人生中的每一次經(jīng)歷都有其獨(dú)特的意義和價(jià)值，我們應(yīng)該珍惜并從中汲取智慧。在這里，為大家奉上一些出色的人生總結(jié)樣例，希望可以給您的寫(xiě)作帶來(lái)一些新的啟發(fā)和見(jiàn)解。

失敗是人生的必修課范文（13篇）篇一

今天與一班的最終決戰(zhàn)，我們以一分?jǐn)”薄＿@使我們前兩場(chǎng)的努力全部化為灰燼。我們輸了，輸?shù)谋瘧K。看到一班同學(xué)慶祝勝利的時(shí)候，我們不得不為最后一場(chǎng)的失利而嘆息。

這場(chǎng)比賽是我們與一班的生死角逐，如果一班勝，他們就是冠軍。如果我們贏(yíng)，咱們就是擂主。所以雙方的攻擊力都加強(qiáng)很多，大家的動(dòng)作顯得也有些拘謹(jǐn)。

由于我們班同學(xué)老是二打一，這就給一班同學(xué)抓住了機(jī)會(huì)。上半場(chǎng)進(jìn)行了十分鐘，對(duì)方主力1號(hào)楊勇就利用我方隊(duì)員防守的漏洞，攻破了莢勇把守的大門(mén)。可我們并沒(méi)有因此而氣餒，反而越戰(zhàn)越勇。我們的大前鋒許群、朱偉、董兵有很多時(shí)機(jī)射門(mén)，可只開(kāi)花，不結(jié)果。直到上半場(chǎng)第二十四分鐘時(shí)，我方組織起流利的配合，由余正榮傳給朱偉，朱偉又舍給許群，許群一腳漂亮的弧旋，攻破了對(duì)方的城池。

本以為一比一的比分能保持到終場(chǎng)，但意想不到的事發(fā)生了。對(duì)方十號(hào)胡漳明帶球突破，防守球員都被他晃過(guò)，他輕輕一推，球進(jìn)了。二班就是二班，終場(chǎng)前三分鐘，董兵的利用任意球調(diào)門(mén)，球劃過(guò)一道優(yōu)美的流線(xiàn)，也打進(jìn)了！

我們的防守還是太脆弱了。在最后一分鐘，眼看就要下課了，剛剛破門(mén)的胡漳明又進(jìn)一球。這下我們是徹底輸了，再也沒(méi)有扳平的機(jī)會(huì)了。

雖然是敗了，可我們輸?shù)墓鈽s。想想前兩場(chǎng)我們的進(jìn)球，想想這一場(chǎng)我們二班的頑強(qiáng)精神……我們永遠(yuǎn)是勝者！

失敗是人生的必修課范文（13篇）篇二

誠(chéng)信是清晨里的第一抹陽(yáng)光；誠(chéng)信是迷霧中的指南針；誠(chéng)信是黑暗中的剎那光明。

而我，通過(guò)最近經(jīng)歷的事，才明白誠(chéng)信是有多重要。

那天，趁著爸爸媽媽去上班晚晚才會(huì)回家，我就偷跑去同學(xué)家玩。將近六點(diǎn)的時(shí)候，才依依不舍地“打道回府”。在回家的路上，我看見(jiàn)了這樣一幕：一個(gè)小女孩撿到了一個(gè)鼓鼓的錢(qián)包，她快速地打開(kāi)錢(qián)包，居然有若千元人民幣！她趕忙拿著錢(qián)包問(wèn)過(guò)路人，尋找失主。大顆大顆汗水從她的額頭滲出，沿這臉頰一直滾到下巴，直到落到地面。終于，小女孩在人海茫茫中找到了失主，親手把錢(qián)包還給了他。自己卻連個(gè)名字都沒(méi)留下，便離開(kāi)了。我望著小女孩的背影，被她的光芒刺痛了眼，心里油然生出一種敬佩之情。

天，早已黑的不成樣了。我蹭手蹭腳地拿出鑰匙，輕輕地打開(kāi)門(mén)，把頭往里一探，長(zhǎng)舒了一口氣：還好爸媽沒(méi)比我早回到家。我忐忑不安地坐在沙發(fā)上等待著，直到聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲。爸媽回來(lái)了，問(wèn)我的一句話(huà)就是：志梅，今天有沒(méi)有偷跑出去玩吶。我心想：果然，知我者莫若爸媽也。“沒(méi)有，我很乖的呆在家里看電視。”我向他們擠出一個(gè)大笑臉，賣(mài)起萌來(lái)。后來(lái)我做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。夢(mèng)中我在仙境里，以為穿著白色仙女裙的女孩向我走來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是傍晚那個(gè)小女孩，她踱著小碎步向我緩緩走來(lái)說(shuō)：“你怎么可以瞞著你的父母偷。出去玩了一整天還說(shuō)謊騙他們？你這樣對(duì)得起養(yǎng)你的父母嗎？”我低下頭，吞吞吐吐地回答道：“我……我錯(cuò)了。”“那就對(duì)了，大姐姐，去承認(rèn)你的錯(cuò)誤吧！”

