教學計劃可以幫助教師合理分配教學時間，從而更好地完成教學任務。在教學計劃的編寫過程中，可以參考以下范文和經驗分享。
大學計算機基礎教學計劃（模板15篇）篇一
在工作計劃要達成的目標部分，關鍵是要清晰的定義目標，表現形式就是清楚的定義目標對應的指標，并設置量化的指標目標值。下面職場本站小編給大家整理的計算機基礎教學計劃范文3篇，希望大家喜歡!
本學期學校安排我擔任20__級飯店管理班的《計算機應用基礎》課程的教學工作，為了更好的完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：
一、學生特點：
今年20__級飯店管理班的學生人數較少，學生的基礎知識不軋實，但學生紀律較好，尊敬老師，學生之間關系較融洽，有較強烈的學習愿望。開學初我曾認真觀察，發現學生對計算機有濃厚的學習興趣。
二、課程簡介。
本課程系統地介紹計算機文化概論，計算機基礎知識，windows2003操作系統，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件word2003，電子表格軟件e_cel2003，文稿處理軟件powerpoint2003及計算機網絡基礎等。
三、
課程教學要求。
1、了解計算機文化的概念;。
2、基本掌握計算機系統的組成與基本工作原理知識;。
9、了解計算機多媒體的應用常識。
四、課程教學時間安排(略)。
五、課程考核辦法。
考核：平時成績占40%;上機考試占60%。
1.上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格;。
五、對學生的學習要求。
必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。
一、基本情況分析。
本班學員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎知識極其薄弱，另外培訓時間短，所以教學要抓住將復雜的，縱深的內容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎的開關機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達到計算機基礎操作較為熟練的程度。
二、教材分析。
根據學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材——由西北工業大學出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎操作教程》。
三、教學目標。
使學員在計算機基礎知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應用方面的需求。
四、教學重點、難點。
重點：辦公自動化。
難點：計算機網絡應用。
五、方法措施。
3、上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。
六、教學進度。
總課時：理論(30)+實踐(30)。
一、教學目標：
結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握win_p操作系統基本知識和基本操作;學會使用word版面設計和文字編輯能力，能夠使用e_cel制作出電子表格文檔，能夠熟練進行數據的計算、排序和篩選。培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。
二、學生情況分析。
現任教的高一計算機學生中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過win_p操作系統，但沒學習使用過集成辦公軟件諸如word2003、e_cel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。
三、教材分析。
學生現在所使用的教材是由中國科學技術出版社結合職業高中學生特點而編寫的《信息技術與計算機基礎》。
3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows的操作，以及word、e_cel的使用;。
難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學措施。
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
4、注重個體適性發展,重視環保教育,在講解word相關知道時，將環保教育湛透教學中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護我們的環境。
5、充分利用多媒體及網絡教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。
大學計算機基礎教學計劃（模板15篇）篇二
本課程是職專專業學生應掌握的一門基礎課程。其主要任務是使學生掌握必需的計算機基本知識，能熟練地使用計算機進行學習，是學習其它課程基礎。通過本課程的學習，必須使學生達到熟練地利用計算機進行后繼課程和本專業專業課的學習。
本課程以高等教育出版社出版的《計算機應用基礎》為教材。
首先，在進行本課程之前，對鍵盤、鼠標的操作做一簡單的介紹，對windows系統的啟動、退出稍做一介紹。然后借助于打字練習軟件（如金山打字通等）和中英文打字實訓對學生計算機基本操作的文字錄入進行系統練習。
然后，利用學生已掌握的windows的基本操作，系統地講述windows知識，使學生能熟練使用計算機進行學習和交流。
學習office辦公軟件的使用時，以任務模塊進行教學，突破傳統的教學方法。
五筆打字實訓，借助于打字練習軟件（如金山打字通等）和對學生計算機基本操作的文字錄入進行系統練習三、教材重點、難點分析：
本教材根據教學大綱要求，以windows xp為操作平臺,以office 20xx為軟件版本安排學習內容,可以適應具有一定設備條件的學校各專業作為文化課教材。教材內容包括：計算機基礎、windows xp操作系統、word文字處理、excel電子表格、powerpoint演示文稿、計算機網絡基礎，以及常用工具軟件應用。
