通過閱讀優秀作文，我們可以學習到很多寫作技巧和表達方式。下面是一些被評為優秀作文的范文，它們在題材、觀點、語言等方面都有其獨特之處，值得我們去借鑒和學習。

最后的告別童話（專業21篇）篇一

光陰似箭，歲月如梭，六年的小學生涯稍縱即逝，我們在這間20平方多米的小屋里匯合，卻又即將在此分別。

每天放學的情景都無多大差別，那天也是如此，教室里熱熱鬧鬧，尖叫的，嬉笑的，追逐的，打鬧的，聊天的……五花八門，樣樣都有，喧鬧不已。但更多的是收拾東西往外走的，我也是其中一員。一個同學正催促著我，回頭一望，不知為何，我感覺整個教室都定格了。在那一刻，我似乎看到了未來，也看到了過去。

40多個矮小的朦朧的孩童手拉著手，一起往前走。他們一路上走走停停，有過爭吵，也有過不和，漸漸的，他們成長了，但卻少了許多原來一起從起點出發的玩伴，有多了一些臨時加入到他們這個龐大的隊伍的朋友。他們也學會了隱藏，隱藏自己的心事，這次，他們還是會發生不愉快，但他們也學會了緩和，一路上，歡笑多了，爭吵少了。后來，他們都變成了青春洋溢的少年，學會獨立，學會自主。但是他們也不在團結，大隊伍被分成零零散散的小隊伍，在后來，他們即將到達終點，他們向對方敞開心扉，他們不舍對方，不舍過去，不舍一切。之后，他們分別了，帶著滿懷的希望，踏上了自己的旅途。為他們開始的旅程，也為我的遐想，畫上了一個圓滿的句號。

最后的告別童話（專業21篇）篇二

1936年10月22日，郁達夫在紀念魯迅的文章中說到魯迅的葬禮，他說：“這不是尋常的喪葬，這也不是沉郁的悲哀，這正像是大地震要來，或黎明將到時充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。”可以說，弄清魯迅去世及下葬的四日里的事實絕不是一件可有可無的工作。

最近，看過人民文學出版社新版的孔海珠的《魯迅：最后的告別》一書，正為我們呈現，或者說努力還原出七十五年前魯迅葬禮的現場。1936年，魯迅病危及去世后發生的一切——病重、病危、病逝、發喪、奔喪、治喪、祭靈、守靈，啟靈、送葬、下葬、葬后——都如同膠片一樣一幀幀地展映在眼前。這其間人們的震驚、悲哀、沉默、郁悶、迷茫、無助，以至失魂落魄也都活躍在我們的眼前。

在這本書中，回憶性材料、珍藏的圖像、親歷者的采訪共同參與了當年魯迅葬禮的現場呈現。回憶性的文字材料是必不可少的，幸運的是，各類報刊雜志上刊載的回憶性文字可謂滿谷滿坑，然而，要知道，材料的豐富，并不等于事實的清晰，也不等于現場的再現，作者在此基礎上做了進一步的搜羅、剪裁、考訂、布局和著述。對此，我們不必詳論。

然而，作者不光依賴我們一般人必須依賴的龐雜的回憶文字，她還祭出了家中珍藏的魯迅葬禮圖冊這一“秘密武器”。作者的.父親孔另境擔任當年魯迅葬儀的“干事”，他珍藏有一本“魯迅葬儀照相冊”，其中收錄了魯迅喪儀全過程的珍貴照相。這些珍藏的照片一方面為我們澄清了諸多事實。另一方面為我們直觀地、形象地展示了魯迅葬儀的情形。

這些照片有助于澄清事實。這里且舉一例。10月22日下午，在啟靈祭后，青年作家們要將魯迅的靈柩抬出禮堂，然而，這精心安排的抬棺人究竟是誰？共有幾個？位置如何排列？長期以來，我們對這個問題眾說紛紜，莫衷一是。就在這時，作者說，“有一個絕對準確的名單，那就是現場照片”，作為史料的照片價值立顯。從照片上看，抬棺者共十二人，左六右六，前后各一外籍辦事員引導、協助。可是這些人到底是誰，位置如何，還需辨認，幸作者在文化界人脈廣泛，交往深厚，遂分別請靳以的女兒南南指認，周文女兒周七康指認，曹白指認，黃源指認，尤其是黃源的指認很重要，黃源個小，排在巴金、胡風之間，倘非他親自指認，外人很難認出。正是得益于圖片和采訪，作者考出魯迅喪儀中十二位抬棺青年作家的位置和名字。

這些照片有助于呈現現場。正是有了這些照片，寓所的接靈、靈堂的布置、群眾的吊唁、送葬的隊伍和墓地的演說……都能直觀形象地為我們所感知。試想，如果沒有靈堂的內景照片，只用諸如有五角紅星的軛形鮮花拱門、花圈、挽聯、遺照、稿本……這樣的筆墨和口舌，我們大概未必能對靈堂的布置有所印象，然而，只要一張照片在手，就能一目了然，“一切都在不言中”，這便是圖像的力量。正是憑借這一張張雪藏了將盡七十余年的珍貴圖像，我們才能身臨其境，感受那份悲傷、莊嚴、肅穆和哀榮。

通過對當事人的采訪，作者為我們提供了諸多新鮮的史料。比如，，黃源對作者講了如何用汽車將本沒通知的蕭軍帶去奔喪的情形。，周黎庵告訴作者他通知唐弢魯迅逝世時的情形。，孟波對作者講了當時創作挽歌和印制歌譜傳單的情況。20，曹白告訴作者他曾在10月20日寫過一篇紀念魯迅的文章。正是這些深切的回憶、珍藏的照片、珍貴的采訪，為我們呈現出了魯迅逝世以至下葬這揪心的四天（10月19日—22日）里一張張悲凄的面容，一幅幅動人的畫面，一幕幕永遠的鏡頭。

