班級活動是為了促進同學們之間的交流和團結合作而組織的一系列活動。班級活動對于學生成長的影響是不可忽視的，下面是一些活動的效果和反饋。

班級比賽活動方案（通用17篇）篇一

趣味體育運動是一項將傳統體育運動的競技比賽和能引起人的興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動。它是介于體育運動及趣味游戲之間的一項趣味競技相結合的社會運動，我們善于把趣味運動和同學們的某方面的學習的需求進行融合，使它同時具備了體育、文化、趣味、智力等元素，并增強了傳統體育的趣味性和觀賞性。

同時，這也符合我們國家倡導全民運動健身的時代主旋律!

二、活動目的。

一方面它是一項非常適合各位同學一起開展的活動，因為它比一般的體育運動更具趣味性及凝聚力，能更好的把校園文化滲透到每位同學的心中，增進同學與同學之間的親密感，從中既獲得快樂又能增強同學們的集體榮譽感和團結協作的精神。另一方面它也具有強身健體的作用，對于埋頭學習或者游戲的大學生來說更具吸引力。

它的競技性、趣味性及觀賞性帶給同學們另一種新奇，容易使整個活動形成興奮、熱烈、互動的氣氛，還能使同學們的某些能力得到進一步的鍛煉。展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰才有財富。讓大家感受到健身快樂，游戲快樂happyeveryday!

三、活動時間。

20xx年12月17日。

四、參與對象。

團委社會實踐部、模具1236班、模具1134。

五、活動主題。

賽出你的風采，讓我們一起開懷!

六、活動地點。

學校田徑場塑膠跑道。

七、活動流程。

(一)前期準備。

1、做好宣傳讓每個人能夠積極參加;。

2、做好報名工作并進行分組且規定參賽的最多人數;。

3、召集三個班的負責人開一個會議說明比賽規則;。

4、準備好比賽所需用品八個籃球、八個足球、八個排球、八根跳繩;。

(二)活動進行。

2、每隔25米站一個人，來回跑接力最后一個人跑完一圈回到終點;。

3、第一次由每個人拍籃球先在一百米內來回跑兩次，最后一個人拍著籃球跑完一圈;。

6、第四次由每個人邊跳繩邊跑完一百米內的兩個來回最后一個人跳著繩跑完一圈;。

8、最后由計時裁判宣布比賽結果，并為獲勝方頒發獎品，同時合影留念;。

(三)活動后期。

1、班級人員，最后把物品歸還給相關人員。

2、體委把同學有序帶出操場，小心路滑。

八、注意事項。

1、安全問題活動時要做好準備運動防止運動時韌帶拉傷;。

3、要提前買一些創可貼防止有人跌傷能及時處理;。

4、組織人員要做好簽到工作同時要在最后清理好現場衛生;。

九、經費預算。

十、策劃人。

班級比賽活動方案（通用17篇）篇二

為迎接xx級新生的到來，豐富同學們的課余生活、加強同學們之間的團結、提高學生身體素質、培養積極向上的進取精神，使我系成為一個團結友愛、和諧共榮的集體。娛樂的節日，致力于打造一個互相交流，互習的平臺，望通過拔河友誼賽使我系成為一個團結友愛、和諧共榮的集體。

弘揚體育精神，構建和諧我系。

友誼第一、比賽第二。

為了增強大學生體育鍛煉的意識，增強大學生文化體育素質，構建人文理念的大學校園。

城市規劃設計系xx級全體學生。

20xx年xx月21日(中午12：30)。

主教前。

城市規劃設計系學生會。

(一)報名：以班為單位，于xx月17號前報上一個參賽名單(男生十人，女生五人比賽期間不可換人，若發現有不是參賽隊員的，此隊直接取消參賽資格。

1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為200cm，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。

2、以各班為單位參賽，共若干支隊。每支參賽隊由領隊1人，參賽選手15人組成，在當場比賽中不得更換比賽選手。

3、每場比賽會派2個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格。

4、比賽抽簽決定，第一次抽出若干參賽隊伍，分別進行比賽，比賽使用淘汰制，最后的三只隊伍分別進行冠亞季軍的爭奪。

1、每場比賽都采用三局兩勝的方式來進行比賽，比賽雙方由各自抽簽決定，并且每隊選出一個領隊負責本隊的通知工作(由于參賽隊伍為奇數所以將抽簽出一個隊伍直接晉級。

2、比賽開始前，各隊按照每15人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始后，兩邊的.運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。

3、每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。每一局勝負判定，當中心標志被拉到一方的白色線時比賽結束。

1、各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動，比賽開始10分鐘參賽隊未到達現場或參賽人數不夠15人，則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。

