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文具盒的小學(xué)生(通用21篇)

時(shí)間:2025-07-21 作者:溫柔雨

優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理緊湊,段落之間銜接自然,邏輯清晰。我們精心挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇一

嗨,大家好,我是一個(gè)綠色的文具盒。我的作用呢,當(dāng)然是裝文具的。

講下我的經(jīng)歷吧:當(dāng)一個(gè)又一個(gè)和我一樣的文具盒不停地出來時(shí),我出世了!過了不久,我們被運(yùn)到不同的超市。我和同伴被一起放到一個(gè)貨架上。于是,我認(rèn)識(shí)了磁性文具盒,認(rèn)識(shí)了布文具盒,還認(rèn)識(shí)了最普通的鐵文具盒,但我們都不因?yàn)閷?duì)方等級(jí)低而不理它。日子一天天過去了,我的同伴們被小主人們拿走了,我的這種樣子只有我一個(gè)人了。終于有天,一個(gè)女孩在精挑細(xì)選之后,終于拿走了我,我真高興!

到了新家后,我又認(rèn)識(shí)了各種字典,它們的知識(shí)真多!我認(rèn)識(shí)了密碼本,主人在上面寫她的秘密。我還認(rèn)識(shí)了書包、課本……我的朋友真多!

過了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)鋼筆很沉穩(wěn),自動(dòng)鉛筆愛說話,紅油筆十分嬌氣,但她也很可愛,也很關(guān)心別人,體溫計(jì)喜歡安靜,橡皮喜歡滾來滾去,筆套也一樣。

雖然我不是最高級(jí)的文具盒,但我也很好看。瞧,我是車型的,我身上有些英文字母,我身上還有七個(gè)畫上的車燈,我身子前面還有些星星呢。圖案呢!一只小鹿爬出車頂,看了一下,然后忽然來了個(gè)緊急剎車。為什么停下呢?……嗨,我也不知道,你自己想吧。把我一打開,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我是三層的。安了好幾個(gè)可活動(dòng)的塑料小棍棍,打開就活動(dòng),關(guān)上就不動(dòng)了。我的下面,安了四個(gè)小小的塑料小輪子,主人的.表弟喜歡我的四個(gè)小輪子,他用輪子讓我前行。小主人可喜歡我了!

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇二

嗨!大家好,我叫文具盒,是文具們的大管家。我已經(jīng)伴隨小主人兩年了,是小主人忠實(shí)的伙伴。

我穿著藍(lán)底白邊的外套,上面畫著兔八哥,兔八哥穿著圣誕老人的服裝,還背著一個(gè)大袋子,里面裝滿了禮物,他手里還拿著一個(gè)玩具,微笑地看著你,好象在說:“這個(gè)玩具送給你。”小主人給我貼上了一張課程表,他每天都看課程表,提前把上課要用的東西都準(zhǔn)備好了。

我肚子里的成員可多了,有驕傲自大的鋼筆,文質(zhì)彬彬的鉛筆,小巧玲瓏的橡皮,性格堅(jiān)強(qiáng)的直尺,學(xué)富五車的自動(dòng)筆......當(dāng)小主人寫錯(cuò)別字的時(shí)候,橡皮會(huì)自告奮勇地跳出來。當(dāng)小主人要畫直線時(shí),直尺會(huì)毫不猶豫地蹦出來。

當(dāng)小主人要寫鋼筆字的時(shí)候,鋼筆會(huì)飛快地走出來。可文具中我的功勞最大。記得有一次,我摔到了地上,摔的鼻青臉腫,可里面的文具卻毫發(fā)無損。

雖然我已經(jīng)很舊了,但小主人仍很喜歡我。

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇三

從外表看,我只是一個(gè)普普通通的長方形袋子,整體上是亮麗的枚紅色,上面還印著凱蒂貓的圖案,并且有很多hellokitty的標(biāo)志,就像一件藝術(shù)品。但你仔細(xì)一看,啊!原來是一個(gè)文具袋。

我不僅漂亮,,而且實(shí)用,我的小主人給我起名叫做粉面包。我有兩個(gè)拉鏈,分別管制著兩個(gè)隔層。一個(gè)比較大的隔層的拉鏈頭是一個(gè)金屬的凱蒂貓頭像,使得整體十分協(xié)調(diào),大隔層里面能放好多筆,可以滿足小主人的各種需求,并且我的內(nèi)層是塑料的,如果小主人的鋼筆漏墨水,我也能保證不會(huì)漏出,以免弄臟小主人的書包和課本。另一個(gè)隔層較小,小主人平常可以放一些手工紙片和零碎的東西。