曾擔任魯迅葬儀“干事”的孔另境先生，在家保存著的魯迅先生親自設計的書櫥里，珍藏著一冊魯迅葬儀全過程相冊，今天，當年“干事”的長女孔海珠，據此圖冊，寫出一本聚焦魯迅喪儀全過程的著作，這其中的“魯迅緣”可謂是既巧又深。

最后的告別童話（專業21篇）篇三

在非洲草原上，有一只狼，每天早晨醒來想起的第一件事：“就是我必須想辦法抓住羊，要不然我就會被餓死。與此同時，羊睜開眼睛想起的第一件事，就是我必須逃避狼的捕殺，要不然我將成為狼的盤中之物。羊早早晨起來，看見家門口有一封信，原來這是狼留給羊的邀請書。狼想要邀請羊進行和平談判。談判的問題：簽定和約，狼與羊從此和平共處。時間：一個禮拜之后。地點：荒蕪人煙的大草原上。狼在草原上挖了許多洞，布下天羅地網等待羊的到來，談判的時間一天天逼近。然而羊卻正忙于研究一種叫做“逃命器“的東西，經過羊的幾番努力，最終工夫不負有心人，研制成功了。并且還安裝了機關，這是為了保護自己用的，也是最壞的打算。萬一有什么不測，可以應急。談判的時間到了，狼一大早就來大草原上等候著。太陽緩緩升起，羊危機四伏關于狼與羊的作文8篇關于狼與羊的作文8篇。羊慢慢走來，狼用兇惡的眼神看著羊。時機還未成熟，狼就開始發起進攻。羊只好無奈的架起“逃命器“摳動機關，只聽見一聲音響，那狼躺在地上搗動。結果：狼只能連自己的命都丟了。綜上所述：人與自然;人與人;人與動物。何嘗不應該和平共處呢?一生想算計別人的人最終還是被別人算計。

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最后的告別童話（專業21篇）篇四

同一時間，灰太狼終于研究明白了這些戰爭機器的制作方法和作用，灰太狼想：“如果我制作出了這些武器，那我便可以稱霸宇宙了吧，以后就在也不怕沒食物給老婆吃了。好，決定了，回狼堡，不過這些食物我也要帶著”說著他把食物都裝到了百寶袋里。

灰太狼回到了狼堡，經過了，大約一年的時間他終于制作出了這些戰爭武器，但他并沒有這么急著去攻打羊村，因為他怕小羊們的狡猾會破壞了他的計劃，所以他打算先去征服宇宙。

羊村。村長慢羊羊，終于明白并研制出了圖紙上的東西，那是一座巨大的飛船，上面有一個大炮，簡介上說，這所飛船是宇宙間最高文明的結晶，而大炮則是邪惡勢力的最高結晶，這兩樣結合在一起宇宙無敵，小羊們要用這個消滅灰太狼。他們開著飛船，飛到了灰太狼家，看到灰太狼家沒有任何人，但在桌子上有一封信，上面寫著：“小羊們，我去征服宇宙了，等我回來再消滅你們。”羊羊們便一怒之下，炮轟了狼堡。緊接著乘船飛向了太空中。沒多久他們的高科技雷達鎖定了灰太狼的飛船，但灰太狼的飛船也是遠古時期一個神秘組織的秘密武器，他立刻啟動了屏蔽系統。攔截了他們的信號。小羊們因為沒有了方向，在太空轉悠了一個月。在這一個月的時間內灰太狼已經征服了太陽系上所有的行星。而小羊們也找到了他，與之在太陽旁邊決戰。小羊們發出了一個“巨型爆炎炮彈”，轟在了灰太狼的飛船上。他的飛船搖晃了幾下，灰太狼一怒之下發出了一個“死亡黑暗雷”，這一下轟在了喜羊羊他們飛船的左翼上，左翼受到了嚴重的創傷……就在這你來我往的攻擊之下，雙方都沒得到好果子吃，雙方在最后決定，要使用最強絕招，不是你死就是我亡。小羊們發出了“光耀萬世”，而與此同時，灰太狼也發出了他的最強技能“噬天黑洞”，這兩個技能碰撞在一起，但還是小羊們技高一籌，擊敗了灰太狼，灰太狼和他的飛船與太陽來了一個親密的接觸，從此消失與世上。而整個太陽系也因為灰太狼的失敗回復了和平。

大張屯中學七年級。

最后的告別童話（專業21篇）篇五

2.2016即將走到最后一天!太多的一切留在過去!太多的一切期待未來!

3.2016最后一天，回味這一年，那些幫助過、激勵過、感動過、震撼過，陪伴過你的，還有欺負你的、傷過你的人，對他們說聲謝謝，還有從心底里原諒，是他們幫助、促進了你的成長。珍惜這一年吧，一起再見~摩卡時光之印象時光，來吧，迎接我們的2017!

4.算一算，算不完驚喜的數量，想一想，想不完20快樂的時光，測一測，測不完2016年征程的距離，量一量，量不完2016年成果的重量，我只知道，如果沒有2016年的過去就沒有的未來，愿你珍惜每一天，快樂多一點!

5.2016年最后一天了，傷我的人原諒你，我傷的人對不起，愛我的人謝謝你，我愛的人祝福你，陪我的人感激你，想我的人請繼續，心累了休息休息，人累了放松放松，失去的不再回來，回來的更加珍惜，20快樂安康最重要!

7.告別舊年2016，走向新歲2017，動情地對你說一聲：新年如意，身體健康!

8.新年的鐘聲里，我舉起杯，任一彎晶瑩的思緒，在杯底悄悄沉淀，深深地祝福你快樂!