第二天，我早早的便起床了。在爸媽上班之前，把所有真相全部向爸媽闡明：“爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我騙了你們……”“志梅，快別哭了。既然你知道錯(cuò)，及時(shí)改，就足夠了，可以了。”爸媽輕輕地摸著我的頭，拍拍我的肩，溫柔地說(shuō)道。

爸媽告訴我，學(xué)會(huì)誠(chéng)信不僅是人生的必修課，而且是做人的第一準(zhǔn)則。所以我要修好這一課，讓自己有成為一個(gè)有誠(chéng)信的人！

失敗是人生的必修課范文（13篇）篇三

近日一檔名為《人間世》的醫(yī)療紀(jì)錄片意外走紅，它并不像從前人們所接觸的醫(yī)療類(lèi)節(jié)目一樣，經(jīng)歷激動(dòng)人心的搶救環(huán)節(jié)后，醫(yī)生神通廣大將患者搶救成功。也正因如此，它打破了“套路”，讓更多人看到了真實(shí)的“失敗”，有吃海鮮中毒導(dǎo)致多臟器衰竭沒(méi)救回來(lái)的24歲青年、還有沒(méi)有挺過(guò)手術(shù)后第二天的馬凡綜合癥患者。從某種程度上來(lái)說(shuō)，《人間世》的走紅，讓更多人敢于直面失敗。

直面失敗，才能成就更好的自我。俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)完人”，于平凡的我們而言，可能會(huì)認(rèn)為如今醫(yī)術(shù)發(fā)達(dá)，醫(yī)生們總能在閻羅王面前把人搶回來(lái)。但其實(shí)他們也只是平凡人，更沒(méi)有起死回生的能力，對(duì)大部分患者家屬而言，能直面醫(yī)療失敗，理解并不是所有患者都能被健康治愈的現(xiàn)實(shí)，是對(duì)醫(yī)生和患者最大的尊重。于醫(yī)生而言，能勇敢的面對(duì)失敗，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)病人負(fù)責(zé)。放在宇宙中看，人其實(shí)是渺小而脆弱的，醫(yī)生作為守護(hù)人類(lèi)健康的群體，當(dāng)他竭盡全力去拯救一條生命，換來(lái)的卻只有心電圖上的一條橫線(xiàn)，他也會(huì)難過(guò)與懊惱，不僅僅是鮮活的生命在他面前逝去，更是失敗的無(wú)力和挫敗感。直面失敗，并非是因一次的失敗而郁郁寡歡，同為紀(jì)錄片的《中國(guó)醫(yī)生》里的心血管主任醫(yī)師在面對(duì)自己手術(shù)失敗或缺漏的地方時(shí)，是在腦海中一遍遍回憶手術(shù)細(xì)節(jié)，思考如何動(dòng)刀可以減輕患者日后的恢復(fù)。直面失敗，對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，是對(duì)自己不足的.釋?xiě)眩瑯右材茉谑≈谐删透玫淖约骸?/p>

直面失敗，讓大眾看到醫(yī)學(xué)的真實(shí)，有利于塑造良好的醫(yī)患關(guān)系。如今醫(yī)患關(guān)系成為人們尤為關(guān)心的話(huà)題。不久前，眼科醫(yī)生陶勇被無(wú)法治愈的患者家屬用刀砍傷，倒在了血泊中，從此再也無(wú)法拿起手術(shù)刀；湖南患者尾隨醫(yī)生孩子，刀砍十歲孩子。這些人之所以會(huì)有這些過(guò)激的行為，大多是因?yàn)闊o(wú)法接受這個(gè)失敗的結(jié)局，但他們沒(méi)有想過(guò)是不是患者的身體本就無(wú)法搶救，而是怪罪于那些曾經(jīng)盡心盡力幫助過(guò)他的醫(yī)生。通過(guò)《人世間》這類(lèi)節(jié)目，能讓不少人體諒到作為醫(yī)生救人時(shí)盡職盡責(zé)與事故發(fā)生時(shí)的無(wú)力回天。一方面來(lái)說(shuō)，觀(guān)眾直面失敗，能降低對(duì)醫(yī)生等的過(guò)分期待，另一方面，在失敗中能讓人對(duì)無(wú)常而脆弱的生命珍惜起來(lái)。不少年輕人都向往醫(yī)生這份職業(yè)，但近年來(lái)醫(yī)患關(guān)系的逐漸惡化，讓不少人失去了信心與希望，這更需要社會(huì)各界的共同努力，一起直面失敗，給予醫(yī)生們更多的理解和信任。

