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某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)

時間:2025-07-30 作者:BW筆俠

規(guī)章制度是組織穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ),它約束著每個成員的行為和言論。值得一提的是,下面的規(guī)章制度范例在實踐中取得了顯著的成效。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

工作計劃網(wǎng)發(fā)布第一學(xué)期中學(xué)德育工作規(guī)劃,更多第一學(xué)期中學(xué)德育工作規(guī)劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

指導(dǎo)思想。

貫徹落實*中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,根據(jù)我校《三年發(fā)展規(guī)劃》的指導(dǎo)思想,把“理想教育和現(xiàn)實教育相結(jié)合”,嚴格管理,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象。在教育上,抓好文明教育,理想教育,愛國主義和集體主義教育。在活動上,抓好常規(guī)紀律教育,細節(jié)教育,法制安全教育,心理健康教育,深化“勤儉、仁愛、敏毅、忠誠”的校訓(xùn),切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性,努力開創(chuàng)思想道德建設(shè)工作新局面,讓每個人都享受教育的幸福,也盡快使我校成為“xx區(qū)的學(xué)校”。

主要工作:

一、加強隊伍建設(shè),提高管理水平,把德育隊伍建設(shè)放在首位。

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設(shè),不斷與時俱進,更新觀念,提高責(zé)任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務(wù)。

1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,增強德育隊伍人力,由副校長主管德育,主持全面工作。實行層級管理,明確職責(zé)范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進行例會活動,加強對德育工作的計劃、督促及考評。

2、班主任是學(xué)校德育管理工作主力軍,提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重。特別本學(xué)期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質(zhì)和管理水平,本學(xué)期專門制定班主任培訓(xùn)工作計劃,充分利用每周周一班主任例會,舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動,開展科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)驗交流、知識講座、工作方法培訓(xùn)等活動,采用“請進來,走出去”,培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識,責(zé)任意識,服務(wù)意識,提高班主任管理水平。

二、加強級組、班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指導(dǎo),切實搞好學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,使我校盡快達到梁校長提出的“把三中建設(shè)成xx區(qū)乃至xx市的學(xué)校”這一目標(biāo)。

無論是哪個年級,學(xué)生首先面臨的是學(xué)習(xí)任務(wù),他們?nèi)魧W(xué)習(xí)有興趣、有信心,通常在日常行為規(guī)范方面會有較好的表現(xiàn),反之,亦然。因此,班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)必須有指導(dǎo),包括成績分析、科目協(xié)調(diào)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法調(diào)節(jié)等。這樣才容易樹立班主任的,從而有利于班主任在各方面的管理,更重要的是能直接促進學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我評價的作用。(重點在學(xué)生干部培訓(xùn))。

1、加強學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓(xùn)。對學(xué)生干部要嚴格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的`榜樣,培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。

2、實行“班級量化考核制”,繼續(xù)抓好各班級文明班、標(biāo)兵班評比工作,充分發(fā)揮各年級級委參與、民主管理作用,教育學(xué)生以強烈的責(zé)任心提高評價的客觀性、公正性、準確性,并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求,學(xué)校統(tǒng)一評價內(nèi)容,及時上報,在校園宣傳欄和網(wǎng)站公布,促進學(xué)生自我管理、自我教育、自我評價。

3、充分發(fā)揮共青團、學(xué)會生在學(xué)生中的積極作用,制定學(xué)校學(xué)生會、團委干部主動參與學(xué)校日常行為規(guī)范管理的原則,充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,在實踐中提高學(xué)生干部的素質(zhì),形成三中學(xué)生干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認識,樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想,確保德育工作的順利實施。

(一)。

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德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對德育工作起領(lǐng)導(dǎo)和決策作用。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校長(含副校長)、主任、團委書記、班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。

(二)。

明確各類人員德育工作職責(zé),充分調(diào)動每位德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

1.

分管副校長、政教處、教導(dǎo)處、團委、班主任老師是德育工作的主力軍。分管副校長要組織好德育工作,以育人為本、德育為首,堅持管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針,負責(zé)制定德育工作職責(zé)、計劃、目標(biāo)并報領(lǐng)導(dǎo)小組審定,組織德育工作檢查、評比,抓好德育工作隊伍素質(zhì)的提高,采取切實措施加強對學(xué)生的德育工作。政教處應(yīng)協(xié)助校長抓好德育工作,要求班主任制訂班級工作計劃,定期召開班主任會議,督促與檢查班主任工作,協(xié)助班主任處理班級工作的重大問題,加強家校聯(lián)系,建立良好班風(fēng),落實中學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,寓德育于各科教學(xué)和各類活動中,有計劃地組織學(xué)生到校外德育基地接受教育,發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要制定班主任工作職責(zé)及其考核細則,以及做好班主任崗位津貼的發(fā)放,對工作出色的班主任在評先、評職、晉級等方面給予優(yōu)先。

2.

總務(wù)處、年級組長(教研組長)和團委在德育工作中起齊抓共管的作用。總務(wù)處履行校園環(huán)境育人的職責(zé),加強校園環(huán)境建設(shè)和管理,發(fā)揮環(huán)境育人的作用。年級組長(教研組長)要緊密結(jié)合本年級學(xué)科特點,組織本組教師積極探索,努力做到寓德育于教學(xué)之中,同時做好德育科研工作,努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。課外活動是學(xué)校德育教育的主陣地,團委要認真組織好團隊活動等德育教育活動。

3.

學(xué)科教師、政教工作人員在德育工作中起全體參與作用。學(xué)科教師是德育工作者,要充分調(diào)動各科教師教書育人的積極性,要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,實現(xiàn)知識與道德,教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。要制定科任教師教書育人職責(zé),以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,并把這項內(nèi)容納入教師崗位職責(zé)考核。

政教工作人員在學(xué)校德育工作中有其重要作用,要充分調(diào)動服務(wù)育人的積極性,學(xué)校要制定有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度。

(三)。

要發(fā)揮各種渠道所獨有的教育功能,互相配合補充,形成整體功能。

1.

要上好德育專題教育課,如安全課、班會課、法制教育課等。

2.

要積極開展德育教育活動和各科德育實踐活動,如班隊活動和團隊活動、升國旗儀式等,使學(xué)生在體驗中受到教育。

3.

要在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育。

4.

要加強校園環(huán)境建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體,優(yōu)美的校園環(huán)境,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報、廣播室、懸掛校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《守則》、《規(guī)范》標(biāo)志牌,豐富多彩的藝術(shù)、科技、體育、興趣小組等活動以及學(xué)校美化、綠化、凈化工作等。

5.

努力挖掘和建設(shè)德育基地,并開展德育基地參觀活動。

6.

從大教育觀的高度,做到家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”的一致性教育,要協(xié)調(diào)一致,密切配合。要辦好家長學(xué)校,加強校外輔導(dǎo)隊伍建設(shè),做好家訪和校園周邊環(huán)境整治工作。

(四)。

要面對新世紀的挑戰(zhàn)和新世紀對人才素質(zhì)的要求,更新教育觀念并不斷提高德育工作者的素質(zhì)。

1.

重視抓好德育工作,并確立以學(xué)生為主體,以發(fā)展健康的個性和健全人格為著眼點的德育觀。

2.

要做好德育工作,必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì),因為教師思想道德水平的高低對學(xué)校德育工作起著重要作用,教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明的一個重要標(biāo)志。學(xué)校要重視并抓好教師的培訓(xùn),通過教育理論學(xué)習(xí),舉辦專題講座,加強德育科研等形式,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志,是德育工作科學(xué)化的保證,我們要通過科研實驗,不斷提高德育工作的針對性、主動性和實效性。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

在“十三五”的開局之年,品德培育處要以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,以立德樹人為根本,以培養(yǎng)學(xué)生“良好素養(yǎng)的形成”為目標(biāo),開展育人工作;以“八禮四儀”的要求為標(biāo)準,形成良好的行為規(guī)范;堅持求真務(wù)實的管理理念,抓常態(tài),重過程,促細節(jié),重效果,科學(xué)設(shè)計德育系列活動,讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動中去感受校園文化的魅力,讓每位德育人在“淳厚”精神的熏陶下,向著“發(fā)展每一個孩子,每天進步一點點”的辦學(xué)理念而努力。

1、加強班主任隊伍建設(shè)。開展班主任工作研討,提高班主任工作能力(特別是年輕班主任),把德育工作做實、做細、做透,構(gòu)建一支有戰(zhàn)斗力的班主任團隊。運行好學(xué)校“名班主任工作室”,開展好系列活動,充分發(fā)揮工作室的學(xué)習(xí)、研究、實驗、輻射、引領(lǐng)的功能。

2、強化日常行為規(guī)范教育。以《中學(xué)生手冊》和《中學(xué)生一日日常規(guī)》為主要內(nèi)容進行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,形成良好的素養(yǎng);通過評選“星級學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團員”等活動,以點帶面,樹立身邊的榜樣。

3、安全教育不松懈。設(shè)計系列安全教育活動,守好安全底線,杜絕安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。

4、以班級文化建設(shè)、設(shè)崗育人為契機,建設(shè)特色班級,打造優(yōu)秀班集體。

5、進一步推行、提升“班—家”互動模式,形成新的特色。

6、加強心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格。

(一)、兩支隊伍的建設(shè)。

1、加強年級組長、班主任隊伍建設(shè),提高班主任工作能力和實效。

(1)明確責(zé)任。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,年級組長是年級工作的第一責(zé)任人,要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系,出現(xiàn)問題及時反饋,群策群力,防止弱班的出現(xiàn)。

(2)認清關(guān)系。學(xué)校教育的主要任務(wù)可概括好“德育為先,教學(xué)為中心”。要把提高學(xué)生道德品質(zhì)的評判能力、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,作為學(xué)校德育的重中之重來抓,通過教書育人、管理育人、激勵育人、服務(wù)育人提高德育工作的有效性。

(3)考核制度。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,客觀地衡量班主任工作。開好班主任例會,班主任能在例會上“現(xiàn)身說法”,對班級管理中存在的問題和困惑進行經(jīng)驗交流會,達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。

2、加強學(xué)生干部隊伍的建設(shè),提高學(xué)生干部的工作能力。

定期召開學(xué)生干部會議,培訓(xùn)干部,樹立形象,增強信心,有效參與學(xué)生常規(guī)表現(xiàn)的管理工作,充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,在學(xué)生中樹立榜樣,起到示范作用。

(二)、良好素養(yǎng)的形成。

參照《中學(xué)生手冊》、《中學(xué)生一日日常規(guī)》、班級公約為主要內(nèi)容進行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的,必須經(jīng)過一個相當(dāng)長時間的反復(fù)教育。

衛(wèi)生:堅持一日兩掃的衛(wèi)生制度,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。定時、不定時相結(jié)合對班級及包干區(qū)衛(wèi)生狀況進行檢查,注重衛(wèi)生保潔,不隨手亂扔雜物。

兩操:積極開展好大課間跑步運動和中學(xué)生眼保健操,使我校的學(xué)生健身更健心。兩操中,重點考察學(xué)生的自我約束力和班級的集體榮譽感。

儀表:學(xué)校在開學(xué)初或不定期的對男生的長發(fā)和女生的佩戴首飾不符合學(xué)生身份的裝扮進行檢查,限期整改。

守紀:要求每位學(xué)生都能遵守校紀班規(guī),不得隨意破壞公物,德育處將接合總務(wù)處班產(chǎn)校產(chǎn)定期不定期的檢查、報修記錄,對人為破壞現(xiàn)象給與通報批評及處罰。

根據(jù)學(xué)生年齡特點,抓好各年級學(xué)生管理。

初一年級管理的重心:言行舉止,規(guī)范行為。我們要以“八禮四儀”的要求來規(guī)范他們的言語、行為、儀表、待人處事、餐飲,集體活動。

初二年級管理的重心:鞏固加強,養(yǎng)成習(xí)慣。我們希望看到學(xué)生在制度的約束下,班委的協(xié)助管理下,能具有自我管理,自我判斷的能力,展示出各種規(guī)范的行為,進而養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

初三年級管理的重心:捍衛(wèi)榮譽,展示性格。進入初三年級,此時我們應(yīng)關(guān)注學(xué)生榮譽感的培養(yǎng)(集體榮譽,個人榮譽,):優(yōu)等生如何維持自己優(yōu)秀的品質(zhì),中等生如何努力提升自己的能力,學(xué)困生又該擺出怎樣的態(tài)度渡過初中的學(xué)習(xí)生涯。

(三)、固化“安全文明校園”的安全意識,爭創(chuàng)安全教育示范校。

堅持以“安全第一,預(yù)防為主,教育防范在先”為工作思路,牢固樹立“安全工作重于泰山”的思想理念,努力實現(xiàn)“三無一少”目標(biāo):無重大安全責(zé)任事故,無在校生違法犯罪,無群體性的事件,學(xué)生意外傷害事故減少。切實采取有效措施,保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。

充分利用多媒體、宣傳櫥窗、標(biāo)語、黑板報、小報等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識,讓學(xué)生意識到安全的重要性、嚴峻性,并定期召開安全演練。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外,可開設(shè)自主性的班級安全講座,把安全教育做實,讓安全深入人心,從而使學(xué)生關(guān)愛生命,學(xué)會生存,掌握多種自我保護的防范措施。

(四)班集體建設(shè)有特色,打造優(yōu)秀班集體。

1。班級文化建設(shè)的育人功能。班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性,班級文化有特色,有個性,便于操作與更新。要充分挖掘班級文化長期的育人功能,使其不流于形式與表面。

2。設(shè)崗育人有成效。根據(jù)學(xué)生的性格、能力、特長有針對性的設(shè)定崗位,并在崗位履行過程中留意觀察、考核,適時的進行教育或調(diào)整。

3。上好主題班會課。班會課是學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體,是學(xué)生成長的驛站。主題班會課要講究計劃性、系統(tǒng)性,克服盲目性、隨意性。同時,班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建立離不開有針對性的主題教育。

(五)、“班—家”互動的育人渠道尋突破,增添特色。

1、班級制定好“班—家”互動教育活動計劃(家訪、家長會),定期開展好相關(guān)活動,并留存好過程材料和活動小結(jié)(每學(xué)期至少兩次)。

2、組建好班級家長委員會,讓家長充分參與到學(xué)生的教育活動中來,使學(xué)生在現(xiàn)行的在校時間短的情況下能得到家長更全方位的教育。

3、班級凝聚力的展示———“溫馨大家庭”,打造自己班級特色的班級文化,使我校的“班—家”互動教育,百花齊放,富有更多的教育內(nèi)涵。

4、拓展班級班—家德育互動渠道,(如家訪、班級網(wǎng)頁、家校聯(lián)系本、開放日、主題班會等)密切家庭、學(xué)校,以及社區(qū)聯(lián)系,形成合力,促進學(xué)生思想健康成長。

(六)加強心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化,促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

