作文是一種表達思想、展示才華的重要方式，優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇一

校園的早晨是恬靜的。太陽金色的光輝灑在了操場上、噴水池上。花兒上的露珠在陽光照耀下，像顆顆晶瑩的鉆石。小鳥在樹上又蹦又跳，不時會唱著那甜美的歌聲。國旗迎風飄揚。那一大片綠色海洋似的小樹，在陣陣風兒吹向它們時，就像那波濤輕輕地涌過來。

校園的早晨又是熱鬧的。有早來的同學雜亂的自由讀書聲;還有小鳥叫的“喳喳聲“編織成生活歡快而美妙的音樂;有的男同學正在聚精會神打籃球;還有的女同學在歡快的跳皮筋;同時值日生、值班老師，也在認真地完成自己的任務。同學們陸續(xù)到了，校門口一下人聲鼎沸，這邊是送學生的家長到了校門口還要叮囑孩子兩三句，那邊是同學見面親熱地打個招呼。同時夾雜著各種交通工具的喇叭聲此起彼伏，場面煞是熱鬧。踏進校園后，校園里又是另一番景象，不知不覺校園里的人多了起來，雜亂的讀書聲變成了整齊響亮的讀書聲。教室外的小鳥也懂事地閉上了嘴，拍拍翅膀飛走了。

校園的早晨是緊張的。大家生活的節(jié)奏讓那一聲聲悠長的鐘聲加快了。一年級、二年級、三年級的小學生，四年級、五年級、六年級的大姐姐正匆匆忙忙地從操場上跑向教室，就連老師也從辦公室里出來急匆匆的走向教室。所有的人都把自己的任務完成得又快又好。腳步聲、讀書聲……仔細聆聽這校園的音樂，你會發(fā)現(xiàn)這有多么美妙!

我愛校園的生活，更愛校園的早晨!

我喜歡我的校園，尤其喜歡校園的早晨。

校園的早晨是美好的。天漸漸亮了，走進校園，偌大的校園靜悄悄的。花壇里杜鵑花開了，一朵朵嬌艷欲滴，晨風吹起，頓時一股清香迎面撲來;嫩綠的小草搖動著它細小的胳膊，在晨風的陪伴下做起了早操;操場上那幾棵大樹也不甘寂寞，在晨風的伴奏下，盡情地舞動起來，它們跳著，唱著，迎來了許多早起的同學。

校園的早晨是熱鬧的。太陽冉冉升起，同學們紛紛背著書包來到學校，操場上立馬熱鬧起來。你看，在百米跑道上，一些低年級的小同學正盡情地奔跑著，他們追著，趕著;兵乓球臺那邊，幾對高年級的男同學正在切磋球技;花壇前，有一些同學正在玩小貓釣魚的游戲，他們笑著，鬧著。校園里隨處可見環(huán)保小天使，他們有的提著垃圾袋，細心地搜索著地上的.廢紙片、瓜果皮，還有的拿著掃帚，提著簸箕認真地清掃著地面上的垃圾。

校園的早晨更是充滿希望的。晨讀的鈴聲一響起，同學們紛紛走進自己的教室，拿出自己的課本。不一會兒，教室里便傳出瑯瑯的讀書聲。你聽，有的在朗讀語文課文，有的在朗讀古詩，還有的在讀英語。他們個個都不浪費時間，因為他們知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。應該用實際行動來回報所有關心自己的親人，老師。

校園真美啊!我愛校園!更愛校園的早晨!

乳白色的霧還沒有散盡，同學們就陸續(xù)進校了，這時的校園最美麗最潔凈，花壇里的花兒抬著頭，葉子上還滾動著一顆顆晶瑩剔透的小露珠，空氣是那么清新，似乎還帶著一股股幽幽的清香。

過了一會兒，校園里熱鬧起來了，你瞧!那操場上跳高的同學各個躍躍欲試，摩拳擦掌，只聽“噓”的一聲，那位同學往后退了大約20步，猛的往前一沖，當接進條桿時，他猛的一蹬腳，后腿一縮，像一只驕健的燕子輕松的跳過了跳桿，那跑步的同學，他們排著整齊的隊伍，跑著小跑，嘴里還喊著“一一一二一，一一一二一......”聲音是那么響亮，腳步是那么整齊，仿佛是一條彩龍在盤旋。