本學期繼續在上一學期的基礎上，不斷擴展、深入教學內容，使學生更進一步理解、掌握教材重、難點，逐步獲得計算機初步知識和技術。本學期需要掌握和詳細講解的重、難點有以下內容：
第三章因特網應用
1.網頁瀏覽及電子郵件。
2.計算機網絡基礎知識。
第四章word字處理軟件
1.表格的創建和編輯。
2.圖文混排中如何插入藝術字和剪貼畫。
第五章excel電子表格
1.創建、編輯和操作excel電子表格。
2.數據計算和處理。
3.創建圖表和工作表的數據操作。
4.報表輸出。
第七章powerpoint電子演示文稿
1.演示文稿的基本操作。
2.修飾和編輯幻燈片。
3.幻燈片的播放。
四、教學措施:
（一）教育教學工作：
根據職業教育改革的精神和教學理念，不斷鉆研教材，了解學生，針對不同層次的學生設計深淺度適宜的教學內容，使學生有不同度的提高。發現問題及時解決。對有所提高的學生及時予表揚鼓勵，在教會學生知識的同時還要做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的計算機知識，技能和技巧。感受到自主學習和創新的喜悅，并能用于實踐，真正提高他們的實際動手操作計算機的能力。
（二）其它工作：
積極參加學校組織的各項業務學習活動及專業研究討論等，在今后計算機教學工作中不斷實踐、開拓和創新。
附：教學進度表
大學計算機基礎教學計劃（模板15篇）篇三
通過上學期對xx級計算機、客服和酒店三個班的教學情況可知，大部分學生對計算機應用課有較高的學習興趣，個別學生上機課愛玩游戲，故本學期應加強對學生的引導教育，根據學生的學習興趣與個性特點，靈活運用科學的教學方法，現代化的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，使他們的基礎知識和計算機應用的操作能力都能達到一定的水平。
1、熟練掌握excel工作表的創建、編輯及格式化；能夠使用公式和函數對工作表中數據進行計算；掌握工作表中數據的統計分析；學會建立圖表并能夠打印工作表。
2、熟練掌握powerpointxx演示文稿的創建、編輯及播放。
3、了解計算機網絡的概念、結構和發展史；了解互聯網的網絡協議；掌握ip地址的分類和域名；了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理；了解計算機網絡的信息安全和病毒的防治。
第4章：excelxx的使用：工作簿的創建、保存及打開；工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及復制；工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化；公式及函數的使用；excel工作表中數據的管理；圖表的建立。
第5章：powerpointxx的使用：演示文稿的創建；內容的添加及編輯版面設計；動畫設計及放映。
第6章：計算機網絡及安全：計算機網絡的概念、分類和組成；互聯網的基本功能、tcp/ip協議、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、電子郵件的管理；計算機網絡信息安全和病毒的防治。
講解法、演示法、行為導向教學法，練習法。
1、抓好教學常規管理，培養學生良好的學習習慣和紀律行為；
2、以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹；
4、讓學生多看、多動腦筋、多練，在實驗中發現問題，解決問題，總結經驗，協作交流，共同合作。
大學計算機基礎教學計劃（模板15篇）篇四
xxx。
實習生：
xxx。
xxx。
海南xx科技網絡有限公司。
20xx年5月14日——20xx年5月16日。
xxx老師、xx老師。
了解公司的工作流程，學習相關專業的知識，增加對專業的認識，了解社會上還需要什么專業知識和專業技術的人才在連續的三天里，我們組到海南xx科技網絡有限公司見習學習。這是我第一次與所學專業工作應用的直接接觸，使我感受頗深，可以說，他對我的今后學習進步起到至關重要的作用。對我的未來也有很深遠的影響。
海南xx科技網絡有限公司是以銷售hp筆記本、hp臺式機、dell筆記本、dell臺式機、hp顯示器、冠捷顯示器、訊景顯卡為基礎的，同時還銷售u盤、移動硬盤、屏保、電腦飾品和筆記本護理產品等等，同時對產品還有直接售后服務。海南xx科技網絡有限公司有自己專賣門面和倉庫。
我們去了主要是為了解公司的性質和整個公司運營流程和學習相關知識，對我們以后學習和工作方向進行指向。我了解到先是公司接受冠捷總公司的代理邀請，在海南海口成為冠捷直銷商。則海南xx科技網絡有限公司就主要銷售冠捷公司的產品，冠捷公司的新產品也就最先給各個城市的這些直銷商進行代理銷售。當然海南xx科技網絡有限公司也銷售一些別的公司的其他產品。同時冠捷公司對海南xx科技網絡有限公司的顧客的售后服務是直接的，也就是說顧客的產品有什么問題可以直接去找海南xx科技網絡有限公司，海南xx科技網絡有限公司就可以直接進行維修或送回生產廠進行維修和換新等服務。這樣就少了很多的中間過程，同時冠捷總公司還對海南xx科技網絡有限公司的銷售和服務有指導和建議作用，對銷售人員和技術人員有基本的技術指導和培訓功能。但對海南xx科技網絡有限公司來說在門面銷售有銷售淡季和銷售旺季，海南xx科技網絡有限公司只能從冠捷總公司和顧客之間獲得一些差價來盈利，但這種盈利方式不能滿足海南xx科技網絡有限公司的基本開支更不用說獲利。因為他有門面租金、倉庫租金、倉庫管理、員工工資、一些稅費和管理費等，只是單一的通過銷售來盈利不夠的。所以海南xx科技網絡有限公司還要通過別的渠道來盈利。據我了解，海南xx科技網絡有限公司的負責人還在外面拉一些訂單來解決這些問題。這些訂單的途徑和方式就很多，比如某公司在籌劃建立的過程中需要一定數量的電腦;如一些網吧的開業或網吧需要電腦升級;如學校需要建立一個電腦室等等。海南xx科技網絡有限公司就可以通過直接聯系主管或以投標的方式來獲取這些訂單機會。海南xx科技網絡有限公司通過找這些大一點的訂單對這些一定數量的電腦銷售、維修和維護的過程中來獲取盈利才能滿足公司的開支和盈利的目的。
