在讀后感中，我們可以看到自己的成長、變化和進步，也可以發現自己的局限和不足之處。請看以下是一些優秀讀者們分享的讀后感，讓我們一起來汲取一些知識和感悟吧。

小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇一

她叫徐雨晨，她的眼睛小小的，有一張開心的嘴巴，她的畫畫很好。在一次畫畫比賽的時候，我不小心把畫畫本忘在家里了，我著急地在東張西望，是徐雨晨給了我一個新的畫畫本。

我說：“謝謝！”她說：“不客氣?！蔽业男膭傞_始時還忐忑不安，現在好多了。我在畫畫時聽見徐雨晨的筆不見了，我心想：徐雨晨幫過我，我也要幫她。

下課了，我的心又開始忐忑不安，生怕考不好。徐雨晨來安慰我說：“考不好，可以以后再努力，爭取下次取得好成績。我也可以教你呀！”我的心又好了一些。

第二天我來到學校，看見美術老師已經把畫都發了，我一看我考了一百分，我開心的像被老師夸了一樣，我又看見徐雨晨也考了一百分。

我有一個好同學，你羨慕嗎？

小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇二

謝謝你，向龍！

我要謝謝我的同學——向龍。因為，他教會了我做一個寬容大度的人。

開學以來，我一直覺得向龍是一個無私奉獻，任勞任怨的好學生。每次干活，他都懷著一顆為班級服務的心。即使有人在背后埋怨他，他也從不計較，總是微笑著。所以，我和他漸漸成了好朋友。

謝謝你，向龍。你讓我懂得——有時候，寬容大度一點。退一步，海闊天空！

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小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇三

我有一個好同學，叫劉家恒。他胖胖的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，紅紅的小嘴微微翹著，還留著黝黑的短發，可愛極了。

我覺得劉家恒的可愛更在于他的虛心好問。那是在一節星期五的體育課上，老師剛公布完自由活動，劉家恒就奔向我。我問他：“咱玩什么？”希奇地方是，他一張口就是為什么。“你為什么每次考試都考那么好？”大概今天第一節課考數學了他問我。我低著頭漫不經心地說：“我學得好唄”。他窮追不舍地問：“你為什么學得那么好？”我猛地抬起頭來，注視著他。他眼里閃爍著渴看學習更好的光。我也認真了，對他說：“你能做到課前預習，上課時認真聽課，課后認真溫習，就能行?！彼粲兴嫉攸c點頭，似乎明白了什么。瞧，他多虛心呀！

劉家恒還很樂于助人。有一次做課堂作業，我有一個字寫錯了，由于是鋼筆字，無法用橡皮擦，只能用膠布粘。我向四周的.同學借，可是都沒帶。我抱著最后一線?？聪騽⒓液憬瑁娝弥z布正要粘什么。我想：能借到膠布就很好了，等他用完我再借吧?？墒?，當我伸出的手剛要縮回的時候，他笑笑對我說：“是不是想借膠布？拿往用吧?！闭f完，便盡不猶豫地把膠布放在我桌子上，我感動極了。覺得他真是樂于助人的好同學。

劉家恒樣子可愛，虛心好問，有樂于助人，我非常喜歡他。

小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇四

我們班的同學有六十多個，他們每個人的身上都有像星星一樣耀眼的閃光點。于是，我帶上一雙會發現的眼睛，通過細心觀察，我發現同學丁子衡就有過人之處。今天是個好機會，我得夸夸他！

邵明奕非常關心集體。每天清晨，他就自覺地帶著值日生去包干區打掃衛生，把包干區的樓道打掃得一塵不染。每一次放學他總是最后一個離開，因為他在班里為我們打掃衛生。他把講臺地板拖得發亮，把每位同學的桌子都擦得干干凈凈，然后把桌椅板凳擺放得整整齊齊。走的時候他還不忘記看看有沒有同學把什么東西忘在學校里。正是因為他的關心集體和認真負責的精神使我們班每期都得衛生紅旗。