在小池邊拉小提琴的下姑娘，她穿著黃色的外套，藍色的裙子，把琴筒放在肩上，拉起弓，那悅耳動聽的音樂便拉了出來，頭還不停的隨著音樂的節(jié)拍擺動，仿佛有數(shù)萬名觀眾在欣賞她的樂曲。

大約過了半個鐘頭，早字修開始了，教室里傳來了朗朗的讀書聲，你瞧!有的同學抬頭望著天花板，仿佛在思索下一句該怎么背，有的同學自顧自背，邊看邊背，有的同學還不時的讓同學抽背，你看那個小同學，他拿起語文書，彎下腰，口中還不時的讀著課文，仿佛下定決心，一定要背掉這篇課文。

太陽升高了，晨姑娘完成了她的工作，要回家了，她依依不舍地回頭看看，啊!忙碌的一天又開始了!

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇二

太陽哥哥還沒起床時，整個校園都沉浸在靜寂中。

天空中還彌漫著白色的大霧，到處是靜悄悄的，偶爾會有幾聲嘰嘰喳喳的鳥叫聲。

漸漸地，太陽哥哥已高掛在天空。處處洋溢著歡聲笑語。歡快的起床音樂正催促著同學們。

走在校園的路上，路的兩旁已經堆了幾堆枯黃的樹葉，高大的樹挺直了腰板為我們遮陰。

清潔工還在拿著掃把，來回地把校園打掃干凈，不時傳來”沙――沙――沙“的響聲，校園內，連”老師好“都成了一曲有節(jié)奏的小調。

植物園里，仍然有霧。隱隱約約的`可以看見一些美麗的植株。高大挺拔的樹木，五顏六色的花朵，繪成了一道美麗的風景線。

小鳥在枝頭嘰嘰喳喳，知了在樹上”吱――吱“，同學和老師們的談笑……都在校園里顯得那么和諧。

歡快的聲音在校園里久久地回蕩。

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇三

踏入校門，迎面飄來一陣濕潤的清風的氣息，這正是校園早晨的氣息。

校園的早晨，霧還未散，趁這早晨，漫步在迷霧中，仿佛徜徉在仙境一般，流連忘返。忽然，一縷金色的陽光似手指一般，輕輕撥開了校園的面紗，然后在地上潑下一團金漆。

慢慢飄進校道，映入眼簾的是校道兩旁的綠色，這綠色仿佛是清潔劑，潔凈了我們的心靈，這綠色又仿佛是清醒劑，清爽了整個人的身心，讓我們張開了下垂的眼皮。

正是因為這彌漫著的綠色，連棕櫚樹也被吸引了。棕櫚樹軍隊，挺著胸脯，抬著高昂的頭，邁著整齊的步伐，屹立在花圃的旁邊守衛(wèi)著這神圣的綠色，不容許任何人侵犯這仙境，因此，這高大的衛(wèi)士也筑成了校園早晨的一道風景。

沿著直線走，似乎人也被平分了。在左邊，肩上搭著黑衣;在右邊，肩上披著綠色和金衣，因為右邊滿是陽光和綠色。左邊也有綠色，只是被黑影籠罩著，一黑一綠交融，匯成了一種天然深綠，這種綠在畫家調色板上是很難調出來的，但是只要看過，就會過目不忘。

早晨漸已逝去，朦朧睡意也不見了。校園里傳出的朗朗讀書聲雖然打破了這寂靜，可唯一存在的是綠色，因為這讀書聲也是綠色的，綠得動聽。

校園的早晨，綠色，清幽，甚至是磁鐵般吸引人，迷人。

校園的早晨是恬靜的。太陽金色的光輝灑在了操場上、噴水池上。花兒上的露珠在陽光照耀下，像顆顆晶瑩的鉆石。小鳥在樹上又蹦又跳，不時會唱著那甜美的歌聲。國旗迎風飄揚。那一大片綠色海洋似的小樹，在陣陣風兒吹向它們時，就像那波濤輕輕地涌過來。

校園的早晨又是熱鬧的。有早來的同學雜亂的自由讀書聲;還有小鳥叫的“喳喳聲“編織成生活歡快而美妙的音樂;有的男同學正在聚精會神打籃球;還有的女同學在歡快的跳皮筋;同時值日生、值班老師，也在認真地完成自己的任務。同學們陸續(xù)到了，校門口一下人聲鼎沸，這邊是送學生的家長到了校門口還要叮囑孩子兩三句，那邊是同學見面親熱地打個招呼。同時夾雜著各種交通工具的喇叭聲此起彼伏，場面煞是熱鬧。踏進校園后，校園里又是另一番景象，不知不覺校園里的人多了起來，雜亂的讀書聲變成了整齊響亮的讀書聲。教室外的小鳥也懂事地閉上了嘴，拍拍翅膀飛走了。

