作文的題材和內(nèi)容千差萬(wàn)別，但優(yōu)秀作文的共性在于具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和獨(dú)特的見(jiàn)解。在這里為大家展示一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段，希望能夠給大家以啟示和啟發(fā)。

我的閱讀的故事（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

約翰?亞當(dāng)斯是美國(guó)歷史上的第二位總統(tǒng)，為美國(guó)的獨(dú)立立下過(guò)汗馬功勞。

亞當(dāng)斯在接替華盛頓就任總統(tǒng)時(shí)，美國(guó)正面臨著與法國(guó)關(guān)系破裂的危險(xiǎn)。到了17底，兩國(guó)處于劍拔弩張、一觸即發(fā)的交戰(zhàn)前夕。

常識(shí)告訴亞當(dāng)斯，要打勝仗，必須要有得力的統(tǒng)帥指揮。有很多人勸他親自統(tǒng)帥軍隊(duì)，但他認(rèn)為自己并不具有軍事上的特別才能。思來(lái)想去，他認(rèn)為華盛頓才是唯一能夠喚起美國(guó)軍魂、團(tuán)結(jié)全美人民的統(tǒng)帥。最后，他下定決心請(qǐng)華盛頓出山。

亞當(dāng)斯的親信們得知后，一致表示反對(duì)。他們認(rèn)為，如果華盛頓復(fù)出，會(huì)再次喚起人民對(duì)他的崇敬和留戀，這樣勢(shì)必對(duì)亞當(dāng)斯的威望和地位造成威脅。

千軍容易得，一帥最難求。亞當(dāng)斯毫不動(dòng)搖，認(rèn)為國(guó)家的利益和命運(yùn)高于一切。他授權(quán)漢尼爾頓立即給華盛頓寫了一封信，請(qǐng)求華盛頓再次擔(dān)當(dāng)大陸軍總司令，指揮美軍打敗入侵者。

與此同時(shí)，又親自給華盛頓寫了封信。信中誠(chéng)懇地寫到：“當(dāng)我想到萬(wàn)不得已而要組織一支軍隊(duì)時(shí)，我就把握不準(zhǔn)到底是該起用老一輩將領(lǐng)，還是起用一批新人，為此我不得不隨時(shí)要向你求教。如果你允許，我們必須借用你的大名去動(dòng)員民眾，因?yàn)槟愕拿忠獎(jiǎng)龠^(guò)一支軍隊(duì)。”

華盛頓接到信后很受感動(dòng)，表示愿意立刻肩負(fù)重任。幸運(yùn)的是，就在華盛頓準(zhǔn)備率軍出征的前夕，亞當(dāng)斯終于通過(guò)外交斡旋的途徑同法國(guó)達(dá)成了和解。

這件事被美國(guó)人民傳為佳話，亞當(dāng)斯的正直與豁達(dá)也被廣為傳誦。后來(lái)，有位著名的記者采訪他，問(wèn)到：“您為什么不怕華盛頓復(fù)出會(huì)再次喚起人民對(duì)他的崇敬和留戀，進(jìn)而威脅您的威望和地位?為什么敢于起用比自己更優(yōu)秀的人?”

亞當(dāng)斯開始沒(méi)有直接回答，而是先給這位著名記者講了自己少年時(shí)的一件往事。

“年幼的時(shí)候，父親要我學(xué)拉丁文。那玩意兒真無(wú)聊，我恨得牙癢癢。因此，我對(duì)父親說(shuō)，我不喜歡拉丁文，能不能換個(gè)事情做?”

“好啊!約翰。”父親說(shuō)，“你去挖水溝好啦，牧場(chǎng)需要一條灌溉渠道。”

于是，亞當(dāng)斯真的到牧場(chǎng)去挖水溝。可是，拿慣筆的人，拿不慣鍬。那天晚上，他就后悔了，整個(gè)身子疲憊不堪。只是他的傲氣不減，不愿意認(rèn)錯(cuò)。于是，他咬緊牙關(guān)又挖了一天。傍晚時(shí)，他只好承認(rèn)：“疲憊壓倒了我的傲氣。”他終于回到了學(xué)拉丁文的課堂上。

在以后的歲月里，亞當(dāng)斯一直記著從挖水溝這件事中得到的教訓(xùn)：必須承認(rèn)人有所長(zhǎng)，也有所短;人有所能，也有所不能。認(rèn)為自己樣樣都行，實(shí)際上恰恰是自己的不自量力。

亞當(dāng)斯深有體會(huì)地說(shuō)：“真正出色的領(lǐng)導(dǎo)者，絕非事必躬親，而是知人善任，特別是能敢于起用比自己更優(yōu)秀的人才。如果高層領(lǐng)導(dǎo)者事無(wú)巨細(xì)，一律包攬，那只能成為費(fèi)力不討好的勤雜工似的領(lǐng)導(dǎo)者。”

