優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者的個性和思想深度，給人以啟發(fā)和感受。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的摘錄，希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。

傳遞的初二范文（16篇）篇一

只要人人都傳遞正能量，世界將會變得更美好。

傳遞愛心。

用自己的能力去幫助那些貧困家庭，這就是有愛心的人。

我們時常在大街上、廣場上看見乞求救助的人，一個家庭因貧困而看不起病，求我們幫助他們。你會認(rèn)為他們都是騙人的，請你不要這么想。如果不是迫不得已，誰愿意放下尊嚴(yán)跑來乞討。

人性大都是好的，世界上不會有那么多的騙子。一兩塊錢不過是你坐一次公交車或買一個雪糕的錢，而對他們來說卻是救命的錢，有可能因為缺失了這一兩塊錢，他們的家人就會因為失去及時的'治療而死亡。他們在困難時，我們付出一點愛心，可能在未來，這種愛心會以一百倍的數(shù)量饋贈給你。

人的一生不會一帆風(fēng)順，當(dāng)我們面對病魔或生活無助的時候，也需要他人的援助。愛心，看不到摸不著，但卻能映照人的好品質(zhì)。

傳遞真誠。

有的人說真誠就是一種品質(zhì)，有的人說真誠是認(rèn)真的對待某事或某物。其實真誠就是真心、誠實。

我曾經(jīng)看到過一篇文章，寫的是某市一位賣花草的老爺爺，在一天的忙碌之后，準(zhǔn)備收拾東西回家，卻發(fā)現(xiàn)一個錢包落在他的花盆中。他想起剛剛買花的一個女人，于是他趕緊站起來去尋找那位女人的背影，卻沒有發(fā)現(xiàn)，于是他就在原地等。一個小時過去了，兩個小時過去了，那位女人一直沒有來，但老爺爺一直在那里默默地等著。

直到第二天早晨，女人急匆匆地跑來了，老人連忙把錢包還給她，讓她看看里面的錢少了沒有。女人檢查過后發(fā)現(xiàn)錢并沒有少，她十分感激這位老爺爺。有人說老爺爺真傻，不會把錢拿走嗎？但我認(rèn)為，人若是少了一份貪婪，便多了一份真誠。

贈人玫瑰，手有余香。你給別人傳遞一份正能量，你有可能會收到好幾份的正能量。

只要人人都傳遞正能量，世界將會變得更美好。

傳遞的初二范文（16篇）篇二

教室里的空氣很沉悶，我們都在低頭做題，埋頭苦干。

一次函數(shù)、牛頓……壓迫著我們的神經(jīng)。

有人拾起了它，輕輕哈一口氣：“飛機(jī)起飛了。”紙飛機(jī)就像快樂的小精靈在教室的上空旋轉(zhuǎn)飛動，我們紛紛拿出拿出白紙笨拙地折起了紙飛機(jī)，對折、翻角、再對折，一只只純白色的紙飛機(jī)就做好了。

我輕輕捏起我做的紙飛機(jī)，輕輕哈一口氣，不知道它會飛向哪里，也不知道它會落在誰的桌子上。我剛送走我的紙飛機(jī)，一只龐大又奇怪的紙飛機(jī)落在我的桌子上。哇，這紙飛機(jī)跟我真有緣。我輕輕捏起它，繼續(xù)把快樂傳遞下去。

也許，期末的生活很乏味；也許，期末的日子很壓抑，但是只要放飛心中的紙飛機(jī)，期末的生活也可以很有趣。

又有一只紙飛機(jī)落在我的肩膀上，我輕輕捏起它，看到它的機(jī)翼上寫著“快樂的傳遞”，是啊，與其說傳遞的是紙飛機(jī)，不如說傳遞的是快樂。我笑了。

文檔為doc格式。

傳遞的初二范文（16篇）篇三

其實，我和然離開那里很久了，但不知怎的，我們按原路返回，再次來到母子倆的背后，我和然在他們背后站了好久，路人都把我們當(dāng)做外星怪物看。同路的，還有兩個女生，穿著時髦，背著書包，書包的拉鏈上滿是鑰匙環(huán)，當(dāng)她們經(jīng)過母子倆身旁的時候，她們毫不猶豫地站住了，臉上滿是可憐的神情。其中一個女生從書包里找出了錢包，摸索出了一張五元遞給了那位母親，那位母親接過錢，一次又一次地磕頭，另一位女生似乎知道了什么，也從書包里找出了錢包，從錢包里掏出了五元，也遞給了那位母親，不僅這樣，她還說了一句話，很輕地說的，就如羽毛掉落般：“以后好好生活，照顧好孩子。”僅僅的11個字，輕輕的11個字，把站在背后的我們和跪在地上的母親驚呆了，我的心翻起了萬丈狂瀾，正在這時，兩位女生已經(jīng)走遠(yuǎn)了，是帶著微笑走遠(yuǎn)的吧。