9.生活是什么，生活是一出戲劇，是一次歷險，是一個夢境，是一個幻覺?其實生活就是西西弗斯不斷重復地推大石頭上山頂的過程，2016再見，2017你好。

10.放棄同樣是一種選擇，放棄并不是自己無能，而是因為自己有了更好的選擇。有時候，放棄比堅持還需要勇氣，2016再見，2017你好。

11.你不懂我的悲傷，只懂得你的地老天荒。過完今天，2016年就要花上圓滿的句號了，讓我們用全新的姿態去迎接新的2017年的到來吧!

12.所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。讓我們揮手告別2016，展開懷抱去擁抱2017年的到來吧!

1.告別2016年最后一天說說。

2.2016年最后一天心情說說。

3.2016年最后一天說說。

4.2016最后一天感慨說說。

5.告別2016迎接2017心情說說。

6.2017跨年心情說說大全。

7.2017跨年心情說說。

8.2017跨年朋友圈說說。

9.迎接2017的幸福的說說。

10.2017雞年元旦辭舊迎新說說。

最后的告別童話（專業21篇）篇六

在狼堡，灰太狼正在研制一種鉆石!

“還不快去抓羊，又在偷懶了!”紅太狼拿著平底鍋在灰太狼身邊看著!

灰太狼搖搖手說：“老婆，你看。”于是就拿出一顆閃閃發光的鉆石。紅太狼口水都流了下來，“好漂亮啊，快給我!”老婆，這是用來抓羊的工具，叫呼喚鉆石。只要小羊戴上就，經我們的呼喚，小羊就會乖乖聽我們的話了。老婆，你就等著吃羊肉大餐吧!”

灰太狼小心翼翼地來到羊村，扮成是一位大嬸。美羊羊前來，問到：“大嬸，你有什么事情嗎?”“小姑娘，這兩顆鉆石給你。因為我很崇拜你。”美羊羊欣喜的接過戴上，找喜羊羊炫耀。這時候，灰太狼吹起口哨，說：“把肥羊們給我帶過來跟我回家。”美羊羊服從命令，除喜羊羊外剩下的羊們都被抓了。灰太狼揭開了面目。回狼堡后，灰太狼把它們全扔進鍋里，笑老婆說：“今晚有羊吃嘍。”隨后又對小羊說：“有什么遺愿，就快說吧。”美羊羊清醒了，說：“是害了你們。”喜羊羊看焦急萬分，趕快去實驗室找村長――匯報。村長說：“灰太狼真是卑鄙。讓我查查是怎么回事。”村長手忙腳亂地查閱資料，說道：“查到了根據歷史記載，這叫呼喚鉆石。只要誰一戴上，經主人的呼喚，誰就會乖乖聽他的話了。給這是聽話鉆石。”喜羊羊靈機一動，有了。喜羊羊扮成售貨員。大叫：“美麗超級鉆石，促銷活動免費。錯過就沒有哦。”紅太狼飛似的拿了鉆石，回了狼堡。紅太狼說這鉆石這么怪怪的。”“老婆，快扔掉，是炸彈。”通的一聲灰太狼夫婦被炸到天上去。“我一定會回來的!”

最后的告別童話（專業21篇）篇七

”其余九羊也從剛才的歡喜中走出，急切地詢問該如何是好沸羊羊：“這樣吧，我與英羊羊等3人去對付狼堡你、嘉羊羊，帶其余4羊堅持一段

而沸羊羊等則以最快速度飛向狼堡，誓與羊村共存亡。

在開胃湯過后，紅太狼一拉圍巾，經過幾位狼女仆的協助下，他便拿出絕頂好戲----平底鍋，準備爆炒兔肉。

最后的告別童話（專業21篇）篇八

在我們每個人跌宕起伏的經歷中，我們會隨著年齡的增長擺脫一些東西：幼兒的天真，童年的幼稚，童年的脆弱。

告別天真。

天陰沉的有些可怕，我坐在滑梯旁的一張長椅上，焦急地等待著我的伙伴。原本晴朗的天空，不知何時變得昏昏沉沉，風也不刮了，恢復了一片寧靜，有一種山雨欲來的躁動。

媽媽一臉焦急地走了過來，怎么看都是非常焦急，一看到我就開口道：“兒子，你怎么還在這兒，不要等了，回家吧！·”我撒嬌似地甩開手道：“我要等朋友！”“你朋友這么長時間都沒來，不要天真了，他與其他朋友玩去了。”

媽媽的這句話，徹底讓我告別了童年的天真。

告別幼稚。

天空上白云悠悠，藍帆點點，火熱的太陽向四周散發出無與倫比的光和熱。風凜冽地吹著，似乎預示著暴雨的來臨。我坐在電視前的沙發上看著動畫片，嘻嘻哈哈地笑著。

媽媽不知何時悄無生息地站在我身后，陰森地開口道：“孫煜昊！你都是青少年了，怎么還看這么幼稚的動畫片！”我渾身一震，馬上接道：“我知道了！”說罷關上了電視。

媽媽的教育，使我告別了幼稚。

告別脆弱。

天空像儂墨一樣黑，烏黑的云里不斷地閃過一道道閃電，像一個巨大的攝像機在不斷地按著快門。“轟隆隆－－”的雷打著，我向東方眺望著，天空邊緣已經泛起了一絲魚肚白，與烏黑的天空形成鮮明對比。