海南xx科技網絡有限公司還銷售一些別的公司的產品，比如昂達的主板、ibm的cup、創新的聲卡、訊景的顯卡、清華紫光的u盤、飚王的移動硬盤和一些公司的屏保、護理產品等等。基本能滿足電腦硬件的需求的服務。海南xx科技網絡有限公司有自己的單獨的服務門面和自己的倉庫對自己公司的產品進行存放。同時還要聘請一些專業銷售人員和對電腦維修和維護的技術人員，銷售人員要對自己公司的各個產品的屬性、功能、用途和一些基本信息，要能夠對產品合理的配制，對產品的價格和配制后的價格很明白，要知道一些基本的專業知識，如電腦的維護方法和使用方法，能夠解答顧客的問題，服務態度和服務方式也要具備。技術人員要能正確熟練的組裝電腦，能安裝各種系統和各種軟件，對顧客平時維護要知道并介紹給顧客，并對電腦的維修和檢測方法要知道，對一般的維修能處理，對電腦的問題能檢測出來，并對能否維修是否需要返廠做出正確判斷。同時技術人員還要會分配ip、會組裝局域網等基本網絡技術，對學校、公司、網吧等地方局域網建立。
通過對公司流程和運營方式的了解，感覺雖然是在銷售電腦但要求也很高，我們只是在海南xx科技網絡有限公司門面見習了三天，但這段時間是淡季所以生意不是很好，做的事也不是很多，所以顯得很無聊，很多同學都在抱怨沒有意義，更有的同學不能堅持三天。所以這個工作看起來簡單，但做起來也是很復雜的，要求一樣的高，而且工資也不是很高。確實在這三天的見習期間也沒學到什么理論知識，對我們知識方面沒什么用，但對我來說也是很有用很有意義的，對我的認識有很大的提高，了解的現在的工作的艱苦，及時是一個銷售服務員專業知識和一些服務方式要求都是很高的。通過對海南xx科技網絡有限公司的整個流程的了解，感覺流程是很傳統單一和很多類似公司的運營方式是一樣的，沒有創新、沒有發展前途。是當代有志大學生不可取的一個工作，但我們也應該知道，如果我們的知識不夠，你去應聘老板也是不會要你的。所以通過這次見習，我個人認為我們要學的東西還很多，我們與社會需求的人才很有一段差距。及時我們現在是大學生畢業去找這些工作，如果你的專業知識不夠也是不行的，更不用說進入那些更大型更有發展前途的公司了。這次見習讓我知道了我們應該正確給自己定位，到底自己有多少本事，到底能做什么。同時通過這次見習觀察到兩細節去年我配制我的機子是雙核的cpu，但現在有的都在用三核的cpu了，更現在四核的都出來了，也有很少一部分也在開始用了。過去我們用1g的內存銷售商會給你說已經很大了，但現在一般都是用2g的內存，銷售商還會問你夠不夠用。
大學計算機基礎教學計劃（模板15篇）篇五
通過上學期對14級計算機、客服和酒店三個班的教學情況可知，大部分學生對計算機應用課有較高的學習興趣，個別學生上機課愛玩游戲，故本學期應加強對學生的引導教育，根據學生的學習興趣與個性特點，靈活運用科學的教學方法，現代化的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，使他們的基礎知識和計算機應用的操作能力都能達到一定的水平。
1、熟練掌握excel工作表的創建、編輯及格式化；能夠使用公式和函數對工作表中數據進行計算；掌握工作表中數據的統計分析；學會建立圖表并能夠打印工作表。
2、熟練掌握powerpointxx演示文稿的創建、編輯及播放。
3、了解計算機網絡的概念、結構和發展史；了解互聯網的網絡協議；掌握ip地址的分類和域名；了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理；了解計算機網絡的信息安全和病毒的防治。
第4章：excelxx的使用：工作簿的創建、保存及打開；工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及復制；工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化；公式及函數的使用；excel工作表中數據的管理；圖表的建立。
第5章：powerpointxx的使用：演示文稿的創建；內容的添加及編輯版面設計；動畫設計及放映。
第6章：計算機網絡及安全：計算機網絡的概念、分類和組成；互聯網的基本功能、tcp/ip協議、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、電子郵件的管理；計算機網絡信息安全和病毒的防治。
講解法、演示法、行為導向教學法，練習法。
1、抓好教學常規管理，培養學生良好的學習習慣和紀律行為；
2、以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹；
4、讓學生多看、多動腦筋、多練，在實驗中發現問題，解決問題，總結經驗，協作交流，共同合作。
大學計算機基礎教學計劃（模板15篇）篇六
2、掌握常用輸入設備、輸出設備、存儲設備的用法。
3、掌握搜索引擎的使用；
4、掌握下載與解壓縮的方法；
5、掌握軟件安裝的方法。
2、利用“鍵盤盲打練習”軟件進行鍵盤的`指法練習。
3、硬盤信息查詢。
4、利用搜索引擎搜索成都商報，閱讀當日報紙新聞。
5、利用下載工具flashget在網上下載“netants”軟件壓縮包，利用壓縮工具winrar解壓縮該包，并安裝該軟件。
1、能否熱啟動計算機。
2、能否下載打字軟件（輔導老師可協助將軟件下載到教師機上，學生通過網上鄰居獲取）。
3、能否安裝打字軟件。
4、打字速度/分鐘。
5、查看c區總容量。
6、查看磁盤整理程序對c區的分析報告，看是否需要整理。
7、寫出當日成都商報的頭版頭條標題。
8、是否將netants軟件安裝在d區。
大學計算機基礎教學計劃（模板15篇）篇七
本課程是職專專業學生應掌握的一門基礎課程。其主要任務是使學生掌握必需的計算機基本知識，能熟練地使用計算機進行學習，是學習其它課程基礎。通過本課程的學習，必須使學生達到熟練地利用計算機進行后繼課程和本專業專業課的學習。
本課程以高等教育出版社出版的《計算機應用基礎》為教材。