“她們是好人哪。”那位母親哭泣著說。我拖著然跑回了學(xué)校，我們好象心靈相犀，同時從錢袋里掏出錢，同時跑出校門，同時來到了剛才逗留的地方，同時把錢遞給了那位母親，同時微笑，同時離開。

大街上，路人漸漸增多，經(jīng)過母子倆的也漸漸增多，投遞愛心的人也在漸漸增多。盡管擁擠，但是很寬敞，我那時是這樣想的。

放學(xué)后，我和然再次來到那里。攸地看見每個經(jīng)過母子身邊的人都遞出了自己的一片心意，母子的罐子已經(jīng)塞滿，錢已經(jīng)溢出了罐子，風(fēng)似乎不想吹走人們的愛心。

就讓這點點的愛輕輕地繼續(xù)傳遞吧，擁擠的人群，擁擠的大街，有了這點點的愛是那么溫暖，那么讓人舒心。

傳遞的初二范文（16篇）篇四

書是人們的精神食糧，沒有書，就沒有知識，就品味不到書香的芬芳。我仿佛看到，在偏僻的大山里，一群沒有書的孩子，那渴求知識的目光，深深地刺痛著我的心。

我要捐贈給山區(qū)孩子們的圖書，這書一定要幽默風(fēng)趣而又富含營養(yǎng)。說不定收到我的書的人，就因為看了我捐獻(xiàn)的書，而萌生了自己的夢想，將來哪一天也會成為文學(xué)家、發(fā)明家、科學(xué)家、大偵探、大明星、國家首腦大人物呢!

我真想多捐一些，我不知道校訊通為什么規(guī)定最多只能捐十本書，我和媽媽只好精挑細(xì)選了十本書，分別是：《小王子》、《福爾摩斯探案集》、《感動》、《皮皮魯之恐怖易位》、《罐頭小人》、《皮皮魯蒙冤記》、《舒克貝塔》、《小人精的黑夜故事》、《會走路的小房子》、《一棵長滿眼睛的樹》。

這十本書，代表著十全十美，也代表著實心實意，每一本書中，都裝了一份精彩童年，這些書曾經(jīng)給過我那么多的快樂與夢想，知識和力量。

我相信，當(dāng)收到贈書的小朋友翻開書頁，不僅會嗅到經(jīng)典美文的馨香，也會感受到我心底流淌的深深的愛。

我希望這十本書能夠承載著我實心實意的十分愛，帶給小朋友們歡樂和幸福，讓渴望知識的眼睛得以滿足，讓渴望愛的心靈得以滋潤，讓渴望雨露的樹苗得以成材。

同時，我也希望我的這份愛，能夠感動著更多人的心，希望那些得到捐助的孩子們，能夠幸福地成長，并把這份愛分享給更多的人，讓愛的溫暖得以傳遞。

傳遞的初二范文（16篇）篇五

大年初一，我們?nèi)业嚼牙鸭胰コ运湥晁満螅牙褜ξ覀冋f：“我包的餃子里面有兩個放了硬幣，運(yùn)氣好的人吃到了后會有更好的運(yùn)氣，就算運(yùn)氣不好的吃到了也會轉(zhuǎn)運(yùn)。看看你們誰能吃到它們。”聽了姥姥這一席話，我心中暗想：我一定要吃到帶有硬幣的餃子。

不一會，香噴噴熱乎乎的餃子就被端上了飯桌，一家人圍坐在桌子前開始吃起了團(tuán)圓飯。我和妹妹也開始瘋狂的尋找有硬幣的餃子，找著找著，突然有一個餃子不小心被掉在了地上，我把這個餃子夾起來，剛想放在大盤子里，可轉(zhuǎn)眼一想：它掉到地上了，這么臟，干脆我把它吃了算了。想著，我就一口把這個餃子塞到了嘴里，突然，我覺得里面有個很硬的東西咯了我的牙齒，我吐出來一看，竟然是一枚硬幣，我高興地歡呼起來：“我吃到硬幣了，我吃到硬幣了，我今年的運(yùn)氣會更好！哈哈哈……”此時飯桌上的其他人都對我送來祝賀：“恭喜恭喜呀！”

吃著香噴噴的水餃，體會剛才的幸福時刻，我心里一陣陣的喜悅。

傳遞的初二范文（16篇）篇六

車站上等車的人真多，冷風(fēng)不斷地刮著，刮得人想趕緊沖到公交車上去。車來了，人們擁擠著上了車，我是其中的一個。

在我上車之前，一位身著黑色皮衣的男士先進(jìn)入車箱。突然，這位男士和司機(jī)之間起了爭執(zhí)。事情是這樣的，他上車后沒有先付錢，直接走過去了，司機(jī)非常氣憤地對他吼道：“上車不投錢，想坐霸王車啊?”

