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年度高中教師工作心得體會(專業22篇)

時間:2025-07-19 作者:雁落霞

不同階段的工作心得體會具有不同的價值和意義,我們應該及時總結并保留下來。為了幫助大家更好地理解和掌握工作心得體會的寫作技巧,小編整理了一些范文供大家參考。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇一

本期,我擔任高二___班和___班的語文教學工作,很忙碌,也很充實。不知不覺,這一期又接近尾聲,回顧起來,收獲不少,也有許多需要反思的地方?,F將本學期的教學工作小結如下:

一、合作互贏,努力做好教學、教研工作。

本學期,我們仍然承接高二的語文教學經驗,按教師人數將一期教案與導學案的撰寫任務分工到個人,然后通過教研方式交流探討,力爭寫出較為合適的導學案。我在拿到教案與導學案后,并沒有照本宣科,而是認真研讀課文,根據本班的學生特點,適當調整教案與導學案,力爭有的放矢,讓學生學有所獲。因為___班是創新班,___是青苗班,他們是高二最為優秀的學生,我深知自己身上的擔子不輕,比一般班級要付出更多的努力。因此,在日常教學中,我力爭做到下列幾點:努力備好每一堂課,靈活上好每一堂課,及時將作業反饋給學生,不同的學生采取不同的批改方式,注重系統性與階段性的融合互通,注重課內與課外的相輔相承。立足教材,而又不拘泥于教材,針對優秀學生吃不飽的情況,適當增加課外知識,增補課外閱讀。同時根據學生的教學反饋,以及自己的教學得與失,及時調整自己的教學方法,讓學生更大限度地提高語文興趣和語文水平。其實,不斷總結的過程,就是不斷反思的過程,也是不斷提高的過程。一個人的力量是有限的,平時注重與其他教師的溝通與分享,聽課交流,目的也是為了更好地完成教學工作,提高教學質量。

二、知識不斷更新,注重自身素質的提高。

現代社會是一個知識不斷更新的時代,如果不注重學習,很可能就會被社會的進步淘汰。本期,為了讓我們更好地學習,學校特點分給每位教師一本書。我選的是《如何形成教學風格》,里面有很多名師典型案例的多維解讀,對我啟發很大。例如:語文的教學教學,必須解決兩個問題,教材的價值與師生教學行為怎樣才能實現限度地教學價值,就很能引起我的思考與鉆研。

三、參與作文競賽,不斷提高學生的寫作興趣與寫作能力。

語文教學離不開作文,高考離不開作文,在今后的高考改革中,作文不但沒有減少,占的比重反而有越來越大的趨勢。因此,我們必須重視語文寫作,為了提高學生的寫作興趣,為了讓學生的作文有一個充分展示的平臺,我會有意識地去培養他們的寫作能力。為此,我曾兩次讓學生參加全國性的中小學生作文大賽,兩次大賽中,有多人次獲得全國二三等獎。例如__同學獲得“__杯”全國中小學生作文大賽全國二等獎和湖南省一等獎;__同學和__同學分別獲得“__杯”全國中小學生作文大賽一等獎。講評作文時注重實踐,歸納出學生作文的弊病,并用本班或同齡人的作文比較閱讀,揚長避短,知彼知己。通過這些激勵機制與有效措施,學生的作文水平較之以往有了明顯提高。自己本身也喜歡閱讀喜歡寫作,也不斷勵志,本人的作品也多次獲獎,入選多本文集。這對學生也是一個不小的激勵作用。

四、寬嚴結合,培養學生良好的學習習慣。

我的兩個班雖然生源不錯,大多數學生都比較自覺,可是,人是有惰性的,他們也不例外。有一部分同學尤其是青苗班的部分同學,有許多不良習慣,例如:背書只背在口上,轉背便忘記;導學案發下來不到一天便丟了,找都找不著;作業趕任務,甚至抄答案;回答問題不深入思考,浮于表面,抓不著重點,落不到實處等等。因此,在本期剛開始,我便給他們制定了一系列措施:背書必須先理解,導學案整理成冊,不定期檢查,作業及時反饋,出現問題及時提醒,個別輔導、談話,讓他們學會歸納整理,了解答題的方式方法,思考問題時如何更深入更透徹,答題更到位??傊?,因材施教,有教無類,要培養學生優良的學習習慣,該嚴厲的時候必須嚴厲。但一個人的弦不可能總是緊繃著,也需要休養生息。所以,在平時,對待學生我一向溫和寬厚,笑臉迎人。

教師,永遠代替不了學生,只能起著主導的作用,但教師,是學生前行的引領者。因此,在前進的路上,我深知肩上的擔子有多重,責任有多大,工作不管有多么繁瑣,都來不得馬虎?!澳嫠兄塾昧?,一篙松勁退千尋”,本期結束了,下期又在前方揮動著雙手,等著我再次揚起風帆,繼續前行。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇二

關于什么是教師,唐代大散文家韓愈曾給出這樣的定義:師者,所以傳道授業解惑也。很顯然,在今天的教育形式下,“傳道授業解惑”已遠遠不能滿足學生的需要,不能滿足教育的需要。

那么我們該朝著怎樣的目標來努力呢?對此,習給了一個很好的答案:我們要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

做好老師,要有理想信念。說,教師要用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動、自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往。

近來,我們高二為迎接語文會考,每天都會讓學生做題,給學生講題,以提高學生的答題能力。即便如此,我仍然注重引導學生朝著真善美的方向發展。例如,我們做了一篇散文閱讀《蕩里蓮花》,最后一個題目問的的是,最后一段在文章中有什么作用。答案中有一點,“升華主題”,學生都沒答上這一要點。對此,我給學生講,如果問文章最后的段落有何作用,一定要考慮到它對主題的作用。對主題的作用有三種類型,即揭示主題、突出主題、深化(或升華)主題。

緊接著,我給學生舉具體的文章,進行闡釋。我分別以“做人就要做個有用的人”“天下所有母親的跪拜都是最偉大的”兩篇文章為例。這樣,既讓學生明白了答題術語的含義,又于無形中引導學生朝“真善美”的方向發展。

做好老師,要有道德情操。說,老師對學生的影響,離不開老師的學識和能力,更離不開老師為人處世的價值觀。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該見賢思齊,不斷提高道德修養,提升人格品質,并把正確的道德觀傳授給學生。

工作這么多年來,曾有不少學生跟我感情很好,因為,他們認為我不僅僅教他們學語文,更讓他們懂得許多做人的道理。

我喜歡讓學生寫周記,學生也喜歡寫周記。因為,我讓他們寫周記,是想讓學生通過練筆來提高學生的寫作水平;而學生喜歡寫周記,是因為,他們的心聲有人聆聽,他們的困惑有人指點迷津。

曾經有位課代表,叫原樹群,他升入大學后,也將周記本帶在身邊。沒事的時候,他喜歡翻一翻,看一看,因為那里有他的成長足跡,那里有老師對他的諄諄教誨。

他升入大學后,曾給我手下的學生寫過一封信,在信中,他說,我不敢說,我能考上大學,我的語文成績起了多大作用,但我敢說,我考上大學,與語文老師有莫大的關系,是她在我失意時鼓勵我,是我同學發生矛盾時開導我,讓我始終保持我的善良,讓我不丟失勇氣和力量。

做好老師,要有扎實學識。說,扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質,其中知識是根本基礎。

大學剛畢業時,我曾深深地不安,我不就比學生多讀了7年的書嗎?我能教好他們嗎?漸漸的,我內心的不安消除了,因為,我發現,我的知識確實比學生的多。

再過幾年后,我又有了困惑,感覺,自己的知識好像枯竭了,感覺自己的靈感消退了。這是怎么回事呢?慢慢地,我懂了,原來,是我自身的知識不夠扎實。

朱熹說:“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!惫ぷ骱?,我沒有堅持讀書,不再讀書,結果,我的知識泉水就枯竭了。于是,我重新開始讀書,讀小說,讀散文,看漫畫,看心理學,看教育理論。就這樣,我感覺,我又是我了。

我想,扎實的學識,不僅僅是知識上的,更是思想上的,一個人必須要讓自己學習的過程中,在掌握知識的過程中,讓自己的思想豐富起來。

做好老師,要有仁愛之心。說,愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離,滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自尊,讓每一個學生都健康成長,讓每一個學生都享受成功的喜悅。

在這方面,我感覺自己做得還算好。他們的身份是學生的同時,還是些孩子。所以,我愛他們,真誠地愛。

我認真地批閱學生寫的文章。唐新華是一位比較內向比較敏感的女孩,而她在給我的信中有這么一段:“懷著緊張的心情,小心翼翼地翻開本子??吹揭黄t色的字跡,我感到很踏實,真的!仔細地看老師所寫的每一句話,每一個字,甚至,每一個標點。因為,標點也是有感情的……能擁有如此強大的精神支柱,很是感動,欣慰。”

我從不把學生對我的幫助視為理所當然,所以,當毛茜茜借給我一本書后,我寫了一篇文章送給她,來表達我對她的謝意。她給我回復的信中有這么幾句:“今天,我收到語文老師的禮物,很是開心和激動。抬頭仰望那片無際的藍天,總覺得那是生命中最美的點綴,天藍在明媚的陽光下,給人一種暖洋洋的幸福感,簡單卻美好。”

在一般老師眼里,體育生都不怎么樣,然而,隋不是,他謙遜有禮,愛學習。我將他點點滴滴的閃光點寫在一篇文章里送給他,他很高興地和我交流:“當看到老師遞給我的文章,我心中的喜悅油然而生,就趕緊拿到座位上反反復復看了幾遍。每次聽或看到老師的文章,感覺就像是白居易的詩一樣,通俗易懂,不華麗,卻很真實,能讓我讀懂老師的心,覺得老師是一個對生活充滿熱情的人?!?/p>

我想不論是哪一位老師,都是愛才的,我也不例外。我特備珍視手下有文采有思想的學生,努力引導她們朝著更好的方向發展。被我視為才女的張,在學期末結束時,寫給我一封信,信的結尾有這樣的話:“這世界這么大,我們還是遇見了;每天擦肩而過的人那么多,我們還是遇見了。我相信這是緣分,一段美好的緣分,一段被我及其珍視的美好的緣分。那么好,那么幸運,可以讓我遇到你?!?/p>

說:“教過我的老師很多,至今我都能記得他們的樣子,他們教給我知識、教給我做人的道理,讓我受益無窮;一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望?!?/p>

我想,我們所教過的學生在多少年后,在跟他們的孩子提及我們的時候,會怎么說呢。當然,我們都渴望桃李滿天下,做一個成功的老師,那就我們堅定我們前進的步伐,努力踐行“四有”,做學生的好老師,做學校的好老師,做民族的好老師吧。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇三

日子過得真快,轉眼間,一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作?;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結,借以促進提高。

一、加強學習,不斷提高思想業務素質。

“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新,認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。我任教1、3、5、6年級的美術課,共計18節課。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外,授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。

三、積極完成學校其他工作。

本學期我承擔了小記者站的全部工作,對于學校布置下來的每一項任務和小記者站的每項工作,我都能以我的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思,及時總結教學得失。

反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,本來想在美術選修課開設“沙畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現,今后還要努力找出一些美術教學的特色點,為開創蘿峰小學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業業。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇四

教師作為‘人類靈魂的工程師’,不僅要教好書,還要育好人。這句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求,關鍵是要提高教師自身思想政治素質和道德水平。

師德是教師人格的重要組成部分,而師德中愛與責任則是師德的靈魂。我們的愛,首先是要愛崗敬業。所謂愛崗敬業就是人們對所從事的職業的一種虔誠、一種執著、一種深情的眷戀,從而進行孜孜不倦的工作。優秀教師無不把教育事業看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發點,他們才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近學生。

今年暑假,學校組織全校教師進行了為期兩天的政治、業務學習,目的是為了加強教師的師德師風建設,進一步提高教師的科學文化素養和職業道德修養,為全社會創造一個良好的育人環境。通過這次學習,我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了師德師風建設的重要性。