九月—————延續(xù)輝煌(激勵教育)。

1、初一新生入學(xué)培訓(xùn);第一期黑板報評比。

2、開學(xué)典禮(升旗儀式)。

3、喜迎中秋(中華傳統(tǒng)文化教育)。

4、歡慶教師節(jié)。

十月—————長征精神(愛國主義教育)。

1、紀念長征勝利80周年系列活動。

2、初三“捍衛(wèi)榮譽,展示性格”主題班會設(shè)計評比。

3、初二“自我管理,形成習(xí)慣”主題班會設(shè)計評比。

4、初一“言行舉止,行為規(guī)范”主題班會設(shè)計評比。

十一月—————我愛我班(集體主義教育)。

1、班級文化建設(shè)設(shè)計、評比、總結(jié)。

2、期中小結(jié)評比表彰、家長會。

3、“班級因我而精彩”主題教育。

4、119消防安全主題教育活動。

十二月——————建康成長(安全法制教育)。

1、法制安全小報設(shè)計評比。

2、心理健康小報設(shè)計評比。

3、“一二九”系列活動。

4、慶祝元旦。

一月—————展示自我(榮譽感教育)。

1、“勤奮學(xué)習(xí)、誠信做人”系列教育。

2、期末動員。

4、休業(yè)式。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

把學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作做為本學(xué)期德育工作的重要抓手,成立學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組;成立年級、班級綜合素質(zhì)評價工作小組;完善評價方案,指導(dǎo)評價工作有序開展。年級組做好每四周一次的班級綜合素質(zhì)評價檢查及公布工作;做好考核分數(shù)低的問題學(xué)生轉(zhuǎn)化教育工作;提前告知評價考核分接近c、d的學(xué)生家長,要求家長積極配合管理學(xué)生。

1、落實社會主義核心價值觀教育。將社會主義核心價值觀教育貫穿在全校德育教育工作中,通過德育大講堂、年級學(xué)生教育暨獎勵大會、每周一次主題班會課等活動,對學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育。

2、開展“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、講究衛(wèi)生、熱愛勞動、勤儉樸素的習(xí)慣。

3、安排并組織德育重大活動,如:廣播操比賽等。

4、安排學(xué)生入學(xué)教育暨獎勵大會。

6、召開班主任德育研討會。

7、高一年級軍訓(xùn)。

1、完善《榆林實驗中學(xué)班級管理量化考核細則》、《模范班主任評選方案》、《文明班級評選方案》等,根據(jù)細則和方案做好評選工作。

2、加強對年級組長的管理。督促各年級按計劃,扎實開展工作。

3、根據(jù)國家助學(xué)金的金額、學(xué)生的貧困程度,做好各年級受助名額的分配;做好受助學(xué)生材料的審查;做好宣傳工作;做好其它學(xué)生資助工作。

4、召開班干部培訓(xùn)會;

6、安排布置每周一次班會課。

7、檢查《班級德育工作記錄》、《班會課教案》、《家訪手冊》等。

8、做好班級常規(guī)檢查和考核工作(早操、紀律、衛(wèi)生、眼保健操、班會課、遲到、儀容儀表等)。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

為了進一步落實《*中央關(guān)于改革中小學(xué)德育教育的通知》,端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,確保德育在學(xué)校工作的首要地位,加強思想和政治教育,實施素質(zhì)教育,把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,特制定本計劃。

副組長:z。

成員:z、級長、各班主任及政治老師。

德育工作要堅持以馬列主義、*思想為指導(dǎo),認真貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線,遵循黨中央關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)的指導(dǎo)方針,認真落實江關(guān)于“****”重要思想,繼承和發(fā)揚德育的好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗,適應(yīng)不斷發(fā)展的新情況,賦予德育具有時代氣息的新內(nèi)容和新方法,向全體師生進行理想教育,愛國主義和國情教育,集體主義教育,自力更生艱苦奮斗教育和科學(xué)人生觀教育。要面向世界、面向現(xiàn)代化。培養(yǎng)改革意識、創(chuàng)新意識,利用各種有利條件,逐步增強辨別是非和抵制不良影響的能力。優(yōu)化青年健康成長的內(nèi)、外部環(huán)境,建立齊抓共管體制,形成合力,確保我校德育工作良性發(fā)展。

德育工作的目的和要求。

1、

思想政治方面的基本要求:

正確認識社會主義建設(shè)與改革開放的成就及困難,有與祖國休戚與共的感情。

有振興中華、建設(shè)祖國的事業(yè)心和責(zé)任心,能夠把個人前途與社會主義的需要結(jié)合起來。進一步樹立與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的思想觀念、價值觀念、競爭觀念,能初步運用馬克思主義觀點和方法觀察分析社會問題。

2、

道德行為方面的基本要求:

具有國家利益、集體利益和個人利益相結(jié)合的社會主義、集體主義精神。

樹立艱苦奮斗的思想作風(fēng),有良好的勞動習(xí)慣和較強的生活自理能力。

遵守公民道德,懂得現(xiàn)代化文明方式和交往禮儀。

3、

個性心理素質(zhì)和能力方面的基本要求:

形成不怕困難,敢于創(chuàng)新的品格。

對不良影響有一定識別和抵制能力,并具有一定的自我教育、自我管理能力。

1、

切實提高政治課教學(xué)質(zhì)量。立足于課堂,向?qū)W生比較系統(tǒng)地、直接地進行德育教育。教學(xué)要理論聯(lián)系實際,提高學(xué)生政治思想道德的認識和判別能力及情感素質(zhì),教學(xué)以明理為主,使學(xué)生可信、可做。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常要深入政治教學(xué)課堂,指導(dǎo)政治課教學(xué)。

2、

寓德育于各科教學(xué)之中。各科教學(xué)是實施德育教育的主要途徑之一,是學(xué)校教育的主要手段,每一學(xué)科要從本學(xué)科的實際、特點出發(fā),從培養(yǎng)素質(zhì)著眼,變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。從研究探討入手,做到準確、適度、自然地進行德育教育。撰寫出滲透德育教育于教學(xué)之中的較好經(jīng)驗論文。從日常教學(xué)著手,做到備課、上課、作業(yè)三落實,寫出思想教育的內(nèi)容。

3、

加強《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實。

堅持不懈地進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,嚴格要求,嚴格訓(xùn)練,抓好文明行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練。繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”的活動,召開主題班會,進行日常行為規(guī)范的模擬演示(或藝術(shù)小品)。

精心創(chuàng)設(shè)情感教育環(huán)境,寓規(guī)范教育于真實、生動的情景教育之中,以情育情,使學(xué)生道德情感隨環(huán)境發(fā)展和深化。

有計劃、有組織、有指導(dǎo)地開展學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、用規(guī)范,爭創(chuàng)規(guī)范文明班級,采取日檢查、月評比,以促進學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范行為。

把“學(xué)生群體自治”和“衛(wèi)生清潔與保潔”作為落實規(guī)范的重點工作來抓,深入學(xué)生中檢查不符合規(guī)范的言行。學(xué)生之間相互檢查監(jiān)督,矯正行為。

多方聯(lián)系,齊抓共管,采取措施,同社會、家庭聯(lián)系,形成齊抓共管的網(wǎng)絡(luò)。在外住宿生必須由住戶與學(xué)校簽《教育安全責(zé)任書》,確保學(xué)生具有優(yōu)良的道德行為。

4、

抓好勞動教育,培養(yǎng)勞動習(xí)慣,上好勞技課,加強社會實踐,通過勞技課滲透思想品行教育。通過公益勞動,培養(yǎng)愛集體、愛勞動,培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì),通過自我服務(wù)勞動,培養(yǎng)自我生活能力,通過義務(wù)勞動,培養(yǎng)吃苦耐勞品質(zhì)。

5、

開展豐富多彩的課外活動,寓教于樂。經(jīng)常性地開展乒乓球、籃球、排球等運動形式,學(xué)校定期舉辦球類比賽、拔河比賽,堅持早操,每年舉辦一次大型運動會、文藝聯(lián)歡、電影晚會、迎春越野賽,增強凝聚力和集體主義觀念。

6、

德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次會議,研究布置德育工作重點,要求解決有關(guān)問題,領(lǐng)導(dǎo)成員包級,班主任包班。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,班主任的工作情況直接影響學(xué)校德育工作的開展。培養(yǎng)和使用班主任是學(xué)校德育工作中的主要任務(wù)之一。

7、

充分發(fā)揮共青團的作用。共青團是中國***領(lǐng)導(dǎo)下的先進青年群眾組織,是廣大青年在實踐學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,從共青團的性質(zhì)和任務(wù)看,其主要任務(wù)是向青年團員進行德育教育。要充分發(fā)揮團員的模范作用,遵紀守法,維護社會主義公德,抵制不良風(fēng)氣。

8、

把周一的舉行升旗儀式作為德育工作的重要內(nèi)容,對師生進行愛國主義教育。

三月份:開展學(xué)雷鋒活動;落實“學(xué)生自我管理”和“衛(wèi)生清潔與保潔”責(zé)任制;進行“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”的養(yǎng)成教育活動;安全教育。

四月份:政治常識教育;科學(xué)人生觀和世界觀教育;舉辦春季運動會;交往禮儀教育。

五月份:心理保健教育;理想教育;紀律教育;社會主義人際關(guān)系教育。

六月份:勞動教育;良好意識性教育;法制教育;社會公德教育。

七月份:個人前途和祖國前途相聯(lián)系教育;安全教育;優(yōu)良傳統(tǒng)教育;立志成才教育。

九月份:養(yǎng)成教育;文明禮貌教育、紀律教育;安全教育。

十月份:愛國主義教育;道德教育;愛護公共財物教育。

十一月份:開展“校園十無、愛國十做到”活動;開展“冬練百日、長跑千里”活動。

十二月份:心理健康教育;安全教育。

元月份:舉辦迎春越野賽;進行社會實踐教育。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組,制定學(xué)校德育工作計劃,組織開展學(xué)校德育工作。

組建以班主任、團委、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍,在校長負責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。

德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù),制定德育工作計劃,并負責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估,組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作,抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,組建德育檔案。

每周一進行國旗升旗儀式,以及重大節(jié)日、紀念日舉行升旗儀式,升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。

加強學(xué)生社會實踐活動,組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動,包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式,努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。

加強德育科學(xué)研究,經(jīng)常召開德育工作研討會,組織必要的參觀學(xué)習(xí),積極創(chuàng)造條件,充分運用現(xiàn)代教育手段,開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題,積極參與德育教研活動,以科研為先導(dǎo),提高德育的實效性、針對性、主動性。

積極組織校園文化建設(shè),注重環(huán)境育人和服務(wù)育人,建設(shè)動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué),反對迷信。

指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容,參與聽課評課,督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育,有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。

積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò),加強對學(xué)生的校外教育工作,動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作,特別要加強學(xué)生家長、社區(qū)、派出所、媒體等方面的聯(lián)系,形成學(xué)校為中心,周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

認真貫徹獎懲規(guī)定,負責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。

班級制訂德育工作計劃,并認真組織實施。班主任要認真貫徹執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,制定符合班級實際的規(guī)章制度。班級教室內(nèi)懸掛或張貼《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)風(fēng)、以及名人名言條幅。并加強學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,做到期初有計劃,工作有紀律,期中期末有檢查和評比。使學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素,認真學(xué)習(xí),奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。

班主任要認真培養(yǎng)班干部,形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。

積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動,寓德育于活動之中。

班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,要高度重視德育科研,積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。

學(xué)校建立家長委員會,開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系,適時召開家長會,認真接待家長來訪,加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系,每期召開學(xué)生家長會一次以上。

班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核;組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,積極爭創(chuàng)星級班級。

教師是學(xué)校德育工作的直接實施者,要做到尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,以身作則,為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點,積極開展德育滲透教育。以課堂實施德育教育的主陣地,各科教學(xué)要根據(jù)德育要求,根據(jù)學(xué)科特點,滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進行思想教育,以教育為主。堅持做到“因材施教,動之以情、曉之以理,持之以恒”的原則,充分調(diào)動學(xué)生的積極因素,防止簡單粗暴行為,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

政治課教師,擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任,要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點,積極改進教學(xué)方式,采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué),切實提高教育教學(xué)的信度和效度。

職工要本著服務(wù)育人的原則,嚴格要求自己,愛護公務(wù),堅守崗位,要時刻牢記學(xué)校無小事,事事都育人。

以上內(nèi)容納入教師的年終考核。德育工作實績將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評先選優(yōu)的重要依據(jù)。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

一、工作思路及重點:

1、抓住三條主線:行為習(xí)慣養(yǎng)成,促學(xué)生基礎(chǔ)發(fā)展;堅持學(xué)校德育、藝體特色創(chuàng)建,發(fā)揮學(xué)生潛能;校外社會實踐活動,延伸教育效果。

2、加快德育課程改革的步伐:主題實踐活動常態(tài)化、課程化;示范課程做引領(lǐng)。

3、轉(zhuǎn)變教育觀念,拓寬德育渠道:變說服教育為活動體驗,變被動接受為主動吸收,由學(xué)校教育向社區(qū)教育、社會教育延伸,放寬教育視野,更加充分發(fā)揮家委會的輻射帶動作用。

二、工作內(nèi)容及措施。

(一)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育促學(xué)生基礎(chǔ)發(fā)展。

播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證。為進一步推進素質(zhì)教育的實施,拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),營造良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,本學(xué)年我校將繼續(xù)在培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準則,以教育為先導(dǎo),以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),從基礎(chǔ)小事抓起,注意點滴積累,切實提高我校學(xué)生的文明水平。

工作措施:

1、依托班主任,利用班會課、國旗下獻詞等宣傳渠道,通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、依托實踐活動,滲透“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。

3、依托學(xué)校學(xué)能特色課程,推廣“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

4、依托城中的餐廳文化,深入“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

(二)梯次化培訓(xùn)提升班主任的管理水平。

1、梯次化培訓(xùn)提升班主任的管理水平。

班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展離不開培訓(xùn)再學(xué)習(xí),今年打算精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,調(diào)動班主任老師學(xué)習(xí)的積極性,并將所*用到班級管理中。

培訓(xùn)形式包括:

1)專家培訓(xùn):邀請教育專家、協(xié)作區(qū)名班主任等進行專題講座,通過專家的引領(lǐng),班主任老師將自己多年的班主任工作進行梳理和提升,在治班理念和工作方法上達到名師級水平。

2)專題式培訓(xùn):分級部根據(jù)學(xué)生特點對班主任老師進行專題式培訓(xùn),例如初一級部的規(guī)范管理培訓(xùn),初二級部的青春期教育培訓(xùn),初三級部的情緒管理培訓(xùn),初四級部的如何緩解學(xué)生考前焦慮的培訓(xùn),通過專題式培訓(xùn),豐富班主任老師的管理經(jīng)驗和管理藝術(shù)。

3)校本培訓(xùn):通過每周班主任例會解疑答惑和結(jié)對子等校本培訓(xùn),讓班主任老師之間互相學(xué)習(xí),互相借鑒,找到適合自己的班級管理方法,提升精細化班級管理水平。