“你憑什么說我上車不投錢，你看到了嗎?”司機(jī)和那位男士在激烈地爭吵著，旁邊的幾位大媽實在看不下去，就勸了幾句，竟然也被罵了，原本安靜和諧的氣氛變得“烏煙瘴氣”。

到了學(xué)校后，這件糟糕的的事反復(fù)出現(xiàn)在我的腦海里，想起來就讓我感到特別煩心。

轉(zhuǎn)眼間，又到了放學(xué)的時間，我又要坐公交車了。正當(dāng)車門要關(guān)閉時，來了一位頭發(fā)花白且滿臉皺紋的老奶奶，她提著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膬纱鼥|西，非常用力地跑向公交車。一位大叔見了，急忙對公交車司機(jī)說：“別關(guān)車門，還有位老人要上車!”司機(jī)聽了大叔的話，急忙剎住了車，老奶奶氣喘吁吁，熱心的乘客幫忙接過她手里拎的東西，有的人還主動地站了起來為她讓座。老奶奶非常地高興，臉上露出了微笑，眼里閃著淚光，說了聲：“謝謝!”車廂里瞬間出現(xiàn)了一股暖流，流進(jìn)了每個人的心里，大家都笑了，我也一樣，心里暖洋洋的。

這時，我明白了什么叫“以心傳遞”。我非常地感謝大家，感謝這一刻，讓我體會到“以心傳遞”的真正含義。

傳遞的初二范文（16篇）篇七

當(dāng)一個人得知海嘯災(zāi)區(qū)的人們無家可歸，便毅然伸出了援助之手，并不留下名字的時候當(dāng)一個人時時刻刻把祖國的命運(yùn)銘記在心，并有著救國興邦的宏偉抱負(fù)的時候當(dāng)一個人學(xué)習(xí)雷鋒精神。不斷完善自已的時候一顆顆閃耀著臻美的光芒的”愛心”便飛翔了起來。

在這個社會中，我們擁有著祖**親的懷抱，我們的人格得到尊重，權(quán)益得到保護(hù)，我們沐浴著中華文化的燦爛……我們怎能不為有這樣的社會而感到驕傲呢?鄧小平爺爺說過“我是中華人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”他以自已是以一個中國人的身份而成為世界公民而感到自豪，表達(dá)了對祖國人民深切的愛，流露著一種對祖國繁榮復(fù)興的責(zé)任感。

當(dāng)然，我們不僅要愛社會，還要愛他人。想一想：沒有父母，我們的生命從何而來?沒有老師，我們的知識從何而來?沒有伙伴，我們的快樂從何而來?所以，愛他人，還需要理由嗎?其實，無論是誰，每天都在付出著愛，對別人的一個肯定或是一個鼓勵，是愛在別人需要時站出來，也是愛。同樣，我們每天地都在享受著愛，媽媽提醒我們上課注意聽講，是愛老師告訴我們要注意安全，是愛考試前同學(xué)的一句“加油”也是愛。馬特洛索夫說過“讓別人因為有你活著而得到益處”。這句話是說，因為有你的存在，別人會增添一絲快樂，一絲安全感，這樣的人才活得有意義。

我們盡情地享受著大自然賦予我們的一切，大自然不僅能給予我們物質(zhì)上的享受，還有精神上的營養(yǎng)。當(dāng)我們勞累的時候，到大自然中呼吸新鮮的空氣，整個人好像充滿了能量當(dāng)我們迷茫的時候，遙望天空，會在北斗星那里找到回家的方向。大自然給予了我們太多的愛，我們當(dāng)然要好好回報大自然，保護(hù)每一顆樹，每一條河，每一只鳥……“保護(hù)現(xiàn)存，即保護(hù)未來”，珍惜現(xiàn)在的資源，努力創(chuàng)造資源，這樣不僅是我們，我們的子孫后代都會受益的。

說了這么多，最重要的還是愛自已。自愛就要不斷培養(yǎng)自已完美的品格，因此，愛自已就要愛學(xué)習(xí)，就要樹立起遠(yuǎn)大志向，樹立自信心。孟子說過“人若無志，與禽獸同類”，這句話強(qiáng)調(diào)了志向的重要，有了遠(yuǎn)大的志向，才能逐步走向成功，如果沒有志向的話，那就和動物沒什么兩樣了。

不要吝嗇你的愛，播撒愛的種子就是播撒希望的種子，讓愛的花朵開滿人間!