我們必須明白，失敗是醫(yī)生和家屬必須面對(duì)的。直面失敗，是我們每個(gè)人都要上的一門(mén)必修課。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)分夸大醫(yī)學(xué)進(jìn)步、醫(yī)術(shù)高明的社會(huì)中，《人間世》直擊真實(shí)的失敗案例，本身就是一種勇氣，也是在為促進(jìn)真實(shí)、重建誠(chéng)信作出努力。

失敗是人生的必修課范文（13篇）篇四

靜夜中的一輪明月，籠罩著潮濕的雨絲，空氣中彌漫著花香，一切都很美好。

小時(shí)候的我，膽子小得很，不敢抓小蟲(chóng)子，不敢爬梯子，更不敢自己睡覺(jué)。媽媽決定讓我試著自己睡覺(jué)，我一開(kāi)始不愿意，但經(jīng)過(guò)媽媽細(xì)細(xì)的開(kāi)導(dǎo)，我想試試。

晚上，我躺在被窩里，媽媽給我講故事，我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不可怕，可當(dāng)媽媽悄悄的走出去，關(guān)上原本明亮的燈，我便害怕了，我緊緊的抓著被角，看著眼前一片漆黑，我害怕極了。我開(kāi)始發(fā)抖，出了一身冷汗，我總覺(jué)得有一種奇怪的聲音，伴隨著我，我又覺(jué)得眼前一團(tuán)黑黑的東西在慢慢靠近我，“啊”我大叫了一聲。媽媽急忙過(guò)來(lái)打開(kāi)，打開(kāi)燈，我的心才平靜了許多，媽媽溫柔地看著我，讓我十分溫暖，感到安全，媽媽問(wèn)：“怎么了?”我膽怯地說(shuō)：“我害怕。”媽媽說(shuō)：“別怕，寶貝兒，你看那窗外團(tuán)團(tuán)簇簇的，是我們一起種的月季花，那奇怪的聲音是蛐蛐兒在歌唱呢，一切都很美好，都從不可怕，你要克服內(nèi)心的恐懼，要想著月季花和蛐蛐兒在伴你入眠呢。”我突然感覺(jué)舒服極了，不再害怕。于是媽媽關(guān)上燈，我躺在床上，想著月季花和蛐蛐們，我鼓起勇氣，我克服了恐懼。第二天媽媽告訴我，“勇氣是人生的必修課，從現(xiàn)在開(kāi)始。你要學(xué)會(huì)接受一些令你害怕的東西”。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

月季花盈盈地開(kāi)著，空氣中仍舊彌漫著花香，夜晚伴隨著媽媽的勸導(dǎo)，那溫柔的話(huà)語(yǔ)，我克服了恐懼，完成了必修課的第一門(mén)課程——勇氣，一切又變得更美好了。

失敗是人生的必修課范文（13篇）篇五

天很低很低，陰沉沉的。

老師一進(jìn)教室，話(huà)沒(méi)多說(shuō)，就開(kāi)始讀周練成績(jī)。班里很靜。這次的試卷又難又多，每個(gè)人都沒(méi)有十足的把握，可令我想不到的是，我考得竟如此差！怎么給自己，父母?jìng)€(gè)交代！

邁著緩慢的步伐，一步，一步，到了家。打開(kāi)門(mén)，溫馨的氣氛如此美好，可就因?yàn)槲遥@個(gè)家可能就因此改變。輕輕帶上了門(mén)，抱緊自己，望著試卷上那醒目的數(shù)字，淚無(wú)聲地滑落，在紙上暈染開(kāi)來(lái)。

為什么？為什么？我明明很努力了，可我怎么考成了這樣？難道我智商低嗎？我一遍遍反問(wèn)自己，甚至想到了放棄，或許，我不是讀書(shū)的料，效率低，沒(méi)計(jì)劃，考得差……望著墻上貼著的開(kāi)學(xué)第一天信心滿(mǎn)滿(mǎn)制定的計(jì)劃，心很亂。