首先，在進行本課程之前，對鍵盤、鼠標的操作做一簡單的介紹，對windows系統的啟動、退出稍做一介紹。然后借助于打字練習軟件（如金山打字通等）和中英文打字實訓對學生計算機基本操作的文字錄入進行系統練習。
然后，利用學生已掌握的windows的基本操作，系統地講述windows知識，使學生能熟練使用計算機進行學習和交流。
學習office辦公軟件的使用時，以任務模塊進行教學，突破傳統的教學方法。
五筆打字實訓，借助于打字練習軟件（如金山打字通等）和對學生計算機基本操作的文字錄入進行系統練習。
本教材根據教學大綱要求，以windowsxp為操作平臺,以office2003為軟件版本安排學習內容,可以適應具有一定設備條件的學校各專業作為文化課教材。教材內容包括：計算機基礎、windowsxp操作系統、word文字處理、excel電子表格。powerpoint演示文稿、計算機網絡基礎，以及常用工具軟件應用。
本學期繼續在上一學期的基礎上，不斷擴展、深入教學內容，使學生更進一步理解、掌握教材重、難點，逐步獲得計算機初步知識和技術。本學期需要掌握和詳細講解的重、難點有以下內容：
第三章：因特網應用。
1.網頁瀏覽及電子郵件。
第四章：word字處理軟件。
1.表格的創建和編輯。
2.圖文混排中如何插入藝術字和剪貼畫。
第五章：excel電子表格。
1.創建、編輯和操作excel電子表格。
2.數據計算和處理。
3.創建圖表和工作表的數據操作。
4.報表輸出。
第七章：powerpoint電子演示文稿。
1.演示文稿的基本操作。
2.修飾和編輯幻燈片。
3.幻燈片的播放。
（一）教育教學工作：
根據職業教育改革的精神和教學理念，不斷鉆研教材，了解學生，針對不同層次的學生設計深淺度適宜的教學內容，使學生有不同度的提高。發現問題及時解決。對有所提高的學生及時予表揚鼓勵，在教會學生知識的同時還要做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的計算機知識，技能和技巧。感受到自主學習和創新的喜悅，并能用于實踐，真正提高他們的實際動手操作計算機的能力。
（二）其它工作：
積極參加學校組織的各項業務學習活動及專業研究討論等，在今后計算機教學工作中不斷實踐、開拓和創新。
大學計算機基礎教學計劃（模板15篇）篇八
2、查看和修改系統基本配置信息。
4、通過對計算機的環境設置，優化計算機的性能，加強用戶的計算機安全意識，提高計算機病毒應對能力。
1、修改鼠標、顯示器、輸入法的設置。
2、顯示系統硬件配置信息。
3、添加/刪除程序。
4、添加、刪除用戶，修改用戶信息。
5、修改虛擬內存設置，優化計算機性能。
1、修改鼠標處于“正常選擇”狀態的顯示圖形。
2、修改顯示器的分辨率。
3、設置ctrl+shift+1為某種中文輸入法的熱鍵。
4、設置windows系統在“關閉程序”事件時的聲音。
5、查找本機cpu的`頻率。
6、寫出本機網絡適配器的名稱。
7、添加一個以自己學號為名的用戶。
8、將虛擬內存設置到d區，最大值為1gb。
大學計算機基礎教學計劃（模板15篇）篇九
隨著信息技術的迅猛發展，計算機網絡的應用已經深入到人們日常生活的每一個角落，涉及到社會的各個方面，其影響之廣、普及之快是前所未有的。寬帶網絡的蓬勃發展更是讓人們欣喜地感受著共享網上資源的獨特魅力。網絡的巨大能量為人們提供了強有力的通信手段和盡可能完善的服務。從而極大的方便了人們，劇烈地改變著人們的工作、學習、生活和習慣方式。人類走進入了信息化時代，通過網絡與世界各地的其它用戶自由地進行通信、網上視頻交談、各種娛樂活動、多媒體教學、從網絡中方便快捷的獲取各種信息。
1、網絡的定義。計算機網絡就是利用通訊設備和通信線路將地理位置不同的、具有獨立功能的多臺計算機系統遵循約定的通信協議互連成一個規模大、功能強的網絡系統，用功能完善的網絡軟件(即網絡通信協議、信息交換方式和網絡操作系統等)來實現交互通信、資源共享、信息交換、綜合信息服務、協同工作以及在線處理等功能的系統。
2、網絡的分類，計算機網絡有多種分類方法，常見的分類有：（1）計算機網絡按照地理范圍劃分為：局域網、城域網、廣域網和互聯網四種；（2）按拓撲結構劃分為：總線型、星型、環型、樹型和網狀網；（3）按交換方式劃分為：線路交換網、存儲轉發交換網和混合交換網；（4）按傳輸帶寬方式進行劃分為：基帶網和寬帶網；（5）按網絡中使用的操作系統分為：netware網、windowsnt網和unix網等；（6）按傳輸技術分為：廣播網、非廣播多路訪問網、點到點網。
計算機網絡的形成與發展大致經歷了四個階段：第一階段，20世紀50年代，數據通信技術的研究與發展；第二階段，分組交換網絡apranet的出現；第三階段，20世紀70年代，網絡體系結構與協議的標準化的研究，廣域網、局域網與公用分組交換網的研究與應用；第四階段，20世紀90年代，internet的廣泛應用。
傳統的通信采用電路交換技術，即兩部電話機之間只要用一根電線相連就能實現通信，如果要將n部電話機兩兩相連，則至少需要n(n-1)/2跟電話線。兩部電話機之間通信必須經歷建立連接、通信、釋放連接等三個過程。由于計算機數據具有突發性，勢必導致電路利用率低，因此不適合用于計算機網絡。之后就出現了分組交換技術，具體方法是將信息報文分段，在每段之前有地址控制信息的首部，從而構成分組，然后將各分組一次發送到接收端，在接收端去掉首部，還原出信息。各終端連接的中站設備交換機采用存儲轉發的方法選擇最佳路徑發送到接收端。這樣能使具有突發性的計算機數據得到分散，因而具有高效、靈活、迅速、可靠的優點，適用于計算機網絡。
世界上第一臺計算機互聯系統apranet產生于20世紀50年代，是美蘇冷戰的產物，它采用分組交換技術，是世界上第一個穩定的計算機網絡，有計算機網絡之父之稱。
從資源共享的觀點來說，計算機網絡是以能實現資源共享的方式互聯的自治計算機系統集合。可分為廣域網wan、局域網lan、城域網man和接入網等。
