堅(jiān)信,有一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍的學(xué)校才是一所精美的學(xué)校。

2、有緣:以前我客居魯口十年,大部分老師都認(rèn)識(shí),從現(xiàn)在起我們成為同事,以后朝夕相處、榮辱與共。我們能夠在一起相遇相處到相知,不能說(shuō)不是一種緣分,但愿我們?cè)诮窈蟮墓ぷ魃钪泄餐瑏?lái)珍惜。

3、有想:經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單了解,有以下幾點(diǎn)感想和感受。如何進(jìn)一步辦好魯口的教育,這是我們每一位都應(yīng)思考的問(wèn)題,每一個(gè)人都有一份責(zé)任,靠我們校長(zhǎng)一個(gè)人不行,光靠班子成員不行,需要我們?cè)谧拿恳晃桓冻銎D辛和細(xì)致的努力,要調(diào)動(dòng)各方面的積極因素。

我想,首先,應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)我們的各學(xué)校現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)、困難。如何充分利用優(yōu)勢(shì),如何克服困難,如何發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)良傳統(tǒng),教育教學(xué)水平如何提升和發(fā)展。

其次,如何維護(hù)魯口鎮(zhèn)小學(xué)的整體形象,維護(hù)我們的良好口碑,樹(shù)立我們教師的社會(huì)威望。每一位教師是否應(yīng)該經(jīng)常的追問(wèn)自己:我的工作、言行是否辱沒(méi)了學(xué)校的形象、自己的形象,是否辱沒(méi)了其他教師的形象,是否在本職崗位上發(fā)揮自己的聰明才智,默默無(wú)聞創(chuàng)新性地做好自己的工作。經(jīng)過(guò)錘煉,要使我們的老師每個(gè)都具有鮮明的個(gè)性特長(zhǎng)。整體是一個(gè)有文化、有底蘊(yùn)、有智慧、有魅力、有口碑的一個(gè)優(yōu)秀的教師群體。

再次,就是要大氣。我們不能計(jì)較婆婆媽媽的小事,不要講那些東家長(zhǎng)、西家短的咬耳朵根子的事。說(shuō)符合教師身份的話。工作上要不服輸,有一種干不好不罷休的精神。寬容大氣做真人,自強(qiáng)不息干事業(yè)。

再說(shuō)理念:要樹(shù)立講人本、講秩序、講責(zé)任、講品位、講實(shí)績(jī)的理念。

講人本:學(xué)校的一切工作都是為了人,以人為本,人文關(guān)懷,在教育行為和活動(dòng)中要始終充滿著愛(ài),飽含著情。

講秩序:按部就班,收放自如,講秩序就是有紀(jì)律,就是規(guī)范,必須是:有令必行,有禁必止,做到令行禁止。

講責(zé)任:每個(gè)人都在各自的崗位上忙好各人的事,做最好的自己。我們的工作就是我們的責(zé)任。

講品位:追求高尚卓越,有品位才有高尚的品質(zhì)。也許我不是最優(yōu)秀的,但我要做最努力的。

講實(shí)績(jī):以把學(xué)生教好、教會(huì)為實(shí)績(jī),以學(xué)生樂(lè)意學(xué)為標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)生學(xué)會(huì)為標(biāo)準(zhǔn),以家長(zhǎng)滿意為標(biāo)準(zhǔn),以社會(huì)認(rèn)可和承認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn),以口碑最佳為標(biāo)準(zhǔn)。

4、有言:有言在先:不是丑話說(shuō)在前邊,只是想把以后學(xué)校的一些管理方向同大家交個(gè)底,做個(gè)溝通,與大家共勉。

有四句話:

(1)、凝聚人心,團(tuán)結(jié)人力,心往一處想,勁往一處使,同心同德,勤奮敬業(yè)。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),不利于團(tuán)結(jié)的事不做。

(2)、制度第一,校長(zhǎng)第二。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,大家定的,教職工大會(huì)通過(guò)的,大家共同遵守。

(3)、追求細(xì)節(jié),做好小事,追求完美。教育本身就是小事的長(zhǎng)年累月的積累,最后成就偉大,學(xué)校越發(fā)展,越要精細(xì)化,精致化,細(xì)節(jié)決定成敗啊!

