天津是中國的直轄市,也是一個重要的經濟、交通和文化中心。天津有著悠久的歷史和豐富的文化遺產,擁有許多古跡和名勝景點。天津還是中國的重要港口,對經濟發展和對外交流起到了重要的作用。天津的自然風光令人陶醉,以下是小編為大家推薦的幾個自然景點。
天津高考集錦(模板13篇)篇一
閱讀下面的材料,根據要求寫篇不少于800字的文章。
“有大寫的人,才有大寫的中國”,在當下這樣一個偉大的時代,涌現出一批英雄模范和先進典型,他們以身作則,為我們樹立了特樣。“心有大我,至誠報國”的黃大年、“最懂“天眼”的南仁東、“太行新愚公”李保國、“一生追尋種子”的鐘揚...他們將個人的理想融入國家和民族波瀾壯闊的事業中,激勵著我們前行。國家需要這樣的人,我們也要成為這樣的人。
請結合材料,寫出自己的思考和感悟。
要求:自選角度,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲。
預測作文思路點撥。
材料內容主要分為三句話。
第一句話以“有大寫的人,才有大寫的中國”開頭,說明了在當下這個時代,一大批“大寫的人”為我們樹立了榜樣,為成就“大寫的中國”做出了巨大貢獻。
第二句話主要列舉了黃大年、南仁東、李保國等“大寫的人”。
第三句話“國家需要這樣的人,我們也要成為這樣的人”明確了整則材料的中心,也為學生指明了寫作的方向:榜樣具有巨大的力量,國家和時代需要榜樣,我們要向榜樣學習,更要爭取成為榜樣。整則材料圍繞“榜樣”這個關鍵詞,展現了榜樣的價值和意義。題目本身具有很強的現實意義,考生的寫作自由度大,但在行文時須注意兩點:一是選擇角度要具體而精巧;二是一定要緊扣“榜樣”來寫,體現出其引領作用,切忌拋開榜樣的作用而大談好人好事。
天津高考集錦(模板13篇)篇二
在人生旅途中,有兩“鏡”必不可少。一回望遠鏡,從中可窺見未來;一回反光鏡,從中可參悟過去。過去之事不可回,所以我們要時刻反省,吃一塹,長一智;未來之事不可知,所以我們要長遠考慮,切忌只顧眼前。
長遠考慮,就要為現實的自己定下目標,并為之奮斗;長遠考慮,就要為未來的自己打下基礎,摩天大樓非一日之功;長遠考慮,更為讓自己有了回旋輾轉的.余地。著名科幻小說家儒勒·凡爾納,在他的作品里提到了許多當時并不存在的事情,為此他沒少受當時人們的嘲諷和奚落。可時間過去二十余年,他所描述的事情,諸如潛水艇、魚雷,竟然都變成了現實,有人甚至說:“現代的科技發明,不過是把凡爾納的想象變成了現實。”
像凡爾納這樣的人,不管是對自己個人,還是對社會發展,都具有深遠的考慮。他的預言讓我們驚嘆,同時也更堅定了我們做一個有深謀遠慮的想法。“人無遠慮,必有近憂。”沒有深遠考慮,只會讓自己止步不前。
反思,是我們對自己更加了解;反思,使我們能吸取教訓,避免重蹈覆轍;反思,更是我們舉步向前之前,所必要的準備,每個人都要學會反思。如果一個人總是昂首闊步,抬眼向前,那么他肯定是在走下坡路;如果他低著頭直視腳下,偶爾抬頭確定下方向,那么就是在走上坡路。生物學家摩爾根,探究果蠅性狀遺傳規律,雖然總是無果,但他會把失敗的記錄一次次重復研究以改進實驗。最終,他發現了性狀遺傳規律,正因為摩爾根懂得低頭注意腳下的路,而沒有總昂著頭向前張望,他才能直走上坡路。一直到頂點。這就是反思的力量,它讓我們先正視自己,而后眺望遠方。
所以我說,當前的反思與長遠的考慮,二者缺一不可,我們不能顧此失彼。在學習生活中,我們不僅要懂得制定計劃,還要學會整理舊知,這樣才能讓我們更加扎實地學習,真正做到學有所得。在社會生活中每個人也都要有自己的既定目標,也都要學會審視自身,揚長避短,這樣以后才能振翅高飛,無所畏懼。
國際社會風云變幻,身為中國人民的我們更要自覺扛起東方大國的形象,每個人都要不忘初心,都要為中國之未來,甚至世界之未來而著想,努力為世界社會提供中國力量,做出中國貢獻!