校園的早晨是緊張的。大家生活的節(jié)奏讓那一聲聲悠長的鐘聲加快了。一年級、二年級、三年級的小學生，四年級、五年級、六年級的大姐姐正匆匆忙忙地從操場上跑向教室，就連老師也從辦公室里出來急匆匆的走向教室。所有的人都把自己的任務完成得又快又好。腳步聲、讀書聲……仔細聆聽這校園的音樂，你會發(fā)現(xiàn)這有多么美妙!

清晨，太陽從東方緩緩升起，柔和的陽光普照著大地，一切都是那么寧靜、安祥、誘人。我們沐浴著朝霞，踏著歡快的腳步紛紛走進校園。

操場上，高年級的同學三個一群，兩個一伙。有的在踢毽子，一時高一時低，好像腳上安裝了磁鐵似的，能踢出很多種不同的花樣;有的在玩“老鷹”捉“小雞”的游戲，“老鷹”要抓“小雞”，而“母雞”又處處保護著“小雞”。同學們個個生龍活虎，活潑可愛，真讓人羨慕不已。

走到三樓三(2)班的走廊時，小芳正在小心地擦玻璃，那認真勁兒，好像連一點點蛛絲馬跡也不放過似的;小明一聲不吭地低著頭彎著腰不停地打掃衛(wèi)生;而小麗則打來了一壺水不斷地征地上噴呢!她們干得滿頭大汗，熱火朝天。一會兒工夫教室內外就被打掃地干干凈凈，一塵不染。校園的美麗來自這一雙雙勤勞的手啊!

教室里，傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲。有的同學在讀課文，有的在背古詩，還有的在默默地思考問題。見此情景，我也急不可待地放下書包加入到讀書的行列中，這真是“一天之計在于晨”啊!

校園的早晨迷人、美麗、清新，我愛你。新的一天的學習生活又從這里開始了。

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇四

清晨，校園沉浸在一層白霧里，乳白色的濃霧把校園團團包圍，整個校園十分寂靜。請看下文。

校園的早晨是美麗的。當月亮婆婆躲藏起來時，新的一天開始了。在校園里，小草抬起它那可愛的小臉;樹木張開了它那健壯的身軀;柳樹用風梳子梳著頭發(fā);花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個人：再加上小朋友們的活潑、生機。給校園的早晨添上璀璨的一筆。

清晨，校園沉浸在一層白霧里，乳白色的濃霧把校園團團包圍，整個校園十分寂靜。只有兩座教學大樓和天井里的花草樹木在浮動的濃霧中時隱時現(xiàn)，真如仙境一般。

太陽出來了，同學們也陸續(xù)地來到學校，校園里便立刻充滿了生機。看，蝴蝶在歡樂地飛翔，聽，鳥兒在盡情歌唱，還有小朋友們朗朗的讀書聲和愉快的笑聲，頓時，整個校園都被快樂圍繞。同學們在早晨溫和的陽光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，是校園的早晨一道獨特的風景。

“一日之計在于晨”早晨是美麗的，也是短暫的，我一定要珍惜早晨，把握早晨。

就到此為大家介紹完畢了，希望能夠對你的寫作有所收獲。

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇五

“一年之計在于春，一日之計在于晨”。我愛早晨，更愛校園的早晨。

每天清晨，我們學校的大門口每位家長送孩子的摩托車、自行車、電動車的聲音，勾成了一曲美妙動聽的交響樂。同學都背著書包，戴著紅領巾，精神抖擻的陸續(xù)入校，沉睡了一夜的校園一下子熱鬧起來。每天輪流打掃衛(wèi)生的同學為了使校園更加美麗、清新。她們一個個干得熱火朝天。瞧！有的在認真、仔細的掃地，有的`在清理垃圾筒、還有的在擦拭走廊陽臺上的灰塵，不一會兒整個校園被他們清理的干干凈凈。

看！教室里的同學們正抓緊時間在早讀呢！頓時，整個校園里都是書聲瑯瑯。

早操鈴響起了，同學們都迅速地放下手中的書，立即排好整齊的隊伍，個個昂首挺胸地來到操場，伴隨著悠揚的音樂聲，我們好像是剛出籠的小鷹在翩翩起舞，啊！好一幅漂亮的圖畫。

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇六

我喜歡早晨,尤其是校園的早晨!

