作文是一種表達個性和展示才華的方式，通過優秀的作文可以展示作者獨特的思維和語言天賦。掌握一些優秀作文的寫作技巧和經驗，對于提升寫作水平有著積極的影響。

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇一

假日，我和爸爸媽媽去臺州市天臺縣有名的景區—瓊臺仙谷游玩。

瓊臺仙谷入口是個山洞，里面黑漆漆的，陰暗又潮濕。我們朝著洞口走去。不過一會兒，我們走出山洞。藍天、白云、青山映入眼簾。只見在一座奇峰陡峭的山上，有塊巨大的怪石。“瓊臺仙谷”四個摩崖大字，龍飛鳳舞出現在我們眼前。

瓊臺仙谷的八仙湖十分引人注目。這里的水真靜啊，靜得看不出它們在流動;這里的水可真清啊，清得可以看到湖底的魚兒在歡快地游玩嬉戲，還可以看見峭崖嶙峋的山峰倒映在水中;這里的水真綠啊，綠得像碧玉，在陽光下閃閃發光。更為奇妙的是八仙湖尾端有個叫“八真圖”式的平臺，中間是用黑白相間的鵝卵石砌成的“太極陰陽圖”，四周有八塊立石對著遠處八峰，傳說為八仙聚會瓊臺八峰之巔。多么神奇呀!

我們往山上攀登，到了靈溪。山勢陡峭，上面有許多奇形怪狀的巖石。如“李白題詩巖”、“仙人聚會”、“雙女峰”……其中，我最喜歡神鷹戲龜這塊石頭了。一只栩栩如生的老鷹在天空中翱翔著，似乎對著下面老龜喊：“看，我飛得多高，你能飛嗎?”多么有趣的石頭呀!

這里山奇、水靜、風光秀麗。難怪詩仙李白直呼：“龍樓鳳闕不肯住，飛騰直欲天臺去!”我們陶醉在美麗的仙谷湖光中。

公眾號：小學生原創。

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇二

十月的金秋，景色宜人。在這金秋時節，我們果園小學，去密云著名的旅游勝地―桃園仙谷旅游。

早上七點半，我們乘坐的大巴車出發了。一路上，我就想：“為什么要叫桃園仙谷呢？難道那以前曾住過神仙嗎？”我好奇極了，真想變成孫悟空，一個跟頭就放到那里。

汽車行駛很快，過了大約半個小時，我們便到達了桃園仙谷。

進入桃園仙谷，一條清澈見底的小溪展現在眼前，在微風的吹拂下，波光粼粼。抬頭望，便看見許多美麗的.瀑布，有如一座座珍珠的屏，鑲嵌在山間。其中讓我印象最深刻的是桃園仙瀑。它位于山路拐角處，雖沒有李白《望廬山瀑布》詩句中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉壯觀，卻也有千丈青山襯著一道白銀的美麗景象。“啊！好美呀！”我情不自禁地脫口而出。

我們沿著瀑布旁的石路繼續向前走，便來到了慈母洞下。忽然，耳邊傳來一位同學的聲音“前面慈母洞里面非常好玩”。我聽后也特別想進去，于是，我們便向慈母洞里面走去。走進洞內，卻黑乎乎的，伸手不見五指。聽媽媽說：“之所以叫慈母洞，就是要讓人們記住母親的孕育之恩。”慈母洞下，還刻著五十六個民族的圖騰，代表著五十六個民族團結，祖國強盛，激發了我們熱愛祖國的情感。