我的閱讀的故事（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

小時(shí)候，總喜歡拉著媽媽給我講故事，雖然媽媽很忙，講故事的時(shí)間總是有限，但愛(ài)聽故事的我總是聽得那么陶醉，求著他們?cè)俣嘀v一點(diǎn)兒。

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我早已不再滿足于聽大人講故事，而是沉浸在自己的閱讀世界中，可我還是不滿足。一到假期，便讓爸爸送我去新華書店“啃書”。走進(jìn)書店，滿足感總是油然而生。有一次，我邊走邊翻閱書架上的讀物，突然，一本《聞著孩子味兒的烏龜》吸引了我的目光。

我非常好奇里面寫些什么，于是迫不及待地翻開，越看越想看下去，里面有很多人物像發(fā)著光一下指引著我情不自禁的讀下去，我看完一本，繼續(xù)搜索系列叢書，周圍的談笑風(fēng)生絲毫影響不到我，結(jié)果連爸爸打我電話都沒(méi)聽到，最后爸爸只能停好車氣沖沖的上來(lái)找我，當(dāng)他看到我閱讀投入的狀態(tài)，怒氣也隨之煙消云散。坐在車?yán)铮遗d奮的跟爸爸聊著書中有趣的情節(jié)，在我的央求下，爸爸居然答應(yīng)給我買整套《笑貓日記》，簡(jiǎn)直讓我受寵若驚。

一個(gè)星期后終于拿到心愛(ài)的書，我愛(ài)不釋手，迫不及待，一次又一次的在閱讀的世界里漫游，不由自主地被書中的情節(jié)逗得哈哈大笑，也會(huì)被書中人物感動(dòng)到落淚，爸爸媽媽看著神經(jīng)兮兮的我，也被逗樂(lè)了，有一次陪媽媽去逛街，我邊走邊看，結(jié)果撞到了路邊的柱子上，額頭冒起一個(gè)大包，媽媽看了哭笑不得，送給我一個(gè)“小書蟲”的愛(ài)稱！

閱讀讓我浮躁的心得以平靜，閱讀讓我愛(ài)幻想大腦變得更有智慧，閱讀讓每個(gè)地方變成充滿書香的天堂。

我的閱讀的故事（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

我從小就愛(ài)讀書，人稱“小書迷”。在家，每天早上一起床就看書，吃飯時(shí)砍看書，甚至連在廁所時(shí)也要看書;在學(xué)校，課間休息看書，寫完作業(yè)看書。在家，爸爸媽媽叫我“小書蟲”;在校，同學(xué)都給我起了個(gè)雅稱：“劉癡書”。

我最喜歡看名著，如《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《聊齋》等。只要一閱讀，我就會(huì)和文中的人物同喜、同樂(lè)、同悲、同傷、同怒、同恨。有一次讀《紅樓夢(mèng)》，讀到林黛玉葬花的悲哀場(chǎng)景時(shí)，我痛苦不已，眼淚嘩嘩往下流。爸爸發(fā)現(xiàn)我痛哭，還以為我在學(xué)校受到什么委屈，連忙問(wèn)我：“倩倩，在學(xué)校誰(shuí)欺負(fù)你啦?”

“沒(méi)----有----啊，是----是------我看書的。”我一邊擦眼淚，一邊低聲說(shuō)。

“書蟲。”爸爸指著我的腦袋說(shuō)。

是的，我閱讀，我投入，我陶醉，我提高。

記得一個(gè)周六，我早早起了床，坐在陽(yáng)臺(tái)上，拿起《水滸傳》閱讀起來(lái)。我的心隨著故事情節(jié)的起伏跌宕而心潮起伏。讀到林沖被逼上梁山，我同情林沖，憎恨腐敗的貪官污吏之情油然而生;讀到西門慶和潘金蓮毒死武大郎時(shí)，我氣憤至極，握緊拳頭，真想狠狠痛打西門慶;讀到武松痛打西門慶時(shí)，我拍手稱快，情不自禁喊道：“打得好。”

“倩倩，倩倩，快點(diǎn)，快點(diǎn)，別以為今天是周六，你就可以開心放松。馬上去上奧數(shù)班。”一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)。

“倩倩，喊你聽不到嗎?”媽媽那震耳欲聾的聲音才把我從書中嚇醒。

“來(lái)啦。”我嘴上答應(yīng)，心還在書中，像一個(gè)女孩正趴在那兒吃熱狗呢!

媽媽氣沖沖地拉起我，把《水滸傳》奪下，“叭”扔在桌子上。看媽媽鐵青的臉色，我不敢再磨蹭，整理書包，和媽媽向奧數(shù)班趕去。

路上，我想：上什么奧數(shù)班啊，真是的，不如讓我多多閱讀課外書呢。

晚上睡覺(jué)時(shí)，我擱不下《水滸傳》中精彩情節(jié)，坐在床上一直到十點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)!

