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小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)

時(shí)間:2025-07-14 作者:靈魂曲

教案的詳細(xì)編寫可以幫助教師提前思考、準(zhǔn)備和組織教學(xué)過程,使教學(xué)更加有條理和系統(tǒng)。以下是小編為大家精選的小班教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)篇一

新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激活興趣;培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識;賦于幼兒滿足感和成就感。傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過模仿掌握技能、技巧,現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強(qiáng)調(diào)精神創(chuàng)造的意義;強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動對幼兒心理發(fā)展的影響。我選擇了幼兒既感興趣,又能充分動手動腦的美術(shù)創(chuàng)作活動——天線寶寶,讓幼兒自由選擇活動內(nèi)容,為他們提供豐富的材料、寬松的環(huán)境,尊重個(gè)體差異,為不同水平的幼兒考慮。通過“棉簽涂畫”等多種美術(shù)活動形式,讓幼兒去體驗(yàn)、感受色彩的美麗以及活動帶來的愉悅、滿足感、成就感。

1、幼兒能知道天線寶寶天線的不同之處,能進(jìn)一步感知紅、黃、綠、紫四種色彩。

2、幼兒用蠟筆大膽涂色,充分體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

3、幼兒能感受集體活動的快樂,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、活潑開朗的性格。

1、天線寶寶圖片四張

2、人手一份天線寶寶涂色紙、四種顏色的.顏料棉簽。

一、幼兒觀看天線寶寶vcd。

二、請出四個(gè)天線寶寶,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識它們的天線的不同之處,知道它們的名字,并會和它們打招呼。

1、師:告訴小朋友一個(gè)好消息,天線寶寶要出來和小朋友做游戲呢。你們看,他們都來到了小一班,他們要和小朋友做一個(gè)“猜猜我是誰”的游戲。

2、出示小波的天線,讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示小波天線寶寶,向小朋友問好:小朋友,你好!(小朋友和小波問好)

提問:小波的天線是什么樣子的?它是什么顏色的呀?(幼兒回答)

3、出示拉拉的天線,讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示拉拉天線寶寶,向小朋友問好:小朋友,你好!(小朋友和拉拉問好)

提問:拉拉的天線是什么樣子的?它是什么顏色的呀?(幼兒回答)

4、出示丁丁的天線,讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示丁丁天線寶寶,向小朋友問好:小朋友,你好!(小朋友和丁丁問好)

提問:丁丁的天線是什么樣子的?它是什么顏色的呀?(向幼兒強(qiáng)調(diào)紫色)(幼兒回答)

5、出示迪西的天線,讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示迪西天線寶寶,向小朋友問好:小朋友,你好!(小朋友和迪西問好)

提問:迪西的天線是什么樣子的?它是什么顏色的?(幼兒回答)

6、說說你最喜歡哪個(gè)天線寶寶,它的天線是什么樣子的,它穿著什么顏色的衣服?

三、為天線寶寶添畫天線,衣服涂色。

師:小朋友這么喜歡天線寶寶,老師也喜歡,桌上放著一些天線寶寶,可是沒有天線,衣服上還沒有顏色呢,讓我們選擇一個(gè)你喜歡的天線寶寶,幫它把天線畫好,把衣服涂上顏色吧。

六、和天線寶寶一起跳舞,結(jié)束活動。

師:天線寶寶們都裝上了天線,穿上了漂亮的衣服,真開心。現(xiàn)在我們一起聽著音樂和天線寶寶跳舞吧!

音樂聲中,師幼一起跳舞,結(jié)束活動。

小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)篇二

幼兒在入園有一段時(shí)間后,彼此已經(jīng)熟悉了,因此老師和小朋友間以及小朋友和小朋友相互間,都經(jīng)常會出現(xiàn)身體上的,諸如拉拉手、抱一抱等接觸性的親熱動作,說明孩子有這方面的需要。在此基礎(chǔ)上我設(shè)計(jì)了音樂游戲“碰一碰”。本次活動我以幼兒熟悉的小豬音樂為背景,用即將到來的豬年為切入點(diǎn),以幼兒熟悉的小豬為游戲角色,增加了活動的游戲性、情節(jié)性、趣味性。

1、喜歡參與音樂活動,在活動中感到快樂和滿足。

2、學(xué)唱歌曲,初步理解其內(nèi)容。

3、啟發(fā)幼兒能隨著音樂創(chuàng)編相互觸摸的不同動作,并初步體驗(yàn)自我表現(xiàn)及與他人合作游戲的快樂。

1、豬媽媽頭飾一個(gè),小豬頭飾若干。

2、活動前教師和幼兒分別先戴好豬媽媽和小豬的頭飾,準(zhǔn)備幼兒較熟悉的小豬樂曲,用aba的表現(xiàn)方法,助幼兒熟悉游戲。

1、“新年要到了,我們的新年是豬年。今天我們就是小豬寶寶,我是誰呀?(豬媽媽)今天陽光特別好,媽媽帶你們到外面去鍛煉一下身體,好不好?”

