幼兒園小班的教育活動包括課堂教學、游戲活動、戶外探索等多種形式。接下來，讓我們一起來看看幼兒園小班的一些教育心得體會。

幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇一

1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

1.幼兒和老師一起準備月餅。

2.ppt、有關中秋節的來歷的動畫。

3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》。

1、謎語一：猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時把鐮刀。”請你猜猜是什么？謎語二：“圓圓又香香，有甜又有咸。每到月圓時，人們都愛他。（月餅）。

2.出示月餅，激發幼兒的興趣。

觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團圓的意思，又表示圓滿、豐收之意。使幼兒進一步體驗節日的快樂。

師提問：“月餅品種一樣嗎？你知道有哪些口味的月餅呢？中秋節為什么吃月餅？為什么要把月餅做成圓形的？”

3.介紹中秋節的來歷：

古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。中秋節又叫團圓節，秋天是收獲的`季節，所以中秋節也叫豐收節。

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友看一看。欣賞視頻。（或教師講解中秋節傳說故事）。

4.了解人們是怎樣過中秋節的以及中秋節的有關習俗。

師提問：“你喜歡過中秋節嗎？你是怎樣過中秋節的？請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？中秋節都吃些什么？那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？不同的地方人們是怎樣過中秋節的？中秋節的月亮是怎樣的？”

5、邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天老師也為小朋友們準備了好吃的月餅，請大家邊看ppt，邊品嘗好吃的月餅。

鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。體驗分享的快樂。

6、教師簡單小結。

播放歌曲《爺爺為我打月餅》，繼續品嘗月餅，

幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇二

一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節吃什么？

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇三

為大力弘揚傳統文化，扎實推進社會主義核心價值體系建設，按照《關于〈xxxx年我們的節日中秋節主題活動方案〉的通知》（xx文明辦發〔xxxx〕xx號）文件要求，決定在中秋節期間組織開展“我們的節日中秋節”系列主題活動，具體方案如下：

一、活動目的。

以社會主義核心價值觀為根本，利用中秋節這個具有深厚文化底蘊的傳統節日，廣泛開展愛國主義、家庭美德教育、志愿服務、經典誦讀、文藝演出等群眾性文化活動，讓人們在歡度傳統節日中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進團圓、美滿、和諧、富裕和安康的美好情感，營造文明、祥和、喜慶的節日氛圍。

二、活動內容。

（一）開展中秋節宣傳活動。局屬各單位要在中秋節到來之際，通過標語、板報、手機短信、宣傳欄、led電子屏等多種形式大力宣傳中秋節的文化內涵。

牽頭單位：局法宣辦。

責任單位：局屬各單位。

（二）開展獻愛心志愿服務活動。積極組織各類志愿者進社區、進鄉村開展“送溫暖”活動，為留守兒童、孤寡老人、貧困戶、空巢老人、殘疾人士、道德模范，陪他們共度中秋佳節。各單位要結合下基層活動，和包扶點群眾開展中秋聯歡活動，在歡樂祥和的氣氛中共度中秋佳節。

牽頭單位：局黨政辦。

責任單位：局屬各單位。

（三）開展中華經典誦讀活動。積極組織機關干部、共青團員、企業職工，以誦讀歷代愛國主義名篇佳作或賽詩會等方式，吸引群眾參與到活動中來，讓廣大群眾在親身感受中體驗和弘揚中華傳統文化。

牽頭單位：局黨政辦。

責任單位：局屬各單位。

（四）開展講文明樹新風活動。組織各種形式的文明禮儀、文明交通、文明勸導、文明餐)(桌等宣傳教育活動，大力弘揚文明和諧、喜慶節儉的過節理念，積極引導廣大市民踐行行為規范、爭做文明使者。

牽頭單位：局黨政辦、法宣辦。

責任單位：局屬各單位。

（五）開展凈化美化環境活動。組織發動廣大干部群眾、志愿者清除公共場所、背街小巷和城鄉結合部的衛生死角，對隨地吐痰、亂扔廢棄物等有損市容環境衛生的不文明行為進行勸阻和教育，增強人們的生態文明意識，創造整潔優美的城鄉環境。