他就是我們三五班的班長，他這種為班集體、為他人負責的精神值得我們學習。

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小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇五

有一次，帶我們去圖書室看書，我第一眼就看到了一本我很喜歡的書《皮皮魯新傳》，封面上印著幾個醒目的字：寫給男孩子的童話。

我心中非常納悶兒：為什么這本書只寫給男孩子呢?我懷著好奇的心，一頁一頁仔仔細細地讀著。原來書中寫了一個名叫皮皮魯的調皮的男孩子，被“二踢腳”轟上了天空，由于他拔快了地球之鐘，使地球上的一切變的十分異常：勤勞的人們整天整天地睡覺，體育場里進行著激烈的嗑瓜子，翻眼皮比賽，勢利國里的公民竟是3只眼?！耙粇二~三”總統染上了開會癖…..皮皮魯知道這下自己闖下了大禍，非常難受，他想要立刻改正自己的錯誤。經歷了千辛萬苦，皮皮魯終于把地球之鐘重新拔正了。

看完了這本書，我心里很不平靜。我雖然是個小女孩，但跟皮皮魯一樣，非常調皮，皮皮魯把地球之鐘拔快了，我也有過把姥姥辛辛苦苦疊好的被子，給拆開了。晚上，知道了，經過盤問，我才敢承認這是我做的。結果我被狠狠地打了一頓。這不，我的調皮勁兒多像皮皮魯啊!

小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇六

他沒有出過專輯，也沒有拍過dv，但他在我們身邊，因為有了他，就有了歡樂陪伴，此人就是許洪瑋是也——班級搞笑大王。

他個子較高，有點微胖，看起來笑像一只營養的公豬，他的臉型正像趙本山所說的一張正宗的豬腰子臉。在劍眉下長著一對小而亮的眼睛，而從他的嘴里說出的話就像一個個音符組成一曲曲歡樂的歌聲。

他是我們班的“開心果”，班級里要是誰不開心，他只要講一個笑話，或一個表情就會逗得同學哈哈大笑；聯歡會上只要他出場，他的“粉絲”準會尖叫起來，……總之，無論多尷尬的情況只要有他，保證化尷尬為歡樂！

要說他搞笑的事例，我說上三天三夜也說不完。就說前兩天我們班舉行的模仿秀——用肢體語言模仿動物的特征。他大展風采！那天的比賽，剛上場的前兩個同學都一般，該他上場了，老師說：“大猩猩”。他立刻兩腳并在一起，兩膝向外彎曲，高舉雙臂，拼命用手向胸口捶去，嘴無限張大，真像一只抓狂的大猩猩呀！當時不止我們笑了，老師也被逗得哈哈大笑。

我們班，因為有了他而歡樂不斷，想認識他嗎？那就聯系我吧！

小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇七

小玉，她在我隔壁的班上學習，我同她雖然只有一墻之隔，但是彼此不太熟悉。在一次年級演講會上，她那令人吃驚的家庭背景給予了我們很大的震撼，更是給我留下了深刻的印象。

因為她的母親是一位精神病患者，所以她的父親拋棄了她的母親。因此，她的母親患上了精神病，又治也治不好，住到了精神病醫院，她也就暫時住在她的小姨家。媽媽在病情較輕的時候有時也可以回家住。雖說她的母親有精神病，但她給予趙玉的母愛卻是獨一無二的。

小玉有一次發高燒，38攝氏度，一下子暈倒了，醒來后，她發現自己正躺在醫院的病床上，身邊除了小姨那親切的問候以外，似乎還有一個模糊的影子正在焦急的踱著步子，她用力看了看那個影子，是媽媽！是她那患有精神病的媽媽！那一次，她哭了......