“對……對……對不起！”我結結巴巴地對著眼前的壞學生說道。“你們干嘛呢！給我滾蛋，別欺負我兒子！”我爸爸怒氣沖沖地喊道。

我的爸爸讓我不再渺小，告別了脆弱。

我的爸爸媽媽使我告別幼稚、告別了天真、告別了脆弱，告別了……。

最后的告別童話（專業21篇）篇九

大地春回，更逢慢羊羊村長100周年慶典。慢羊羊的坐騎老蝸牛卻突然病倒，經過檢查，村長感到如臨大敵，打算潛入蝸牛身上消滅引起這個病變的病毒。小羊們覺得危險，要代替村長前往蝸牛的身體上消滅病毒。沒想到灰太狼偷聽到，也要進入蝸牛體內捉小羊。

喜羊羊、沸羊羊、懶洋洋和美羊羊到了蝸牛的兩只觸角上。喜羊羊和美羊羊還沒搞清楚這是個什么地方，就被白菌(白牛)士兵強行征召入伍當兵。而且不須新兵訓練，直接就拉上戰火連天的前線。

在軍營內得知，這是個位于蝸牛觸角上的細菌國度——白牛國。最近這個蝸牛世界不再平靜，終日發生地震。國王斷定一定是處在另一只觸角上的黑菌（黑牛）王國——黑牛國搞的鬼，為了消滅邪惡的黑牛國，制止這場細菌感染，白牛國征集了全國兵力，發動了戰爭。既然大家的目的一致，喜羊羊參加到了白牛國的軍隊，一同和黑牛國的細菌作戰。

最后的告別童話（專業21篇）篇十

傳說很久以前，狼王武太狼率一隊狼直沖青青草原。這時，羊村村長暖綿綿挺身而出，打敗了武太狼......事情過了很久，但未結束，武太狼第250代子孫灰太狼和他老婆紅太狼與孩子小灰灰來到了青青草原......

等灰太狼到了羊村門口，一指，鐵門立刻壓倒一片羊，”灰太狼，看炮!“灰太狼一看，是喜羊羊，喜羊羊給了灰太狼一炮，灰太狼一指”回去!“”轟!“喜羊羊被炸......

”一，二，三，四，五。“灰太狼數，”哈哈哈哈，夠本啦，明天再來。“灰太狼帶著羊飛來狼堡，”哈哈哈哈，老公你太偉大了!“”那是，我可是青青草原的狼王，哈哈哈哈哈哈。“灰太狼得意揚揚。

最后的告別童話（專業21篇）篇十一

從前，有一個冰雪王國，里面住著幾位很漂亮的公主，其中一個就是月羊羊，她一直靜靜地等待那位王子，終于有一天，她懇求父王讓她去青青草原一趟，父王答應了，她就去了。經過幾次意外之后，她認識了星羊羊和喜羊羊，星羊羊問她要不要住在羊村，經過幾番思考之后，她決定留下來了，羊村為她舉辦了盛大的歡迎會，可就因為這歡迎會，把灰太狼和紅太狼吵醒了，灰太狼用望遠鏡看到了一個不認識的小羊，他有點兒奇怪，就向羊村走去。

其實月羊羊來這是有目的的，她不但要找王子，還要找尋失蹤的兩個公主，從一開始，美羊羊就嫉妒她，美羊羊就想得到那價值1000000羊幣的項鏈，晚上，等月羊羊睡熟了，她就想搶那項鏈，可她不知道這項鏈只有月羊羊才能摸，她一伸手，手就特別疼。美羊羊匆匆忙忙地離開了月羊羊的房間。

早上，灰太狼來了，他把月羊羊抓走了，可是他不知道公主都有自己的法力，快到狼堡的時候，月羊羊用自己的法力救了自己。

回到羊村后，慢羊羊說，看來你們有資格承擔這危險的任務，再加上月羊羊的法力，一定會事半功倍的。

到底是什么任務，羊羊冒險隊能承擔嗎，敬請收看下一集。

最后的告別童話（專業21篇）篇十二

宇宙飛船起飛了，我也進入了美麗而又浩瀚的太空，地球越來越小，越來越小，直到在我的眼下消失。我飛啊飛，飛啊飛，看見了一個非常美麗的星球，我準備過去看看。

我換好太空服，穿上我的噴氣鞋子下飛船。剛下去就有好多外星人來迎接我，我仔細一看，沒想到是喜羊羊、沸羊羊、美羊羊和暖羊羊。咦，懶羊羊呢？哦，原來在睡覺呢。原來這里是青青草原啊！我跟著喜羊羊來到了羊村參觀，那兒有大家的屋子、大肥羊學校、噴泉……簡直是和電視里的一模一樣啊！于是，我就住在這兒了。

第二天，灰太狼來進攻了，還帶來了一個大機器人，灰太狼騎上機器人開始操縱機器人進攻羊村，喜羊羊立刻想了個辦法，大家拿著弓和箭，向機器人射去，沒用啊！于是，我使用噴氣鞋子飛起來，飛出羊村。機器人也跟去了，最后，機器人不小心掉入巖漿河中，零件被熔毀了。我們又過上了幸福快樂的日子。

最后的告別童話（專業21篇）篇十三

在我們的生活中，經常會遇到離別。離別不僅僅意味著分別，更是對過去的一種告別。有時候，離別改變了我們的人生軌跡，有時候，離別成為了我們回憶最深的痛楚。而最后的告別小說，正是揭示了人們在離別面前的種種情感與心理反應。在閱讀這類小說時，作者筆下的人物難以置信地真實，令人感同身受。對于我而言，寫一篇心得與體會文章，是對這類小說的思考與總結。

最后的告別小說通常描繪的是人們在生命即將結束之前的情感與生命反思。不同于一般小說的情節轉折、性格塑造等，最后的告別小說的主要聚焦在人物感性層面上。這類小說人物富有偉大的內在勇氣與堅定的信仰，在即將面臨死亡的時刻，依舊保持著他們的人性和人情味。