“只要人人付出一點愛，世界將變成美好的人間......”我以前喜歡唱這首歌,現(xiàn)在我更喜歡唱這首歌了,因為我感到人間處處充滿真情,處處充滿愛心.

正是因為有了愛心,才有了這美好的一切.

在報刊電視上,我們常常看到閃閃發(fā)光的愛心.他,一個上有老下有小出門打工的民工,為了救落水小女孩,獻(xiàn)出了自己26歲年輕的生命.他,一個工地的工人,為了救被大火包圍的樓房里的老人,受了重傷,卻毫無怨言.她,一個才華橫溢的女青年教師,放棄大好的條件,無怨無悔的將她的一生獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的孩子們......這樣的事例多不勝數(shù),在寒冷的冬天,人間的愛心像一團(tuán)熊熊的烈火,帶給人們光明,溫暖著每個人的心.

在生命的足跡里,在點點滴滴的生活里,愛心天使無處不在.太陽是富有愛心的，陽光下的生命才可以從容的誕生.一粒沙,一片樹葉,一方土石,才都有生命繁衍的足跡,所有的眼睛才可以藐視黑暗,所有的季節(jié),才可以周而復(fù)始如那架巡回的水車.一扇敞開的窗射進(jìn)一束光芒,一個童話于是就誕生了.月亮和星星是富有愛心的,許多的美麗才從此降臨,如天穹下飄揚(yáng)的潔白的羽毛.

這一切的一切都源于愛心.

閃著金光的愛心布滿宇宙,無邊無際,愛心溫暖人間,貫穿歷史,無始無終.

傳遞的初二范文（16篇）篇八

愛心是冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠的綠洲，使身處絕境的人重新看到生活的希望；愛心是夜空的歌謠，使孤苦無依的人得到心靈的安慰。

一天我和媽媽一起去步行街，大街人來人往，車水馬龍。突然，我看到了一個老太太，她衣衫襤縷，臉上被時光刻下道道皺紋，坐在一個破舊不堪的布上，手里拿著一個生銹的碗，在向路人乞討。有此人路過顯露出厭惡的表情，有些路人走過去，一元，五角的放入老太太那生銹的碗里，發(fā)出“叮叮“的響聲，那聲音刺痛了我的心，我搖了搖媽媽的手，媽媽好像明白了，從包里拿出一元錢，讓我送去，我一路小跑，把錢輕輕的放入老太太的碗，老太太露出慈祥的面孔，笑著說:“謝謝”。短短的一句話卻讓我心里感到溫暖。

“送人玫瑰，手有余香。”是啊，只要大家奉獻(xiàn)一點點，這個世界將變成美好的人間。

我們班的一位同學(xué)生病住院了，老師在班上宣布自愿捐款，奉獻(xiàn)愛心。同學(xué)們一個個拿出自己的零花錢捐獻(xiàn)愛心，我猶豫不決，心想：自己的零花錢不多，捐款了就沒了。這時，一個同學(xué)拿出十元錢捐款，我不由有些心動。回家后我和媽媽提出這件事，媽媽笑著說:“好呀，拿你自己的錢來捐款。”“啊？”我像沒氣的氣球，垂頭喪氣，拿出我的錢包，數(shù)了起來“1，2，3……10元錢。”啊，我的全部“家當(dāng)”就只有十元了，我想了一下，決定等有錢再說吧。笫二一看，捐款名單上的名字越來越多了，金額越來越大，我想起了在一本書上看到的一句話“得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。”是啊，于是我拿出我最后的'十元錢，捐了出去，讓愛傳遞。一星期后，那同學(xué)病好了，和同學(xué)又一起學(xué)習(xí)了。

傳遞的初二范文（16篇）篇九

當(dāng)我看到這樣幾則新聞：

在北川，一個11歲的少年背著3歲半的妹妹，非常吃力地前行。這名少年叫吉萬，同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬就勇敢地?fù)?dān)負(fù)起小男子漢的責(zé)任，為了逃生，深山中步行了12個小時。

16日，四川江油縣公安局女民警蔣小娟，在地震災(zāi)民庇護(hù)所，當(dāng)眾解衣為一名地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶。蔣小娟坦言，看著懷里的孩子，她擔(dān)心起在婆婆家吃奶粉的兒子(6個月大)。從5月12日以來，蔣小娟一直沒有看見自己的兒子，她說：“送走的時候小家伙17斤，現(xiàn)在肯定又長了。”

就這樣，一個又一個的英雄事跡在我們眼前閃爍，有九歲的，十歲的，十二的，十八的……不管他們多大，不管他們多害怕，在災(zāi)難面前，他們永遠(yuǎn)是堅強(qiáng)，是不屈不撓的.

