優(yōu)秀作文是通過對所學(xué)知識的靈活運用和獨特思考，以文字為媒介進行表達(dá)和交流的一種方式。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，希望能給大家?guī)韺懽鞯撵`感。
抒情老師我愛你（優(yōu)秀14篇）篇一
繁星斗斗，云彩飄浮，月已明。二十余載故鄉(xiāng)情，今秋終又重見故鄉(xiāng)月。
月潔如銀盤，滿天星際也時時為之增色*。突有云彩掠過，掩半月，如嫦娥之羞。古人有云：“羞花閉月”，我想亦如此美。
攜家人圍坐月下，中秋物什擺于其間，輕風(fēng)徐來，桂花之香撲滿懷。時而談笑，時而共賞月之美....背井離鄉(xiāng)近十載，終回故鄉(xiāng)，與家人難得一聚，各自在此也就敞開了胸懷，家事、國事、天下事.....無一不談，一家人其樂融融。
夜深、月遠(yuǎn)...迎窗而臥，聞著故鄉(xiāng)熟悉的泥土氣息，憶起兒時的趣事...
我從小就生活在農(nóng)村,小時候家里窮,一年難得吃上幾次好的,總盼望著能過個節(jié)什么的,因為大凡過節(jié)就能吃上好吃的`東西,中秋無疑就是我所向往的。父親每年總要種上一小塊地的糯谷，到了中秋，母親總是拿出一斗糯米蒸上，父親去砍上兩根竹棒打糍粑，每次打完，我總是顧不上燙，搶著要去啃那竹棒上沾著的糍粑，感覺是那么的香甜，每次都顧不上燙，總是狼吞虎咽的吃，母親就一邊為我打著扇，一邊說：“兒啊，慢點兒，別燙著，都給你留著呢........”恍惚間，眼角似已浸一濕.....
轉(zhuǎn)眼間二十年過去了，山還是那山，水還是那水，只是父母已白了雙鬂。“父母在，不遠(yuǎn)行”，兒遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)近十載，苦了養(yǎng)育我的父母啊，我發(fā)誓將在家鄉(xiāng)侍奉雙老。
抒情老師我愛你（優(yōu)秀14篇）篇二
川口壩是我們家鄉(xiāng)的一自然景區(qū)，還有那條養(yǎng)育我們的長河因為形狀像葫蘆，又被尊稱為“葫蘆河”，它東西相望、橫貫縱穿、灌溉嘉禾、稻香連天、景美如畫、勝似江南。大壩旁邊屹立著一座涼亭，高出壩面六、七米，站在上面飽覽著一切風(fēng)景，是一種高境界的享受，一陣微風(fēng)拂過，水面上泛起點點漣漪，再加上太陽的照耀，水面顯得更加耀眼。近旁還有兩個小壩，小壩前有一條河，小壩里的水是由大壩的水從渠里迸濺下來的，像一個小瀑布。夏天站在那里，朵朵水花濺在你的皮膚上，感覺好極了，螃蟹、小魚……可以在小河里盡情的玩耍，享受無窮之樂。
每逢春天，野花滿山是，梨花、杏花、桃花滿枝綴的時候，我和朋友總會順著一往人們踏出的窄道上山玩，摘花、折柳編草帽。山上的樹很多，高低錯落，不過個個都是那么獨特。坐在教室向右望去：有著一排錯落有致、別有情趣的山，自西向南一點點的升高，向樓梯一樣別致。這山真美！
家鄉(xiāng)的人們雖沒有城里人那么時尚，可是它們的微笑是最燦爛的。春天是播種著希望的季節(jié)，此時，他們臉上的笑容已掩飾了內(nèi)心的疲憊，更別說收獲之時的喜悅。家鄉(xiāng)的人們用微笑面對著生活，用自己的雙手打造著未來，可謂充實又美好。
那句“水美、山美、人更美”不會就是照我們家鄉(xiāng)寫的吧！真不愧被人美稱作“賽上小江南”和“陜北小關(guān)中”。
鄜州也是一個歷史悠久、文化深厚的地方。唐代鄜州，是富縣歷史上最鼎盛的時期，人口眾多、經(jīng)濟繁榮文化燦爛，唐代李世民北征至直羅。