在閱讀最后的告別小說時，經常會感受到尤其強烈的情感。人物的內心痛苦，無助，憤怒，與溫馨的場景在腦海里跳躍，而這些場景，對于本身并沒有經歷過離別的讀者，也能顯得十分真實。這類小說通過描寫人物感性層面上的轉變，把人物形象與情感展現得極為豐富。作品對讀者情感的調動也十分特別和鮮明。

段落四：感受到對生命的思考。

離別也讓人思考生命的價值與意義。人們往往會在經歷過一些離別之后才會意識到這些問題。即使在短暫的生命中，人們仍會嘗試尋找生命的意義。在最后告別小說中，人物們也對他們的生命價值進行了思考。在此時，讓人們感受到生命的可貴，同時讓我們認識到好好珍惜生命的重要性。

段落五：對于人性的思考。

這類小說也給人對于人性的思考。在其中，人物表現出了最純粹，最深層次的自我。面對離別，他們不再掩飾自己情感的表達，變得更為真實。通過對這類作品的閱讀，我們也可以從中尋找到關于自己和他人更深層次的思考。這類小說啟示我們在人際交往中，更多地關注相互的內在，給他人溫暖，讓自己有勇氣面對生命中的危機和痛苦。

結論：

最后的告別小說以他們獨特的角度和方向，靜靜地揭示了人類內在最深的思想和情感。這類小說對于我們理解生命和人性有著深刻的啟示，在我們面對離別和危機時也提供了不同的思路。讀者在閱讀這類作品事，不論是哀傷還是感動，都會有一份深刻的思考和思慮。

最后的告別童話（專業21篇）篇十四

兩行清淚滑過臉龐，被清涼的晚風吹得生疼。發覺，是告別某些東西的時候了。

“咯吱咯吱”，夏天的傍晚，爸爸載著我和你，往市政府去蕩秋千。晚風吹著我的裙擺，懷中的你正賣力的啃黃瓜，一切的一切，在夕陽的襯托下顯得格外溫馨。

高高蕩起秋千，看腳下吃著不知名的白色小花的你，一抹微笑從嘴角勾起：貪吃的家伙！跳下秋千，輕輕抱起你，撫摸你的黃色的皮毛，伸手拔你叼在嘴里的花，你晃晃腦袋，似乎不樂意了。“貪吃鬼，放著胡蘿卜不吃，只吃黃瓜和花，真怪！“沒錯，你的眼睛是黑的。”過幾天，我就要去上海了，不能陪你了，sorry！”你似乎明白了我的意思，用小腦袋蹭我的腳，似乎在說：我明白了，你去吧，我會等你的！

穿梭在樓群之中，發現再也找不到那不知名的白花，再也找不到那給我帶來歡樂，帶走煩惱的秋千。以往，喜歡眼前的高樓，認為這才是繁華的代名詞，此時，卻無比痛恨，恨這高樓，恨他掩蓋了我和童年玩伴的快樂時光。

終于，找到了已經報廢的秋千，靠在上面，眼淚滑落。“小兔子，我還沒有給你取名字的，你怎么就走了呢？我搬家了，你要是想回來，可別找錯地方……再見……”

最后的告別童話（專業21篇）篇十五

真正到了要結束的時候，還有一天頂崗實習就要畫上句點。雖然有很多不舍，但卻沒有辦法可以改變這個事實。到實驗中學那天還很冷，現在的烈日卻將我的心變得異常熾熱。想要在臨走之前寫給我的學生們一些話，希望他們可以在今后成長成他們想要成為的樣子，不忘初心，不悔青春。

第一次見到你們，是月6日。當我走進教室看到幾十雙眼睛望向我的時候，我們還很陌生，也很不習慣大家的注視。慢慢的，我認識了你們每一個人，可以準確的叫出你們的名字，可能會批評你們在堂上的注意力不集中，可能會生氣你們成績的下降，可能曾經對你們的表現也有過種種的不滿。但是老師真的很愛你們，我也不知道自己未會不會變成真正的老師，也許你們是我唯一教過的學生，很感謝你們包容我所有的不完美，從初登講臺那時的緊張到現在面對你們的從容，你們陪伴了我從學生到教師這個身份的轉換全過程。

今天晚自習是我最后一節，看著你們寫練習題的樣子，回想起一幕幕的經歷，真的很想再多看你們幾眼。我也不知道自己給你們帶了多少改變，但我希望自己所有的知識與行動可以讓你們在今后的學習過程中充滿斗志，不畏困難。從最初看到你們那時起，我就想為你們帶改變。政治這門學科的學習并不難，更多的是背誦和理解，為了你們成績的進步，老師想了很多辦法，付出了很多努力。我們一起取得了很大的進步，獲得了期中考試全年級的第1、2名，這也是我最為驕傲的'時刻，感謝你們用成績給予了我一份最美好的禮物。期末考試希望你們也能夠認真復習，創造出更好的成績，老師會一直關注你們的，成為你們堅實的后盾。

你們大多自區，知識是改變命運最好的途徑，希望你們以后可以走出大，走入更好的教學環境，改變自己的人生軌跡與命運。每個人都是自己的英雄，每個人也都不應該畏懼苦難，當自己把身心投入到學習當中，老師相信你們都可以成為自己的蓋世英雄。

離別，不說再見。也許明日的離別會帶有一些傷感，但是這段經歷是充滿喜悅的。不說再見，相信我們還會相遇。

最后的告別童話（專業21篇）篇十六

時光飛逝，轉眼間我的小學生活快要結束了，今天，我度過了我一生最后一個六一，我真舍不得，再有一個月，我將要跨上青年之路，我的童年時光就要花上一個句號了。

在回憶一下童年的時光，當我在學習或在玩耍的時候，都能過了關，就非常快樂。我常常會把這些告訴我的親人，讓他們和我一起分享。但是，我上了初中以后，一些快樂只有我一個人來“獨吞”了，還有當生活遇到一些坎坷和挫折之后，也只是默默承受罷了。我而感到傷心，在以后只能靠我一個人了。