(4)、抓好教研,搞好教學(xué)。使教師成長(zhǎng)得到創(chuàng)新性的優(yōu)先發(fā)展,使我們的教師都有成就感。

小學(xué)教師演講稿教師演講稿(通用14篇)篇十三

大家好:

還有像我一樣皮膚黑黑的,扎著馬尾,走起路來(lái)一蹦一跳的小班長(zhǎng)刁維泓,她能管理好班級(jí)嗎?樂(lè)觀開(kāi)朗人緣超棒的李琛還那么愛(ài)鬧嗎?文靜大方溫和待人的周林彥應(yīng)該還是那么恬靜的樣子、還有愛(ài)哭愛(ài)笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。

同樣,我牽掛你們,你們也給了我一個(gè)溫暖的病榻生涯。因?yàn)橛心銈兯偷幕?,我的病房充滿花香,我頓時(shí)成為病友們羨慕的對(duì)象;因?yàn)榕聲?huì)遺落你們發(fā)來(lái)的問(wèn)候,我手機(jī)不敢離身;你們輪著番般在病房陪我聊天,讓我暫時(shí)忘掉身體不適;所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我,我與他之間的關(guān)懷感動(dòng)、甚至感化了我,讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體,回到你們身邊,和你們并肩作戰(zhàn)。

所以現(xiàn)在,讓我們都屏氣凝神,靜下心來(lái)去想一想,想一想我們的學(xué)校,我們的老師,甚至是此時(shí)此刻站在你身邊的每一個(gè)人,再過(guò)一年、兩年、三年,很有可能我們就不能共同學(xué)習(xí),那時(shí)的我們會(huì)身處不同的地方,或許會(huì)有繁重的學(xué)業(yè),惱人的考試,但總會(huì)有這樣那樣的原因,使我們不得不從此天各一方。到那時(shí),當(dāng)你回憶這段生活,我想你會(huì)像我一樣的思念這里,思念這里的一花一草一木,一人一事一情,因?yàn)檫@里有你割舍不掉的情結(jié),充滿著你成長(zhǎng)的回憶。

那么為什么不趁著此刻的相聚,讓這段回憶里充滿陽(yáng)光,充滿快樂(lè)、充滿感恩呢?

給大家講一個(gè)故事,這個(gè)故事我很喜歡。

有一位單身女子剛搬了家,她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家,一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。

女子心中充滿著自責(zé)、但更多的是感動(dòng)。很多時(shí)候,我們像故事中的女子一樣,不去主動(dòng)關(guān)懷他人,卻還會(huì)懷著惡意去揣測(cè)他人,對(duì)待他人,無(wú)形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻,狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結(jié)。

與此相反,如果我們都能像那位善良的母親一樣,用一顆溫暖的心去暖化別人,不以外表,不以貧賤去定位他人,世界會(huì)充滿更多的愛(ài),愛(ài)的傳遞才會(huì)生生不息地延續(xù)下去。

試著以感恩而又美好的心去理解、去感化、去相處,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),予人玫瑰,手有余香,會(huì)在你我的身上實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)教師演講稿教師演講稿(通用14篇)篇十四

下午好!

今天我演講的主題是《讓教學(xué)中充滿愛(ài)》。

我踏過(guò)數(shù)次教室的講臺(tái),今天站在這個(gè)講臺(tái)上還是心潮起伏,思緒萬(wàn)千。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,面對(duì)著一張張稚氣的笑臉,一雙雙渴望的眼睛,我的心被觸動(dòng)了,一種責(zé)任感油然而生,我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

幾度風(fēng)雨,幾度春秋,十幾年來(lái),我向?qū)W生耕耘愛(ài)心,向?qū)W生播種“真、善、美、”的東西,讓學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活,讓學(xué)生更加熱愛(ài)我們絢麗多彩的祖國(guó)。提高學(xué)生健康美好的思想意識(shí),不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重。