牽頭單位：局黨政辦、業務辦。

責任單位：局屬各單位。

三、相關要求。

x、各責任單位要高度重視，精心組織，盡早謀劃，根據分工制定詳細的落實方案，責任到人，確保各項活動扎實有效開展，為人民群眾歡度中秋節營造良好的節日氛圍。

x、局法制宣教信息中心、局屬各單位要做好節日氛圍的營造，利用橫幅、展板、led電子屏滾動式播放中秋節相關標語。

x、中秋節后，各單位要將開展“我們的節日中秋節”主題活動的情況和宣傳報道情況進行及時總結，并將通知、方案、圖片、信息、小結等資料紙質版和電子版于x月xx日前報局黨政辦。

幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇四

活動目標：

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

活動準備：

1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》。

活動過程：

一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

二、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

三、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

2、月餅為什么是圓的呢?

3、老師小結。

五、分享月餅。

活動反思：

“認識中秋節”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節該吃月餅了，代表家人的團圓。

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幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇五

2、加強員工內部的溝通，促進員工關系的進一步融洽。

二、時間。

定在中秋節前x天，即（星期x下午16：00在公司集中）。

三、地點。

xx鎮山脈。

四、參加的人。

公司全體員工（值班人員除外，值班人員：公司辦公室留客服部一人值班，保安照常上班）。

五、相關準備。

1、請各位帶好自己應該帶的物品；

2、行政部準備好三份公司員工內部通訊錄；

3、大巴車二輛；

4、相機、cd機、小音箱、筆記本電腦、麥克風；

5、帳篷、席子、小被子、枕頭等睡覺用品及自己日用品；

7、燒烤所用的食物、用具及飲用水；

8、糧食，具體包括。

9、一份好心情，并準備一些有趣的故事或熟悉幾首歌曲；

10、行政部/企劃部勘探并熟悉地形、地勢，聯系好場地，預先設計好活動安排；

11、月餅x個。

六、活動流程。

（一）當天：

1、當天于下午16：00準時在公司大門口報到、集中；請各位留下自己的聯系電話，以方便到時聯系，行政部準備好三份公司員工內部通訊錄。

2、然后乘車前往xx街營地（乘車時間約一個半小時）抵達后到a區扎營；

3、夜晚烤大餐，點燃簧火歡樂派對、卡拉ok大家圍成一團，談談心事，聊聊天，數數星星，晚上失眠的員工可以在山頂觀日出。

4、晚上住在帳篷里。

（二）第二天。

1、第二天早上先觀光潭景玩玩水、合影；

2、約10點后徒步到b區活動；

3、飽餐午飯后，可以參加二軍對壘水槍交鋒戰，還可以釣大魚，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戲節目。

4、約14：30集中下山，乘車返回原集中地點，結束活動。

七、費用。

約x元/人（含乘車費用）左右，基本的活動費用由公司出，私人的購物行為則由員工自己出。

八、策劃與執行。

策劃：企劃部；

執行：行政部，

本活動由行政部負責，企劃部協助實施。

幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇六

活動目標：

1、知道月餅是中秋節的食品，并且口味多樣。

2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

活動準備。

幼兒每人自帶一塊月餅（品種不一）；教師準備蘇式和廣式月餅各一塊，水果刀一把。

活動重難點。

重點：了解月餅的多種樣式。

難點：運用語言進行表達。

活動過程。

1、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

師：盤子里有什么？我們一般在什么時候吃呢？它們是什么樣子的？聞起來感覺怎么樣？

2、觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒，知道月餅有各種各樣的口味。

（1）師：你們猜猜，這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎？（進一步激發幼兒參與活動的興趣）。

引導幼兒觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

（2）師：仔細看看月餅里面是什么樣的？你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它們是什么味道的。