小主人在學(xué)習(xí)中少不了我,她也特別喜歡我。

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇四

我有一個(gè)外形是小汽車模樣的文具盒。它長22厘米,寬9厘米,高4厘米。他滿身都是深深淺淺的藍(lán)色,上面還有許多漂亮的圖案。特別是那開汽車的小猴是個(gè)機(jī)靈的男孩,而坐在它旁邊的是個(gè)漂亮的猴妹妹。除此之外,車上的裝飾品全是神態(tài)各異的小猴子。

我的文具盒不光外表美觀,而且樣子也很新穎。打開它大大的肚子,你就會(huì)看見里面的三層樓房。第一層有2個(gè)淡藍(lán)色的窗戶和窗簾,它可以給書當(dāng)靠背,來放置課本,方便我寫作業(yè)。第二層印著乘法口訣表,表的右側(cè)站著一個(gè)調(diào)皮的猴子,隨時(shí)提醒我學(xué)習(xí)上不能松勁兒。在第三層下面還有個(gè)架書的架子,只要把塑料和第一層窗簾打開,就能架起書來看,不僅方便而且省空間。在文具盒的第二層是放鉛筆、尺子、水筆和橡皮四人的臥室,第三層放著鋼筆和卷筆刀。他們都是我學(xué)習(xí)中的好幫手。

每當(dāng)我放下沉甸甸的大書包寫作業(yè)時(shí),鋼筆便第一個(gè)從文具和中跳出來,為我效勞。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),橡皮就挺身而出,為我解除煩惱。當(dāng)我量線段、畫表格時(shí),尺子就派上了用途,它可以讓我輕松完成這一切。當(dāng)鉛筆斷時(shí),卷筆刀就跑了出來。

謝謝你文具盒--我的好朋友。

我有一個(gè)漂亮的文具盒,它呈長方體,是粉紅色的'。十分可愛。上面有兩個(gè)美麗的迪士尼公主。我第一次見到它,就被它的外表吸引住了。文具盒整體是用尼龍布做的,也有一些用“pu”材質(zhì)做成。上面還有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié),讓人眼前一亮。

它肚子里有三層。第一層被一個(gè)大拉鏈“打包”,里面通常放了鋼筆、熒光筆、各種中性筆和大高個(gè)——直尺先生。第二層專門放“無私奉獻(xiàn)”的鉛筆。然而,第三層較小,只能裝下小物件,所以,我的橡皮就在那里居住。

它是文具們的家,而且便于攜帶。如果沒了文具盒,我的這些文具就真的“無家可歸”了。我的鋼筆大哥老流血,多虧了“好助手”的擔(dān)待,不然,我的作業(yè)本就面目全非了。每一次我放在它那得東西都不會(huì)丟,文具盒可真幫我免除了不少麻煩。它給我?guī)淼暮锰幋_實(shí)是“說不完,道不盡”的啊!

這就是我的文具盒,這就是我心愛的文具盒,我喜歡它!

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇五

我的名字叫文具盒,前天一輛汽車把我從工廠運(yùn)到文化用品商店。

第二天,一位小男孩把我買到家里,從此以后,他就是我形影不離的小主人了。

我長的非常美麗,身體是長方形的,長有30厘米,寬有10厘米,身體是由鐵制成的,穿著藍(lán)色的衣服,滿身都是可愛的小動(dòng)物。

我的身體分為兩個(gè)臥室,里面住著許多小主人的好朋友,有綠油油的鋼筆、潔白的魔筆,還有圓珠筆、鉛筆、橡皮、格尺等。它們雖然用途各異,但是能和睦相處,還聽從我指揮。鋼筆寫錯(cuò)了字,我先讓魔筆去擦掉,然后讓圓珠筆把正確的字寫上。如果鉛筆寫了錯(cuò)字,不用我說話,橡皮迫不及待地擦下去。鉛筆、鋼筆要打格,格尺主動(dòng)去幫忙。

小主人不但喜歡我,還關(guān)心我。每到周日時(shí),他會(huì)給我洗澡,怕我上銹還用手巾把我擦干。每洗一遍澡,我的身體就煥然一新。

歲月流逝,光陰似箭,小主人要上四年級(jí)了,可我的身體不像以前那樣五彩繽紛了,但是我還要盡心盡力地幫小主人保管文具,將來被小主人拋棄了也心甘情愿。

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇六

嗨,大家好,我是一個(gè)文具盒。

我有一個(gè)粉紅的身體,臉上有兩只可愛的小兔子。我的后面有乘法口訣表,小主人可以在復(fù)習(xí)的時(shí)候把我拿出來,看著我的口背。這樣,小主人就可以把乘法口訣表背得滾瓜爛熟了。哈哈,厲害吧!