時間過得飛快，我們還沒有游完全景，返程的時間就到了。我戀戀不舍的望著桃園仙谷這如詩如畫的景色，時不時地回頭看一眼。

啊！桃園仙谷真是人間仙境，令我流連忘返。

密云縣果園小學五年級:姚景涵。

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇三

這次研學，我們踏上了拜謁千古完人曾國藩的旅程。我帶著期待的心情開始了本次的旅程。

我們去了許多地方，有蔡和森紀念館、富厚堂等等，但我印象最深，也是感悟最深的部分是徒步5公里到白玉堂的那一段路。

那一天，天氣不是很好，天陰沉沉的，還下起了雨，這讓我們的任務更加艱難。沒走一會兒，周圍就充滿了抱怨聲了，包括我，也開始叫苦連天了。

但是，在老師的鼓勵下，我又振作了起來。低頭一看，呀！褲腿到膝蓋的部分和鞋子襪子都濕透了，但我還是一步一步堅持地向前走著。隨著告示牌上的數字越來越小，我們也離白玉堂越來越近了。隱隱約約地，我看見了我們的目的地，這也讓我更加有力了起來。近了，更近了！我加快了腳步，此時，我已經忘記了雙腿的麻木，忘記了雨水將我的褲子浸濕，忘記了全身的累，終于，我到了我們的目的地白玉堂！

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇四

國慶長假期間，爸爸媽媽帶我游覽了天臺景區。

一大早，我們就開著車子出發了。車子在高速公路上飛快地行使著。聽爸爸介紹，瓊臺仙谷是一個剛開發的新景區，那里風景如畫。我按捺不住興奮的心情，恨不得插上翅膀飛到那里。

來到瓊臺仙谷景區，買好票后，我們就走到景區門口。眼前是一道懸崖絕壁，只是在山腳下開了個洞，走進洞口穿過一條長長的通道，忽然眼前一下子開闊起來。群山環繞，綠樹成蔭，青山綠水互相映襯，別有洞天！

首先印入眼簾的是碧波蕩漾的八仙湖。湖面非常寬闊，湖水清澈見底，倒映著周圍連綿起伏的群山；湖中央豎著8根石碑，石碑上分別刻著神話故事里“八仙”的名字，這個大概就是湖名字的來源吧；淺水邊幾只純白色的鴨子在嬉戲，好一幅美麗的畫面。

沿著湖邊小路拾級而上，我們來到了由木頭搭建而成的閣樓。聽導游的介紹，這個閣樓由8根鋼筋主干支撐著，一直連接到堅硬的花崗巖山體，遠遠望去，就像是懸空在半山腰，因此叫它“懸空閣”，可真奇妙呀！

順著石階往上走，一路上，景色迷人，我的兩眼都看不及了。很快地，我們就到了這里最美的地方——龍潭瀑布。瀑布可真雄偉，從好幾十米高空飛流下來，水花四濺，仿佛一條白龍從天而降。我不禁想起了一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

離開龍潭，我們準備繼續爬山。突然，我發現前面的路竟然是修在懸崖峭壁上。棧道很窄，只能并排容下兩個人，一邊靠著懸崖，另一邊只有一根鐵欄桿攔著。人走在上面，膽戰心驚。我顫顫悠悠地在爸爸的幫助下，總算走完了這段險路。我一口氣爬上山頂，站在山頂太極圖上往下喊：“我成功了！我成功了！”

下午，我們依依不舍地離開了景色秀麗的瓊臺仙谷。在回來的路上，我想：這次旅游不僅讓我欣賞到了自然界美麗的風光，更鍛煉了我的勇氣。有機會我要多走走，增長自己的見識。

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇五

暑假到了，一天，媽媽告訴我一個好消息，我們家準備組織大家一起去日照暢游大海，我的鄰居，還有我的好朋友他們也要一起去。我聽到這個消息興奮極了。

在做了充足的準備工作后，我們乘坐大巴終于踏上了旅程。一路上風景美極了，藍藍的天空飄著一朵朵白云，就像棉花糖飄在天上，漂亮，干凈，誘人，我真想扯下來一塊放進嘴里。我拿出相機忍不住連連拍攝，不能讓美麗的景色從我眼前溜走。

