優秀作文不僅給人以美的享受，更能夠啟迪智慧，引發思考，傳遞正能量。以下是一些優秀作文的片段，它們的行文流暢，觀點獨到，值得我們借鑒和學習。

我的密碼本（實用17篇）篇一

原本以為，幸福會一直在我身邊。可這只是我，天真的想法而已……只有失去了，才會懂得珍惜。

那天，我和平常一樣，打開了電腦。每一天，我并不擔心自己是否會失去了幸福，因為，我認為我根本沒有幸福。當聽到這一句話時，我承認，我哭了。

那句話對我來說，簡直猶如一道‘閃電’刺進了我幼小的心靈。那句話是："當你回到家，想起你的媽媽時，你會為了她而哭嗎？你會為了你‘在天堂的媽媽’哭泣嗎？"明明知道這只是一個視屏而已，可我還是在電腦前哭了起來。我看到了一幅畫面：一個大約五、六歲的孩子哭倒地上，她的母親倒在冰冷的地上，女兒大聲叫道：“媽媽！媽媽！媽媽，你起來！別裝睡呀！媽媽！媽媽！”任憑孩子怎么叫，這位母親，永遠的沉睡了。

這幅畫面讓我想起了一部動漫：一個9歲的孩子，承擔了父母所欠下的債務。每一天，他總是說：“我是全世界最幸福的孩子！”其實他自己也知道，自己已經沒有力氣了，可他仍然去不停地干活。結果有一天，他因為太疲勞了，所以累死了。他老板的女兒為他哭泣，他的父母卻是一整天無所事事，不僅欠了很多的債，還到處夸耀自己很有錢、很有權。終于，男孩的父母忍受不了別人的辱罵，雙雙跳河自盡。這部動漫是我以前看的，它的名字，我早已忘記了；只記得，那個男孩不辭辛苦地干活的身影。

那次是周末，天，下起了淋淋瀝瀝的雨；一刻也不停歇。我失落地望著漫無邊際的天空，我知道，天公并不做美；我好想讓雨停，這樣，我回家是不會被雨水淋濕了。但事情并不如我想象的那樣美好，下課時，天空不僅沒有變晴，雨，還反而下大了好多。我在雨滴中漫無邊際地走著，任憑雨滴打濕我的衣服、頭發。在那一瞬間，我舔了舔流下來的水珠，好咸。

好像是淚水與雨水交織成的水珠，咸咸的；又像那透明的珍珠，涼涼的。那一刻，我已分不清到底是雨水還是淚水了；只覺得臉上僵僵的，做不出任何表情。那一刻，我已分不清到底是雨水還是淚水了；只覺得臉上僵僵的，做不出任何表情。突然，一個我再也熟悉不過的身影出現了！是爸爸！爸爸開著那輛黑色的車，我覺得車子好像一個很棒的‘小屋’一樣；‘小屋’里，爸爸慈愛的笑著。

終于，我像只落湯雞一樣被爸爸帶回了家。那時，我覺得自己已經得到了所謂的‘幸福密碼’：當和家人在一起的時候，就得到了那個人人都希望得到的‘幸福密碼’了。

幸福，會一直在我們身邊。‘幸福密碼’也一樣！

我的密碼本（實用17篇）篇二

昨天我觀看了“開學一課——幸福在哪里”的視頻。那么，幸福到底在哪里？有的幸福是一份快樂，有個好心情，有的幸福是金錢買不到的，有的幸福是與人共享的，有的是獨樂不如眾樂，就像過生日，人越多越幸福，它價值越能體現……那我的幸福密碼是什么呢？其實，幸福是在你不經意間，猶如天使般悄悄地在你的身旁。我的幸福實在是太多太多了，但是我把它們都珍藏在我的幸福館里。