打開我的蓋子,就會(huì)看見尺子小姐、鉛筆弟弟……等舒舒服服地躺在里面,看那樣子享受極了!

小主人遇到困難的時(shí)候,我們文具家族就會(huì)八仙過海,各顯神通。

不信你瞧!小主人要寫字了,鉛筆弟弟跑出來,忙說:“用我吧!”小主人寫出了一手好字。

小主人寫錯(cuò)字了,橡皮就象跳遠(yuǎn)一樣,正好蹦到小主人的面前,說:“快用我吧!”小主人擦掉了錯(cuò)字。

大家認(rèn)識(shí)我和我的朋友了嗎?記住,我叫”文具盒‘’哦!

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇七

星期五晚上小主人寫完作業(yè),收拾好文具就去睡覺了。所有的文具便開始爭吵了,鉛筆大聲地說:“小主人天天用我去畫畫,還得過繪畫獎(jiǎng)呢!”

橡皮說:“小主人畫錯(cuò)了還得用我擦呢!”鋼筆較上勁了說:“小主人用我得了書法大賽第一名,我最有用。”

墨水瓶裁判說:“大家不要說話,讓我給大家評(píng)評(píng)功勞吧,鉛筆是很有用處,但是用久了會(huì)變成鉛筆頭,就沒了自己的性命。”

橡皮有“錯(cuò)別字醫(yī)生”的稱號(hào),救治了不少“患者”,得到了許多“人”的稱贊,但是用久了也會(huì)沒有“性命”。而鋼筆只需吸墨水就能用了。所以這次比賽鋼筆為勝。

這時(shí)小主人合上了文具盒,又去上學(xué)了,大家也十分快樂地去迎接工作了。

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇八

我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一只提包。提包上面有間座小房子,幾棵蒼翠的大樹,旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓,可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地,一動(dòng)不動(dòng),好像在思考什么問題。

打開文具盒,就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候,它會(huì)自動(dòng)折疊,打開的時(shí)候,它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次,好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子,平時(shí),它躺在地面上,當(dāng)它站立起來的時(shí)候,配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著,讓我可以更加方便地看書學(xué)習(xí)。中間一層,放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆,還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的`時(shí)候,只要將文具盒稍微傾斜,便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí),它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時(shí)候,它們便會(huì)挺身而出,幫助我做起了工作,完成了作業(yè)。

我的文具盒好像是一個(gè)大家庭,鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員,它們相互配合,幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家,陪著我做作業(yè)。

我的文具盒是那樣的好。因此,我愛我的文具盒!

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇九

我的文具盒是長方形的,四個(gè)角略帶一些弧度,給人一種舒服的感覺。粉紅色的盒蓋上印著機(jī)靈的米老鼠和幾只可愛的小狗。它們似乎在舉行聯(lián)歡會(huì),有的在跳街舞,有的在談吉他,還有的在吹嗩吶。文具盒的底部印著一行鮮黃色的樂譜,五彩繽紛的音符在樂譜上跳躍,好一派歡樂的景象。

文具盒不但美觀,而且十分實(shí)用。

文具盒有兩層,第一層放橡皮、鉛筆,第二層放直尺、三角板。每當(dāng)我需要寫字時(shí),細(xì)細(xì)長長的鉛筆就會(huì)挺身而出,讓我寫好每一個(gè)字;每當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字要修改時(shí),白白胖胖的橡皮就會(huì)跳出來幫我改正錯(cuò)誤。如此實(shí)用的文具盒,讓我愛不釋手。

我喜歡我的文具盒,因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手!

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇十

我有一個(gè)可愛的鉛筆盒。它雖然是鐵皮做的,但十分精致、美觀。那淺黃色的盒蓋上,有一幅美麗的圖畫,畫上一披著金發(fā)的小姑娘,懷里躺著一只活潑可愛的小白兔。小姑娘身著紅襯衫,外披一件深綠色的外衣,下穿一條淺藍(lán)色短褲,腳上一雙粉紅色的襪子,眼睛一張一合,顯得十分調(diào)皮,她的左上方有一只小黃貓,翹著右腿,兩眼瞇成一條縫。小貓旁邊有小博士,手中拿著一支閃爍著金光的鋼筆,頭戴博士帽。看著這幅畫,我腦海中仿佛出現(xiàn)了一個(gè)美妙神奇的童話世界。