3、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

師：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。

4、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。

引導幼兒懂得月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。

幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇七

1、了解中秋節的來歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。

2、發展幼兒的動手操作本事，體驗節日的歡樂。

3、促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。

農歷八月十五（今年的中秋節在開學后的第一個周末，因為時間關系，孩子還沒有適應幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶祝活動）。

班級團體活動。

中秋月餅圓又圓（小班）。

2、活動過程：

a、聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月、吃月餅。

b、品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。

c、利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

d、將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

e、卡片文字資料參考：xx。

3、注意事項：

a、小班幼兒剛入園，情緒還不穩定，如不能開展團體活動，可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。

b、幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。

c、如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

愛滿中秋情意濃（中班）。

1、活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。

2、活動過程：

a、經過故事、歌曲等了解中秋節的來歷，中秋節能夠互送賀卡，說節日祝福的話。

b、為爸爸媽媽制作中秋節賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。

c、討論“中秋節送賀卡時應當說些什么、做些什么”（“祝爸爸媽媽中秋節歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等）。

d、將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節歡樂”。

3、注意事項：

a、教師能夠根據本班情景，在開學的第一周開展這個主題活動。

b、送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品，也能夠作為小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質感，教師自我手工折的信封也能夠。

c、如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

月兒圓人團圓（大班）。

1、活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

2、活動過程：

a、經過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日，是豐收節、團圓節。

b、利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應當怎樣過中秋。（一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋）。

c、制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字。

d、將邀請卡帶回家，送給家人。

3、注意事項：

b、提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節那天自我應當做些什么呢（準備月餅、水果、零食等食物；唱歌、講故事、跳舞、表演節目；給家人端水、捶背等）。

c、如果有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇八

主題目標：

1.我知道中秋節在農歷八月十五日。簡單了解中秋節的由來，知道中秋節也叫團圓節。

環境創建：

在節前展示兒童賞月畫的“換月書”。（提前發布的記錄表）。

區域活動：節日快樂。

（1）繪畫：為孩子們制作美味的水果提供水果圖片。

（2）梅森：兒童制作月餅用的橡皮泥。

（3）藝術家：提供彩色紙、膠水和畫筆來裝飾節日燈籠。

（4）制作燈籠：使用空瓶子、彩色膠帶、彩色紙和粘貼材料制作燈籠。

家庭共同教育：

活動目標：

1.了解傳統中秋節及其起源和相關習俗。

2.體驗分享與合作的快樂。

3.能夠自信地在同齡人面前大膽發言和表演。

活動準備：

1.關于月球的圖片、動畫、故事和傳說。

2.活動開始前，安排兒童活動室并懸掛月亮變化圖。

3.每個家庭準備一個月餅。

活動流程：

老師：中秋節有很多美麗的傳說和故事。請告訴他們老師講述了中秋節的美麗傳說。

3.人們如何度過中秋節。

1）請告訴孩子們你將如何和父母一起過中秋節？（請與家長討論并讓孩子回答）。

2）你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節的嗎。

4.一起吃月餅，共享快樂。

2）教師小結，月餅分類（點擊課件）。

活動2：水果拼盤比賽。

活動目的：通過活動，讓孩子們了解中秋節也是水果收獲的節日。

通過家庭小組競賽活動，促進親子溝通，增進孩子與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

活動準備：團體號碼牌自帶水果、一次性塑料刀、盤子等活動流程：

1、教師介紹活動的意義。

2、介紹游戲規則今天，我們的父母也帶來了豐碩的果實。讓我們先介紹一下（每個家庭介紹他們帶來的水果的名稱和基本特征）。現在我們將舉辦一場制作水果拼盤的比賽。該活動的規則如下：