在行駛了十幾個小時后，晚上我們終于到達了日照，我們休息后，第二天，我早早起來，叫上我的好朋友，我們興奮的沖向海邊，‘大海，我來了’，可是一個不注意，海浪打過來，把我撲倒在岸上，滿嘴又咸又澀的海水，我顧不得這些，又一次撲向大海，慢慢的，我找到了竅門，當海浪沖過來的時候一定要轉過身來，借助海浪的力量蹦起來，我和好朋友們玩得高興極了。一直到中午媽媽喊我，該吃飯了，我才感覺到又累又餓，時間過的太快了，不知不覺我們在海邊已經玩了四個小時，這時，有岸邊的漁民在賣從海里捕撈的煮熟的海星，媽媽給我買了兩只，我拿起一只，不知該從哪下嘴，漁民告訴我，掰掉海星的一個角，里面滿滿的褐色的像螃蟹肉，吃到嘴里，嫩嫩的，稥極了。我們在海邊一連住了三天，我每天恨不得都泡在海里。媽媽笑著說；你再這樣下去就快成咸菜了。

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇六

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇七

指導老師童平芳。

周末，秋高氣爽，涼風習習，媽媽和她的同事們帶著我一起到寧海長街歡樂佳田農莊去秋游，主要內容可誘人了――燒烤！

走進農莊，只見一大片一大片的向日葵遍地盛開，金黃的花瓣鮮艷奪目。秋風一吹，它們就在陽光下跳起了集體舞，還有沙沙沙的伴奏呢！

不…會兒，香腸、對蝦、羊肉串最先冒出了香氣，把我肚子里的饞蟲全勾起來了。(小學生作文)看在我年紀小的份上，大家讓我優先品嘗。我大口大口地咬著，嘴里塞得滿滿的，燙也顧不上了，急得媽媽直叫我慢點兒吃，惹得大家又哈哈大笑。很快，大家都吃上了各種食物，其中那些農產品最受歡迎了。火家搶著吃毛豆、土豆，一個玉米棒得三個人分著吃，我看這些大人比我還饞呢！我們的歡聲笑語不停地回蕩在農場上空。我悄悄地對媽媽說：“明年秋天我們再來！”

【余老師的話】。

讀著小作者的文字，忍俊不禁，心中留下了一個大大的“饞”字。三年級是習作的起步階段，根據教材的安排，這是學生的第一篇習作，不過從小作者善于觀察與描寫的能力看來，低年級的寫話是練得不錯的'，如：大伙兒合作拉開燒烤的序幕、爭先恐后地放食物、咽著口水的阿姨、大伙兒迫不及待地品嘗各種食物……一個個場景在小作者的筆下呈現，富有感染力。

當然，有些語句的表述還可以更加清晰與準確，如“媽媽和她的同事們帶著我一起到寧海長街歡樂佳田農莊去秋游，主要內容可誘人了――燒烤”一句，如改為“媽媽帶我隨她的同事們到寧海長街歡樂佳田農莊去燒烤”會更妥當。寫文章精益求精的習慣也得從一開始就好好培養。

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇八

三月的天氣晴朗，陽光明媚，很適合出去春游或玩耍。昨天，我就是拎著一個旅行包、背著書包去上學的。

為什么我要帶著旅行包上學呢？因為上星期五，老師宣布了這星期一我們將去七盤仙谷研學兩天的消息，還說我們要在那里住一晚上。聽到這個消息，我們都激動萬分，喳喳喳地問個不停。有的同學問可不可以帶零食，有的同學問要不要帶帳篷，有的同學問要不要帶衣服、牙刷、毛巾、拖鞋等。老師讓我們帶上洗漱用品就行，不能帶吃的。

我懷著激動的心情，早早地來到了學校。班級到操場整隊后，校長強調了研學期間應該注意的事項，之后我們紛紛上了自己班級的大巴車。一路上我們有說有笑，但是聲音都很小，怕吵著司機，影響他開車。

到了七盤仙谷，排好隊，我們有條不紊地走進了大門。大門的左邊有幾棟低矮的建筑物，其中一棟就是我們睡覺的地方。來到宿舍門口，我看見旁邊掛著一塊牌子，上面寫著：脫鞋入內。我們乖乖地脫了鞋，腳踏在地板上暖暖的，而不是想象中的.冰涼。原來，整棟樓都開了地暖。我們放下行李，被老師帶到了頂樓的禪房學習禮儀。