這么多感人事跡，我們難道不心動嗎?難到不應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份愛心嗎?如果應(yīng)該，那就讓我們手拉手,心連心,為四川人民獻(xiàn)出自己的一份愛心吧!

之后，我們覺的做了好事的感受真舒服。

一方有難，八方支援;地震無情，人間有情。這次的地震是天災(zāi)，是無以阻攔的，只有我們?nèi)f眾一心，行動起來，守望相助。因為我相信：“地震可以移動山，可以堵塞河流;但是動搖不了人民的意志。只要我們大家團(tuán)結(jié)一致，獻(xiàn)出自己的愛心，肯定能與災(zāi)區(qū)的人民共度難關(guān)”。

傳遞的初二范文（16篇）篇十

我，是一個活潑開朗的女孩，我有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)；有一對淡淡的眉毛；還有一雙明亮的眼睛。我如往常一樣，早早地起了床，身手敏捷地洗簌完，然后背起我心愛的書包上學(xué)。寒風(fēng)撲打著我的臉頰，落葉滿天飛舞，我哼唱著《春天在哪里》，蹦蹦跳跳地走著。在轉(zhuǎn)角處時，我看見了一位老奶奶，發(fā)鬢斑白的她穿著單薄的衣裳，那雙削瘦的手里拿著掃帚，我看著她那雙深陷的雙眼，親切地對她說：“老奶奶，早上好！”她笑著點了點頭。就在與她檫肩而過的剎那間，我看見了她胸前有一個胸針，上面寫了四個字，至于那上面寫什么，其實我也沒看見。

我們坐在旁邊的長椅上閑聊著，在閑聊的'過程中我知道了一件事情，原來老奶奶的丈夫原來也是掃地的，就在某一天，老爺爺為了救一個快要被車撞到的孩子而去世的。“老爺爺真是偉大啊，令人敬佩！”我感嘆道。然后我又全神貫注地聽著老奶奶的講述，就在此時我的腦海里，突然冒出來了一個問題，讓我迷惑不解，“奶奶，您和爺爺?shù)哪挲g差不多吧！像您這把年齡的老人，保潔公司好像是不會要的，可是您們……”沒等我說完，奶奶就和藹可親地說：“我們其實不是保潔的工作人員，這是我們自己愿意這樣做的。”“你們?yōu)槭裁丛敢膺@樣做？”我的話音剛落，我就看見奶奶胸前的胸針上寫的四個大字——無私奉獻(xiàn)。

奶奶的目光投向前方的馬路，握緊雙手，意味深長地說：“我老頭子啊，他以前是個革命軍人，現(xiàn)在退休了，他整天呆在家里悶得慌，他很想為社會做點貢獻(xiàn)，哪怕貢獻(xiàn)很渺小也無所謂，他總是希望把所有好的一切都給人民，希望把愛傳遞給每一個人，于是他想給人民一個好的環(huán)境，所以就掃起地來……”

奶奶看了一眼胸前的胸針（這胸針是老爺爺從年輕時，當(dāng)軍人的胸針，是老爺爺?shù)膶毼铮钢胺秸f：“喏，那就是他所被撞的地方……”

熱淚盈眶的奶奶擦了擦眼角的淚水，繼續(xù)掃起地來，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地掃著，我也拿起了掃帚，和奶奶在寒風(fēng)中掃著散飄著的落葉……我抬起頭看著奶奶說：“所以您也在這掃地，是因為……”

傳遞的初二范文（16篇）篇十一

有一群星星的孩子，他們就像天空中的星星，在遙遠(yuǎn)的夜空中獨(dú)自閃爍，可以看見，卻無法觸摸。他們，就是孤獨(dú)癥兒童。

4月2日，是世界孤獨(dú)癥日。我參加了公益活動“愛的傳遞，因為有你”，為孤獨(dú)癥兒童募捐。這個活動是我的美術(shù)老師和孤獨(dú)癥兒童家園“星星樂園”聯(lián)手舉辦的。

我們早早為他們準(zhǔn)備好了節(jié)目，大家都排練得十分認(rèn)真。我表演的是葫蘆絲演奏，雖然早在之前我就把曲子吹得很熟練了，但在上臺時，卻比之前吹得更加用心。

表演結(jié)束我們每個人都對這些孤獨(dú)癥兒童送上了祝福：“祝健康快樂每一天！”“祝愿明天更美好！”…雖然這些話語微不足道，但我卻看見了一位媽媽感動得留下了淚水。

我們表演結(jié)束后，下了臺。身后，只見一位患有孤獨(dú)癥的哥哥上了臺。他有些緊張，手緊緊握著話筒。他端正地站好，微微等了幾秒，說：“我要為大家朗誦一首詩。”他的動作不是很自然，我想他一定是初次上臺，心底的激動和緊張還未散去。他口齒不太清晰，可聲音不小，我們依然聽出了詩的情感。朗誦完畢，他緩緩行了禮，立刻迎來一片掌聲。匆匆下臺的他，心中必定充滿了掌聲所帶來的快樂！