閱讀使我增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，開闊了眼界，也提升了我的作文水平。媽媽看到我的作文在小荷作文網(wǎng)上發(fā)表，看到我作文獲“優(yōu)”，欣慰笑了。其實(shí)，這一切歸功于我的課外閱讀哦。

我的閱讀的故事（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

寒冷的冬天降臨在一座小鎮(zhèn)上，一條往常都很熱鬧的行人街，卻在今天變得很冷清。兩只趴在木盒里的小貓，呆呆的看著冷清的街道。

今天對(duì)它們兩個(gè)而言，真是一個(gè)很糟糕的一天……。

它們失望的合上蓋子，然后互相抱住對(duì)方，因?yàn)檫@樣做可以讓身體暖和起來(lái)。

寒冷的風(fēng)吹進(jìn)了小巷里，被風(fēng)吹得抖動(dòng)的木盒上寫著五個(gè)字。

“請(qǐng)收養(yǎng)我們。”

這兩只貓是被上任主人偷偷拋棄在這里的，那時(shí)候它們兩個(gè)都還很小，它們只看到了主人離去的背影，對(duì)于面貌一點(diǎn)印象都沒(méi)有。上任主人還是有點(diǎn)良心的，因?yàn)榘阉鼈儍蓚€(gè)拋棄的位置就是這條小巷。拜這條小巷的福，這里很少有野貓或者野狗過(guò)來(lái)，就連人都很少會(huì)從這里走。

因?yàn)檫@條小巷曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一起案件，這案件被一個(gè)個(gè)人傳下去，最后越傳越玄乎。所以就變成了這樣，沒(méi)有幾個(gè)人敢走進(jìn)這條小巷里。

它們小時(shí)候不知道該如何去找食物，它們有翻過(guò)垃圾桶，或者尋找有被扔掉的食物。很不幸的是……有很多好地方都被其它野貓占領(lǐng)了，所以它們兩個(gè)經(jīng)常會(huì)餓肚子。

不過(guò)后來(lái)，它們的生活變得越來(lái)越好。因?yàn)殚L(zhǎng)得非常可愛(ài)的哥哥很受大家的歡迎，每天都會(huì)有人過(guò)來(lái)這里送食物。

它們兩個(gè)瘦弱的身體……也逐漸壯實(shí)起來(lái)。

第二天早上。

明媚的陽(yáng)光劃破烏云照射在鎮(zhèn)上，熱鬧的人群占滿了每條街道。吵鬧聲吵醒了貓哥哥，只見(jiàn)它朦朧的睜開眼睛，映入眼簾的是一張熟悉的臉。貓哥哥輕輕的聞了聞面前的貓弟弟，熟悉的氣味，還有那平穩(wěn)的呼吸聲。

貓哥哥剛打開蓋子，溫暖的陽(yáng)光立即進(jìn)入到盒子里面，驅(qū)走了寒冷和黑暗。

貓哥哥小心翼翼的伸長(zhǎng)脖子，一雙藍(lán)色眼睛好奇的打量小巷四周。一如往常那樣非常安靜，很難看到有人會(huì)出現(xiàn)在小巷里。

貓哥哥從盒子里跳出來(lái)，卻不想到地上竟然有一灘水，一不小心就把水濺到在自己身上。

貓哥哥慌張的搖晃身體，想要把毛上的水甩掉，卻不小心撞到了木盒。

木盒晃動(dòng)了幾下，最后平穩(wěn)下來(lái)。

貓哥哥擔(dān)心的盯著木盒，一個(gè)讓貓哥哥不想看到的小腦袋從木盒里伸了出來(lái)。喵的一聲，貓弟弟高興地從木盒里跳出來(lái)。貓哥哥無(wú)奈的看著站在自己身后的弟弟，他興致勃勃的玩著自己的尾巴，一點(diǎn)都不在乎腳下的水。

不得不說(shuō)貓哥哥長(zhǎng)得很可愛(ài)，但是貓弟弟卻長(zhǎng)得很丑……。

恩，不是一般的丑，反正長(zhǎng)得不符合人類的審美觀。

不過(guò)貓哥哥并不介意弟弟的模樣，因?yàn)檫@個(gè)世界就只有弟弟一個(gè)親人了。

咕嚕嚕。

不和諧的聲音打斷了貓哥哥的思路。貓弟弟揉著自己的`肚子，睜著一雙大眼睛盯著貓哥哥。貓哥哥會(huì)心一笑的露出笑容，帶著貓弟弟走出了小巷。

一座公園里，貓哥哥兄弟兩來(lái)到了這里。

經(jīng)常逛公園的都是帶著孩子的父母多，他們?yōu)榱私逃⒆由菩模紩?huì)帶一點(diǎn)食物讓孩子親手喂野貓野狗。

貓哥哥利用公園噴泉的水洗漱著自己的身體，畢竟一副臟兮兮的模樣會(huì)讓人類好感度下降的。但是貓弟弟卻對(duì)干凈一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，經(jīng)常一身臟兮兮的模樣。哪怕貓哥哥強(qiáng)迫幫他洗澡，他也會(huì)拼命拒接。