讀到這里，大家應該記得一首歌“世上只有媽媽好”，也應該能想象到，一名患有精神病的病人，她是在精神極少清醒的情況下清楚地意識到自己的女兒生病了，意識到女兒是她生命中的支柱，這樣的母親是多么偉大呀！

我們不應該憐憫或取笑她有這樣一個母親，我們應該在學習和生活上幫助她。并且由衷地向她表示祝賀，祝賀她和我們一樣都擁有世界上最偉大的愛——母愛！

小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇八

暑假里，我讀了一本名叫《烏龍同學》的書，它講述著一個個性格迥異的同學組在一起發生的無數笑破肚皮的故事，從開學到考試，從運動會到軍訓，從放假到期末考試，種.種的笑到岔氣的故事接連不斷?！拔摇钡纳磉呉欢〞蟹庑∪鹨粯拥臑觚埻瑢W，他會把“嫌疑犯”寫“咸魚飯”;一定有賈曉紫一樣的女漢子，她能跟你稱兄道弟，拳腳相加;一定有夏克一樣的學渣，他能把“楊排長上山”寫成“羊排上山”……這樣一群截然不同的同學在一起，別說一個班了，整個城市都會轟轟烈烈的。

在這本書里，易庚金不是主角，可我十分喜歡他。因為他助人為樂只會記住別人對他的幫助不會記別人對他的不好和壞話他長得瘦小干癟，頭發梳的閃光發亮，戴著高度的近視眼鏡，穿拖鞋還要配上襪子，但他思維十分刻板，而且他總說你別說聽我說。我最喜歡的是軍訓半夜開夜光聚會的那一章，雖然這樣做是不對的，但這也給我們帶來了很多樂趣!

《烏龍同學》這就是這幫烏龍軍團的記錄書，從《烏龍同學》開始，你準備好了嗎?

小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇九

《西游記》描寫的是唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，戰勝許多妖魔鬼怪，最終取得真經的故事。當然他也寫出了古代玄奘的艱辛與不易。

讀完后，不由讓我產生許多感想。是什么力量讓師徒四人和好如初?又是什么力量讓他們取回真經?我想了很久，認識到是師徒之間的親情和不怕困難、勇往直前的精神。

《西游記》雖然是一篇普通文章，但是唐僧師徒四人有著現代人所沒有的不屈不撓的精神、堅定的信念、頑強的毅力。我們還有許多不如他們，我們應當向他們學習，在生活中勇往直前，不屈不撓，在學習中勇于開拓，積極向上。我們應該明白：不經歷風雨，是不會成功的，因為沒有人會隨隨便便成功，所以我們做任何事都不應該放棄。

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小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇十

大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎?對，她就是――小方。

我和小方都是數學科代表，可是小方收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和小方在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對小方說：“小方，我先走了，你收吧?！薄昂玫摹！焙髞砦也胖佬》侥翘焓毡咀拥?點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇十一

四鳳，就像年輕時的侍萍，對愛情有著美好的幻想。以為愛就是一切。哥哥的勸告，媽媽的話，都不能聽。年輕健康，淳樸美麗，這樣的女孩，應該有幸福的`生活。即使你找到一個普通人，你也應該快樂。雖然平庸。

但她，太聰明了，太不情愿了，只是愛上了他！可以愿意為他洗衣服和做飯，你認為，這就是愛。但你認識他嗎？他，不想要這些。你只是他抓住的救贖，想通過你洗自己，后悔過去的罪惡，唉，一個無辜的受害者！

小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇十二

她的外表并不出眾，但仔細端詳，便會發現她的美在一點一點地顯露出來。她有一頭烏黑發亮的長發，月牙般的眉毛下遮掩著黑葡萄似的眼睛。高挺的鼻子下點綴一張不大不小略為紅色的嘴唇。

她很喜歡用手機聊天，每次我見到她是她總是在用手機和她的同學、朋友們在聊天，要說她會不會聊天，她聊天可以破世界紀錄的呢！

她很“癡呆”我常常捉弄她，這不我又在捉弄她，“蘭波姐姐你喜歡吃桃子嗎？”“我不喜歡吃”“??！你不是屬于人類的，因為人類的祖先是猿猴，猿猴喜歡吃桃，你不喜歡吃桃，所以你不是人?！彼Φ眉泵γ秃人?。

