通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,表達(dá)自己的想法和感受。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
八年級(jí)生活需要微笑(通用15篇)篇一
當(dāng)我們開(kāi)啟厚重的那扇大門(mén),此刻的心情也越來(lái)越厚重而又繁雜。
我
畢業(yè)。
了。
望著這些目送學(xué)員們的老師,不知道為什么,我的淚潸然落下來(lái),停不住了,那是我第一次在那樣關(guān)鍵的場(chǎng)所落淚。我緩解它,抹做了淚水,沖這些共同渡過(guò)三年的“老戰(zhàn)友”們微笑。
落淚,只有表明自身對(duì)這相互歷經(jīng)三年的事情戀戀不舍,而微笑,表明了大家對(duì)往前邁入的期盼與信心,相互支持,祝愿。
想起這里,我便想到了與室友們歷經(jīng)的微笑。
“今日我們對(duì)。
對(duì)子。
吧,考一考你們,如何?”
“沒(méi)什么問(wèn)題!誰(shuí)對(duì)不出來(lái),罰……罰歌唱如何?”
“能夠,那我先快來(lái),成千上萬(wàn)心心相印,接下來(lái)句。”
“每家每戶笑開(kāi)顏!”我嘴快一步,說(shuō)了營(yíng)銷(xiāo)概念。
“對(duì)得好呀,朕甚為喜愛(ài)。”
“就你要朕?嘿嘿,別逗了……”大家都異口同聲地“取笑”了她大半天。她也略微的開(kāi)口笑了。
我又一次流淚了,澀澀的,這種感覺(jué)乃至要我緩不回來(lái)。
老師們的笑容,也是要我痛心不己。
那就是剛新學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)多久的早上,那時(shí)候的我正出任英語(yǔ)課代表。
我走入老師的公司辦公室,一切都是那麼平時(shí)。
英文老師她一直喜愛(ài)笑,因?yàn)槲蚁矏?ài)笑,因此公司辦公室的老師們主管大家叫最拍搭擋,我與老師也毫不在意了。
今天的英語(yǔ)老師釋放著凄涼的覺(jué)得,因?yàn)槲液苊曰蟛唤狻@蠋熋咳斩夹ξ模菢拥臓顩r我是意想不到。
“老師,您沒(méi)事吧?看上去一些不開(kāi)心。”
老師看了看我,一如既往用那柔美的響聲與我講話,“沒(méi)事兒,老師近幾天便是一些煩。”
我淡淡笑道,對(duì)老師說(shuō),笑,是人最美麗的情況下。老師聽(tīng)后也高興了起來(lái),別的老師也都捧場(chǎng)祝賀起來(lái),不斷贊我的方式是神丹妙藥。我高興得更甜了。
我停在學(xué)校門(mén)口,回過(guò)頭望了望那幫還未離開(kāi)的老師們,她們的目光里全是戀戀不舍的情感,學(xué)員們也是,包含我。
栽在學(xué)校門(mén)口的那棵垂柳,也沒(méi)了些葉子,這也是大家匆匆忙忙踏過(guò)的印痕罷。但在樹(shù)技上茲出的小嫩葉仍在隨風(fēng)飄蕩晃動(dòng),我笑了。
這時(shí)候我的背后傳出了很多人的叫喊聲,“大家都是會(huì)笑著讓他走出學(xué)校。老師,學(xué)生們,要微笑,人生的意義就取決于一個(gè)個(gè)璀璨的微笑!”
八年級(jí)生活需要微笑(通用15篇)篇二
在我們身邊有很多人,各種不同類(lèi)型的人,有人認(rèn)為那些有權(quán)勢(shì)有金錢(qián)的人之得尊重,但我卻不那樣認(rèn)為,我認(rèn)為最值得尊重的人是快樂(lè)的人。
“快樂(lè)”這個(gè)詞我們可能很耳熟,對(duì)于快樂(lè)每個(gè)人都有自己的不同看法,有人認(rèn)為人要活得快樂(lè)兒,就需要錢(qián),有錢(qián)才快樂(lè),我不否認(rèn)沒(méi)有錢(qián)就是沒(méi)有快樂(lè),但那只是對(duì)于部分人來(lái)說(shuō)的.。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,卻能夠反映兩個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度,約翰是一個(gè)悲觀的人,而他的朋友是一個(gè)樂(lè)觀的人,在面對(duì)他最喜歡的寵物不幸去世的悲傷狀況是,他并沒(méi)有哭泣,而是繼續(xù)平常的生活。
八年級(jí)生活需要微笑(通用15篇)篇三
生活,像一幅多姿多彩的圖畫(huà),當(dāng)你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的陽(yáng)光的時(shí)候,你有沒(méi)有意識(shí)到,這陽(yáng)光就是是被人們所淡忘的一個(gè)詞呢?那個(gè)詞就是――微笑。
我在店門(mén)口囁嚅了好一陣子,不知如何是好。這時(shí)候,老板娘似乎看出我的心思,對(duì)我說(shuō):“小弟弟,你是不是沒(méi)帶錢(qián)?”我尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“沒(méi)關(guān)系,下次再還也不遲呀!”