2、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。

4、為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽;不準帶手套;裁判未判勝負前，手不能松開繩子。

5、比賽應本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各領隊謹記，轉告給各隊參賽者。

6、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請。

冠軍：一名亞軍：二名季軍：三名。

參與獎：三名。

班級比賽活動方案（通用17篇）篇三

主辦單位：xx省教育廳。

承辦單位：xx省教育研究培訓院，xx省工業學校。

協辦單位：xx省中職學校班主任工作室。

比賽成立組委會，組委會由主辦、承辦單位和協辦單位組成，負責大賽的組織和管理。組委會下設秘書處，接受組委會領導，協助組委會完成大賽的具體任務。本次比賽將聘請省內外專家組成評委組。

2021年xx省中等職業學校班主任業務能力比賽。

（一）比賽時間：2021年6月3日—6月6日。

（二）比賽地點：澄邁縣老城盈濱半島西海岸大酒店（盈濱半島永慶大道）。

（三）參賽人數：每所學校限3人。

（一）筆試（權重為50%）。

筆試由班級建設方案（25%）和主題班會設計（25%）兩個具體項目組成。參賽選手提前撰寫班級建設方案，一式兩份，其中一份注明學校名稱及姓名，一份不能注明學校及姓名。參加比賽報到時上交組委會。主題班會設計形式為閉卷考試，時間120分鐘。

（二）面試（權重為50%）。

參賽選手根據中等職業學校學生思想道德教育、人才培養等有關規定和要求，結合抽定的.主題分析相關方面教育元素、教育目標、教育內容，選取恰當的活動形式和教育方法，策劃班級活動，制訂活動方案。向評委簡要介紹班級活動方案（6分鐘），并回答評委提問（2分鐘）。

2、模擬情景處置（25%）。

參賽選手根據抽定的模擬情景，結合目前所帶班級實際，進行模擬性的體驗和思考，準備解決問題的策略和方法，向評委作簡要介紹（6分鐘），并回答評委提問（2分鐘）。

（一）各學校自行開展本校班主任培訓并舉行班主任業務能力比賽，同時選拔選手參加全省中職班主任業務能力比賽。班主任工作室將在4月下旬邀請國賽有關專家對本次比賽的內容進行專題培訓。

（二）班級建設方案打印要求：a4紙打印，左右邊距2.5cm，上下邊距2.5cm，主標題黑體3號，正文宋體4號，行距1.5倍。側邊裝訂。

（三）所有參賽選手自備電腦（電腦投屏數據接口為hdmi2.0版），在面試環節可現場準備ppt進行答辯。

（四）費用：所有參賽選手、領隊、觀摩人員的交通、食宿等費用由所在學校負責。工作室成員、評委、集訓隊員及禮儀隊成員食宿費由班主任工作室承擔。

班級比賽活動方案（通用17篇）篇四

為了豐富校園文化生活，增強學生身體素質，提高我校學生廣播體操質量，本著“培養學生集體意識，增強班級榮譽感和凝聚力，促進學生德、智、體全面發展，發揚團結友愛、奮發向上的體育精神，經學校研究決定，舉辦全校廣播操比賽，現制訂比賽方案如下：

組長：王國健。

副組長：王素梅。

成員：段光軍、李曉麗、張天、程衛東、曾廣榮、楊永秀陳若峰、

比賽指揮：陳若鋒。

總協調：曾金帶。

入場與出場式、隊列變形、廣播體操。

1、各班有領操員，要求聲音宏亮，指揮規范。

2、服裝基本統一，穿運動鞋。

3、全體同學參加，出入場各班有口號。

4、出入場迅速、整齊，做操時隊列整齊、動作規范。

5、出場順序：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級每個年級分兩個組，一至三年級第一組為1-3班，第二組為4-6班，五至六年級第一組為1-3班，第二組為4-5班。

6、進出場方向：從主席臺左邊入場(籃球場方向)，從右邊退場(金海小區方向)。

5、退場進入足球場制定區域觀賽，提倡文明觀賽，保證賽場秩序，并納入總分考核(精神面貌)。

6、采用7位評委打分，現場亮分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其五個評委的平均分為本班比賽得分。

每年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

優秀領操員：一個年級2人。

最佳教師獎：一年級一人。

比賽場地布置：體育老師。

獎品：陳若鋒。

1、活動組織：xx。

2、音響設備：xx。

3、后勤保障：xx。

4、照相：xx。

5、評委：xx。

統分：xx。

6、小主持人：(2人)主持人訓練：

班級比賽活動方案（通用17篇）篇五

為了更好地推動學校藝術教育，促進學生德智體美全面發展，進一步豐富和繁榮校園文化生活，營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新的良好氛圍，提高學生的文化品位和學習熱情，培養積極健康的審美情趣;也為了更好地展現我校實行素質教育所取得的豐碩成果，展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，現根據學校的實際情況，特舉辦本次班級歌詠比賽活動。