這時(shí)，我的目光鎖定了床下一本泛黃的筆記本。吹了灰，輕輕翻，扉頁(yè)上是清秀的字跡：沒(méi)有磨難，何談人生？繼續(xù)翻，里面是一篇又一篇關(guān)于學(xué)習(xí)的日記，有快樂(lè)，更多的卻是苦澀，放棄，磨難。

當(dāng)翻到最后時(shí)，時(shí)間似乎也停止了。是啊！沒(méi)有磨難，何談人生？沒(méi)想到平時(shí)的“學(xué)霸”老媽?zhuān)挂矔?huì)有這樣的經(jīng)歷！

重新拾起，被淚水浸濕的試卷。臺(tái)燈之下，一支筆，一份心情，一顆平靜安寧的心，我慢慢演算，不斷尋找著錯(cuò)誤之處。冷冷的風(fēng)，淡淡的月，婆娑的月影，是夜的主旋律，與白天相比，夜似乎明朗了許多。

失敗是人生的必修課范文（13篇）篇六

生是一個(gè)漫長(zhǎng)的奔跑過(guò)程，不要奢望一步到位跑到終點(diǎn)，也不要因?yàn)闀簳r(shí)的落后而灰心停滯不前。在奔跑的過(guò)程中，我們還需要學(xué)會(huì)忍耐和等待。

忍耐是人的一種意志，忍耐是人的一種品質(zhì)，忍耐反映出來(lái)的是人的修養(yǎng)。一個(gè)有修養(yǎng)的人，必定具備忍耐的意志和品質(zhì)。

命運(yùn)常常是折磨人，不論是誰(shuí)，在人生中總難免身陷逆境，一時(shí)又無(wú)力扭轉(zhuǎn)面臨的頹勢(shì)，那么最好的選擇就是暫且忍耐。

人生不是一帆風(fēng)順的，很多時(shí)候我們都要學(xué)會(huì)忍耐，忍耐是一劑良藥。常言說(shuō)：“大忍大益，小忍小益，不忍不益”。古人云：忍一時(shí)，強(qiáng)一世。也是這樣一個(gè)道理。

人生路上，我們可以忍受別人異樣的目光，還有沒(méi)來(lái)由的猜測(cè)，這是他們無(wú)聊的權(quán)力，但是我們一定要清楚自己的目標(biāo)，并毫不動(dòng)搖的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。即使面對(duì)別人的侮辱和傷害，有時(shí)也需要忍耐。不必急急忙忙以一種對(duì)抗的.方式來(lái)證明自己并非軟弱可欺。

人的一生當(dāng)中會(huì)遇到很多問(wèn)題，如果你能忍耐，以后即使碰到大的問(wèn)題，自然也能忍受，也自然能忍到最好的時(shí)機(jī)再把問(wèn)題解決，這樣才能成就自己的目標(biāo)!

“忍”是一生的修行。忍耐的過(guò)程是痛苦的，但結(jié)果卻是甜蜜的。不論是對(duì)逆境，對(duì)內(nèi)在的煩惱還是外在的災(zāi)禍，都要忍。忍耐是一種以退為進(jìn)的生存智慧，一種明心見(jiàn)性的處世哲學(xué)。忍耐不是軟弱，不是逃避，而是一種心靈的超越。吃虧能養(yǎng)德，忍耐能養(yǎng)心。

這是一個(gè)婆娑世界，婆娑既遺憾，沒(méi)有遺憾，給你再多幸福也不會(huì)體會(huì)快樂(lè)。

失敗是人生的必修課范文（13篇）篇七

人生就像季節(jié)有著寒暑之節(jié)，也會(huì)有冷暖交替，接受生命中的寒冷，只是為了在暖春到來(lái)時(shí)展現(xiàn)勃勃生機(jī)。

金無(wú)赤足，人無(wú)完人，每個(gè)人總有一些不足，但卻不能因一點(diǎn)失敗而看貶自己，站出來(lái)，接受自己！

又是一堂籃球課，對(duì)于愛(ài)籃球的我，這真是繁重學(xué)習(xí)后最好的放松了，當(dāng)指尖觸碰到籃球的一剎那，一種對(duì)運(yùn)動(dòng)的激情又一次籠罩全身。

上課了。依然是重復(fù)著以前教過(guò)的內(nèi)容，先是上籃，我躍躍欲試，熟練地運(yùn)著球，一進(jìn)三分區(qū)，便雙手抱球，一個(gè)三大步，球在籃板上一聲輕脆的敲擊后，直入框中。

一開(kāi)始，一切都是那么流暢，那么順利，到了老師傳授新動(dòng)作的時(shí)候了，我細(xì)細(xì)地體會(huì)著“變項(xiàng)過(guò)人”的技巧。一段簡(jiǎn)單的敘述和幾次動(dòng)作的試范后，便開(kāi)始了自主練習(xí)。