計算機網絡間各計算機是平等的。兩臺計算機要進行通信，必須高度協調才行，而這種協調是相當復雜的。為了減少網絡設計和實現的復雜性，人們提出了網絡體系結構的概念用來指導網絡的設計與實現。計算機網絡的體系結構就是指計算機網絡的各層及其協議的集合，或計算機網絡及其部件所應完成的功能。計算機網絡的體系結構存在的目的就是使不同計算機廠家的計算機能夠相互通信，以便在更大的范圍內建立計算機網絡。著名的國際標準化組織（iso）提出了開放系統互聯參考模型（osi）。iso將計算機網絡分為七層，從最底層到最高層依次是物理層、數據鏈路層、網絡層、傳輸層、會話層、表示層、應用層。每層完成一定的功能，都直接為其上層提供服務，并且所有層次都互相支持。第4層到第7層主要負責互操作性，而1～3層則用于創造兩個網絡設備間的物理連接。由于分層過多，osi系統在現實中未能得到推廣應用。而非標準化的tcpip系統卻得到了廣泛應用，這種系統采用四層結構，依次是網絡接入層、網絡層、傳輸層和應用層。雖然osi參考模型未能取得巨大成功，但它在計算機網絡的發展過程中起了非常重要的指導作用。
物理層是osi參考模型的最低層，且與物理傳輸介質相關聯，該層是實現其他層和通信介質之間的接口。物理層協議是各種網絡設備進行互聯時必須遵守的低層協議。
物理層相應設備包括網絡傳輸介質（如同軸電纜、雙絞線、光纜、無線電、紅外等）和連接器等，以及保證物理通信的相關設備，如中繼器、共享式hub、信號中繼、放大設備等。
數據鏈路層是osi參考模型的第2層，介于物理層與網絡層之間，其存在形式分為物理鏈路與邏輯鏈路。
設立數據鏈路層的主要目的是利用在物理層所建立的原始的、有差錯的物理連接線路變為對網絡層無差錯的數據鏈路，因此數據鏈路層必須有鏈路管理、幀傳輸、流量控制、差錯控制等功能。數據鏈路層所關心的主要是物理地址、網絡拓撲結構、線路選擇與規劃等。
數據鏈路層的數據傳輸是以幀為單位。在osi中，幀被稱為數據鏈路協議數據單元，它把從物理層來的原始數據打包成幀。數據鏈路層負責幀在計算機之間的無差錯信息傳遞。
數據鏈路層設備主要包括：網絡接口卡（nic）及其驅動程序、網橋、二層交換機等。
1.路徑選擇與中繼。路徑選擇是指在通信子網中，為源節點和中間節點選擇后繼節點，以便將報文分組傳送到目的節點。“最短時間”是選擇路徑的標準。
2.流量控制。網絡中鏈路層、網絡層、傳輸層等都存在流量控制問題，其控制方法大體相一致。其目的是防止通信量過大造成通信于網性能下降。
3.擁塞控制。當到達通信子網中某一部分的分組數高于一定的水平，使得該部分網絡來不及處理這些分組時，就會使這部分以至整個網絡的性能下降。擁塞控制的主要任務是保證網絡高性能運轉，保證子網不被它的用戶發送的數據所淹沒。
工作在網絡層的設備主要有路由器和三層交換機。路由器通過轉發數據包來實現網絡互連,其支持的協議有tcp/ip、ipx/spx、appletalk等。三層交換機使用了三層交換技術，解決了局域網中網段劃分之后，網段中子網必須依賴路由器進行管理的局面，解決了傳統路由器低速、復雜所造成的網絡瓶頸問題。
傳輸層是osi參考模型的第4層中，是比較特殊的一層。該層的為源主機與目的主機進程之間提供可靠的，透明的數據傳輸，并給端到端數據通信提供最佳性能。
傳輸層從會話層接收數據，負責錯誤的確認和恢復，以確保信息的可靠傳遞。如果有必要，它也對信息重新打包，把過長信息分成小包發送，確保到達對方的各段信息正確無誤，而在接收端，把這些小包重構成初始的信息。
傳輸層目的在于它既可以劃分在osi參考模型高層，又可以劃分在低層。如果從面向通信和面向信息處理角度進行分類，傳輸層一般劃在低層：如果從用戶功能與網絡功能角度進行分類，傳輸層又被劃在高層。這種差異正好反映出傳輸層在osi參考模型中的特殊地位和作用。
傳輸層所支持的協議有：tcp/ip的傳輸控制協議tcp、novell的順序包交換spx以及microsoftnetbios/netbeui等。
應用層是最終用戶應用程序訪問網絡服務的地方，它負責識別并證實通信雙方的可用性，進行數據傳輸完整性控制，使網絡應用程序（如電子郵件、p2p文件共享、多用戶網絡游戲、網絡瀏覽、目錄查詢等）能夠協同工作。[4]應用層是osi參考模型的最高層，它為用戶的應用進程訪問osi環境提供服務。應用層關心的主要是進程之間的通信行為，因而對應用進程所進行的抽象只保留了應用產程與應用進程間交互行為的有關部分。這種現象實際上是對應用進程某種程度上的簡化。
應用層所承處的網絡安全功能可粗分為保密、鑒別、反拒認、完整性等。保密足指保護信息不被未授權者訪問。鑒別是指在交換信息之前先要確認對方的身份。反拒認功能主要與電子簽名有關，比如對拒絕承認所簽約的客戶必須惟一的確定電子反拒認，以滿足法律手續。完整體是指如何確認白己所收到的信息是原始發來的信息，而不是被竄改或偽造的。
網絡互聯指將分布在不同地理位置的網絡設備相互連接，構成更大規模的網絡，目的是實現網絡通信和資源共享。通過用物理設備將各網絡和主機的物理層互連，各層次協調工作，從而實現了網絡的功能，構成了現在豐富多彩的網絡。
在計算機網絡時代，人們對計算機和互聯網的利用必將會滲透到社會生產和生活的各個方面，通過計算機和網絡的功能，將會給企業的生產和經營活動的開展以及老百姓的工作和生活帶來極大的便利。在互聯網的聯系和溝通下，各種信息傳播的速度將加快，企業和個人對網絡信息的依賴程度也將不斷加深，信息需求程度相對較大的部門將成為未來社會中創造高附加值的行業。并通過他們帶動相關知識產業的進步和發展，甚至帶動全社會的經濟結構的優化調整，推動社會經濟的全面進步。
計算機網絡取得今天的發展成就，是人類文明進入到更高階段的標志，它推動著人類社會向更現代化的方向發展，同時推動了知識經濟時代的到來，人們通過計算機網絡的連接，打破了原先在時間和空間上的阻隔，在無形中拉近了人與人之間的距離，也在一定程度上擴大了我們生存的空間，網絡給我們提供了超乎尋常的方便和成功。但是，網絡也給社會帶來了更多的挑戰，它要求我們要以更高的層次去面對新的生活和環境，同時不斷地改變我們的思想和行為，我們要抓住網絡時代帶給我們機遇，不斷努力推動人類社會向更的高階段發展。
大學計算機基礎教學計劃（模板15篇）篇十
在工作計劃要達成的目標部分，關鍵是要清晰的定義目標，表現形式就是清楚的定義目標對應的指標，并設置量化的指標目標值。下面豆花問答網小編給大家整理的計算機基礎教學計劃范文3篇，希望大家喜歡!