這個六一，給我留下了我在小學的美好時光，留下了一份獨一無二的美麗，我不會忘記的，永遠不會忘。

馬上小考了，以后就不再過六一了，我一定會記住這最后一個六一，我會永生不忘。

在這十二年的今天，我度過了我小學時期的最后一個六一兒童節。

在這里我要由衷的感謝我的老師、同學以及養育我的爸爸、媽媽。

在最后一節課時，老師說的那番話讓我始終難忘。

記得在六年前的我才剛剛進入這個美麗的校園，度過了我第一個六一國際兒童節。

在這六年的記憶里只有歡樂和同學們的歡快叫聲。卻忽視了老師對我的批評和教導。老師對我付出的辛勤勞動不會是不勞而獲的。雖然我的成績不太好，但我努力的成績是不會讓老師失望的。

老師在我那不太整齊的本子上，那鮮紅的對號是老師的教導和我的不泄努力換來的，那些對號讓我感到了無比的自豪和欣慰。

在有一個月，我的童年就要畫上一個圓滿的句號。

我一定會記住這個美好的六一，我會把它當成我童年最美好的回憶。

少年時代，那含苞的花朵開出了那般絢麗的花瓣，迎著風雨的我們，走進著共青團的大門，告別我們的六一，告別我們的童年。

對于我們來說，同年時期最快樂的是六一。我再一次的回顧，發現我已虛度了了六年。看到一年級的小朋友一起玩，一起笑。我感到非常懷念。懷念我小時候和同學們一起玩的日子。

當跨進青年團的我們，已經改變了以前的幼稚。變得成熟了。在希望的田野上，我一定好好努力，把歡樂獻給我們的童年。

六次歡聚，只剩下無奈。最后的六一，最后的歡聚，我們也即將各奔東西。對于這次歡聚，我們顯得并不是依依不舍，那么空洞。同年的歡樂，他早已編成一本畫冊，記錄著我們的歡聲笑語。

少年時代，那含苞欲放的花朵，迎著風雨，告別六一，告別童年。

最后的告別童話（專業21篇）篇十七

從前，有一群小動物們在開運動會，它們正開的高興，有一群伐木工人來了，小動物們問伐木工人：“你們要做什么？”，伐木工人回答：“我們要干什么，與你們何干，你們這些小動物真是多管閑事！走一邊去。”小動物們眼睜睜的看著伐木工人在砍樹，它們傷心極了，無奈的離開了。

一天又一天，小動物們無法抵抗伐木工人，眼看最后一棵樹都要被砍倒了。過了幾天，森林的大樹全部砍到了，龍卷風來了，所有的屋子、動物們都被龍卷風刮走了。那些伐木工人沒有家了，傷心的說：“我們真的不該砍樹！破壞了我的家園，我們的小山村。”

伐木工人后悔極了，他們對天發誓說：“從今天開始我們要種樹，要把我們的小山村變回原來美麗的樣子！”

一天又一天，他們的小山村變回了原來的樣子，原來的和平，小動物們有從新回到了這里，一起過著快樂的日子。

那時還不曾有人類出現。

但是好景不長，不知什么時候，猿已慢慢地進化成為人類，出現在地球上。記得當時，他們人類很低等，只會茹毛飲血……但畢竟做為上帝的寵兒，他們很快學會鉆木取火，學會播種，學會保留火種……進入古代文明。

當時，我真地為他們的成就感到高興，還在心里默默地祝福他們。

幾百年以后，人類不僅能制造工具，而且還能利用工具。由古代文明進入了蒸汽時代又進入了現代文明。為了滿足需要他們又開設工廠，由修建公路，還……我原以為這挺不錯的能造福地球，能給地球帶來生機。但，我錯了。

這，一切都超出了我的想象……。

吱…嘎…咚的一聲，將我帶到現實．。

我的耳邊又充滿了那伐木聲。

我傷心欲絕得望著這片片黃色的沙子，黃黃的和河水連在一起。

夜降臨了，靜寂的很，只有風在輕輕的吹……。

假如我是最后一棵樹作文350字。

歲月雕刻的紋理，時光堆砌的年輪里，生命的跡象如此堅強。我知道，盡管悲傷，但仍要堅強。

歲月走過，這是憂傷的旋律劃過，伴隨著故事的起落，蟄伏在每一個黑夜背后，透過黑光點點，我仿佛看到了噩夢的纏綿：西風乍起，驚鴻掠過，夜色漣波，寒煙冷翠。他人類，砍倒了我的親人，家人頻來入夢，我一次次含淚驚醒，驚叫著，哭喊著，卻一點作用也沒有。

心殤，在秋風中化為音韻，由太陽升起時彈奏。

盡管哀傷，但我知道要堅強。

亡羊補牢，還為時不晚！他一次次地播種，秋風中，我的葉子飄落地上，化作營養深入泥土。一次次地失敗讓我更加渴望，我清楚地提醒自己不能放棄。我每年用生命抗狂風黃沙，抵炎光炙熱，傷痕刻滿了年輪。