心一想：“還是蠻簡(jiǎn)單嘛”。于是我邁開(kāi)步伐像往常一樣控制著球在指撐間穿越，可使終無(wú)法像正確動(dòng)作一樣標(biāo)準(zhǔn)，我開(kāi)始著急了，可心余而力不足啊，無(wú)論怎樣，動(dòng)作始終不優(yōu)美。

這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，并開(kāi)始一對(duì)一的教我怎么做，我認(rèn)真地思考著每一步與下一步是怎樣連接的。我重新拿起球，球在地上發(fā)出清脆的擊打聲，抬起腳，在籃球左右運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，以極快的步子在球場(chǎng)上來(lái)回奔跑，我想像前方正有一個(gè)防守的隊(duì)員，并試著用“變項(xiàng)過(guò)人”甩開(kāi)他，就在我一個(gè)虛晃，準(zhǔn)備進(jìn)攻時(shí)，腳下下一滑，重重地倒在地上，球經(jīng)地面而反彈，直擊我的喉嚨，體力不支，全身發(fā)軟，與心理上的失落讓我不得不想到了退縮。我又不想面對(duì)自己的失敗，可如果不面對(duì)，在接受自己的不足，又怎么能夠成功呢。

我用雙手撐起自己，把籃球從地上抱起，腦子里還在不停地回放著老師的動(dòng)作，同學(xué)的姿勢(shì)，我再一次一步一步地邁開(kāi)步伐，球在指尖磨撐出沙沙之聲，我小跑前進(jìn)，突然，頭一晃，球從右手擊地來(lái)到左手，一個(gè)瞬間的變項(xiàng)，終于讓我完成了一次正確無(wú)誤的動(dòng)作，是一時(shí)的靈感，是不放棄的精神。

球場(chǎng)上我們繼續(xù)來(lái)往，球擊打著地面發(fā)出有節(jié)奏的聲音，地上依舊殘留著跌倒時(shí)的痕跡，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，在接受這一切中成長(zhǎng)。

失敗是人生的必修課范文（13篇）篇八

學(xué)習(xí)、掌握自護(hù)知識(shí)，有助于增強(qiáng)與違法犯罪作斗爭(zhēng)的'信息和勇氣，犯罪分子并不可怕，可怕的是不具備防范的意識(shí)和能力。廣大青少年只有學(xué)會(huì)了自護(hù)，才能在犯罪侵害發(fā)生時(shí)，保持清醒的頭腦，做到臨危不懼，運(yùn)用有效的防衛(wèi)的手段，敢于和善于與犯罪作斗爭(zhēng)。

學(xué)習(xí)、掌握自護(hù)知識(shí)，有助于提高分辨是非能力，學(xué)會(huì)規(guī)范和約束自己的行為。社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的萬(wàn)花筒，既絢麗多彩，又不時(shí)滋生一些丑陋、骯臟的東西。廣大青少年只有掌握了自護(hù)武器，才能更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)分清是非，識(shí)辨善惡，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕誘惑，自覺(jué)學(xué)發(fā)和守法，成為合格的公民。

衷心祝愿廣大青少年朋友把增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力作為一門(mén)必修課，以嶄新的姿態(tài)迎接新世紀(jì)的到來(lái)。

失敗是人生的必修課范文（13篇）篇九

在孩子們每個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活中，都會(huì)有第一次的`嘗試與體驗(yàn)，它不斷地激勵(lì)和啟發(fā)我們，讓我們不斷地獲得成長(zhǎng)。

這是我的第一次親自下廚的故事。

那是在一個(gè)傍晚，我從外面游玩回到家后，發(fā)現(xiàn)桌上有一張便條，上面寫(xiě)著：兒子，爸媽晚上有重要的飯局，你爺爺奶奶又出去看表演，今晚你就自己照顧一下你自己吧！讀完后，心想：看來(lái)今晚得自己做飯給自己吃了。

我連忙帶上錢(qián)去菜場(chǎng)，轉(zhuǎn)了一圈后就買(mǎi)了點(diǎn)西紅柿和雞蛋回來(lái)。于是，我拿出了西紅柿，快步走進(jìn)了廚房。

首先，我拿出兩只雞蛋，相互間“啪”的一聲，只見(jiàn)那蛋黃和蛋清隨即“哧哧”的流入鍋中，我先讓雞蛋在平底鍋上煎，但卻發(fā)現(xiàn)怎么都沒(méi)法煎，又是忙活了一陣子，這才知道原來(lái)是煤氣開(kāi)關(guān)忘了開(kāi)了，于是趕忙把開(kāi)關(guān)擰開(kāi)。