打開鉛筆盒的蓋子,首先映入眼簾的是一只巨大的球鞋,里面鉆出一只小花貓,微笑著露出半個(gè)腦袋,好像在對(duì)我說:“小朋友,你要好好學(xué)習(xí),長大后為建設(shè)我們的.祖國多做貢獻(xiàn)。”鉛筆盒分上下兩層,里面裝滿了各種學(xué)習(xí)用品。上層放著藍(lán)色的小刀、細(xì)長的鉛芯,以及性格直爽的鉛筆、沉默寡言的尺子,還躺著3塊白白胖胖的橡皮。底層的文具就更多了,它們安靜地躺在里面,幾支金光閃爍的鋼筆,同樣聽話地排在那里。還有記錄課程的“課程表”。這些性格不同的成員成了我學(xué)習(xí)的好朋友。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),就拿出性格直爽的鉛筆來完成作業(yè);每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)就用憨厚的橡皮去糾正錯(cuò)字。它們?yōu)槲姨峁┝朔奖悖瑹o私地奉獻(xiàn)著自己。

鉛筆盒伴隨我度過了愉快的半個(gè)學(xué)期,它已成了我形影不離的好朋友。

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇十一

現(xiàn)在,每位同學(xué)手中都有一個(gè)文具盒,但是,有些文具盒質(zhì)量不好,我想發(fā)明一種文具盒--智能文具盒。

這個(gè)文具盒一個(gè)大好處,就是能“人機(jī)對(duì)話”。當(dāng)你用到這個(gè)文具盒時(shí),就說一聲。文具盒的天線就能感應(yīng)到。在文具盒上有5個(gè)鍵:紅1、紅2、黃、藍(lán)1、藍(lán)2,分別為:開啟文具盒、關(guān)閉文具盒、用文具、整理文具盒、益智游戲。用文具盒時(shí),按一下黃鍵,再說出你想用的文具。當(dāng)你要整理文具時(shí),只要按一下藍(lán)1,文具盒就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,整理文具。在文具盒上有一個(gè)條子,那個(gè)就是進(jìn)度。當(dāng)你上課時(shí),藍(lán)2鍵就無法按下去,當(dāng)累了時(shí),藍(lán)2鍵就可以按了。里面會(huì)有2個(gè)game:1、足球;2、飛機(jī)大戰(zhàn)。

這個(gè)文具盒是高科技合金的',不容易腐爛,而且它還有密碼,防止被人拿走東西。在你忘記密碼時(shí),鎖就有用了。你只要拿鑰匙一開,文具盒的“門”就打開了,這樣,你就不用再為密碼所煩惱了。

噢!對(duì)了,這個(gè)文具盒還可以防火呢!這是因?yàn)椋木吆械摹捌ぁ笔怯兴莸模词顾輿]了,它還會(huì)自己補(bǔ)充水份呢!這樣文具盒就不怕被火燒爛了。

我堅(jiān)信,什么事要去努力,你要是認(rèn)為什么事情都不能成功,那你就是一個(gè)沒用的人。

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇十二

我有一個(gè)好看的文具盒,這個(gè)文具盒是我6歲生日時(shí)姥姥送給我的生日禮物。我很喜歡它。

我的文具盒外形不大,上面畫著一只正在飛翔著的小鳥和兩個(gè)孩子,其中一個(gè)孩子正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,而另一個(gè)孩子正在仔細(xì)地觀察一朵月季花。有趣的是,這兩個(gè)孩子的旁邊各有一只小貓咪。

打開蓋子,里面放著一支鋼筆、兩支中性筆和兩只彩色鉛筆。當(dāng)我需要它們的時(shí)候,它們就從里面跳出來,飛到我的手里。鉛筆盒蓋子的反面有口訣、拼音、字母、計(jì)量表等,對(duì)于我的學(xué)習(xí)很有幫助。

我與我的這個(gè)“小伙伴”一起度過很長的時(shí)間了,我們的感情越來越好,成為了“好朋友”。

文檔為doc格式。

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇十三

我的鉛筆盒是長方形的,它穿著一件橙黃色的衣服,好看極了。上面還有許許多多的五角星呢!最有趣的是盒子上面是一部動(dòng)畫片里的人物呢:“名偵探柯南”

我的鉛筆盒還有奇特之處呢:“他是一個(gè)密碼盒。”我可以把我的秘密放進(jìn)密碼盒里,這樣別人就不知道我的秘密了。

我的盒子里的文具有很多,比如說:消筆、鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子……這些都是我必不可少的文具。

對(duì)了,我忘了告訴你們我的密碼了,密碼是******。

我的密碼盒作用可真大呀!