2、放小豬游戲樂曲:a段,幼兒自由在活動室中間走動;b段,幼兒邊聽音樂邊做伸腰、甩臂以及蹦跳等動作;a段,幼兒身體暖和了,特別舒服,高興地玩耍著,曲終幼兒回到座位處。

3、摸摸你們的小手,暖和了沒有?(暖和了)我們來玩?zhèn)€好玩的游戲,名字叫“碰一碰”。

4、欣賞一遍歌曲,幼兒熟悉內(nèi)容。

5“先看媽媽做一遍,請你們給媽媽打節(jié)奏,媽媽找到誰,誰就站起來和媽媽一起做,好不好?”(教師邊清唱邊找一幼兒做碰手,幼兒小聲跟唱。)

5、“媽媽和××寶寶一起再來找朋友,碰一碰,你們繼續(xù)給我們拍手,跟媽媽唱這首歌。”

6、“你們是不是都想找朋友碰一碰呀?好!我們一起來做這個(gè)游戲吧。”(全體幼兒隨意找朋友做。可2人,也可3人。)

7、“我的小豬寶寶真能干。我想問問你們,除了碰手,還可以碰哪里呀?”(啟發(fā)幼兒創(chuàng)編出不同的動作,如頭、鼻子、臉蛋、膝蓋、小屁股等。)

8、幼兒說一個(gè)動作,就請他找一個(gè)好朋友上來示范一次。

9、“我的寶寶可真棒,想出了這么多不一樣的動作,現(xiàn)在我們把家想出來的動作,做一遍好嗎?”(全體幼兒站入場地,把剛才創(chuàng)編的動作做一遍。由幼兒問“碰哪里”,教師回答,如:膝蓋碰膝蓋,集體做相應(yīng)的動作。)最后,豬媽媽說:“屁股碰屁股”,小豬寶寶們立刻四散站開。

10、幼兒在《小司機(jī)》音樂聲中,模仿小司機(jī)愉快地走出活動室,結(jié)束活動。

1、可根據(jù)年份的不同或幼兒的需要及時(shí)變化動物“媽媽”與“寶寶”的名稱,如鼠媽媽與鼠寶寶、鴨媽媽與鴨寶寶等。

2、游戲范圍可進(jìn)一步拓展,如:請家長們也參與到活動中,與自己的孩子玩“碰一碰”的游戲;同年齡班小朋友之間、與哥哥和姐姐們一起等共同活動,使游戲增加了挑戰(zhàn)性,同時(shí)也使幼兒在游戲中增強(qiáng)了的交往能力。

1、本班幼兒人數(shù)如果偏多,可請幼兒自愿分成兩組,先后進(jìn)行。

2、、此音樂游戲也可作為幼兒一日生活中運(yùn)動量不的過渡環(huán)節(jié)使用,如餐前、戶外活動前入廁飲水等。

3、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,如不善于或不敢主動和他人交往的幼兒,教師就要積極地先去找他們“碰一碰”。

由于活動是根據(jù)小班幼兒歌曲改編的音樂游戲,符合小班幼兒年齡特點(diǎn)。而且由于采取邊唱邊和幼兒一起跳的形式,因此幼兒在不知不覺中就學(xué)會了歌曲和動作。在啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作時(shí),由于教師的提問與提示均具有很強(qiáng)的開放性,因而,幼兒表現(xiàn)得更開心;因?yàn)闆]有了老師的限制,他們盡可能地充分發(fā)揮了自己的想象力,隨心所欲的去創(chuàng)編想做的動作,特別投入,有些動作是也不易想到的,如耳朵碰耳朵、小肚皮碰小肚皮等,樣子特別天真可愛。這使目標(biāo)中“啟發(fā)幼兒能隨著音樂創(chuàng)編相互觸摸的不同動作,并初步體驗(yàn)自我表現(xiàn)及與他人合作游戲的快樂”得到充分體現(xiàn),并證明了目標(biāo)的合理性,符合幼兒的需要。在活動中,“豬寶寶”都特別希望能找到“豬媽媽”去碰一碰,這一點(diǎn)從幼兒的表情中的幸福與滿足就可以看出。其間,教師既是組織者,又是參加者,能夠真正做到師幼的有效互動。活動在高潮中結(jié)束,孩子們?nèi)匀怀两谟螒虻幕种小W钪匾氖牵诨顒舆^程中幼兒自始至終都十分投入,特別快樂。

小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)篇三

1.能大膽選擇自我喜歡的顏色,學(xué)習(xí)來回有順序地涂色。

2.有參加涂色活動的興趣。

1.《幼兒畫冊》(第三冊p7.)

2.油畫棒。

一、觀察玩具。

教師出示多種玩具,引導(dǎo)幼兒觀察。

提問:你最喜歡哪一個(gè)玩具?它是什么顏色的?

二、討論如何涂色。

1.出示畫紙,提問:這些玩具漂亮嗎?你們愿意幫它們穿上漂亮的衣服嗎?

2.請幼兒示范涂色的方法。

示范幼兒選一種自我喜歡的顏色,有順序地來回涂色,直至將玩具圖案涂滿顏色,其他幼兒仔細(xì)觀察。

3.教師小結(jié)。

三、幼兒涂色

幼兒涂色時(shí),教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒把一塊塊積木涂滿顏色,盡量不涂出輪廓線外。

四、展示幼兒作品,相互說說涂了什么顏色的積木,相互觀賞

小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)篇四

1、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為餅干涂色。

2、體驗(yàn)涂色活動所帶來的樂趣。

1、小熊圖片,盤子每組兩個(gè);

2、涂色紙人手三張(圓形、正方形、三角形),油畫棒人手一盒。

一、引出課題

1、出示小熊圖片

教師以游戲口吻:小朋友們看,誰來我們班做客了?