在我的詞典里,師德,只有一種解釋:那就是師愛(ài)。師愛(ài)的傳遞,是發(fā)自內(nèi)心的,是對(duì)生命個(gè)體的尊重。

我們的大多數(shù)教師,因?yàn)槠椒玻驗(yàn)榻】?,沒(méi)有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信,每一位熱愛(ài)教育的教師,都是平凡的,在說(shuō)起自己的學(xué)生時(shí),就像說(shuō)自己的孩子一樣,那么,就會(huì)有故事留在記憶里。

從教以來(lái),我一直都實(shí)踐著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的現(xiàn)代教育思想,全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上。我心中有差生,眼中無(wú)差生,把他們當(dāng)作自己的小孩一樣看待。千方百計(jì)地去尋找他們的閃光點(diǎn),放大他們的優(yōu)點(diǎn),讓他們樹(shù)起信心,重新振作精神,化蛹為蝶,在班級(jí)的花叢中綻放異彩。

在我的記憶里,那是幾年前的xx同學(xué),學(xué)校安排我教x年級(jí)x班,起初他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重,兩個(gè)月過(guò)去,我對(duì)他沒(méi)有偏心,相反,我還加倍照顧他。記得他開(kāi)學(xué)初,作業(yè)很糟糕,于是我把他喊到辦公室對(duì)他說(shuō):“雖然你的作業(yè)很糟糕,但我發(fā)現(xiàn)你的字寫(xiě)得很好啊。我最喜歡字寫(xiě)得好的人。你能寫(xiě)好字,就是你的優(yōu)點(diǎn)?!彼f(shuō):“這也算優(yōu)點(diǎn)?”“對(duì),這就是優(yōu)點(diǎn)。”

付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò),消沉過(guò),有時(shí)候問(wèn)自己,和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái),自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班??”時(shí);當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí),一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,原來(lái)付出就有收獲,愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情,又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離“xx”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但我的工作充滿著希望,決定著未來(lái),所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做,用愛(ài)心耕耘終生。