“可是……”
還沒(méi)等我說(shuō)完,她便搶著說(shuō):“可是什么呀,你是‘老顧客’了,這一頓就算我請(qǐng)你的吧!”
我頓時(shí)涌出一股感激之情,“謝謝”兩個(gè)字不由得從嘴里吐出。老板娘看著我微微一笑,本來(lái)就很小的眼睛此時(shí)瞇成了一條小縫,在陽(yáng)光照射下顯的那么慈祥。
微笑的力量是巨大的,我們要常常對(duì)別人微笑,這樣,別人也會(huì)常常對(duì)我們微笑的。
八年級(jí)生活需要微笑(通用15篇)篇四
佇立桌前,我伸出手從書(shū)架上抽出一本相冊(cè),輕輕拭去上面的灰塵。翻開(kāi),便看到了我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的照片,腦海中又浮起那件事。
那是我讀六年級(jí)的夏天,媽媽陪我去參加演講比賽。那一天,風(fēng)很輕,云很淡,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙投射到地面上,映照出淺淺淡淡的斑點(diǎn)。我和媽媽坐在候場(chǎng)室中,看著一個(gè)又一個(gè)選手從演播廳里走出來(lái),我的心不由自主地忐忑起來(lái)。
媽媽似乎是感受到了我的緊張,輕輕握住了我的手。我回頭,看到媽媽正溫柔的注視著我,給了我一個(gè)微笑。
就在這時(shí),一名選手從演播廳走了出來(lái),臉上掛滿了淚水,嚶嚶的哭泣聲傳遍了整個(gè)候場(chǎng)室,而她的媽媽正扶著她。一看就是被評(píng)委老師批評(píng)了的,頓時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面:四位兇神惡煞的評(píng)委老師坐在我的面前,正瞪大著眼睛盯著我。空調(diào)在嗡嗡作響,密密麻麻的寒冷的電流透過(guò)空氣傳到我的身體里,讓我打了一個(gè)寒噤。
這時(shí)我感覺(jué)到了,背后傳來(lái)了一陣溫暖的氣息,轉(zhuǎn)頭,看見(jiàn)了媽媽把她的外衣蓋在我身上。我知道媽媽總是在背后默默支持著我,我望著媽媽關(guān)切的眼神,給了她一個(gè)微笑。
“滴”的一聲,大廳里廣播響起,到我啦!我站起來(lái),把身上的衣服還給媽媽?zhuān)瑡寢屢舱玖似饋?lái),微笑著走到我身邊,在我的耳邊輕輕的說(shuō)了一句:“加油,媽媽相信你!”我應(yīng)答了一聲,看著媽媽微微上揚(yáng)的嘴角,感覺(jué)倍受鼓舞。
走出了演播廳,我的心情格外晴朗,因?yàn)槲胰〉昧撕芎玫某煽?jī)。但我知道這一切離不開(kāi)媽媽微笑的力量。
風(fēng)很輕,云很淡。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙投射到地面上,映照出淺淺淡淡的斑點(diǎn),在回憶里,斑駁了我的童年。
閉上眼,合上相冊(cè),我把它小心翼翼地捧在懷里,嘴角微微上揚(yáng),我想把媽媽這充滿力量的微笑,永遠(yuǎn)埋藏在心里。
八年級(jí)生活需要微笑(通用15篇)篇五
俗話說(shuō)得好:“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”
每個(gè)人都有豐富的感情,有人因高興流淚,有人因痛苦流淚,但最讓人刻骨銘心的,莫過(guò)于感恩的淚水。
一次我因考試失誤而精神不振,沉默寡言,是老師開(kāi)導(dǎo)我,引領(lǐng)我走出失誤的陰影,引導(dǎo)我用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí),正因?yàn)橛欣蠋煹膸椭也耪褡髌饋?lái),努力進(jìn)取。
一個(gè)人可以不知道曾受過(guò)別人多少恩惠,但絕對(duì)不可以不知道感恩。
學(xué)會(huì)感恩,心靈之樹(shù)才會(huì)發(fā)芽;學(xué)會(huì)感恩,心靈之樹(shù)才會(huì)開(kāi)花、結(jié)果;學(xué)會(huì)感恩,心靈之樹(shù)才會(huì)四季常青。讓我們擁有一顆感恩的心,為身邊的每一個(gè)人點(diǎn)亮一盞燈。
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八年級(jí)生活需要微笑(通用15篇)篇六
享受生活,并不必須是浪漫的,富足的;只要它充實(shí),真切,我們即便足踏草鞋也依然能夠面含微笑。
金晶被朋友們稱(chēng)為“輪椅上的微笑天使”,北京奧運(yùn)會(huì)的火炬接力中她原定是在法國(guó)跑第三棒,應(yīng)從法國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員手中接過(guò)圣火。之后巴黎方面臨時(shí)調(diào)整了路線,將她傳遞的地方改在了一公里外的塞納河邊。當(dāng)金晶一臉微笑在街頭出現(xiàn),受到了法國(guó)媒體與公眾的喜愛(ài)。熟悉她的記者都忍不住說(shuō):“真是一個(gè)陽(yáng)光美女!”