1）將三個系列作為一個組，并發放號碼牌。

2）在規定的時間內，它不僅優于建模，而且優于桌面整理。

3）兒童的參與將是優先標準。

4）獎項包括：合作默契獎和最佳模特獎。

3、水果拼盤比賽教師應注意一些合作，其他班級的教師應記錄并獎勵。

4、選擇和品嘗活動頒發證書、交換和品嘗水果拼盤。

5、教師對今天活動的總結你今天的中秋節過得怎么樣？（請告訴孩子你的感受）。

“你還知道哪些中國傳統節日嗎？你喜歡嗎“。

幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇九

1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來歷、傳說、習俗，知道中秋節又叫團圓節。

2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學學、唱唱、跳跳中，體驗節日的快樂，進一步感受月圓、團圓、豐收的含義，感受中國人的文化習俗。

1、班級中秋祝福視頻；

2、幼兒表演古詩《靜夜思》《古朗月行》；

3、教師舞蹈《花好月圓》；

4、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》；

5、彩色面團、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀；

6、場景布置“碩果累累、團團圓圓、祝福滿滿”三個主題、空中懸掛中秋神話故事的。

1、開場：

觀看各班級和老師的dv祝福短片。

2、幼兒知識問答環節（附答案）：

看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢？

問題一：小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？關于中秋節的神話故事有哪些？

問題二：那你們知道中秋節還叫什么節嗎？

問題三：為什么人們把月餅做成圓形的？

3、教師舞蹈《花好月圓》。

4、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》。

5、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》。

歡迎來到夢想劇場，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關于中秋的傳說吧。

6、親子游戲《手牽手樂團圓》。

家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團圓”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手，開始制作大團圓月餅。

7、實踐活動《制作團圓大月餅》。

寶貝們和爸爸媽媽一起動手裝飾團圓大月餅，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在幼兒園這個愛的大家庭中幸福團圓！

8、尾聲：

親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團圓”活動就圓滿結束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節！

親子游戲。

游戲一：手指游戲《變變變》。

玩法：用小手指做游戲。

游戲二：韻律游戲《拍手點頭》。

玩法：根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

游戲三：粘泡泡糖。

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”

教師回答：“兩個兩個粘xx”后面主持人可隨機說。

游戲四：擊鼓傳話。

玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進行，當音樂停止，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。

兒歌。

《中秋節》。

八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。

八月十五月正高，月亮婆婆過生日。

甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。

送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。

中秋月亮掛夜天，我追月亮田野間。

想問月亮哪里去，月亮沖我眨眨眼。

水中月亮平平扁，我戲月亮池塘邊。

擊破月亮滿塘星，月亮一會又變圓。

月亮躲在云里面，我在月下蕩秋千。

月亮出來笑一笑，秋千蕩到白云邊。

《天上一個月亮》。

天上一個月亮，水里一個月亮。

天上月亮尖尖，水里月亮彎彎。

天上月亮掛胸間，水里月亮當小船。

《中秋拜月歌》。

月亮亮，吃大餅。

大餅勿吃吃小餅，

小餅勿吃吃香稃。

吃了餅，風調雨順。

吃了稃，生活步步高。

月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，

初三四，銀鉤樣，初八九，似龍牙，

十一二，半邊瓜，十五銀盤高高掛。

中秋月，凈無暇，圓如鏡子照我家。

打麥場邊屋檐下，照著地上小娃娃。

娃娃牽手同玩耍，轉個圈兒眼昏花，

一不留神摔地下，連聲喊痛叫媽媽。

云里月姐說他傻，引得大家笑哈哈。

八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤。

紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天。

海棠果，紅棗鮮，當中擺個大鴨梨。

紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜。

拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地。

幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇十

1、讓幼兒明白農歷八月十五是中秋節，簡單了解中秋節的來歷，明白中秋節又叫團圓節。

2、了解中秋節人們的活動，經過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過節的歡樂，感受中國傳統的文化習俗。

一、環境創設：

1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。

2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

3、幼兒在節日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發起記錄表)。

二、藝術：

1、繪畫：中班供給圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好吃的水果。

2、泥工：供幼兒制作月餅。

3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

4、唱有關月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等。

三、語言。

1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情景定)。

2、兒歌《中國的點心真不少》。

過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點心真不少!