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇十四

大家好,我叫文具盒,我的形狀是一個(gè)長方形,顏色是深藍(lán)色的,上面還有一只小狗正在睡覺,可愛極了。

把我外面的一層蓋輕輕掀開,時(shí)而放著小主人的許多文具:鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆,還有小主人得的小紅花,都在我的“大肚子”里。

我是小主人的好幫手,能讓小主人學(xué)習(xí)。當(dāng)小主人坐在學(xué)習(xí)桌前,準(zhǔn)備寫字的時(shí)候,我就會(huì)說:“小主人,把我肚子里的鋼筆拿出來寫字吧。”當(dāng)小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候,我就會(huì)把橡皮呈現(xiàn)在小主人的眼前。當(dāng)小主人需要畫圖的時(shí)候,我就會(huì)敞開“大肚子”,讓小主人拿尺子。

小主人天天都需要我,我也很喜歡我的小主人。

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇十五

我有一個(gè)漂亮的文具盒,這個(gè)文具盒是我得獎(jiǎng)的時(shí)候,老師發(fā)給我的,它證明了我的寫作能力,而且它也非常可愛,因此,我特別喜歡它。

這個(gè)可愛的文具盒從外表上看,基本是粉紅色的,但又透露出一些暗紅的顏色,再嵌上一些精美的圖案,好像匯成了一幅五顏六色的畫,怪不得我那么喜歡它,真是情有可原啊!

我的文具盒分兩層,里外各一層,外面一層硬硬的,上面有一個(gè)正在歡呼的小兔子,小兔子的臉胖乎乎的,好似一個(gè)紅紅的大蘋果,臉上掛起了燦爛的笑容,還露出兩個(gè)大笑臉,真是可愛極了!小兔子身穿一件藍(lán)色的衣服,兩只手舉得高高的,好像在慶祝著什么。旁邊還有一只小熊和小狗,小熊臉上洋溢著笑容,手里拿著一個(gè)黃色的氣球。小狗緊靠在小兔身旁,仿佛是貼身保鏢。

里面一層也非常精美,有一個(gè)專門放課程表的袋子,我在里面放了一張橙色的課程表,上面端端正正地寫著語文、數(shù)學(xué)等課程,它每天都靜靜地躺著睡覺,只有快上課的時(shí)候,它才從美夢中醒來,毫無怨言地為我效勞,和顏悅色地告訴我下節(jié)是什么課。

鉛筆的床更是別致,它們還有一個(gè)枕頭,每天把頭鉆在枕頭底下美美地睡上一覺。

紅筆和圓珠筆睡在同一張床上,它們無聊的時(shí)候還會(huì)偷偷地在床上竊竊私語,誰也不知道它們?cè)谡f什么。

這些筆大哥都很盡職,每當(dāng)我要寫字的時(shí)候,它們都會(huì)迫不及待地蹦出來,對(duì)于那片枯燥土地,它們反而愿意積極地耕耘,我得好好答謝它們了。哦!對(duì)了,還有那橡皮老弟呢!要沒有它,我的作業(yè)本上一定盡是錯(cuò)別字。

看,我的文具盒真是不錯(cuò)吧!我太喜歡我的鉛筆盒了。

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇十六

有一個(gè)漂亮的文具盒,它是我三年級(jí)時(shí)媽媽給我買的。雖然它已經(jīng)很舊了,可我還是非常喜歡它。

文具盒大概長19厘米,寬9厘米,形狀呈長方形。它是天藍(lán)色的,正面有一只乖巧的小白貓。小白貓瞪大眼睛,手上拿著一朵花,十分可愛。

我的文具盒不僅漂亮,它還是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候,就會(huì)從文具盒的第一層拿出一支水筆,認(rèn)認(rèn)真真地寫。在畫畫的時(shí)候,我會(huì)拿出一支自動(dòng)筆,畫出一幅幅美麗的圖畫。如果哪個(gè)地方畫錯(cuò)了,我就會(huì)拿出一塊橡皮,把錯(cuò)誤的地方擦掉,然后重新畫。我在美術(shù)課的時(shí)候,如果忘記帶水彩筆也沒關(guān)系。這時(shí)候,那7支雙頭熒光筆可就派上用場了。我可以用熒光筆來代替水彩筆涂顏色,涂出來的顏色甚至比水彩筆涂出來的效果更好。如果水筆和自動(dòng)筆沒筆芯了,我還可以給它們裝上筆芯呢!