小熊、小猴和小豬走了很遠(yuǎn)的路,肚子早就餓的咕嚕叫了,小朋友們想請它們吃些什么呢?

(幼兒自由回答)

2、出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干

(1)教師:教師替你們準(zhǔn)備了許多餅干,我們送給它們吃吧!

(2)教師:你們明白小熊在說什么嗎?

小熊在說:那里面又些餅干香噴噴的,真好吃!可是,有的餅干一點(diǎn)味道也沒有。

小朋友想想,這是為什么呢?

(引導(dǎo)幼兒明白,有的餅干沒有漂亮的顏色,所以不好吃。)

(3)教師:我們應(yīng)當(dāng)怎樣把這些白白的餅干做成香噴噴的餅干呢?

二、教師請來油畫棒寶寶幫忙

1、先做一塊紅色的正方形的餅干吧!

請紅色的寶寶搬進(jìn)來,住在上頭。

請粉紅色的寶寶住在下頭,它們拉拉手做朋友。

一塊漂亮的紅色餅干就做好了,放在盤子里。

2、接下來做一塊三角形的餅干

先請深綠色的寶寶來幫忙,再請淺綠色來幫忙。

綠色的餅干也做好了!

3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧!什么顏色的好呢?

(引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色,再將淺色涂在另一邊,并將兩種顏色融合。)

4、教師:小熊說彩色餅干真好吃小朋友們,大家一齊來做彩色的餅干吧!

三、幼兒涂色,教師指導(dǎo)

1、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,選用漂亮的顏色進(jìn)行涂色。

2、提醒幼兒用兩種顏色涂色,并能先用深色再用淺色。

3、鼓勵(lì)幼兒餅干做好后,用黑色寶寶加一點(diǎn)黑芝麻。

4、提醒幼兒將好的餅干放在盤子里,以免弄臟。

四、講評

小熊說,小朋友做的餅干真好吃,它要多謝小朋友們!演的形式,進(jìn)行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進(jìn)行展示。

小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)篇五

教學(xué)目標(biāo):

1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的熱帶魚。

2、指導(dǎo)幼兒用2--3種顏色練習(xí)畫畫。

3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對色彩的興趣。

4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試膽添畫,能膽表述自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn):幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

教學(xué)難點(diǎn):幼兒選擇色彩,并均勻涂出熱帶魚。

小班美術(shù)涂色礁

教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備:

師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條

幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條

教學(xué)過程:

一、開始部分:

1、組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。

2、提上課要求。

二、基本部分:

1、談話引入。

小朋友,老師現(xiàn)在請你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。

2、出示課件。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界,引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,加深幼兒對色彩的認(rèn)識。

3、教師出示一張黑板長度的海底世界背景圖

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細(xì)看看,這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳,小朋友一定要仔細(xì)看,師貼上示范熱帶魚。

4、幼兒活動:

(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,他們很孤單。小朋友想忙嗎?

(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂 我的海洋)

(4)服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上畫面。

5、作業(yè)講評。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽,熱帶魚好象在說:“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信家以后會畫出更多、更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,還有好多的動物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護(hù)動物,做一名保護(hù)動物的小衛(wèi)士。

三、結(jié)束部分。

1、小結(jié)上課情況。

2、小班美術(shù)礁礁涂色-餅干

小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)篇六

1、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為餅干涂色。

2、體驗(yàn)涂色活動所帶來的樂趣。

1、小熊圖片,盤子每組兩個(gè);

2、涂色紙人手三張(圓形、正方形、三角形),油畫棒人手一盒。

一、引出課題。

1、出示小熊圖片。

教師以游戲口吻:小朋友們看,誰來我們班做客了?

小熊、小猴和小豬走了很遠(yuǎn)的路,肚子早就餓的咕嚕叫了,小朋友們想請它們吃些什么呢?

(幼兒自由回答)。

2、出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干。

(1)教師:教師替你們準(zhǔn)備了許多餅干,我們送給它們吃吧!

(2)教師:你們明白小熊在說什么嗎?

小熊在說:那里面又些餅干香噴噴的,真好吃!可是,有的`餅干一點(diǎn)味道也沒有。

小朋友想想,這是為什么呢?

(引導(dǎo)幼兒明白,有的餅干沒有漂亮的顏色,所以不好吃。)。

(3)教師:我們應(yīng)當(dāng)怎樣把這些白白的餅干做成香噴噴的餅干呢?

二、教師請來油畫棒寶寶幫忙。

1、先做一塊紅色的正方形的餅干吧!

請紅色的寶寶搬進(jìn)來,住在上頭。

請粉紅色的寶寶住在下頭,它們拉拉手做朋友。

一塊漂亮的紅色餅干就做好了,放在盤子里。

2、接下來做一塊三角形的餅干。

先請深綠色的寶寶來幫忙,再請淺綠色來幫忙。

綠色的餅干也做好了!

3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧!什么顏色的好呢?

(引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色,再將淺色涂在另一邊,并將兩種顏色融合。)。

4、教師:小熊說彩色餅干真好吃小朋友們,大家一齊來做彩色的餅干吧!