這時，幾個善良的家庭開始捐款。我也向捐款箱內(nèi)投進(jìn)了五十元，五十元錢雖然不多，卻飽含了我對這些孤獨(dú)癥兒童的心意和祝福，祝福他們走出孤獨(dú)，找回自我。捐款箱邊，放著一排天藍(lán)色的毛絨小海豚。它們在向我眨著黑珍珠般的小眼睛。美術(shù)老師告訴我，這是一些孤獨(dú)癥兒童的家長買的，是為了答謝募捐者的。每個捐款者都可以帶走一個，聽說海豚發(fā)出的超聲波對孤獨(dú)癥兒童的大腦有激活作用呢！

活動結(jié)束了，我們剛要走，后面，一個有孤獨(dú)癥的大哥哥跟上我們，喊：“等等！”我們回頭一看，大哥哥有點靦腆地說：“這……這是我做的……送給你們。”說著，他從衣袋里小心地掏出了幾個色彩繽紛的小陶泥飾物，那幾個孩子一看便喜歡上了，爭著搶著喊：“我要，我要！”大哥哥撓撓頭，有點不好意思：“你們隨便挑。”我想，這是他的一片心意，于是，也伸手接過了一個。帶著毛絨絨的小海豚，可愛的陶泥飾物，我的心裝滿了滿滿的充實感。

讓我們一起關(guān)心孤獨(dú)癥兒童吧，讓他們的明天與我們一樣，不再孤獨(dú)！

傳遞的初二范文（16篇）篇十二

幸福是白色的，如同天空中悠悠飄蕩的云，自由自在;如同潔白的天使的羽翼，捩動著屬于天堂那樣溫暖的氣息;如同純凈的水，以最美麗的形態(tài)流動。

幸福是黑色的，如同夜晚那閃閃的星子，揮灑著自由的情思;如同黑色的巖漿，火熱散發(fā)著青春的烈焰。

幸福是紅色的，清晨那紅彤彤的朝陽揮灑著自己的明媚，總是可以看見希望的影子;秋日里那片片的楓葉漂浮著月亮的溫柔，讓蕭瑟里有著春日的和煦。

幸福是藍(lán)色的，如同廣闊的天空，容納了萬千的美麗;如同浩瀚的大海，氣勢磅礴卻又是棉里藏針;如同頭發(fā)里潛藏的絲，靈動地舞動著我的氣息。

幸福是紫色的，在夜里有著丁香那幽幽的美麗，揮舞著屬于寂寞者的優(yōu)雅;在白晝是那一抹溫婉的紫羅蘭，靜靜地盛開，點亮了我黯淡的眸子。

幸福是黃色的，是原野里那一大片一大片的向日葵，明媚地和陽光擁抱與微笑;是故宮輝煌的歷史，在富貴里蘊(yùn)藏著無限的寂寞，卻也有最燦爛的優(yōu)雅。

幸福是綠色的，是那剛剛發(fā)芽的草，在和風(fēng)細(xì)雨里展望著最溫柔的希望;是月光里的銀銀的柔軟，浸泡在整個世界里的綠色就輕輕搖曳著，扇動著屬于夜的黎明。

幸福到底是什么顏色?幸福是五彩繽紛的。它給人以遐想.給人以希望.給人以快樂.它是一種滿足。一種瞬間的滿足，瞬間的情感融洽;瞬間的和睦溫馨。也是一種感覺，一種美好的感覺。是人與人彼此間那種相互理解，相互愛慕;相互交心的感覺。古人講知足常樂，意思是說容易滿足的人是容易幸福的。其實，不論是誰，在他感到滿足的那一刻都應(yīng)該是幸福的。所以說每個人的幸福都有屬于自己的顏色，它是五顏六色的。應(yīng)該說，在任何環(huán)境，任何條件下都有幸福的影子存在。就看自己能不能去接受.去體會.去享受這份美好。

朋友們：請乘著幸福的帆船，盡情的享受生活吧!