(三)通過完善獎勵機制促進班級自主管理。

班級自主管理實行已兩年,小組競爭對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和規(guī)范日常行為起到了很大的作用,但也有不少需要改進的地方,尤其是獎勵機制還不夠完善。今年準備以此為重點,通過完善獎勵機制繼續(xù)推進班級自主管理的規(guī)范性、科學(xué)性。

從本學(xué)期開始,班級小組規(guī)定為8個小組,根據(jù)《xx市xx中學(xué)班級管理常規(guī)量化考核細則》《xx市xx中學(xué)學(xué)科量化考核細則》,對各小組每天的學(xué)習(xí)和紀律等進行量化考核,每周評出周優(yōu)勝小組2個;每月根據(jù)周考核評出月優(yōu)勝小組1個;每學(xué)期根據(jù)月考核評出學(xué)期優(yōu)勝小組1個。

1)周優(yōu)勝小組獎勵機制:

適當(dāng)減少作業(yè)量。

問班主任或任課老師一個自己感興趣的問題或合影(親密接觸一次)。

到圖書館借書。

其他小組為優(yōu)勝小組獻歌一首。

周優(yōu)勝小組合影張貼班級“清泉擊鼓,擂臺爭鋒”上。

2)月優(yōu)勝小組獎勵機制:

家長滿足自己的一個微心愿。

問德育處主任、級部主任一個自己感興趣的問題或合影。

為小組中的成員過生日。

月優(yōu)勝小組合影張貼級部樓層光榮墻上。

3)學(xué)期優(yōu)勝小組獎勵機制:

家委會滿足優(yōu)勝小組一個社會實踐微心愿(僅限一天,如爬上、摘草莓、看天鵝、參觀科技館等類似活動)。

和校長共進午餐,進行溝通與交流。

期末表彰,頒發(fā)證書,邀請優(yōu)勝小組家長參加。

學(xué)期優(yōu)勝小組合影在學(xué)校宣傳欄進行宣傳表彰。

為了確保此項獎勵機制真正地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)、班級管理服務(wù),德育處相應(yīng)的會組織召開班主任培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)、班長培訓(xùn)。

(四)多樣實踐活動,促學(xué)生全面發(fā)展。

具體目標(biāo):在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下,以“懷揣夢想,實現(xiàn)偉大中國夢”為主題,依托“我們的節(jié)日”,采取“走出去、請進來”的原則,將主題教育月實踐活動范圍擴充到社區(qū)、班會課、地方課、校本課、音體美課。

在實踐中通過各種形式服務(wù)活動,磨練學(xué)生的意志,鍛煉學(xué)生的能力,培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神,擴大視野、增長才干,做到理論聯(lián)系實際,課內(nèi)外、校內(nèi)外知識有機結(jié)合,增強社會責(zé)任感,為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

工作措施:

1、深入開展“我們的節(jié)日活動”。

將“我們的節(jié)日”活動課程化,利用音樂、美術(shù)、地方課、校本課,邀請民俗家、老藝術(shù)家到校,教學(xué)生唱中國夢歌曲,做傳統(tǒng)節(jié)日代表物,讓學(xué)生在活動中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

2、家務(wù)勞動體驗。

平時在家做一些力所能及的勞動,疊被子、洗自己的衣服。利用五月份感恩月,在家做力所能及的家務(wù)勞動,如做一頓飯、為媽媽洗腳、揉肩。班會課上邀請家長教做壽司、水果拼盤,回家送給父母,感受父母的辛勞。邀請社區(qū)老奶奶一起為孩子們講民俗,將這些勞動成果送給父母作為感恩禮物。

3、校工勞動體驗。

利用班會,讓學(xué)生參與學(xué)校勞動,如收拾餐桌,洗刷碗筷,讓學(xué)生參與教學(xué)樓及走廊衛(wèi)生,珍惜校工人員給我們所提供的一切服務(wù)。秋天來臨之際,操場到處是樹葉,利用早上、中午、大課間時間組織學(xué)生進行“清除白色垃圾,美化校園環(huán)境”活動,體驗校工生活。

4、服務(wù)勞動體驗。

三月份環(huán)保、踐行雷鋒精神為主題。圍繞環(huán)保撿垃圾、宣傳、植樹,走進社區(qū)、敬老院、福利院獻愛心等方面開展工作。

五月份人文關(guān)懷。到市兒童福利院、老年公寓開展志愿服務(wù)。

六月份“端午節(jié)”社區(qū)奶奶進校園。端午節(jié)到來之際,請社區(qū)老奶奶走進教室,教學(xué)生學(xué)包粽子,讓孩子感受到包粽子的快樂,同時明白端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。

暑假愛心在行動。根據(jù)需要在創(chuàng)城方面組織活動;組織走進社區(qū),當(dāng)假期志愿者,在環(huán)保和弱勢群體等方面盡一份心力。號召個人用自己的方式奉獻愛心,留下愛心足印,積極宣傳自己的愛心行動。

九月、十月“中秋”“重陽節(jié)”走進空巢老人。走進我學(xué)區(qū)西門社區(qū)和同德社區(qū)的空巢老人家,陪她聊天,一起包餃子,幫忙打掃衛(wèi)生,共度“中秋節(jié)”和“重陽節(jié)”。

十二月“圣誕節(jié)”走進市兒童福利院,志愿服務(wù)。“圣誕節(jié)”到來之際,帶學(xué)生走進xx市兒童福利院,陪孩子們共度節(jié)日,讓學(xué)生體會到“志愿服務(wù)”貴在堅持,激發(fā)學(xué)生為他人奉獻愛心的社會責(zé)任感,引導(dǎo)和教育學(xué)生要關(guān)愛社會的弱勢群體,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,為和諧社會的建設(shè)貢獻自己的微薄之力。

(五)以心理健康教育為突破口促進學(xué)生成長。

工作措施:

學(xué)能心理訓(xùn)練作為我校德育特色,本學(xué)期將繼續(xù)推進。依據(jù)上學(xué)期的經(jīng)驗,從學(xué)生的實際需要出發(fā),設(shè)計和安排課程,切實做到心理健康教育服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)。

(1)科學(xué)設(shè)計學(xué)能心理課程,使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)習(xí)。

精心設(shè)計學(xué)能心理課程,通過“做時間的主人”“激發(fā)學(xué)習(xí)動機”“如何防止遺忘”等班級心理健康輔導(dǎo)課、專題講座、團體輔導(dǎo)等使學(xué)生更好的了解自我,從而做出符合自身需要的。

學(xué)習(xí)計劃。

使學(xué)生的自主性得到發(fā)展合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。

(2)有效利用思維導(dǎo)圖開展學(xué)科學(xué)習(xí)(與教導(dǎo)處的學(xué)科培訓(xùn)有機結(jié)合)。

利用思維導(dǎo)圖進行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做課堂筆記等學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生利用思維導(dǎo)圖的實用性幫助掌握適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,從而輕松學(xué)習(xí),提高效率。我們首先運用于復(fù)習(xí)課上。

(3)以學(xué)能心理訓(xùn)練為抓手,開展全方位心理健康教育。面對青春期的學(xué)生情緒和心態(tài)不穩(wěn)定的現(xiàn)狀,還將把學(xué)會人際交往、學(xué)會自我調(diào)適等內(nèi)容作為重點,通過面向全體的心理健康課,面向群體的團體輔導(dǎo),和有針對性的個體輔導(dǎo),教給學(xué)生人際交往的技巧,如何進行自我調(diào)適等,引導(dǎo)學(xué)生建立對他人積極的情感反應(yīng),適應(yīng)各種人際環(huán)境。正確處理好師生、生生及親子關(guān)系,讓學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志,健康快樂的成長。

(六)課程化德育活動與藝體教育活動相結(jié)合,培養(yǎng)合格+特長城中學(xué)子。

(1)校內(nèi)活動:開展德育課程化主題教育月活動,3月學(xué)雷鋒,4月法制教育,5月感恩教育等,激發(fā)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛家人的情感,增強責(zé)任、擔(dān)當(dāng)意識。

(2)校外活動:我校的社會實踐活動多年堅持,已經(jīng)創(chuàng)出了自己的品牌,得到上級領(lǐng)導(dǎo)、家長和社區(qū)的認可,對增強學(xué)生的責(zé)任心、奉獻精神起到了很大的作用。

本學(xué)期我們充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日,繼續(xù)開展走進敬老院、兒童福利院、社區(qū)空巢老人、環(huán)保宣傳等社會實踐活動。

(3)學(xué)校在對學(xué)生的培養(yǎng)上,始終堅持“合格加特長”的指導(dǎo)思想,今年我們又申報了藝體特長生培養(yǎng)這一發(fā)展特色,打算將學(xué)校每月的德育主題教育與藝體特色活動有機整合,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在去年班級實行量化考核以來,學(xué)校就將特長生的各級各類的比賽活動、考勤等列入到了班級考核中,如果在訓(xùn)練時間學(xué)生不能到位,是要扣班級分數(shù)的,而班級考核與班主任老師的績效考核是掛鉤的,希望任課老師能大力支持。老師有時怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),其實并不影響。舉例說初三7班張博涵,課外訓(xùn)練涉及了電腦、排球、田徑,還是學(xué)生會主席,期末考試是級部第三。其實在音體美特長生里,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子很多,適應(yīng)未來發(fā)展的就需要這樣的人才。再是音體美訓(xùn)練教師都格外關(guān)注自己訓(xùn)練對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,因為有的家長、班主任看孩子成績下降就不想繼續(xù)訓(xùn)練,像體育組老師都考前做好計劃,每個學(xué)生要前進到第幾名,抓訓(xùn)練成績,又抓學(xué)習(xí)成績。

另外在特長生培養(yǎng)上,學(xué)校還將通過課堂教學(xué)、教師培訓(xùn)等加大教師的專業(yè)水平,通過校本課、課外輔導(dǎo)(第二課堂)等促進特長發(fā)展。

(七)家校合作成合力。

采用多種形式,豐富家長學(xué)校的活動內(nèi)容,3月中旬召開級部家委會會議,讓家長支持和配合班級管理獎勵機制的實行。4月下旬家長進課堂,讓有特長的家長給孩子們傳授知識,以往有做壽司的、教禮儀的、*律的等,活動內(nèi)容豐富,孩子都很喜歡。5月上旬,家長和孩子一起到敬老院等獻愛心。“六一”兒童節(jié)家長陪孩子過節(jié),舉行合唱比賽等。

通過這些活動,讓更多家長走進課堂,參與學(xué)校活動,提出對學(xué)校的合理化建議,讓家校合作真正實現(xiàn)零距離的溝通,多方位合作,全方位育人。

201x年學(xué)校德育各項工作得到了上級和社會各界的認可,取得豐碩的成果,這靠的不僅是班主任團隊和德育處成員的辛苦付出,更靠的是各位老師的協(xié)助與支持,在此對大家的努力表示衷心的感謝。以上只是我們對201x年德育工作的一個簡單的計劃,更多的工作要靠我們在平日一步步落實。希望通過目標(biāo)是讓我們都能從工作中收獲成功的喜悅,通過我們的努力孩子們能健康快樂的成長。

【篇二】。

一、抓實德育隊伍建設(shè)。

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設(shè),不斷與時俱進,更新觀念,提高責(zé)任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務(wù)。

1、有效組織班主任工作例會。充分利用每周一班主任例會,在做好工作布置的同時,組織每月一次班主任培訓(xùn)或研討,每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗交流會,加強班主任經(jīng)驗的總結(jié)與交流,相互蹉商,共同探討,培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識,責(zé)任意識,服務(wù)意識,提高班主任管理水平。組織班主任參加昆山市第四屆班主任論壇。

2、安排青年班主任參加各級各類的培訓(xùn)。特別是新上崗班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和骨干班主任培訓(xùn),注意培養(yǎng)年輕班主任,對有優(yōu)秀潛質(zhì)的年輕老師要高標(biāo)準嚴要求,使其盡快脫穎而出。

3、“青藍”結(jié)對。本學(xué)期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質(zhì)和管理水平,本學(xué)期新老班主任結(jié)對,給新班主任配指導(dǎo)老師,通過老教師的傳、幫、帶,不斷提高新班主任業(yè)務(wù)管理能力,有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導(dǎo)老師,朱秀芳為朱玲指導(dǎo)老師,趙雪琴為魏雪指導(dǎo)老師。

二、豐富德育活動,構(gòu)筑文明校園。

1、做好開學(xué)入學(xué)教育工作。一是組織學(xué)生收看。

二是舉行初一新生入學(xué)教育,認真學(xué)習(xí)落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xx中學(xué)“十要”“十不”規(guī)范》,強化學(xué)生的紀律觀念和隊列訓(xùn)練,在做好新生入學(xué)常規(guī)教育的同時對學(xué)生進行初中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與教育,切實做好小學(xué)初中的銜接教育,使新生能盡快適應(yīng)初中生活。

2、針對節(jié)日、紀念日開展相關(guān)活動。

一是開展紀念抗戰(zhàn)勝利70周年紀念活動。精心策劃。

活動方案。

組織學(xué)生觀看《東京審判》等相關(guān)題材的電影舉辦抗日戰(zhàn)爭勝利70周年圖片展、“圖說家鄉(xiāng)抗戰(zhàn)史”等活動深切緬懷抗日戰(zhàn)爭中的革命先烈。二是傳統(tǒng)節(jié)日活動。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育如“我們的節(jié)日”“愛國報國圓夢中國”等教育實踐活動在學(xué)生中深入開展理想信念、愛國主義、革命傳統(tǒng)、改革開放等主題教育增進未成年人的民族情感和愛國情懷。讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透到學(xué)校的教育活動中。

3、開展“美德學(xué)生”評選活動。

為了使“學(xué)雷鋒”活動常態(tài)化,把雷鋒的精神內(nèi)涵融合在日常的學(xué)習(xí)生活中,引導(dǎo)學(xué)生做一個有道德的人,學(xué)校今年繼續(xù)開展第五屆“美德學(xué)生”評選活動。通過班級、年級、學(xué)校層層推選,最終評出校級美德學(xué)生,并把他們的事跡加以展示,供全校學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生能從自己身邊同學(xué)的身上感受到榜樣的力量,從而促進自身道德素養(yǎng)的提高。

5、開展法制宣傳教育活動。

一是制定好法制宣傳月活動方案。根據(jù)局11月法制宣傳主題月活動方案,精心組織各項法宣教育活動。二是以評促教,推動工作。積極參加昆山市法治故事征集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比等活動。做好法宣教育各項評比工作,通過評比,推動我校法宣教育工作再上新臺階。

6、落實感恩教育。

從感恩父母入手,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,以班級為主體,舉辦“感恩教育”主題班隊會,組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動,每個學(xué)生在家庭中選擇一個崗位進行體驗,幫爸爸媽媽做一件事,說一句心里話,送爸爸媽媽一件禮物等。