這個(gè)文具盒就好像一個(gè)和睦的大家庭,鉛筆,尺子,水筆……都是這個(gè)家庭的成員。它們友好地相處,從不爭吵,幫助我完成每一樣老師布置給我的作業(yè)。我非常感激這個(gè)文具盒。每當(dāng)我考試獲得好成績的時(shí)候,我就會(huì)高興地看著它,因?yàn)橐灿兴囊环莨凇?/p>

我特別喜歡這個(gè)文具盒,它不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手,而且還是我生活中的好朋友。

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇十七

每當(dāng)有一個(gè)人提起文具,我就會(huì)想到我的文具盒。我一直把它當(dāng)作了寶物。

我的文具盒五顏六色,有像火的紅,有像水的藍(lán),有像葉子的綠……上面還有一只白色的小綿羊,活蹦亂跳的,十分可愛。長方形的身上還有一條黃色的小汽車,上面散發(fā)著木頭的清香,堅(jiān)硬的外殼,讓人用刀劃也劃不壞。它讓許多小文具都在這里安了個(gè)家。

有一次,我讓它吃飽了,文具盒裝不下了,嘴里擠出了藍(lán)色的橡皮,長長的鉛筆,軟軟的筆芯……我看到了,就把里面的文具全部給拿了出來,放在了另一個(gè)盒子里面,文具盒這才舒服了。

還有一次,我放學(xué)回家,打開了書包,摸一會(huì)兒,摸出來了文具盒。我一打開,啊!里面有一只小蟲子,我嚇得把文具盒扔到了地上。奶奶說:“把它扔了吧!”“不行!”我大聲地喊道。“不能把它扔了,要不把它做成垃圾箱?”我猶豫地看了看它,它好像在說:“沒關(guān)系,只要我和你在一起就行。”后來,那個(gè)文具盒真的成為了一個(gè)垃圾箱了。現(xiàn)在看它,就覺得很內(nèi)疚。

這就是我的文具盒,不,應(yīng)該是我的小垃圾箱。我非常喜歡這個(gè)特殊的垃圾箱。

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇十八

我有一個(gè)文具盒,它非常漂亮,非常可愛。

它是一個(gè)大部分藍(lán)色,中間印著一個(gè)只米老鼠的文具盒,米老鼠眼睛睜得大大的,雙手合在一起,好像在與你鞠躬,它的表情非常開心,你瞧,他的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的,好想要和你說話似的。

我打開文具盒,一個(gè)平平的鐵板盒,上面印著乘法口訣表,我情不自經(jīng)的念了起來,乘法口訣表邊還有一只小米老鼠。

我把上課要用的東西放在文具盒里:鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮,它們?cè)诟髯缘奈蛔由咸芍鼈兙袟l的在自己的位子上嚴(yán)整以待。

我把文具盒拿在手中,仔細(xì)想著以后該怎樣報(bào)答父母的辛苦,好好學(xué)習(xí)、多做家務(wù)事、多陪父母說說話。

我的文具盒還有一個(gè)故事呢,我上學(xué)時(shí),就有了很多文具盒,但是都被我摔壞了,我的文具盒沒了,我很不是滋味,所以經(jīng)常苦苦哀求,但都沒成功,沒辦法,我向媽媽保證這是我最后一個(gè)文具盒,這才買了這個(gè)文具盒,我有時(shí)候一不小心文具盒就掉在了地上,掉了好幾次,我的文具盒就扁了,怎么辦這是我最后的文具盒,垮了就沒有了,我想了一個(gè)辦法,既然文具盒是鐵的,那還可以砸回來啊,我小心翼翼的,終于功夫不費(fèi)有心人,總算修好了。

這就是我的文具盒!

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇十九

在瑩瑩的文具盒里裝著一支印著小兔的鉛筆、一個(gè)藍(lán)色的鉛筆刀和一塊橡皮。他們成天都在吵架,爭論著誰最重要。

這時(shí)一直沒說話的文具盒大媽開腔了“孩子們不要吵了,我們對(duì)瑩瑩來說都很重要,一個(gè)都不能少,我們要團(tuán)結(jié)起來共同為我們的主人服務(wù)”。

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇二十

大家好,我叫米妮文具盒,我已經(jīng)陪小主人度過了兩年的快樂時(shí)光。

我長得長長的,方方的。四個(gè)角都是圓弧形的,顯得很柔和。文具盒的上面是漂亮的米妮,粉紅的英文字母環(huán)繞著她,周圍還有許多鮮花,襯得米妮好似一個(gè)戴著花環(huán)的花仙子。米妮正用深情的大眼睛望著小主人,好像在說:“小主人,需要什么幫助嗎?”

我的作用可大了。我分為上下兩層。第一層住著紅筆大叔和黑筆大叔。第二層住著“畫畫大王”鉛筆,“擦字專家”橡皮,“劃線之神”尺子等。他們都住在這幢豪華的公寓里,生活得可開心啦。他們還有一個(gè)鄰居——小卷筆機(jī)。他住在公寓外面。他可是個(gè)不錯(cuò)的“理發(fā)師”,鉛筆粗了就找他“理發(fā)”,理得鉛筆可有精神啦!