作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢?教師要自敬自重,必先提高自身的職業道德素養。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。個人以為,師德師風所包含的內容,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發展,不斷有新的內容,現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習,在全面提高教學質量的思想指導下,我談下面的一點體會:

一、愛崗敬業。要隨時掌握最新的教育理論和教學理念,時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題,一定要把握好科學發展觀這條正確的理念,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導,因材施教,無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中,才能發揮班級乃至學校的整體力量,才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育,而不是選擇適合教育的學生”。

正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施,在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。

二、愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發現,并且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣,提高教學質量。

三、積極進取,提高業務素養。有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。

總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才,才能把祖國的花朵培育的更鮮艷、光彩。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇五

平日生活中,特別是周末雙休的時光,為了能跟同學們多呆一會兒,我是經常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學校來,我充分運用這一時間,以朋友的身份給他們做學習思想上做工作和上給予指導幫助,讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標!學生的第一手資料已經被我掌握!班級的基本資料一旦摸清,師生之間的關系隨之和諧化,有了這樣子的保護傘,師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關系和諧后,緊接著我就開始在提高學生們的學習成績上下功夫。

首先虛心向有著豐富教學經驗的老教師取真經,認真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠程教育的學習,真正見識到名師的大課堂,悉聽名師講課的經驗傳輸,真正領略到名師的風范!虛心學習到一線經驗后,結合著本班的實際情況,在實際的教學中摸索前進!我充分運用在大學期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學們溝通,這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上,我講究的是用詼諧幽默的語言作為導入語言,作為上課前的“藥引子”,讓學生在不知不覺中步入知識的海洋,讓學生在一種愉悅的環境氛圍中學習新知識!在講授的具體環節中,我主要采取是師生互動方法,采用提問設疑互相交流的方式來激發學生們的求知欲和濃厚的學習興趣。每每看看學生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子,我心里別提有多美,比吃了蜜還要甜!課堂上我給學生們充分的空間讓譚們自由的發揮,課下我通過和學生們交流,給他們留下許多奇聞異事,將數學上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,經常幫學生們解釋一些生活中的迷惑,讓學生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!并且不論在口頭上,還是在行動上,我從未歧視過任何一個學生,對那些基礎沒打好的學生,存在學習困難,我決心幫助這些有上進心而基礎又較差的學生們,并且從第一冊開始,為學生補基礎,其間每天輔導兩次(午休時間和傍晚)。于是乎,小家伙們通過各種途徑探求最終的真理,在這一過程中,我體會到了寓教于樂,同學們體會到了學習的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下,我本人在業務方面進步很大,在教學上也取得很好的在成績,這幾年教學成績在里鄉排名是名列前茅,在全縣排名也取得也很好的成績。!

從任以來給了我巨大的心靈震撼!農村教學環境還是不值得我去樂觀,很多現實條件的制約下,農村教學還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內解決。作為一名教師,我也沒有那么好的經濟條件幫助這些貧困學生,只希望他們好好學習,將來為自己的家鄉發展做出最大的貢獻!

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年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇六

本人自1992年7月參加工作以來,在這20xx年的教學生涯中,始終堅持黨的教育方針,堅持依法執教,熱愛學校,愛崗敬業,教書育人,為人師表。我作為學習者、探索者,既仰望星空,又腳踏實地,感悟生命、確證自我,詩意地棲居在教育大地上,工作著、生活著、收獲著。本人現將主要工作和履行職責情況總結如下:

一、靜心學習,做個有修養的小學語文教師。

語文是學生學習階段最重要的一門課程,也是整個教育的基礎環節。人類的知識結構像寶塔一樣,第一層是語文知識,第二層是普通常識,第三層是專業知識。如果語文基礎打不好,民族文化的高塔就建不起來。就一個人來說,如果語文知識淺薄的話,會直接影響到其他知識的學習,影響到個人素質的提高。因此,我作為傳授語文知識的小學語文教師,深知自己肩上所承載的重任。

在語文新課程的建設中,教師面對主要問題是能否實現角色的轉變,能否采用新的教學策略。從這兩個要求來看,我認為可以。語文老師應該從理念、知識、技能、學生管理等方面來提高個人的專業素養。

首先,要具有適應當今社會和教育發展趨勢的教育理念,因為我們從事的是“面向現代化、面向世界、面向未來”的教育。具體做法,我認為,首先應該認真研讀新課標,明白小學語文課程的性質與地位、課程的基本理念、正確把握小學語文教育的特點和方向,明確目標,知道學生該學什么,自己該教什么。

其次,不斷提高自己的知識水平。首先是專業知識,包括關于本學科的知識,關于學生的知識、關于教學實踐的知識。為了提高專業知識水平,我堅持做到認真鉆研教材,認真學習教育學、心理學及教學實踐等方面的相關知識。

我認為一個語文教師必須博覽群書、廣泛涉獵,真正做一個有學問、有修養的人。從學科性質來說,語文知識涉及的方面非常廣泛,這就要求語文教師必須要有豐厚的知識儲備。從教學方面來看,我們常說“要想讓學生有一杯水,教師必須有一桶水”。所以要想讓學生掌握足夠的知識,自己必須要有豐富的知識。從教師對學生的影響來看,一個知識豐富、有修養的老師必定會在潛移默化中影響和帶動學生。我常常利用一切課余時間向文本學習,認真研讀中國教師報、學科雜志及有效教學等理論;向網絡學習,閱讀名師的教育博客,收集網絡資源服務教學;向先行者、專家學習,利用各級教研活動,汲取思想精華。

二、潛心教研,做個有思想的教師。

教師如果不上課,就不能稱為老師;不搞科研,就不是好老師;教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研。實踐證明,教師一旦以研究者的心態置于教育情景,以研究者的眼光審視已有的教育理論和現實問題,并以研究者的精神不斷發現問題,解決問題,其教育質量必然會大有提高。凡有建樹的教師必定是一個善于研究的人,必定是一個具有自己獨特教育教學風格和魅力的人,一個不搞教育科研的教師不可能贏得學生、家長、社會的認可。蘇霍姆林斯基認為:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事研究的這條幸福道路上來?!毙腋J且环N主觀感受,教師能否獲得職業幸福感需要一種能力,需要一種職業境界,這就依賴于教師是否從事教育教學研究,是否樹立“教師即研究者”的專業發展理念。經過不懈努力,我們學校正逐步形成具有自身特色的校本教研機制:以陶行知創造教育思想為指導,以課堂為主陣地,實現課堂教學的有效性;以轉變教學觀念為重點,提升教師專業素養;轉變固定教學模式,形成教師個性化教學風格;轉變學校傳統教研模式,形成‘教、研、訓’一體化校本教研機制。同時,學校結合實際對教師培訓提出了總體要求:提高精神素質,樹立自律、科研、創新精神;提高觀念素質,樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀;提高心理素質,形成樂觀、自強、寬容、協作的品格;提高智能素質,豐富學識、博采眾長、善于實踐、長于反思。

通過一段時間的摸索與總結,我在教學工作中主張“向細節要質量”,大到課堂教學方法,作業的批改,小到課堂上的一個手勢,都成為關注的焦點。我作為教研組長,珍惜并積極參與各類教研活動,包括市中心組活動、教研組活動、各備課組活動、學術主題報告活動等,促進組內教研有深度、有高度、有實效。

三、專心實踐,做個有作為的教師。

學校文化的核心是教學文化,教學文化的核心是課堂文化。贊可夫說過:“沒有個人的思考,沒有對自己經驗的總結,沒有對自己經驗尋根究底的精神,提高教學水平是不可思議的。”課堂是學校教育教學的根本和主陣地,作為一線教學單位,脫離課堂搞科研是不切實際的,但“閉門造車”只會固步自封,難以突破。面對形式多樣的課堂教學改革模式,我們搞課堂教學模式的改革,不是要那種舞臺上“十八般武藝”都上的“花拳秀腿”,我們要真正能長久扎根于日常課堂的真功夫。作為教研組長,本人與教研組同仁共同打造“高效課堂”,其中黃xx老師的語文課——《鳥的天堂》,以及陳xx老師的數學課——《角的分類》上觀摩課,受到局領導和兄弟學校老師的一致好評。

四、雄心不已,做個有追求的教師。

當前形勢下,教師的追求是什么?我個人認為教師的追求就是教師的本職工作——做一個有責任心的老師。教師的責任心體現在即便你是教書多年的老教師也要不忘鉆研教材,認真備課。即便你經驗豐富,也要不忘虛心請教力求完美。當學生調皮搗蛋之時你決不能對其聽之任之,當學生成績下降或者情緒低落之時,你一定要設法找出其中根源。高爾基曾言:“一個人追求的目標越高,他的才力就發展得越快,對社會就越有益。”,而在我看來教師的追求無所謂高與不高之分,教師的追求其實很簡單,就是教育好每一個學生,成就學生的精彩人生,也包括自己的人生。我的課余生活,除了閱讀一些教育專刊以外,還積極撰寫論文。本人撰寫的《小學生“挫折教育”之我見》等多篇論文分別在省、市級獲獎。

總之,“教育是永恒的”,我作為一線的普通教師,深有感觸:盡管我不能扭轉季節,但可以營造局部的春天;我不能改變環境,但可以調整自己的心態;我不是思想家,但應有自己的思考;我也許還不優秀,但正走在通往優秀的路上。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇七

本人一向著力于培養學生的創新潛力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,頑強拼搏,敢于創新。

為了調動學生上課參與的用心性,發揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握“讀”的環節,讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云:“書讀百遍,其義自現”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。

從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制,學生上課的參與熱情相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。

2、注重課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課用心思考。

提問是一門藝術,教師在上課的.時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節課上課之前,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。

要學生回答問題的時候,我針對學生的掌握狀況,分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理,學生理解起來就容易多了。為了調到學生上課參與的用心性,我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題,解決問題。學生對這種方法相當歡迎,為了給自己這一組爭光,能夠說個個都用心地思考,小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的用心性高了,上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法,新課型,全面提高學生的語文素質。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,它體現的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養的全面提高,著重體此刻“聽、說、讀、寫”四個方面。這種潛力的提高,單單靠語文課堂教學又是不夠的,在這種教學理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的,在教學中,我既注意了概念的科學性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂,通過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語,是學習化學的重點工具。在教學中,我讓學生結合實物和化學反應,學習相應的化學用語,結合化學用語聯想相應的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶,又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。

元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識,在教學中要注意緊密聯系實際,加強直觀教學、實驗教學,讓學生多接觸實物,多做這些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素知識以后,教師要重視引導學生理解元素化合物知識之間的內在聯系,讓學生理解元素化合物的性質、制法和用途等之間的關系,并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導作用。

化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養觀察和實驗能力,還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此,加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中盡量上好每一節化學實驗課。本人教學中,課前準備十分周密,演示實驗現象十分明顯,效果良好,使全班學生都能看得清楚;教師應從科學態度、規范操作,給學生示范,并啟發引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

根據本校的實驗設備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調換一些實驗,或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。我還嚴格要求學生,具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作,并得出正確的結論。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇八

高中教師是培養國家人才的關鍵人物,如何做好這個職業需要我們始終保持熱情和專業水平。我作為一名高中教師,從事教育工作多年。在這期間,我積累了一些做好教師工作的心得體會,希望和大家分享。

第一段:了解教育理論,提高教學水平。

高中教師需要在日常教學中熟練掌握橋梁課程,同時了解相關的教育理論。通過對教育理論的學習,可以幫助我們切實理解知識的本質特征和內在規律,為教學提供更加科學合理的支持和指導。通過掌握教育理論的方法論和系統性,高中教師可以幫助學生樹立正確的學習觀念和認識方法,同時也可以保證自己更好地把握教學過程,及時發現并解決存在的問題,從而提高教學水平。