：第十五周。

：學校操場。

：一、二、三、四、五、六年級。

《中華人民共和國國歌》、《香華之歌》。

以班級為單位，全員參與。

為激發學生的參賽熱情，表彰和鼓勵各參賽班級，以年級為單位，分設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

評委：聘請香洲區教育局音樂教研員和學校行政領導。

1.為了使活動面向全體學生，要求各班每一位學生必須參加，否則扣分。

2.著裝整齊美觀,演唱自信大方。

3.活動分年級進行，由級長協助維持賽場紀律。一個班級在臺上參賽時，其余的班級必須安靜認真觀看，起到互相學習的目的。

4.為了保證活動的質量，請學校各部門給予支持與配合。

1.比賽力爭公平、公正。去掉一個最高分和最低分，取平均分。一個年級全部演唱完后，公布本年級各班的比賽成績。

2.上場、下場不算分，但要作參考。

1.比賽具體時間安排：

5月25日：第一節課一年級;第二節課二年級。

5月26日：第一節課三年級;第二節課四年級。

5月27日：第一節課五年級;第二節課六年級。

2.上課鈴響，班主任組織學生進場，按照抽簽的順序站好，一個班級演唱時，同年級其它班級安靜認真觀看。

3.學生上、下臺階的順序：

班級比賽活動方案（通用17篇）篇六

1.提高學生對民族文化的認識，繼承發揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養孩子從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

2.配合全國推廣普通話宣傳活動的開展，進一步提高我校師生的'語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環境。

1.以詩歌朗誦的形式表達對祖國的熱愛之情。

2.二年級二班以班級的形式參加朗誦會。

3.二年級二班班主任老師具體負責。

4.朗誦要求：

(1)所選詩歌，思想內容應積極向上;

(2)運用普通話，聲音洪亮;

(3)語氣，語調適當，重音，節奏恰當;

(4)表達感情準確，自然;

(5)時間根據所選內容在5分鐘以內。

5.內容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉的詩歌，散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

6.所需音樂自備，詩歌內容于20xx年3月24日前交班主任處。

xx小學圖書館

設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

20xx年x月26日

1.朗誦內容切合主題。

2.參與學生有一定的朗誦技巧。

3.參賽成員著裝整齊。

4.有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可。

總分為100分

內容切合(20分)

精神面貌(20分)

著裝(20分)

形式(10分)

朗誦技巧(30分)

班級比賽活動方案（通用17篇）篇七

一、活動目的:。

通過心理的創造及演繹，為新時代的大學生提供一個表達內心情感的全新的表現形式，為正確認識心理健康問題提供一個全新的視角。更重要的是，通過同學們自己創作心理劇，表演發生在身邊的熟悉的，甚至是親身經歷的事，從中體驗心理的細微變化。進而達到宣泄、釋壓和領悟其中道理的效果，更好的引導同學自己發現問題，及時解決問題。

二、活動內容:。

1、活動時間:3月下旬--4月13日。

2、活動地點:博西梯二。

3、活動對象:系全體學生。

4、參賽形式:以自愿參加為原則，可獨立創作劇本也可集體創作。

5、參賽方式:上交參賽劇本。

6、參賽劇本:。

(1)劇本要求:。

a、內容需體現大學生的宿舍生活場景，表現當代大學生心理素質，突出心理活動刻畫。

b、主題應積極向上，能給同學們以積極地啟發啟示。

c、劇本鼓勵原創，需要創新、新穎性、教育性，鼓勵廣大同學工作和學習熱情。

d、劇本若被選上，作品表演時所需道具、背景音樂、服裝自備。

(2)劇本題材:以宿舍生活為主題。

三、活動流程:。

(一)前期工作。

1、召開會議:。

召開會議，討論方案，結合討論結果，確定最終方案實施計劃。落實工作分工，明確各干事職責。

2、籌備工作:。

完成該活動的策劃書，工作安排，做好前期有關準備工作，并由其全面開展工作。

3、宣傳工作:。

(1)海報宣傳。

制作一版關于本次活動的宣傳海報，在博東一樓宣傳。

(2)口頭宣傳。

(3)初賽過后將會制作一份決賽節目內容宣傳。

(二)中期工作。

1、報名具體流程與安排:。

班級同學向心理委員報名，4月13日統一上交劇本。

2、初賽具體流程與安排:。

(1)收集參賽劇本。

(2)評選出優秀劇本。

(3)打印及公布決賽內容于宣傳板。

3、通知優秀劇本創作者參加決賽的劇本表演。

4、邀請評委。

5、決賽具體流程與安排:。

(1)布置比賽場地。

(2)參賽人員的簽到。

(3)嘉賓水的擺放。

(4)派發節目單。

(5)照相。

(6)音響效果。

(7)現場秩序控制。

(8)賽后的收拾及清理工作。

6、決賽現場的互動環節為知識競賽，其內容涉及心理學等，持續時間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對的觀眾，現場送出小禮物。