春風吹來，大地復蘇，白云意悠悠，東風媚眼拋。孤寂的沙漠中有一片綠洲。繁華的城市在這片泛古大路上壯麗而龐大，霓虹的彩燈布滿了美麗的人海。

我再聲唉嘆，這一年歲月末終，驀然回首，這一生已走到了盡頭，心里好懷念家人，但又有些害怕：當我走后，人類是否會忘記那棵衰老的老木在悲風中低鳴！

雖然不回憶，悲痛，仍然在。希望這不是一次漫長的噩夢。

一棵樹作文250字。

那是一個傳說，一個古老而又凄涼的傳說。

在很久以前，世上沒有人類，只有一棵樹，一棵生命的樹。

可不知過了多久，一群叫人的闖入了這個世界。

又過了很久，人們在她的家園，造了很多她不知道的東西，她漸漸知道那些東西叫“房子”。她并不說什么，只是靜靜的笑，他把這些人當作自己的.孩子。

又過了很久，她有些老了，但很高興。

不知為什么，人們再也不自食其力了，他們拼命的砍伐大樹。

大樹更老了。

人們的科技更發達了，污染也多了。

大樹感覺好累。

災難發生了，先是地震，后是海嘯，一系列的災難接踵而來。

大樹哭了。

她用盡所有的力氣，擋住了這本該打在人類身上的遣責。

人類哭了。

不知為什么，他們的淚打在土地時，一個個嫩芽從土里冒出來，似乎還帶著那棵樹的慈祥笑容。

可那棵樹卻再也回不來了。

這個傳說，表示著“保護環境”這一宗旨。也表示著，那棵樹應在每人心里安家。

最后的告別童話（專業21篇）篇十八

一天之中，我最喜傍晚時分。

由其是夏天，每當我上完英語課，恰值傍晚時分，有些疲憊，而背著沉甸甸的雙肩包走在街上時，總會有種說不出來的愜意感，這種愜意感是清醒而又透徹的。往往能將我的疲憊一掃而光。盛夏，天總黑的很遲。傍晚街道上，熱氣悄然散去，涼風迎面習來，霓虹燈已經亮了起來，橘黃色的燈光映襯著那半亮半暗，有些渾濁的天空。走在街上，能夠清晰地聽到商店里傳出的音樂，抒情有散漫。街上的行人不多，大多都是三三兩兩的走在一齊。這個時間點，街道開始逐漸的顯現出夜晚特有的繁華。思想開始游離于這喧囂之上，滿懷期盼地展望自己的未來，這是逃離現實之外的愉悅。這時的我，總是期望街道再長，再長一點，能沿著它走完整個傍晚時分。

我仰頭望天，晚霞渲染出霧蒙蒙的天空，仿佛此時陷入了迷霧中的我。

高考倒計時的紅字貼在教室黑板上，醒目而嚇人。我竭力忘卻時間，撫平心上的不安，時間卻不肯放過我，拼命掙脫我的束縛，越跑越快，越快越跑。還有30天，20天，15天，7天，轉眼怎樣就剩了3天。頭腦一片空白，完全不記得這些天里我是怎樣度過的，昨日和前日，甚至上個月的某一天都沒有太大區別。上課，吃飯，刷卷子，背單詞，睡覺。時間務必是在不斷地重復中悄悄溜過指縫，癱在一張又一張花白的試卷上，亮晃得眼睛生疼。

我像是被關在了牢籠中，牢籠里的困獸向我迎面撲來，狠狠扼住了我的喉嚨，不給我絲毫喘息的機會。心跳加速，快要窒息。我想掙脫，卻又害怕籠子上粗糙的欄桿將我磨得遍體鱗傷，鮮血橫流。我還沒有準備好，那些通關秘籍還沒有背熟，不嫻熟的計算水平和受力分析隨時可能出錯，又或是配錯了解藥讓我一夕送命。更有可能突遇新的關卡，尚未來得及反應，就墜入深淵。

我恐懼地蜷縮著身體，但是困獸卻沒有絲毫放過我的意思。它惡狠狠地盯著我，喉嚨里傳來不愉快地低吼，沒有多少時間了，再不逃離就要被吞噬。

此刻我分外后悔為什么三年中浪費了那么多的時光走神于教室之外，哪怕能多學一道題也心甘情愿阿！但是另一方面，心底又浮現出一個聲音低語著：已經夠了，你的智商已經決定你花再多的時間也不會有進步了。你看，那些高一高二比你還玩得瘋的同學稍微學一學就能趕得上你，你看，那些初中跟你成績差不多的同學經過又三年的耕讀早就比你優秀到九霄云外去了。只有你，眼睜睜地被一個又一個人超越，卻怎樣也追不上去，像被鐵鏈栓住腳踝，就算再怎樣拼命追趕也無可奈何，只會平添又一道鮮血淋漓的傷口。

每每想到那里，不甘，懊悔，悲哀，絕望，期望混合在一齊，五味雜陳。但是無論怎樣，已經到了這個節點，不管學成什么樣，都要拿起自己所有的裝備武裝自己，在題海中披荊斬棘。完成自己高中生涯的.使命。

這天是最后一堂課了，老師照例是講評試卷，一切如常。黑板上一筆一劃的字跡繁雜而縝密，像是要安排一場完美的結尾。回首這三年，一切都像是一場夢。從我自主招生考試失敗的那一刻起，就注定是噩夢一場，它在我的人生中扎扎實實地刻下了“濃墨重彩”的一筆，永久無法忘卻。無法忘卻與心儀校園失之交臂的情緒，無法忘卻與母親爭吵而怒起砸門，無法忘卻難受到將試卷一張張地撕碎直到鋪滿整個地面。這一切的一切，凝聚成一個盛大的告別，撲向了我的高中時光。

下課鈴按時響起，應是最后一次聽到了吧。原本一向嫌棄這鈴聲過時，像是上世紀八十年代常有的鈴聲。沒想到今日聽來，還是有些感傷。似乎是有什么東西在悄悄逝去，卻又尋不到，找不來。原先令我這么厭惡的校園，竟還是有些東西能夠懷念。