我的朋友,讓我們以如此二“鏡”為傍,修自身之德;以此二“鏡”為傍,揚中華之名;以此二“鏡”為傍,行共同之路。
天津高考集錦(模板13篇)篇三
家園,這個名詞,有著太多的含義,對于人來說,不過是衣食住宿的總結,但是,對于弱小的動物來說,家園——是賴以生存的地方。
不知道你看沒看過一部電影,叫《平成貍合戰》,是日本的,講述的是一個動物的故事:在東京的郊區,世代居住著貍子。狐貍等動物,它們和諧相處,世代繁衍生息。可是后來,隨著人們濫用土地資源,不斷的擴張,使動物的生存空間愈來愈狹窄。毫無節制的開墾土地,使動物們食物也越來越少。它們的生存受到了前所未有的挑戰。
或許你走在大街上可能看到野狗野貓在四處逃竄,可能你會說:“這些野狗野貓怎么到處跑。”但是你想過嗎,也許你現在住的地方以往就是它們的家園。人類把動物們逼上了死路,其實也是把自己逼上了死路!
天津高考集錦(模板13篇)篇四
2013年全國高考開考,36萬陜西考生在今天上午完成了語文科目的考試。記者從剛剛結束考試的考生中了解到,今年陜西高考作文題仍然是材料作文:
材料大意為:
一位商人得到一塊價值不菲的寶石,但卻發現寶石上有一條裂縫,如果能從裂縫處切開,就能得到兩塊完美的寶石。
當地許多富有經驗的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石,這時,一位年輕工匠勇敢的站了出來,并且完美的'切割出了兩塊寶石。
年輕工匠的師傅感嘆的說,有些時候不僅需要足夠的經驗,更需要拋卻許多顧慮的勇氣。
作文要求結合上述材料寫作。
天津高考集錦(模板13篇)篇五
在我的.世界里,一切都很美好過去的一秒已成為歷史,下一秒仍是期待,我們要的是做好這一秒,而正是在這一秒,我欣喜的發現:在我的世界里,一切都很美好。
每一刻都是嶄新的,無人可知下一秒將會上演的劇情,面對著未知的下一秒,我們能做的只有期待。
人的一生因充滿了期待而變得充實,如果一個人失去了期待,也便失去了對美好的憧憬,對成功的渴望,對生活的追求。最后的結果便是在漫漫長路上迷失自己前進的方向。我們因期待美好而憧憬,因期待成功而渴望,因期待生活而追求。因期待下一秒的精彩而做好準備,做好這一秒。
之所謂“期待”,那么結果便是未知的,或成功,或失敗。但不論是成功還是失敗,我們都會從中學到許多許多。我們從成功中學會總結經驗,從失敗中總結教訓。可以說成功與失敗都是我們成長道路中的一座座里程碑,有了這一個個標尺,我們可以更好地到達勝利的終點。那時再回望人生長路,不禁會感嘆這上天的禮物把!