7、頒獎儀式。

(三)后期工作。

1、活動總結:。

以書面的方式進行活動總結，并留底。

2、活動回顧(以海報形式進行):。

出一份大型海報，其內容涉及決賽結果以及活動總的回顧。

1、參賽節目少或過于單調:。

(1)適當延長報名時間，多樣化報名方式，并以降低有關評分標準等方式吸引廣大同。

(2)加大宣傳力度，必要時可將活動方案做適當調整。

2、音響問題:。

活動前，要確定音響的使用問題，避免現場出現各種狀況。

3、場地申請不到:。

(1)做好與該場地負責人的溝通工作。

(2)將活動地點改到其他地方，并做好各方面的通知工作。

4、互動時觀眾不積極配合:。

部門干事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時可充當觀眾。

班級比賽活動方案（通用17篇）篇八

為了培養學生熱愛祖國語言文字的情感，培養學生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文的能力，激發學生朗讀方面的積極性,使學生在誦讀活動中增加積累，發展語感，加深體驗與感悟，根據學校德育處的工作安排，我班準備定于４月１８日下午舉行班級朗讀比賽。

二、賽前準備。

制定評分標準、選定朗讀篇目；請語文教師在。

教學。

中加強朗讀指導，并在各組選拔表現好的學生加以指導。

三、

活動具體安排。

1、時間：４月１８日下午第二節課。

2、地點：本班教室。

3、參加對象：每組推選３名學生。

4、比賽順序：抽簽決定。

5、活動形式：在規定的１２個朗讀篇目中個人抽簽朗誦。

四、朗誦比賽評分細則（總計100分）。

有感情（15分）：能根據文章內容把握好感情基調，表達感情自然，不做作；選手上、下舞臺從容大方，彬彬有禮。

五、評價和獎勵方式：評委：班主任及語文老師，全體班隊干部（小隊長除外）。

評委當場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，得出成績，評出一等獎一名、二等獎兩名，三等獎三名。

班級比賽活動方案（通用17篇）篇九

3、用“我堅持，我勝利！”等班級口號，鼓勵孩子們在迎接比賽的跳繩練習過程中，學會堅持，培養他們刻苦訓練、持之以恒的良好精神品質。

11月4日

籃球場

1、班長發表活動倡議書。

2、班委會成立活動領導小組，并進行明確分工。

3、比賽以小組為單位。參賽小組：4人/組，即原合作型學習小組。

4、比賽順序抽簽決定。

5、獎品準備：班委會自籌。（同學贊助）

比賽方式分兩種，即小組賽和個人賽和男女對抗賽。

1、小組賽：一分鐘穿越跳

規則：兩人掄繩，每組男女同學間隔排成一隊，然后依次從繩中穿過，跳過的同學必須回到隊尾，在1分鐘時間內比賽穿越次數的多少。每組兩次機會，按最多次數為準。比賽中如違反規則（如男女沒有間隔，秩序混亂沒有隊伍等），則在總穿越次數的基礎上減十。

2、個人賽：一分鐘穿越跳

規則：每組推出一名同學代表本組參賽，記錄在1分鐘時間內跳繩次數的多少。每生有兩次比賽機會，按最多次數為準。

3、男女對抗賽：人數極限賽

規則：兩人掄大繩，學生依次進入，直致有人踏繩為止，比賽學生進入人數的多少。男女兩組各有兩次比賽機會，按人數最多一次為參賽數額。

1、小組賽按組排出名次，第一名得80分，第二名得79分，第三名得78分，第四名得77分，第五名得76分，以此類推，每落后一個名次減一分。

2、個人賽第一名20分，第二名得19分，第三名得18分，第四名得17分，第五名得16分，以此類推，每落后一個名次減一分。

3、前兩項比賽成績總和即為本次比賽總成績。

4、第三項比賽為附加賽，成績不計入總分。

1、本次比賽設置小組獎和個人獎。

2、小組獎有：最佳表現將、最佳合作獎、最具潛力獎各2名。獲獎小組在小組評比欄中增加兩顆星。

3、個人獎有：特等獎1名，一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，班級頒發獎狀。

常老師、黃老師、張老師等。

班級比賽活動方案（通用17篇）篇十

為了豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強各系部和各班級凝聚力，加強新老生之間的交流，也給同學們展示自我的舞臺，學院定于在年月日展開學院“杯”籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。