聽說悅耳的《幸福在那里》，想起我還在讀幼兒園時，那是一個冬天里的夜晚，風雨交加。我揭開了被子時不小心著涼了。真可慘了，我睡得很不安分，額頭上不停地流著豆大的汗珠，臉頰紅彤彤的。爸爸媽媽覺得不對勁，來到我房間，把我叫醒，摸了摸我的我額頭，呀！真燙。媽媽給我吃了些退燒藥，但我的體溫并沒有下降，又在我的額頭上搭了沾過水的毛巾，還是“居高臨下”。爸爸急得好像熱鍋上的螞蟻——團團轉，而媽媽冷靜地給我裹上小毛毯，抱起我，讓爸爸開車送我到醫院。掛號。找大夫。取藥。打吊針，媽媽抱著我打吊針，爸爸怕我冷，把自己的衣服脫下給我披上，自己卻在顫抖，我不知不覺的睡著了，醒來后，我發現身旁既不是醫生，也不是護士，而是爸爸媽媽，我心里想，難道爸媽一夜守著我，整夜都沒合過眼嗎？我眼睛濕潤了，我一定不能辜負了爸媽對我的希望，要以優異的成績報答父母。我發現爸媽眼珠上充滿了血絲，似乎多了一條白發，多了一條皺紋。經過父母那微不至的呵護，漸漸地我的病好了。

過了這件事，才知道我的幸福是什么。我的成績之所以這么好，是源于愛我的爸媽，源于幸福的家。媽媽在夜深人靜時為我蓋好踢落的被子。每一天放學后，回到家媽媽都會端出營養又可口的佳肴讓我們享用……每到這時，我的心中都一股暖流在游蕩，幸福倍增，我覺得自己是世界上最幸福的人。原來我的幸福是父母給予的'無比溫暖的關愛，我要珍惜一切，懂得感恩珍惜現在所擁有的東西。

有如此多幸福的我，應該知足了。我要成為寬容的人，原諒別人的過錯，懂得發現別人的優點，做個自信的人，相信自己，用真心，微笑去對待別人，珍惜身邊的一切，因為幸福是不會光顧那不珍惜自己所有的人，讓自己更快樂，更幸福，靠勞動，用自己的雙手爭取幸福，想不付出任何代價而得到幸福，那只是神話。

我的密碼本（實用17篇）篇三

幸福是什么？很多人都在苦苦的追問著，在深沉的思索著。但誰也無法給予最準確的詮釋。

在這秋風習習的天氣，我忽然發現，密碼其實就在身邊，它就是——。

十二年前，是爸爸媽媽給予了我新生命，把我帶到了這個美麗的.世界，給了我一個完好無損·健康的身體。讓我可以快樂地成長。

爸爸，媽媽，從小便送我去幼兒園，認識數字，漢字；教我加減法，寫漢字；稍大一些，又送我去讀小學學到了更多新知識。

我不是一個人在奮斗，我有親人·姐妹兄弟·朋友·同學。在我傷心難過時，有人為我逗我開心；在我做錯事時，有人為我分析錯因，糾正我；在我快樂開心時，有人與我分享快樂，讓我更快樂，開心。

我們的幸福都來之不易，讓我們一起珍惜這來之不易的幸福吧！

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我的密碼本（實用17篇）篇四

六月的陽光真好！中考前將近一個月，我努力拼搏，一直沒有放棄。雖然知道自己的成績并不理想，但我還是充滿信心，相信自己一定能在中考中取得好成績。

一個多月，為了能夠讓自己參加中考有出色的表現，常常獨自在昏暗的角落里，習慣拿著國書背誦古文，默讀古詩，因為我相信自己一定能表現出色。雖然有些人在我耳邊說了一些讓人失去信心的話，但我并沒有因為八卦的誘惑而失去信心。但要努力，相信自己能行！

第一次模擬試卷下來了。我看著那鮮紅的分數，眼睛都紅了。事實上，我在考試中做得很糟糕。那我平時的努力就白費了？看著這樣的分數讓我很煩。你不知道我為了這次考試有多努力。為了好好學習，我的眼睛變得近視了。我沒想到會是這樣的結果。眼淚不知不覺地從眼眶里流了出來。流回我的心...