中飯時間到了，我們像古代人一樣跪在桌子四周。開飯前，老師讓我們學習了吃飯的禮儀，如：先給老師盛飯，讓老師先吃；飯后離席時，向未吃好的人行禮等。下午，我們繼續學習禮儀。晚上，玩了三個游戲，一天就結束了。

到了山上，我選了一顆小樹苗，拿了一把小鋤頭，選了一小塊空地就開始挖坑。土很松，不一會兒坑就挖好了，我把樹苗放了進去，填回了土。隨后，我去旁邊的小水塘拎了一壺水，把樹苗澆了個透。種好樹，我們回到住宿的地方收拾好行李，和七盤仙谷的工作人員告別后，乘坐大巴車回到了學校。

兩天的研學短暫而豐富，期待明年的活動更加精彩。

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇九

靈溪為該景區的主景線。沿溪北行，兩旁山壁對峙，山勢崢嶸峻峭，奇峰紛呈，怪石錯列，且愈入愈奇。著名的有“李白題詩巖”、“仙人聚會”、“雙女峰”、“元寶石”、“佛手峰”等景。

靈溪百丈坑有瀑如龍，下注成潭，潭水晶瑩如黛，名“龍潭”。

龍樓鳳闕不肯住，飛騰直欲天臺去!

潭旁一峰拔地而起，迥然卓立，即為瓊臺峰。峰上有石形似椅，傳說鐵拐李每逢中秋節之夜，來此坐椅賞明月，故名“仙人座”。瓊臺前一山，兩峰對峙，頂部平坦，頗似皇宮前兩側的樓閣，故稱“雙闕”。在明月當空的夜晚，坐在石椅上望月下群山，恍入仙境夢鄉，“瓊臺夜月”即得名于此。瓊臺峰上還有“臺岳奇觀”、“秀甲臺山”、“蓬萊仙境”等摩崖石刻。從瓊臺向東南行2公里便是桐柏宮。桐柏建水庫后，原桐柏宮沉于水底。

現為原鳴鶴觀改建，桐柏宮為中國道教東南圣地，道書稱桐柏宮為“金庭洞天”，屬七十二福地之一。北宋時，道教南宗紫陽派祖師張紫陽就居此修道，撰寫著名的《悟真篇》。瓊臺仙谷景區口為天臺桐柏抽水蓄能電站(正在建設中)。“龍游麗水，仙居天臺”。神仙棲居在“山水神秀、佛宗道源”的天臺山中，最喜歡的仙境便是奇險清幽的瓊臺仙谷了。車子緩緩上山，來到景區下入口廣場，一下車，迎面峭崖壁立、奇峰插天，“瓊臺仙谷”四個摩崖大字，龍飛鳳舞，迎面奪目。這使我聯想起黃山巨幅摩崖：“立馬空東海，登高望太平”，意境氣勢極為酷似。摩崖下方一道凌空飛掛的瀑布高20多米寬約30多米，如巨幅絹綃飄飄灑灑，十分秀麗。等中午返程經過飛瀑時，陽光照耀下瀑布霧雨間騰飛一道彩虹，絢麗紛呈，令人拍掌叫絕!站在飛瀑彩虹旁的壩端細細打量，原來這是一座雙曲薄拱壩，形成了一個九峰環抱、翠壁倒影、碧波澄澈的八仙湖。