但,不幸發(fā)生了,分子沖向金晶,試圖要從她手中搶走火炬。金晶應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的沖擊,毫不畏懼,用雙手緊緊抱住火炬,同時(shí)臉上仍然流露出驕傲的神情。
當(dāng)金晶自我掌握著拐杖一臉微笑地走進(jìn)2008感動(dòng)人物頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),全場(chǎng)沸騰了,她以柔弱之軀擋住了殘暴,用美麗的微笑,傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運(yùn)會(huì)的神圣與中國(guó)人的驕傲,那是光榮的一刻!
在困難來(lái)臨時(shí),她選擇了微笑,用微笑為自我加油!
我們的生活也如此,我們要有看穿一切的淡然與豁達(dá),能從容對(duì)風(fēng)雨,以與平的心態(tài)去享受人生,笑對(duì)人生。
蘇軾身行萬(wàn)里獨(dú)臥僧庵也能從容地笑,心里藏著“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的超脫;杜甫四處飄零身居草堂也依然看得到:“留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”。境由心生,只要心中充滿陽(yáng)光,身處逆境你依然能夠笑對(duì)人生。
翻開(kāi)人生日歷,猶如掀開(kāi)一張嶄新的畫(huà),朋友,笑對(duì)自我的人生呢!因?yàn)椋荷钚枰⑿Α?/p>
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八年級(jí)生活需要微笑(通用15篇)篇七
只一眼,便被感動(dòng)。
許久未打開(kāi)電視了。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與普及,絕大部分電視節(jié)目都可直接在手機(jī)上找到。人們不需再等候穿插在于其中漫長(zhǎng)的。
廣告。
了,只要短短幾十秒便可隨時(shí)隨地觀看。卻殊不知,揮別了電視廣告、節(jié)省了時(shí)間的同時(shí),我們也錯(cuò)過(guò)了很多。
還記得那張照片嗎?照片中,只有灰白的顏色,可那個(gè)女孩,齊耳短發(fā),童稚臉龐,一雙清澈的眸子映入我們眼簾,像是走進(jìn)了我的心里。又過(guò)了不知幾年的時(shí)光,又是一個(gè)視頻,仿佛與那張照片來(lái)自同一個(gè)地方,但人物卻不一樣了。是的,不同了。不同于前者的單純,這里的孩子臉上多了一抹微笑。
這便是兩則公益廣告。那個(gè)女孩的那張照片幾乎人人都看過(guò)。她來(lái)自于山村,曾被希望工程所援助。那張照片旁配了一句話,大約是“我想上學(xué)”。上學(xué)?這也算夢(mèng)想?這是件多么簡(jiǎn)單,卻又痛苦的事啊!或許很多人都曾這樣想過(guò),我也不例外。可對(duì)于她來(lái)說(shuō)。,就是這樣一件容易的事,卻曾是她最渴望的。我的心為之一震。
所以啊,當(dāng)我看到那段視頻時(shí),感觸才更深。視頻的背景依舊在山村,主人公的家庭也曾因貧窮而不能提供他一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì),直到希望工程幫助了他,贈(zèng)給了他那筆通向夢(mèng)想已久的學(xué)校的錢(qián)。當(dāng)時(shí),他笑了。但那應(yīng)該不是微笑,而是更欣喜的.大笑,是來(lái)自內(nèi)心的呼喊。一段時(shí)間后,他不僅背上了書(shū)包,還得到了通向理想之門(mén)的又一把鑰匙――書(shū)籍。油墨香氣沁入他的心脾,不自覺(jué)的,他便微笑了,醉在其中。
環(huán)顧四周,卻有許多人不屑于知識(shí),不屑于學(xué)習(xí)。九年義務(wù)。
教育。
十二年義務(wù)教育又如何?再多物質(zhì)所帶來(lái)的快樂(lè)也帶來(lái)不了那抹微笑。它所蘊(yùn)含的是一種美,一種無(wú)法用筆來(lái)描述的美。
很低很低,低到泥土里,開(kāi)出花來(lái)的,便是那抹微笑。
那抹微笑,最美。
八年級(jí)生活需要微笑(通用15篇)篇八
挫折,是人生道路上不可避免的溝壑,但人間真情,卻往往在那時(shí)呈現(xiàn)出異樣的光芒。