這時(shí)我把煤氣的開(kāi)關(guān)擰開(kāi)，等鍋里的雞蛋熟了，我用鍋鏟有模有樣地將煎蛋“噌噌噌”地取出，此時(shí)此刻我的內(nèi)心很緊張，生怕將煎蛋給弄糊了。

接著，我又拿出了西紅柿，把它放在洗菜盆里用開(kāi)水燙了下，我又將西紅柿的皮剝了，小心翼翼地將切盤(pán)取出，然后又拿出刀，慢慢地切著西紅柿，下了一番功夫后總算是切好了。只不過(guò)切得是“參差不齊，大小各異”啊！準(zhǔn)備再做一道美味可口的糖拌西紅柿。

菜總算是做好了，接著我又把中午的米飯放在微波爐中熱了一下，隨著微波爐“啪”的一聲，米飯熱好了。這一頓由我獨(dú)自下廚且“不一樣”的晚餐就大功告成了。我很興奮的、迫不急待的嘗了嘗自己的“勞動(dòng)成果”，心里還是美滋滋的！

在我們的生活中，我們會(huì)遇到很多的第一次嘗試，只要我們認(rèn)真嘗試地做了，那我們所收獲到的正是面對(duì)諸多新生事物的勇氣和想把事情做好的決心。

失敗是人生的必修課范文（13篇）篇十

人的一生注定離不開(kāi)學(xué)習(xí)，你選擇什么將要決定你一生的路，可是，人的一生有著幾門(mén)必修課需要你去學(xué)會(huì)。人生必修課之一做人。一個(gè)人想要成功，必須學(xué)會(huì)如何做人。人偉大不偉大并不重要，但如果你連要如何做人都沒(méi)學(xué)會(huì)，你就是一個(gè)必然的失敗者。人即使有再大的力量，也不會(huì)有人因此而折服；惟有你用自己的人格魅力，去感化他人，才算得上是一個(gè)真正的成功者。做人——人生的`一門(mén)必修課吶！人生必修課之二團(tuán)結(jié)。一個(gè)最高的統(tǒng)治者，如果沒(méi)有他千千萬(wàn)萬(wàn)子民的擁戴，那也只不過(guò)是孤家寡人而已。

人生，有著許多必修課要我們?nèi)W(xué)，如果我們能把所有的課學(xué)得成功，那么我相信，你就是一個(gè)成功者。

失敗是人生的必修課范文（13篇）篇十一

“我去聽(tīng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)不記筆記，這種現(xiàn)象令我為同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果擔(dān)憂(yōu)。”國(guó)慶假期期間，哈爾濱工業(yè)大學(xué)官網(wǎng)上刊載了該校校長(zhǎng)周玉的署名文章《讓記筆記成為人生的必修課》，該文提倡互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生仍要拾回課堂記筆記的傳統(tǒng)。據(jù)介紹，這篇文章是周玉在國(guó)慶節(jié)前一天與部分學(xué)生座談，并批閱每個(gè)學(xué)生的課堂筆記后即興而作的。

周玉在這篇3000多字的文章中說(shuō)，“隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)習(xí)方式越來(lái)越多元化，筆記卻記得越來(lái)越少。上課，我們可以下載相關(guān)課件、拷貝老師的ppt、上網(wǎng)搜到需要的內(nèi)容。看起來(lái)學(xué)習(xí)的方式更加輕松了，但并沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)和思考，有些知識(shí)變得似是而非，有些觀(guān)點(diǎn)變得人云亦云，有些寶貴的想法一閃而過(guò)。海量信息的沖擊淹沒(méi)了我們對(duì)知識(shí)的選擇與吸收，許多知識(shí)還沒(méi)有好好消化就成了過(guò)眼云煙。”

周玉在文中談到記筆記的好處時(shí)說(shuō)，“有研究發(fā)現(xiàn)，相比不記筆記的學(xué)生，那些記錄筆記的學(xué)生成功記住學(xué)習(xí)內(nèi)容的幾率高出7倍。筆記不僅是在聽(tīng)課過(guò)程中記錄的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更是自身思考和總結(jié)的智慧結(jié)晶。”