走在沿湖棧道上，仿佛碧池游龍托起一顆綠透了的心。晉孫綽賦云：“過靈溪而一濯，疏煩想于心胸”。靈溪化成了一湖翠黛，那么清純，那么潔凈，淺處卵石可見，深處綠得黛碧，兩岸翠峰連綿，峭崖嶙峋，仿佛置身仙境，蕩滌了一切塵凡俗慮。山靜、水靜、心靜，神清氣爽，如醉如癡。難怪詩仙李白直呼：“龍樓鳳闕不肯住，飛騰直欲天臺去!”就在我們陶醉贊嘆仙谷湖光中，忽然瞥見遠處湖上有人在展姿，一女梳妝迎客，一僧似濟公放蕩。漸漸走近，濟公卻變換幻化似翁似醉、旁邊還有神黿探首張望，形態逼真。據老縣長范昌運介紹，這些肖形奇石，都是峽谷中的天然巨石，“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”!貴在審美創意，匠心獨運，才有這一組迎客群像，妙趣橫生仁者樂山，智者樂水，漫步在八仙湖畔，細細品味山魂水魄的天然渾合幽雅境界，誰能料到這勝似天山天池的仙境瑤池，是人工創造出來的。

更為奇妙的是八仙湖尾有一孔明“八陣圖”式的平臺，中間是黑白卵石砌成的“太極陰陽圖”，四周有八塊立石對著遠處八峰，寓意為八仙會聚瓊臺八峰之巔，傳仙道諦訣于天臺山張伯端，遂成道教南宗之創立者。置身這八仙平臺，神馳唐宗宋祖，鐵馬金戈，烽火戰塵，而瓊臺雙闕峽谷峭崖間卻八仙談玄，仙境太虛，留下氤氳仙氣。天機玄妙，令人遐想無窮!八仙平臺旁有“懸空廊”。早聞山西和建德大慈巖等地有“懸空寺”，瓊臺仙谷出現“懸空廊”，飛檐屋蓋如浮云飄依，仙人造化，凌空奇跡。巖壁上一古銅幣狀摩崖，中間是銅幣的方“口”形，四周配以“隹、五、矢、”，均依方“口”，成“唯吾知足”四字。禪意哲理，人生韻味，于妙處感悟，心境豁然。出“懸空廊”，峽谷清流上一古色古香拱橋如虹、蒼蒼古樸，令滬上客人嘆為千年古橋遺跡，名“望仙橋”。站在“望仙橋”向上看，瓊臺頂上“神鷹”欲飛，仙人座上“軒轅黃帝”依祥云、品瓊漿，似隱似現;向外看八仙諸峰、祥瑞仙氣，真有望仙意過“望仙橋”，緩步來到“悟真臺”，百丈靈溪與蓮花溪如兩條銀龍在此交匯。

峽谷峭壁間，水花噴濺，激湍追逐，似高山知音、流水鳴琴。小憩臺上，品味紫陽真人“悟真”境界，觀瞻“秀谷隱仙”百態圖卷、觀音大士妙相，氣爽神清的我也仿佛位列仙班了。再前行，有“碧玉連環”、碧玉苑，有金庭洞、鎖龍洞、百丈龍潭大瀑布。瀑布如滾滾蛟龍于百丈懸崖中奪路而飛，貫雷震耳，煙霧漫空，真有詩仙李白描寫的“日照香爐生紫煙”態勢。瀑瀉龍潭，一碧如黛，波蕩崖滑，令我心驚魄動。詩仙李白在《求崔山人百丈崖瀑布圖》古風中極寫其絕景：百丈素崖裂，四周丹壁開。龍潭中噴射，晝夜生風雷。但見瀑泉落……龍潭瀑布東側有周靈王太子晉王喬修煉之金庭洞，伴王喬之長壽神龜，依然靜伏洞中。洞上有飛鶴亭，紀念王喬跨鶴飛升。

亭北有“通天”花崗巖牌坊，新建浙江一絕之“凌云棧道”，高達300米，真有“徐徐送客上青天”之意境。瓊臺上有黃帝祭壇、軒轅祠、瓊臺觀、仙人座等勝跡。坐上天然“仙人座”，足下白云繚繞，似聞仙樂縹緲，真有飄飄欲仙之感。游天臺山瓊臺仙谷，是一次心靈的洗禮。人生最純凈圣潔的境界、靈異神奇的仙境，都匯聚在瓊臺仙谷中。中華民族50本土蘊涵創造的仙道文化，軒轅、黃帝、王喬、葛仙翁、司馬承禎、八仙等中國仙道代表，都在這里遺存勝跡。春夏之交，去瓊臺仙谷與神仙作伴，是一種最佳的休閑享受。