老師還安慰我說，這次就算考不好，我相信你中考一定會考好。聽了老師的鼓勵，本來想放棄的，但在失落中的興奮開始變得上進了。我沒有選擇放棄，而是繼續努力。

是老師的鼓勵，我找回了戰斗的信心。（臨近中考的時候，在朵老師的鼓勵下，我又去努力了。

中考的時間到了。下著毛毛雨，天上飄著幾朵烏云，我知道這意味著什么。我保持著良好的心態，匆匆走進考場。我沒有感到緊張，因為我相信我很好。那么有信心。窗外的天氣，陽光明媚。我完全沒有感覺到下雨。我一直覺得他像個小女孩一樣天真無邪。

中考成績肯定是知道的，今天早上起得很早，趕到學校看成績。到了學校，我立刻沖到了中考成績欄。看著中考成績，我頓時傻眼了。我沒有很好地測試，也沒有達到我的要求。我心目中的理想分數并沒有達到我心目中想象的高中。我徹底失望了，心情像股市一樣下跌。我的天空突然失去了顏色。看著這么低的分數，我都不敢回家了。看我平時的努力程度，這次高考一點都不理想。在失望中，我突然對任何事情都失去了信心。因為成績不好，我心情低落，遙望著夢想中的理想高中。不理想，離你理想的高中越來越遠.懷著沉重的心情，帶著中考成績回家了。我不敢直接把它們傳給我的父母，因為他們相信我可以考上理想的高中。爸爸一臉茫然的看著我，安慰我說：“爸爸相信你能行。這個小小的失敗，只是上天給你的一個小小的考驗，跌倒的地方，你應該站起來，即使你不不選高中，其他方面還要努力，努力去吧！朝著自己想去的方向飛！”

聽了爸爸的話，我又振作起來了，那小小的失敗只是我腳下的絆腳石。只要我謹慎勇敢地跨過它，我相信會有奇跡發生！這一刻，我想對自己說：“來吧，我相信你很好，不下雨我怎么能看到彩虹？”

我的密碼本（實用17篇）篇五

我有一個文具盒，這是去年期末考試我考了雙百媽媽獎給我的。

文具盒上面有哆啦a夢和卡通貓的圖案。我的文具盒共有三層，鋼筆媽媽和愛幫助人的改正紙爸爸住第一層，勤勞的鉛筆三姐妹住第二層，嚴肅的尺子大哥和愛睡覺的橡皮弟弟住第三層。

當我寫作業的時候，鋼筆媽媽總是第一個站出來，當鋼筆媽媽寫錯的時候，改正紙爸爸就挺身而出，幫助鋼筆媽媽。

當我畫畫的時候就該鉛筆姐姐出手了，但畫直線的時候鉛筆姐姐總是畫歪，橡皮弟弟就前來助陣。但是鉛筆姐姐還是畫歪，剛剛睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫了出來，經過尺子大哥的幫助，鉛筆姐姐終于畫直了。

我的密碼本（實用17篇）篇六

我有一個漂亮的文具盒，這個文具盒是深紅色的，是在一年級入學時爸爸媽媽買給我的。

文具盒正面畫著一棟高樓和一只飛向太空的貓。打開文具盒一看，里面有一排可以裝筆的套子，是用來保護鉛筆的筆尖。里層還有兩個格子，一個用來放橡皮，另一個用來放黑線筆。里面除了這些以外，還有兩扇“窗戶”，可用來裝一些紙條、回執等，大家還記得我剛才說的“窗戶”嗎？其實指的是能裝紙片的。文具盒背面畫著一只可愛的貓坐著降落傘，還寫著可愛的泡泡字。打開一看，呵，里面的直尺正在“睡覺”呢！