在市未成年人健康成長指導(dǎo)中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室功能。本學(xué)期將進一步重視心理咨詢室的建設(shè),定時開放,及時發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生的困惑,對學(xué)生進行心理幫助。要正常開展以下7項活動:個別咨詢、團體輔導(dǎo)、講座、心理活動課、黑板報宣傳、學(xué)科內(nèi)滲透教育、心理測查等。積極開展“五個一”活動,即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團體輔導(dǎo))、一次。

手抄報。

一次影視欣賞一次集體咨詢(個別咨詢)這五個一常規(guī)活動任務(wù)。本學(xué)期結(jié)合“10月10日世界心理健康日”為契機,開展簡單的心理活動。有計劃針對不同類學(xué)生如:單親家庭暴力學(xué)生自卑學(xué)生開展心理教育。促進學(xué)生心理健康水平不斷提高。

四、加強“三位一體”合力建設(shè)。

一是拓展家長學(xué)校的功能。根據(jù)學(xué)校實際情況,開辦家長學(xué)校,針對不同年級段的家長,培訓(xùn)不同的內(nèi)容,提出不同的要求。告知學(xué)校對學(xué)生三年初中學(xué)習(xí)生活中需要家長配合的內(nèi)容,傳授家庭教育知識,做到家校共育孩子,確保孩子順利成長,以優(yōu)秀的成績,完成學(xué)業(yè)。編制《新生入學(xué)手冊》、《家長手冊》,便于學(xué)生、家長及早知道需要配合學(xué)校做些什么。二是建立健全家委會。根據(jù)市教育局《關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的實施指導(dǎo)意見》精神,建立好第二屆學(xué)校家長委員會,努力構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會有機結(jié)合的教育體系,讓家長充分參與學(xué)校管理。三是發(fā)揮家庭教育功能。充分利用蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校昆山分校的資源,積極組織開展有關(guān)活動,促進學(xué)校教育與家庭教育的溝通。組織開展好家風(fēng)好家訓(xùn)進校園活動,邀請家長代表到校宣講好家風(fēng)好家訓(xùn),以家風(fēng)家訓(xùn)涵養(yǎng)學(xué)生品性。四是借助社區(qū)教育力量。充分利用寒暑假、節(jié)假日和課余時間,動員學(xué)生進入社區(qū)校外輔導(dǎo)站,參與各項活動,引導(dǎo)學(xué)生對經(jīng)濟社會發(fā)展、自然人文景觀、現(xiàn)代文明建設(shè)成果等場所以及愛國主義教育場所進行全新的體驗、感悟和實踐,不斷提升道德文明素養(yǎng)和社會實踐能力。

【篇三】。

把學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作做為本學(xué)期德育工作的重要抓手,成立學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組;成立年級、班級綜合素質(zhì)評價工作小組;完善評價方案,指導(dǎo)評價工作有序開展。年級組做好每四周一次的班級綜合素質(zhì)評價檢查及公布工作;做好考核分數(shù)低的問題學(xué)生轉(zhuǎn)化教育工作;提前告知評價考核分接近c、d的學(xué)生家長,要求家長積極配合管理學(xué)生。

二、德育系列化活動。

1、落實社會主義核心價值觀教育。將社會主義核心價值觀教育貫穿在全校德育教育工作中,通過德育大講堂、年級學(xué)生教育暨獎勵大會、每周一次主題班會課等活動,對學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育。

2、開展“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、講究衛(wèi)生、熱愛勞動、勤儉樸素的習(xí)慣。

3、安排并組織德育重大活動,如:廣播操比賽等。

4、安排學(xué)生入學(xué)教育暨獎勵大會。

6、召開班主任德育研討會。

7、高一年級。

軍訓(xùn)。

1、完善《榆林實驗中學(xué)班級管理量化考核細則》、《模范班主任評選方案》、《文明班級評選方案》等,根據(jù)細則和方案做好評選工作。

2、加強對年級組長的管理。督促各年級按計劃,扎實開展工作。

3、根據(jù)國家助學(xué)金的金額、學(xué)生的貧困程度,做好各年級受助名額的分配;做好受助學(xué)生材料的審查;做好宣傳工作;做好其它學(xué)生資助工作。

4、召開班干部培訓(xùn)會;

6、安排布置每周一次班會課。

7、檢查《班級德育工作記錄》、《班會課教案》、《家訪手冊》等。

8、做好班級常規(guī)檢查和考核工作(早操、紀律、衛(wèi)生、眼保健操、班會課、遲到、儀容儀表等)。

9、做好德育處日常工作。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

一、指導(dǎo)思想:

xx年,學(xué)校德育工作將以中心校德育工作會議精神為指導(dǎo),結(jié)合我校德育工作的基本規(guī)律,遵循“重基礎(chǔ)、抓重點、促提升、顯特色”的原則,努力整合德育諸方面要素、資源、力量,深入實施體驗式德育,深入開展班集體建設(shè),不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性,不斷增強德育工作的親和力與感染力,促進少年兒童思想素質(zhì)的健康成長,推進學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。

二、主要目標(biāo):

1.加強德育工作常規(guī)管理,促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。

2.大力加強德育隊伍建設(shè),主抓班主任教師和學(xué)生干部兩支隊伍,努力提高班主任的班級管理水平,不斷提升學(xué)生干部的工作能力。

3.結(jié)合中心校目標(biāo)管理的要求,在工作中,以目標(biāo)促質(zhì)量。

4.開展家長教育活動,闡明家庭教育的重要性,傳授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施。

(一)加強德育隊伍建設(shè),全面提高德育隊伍素質(zhì)。

1.每月召開1次班主任工作例會,學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。

2.開展班主任專題學(xué)習(xí)活動,通過讀書,觀看視頻等方式不斷提高學(xué)校班主任教師的管理和育人水平。

3.開展主題班會評比活動,通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。

4.結(jié)合我校實際情況,借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗,修訂班主任考核制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性,開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

(二)加強學(xué)生隊伍建設(shè),促進學(xué)生全面發(fā)展。

1.利用班主任例會和學(xué)生干部培訓(xùn)會指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。

2.通過競選的方式選拔組織管理能力強,在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部,德育處將組織專門的培訓(xùn),全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力,在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。

3.少先隊干部分組值日,檢查學(xué)生的隊風(fēng)隊紀,文明禮儀,并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。

(三)抓好常規(guī)管理,落實到位。

扎實開展好各項常規(guī)德育活動是各項目標(biāo)達成的必然路徑,工作中要認真組織開展好10個每一次:

(1)每一次升旗儀式;。

(2)每一次晨會;。

(3)每一次班(隊)會;。

(4)每一次專題教育活動;。

(5)每一次家長會;。

(6)每一次集隊放學(xué);。

(7)每一次家訪;。

(8)每一次學(xué)生評價;。

(9)每一次評先評優(yōu);。

(10)每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。

2.班級文化建設(shè)的精細化。

本學(xué)期將繼續(xù)在班級文化建設(shè)上加大投入,注重文化建設(shè)的細節(jié),突出文化布置的育人功能,名班級既要有統(tǒng)計的規(guī)范,又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力,做出自己班級的個性。學(xué)期結(jié)束進行一次班級文化建設(shè)的評比。

3.落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》狠抓學(xué)生的常規(guī)。做到“抓反復(fù),反復(fù)抓”,加強一日常規(guī)評比的檢查、督促,約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4.狠抓學(xué)生放學(xué)路隊,努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。

5.抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用,創(chuàng)造機會,更多地讓學(xué)生參與到板報、櫥窗的工作之中。

6.做好星期一升旗儀式,抓住晨會、班隊會等德育工作時間,加強對學(xué)生的主題教育。

(四)開展豐富多彩的主題教育活動。

1.注重學(xué)生身體心理健康教育。關(guān)愛后進生,關(guān)注留守兒童,及時與他們進行溝通,交流思想。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過創(chuàng)設(shè)一定的情境教育學(xué)生應(yīng)對突發(fā)的事件,在危險或意外面前做到自救自護。

2.認真執(zhí)行法制教育。法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會用法律武器保護自己的合法權(quán)益,使學(xué)生知法、守法,增強學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護意識,切實落實學(xué)校法制教育內(nèi)容。

3.高度重視安全教育。增強師生、家長和全社會的安全意識,提高學(xué)生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,普及安全教育,使安全教育有聲有色、入腦入心。

4.繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動。本學(xué)期要充分結(jié)合節(jié)日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動,努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍,把教育貫穿到各項活動之中。

5.“讀書節(jié)”、“學(xué)雷鋒”等活動為抓手,豐富學(xué)校的校園文化生活。

(五)做好家校聯(lián)系,共同育人。

1.落實家訪工作,切實發(fā)揮家校通的作用,增強家校之間的溝通和交流。

2.繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè),構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),組織好學(xué)生參加社會實踐活動和課外活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

四、具體工作安排。

1、做好晨檢,預(yù)防甲流。師生安全,無重大事故。

2、圍繞“jq”工程目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

3、加強學(xué)生自主管理,提高學(xué)生自我管理的能力。

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

1、確立班級奮斗目標(biāo)。

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中,充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

(1)通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

(3)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

3.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會清理書包、抽屜,學(xué)會打掃教室衛(wèi)生。

4.積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

5.健全班委會,明確分工,提高小干部的管理能力。

三、班級基本情況。

本班共有學(xué)生48名,男生21人,女生27人,孩子們都熱愛學(xué)校,熱愛班級,學(xué)習(xí)積極性高,能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差,衛(wèi)生習(xí)慣差。

四、具體措施。

充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2.發(fā)揮小干部作用,師生共同管理班級。

3.充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

4.加強安全教育,利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育,平時多深入了解,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,確保學(xué)生安全。

5.抓好兩操的教育。

6、加強家校聯(lián)系,家長與老師共同教育孩子。

五、具體工作安排。

九月:民族主義教育。

1、安全教育,健康教育周;。

2、成立班委會。

3、交通安全教育班隊活動。

4、各班出《我上學(xué)了》《預(yù)防甲流》兩黑板報。

5、收看節(jié)目:《開學(xué)第一課》。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

為了加強德育工作增強德育工作的實效性逐步實現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化,開創(chuàng)德育工作的新局面,特定此規(guī)定:

1.

學(xué)校要制定德育工作年度和學(xué)期計劃認真組織實施年終和期末要及時檢查計劃執(zhí)行情況并寫出德育工作總結(jié)。

2.

德育工作能量化的盡量,量化,做到量化內(nèi)容系統(tǒng)完備,量化過程堅持始終量化結(jié)果,有評比,有獎懲。

3.

嚴格執(zhí)行《國旗法》按照國家較為的要求升降國旗,做到升旗設(shè)施符合規(guī)定,升旗程序準確完備,能夠?qū)W(xué)生有效地進行有中國特色的社會主義、愛國主義和集體主義教育。

4.

定期召開德育工作研討會,認真學(xué)習(xí)和掌握教育理論,結(jié)合本單位德育工作實際確定研究課題。

5.

落實班主任工作暫行規(guī)定,建有班主任工作檔案,每學(xué)期組織培訓(xùn)班主任至少一次,期始、期中、期末三次班主任工作會議。

6.

學(xué)校每年評選德育先進工作班級和個人予以表彰獎勵。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,根據(jù)我校《三年發(fā)展規(guī)劃》的指導(dǎo)思想,把“理想教育和現(xiàn)實教育相結(jié)合”,嚴格管理,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象。在教育上,抓好文明教育,理想教育,愛國主義和集體主義教育。在活動上,抓好常規(guī)紀律教育,細節(jié)教育,法制安全教育,健康教育,深化“勤儉、仁愛、敏毅、忠誠”的校訓(xùn),切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性,努力開創(chuàng)思想道德建設(shè)工作新局面,讓每個人都享受教育的幸福,也盡快使我校成為“xx區(qū)最好的學(xué)校”。

主要工作:

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設(shè),不斷與時俱進,更新觀念,提高責(zé)任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務(wù)。

1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,增強德育隊伍人力,由副校長主管德育,主持全面工作。實行層級管理,明確職責(zé)范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進行例會活動,加強對德育工作的計劃、督促及考評。

2、班主任是學(xué)校德育管理工作主力軍,提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重。特別本學(xué)期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質(zhì)和管理水平,充分利用每周周一班主任例會,舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動,開展科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)驗交流、知識講座、工作方法培訓(xùn)等活動,采用“請進來,走出去”,培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識,責(zé)任意識,服務(wù)意識,提高班主任管理水平。

切實搞好學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,使我校盡快達到梁校長提出的“把三中建設(shè)成xx區(qū)乃至xx市最好的學(xué)校”這一目標(biāo)。

無論是哪個年級,學(xué)生首先面臨的是學(xué)習(xí)任務(wù),他們?nèi)魧W(xué)習(xí)有興趣、有信心,通常在日常行為規(guī)范方面會有較好的表現(xiàn),反之,亦然。因此,班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)必須有指導(dǎo),包括成績分析、科目協(xié)調(diào)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法調(diào)節(jié)等。這樣才容易樹立班主任的權(quán)威,從而有利于班主任在各方面的管理,更重要的是能直接促進學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1、加強學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓(xùn)。對學(xué)生干部要嚴格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。

2、實行“班級量化考核制”,繼續(xù)抓好各班級文明班、標(biāo)兵班評比工作,充分發(fā)揮各年級級委參與、民主管理作用,教育學(xué)生以強烈的責(zé)任心提高評價的客觀性、公正性、準確性,并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求,學(xué)校統(tǒng)一評價內(nèi)容,及時上報,在校園宣傳欄和網(wǎng)站公布,促進學(xué)生自我管理、自我教育、自我評價。3、充分發(fā)揮共青團、學(xué)會生在學(xué)生中的積[]極作用,制定學(xué)校學(xué)生會、團委干部主動參與學(xué)校日常行為規(guī)范管理的原則,充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,在實踐中提高學(xué)生干部的素質(zhì),形成三中學(xué)生干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。

以團校為陣地,加強團的知識學(xué)習(xí)、鄧小平理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生向團組織靠攏,要求各班團支部主動參與學(xué)校、班的管理工作,定期開展活動,培養(yǎng)學(xué)生的遠大的理想和堅定的共產(chǎn)主義信念。

完善校園廣播站,用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地,多表揚宣傳身邊先進教師、突出學(xué)生感人事跡,弘揚正氣,對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀守法等方面的教育。

1、實施文明班、標(biāo)兵班評比,抓好行為規(guī)范教育。(重點工作)。

分別組織力量對各年級行為規(guī)范進行檢查,落實文明班、標(biāo)兵班評比制度,強化行為規(guī)范教育,著重點在于紀律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育與學(xué)生職責(zé)意識教育,包括遲到、頭發(fā)、飾物、校服、課間操、午休、禮貌等方面。