每當紅旗飄揚是,云朵就用雙手慢慢地托起那輪金色的太陽.晨霧小弟弟還在那玩耍.這時的校園就像披上了一件薄衣,隱隱約約還能看見教學樓和北大操場.

清晨的風,在學校里轉悠.在他的身上有著淡淡的花香,有著清晨的氣息,使人聞了就心曠神怡.太陽公公醒了,他的光照在我們的身上,無比舒服.

這就是我的校園,你呢?

一年級校園早晨作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠對你的寫作有所收獲，

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇七

校園的早晨是美麗的。春天，蝴蝶花開得爭奇斗艷，你擁我擠，似一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞：紅的，黃的，紫的，白的．．．．．．五彩繽紛，色彩明麗。這時，飛來了一群美麗的蝴蝶，停在了花上。這讓你分不清哪兒是蝶，哪兒是花！秋季，我一走進校門就看見了小米粒似的桂花開滿枝頭，聞到了芬芳的、撲鼻而來的桂花香。一陣風吹過，小米粒似的桂花撒了一地還有幾個小朋友在地上撿呢！春季、秋季的校園那么美麗，我想，夏季、冬季就更美麗了！同學們胸前鮮艷的紅領巾和領獎臺上的五星紅旗彼此輝映，成了學校的一道獨特的風景。

隊，籃球場旁邊圍著一群觀眾。紅隊的'12號做了個假動作，迷惑了白隊，接著，跑到了另一個籃球架，“嗖”地一下把求投進了球框。這一下，可博得了觀眾們的喝彩！

校園是緊張的。每天早上，同學們到學校先整理書包，再交作業(yè)。“春天在哪里呀。”咦，哪來的音樂？從學校的廣播里來的，哦，是早自修開始了。剎時，一陣朗朗書聲傳來，著聲音真好聽！

我喜歡校園的美，更喜歡美的校園！

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇八

早晨，鳥兒把我從美夢中叫醒，走出寢室，微風向我問好，大樹向我點頭，花朵向我露出了美麗的笑臉。鴿子朋友們一大早晨起來就和我們一起晨練。在這整個校園中，一切是多么的和藹，是多么的美麗啊!

在這朗朗讀書聲里，小狗們停止了嬉戲，臥在那里靜靜的傾聽著;鴿子們也停止了飛翔，它們站立在鳥巢上靜靜地欣賞著;花朵們聽著這美妙的音樂與微風一起翩翩起舞。就連勤勞的蟲子們也停止了自己手中的工作，在那里細細地品味著這種聲音。那夏天的早晨，是校園的一大特色，在這些早晨中，一曲又一曲優(yōu)雅的樂器聲，這些聲音雖然發(fā)自出不同的教室，發(fā)自出不同的樂器，發(fā)自于不同的地方，但是聽起來還是那么。

這就是我們新世紀校園的早晨，它和我們人類一樣，在不同的時間，不同的季節(jié)中，都會穿不同的一衣服，干不同的事情。我的校園的早晨是不一樣的，那你的校園的早晨是什么樣的呢?快告訴我吧!

關于校園早晨四年級作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠對你的寫作有所收獲。

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇九

校園的早晨是美麗的。當月亮婆婆躲藏起來時，新的一天開始了。在校園里，小草抬起它那可愛的小臉;樹木張開了它那健壯的身軀;柳樹用風梳子梳著頭發(fā);花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個人：再加上小朋友們的活潑、生機。給校園的早晨添上璀璨的一筆。

清晨，校園沉浸在一層白霧里，乳白色的濃霧把校園團團包圍，整個校園十分寂靜。只有兩座教學大樓和天井里的花草樹木在浮動的濃霧中時隱時現(xiàn)，真如仙境一般。

太陽出來了，同學們也陸續(xù)地來到學校，校園里便立刻充滿了生機，

看，蝴蝶在歡樂地飛翔，聽，鳥兒在盡情歌唱，還有小朋友們朗朗的讀書聲和愉快的笑聲，頓時，整個校園都被快樂圍繞。同學們在早晨溫和的。

“一日之計在于晨”早晨是美麗的，也是短暫的，我一定要珍惜早晨，把握早晨。

500字五年級校園早晨作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠對你的寫作有所收獲。

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇十

校園的早晨是寂靜的。清晨，校門還沒開，操場上沒有人,教室里沒有人,除了門衛(wèi)處有兩個看守校園的警衛(wèi)伯伯外，其余地方都是寂靜的。然而，校園花壇中的花卻早早地醒來了,展開那美麗的花蕾，迎接我們的到來；操場周圍的香樟樹在微風的輕拂下?lián)u頭晃腦，它不但跳舞還唱出“嘩啦啦,嘩啦啦”美妙的歌聲。