貓弟弟自個(gè)笑著東張西望公園四周，安靜地等待哥哥洗漱完畢。幾分鐘后，洗漱完后的貓哥哥帶著貓弟弟去經(jīng)常乞食的位置。

一張白色長(zhǎng)椅上，兩只貓咪正在左顧右盼，這里就是貓哥哥兄弟兩的專用位置。

很快，有一對(duì)母女進(jìn)入了貓哥哥的視線。貓哥哥已經(jīng)鎖定好了這對(duì)目標(biāo)，一等到目標(biāo)接近過(guò)來(lái)，立即按住貓弟弟的腦袋往下壓。貓弟弟乖乖地低下腦袋，還伸出雙手遮住自己的臉。小女孩蹦蹦跳跳的拉著自己的媽媽的手走到了長(zhǎng)椅前，如貓哥哥所想的那樣，小女孩的目光立馬被自己所吸引。

貓哥哥朝著小女孩叫了一聲喵，還在長(zhǎng)椅上打個(gè)了滾，算是一種賣萌的方式。小女孩被貓哥哥逗得樂(lè)樂(lè)笑，用力拉了拉自己的媽媽說(shuō)了幾句話。小女孩的媽媽無(wú)奈的從挎包里拿出一包火腿腸，小女孩從媽媽手中接過(guò)火腿腸，撕開了包裝后，就拿出一塊火腿腸伸到貓哥哥面前。

貓哥哥伸手剛想接過(guò)，卻想不到貓弟弟突然一口咬住火腿腸。

小女孩嚇了一跳，驚恐的躲在媽媽身后。

貓弟弟咬著火腿腸狼吞虎咽，一點(diǎn)都不在意身旁的人的目光。

吃完火腿腸的貓弟弟，一臉幸福的揉著自己的肚子。貓弟弟這才注意到，送食物的那兩個(gè)人類咋不在了。貓哥哥突然從椅子上跳下去，看都不看貓弟弟一眼，一直向著前方走去。貓弟弟也從椅子上跳下去，一如往常跟著貓哥哥身后走。

但是貓哥哥似乎很不高興，不想搭理貓弟弟，只見(jiàn)他加快速度往前跑。

小跑了一段路后，貓哥哥成功甩掉了貓弟弟。

貓哥哥走出了公園，仰頭吸了一口氣再吐出來(lái)，睜著一雙迷茫的眼睛看著四周的人群。

就在貓哥哥發(fā)呆的時(shí)候，一個(gè)小女孩接近了他。這個(gè)小女孩就是剛才給貓哥哥送食物的小女孩，她的身后跟著爸爸和媽媽。

小女孩高興地指著貓哥哥對(duì)著自己的父母說(shuō)了點(diǎn)什么，只見(jiàn)小女孩父母點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后小女孩興奮地抱起貓哥哥。

貓哥哥剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，卻沒(méi)有掙扎。因?yàn)樗杏X(jué)被小女孩這樣抱著好溫暖……。

小女孩一家人漫步走在路上，直到過(guò)去了十分鐘后，小女孩一家人來(lái)到了一輛車子前。貓哥哥好奇的觀察車子內(nèi)部，卻沒(méi)有注意到車子發(fā)動(dòng)的引擎聲。車子緩緩的開動(dòng)了，窗前的事物隨著速度不停的在改變。

一只小貓從草叢里鉆出來(lái)，一抬頭就看到了趴在窗前的貓哥哥。貓弟弟高興地小叫著追向車子，但是他的速度根本追不上車子，貓弟弟不得不加快速度。

一塊石頭躺在貓弟弟的前方地上，貓弟弟一時(shí)沒(méi)有注意，被石頭絆住了腳摔倒在地上。

貓弟弟從地上爬起來(lái)，低頭看了一眼受傷的雙腳，再抬頭望向已經(jīng)離自己很遠(yuǎn)的車子。

貓弟弟臉上的笑容漸漸收起來(lái)，他呆在原地，難以置信的看著車子就這樣消失在自己眼中。

……。

我的閱讀的故事（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

在這個(gè)暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書主要寫了作者黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。她在一年級(jí)時(shí)因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，后來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)羨慕小豆豆。因?yàn)樗龅搅艘晃怀?jí)棒的校長(zhǎng)?——小林宗作先生。小林宗作先生對(duì)教育有著獨(dú)到的見(jiàn)解。他連續(xù)聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。其實(shí)，大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn)：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都是“小豆豆”，只是沒(méi)遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長(zhǎng)。

和那么好的媽媽。這是我在寒假里看的一本書，我非常喜歡這本書，雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。