二、活動宗旨：以球會友，促進交流，強身健體，構建和諧校園。

三、主辦單位：學院學工處。

四、承辦單位：學院學生會體育部。

五、活動時間、地點：年月日開賽，周一至周五每天下午2：00——5：30后山籃球場。

六、參賽對象。

各系部代表隊，繼續教育學院，院學生會團委社團聯合會。

七、分組方式。

各系體育部部長于月號到學工處107抽簽分組，沒到者視為棄權。

八、比賽形式。

采取淘汰制，以系部為單位抽簽進行循環賽，進入決賽后抽簽進行進淘汰賽。

1、比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時間，其他比賽時間不變。

2、以系部為單位參加比賽，參賽隊由一名領隊和12名運動員參賽，參賽隊員必須是本系部的同學。領隊全權負責該班級隊員簽到、協商、聯系等一切事務。

3、比賽分為上下半場，每半場30分鐘，中間休息15分鐘。

4.上半場開球后，下半場以輪換發球規則相替。

5、比賽中在每半場累計犯規超過7次，對方可獲得兩次罰球的機會。

6、全場比賽中累計五次犯規的球員將被罰出場。

7、全場比賽中各隊只有五次要求暫停的機會上半場兩次，下半場三次。暫停時間30s。換人無限制。

8、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該班級的領隊到計分席進行要求。然后計分席的工作人員提示裁判暫停(或換人)。場上裁判可有特殊暫停，領隊和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停。

9、參賽的系部統一服裝且有編號，兩只隊伍應有所區別。

10、球員做出的不體現運動員精神的犯規動作，比如打人等，發生此類情況后，球員將被罰出場外，如有滋事者可將其班級的該場比賽按棄權處理。

11、比賽在計時員發出比賽結束終了信號時結束;在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發出前球已在空中，投中有效。

12、棄權：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間15分鐘候后，參賽隊未能到場或依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。

13、如比賽出現隊員受傷，立即暫停比賽，到有關工作人員處進行傷口處理，情況嚴重者請馬上送往校醫處。

14、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對手、尊重隊友。場上裁判有比賽最終裁定權。

15、本次籃球賽競賽規則按照中國籃協近年制定的競賽規則執行。

16、主辦方有最終解釋權和裁定權。

十、獎項設置。

設冠軍、亞軍、季軍各一名。

冠軍獎金：300亞軍獎金：200季軍獎金：100。

人員分配與資源配置。

一、人員分配。

1、廣播站負責本次活動的前期宣傳和比賽宣傳。

2、外聯部負責籌集本次活動所需的資金。

3、宣傳部負責出本次活動的海報和條幅。

4、體育部和學生會各部門負責本次活動的人員安排，每個場地設一名主裁、一名副裁、兩名記分員、一名計時員、三名場邊工作人員(兩名維護秩序和一名醫護人員)。

班級比賽活動方案（通用17篇）篇十一

為落實《__市教育局關于__學年全市中小學校開展系列閱讀活動的通知》，進一步提升我市閱讀活動的成效，提高中小學生的寫作水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，決定舉辦全市中小學生作文競賽活動。

一、活動主題。

讀寫相生，提升素養。

二、參賽對象。

全市六年級、八年級、高二年級學生。

三、競賽實施程序。

(一)預賽。

10月20日前為預賽階段，由各中心校、市直學校自行命題、自行組織，可以命題或半命題，也可以是材料作文。決賽由市教研室統一命題。

(二)決賽。

1.名額分配。

各中心校、市直學校按分配名額(見附件1)選拔學生參加決賽，將學生考號按要求填入表中。在10月25日前將決賽報名表(見附表2)紙質稿上報市教研室236房間，電子稿發送到市教研室郵箱__。

2.時間和地點。

決賽時間：10月30日。

寫作時間：10：00—11：00，共60分鐘。

決賽地點：各單位自行安排，保證學生安全及比賽公正。

3.作文試卷及題目。

試卷統一印制，各單位于10月29日下午3點到市教研室236房間領取。

題目在10月30日9：40通過微信和校訊通發送，各單位于考試前十分鐘通知到相關考場。

4.試卷運送。

各單位務必在賽后將試卷裝袋，袋上標明單位、學段，于10月30日下午3：30前將試卷送到市教研室236房間。

四、答卷要求。

答卷前由監考教師將條形碼貼在指定位置，要求必須用黑色水筆或鋼筆。參賽選手必須遵守競賽規則，作文中不得出現本人相關真實信息。

五、評卷。

由市教研室組織評委進行網上評閱。評分標準見附件3。

六、獎項設置。

各年級分別設學生一、二、三等獎，一等獎設優秀輔導教師獎，依據組織參賽情況設優秀組織獎。

七、要求。

1.各單位要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。

2.各單位要精心組織預賽、決賽，做好相關工作，確保公平、公正。

3.倡導各參賽年級教師與學生同寫作文，以增強寫作指導的有效性。

活動口號：

“集百家之長，會我班風采!”