2、實行學(xué)生自主管理及值周班制度。

了加強學(xué)校校風(fēng)建設(shè),增進學(xué)生的參與意識,完善自我教育,自我管理,自我評價的教育機制,繁榮校園文化生活,使學(xué)生真正成為校園的主人,[]并以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校管理,特別開展學(xué)生會干部自主管理及值周班制度,學(xué)生會干部自主管理要公平,公正,公開。值周班要突出示范性、服務(wù)性、監(jiān)督性、檢查性。

值周班職責(zé):值周班學(xué)生是該周行為規(guī)范的標(biāo)桿,是文明禮貌、禮儀的標(biāo)兵和榜樣。參與學(xué)校一周的管理,包括日常六項評比(升旗、儀表儀容、衛(wèi)生、廣播操、午休、考勤),積極為學(xué)校的管理及教育、教學(xué)提出合理的建議。

3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。后進生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃,有措施,勤,重在落實,強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責(zé),多幫助。

4、開展好學(xué)生的健康教育、青春期教育。聘請校外輔導(dǎo)員來校作青春期知識講座,充分發(fā)揮學(xué)校咨詢室的疏導(dǎo)作用,做好青春期教育和教育工作。學(xué)會調(diào)節(jié)自身情緒,學(xué)會與同學(xué)相處,不因小事而失智,不因沖突而失控。學(xué)會正確評價自己,提高自我認識的能力。學(xué)會與他人一起確立目標(biāo)并努力去實現(xiàn)目標(biāo),尊重并理解他人的觀點與處境,正確評價和約束自己的行為,學(xué)會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。

5、組織學(xué)生參加社會實踐活動。每學(xué)期各級組織學(xué)生到校外教育基地開展參觀實踐活動。各年級要上報教導(dǎo)處登記,各班根據(jù)學(xué)生具體情況,做好組織、安全等教育工作,要讓每一次活動都使學(xué)生有所收獲。

1、開展行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育月活動。特別起始年級要深入開展行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)規(guī)范教育,并落實違反紀律后的處罰細則。

2、加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。促進學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望與興趣,運用各種學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)水平,培養(yǎng)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的習(xí)慣。

3、加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、安全教育,常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認真組織學(xué)習(xí)《預(yù)[]防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》,減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生,及時發(fā)現(xiàn)并解決各類矛盾糾紛。

4、利用“9.10”教師節(jié)、“10.1”國慶、“1.1”元旦等重要紀念日開展尊師重道和愛國主義教育,弘揚與培育民族精神為重點,開展多種形式的活動,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和民族自尊心、自信心,利用各種世界日教育,提高學(xué)生對社會的關(guān)注度,拓寬學(xué)生知識面,形成一系列傳統(tǒng)活動。

5、開展校運會、藝術(shù)節(jié)等活動,以活動促進集體建設(shè),通過活動建設(shè)良好的班集體。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,努力抓好學(xué)生思想道德建設(shè),繼續(xù)落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,對學(xué)生進行愛國主義教育。校內(nèi)開展“探源學(xué)校文化,弘揚民族精神”大型主題活動,通過師生共同探究“學(xué)校文化”,整合“學(xué)校文化”各種資源,以教育教學(xué)為陣地,以科研為依托,以探源為途徑,讓師生立足“學(xué)校文化”,了解學(xué)校歷史,展望學(xué)校未來。在探源屬于自己“學(xué)校文化”的活動中,深切地感受到“走進學(xué)校,你是學(xué)校的主人;走出學(xué)校,你是學(xué)校的驕傲。”更為力爭讓自己做一名“了不起的中國人”,弘揚中華傳統(tǒng)美德,培育民族精神,開創(chuàng)德育新局面。

二、工作內(nèi)容。

1、積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)誠信教育的通知》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合學(xué)校實際,遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律,開展豐富多彩、貼近時代、貼近學(xué)生生活的教育活動、培養(yǎng)學(xué)生良好文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣。

2、本學(xué)期開展“探源學(xué)校文化,弘揚民族精神”主題活動,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,將探源活動貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)科研各方面。教師要以課堂教學(xué)為主渠道,抓住時機,并善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和科研課題把思想教育有機地貫穿在教學(xué)活動中。

3、提高德育工作者的管理水平和理念,加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),繼續(xù)堅持德育工作者間的學(xué)習(xí)與交流制度。加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任隊伍整體素質(zhì)。

4、大隊部加強班風(fēng)班貌建設(shè),切實有效開展大中隊活動,把各班制定的班級目標(biāo)落到實處,認真落實每周小白鴿評比工作。

5、重體衛(wèi)安全工作,加強兩操、課間活動、午餐管理,上好健康教育課,加強值周工作監(jiān)督管理和教師崗位責(zé)任制度的落實,加強學(xué)生心理健康教育,樹立全員都是心理教育工作者的觀念,營造良好心育氛圍,關(guān)注差異和個案研究,做好個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。優(yōu)化育人環(huán)境,促進良好校風(fēng)的形成,推進校園環(huán)境建設(shè)。

6、積極參加各種藝術(shù)特色活動,充分調(diào)動特長學(xué)生積極性,發(fā)揮特長,施展學(xué)生藝術(shù)個性。

7、關(guān)注科技工作開展,普及科技,培養(yǎng)興趣,提高科技創(chuàng)造發(fā)明質(zhì)量,力爭多出成果。

8、加強學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),充分挖掘校內(nèi)各種教育因素,發(fā)揮其教育作用,依托德育基地等載體,開展豐富多彩的社會實踐活動。

9、結(jié)合“雛鷹爭章”和“探源學(xué)校文化”開展期末評優(yōu)工作和民族精神代代傳的教育活動。

三、實施方法。

1、全校開展“探源學(xué)校文化,弘揚民族精神”主題教育實踐活動為主線,各班和各年級圍繞這一主題開展形式多樣的中小隊活動。每月主題活動內(nèi)容如下:

十二月:“探源學(xué)校文化”年級交流會和“探源學(xué)校文化”藝術(shù)節(jié)。

一月:“探源學(xué)校文化”成果展示——大隊部總結(jié)、年級展版、提煉成果。

2、繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)交流制度,落實班輔會、座談會等。

3、宣傳陣地的建設(shè):要求學(xué)校充分利用校內(nèi)櫥窗、黑板報、小白鴿廣播、小白鴿電視臺等方式大力宣傳“學(xué)校文化”探源進程,同時對誠信教育、未成年人道德教育、安全衛(wèi)生法律等基本內(nèi)容進行宣傳,形成良好道德氛圍。

4、開展各種周評、月評、期末評優(yōu)活動,激勵師生。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

1.加強德育隊伍建設(shè)。德育隊伍包括班主任和副班主任、思想政治課教師、任課教師。德育隊伍建設(shè)的內(nèi)容是提高教師的自身素質(zhì),塑造自身的人格魅力,落實德育導(dǎo)師制。德育隊伍建設(shè)的關(guān)鍵是培養(yǎng)建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)合理、性格氣質(zhì)多元、素質(zhì)全面的班主任隊伍。

(1)校德育工作會議:11月份召開,傳達落實常州市德育工作會議精神,由中層以上干部、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全體班主任、副班主任、教研組長等參加。通過學(xué)習(xí),德育工作者應(yīng)該對青少年德育工作的重要性,緊迫性和實效性從思想上形成統(tǒng)一認識。

(2)校德育沙龍:研究學(xué)校德育的現(xiàn)狀、成因及其對策,開拓思路、創(chuàng)新內(nèi)容、尋找手段,為學(xué)校德育工作的進一步發(fā)展提供意見建議。

(3)校德育科研:本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)抓好《重點高中學(xué)生思想品德能力自我發(fā)展的研究》課題,作為德育科研的突破口。聘請專家來校指導(dǎo)和外出參觀學(xué)習(xí),扭轉(zhuǎn)以往重點不突出、實踐不深入等問題。各試驗班,各學(xué)科實驗組參加課題研究的人員必須進一步明確任務(wù),加強學(xué)習(xí),圍繞課題目標(biāo),制定切實可行的方案,把課題研究真正落到實處,以期取得顯著成果,從而提高學(xué)生的思想品德能力。

(4)年級組建議:充分發(fā)揮年級組長協(xié)調(diào)作用,健全年級組例會制度。各年級要定期發(fā)布情況通報,著重反映班級現(xiàn)狀和存在的問題,以及解決對策等。

(5)班主任隊伍的指導(dǎo):我校的班主任主要由長期在我校工作的經(jīng)驗豐富的班主任、外地引進的優(yōu)秀班主任、有一定教學(xué)管理經(jīng)驗的新班主任組成。客觀存在著管理思想、管理經(jīng)驗的差異,需要一定的培訓(xùn)和指導(dǎo)才能更好地適應(yīng)新形勢下的德育工作。學(xué)校將制定《班主任培訓(xùn)計劃》,有計劃有步驟地實施。(計劃另附)。

(6)副班主任隊伍的建設(shè):我校的副班主任主要由新教師、未做過班主任的教師、曾擔(dān)任過班主任現(xiàn)不擔(dān)任但經(jīng)驗較豐富的教師三部分人構(gòu)成。這三部分教師各有特點,新教師有沖勁有熱情更易與學(xué)生溝通但缺乏經(jīng)驗;未做過班主任的教師已積累了一定的教學(xué)管理經(jīng)驗形成了一些管理方法只是對班級管理事務(wù)不夠熟悉。加強副班主任隊伍建設(shè)就是既要發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢,又要從現(xiàn)任班主任處學(xué)習(xí);加強副班主任隊伍建設(shè)就是要不斷完善副班主任制度,加強對副班主任工作的管理與考核,并考慮相應(yīng)的副班主任津貼和期末考核獎。

2.強化常規(guī)管理。常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),是培養(yǎng)人的文明素質(zhì)的前提。學(xué)校將過去時一步從制度、手段等方面強化常規(guī)管理。

(1)校德育工作研討會:適當(dāng)時間召開,研討《校文明班級考核細則》以及《德育學(xué)分制實施辦法》的修改完善,由校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、部分班主任參加。

(2)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則(修訂)》的貫徹執(zhí)行:本學(xué)期學(xué)校將通過嚴格學(xué)生日常行為規(guī)范考核與完善考核內(nèi)容、改進評價體系來加強常規(guī)管理。日常行為規(guī)范的考核由教導(dǎo)處、團委、班主任、學(xué)生會指導(dǎo)值周班級來完成,值周班級的日常行為規(guī)范及值周執(zhí)行情況由學(xué)生會直接考核,教導(dǎo)處抽查,學(xué)校校長助理組織部分學(xué)生成立監(jiān)督會,對學(xué)生會的工作進行監(jiān)督,并對學(xué)生會的檢查結(jié)果予以審核、匯總,每天向班主任通報。原“校團徽佩戴”一項檢查內(nèi)容修改為“校牌佩戴”。

(3)推進優(yōu)良班集體建設(shè):各班應(yīng)在開學(xué)初填報《文明班級爭創(chuàng)計劃》,從德智體美勞(特別是德)方面確立本學(xué)期的治班思想、奮斗目標(biāo)、行動計劃;期中后召開年級組會議、家長座談會、學(xué)生座談會,了解文明班級的爭創(chuàng)情況;期末各班根據(jù)爭創(chuàng)情況填報《文明班級申報表》,由教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、團委進行考核,校德育領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準。

二、常規(guī)工作。

1.各類教育活動的開展:

由班主任將基本國情和基本路線教育、社會主義道德教育、民主、法制教育和紀律教育、人生觀、世界觀、價值觀教育、愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮斗精神的教育、科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)等整合到平時教育的過程中。持續(xù)開展心理健康教育,本學(xué)期將邀請校外心理輔導(dǎo)的專家作1―2次心理健康講座,班主任和任課教師都要注意學(xué)生的心理指導(dǎo)和疏導(dǎo),新高一及高三畢業(yè)班尤其要注意學(xué)生心理變化,著重輔導(dǎo)學(xué)生如何確立正確的自我意識、穩(wěn)定的自我控制、良好的自我評價、積極的自我體驗、健康的自我發(fā)展,達到開發(fā)學(xué)生心智潛能、提高學(xué)生的自信心、促進高效學(xué)習(xí)的目的。形勢法制教育要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)法律法規(guī)、遵守法律法規(guī)、維護法律法規(guī)的尊嚴、運用法律武器維護自己的合法權(quán)益是省常中學(xué)生應(yīng)備的素質(zhì)。

2.各類學(xué)生會議。

8月30日晚6:00召開高二、高三寄宿生會議、晚7:00召開高一寄宿生會議、9月上旬召開新學(xué)期的學(xué)生大會、9月中旬召開新學(xué)期學(xué)生表彰大會、10月中旬進行期中質(zhì)量動員會、11月中下旬開展期中部分學(xué)生座談會、期中質(zhì)量分析會、2月份召開期末休業(yè)式、期中表彰大會。

3.各類家長會議:

9月上旬召開新學(xué)期學(xué)生家長會、11月中下旬召開期中后家長會、期中后部分家長座談會、12月上旬召開第二十屆家長委員會成立大會暨第一次會議。

4.各類校際傳統(tǒng)活動:

本學(xué)期將繼續(xù)組織好“教師節(jié)慶祝活動”、“國慶系列活動”、“校慶系列活動”、“元旦文藝演出”。

5.各類社團活動:

進一步完善各類社團的組織機構(gòu),修改和設(shè)立社團章程,定人員、定計劃、定課時、定內(nèi)容、定地點。指導(dǎo)教師要加強對學(xué)生的出勤考核,教導(dǎo)處將加強組織檢查和活動質(zhì)量考評。

6.各類表彰獎勵和補助:

9月份做好貧困學(xué)生的助學(xué)金發(fā)放工作;根據(jù)上級教育行政部門的通知精神,做好優(yōu)秀學(xué)生表彰獎勵的申報工作和貧困學(xué)生助學(xué)金的申請工作。

7.充分發(fā)揮圖書館在高中課改中的功能:

加強學(xué)習(xí),提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),了解各門學(xué)科的課改動向,主動為師生服務(wù)。

三、創(chuàng)新工作。

積極尋找德育工作的突破口,力爭從觀念、內(nèi)容、選題和手段上有所創(chuàng)新。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

1、學(xué)校班級客觀背景。由于現(xiàn)在的鄞州中學(xué)校園具體是由鄞州中學(xué)和藍青高中二個學(xué)校組成,鄞州中學(xué)共有30個班級,其中有6個創(chuàng)新班,而藍青高中也有xx個班級,其中3個為藍青高中創(chuàng)新班,共有學(xué)生2100多人。同時教室分布相對松散,高三在高三樓相對獨立管理,而新教學(xué)樓分別是由鄞州中學(xué)的高一、高二的普通班學(xué)生和藍青高中的高一、高二學(xué)生混合而成,高一、高二的四個創(chuàng)新實驗班又單獨設(shè)立在圖書館,從而導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生的層次多、矛盾沖突大、違紀事情多等難以處理的困難,所以如何在這種現(xiàn)實條件下,發(fā)揮德育處的主導(dǎo)作用,充分協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系,發(fā)揮各部門、各年級、各班級的積極性,同心協(xié)力地管理好學(xué)生,抓好班級,建設(shè)“三風(fēng)”,把德育工作落到實處、細處、小處,形成我校分年段實施系列價值引導(dǎo)、成就生命的德育特色和亮點。