2.幸福的顏色。

深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才有風(fēng)和日麗;。

遼闊的'大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有洶涌澎湃;。

繽紛的世界容留了清鮮綠葉一時的羈傲，才有春意盎然。

很高興，旅途中有你的存在，才不會炎熱無蔭;很幸運(yùn)，生命中有你的存在，才不會索然無味;很慶幸，世界中有你的存在，才不會單調(diào)無色。飄落的樹葉啊，讓我拾起你屢弱的身軀，吻上你那微黃的葉脈。

幸福是白色的，如同天空中悠悠飄蕩的云，自由自在;如同潔白的天使的羽翼，捩動著屬于天堂那樣溫暖的氣息;如同純凈的水，以最美麗的形態(tài)流動。

幸福是黑色的，如同夜晚那閃閃的星子，揮灑著自由的情思;如同黑色的巖漿，火熱散發(fā)著青春的烈焰。

幸福是紅色的，清晨那紅彤彤的朝陽揮灑著自己的明媚，總是可以看見希望的影子;秋日里那片片的楓葉漂浮著月亮的溫柔，讓蕭瑟里有著春日的和煦。

幸福是藍(lán)色的，如同廣闊的天空，容納了萬千的美麗;如同浩瀚的大海，氣勢磅礴卻又是棉里藏針;如同頭發(fā)里潛藏的絲，靈動地舞動著我的氣息。

幸福是紫色的，在夜里有著丁香那幽幽的美麗，揮舞著屬于寂寞者的優(yōu)雅;在白晝是那一抹溫婉的紫羅蘭，靜靜地盛開，點亮了我黯淡的眸子。

幸福是黃色的，是原野里那一大片一大片的向日葵，明媚地和陽光擁抱與微笑;是故宮輝煌的歷史，在富貴里蘊(yùn)藏著無限的寂寞，卻也有最燦爛的優(yōu)雅。

幸福是綠色的，是那剛剛發(fā)芽的草，在和風(fēng)細(xì)雨里展望著最溫柔的希望;是月光里的銀銀的柔軟，浸泡在整個世界里的綠色就輕輕搖曳著，扇動著屬于夜的黎明。

幸福到底是什么顏色?幸福是五彩繽紛的。它給人以遐想.給人以希望.給人以快樂.它是一種滿足。一種瞬間的滿足，瞬間的情感融洽;瞬間的和睦溫馨。也是一種感覺，一種美好的感覺。是人與人彼此間那種相互理解，相互愛慕;相互交心的感覺。古人講知足常樂，意思是說容易滿足的人是容易幸福的。其實，不論是誰，在他感到滿足的那一刻都應(yīng)該是幸福的。所以說每個人的幸福都有屬于自己的顏色，它是五顏六色的。應(yīng)該說，在任何環(huán)境，任何條件下都有幸福的影子存在。就看自己能不能去接受.去體會.去享受這份美好。

傳遞的初二范文（16篇）篇十三

第七屆書香班級全營養(yǎng)閱讀。愛讓我從一本本書中感受到了這愛的真諦。現(xiàn)在活動已落下帷幕，可是全營養(yǎng)閱讀還在繼續(xù)引領(lǐng)我們將愛心傳遞，把書分享給貧困山區(qū)的孩子們。

用你一本書，打開我的窗。這幾天，校信通號召書香班級為貧困山區(qū)的孩子們捐書，看，博友們你捐2本，我捐3本，他捐5本大家都踴躍地將自己的愛心獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們。

今天下午，我也忙著從書柜里翻找，想找?guī)妆竞脮杞o貧困山區(qū)的孩子們。捐什么書好的?看著我那滿滿的書架，我一臉茫然。媽媽過來說：把你最喜歡看的書捐獻(xiàn)出來嘛。這時，我的眼睛注意到了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列，這套書寫得十分有趣，曾讓我愛不釋手，小城說雨老師也曾給大家介紹過這套書。取下來一看，還蠻新的，就選了其中最好看的5本裝到了袋子里。

我拿著這五本書和媽媽來到郵局，可到了郵局才發(fā)現(xiàn)忘記帶盒子了。怎么辦?難道還要再跑回家去取盒子?郵局的工作人員給我們出了一個主意，讓我們?nèi)ヅ赃叺膶毦壭瑯I(yè)里找個空鞋盒來裝書。媽媽聽了后，立馬吩咐我去找鞋盒。

傳遞的初二范文（16篇）篇十四

帥狗杜明尼克是一條勇敢、活潑的小獵犬，在外出探險的途中，他救了一只會寫字的黃蜂、一只姓“狐貍”的母鵝，認(rèn)識了一頭姓“獾”的老豬，還遇上了一群無惡不作的“世界末日”壞蛋。杜明尼克用他的機(jī)智、勇敢、善良與足智多謀，戰(zhàn)勝了未知途中的一切困難，成為了一個遠(yuǎn)近聞名的大英雄，最終覓得了一位美麗的侶伴，但他還是選擇了更大的冒險。