修筑行軍運糧大道，詩圣杜甫于“安史之亂”期間在鄜州安家羌村，寫下了《羌詩三首》等光輝詩篇，詩人韋莊也留下《鄜州城外醉飲三首》等膾炙人口這杰作。鄜州有全國存世最早的一口銅鐘，堪為國寶，享有“天下第一古鐘”的美稱。鄜州古今流傳著秧歌、芯子、平臺、高蹺、旱船、竹馬、舞獅、龍燈、飛鑼，是全國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)。鄜州有著深厚的文化歷史，值得我們細(xì)細(xì)去品味。
如今，鄜州的人民過著幸福美滿的生活……。
聽！學(xué)校里書聲瑯瑯，不知培育出了多少有志者；
看！早晨有多少人在鍛煉身體，快樂地享受生活；
瞧！街頭巷尾有多少人在學(xué)習(xí)雷鋒，助人為樂。
相信，今后的人民會更富裕，未來的鄜州會乘風(fēng)破浪，更加繁榮。鄜州，愿你的未來更加美好，我愛你——鄜州！
抒情老師我愛你（優(yōu)秀14篇）篇三
如果我總纏著你，請不要說我不乖！請不要對我生氣！因為我真的很珍惜和你的每分每秒！哪怕明明相隔兩地哪怕只是在電話中相聚！因為在乎每一次小小意義上的分離！如果我不會總纏著你，請不要以為我舍得和你說再見了！你不懂我那一瞬間的失落，是多么想伸出手去抓住你！你要明白正是為了愛，才悄悄的收起對你的依賴！
也許有一天我們都會埋怨！
也許有一天我們都會犯錯！
也許有一天我們都會忽視今天的諾言！
也許有一天我們也會吵架！
……
我們來做個約定好嗎？
約好即使吵架也不可以不接聽彼此的電話！
約好即使吵架也不可以不好好照顧自己！
約好即使吵架也不可以輕易說分手！
約好即使吵架也不可以傷害自己！
約好即使吵架也不可以錯過了……
約好，吵架的時候告訴自己：錯誤是短暫的，錯過卻是永遠(yuǎn)遺憾的……
愛情有時候很脆弱！脆弱到容不下一點點沙！愛情有時候很頑強！頑強到什么也分不開相愛的人！
如果有一天，我們不在任性的不理會一切！
如果有一天，我們不在要求時時都粘在一起！
如果有一天，我們不在傻傻的看著對方微笑！
如果有一天，我們不在不理會柴米油鹽！
如果有一天，我們不在是任性的兩個小孩！
如果有一天，我們習(xí)慣了彼此埋怨……
請不要說“分手吧，祝你快樂！”
因為這一天更應(yīng)該說“我們結(jié)婚吧，讓我照顧你一輩子”……
抒情老師我愛你（優(yōu)秀14篇）篇四
1、教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌，體驗熱愛教師的情感，能表現(xiàn)出歌曲活潑，輕快的情緒。
2、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、通過活動讓幼兒感受并表現(xiàn)三拍子（強弱弱）的節(jié)奏特點及頓音的唱法。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
1、準(zhǔn)備繪圖紙、圖片。
2、歌曲磁帶、錄音機、鋼琴。
一、引出課題。
通過談話9月10日教師節(jié)引出課題《老師，老師我愛你》（小朋友的成長進步離不開老師，老師愛小朋友，小朋友也很喜歡老師）。
二、教師式范。
運用清唱的形式范唱歌曲，讓幼兒初步理解歌詞，感染愉快情緒，引起幼兒的`學(xué)習(xí)興趣。
三、記憶歌詞網(wǎng)。
通過歌詞朗誦與圖譜匹配以及身體動作等形式幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲，記憶歌詞。