我的閱讀的故事（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

喜歡看書，但不是作文書，而是被大人視之為毒品的閑書。大人們覺(jué)得閑書小孩多看了會(huì)沉迷，于是我父母禁止我碰閑書，否則我的屁股就會(huì)“盛開”上千百萬(wàn)朵紅花。但是，越是禁止，我就越是想看。以下，就是我們家每天都上映的一段“偷偷摸摸之計(jì)”片段。

“媽媽，我上床休息了！”我向媽媽說(shuō)。“別讓我發(fā)現(xiàn)你正在床上看那無(wú)聊的閑書，否則你知道的。好了，去睡覺(jué)吧。”媽媽警告地回應(yīng)我。“知道啦！”說(shuō)完，便拿著向同學(xué)借來(lái)的小說(shuō)躡手躡腳地關(guān)上門，打開小燈，躺在床上狼吞虎咽、不顧一切地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，靈敏的我聽見(jiàn)了門外的腳步聲，連忙關(guān)閉小燈。只見(jiàn)媽媽打開門對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)開空調(diào)，是不是外面的洗衣機(jī)發(fā)出的嗓音太吵了，害得你翻來(lái)覆去睡不著？”我委屈地說(shuō)：“是啊！媽媽。這洗衣機(jī)實(shí)在太吵了，害我沒(méi)法睡。”媽媽沉思了一會(huì)兒，說(shuō)道：“好，我盡快把衣服洗好，你好好睡覺(jué)。”說(shuō)罷，便關(guān)上房門走了出去，我暗自舒了一口氣，慶幸逃免受那皮肉之苦。待她走遠(yuǎn)后，我又打開小燈，繼續(xù)津津有味地看了起來(lái)。又是一陣腳步聲，我立刻關(guān)閉小燈。只見(jiàn)媽媽打開房門，開始偵察起來(lái)。我問(wèn)她：“又怎么了？”媽媽吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么，我……我就想……就想……哦！對(duì)了！就想問(wèn)你上不上洗手間，我不給你開燈，你又怕黑。”我回答道：“我不急，你走吧。”“好……好，那……那我……走了哦”媽媽尷尬地說(shuō)。之后，媽媽每次的“突出檢查”，我都幸免過(guò)關(guān)，毫無(wú)損傷。值到看了三個(gè)小時(shí)之后，我才放下手中的書本，入睡起來(lái)。

雖然，看閑書可能會(huì)受到皮肉之苦，但是其中也令我受益不少，回味無(wú)窮。所以，我非常愛(ài)看書。

我的閱讀的故事（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

我是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子。從上幼兒園中班起，我就喜歡書中的故事，可惜，不認(rèn)識(shí)字，只能看看圖，再后來(lái)，我就死纏硬磨媽媽，要媽媽給我讀《安徒生童話》、《格林童話》中故事，媽媽只得每天晚上給我讀一個(gè)故事，我聚精會(huì)神地聽，隨著故事情節(jié)而想象。雖然媽媽讀了，可我覺(jué)得一點(diǎn)也不過(guò)癮，非常想讓媽媽給我多讀幾個(gè)故事，媽媽卻說(shuō)：“小孩子的睡眠才是最重要的，等你上小學(xué)了，可就沒(méi)這么多時(shí)間睡覺(jué)了。”聽了媽媽的話，我真想早點(diǎn)上學(xué)，識(shí)字、自己看書，再也不要依賴別人。

上完一年級(jí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少字了，于是我逐漸減少讓媽媽讀故事的次數(shù)，開始自己看書。我覺(jué)得自己閱讀書比別人讀給自己聽還要快樂(lè)。麻煩又來(lái)了，媽媽只給我每天晚上閱讀半小時(shí)書，我很苦惱，向媽媽哀求多次，媽媽就是“頑固”，唉，沒(méi)辦法啊。于是我每天上學(xué)時(shí)，偷偷帶課外書，有《一千零一夜》、《我的第一本安全護(hù)照》《水滸傳》等，這些書帶漢語(yǔ)拼音，我讀得省勁。到二年級(jí)，我會(huì)帶《紅櫻桃童話》、《金波童話》等一些著名的童話。現(xiàn)在我四年級(jí)了，我經(jīng)常看一些小說(shuō)、散文。

一個(gè)星期天，我做完所有作業(yè)，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了。媽媽大聲對(duì)我說(shuō)：“不要看書了，快上床睡覺(jué)去。”我也大聲說(shuō)道：“不行!”媽媽生氣了，說(shuō)：“要不然以后不許你看課外書。”一聽到這話，我只好假裝“投降”，收書，關(guān)燈，睡下。人在床上心想書，怎么也睡不著。我等爸爸打呼嚕、媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，我又悄悄地爬了起來(lái)，看起了書來(lái)。還有幾次也是這樣偷看書，有時(shí)我看著看著就睡著了，我有時(shí)做夢(mèng)都在看書。