我這個(gè)文具盒里的一家子平時(shí)生活得井井有條,鉛筆、鋼筆負(fù)責(zé)寫字,橡皮負(fù)責(zé)擦去錯(cuò)誤……小主人有了我學(xué)習(xí)可好啦!

有一次,小主人考試考得不好,垂頭喪氣的。米妮就笑盈盈地看著小主人,安慰小主人:“別傷心,下次努力!”后來小主人果然考了一百分。這下米妮笑得更燦爛了。

這就是我——討人喜歡的米妮文具盒,你喜歡我嗎?

文具盒的小學(xué)生(通用21篇)篇二十一

在我的臥室里,有一個(gè)家族,它們就是學(xué)習(xí)用具家族。它們有一間房子,那就是文具盒。它們的家可漂亮了,還是一間會(huì)移動(dòng)的房子,上面有只小老鼠,下面長著兩只“腳”。文具家庭就在里面開開心心地生活著。

第一層住著平平扁扁的尺子哥哥,要量什么東西,就找它。它的身上長著間隔均勻的短線,它好像還很喜歡數(shù)學(xué),因?yàn)樯厦嫒菑男〉酱蟮臄?shù)字呀。對(duì)了,尺子下面鋪著一層乘法口訣的“毯子”,也許這小家伙整天默默地背個(gè)不停。

第二層住著又高又瘦的鉛筆姐姐。家里人都不知道它為什么那么瘦,前幾天,它終于自己道出了謎底。原來是它在家門口買了一臺(tái)“跑步機(jī)”——削筆刀,它每天都要去里面跑一會(huì)兒,所以它才有這么好的身材。

橡皮妹妹很調(diào)皮,老是把鉛筆姐姐寫的字擦掉。有一天鉛筆姐姐找來住在第三層的鋼筆叔叔,把橡皮妹妹騙了一次,橡皮妹妹就再也不敢亂擦了。事情是這樣的,她先讓鋼筆叔叔在紙上寫好,然后他就在上面描,橡皮妹妹一擦,擦成了一個(gè)大花臉,橡皮妹妹就再也不敢去搗亂了。

你看這是多么有趣的一家子呀!