然而期待成功,我們在這一秒,在這正新鮮的一秒,又該做些什么呢?是努力。
是努力,使世界在晚上能夠燈火通明;
是努力,使我們能與遠在天涯的親人通過一根電線問一聲好;
是努力,使我們能在很快的時間里到達千里之外;
是努力,使我們可以對未知的東西渴望,發現美好;
是努力,使我們……。
有了努力,便必然有了付出,在付出的過程中,我們可以感受到生活的美好。不論結果是失敗還是成功,只要們付出了,盡到了自己最大的能力,都應該為我們自己鼓掌,因為我們將我們最好的一面展現了出來。
因為有了期待,我發現我的世界是美好的;
因為有了結果,我發現我的世界是美好的;
因為有了努力,我發現我的世界是美好的;
因為有了付出,我發現我的世界是美好的;
因為每一刻都是嶄新的,都是新生的、新鮮的,所以我欣喜的發現:在我的世界里,一切都很美好。
記得那曾經成功的時刻。喜悅混著每滴血液從心臟迸發出來,涌向整個身體。于是堅定的小苗從心田上破土而出,被時間澆灌的日益強壯,最后,在這世界的廣闊天空下佇立起了一棵挺拔的大樹,給我方向,告訴我堅強。于是,我的世界中便有了堅定。堅定地奮斗,堅定地前行,堅定地吶喊。
記得那曾經懵懂的時刻。固執的瞇著眼睛望那刺眼的陽光而說她溫和。稚拗的說數清了天上的星星而說自己偉大。倔強的和父母辯論,最后以失敗告終而說自己堅持真理。這一切的一切如同曾經的夢境,記不起具體情節卻知道它所真實存在過。于是,漸漸的也便發現自己的世界中又出了一個新的詞語:迷茫。迷茫的固執,迷茫的稚拗,迷茫的倔強。
在漸漸的疑問中,我終于可以漸漸地肯定了世界的真實摸樣。我想那便是充滿希望的吧。無論每天我用怎樣的詞語來演繹自己,但一定都應該是充滿希望的生活。憂愁中有了希望才會堅強。浮躁中有了希望才會沉著。堅定中有了希望才會越加向上。它像太陽一樣懸掛在這世界的最上方,把希望的光線灑在每一角落,提醒著我低落時不消極,空虛時不惆悵,迷茫時不憂傷。此時,我也終于可以肯定地說出我世界的最真摸樣是充滿希望的!
其實,每個人都有著各不相同的世界。或堅定,或迷茫;或沉穩,或浮躁;或充實,或空虛。但無論怎樣都應該是以積極充滿希望的心去面對。讓自己活在一個希望的世界中,又該是怎樣的愜意。我想此時你也會領悟到更多的生活真諦。
這便是我的世界,迷茫過,堅定過,沉穩過,浮躁過,充實過,空虛過。但我知道,希望才是她的最真摸樣。
我的世界,希望的世界。
天津高考集錦(模板13篇)篇六
2012年高考語文科考試已經結束,以下為2012年天津卷高考作文題:
閱讀下面的材料,按照要求作文。(60分)。
兩條小魚一起游泳,遇到一條老魚從另一方向游來,老魚向他們點點頭,說:“早上好,孩子們,水怎么樣?”兩條小魚一怔,接著往前游。游了一會兒,其中一條小魚看了另一條小魚一眼,忍不住說:“水到底是什么東西?”
請根據以上材料,自選角度,自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于800字的文章。不得套作,不得抄襲。
天津高考集錦(模板13篇)篇七
沒有了生機,沒有了活力,整個王國像一個患上了癌癥的病人,像一潭死水。
自從芯片大王將魔爪伸向地球之后,在地球播滿了黑色的種子,當初的霓虹燈舞,當初的車水馬龍,如今都不復存在。阿龍坐在死一般寂靜的大路旁,看著眼前的這一切,傷心地回憶著過去的美好時光。
他擦干眼淚,堅定的目光像一團火,決定要奔射到那在不遠處的芯片王宮,他拿起寶劍,向王宮方向走去。
“報——大王,有人闖入王宮了!”幾個腦袋似芯片狀的衛士慌忙地沖進大殿。
“飯桶,連個人類都不能對付,要你們有什么用?”說著,芯片國王發出一條電鞭,那幾個衛士立即就化為了灰燼,瞬間消失在空氣中。
“該死的人類,如此卑微的東西,還敢跟我對抗?”話沒說完,便有人闖進來。
來人大口地喘著粗氣,鎧甲已被鋒利的刺刀戳得千瘡百孔,臉上掛著疲憊,但那雙深邃的眸子像一盞不破的明燈。
“該死的人類,肉體凡胎的東西,你能把我怎么樣?”芯片大王用陰險的目光射向了阿龍,顯出不可一視的傲慢。阿龍一抬眼,眼睛直直地盯著芯片大王,眼睛中泛著淚光,嘴欲張欲翕,原本挺直的身軀也開始搖晃。
“父親,我是阿龍呀!你不認識我了嗎?”