本學期學校安排我擔任20__級飯店管理班的《計算機應用基礎》課程的教學工作，為了更好的完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：
一、學生特點：
今年20__級飯店管理班的學生人數較少，學生的基礎知識不軋實，但學生紀律較好，尊敬老師，學生之間關系較融洽，有較強烈的學習愿望。開學初我曾認真觀察，發現學生對計算機有濃厚的學習興趣。
二、課程簡介。
本課程系統地介紹計算機文化概論，計算機基礎知識，windows2003操作系統，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件word2003，電子表格軟件e_cel2003，文稿處理軟件powerpoint2003及計算機網絡基礎等。
三、
課程教學要求。
1、了解計算機文化的概念;。
2、基本掌握計算機系統的組成與基本工作原理知識;。
3、具有較好地使用windows2003操作系統平臺的能力;。
4、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種windows2003下的漢字輸入方法;。
5、掌握字處理軟件word2003的使用方法，能較熟練地進行實用文檔組織與處理;。
6、具有電子表格軟件的基本知識，掌握e_cel2003的使用;。
9、了解計算機多媒體的應用常識。
四、課程教學時間安排(略)。
五、課程考核辦法。
考核：平時成績占40%;上機考試占60%。
1.上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格;。
五、對學生的學習要求。
必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。
一、基本情況分析。
本班學員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎知識極其薄弱，另外培訓時間短，所以教學要抓住將復雜的，縱深的內容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎的開關機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達到計算機基礎操作較為熟練的程度。
二、教材分析。
根據學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材——由西北工業大學出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎操作教程》。
三、教學目標。
使學員在計算機基礎知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應用方面的需求。
四、教學重點、難點。
重點：辦公自動化。
難點：計算機網絡應用。
五、方法措施。
1、備課：根據學員的基本情況，有針對性的選擇教材內容，適當調整難易度，做到每節課，學員都能基本掌握。
2、多媒體教學：采用聲音、圖象、視頻等現代化教學手法激發學員學習興趣。
3、上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。
4、學習互助小組：在日常學習過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學習風氣。
六、教學進度。
總課時：理論(30)+實踐(30)。
一、教學目標：
結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握win_p操作系統基本知識和基本操作;學會使用word版面設計和文字編輯能力，能夠使用e_cel制作出電子表格文檔，能夠熟練進行數據的計算、排序和篩選。培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。
二、學生情況分析。
現任教的高一計算機學生中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過win_p操作系統，但沒學習使用過集成辦公軟件諸如word2003、e_cel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。
三、教材分析。
學生現在所使用的教材是由中國科學技術出版社結合職業高中學生特點而編寫的《信息技術與計算機基礎》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。
2、教材內容：《信息技術與計算機基礎》總共有六章，第一章為簡單的計算機基礎知識，第二章是因特網的基本應用，第三章為windows操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格e_cel，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進行補充詳細說明。
3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows的操作，以及word、e_cel的使用;難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學措施。
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對組都培養一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、注重個體適性發展,重視環保教育,在講解word相關知道時，將環保教育湛透教學中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護我們的環境。5、充分利用多媒體及網絡教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。
漯河職業技術學院。
2012～2013學年度第二學期個人工作計劃。
為落實學院教學管理工作精神，結合自己工作實際，特制定2012～2013學年度第二學期個人工作計劃如下：
一、政治思想方面。
堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表及科學發展觀的有關理論，以黨的十八大精神為統領，深入領會十八大的精神實質，將十八大精神融入到實際工作中，帶領周圍的同志一道，圍繞“責任、創新、作風”三個方面，加強黨的建設、思想政治教育和管理工作，為實現學院的工作目標盡己所能，獻計獻策。
1、本學期我擔任2012級魯班精英班的《計算機應用基礎》，每周4節。我要認真備課，精心講課，耐心輔導學生實驗。力爭在一個學期下來，使學生了解計算機的發展和基本構成，會使用word做出一些簡單的排版編輯，以及excel表格的制作和公式的基本應用等，為學生就業增加一種技能。
2、堅持每周三的教研例會的師德學習和教學改革、課程改革研討，深入開展教學模式、辦學理念改革創新等教學思想大討論，提高教學水平。
3、積極參加科研工作，通過科研提高自己的理論水平，開闊視野，增長知識。
新的一學期，我要在院系領導的領導下，兢兢業業，勤勤懇懇，認真履行自己工作職責，為學院盡快建成全省一流、全國知名、特色鮮明的示范性高職院校做出自己應有的貢獻。
2013-3-1。
大學計算機基礎教學計劃（模板15篇）篇十一
在工作計劃要達成的目標部分，關鍵是要清晰的定義目標，表現形式就是清楚的定義目標對應的指標，并設置量化的指標目標值。下面本站小編給大家整理的計算機基礎教學計劃范文3篇，希望大家喜歡!