2、班主任和學(xué)生主觀背景。20xx屆高三班主任構(gòu)成相對成熟和穩(wěn)定,總體業(yè)務(wù)水平較高,相對敬業(yè),但是在早鍛煉、早自修和就寢管理過程當(dāng)中班主任的到位率還有很大的提升空間;學(xué)生總體上來說重大違紀情況較少,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成相對較好,但是分化現(xiàn)象嚴重,學(xué)習(xí)程度參差不齊。而新高二班主任構(gòu)成相對不平衡,絕大部分班主任具有敬業(yè)精神,擁有很強的責(zé)任心,在班級管理過程當(dāng)中有辦法和實效,特別是對于藍青班的班主任來說面臨的工作壓力大,任務(wù)重,但是他們也能夠投入管理,想方設(shè)法,不過面臨的困難還是很大,特別是面臨高二分化這一個特殊的`階段,面對這樣的藍青生現(xiàn)狀,他們在學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自覺性方面距離我們所期待著還有一定的差距,如果沒有抓好,將會直接影響高三的沖刺教育。新高一班主任構(gòu)成有四個新分配的教師擔(dān)任班主任,還有四個第一次擔(dān)任班主任工作的教師,他們擁有很積極的工作熱情和肯投入的工作態(tài)度,盡管在經(jīng)驗上可能并不多,但是他們能夠虛心請教,工作上積極思考和鉆研,給我們的班主任隊伍帶來一縷清風(fēng),增加了新鮮血液,而高一的學(xué)生需要積極向上的心態(tài),如果班主任能夠抓住這一個特殊階段,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,一定會為今后二年的學(xué)習(xí)和生活打下扎實的基礎(chǔ)。

德育必須從追尋意義開始,從價值教育開始。德育的核心是價值觀的培養(yǎng)。一個人的道德行為源于價值觀,要受價值觀的影響和支配。因此,繼續(xù)以學(xué)校“崇尚科學(xué)、弘揚人文、發(fā)展個性、追求和諧”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),繼續(xù)探索新課程下的德育管理的新模式新路子,確立“以生為本,和諧發(fā)展”的核心德育思想,突出理想、信念教育,以“注重細節(jié),學(xué)會做人”為中心詞組織本學(xué)期學(xué)生活動,分年段有側(cè)重地進行“感恩立志、誠信立德、自強立業(yè)”教育,同時實施德育精細化管理原則,強化學(xué)校德育的針對性和實效性。

1、一個總目標(biāo):促進學(xué)生和諧發(fā)展,培養(yǎng)“志向高遠、品德高尚、行為高雅、能力高超”的鄞中人,同時創(chuàng)新學(xué)校德育工作方式,讓鄞中的德育管理亮出特色。

2、三個階段目標(biāo):高一年級以“養(yǎng)成教育”為支點,以“規(guī)范行為”為目標(biāo),實施“感恩立志”教育,致力培養(yǎng)合格的高中生;高二年級以“發(fā)展教育”為支點,以“陶冶情操”為目標(biāo),實施“誠信立德”教育,致力培養(yǎng)成熟的高中生;高三年級以“理想教育”為支點,實施“自強立業(yè)”教育,以“健全人格”為重點,致力培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生。

圍繞一個中心:以德育人、以文化人、以行育人。

抓住兩條主線:一是立足常規(guī)管理,通過“三風(fēng)”建設(shè),構(gòu)建學(xué)生自主管理和自我教育機制,提升德育的實效性。二是精心策劃豐富多彩的特色活動,豐富德育內(nèi)涵,提升德育工作品位。

強化三個陣地:德育處、年級段、班集體。

主任(xx):全面負責(zé)德育處工作,起草文件,聯(lián)絡(luò)關(guān)系,物色、培養(yǎng)班主任,幫助他們成長,考評班主任工作實績,組織班主任學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)德育科研工作,指導(dǎo)共青團和學(xué)生會工作,管理學(xué)生的日常生活,維護正常的教學(xué)秩序,保證教學(xué)活動的順利進行,招聘臨時工并對他們進行考核。

副主任(xx):主管學(xué)生先進評比,學(xué)生慈善助學(xué)工作,免費教育工作,學(xué)校值周管理,班級管理、學(xué)生紀律及違紀學(xué)生的處理,協(xié)助主任做好其他工作。

副主任(xx):主管學(xué)生衛(wèi)生、安全,學(xué)生保險工作,班級各類材料的匯總,協(xié)助主任做好其他工作。

團委書記(xx):全面負責(zé)學(xué)生會、共青團和社團工作,物色培養(yǎng)學(xué)生黨員,學(xué)生社會實踐活動;配合德育處組織開展學(xué)生活動。

團委副書記(xx):協(xié)助團委書記工作。

生輔(xx):全面負責(zé)學(xué)生生活,包括寢室安排,寢室(紀律、衛(wèi)生、安全)管理、餐廳管理;管理德育處臨時人員,指導(dǎo)生活輔導(dǎo)員,安排好清潔工,指導(dǎo)值周班級工作;及時反饋值日情況;協(xié)助主任做好其他工作。

1、立足本校實際,抓實、抓細常規(guī)管理。本學(xué)期我們將立足常規(guī),抓學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成,抓校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);同時把規(guī)范管理與人性化管理相結(jié)合,對學(xué)生日常行為規(guī)范以及對班級日常管理工作的考核加大力度,注重實效。

(1)進一步落實現(xiàn)行的教師值周制度、班級值周制度,加強行政值日監(jiān)督制度;同時明確規(guī)定班主任一周必須下寢室一次,早鍛煉必須到二次,課間操必須要到三次的到崗到位制度,把過程管理和結(jié)果管理結(jié)合起來,從而提高班級管理的實效。

(2)加強對生活輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè),進一步健全和完善《生活輔導(dǎo)員管理制度》,加強不定期的檢查,提高輔導(dǎo)員的管理能力和水平,杜絕學(xué)生的寢室是學(xué)生違紀的溫床現(xiàn)象。

(3)進一步加強和完善《學(xué)生管理協(xié)議制度》,通過主題班會讓學(xué)生明白不僅僅規(guī)定是什么,而是要明白為什么這樣規(guī)定,只有通過學(xué)生內(nèi)心觸動的規(guī)范才能變成學(xué)生自覺的行動。

(4)加強學(xué)生會檢查監(jiān)督工作,進一步完善七項評估制度,做好社團、學(xué)生會的換屆選舉,充分發(fā)揮學(xué)生會自主管理機制,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,提高學(xué)生的自主管理水平。

(5)加強班主任對班級的科學(xué)管理和對學(xué)生的嚴格要求,提高班主任對班級的管理能力和水平,把常規(guī)管理和養(yǎng)成教育落到實處。

2、加強德育隊伍建設(shè),提高德育管理水平。建立德育處工作人員和班主任日常的學(xué)習(xí)、交流、合作、反思和考核機制,提高班主任專業(yè)素養(yǎng)。

(1)德育處成員樹立服務(wù)意識,加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),講求管理的科學(xué)性、規(guī)范性和藝術(shù)性,為營造良好的育人環(huán)境做出表率。

(2)精心組織好“德育專題研討會”或“新班主任論壇”,努力要求班主任撰寫心得和案例。創(chuàng)新形式,提升品位,加強研討,分享智慧。

(3)通過班主任例會、師徒結(jié)對、選送優(yōu)秀班主任參加培訓(xùn)和外出考察等形式,打造一支品行好,能力強,工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍,不斷提高班主任業(yè)務(wù)能力,鼓勵班主任積極主動開展工作,提倡班主任與學(xué)生同寫隨筆活動。

(4)通過班主任基本功比賽,提高班主任素質(zhì)和能力。規(guī)定6年以下的班主任必須要參加班主任基本功比賽,而本學(xué)期的第一項比賽內(nèi)容結(jié)合寧波市教育局的具體要求舉行鄞州中學(xué)第一屆主題班會評比活動。

(5)進一步完善《班級考核制度》和《班主任工作量化考核條例》,建立班主任的《月考核制度》,促進班主任工作更趨科學(xué)人文實效,做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。

3、加強五彩校園建設(shè),打造自主管理模式。校園環(huán)境和校園文化都是學(xué)校德育工作重要的資源,也是育人的重要手段。因此要發(fā)揮環(huán)境育人功能,凈化、綠化、美化、雅化班級和宿舍的環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì),形成良好班風(fēng),營造書香班級氛圍。而學(xué)生通過校園活動,可以不斷提高學(xué)生的組織能力和水平,在此同時可以發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。

(1)精心組織每一次升旗儀式,把值周工作和表彰工作結(jié)合起來,對學(xué)生進行針對性地有效教育。

(2)精心組織好每一次學(xué)生會、團委活動,結(jié)合校慶60周年,通過“我眼中的鄞中”征文、攝影、詩歌朗誦等系列活動,豐富學(xué)生的精神生活,提升學(xué)生的愛校意識,增強學(xué)校凝聚力。

(3)發(fā)揮青年志愿者作用,在鄞中紅十字會的指導(dǎo)下,繼續(xù)開展愛心助學(xué)活動,認真做好愛心結(jié)對工作。積極為貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供幫助,把溫暖送到貧困學(xué)生心中。

(4)倡導(dǎo)個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆,激起昂揚的斗志。

(5)鼓勵學(xué)生參與宿舍自主管理,開展宿舍命名、宿舍格言評比、宿舍生活征文、宿舍攝影比賽等多種活動,嘗試從文化的角度來突破宿舍管理的難題,制訂出與學(xué)校德育其他工作同步的學(xué)生宿舍管理工作目標(biāo),嚴格規(guī)范管理,創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍,讓寢室成為展示學(xué)生自我個性的空間,實現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我完善、自我提高。

(6)運用計算機網(wǎng)絡(luò),圍繞德育目標(biāo)和內(nèi)容,積極創(chuàng)建網(wǎng)上班級園地,通過特色展示、師生互動,逐步建成集德育管理、心靈溝通、信息資源、德育活動為一體的德育網(wǎng)絡(luò)平臺。

(7)開展各類評優(yōu)活動,營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍。組織好孝敬之星、科技之星、學(xué)習(xí)之星、才藝之星、道德之星等鄞中百佳學(xué)子評優(yōu)活動,激勵學(xué)生成長。在德育處組織的各類評優(yōu)中,注重給學(xué)生自我展示的舞臺。采取自我推薦、自我展示與民主評比、綜合考核相結(jié)合,樹立學(xué)生的自信心,培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。

(8)努力搞好本學(xué)期的五次大型活動,即“新生軍訓(xùn)活動”、“開學(xué)典禮”、“教師節(jié)慶祝活動”、“學(xué)校田徑運動會”、“學(xué)生元旦文娛會演”,并利用好中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等結(jié)日,通過活動和節(jié)日開展對學(xué)生的能力培養(yǎng)和民族自豪感和自信心的建設(shè),形成學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的動力,讓學(xué)生在活動的體驗當(dāng)中得到寶貴的教育。

(9)積極發(fā)揮業(yè)余黨校的作用,努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,引導(dǎo)他們“走出校園,走向社會”并積極向黨組織靠攏,合理有序地發(fā)展學(xué)生黨員。

(10)形成主題班會的系統(tǒng)性,充分發(fā)揮主題班會對學(xué)生的教育作用,加強對各班的主題班會的監(jiān)督和評價,不讓班會課流于形式。

4、關(guān)愛學(xué)生生命,加強安全法制心理教育。

(1)完善心理健康教育中心,促進心理健康教育上新臺階,爭取今年上半學(xué)期讓心理健康教育中心能夠順利通過浙江省一級心理咨詢站的評估。

(2)安全工作是學(xué)校工作的重中之重,應(yīng)始終放在第一位。組織住校生安全疏散演練,增強師生安全意識。要求班主任每天送給學(xué)生一個微笑,每天說一句鼓勵學(xué)生的話,每天找一名學(xué)生談話。耐心細致地做好特殊學(xué)生的思想教育工作,及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件。

(3)定期開展法制教育活動,提高學(xué)生的守法意識。確保無犯罪,無重大偶發(fā)事故,繼續(xù)創(chuàng)平安校園。

5、開發(fā)社會資源,構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,拓寬育人途徑。健全家校聯(lián)系制度,通過家長會、告家長書、家校互訪等形式促進家校合作,聯(lián)合育人,形成合力。加強社會聯(lián)系,聯(lián)系名人、專家來校作報告,努力創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長的家庭環(huán)境和社會環(huán)境,爭取社會、家庭對學(xué)校工作的支持,共同促進學(xué)生的健康成長。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

本學(xué)期,我校按照市教育局提出的“爭先進位,跨越發(fā)展”的要求,認真貫徹落實中小學(xué)德育工作章程,結(jié)合我校中學(xué)生德育分層目標(biāo),圍繞以育人中心,以基礎(chǔ)文明、基本道德的養(yǎng)成教育為重點,強化德育的針對性、實效性、科學(xué)性、切實抓好德育管理規(guī)范化、德育活動系列化、德育陣地多元化,德育評價行程化建設(shè),堅持以法治校、以德育人,不斷完善我校內(nèi)部管理機制。

1、進一步加強德育隊伍建設(shè)。

(1)進一步健全和完善我校德育工作有效機制,以德育工作為首,本著“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為宗旨。在全體教職工中廣泛開展“以德育人、以心育人”活動,不斷加強師德建設(shè),轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想,本著愛生如子的態(tài)度和熱情去關(guān)心好每個學(xué)生的成長,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造,以高尚的師德為學(xué)生作楷模,以健全的人格為學(xué)生養(yǎng)成良好的品格樹立榜樣。

(2)繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。班主任不僅是班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,更應(yīng)是學(xué)生的良師益友,是學(xué)校德育工作的中堅力量,為此我們要進一步加強班主任隊伍的管理和建設(shè),繼續(xù)每月召開好班主任會議,加強班主任崗位培訓(xùn)、規(guī)范管理、完善制度、加強考核。特別是加強班級常規(guī)管理考核,加強對新班主任的工作培訓(xùn),每個新班主任要做好“三個一”工作,制訂一份班級管理,舉行一次主題班會,寫好一份學(xué)期總結(jié),掌握科學(xué)有效的管理方法,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時,各正、副班主任要相應(yīng)協(xié)調(diào)工作,群策群力,班級工作要做到月月有計劃、周周有安排,要充分利用好每堂班會課開展專題系列教育活動,要挖掘班級德育宣傳陣地,力爭在“嚴”、“實”、“細”上下功夫,要抓出成效、抓出特色。