芯片大王呆呆地立著。自從他被虜到芯片王國,在他的記憶里,再也沒有人類的概念,再也沒有“阿龍”這個兒子。
“父親,你忘了嗎?曾經是我們統治著芯片,現在卻是芯片統治了人類。現在的每一個人像一具具的行尸走肉,他們已經沒有了思想,他們的目光呆滯,思想僵死,你為什么要助紂為虐,將這莫大的災難強降給人類呀?啊,不幸的人類啊!”
芯片大王依然呆立著,似乎在想著什么。
“父親,還記得你為了削的木頭嗎?還記得媽媽為你織的那件紅色的毛衣嗎?我們一家人快樂生活的時光是多少美好呀!如今,芯片帶給了我們什么?不要被機械地灌入芯片上的幾句古詩給蠱惑了,那里文字里沒有思想,沒有感情,一切都是麻木的,帶給我們的只有死寂!父親!父親!你放棄芯片,放棄現在的王位,跟我回到人類去吧!”
“阿龍!阿龍!”迷糊的雙眼,似乎看見了父親那熟悉的面龐上泛起了久違的親切,阿龍迅速睜大眼睛,想上去擁抱父親。
“兒子,兒子,什么芯片?什么大王?”
原來是一場夢。可阿龍好久沒有回過神來。
天津高考集錦(模板13篇)篇八
高考。
作文。
不同于平時的寫文章,有一定的條件限制,即在一定的時間內寫特定的內容,而高考作文命題趨向的特征也在于考查學生的綜合能力。以下是本站小編為大家整理的關于20xx高考作文天津,給大家作為參考,歡迎閱讀!
感情,多么微妙的一個詞。情,是由感而生,感,又是由情而發。正因對事物的情感不同,所以我們對事物的認知有所不同。
家鄉的一切都是美的,中華民族根深蒂固的家鄉情結,那對家鄉無盡的愛與親近,使我們有理由相信這一點。記得莫懷戚在他的。
散文。
《家鄉落日》中曾這樣說,云海落日飄忽柔曼,美國的落日眨眼就落下,而只有家鄉的落日,才能打動人的心靈——“那才是我的落日啊”。其實,并不是那一輪紅日有何不同,而是家鄉的落日承載了太多的思念與情感與我們的記憶。那一輪落日,照過枯藤老樹昏鴉,照過小橋流水人家,照著的是記憶最深處一點一滴關于故土的熱愛。
心靈上的共鳴使我們感到事物的美好。看飛流直下三千尺,我們感受到的是一種豪邁;看傲雪青松屹立北風,我們感受到的是不屈不撓。看一輪明月高掛天空,我們想到的是但愿人長久,千里共嬋娟。事物本也無情,是我們心靈上的親近使我們感到它們是如此美好。因此,古往今來多少文人墨客,看到雁排長空,虎嘯深林,魚躍水面,落英繽紛,秋雨梧桐都能發出心底最深處的一聲嘆息。
在《韓非子》中有一則寓言,宋國有個富人家里的墻被雨淋壞了,兒子說:“不修好,會有人來偷。”鄰人也是這樣說,結果果真被偷了。富人覺得兒子聰明而鄰人可疑。這一則寓言也說明了感情上的親疏影響著我們對事物認知的正誤。同樣一句話,為何兒子是聰明的而鄰人則是可疑的?正是因為在感情上覺得兒子更為親近,所以會覺得是為自己著想;而鄰人的話呢,也許是近乎于一種詛咒。
林清玄有一篇文章《風中跌倒不為風》,說的是小時候走路摔倒時奶奶總是責怪風,“怎么把我的乖孫子絆倒呢?”因為疼愛自己的孫子,所以總覺得孫子都是正確的,是風可惡。奶奶的慈祥善良,躍然紙上。這也說明,感情上的親疏,決定著我們對事物的認知。
同一首歌,在不同的情境、不同的人聽來,是有所不同的。正是唐玄宗自創的《霓裳羽衣曲》,他從中聽到的是花花世界,而我們從中聽到的是亡國之音。
因為對岳飛的喜愛,我們說“青山有幸埋忠骨”,因為對秦檜的恨,所以我們說“白鐵無辜鑄侫臣”。
記得曾有一位詩人說:“境由心生。”很大程度上說出了感情與認知的關系。
那么,就讓我們帶著善良而美好的感情來看這個世界吧。既然一朵花里可以看出一個世界,那么就讓我們坐看云舒云卷,看到一個美好的世界,把無限放在掌心,把永恒在一瞬間收藏。
因為親近,所以美好!