她誤解人會說sorry，有一次我和她在玩7k7k雙人小游戲，她又要看她的“貼吧”，又要看我q信息，又要看我q空間，還要陪我玩雙人小游戲。因為我q信息一直在閃，我煩了大罵一聲“只知道發發發?！彼詾槲以谡f她，其實我在說五年級群。她就說：“你還蠻好，只知道玩玩玩?！蔽艺f：“我沒說你呢，蘭波姐?！彼f了聲“sorry?！?/p>

小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇十三

“那就是青藏高~~~~~~~~~原~~~”隨著那一聲響徹云霄的高音傳入耳膜，映入眼簾的是一張“o”型大嘴，他伸長著脖子，踮起了腳尖，一手插在腰上，一手高高揚起，整個人散發著一種威震天下的王者之氣。他，就是我的“高人”同學——駱涵。

我聽過凄美婉轉的《魯冰花》，聽過激情澎湃的《大夢想家》，卻從沒一個人讓我對他的高音如此的“回味無窮”?！案呷恕蓖瑢W飆高音時，不見面紅耳赤脖子粗，也不見青筋凸起扯嗓子，而是輕輕松松就上了高音。特別是當他唱起“愛恨就在一瞬間，舉杯對月情似天~~~~”他都喜歡先擺弄一下頭發，然后翹起蘭花指，來一個優雅亮相，接著唱：“愛恨兩茫茫，問君何時戀……”嘿，還真有李玉剛唱《新貴妃醉酒》時的風范呢!“高人”同學用他獨特的高音，讓我們的校園生活變得多姿多彩。

“高人”同學不僅嗓音高，智商也特別的高。有一次，老師讓我們做一道奧數難題。其他同學有的眉頭緊鎖，咬著筆頭;有的抓耳撓腮，東張西望;還有的托著下巴，冥思苦想:“這道題到底怎么做啊!”這時，只見“高人”同學在草稿紙上唰唰唰地畫起了草圖、做起了演算……不一會兒，答案就躍出筆尖了。他擼了擼發，搖了搖頭，嘆了口氣，自戀地說：“我怎么就這么聰明呢!”然后，他得意地舉起雙手，說到:”老師，我知道了，答案是250!”我們詫異地看了看他，又向老師投去期待的眼神，沒想到老師微笑著點點頭說：“答案正確!”呦，這“高人”同學思維真是敏捷啊，讓我們都佩服得五體投地啊!

這位“高人”同學，有比劉歡、韓紅還高的歌喉，比最強大腦還高的智商，怎能不讓大家崇拜他呢!

楊瀟天中天小學五年級。

公眾號：寒梅親子作文。

小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇十四

我很喜歡他的性格，他開朗，整天無憂無慮。

我除了帥狗杜明尼克外最喜歡的是幫助杜明尼克打倒世界末日土匪幫的一個會寫字的蜜蜂。就在杜明尼克跟世界末日土匪幫打到疲憊不堪時，他帶領了好幾百只蜜蜂來幫助杜明尼克把那群壞蛋叮的一個個都嗷嗷直叫。消滅了世界末日土匪幫。我覺得這只蜜蜂還是很喜歡樂于助人的。

我還覺得杜明尼克很樂于助人，它來到一個老豬家，這只豬已經99歲了，行動不便，于是，杜明尼克就每天吹笛子給老豬聽有一天，杜明尼克去做好飯，想叫老豬起來吃飯時，發現它已經在睡夢中走進另外一個世界，老豬在睡夢中死去了，杜明尼克傷心地哭了終于，他甩掉了憂郁，滿懷激情，繼續冒險。

《帥狗杜明尼克》這本書通過許多故事的情景描繪，展示了一個充滿陽光、智慧、信心和愛心的帥狗形象。

小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇十五

小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇十六

世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團結。

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。

在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼啊，跳躍啊!靠的是什么?是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結合作的力量!