一次，我作文得了一個(gè)“優(yōu)”，我高興地把這個(gè)消息告訴媽媽、爸爸，他們開心極了，對(duì)我說(shuō)：“你真棒”。我說(shuō)“這都是我平時(shí)看課外書的好處呀!”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“那以后我們?nèi)揖鸵黄鹱x書，讓我們成為一個(gè)充滿知識(shí)的家庭。”

現(xiàn)在，爸爸專心研讀法律書籍，媽媽讀小說(shuō)，我讀名著……。

我的閱讀的故事（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

閱讀能夠讓人增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬眼界。遨游在書包里，讓我認(rèn)識(shí)古今中外的名人名事，讓我欣賞山川的雄偉壯麗。我熱愛(ài)閱讀。

記得我上三年級(jí)的時(shí)候，有一次媽媽叫我去超市買鹽，我走著走著，經(jīng)過(guò)書店，我走進(jìn)去看一看，一本封面漂亮又吸引人的書引起了我的注意力，我拿起這本書，它就是楊紅櫻的《從外星球來(lái)的孩子》，我一看就入迷了。故事中，笑貓的孩子騰矢，在銀杏林遇見(jiàn)一個(gè)仿佛是從外星球來(lái)的男孩，他總是沉浸在自我的世界里。漸漸地在胖矢的幫忙下，那個(gè)孩子的行為不再古怪，還發(fā)現(xiàn)了他擁有驚人的音樂(lè)天賦!最終，笑貓得知，那個(gè)孩子其實(shí)是個(gè)自閉癥兒童。這本書，作者用簡(jiǎn)練卻又美妙溫馨的語(yǔ)言，向我們講述了一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單卻又包含著真誠(chéng)與哲理的故事。這些故事，會(huì)今你不由自主地和故事人物一同歡笑，一同流淚，還會(huì)讓你完全沉浸在其中。可能看得太入迷了我竟然忘了時(shí)間，等我拿起表看的時(shí)候，已經(jīng)六點(diǎn)三十了，完了完了，我像火箭一樣向超市奔去。到超市時(shí)超市已經(jīng)關(guān)才了。怎樣辦，我急得像熱鍋上的螞蟻。回去必須要挨罵了，這時(shí)媽媽來(lái)了，一下子，摟住我說(shuō)：“我的好丫頭，以后不會(huì)叫你去買鹽了。”回去后媽媽把我給罵了一頓。雖然被人罵的滋味很不好受，可是這一次的挨罵是值得的，因?yàn)槲以诳磿倪^(guò)程中獲得了許多歡樂(lè)。

閱讀本來(lái)就是一種歡樂(lè)的享受，有一些人還不懂，而我已經(jīng)體會(huì)到了。朋友們你們也和我一齊來(lái)分享所有的歡樂(lè)吧!

我的閱讀的故事（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

小時(shí)候，我才一兩歲時(shí)，爸爸媽媽就每一天給我講故事，我天天沉浸在奇妙的故事世界里。再大一些，我三四歲了，能夠自我讀一些可愛(ài)好玩的圖畫書了。那時(shí)，我讀童話，是字很少而基本都是彩色圖畫的那種。我則每一天都幻想自我和白雪公主見(jiàn)面，和青蛙王子同桌進(jìn)餐。到了我的小學(xué)時(shí)期，我越來(lái)越愛(ài)閱讀了。書中的文字也自然變多了。三四年級(jí)時(shí)，我已愛(ài)看沒(méi)有圖片的書了，細(xì)細(xì)品讀，發(fā)現(xiàn)每一段文字，都奇妙無(wú)窮。整本書下來(lái)，就像大腦去了一次奇妙的冒險(xiǎn)。

我當(dāng)然也有自我的閱讀計(jì)劃。差不多每一天教師都會(huì)給我們布置閱讀作業(yè)，有時(shí)是看書，有時(shí)是背書，有時(shí)是寫讀后感。可我中午回家時(shí)，就忍不住要拿起書，翻閱一會(huì)兒。周六周日，更是我的大腦冒險(xiǎn)時(shí)刻，我經(jīng)常坐在書桌前或沙發(fā)上，看一個(gè)多小時(shí)書，任我在書的海洋中游來(lái)游去。

我喜歡閱讀，因?yàn)樗刮矣懈鞣N各樣的收獲。比方說(shuō)我最近在讀的一本書《飛鳥物語(yǔ)》，它寫的生動(dòng)趣味，使我學(xué)會(huì)了許多寫作方法。它的作者是中山大學(xué)的木也女士，她讓我對(duì)中大里的鳥兒有了更全面的印象。就拿翠鳥來(lái)說(shuō)，我明白了它的嘴巴很長(zhǎng)、很尖，捕魚很厲害，可愛(ài)又驕傲。