人生天地間,總要與外界發生聯系。而閱讀,則是其最主要的通道。
閱讀分為若干種,絕大多數人的閱讀屬于消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發時間,說得高雅點,是讓時間不至于白白流逝。瀏覽網頁,翻翻報紙,看看電視,了解一些熱點新聞,搜集幾件明星八卦,打探哪里出了奇人異事,瞅瞅又有幾個老虎被調查……邊看邊樂,然后與志同道合者大擺龍門,是很愜意很得意的事。
市井閑人們的閱讀大抵如此,很多上班族的閱讀有相當的比重也可歸入此類,我們青年學子,有時也愿意做這些消遣性的閱讀。為的是放松放松,調劑一下有些枯燥的學習生活。我覺得,“消遣”是個中性詞,甚至在某種意義上可歸入褒義,畢竟有所消遣便是有所寄托,這總比無所事事、無是生非要好得多得多。
閱讀的第二重境界,我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現實“功利性”,頗有現躉現賣、臨時抱佛腳的意味。以我為例,該交綜合性研究作業了,我才上網搜索相關的材料,包括成本的書、雜志,相關論文,然后挑燈夜戰,快速掃描,從中篩選自己用得著的礦石,冶煉、提純,最終形成自己的產品。這樣的閱讀,效率高,印象深,積少成多,集腋成裘,我的大腦里面的東西感覺越來越多,越來越有品位。出于很近視的目的,其效果卻是長久的,這樣的閱讀,其實就是我們成長的臺階。
聽說大多數成年人尤其是上班族,其閱讀大都含有某種“功利性”。這不是壞事。關鍵是要將這些信息合理轉化,切忌生搬硬套,機械照搬。否則的話,這種閱讀就成了鴉片,副作用可不是一般的大。
閱讀的最高境界,是精神性閱讀,或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個人的興趣所在,閱讀的過程,也是修養身心、陶冶情操的過程。據說,這樣的人,看經典的影視作品,會忘掉了世界的存在,能與劇中人的命運相喜悲;看喜歡的文學名著,常常會如五柳先生“每有會意,便欣然忘食”。可惜的是,我還沒能達到這樣的境界,但我會向這個方向努力。
魯迅說過,要看各樣的書,即使和本業毫不相干的,也要泛覽。盧梭則強調,讀書不要貪多,而是要多加思索。道出了讀什么書和怎樣讀的問題,明乎此,力行之,便會臻于大境界。
我的青春閱讀的不止是書。
如果說青春需要一種素質,那么就需要一種更廣闊的視野去選擇,或者運用那些鍥而不舍的青春元素,登高望遠人生的遼闊。在這些經過的風雨中,活出生活最樸素的意義和價值。
唐代詩人王勃的名句,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,這世間風景,用一種悲涼去解讀,領悟到的只有感傷與灰暗,或者是悲哀與不堪,那心地的滋味,眼前的景色,也都變得不一般,成為生命最沉重的壓力、內心和這個世界最遙遠的距離。
人生這一場經過,需要在迷茫中突破,本來就不排除,那些淚水背后的思考、覺醒和長大。哪里有不曾曲折的故事,哪里有不曾落淚的青春,那些出現在生命旅途中的故事,早已成為生命風景的映襯,或深或淺的色彩。
青春對夢想的思考,可以說是一個亙古不變的話題,需要一個更寬的視野,超越這世態炎涼紛紛擾擾。看見生活那些溫暖與明亮,在生命的積極中做出抉擇;看破那些浮云聚散的灰色與傷感,做的了自己心地的主人。
青春這條路,是一種歷練也是一種態度,去承擔一種對人生意義的叩問和追求,活出一種充滿力量的狀態,和多姿多彩的存在。
都說生活不止是眼前的茍且,還有詩和遠方,人生在哪里出發,目標有多遠,歸宿在何方,在李商隱的《夜雨寄北》里這么說,君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池,何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。恰似這青春,不是任由那些來勢洶洶的煩惱興師動眾,而是活出內心明亮的觀照,最適合人生向前的生命力量。