三、幼兒涂色,教師指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,選用漂亮的顏色進(jìn)行涂色。

2、提醒幼兒用兩種顏色涂色,并能先用深色再用淺色。

3、鼓勵(lì)幼兒餅干做好后,用黑色寶寶加一點(diǎn)黑芝麻。

4、提醒幼兒將好的餅干放在盤子里,以免弄臟。

四、講評。

小熊說,小朋友做的餅干真好吃,它要多謝小朋友們!演的形式,進(jìn)行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進(jìn)行展示。

師:那么老師再問小朋友們喜歡吃蘋果嗎,你們覺得什么顏色的蘋果最甜呢,師:對,小朋友們又答對了,紅色的蘋果又脆又甜。師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都......

小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)篇七

小班幼兒的手指動作發(fā)展還不夠完善,但是他們也非常愿意表現(xiàn)對美的感受,為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗(yàn)以外,還可以借助很多工具來表現(xiàn),如手掌印畫,腳掌印畫,手指點(diǎn)畫,紙團(tuán)印畫等。該老師選擇了幼手指來作為繪畫工具,設(shè)計(jì)了手指點(diǎn)畫---《可愛的斑點(diǎn)狗》的美術(shù)活動,從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。活動用斑點(diǎn)狗作為載體,小狗是幼兒比較喜愛的小動物,也是貼近幼兒生活的題材,通過老師的引導(dǎo),也增進(jìn)了幼兒與小動物的情感,從而提高了幼兒的參與活動的興趣。

點(diǎn)畫圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

2、學(xué)習(xí)用擦布擦拭手指,并保持手指和畫面的干凈。

3、對手指點(diǎn)畫活動感興趣。

1、小狗木偶

2、幼兒操作材料:人手一張小狗圖片、黑色顏料、抹布。

(一)引題:

1、教師出示小狗手偶,情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對活動的興趣。

師:班級里來了個(gè)小客人,是誰呀?

幼:是小狗。

2、以小狗的口吻:

師:小朋友們好!

幼:小狗好!

師:我要請大家給我做件衣服,你們愿意嗎?

幼:愿意。

師:我的衣服上要有一個(gè)個(gè)圓圓的黑點(diǎn)點(diǎn),你們會做嗎?

幼:會做。(不會做)

(評析:教師以小狗的口吻來引題,運(yùn)用了擬人的手法,更形象地提升活動的生動有趣。用“請小朋友幫忙”的形式來激發(fā)孩子愿意參與活動的興趣。以兩個(gè)提問引題,都體現(xiàn)了以幼兒為主體的教育理念。

當(dāng)老師問“你們會做嗎?”從孩子的表現(xiàn)可以看出孩子的個(gè)體差異,有的孩子很大膽地說出自己的想法,有的孩子則保持沉默,或者小聲說“不會”,也體現(xiàn)了孩子的經(jīng)驗(yàn)積累程度。)

(二)教師講解示范用手指在小狗的身上、耳朵上點(diǎn)畫斑點(diǎn)。

1、出示小狗身體

2、出示顏料:

師:這是什么呀?

幼:顏料。

師:什么顏色呢?

幼:黑色的。

師:我們用食指媽媽來給小狗做衣服。(老師伸出食指)

師:伸出食指媽媽與顏料親一親,再給小狗身體上點(diǎn)一點(diǎn)。

師:能不能點(diǎn)在小狗的臉上呢?不能,因?yàn)樾」纷類鄹蓛袅恕?/p>

(添畫完畢)師:呀!原來是只可愛的斑點(diǎn)狗。

幼:哇,真好看!(是斑點(diǎn)狗)

師:點(diǎn)好之后,手指媽媽用擦布擦干凈。

(評析:教師的講解示范較詳細(xì)并且注重細(xì)節(jié),給幼兒美的感受。老師的話語富有童趣,符合小班孩子的年齡特征,激發(fā)了孩子參與活動的興趣,如“媽媽手指頭”“親一親”,也強(qiáng)調(diào)了手指與顏料的接觸。“不能點(diǎn)在小狗的臉上哦。”這句話不僅確定了點(diǎn)畫的范圍,還激發(fā)了孩子愛心,適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。添畫完畢后,老師說:“呀,原來是只可愛的斑點(diǎn)狗。”這句話引出了活動的名稱“可愛的斑點(diǎn)狗”。“手指媽媽用擦布擦干凈”,及時(shí)滲透了作畫衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

老師在講解示范時(shí),孩子的傾聽和觀察很認(rèn)真,有的孩子會跟著老師一起伸出食指在空中點(diǎn)畫,可以看出他們已經(jīng)沉浸在活動中,從側(cè)面可以影射出老師在這個(gè)活動的選材上和講解上捕捉到了孩子的興趣點(diǎn)。)

(三)幼兒操作, 教師巡回指導(dǎo)。

1、提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn),給小狗穿上一件漂亮的斑點(diǎn)衣服。

師:小朋友要給小狗的衣服做得漂亮一點(diǎn)哦,不要點(diǎn)在小狗的臉上哦。

2、提醒幼兒注意畫面整潔。

師:小朋友不要把顏料弄到圖畫紙上,顏料不要點(diǎn)得太多。

3、點(diǎn)畫完畢將手指用擦布擦干凈。

師:點(diǎn)完之后要記得給手指媽媽擦擦身哦。

(評析:老師的指導(dǎo)較仔細(xì),也體現(xiàn)了個(gè)體差異指導(dǎo)原則。要求(1)是在讓幼兒在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫,有的孩子點(diǎn)畫的范圍不準(zhǔn)確,所以老師強(qiáng)調(diào)了不要在小狗臉上。要求(2)畫面要整潔,老師在指導(dǎo)的時(shí)候提醒幼兒醮顏料時(shí)要輕輕的點(diǎn),也注重了作畫習(xí)慣的培養(yǎng),良好習(xí)慣的培養(yǎng)就是從小細(xì)節(jié)開始的。老師的指導(dǎo)體現(xiàn)了師生互動的教育理念。)