2、幼兒跟教師一同歌詞朗誦，并跟唱副歌部分。
3、運用跟唱、輕聲唱、接唱、表演唱等多種形式形式鞏固幼兒歌曲的學(xué)習(xí)。
4、教師和幼兒完整的演唱歌曲中教師要逐步退出。
四、幼兒和教師一起探索歌曲的演唱風(fēng)格。
1、幼兒用三拍子的節(jié)奏形式表現(xiàn)，抒發(fā)歌曲的情感。
2、認(rèn)識頓音和學(xué)習(xí)頓音的演唱特點。
五、師幼共同表演唱。
教師與幼兒共同表演唱，感受歌曲活潑輕快的情緒。
此次教師節(jié)主題活動，促使孩子在豐富多彩的活動中，提高了各方面的能力，在孩子逐漸建立自我的過程中，發(fā)展自尊和自信，尊重幼兒人格和權(quán)力。進一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個幼兒教師，她所教育的對象是有生命力和思想感情的幼兒，而在進入幼兒園后的全部生活內(nèi)容都是在老師的護理和照料下進行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作，而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經(jīng)常處于快樂的情緒之中，培育良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質(zhì)和慈母般的愛心，還應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，才能受到幼兒的尊敬。其實，一件平常小事說著容易可做起來很難。從工作中的點點滴滴做起，做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福！
1=d3/4。
3455|665—|1233|543—|。
春雨春雨我愛你，你的歌兒甜蜜蜜，
3216|1235|6653|221—||。
唱得花兒齊開放，我們祖國更美麗。
教育我們快快長，長大為國出大力。
抒情老師我愛你（優(yōu)秀14篇）篇五
去年十一，媽媽帶我去北京看天安門升旗儀式。
我以前在書上看到過北京的圖片，今天是第一次看到真實的北京，一進北京市，映入眼簾的是整潔、寬敞的街道，現(xiàn)代化的高樓大廈沿街排列，立交橋四通八達(dá)。好一個繁榮而現(xiàn)代化的首都。
北京之行結(jié)束了，我感觸很深，我們首都北京是一個現(xiàn)代化的都市，那里有記載燦爛歷史文化的博物館，繁榮發(fā)達(dá)的商業(yè)街，更有凝聚我們愛國之情的升旗儀式！
抒情老師我愛你（優(yōu)秀14篇）篇六
又是這樣的深夜，悶悶地，翻來覆去睡不著，聽到荔枝電臺的一篇文章《那個人等你好久了》，講述關(guān)于好朋友之間的逐漸缺席，以及需要與被需要。感觸很深，讓我想起了以前的老朋友和身邊的好閨蜜們。
就先說說我的好閨蜜吧，我的好閨蜜，現(xiàn)在在我的下床，肯定也在玩手機，因為她總是失眠很晚才睡，誰讓我們現(xiàn)在都是單身狗，但是她絕對想不到我要開始狠狠地吐槽她了，像她平時狠狠地吐槽周遭一樣，她從來不會吝惜她的刻薄，哪怕對她自己。
可是啊，我還是得承認(rèn)我不討厭這個小裱砸，誰讓她又高又瘦又有才華，懶得又有個性，還是我的女神二號，我還得qq特別關(guān)注了她。