周玉還在文中提到了哈工大老教授以及其他校外學(xué)者的記筆記習(xí)慣，“在哈工大博物館二樓展廳里收藏并展出了上世紀(jì)五六十年代我校師生完成的各類(lèi)筆記、作業(yè)等大量實(shí)物。有許多教學(xué)筆記、課堂筆記的共同特征是圖文并茂、書(shū)寫(xiě)工整、條理清晰。這些筆記的完成者很多后來(lái)成了學(xué)界泰斗，如王光遠(yuǎn)、潘際鑾、吳從炘……”“我常常在很多大型國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、交流活動(dòng)中，看到很多知名學(xué)者在一絲不茍地記著筆記。也許就在這一點(diǎn)一滴的字里行間，偉大的思想、偉大的發(fā)明就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生”。

畢業(yè)于哈工大的周玉在文中還說(shuō)，“有人說(shuō)我們77級(jí)學(xué)生是記筆記的能手，這話(huà)不假，因?yàn)楫?dāng)時(shí)教科書(shū)很少，參考資料匱乏，學(xué)生在課堂上拼命地記筆記，課后復(fù)習(xí)也靠看筆記。這樣反而使我們?cè)谟浌P記中受益匪淺。由于形成了習(xí)慣，后來(lái)有了教科書(shū)和參考書(shū)，也仍然堅(jiān)持記筆記。我本人就是記筆記的終身受益者。”

曹宇是該校電信學(xué)院大二學(xué)生，他是國(guó)慶節(jié)前那次座談的受邀學(xué)生之一，他說(shuō)周玉在現(xiàn)場(chǎng)就曾詢(xún)問(wèn)同學(xué)們能否上課堅(jiān)持記筆記。會(huì)后，當(dāng)天參加座談的同學(xué)的課堂筆記都被本科生院老師收上去。筆記再發(fā)回來(lái)后，每本筆記上都多了一行署名為周玉的批閱。曹宇的那本“工科數(shù)學(xué)分析”筆記上寫(xiě)的是“養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，你會(huì)終生受益”。

失敗是人生的必修課范文（13篇）篇十二

在我讀初中的時(shí)候，同學(xué)們總是十分羨慕我：生活優(yōu)越，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有父母疼愛(ài)，有老師寵愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像個(gè)小公主。我也自以為我的人生一帆風(fēng)順，前面的道路一片光明。我沉浸在成功的喜悅和榮譽(yù)之中，有些飄飄然。放眼望去，后面的人生鋪滿(mǎn)了鮮花，卻沒(méi)看見(jiàn)花下長(zhǎng)著茂密的荊棘。

初中畢業(yè)以后，離開(kāi)父母去外地求學(xué)，猛然發(fā)現(xiàn)這世道全變了，一連串的挫折使我的精神防線(xiàn)崩潰到了邊緣，待我番然醒悟時(shí)才明白：我前面十四年的人生最缺乏的就是磨難。從此，我的學(xué)習(xí)生活中增加了這門(mén)必修課——磨難。

回想我的初中時(shí)代，我是個(gè)不知天高地厚的小丫頭，總愛(ài)幻想，總愛(ài)說(shuō)：我以后要當(dāng)作家，要當(dāng)大明星，要當(dāng)企業(yè)家，要當(dāng)武則天……引得大家一陣哄笑。這時(shí)候爸爸總是搖搖頭嘆息道：“唉，你什么時(shí)候才長(zhǎng)大呀!”爸爸的同事們總是說(shuō)我天真、單純、可愛(ài)。我聽(tīng)了甚是得意，殊不知他們“天真”的贊揚(yáng)中卻隱藏著“幼稚”倆字。

在川音讀書(shū)時(shí)，我的天真再也不管用了，迎接我的是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。以前從來(lái)不曾接觸過(guò)的生活問(wèn)題，排山倒海的向我襲來(lái)，使我手足無(wú)措。這里沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，沒(méi)人同情我，沒(méi)人憐憫我，我像一條涼在沙灘上的魚(yú)，呼救無(wú)門(mén),只得用眼淚來(lái)滋潤(rùn)快被太陽(yáng)燒焦的身體。可是成都的磨難并沒(méi)收到多大的成效，十四年的快樂(lè)原來(lái)是建立在懦弱的基礎(chǔ)上的，我跌倒了但沒(méi)有勇氣爬起來(lái)。于是我選擇了逃避，退縮回了家。

回到家的滋味也并不好受，本來(lái)爸爸叫我回來(lái)重讀初三的，可我懦弱的心再一次使我偏移了我人生本來(lái)的坐標(biāo)。我怕看見(jiàn)別人好奇的目光和聽(tīng)見(jiàn)那些略帶諷刺的問(wèn)候，而硬著頭皮擠進(jìn)了高一的教室。缺了三四個(gè)月的課，學(xué)不懂是必然的，我越學(xué)不懂就越是不想學(xué)，探玩的壞習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。每當(dāng)我看見(jiàn)爸媽那憂(yōu)傷的眼光時(shí)，我的心里就一陣陣刺痛。重讀高一時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：“人，活著不僅是要對(duì)得起自己，也應(yīng)該要對(duì)得起關(guān)心你的人。”然后我撿起了書(shū)本，又走向了更無(wú)法名狀的磨難。