在座的各位同仁,讓我們大家一起努力,都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)。

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社區(qū)工作計(jì)劃可以幫助調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的積極性,促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┥鐓^(qū)工作計(jì)劃的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)。開(kāi)展居民自治是法律賦予社區(qū)居委會(huì)
總結(jié)要有論據(jù)有根據(jù),邏輯嚴(yán)密,且要注重量和質(zhì)的統(tǒng)一。以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,思政課的地位和作用也越來(lái)越
調(diào)查報(bào)告不僅僅是收集和整理資料,還需要針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的思考和分析。下面是一些值得閱讀的調(diào)查報(bào)告,希望能對(duì)您的研究或決策提供幫助。第一生產(chǎn)國(guó),行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈最低端。
在優(yōu)秀作文中,語(yǔ)言得體、流暢準(zhǔn)確,富有感染力,讓人讀后久久難以忘懷。在這里,小編為大家推薦了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。一年有四季,春、夏、秋、
范文是通過(guò)對(duì)一系列優(yōu)秀作品的分析和總結(jié),匯編而成的一種文體。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和參考。xx市住房公積金管理中心:茲有
優(yōu)秀作文需要有一定的主題和立意,能夠給人以啟示和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。我十分希望自己能夠變成風(fēng),像風(fēng)一樣自無(wú)拘無(wú)束地飛翔,那
心得體會(huì)不僅僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒和吸收。小編整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、落實(shí)學(xué)院“我和我的祖國(guó)
優(yōu)秀的作文需要兼顧內(nèi)容和形式,不僅要有有足夠的信息量,還要注重文風(fēng)和文采的體現(xiàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。
事跡材料是對(duì)一個(gè)人積極向上的行為和做出的成就進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它能夠提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望通過(guò)這些事跡材料范文的分享,能激發(fā)更多人的潛能和努力
護(hù)士的工作需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),保持專業(yè)素養(yǎng)和技能。以下是一份優(yōu)秀護(hù)士總結(jié)的范文,通過(guò)閱讀可以更好地理解護(hù)士工作的重要性和挑戰(zhàn)。大家好!時(shí)光匆匆走進(jìn)春暖花開(kāi)的
優(yōu)秀作文往往通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和有力的論證來(lái)吸引讀者的注意力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精品范例,希望能給你們帶來(lái)一些啟示。我是個(gè)愛(ài)好者。我的“小天地”就像個(gè)“汽車屋”
優(yōu)秀作文不僅要考慮內(nèi)容的深度和廣度,還要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精練性。閱讀優(yōu)秀的作文可以拓寬我們的視野和思維,啟發(fā)我們?cè)趯?xiě)作中更加自由和有創(chuàng)造力。
優(yōu)秀作文要求作者在思考問(wèn)題的同時(shí),要有獨(dú)立的見(jiàn)解和深入的思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的借鑒和啟示。1.別跟我談人生,你都不
優(yōu)秀的作文需要作者有扎實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)和良好的文字表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文
國(guó)旗下是我們學(xué)校最莊嚴(yán)的地方,在這里,我們唱國(guó)歌、宣誓,表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。7.國(guó)旗下是我們熱愛(ài)國(guó)家的象征,下面是一些感人的故事,讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。老師們、同學(xué)們:
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生表達(dá)主題和情感的獨(dú)立性和深度的肯定。最后是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。眺望大海,平靜的水面上插著一排排整
優(yōu)秀作文應(yīng)該有自己獨(dú)特的思想和獨(dú)到的見(jiàn)解,不同于他人的觀點(diǎn)。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。導(dǎo)游這行,我干了20多年。從上個(gè)世
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以深入反思自己在工作中的成績(jī)和不足。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家的撰寫(xiě)工作有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事
自我總結(jié)可以幫助我們建立目標(biāo)和規(guī)劃,制定明確的發(fā)展路徑,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和追求。下面是一些自我總結(jié)的范例,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。又是一年的寒假,可是今年寒假由
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作情況進(jìn)行概括和評(píng)估的一種重要方式。希望大家在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),能多參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,提升自己的寫(xiě)作水平和技巧。20xx年已悄然
在醫(yī)院工作中,制定科學(xué)合理的工作計(jì)劃可以提高工作效率,減少工作中的混亂和錯(cuò)誤。在以下范文中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些創(chuàng)新的管理思路和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們制定醫(yī)院工作計(jì)劃有所
辭職報(bào)告是在離職之前對(duì)自己在公司的工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。在下面的范文中,你可以找到一些寫(xiě)辭職報(bào)告的技巧和注意事項(xiàng),希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文是展示自己才華的重要途徑,也是提高語(yǔ)文成績(jī)的有效方法。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。你們知道嗎?這些都是由你們?cè)斐傻?/div>