在我認(rèn)定她是我的朋友時，是在大一的一次英語課上，那時候，我并不知道她英語差勁到不能張嘴說英語，老師點到她的名字，她搖頭示意，當(dāng)老師問到誰可以幫你回答這個問題的時候，她立馬側(cè)過頭眼神求救坐在身邊的我，那眼神好像是在說：親愛的，救救我，我的命就在你手上了。接受到她的求救信息后，我立馬站起身，回答完畢問題后，英語老師微笑地看著我們說：you are true the saying goes,a friend in need is a friend in deed.對于那個英語白癡來說，她肯定沒聽懂老師嘰里呱啦了什么，但就是那個時候，我把她當(dāng)成了我的朋友，因為我感受到了被需要的價值。
但即使作為朋友，很多時候我還是對她不滿，比如我不喜歡八卦，她會八卦個沒完，比如我不喜歡吐槽，她會吐槽個沒完，她的強烈吐槽會讓我對周遭的美好與滿足瓦解許多，比如我喜歡被肯定，而玉米粉就總是會在我想要做什么的時候站出來不遺余力地支持我，但是她會在我滿心歡喜地要做什么的時候告訴我說：別鬧了，那不適合你。比如的東西太多了，但我們依然在一起，因為我了解了她，在看透過后，依然喜歡著她。
相處下來，我知道了，很多時候她吐槽并不是要求太高，更多的是心情不好想要發(fā)泄，其實我陪著她一起吐槽也沒有什么大不了；我知道了，她的毒舌其實從來都沒惡意，該做什么，想做什么就去做就好了，不要放在心上，她也許只是想讓我挑戰(zhàn)一下自己的勇氣，我想，到我真的在做的時候，我應(yīng)該對她大喊說：蘇某某，快來吐槽我啊，你不吐槽我我快做不下去了呢，求你吐槽死我啊。如果你連好朋友的吐槽，再上升一點罷，連在乎的人的否定都能忽略掉的話，那其他的一些無關(guān)緊要的.人的否定我想也不會有什么太大影響，這個時候的你，其實已經(jīng)是一個可以做得大事的人了，不是嗎？成功人士背后總得被噴些鹽汽水不是。
而她也不光只會吐槽，她會有很多好玩的點子，好的裝逼軟件推薦，好的意見指導(dǎo)，她是個可以開發(fā)你的創(chuàng)意，給你很多啟發(fā)的人，當(dāng)然，良師益友她還不夠格，我絕不會把這樣的高逼格詞用在她身上的，她會吐槽。
我不知道她是不是很需要我，但是作為拍檔，在一次下課后，我忘了等她一起吃午飯，雖然我也是一個人去吃的午飯，在回寢室后很久一會兒，她才一個人很失落的回到寢室，問她吃飯沒，她耷拉著臉說你們都把我忘了，我想說不是，因為有那么幾次的沒默契，我以為她會自己先離開。但是我只是沉默并有些愧疚，從那以后，下課后，我都會等著，和她約好要一起做什么事。
她說過她不能一個人的，所以她男票不停。所以在朋友這方面的陪伴，我是有責(zé)任的，但其實我想說，實在沒有男朋友在身邊陪著，我們之間一起玩耍也沒什么不好，我不是不能陪伴。毫無疑問，朋友需要相互認(rèn)可，相互陪伴，傾聽和理解。
而我們之間的不同，更多的可以是相互補足，相似的，不相似的，都讓我們之間有得吐槽。她的毒舌，也讓我看到了以前的自己，那個時候我說話也是不饒人的，像是顯得自己無法打倒一般，倔強地證明著什么。值得欣慰的是，當(dāng)時我的姐們，都原諒了我，習(xí)慣了我，接受著我，現(xiàn)在仍是我的好姐們。噢，我真希望，她們已經(jīng)忘記了當(dāng)年只知道拿毒舌扎人的我，都過去了那么多年，我想也應(yīng)該忘得差不多了吧。現(xiàn)在的我，想做一個可愛的逗逼，簡單，快樂地，且逗逼地生活著，讓她們因為有我的存在而感到溫暖和快樂。