(3)進一步加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。繼續(xù)組織好各類學(xué)生干部的培訓(xùn),充分發(fā)揮其職能。結(jié)合省級課題的研究召,開好各類學(xué)生座談會,鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點,激發(fā)學(xué)生的主動參與性,全面推進“值日班長制”明確職責(zé),健全學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò),并讓學(xué)生直接參與到學(xué)校的常規(guī)管理中,進一步鍛煉他們的工作能力,提高學(xué)生獨立生活自理能力,不斷加強學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)意識,榜樣意識,開展結(jié)幫帶活動,推進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、切實開展好愛國主義教育和德育基礎(chǔ)教育系列化活動。

根據(jù)德育目標(biāo),圍繞愛國主義教育這根主線,多采取些學(xué)生喜聞樂見的形式,多一些豐富多彩的活動,寓德育與活動之中,以活動為載體,使其形式科學(xué)化、系列化,各班要結(jié)合校德育計劃及重大紀念日,積極組織學(xué)生開展各類多樣化、系列教育活動。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié),利用德育基地,組織學(xué)生參加公益勞動,會同少先隊、共青團組織開展好一次愛心奉獻活動,利用校園網(wǎng)加強對學(xué)生進行時事政策教育,并將積極開展好學(xué)校各類興趣班活動,豐富校園文化。繼續(xù)開展好以“三愛”為主線的校主題班會評優(yōu)活動,不斷幫助學(xué)生樹立崇高的理想,塑造其健康的人格。

3、立足于正面抓德育教育。

我們要緊緊抓住升旗儀式、班隊活動,重大節(jié)日活動,社區(qū)活動和課堂教育,開展的各類影評撰寫和愛國主義讀書活動,貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,對學(xué)生進行愛國主義和社會主義教育,以弘揚民族精神培養(yǎng)良好道德為橫心,組織學(xué)習(xí)《沙溪實驗中學(xué)一日常規(guī)》學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,以誠實守信為重點,引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀。

4、切實抓好“三風(fēng)”建設(shè),完善各項激勵機制。

進一步完善學(xué)校常規(guī)管理工作隊伍,加大教師值班力度,做好人員、任務(wù)、崗位、責(zé)任四落實,全面保證學(xué)校“四大類十二項”一日常規(guī)管理的開展。通過行政、教師,學(xué)生民主評議、綜合考核,做好常規(guī)評比流動紅旗競賽活動,對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及不足之處,要做到抓專項、經(jīng)常抓,抓反復(fù);對學(xué)生的日常管理要做到既嚴又愛,要積極引導(dǎo),不斷提高學(xué)生的自我約束、自我管理的能力,努力做到層層落實,開拓創(chuàng)新,使我校的“三風(fēng)”建設(shè)再上新臺階。

5、加強法制教育。

切實做好依法治校,綜合治理工作,積極利用櫥窗、板報、校報加強法制宣傳,利用校園電視臺組織學(xué)生觀看各類法制教育專題片,積極聘請校外輔導(dǎo)員來校作法制講座,不斷增強學(xué)生的遵紀守法、自我保護及安全防范意識。同時,還要加強相關(guān)課程與法制教育間的有機融合。

6、加強學(xué)生心理健康及衛(wèi)生教育。

根據(jù)青少年的年齡特點、心理特點、社會等周邊環(huán)境的影響,有針對的加強學(xué)生的心理健康、生理健康及青春期衛(wèi)生教育、健全和完善校衛(wèi)生室、心理咨詢室管理制度,充分發(fā)揮其職責(zé)能。充分利用各類德育教育陣地,廣泛做好心理、生理健康預(yù)防愛滋病教育的宣傳,抓好網(wǎng)絡(luò)管理道德育教育。

7、積極開展各項豐富多彩寓教于樂的活動。

我們積極開展了以“三愛”為主線的主題班會評優(yōu)活動,每月由教導(dǎo)處制定的德育教育的主題,每周由班主任帶領(lǐng)學(xué)生開展主題班會。學(xué)校也開展一些全員參與的大型活動,使學(xué)生在活動中愉悅身心,得到教育。并且積極參與市級以上的各種德育活動。

8、抓教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),注重多元整合。

我們要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育管理網(wǎng)絡(luò)的作用,繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”,開通網(wǎng)上家長學(xué)校,學(xué)校還將開設(shè)好心理咨詢室,建立學(xué)生心理檔案。不定時的召開學(xué)生座談會,抓住個別苗頭性問題,確保我校學(xué)生的違法犯罪為零。并將開辟德育教育基地,讓學(xué)生參與社會實踐,在實踐中進一步學(xué)會做人。

具體活動安排:

九月份:1、常規(guī)教育2、慶祝教師節(jié)。

3、交通法規(guī)安全講座4、班級常規(guī)管理考核。

十月份:1、校運動會2、慶“國慶”系列活動。

3、健康衛(wèi)生教育4、班級常規(guī)管理考核。

十一月份:1、常規(guī)教育《中學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》宣傳周。

2、誠信主題教育4、班級常規(guī)管理考核。

十二月份:1、迎新文藝匯演2、主題班會評比。

3、班級常規(guī)管理考核。

一月份:1、學(xué)生座談會2、學(xué)期結(jié)束工作。

3、班主任常規(guī)考核、評比。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

xx中學(xué)xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期來,學(xué)校德育工作堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真貫徹落實區(qū)教育工作會議精神和局教育工作意見,積極推進素質(zhì)教育,以改革和創(chuàng)新的精神,與時俱進,努力提高德育工作的針對性和實效性。

一、加強政治思想教育,增強師生團隊精神、愛國主義精神。進一步加強對師生的政治思想教育,是踐行“以德治國”方略;是培養(yǎng)師生具有堅定正確的政治方向,掌握客觀、科學(xué)認識和評價社會的'觀點和方法;是幫助師生逐步形成科學(xué)的世界觀、人生觀的重要思想前提,我們認真組織師生學(xué)習(xí)黨的十六大精神、“三個代表”重要思想;學(xué)習(xí),辟立公民道德規(guī)范宣傳欄,并在校園中開展豐富多彩的活動。包括:“中華魂”——高舉偉大旗幟,誓做時代新人普通話演講比賽,“祖國頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動,大力弘揚和培育民族精神,對師生進行團隊精神教育和愛國主義教育,并積極組織學(xué)生參加區(qū)級各項活動,蔡少瑩獲xx區(qū)中學(xué)生“中華魂”主題演講比賽一等獎,章夏曉獲區(qū)“愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)澄海”青少年征文活動三等獎;陳妍獲xx區(qū)xx年中小學(xué)生演唱比賽三等獎,余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得xx區(qū)“倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”讀書征文活動三等獎和優(yōu)秀獎。

二、加強對學(xué)生的法制教育、安全教育,培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法自覺性。在新學(xué)期里,我們認真貫徹中央四部委提出的各項具體要求,結(jié)合“四五”普法任務(wù),認真抓好對學(xué)生的法制宣傳工作,把加強對學(xué)生的法制教育同紀律教育、基礎(chǔ)文明教育有機結(jié)合起來,聘請東里邊防派出所領(lǐng)導(dǎo)到校為師生舉辦法制講座,根據(jù)實際對學(xué)生進行有針對性的紀律教育。通過組織學(xué)生觀看禁毒電視教育片,在校園中開辟禁毒教育專欄,認真抓好毒品預(yù)防教育。繼續(xù)在學(xué)生中開展崇尚科學(xué),反對封建迷信,反對邪教教育,開辟“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”專欄,讓學(xué)生透過翔實的材料,進一步認清邪教的邪惡本質(zhì),堅決與邪教作斗爭。安全教育是學(xué)校工作的重要內(nèi)容,本學(xué)期通過班會課,觀看安全教育專題片,出版安全知識專欄等多種形式,加強對學(xué)生的安全教育,尤其是防火安全、交通安全,努力提高學(xué)生安全防患意識,自我保護意識和能力。由于安全工作落到實處,我校被推薦為xx區(qū)xx年安全工作“精神文明建設(shè)”先進單位。

三、積極開展青少年科技教育活動、社區(qū)教育活動,進一步拓寬育人渠道。在青少年中開展科技教育活動,是推進素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,我們在學(xué)校中積極宣傳,開辟科普教育小園地,讓學(xué)生了解一些科普知識,培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力,組隊代表xx區(qū)參加xx市科普知識競賽,林璧揚同學(xué)獲優(yōu)秀選手獎。高淡絢、吳玲瑤同學(xué)的“共振現(xiàn)象演示器”又獲xx省華美杯中學(xué)生創(chuàng)意物理實驗設(shè)計展評二等獎,該作品因前獲第十八屆xx省青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)競賽項目一等獎,高淡絢、吳玲瑤二位同學(xué)也榮獲xx年“潮汕星河獎”科技二等獎。為xx區(qū)、為##中學(xué)爭得殊榮。社區(qū)教育是學(xué)校教育的延伸和補充。我們除了積極動員、組織學(xué)生參加社會實踐活動,讓他們加深對社會的認識,了解國情、接受教育、開闊視野、增長才干、增強社會責(zé)任感,我們還邀請學(xué)校關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組的老同志對學(xué)生進行校史教育,中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過家長接待日、家訪、電訪,召開高一級、高三級學(xué)生家長會議等形式,同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,使學(xué)校教育同家庭教育同步,努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。有道是:問渠怎得清如許,為有源頭活水來。在校長室的正確指導(dǎo)下,學(xué)校德育工作又跨上新的臺階。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

20xx年是不同尋常的一年,我校全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持德育工作以認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為重點,按照《吳中市教育局20xx年德育工作安排》和下半年工作指導(dǎo)意見,針對學(xué)校德育工作實際,堅持在學(xué)校各項工作中德育為先的思想,堅持以人為本,貼近學(xué)生生活,注重發(fā)展學(xué)生的個性,特別抓好學(xué)生基本道德觀念的形成和基本道德行為的養(yǎng)成,以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容,加強常規(guī)管理,突出育人中心,帶領(lǐng)和團結(jié)全體班主任老師、任課教師共同努力,切實提高學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明禮貌及自我管理的能力,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),扎實有效地開展各類教育活動,特別是狠抓學(xué)生愛家鄉(xiāng)和愛人民教育、愛國主義教育、民族精神教育在本學(xué)期得到了很好的落實,為構(gòu)建和諧校園、全面提升德育工作質(zhì)量和育人水平、促進學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展方面取得了良好的成績。這半年的德育工作在緊張有序、豐富多彩的活動中降下了帷幕,下面將本學(xué)期我校的德育工作的具體做法和取得的成績小結(jié)匯報如下:

(一)狠抓制度和隊伍建設(shè):

1.仍然堅持“德育為先、五育并舉”的原則,實行德育工作校長負責(zé)制,并由政教主任牽頭,團隊干部、班主任和任課教師全面落實,充分發(fā)揮了這個德育管理機制的積極作用,并進一步加強和重視了團隊、學(xué)生會干部隊伍的建設(shè)工作,為切實提高班(團隊)會教育質(zhì)量,充分發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的特殊功能奠定了堅實的基礎(chǔ)。形成了良好的德育環(huán)境和育人氛圍,為構(gòu)建和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2.加強了班主任工作的考核管理。本學(xué)期我們繼續(xù)堅持《園藝場學(xué)校班務(wù)工作管理和考核細則》,為檢查指導(dǎo)、考核評比班級管理起到了積極的作用,并收到了良好的效果。

3.結(jié)合學(xué)校實際,繼續(xù)按照教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》的文件精神,繼續(xù)推行德育工作量化考核辦法,進一步完善了德育評價考核辦法和獎懲制度,對班主任工作實施量化考核,做到了月考核、學(xué)期考核與年終考核相結(jié)合,定量與定性相結(jié)合,評優(yōu)選先與獎罰相結(jié)合,真正促使班務(wù)工作落到了實處。仍然實行班主任人均月獎勵津貼50元,并按照考核分等級進行獎勵的辦法,逐漸使學(xué)校的德育工作做到了有章可循。

4.結(jié)合《班務(wù)工作考核評估細則》,強化班主任隊伍的管理,在本學(xué)期末再一次組織了我校班主任工作總結(jié)及經(jīng)驗交流會,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師代表做評委,對各人的總結(jié)和經(jīng)驗打分量化,計入班主任工作考核結(jié)果,為今后繼續(xù)做好班主任的管理和做好學(xué)生的德育教育工作做好了準備。

5.協(xié)同教導(dǎo)處加強思品政治課教學(xué)管理,狠抓各學(xué)科在教學(xué)中的德育滲透,根據(jù)新的《課程標(biāo)準》在思品政治課中安排了不少于20%的課時用于開展學(xué)生課堂活動和相關(guān)內(nèi)容的實踐活動;同時結(jié)合課程改革和學(xué)校德育工作的新要求,讓班主任負責(zé),任課教師配合,統(tǒng)一訂購了學(xué)生成長記錄冊,要求大家有創(chuàng)造性地使用《學(xué)生成長記錄袋》,做到了有內(nèi)容、有檢查、有考核。班主任能有效運用《綜合素質(zhì)報告單》與《成長記錄袋》,促使學(xué)生正確地認識自己、正確對待別人、促進學(xué)生自我約束和自我管理。

(二)切實抓好德育工作的日常管理:

1.結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹和落實,尤其是對校園內(nèi)的學(xué)生活動,我們按照《園藝場學(xué)校學(xué)生校園活動管理二十五條不準》嚴格規(guī)范全體學(xué)生的行為,培養(yǎng)學(xué)生具有立志成才、好好學(xué)習(xí)、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學(xué)、熱愛勞動、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體的良好品德。正確引導(dǎo)中小學(xué)生“在校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社會做個好公民”。工作中,我們注意反復(fù)抓、抓反復(fù),從大處著眼、小處著手,促使學(xué)生做到衣著整潔、舉止文明、愛護公物、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)。出操、集合做到了靜和齊,室內(nèi)外衛(wèi)生做到了“兩掃三灑”,為營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

2.我們牢固樹立“以人為本”的思想,將德育工作寓于各學(xué)科教學(xué)之中,貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié),把公德教育、法制教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點,取得了較好的效果。

3.在班級工作管理上,政教處進一步完善了學(xué)生禮儀、出操、出勤、紀律、財產(chǎn)保護等常規(guī)考核內(nèi)容,繼續(xù)執(zhí)行日檢查、周公布、月考核制度,充分調(diào)動了班主任教師和全體學(xué)生的集體榮譽感,激發(fā)起了教師、學(xué)生“愛校愛班”的熱情和為班爭光的積極性。

4.堅持升降國旗制度,按照《國旗法》,進一步豐富、創(chuàng)新了以升降國旗為主要形式的愛國主義、集體主義教育活動,增加了國旗下值周教師演講和學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)演講內(nèi)容,使愛國主義教育落實到具體活動之中。每周一由執(zhí)行班級按照規(guī)定的程序完成出旗、升旗、國旗下活動等內(nèi)容,使學(xué)生在升旗活動中受教育,同時大力提倡和推行校園活動一律由學(xué)生主持制度,很好的培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識和主體參與意識。