書是我們心靈的棲息地，期望同學(xué)們能將閱讀融入生活中，從里面發(fā)現(xiàn)無(wú)窮樂(lè)趣。

我的閱讀的故事（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

讀書，是每一個(gè)學(xué)生的職務(wù)，是智慧的起點(diǎn)，接下來(lái)就聊聊我的讀書故事！

今天，我去青少年宮換書，但是我喜歡上了3本書，每次只能借2本，可是我哪一本都舍不得落在這，我就拿起了一本書，站在了書架旁，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)，可是光陰似箭，馬上，他們要下班了，我也沒(méi)辦法，只能放下書，走了出去。

吃完午飯，我馬上跑到了青少年宮，可是，他們還沒(méi)開門，我在門口等，因?yàn)槲夷恰鞍氡尽睍呀?jīng)讀完了，我顧不上讀另一本書，先把還留在青少年宮的書拿回來(lái)，以防別人借走，一會(huì)兒，開了門，我找到了那本書，這下，心里踏實(shí)了許多。

從那一次起，我愛(ài)上了讀書，因?yàn)椋梢允刮易兊酶斆鳌⒏鼨C(jī)靈、更幽默。

我的閱讀的故事（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

生活里，我喜歡的也就是看書，有一次發(fā)生的事情我一直記在我的腦海里，便讓我漸漸地開始更喜歡上了書籍！每看一遍，也就會(huì)有我意想不到的驚喜和收獲！

我曾經(jīng)徘徊于《西游記》的經(jīng)典里：孫悟空的英勇，唐僧的'執(zhí)著，豬八戒的幽默以及沙和尚的忠厚。徜徉在《綠野仙蹤》的智慧中，它讓我們明白做什么事都要去認(rèn)真，都應(yīng)堅(jiān)持不懈，永不言棄。回味于《海底兩萬(wàn)里》的探險(xiǎn)里：海里的世界是多門的豐富和神奇啊！

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”大家都可以借助它在考試中取得進(jìn)步。因此就讓我們從現(xiàn)在開始，一層一層的進(jìn)發(fā)。正所謂“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路；”啊！我們應(yīng)從小做起，養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

我的閱讀的故事（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

有好多名人都說(shuō)讀書是一件好事，我也覺(jué)得是一件好事情。

我非常喜歡看書，去外面我買的最多的就是書。無(wú)論是下課還是自由活動(dòng)，只要一有時(shí)間我就拿起書津津有味地看了起來(lái)。雖然很多人說(shuō)讀書非常無(wú)聊，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書是最具有魅力的，也是最具趣味的。

記得有一天，媽媽把我送到新華書店看書，我一到這里就有一種回到故鄉(xiāng)的感覺(jué)。我在書架上拿起一本書，就坐下來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)。別的人一目十行，而我卻一個(gè)字一個(gè)字地細(xì)細(xì)品味。時(shí)間過(guò)得非常的快，很快就到我和媽媽約定的時(shí)間。媽媽悄悄地來(lái)到我身邊，而我卻渾然不知。媽媽輕輕地叫了我一聲，我才回過(guò)頭來(lái)，看到了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“回家吧。”我有些戀戀不舍地說(shuō)：“好吧。”

如果有一天，讀書成了每一個(gè)人的家常便飯，該多好啊！

我的閱讀的故事（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

“書籍是人類進(jìn)步的階梯；書是人類的指路明燈；書可以引導(dǎo)人類登上天堂；書是人類最忠誠(chéng)的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。”我對(duì)媽媽說(shuō)。

你問(wèn)我在干什么，好吧，我是在跟媽媽求情，讓我在睡前多看一下下書。“什么大道理，就算你這么說(shuō)，我也是不會(huì)同意的。就算是暑假，你也不能不合理的看書啊！”我無(wú)奈的放下手中的'《簡(jiǎn)·愛(ài)》，但男主人公羅徹斯特和女主人公簡(jiǎn)？愛(ài)一直在吸引著我，我決定在晚上在偷偷看下書。所以定下了a、b兩個(gè)計(jì)劃。

我開始實(shí)行a計(jì)劃。先偷偷溜進(jìn)書房，躡手躡腳的把書放進(jìn)自己的衣服里，緊緊抱住，然后把手電筒揣進(jìn)上衣口袋里，接著抬起腳尖以自己最快的速度溜進(jìn)自己的房間，蒙上被子，把頭伸進(jìn)被子里，長(zhǎng)嘆一口氣，a計(jì)劃成功。接著我就打開手電筒，津津有味的讀起了書。房間里的中部只響了幾下，已經(jīng)是深夜了，我也不知不覺(jué)的睡著了，夢(mèng)里還開心的看著書。“鈴——鈴——鈴——”鬧鐘準(zhǔn)時(shí)的響了。我伸了一個(gè)大大的懶腰，揉了揉自己的眼睛，突然發(fā)現(xiàn)，我的手電筒竟然一夜沒(méi)關(guān)，沒(méi)電了。而手電筒的鋰電池家里還沒(méi)有了，a計(jì)劃失敗。