而關(guān)于故事里說的那種推開朋友的淡漠，我想，這不會發(fā)生在我們的身上，我的老朋友和新朋友，都不會。之所以我們從八年前到現(xiàn)在還是好朋友，就因為，我們彼此都有相當(dāng)?shù)墓沧R，確信是彼此的好伙伴，確信著在彼此需要的時候會真的盡力想辦法幫彼此，而不只是故事里的假裝應(yīng)承，又借口推脫，然后淡然缺席被其他人替代。
而下床的妹紙，我對你的確信，因你的真誠個性，讓我確信你對朋友足夠仗義。耶，你已經(jīng)睡著了呢。
我的朋友，想起你們，微笑就溢彎了眼角。
陪在我身邊的，心底的，姐兒們，我想對你們說：我愛你們，沒有期限。
抒情老師我愛你（優(yōu)秀14篇）篇七
世界上最真誠的愛是母愛，而母愛是無私的、是偉大的。無論嚴(yán)冬還是酷暑，媽媽都盡心盡力地照顧我，從不要求回報。
今天，虞老師給我們布置了一項作業(yè)：對爸爸媽媽說“我愛你”我聽了，心想：雖然我是一個比較外向的女孩子，但是說這三個字，還是有點難為情的。唉，為什么老師偏偏布置這個作業(yè)呢？算了，還是想想怎么對媽媽說吧。
帶著這個問題，我糾結(jié)著回到家中。是當(dāng)面說還是寫在紙上？是嚴(yán)肅地說還是笑嘻嘻地說呢？問題一個接著一個。我想了又想，還是直接對媽媽說吧。
到了傍晚，媽媽一踏進家門，我的心就“怦怦”地跳，緊張得不得了。我深呼吸，慢慢地朝媽媽走去。我低著頭，吞吞吐吐地說：“嗯……媽，媽媽……”媽媽一臉疑惑地看著我，好像在說：“平時一向吵吵鬧鬧、笑嘻嘻的女孩子，今天是怎么了，不會是生病了吧？”“媽媽……我想說……我能不能玩電腦啊？”“玩什么玩啊，作業(yè)寫好了？寫好了就去做奧數(shù)，快點！”媽媽生氣地瞪了我一眼。我當(dāng)時恨不得抽我自己。
唉，第一次失敗了，第二次一定要說出來，不能做膽小鬼了。吃好晚飯后，媽媽正在看電視，我再次懷著激動的心情，走到媽媽身邊，心里仿佛揣了一只活蹦亂跳的小兔子！我鼓足勇氣對媽媽說：“媽……媽媽，我……我愛你！”說完我便如釋負(fù)重，原先的緊張一下子煙消云散，頓時感覺十分輕松。媽媽聽了，先是愣了一下，然后板著臉對我說：“以后不要再說這么肉麻的話了，只要你不惹我生氣，還有把學(xué)習(xí)弄好就行了。”我心想：雖然媽媽有時有點兇，但是我知道她這是為我好，她心里其實是愛我的。
母愛是含蓄的，她帶給我許多溫暖、許多快樂。最后，我還要大聲地說一句話：“媽媽，我愛你！”
抒情老師我愛你（優(yōu)秀14篇）篇八
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的`甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。可我卻不這么認(rèn)為，我覺得老師像媽媽，像照顧她的孩子一樣來照顧我們。
今天是一個特殊的日子，教師節(jié)。我要給老師一個特別的驚喜。早上，我準(zhǔn)時起床，吃過飯以后，我便匆匆忙忙的來到教室。可是，我看見別人都帶花了，就我一個人沒帶花，心里非常難過，想：好不容一趕上一個一年一度的教師節(jié)，也沒給老師買花。當(dāng)?shù)依蠋熯M教室的時候，我不好意思的對她說：“老師，不好意思，我忘記給您買花了。老師說：”雖然你沒有買花送給老師，但老師覺得，你只要學(xué)習(xí)好，老師也會高興的。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
抒情老師我愛你（優(yōu)秀14篇）篇九
這一天，鐵人和他的兄弟們來了。
來到了這荒無人煙的土地。