第二段:強化教學實踐,提高課程質量。

對于高中教師而言,優質的課程資源和豐富的教學實踐經驗是重要的教學資本。通過收集、整理和研究相關課程資源,可以從中汲取教學經驗,用來增強教學的針對性、實用性和可操作性。針對具體的課程目標和教學任務,我們需要制定詳細的教學策略和計劃,注重教學內容的整合和深化,提高教學的創新性和實際效果,從而提升課程質量和學生的學習效果。

第三段:加強課堂管理,創設良好的教學氛圍。

課堂是教學的重要場所,如何創設良好的教學氛圍和環境也是關鍵。我們需要制定詳細的教學計劃和教學方案,注重課堂環境和氛圍營造,多使用教學的互動和交流方式,通過小組合作、課堂互動等方式,讓學生感受到學習的樂趣和興趣。同時加強課堂管理,及時發現并處理存在的紀律問題,規范課堂行為,有效提高教師的工作效率和學生的學習效果。

第四段:關注學生發展,注重個性化教育。

高中教育階段是學生人格發展的關鍵時期,我們需要關注學生的全面成長和發展,注重個性化教育的開展。通過了解學生的個性化需求和差異,針對不同的孩子設置不同的教育目標和教育方案,讓學生感受到學習的主動性和積極性。同時多開展課外活動和社團活動,激發學生的興趣和愛好,增強學生的自我認知和價值體驗,提高學生的綜合素質和能力水平。

第五段:多交流互動,提高教師團隊合作水平。

教師工作是一個團隊合作的過程,如何提高團隊合作的效率和質量也是重要的。我們需要建立積極健康的團隊氛圍,增強團隊凝聚力,積極交流和互動,共同思考教學難點和問題的解決方案,建立教師分享課程資源和教學經驗的平臺和機制,以此提高教師工作的效率和質量。

總之,做好高中教師工作需要我們綜合運用各種科學技術和教育理論知識,注重學生的個性化成長和發展,更加關注課堂管理和創設良好的教學環境,多加強團隊合作和交流,提高教師的工作效率和質量。相信只有不斷提高自身素質和專業水平,才能做好我們這個職業,為國家人才培養貢獻自己的一份力量。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇九

參加了中學老師的示范課,他們的課讓我感受頗深,收益匪淺,也讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。他們的課展現了豐富的教學經驗和精湛的教學藝術。我就參加的這一次活動談一點自己的粗淺體會和感受。

一、放手學生,讓學生主動參與學習。

在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發學生、引導學生,給我感受最深的是八十六中應虹老師的《基因的自由組合定律》。精彩之處在于課堂上引導學生自己去探究,去發現,去解決問題,讓學生經歷、感悟知識的形成過程。首先在上課前一天應虹老師布置了含兩對同源染色體的細胞減數分裂圖像,課堂中請同學在黑板上畫出圖像,并對學生容易出錯的地方給予點撥。然后再分別讓兩位學生在圖像的每一個細胞中標出一對等位基因,同時下面的學生也在作業本上畫圖,以復習上節課講的基因的分離定律。再讓學生從圖中找出基因自由組合定律的實質,以及自由組合發生的時期。

在整個教學過程中應虹老師充分調動了每一位學生的主動性,讓每一個學生在課堂中都“有事可做”,充分發揮了學生在課堂中的主動性,提高了復習效率。同時應虹老師也著重強調了易錯的知識點,并對自由組合類型題目的解題思路技巧進行指導。學生通過自己的思考、理解,對知識的掌握程度更深。復習的效率也得到了很大的提高。

二、重視基礎,回歸課本。

在兩所學校的聽課中,我感覺到,他們非常重視課本。象賢中學黃艷萍老師在復習《染色體變異》時,讓學生閱讀課本,完成導學稿的基礎練習的時間接近20分鐘。并且講到前面已經復習過的基因突變和基因重組時,也是讓學生從課本中找到出處。讓學生在心理上重視基礎,重視課本。而我在教學中,這一點做的還很不夠,往往注重藍本中的考點講解,認為課本很簡單,學生課后看就可以了。但是往往學生在課后很難落實下去。

三、精心獨到的課堂設計,團隊協作意識強。

教學設計是老師為達到預期教學目的,按照教學規律,對教學活動進行系統規劃的過程。從幾位老師的課堂教學中,以及從課后的交流中,我們能感受到教師的準備是相當充分的:不僅"備"教材,還"備"學生。兩所學校都很重視集體備課。象賢中學的導學稿由一位老師執筆,拿出的初稿在集體備課時再由全體高三生物老師討論,確定每一個考點的講解方法,在練習設計方面針對性也很強,貼近學生實際,分層合理得當。充分發揮了集體的力量,提高了老師的課堂效率,收到了良好的教學效果。

兩天的學習,我學到很多,感受很多,收獲很多,名師扎實深厚的教學基本功,駕馭、調控課堂的能力,獨到智慧的教學設計,富有藝術性的課堂,都給我留下了深刻的印象。我將以這次學習為契機,從各方面找不足、找差距,一點一點的進步,一點一點的學習,不斷提高自己的文化底蘊和業務水平,通過努力力爭使自己的授課水平實現新的跨越,邁上一個新的臺階。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇十

隨著基礎教育課程改革的深入,體育課作為學生最喜愛學科也隨之深入。由于體育課程的特殊性,體育學科的改革也存在一定風險。

通過全市高中教師網絡培訓學習,在這里我就體育學科的改革有這樣幾點認識與想法:

一、健康第一,施(適)用于每一個人。

“身體是革命的本錢、興趣是發展的動力”這樣最最通俗的一句話表明了一個人的身體健康狀況對一個人生存的重要性。強壯的身體不是坐享其成就可以得到的,必須要經過積極、持久的鍛煉才能造就。那么,對于每一位學生來說,最好的鍛煉機會就是在體育課堂上。所以體育教師必須要堅守的原則不僅是“堅持健康第一”還要施(適)用于每一個人,舉例:

二、體衛藝是一家。

體育課不僅要傳授體育技能,而且要讓學生掌握一些最為感興的趨運動項目,我們學?;@球、乒乓、羽毛球、健美操等是同學們最喜歡的健身項目,校園各場所條件完全具備,為什么還不開設選修選項呢?為什么還不把選擇權交給高中生自己呢?國家教育行政部門制定“普通高中學分制”計劃出臺已多時了,我們完全可以“音體美整合先行”,先吃螃蟹者鮮。這樣的課程在學校的教學中是必不可少的。這些內容的穿插一定會大大增加學生的興趣,讓他們學會自己塑造自己,發揮出學生的主觀能動性。

三、在高中開選修課。

在大學體育教學中,大三年級的學生就可以根據自己的喜好選擇性的學習。我們高中也應該采取這種措施。高三教學形式不變,高一下學期報名所選體育項目,高二開學就上自己所選修的課程,高三再恢復以前。這樣的話不僅可以調動學生學習體育的積極性。也對他們自己所喜愛的項目有了更進一步的掌握。

四、體育課改不能忽視體質測試達標。

學生的惰性是比較大的,如果一味的以學生為主導,讓他們以游戲、以快樂為最終的目的,讓他們覺得體育課是可上可不上的話,這樣就會大大的增長了他們的惰性。這項課改不僅要以讓學生選項為主,還要有要達標的項目或在一些內容學過之后的一個考核評定給予學分。這樣不會加重他們的負擔,反而讓學生們覺得高興之余還有所得。在這里的達標標準可以下調,或按各選項改變達標項目,但絕對不能不達標。

五、實行等級評價制。

以往的測試都是百分制,這樣對先天體育就不是很好的學生來說是一種刺激。體育課程以應該淡化分數,將百分制改用a(優秀90-100分)、b(良好75-89分)、c(中等60-74分)和d(尚需努力60分以下四個檔次。以鼓勵學生為主。

六、多媒體教學引入課堂。

在其它學科中,運用多媒體教學是常而易見的,而我們體育學科很少走進教室。顯而易見,體育學科的多媒體教學很容易分解動作使學生加深理解,掌握技術結構、了解裁判法等。在當今社會的發展,體育也在呼喚室內的多媒體教學。

六、進行分層次教學,因材施教,全面提高教學質量。

為了全面實施素質教育,進行課堂教學創新改革,改變傳統的課堂教學模式。在教學中,分層次教學目的就是更好地實施因材施教,實踐中,按學生水平的差異分好層次,再因人而異地制定學習目標,對不同層次的學生提出各自不同的要求和教學方法,有效地解決課堂上學生“吃不飽”和“吃不了”的現象。充分發揮和挖掘學生的個性潛能,促進不同層次的學生都得到最優的發展,達到全面提高學生的身體素質,更好地提高教學的效果。例如同一個項目可開設初級班、中級班、高級班等(或a、b、c、d班,今年暑期騰龍夏令營形式是好的例證)。

七、體育課也要有愛心。

在各門學科的教學中,我們體育教育者與學生的接觸是最為密切的,了解也是最多的。當今的學生希望老師和他們象朋友一樣。我們作為教育者,讓他們學有所得是最基本的,但在教學中付諸于愛心卻是不容易做到的。例如,在平日的教學上,多幫助保護一下,多說一句安慰、鼓勵的話語等,這些看起來是微乎其微的細節卻對學生有著很深的影響。

如何進行體育課改、怎樣能夠成功……?這也為我們體育教師提出了更高的要求。在課改的同時,作為一名體育教師也要更好的學習,不斷的完善自己,不斷的創新來迎接新課改的到來。

以上是我繼續教育的幾點想法。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇十一

高二下學期我繼續擔任高二(_)班的數學課教師。這學期以來,我努力改進教育教學思路和方法,切實抓好教育教學的各個環節,認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能,無論從學習態度還是學習方法上都有了明顯的進步,取得了應有的成績。現將本學期的教學工作總結如下:

一、備課。

分備教材和備學生兩部分,二者相輔相成,互相影響。備教材就是根據所學內容設計課堂教學情景,力爭做到深入淺出,生動活潑,方法靈活,講練結合,真正體現學生的主體作用和教師的主導作用;備學生指的是全面掌握學生學習數學的現狀,依據學生的學習態度、水平設計合理恰當的教學氛圍,充分考慮學生的智力發展水平,擴展學生的認知領域,為學生提供思維訓練的平臺,創設熟悉易懂的學習情景,為學生的心理發展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發,從教材的實際內容出發,這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。

二、上課。

上課是教學活動的主要環節,也是教學工作的關鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心,面向全體學生授課,以啟發式為主,兼顧個別學生,從聽講、筆記、練習、反饋等環節入手,引導學生積極參與學習活動,理解和掌握基本概念和基本技能,使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,不光獲得應有的智慧,也應掌握思考問題的思想方法。

對概念課采用啟發引導式,引導學生理解和掌握新概念產生的背景,發生發展的過程,展示新舊知識之間的內在聯系,加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”,精選典型例題,引導學生仔細分析問題的特點,尋求解決問題的思路和方法,提出合理的解決方案,力爭使講解通俗易懂,使方法融會貫通,并讓學生在練習中加以消化,真正提高學生分析問題解決問題的能力。

三、作業。

包括課本上的練習、習題、以及課外作業,針對學生的不同層次提出不同的要求:練習題要求全體學生盡量當堂完成,并及時進行講解;習題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業,要求學生課后獨立完成,全批全改,深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況,b組題適當地對學有余力的學生提出要求,并及時給與提示,以求進一步提高;課外作業則根據實際情況靈活把握,精選題目,不求數量而求質量,加強和深化學生對概念公式的理解和掌握,特別是對學生作業中出現的錯誤及時予以糾正,以積累學生的解題經驗,提高認識。

四、輔導。

主要是指導學生及時舊課,預習新課,特別是對學生中存在的問題或集中講解,或個別答疑,以求真正地使學生的數學學習保證持續性,建立知識網絡的聯系,引導學生從系統的高度,整體上把握數學知識,概念和方法。尤其是在課后輔導中更多地關注學習基礎薄弱的學生,幫助他們樹立了學習數學的信心,使他們得到了應有的進步。