讀了這個故事，我的心久久不能平靜，雖然杜明尼克是一條狗，但是他勇敢堅強(qiáng)、樂于助人、遇到困難永不退縮的精神值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，我們會面對許許多多的挫折和困難，我們不能放棄，不能對自己沒有信心，而是要像杜明尼克一樣勇敢堅強(qiáng)。想想1991年的孟加颶風(fēng)，20__年的印尼海嘯，20__年的湖南雪災(zāi)，20__的四川地震，災(zāi)難如急促的雨水，匆匆的來了，又匆匆的去了。而那一幕幕震撼人心的畫面讓我們流淚，一句句情深意重的安慰讓我們感動!其中，有第一時間親臨重災(zāi)現(xiàn)場指揮救災(zāi)的共和國，有奮不顧身搶救生命于危墻之下的人民子弟兵，有救死扶傷、舍小家為大家的醫(yī)療人員，有千萬顆牽掛于心的普通老百姓，有慷慨解囊捐款捐物的各界人士……面對困難，他們是如此鎮(zhèn)定，如此坦蕩，如此堅強(qiáng)，正因如此，在一片片廢墟上，在瓦礫和陽光間，才接力著一個又一個尊重生命，熱愛生命的愛的奇跡!

“世上無難事，只怕有心人”。只要我們堅持不懈、持之以恒，就能克服所有困難!

傳遞的初二范文（16篇）篇十五

每個星期天，在校園的角落，有一群夢想者，幫忙著學(xué)校整理資源回收，不管刮風(fēng)下雨，他們總會準(zhǔn)時的出現(xiàn)，為了學(xué)校環(huán)境的整潔而奮戰(zhàn)，這么辛勤的一群，這么熱心的一群，卻也是這么默默的一群，要不是某天經(jīng)過了學(xué)校，瞥見了正在”奮戰(zhàn)”的的他們，我都不知道有這么偉大的一群人。

看見了這群善心的夢想者后，一個問號就在心中出現(xiàn)，為什么他們可以這樣無怨無悔的付出？沒有功名利祿，累的是自己，苦的也是自己，為什么他們還愿意？直到，在自我實行后，我才切身體會到夢想者們的心情。

一個風(fēng)和日麗的下午，我出去幫媽媽買東西，要過馬路時，看見了一位盲人老先生，正準(zhǔn)備往馬路對面走去，而這時，卻還是紅燈，我立刻上前制止，并在綠燈時緩緩的攙扶他過馬路，費(fèi)盡千辛萬苦到達(dá)后，他對我投以一個感激的笑容，并以沙啞的聲音說到：小姑娘，謝謝你，便轉(zhuǎn)身離去，望著他漸漸離去的背影，一股甜甜的暖和在我心中慢慢散開，我伸伸懶腰，想到：原來，一個善行，不但可以使需要幫助的人事物得到關(guān)懷，還可以使自己愉快，以往受到別人幫助時，都沒有那么開心呢！真所謂：愛是相互的！如果那時，我沒有上前幫助他，那事后我心里一定會有種不舒服的感覺，還好我沒有因為怠惰而冷眼旁觀，做好事，真好！

自從那件事過后，我已經(jīng)徹底了解到”助人為快樂之本”這句話，也盡力多做些好事，而，在做善行的過程中，我也了解到某些重要的道理：不能心不甘情不愿或是懷著別人會好好報答你的這種心態(tài)來行動，否則，一番美意就沒意義了。好事有很多種，量力而為，只要是對的，就努力去做，就算是舉手之勞，只要有心，小愛也能放大造福他人。不要只顧著紙上談兵，心動不如馬上行動。做好事…從現(xiàn)在開始！

傳遞的初二范文（16篇）篇十六

以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以史為鏡，可以知興替。在浩瀚歷史無限流轉(zhuǎn)的交替中，我愿作為一個流浪者，一個尋覓者，一個感應(yīng)者。在韻光無數(shù)千百成影的瞬逝中，定格一個瞬間，仰望，誰傳遞給我的力量。

但愿人長久，千里共嬋娟。在千百次回眸一轉(zhuǎn)的尋找中，愛過你－－－蘇軾。是你，傳遞給我豁達(dá)的力量。人活著真的有太多太多的不容易，不被理解、被否定、常常看來會是很致命的傷害。可是你，仍在仕途一貶再貶的境遇，仍能會出何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人耳。的豪嘆。或許，有的時候，悲傷并不能解決問題，為什么不乘著樂達(dá)的風(fēng)帆沖破困境所給的束縛，到達(dá)一片更廣闊的天空。

我已決定追逐成功，便只顧風(fēng)雨兼程。

仰望星空，不曾離去，執(zhí)著于最好的那個自己，執(zhí)著于最好的夢想。傳遞力量，伴我成長，學(xué)會如何去面對生活，學(xué)會如何去看清自我一直都在仰望那份可以傳遞的力量，播灑愛的種子在心間。

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