校園的早晨是熱鬧的。七點半左右，校門徐徐開了,幾個在校門外等候的`學生迫不及待地沖了進來。如果遇到認識的同學，便上前跟他交談幾句。如果是同班同學，便和他一路談笑到教室。等同學們都差不多到齊了，學習委員便組織大家讀語文課文，教室里傳來了瑯瑯的讀書聲。

校園的早晨是忙碌的。同學們都在忙著交作業(yè)，順便討論一下前一天的作業(yè)題。有幾個同學還在偷偷趕前一天晚上的作業(yè)呢！真是“爭分奪秒”呀！誰叫他不珍惜時間，現(xiàn)在后悔了吧！突然，第一節(jié)上課鈴想了，老師走了進來，同學們也迅速回到自己的座位，收拾好東西，準備聽老師講課。

校園的早晨是寂靜的，熱鬧的，忙碌的，更是美好的，我們喜歡這樣的早晨。

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇十一

校園的早晨是美麗的。天剛剛亮，大地從睡夢中醒來，整個校園浸泡在乳白色的晨霧中，朦朦朧朧，給校園增添了幾分神奇的色彩，校園圍墻下的那幾株迎春花開了，她們就像一個個迎春小姐在迎風歡迎我們的到來。旁邊有幾顆威武聳立的松樹，他們就像一位位身材魁梧的警察叔叔，提拔的站立在校園里，天天注視著我們學習，看著我們健康快樂的成長，保衛(wèi)我們校園的安全;這些的高大松樹也像一位位學識淵博的老者，給我們細聲細語的講述著校園過去的故事。

校園的早晨是快樂的，早上七八點鐘的時候，太陽緩緩露出了她紅紅的臉蛋，把她的光芒灑向整個校園，頓時校園鍍上了一層金黃的顏色，讓這金燦燦的校園增添了一層神秘的色彩。不一會兒濃霧慢慢散開了，校園馬上就顯得清晰明朗起來了。這時，五顏六色的鮮花笑了，綠油油的小草醒了。小鳥站在枝頭上開心地唱起了動聽的歌兒。一顆顆晶瑩的露珠從花兒的臉上，小草的身上滾落下來，就像一個淘氣的孩子在滑滑梯，甭提有多開心了!在陽光的照耀下，露珠又像一顆顆光滑剔透的珍珠，光彩奪目。校園里頓時呈現(xiàn)一派生機盎然朝氣蓬勃的景象。

校園的早晨是緊張的。漸漸地，同學們都陸陸續(xù)續(xù)的來到校園，走進教室，拿起書大聲朗讀，為新的一天的功課做好準備，馬上校園的寧靜不以為然的被同學們整齊的朗讀聲打破了。

校園的早晨真美啊，我愛校園的早晨!

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇十二

在一片蓊蓊郁郁的大森林里，有一處斑斕的花叢。

郁金香、紫羅蘭、康乃馨、百合，還有許多沒名字的野花們，mm地生長著。

風徐過，花兒們擺弄著裙袂;熱烈的紅，顯目的白，還有冷峻的紫、孤傲的藍，為蒼翠的森林平添了一抹明艷。

而在花叢的泥土里呢，兩顆種子正在醞釀新的芬芳。

一顆是郁金香種子，她雖然已經嗅到了春天的氣息，但并不愿開花：“反正我長大了那么漂亮，早開晚開一樣能得到贊賞。”