鳥兒都不會在這滯留。
有的只是一望無邊的荒原。
沒有糧食，沒有房屋，更不要說自來水。
石油會戰(zhàn)開始了。
沒有運輸工具，可是有一群能創(chuàng)造一切的硬漢漢子。
水，就更難不倒他們了。
吃著凍饅頭就雪，他們心里卻燃著火。
為了摘掉貧油的帽子，為了祖國的繁榮昌盛。
喊出了“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”
這質(zhì)樸又豪邁的口號。
他們做到了，他們讓世界為之震撼。
讓國人為之感動。
這是人類創(chuàng)造的奇跡，石油人的驕傲。
他們是人，要吃，要住，也有家。
冬季來了，家屬孩子怎么辦？
這又是一個難以解決的大問題。
可難不住“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”的石油人。
不分白天和黑夜，蓋起了一座座干打壘。
沒有糧食，五把鐵鍬便開出了一片金黃。
家屬也是鋼鐵鑄就的，巾幗不讓須眉。
總理親自為之命名~~~大慶。
發(fā)現(xiàn)這座油城時正是建國十周年到來之際。
為十周年獻(xiàn)禮，為祖國獻(xiàn)禮。
是當(dāng)年大會戰(zhàn)的口號。
工業(yè)學(xué)大慶，做為一面紅旗。
飄在了祖國的上空。
大慶工人用行動征服了世界。
石油人的諾言。
看如今，大慶已成功轉(zhuǎn)型。
到處都是高樓林立，綠樹成蔭，鳥語花香。
一座現(xiàn)代化的工業(yè)城市掘起了。
做為石油工人的.后代。
我為我的父輩們感到驕傲。
也感到了自身的責(zé)任。
打造最適合人類居住的城市。
這是石油人的心愿。
大慶會是最美的城市，最令人向往的城市。
抒情老師我愛你（優(yōu)秀14篇）篇十
愛情，如同一艘遠(yuǎn)行碧濤的孤帆，像顆小星星，游弋了在海平面。那一望無邊的地平線襯托著。它，看上去是那么的渺小。然而，它所承載的卻是另一種比重。那是一種信念，那是一種執(zhí)著，那是一種向往。
當(dāng)日出喚醒晨曦，拋下陽光時，它學(xué)會了笑；當(dāng)日落喚醒薄暮，收攏霞光時，它學(xué)會了哭；當(dāng)碧空如洗，風(fēng)平浪靜時，它學(xué)會了平靜；當(dāng)黑云壓頂，巨浪滔天時，它學(xué)會了彷徨。愛情，縱然不算偉大，卻也教會了我們感悟，救贖了寂寞，讓靈魂得到了修行。
所然，我們都無法將愛情驅(qū)離生活，哪怕是曾經(jīng)受到過傷害。因為，它不止是痛苦和淚水。更多的是一種渴望，和信仰的追求。無形中，它在這個冷漠的紅塵里，編織了一個夢。讓那枯萎的心得到了滋潤，把那顆希望的種子予以澆灌，盛開著花朵。然后用那陣陣的馨香包裹著我們的身軀，保護著我們，守候著我們。也許，這是種神圣的力量，它叫——愛。
真正的愛，是難以形容的'。它可能是一個微微的笑容，它可能是一句簡單的問候，它可能是一次無私的包容。你根本就發(fā)覺不了它存在的端倪。只有那兩顆相遇的心，相互間才能詮釋那種感覺，才能把它給牢牢地捉住。
愛，是一個孤獨的守望者。在風(fēng)中，在雨中，在城市里，在鄉(xiāng)間里，在人潮里。它不會言語，或者說是吝嗇言語。然而你一但遇上，它會化身成天使，帶著你遨游天空；去看那隨風(fēng)舞動的金黃稻浪，去看那雨后彩虹的七色斑斕，去看那夜色醉人的霓虹燈景，去看那雜草花叢的芬芳馥郁。然后，讓你十指緊扣，牽著你的幸福漫步人生。
在這短短的數(shù)十載歲月里，可能我們會錯過很多，但請不要錯過愛這種美好的東西。所以請拿出你的勇氣，今天對你愛的人說一聲：我愛你！