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇十

在這里，我不僅欣賞到了難得的美景，還有幸觀看到了很多精彩的表演。

最先欣賞到的是一場武術表演，那是在剛進唐城的大門口。其中最令我最難忘的便是節目“金槍鎖喉”了。表演者舉起一根像矛一樣的金槍，將那最鋒利的地方定在自己的咽喉上，然后不斷用力向前走動。這時，只見他滿臉通紅，脖子上青筋暴起，金槍也由一條直線，壓成了弓弦狀，站在臺下的我，只覺驚心動魄，手心冒汗。還好在他的努力堅持下，最后成功了。人群中爆發出熱烈的掌聲，我也由衷地為他鼓起了掌。我想他之所以會成功，一定是在背后付出了無數辛勤的汗水吧！

隨著一聲鑼響，我來街西角的'耍猴表演處。一個身穿黃大褂的老頭正敲著鑼，喊著口令指揮三只瘦小的猴子做著立正，稍息，向左向右轉等動作。小猴子那滑稽，靈活的表演，把圍觀的人群逗得哈哈大笑。但是我在笑過之后，又有些同情這些小猴子。它們本應該自由自在的生活在叢林里，享受著猴媽媽的關心與愛護，現在卻為了人們的娛樂，在這里被迫做著一些滑稽的動作。也許它們曾經受到了許多苛刻的訓練甚至鞭打，想到這里我不忍心再看下去，默默的離開了表演場地。

在眾多的表演中，我認為最美的還是那石橋上的舞蹈。伴著悠揚的古樂，只見6位妙齡女子身穿粉白相間的衣裙，邁著輕盈的步伐，緩緩走上石橋。她們扭動著纖細的腰肢，揮動著長長的云袖。那絲綢制成的袍子，隨著她們的動作時而飄飛時而落下，真是光彩照人，美輪美奐。這時，我腦海中便不由地想起了唐玄宗的霓裳羽衣曲，白居易在《長恨歌》所中寫到的“云鬢花顏金步搖”大概就是現在的場景吧！

唐城的一切一切都讓我仿佛穿越了時光，走過了歷史。我仿佛來到了那個李白筆下，杜甫筆下，王維筆下，孟浩然筆下，無數個文人騷客的筆下，多么璀璨多姿，熠熠生輝的大唐盛世。真是一夢千年大唐韻啊！

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇十一

記得周四那天，我們都十分激動，忙得不亦樂乎：有的去購物、有的在收拾行李、有的在規劃空閑時間該干些什么……到了晚上，都興奮得睡不著覺。

不久，班主任陳老師來了，在她的帶領下，同學們排隊來到樓下等候大巴車。同時，我們認識了一位漂亮的導游姐姐——我們都叫她熊老師。

大巴車到了，同學們都歡呼雀躍起來，陸續擠上了車，放好行李，一會兒，汽車啟動了，我們離學校越發得遠了，學校已經消失在我們的視線中。

合肥，我們來了!

經過三個半的車程，我們到了渡江戰役紀念館。紀念館門口矗立著一座雕像，那是四個渡江戰役的英雄。

走出紀念館，我在心底回憶著剛才所看到的一切，十分敬佩這些為了人民獻身的戰士們。

這次研學旅行，最讓我印象深刻的是音樂噴泉。來到場地上，選個座位坐下。音樂響了起來，噴泉變換著姿態：一會兒交錯著，使人眼花繚亂，一會兒垂直灑向天空，一粒粒水珠落下，晶瑩剔透……給人一種視覺上的享受。