青春也是一種對智慧的錘煉,溫和而理性,欣賞與尊重,不可回避青春這條路的艱辛,更需要砥礪前行,更不免淚水傷痛,這青春也就活成了一場不一樣的發現,和生命智慧的風采呈現。
人生需要自己去承擔的力量,走過一段旅途,創造一片風景,活得出挺身而出,也活得出善良擔待。不忘初心,用自己對青春的信念,活出對這個世界最好的贊美與祝愿。
對于青春的理解,不可否認,它是生命中最豐富和精彩的時光,歷練著人生迎接未來的勇氣和信念,也成就著人生承擔壓力和突破困惑的能力,當然也告訴著人生的遺憾,沒有誰能在青春中停留,這一幕幕的生活場景,不是活向了一個猜不透的世界,而是在提醒著人生,好好珍惜,好好活著,好好繼續。
天津高考集錦(模板13篇)篇九
1.開門見山,直抒胸臆:在《白楊禮贊》一文的開頭:白楊樹是不平凡的,我要高聲贊美白楊樹。這樣的開頭,直接了當,起始峭拔有力,贊美之情破空而來,一下子把讀者注意力吸引到中心思想上,起到總領全文的作用。
2.巧用修辭:在作文開頭可適當運用排比:比喻:對比:修辭來增強文章的氣勢,化抽象為具體,并點明主題,如《作業》一文開頭:“看不完的,是書;聽不完的,是嘮叨;怕不完的,是成績單;做不完的,是各科作業。”從內容上看直接點題,從形式上看,更是別出心裁,四個句式相同的句子,排列在一起,似一座小山,壓得人喘不過氣。
3.名言警句:在開頭也可引用一些名言警句,這樣往往能增強文章開頭的氣勢,使人感到意境高遠,不過引用名言警句也要注意兩點:一是要準確;二要引用不常見的,給讀者一個“陌生感”的印象,以引起讀者的注意。
天津高考集錦(模板13篇)篇十
漸入黃昏,遠處的天邊暈染了微微的紅暈,我的臉也隨之泛紅,看著夕陽漸漸沉入,我不由得思緒萬千。
眼前的景象也慢慢的被黑夜籠罩,往日的點點繁星、彎弓似得月弦,也被這陰沉的氛圍所淹沒,空中的雨莫名的從天空中墜落下來。城市里的霓虹燈依然亮著,公路上的車依然川流不息,行走在雨中的人依然歡聲笑語。路燈下的我看著一輛輛公交車從眼前飛馳而過,躊躇不前,公交車能達到早已預定的終點,可我卻不知道自己的終點在哪里。
柳樹在雨中隨風搖曳,我的心也隨之搖擺不定。雨打著落葉飄到水面,向遠處流去。我相信它會流的很遠,很遠,直到那片樹葉消失在的視線里。我又焦慮了,仿佛又覺得那片樹葉會失去航向,不知歸路。
我的努力的終點在哪里,我停留在這個思緒中無法掙脫。
看著大雁從空掠過,我的心也跟著它們飛向了遠方。我出神的望向窗外,漸漸游離在大雁的歸途與歸期之中。看著對面空無一人的教學樓,教室旁邊即將竣工的高樓大廈,我是何其渺小。我不知道歸途在哪里,卻又總想著在喧鬧的城市中生活,想著我一片狼藉的生活,望著一沓總是不及格的試卷,只是笑自己癡人說夢。
突然耳邊響起老師的.聲音;“不忘初心,砥礪前行”。我被這句話拉回了現實。看著課堂上同學們一個個筆直的身影,認真的眼睛,奮發的精神,腦海里再次閃過老師們無數次的教誨,父母無數次的鼓勵,同學無數次的安慰,我慚愧了。原來,我曾經的初心被自己所謂的青春的迷茫都丟在了不知名的角落里。其實我的終點也早已定好,是我在前進的路上,被路邊的風景迷惑了雙眼,迷失在風景里,忘記了歸途。
有的初心走著走著丟失了,而有的初心走得再遠,我們依然會堅定地靠近它。孔子說:“居之無倦,行之以忠。”
湖面上的那片落葉,在平靜的湖面中也會在某個地方停留,找到自己的歸途,尋回自己的初心。
天津高考集錦(模板13篇)篇十一
由于2022年天津高考錄取分數線目前還未公布,現參考往年的天津高考分數線。
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高考志愿填報的注意事項。