在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，她們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢!多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生。

同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌。

小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇十七

今天下午我讀了一本書：《魯濱遜漂流記》。這本書是由英國作家丹尼爾·笛福寫的。本書講述了一個具有冒險主義精神的英國人——魯濱遜·克魯索，不聽父母勸阻去海外歷險。不想卻被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來;經過他的不懈努力，動用自己的所知所學，歷經千辛萬苦，終于，頑強的活了下來。他解救和教化了野人“星期五”，而且還成了孤島的主人。最終經過28年的等待找準機會回歸了祖國。

魯濱遜的離奇遭遇告訴人們：當越到困難、挫折等不信時，只要有勇氣、有毅力，并充分調動自己的智慧，就可以做出自己原來認為的“奇跡”來。

魯濱遜的離奇遭遇教導人們：掌握至少一門專業技能、掌握安全知識、掌握基本生活能力;要懂得選擇、要善于抓住機會、要保持良好心態;要學會組織管理、要學會合理安排時間，這些都是很重要的生活方法。

讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話：知識就是力量。魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上獨自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動：假如他不去勞動，那么他只有被食人族吃掉的可能;假如他沒有知識，那么他只有在荒島上病死的可能。

魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個安全堅固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，還得有吃。從船上運下來的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自力更生，就會坐吃山空。于是魯濱遜又開始自己種莊稼，圈養家畜?；膷u上的天氣變化無常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。這是他運用了巴西人無論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個實例，成功地救了自己一命。

讀完了《魯濱遜漂流記》，讓我感到人類的智慧是無窮無盡的。有了智慧和勞力，在一個荒島上生活二十八年也不是什么難事。

《魯濱遜漂流記》，一本讓人驚嘆人類智慧和勤勞的巨大著作，讓人驚嘆生命的美麗。

所謂的《名人傳》，當然是講述名人故事的。這本書的作者是羅曼·羅蘭。在這本書中，主要講述了三個人物：貝多芬，米開朗琪羅，列夫托爾·斯泰。

這本書讀完后，最令我記憶深刻的是關于貝多芬的故事。著名的德國音樂家貝多芬的一生是悲慘的。他的一生坎坷，二十六歲時聽力漸漸衰退，四十五歲時耳朵完全失去聽力，只能通過談話冊與人交談。但僅管是這樣，他還是不放棄他的音樂生涯，繼續創作。

在他失聰后，他還不斷創作音樂。這部《第十交響曲》就是他失聰后的杰作。

還記得其中一個片段。那是他在指揮《合唱交響樂》時，等大家都演奏玩，全場一致鼓掌，但是他一點也聽不見。直到一位女歌唱演員拉起他的手，請他轉過身面向聽眾時，他突然看見全場起立，揮動帽子向他致敬，這才明白過來。

貝多芬是個窮困潦倒、殘廢而孤獨、生而痛苦，世界從未給予他快樂的人，但他卻創造了歡樂奉獻給全世界!他用自己的苦難鍛造歡樂。就像他所說的那樣：“惟其痛苦，才有歡樂?！?/p>

小學五年級同學的讀后感（優質18篇）篇十八

自從讀了丑小鴨的故事后，我深受感動。丑小鴨出生以來，只有鴨媽媽愛它，其他伙伴欺負它。丑小鴨雖然逃出籬笆，但貓還是嘲笑它，狗追著它。

丑小鴨還是通過自己的努力，敖過了整個冬天，丑小鴨春天又下水了。當它看到白天鵝時，它害羞地用翅膀靠近自己，當丑小鴨看到湖里的`自己震驚時，它變成了一只美麗的白天鵝。這個故事讓我知道，無論什么困難和折磨都不能退縮。