旁邊那顆被她稱作“無名小卒”的野花種子，不免自漸形穢。

但她知道，她有自己的美麗。

小野花種子迫不及待地抽芽吐蕊，享受春光的愛撫，露水的洗禮，奮力地汲取養(yǎng)分、向上生長，等待花開的一瞬。

終于有一天，小野花那淡粉色的花苞迎著暖暖的陽光，姍姍展開了花瓣。

花朵乒乓球般大小，五片修長卷曲的瓣兒，粉與白交織，如噴濺在一起的兩種顏料。

小野花很滿意自己的樣子。

與此同時，那“高貴”的.郁金香還在土里睡大覺呢。

懶惰的她根本瞧不起起得早的野花，還想著：想與本小姐媲美是吧?做夢去!等我開了花，你的臉就沒地兒擱了。

懶惰的郁金香睡了一個春天、一個夏天。

小野花美麗獨特的身軀在風中舞動了一個春天和一個夏天。

天漸漸涼了。

在一個清晨，小野花被滿身的露珠涼醒了。

嘰嘰喳喳的討論了半天。

小野花也激動了半天。

恰在此時，郁金香芽從土里鉆出來了。

看到人類圍著小卒在轉，她急了：“唉唉唉，往我這看呀!我可是名貴的郁金香!”可縱使她是郁金香，別人也不知道!

猛烈的寒風呼嘯而過，這朵名花閉上了含著悔恨淚水的雙眼。

在臨死前的一秒，她聽到一個激動的聲音：“這是原本我們以為滅絕了的珍貴百合品種!”

后記：小野花，哦不，百合花和郁金香恰似人的一生甚至一天的比喻。

早起學習，日復一日，你會比其它人離夢想更近。

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校園那美麗的早晨大全（19篇）篇十三

早晨，我高高興興地來到校園。校園的早晨是很美麗的。

早晨的。

草地的左邊是鐵樹，一棵挨著一棵，綠油油的。草地的右邊，一棵棵映山紅被剪成球一樣，圓圓的真漂亮。圍墻邊是一排整齊的。

校園的早晨是熱鬧的。鈴聲一響，校門就打開了，同學們有的走，有的跑，有的三五成群，有說有笑，像一只只快樂的小鳥，飛到自己的教室，從教室里傳來了整齊的讀書聲。

校園的早晨三年級作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠對你的寫作有所收獲。

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇十四

清晨，我打開窗戶一陣清涼的風迎面吹來，我聞到了一股泥土的馨香，雨洗過的天空更蔚藍、更潔凈、更明亮。可愛的小鳥在枝頭上快樂的歌唱，勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌著，五顏六色的蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，可愛的小朋友也都早早起床在外面盡情的玩耍。

這真是令人流連忘返啊！

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇十五

這一天我難得早早地醒來了。

窗外面是灰蒙蒙的一片，霧氣彌漫，像輕紗般籠罩著村莊，而整個村莊還沉浸在夢鄉(xiāng)之中。趁天還沒亮，我趕緊起身穿衣，洗漱好便向門外走去，打算找個好地方來看日出。

“嘰喳嘰喳！”勤快的鳥兒在這時已經出來了，它們有些在天空中飛舞，有些則在樹上歡唱，清脆的歌聲在這如此寂靜的時候顯得格外清晰。微風拂過，帶起樹葉“沙沙”響起，為鳥兒伴起奏來。

我漫步來到小河邊。我看見河岸邊的垂柳把河水當成了鏡子，正梳著她那像瀑布般的長發(fā)。微風又帶來一陣陣花香，我循著花香走去，能看到河岸邊上都開滿了各種顏色的花兒，它們頭上還佩戴了晶瑩的珍珠，看上去是如此的漂亮。小草悄悄地探出頭來，隨著風兒舞蹈著。鳥兒歡唱，河水叮咚，所有的事物都為這即將到來的新的一天而慶賀著，歡呼著。

這時東方的地平線開始亮起來了，一絲絲亮光穿過輕紗，帶著點霞光，周圍的云朵被染上了粉紅，太陽慢慢地探出了頭，緊接著的是滿天的紅霞。最后，太陽升起來了！

隱隱看見遠處有一戶農家的燈亮起來，接著又是一戶，再接著還有一戶，慢慢的整個村莊都蘇醒了。有幾戶農家的房頂還升起裊裊炊煙，他們開始做早飯了。

這是早晨到來了，美好的新的一天也開始了。

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇十六

（內容、學情、學法、教法等）。

本課是計算機畫圖的綜合課。活動用學生熟悉的《上學歌》引起，歌詞描繪了一幅早晨的美麗圖畫，激發(fā)了學生的作畫興趣。活動要求學生將語言文字信息轉化成圖畫信息，并發(fā)揮自己的豐富想象，畫出自己心中的美麗早晨。同時在作畫的過程中，練習使用畫圖軟件中的工具，達到熟練、靈活運用的目的。

教師鼓勵學生自主創(chuàng)新，大膽操作。引導學生合理利用畫圖工具欄。

1、知識與技能。

引導學生自主發(fā)揮想象，通過回憶日常生活等方法激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。