活動目的：

作為21世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學文化生活，促進班級精神文明建設，提高班級同學的素質，展現電氣學子的風采，特策劃舉辦百科知識競賽活動。

活動策劃人：

活動時間：

20__年11月。

活動地點：

3號教學樓211教室。

物理與電子工程學院電氣全體學生。

活動準備：

1.提前將全班同學分為三隊，每對14人，并選出隊長。

2.在每隊中選出2名同學分別作為計分人員(3名)和計時人員(3名)。

3.將班長和副班長及一名同學作為監督人員，并維持班上的紀律問題。

活動形式：本活動分為三個階段。

第一階段：選擇題搶答(共50題，每題答對得3分，答錯扣2分)(共150分)。

第二階段：判斷題搶答(共50題，每題答對得3分，答錯扣2分)(共150分)。

第三階段：問答題搶答(共30題，每題答對得5分，答錯扣3分)(共150分)。

活動流程：

一，由活動策劃人進行宣布活動內容和要求。

二，由每對闡述自己隊的隊名和口號。

三，宣布活動開始。

四，由策劃人開始讀題，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作。

五，第一階段完后，由策劃人總結第一階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽。

六，由策劃人開始讀題，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作。

七，第二階段完后，由策劃人總結第二階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽。

八，由策劃人開始讀題，進行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作。

九，第三階段完后，由策劃人總結三個階段的每對總分情況。

十，將進行評出優秀隊和每對的優秀個人，并給予獎勵。

十一，由班長對本次活動進行點評及總結。

十二，由策劃人宣布本次活動結束。

注意事項：

1.答題開始搶答時，要“舉手+報告，并站起來回答”，答題時其他人不得喧嘩。

2.計時人員和計分人員要公平和公正。

3.本活動將進行2個多小時。

班級比賽活動方案（通用17篇）篇十二

一、指導思想：

口算是數學中重要的組成部分，是學生學習數學的基礎，也是學生應該具備的基本技能。口算能力的高低，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓練，有助于培養學生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應能力。為了培養學生的口算能力，特開展此次口算比賽活動。

二、比賽目的：

通過本次活動的組織、練習和實施，激發學生口算的興趣，同時提高學生的口算、估算能力，使學生具有必要的、扎實的口算基本功，從而落實課標所提出的“重視口算，加強估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個側面展現學生的風采，對提高全體學生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。

三、比賽內容：

一年級出20以內的加、減法口算。

二年級出100以內的口算與計算相結合，加減法口算和豎式計算。有余數的除法計算和口算。

四、實施辦法和時間安排：

1、參賽對象：一、二年級學生。

2、時間安排：一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。

3、比賽地點：本班教室。

4、完卷時間：一節課(40分鐘)。

5、命題老師：

6、獎項：各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎，共1名，第二名為二等獎，共2名，第三為三等獎，共3名。

7、獎勵方法：略。

8、監考：(一年級)__(二年級)__。

9、評卷：小學部一、二年級全體數學老師。10、統分：小學部一、二年級全體數學老師。

班級比賽活動方案（通用17篇）篇十三

為了豐富校園文化生活，促進我校實施素質教育的進一步發展，活躍我校校園藝術氛圍，彰顯學生積極向上的精神風貌，豐富活躍第二課堂，切實提高學生的合唱藝術水平，推動我校學生合唱藝術的發展，從而提高學生的藝術修養和審美情趣。學校特舉辦“唱響校園”合唱比賽活動。

一、活動主題：用合唱的藝術感染人，用完美的藝術塑造人。

二、參賽對象：3--8年級各班同學。

三、參賽人數：主要參賽人數在班級總人數的95%以上，如無特殊情況，鼓勵100%。

四、比賽內容和規則：

1．選曲以貼近學生的校園生活和審美需求，突出表現新時代少年兒童愛祖國、愛學校、愛班級、愛學習、愛勞動、愛生活的優良風貌，內容必須健康向上、適合少年兒童演唱的。

2．每個參賽班級選定兩首演唱曲目，一首為必唱歌曲（一個年級段統一曲目），一首為選唱歌曲，自選歌曲的選擇要求內容健康向上，指揮由本班師生擔任。兩首曲目時間不超過8分鐘。