在高一、一班，我受到了與初中截然相反的待遇：我哭過(guò)，痛過(guò)，后悔過(guò)，但我再?zèng)]有逃避過(guò)。我終于有了勇氣去面對(duì)磨難的挑戰(zhàn)，無(wú)論遇到什么挫折，我都能沉著應(yīng)付。我不再是只會(huì)哭泣、哀怨的女孩，磨難給了我力量!

老同學(xué)驚訝地說(shuō)：“你成熟了!”爸爸欣慰地說(shuō)：“你懂事了!”親戚們高興地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了!”是的，我成熟了，我懂事了，我長(zhǎng)大了。這全是磨難地功勞，我不再怨天尤人，我感謝上天給了我這一年的磨難。是它讓我有了走向成功的最雄厚的資本。現(xiàn)在，我深深的感悟到：一個(gè)人缺少了磨難，是他一生最大的不幸!

失敗是人生的必修課范文（13篇）篇十三

不忘初心，也是一節(jié)人生的必修課，它教給我的是，學(xué)會(huì)在不斷地努力之后還能認(rèn)清起點(diǎn)，并繼續(xù)堅(jiān)定的走下去。

總說(shuō)不忘初心，方得始終，可往往是初心易得，始終卻難守。

很快，我便發(fā)掘出了葛朗臺(tái)的潛質(zhì)，茶幾上順手丟下的零錢(qián)，買(mǎi)完菜隨意擱在小桌邊的硬幣，掏鑰匙時(shí)從衣兜里掉出的幾個(gè)鋼镚兒，這些在家里人毫無(wú)察覺(jué)的情況下不翼而飛的錢(qián)，都被我悄悄地喂進(jìn)了存錢(qián)罐。有了這些“來(lái)之很易”的錢(qián)，小豬的肚子一天比一天滿(mǎn)，我時(shí)不時(shí)就晃晃分量十足的存錢(qián)罐，聽(tīng)聽(tīng)里頭沉悶的聲響，滿(mǎn)意地想：要不了多久，我就能把存錢(qián)罐給儲(chǔ)滿(mǎn)了。

這天，奶奶買(mǎi)菜回來(lái)，蹲坐在小凳上擇菜。我一眼就瞧見(jiàn)了她無(wú)意間扔在櫥柜中的一小把硬幣，頓時(shí)心癢癢，磨磨蹭蹭地湊到櫥柜邊，正想來(lái)招“順手牽羊”，可卻被奶奶看出了端倪：“丫頭，你拿錢(qián)干嘛？”我一驚，咻地縮回手，愣愣地望著奶奶。奶奶笑罵：“才多大就成財(cái)迷了，那長(zhǎng)大還得了，這樣不行噢，聽(tīng)到?jīng)]啊？”我的臉?biāo)查g紅成了番茄，灰溜溜地回到了自己的小房間。

我小心地?fù)赶仑i肚皮底下的墊圈，然后一口氣將里頭的硬幣嘩啦全倒了出來(lái)，堆成一座小小的硬幣山，還有些順著桌沿滾落到木地板上，“鐺”地發(fā)出清脆的響聲。我摸了摸小豬一下子變癟的肚皮，心里五味雜陳。我是不是，已經(jīng)忘了媽媽給我買(mǎi)這兩只存錢(qián)罐的初心了？而我自己存錢(qián)的初心呢，難道就是不惜一切地將存錢(qián)罐給填滿(mǎn)嗎？我最開(kāi)始想存錢(qián)的初心，不就是想要那份由藏錢(qián)帶來(lái)的簡(jiǎn)單的快樂(lè)嗎？可當(dāng)我真正明白這一點(diǎn)時(shí)，我想我也已經(jīng)丟了那份由存錢(qián)帶來(lái)的徹底的快樂(lè)。

我總是很容易就能找到做一件事的初心，可在不斷地努力與嘗試之后，我卻也很輕易地就忘記了這份初心。所以我想，不忘初心，也是人生的一節(jié)必修課。守得初心，才能守得始終。我總要學(xué)會(huì)去真正地認(rèn)識(shí)初心，并牢牢地把握住它。

不能忘記最終的目的地，更不能忘記最開(kāi)始的那份初心。這節(jié)必修課所要教給我的，大概就是這些。

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