通過(guò)讀后感,我們可以從不同角度審視書(shū)籍中的觀點(diǎn)和思想,并加深我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和思考。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
誠(chéng)信是學(xué)術(shù)研究的核心原則,對(duì)于保持學(xué)術(shù)界的健康發(fā)展至關(guān)重要。為了更好地理解和把握誠(chéng)信的內(nèi)涵,我們一起來(lái)看看以下這些總結(jié)范文。敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:1.新聞
入黨是黨組織對(duì)一個(gè)人的深入評(píng)估和選拔,也是對(duì)入黨者對(duì)黨的忠誠(chéng)度和為民族、為人民、為社會(huì)主義事業(yè)作出貢獻(xiàn)的判斷。請(qǐng)看以下入黨申請(qǐng)書(shū)的案例,這些申請(qǐng)書(shū)用生動(dòng)的語(yǔ)言描
實(shí)施方案的制定需要考慮各種因素,包括時(shí)間、人力、資金等,確保整個(gè)過(guò)程能夠有序推進(jìn)。接下來(lái)是一些實(shí)施方案的成功范例,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。為創(chuàng)新扶貧機(jī)制,瞄
大學(xué)規(guī)劃是為了幫助我們更好地規(guī)劃畢業(yè)后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。以下是一些關(guān)于大學(xué)規(guī)劃的精彩故事,希望能夠激勵(lì)大家積極制定自己的規(guī)劃。我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而努力,我們?yōu)樽约?/div>
讀后感是一種對(duì)自己的理解和觸動(dòng)進(jìn)行表達(dá)的方式,可以提高自己的思考能力和文學(xué)素養(yǎng)。接下來(lái),我將與大家分享一些讀后感好文,希望能夠給大家?guī)?lái)不同的思考。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問(wèn)題。以下的月工作總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)職業(yè)和行業(yè)的工作總結(jié)要點(diǎn),可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用。過(guò)去的半年中,在各級(jí)領(lǐng)
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了,同時(shí)應(yīng)根據(jù)不同的場(chǎng)合和觀眾的需求來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。發(fā)言稿并不是刻板的模板,而是根據(jù)具體的演講目的和場(chǎng)合靈活運(yùn)用
讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)籍的感受和評(píng)價(jià),更是小學(xué)生對(duì)自己的人生觀價(jià)值觀的思考和反思。以下是一些小學(xué)生書(shū)寫(xiě)的讀后感,他們對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和思考令人驚嘆,是我們學(xué)習(xí)的榜樣
在工作匯報(bào)中,我們還可以分享自己在工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員也受益。這些工作匯報(bào)范文包含了不同職業(yè)領(lǐng)域的案例,涵蓋了各種工作類型和情境,可供大家
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)造的藝術(shù)品,能夠打動(dòng)人心、留下深刻印象。推薦大家多讀一些優(yōu)秀的作文范文,從中體會(huì)和理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧。盼望已久的暑假終于到了,我和爸
在實(shí)習(xí)心得體會(huì)中,我們可以記錄下實(shí)習(xí)期間的成果和收獲,為今后的履歷表增添亮點(diǎn)。在以下實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文中,不同的實(shí)習(xí)生分享了他們?cè)趯?shí)習(xí)期間的感受和體會(huì)。
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程,提高我們的自我意識(shí)和自我管理能力。接下來(lái)是一些關(guān)于生活的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。
小學(xué)生讀后感是孩子們?cè)陂喿x一本書(shū)之后,對(duì)書(shū)中內(nèi)容和自己的感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。閱讀這些小學(xué)生讀后感,可以感受到他們?cè)谖淖种辛髀冻龅那楦泻退伎?,讓人不禁?/div>
述職報(bào)告是向領(lǐng)導(dǎo)展示自己工作成果和價(jià)值的機(jī)會(huì),也是展示個(gè)人能力和素質(zhì)的有效途徑。讓我們來(lái)看看下面這些成功的述職報(bào)告范文,它們展示了作者在工作中的成就、經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)
教案需要包含教學(xué)步驟、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等內(nèi)容,以指導(dǎo)教師順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。下面是小編為大家整理的六年級(jí)教案,供大家參考和學(xué)習(xí)。:幫助學(xué)生感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)
優(yōu)秀作文是作者深入思考后的產(chǎn)物,其中包含著作者對(duì)生活、人性、社會(huì)等的高度洞察力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,給大家提供一些寫(xiě)作的參考。從“兩彈一星”、“
計(jì)劃書(shū)要具備具體性、可衡量性、可實(shí)施性和可評(píng)估性,能夠幫助我們更好地監(jiān)控和反饋?zhàn)约旱墓ぷ鬟M(jìn)展。以下是一些優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,它們來(lái)自于各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè),值得我們細(xì)細(xì)
廣播稿有助于拉近信息傳遞的距離,增進(jìn)人們之間的理解和溝通。最后,希望大家可以從這些優(yōu)秀的廣播稿范例中汲取寫(xiě)作靈感,展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和才華。紅領(lǐng)巾,我想對(duì)你說(shuō)。我
服務(wù)月是一個(gè)相互協(xié)作和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我們可以與志同道合的人一起實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。如果你對(duì)服務(wù)月總結(jié)感興趣,不妨閱讀下面的范文,或許能找到一些有用的寫(xiě)作技巧。