本學期學校安排我擔任20__級飯店管理班的《計算機應用基礎》課程的教學工作，為了更好的完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：
一、學生特點：
今年20__級飯店管理班的學生人數較少，學生的基礎知識不軋實，但學生紀律較好，尊敬老師，學生之間關系較融洽，有較強烈的學習愿望。開學初我曾認真觀察，發現學生對計算機有濃厚的學習興趣。
二、課程簡介
本課程系統地介紹計算機文化概論，計算機基礎知識，windows2003 操作系統，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件word2003，電子表格軟件e_cel2003，文稿處理軟件powerpoint2003及計算機網絡基礎等。
三、課程教學要求
1、了解計算機文化的概念;
2、基本掌握計算機系統的組成與基本工作原理知識;
3、具有較好地使用windows2003操作系統平臺的能力;
4、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種windows2003下的漢字輸入方法;
5、掌握字處理軟件word2003的使用方法，能較熟練地進行實用文檔組織與處理;
6、具有電子表格軟件的基本知識，掌握e_cel2003的使用;
9、了解計算機多媒體的應用常識。
四、課程教學時間安排(略)
五、課程考核辦法
考核：平時成績占40%;上機考試占60%。
1.上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格;
五、對學生的學習要求
必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。
一、基本情況分析
本班學員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎知識極其薄弱，另外培訓時間短，所以教學要抓住將復雜的，縱深的內容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎的開關機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達到計算機基礎操作較為熟練的程度。
二、教材分析
根據學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材——由西北工業大學出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎操作教程》。
三、教學目標
使學員在計算機基礎知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應用方面的需求。
四、教學重點、難點
重點：辦公自動化
難點：計算機網絡應用
五、方法措施
1、備課：根據學員的基本情況，有針對性的選擇教材內容，適當調整難易度，做到每節課，學員都能基本掌握。
2、多媒體教學：采用聲音、圖象、視頻等現代化教學手法激發學員學習興趣。
3、上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。
4、學習互助小組：在日常學習過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學習風氣。
六、教學進度
總課時：理論(30)+實踐(30)
一、教學目標：
結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握win_p操作系統基本知識和基本操作;學會使用word版面設計和文字編輯能力，能夠使用e_cel 制作出電子表格文檔，能夠熟練進行數據的計算、排序和篩選。培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。
二、學生情況分析
現任教的高一計算機學生中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過win_p操作系統，但沒學習使用過集成辦公軟件諸如word2003、e_cel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。
三、教材分析
學生現在所使用的教材是由中國科學技術出版社結合職業高中學生特點而編寫的《信息技術與計算機基礎》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。
2、教材內容：《信息技術與計算機基礎》總共有六章，第一章為簡單的計算機基礎知識，第二章是因特網的基本應用，第三章為windows操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格e_cel，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進行補充詳細說明。
3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows的操作，以及word、e_cel的使用;難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學措施
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對組都培養一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、注重個體適性發展,重視環保教育,在講解word相關知道時，將環保教育湛透教學中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護我們的環境。5、充分利用多媒體及網絡教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。
大學計算機基礎教學計劃（模板15篇）篇十二
李莉。
本學期我仍任教職一。
（四）班的計算機應用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：
一、課程的目標和任務。
《計算機應用基礎》是計算機專業學生一門必修的計算機基礎課，也是以后計算機專業其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應用。本課程的教學內容為：1)計算機基礎知識。
2)具備windows7操作系統的基本知識，掌握windows7的基本操作。3)會使用因特網上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天等。
4)熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。
本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握windows7操作系統基本知識和基本操作；培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。
二、學生情況分析。
現任教的職一。
（四）班學生是剛入學的新生，其中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過windows操作系統，但也沒學習使用過集成辦公軟件諸如word、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。
三、教材分析。
學生現在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業高中學生而編寫的《計算機應用基礎》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。
2、教材內容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章windows7操作系統，第三章因特網（internet）應用，第四章word文字處理軟件的應用，第五章excel電子表格處理軟件的應用，第六章多媒體軟件應用，第七章powerpoint演示文稿的應用。
3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，windows的操作，會使用因特網上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天，以及word、excel、powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學措施。
學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。
3、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。
4、充分利用多媒體教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。
五、對學生的學習要求。
學生學習強調以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。
大學計算機基礎教學計劃（模板15篇）篇十三
本學期學校安排我擔任20__級飯店管理班的《計算機應用基礎》課程的教學工作，為了更好的完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：
一、學生特點：
今年20__級飯店管理班的學生人數較少，學生的基礎知識不軋實，但學生紀律較好，尊敬老師，學生之間關系較融洽，有較強烈的學習愿望。開學初我曾認真觀察，發現學生對計算機有濃厚的學習興趣。
二、課程簡介。
本課程系統地介紹計算機文化概論，計算機基礎知識，windows2003操作系統，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件word2003，電子表格軟件e_cel2003，文稿處理軟件powerpoint2003及計算機網絡基礎等。
三、
課程教學要求。
1、了解計算機文化的概念;。
2、基本掌握計算機系統的組成與基本工作原理知識;。
3、具有較好地使用windows2003操作系統平臺的能力;。
4、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種windows2003下的漢字輸入方法;。
5、掌握字處理軟件word2003的使用方法，能較熟練地進行實用文檔組織與處理;。
6、具有電子表格軟件的基本知識，掌握e_cel2003的使用;。
9、了解計算機多媒體的應用常識。
四、課程教學時間安排(略)。
五、課程考核辦法。
考核：平時成績占40%;上機考試占60%。
1.上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格;。
五、對學生的學習要求。
必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。
一、基本情況分析。
本班學員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎知識極其薄弱，另外培訓時間短，所以教學要抓住將復雜的，縱深的內容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎的開關機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達到計算機基礎操作較為熟練的程度。
二、教材分析。
根據學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材——由西北工業大學出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎操作教程》。
三、教學目標。
使學員在計算機基礎知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應用方面的需求。
四、教學重點、難點。
重點：辦公自動化。
難點：計算機網絡應用。
五、方法措施。
1、備課：根據學員的基本情況，有針對性的選擇教材內容，適當調整難易度，做到每節課，學員都能基本掌握。
2、多媒體教學：采用聲音、圖象、視頻等現代化教學手法激發學員學習興趣。
3、上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。
4、學習互助小組：在日常學習過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學習風氣。
六、教學進度。
總課時：理論(30)+實踐(30)。
一、教學目標：
結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握win_p操作系統基本知識和基本操作;學會使用word版面設計和文字編輯能力，能夠使用e_cel制作出電子表格文檔，能夠熟練進行數據的計算、排序和篩選。培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。
二、學生情況分析。
現任教的高一計算機學生中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過win_p操作系統，但沒學習使用過集成辦公軟件諸如word2003、e_cel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。
三、教材分析。
學生現在所使用的教材是由中國科學技術出版社結合職業高中學生特點而編寫的《信息技術與計算機基礎》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。
2、教材內容：《信息技術與計算機基礎》總共有六章，第一章為簡單的計算機基礎知識，第二章是因特網的基本應用，第三章為windows操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格e_cel，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進行補充詳細說明。
3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows的操作，以及word、e_cel的使用;難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學措施。
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對組都培養一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、注重個體適性發展,重視環保教育,在講解word相關知道時，將環保教育湛透教學中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護我們的環境。5、充分利用多媒體及網絡教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。
大學計算機基礎教學計劃（模板15篇）篇十四
隨著it時代的到來，幾乎所有院校都開設了計算機系，那么計算機專業面試的時候應該怎么進行。
我叫,于20xx月開始在北大青鳥學習，主攻net工程師。
經過北大青鳥1年半的培訓，完全掌握了軟件開發的基本知識，現在已經可以獨立完成軟件的開發工作，也可以團隊進行軟件工程項目開發。相信在以后的工作和學習中一定會很稱職的。作為北大青鳥的一員很欣慰和自豪。
平時愛好打籃球，真是這樣培養了我自信、樂觀、積極向上的性格。因為不太愛說話，所以很多時候是在書店和書本朋友在一起。但是這并不代表我內向。因為我愛好看書。
個人比較喜歡的一句話：海闊任魚躍，天高任鳥飛。很榮幸能來到x公司，請大家多多指教，很高興于各位同事一起創造明天的輝煌!