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優(yōu)秀作文能夠啟迪讀者思考人生的意義,激發(fā)他們對(duì)美好事物的追求和探求。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,請(qǐng)大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。一天放學(xué)后,突然接到了半島小記者
演講稿范文是對(duì)演講者思想和觀點(diǎn)的精煉概括,有助于給觀眾留下深刻的印象。演講稿的成功不僅取決于內(nèi)容的質(zhì)量,還有演講者自身的表達(dá)能力和情感的傳遞。尊敬的各位老師、親
自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己進(jìn)行全方位分析的過程,它可以幫助我們找到問題的癥結(jié),并提供解決問題的方法與思路。通過閱讀這些范文,我們可以獲得一些寫作自我評(píng)價(jià)的技巧和方法。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和論證過程。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。看看現(xiàn)在青少年的衣著中你能感受到
下半年是一個(gè)重要的籌碼,我們要抓住機(jī)會(huì),努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。在下半年,要關(guān)注自己的職業(yè)發(fā)展,學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。本教材主要包括:主要內(nèi)容包括“高尚”“美與
通過培訓(xùn)計(jì)劃,可以提高員工的技能水平,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,提升整體績效。以下是一些培訓(xùn)計(jì)劃的最佳實(shí)踐和成功案例,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞退伎肌_@個(gè)夏天是多愁善感
優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí),還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力,給人留下深刻的印象。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。學(xué)會(huì)放棄,不是不
編寫計(jì)劃書需要注重細(xì)節(jié)和條理,以便任何人都能夠清晰地理解和執(zhí)行。計(jì)劃書是一種詳細(xì)描述實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或解決特定問題的書面材料,是一個(gè)具體可行、邏輯清晰的規(guī)劃工具。在
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)性整理和總結(jié)的一種形式,通過它,我們可以更好地認(rèn)識(shí)和理解自己的實(shí)踐過程。接下來是一些實(shí)踐報(bào)告的范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍﹩⑹竞?/div>
優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)到的觀察力和敏銳的思考能力,以及對(duì)語言表達(dá)的靈活運(yùn)用。每篇優(yōu)秀作文都有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,值得我們仔細(xì)品味和思考。媽媽的眼睛像天上的星
優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘抄,讓我們一同感受其中的文采和觸動(dòng)。人人都經(jīng)歷了困難,有的是在生活
學(xué)期末尾的總結(jié)是為了檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果和反思學(xué)習(xí)方法的有效性。以下是小編為大家精心挑選的期末總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。本次期末考試由本部命題,整份試卷按照高考
中班教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重活動(dòng)設(shè)計(jì)的多樣性和差異化,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。下面是一些精選的中班教案范文,供大家參考,希望能給教師們提供一些靈感和啟示。
優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫、深入的思考等方式,給讀者帶來強(qiáng)烈的感受和啟發(fā)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,可以從閱讀一些范文開始,以下是一些建議。2020年,我的
作文要能夠打動(dòng)人的心靈,引起讀者的共鳴和思考,給人以啟發(fā)與感觸。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,它們涵蓋了各種主題和風(fēng)格,相信能夠給大家?guī)硪恍椭=裉焐衔缈焐险Z
作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式,寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入的思考和獨(dú)到的見解。為了幫助大家更好地掌握優(yōu)秀作文的要領(lǐng),小編為大家整理
好的作文不僅能展現(xiàn)作者的才華,還能傳遞積極向上的價(jià)值觀和情感。下面是小編整理的一些優(yōu)秀作文的樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。親愛的同學(xué)們:大家好,我們的新中國已經(jīng)成立幾
優(yōu)秀作文需要有豐富的語言和表達(dá)工具,使文章更加生動(dòng)有趣,讓讀者流連忘返。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,大家可以讀一讀,看看別人的寫作方式和思路。母親的微笑那么甜,那
努力拼搏,不怕失敗,只要不放棄,成功就在不遠(yuǎn)處等待著你。以下是小編為大家整理的一些勵(lì)志總結(jié)范文,希望能夠給你帶來一些啟示和鼓舞。大家好,今天我為大家?guī)淼难葜v叫
在寫優(yōu)秀作文時(shí),我們要注重選擇合適的詞語和句式,以提升文章的表達(dá)力和文采。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)你的寫作有所啟示和幫助。幾朵干菊花靜靜地躺
教師工作總結(jié)是一個(gè)自我反省和自我評(píng)估的機(jī)會(huì),可以幫助教師不斷進(jìn)步。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀教師的工作總結(jié),希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。隨著國家經(jīng)濟(jì)不
每個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)自己在工作中所做的努力和付出的一種反思,也是進(jìn)一步提升自己的機(jī)會(huì)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)案例,希望對(duì)大家的工作提供一些新的思路
申請(qǐng)書是一種向相關(guān)機(jī)構(gòu)或組織提出申請(qǐng)的正式文書,用于表達(dá)個(gè)人或團(tuán)體的意愿和目標(biāo)。以下是一些精選的申請(qǐng)書范文,希望能為申請(qǐng)者提供一些不同的創(chuàng)作思路。:。本人系專業(yè)
優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)準(zhǔn)確,同時(shí)又能夠觸動(dòng)讀者的內(nèi)心深處。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和幫助。在這個(gè)少雪且日漸溫暖的
對(duì)于個(gè)人來說,規(guī)章制度是一種保護(hù)和約束,規(guī)范個(gè)人行為,使其更好地適應(yīng)社會(huì)生活。規(guī)章制度的制定需要考慮到不同行業(yè)和組織的特點(diǎn)和需求,以下是一些行業(yè)規(guī)章制度的制定原
計(jì)劃書是為了明確目標(biāo)、制定規(guī)劃和安排工作而撰寫的一種書面材料,它可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。掌握了正確的計(jì)劃書寫作方法和要點(diǎn)后,我們可以更好地編寫一份貼近實(shí)
我決定寫一份辭職申請(qǐng)書,是因?yàn)槲覍?duì)目前的職位和工作環(huán)境都感到不適應(yīng),希望能夠?qū)ふ腋舆m合我的工作機(jī)會(huì)。為了給大家提供一些寫辭職申請(qǐng)書的參考,下面是一些經(jīng)典的范文
優(yōu)秀作文不僅僅是寫作技巧的展示,更是作者內(nèi)心世界的抒發(fā)。接下來是一些優(yōu)秀作文的段落,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。在這個(gè)瓜果飄香的季節(jié),大家按耐不住對(duì)
通過簽署合同協(xié)議,雙方明確了各自的權(quán)利和義務(wù),避免了爭議和糾紛的發(fā)生。看看下面的合同協(xié)議范文,你可以更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和要素。甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商,就甲方持有
畢業(yè)生應(yīng)該注重實(shí)踐與理論的結(jié)合,培養(yǎng)自己的實(shí)戰(zhàn)能力。畢業(yè)生是具備一定專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的人才儲(chǔ)備,如何幫助畢業(yè)生建立良好的人際關(guān)系和溝通能力?以下是小編為畢業(yè)生
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