這個文具盒陪伴我兩年了，我很喜歡這個文具盒，為什么呢？因為它給我的學習上帶來了方便。

我的密碼本（實用17篇）篇七

現實生活中有很多地方需要密碼。密碼有很多種，例如，你需要一個密碼來打開手機，一個密碼來打開電腦.其實和父母溝通也需要密碼。

假期里，我和父母吵了一架。其實只是因為一些小事，只是我們之間缺乏溝通。我好幾天不和父母說話了。

一天早上，我匆匆吃了點早飯，剛準備出門，媽媽就叫住我，讓我多穿點衣服。她把我的棉襖拿到眼前，我還在為前幾天發生的事生氣。我頭都沒抬就把棉襖推開了。

我打開門跑了出去。我沒有回我媽電話，也沒有回頭。到了學校，上了一天心不在焉的課，終于到了最后一節課。寫了一篇半后，我向窗外看去，看到窗外下著大雪。我心想：這下完了！下雪這么大，怎么回家？放學后，我走出教學樓的門，一陣冷風朝我吹來。我打了個冷顫，腳凍麻了。我以為我媽讓我早上多穿衣服，我說什么都不穿。現在我覺得眼淚都快下來了。

當我走近學校大門時，我看到一個熟悉的身影向我走來。我仔細一看，原來是我媽。我的眼淚一下子就出來了。我媽趕緊給我穿上棉襖，搓搓手。我不知道還能說什么。

晚上，我向父母道歉。讓我們互相理解。使用正確的密碼開鎖。

我的密碼本（實用17篇）篇八

幸福如同一頓可口的飯菜，酸，甜，苦，麻，辣，但有時候也會不合胃口，但可以填飽肚子。幸福也是一杯水，雖然無色，無味，但是它可以為我們解渴。

幸福也好比是一本書，我們要認真的閱讀，不斷的思考，才能了解其中的奧秘。

我的密碼本（實用17篇）篇九

文具盒是長方形體。長約三分米，寬約一分米，高約三厘米。是塑料殼的。蓋面左邊安著四個按鍵。它們的功能分別是管削筆刀、溫度計、內板的升降、膠檫盒的開關。右邊蓋面上印著四只米老鼠圖案。有的吃冰淇淋，有的踢足球，還有的互相擁抱，好看極了。盒子中間的部位安著大約長四厘米，寬約十毫米的磁鐵塊。開關十分方便。把盒子打開一看，分成前后兩層。前面一層放鉛筆。后面一層放削筆刀。

文具盒是我的好朋友。天天陪著我上學，回家。它好像一本正經地告訴我：“小主人，你要好好地利用我，刻苦學習，讓智慧樹在你心里生根發芽，開花結果。”

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我的密碼本（實用17篇）篇十

要談起我最喜歡的一件物品，那可是多得不得了，但如果說起我最最喜歡的一件物品，只有一件那就是我的秘密武器dd密碼文具盒。

我這個密碼文具盒身穿一件粉色裙子，上面還有幾個小公主圖案。不過呢！我這個密碼文具盒結構復雜，像一座城堡。大門旁邊有“守衛”你不達到要求是不行的，如果你完成了要求。打開城門，一共有3樓。1樓這這鋼筆弟弟和鉛筆哥哥，他們兩感情可好啦！還是兄弟呢！2樓分為兩個房間，1個房間住著橡皮擦妹妹，另一個房間住著便利貼叔叔和修正貼阿姨，你要知道便利貼叔叔和修正貼阿姨總會帶著橡皮擦妹妹出去玩呢！就想戴自己的女兒一樣。到3樓，你必須經過一個旋轉樓梯，我要提示:小心暈倒。不過你來到3樓，會有一個“大驚喜”等著你，你會看到尺子姐姐一家在開心地玩耍，聊天，幸福地生活。

這就是我的密碼文具盒中與眾不同的世界，也是我最最喜歡的東西，你們喜歡嗎?