抒情老師我愛你（優(yōu)秀14篇）篇十一
又是美好的一天，我上完學(xué)回到家里看到媽媽正在做家務(wù)，就想到了老師布置的作業(yè)，對自己的爸爸或媽媽說我愛你，但我非常的猶豫，遲遲沒有對媽媽說這句話。
對于我這個大大咧咧的女孩，不善于對別人說一些肉麻的話。晚上我在床上躺著一直睡不著，因為老師布置的作業(yè)沒有完成。
第二天放學(xué)回家，我來到廚房看著她忙碌的背影，發(fā)現(xiàn)媽媽已有一些蒼老，是啊，一年365天，媽媽天天都是忙完工作又回來忙家務(wù)，還要操勞我的生活學(xué)習(xí)……我不禁想到了下雨的那天：這天，天陰冷，下午放學(xué)時間天下起了雨，吃過晚飯媽媽送我去輔導(dǎo)班，可家里只找到了一件雨衣，媽媽堅持要給我穿上，我照媽媽的意思穿上了雨衣，心安理得地坐在摩托車后座上。騎了一段路后媽媽對我說：“躲在我后面，今天風(fēng)太大，別把你吹感冒了。”到了目的地，我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服全濕了，她臉上的微笑，也掩蓋不住天氣的寒冷。想到這里，我的雙眼模糊，感謝媽媽對我的付出。我走上前去，大聲地對媽媽說：“我愛你！”媽媽先是一愣，然后一下子就把我樓到她的懷里，媽媽感動的潸然淚下，臉上露出了甜甜的微笑，我去抽了一張紙，給她擦了擦眼淚，媽媽對我說：“孩子，你長大了，也懂事了，我很欣慰！”我又對媽媽說：“我以前只會向你要這要那的，一點也不懂事，從來就不知道幫你干家務(wù)活，現(xiàn)在我是你的貼心小棉襖，我要為你分擔(dān)。”
說一句“我愛你”真的不難，我們要及時表達(dá)自己的愛，還有用自己的行動來回報父母。
抒情老師我愛你（優(yōu)秀14篇）篇十二
老師，我想對您說。想在，你們的工作負(fù)擔(dān)很重，你也很累。我們是看在眼里，記在心里。但不知怎樣才能讓您覺得心不會在那么勞累，我們力爭把我們所能做到更好，讓老師少為我們操心。當(dāng)我們有了一點進步時，我們通常是滿懷期待的等待您哪怕一點點的表揚，或是露出一個笑容。而不是永遠(yuǎn)來面對我們的是一張嚴(yán)肅的面孔。
老師您的責(zé)任心，把我深深折服。因為班上的幾個同學(xué)的狀告老師到教育局使得很多人都在議論他們的路會不會越走越黑？同時也向當(dāng)然得認(rèn)為您會放棄他們四個人，沒想到，您不但沒有放棄，還更加地觀注他們。作為鼓勵，竟會給他們一些小小的權(quán)力，使他們在容易迷失的年齡又找到了正確的路。
您的寬容，也是常人不太能做到的。因為貪玩、好動，我們沒少給班機扣分，給您找麻煩。而您卻沒有太深說我們，而是讓我們記住，不再犯同樣的錯誤。還記得，上次您剛強調(diào)晚不讓帶手機，而媽媽在給我收拾書包上又把手機裝了進去。的二天，被您發(fā)現(xiàn)了。把手機沒收了，可當(dāng)我去您辦公室承認(rèn)錯誤時，您不僅還給了我，而且對此事在班上是絲毫未提，讓我放下了心理負(fù)擔(dān)把精力又重新放在了學(xué)習(xí)上。
您開放的態(tài)度，也讓別的班的同學(xué)羨慕，您并不像別的班的老師那樣，限制這個，限制那個。別的老師不讓留劉海兒，您說可以留，只要不長就行；別的老師不讓上活動課，您說可以上，在學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該好好玩兒玩兒放松一下；別的老師不讓問不懂的題，您說不動及陶文，否則不會的就會越來越多。以后就什么都聽不懂了。