3、伴奏可采用鋼琴或錄音帶！

五、合唱比賽評判標準。

1.精神飽滿、隊形整齊有特色、上下臺整齊有序。（10%）2.音高準確、節奏準確、音色優美、咬字清晰、音樂完整。（80%）3.演唱形式新穎、服裝整潔統一。（5%）4.全員參與（5%）。

5、校內評委占總分50%，外聘評委占總分50%。

六、比賽時間初步定為九月底獎項設置:。

一、二等獎。

班級比賽活動方案（通用17篇）篇十四

活動目的：

1豐富學生藝術文化生活。

2培養學生團結合作意識。

3增強學生班級榮譽感。

2011年9月29日下午。

學校體育操場。

比賽具體要求：

1要求全班每位同學都積極參加。

2演唱歌曲為兩首，必須是本年度音樂教材中的歌曲。

3指揮與伴奏均由本班同學或任教老師擔任。

4高年級學生參賽的兩首歌曲中必須有一首為兩聲部以上的合唱歌曲。

比賽加分項目：

1比賽時由本班學生任指揮或伴奏的各加1分。

2比賽時演唱隊形有變化或是有表演的加5分。

3比賽時有本班老師參與演唱的加1分。

4比賽時服裝頭飾整齊，統一的班級加1分。

5比賽時上場下場行動迅速，安靜的班級加1分。

6比賽時觀看其他班比賽紀律好，講究賽場衛生的班級加1分。

比賽設置獎項：

1每個年級評選出一等獎兩個班，其余均為二等獎。

2設單項獎“最佳指揮”“最佳伴奏”“最佳表演”“最佳組織”若干。

3高年級將設置特等獎兩個班，代表學校參加區級歌詠比賽。

另：學校將采取當場評分制，比賽完畢后綜合各班紀律衛生情況進行加分后再進行評獎。

班級比賽活動方案（通用17篇）篇十五

為進一步落實隨州市“全民健身活動”精神，推動全民健身運動的深入開展，豐富廣大市民的業余文化生活，營造健康和諧生活環境，倡導文明向上的生活方式。

二、活動主題。

三、活動時間。

20xx年8月18日下午3點。

四、活動項目內容。

(一)趣味游泳比賽項目：

1、池底撈寶(每組2人)。

主持人向比賽區域中央投入若干寶貝。發令后，參賽者比賽區域四個角下水，潛入池底搜尋，在規定的時間內(3分鐘)撈到寶貝多者為勝。

2、齊心協力向前沖。

齊心協力向前沖隊員3人，以家庭為單位，父親母親和一名孩子共3人。父母年齡不限，孩子限定年齡6—16歲，賽程100米。

三人從泳池起點開始，三人牽手到對岸后上岸(可游可走可帶游泳圈)，先到者為勝。三人牽手到對岸前不能有家庭成員落伍，否則不計成績;以最后一人手觸池邊為完成比賽。比賽過程中不能拉扯水道線。

3、豬八戒背媳婦。

本項目隊員2人。賽程100米，從深水區到淺水區進行。

男主人將自家的“媳婦”放在游泳圈中，看誰最快把自家的“媳婦”從起點送到終點。比賽過程中不能拉扯水道線。

4、旱鴨子游泳比賽。

本項目僅限女子參賽。賽程100米，從深水區到淺水區進行。

參賽選手會不會游泳都可以，最好是不會游泳的，參賽選手必須將游泳圈套在身上或者手扶在游泳圈上，看誰先從起點游到終點。參賽選手不得拉動水道線前進。

五、活動流程：

參賽選手檢錄入場，在休息區等待比賽開始。

1、池底撈寶。每次下水四組參加比賽，主持人發令后計時裁判開始計時，計時結束后停止撈寶，計時結束后所撈寶貝不計入成績。

2、齊心協力向前沖。賽程100米，每次四組參加比賽，使用6、7、8、9賽道，主持人發令后計時裁判開始計時，比賽開始，每組最后一名選手觸壁后停止計時，全部比賽結束后取前八名最好成績。若計時裁判發現有選手犯規，則取消該組成績。

3、豬八戒背媳婦。賽程100米，每次四組參加比賽，使用6、7、8、9賽道，主持人發令后計時裁判開始計時，比賽開始，每組最后一名選手觸壁后停止計時，全部比賽結束后取前八名最好成績。若計時裁判發現有選手犯規，則取消該組成績。

4、旱鴨子游泳比賽。賽程100米，每次四組參加比賽，使用6、7、8、9賽道，主持人發令后計時裁判開始計時，比賽開始，每組最后一名選手觸壁后停止計時，全部比賽結束后取前八名最好成績。若計時裁判發現有選手犯規，則取消該選手成績。