總之,教學工作不僅僅要落實常規,還要因地制宜,與時俱進,針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法,有計劃有落實有檢查,關注每一個學生,關注每一個課堂,關注每一個環節,從小處著眼,從細處著手。只有這樣才有利于教學質量的提高,有利于學生身心的健康發展。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇十二

作為高中教師,我們的職責不僅僅是傳授知識,更重要的是為學生的成長和未來貢獻自己的力量。在長期教學實踐中,我深刻地體會到了做好高中教師工作的重要性。下面我將結合自己的經驗,從教育理念、專業素養、教學方法、關愛與引導、自我學習五個方面,分享一些做好高中教師工作的心得體會。

一、教育理念:貫穿育人始終,立德樹人為本。高中學生正處在人生規劃和性格塑造的關鍵期,作為教師,我們肩負著扶持學生成長的重任。因此,在教學過程中,不僅僅應該傳授知識,更應該注重學生品德教育。在課堂上,我們可以采取討論、角色扮演等方式,加強學生思維能力、情感表達能力的培養,從而為他們的全面發展提供基礎。

二、專業素養:砥礪教學技能,爭做專業精英。作為一名高中教師,我們必須具備堅實的專業知識和扎實的教學技能。這就要求我們認真備課、深入了解教材、掌握教學法,在不斷的教學實踐中不斷總結和積累。此外,我們還應該不斷學習新知識、關注教育熱點,加強對教育方面的研究,不斷提高自身的素質和水平。

三、教學方法:因材施教,激發學生潛能。不同的學生有著不同的學習方式和能力,作為教師,我們要因材施教,注重個性化教學??梢圆扇》诸愂谡n、講解結合實例等靈活多樣的教學方法,激發學生的學習興趣、提高學生的參與度,從而達到更好的教學效果。

四、關愛與引導:耐心引導,教育孩子成長的重要性。高中學生往往因為各種原因而面臨困惑和挑戰,作為教師,我們要堅守關愛學生的初心,積極探尋學生的夢想、聽取學生的心聲、給予積極的鼓勵和指導。能夠傾聽學生的聲音、理解學生的需求,理性引導學生,幫助學生找到自己的發展方向,從而激發學生的潛力,讓他們在未來的道路上更加自信和堅定。

五、自我學習:勤學苦練,追求教育的完美。作為一名高中教師,我們應該不斷學習、持續進修,掌握新思想、新理論,不斷提高自己的專業水平。在教學實踐中,我們還應該積極探索新的教學方法、教學模式,加強課余自我學習、總結和反思,不斷追求教育的完美。

總之,作為一名高中教師,我們肩負著為學生搭建成長的平臺、奠定未來的基礎的責任,我們應該牢記教育使命、勇擔教育重任,通過自己的不斷努力和實踐,為學生的成長和未來發展提供堅實的支持。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇十三

本學年我在擔任高一語文教學任務之外又兼任高一班主任,在領導和同事們的關懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務,同時在思想業務水平上也有了很大的提高。現將有關方面總結如下:

首先,師德方面。

我深知,教育事業是一個民族最根本的事業,師德建設又是教師隊伍建設最根本的建設。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發展。因此,從上崗的第一天起,我就高度重視加強師德修養,努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關心同事、愛護學生、師德純良的形象,讓學生感到自己的老師可信可親,從而能夠親其師,信其道。我堅持經常與學生接觸,堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”,向學生滲透思想道德教育,并以規范的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,但我努力追求“隨風潛入夜,潤物細無聲”的教育效果。

其次,教學方面。

作為一個入黨積極分子,我始終熱愛并終于黨的教學事業,教學態度認真,教風扎實,能認真落實學校對備課講課、教學教案、批改作業、輔導學生、考查學生各教學環節的規定,精心備課,向課堂要質量。如:在作業環節做到了"四必須",布置了必須收,收交了必須改,批改了必須評,講評后補救。在教學中關心愛護學生,與學生關系融洽。特別是“三生”(特殊生、學困生、優等生)工作中努力做到"三面",作業面批,學習面問,學習生活中的問題面談。教學過程中以提高學生的能力為重點,加大閱讀和寫作的訓練力度,如作文訓練采用二次作文訓練法,即學生先寫,老師講解,學生再寫。效果不錯,使學生由原來的不會寫到會寫,并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導有寫作特長的學生,所教班級有十余人寫作能力突出,極大鼓舞和帶動了同學們的寫作積極性。

再次,班主任工作方面。

一學期以來,我在班主任工作的崗位上得到了校領導的指導和幫助,取得了一定的成績。在我班學生中,初步形成了人人愛學習、守紀律,講文明的良好班風?;叵肫饋?,在千頭萬緒的班主任常規工作中,班主任要善于做到:嚴于律已,嚴格管理;把愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教育時機,正確引導。

教學之余,我還積極鉆研教學理論書刊,了解教學信息及教學前沿問題。因為,我堅信,作為一名語文老師,要提高學生的語文素養和能力,必須不斷學習更新教學觀念,實施教學理念,實踐改進教學方式,提高教學水平。

作為一個應具備新課程理念的老師,在教學經驗上我還有很大的欠缺,如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后,我將重點彌補自己的欠缺和不足,努力朝一個優秀中學教師的方向發展。

新學年的到來,預示著新的開端,新的起點。在新的起點上,我將再接再厲,爭取更大的成績,為學校發展貢獻自己的一份力量。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇十四

今天有幸在在利津縣實驗一校參加利津縣暑期教育培訓活動。上午聽的是山東大學附屬中學陳立軍校長的報告:《構建特色課程建設扎實推進素質教育》,下午是威海雙語學校全省十大新聞人物王艷芳的《做一株有“魔法”的“尖毛草”》的報告,前者重點強調學校的的教育教學管理后者則強調了教師自身的發展與提高。從而感悟了許多,也收獲了許多。

在構建特色課程建設扎實推進素質教育》報告中,陳立軍校長重點闡述了他們學校的辦學理念是:讓學校成為教師發展的沃土、學生成長的樂園、滿足師生發展的需求。從各個方面強調了學校的教育教學、教師的自身發展和各種規章制度的建立,都一個最終目標就是為了學生今后更好的發展。

在王艷芳老師報告中明確指出:要想成為智慧型快樂教師教師,首先要學會閱讀、寫作。在此之前,我閱讀了大量的書籍,但都是盲目的讀,毫無目的性的讀,對我的教育教學工作所起的作用微乎其微。王艷芳老師給我們詳細的指導了如何去閱讀,怎樣去寫作。并推薦了許多能夠提高教師專業素養的優秀書籍類型,為我們指明了一條通向智慧型教師的專業之路,讓我們受益匪淺。同時,在王艷芳老師報告中強調了如何做一名學生喜歡的老師,在課堂教學中如何激發學生的學習興趣。通過大量詳實的教學案例,更豐滿的展現在了我們面前,教師的幸福也就體現在這兒,王艷芳老師自身可用“腹有詩書氣自華”來總結,卻是我們一線教師學習的榜樣。

在報告間隙,我結合自身教育教學實際,進行了客觀的對比與反思。在今后的教育教學生涯中,我要查漏補缺,通過學習來完善自身專業素養,努力成為一名稱職的教師。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇十五

高中教師是教育界最龐大、最重要的職業之一。他們不僅是知識的傳遞者,更是學生的引路人。作為高中教師,我們不能忘記自己的職責所在,要有責任感和使命感,不斷提升自己的素質,做出更好的成績。

第二段:做好課前的準備。

課前準備是教師工作的重要環節,也是一個教學環節能夠成功的關鍵。在課前,我們必須先進行教學計劃的制定,明確教學目標和教學重點,確定教學內容和教學方法。同時,還應預先準備好教材、課件和講義,以便在教學過程中隨時使用。此外,還要掌握學生的學習情況,為課堂教學提供更好的依據。

第三段:注重課堂教學。

課堂教學是教師最直接、最有效的教育方式。在課堂教學中,教師既是引導者,又是學生的伙伴。我們要以教學目標為導向,以學生為主體,采用多種教學方法,創設良好的課堂氛圍,激發學生的學習興趣。同時,還應注意課堂教學的效果,及時反饋學生的學習情況,針對弱項進行個性化的指導。

第四段:多元素拓展課外活動。

除了課堂教學之外,教師還應注重課外活動的開展。這里的課外活動既包括課外輔導,也包括學科競賽、科技創新和社會實踐等。在開展課外活動的過程中,我們不僅可以鞏固學生的基礎知識,還可以培養學生的綜合素質,提高學生的創新能力和實踐能力。這些活動也是教師與學生之間交流、互動和溝通的重要渠道。

第五段:與同行分享,走上自我提升之路。

作為一名教師,我們不能停留在原地,要積極尋求自我提升。在這個過程中,與同行一起交流、思考和分享,是非常重要的。我們可以參加學科組會議、課題研究、教學交流等活動,與同行分享自己的教學經驗和感悟,借鑒他人的教學方法和經驗。另外,也可以學習其他領域的先進經驗和理念,拓寬自己的視野,以更好地提升自己的教育教學水平。

總之,做好高中教師的工作不是一件簡單的事情,需要不斷地改進自我和提升自己的教學品質。通過以上五段式的論述,可以看到提高教學質量的途徑有很多。教育是一個復雜、長久的過程,希望我們能不忘初心,砥礪前行。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇十六

中學老師的示范課,他們的課讓我感受頗深,收益匪淺,也讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。他們的課展現了豐富的教學經驗和精湛的教學藝術。我就參加的這一次活動談一點自己的粗淺體會和感受。

一、放手學生,讓學生主動參與學習。

在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發學生、引導學生,給我感受最深的是八十六中應虹老師的《基因的自由組合定律》。精彩之處在于課堂上引導學生自己去探究,去發現,去解決問題,讓學生經歷、感悟知識的形成過程。首先在上課前一天應虹老師布置了含兩對同源染色體的細胞減數分裂圖像,課堂中請同學在黑板上畫出圖像,并對學生容易出錯的地方給予點撥。然后再分別讓兩位學生在圖像的每一個細胞中標出一對等位基因,同時下面的學生也在作業本上畫圖,以復習上節課講的基因的分離定律。再讓學生從圖中找出基因自由組合定律的實質,以及自由組合發生的時期。

在整個教學過程中應虹老師充分調動了每一位學生的主動性,讓每一個學生在課堂中都“有事可做”,充分發揮了學生在課堂中的主動性,提高了復習效率。同時應虹老師也著重強調了易錯的知識點,并對自由組合類型題目的解題思路技巧進行指導。學生通過自己的思考、理解,對知識的掌握程度更深。復習的效率也得到了很大的提高。

二、重視基礎,回歸課本。

在兩所學校的聽課中,我感覺到,他們非常重視課本。象賢中學黃艷萍老師在復習《染色體變異》時,讓學生閱讀課本,完成導學稿的基礎練習的時間接近20分鐘。并且講到前面已經復習過的基因突變和基因重組時,也是讓學生從課本中找到出處。讓學生在心理上重視基礎,重視課本。而我在教學中,這一點做的還很不夠,往往注重藍本中的考點講解,認為課本很簡單,學生課后看就可以了。但是往往學生在課后很難落實下去。

三、精心獨到的課堂設計,團隊協作意識強。

教學設計是老師為達到預期教學目的,按照教學規律,對教學活動進行系統規劃的過程。從幾位老師的課堂教學中,以及從課后的交流中,我們能感受到教師的準備是相當充分的:不僅"備"教材,還"備"學生。兩所學校都很重視集體備課。象賢中學的導學稿由一位老師執筆,拿出的初稿在集體備課時再由全體高三生物老師討論,確定每一個考點的講解方法,在練習設計方面針對性也很強,貼近學生實際,分層合理得當。充分發揮了集體的力量,提高了老師的課堂效率,收到了良好的教學效果。

兩天的學習,我學到很多,感受很多,收獲很多,名師扎實深厚的教學基本功,駕馭、調控課堂的能力,獨到智慧的教學設計,富有藝術性的課堂,都給我留下了深刻的印象。我將以這次學習為契機,從各方面找不足、找差距,一點一點的進步,一點一點的學習,不斷提高自己的文化底蘊和業務水平,通過努力力爭使自己的授課水平實現新的跨越,邁上一個新的臺階。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇十七

體驗是指在閱讀和練習后寫下的一種接受性寫作。語言的閱讀體驗與數學筆記相似體驗是指將學習運用到實踐中,通過實踐和記錄來反思學習內容,類似于經驗總結。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!