考官好，我是計算機專業的面試者本站，我此次應聘的職位是it行業的軟件工程師，這份工作不僅與我的專業對口，同時也是我的特長與興趣所在。現在我就從以下三個方面介紹自己：
1)學習能力：我有較強的科研能力，能熟練的進行linux操作，并能使用vb，delphi等語言編程。能運用網頁三劍客photoshop軟件進行相關工作。
2)實踐能力：我的專長是軟件開發，我希望能從事這方面的工作經驗，并且我曾經發過多個系統，如人事檔案管理系統,工資管理系統等等。
3)交際能力：我的性格沉穩，能坐得住，對it行業的工作，具有非常好的適應能力，而且為人謙和，具有很強的組織和協調能力，富有的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。
從以上的簡單自我介紹，我希望公司能給我一個展示自己能力的機會，讓我我可以學以致用，同時我也很欣賞xx公司的企業文化與工作環境。我愿意成為企業一員，為企業的發展貢獻自己的一份力量。我的職業生涯目標是，做一個既懂技術，又懂業務的復合型人才。
我學習成績優良，學風端正，學習刻苦努力，奮發向上。在認真完成自身學業的基礎上，積極參加選修課學習和各種課余活動，并取得優秀的成績，通過了計算機三級，并獲得獎學金。努力吸收各方面知識，增強自身的文化修養。計算機水平較高，熟悉與專業相關的各種軟件的操作及網站的制作與維護等等。
我積極投身社會活動，擔任計算機學院科協干事，工作積極認真出色，并獲“優秀學生干部”稱號。有較強的社交、組織、實踐和研究分析能力，工作塌實肯干，能夠吃苦耐勞，讓人放心。
我有年輕人的沖勁和魄力，具有很強的團隊精神和集體觀念。對待生活非常樂觀，以誠為本，真誠待人。同時，自己還存在一些不足，但在今后會努力不斷改正，提高自身素質。
大學計算機基礎教學計劃（模板15篇）篇十五
本期在教務部的直接領導下，在班主任和同事的大力協助下，順利完成本期的教育教學任務。現將本期的基本情況總結如下：
這學期，我擔任13級計算機專業的教學任務，主要授課的科目是《計算機應用基礎》，本專業自合班后，共有28人，有1/3的學習態度差、目標不明確，自覺性差。
在教學過程中本人很注重教學環節的完善，從教學計劃的編寫、備課，到課堂教學、課后答疑、成績考核、操作練習，我都認真做細做好。學生成績的取得，首先要把握好課程教學的導向，明確教學目標，這樣可以做到有的放矢，達到事半功倍的效果；其次取決于教師教學方法的靈活運用，根據不同的教學對象和教學目標，制定相應的教學方法，充分調動學生學習的積極性，提高學生的自主學習能力，如小組合作學習法、任務驅動法、案例教學法等。最后，在教學過程中，我始終堅信一點——重復是最好、最有效的學習方法，所以很多的時候是讓學生自己在原有的基礎上逐漸提升，反復讓學生進行操作練習，不斷提高的操作能力和創新意識。
主要從以下幾點入手：
（一）、掌握課程導向，明確教學目標。
硬件組成和發展、windowsxp操作系統平臺的介紹及應用、office辦公自動化、internet基礎知識及應用和多媒體技術應用等概念性基礎層次的內容，每節后都有知識拓展，擴充學生的知識面。本課各章節后都配合相應的課后練習，強化學生理論知識和技能的培養。
（二）、不斷完善教學方法，努力提高教學質量。
1、理論與實操互相結合、要講究同步；
按照教務教學要求，《計算機應用基礎》每周共7節課，其中有3節理論，4節在機房里教學，期中大部分時間里是學生在操作練習。所以我在整個學期的教學計劃中，或者在每周備課的時候，甚至是在有明確的學習目的，讓學生實操每次有任務可做，每節有收獲。
2、運用多媒體教學手段進行課堂教學；
利用計算機多媒體課件具有圖、文、聲、像同步等特點，把多媒體課件應用于課堂教學，提高課堂教學的有效性。不僅可以激發學生的學習興趣、增強課堂教學氣氛，還能有效地突破教學過程中的瓶頸，達到事半功倍的教學效果。同時，利用因特網知識，適當的給學生一些自主上網學習的機會，通過網絡來解決學生在學習過程遇到的問題，使學生的學習效果更好，以后在學習或工作中，碰到類似的問題會游刃有余。
（三）調整教學思路，轉變教學觀念，把主動權交給學生。
我認為《計算機應用基礎》的教學應接合省技能考試和抽查大綱要求，應教會學生帶著問題學習，每節課解決一個問題或者是完成一個項目。
總之，在教學實踐中，特別是在職業教育中，我總結了計算機應用課程的新的教學方法，即“提出問題——講解解決問題的途徑——歸納結論和評價”，由簡單到復雜，由抽象到具體，由實際到理論，深入學生，認真總結，一定會取得了很好的效果。