在填報志愿的過程中,如果能正確把握填報志愿的梯度,就能增加被錄取的幾率。因此,考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度,以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。
高考填報志愿各批次的第一志愿很重要,特別是一些名牌院校第一志愿滿額率高。但這并不能說明二、三志愿就不再重要。
在各志愿填報時,一定要注意拉開梯度,慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校,為了提高生源的質量,通過政策規定和志愿分數級差等形式,每年都在第二、三志愿中擇優錄取部分高分考生。
注意事項。
合并錄取批次不能改變高校性質。
合并錄取批次只是取消了原本高校的招錄優先級,并不能改變高校性質。“在合并批次后,所有的本科院校、專業都將和北大、清華在同一個批次招生,但各自辦學性質不會改變,而且教學水平也不會因此在短時間內有顯著變化。”相關專家建議,選擇與高考成績匹配的院校,在通過位次比較之外,還需要對入圍院校進行仔細篩查、挑選。“千萬不要被名字所蒙蔽、迷惑,而應理性地對高校的方方面面做一番深入淺出的調查與了解,充分去了解院校的發展和變遷軌跡,學科建設內涵等等。”
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最好把每所院校的專業志愿填滿并勾選專業服從調劑。如果考生只報考某些院校的一兩個“熱門”專業,且不服從專業調劑,該考生電子檔案被投檔到該校后,成績達不到所報專業的錄取要求又不服從專業調劑,就會被退檔。
而大家都知道平行志愿是一次性全部投檔的,如果一檔出現被投檔再被退檔,這個批次就結束了,你在該批次后面的志愿(如第二志愿、第三志愿、第四志愿等)也將作廢。直接進入征集志愿,或下個批次的投檔。所以,平行志愿并非都是好處沒有壞處,被投檔再被退檔就是最可怕的。而順序志愿投檔模式,如果你第一志愿沒有被錄取,那么第二志愿還有錄取的希望,雖然希望要小得多。
所以,最好把每所院校的專業志愿填滿并勾選專業服從調劑,增加被投檔的機會,且減少被投檔再被退檔的風險。而且,美術類考生選擇專業的范圍是非常小的,基本上就是在造型類、設計類、影視美術類(動畫、戲劇影視美術設計、影視攝影與制作等)之間進行選擇。
美術類熱門專業一般就是設計類,尤其是視覺傳達設計、環境設計、產品設計、數字媒體藝術等;其中視覺傳達設計和環境設計是開設院校最多的專業,數字媒體藝術是近幾年就業最好的專業。
美術類冷門專業一般就是造型類專業,如美術學、攝影、雕塑、繪畫、中國畫、實驗藝術等。
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天津高考集錦(模板13篇)篇十二
比爾蓋茨曾言:微軟離破產只有二十四個小時。誠如斯言,當今世界變化之迅猛,非常人所能預料。因而,憂患意識便顯得尤為重要,有憂患于心,憂于當下,警于未來。
憂患似一樽古樸的警鐘,撥散人內心的浮躁,換來渠清如許之心。華為內部曾傳有打敗蘋果,干掉三星的口號,但立刻被任正非嚴懲并禁止了。誠然,華為已不可與當年相提并論,但實力卻依舊比不過蘋果,任正非這樣做最為重要的目的,即是讓員工潛心研究,以憂患之心面對未知的挑戰。正因有憂患意識貫徹于華為精神,引導華為發展,才有了面對美國封鎖的云淡風輕與傲然自立,有了手握5g的一覽群山與坦然自若。秉憂患之心,方得御覽天下之大觀。
而固步自封止步不前,必將經歷時代與市場之淘汰,化為塵埃。多年之前,在手機通訊剛興起之時,諾基亞便以凌云之勢力壓其他手機企業,立于市場的頂峰。然而,諾基亞自滿于業績,不做進一步的研發,最終于二十世紀銷聲匿跡,成為了人們口中的笑柄與所謂的.懷念。以被物質撐得過飽后的漠然對待世界時,世界必將以默然還之。因而以憂患內核,植于時代產品中,方可展其價值與光彩。