優化的語文課堂教學,它給人的第一印象就是“活”。語文課堂教學的“活”,需要靈活的教師引導,鮮活的學生思維,活躍的課堂氣氛??蓪τ谖襾碚f,還是一個漫長的摸索過程,我覺得要使課堂氣氛”活”起來,是師生共同努力的結果,這方面是我在平時的教學工作中十分欠缺的地方。

首先,教師的教學活,帶動的必然結果是學生學法活。教師教的不只是把結論告訴學生。而是要引導學生探究結論。給學生多點撥,多直觀,多啟發,多鼓勵;讓學生多思考,多動手,多動口,老師在課堂中應引導學生創新學習,鼓勵他們的批判精神,允許他們標新立異。

其次運用靈活、恰當的教學手段將教材所設置的情境生動、形象地表現出來就顯得至關重要。我在教學中經常利用多媒體,化靜為動,化無聲為有聲,調動學生各種感官,把學生自然而然地帶入特定情境。充分利用多媒體上課,給學生耳目一新的感覺,學生能很快全面熟悉文章內容,并且能順利解決課文有關問題,準確把握知識要點。

語文課堂教學必須注重發揮學生的思維功能,鮮活的思維是優化語文課的核心。在教學操作中,有經驗的教師在靈活引導的同時,十分注重鼓勵學生的逆向思維、求異思維,發散思維、聚合思維、直覺思維、想象思維的并用,并力求異新,自覺地讓學生嘗試不同的方法和思路去解決問題,培養思維的靈活性。鮮活的學生思維是智慧激蕩的搖籃。我在教學中從不隨意打斷學生的提問和回答,滿足學生的好奇心求知欲望。

當然,在實施活化課堂教學活動中,還有兩個方面值得注意,一是要面向全體學生,使每個學生都參與到活動中來。二是要對學生的活動多加肯定,表揚。希望我能在以后的教學中有所改進,查漏補缺,師生互動,使課堂氣氛活起來,努力使自己成為一名合格的高中語文教師。

一年來,始終堅持與時俱進,積極貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,教書育人,愛崗敬業,始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己,身體力行,率先垂范,積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導,服從分配,團結同志,嚴于律已,寬以待人,實事求是,任勞任怨,從不計較個人得失。熱愛學生,關心學生,用愛心滋潤學生心田,真正做到了為人師表,教書育人。積極參加業務學習,內容涉及新課程理論、素質教育、十八大解讀等,不斷提高師德素養和業務素質,積極參加校本培訓和校本教研,參加繼續教育和新課程通識培訓,不斷提高教育教學業務水平。

教學工作。

一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

(一)發揮教師為主導的作用。

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

班主任工作。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經常講,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯系,了解學生的學習情況,協同對學生進行學習目的教育,激發學習興趣,培養刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規訓練,培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。

在這一年的工作中,我能出滿勤、干滿點,早出晚歸,以校為家,平均每天在校時間10個小時。能積極參加學校的各種活動,圓滿完成學校布置的各項任務。

圓滿完成本學年的教學工作任務,在教育教學方面也有一定的成績。其它方面的成績有:

1。20--年2月被評為校級優秀教師。

2。20--年9月獲省級優秀教學成果二等獎。

3。20--年9月獲省級優秀輔導教師二等獎。

一年來,我認真完成學校交給我的各項任務,認真履行自己的職責。圓滿完成本學年的工作任務。

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

但是這樣一下來,無論看到學生或者是本身自己,都會疲憊和感到有點力不從心。直到看到微博上有說一個學校的學生,自主能動性強,全班30人,有29個被保送,其中只有1個參加高考的,還考上了清華。他們老師說他完全沒有怎么監督學生學習,都是依賴他們自主學習的。

忽然看到這,對教育心得體會有了奇妙的改變,開始嘗試著吸引學生的興趣去進行學習,開始鼓勵學生們自己找適合自己的學習方法去學習,提高他們的能動性。而因為有這個新的轉變,教育心得體會上可以看到學生們的疲倦開始褪去,在高考緊張氛圍下他們多了幾分從容淡定,因為學校能動性和獨立思考能力提升,他們的成績開始能穩定上升。且因為新引入的競爭機制,更是讓他們隨時都保持著學習的熱情和緊迫感。效果更佳。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇十八

教學過程中,我覺得主要是針對以下幾方面進行:對數學概念的反思、對學數學的反思、對教數學的反思。

1、重視視基礎知識、基本技能的基本方法的反思學會數學的思考。

高中數學的教學目標是讓學生學會數學。對于學生來說,學習數學的一個重要目的是要學會數學的思考,用數學的眼光看世界。而對于教師來說,他還要從“教”的角度去看數學,他不僅要能“做”,還應當能夠教會別人去“做”,因此教師對教學概念的反思應當從邏輯的、歷史的、關系的等方面去展開。

下面從不同的角度來看:以函數為例從邏輯的角度看,函數概念包含定義域、值域、對應法則等以及單調性、奇偶性、周期性、對稱性等性質和一些具體的函數,這些內容是函數教學的基礎,但不是全部。從關系的角度來看,不僅函數的主要內容之間存在著種種實質性的聯系,函數與其它內容也有聯系。方程的根可以作為函數的圖象與x軸交點的橫坐標;不等式的解就是函數的圖象在軸上方的那一部分所對應的橫坐標的集合;數列也就是定義在自然數集合上的函數;同樣的幾何內容也與函數有著密切的聯系。

2、學生學數學的自我反思。

高中數學與初中數學最大的區別是從實際的算到理論的思。當初中學生第一次走進高中數學課堂時,他們的頭腦并不是一張白紙對數學有著自已的認識和感受。教師不能把他們看成“空的容器”,按著自已的意思往這些“空的容器”里“灌輸數學”,這樣常常會進入誤區,因為師生之間在數學知識、數學活動經驗、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在很大的差異,這些差異使得他們對同一個教學活動的感覺通常是不一樣的。要想多“制造”一些供課后反思的數學學習素材,一個比較有效的方式就是在教學過程中盡可能多地把學生頭腦中的問題“擠”出來,使他們解決問題的思維過程暴露出來,使他們感到數學中的問題所在,思路的矯正,以及對數學更深入的理解。

3、教師對教數學的反思。

課堂上學生是主體,教師是主導,教師要圍繞著學生展開教學。在教學過程中,自始至終讓學生唱主角,使學生變被動為主動,讓學生成為學習的主人,教師成為學習的領路人。教得好本質上是為了促進學得好。但在實際教學過程中是否能夠合乎我們的意愿呢?我們在上課、評卷、答疑解難時,我們自以為講清楚明白了,學生受到了一定的啟發,但反思后發現,自已的講解并沒有很好地針對學生原有的知識水平,從根本上解決學生存在的問題,只是一味地想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題,學生當時也明白了,但并沒有理解問題的本質性的東西。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇十九

本學期圍繞語文新課程改革的大方向,以及王校長關于本學年度“質量年”的講話精神,狠抓教學常規,突破課堂教學,做了不少積極有益的探索工作。

一、立足學情,分析教材,狠抓常規,突破課堂,尋求教學的高效。

1、學生分析:

(1)學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態下,對語文學習的認識尚模糊,興趣不夠濃。大多數同學語文基礎知識掌握還不扎實,課外遷移不夠,閱讀和寫作能力還有待加強。

(2)多數學生學習習慣不夠好,課堂聽講及做筆記、課后練習及知識拓展都存在不少問題。

2、教材教學:高二階段是高中階段比較關鍵的一年,從教材上來看,難度較高一有了很大的提升。本學期學習我國現當代、古代文學作品和外國文學作品,著重培養欣賞文學作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。從閱讀教學的角度來看,對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞。寫作上著重培養寫作議論文的能力和初步的文學創作能力,要求學生學習寫作的發展等級和應對話題作文的能力??谡Z方面,培養雙向互動的口語交際能力:勸說、討論、辯論和演講。

據此,落實了以下工作:

1、狠抓常規:

(2)教師方面:預習的設計、教案設計、作業設計、作業批改以及聽課學習等方面,都按教導處及教研組要求認真落實。

此外,加強了集體備課的力度,讓集體備課落得更實。重視課程資源的開發利用,有效地整合了課程資源和教學資源。

2、突破課堂:

(1)精心設計、科學實施高二上學期的語文教學任務,提高語文能力,強化語文素養。

(2)在教學中,積極倡導“自主、合作、探究”式學習方式,注重學生的個體差異,注重學生的個性發展,繼續探求學校提出的“先學后教,超前善后”的課堂教學模式。

二、夯實基礎,重視閱讀,勤勉寫作,延伸拓展,探索素養的提升。

1、夯實基礎,強化古詩文和文言知識的積累。豐富學生的知識面,讓學生具有進一步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,掌握語文學習的基本方法,養成自學語文的習慣,為高三學習打下扎實的基礎。

2、以“閱讀”和“寫作”教學為抓手,帶動其它方面的教學工作。運用各種方法,提高學生課外閱讀的興趣和能力,拓展學生語文學習空間,提高學生的語文素養。

三、具體工作的落實。

1、統一教學計劃、教學進度。

2、形成備課組教學自控機制。

(1)每周三利用時間固定地進行備課,定人定課交流備課設想。

(2)組內經常輪流聽課、評課,做到目標明確,研討有效。

(3)每月一次備課組內輪流檢查學生作業,發現問題及時糾正。

3、積極開展語文學科活動:

(1)利用學科自習時間進行知識充電。

(2)配合課文的學習活動或結合傳統節日,收集古代描寫或反映這個節日情景的詩文等開展語文活動。如中秋節的詩文誦、國慶節的講古代愛國故事、誦古代愛國格言等。

3、作業批改堅持創新,練習設計重科學。大作文8篇(雙周),詳批詳改,要求有尾批或兩處以上的眉批。小作文以作業練筆的形式出現,每周至少一次,查閱,打等第。鼓勵學生自我創作和課外積累。

4、做好優秀生的輔導,抓好成績差的學生的具體指導工作,使班級穩定。

5、認真做好月考、期中考的制卷、閱卷、講評工作。

6、每單元教學之后,根據本單元的教學重點及文體特征,做小專題復習,為高三復習打下了基礎。教學進度適當加快,為高三復習提供了更多的時間。

四、積極參加教科研工作,用理論指導實踐,在實踐中提升理論,從而推進教育教學工作上新的臺階,取得了一定的成果。

1、積極組織本備課組教師參加學校骨干教師培訓,并實施傳幫帶的青藍工程,有效的提高年輕教師的進步速度。特別是在聽課和評課這些環節上,給予了有效的引導和幫帶。其中,鄒老師參加青白江區第二屆高中語文說課比賽獲得一等獎(第一名)。

2、積極參加教科研活動。

(1)馬老師給老師們示范了一堂復習專題研究課,取得了很好的效果;。

(3)黃老師被中國教育學會評為規劃課題“年度科研先進個人”。

(4)備課組成員認真完成各自所承擔的科研任務,此外,還加強了小專題研究,準備下學期開展校本研究。

五、下學期工作思路。

(一)教學方面。

1、學生:進一步設計培養學生良好語文學習習慣的策略;引導學生有效地學好教材;重點抓好作文的提高;練習的量適當加大,恰當的時候開展一項語文活動。

2、教師:教材的處理力求精當,適當作有效延伸;備課組的研討力求有效;常規既要扎實,又要力求有創意;重點做好作文指導;組內公開課適當加多;恰當時機組織好一項語文活動。