(四)展示幼兒作品,用小狗的口吻來進(jìn)行點(diǎn)評。

師:我來看看誰給我做的衣服最漂亮了。謝謝小朋友給我做漂亮的衣服。

幼:不用謝。

幼:我給小狗做的衣服漂亮。

幼:我的也好看。

(評析:老師用小狗的口吻來點(diǎn)評,形式與活動的開始部分相呼應(yīng),再次引起了幼兒的興趣。老師在點(diǎn)評的時(shí)候鼓勵(lì)的話語較多,肯定了幼兒的作品,增強(qiáng)的他們的自信。

幼兒聽到老師對自己作品的肯定,表現(xiàn)得很高興,并且想急著展示自己的作品,有的小朋友與同伴之間在交流,有的向老師講述自己的想法。相互之間有語言的交流,體現(xiàn)了師生互動和生生互動。)

(活動評價(jià):老師的選材是幼兒認(rèn)識但不是很常見的斑點(diǎn)狗,這是建構(gòu)在幼兒已有一定知識經(jīng)驗(yàn)但處于模糊狀態(tài)的基礎(chǔ)上開展活動,(對斑點(diǎn)狗身上的斑點(diǎn)布置不是很了解)同時(shí)也具有一定的挑戰(zhàn)性。在整個(gè)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)上,層次清晰,老師首先運(yùn)用擬人的手法引題,激發(fā)了幼兒的參與興趣。老師的態(tài)度和藹可親,講解的語言富有童趣,拉近了師幼之間的距離,符合小班幼兒心理特征。

通過老師的指導(dǎo)后,幼兒的作品畫面較干凈,手指點(diǎn)畫出的斑點(diǎn)分布較均勻,并且都是在輪廓線內(nèi)點(diǎn)畫。從幼兒的作品效果來看,幼兒已經(jīng)掌握了手指點(diǎn)畫的技巧和常規(guī)操作方法,知道用手指的指腹點(diǎn)畫,使畫面看起來更豐滿,斑點(diǎn)更圓潤,知道點(diǎn)完后用抹布擦手保持畫面干凈。)

小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)篇八

活動目標(biāo):

1.初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來回涂色。

2.會根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色。

活動準(zhǔn)備:

教師示范用水果輪廓圖。

活動過程:

1.引起幼兒涂色的興趣。

教師出示水果輪廓圖。

提問:這是什么說說應(yīng)當(dāng)給這些水果穿什么漂亮的衣服。

2.示范涂色。

涂色時(shí)用油畫棒向一個(gè)方向來回涂。

3.練習(xí)涂色。

鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,給水果穿上漂亮的衣服,提醒幼兒順一個(gè)方向來回涂色,涂滿、涂勻。

4.相互欣賞作品。

提議:

1.在美工區(qū)繼續(xù)供給水果輪廓圖讓幼兒練習(xí)涂色。

2.幼兒能夠嘗試將涂的水果剪(撕)下來做墻飾,打扮教室。

活動結(jié)束:

1.幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回涂色。

2.能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。

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小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)篇九

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)選擇不同的顏色,用水粉筆涂染的方法表現(xiàn)太陽。

2.在教師的講解、示范下進(jìn)一步了解水粉筆繪畫的步驟與方法。

3.初步建立換筆作畫的常規(guī),知道換色時(shí)把筆放回原處。

活動準(zhǔn)備:

1.幼兒聽過神話故事《后羿射日》。

2.蠟筆、水粉筆人手1支,多色水粉顏料若干盤,白色鉛畫紙人手1張。

活動過程:

(一)教師以故事導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣。

1.教師:小朋友,還記得《后羿射日》的故事嗎?(師幼共同回憶、簡要講述故事)。

2.教師:故事中說,天空原來有幾個(gè)太陽?每個(gè)太陽的顏色都一樣嗎?

3.教師:今天我們就來畫七色太陽。

(二)教師通過示范幫助幼兒掌握畫圓、涂染的技能。

1.教師:太陽是什么形狀的、你們喜歡太陽是什么顏色的?

2.教師:誰愿意用自己喜歡的顏色來畫一個(gè)太陽?還有誰愿意換一種顏色畫太陽?請你用水粉筆給太陽涂上漂亮的顏色。

3.教師示范涂染步驟和方法:水粉筆先在顏料里蘸一蘸,在盤子邊上舔一舔,然后在圓內(nèi)涂顏色,盡量不將顏料涂到圓外。

4.常規(guī)要求:在想換顏色的時(shí)候,要將手上的筆放回到原來的地方。

(三)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

1.指導(dǎo)幼兒大膽用蠟筆畫圓、水粉筆涂染,并自由地在太陽周圍添畫光芒。

2.提醒幼兒大膽使用不同的顏色和繪畫工具作畫。

(四)展示幼兒作品,共同欣賞。

1.教師:誰畫的太陽是不同顏色的?誰涂的顏色最干凈、漂亮?