實(shí)習(xí)報(bào)告能夠記錄下實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識(shí)和技能,對(duì)于今后的職業(yè)發(fā)展具有指導(dǎo)作用。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一篇精選實(shí)習(xí)報(bào)告范文,了解如何撰寫(xiě)一份高質(zhì)量的實(shí)習(xí)報(bào)告。
教師心得體會(huì)是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的寶貴財(cái)富,可以幫助其他教師更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種挑戰(zhàn)。在此分享一些教師心得體會(huì)的好文,希望能夠幫助到大家。習(xí)近平總書(shū)記于20_年11
在培訓(xùn)心得體會(huì)中,可以提到自己在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的情況和效果。以下是一些關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)你有所啟發(fā)。近日,我和許多小學(xué)老師一同參加了一場(chǎng)關(guān)于
優(yōu)秀作文是一種對(duì)自己思考和表達(dá)能力的一種檢驗(yàn),它需要作者積極思考和不斷的反思修改。下面是一些來(lái)自各地學(xué)生的優(yōu)秀作文集錦,它們既有沁人心脾的詩(shī)意散文,又有深入人心
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員們向組織交流自己在學(xué)習(xí)、工作和思想上的體會(huì)和收獲。小編為大家準(zhǔn)備了一些黨員思想?yún)R報(bào)的寫(xiě)作要點(diǎn)和方法,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。尊敬的組織:我向
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員思考問(wèn)題、接受教育和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)寫(xiě)匯報(bào)讓自己有所收獲?,F(xiàn)在就為大家提供一些黨員思想?yún)R報(bào)的實(shí)際寫(xiě)作范例,供大家參考學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的黨組織:我自被
在現(xiàn)如今這個(gè)日益復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下,安全演講稿對(duì)于我們每個(gè)人都至關(guān)重要。小編通過(guò)搜集了大量的安全演講稿范文,并進(jìn)行篩選和整理,為大家?guī)?lái)了一些經(jīng)典案例和精選篇章。
在總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以更好地審視自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。心得體會(huì)的寫(xiě)作風(fēng)格和方式有很多種,可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇適合自己的方式。太陽(yáng),東起西落;光陰
辭職信在職場(chǎng)上具有一定的約束力,它體現(xiàn)了員工的職業(yè)素養(yǎng)和對(duì)工作的負(fù)責(zé)態(tài)度。下面是一些成功的辭職信范本,按照不同情況進(jìn)行分類,希望對(duì)您有所幫助。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):首
調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)要遵循科學(xué)的邏輯思維和清晰的表達(dá),以確保讀者能夠理解和接受所提供的信息。在閱讀這些調(diào)查報(bào)告的過(guò)程中,我們要注意理解背后的調(diào)查目的和方法,以便更好地
事跡材料可以激勵(lì)我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和信念,從而不斷奮進(jìn),取得更大的成就。下面是一些精選的事跡材料范文,通過(guò)閱讀可以使我們更好地理解事跡材料的撰寫(xiě)要點(diǎn)和技巧。
編寫(xiě)小班教案需要教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)知和教學(xué)知識(shí)的合理應(yīng)用。以下是小編整理的一些小班教案案例,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所啟發(fā)?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言
優(yōu)秀作文是展示學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的重要方式,我們常常為了寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文而努力。下面是一些優(yōu)秀作文的精選,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
自查報(bào)告是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行自我審視和總結(jié)的一種重要材料。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。本年度,幼兒園嚴(yán)格遵守
調(diào)查報(bào)告不僅可以幫助我們更好地理解社會(huì)問(wèn)題,還可以為政策制定和社會(huì)改革提供實(shí)證支持。有關(guān)調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作范文,以下是一些可以供大家參考的例子,希望能夠幫到你。
培訓(xùn)心得是培訓(xùn)活動(dòng)中對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲的記錄和總結(jié),可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。以下是一些寫(xiě)培訓(xùn)心得的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。近日,一則記者暗訪國(guó)內(nèi)
銷售工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)銷售工作的回顧和總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提高工作效率。最后是一些銷售工作總結(jié)的改進(jìn)建議和思路,讓我們共同探討如何做好銷售工作。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)記錄和反思,有助于加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所幫助。
表?yè)P(yáng)信不僅可以提高對(duì)方的自信和積極性,還能讓他們感受到被關(guān)注和被認(rèn)可的溫暖。10.若想提高寫(xiě)表?yè)P(yáng)信的能力,可以通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的范文進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。
活動(dòng)方案是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)安排和計(jì)劃。小編為大家整理了一些經(jīng)典案例和成功實(shí)踐,希望能夠給大家一些創(chuàng)意和思路,用于制定自己的活動(dòng)方案。
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