(二)教科研方面。

1、完成區級課題的結題工作,力求獲獎。

2、開展一項周期為半年的校本課題研究,力求有實效性,出成果。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇二十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

在學校的組織下,我學習了《國家發展希望在教育,辦好教育希望在教師》,我受益匪淺。我深深體會到:人世間,最無私、最寬厚的是愛,愛心是人的一種積極的高尚的情感,是人的行為的動力,愛可以產生融化冰雪的力量,愛心所至,金石為開。

一、濃厚的愛心,滋潤學生的心田。

霍姆林斯基說:”教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學生?!苯處煹膼凼墙⒃趯逃ぷ鞯氖聵I心和責任感上面的,有這樣一個分式是:親近感+理解感+期望感。在老師愛心的雨露照射滋潤下,學生感到集體的溫暖和舒適,從而激發起奮進的欲望。

不斷學習,使用好手中的指揮棒,讓學生在愛的旋律中,譜寫人生樂章。我班有位小陳的同學,他是先天的斜視,不僅這樣,接受能力較差,易忘。剛入一年級時,說話不清楚,寫每一個字,用右手的食指用力的夾著,左胳膊伸著,身子傾斜,渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認??吹竭@樣,我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時,我就后把手的教他橫、豎……等等。做練習是的學生早已找好了題號,可是他連書的面數還沒翻到。每次我都幫他畫好題號。就連同桌,也常常告他的狀:”老師,小陳把我的本壓出皺了”。在做練習時他的筆、橡皮也是經常滾落在地,不是找不到這個,就是找不到那個。剛剛包的書、釘好的本,不幾天,就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時,告訴全班同學要多關心和照顧小陳,因為他天生的不幸,他在學習上比我們每個同學付出的都要多。在我的關愛下,全班的同學也都學著來照顧和幫助小陳,不再聽見有告他的狀了。有了成功的第一次,第二次,第三次……漸漸地他的自信心增強了,他能寫出一個端正的字來?,F在小陳仍在繼續努力,希望自已的作業本上,有一天也能得上鮮紅的”一百分”。

”愛,是最好的老師”。愛生,不是一句口號,它構筑在理解、尊重和奉獻之上。為了學生我付出了很多,同時我也得到了愛的回報。我得到了學生的信任,家長的贊許,同事的任可??梢哉f,一次次的成功的教育,這里面飽含著教師無數次的付出。從無數次付出中,我也體會到了給予的快樂。這是其它行業的人得不到的快樂、滿足。

二、培養愛心。

學生有愛心,將來才能去愛他人,愛集體,才能回報社會。

教育學生首先是愛他人。當然讓學生有愛心,班主任老師更要對學生付出愛心,制定計劃,嚴格教育,加強管理是愛。通過各種活動培養學生高尚的情操是愛。給學生開設學習方法是愛。家長會和學生們一起分析學習起落的原因是愛。對學生一視同仁是愛。

在班級里,我配合班主任共同召開了《把愛心獻給他人》的主題隊會。在學校組織的手拉手活動中幫助學生結對子,課間我常常同他們交談。了解他們的心理,使學生明白要有愛心,先要學會愛他人。愛父母,因為父母給予了你的生命。愛老師,因為老師教授你學業。愛朋友,因為朋友送給你友誼。一句話,一杯水,一個眼神,一種動作都可以傳遞愛。其次,是熱愛集體。關心集體就是要從小事做起:上課不遲到,不說話,課上不大聲喧嘩,上好兩操,搞好衛生清掃,積極參加班級和學校組織的活動,注重班級榮譽。這些小事做好了。集體的風格逐漸形成。

主題隊會是培養學生對集體、對祖國的熱愛是最佳時機。學生積極收集資料、和老師策劃內容,主動借道具、借服裝,學生積極主動參予,積極性十分高漲。兩次隊會被評為第一名。這不正是熱愛集體,熱愛祖國的生動一課嗎?此后,同學們的集體榮譽感增強了,集體觀念加深了。每位同學為工同營造這個合諧的家而努力。學校號召學生收集廢品,同學們能按規定完成任務。越野賽上同學們能努力發揮自已的而惋惜。班級的毛巾舊了,有的同學主動搖拿來新毛巾;垃圾袋用完了,有的同學又悄悄從家帶來;學生有了把班級當成家的觀念,班級集體有了向心力、凝聚力。我和同學們都深深地愛著我們的家庭班級。

再次,是回報社會,”愛人者,人恒愛之”,學生說老師是園丁,用心血換來了滿園春色盡芳菲。風風雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路,我奉獻自已的一片愛心,同時也獲得了學生們那純真的愛,我得到了用金錢無法買來的精神財富。這是從事其它職業的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福,我將用心去澆灌,讓每一朵鮮花都散發出濃郁的芳香,讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,展現出無窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子,在這快沃土中茁壯成長,創造出美好的明天。

教育實習既能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生非常重要。在實習開始之前,指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,特別要注意角色轉換,每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。我懷著希冀與期盼的心情來到了中學,開始了我的教育實習生活。實習生活是緊張而忙碌的,每天都要早出晚歸。

這兩個月是我過得最充實,最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰性的一段快樂時光,這段日子里,我終于體會到了要做好一名教師,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性,總之,這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子,我把這近兩個月的許許多多感受與心得記下來與大家分享。

以下我把總結分為知識方面,教師素質,全面教育分別論述。

在知識方面。

在知識方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不再晝夜苦讀;也深深地體會到教學相長的深刻內涵。教師要有精深的學科專業知識,廣博的科學文化知識,豐富的教育和心理科學知識。知識結構要合理,當今的自然科學,社會科學和人文科學互相滲透,相互融合,新興學科不斷出現,只懂自己專業的知識是遠遠不夠的,必須從多個角度看問題。

精深的學科專業知識。

精深的專業知識是教師擔任教學工作的基礎,這就要求教師要扎實的掌握本學科的基礎理論,基礎知識以及相應的技能,技巧,操作,并運用自如,熟悉本學科的學習方法和研究方法,同時還要具備一定的與本學科相關的知識。我在這次實習中發現自己專業知識還很欠缺,就拿理論知識來說,雖然學的專業課程確實不少,但距離實際工作要求還遠遠不夠。不但自己涉及的面比較窄,而且學習的深度也不夠。掌握的知識不夠細致,扎實。而實踐方面了是如此,雖然實習過程中學會了許多東西但距離熟練操作也相差很遠。更何況實踐中遇到的情況只是實際情況很微小的一部分,用”滄海一粟”來形容一點都不夸張。因此我決定在以后的日子里不僅要增強自己的動手能力,提高專業技能,還要堅持不懈的加強理論知識的學習,并且深化已有的知識。也只有完整系統地掌握知識,才能在教學過程中高屋建瓴的處理好教材,把握住教材的難點,才能有對教材內容深入淺出的講解,左右逢源的貫通,舉一反三的應用,從而保證教學流暢地進行,使學生既學到知識,又掌握了學習方法,還發展了能力。

廣博的科學文化知識。

我面對的學生是正在成長中青少年,他們興趣廣泛,求知欲望強烈。他們提出各種各樣的問題,需要教師去解答和引導。只了解本學科的知識是遠遠不夠的。我在教學活動時,往往會遇到了許多師范學校里沒學過,沒想過的問題,甚至于有時學生提的問題也是我前所未聞的。教師要想滿足學生的求知欲,并由此給予人生觀上以有益啟迪,就必須有淵博的知識和深厚的文化底蘊。為此,教師必須廣泛的涉獵個學科知識,培養和發展自己多方面的興趣,以”終身學習”的思想意識來構建自己合理的知識結構。只有這樣,教師才能帶領學生在知識的海洋中遨游,在更廣闊的空間中得到發展。

豐富的教育和心理科學知識。

要想成為一名合格人民教師,還必須具有教育,心理科學方面的知識修養,懂得教育教學活動中的規律和青少年身心發展規律,樹立起科學教育思想觀念,掌握行之有效的教育教學方法和手段。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路。

在教師素質方面。

我領悟最多的是在職業道德,教師素質方面?!苯虝恕睕Q定了教師不僅要對學生進行知識的傳授,能力的培養,還要對學生進行思想品德的教育。教師素質道德方面的核心內容是愛崗敬業,熱愛學生,團結協作,尊重家長,廉潔從教,為人師表。作為教師要教書育人并重,這就一定要做到我們的校訓”學高為師,身正為范”。然后根據學生的特點,把思想品德教育融于學生的日常生活之中。這一點在班主任工作中體現得特別明顯。

(一)熱愛教育事業。

正如愛因斯坦所說,興趣是最好的老師,只有熱愛教育事業,才有可能搞好教育工作。培養人是一項偉大而復雜是艱巨事業,它要求教師要有強烈的事業心,責任感,一般職業熱情是遠遠不夠的。把教師職業當作謀生的手段,得過且過,更是和教師的職業性質格格不入的。教育事業需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神,充分發揮自己的聰明才智。

我們在實習期間也體會到了,教師真的很累,早上六點半起床已經太遲了,晚上六點鐘很可能還沒回來,教師并非一個理想的職業,相等待遇情況下,它比一般的行業要更累,甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業,才能對教育事業抱有執著的追求,才能擺脫名利的困擾,堅定自己的選擇,在當前”追求經濟利益最大化”的環境中保持一顆平常心,甘于寂寞,才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。

(二)熱愛學生。

熱愛學生是教師熱愛教育事業的直接體現,是師德的核心內容。教育是知識的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛,才能贏得學生的愛,師生之間架起了感情的橋梁,學生才能主動接受教師的指導,教育才會有實效。因此,要尊重和理解學生,在人格上平等相待,做學生的知心朋友,全面關心學生的健康成長。在實習中我平等地對待每個學生,不管他學習好不好,他的家庭背景如何,我都一視同仁。消除了學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。實習剛開始我就對學生說,我對你們都還是陌生的,你們每個人在老師心目中都是一樣的,不管你以前表現如何,現在一切可以從頭開始。正因為做到這一點,學生對我也很尊敬。

(三)以身作則,為人師表。

我在實習中,每天出發前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊,校微帶了沒有。因為我明白,在教育過程中,教師的一言一行,一舉一動,都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用,學生也正是從教師那里學會了如何待人接物,如何做人。因此,教師必須嚴于律己,以身作則,為學生作出表率。凡是要求學生做到的,自己首先作到;要求學生不做的,自己首先不做。就這樣,我贏得了學生的尊重與信任,在學生中樹立起威信。教學活動也收到了實效。這讓我想起我們溫師院的校訓”學高為師,身正為范”,我正在努力用實際行動去注解她。

全面的教育能力。

能力是個體順利完成某種活動,并直接影響其活動效果的基本要素。教師作為現代社會的重要成員,除了具備現代人的基本能力素質,如認識能力,學習能力,交往能力,自控能力和創造能力等之外,還必須具備從事教師職業所特有的從教能力。我覺得,教師全面的從教能力主要體現在以下幾方面:

(一)課堂教學能力。

學校以教學為主,教學是教師的基本職責,是教師最主要工作。教師要勝任教學工作,必須具有分析處理教材,掌握各個教學環節,運用各種教學方法,技術手段和教學組織能力;具有了解學生個性特點,有效指導學生學習,培養學生學習興趣,愛好,激發學生的求知欲,想象力,創造力。課前準備一定要充分。我往往在早一個星期就開始查資料,寫教案,然后試講,再修改,直到上課前還在考慮各種細節問題。具有根據對象和情境的變化,迅速捕捉教育實際的應變能力。要創設輕松愉快的教育環境和和諧融洽的心理氛圍,要做到在快樂中學習,不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,搞花樣,而應該從教學內容中找到學生的興奮點。