小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)篇十

1、認(rèn)識桔黃色,并初步學(xué)會按一定方向涂色。

2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

1、圖片-菠蘿。

2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。

活動過程。

1.猜謎語,引起幼兒的興趣。

教師以神秘的口吻:

滿身長滿魚鱗,頭像公雞尾巴。

說來不是動物,水果店里見它。

請小朋友猜猜這是什么呢?

(謎底:菠蘿)。

2.教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?

1.感知菠蘿的顏色。

課件播放:

引導(dǎo)幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)。

2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿。

(1)教師講解示范涂色的方法。

認(rèn)識橘黃色。

這只油畫棒是什么顏色的?

今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

(2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜,自己獨(dú)立作業(yè)。

(3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的涂色欲望。

3.布置涂色任務(wù),提出要求:

涂色時(shí)身體坐正,

右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業(yè)紙,

按一定方向仔細(xì)涂色,

比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。

4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評,

對涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。

展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞。

小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)篇十一

美術(shù)是藝術(shù)活動的核心,僅有充分得讓孩子感受美、發(fā)現(xiàn)美、才能創(chuàng)造美。小班的孩子對鮮艷的東西很感興趣,但又不能自我畫一張美麗的畫,于是我們抓住幼兒感興趣的課題。生成此系列活動,讓幼兒完全在玩中學(xué),玩中求提高,同時(shí)享受到成功的歡樂。

【活動目標(biāo)】。

1、探索并運(yùn)用不一樣的球體,蘸上不一樣的顏料進(jìn)行滾畫,體驗(yàn)滾畫的樂趣。

2、感受作品的美,體驗(yàn)成功的歡樂。

【活動準(zhǔn)備】。

1、滾畫的作品范樣(裙子、汗衫、短褲、涼帽)等,幼兒操作籃子(盒子)、紙樣若干。

2、彈珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。

3、籃子、濕布、顏料以及調(diào)色盤等。

【活動過程】。

(一)引起幼兒興趣。

1、夏天到了,貝貝服裝公司生產(chǎn)了一批新品,看看有哪些新品呢?(出示:裙子、短褲、涼帽等)。

2、你覺得她們漂亮嗎?為什么。

3、它們這么漂亮,是怎樣加工出來的呢?(讓幼兒自由說說講講)教師小結(jié):這些漂亮的服裝是用不一樣的球娃娃,蘸上好看的顏料加工成的,請小朋友認(rèn)識一下,教師介紹材料。

(二)技能練習(xí)。

1、提問:

球娃娃們都很調(diào)皮,喜歡在籃子里(盒子)打滾,怎樣讓它們既滾得開心,又不掉出來呢?

2、個(gè)別幼兒上前嘗試,教師與幼兒共同用兒歌小結(jié)。

兒歌:球娃娃,圓溜溜。左也滾右也滾,前也滾,后也滾;滾來滾去真開心!

3、嘗試。

(1)徒手動作練習(xí)。

(2)運(yùn)用實(shí)物練習(xí),要求:眼睛看好球娃娃,手部動作小些,輕些,教師適時(shí)運(yùn)用兒歌引導(dǎo)。

(3)蘸上顏料練習(xí),球娃娃滾起來真好玩,如果讓它們穿著彩色的衣服(蘸上顏料)打滾,會怎樣呢?個(gè)別幼兒操作,教師指導(dǎo)。

教師小結(jié):球娃娃穿彩色衣服(蘸上顏料),從不一樣方向滾,拿起或放回球娃娃后,及時(shí)的用毛巾擦干凈手,球娃娃用后送回原先的顏料盒。

2、你想用幾種顏色滾畫?

3、要求:(1)自我拿好紙樣,放到盒子里。(2)選自我喜歡的球娃娃和顏色滾畫。(3)注意操作衛(wèi)生。

4、幼兒滾畫,體驗(yàn)樂趣,教師指導(dǎo)。

(四)作品展示:

1、相互欣賞作品,自由發(fā)表意見。

2、共同評價(jià),感受作品的美。

【活動延伸】。

利用多種手段為貝貝服裝公司加工更多的物品。

小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)篇十二

活動目標(biāo):

1.能大膽選擇自我喜歡的顏色,學(xué)習(xí)來回有順序地涂色。

2.有參加涂色活動的興趣。

活動準(zhǔn)備:

1.《幼兒畫冊》(第三冊p7.)。

2.油畫棒。

活動過程:

一、觀察玩具。

教師出示多種玩具,引導(dǎo)幼兒觀察。

提問:你最喜歡哪一個(gè)玩具?它是什么顏色的?

二、討論如何涂色。

1.出示畫紙,提問:這些玩具漂亮嗎?你們愿意幫它們穿上漂亮的衣服嗎?