老師，我想對你說：您像一位慈祥的媽媽，照顧我們這群懵懂的孩子；您像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)我們這些未成材的小苗；您像一盞亮著的燈，照亮我們?nèi)松靶械牡缆贰?/p>
千言萬語，現(xiàn)在只匯成一句話：！
抒情老師我愛你（優(yōu)秀14篇）篇十三
久旱干涸的心田。
你的思想，
像冬天的太陽，
無私地朗照、溫暖，
我瑟縮的身軀。
你的智慧，
像富含陽離子的空氣，
讓我興奮的深呼吸，
讓昏沉的大腦，
漸漸蘇醒，
讓歷經(jīng)滄桑的心，
學(xué)會了，
快樂地歌唱。
你是神奇的魔術(shù)師，
讓心靈的荒漠，
長出了綠草、小樹，
變成了片片綠洲。
甚至有了成群的牛羊，
奔跑、歡唱。
藍(lán)天白云下，
有矯健的雄鷹，
自由地翱翔。
你有神奇的力量，
能讓死寂的，
羅布泊湖，
起死回生，
重現(xiàn)生機，
魚蝦歡躍，
百草豐茂，
夢回大唐。
你讓冰封已久的頓河，
漸漸融化，
冰凌中流淌著，
初春的歡歌。
你溫柔地開啟，
塵封已久的智慧之門，
讓那沉睡的昏暗的心房，
受到智慧之光的`輻射，
曬去霉變的味道。
讓幽暗的歲月，
灑滿明媚的陽光，
讓陰霾的天空。
掛上絢麗的彩虹。
你讓生滿銹跡的犁鏵，
重新忙碌耕耘，
犁醒沉睡的大地，
讓土壤松軟，
耕耘后的犁鏵。
熠熠閃著銀光。
讓土地播種。
生出新芽。
長出幼苗。
讓銹澀的筆，
羞愧難當(dāng)，
蘇醒的靈魂中，
不知不覺附著了馬良。
要風(fēng)得風(fēng)，
要雨得雨，
要房有房，
要糧有糧。
慈悲的心，
能大庇天下寒士。
讓非洲饑餓的兒童，
不再轆轆饑腸。
讓無情的黑夜，
星光點點，
鉤鉤彎彎，
詩意滿滿。
讓螢火蟲。
提著節(jié)能燈，
在神話般的愛情中。
嬉戲游玩。
抒情老師我愛你（優(yōu)秀14篇）篇十四
我要感謝我的老師陳春玲老師，他教育我們，補導(dǎo)我們。
還為了我們預(yù)備課文，熬夜，我知道這樣會傷身子的，可是老師都要堅持，盡然老師為了我們，我們也要勁些力了。
我作為副班長能做的是管好班級不要違反了紀(jì)律，我知道我要帶好頭來他們才會聽的。
我想到我們班長梁煜他一定會幫忙，我去找他一起商量，商量好了，他還很高興我能這樣做呢。
我們?nèi)サ綄W(xué)校就開始了我們的計劃，我?guī)ь^讀書，梁煜就助人為樂，一天過去了，我們干了許多好事還被老師表揚了呢，但是我們不會一被表揚就屁股翹天，我們還要趕住驚天動地的事。
“好，同學(xué)們，現(xiàn)在四個大組每組派一名同學(xué)來領(lǐng)第二單元檢測卷，我們開始認(rèn)真地做卷子吧！”王老師把數(shù)好的卷子發(fā)下，我們開始做試卷。教室里靜悄悄的，只有同學(xué)們刷刷的書寫聲。
由于我剛從外面進來，身上還有些許涼意，就沒有脫下臃腫的大衣。王老師巡視時，輕輕走到我的身邊，俯下身子關(guān)切地問：“你很冷嗎？不冷就把厚外套脫下來吧，室內(nèi)外溫差大，一會出去別給凍著。”說著輕輕幫我把外套脫下，她關(guān)切的聲音，軟軟的雙手，讓我在這寒風(fēng)瑟瑟的冬日里心頭一暖，濃濃的愛意溢滿心田。我那么近的看著我敬愛的王老師，心中好激動，也好矛盾。我真想對您說出那句我想說但一直沒好意思說的一句話。就在今天，在我的寶典上，寫出來吧。“王！”