2、過程與方法。

在作畫的過程中，練習使用畫圖軟件中的工具，達到熟練、靈活運用的目的。

3、情感、態(tài)度與價值觀。

培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生綜合運用畫圖工具。

教學重點：學生綜合運用畫圖工具畫出想象中的美麗早晨。

教學難點：指導學生將語言文字信息轉化成圖畫信息，并發(fā)揮自己的豐富想象，畫出自己心中的美麗早晨。

一、活動導入。

激發(fā)興趣。

1.教師出示課件圖片及歌曲《上學歌》。

學生欣賞并跟唱。

2.提問：這首歌中描寫的早晨景象，是通過什么體現(xiàn)的？提示：歌中唱到的什么怎么樣？

學生自由回答。

4.出示畫圖窗口。

提問：你能想象一下它們在畫中的位置嗎？

學生發(fā)揮想象設計方位。

【設計意圖】用學生熟悉的《上學歌》引起，歌詞描繪了一幅早晨的美麗圖畫，激發(fā)了學生的作畫興趣。從學生的生活體驗幫助學生尋找素材。

二、試一試。

學生在計算機上畫。

1.現(xiàn)在就讓我們行動起來，找到相應的工具在畫布上畫一畫你設計的。

學生嘗試電腦繪畫。

2.小插曲。

教師演示：畫好一朵花，用選定工具選定它，按住ctrl鍵的同時拖動選定內容，放開鼠標按鍵后再放開ctrl。問學生有什么神氣的現(xiàn)象發(fā)生了？復制幾個調動學生興趣。

請同學們打開書11頁，按照書中的方法學一學，你也會成為小魔法師。

學生嘗試復制粘貼快捷鍵的功能。

教師：告訴大家這種現(xiàn)象是復制粘貼的結果。

3.編輯菜單中復制粘貼功能的使用。

談話：還有一種復制的方法。

【設計意圖】鼓勵學生大膽嘗試注意指導學生要先選定對象再復制粘貼，選定圖形的操作可以使用“選定”或“任意形狀裁剪”工具，通過具體操作比較出二者有什么不同。

4.任務。

選定要復制的對象，嘗試并比較使用ctrl鍵復制和使用菜單復制的不同（菜單方法總是將圖形復制到畫布的左上角）。

5.繼續(xù)畫。

【設計意圖】學生只有在操作對比中才能感受到不同方法的不同效果。比教師的說教效果更佳。

三、提個醒。

用多媒體網絡教室展示提個醒的內容，供學生提起注意。

（如果需要比顏料盒中更多的顏色，我們可以通過“顏色”菜單中的“編輯顏色”工具添加自定義顏色。）。

【設計意圖】計算機必然是一種操作性很強的.工具，再加上學生接觸的時間不算很長，教師的指導及提醒也是非常必要的。

四、保存作品。

教師：如果你畫完了，給作品起個名字，保存起來，要記錄保存的位置和文件名吆！

【設計意圖】隨時教育學生養(yǎng)成保存作品的習慣。

保存完作品的同學可以互相欣賞一下。

還可以嘗試利用“圖像”菜單中的“翻轉/旋轉”和“拉伸/扭曲”命令作出不同形態(tài)的小鳥。

操作之前也需要選定對象。

【設計意圖】學生的接受能力不同，完成效果也就有所不同，既要照顧全體，也要照顧個體。

1.介紹你的作品，說說你是怎樣設計和完成的。

2.春、夏、秋、冬四季的早晨各有什么特點，畫畫時應怎樣體現(xiàn)？

3.你認為這節(jié)課誰能成為我們的操作小能手，

誰是這節(jié)課的創(chuàng)新小畫家？快快把他推選出來吧。

下節(jié)課，希望同學們再接再厲，涌現(xiàn)出更多的創(chuàng)新小畫家來。

【設計意圖】通過交流一年四季早晨的不同，可以讓學生學習總結事物的特征，并把這些特征信息轉化成圖像信息表達出來。還培養(yǎng)了學生的語言表達。

每天早上上學欣賞一下。

利用美術課或課余時間手工做一幅紙貼畫或布貼畫。

統(tǒng)計自己都會用到哪些材料。

【設計意圖】完善本節(jié)課的繪畫意境。為下節(jié)課的學習做出準備。

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇十七

我們學校門口的右邊是兩根連體柱子，就像一本翻開的書。還有幾個圓形的空洞鑲嵌在桔紅色的墻上。左邊有一個弧形的墻，墻上刻著華南師范大學附小八個金光閃閃的大字。哇，遠遠看過來。我們學校真美！