很快，我們又要回寧國了，看著這兒的景色漸漸的遠離，心中不禁感慨：兩天時間過得真快啊!又要回去了。

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇十二

盼望著，盼望著，外出研學的日子終于到了！今天，驕陽似火，我和同學們懷著激動的心情上了大巴車。我們要去天童森林公園荒野求生實戰研學。

第二個項目：制作簡易水過濾裝置。我們將小石子、木碳、棉花，一層一層放到事先準備好的瓶子里，倒入泥水，水慢慢的滲透下來，我驚奇的發現水變干凈了！

午餐時間到了，大家帶了各種各樣的美食，有蛋糕、雞腿、餃子、海苔、巧克力……你吃我的，我吃你的開心極了！

第三個項目，緊急自救互救和制作簡易擔架。我們學會了用三角巾包扎傷口。我還被教官選去做示范，如何制作擔架。

這次研學活動我們學到了很多知識，而且玩得很開心！期待下一次研學活動。

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇十三

“趙將軍!趙將軍!快起來吧!我們出發的時辰到了。”我緩緩的睜開了眼，看見一個扎著頭巾、滿臉胡子渣還穿著盔甲披著戰袍的老頭兒。“哇!”數十萬排列整齊的蜀軍前一個白色的帳篷傳來一聲尖叫，幾只鳥嚇得“撲棱棱”地飛走了。

哦!我原來是做了一個夢啊!

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇十四

我喜歡富有哲理的語文課，喜歡妙趣橫生的數學課。喜歡生動活潑的體育課，但我更喜歡充滿歡樂的戶外活動課。今天，我懷著無比激動的心情跟隨著老師一起來到了考享書院游玩。

首先我們來到了觀書園的半畝方塘。在宋代，我國著名思想家，教育家朱熹晚年定居在建陽考亨。創辦了考亭書院，在此講學。朱熹也是偉大的詩人，他的一首詩《觀書有感》，寫就是眼前的半畝方塘，正像詩中所描寫的半畝大的方形池塘，清澈的水像一面鏡子。池底的一粒粒鵝卵石清晰可見。陽光照射在水面上閃閃發亮。

接著我來在公園中心，花壇里的花吸引我的眼球，放眼望去花兒就像天空中閃爍的星星，我走近觀察，這些小花，挨挨擠擠的爭奇斗艷，就像許多穿著花裙子的小姐妹緊緊的擁抱在一起。一團團一處處，個個露出燦爛的笑容，像在討論著有趣的話題。有的花全綻開了。有的花苞蠢蠢欲動，急得探出了小腦袋，還有的含苞欲放。淡淡的花香吸引了許多的蝴蝶和蜜蜂。每只蝴蝶都穿著不一樣的衣裳。有黃色斑點的.，有藍色斑點的，還有全身都是白色的。它們好像參加比美大賽，不知不覺我自己仿佛變成了一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，陶醉了。好一會兒才想起自己不是蝴蝶，而是在看蝴蝶呢。

今天的考亭之旅，不僅讓我觀賞著許多的美景，還感受到文化氣息，真是一舉多得呀！

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇十五

今天我們三年級的同學參加了一次快樂的研學活動。令我印象最深的就是滑草了。

首先，我們來到了一個小型的游樂園，游樂園里有很多好玩的器材。但是要聽教官的指揮，排好隊一個一個的玩。第一個玩的就是滑草。我只看過熊熊樂園的熊大玩過，我可沒有玩過。滑草的地方在一個小山坡上，我們得爬到頂上才能滑。

終于在我看了十六個同樣的結局后，輪到我了。我飛快的沖進了大氣墊。工作人員就把我轉著圈圈推了下去。我終于知道她們為什么都要尖叫了，我也忍不住了“啊”！我大聲的尖叫起來，滑到終點后我大聲的說太刺激啦！

活動結束后，我們依依不舍的回家了。第一次參加這樣的研學活動，讓我學到了很多知識，希望以后學校能多組織一些這樣的活動。

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇十六

期待已久的兒童節終于到來了。6月1日，我早早到校。沒想到同學來的早。學生們爬上爬下，有的把氣球放在膠帶上，有的在黑板上寫著“六一花園活動”，有的吃力地吹氣球，有的在窗戶上掛絲帶……忙得我加入了裝扮教室的行列。