沒有正式的告別，原先小說中情深意切的離別都是謊言，同學們一如往日三三兩兩地離校，仿佛第二天還要早早起床來上學。他們的臉上沒有不舍與悲傷，只有沉重課業負擔下的黑眼圈。但是我卻覺得，眼前這幅情形才最為沉重悲傷。所謂分別，但是是在不經意間走散，驀然回首時，才發現已經找不到離別時的路。此刻已是傍晚時分，但我該走向何方呢？世上沒有任何一條街道能讓我走完整個人生。未來的一切都是未知，只有當高考成績公布的那一刻才見分曉，懷著對未來的不安和期許，我再次走上傍晚時分的街道，愿它給予我慰藉。

最后的告別童話（專業21篇）篇十九

伴隨著悅耳的歌聲，泥土的馨香，我踏進了一座學習的殿堂。嶄新的青石磚，快活的噴泉，明亮的教室，無處不洋溢著我對新學校的好奇。穿過迷宮似的教學樓，來到了整潔美觀的宿舍樓，真有“復行數十步，豁然開朗”之感，整潔，干凈，看著忙上忙下的家長們和同學們，無不透露出對新生活的喜悅。一幢幢高大的建筑，加上統一而肅穆的風格，體現了蛟川書院嚴守紀律的良好品質。翱翔于金色之巔翱翔于金色之巔以前，我們是溫室里的花朵，有著“暖房”的保護。而來到這里后，一切生活都得靠自己了。過慣了飯來張口，衣來伸手的生活的我們，一雙雙稚嫩的手在新環境面前開始束手無策。但正是蛟川書院的這次機會，讓我們自力更生，了解父母的辛勞，感受生活的考驗。一張張陌生的面孔，一條條陌生的樓道，少了父母的叮嚀，卻多了朋友的關照。幽默的老師，真誠的同學，嚴格的制度，代替了嬌生慣養的生活。任性，脾氣和生活中點點滴滴，都封存在紀律下。

嶄新的學期大門為我敞開著，這里的一花一草，一言一語，似乎都是在歡迎我們的到來，這里的每一寸土地都在歡迎我們。學習的氣氛似乎灌溉了整個學校。只是，只是這一切的一切都會負逝東去，光陰似箭，日月如梭，在如水的日子里，只有抓緊學習，奮發努力，才能回報學校，回報社會。

我們默默期待著，期待著……。

最后的告別童話（專業21篇）篇二十

安安靜靜的，平平無奇的，我們就這樣不經意的畢了業。那間承載著我們美好回憶的教室，不就又會坐滿了人，但再也不會是我們。告別并不是一件特別悲傷的事情，但誰也不曾想未來在某個不經意的瞬間會十分懷念那個曾經拼了命想要逃離的課堂。曾經，班主任就在課堂上說過未來的我們會奔赴在世界的不同角落。可現在我們不得不感慨這個未來未免來的太快。而如今我在這里慢慢的打著字，時不時的看著窗外緩緩落下來的梧桐葉，聽著雨漸漸滴落的聲音，只不過想與曾經的自己與并肩作戰的你們做最后的.告別。

在這個不大不小的城市，清晨的空氣并沒有那么的糟糕，路人們不急不忙的奔赴在自己的崗位上。

烏云漸漸的散去，光穿過云層，灑在行人的身上，構成一道美麗的風景。年幼不知愁滋味，長大的我們才后知后覺。快樂總是短暫的，時光總不會給任何一個人手下留情。我們守著秘密，慢慢的長大。

最后的告別童話（專業21篇）篇二十一

一篇好的告別小說是可以打動人心的，它可以在讀者心中留下一段深刻的記憶。而作為讀者，當我們讀完一篇優秀的告別小說時，很有可能會產生共鳴，想要分享這個故事的感受和體會。本文將討論關于讀完最后一章之后，我們應該如何去理解和處理這個故事。

第二段：深入品讀。

當讀者看著小說的最后一頁時，如果有感性，常會涌上一些情感，無論是哭泣、感動、喜悅或是遺憾。此時，我們需要深入地品讀小說，理解故事中蘊含的情感。對于故事中塑造的人物，我們應認真思考他們的性格、動機和命運。此外，我們還需留意小說中描述的細節，這些細節會為故事增添更深刻的意義。

第三段：探討主題。

每篇小說都會有它獨特的主題，讀者需要探討這個主題并思考作者通過小說想要傳達的信息是什么。例如，當我們讀完《別樣的天堂》時，可以發現這個故事講述了一對年輕的夫婦面對重病的前景，生命和死亡的沖擊下，如何重新定義和擁抱生活。這個主題告訴了我們生活有時是脆弱短暫的，我們需要珍惜和把握當下的每一天。

第四段：個人感受。

對于每個讀者來說，我們會因為身臨不同的人生階段和有不同的價值觀而對同樣一段故事產生不同的感受和體會。當我們閱讀小說時，需要做到自覺傾聽和分析自己的感受。通過深入挖掘自己的內心，我們或許能夠從小說中發現一些對自己心靈有意義的東西。

第五段：對于生活的啟示。

讀完小說后，我們可以反思這個故事對于自己的啟示。或許這個故事教給我們不同的價值觀和思考方式，或許這個故事能夠啟示我們如何擁有更好的人生，或許這個故事能夠幫助我們更好地理解和面對生活中的各種問題和挑戰。所以，當我們讀完一個告別小說后，除了理解這個故事的情節和主題，更應當思考如何將這個故事的啟示運用到自己的生活中。

結尾：

通過對告別小說的品讀和反思，我們或許能找到不少關于生命、愛、人性等問題的答案。希望讀者在接下來的讀書過程中，能夠保持專注、思考和探索的精神，發現更多有價值的故事和人生經驗。