穿過大門，登上由三種顏色拼成的石階，石階好像在對我們說：“書是進步的臺階，一步一步的向上走。這樣，你的知識就會有很多很多，越來越豐富。”石階的兩旁是生機勃勃的小草，郁郁蔥蔥的鮮花和筆直的小樹。它們真像一隊軍人，在向我們敬禮！

不知不覺，我們來到了二號樓。二號樓可真像個知識的寶庫，因為這里有宣傳欄，還有許許多多的書。二號樓的一層是架空層。架空層有三十二根灰色柱子，它們將二號樓穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)闹纹饋砹恕Ｃ扛右齻€大人才可以合抱。二樓和三樓是老師的辦公室，四樓是電腦室和合唱室，五樓是心靈港灣。整一幢樓看上去好象一幅美麗的圖畫。走過二號樓，來到了風雨走廊。

風雨走廊是讓大家下雨時不被雨淋而設計的，它是由不銹鋼和玻璃拼裝而成的。看起來象一條綠色長廊。大家一直向前走就來到了大操場。

大操場是由紅色和綠色的塑膠組成，里面有二個籃球場和一個足球場。邊上還有一個環(huán)形的跑步場。大操場的周圍還有許多多體育器械，如：單杠，雙杠等等。是為同學們上體育課和課外活動時提供的。

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇十八

校園的早晨是恬靜的。太陽金色的光輝灑在了操場上、噴水池上。花兒上的露珠在陽光照耀下，像顆顆晶瑩的鉆石。小鳥在樹上又蹦又跳，不時會唱著那甜美的歌聲。國旗迎風飄揚。那一大片綠色海洋似的小樹，在陣陣風兒吹向它們時，就像那波濤輕輕地涌過來。

校園的早晨又是熱鬧的。有早來的同學雜亂的自由讀書聲;還有小鳥叫的“喳喳聲“編織成生活歡快而美妙的音樂;有的男同學正在聚精會神打籃球;還有的女同學在歡快的跳皮筋;同時值日生、值班老師，也在認真地完成自己的任務。同學們陸續(xù)到了，校門口一下人聲鼎沸，這邊是送學生的家長到了校門口還要叮囑孩子兩三句，那邊是同學見面親熱地打個招呼。同時夾雜著各種交通工具的喇叭聲此起彼伏，場面煞是熱鬧。踏進校園后，校園里又是另一番景象，不知不覺校園里的人多了起來，雜亂的讀書聲變成了整齊響亮的讀書聲。教室外的小鳥也懂事地閉上了嘴，拍拍翅膀飛走了。

校園的早晨是緊張的。大家生活的節(jié)奏讓那一聲聲悠長的鐘聲加快了。一年級、二年級、三年級的小學生，四年級、五年級、六年級的大姐姐正匆匆忙忙地從操場上跑向教室，就連老師也從辦公室里出來急匆匆的走向教室。所有的人都把自己的任務完成得又快又好。腳步聲、讀書聲……仔細聆聽這校園的`音樂，你會發(fā)現(xiàn)這有多么美妙!

校園那美麗的早晨大全（19篇）篇十九

早晨，公雞喔喔的打鳴聲打破了黎明的靜寂，原本還是烏黑的天空逐漸泛起了魚肚白，輕輕的，淡淡的，像是畫家在給天空抹上了白顏料，天空越來越白了，那么白，白如雪。霎時間，一縷縷金光猶如千萬支利箭穿破東邊的山坡上的輕紗，太陽出來了。

隨著天亮起來，整個村子也蘇醒過來，煙囪上冒出了一縷縷青煙，人們開始做早飯了，廚房里傳出了鍋碗瓢缽聲，之前的寧靜早已消失得無影無蹤。

早晨的小河還是那樣不知疲倦地流淌著，唱著嘩嘩啦啦的歌地流向大海。一陣陣涼涼的晨風拂過水面，泛起了無數(shù)漣漪;拂過了兩岸的野花，那野花搖搖晃晃地在晨風中歡快地舞蹈，讓人感受到一絲絲優(yōu)雅的寧靜美;風拂過了兩岸的竹海，發(fā)出層層疊脆聲，仿佛是風為早晨演奏的一支贊歌。

讓人迷醉。啊!我愛鄉(xiāng)村的早晨!