我的密碼本（實用17篇）篇十一

我曾經有這樣一個文具盒，十分可愛，是我媽媽送給我的，我非常喜歡它。

文具盒是塑料的，長方形，像一輛大巴。身著一件粉紅色的花裙子，和蝴蝶一樣美麗。文具盒的正面是一只戴紫色圍巾、穿粉色毛衣裙的米妮，它好像在說：“加油！努力！學習不放棄！可愛的米妮旁邊還點綴了一些粉色米老鼠和幾朵粉紅色的花，中心赫然印“minniemouse”的英文標識，這下將米妮的臉頰襯托得十分美麗動人。文具盒的反面也是一只米妮，不過這只米妮變成了“藍色公主”，穿著一條天藍色公主裙，正開心地坐在旋轉木馬上呢！

這個文具盒正面主要是裝各類筆、橡皮擦，反面主要用來裝各種尺子、小卷筆刀和修衛帶。這類文具盒最大的優點就是分類合理、擺放整齊，讓人感覺很整潔。

我的密碼本（實用17篇）篇十二

我有一個非常實用、高級、漂亮的鉛筆盒。

它的顏色是銀灰色的，陽光一照，十分漂亮。鉛筆盒朝上的一面有兩只可愛的斑點狗，它們倆分別站在一個藍色圓圈和黃色圓圈里面，黃色圓圈里的小狗抱著一個粉紅色的愛心，仿佛在說：“祝你幸福！”藍色圓圈里的小狗笑咪咪的，好像在說：“謝謝！”

打開鉛筆盒，盒子共分上下兩層，上層里面有三枝自動筆，一只鋼筆，一把尺子；下層有一只賀卡筆，兩塊橡皮。如果在學校有誰沒帶橡皮，我就可以借給他。

怎么樣，我的鉛筆盒還算得上過得去吧。

我的密碼本（實用17篇）篇十三

各機構所有對公客戶。

二、重點推廣客戶。

1.預留印鑒為藍色印模，即無法在電子驗印系統中錄入印模的客戶。

2.預留印鑒為不同支付條件下的'組合印鑒，以及印鑒與簽字相組合使印鑒核對較為困難的客戶。

3.預留印模模糊，電子驗印系統自動通過率低的客戶。

4.支付結算量較大，或支付結算方式多樣的客戶。

5.經常有大額資金劃轉（如500萬以上）的客戶。

三、推廣計劃。

1.原則上要求新開立對公客戶必須開通支付密碼系統。

2.預計至三季度末，各機構已開通支付密碼系統的客戶應占存量客戶的20%。

3.對于在實際業務中對支付密碼業務系統需求較小的客戶，可在支付密碼系統和結算密碼中選擇一種手段保證支付結算安全。

1.應由客戶經理和前臺會計柜員兩條線共同推廣支付密碼器的使用，向目標客戶積極宣傳支付密碼器支付的安全性、跨行結算便利性等優勢。

2.對于成功引導客戶開通支付密碼器的客戶經理或柜員，分行將實行獎勵政策，每戶給予推薦人50元的獎勵。

我的密碼本（實用17篇）篇十四

前幾天的晚上，我將英語單詞背得很好，媽媽獎勵了我一個密碼本。

密碼本該干什么呢？當然要記我的秘密，不告訴任何人。當天晚上，我喜氣洋洋地打開密碼本，寫上去了秘密。將密碼本關上，爸爸媽媽問我密碼，只有五個字:我不告訴你。密碼我牢記在心，每次關上后還要檢查。

這就是我的密碼本。上面畫著圖案。一個小女孩正拿著魔杖揮舞，我高興地開了看我的密碼，露出神密的微笑。

我的密碼本（實用17篇）篇十五

這次數學活動，我設計了三個實踐環節，每一環節運用層層遞進式。本活動的教學流程是：一、引入課題，激發幼兒學習興趣。二、破密碼，按點子數匹配相應的數字鑰匙。三、集體操作活動，鞏固幼兒經驗。