以前,我是一個(gè)膽大妄為的小女孩,有著男孩子的性格,因此“假小子”之稱(chēng)很順利地懸掛在我的頭上,可也因?yàn)檫@個(gè),讓我經(jīng)歷了一場(chǎng),由于一時(shí)的膽大而發(fā)生的一場(chǎng)意外。
那時(shí)才七歲的我,在去上學(xué)的路上,看著川流不息地汽車(chē)來(lái)來(lái)往往,絲毫不給過(guò)路人一點(diǎn)空隙,一霎間,一個(gè)小小而膽大的想法涌上心頭:要是能把眼睛閉上過(guò)馬路,那些男生一定會(huì)很佩服我的,就是這么一個(gè)膽大的想法,讓我面對(duì)突然襲擊而來(lái)的意外時(shí),使我無(wú)路可逃。
“啊”一輛摩托車(chē)因剎不住車(chē),跟我來(lái)了個(gè)親密接觸,然后再以一個(gè)漂亮的弧線飛了出去,最后身體重重的摔倒在地,一只眼睛和一條腿因此流了很多血,滿臉的血使我肉眼模糊,使眼前產(chǎn)生了幻覺(jué),我似乎看見(jiàn)了有千萬(wàn)條毒蛇正在我的身上肆無(wú)忌憚的咬著,難以忍受痛苦的我,無(wú)奈的在地上打滾,心中的恐懼,使我又產(chǎn)生了幻覺(jué),我看見(jiàn)黑白無(wú)常拿著鐵鏈奪取了我的靈魂,使我叫苦不迭。
終于上了手術(shù)臺(tái),可那手術(shù)臺(tái)上的工具在我受傷的地方鼓搗時(shí),一個(gè)個(gè)就像張著血盆大口的魔鬼不斷地嘲諷著我,折磨著我,吞噬著我,那顆懊悔不已的心早已破碎,腸子也因?yàn)榛诤薅兦啵业那榫w隨著天氣的變化,變得越來(lái)越憂郁,越來(lái)越煩操。
過(guò)了幾天,我的幾個(gè)死黨兼學(xué)習(xí)對(duì)手抱著幾門(mén)課本跟一袋子好吃的來(lái)看望我。“凡凡,我們來(lái)給你補(bǔ)習(xí)了”班長(zhǎng)拖著那地道的株洲音對(duì)著我大叫,心情沮喪的我根本不去理會(huì),只認(rèn)為他們并不是來(lái)給我補(bǔ)習(xí)的,只是來(lái)看我笑話的,被我忽略的他們并不在意,緊接著拿起水果刀,用著小手給我削著蘋(píng)果。
當(dāng)拿到我面前的時(shí)候,里面的果肉雖然已所剩無(wú)幾,可那顆冰冷而早已破碎的心開(kāi)始被融化,變得溫暖起來(lái),不在煩操的我開(kāi)始跟他們開(kāi)始了玩耍,每一次他們都會(huì)讓著我,使我為原先的態(tài)度感到慚愧,突然一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著,風(fēng)譜成的樂(lè)章一起流淌在這間溫暖而充滿快樂(lè)的房間。
是的,挫折是難避免的,可也就是因?yàn)榇煺鄄抛屛覀兊纳钭兊镁剩屛覀冎劳纯噙^(guò)后的那種甜,那種人間真情。
八年級(jí)生活需要微笑(通用15篇)篇九
“假如你對(duì)生活微笑,上帝便會(huì)把你所有的辛辣與苦楚,釀成這世界上最甜美的。”他,在一次車(chē)禍中永遠(yuǎn)地失去了右腿,所有他擁有的快樂(lè)都已經(jīng)隨著春天的一場(chǎng)噩夢(mèng)灰飛煙滅了。可一瓶冰鎮(zhèn)可樂(lè)誘——惑他又重新走過(guò)了那條奪走他的右腳的馬路。
其實(shí),生活中有許多困難與挫折,你要面帶微笑地走過(guò)去。要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),勇敢面對(duì)。樹(shù)立正確的人生觀,因?yàn)槌晒驮谀_下。即使只有一只腳,也要跳著走路。難到你打算一輩子的路只走到這里嗎?是啊,人生的道路很長(zhǎng)很長(zhǎng),在受到一些挫折就想不通?貝阿斯說(shuō)過(guò)一句話:”人不能忍受不幸才是真正的不幸。“多一些微笑吧!在我們的生活中,有多少事情值得我們微笑呀!其實(shí),我們的生活是十分愉快的。
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,內(nèi)心深處都有一些自己認(rèn)為不敢超越的事情。或許是因?yàn)樽约旱那优常蛟S是曾經(jīng)的徹骨之痛,但無(wú)論怎樣,我們都要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面對(duì)生活。在我看來(lái),生活就像一面哈哈鏡,你對(duì)它微笑,它也會(huì)對(duì)你微笑。讓我們對(duì)著生活微笑吧!