過了一會，教室打扮好了，老師剛進來。老師笑著和藹地說：“同學們，今天是你們的假期。老師祝你節日快樂！”教室里響起了熱烈的掌聲。然后老師給了我們很多好吃的，有薯片，酸奶，牛肉干。

花園活動開始了。第一場比賽是乒乓球。學生們手里拿著球拍，小心翼翼地握著球。球很難掉下來，走得很快。你看，余婷剛走兩步球就掉了。她迅速撿起球，以更快的速度向前追去。真的很緊張，很刺激。

戒指也有意思。輪到明治時，我看見他向前探身，伸出手臂，敏銳地盯著瓶子。所有五個圓圈都被設置在。這是一場完美的比賽，學生們齊聲歡呼。

我開始玩珠子。我興奮的走到桌前，其他三個同學都準備好了，準備出發。在老師的命令下，我們迅速拿起筷子，對準水中的珠子。第一次抓到一個。因為很緊張，手一直抖，處理不了。珠子就像淘氣的孩子。他們翻來覆去，無法被抓住。我夾這個夾那個，擔心死了。臺下傳來喊聲，“齊瑩，加油！齊瑩，加油！”我靜下心來，握緊筷子，對準珠子，找到平衡點，用力夾住，把珠子一顆一顆夾住。經過激烈的競爭，我以16的微弱優勢擊敗了對手。

這一天，我真的很開心！

快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇十七

記得在一年級時是書，帶領我慢慢走向成功；是書，使我富有知識；是書，讓我富有高尚的品德。所以，我愛讀書！有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小艇，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打。

我就迷上了書，我無論在什么時候都要那一本故事書細細品味一番。一次，我正在書房里看故事書，媽媽突然喊道“女兒，快點幫我從冰箱里拿幾個雞蛋！”可無論媽媽喊得聲音有多大，我都無動于衷，還是沉浸在一片書海之中。有幾次，媽媽看我總是這樣，就生氣地走到我的桌前，一把奪過故事書，還下令不準我看故事書，可我依然沒理睬，依舊津津有味看起書。

我愛讀書，書中的精彩情節時常讓我忘記了一切。當書中的主人公勝利時，我會高興地跳起來；當英雄壯烈犧牲在敵軍的槍下是，我就會情不自禁的流下眼淚。

為什么我會感到生活這么充實？為什么我感到生命是如此精彩？因為我知道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”如果沒有書，我們的生活將是多么無趣，多么黯淡無光。

謝謝書，是書陪伴我走過了無數風雨，是書陪我度過了許多酸甜苦辣的日子，是書見證了我的快樂成長。我讀書，我快樂！

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快樂的研學之旅三年級（匯總18篇）篇十八

星期一，聽老師說我們這一周星期五要去研學。我們大家歡呼雀躍，一蹦三尺高。

盼星星，盼月亮，終于等到了我最盼望的一天——星期五。今天，我既有點開心，又有點小傷感，這是為什么呢？接下來，讓我來給你們講一講吧！

接下來，最令人激動的就是放風箏了。一到達目的地，同學們個個都迫不及待地放起風箏來。我也不甘示弱，馬上把風箏平放在地上，圖片朝下。再把線盤握在左手，右手拿著線。我迎著風跑了起來。我越跑越快，感覺手越來越燙。我一會兒放掉，一會兒握住，后來，我把握住的線放了，握住柄。可是，我往手里一看，咦！怎么線沒了？又抬頭一看，咦！風箏不見了。噢！原來我的風箏已經放上了天空，是最高的一只！這時，我很興奮。但是風箏沒了，我感到傷心。這時，李老師走過來安慰我說：“沒關系，你已經放得很成功了，你看，我們班別的小朋友都放不起來呢！”二（4）班的葉老師走過來，和藹可親地對我說：“祝賀你，蔡逸帆，你已經把你自己的愿望放上天空了！”這時，我心里才好受了許多。蔣校長還獎給我了一本本子呢！

這一天，我興奮地走在放學的路上。天空，仿佛格外的藍，陽光，仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘記不了這次成功的喜悅！