5.認真落實家校聯(lián)系制度。學(xué)校統(tǒng)一組織召開了一次全校學(xué)生家長會,同時為進一步促進學(xué)校、老師與家長之間的溝通和交流,我們改變了家訪的形式,每個老師家訪后在政教處統(tǒng)一填寫登記表,并在當(dāng)月德育工作考核中按照每人次0.5分計入總分,切實改變了過去“家庭與學(xué)校”聯(lián)系不緊密的現(xiàn)象,為最終達成教育學(xué)生的共識,共同教育和幫助學(xué)生成長起到了積極的作用。

6.狠抓師德教育,重視后進生的幫教工作,并將后進生轉(zhuǎn)化率與教學(xué)成績一并核算,與獎懲掛鉤,繼續(xù)執(zhí)行師德不良一票否決制,杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)落實德育活動,提高德育工作實效性:

1.我們深知健康的重要性,牢固樹立“健康第一”的思想,按照《體育工作條例》和教育局的要求,著力推行“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施,大力推廣第八套廣播體操和校園集體舞,堅持上好兩操一課和每天半小時的大課間活動,收到了良好的鍛煉效果。在今年的冬季越野賽活動中共獲得868分(中小學(xué)各得434分),為挽回學(xué)校的聲譽做出了艱辛的努力和嘗試。

2.加強德育陣地建設(shè),使學(xué)校每處設(shè)施(廣播站、團隊室、黑板報)都成為教育學(xué)生的一個窗口,開展了一系列適合本校的、富有教育意義的活動:在落實常規(guī)教育工作的同時,開學(xué)初組織了四至九年級學(xué)生軍訓(xùn),召開了學(xué)校“開學(xué)典禮”,組織了召開六年級、初三年級學(xué)生家長會之后,還召開了全校學(xué)生家長會,開展“陽光體育,伴我同行”拔河比賽、跳繩比賽、冬季越野賽活動;在沒有音樂老師的情況下組織召開了紀念“一二九”合唱比賽,慶祝元旦及迎接新春文藝聯(lián)歡活動,同時開展了“珍惜生命、安全出行”教育活動,寓教于樂,切實提高了德育工作的針對性和實效性。

(四)加強安全管理,創(chuàng)建健康和諧平安校園:

1.牢固樹立“安全第一”的思想,重視和加強了學(xué)校安全教育和防范工作,進一步建立和健全了各類安全管理制度,規(guī)范了各類安全管理措施,落實校園安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制和安全工作一票否決制,合格完成了上級教育行政部門對我校的安全檢查,為創(chuàng)建和諧校園做了大量有效的工作。

2.為了切實加強和做好學(xué)校的防盜工作,學(xué)校雇用了一名長期護校員工,對學(xué)校的財產(chǎn)進行24小時看護,做好外來人員登記,節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行值班,實行責(zé)任追究制,使學(xué)校財產(chǎn)不受損失,同時利用廣播、升旗儀式和周末集會、班(團、隊)會對學(xué)生長期進行防火、防溺水、防觸電、防等安全教育,警鐘長鳴,對存在的隱患定期排查,責(zé)任到人,學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)生離校實行教師值班護送制,杜絕交通安全事故的發(fā)生,確保教育教學(xué)工作的正常開展。

3.認真做好學(xué)生衛(wèi)生保健工作,加強傳染病和重大疫情監(jiān)督力度,實行傳染病和重大疫情報告制度,安排兼職保健教師負責(zé)學(xué)生衛(wèi)生保健工作,對學(xué)前班學(xué)生的預(yù)防接種情況進行詳細登記,建立健康檔案。

4.對學(xué)校灶房實行專人管理,食堂炊事人員按照衛(wèi)生管理規(guī)定,進行體檢并辦理健康證;學(xué)校購置了專用的洗菜、消毒桶和盆,炊事員定期對食堂使用的餐具進行消毒,并做到專管專用,保證餐具清潔衛(wèi)生;采購人員每天定點購買新鮮優(yōu)質(zhì)的蔬菜和用品,不買過期或變質(zhì)腐爛的食品和蔬菜;炊事員對所購買的蔬菜和食品堅持認真清洗,妥善保管,以確保蔬菜和食品的清潔衛(wèi)生;食堂內(nèi)存放的生熟食品分開存放,葷素蔬菜分開存放,防止交叉感染造成損失,并且將食品放在安全的地方;管灶人員能做到按時購買蔬菜和灶房用品,定期改善伙食,帳目日清月結(jié);炊事員每天對灶房和伙食進行清洗和清掃,保證食堂和灶房內(nèi)干凈整潔;上灶師生所使用的餐具有本人保管,注意食用前后的再次清洗。在十二月份接受了市局的檢查,食堂衛(wèi)生許可證也正在辦理之中,食堂管理制度牌已經(jīng)完善并上墻。

5.根據(jù)我校實際情況,學(xué)校門口路段上的車輛多,車速過高,學(xué)生回家時要橫穿馬路,我們安排全體教師輪流值班,護送學(xué)生過馬路,這項工作已堅持有四年多之久,得到了教育局、學(xué)生家長和社會各界的好評,全體師生也因此得到了實惠,近五年來沒有發(fā)生。今年十二月份學(xué)校再一次向交警隊提出了在校園門口增設(shè)減速帶、安全標(biāo)識的申請。

6.為了防止教師住宿和中午休息時發(fā)生煤煙中毒,學(xué)校向教育局申報下發(fā)6臺一氧化碳報警器,全部安裝好,切實提高了教師住宿的安全系數(shù)。為了防止火災(zāi)事故的發(fā)生,學(xué)校專門購買了5臺滅火器,用于理化生實驗室、微機室、圖書室。同時督促新教學(xué)樓施工單位裝置了消防栓、消防水管等必需的消防安全設(shè)施。

7.為解決教師乘車問題,學(xué)校出面雇傭了一輛客運公司(吳忠至白土崗)的正常營運車輛,車況良好,符合安全要求,無超載現(xiàn)象,車主丁占林同志,各類行駕證照齊全,全體老師始終一起上下班,上下班的交通安全無憂。

1.德育工作缺乏創(chuàng)新性,注重常規(guī)工作的落實,沒有形成自己的教育特色。

2.對班主任工作的管理停留在各類量化考核上,對充分調(diào)動其積極性和競爭性還缺乏具體的方法和思路。

3.安全工作還要進一步加強4,特別是學(xué)生在校園活動方面的安全。

針對以上問題和不足,我們在今后的工作中要不斷創(chuàng)新,多研究、多思考學(xué)校德育工作的思路和方法,對班主任工作進行嚴格管理,嚴格要求學(xué)生在各方面的行為表現(xiàn),結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的家庭教育普遍差、學(xué)生厭學(xué)者偏多的實際情況,我們要進一步將學(xué)生的德育管理、考核與教學(xué)工作有機的結(jié)合起來,在平時的管理工作中注意把樹立正面的先進典型與懲治違規(guī)違紀進行有機的結(jié)合,切實提高學(xué)生的道德水準,真正提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì),真正創(chuàng)辦家長和全體師生滿意的學(xué)校。

總之,我們還要不斷地堅持德育工作創(chuàng)新,進一步貫徹“十七屆三中全會、四中全會”和《國務(wù)院關(guān)于寧夏社會經(jīng)濟發(fā)展的若干意見》精神,認真落實教育局關(guān)于加強中小學(xué)管理的每一次會議精神,堅持“以人為本”,勇于實踐,與時俱進,為開創(chuàng)我校德育工作的新局面而努力奮斗。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

化結(jié)果,有評比,有獎懲。

行有中國特色的社會主義、愛國主義和集體主義教育。

5.落實班主任工作暫行規(guī)定,建有班主任工作檔案,每學(xué)期組織培訓(xùn)班主任至少一次,期始、期中、期末三次班主任工作會議。每學(xué)期召開全校主題班隊會2—3次。

6.保證每周兩小時政治學(xué)習(xí)時間,組織教職員工學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想的理論著作和黨的路線,方針政策及有關(guān)學(xué)習(xí)材料。

7.學(xué)校教育工作計劃總結(jié)成文,德育規(guī)章制度成冊,德育活動有記載上級文件政治理論學(xué)習(xí)材料等有關(guān)德育資料妥善保存。

8.學(xué)校每年評選德育先進工作班級和個人予以表彰獎勵。

某第一中學(xué)德育工作制度(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

學(xué)校非常重視德育導(dǎo)師培訓(xùn)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。以年級組為單位,本學(xué)期兩次舉行不同主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,如“培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”、“我身邊的好老師”、“我與學(xué)生共成長”等,引導(dǎo)教師結(jié)合自己工作、個人體會及身邊故事,講述自己對教師這一職業(yè)的感悟。開展師德師風(fēng)大討論活動,切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程。

今后,我們要繼續(xù)將“師德”與“師能”并重,沉下心來,情系學(xué)生成長,以自己的一言一行為“教材”,自尊自勵,自警自省,用自己的良好風(fēng)范為學(xué)生做出表率,使學(xué)生產(chǎn)生“親其師,信其道”的心理傾向,從而完成對學(xué)生健康成長的塑造過程。

承接上半年完成的兩個德育專題案例,本學(xué)期繼續(xù)致力于在責(zé)任心教育、感恩心教育兩個德育專題案例下功夫。“家務(wù)勞動——我能行”參與對象主要是初二年級,設(shè)計了“練一練”“幫一幫”“記一記”“曬一曬”“議一議”“評一評”等環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從簡單家務(wù)到在家人指導(dǎo)下嘗試做復(fù)雜一點的家務(wù),撰寫勞動體驗周記,用手機錄制“精彩勞動瞬間”微視頻。在家長中組織開展“我看孩子新變化”征文活動,展示學(xué)生家庭勞動方面的可喜變化。活動既鍛煉了學(xué)生的生活自理能力,又拉近了親子間的距離,贏得了家長的普遍認可。

“感恩自己,幸福成長”參與對象主要是初一年級,通過開展主題講座、主題班會、團體輔導(dǎo)、學(xué)生每日一省等活動,使學(xué)生經(jīng)歷自發(fā)式的心靈體驗,真正的認識自己,悅納自己,了解對自己感恩的重要性,并學(xué)會如何去愛自己,提升自己,實現(xiàn)讓自己美好的愿景。

雖然案例暫告一個段落,但文明責(zé)任、感恩向善、夢想進取的教育不會停止,仍然在拓展、深化,扎實、持續(xù)地推進。同時我們也將一如既往地以案例實施為契機,致力于夯實學(xué)生品德培養(yǎng)的基礎(chǔ)工程。20xx年我校案例《讓儀式燭照學(xué)生前行》榮獲吳江區(qū)中小學(xué)“十佳”優(yōu)秀案例。

本學(xué)期繼續(xù)組織開展主題班會賽課評選活動,活動歷時兩個星期,班主任全員參與。學(xué)校高度重視,要求每位班主任擇機聽課不少于5節(jié),行政人員不少于10節(jié)。這樣做有兩個目的:一是讓班主任在科學(xué)德育理念指導(dǎo)下參與教育實踐,并通過相互聽課、切磋不斷提升德育藝術(shù);二是讓學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下實現(xiàn)道德覺悟和情感升華,在同學(xué)的交流和反思中實現(xiàn)自我教育、自我提高。為此,學(xué)校要求各班求真務(wù)實,不擺花架子作秀,不搞形式主義的表演,實實在在地研究班情和校情,從班級管理中去發(fā)現(xiàn)問題,通過班會,用集體的智慧來尋求對策、解決問題。

主題班會比賽展現(xiàn)在課堂,而功夫更在課外。我們提醒班主任在忙碌辛苦后,多用心去思考,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,學(xué)習(xí)在先進教育理念指導(dǎo)下科學(xué)治班。提醒班主任要善于做好“追蹤教育”,要在主題班會活動之后,及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋,抓住學(xué)生思想情感方面的變化,繼續(xù)加以引導(dǎo),促其升華,力爭在每次活動之后,讓學(xué)生心靈深處留下一點有價值的東西,并使他們在行動上有所表現(xiàn)。

10月底,為期兩周的秋季家訪全面展開。大家利用晚上和休息日時間,面對面和學(xué)生家長進行全方位溝通,了解學(xué)生在家表現(xiàn),聆聽家長和學(xué)生的真實聲音。在電話、qq、微信等現(xiàn)代通訊工具普及的今天,我們?nèi)匀粵]有丟棄傳統(tǒng)的上門家訪,我們覺得家訪絕非僅定格在“了解情況”與“商議對策”上,重要的在于教師與家長之間進行心靈交流、溝通,雙方逐步建立起一種牢固的信任關(guān)系。今后我們還要探索分層家訪工作模式,如特殊類型學(xué)生(貧困生、單親學(xué)生等)、心理和情緒不穩(wěn)定學(xué)生、學(xué)有潛力的學(xué)生等,以使家訪更具針對性。

11月份,如期召開本學(xué)期家長會,近一千名家長準時參加活動。各班以ppt的形式向家長們展示了學(xué)校教育教學(xué)管理方面的主要工作及特色措施,匯報了班級前半學(xué)期總體情況。會上,家長代表分別發(fā)言,交流家教方法和教子經(jīng)驗。任科教師也分別與家長見面反饋,幫助指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,一起探討家長關(guān)心的話題,讓家校聯(lián)手的合力惠及學(xué)生健康成長。

學(xué)校團委繼續(xù)通過微信公眾平臺推送團委活動熱點、團組織動態(tài),宣傳報道團員積極分子的典型事跡,使正能量得以更為廣泛地傳播,吸引優(yōu)秀學(xué)生踴躍加入到團組織的大家庭中。實施新團員入團及團(隊)員積分考核,使廣大學(xué)生認識到了共青團組織的先進性,增強了團組織的凝聚力。

以友情提示為途徑,繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗,督察學(xué)生言行舉止方面的不文明行為,進一步培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識、民主監(jiān)督和民主參與意識,讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育。積極開展團員先進性活動,如勞動基地鍛煉、“愛心冬衣暖冬行動”、“小包裹大愛心圓夢20xx”、“喜迎新春、書寫美好”,讓團員在學(xué)校生活中起到帶頭作用,讓學(xué)生在親身參與、體驗中培養(yǎng)熱愛勞動、勤儉節(jié)約、關(guān)心他人、愛國奉獻等品質(zhì)。

通過多角度,多層次的宣傳工作,開創(chuàng)學(xué)校德育新聞報道的新局面。先后有“主題班會賽課”、“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動”、“迎國慶主題升旗活動暨新生入學(xué)宣誓儀式”等新聞報道被吳江教育信息網(wǎng)錄用,展現(xiàn)了我校與時俱進、開拓創(chuàng)新的德育工作理念,為進一步宣傳我校德育成果創(chuàng)造了良好的輿論氛圍,取得了良好的社會效應(yīng)。20xx年學(xué)校榮獲“吳江區(qū)教育系統(tǒng)信息與宣傳工作先進單位”。

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