八年級(jí)生活需要微笑(通用15篇)篇十
大仲馬說(shuō)過(guò):“生活是由無(wú)數(shù)的煩惱組成的一串念珠,但我們得微笑地?cái)?shù)完他。”由此可以看出,生活是充滿著艱辛與坎坷的。如果常常抱有消極的心態(tài),就會(huì)對(duì)生活失去信念,被困苦所壓倒。簡(jiǎn)而言之微笑則是一種積極樂(lè)觀的態(tài)度,在人的思想意識(shí)上能將諸多“黑暗”的分子吞噬,從而能使人身心愉悅,對(duì)生活的挑戰(zhàn)充滿了期待,能將生活的串珠念完。因此生活要常有微笑。
我國(guó)曾有一個(gè)著名的體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭,她在美國(guó)舉辦的友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上因骨髓嚴(yán)重挫傷而造成了癱瘓。她自己也坦言“生活并不都美好”。但在治療期間,桑蘭以微笑征服了大洋彼岸的人們。如果當(dāng)初桑蘭沒(méi)有了微笑的勇氣,那么她的生活將充斥著病痛的陰霾,她將抱怨著命運(yùn)的是是非非。假如她當(dāng)初失去了微笑的信念,那么她受的傷不僅僅是肢體上的,還有對(duì)生活的頹靡,自己內(nèi)心冷落的傷痛。正是由于她鼓起勇氣對(duì)生活笑了,這抹笑才鼓舞著她繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的活著。而這抹微笑是源于對(duì)生活執(zhí)著的毅力,因此生活也對(duì)她笑了。因此微笑能排解憂愁,給人生活的鼓舞。
清潔工人拿著微薄的收入。在許多人眼里,他們地位很卑微,工作很辛苦,但他們用微笑詮釋了生活。這種笑是對(duì)自己工作性質(zhì)的認(rèn)可。正是有了這抹笑,他們才沒(méi)有感覺(jué)生活得艱難,反而感覺(jué)是一種奉獻(xiàn)的快樂(lè)。如果他們失掉了笑,那么與此同時(shí)清潔工們憂慮著被人們鄙夷的惡念就會(huì)肆意的滋長(zhǎng),對(duì)生活的嘆息聲將占據(jù)他們所有的付出。因此,微笑能給人快樂(lè),微笑的生活能快樂(lè)的實(shí)現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的價(jià)值。
縱觀歷史,陶淵明對(duì)生活微笑便有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠閑,歐陽(yáng)修對(duì)生活微笑便有“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”的豁達(dá),劉禹錫對(duì)生活微笑便有“斯是陋室,惟吾德馨”的高尚。正是有了微笑才使他們不拘泥于自己悲慘的境遇,而是升華了對(duì)生活的信仰。
做到常對(duì)生活微笑,應(yīng)該對(duì)生活中的事情都擁有一顆平常的心也可謂之豁達(dá)的態(tài)度,讓自己感受現(xiàn)在是享受生活,即便是苦難也是一種享受。那么你的嘴角在不經(jīng)意間就會(huì)上揚(yáng)45°,有了一個(gè)微笑的姿態(tài)。
生活是如此的豐富多彩,朋友,請(qǐng)微笑,生活需要微笑。
八年級(jí)生活需要微笑(通用15篇)篇十一
媽媽說(shuō):“掌聲就是把內(nèi)心的真誠(chéng)表達(dá)出來(lái),表示對(duì)對(duì)方的尊重,這是一種和諧、溫馨的場(chǎng)面。”在一次比賽中,我才明白了這句話的意思。