2.請幼兒示范涂色的方法。

示范幼兒選一種自我喜歡的顏色,有順序地來回涂色,直至將玩具圖案涂滿顏色,其他幼兒仔細(xì)觀察。

3.教師小結(jié)。

三、幼兒涂色。

幼兒涂色時(shí),教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒把一塊塊積木涂滿顏色,盡量不涂出輪廓線外。

四、展示幼兒作品,相互說說涂了什么顏色的積木,相互觀賞。

小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)篇十三

1、激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。

3、認(rèn)識三原色中的紅色,并初步學(xué)會按一定方向涂色。

活動準(zhǔn)備。

1、涂色―蘋果。

2、圖片―蘋果。

3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒,涂色紙。

活動過程。

一、導(dǎo)入。

變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

教師:小朋友看,變變變,老師拿出實(shí)物蘋果,這是什么?(蘋果)。

告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?

二、展開。

1.感知蘋果的顏色。

出示圖片-蘋果,引導(dǎo)幼兒觀察:

這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)。

2.學(xué)習(xí)涂色蘋果。

教師講解示范涂色的方法。

出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的?

今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

3.布置涂色任務(wù),提出要求:

涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊,

右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙,

眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評,對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。

三、結(jié)束。

展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞,帶領(lǐng)幼兒夸獎自己樹立信心,激起下次繪畫的欲望。

1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色,并盡量涂在輪廓內(nèi)。

2、激發(fā)幼兒對涂色活動的興趣,鍛煉手部動作的靈活性。

活動準(zhǔn)備。

1、圖片―楓樹葉。

2、涂色―樹葉,楓葉。

3、幼兒用圖畫紙,油畫棒。

活動過程。

一、導(dǎo)入。

出示圖片:葉子。

小朋友,你們看看這些葉子漂亮嗎?

仔細(xì)觀察一下,這些葉子是什么形狀的、什么顏色的,葉子上長著什么。

二、展開。

1、出示涂色―葉子。

教師:今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好?

什么顏色最漂亮呀?

(教師鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,表達(dá)自己的想法)。

2、教師示范涂色方法。

涂色時(shí),順著一個(gè)方向涂,

盡量將顏色涂在輪廓內(nèi),順時(shí)涂,把顏色涂均勻。

小朋友們涂色時(shí),可以選擇不同的顏色,涂紅、黃、綠色都可以。

3、幼兒繪畫,均勻涂色。

鼓勵(lì)幼兒自己大膽的涂不同的顏色,教師巡回指導(dǎo),對涂的好的小朋友加以鼓勵(lì)、表揚(yáng),涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。

三、結(jié)束。

1、把幼兒作品布置在展板上,請幼兒互相欣賞,教師講評幼兒涂色作品。

小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)篇十四

1.樂意把自己的手掌沾上顏料,然后印在白紙上。感受自己的手被印下來的情景。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用自己身體的某部位來做畫。

3.掌握用身體做畫的技能

1.先讓孩子們自己展示自己的手掌,看是不是每個(gè)手掌都是一樣的。引導(dǎo)幼兒把自己的手掌印下來。

2.讓幼兒穿上美工專用的外套,以免弄臟衣服。

3.看教師做示范動作。然后讓幼兒自己選擇自己喜歡的顏色來做印畫。

4.印好后,要幼兒把手洗干凈。

1.提示幼兒沾上顏料后,要先把手掌邊上的顏料擦干凈,然后小心地印在白紙上,用力壓下去。

2.提醒幼兒兩只手都要印下來。

3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用提供的各種顏色來做畫。

4.印完后,與幼兒討論,讓他們說說,這手印畫像什么。讓他們發(fā)揮想象力。

5.討論完后,告訴幼兒這些手印,可以用來布置我們的課室,讓它更美。

5、小班美術(shù)礁我教小班幼兒初剪紙

1、認(rèn)識幾對同類色:粉紅,黃色橘黃,藍(lán)色淡藍(lán)色,青色綠色。

2、初步嘗試用漸變色涂色。

3、激發(fā)幼兒對色彩的興趣。

1、認(rèn)識、粉紅、黃色、橘黃、藍(lán)色、淡藍(lán)色、青色、綠色,能叫出它們的名稱。

2、貼絨顏色寶寶8個(gè),磁帶、錄音機(jī)。

3、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶,油畫棒,畫紙。

一、引出問題:我們都有好朋友,今天我們來顏色寶寶來找它的好朋友,好嗎?

二、匹配同類色:

1、出示8個(gè)貼絨寶寶:教師:來了一個(gè)紅寶寶,它說,我有一個(gè)朋友跟我長的很像,看看,這里誰和我長的最像,請你來我找一找。幼兒找出粉,“好朋友,手拉手,抱一抱”教師和一名幼兒示范動作。

2、用同樣的方法找出另3對顏色。

三、游戲:找朋友

1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾,聽音樂自由舞蹈,當(dāng)音樂停止時(shí),幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手、抱一抱。

2、幼兒交換頭飾,再次進(jìn)行游戲。

四:涂色練習(xí):氣球

教師示范:首先找出一對好朋友顏色,在氣球的一邊涂上深色,讓它的手“張開”,接著,在氣球的另一邊涂上淡色,讓它和深色“手拉手”,最后,用淡色在中間涂抹,這樣,兩種顏色就抱在一起了。

簡單評價(jià):好朋友力量,顏色寶寶兩個(gè)在一起,畫出來的圖畫就更加漂亮了。

小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)篇十五

2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

3、學(xué)會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。

活動準(zhǔn)備圖片ppt:太陽。

活動過程。

一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

1.謎語:一個(gè)勤勞小寶寶,天一亮就上工,若有一日不見他,不是下雨就刮風(fēng)。

讓幼兒猜出謎底(太陽)。

2.出示圖片ppt。

教師:“今天,老師就把太陽寶寶請來了,你們看太陽寶寶怎么啦?”