3、小班：古詩《靜夜思》。

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節詩詞自選一到二首，附后)。

四、社會。

1、中秋節是什么時候成為固定節日(唐朝初年)中秋節有什么風俗習慣。

2、中國的三大傳統節日(元宵節、端午節、中秋節)。

3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。

五、科學：

1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

六、猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇十一

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的.快樂。

介紹節日——欣賞故事——談話品嘗。

1、介紹節日。

向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

2、欣賞故事。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

3、談話品嘗。

（2）分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇十二

中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。活動目標:

1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

與家長聯系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。

幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

一、結合圖片談論自己的家鄉

談話：

1、我們的家鄉有什么有名的地方?

2、我們的家鄉有哪些好玩的地方?

二、交代游玩的地點及安全要求

三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽

1、8：00全體人員集中xx下。

2、集中幼兒和家長集體合影留念。

3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。

4、在終點站集中，分發獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。

5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。

注意事項：

1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發事件。

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費;并注意公共場所的衛生工作。

6、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。

幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇十三

5、宣傳：

1）倡議書――蔣x，xx日完成；

2）通知――各班班主任老師網上及家園聯系欄中告知家長與幼兒，12日完成；

6、攝像――陳x。

1、燈謎：

分部――燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；

總部――燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；

2、規則：

猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領取小禮品。（每位幼兒只限猜1個謎語）。

正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受中秋節熱鬧喜慶的節日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統文化習俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40―8：30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！

如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：

1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。

2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當的解釋，以幫助其理解。

3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。

4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

5、在兌獎處兌獎時，請根據謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。

中秋節是我國傳統的重要節日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體，讓充分幼兒感受“中秋節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂，激發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感，增進親子感情，加強家園合作。

幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇十四

1、經驗準備：幼兒認識了月餅。

2、材料準備：預拌粉，月餅餡、模具、小盤子若干。

1、引起幼兒制作月餅的興趣。

2、幼兒交流和討論月餅的做法。

教師：誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？需要哪些原材料？

3、教師示范制作月餅過程，了解月餅的制作方法，為幼兒講解制作月餅的材料及過程。

4、幼兒嘗試制作月餅。

幼兒制作月餅，教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力。主體模型做好后，鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具，自由在月餅上創作花紋。

5、幼兒展示自己做的月餅。

幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇十五

1、班級海選。每班在9月9日——9月13日開展“中秋經典誦讀”海選活動。

我班定于9月12日開展“中秋經典誦讀”海選活動。由幼兒園的省級測試員和部分家長代表擔任評委，挑選出5名代表班級參加決賽的選手。

2、園部決賽。幼兒園將于9月19日舉行“中秋經典誦讀”決賽活動，屆時我們將邀請園領導和省級測試員擔任評委，根據幼兒表現評選出一、二、三等獎。

3、頒獎環節。我園將對評選出的獲獎選手進行現場頒獎活動。

我們的節日，中秋。

1、使用標準的普通話進行頌讀，語音規范，吐字清晰。

2、朗誦內容要求是與中秋相關的經典頌讀編目，朗朗上口，易于傳頌。

3、朗誦時可使用簡單的肢體語言輔助表達。

1、頌讀內容緊扣主題。

2、語言規范，吐字清晰，能使用標準普通話頌讀。

3、舞臺表現適宜。

4、運用恰當的輔助手段來呈現詩詞的意境。

幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇十六

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。

因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的渴望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與____年_月__號上午_點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下)：

二、活動時間。

____年_月__日上午。

三、活動地點。

幼兒園操場。

四、活動對象。

全園孩子和家長。

五、活動主題。

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的。

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。

發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

七、活動準備。

____年_月__日向每位幼兒發放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求。

1.制作材料：廢舊的月餅盒子。

幼兒園小班中秋節的活動方案（匯總17篇）篇十七

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。

時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

活動目標。

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動形式。

班級集體活動環境布置。

1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

家長工作。

1.家長幫助搜集關于中秋節的資料，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。

3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。