(二)語言表達,溝通能力。

由于語言是教師傳播知識和與同學交流的主要手段,所以對教師的語言表達能力的要求相對于其他行業是比較高的??陬^語言表達能力準確規范,簡潔生動,富有邏輯性,感染力和說服力;書面語言表達觀點正確,內容充實,行文流暢,書寫工整是對教師語言表達能力的起碼要求。除了與學生很好交流之外,對其他老師,領導也要做到尊敬,有禮貌,然后很好地溝通,能夠表現自己的能力。與個別同學的語速過快,講話不夠簡潔相比,我在這一點還做得比較好,上課時語言簡潔,有邏輯性,也能很好地與學生互動交流。

(三)組織管理能力。

教師工作經常面臨的對象是班級集體,學校集體,而在集體中進行共同的活動,就需要教師有一定的組織管理能力。我覺得教師的組織管理能力主要表現在:善于制定教育教學計劃,組織課堂教學和課外的文體活動;善于把不同個性的同學組成一個良好的班級體,現在的獨生子個性都很強,很多孩子都以自我為中心,缺少與同學相處的能力;善于把任課教師,團隊組織以及學生家長,社會力量調動起來,協調一致的教育學生。在班主任結婚請假的期間,給了我一個很好的鍛煉機會,全面考驗了我的組織管理能力,這點在學校擔任班干部的經驗也給了我很大的幫助。

(四)教育科研能力。

具有科研的意識和能力,是所有專業人員的共同特征,因此,擁有教育科研能力也是高質量的教育和提高教師職業專業化水平的要求。教師的科研大量的是結合自己的工作實踐進行的,其研究能力具體表現為:不拘泥于教材,有發現教育過程中存在的問題的敏銳性,解決問題的科學性和創造性,篩選運用教育科研成果,概括和升華自己教育實踐經驗,觀察記錄,積累經驗,以及合理使用教育科學研究方法等。這是我在實習中發現自己所比較欠缺的,對于一些值得研究的教育問題也沒有深入地研究,現在還有一些時間,我必須要努力在最后的大學生活中加強自己的科研能力。

綜合上述,在本次教育實習的過程中,我的收獲非常大。我謙虛,謹慎,嚴肅,認真地貫徹”尊重教育的理念”。教育實習使我增強了教學實踐能力。捷克著名教育家夸美紐斯曾經說過:”教師是太陽底下最光輝的職業”,我在這兩個月中與學生一起生活,學習,也體會到了做為人民教師的樂趣和光榮,這更激勵著我堅定了作一名光榮的人民教師的信念。我決心以十分的熱情,百倍的信心投身祖國的教育事業中,爭取為國家培養出更多的棟梁之才。

一、更新觀念,終身學習。

學習政治理論,提高思想素質。要深刻領會黨中央和各級黨委、____________的有關方針政策,深刻把握馬列主義、毛澤東思想、______________、“三個代表”重要思想和“____大”的精神實質,深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質,努力提高自己的思想素質。

學習專業知識,提升專業素質。當今社會,科學技術突飛猛進,知識應用期日趨縮短,知識創新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構,做到博學多才,與時俱進,學生才會“親其師而信其道”;對所教學科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領,舉一反三,觸類旁通,運用自如,才激發學生的學習興趣。

二、勇于探索,與時俱進。

時代的日新月異就是對教師的挑戰,因此,教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,要敏銳地了解新思想,認真地研究新理論,主動地、迫切地學習新知識,開拓進取,更新觀念,始終站在時代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進一步”!

三、愛崗敬業,加強師德修養。

由于教師的職業,是育人、塑造心靈的事業,因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學生產生潛移默化的深遠的.影響。因此,教師要時刻注意自身道德情操的修養,通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透為人的道理,幫助學生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

四、立足本職,做好工作。

既然選擇了“教師”這一職業,就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高,要堅持經常學習時事政治、專業理論等;要多聽課,虛心請教。

我校在教師中深入開展師德學習,并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論,受益不淺,感觸頗多,我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭,人才的競爭。推動教育事業發展的主體——教師,肩負著光榮而神圣的歷史使命。

一、不斷加強學習,提升自我,完善自我。

社會在發展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷學習,才能夠不斷充實自己,才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成,但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導,將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習,才能不斷提升自己、完善自己。

二、加強師德建設,提升自身素質。

教師的責任是教育學生,然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的,而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證,是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責任,人人都要成為學生心目中的道德權威。教育是心靈與心靈的交流,對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威,而不是行政手段,更不是紀律強權。道德權威來源于教師的師德,教師的人格力量。

三、“心中有學生”,多一份關愛,多一份牽掛。

在我們心中要有學生,要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通,自覺地把培養美好感情作為教育教學中的一項重要內容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說:“隨風潛入夜,潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點,不如說是教師的感情特點。作為教師對學生必須具有普遍的愛,愛每一個學生,師愛是教師職業道德的核心,它兼具有父親式的嚴格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐,它為學生共同生活的學習提供著愛的示范,對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要,將愛的雨露灑向每個學生心理發展的良師益友。幫助學生認識自我,擺脫困境,完善自我。葉圣陶先生“千教萬教,認真求真,千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,都能成為學?!皫煹隆睒吮?。

總之,做為教師,他的責任不僅僅是把知識傳授給學生,同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字,而是一種具體的教育過程,是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上,所形成的一種心理相容,只有這樣,師生關系才能體現平等和尊重,才能體現出我們人民教師優秀的師德,那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣:隨風潛入夜,潤物細無聲。

作為教師對學生必須具有普遍的愛,愛每一個學生,師愛是教師職業道德的核心,它兼具有父親式的嚴格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐,它為學生共同生活的學習提供著愛的`示范,對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要,將愛的雨露灑向每個學生心理發展的良師益友。幫助學生認識自我,擺脫困境,完善自我。葉圣陶先生“千教萬教,認真求真,千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。

一個周的師德培訓,使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識,對教育教學又有了更深的了解。

從走出大學校門到此刻,一向以為“在其位,謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。透過在市大會堂聽到兩個先進教師的事跡報告會后,我深深體會到:為為一位教師,不僅僅僅是在課堂上教好書,給學生講講道理那么簡單,而是要從社會,學校,班級,甚至每個學生的實際出發,讓他們掌握科學知識、養成健全人格,為國家、為社會培養負職責,有用的人才。

教師的職責決定了教師務必具備高尚的師德,什么是師德?師德,是教師工作的精髓,“師愛為魂,學高為師,身正為范”是其內涵。

第一,高尚的師德務必對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事,讓學生體會到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛,從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎,學生一旦體會到這種真實感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而到達真正教育的目的。在工作過程中我也以前感嘆,為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢,有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。透過培訓我真正的認識到,原先我的感情還是沒有到位,甚至有點急于求成,其實愛貫穿在我平時的一點一滴,一言一行,相信學生必須會領會到的,就想扎根海島的那位老師,正是她那無私的、不求回報的對學生的愛,最終得到學生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,是我努力的方向。

第二,作為教師務必對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學,這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學過程中,具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的學術水平,能使學生產生一種信賴感,進而轉化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優秀的骨干教師,他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,必須要想這些骨干教師學習,不斷提高自己的業務水準。

第三,高尚的師德就是教師自己務必嚴格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。

在平時工作中,要提高自己的思想修養,嚴格要求自己,自覺遵守學校的規章制度和有關規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等,這些工作中的細節正是崇高師德的外現。

透過這樣的師德培訓,我在思想上有了更深的認識和體會,這樣的認識和體會必須會使我在今后的教育教學中有更大的提高。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇二十一

首先,要認真鉆研教材,為“預設”打好基礎。

教材是教學內容的載體,每一位教師都要認真研讀、感悟、領會教材,了解教材的基本精神和編寫意圖,把握教材所提供的數學活動的基本線索,分析教材所滲透的數學思想、方法和學生活動的科學,這樣才能體會新教材蘊含的教學理念,備出高質量的教學預案。

其次,要改變備課模式,變“教案”為“學案”。學生是學習的主人,一切知識經驗的獲得都依賴于學生的自主建構、自我內化。離開了“學”,再精心的“設計”也沒有意義,教師要充分考慮,預設學生可能出現的情況,并采取相應的對策。即對整個教學過程進行一種有準備、有意識的預設。

第二,重課堂動態生成,著眼學生發展。

教學過程是動態生成的,盡管教師在備課時已經對課堂上可能發生的情況做了充分的預設,但是在課堂中,依然有太多的不確定性,更有出乎意料之外的情況發生。面對信息多變、資源多彩的課堂,教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到:心中有案,行中無案,寓有形的預設于無形的、動態的教學中,不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息,靈活駕馭教學過程,推進教學過程在具體情境中的有效生成。

所以在教學中,當學生有了火花生成時,不要被這種火花電倒,應該采取積極的鼓勵態度,如果學生的這種火花在課堂上無法進行研究或展開的,則留到課余或其他條件成熟時再研究,而這個過程需要教師全程參與和關注,不要簡單的布置學生下課之后再研究,然后就不了了之,學生由于受到年齡、心理方面的影響,不可能會再進行進一步的研究,一次機會也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的,則必須敏感的捕捉和利用起來,要讓學生有這樣的感覺:無論是課堂上能研究的還是不能研究的,只要是我提出來的而且是有價值的,老師都會很重視,而且會和我一起想辦法創造條件去進行研究。時間一久,學生的問題意識,學生的創新精神就會培養出來。

第三、“設計科學合理的練習”是提高數學課堂教學有效性的重要保證。

有效的數學教學,不僅在于成功的講解,而且更取決于科學、高效率的練習??茖W合理的練習是學生學習數學,發展思維的一項經常性的實踐活動,也是師生信息交流的一個窗口,新課程下的數學練習應成為一種生活,一種活動,應著眼于學生的發展,而非單一的、千篇一律的重復。好的練習能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發出來,及時予以糾正。從而實現數學知識的鞏固和應用,使學生的思想品德得以熏陶,學習習慣、思維品質得以培養,思維方法得以訓練,提高數學教學的有效性。

最后,我覺得撇開教師這頭,學生的配合也是有效教學的一個保證。

我這幾年一直教低中年級,有一個深切的感受就是,學生的計算能力也是影響教學進展的重要因素。如果一個班級里學生的計算能力相對低,或者水平參差不齊、差距太大。都將影響上課的效率。課堂要有效,老師一般都想在短時間內進行必要的練習。而低中年級的數學課,計算是貫穿全過程的。如果計算能力差,要想加大練習的密度和深度,都是空談了。有時候,還只能放慢上課速度來照顧全體。所以,我覺得在低年級,抓好口算教學,提高學生的口算能力,是至關重要的。

年度高中教師工作心得體會(專業22篇)篇二十二

作為一名高中教師,既應有高水平的思想政治素質、愛崗敬業的職業道德素質,也應該不斷地學習和接受培訓。這一學期我要立足崗位,以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體,通過自主學習來滿足教育教學的需要,全面提高自身素質和教學質量。

一、教育理論方面。

新課程的理念就是改變傳統教學中的灌輸式的教學方式,給學生更多的思考空間,在教學過程多方面的能力,比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力,更多的注重學生能力的培養,而不是將學生培養成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面,必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識,從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽的教育理念,用新的教學理念和新的教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,學有所得,真正成為了學生心目中學習的引導者。

二、道德修養方面。

作為一名老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。做到尊重學生,不對學生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學的進行。在教學過程的知識水平,同時也要注重學生道德修養的提高,所以,我自己先學會怎樣快樂的學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也時時刻刻關心國家大事,了解時事,擁護黨的各項方針和政策,盡力做好自己的本職工作。

三、教學能力方面。

在教學中,立足于學生,從學生出發,成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者,努力發展學生學習的主動性。注重對自身教育行為的反思和實踐,提高教學質量,做一個有思想的新形勢下的教師。

1、加強師德師風的修養,形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。

2、在教學過程中認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結出自己教學中的不足之處并加以改正。

3、在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂教學風格。從而豐富教學方式,激發學生的學習興趣。

4、堅持教學相長,在師生交往中發展自己。遵循以人為本的管理原則,增強自己的管理能力。

5、多聽教師公開課,通過對比,發現其他教師中的優點,加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式,來提高教師的業務水平。