那一天,我去泉州參加電子琴大賽。比賽開(kāi)始,第一個(gè)小女孩實(shí)在彈得不錯(cuò),她用悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的琴聲把我的心帶到了高原。我仿佛聆聽(tīng)著山風(fēng)悄悄的絮語(yǔ),感受著陽(yáng)光灑在臉上如羽毛輕輕拂過(guò)的溫暖……太美了!一首美妙的曲子被小女孩淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。小女孩演奏完,我連忙用掌聲表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)和對(duì)她的敬佩。“啪”“啪”“啪”,說(shuō)話聲中單調(diào)地響了幾聲掌聲。我突然發(fā)現(xiàn),全場(chǎng)只有幾個(gè)人在鼓掌。嗯?怎么回事?小女孩彈得不好嗎?小女孩彈得很好呀!我環(huán)顧了一下四周,原來(lái)大家正“忙”著說(shuō)話,根本沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)小女孩認(rèn)真的演奏。我關(guān)心地看了小女孩一眼,她正傷心地低著頭。
接下來(lái)的選手都盡心盡力地表演著,不管彈得多好都遭到觀眾同樣冷淡的對(duì)待。選手個(gè)個(gè)愁眉苦臉,以為自己表現(xiàn)得不夠好。
終于,有個(gè)評(píng)委看不下去了。選手演奏完,這個(gè)評(píng)委拿著話筒站起來(lái),面對(duì)大家說(shuō):“請(qǐng)大家安靜一下,我想給大家講一個(gè)故事。”觀眾們興趣來(lái)了,紛紛靜了下來(lái),洗耳恭聽(tīng)。
“有一個(gè)小男孩,他鋼琴?gòu)椀梅浅0簟!痹u(píng)委講了起來(lái),“有一天,小男孩的爸爸帶小男孩到一家茶館彈鋼琴。小男孩認(rèn)真地坐在鋼琴前,把雙手放在琴鍵上,彈奏起了一首古老而動(dòng)聽(tīng)的曲子。他如癡如醉地彈著,認(rèn)真地把每一個(gè)細(xì)節(jié)彈好。當(dāng)他深情地把雙手放在腿上結(jié)束了這一次演奏,茶館竟沒(méi)有任何人表示感謝和贊揚(yáng),吝嗇得連一點(diǎn)掌聲都不給,反而各自說(shuō)各自的話,只有幾人用眼角瞟了一下小男孩。
在回家的路上,小男孩非常傷心,他問(wèn)爸爸他彈得不好嗎?爸爸說(shuō),不,孩子,你彈得很好。小男孩又問(wèn),那為什么沒(méi)人為他鼓掌,小男孩的爸爸愣了一下,不知道要怎樣回答小男孩。”
觀眾的眼睛都不約而同地注視著這位評(píng)委。評(píng)委意味深長(zhǎng)地說(shuō):“朋友們,掌聲是發(fā)自內(nèi)心地對(duì)選手的肯定和鼓勵(lì),有時(shí),掌聲又能決定一個(gè)人的自信。所以,我希望大家能做個(gè)文明的觀眾。”話音剛落,臺(tái)下立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。評(píng)委們的臉上露出了會(huì)心的笑容。
鼓掌,一個(gè)小小的拍手動(dòng)作并不難。它的本意是表達(dá)我們對(duì)接受掌聲者的尊重和內(nèi)心的真誠(chéng),充滿了溫馨和美麗。我們贊同一個(gè)人,往往用掌聲來(lái)表達(dá),足見(jiàn)掌聲的精神價(jià)值。在這個(gè)夏天,我懂得了什么是真正的掌聲。
八年級(jí)生活需要微笑(通用15篇)篇十二
生活是五味瓶,酸甜苦辣。有成功的喜悅,有失敗的痛苦,有孤獨(dú)的寂寞,有虛榮的`空虛,有身殘的自卑,有優(yōu)秀的驕傲……在這個(gè)瓶中裝著你的喜怒哀樂(lè),不管是美好的,還是痛苦的,樣樣俱全。當(dāng)我們面對(duì)失敗的苦果,需要?jiǎng)e人溫馨的鼓舞,當(dāng)我們驕傲自滿時(shí),需要?jiǎng)e人的警告教育……生活需要良言。