5、統計成績，主持人宣布比賽結束，頒發獎品。

6、活動結束。

六、獎項與獎酬。

(一)獎項。

1、趣味游泳每項比賽按名次取前八名。不足八組的去掉最后一名。

(二)獎品。

一等獎：獎勵一中游泳館門票30張(價值450元)。

二等獎：獎勵一中游泳館門票20張(價值300元)。

三等獎：獎勵一中游泳館門票15張(價值225元)。

四至八名：獎勵一中游泳館門票10張(價值150元)。

頒獎方式：現場頒獎。

七、參賽注意事項。

1、欲報名者請到本游泳館檢票處填寫報名信息或登錄俱樂部網址填寫報名信息。

2、參賽選手不收報名費，只需購買10元門票一張即可，每人最多可報三項。

3、每位參賽者自備泳鏡、泳衣、泳帽。

4、參賽時自覺遵守比賽規則和現場人員的指揮。

5、參加者要求身體健康，沒有不適宜參加游泳活動的疾病。

6、神農飛魚游泳俱樂部擁有本次活動的最終解釋權。

7、有任何問題請咨詢。

班級比賽活動方案（通用17篇）篇十六

一：活動主題：穿鞋襪比賽二：活動目的：

1.通過穿鞋襪比賽活動激發幼兒自己的事情自己做的信心。2.培養幼兒的生活自理能力和自我服務意識，享受到成功的快樂。三：活動時間：2017年3月16上午9:00—9：30四：活動地點：幼兒園操場五：活動對象：小班級六：活動準備：

1.活動前得到家長的配合，請家長們在家多給孩子自我服務的機會，并練習穿鞋襪的方法。

2.小班級2個班各選15名參加比賽的小選手。3.幼兒自己的鞋子。4.頒獎音樂，獎狀。七：比賽規則：

1.每班選派15名幼兒參賽,共30人，幼兒分5組，每組6名幼兒參加（每班三名）。

2.每組以計時的形式進行比賽評比,每組選2名時間最短的參加決賽，最終人里選出一等獎5名，二等獎5名，其它20名參賽者為三等獎。

2．評判要求：

1、速度快，時間最短內按標準獨立完成。

2、參賽幼兒鞋襪穿好后，要求鞋子左右穿對、襪子沒有穿反即為成功。

八、工作人員安排：

1、評委（計時）：付育林、林靜、彭曉芳、吳嘉琪。

2、監督:李艷。

2、拍照:李麗君。

頒獎：行政。

班級比賽活動方案（通用17篇）篇十七

為迎接__級新生的到來，豐富同學們的課余文化生活、加強同學們之間的團結、提高學生身體素質、培養積極向上的進取精神，使我系成為一個團結友愛、和諧共榮的集體。娛樂的節日，致力于打造一個互相交流，互相學習的平臺，望通過拔河友誼賽使我系成為一個團結友愛、和諧共榮的集體。

一、活動主題：

弘揚體育精神，構建和諧我系。

二、活動宗旨：

友誼第一、比賽第二。

三、活動目的：

為了增強大學生體育鍛煉的意識，增強大學生文化體育素質，構建人文理念的大學校園。

四、活動對象：

城市規劃設計系__級全體學生。

五、活動時間：

20__年__月21日(中午12：30)。

六、活動地點：

主教前。

七、主辦單位：

城市規劃設計系學生會。

八、活動流程：

(一)報名：以班為單位，于__月17號前報上一個參賽名單(男生十人，女生五人比賽期間不可換人，若發現有不是參賽隊員的，此隊直接取消參賽資格。

1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為200cm，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。

2、以各班為單位參賽，共若干支隊。每支參賽隊由領隊1人，參賽選手15人組成，在當場比賽中不得更換比賽選手。

3、每場比賽會派2個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格。

4、比賽抽簽決定，第一次抽出若干參賽隊伍，分別進行比賽，比賽使用淘汰制，最后的三只隊伍分別進行冠亞季軍的爭奪。

1、每場比賽都采用三局兩勝的方式來進行比賽，比賽雙方由各自抽簽決定，并且每隊選出一個領隊負責本隊的通知工作(由于參賽隊伍為奇數所以將抽簽出一個隊伍直接晉級。

2、比賽開始前，各隊按照每15人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始后，兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。

3、每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。每一局勝負判定，當中心標志被拉到一方的白色線時比賽結束。

九、比賽注意事項：

1、各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動，比賽開始10分鐘參賽隊未到達現場或參賽人數不夠15人，則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。

2、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。

4、為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽;不準帶手套;裁判未判勝負前，手不能松開繩子。

5、比賽應本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各領隊謹記，轉告給各隊參賽者。

6、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請。

十、獎項設置：

冠軍：一名亞軍：二名季軍：三名。

參與獎：三名。