誠然,憂患能引領我們無懼世界洪流,然而,憂患也絕不是禁錮思想與才華的鐵籠,若以憂患之心,給與未來過多的關照,我們也終將止步于斯,未有翱翔天地之廣闊與博覽群星之機遇,而成為一個平庸的靈魂。
青年更當以憂患之心,圓己之夢而成大國之夢。身處新時代洪流之中,我們極易迷途遠方,成為一顆無用的棄子,精神之海也將失去特有的波瀾。因而以憂患之旗,引領我們的學習生活,益治其文,我們才能無悔于青春無愧于未來。當別人都在隨波逐流時堅定自我,始終相信自己的人,即使經歷了許多困難,最終卻能夠笑著。
憂患即智慧,患其一生,方能于每條縱橫阡陌,遇見一生中最寶貴的財富。
看清世界的荒謬,是一個智者的基本水準,看清了,不是感到惡心,而是會心一笑。以憂患之心排除心中之雜念,方可憑風而起,于一生中遇見最好的自己!
天津高考集錦(模板13篇)篇十三
今年,天津卷的作文聚焦鏡,要求學生從望遠鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡,結合自己的感悟,寫一篇文章。
天津卷 作文題
古人云:以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。鏡是認識自我和世界的另一雙眼睛。今天,更多種類的鏡豐富了我們感知的層次和色彩:望遠鏡將我們的視線引向遠方,顯微鏡撩開微觀世界的神秘面紗,反光鏡讓我們瞻前仍可顧后,哈哈鏡變幻出多樣的自己,三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹。這些鏡為我們打開了多維的空間,使我們的視野更加開闊,思想更加深邃,心靈更加明澈。
請從望遠鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡,結合自己的感悟,寫一篇文章。
20xx年全國高考天津卷作文題采用了新材料作文形式。材料給出了望遠鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡等五種鏡,并作了適度的引導和限定,不僅意涵豐富,構建起一個廣闊的想象空間和表達空間,也能使考生很好地理解和恰當使用材料。記者采訪了有關專家,他們認為,這是一個新穎的材料作文題,題目形式既不同于話題作文,也有別于傳統的材料作文,具有以下幾個特點:
首先是平中見新,意蘊豐富。作文材料中的五種鏡除了具有實用性以外,在特定語境中,還有不同寓意。每一種鏡都有著多元的釋義角度。在此基礎上,要求考生選擇兩種或兩種以上的鏡加以組合生發,進一步拓展了意蘊空間。可以說,想象有多豐富,這幾種鏡組合產生的意義就有多豐富。
其次是開合有度,選擇多向。該作文題所給材料是確定的,對材料的使用也有明確的限定,可以較好地避免宿構。五種鏡可以任意組合,使考生在選擇材料時有較大的自主性和自由度。與五種鏡相適切的文體也是多樣的,喜歡敘事的考生可以記敘與鏡有關的故事,長于理性思辨的考生可以從鏡中感悟人生,科學知識豐富的考生還可以撰寫科學小品,等等。除了詩歌之外,考生可以充分施展才華,彰顯個性。
第三是以考生為本,推進課改。該作文題中的五種鏡,有的是日常用品,有的是實驗儀器,有的甚至是玩具,都是常見之物,比較貼近考生,為考生所熟悉。考生可根據自己的生活經驗和感悟,找到構思立意的切入點,有話可說,有感可發,體現了新課程改革關注學生主體、關注學生獨特情感體驗的理念。該作文題為考生提供了廣闊的想象空間、認知空間和思維空間,可使考生發掘出一定的形象性、思辨性、審美性內涵,體現出自己的情感、態度、價值觀,有助于新課程改革的進一步推進。