如果你面臨考試的失敗、公司的倒閉、生活的不如意,那么你需要有人告訴你“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的名言,需要有人告訴你李嘉誠(chéng)“千金散盡還復(fù)來(lái)”的事例,需要有人告訴你“放眼未來(lái),那將是一片光明”。
如果你斤斤計(jì)較。得理不饒人,如果你自卑絕望,如果你孤獨(dú)寂寞,那么你需要有人告訴你“退一步海闊天空”,有人告訴你“每個(gè)人都是一粒閃光的金子”,有人告訴你“我是你的朋友”。
如果你還在守株待兔、如果你還在春日摘花睡覺(jué)、如果你還在荒廢學(xué)業(yè),日日玩耍嬉戲,那么你需要有人告訴你“天上不會(huì)白白掉餡餅”、需要有人告訴你“一年之計(jì)在于春”、需要有人告訴你“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海為涯苦作舟”、“少壯不努力,老大徒傷悲”。
如果你被勝利沖昏頭腦,被鮮花埋沒(méi)勤奮,因成功而驕傲自大,那么你需要有人告訴你“山外有山,樓外有樓”,需要有人告訴你“沒(méi)有最好,只有更好”,需要有人告訴你“謙虛是成功之源”。
八年級(jí)生活需要微笑(通用15篇)篇十三
我干什么事,都沒(méi)有太大的熱情,練了便練了吧,倦了,也不愿干下去了。只有。
跆拳道。
一練就是七年。
一開(kāi)始練,我是本著“不再受某人的欺負(fù)”的目標(biāo),自發(fā)要練的。教練很有趣,常讓我們玩一些游戲,在不知不覺(jué)中,我跑的快了,反應(yīng)也很快,有時(shí)還會(huì)耍些小花招,生病也十分少,就算發(fā)了高燒,一天后就活蹦亂跳了。
時(shí)間過(guò)得飛快,七年就像一眨眼,很快就過(guò)去了。那個(gè)慢騰騰、老愛(ài)哭哭啼啼的,流著鼻涕、系著白帶的小孩成了健康活潑、腰系紅黑帶的我。這之間,我跌倒過(guò)、痛苦過(guò)、憤怒過(guò),又漸漸變得隨和;我跑過(guò)萬(wàn)米、打過(guò)實(shí)戰(zhàn),越來(lái)越有耐力,越來(lái)越能隨機(jī)應(yīng)變。
我干過(guò)什么?或者說(shuō),我沒(méi)干過(guò)什么?這一次次的磨練,使我本領(lǐng)變得高了,終于登上了舞臺(tái)!
那一天,天上下著蒙蒙細(xì)雨,卻澆不滅我心中的熱情。身上,穿的是表演用的紅道服,腰間,系著與紅色相稱(chēng)的藍(lán)帶。雖然涼風(fēng)陣陣、衣物單薄,但我并不冷,那么炙熱、那么激情四射。
我們的節(jié)目排在很后面,前面都是一些詩(shī)朗誦、舞蹈表演。演完了,只有少得可憐的鼓勵(lì)和同情的掌聲,有的人閉上了眼睛,像是要睡覺(jué)了。當(dāng)我們“咚咚咚”赤腳跑上了舞臺(tái),“我顛顛又倒倒,好比浪濤”音樂(lè)一下響起。“啪!啪!”幾個(gè)響亮的頭手翻,兩位師兄旋轉(zhuǎn)的身影像是漩渦,把觀眾的熱情吸了過(guò)來(lái)。
“咚!咚!咚!”連貫的鯉魚(yú)打挺,我們一個(gè)個(gè)躍起來(lái),像波浪一般起伏;疊羅漢,兩人一組,一個(gè)當(dāng)?shù)鬃粋€(gè)拿一塊木板,一個(gè)弓步穩(wěn)打,一個(gè)借力一蹬,一個(gè)又站穩(wěn),一個(gè)舉起木板。幾個(gè)大個(gè)子奔來(lái),“啪!轟——啪!轟——”掌聲隨著他們的身影騰空而起,叫好聲迎著木板破裂聲此起彼伏。觀眾們一個(gè)個(gè)精神抖擻,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們十連三百六、三飛、劍上踢蘋(píng)果……每破一塊木板,觀眾鼓一次掌,我們的心就起伏一次。
……。
音樂(lè)停了,觀眾的掌聲還沒(méi)停。我們聚在一起,大喊“跆!拳!道!”掌聲再次如潮水般響起,我們一連謝了兩次幕,觀眾才送我們下臺(tái),好像沒(méi)看夠。
這七年的堅(jiān)持,終于把我送上了舞臺(tái)。堅(jiān)持練跆拳道,我不后悔!