沒(méi)關(guān)系，我還有b計(jì)劃。我在手機(jī)里早就下載了《簡(jiǎn)？愛(ài)》的thx電子書，這一會(huì)還不用怕沒(méi)電了，我的手機(jī)如果30秒沒(méi)有做出命令，就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉屏幕的，這可謂是萬(wàn)事俱備，只欠夜晚了！一到8點(diǎn)30分我早早的上床睡覺(jué)了，然后迫不及待的拿起手機(jī)，開始啃起我的書來(lái)了。正在我大塊朵頤我的書本之時(shí)，我突然聽到細(xì)微的腳步聲，我迅速的關(guān)閉手機(jī)并把手機(jī)塞到枕頭底下，假裝睡覺(jué)，肯定是媽媽來(lái)幫我蓋被子的。果不其然，果然是媽媽來(lái)了。媽媽看了我一下，就走了，我心中暗暗竊喜。等媽媽一走，我又開始大快朵頤氣我的書了。真是開心。

但是，就在我在開始偷偷在晚上看書后，睡眠質(zhì)量大幅多的下降，第二天根本起不來(lái)，我在思考后，決定在也不偷偷看書了。

我的閱讀的故事（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

要說(shuō)我的閱讀經(jīng)歷，得從我開始上幼兒園的時(shí)候說(shuō)起。當(dāng)我第一次正式看書，是幼兒園的班主任趙老師發(fā)了一本繪本讓我們回家翻閱。我當(dāng)時(shí)很興奮，為什么呢？因?yàn)槲液芷诖龝锩嬷v的是什么。

回到家后，我連忙問(wèn)媽媽：“媽媽，你能給我讀讀這本書嗎？”媽媽給我讀了一遍，并教我把拼音全標(biāo)上去，然后我試著自己讀了一遍，居然全讀對(duì)了。就這樣，我用這個(gè)方法不僅讀完了幼兒園要求讀的書，還把媽媽幫我買的課外書籍也都讀完了。正是因?yàn)榇罅康拈喿x，我的表達(dá)能力得到了很大的'提升，幼兒園畢業(yè)典禮時(shí)，我還被園長(zhǎng)選中當(dāng)主持人。

上了小學(xué)后，學(xué)校推薦我們讀的書目越來(lái)越多，比如《小豬唏哩呼嚕》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《沒(méi)頭腦和不高興》、《我和小姐姐克拉拉》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》……隨著閱讀量的提升，我從書中學(xué)到的知識(shí)和道理也越來(lái)越多。

在以后的時(shí)間里，我會(huì)堅(jiān)持閱讀，閱讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的道理，寫出更好的文章，讓閱讀豐盈我的人生。

我的閱讀的故事（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”有時(shí)候，一本好書就像一張書簽，給人帶來(lái)美好的回憶；有時(shí)候，一本好書就像一顆糖果，給人以甜美的味道；有時(shí)候，一本好書就像一個(gè)伙伴，讓你感到不在孤獨(dú)。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一本好書就像媽媽，它給予了我許多知識(shí)。

在家里，爸爸媽媽經(jīng)常叫我“小書蟲”，因?yàn)槲抑灰慌跗饡蜁?huì)深深地陶醉在書的'海洋中。有時(shí)我在房間看書時(shí)突然大笑，搞得媽媽總說(shuō)我神經(jīng)兮兮的。

有一次，爸爸剛買回來(lái)的書，還沒(méi)換好鞋，我就已經(jīng)把書拿到房間去津津有味地讀了起來(lái)。就怪爸爸回來(lái)的太晚了，我才讀了一小半會(huì)，媽媽就要讓睡覺(jué)了。沒(méi)辦法，媽媽發(fā)話誰(shuí)敢不聽。我只好乖乖的把書放好。可等媽媽一走，我又拿起書看了起來(lái)，我越看越入迷，一看都看過(guò)時(shí)間了。第二天，我在一聲叫喊中醒了過(guò)來(lái)。“哇！我竟然睡在書桌上。”媽媽說(shuō)：“下次再出現(xiàn)這樣的情況，我可不饒你!”

甚至還有一次，爸爸媽媽要出去，走之前媽媽特地叮囑一定要喝牛奶，可他們一走我就把媽媽的話拋到九霄云外去了。“終于把這本書看完了。”我自言自語(yǔ)到。一看鐘，已經(jīng)兩點(diǎn)了，爸爸媽媽要回來(lái)了。這時(shí)門打開了，爸爸媽媽回來(lái)了。媽媽問(wèn)：“牛奶有沒(méi)有喝？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)···沒(méi)有。”“那就喝兩杯吧!”媽媽邊說(shuō)邊瞪了瞪我，我調(diào)皮地向媽媽吐了下舌頭。

我從閱讀中得到了無(wú)限的快樂(lè)。