6、繼續學習新課程理論,充分培養和激發學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養,在整個教學過程中,要注重對每節課的教學經驗進行總結。努力做到三個反思:教學前反思,教學中反思,教學后反思。定期總結教育教學過程,努力做到有所改進,有所沉淀,為以后的教育教學活動積累經驗。

一個學期的學習很快就結束了,我會在以后的教學工作中不斷學習,以適應現在教學的需要,讓孩子們學到更全面的知識。

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通過寫培訓心得體會,我們可以與他人分享學習心得和經驗,促進共同成長。小編為大家整理了一些優秀的培訓心得樣本,供大家參考和學習,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
通過寫日記,我們可以記錄下自己的成長軌跡,看到自己的進步和成就。接下來,小編為大家整理了一些特別精選的日記范文,希望能給大家寫作時提供一些思路和靈感。
通過月工作總結,我們可以對自己的工作表現進行客觀的評估和反思。在這里,小編給大家整理了一些月工作總結的范文,希望對大家有所啟發。2005年,xx鎮黨委、政府經過
無論是個人還是企業,在進行租賃活動時,簽訂租賃合同是非常重要的。小編為大家整理了一些租賃合同的典型案例,供大家參考和借鑒。甲方:________________
誠信是一種責任,它要求我們保持真實、正直,不說謊、不欺騙他人。接下來,小編為大家介紹一些有關誠信的故事,希望能夠引發大家的共鳴和思考。自信心是相信自己有能力實現
畢業論文是對學生學術水平和研究能力的考驗,它需要學生進行全面的調研和分析,并提出獨到的見解和結論。對于即將完成畢業論文的同學們來說,以下是一些必備的寫作技巧和注
述職報告對于個人職業規劃的制定和實施具有重要的指導意義,可以幫助我們更好地規劃自己的未來發展方向。以下是小編為大家整理的一些關于述職報告的注意事項和經驗分享,希
策劃方案是為了實現特定目標而制定的具體行動計劃,能夠提前考慮各種可能情況并作出相應的應對措施。策劃方案的成功與否,還需要根據實際執行情況進行評估和反饋。
通過寫心得體會,我們可以對自己的所思所想進行梳理和整理,從而更好地反思和總結自己的成長過程。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望大家能夠從中獲得一些新的思考
心得體會是個人在學習、工作和生活中的經驗總結和感悟,它可以幫助我們更好地認識自己,改進自己。我們每個人都應該有一份屬于自己的心得體會,記錄下自己的成長歷程和思考
在學校中,學生們通過學習知識、掌握技能,為未來的發展打下堅實基礎。小編為大家整理了一些優秀的學校總結范文,希望能鼓勵大家在寫作中勇于表達和思考。為確保師生人身安
加油稿是一種傳遞溫暖和鼓舞的方式,能夠幫助人們克服挫折,迎接挑戰。下面是一些成功人士或優秀企業家的加油稿范文,讓我們一起來感受他們的智慧和魅力。我們的支持與鼓勵
作文是語文學科中最重要的一環,寫好一篇優秀作文對于提高語文水平有著重要的作用。以下是一些優秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞這些令人欽佩的文字之美。在我的成長過程
月工作總結有助于我們提高工作效率和質量,找到問題的癥結,以便更好地解決和改進。接下來是幾篇關于月工作總結的典型范文,供大家參考和學習。在過去的一個月里,在醫院領
辦公室工作總結是對自己工作能力和職業發展的一次自我檢驗和成長機會。以下是小編為大家收集的辦公室工作總結范文,希望能給大家提供一些寫作思路。20xx年辦公室工作在
優秀作文是一種記錄生活點滴和歷史變遷的工具,通過文字的記述可以使得一切變得鮮活起來。讀優秀作文范文能夠讓我們更好地了解到作文表達的多樣性和個性化。凜凜嚴凝霧氣昏
貧困申請書的寫作需要關注細節,例如提供準確的家庭成員人數、收入狀況等。以下是一些寫作較好的貧困申請書范文,供大家學習和參考。您好!我叫閆淑文,一個偏僻農村普通的
作文是一種對學生綜合素質的考核,寫一篇優秀作文需要多方面的能力。小編為大家整理了一些優秀作文的片段,希望大家在閱讀和分析的時候能夠受到啟發和借鑒。烈日炎炎,校園
人們的理想往往隨著成長和經歷的變化而不同,它是一個不斷變化和發展的過程。以下是一些關于如何實現理想的重要建議和指導,希望對您有所幫助。每個人都有自己的理想,不同
安全教案的編寫需要不斷總結和改進,以適應社會和工作環境的快速變化。這里推薦給大家一些優秀的安全教案,希望能夠對大家的教學工作有所幫助。1.使學生知道一些簡單的防
活動總結是對活動過程的回顧和總結,有助于我們形成良好的學習習慣和工作方法。以下是小編為大家整理的一些活動總結范文,希望對大家寫作和總結有所幫助。xx小學按照xx
教學工作計劃的制定需要充分考慮學生的學習特點和需求,保證教學目標的達成。如果你對教學工作計劃有任何疑問或需要更多范文,請參考以下的推薦資源。教學目標:1、理清散
閱讀范文范本可以幫助我們拓展思維,提升文學修養,使我們在寫作時更加得心應手。以下是小編為大家收集的一些優秀范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
手機的社交功能讓人與人之間的聯系更加緊密,打破了地理限制。接下來是一些手機電池續航技巧,讓你的手機更加省電和耐用。銷售不僅僅是推銷產品那么簡單?,F在做網絡銷售的
優秀作文需要注意細節的處理,用恰當的修辭手法讓文章更加生動。以下是小編為大家搜集的優秀作文范文,供大家參考欣賞。我家里珍藏著一根白色的.釣魚竿。這不是一根普通的
月工作總結是提高和發展自己的重要方式之一,我們應該重視起來。請大家注意,以下的月工作總結范文僅供參考,請根據自己的實際情況進行適當的修改和完善。本學期以來,本人
中班教案的實施需要教師結合實際情況進行靈活調整,確保教學過程的順利進行。下面是一些中班教案的示例,供教師們參考和思考教學設計的方向。1、感知風的存在,了解空氣流
寫心得體會是一種對所學知識進行沉淀和應用的方式,讓我們更好地理解和掌握知識。接下來,請欣賞一些創業者的心得體會,他們分享了他們創業路上的坎坷和成功經驗。
定期讀一讀范文范本,有助于提高我們的寫作水平和文化素養。接下來是小編為大家收集的一些優秀總結范例,供大家學習借鑒。在中專三年里,我一直使自己保持著積極向上的心態
通過通知,我們可以向他人傳達具體的要求、安排或變更。小編整理了一些通知的典型范文,供大家閱讀和學習,相信對大家寫通知有所幫助。乙方:xxx電力工程有限公司。乙方
在活動總結中,我們可以回顧活動的目標和計劃,評估實際完成情況,并進行比較和分析。在下面,小編將為大家分享一些精選的活動總結范文,希望對大家有所啟發和借鑒。
無論遭遇多大困難,一份加油稿都能讓我們重新燃起希望的火焰。下面是一些經典的加油稿案例,希望能夠給正在奮斗中的你帶來一些啟示和動力。昨天我們期待已久的110米欄預
通過寫述職報告,可以反思自己的工作方式和方法,為今后的工作積累經驗教訓。以下是小編為大家搜集的述職報告范文,供大家參考和借鑒。一、領導重視,管理規范。學校衛生工
每個月的工作總結可以提供給上級領導和同事們,以展示自己的工作成果和改進的空間。接下來是小編為大家整理的一些典型的月工作總結范文,希望能給大家提供一些寫作思路和方
在社會實踐報告中,我們應該客觀真實地記錄實踐過程中的事實和感受,不摻雜個人主觀色彩。如果你正在寫社會實踐報告,不妨參考一下以下的范文,或許能為你提供一些思路和靈
銷售工作總結可以幫助我們總結銷售策略和方法的有效性,為以后的銷售工作提供指導。下面是一些銷售工作總結的實用范例,希望對大家的銷售工作有所幫助。充滿機遇與挑戰的2
透過述職報告,我可以向上級匯報自己的工作情況,同時也可以與同事們分享我的心得和經驗。在寫述職報告時,可以參考一些成功的案例,提高自己的寫作水平。各位領導、各位同
范文范本是一種參考文獻,通過其內容可以幫助我們更好地理解和應用寫作技巧,提高寫作水平。我們可以從范文范本中學習到如何組織文章結構、展開論述、運用語言表達等方面的
辭職信可以作為一個人職業發展的里程碑,它標志著個人在職業生涯中的一個新的起點。接下來,我們一起來分析一份優秀的辭職信,了解如何通過言辭表達個人的離職意愿。
優秀作文是在文字表達上有獨特風格和美感的表現,它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學魅力。1、詞性:詞語根據語法功
寫心得體會可以讓我們對自己的成長和進步有更全面的認識,從而更好地調整自己的學習和工作方法。如果你想了解更多關于心得體會的例子和范文,請看以下小編為大家搜集的相關
讀后感是讀書過程中的思考和感悟的結晶,寫下讀后感可以幫助我們更好地理解和記憶所讀的內容。下面是一些精選的讀后感示范,希望能夠幫助大家更好地展現自己的寫作能力。
活動策劃是一個復雜而又有挑戰性的工作,需要專業知識和豐富的經驗?;顒硬邉澥且粋€不斷創新、發展的領域,我們需要與時俱進。元旦就要到了,還不知道如何策劃一場有意義的
通過制定教學計劃,教師可以確保教學內容的系統性和連貫性。教師可以通過閱讀一些教學計劃范文,來提高自己的教學設計和教學方法?!赌翀鲋畤肥且黄宰x課文。文章描寫了
優秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考,它能夠引發讀者的共鳴。通過欣賞以下這些優秀作文范文,我們可以對優秀作文的要求和寫作技巧有更深入的理解。那一天,來到你的跟前
優秀作文需要結構嚴謹,觀點清晰,內容充實,語言得體。小編為大家整理了一些值得一讀的優秀作文范文,希望能夠給大家寫作提供一些啟發和借鑒。我喜歡夏天的美麗景色,春天
優秀作文常常能夠用簡練明了的語言準確表達復雜的思想和情感。借助一些優秀作文的例子,我們可以更好地理解如何寫出一篇出色的作文。春天的第一陣微風吹過后,校園里一片春
在編寫安全工作總結時,要注重數據的分析和統計,以便更準確地評估安全工作的成果和效果。通過以下一些安全工作總結的案例,我們可以了解到不同單位在安全管理方面的經驗和
畢業生進入職場后需要不斷學習和提升自己,適應社會的變化和需求。以下是小編為畢業生整理的就業指導手冊,希望對大家有所幫助。乙方:_________________
寫優秀作文需要我們積累廣博的知識和閱讀大量的優秀范文,不斷提高自己的語文水平。接下來是一些我精心挑選的優秀作文,它們具有鮮明的個性和獨特的寫作風格。
廣播稿的開頭要引人入勝,吸引聽眾的注意力,激發他們的興趣。最后,希望大家能夠通過不斷的練習和積累,不斷提高廣播稿的質量和廣播節目的效果,為聽眾帶來更好的收聽體驗
優秀作文是我們對學習成果進行反思和總結的工具,通過寫作可以更好地認識自身的學習優勢和劣勢。隨后,我們將會給大家分享一些優秀作文的典型范例,供大家參考借鑒。
通過撰寫一份述職報告,可以更好地了解自己在職場上的表現和成長,同時也能夠為未來的發展做出更好的規劃。接下來,小編就為大家分享一些寫述職報告的技巧和經驗,希望對大
優秀作文是語言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們去欣賞和學習。如果你正在為寫作犯愁,不妨來看看這些優秀的作文范文,或許能給你一些啟示。這周,我們月考的成績
通過報告范文的撰寫,我們可以對某一事件或問題進行深入分析,為后續工作提供依據。以下是小編為大家收集的報告范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。時光如梭,轉眼即逝,
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