八年級(jí)生活需要微笑(通用15篇)篇十四
哭,是女孩的天性。記得母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò):“淚水對(duì)我們而言用途很多。”
是的,其實(shí)淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現(xiàn),它也是一種釋放、一種解脫、一種愛(ài)意的表達(dá)方式。
生活需要淚水。因?yàn)槊τ谄谥锌荚嚕艺麄€(gè)人都緊繃著,似乎身體里沒(méi)有一根神經(jīng)能夠得到放松,就這樣,像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個(gè)星期,終于迎來(lái)了我期望已久的周六。“上帝,請(qǐng)你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車(chē)上,望著眼前似乎仍在飄動(dòng)的試卷,那深夜里“飛速”的鐘擺,心中不禁如此嘆息。設(shè)想著回家痛痛快快得舒服一下,暫時(shí)先讓我這“木乃伊”出來(lái)活動(dòng)活動(dòng),但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來(lái),于是那四肢僵硬的我爬上樓去,鎖上門(mén),悄悄蹲下,就在那角落里,默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白,這不是我對(duì)父親無(wú)言的反抗,而是對(duì)這整個(gè)“流連忘返”的一周進(jìn)行一次“總結(jié)”。
這是渲泄,是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭,我決不向挫折低頭,淚水見(jiàn)證著我的'決心。挫折并不可怕,這淚水更不是氣餒,它是警醒我爬起,繼續(xù)向前的信心。于是,我重新整理好行裝,提醒著自己要勇敢面對(duì),輕松迎接挑戰(zhàn)。
生活需要淚水。盡管堅(jiān)強(qiáng)是一種值得我們追求的精神,但淚水同樣值得我們憐愛(ài)。
當(dāng)面對(duì)如涌的挫折時(shí),我哭泣,這淚水不是懦弱,不是畏懼,它是力量催促我勇敢向前。當(dāng)看見(jiàn)我收養(yǎng)的小鴨相繼離去時(shí),我哭泣,這淚水不是埋怨,不是心酸,它是愛(ài),是我用真心換來(lái)的款款深情。當(dāng)看見(jiàn)那感人的事跡,那動(dòng)人的電影時(shí),我哭泣,這淚水不是輕視,不是悲傷;而是景仰。
請(qǐng)相信我。生活需要淚水,當(dāng)你因某事而痛苦不堪時(shí),請(qǐng)您哭泣。當(dāng)您歡呼跳躍時(shí),請(qǐng)您哭泣。請(qǐng)相信,這是一種真情,是內(nèi)心深沉的獨(dú)白。淚水過(guò)后,無(wú)論是風(fēng)的猛烈;雨的咆哮;我們依然能見(jiàn)到那明媚的陽(yáng)光!
八年級(jí)生活需要微笑(通用15篇)篇十五
電梯門(mén)開(kāi)了,站立在電梯口等候的人們立刻閃開(kāi)一條過(guò)道,在電梯里的人微笑著走了出來(lái)。進(jìn)了電梯,我站在了電梯最里面的角落里,一把清脆的聲音從我耳邊響起:”叔叔,麻煩你幫我按一下三樓的按鈕。“隨后,我看見(jiàn)一位叔叔朝控制板按去,那個(gè)小女孩立刻向那位叔叔道謝,叔叔微微一笑。電梯門(mén)上的數(shù)字在跳動(dòng),門(mén)打開(kāi)了。有一個(gè)人說(shuō):”二樓到了,誰(shuí)要出去?“一位老爺爺著急地說(shuō):”我要出去,讓一下,讓一下。“之后,人們都微笑著往邊上靠,讓出一條通道。
又到了一層,一位婦女推著一輛嬰兒車(chē)走進(jìn)來(lái),大家都把腳往邊上挪,小小的電梯竟騰出了一大片空位。婦女面帶微笑推著嬰兒進(jìn)來(lái)了,電梯里更熱鬧了,有人說(shuō):”這個(gè)寶寶真乖。“”來(lái),笑一個(gè)!“”哈哈哈“歡笑聲絡(luò)繹不絕……門(mén)”叮“的一聲,四樓到了,我們一家五口有序地走出了電梯門(mén)。
回頭看看,電梯里的人們臉上都洋溢著善意的微笑,是那么甜美,那么溫馨,那么親切,讓我倍感舒心。
微笑,是最美麗的無(wú)聲的語(yǔ)言。如果我們?nèi)巳硕紟е环菸⑿Γ敲词澜鐚?huì)更精彩。微笑吧,生活需要微笑。