教育家說：“玩具是幼兒的天使，游戲是幼兒的伴侶，幼兒就是在游戲中、在玩中一天天長大和進步的。游戲深受幼兒的喜愛。因此，結合幼兒的年齡特點及思維特征，創設豐富的`活動環境，在游戲中進行有效數學教學活動。”活動開始，我神秘地利用“鑰匙”開“密碼箱”通過游戲和動手操作，讓幼兒處于活躍、積極的學習態度之中，使幼兒正確地感知數字“8”以內的數與量的關系，并理解其實際意義，從而達到教學目的。首先是利用漂亮的“密碼箱”教具和幼兒的好奇心，激發了幼兒對學習的興趣，使幼兒懷著神秘探究的心情進入了活動。1、出示第一個“密碼箱”：有目的的提出問題后，幼兒通過觀察發現問題，即找到鑰匙上的數字和圓點數量，進一步掌握數量之間的對應。2、出示第二個“密碼箱”引導幼兒：盡管沒有人告訴我們密碼是多少，但是只要看清箱子上的點子就能知道，讓幼兒自己探索，并拿鑰匙打開。3、出示第三個“密碼箱”是由三個數字組成的，也放手讓幼兒自己觀察打開。讓幼兒體會逐步突破難關的樂趣，學習內容有循序漸進的關系，符合幼兒的年齡特征，整個活動穿插有探索，來調動幼兒學習的積極性和主動性，樂于參與到活動中來。用筆在物體下表明數字，可以幫助幼兒尋找“數字密碼”，使幼兒在尋找時能一目了然。通過作業練習，更加明確的掌握一組物體與一組數字的對應關系。

一堂課下來，我覺得教學目標完成得還不夠好，如果活動重建的話，首先我會在圖片設計上重新作文章。圖片上出現的物體和幼兒作業本上的不一樣；而且變集體檢查操作結果為幼兒集體鞏固練習，并且放在幼兒作業練習之前。

在幼兒作業練習前，讓幼兒集體鞏固練習，因為圖形難度確實很大，用四組數字組成，有挑戰性，如果先集體練習，幼兒作業時的錯誤也會及時被發現并得到糾正――密碼條是由一串數字組成的，設計活動時我高估了幼兒的數學能力。其次就是幼兒作業本練習前我交代得不清楚，找出能夠表示圖中物體數量的一組數字，幼兒不大理解一組數字就是連在一起的密碼條。

本課中還存在著一些有待改進的地方，我將努力彌補這些不足。讓我們充分發揮游戲的自主性特點，激發起幼兒的內在活動機制，產生積極體驗，通過輕松愉快的活動，從而使幼兒喜歡上數學活動。總之，需要我們教師從多種途徑、利用多種手段，創設豐富的教學方式，有效開展幼兒數學活動，促進幼兒健康、和諧的發展。

我的密碼本（實用17篇）篇十六

今天，媽媽給我買了一個三層的密碼文具盒。它是紫色的`，正面印著兩個美麗的公主，它們有著金黃色的頭發，甜美的笑容，不同的是一個戴深粉色王冠，一個戴草綠色的王冠。密碼鎖是一個紫色的蝴蝶結，有1-6的數字，我們撥動數字密碼來打開密碼文具盒。

輕輕的開啟，你首先看的一面是正方形的魔鏡，下面是一層長長的長方形，這就是鋼筆哥哥的房間。再下面一層被分成二個小隔間，大一點是修正紙妹妹的搖籃，小一點是橡皮弟弟的小床。大家可不要以為密碼盒只有這二層，當你推開修正紙妹妹的搖籃時，你就會發現尺子姐姐的房間，尺子姐姐有些害羞，所以它選了最底層。

這么多文具還是要感謝密碼盒媽媽，給了大家一個溫暖、舒適的家。為小主人辛苦勞動一天以后，可以在自己獨立的房間里舒舒服服地睡個懶覺。

我的密碼本（實用17篇）篇十七

密碼本是一種需要按密碼才能打開的筆記本。我的密碼本上有一只小鳥和一只小白兔，小鳥在天上飛，小兔子在地上休息，頭上還扎了一朵花呢！它的每一頁都很漂亮，而且每一處寫東西的地方都畫了雨、太陽和云朵。每一頁紙的顏色都不一樣，有藍、綠、白和粉紅。我還在里面寫了兩篇作文呢！100字。

小學生作文（中國大學網/）。