3.教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

太陽公公年紀(jì)大了,身上沒有了光芒,生病了。于是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。

太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?

二、引導(dǎo)孩子欣賞畫面,學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶。

1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面,說說:圖上有什么?

太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

2.師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒,說說:你想畫什么樣的光芒,

鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用點(diǎn)、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn),

教師可根據(jù)幼兒的回答,在視頻上畫一畫,幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

三、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

1.先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用蠟筆進(jìn)行涂色。

2.鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。

3.教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。

4、.幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

四、總結(jié)評價(jià)。

小朋友們的小手真能干,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個(gè)太陽寶寶,為什么呢?

師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

小班美術(shù)涂色粽子教案(匯總16篇)篇十六

1、激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的本事。

3、認(rèn)識三原色中的紅色,并初步學(xué)會按必須方向涂色。

活動準(zhǔn)備。

1、涂色—蘋果。

2、圖片—蘋果。

3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒,涂色紙。

活動過程。

一、導(dǎo)入。

變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

教師:小朋友看,變變變,教師拿出實(shí)物蘋果,這是什么?(蘋果)。

告訴幼兒,今日我們來給蘋果穿衣服好嗎?

二、展開。

1.感知蘋果的顏色。

出示圖片-蘋果,引導(dǎo)幼兒觀察:

這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)。

2.學(xué)習(xí)涂色蘋果。

教師講解示范涂色的方法。

出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的?

今日教師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按必須方向涂色,

3.布置涂色任務(wù),提出要求:

涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊,

右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙,

眼睛離紙面不能太近,按必須方向仔細(xì)涂色,比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫忙幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評,對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。

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采購流程包括需求確認(rèn)、供應(yīng)商選擇、報(bào)價(jià)比較、合同簽訂等環(huán)節(jié)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些關(guān)于采購管理的專業(yè)書籍和資料,供大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。需方(以下簡稱甲方):供方
加盟可以獲得總部提供的售后服務(wù)支持,解決經(jīng)營過程中的問題和困擾,提高經(jīng)營效率和顧客滿意度。以下是小編為大家整理的加盟成功案例,希望對大家有所啟發(fā)。甲方:乙方:經(jīng)
合同協(xié)議可以約定雙方的責(zé)任和義務(wù),為交易提供法律依據(jù)和保障。合同協(xié)議的范文提供了更多的思路和思考角度,幫助大家更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。根據(jù)《中華人民共和國合
合同協(xié)議的條款必須明確、具體,并經(jīng)過雙方認(rèn)可和簽字確認(rèn),才能具有法律效力。在下面,我們?yōu)槟故玖艘恍﹣碜詫I(yè)律師的合同協(xié)議模板,供您參考。出租單位(甲方):代表
合同協(xié)議是當(dāng)事雙方就特定事項(xiàng)達(dá)成共識并簽字蓋章的一種法律文件。我們收集了一些行業(yè)內(nèi)合同協(xié)議的典型范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。乙方:_________。甲乙雙方本著
合同協(xié)議是一種約束力強(qiáng)大的文件,雙方必須按照其中規(guī)定的條件履行。以下是小編為大家整理的一些合同協(xié)議范文,供大家參考學(xué)習(xí)。依照《xxx合同法》、《xxx勞動法》及
合同協(xié)議是在雙方自愿的基礎(chǔ)上達(dá)成的一種法律約定,用于明確雙方在某項(xiàng)事務(wù)上的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。合同協(xié)議的范例可以幫助我們更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的要素。
在商業(yè)合作中,合伙協(xié)議是規(guī)范合作行為的必要手段,也是保護(hù)自身利益的一種方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的合伙協(xié)議樣本,希望能夠幫助到大家。《公司法》第13條規(guī)定:
幼兒園小班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們健康、快樂、自信的成長態(tài)度。接下來,小編將為大家分享一些幼兒園小班的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望對大家有所啟發(fā)。1.仇真:我們班有一個(gè)胖嘟
作為一種法律約束力強(qiáng)的文件,合同協(xié)議對于維護(hù)交易雙方的利益至關(guān)重要。合同協(xié)議是商業(yè)活動中的基本法律依據(jù),通過簽署合同協(xié)議,雙方確立了彼此的權(quán)利和義務(wù)。如何撰寫一
幼兒園教案包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等內(nèi)容。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用的幼兒園教案示范,希望對大家有所幫助。1、在聽聽講講中感受過新年的愉
合同協(xié)議應(yīng)包括雙方的基本信息、交易細(xì)則、違約責(zé)任等重要內(nèi)容,以全面保障各方的權(quán)益。以下是一些常見合同協(xié)議的范例,您可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行參考和借鑒。
優(yōu)秀作文不僅能夠反映作者的思想和情感,還能夠展現(xiàn)出作者的人格魅力和價(jià)值觀。下面是一些優(yōu)秀作文的分享,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。一般高考作文閱讀老師,在看到你的作
又到了月末總結(jié)的時(shí)間,我要好好記錄這一個(gè)月的工作成果。此處為大家展示一些有關(guān)月工作總結(jié)的范文,希望對大家的寫作有所幫助。20xx年,是物業(yè)管理艱難的一年,但在管
中班教案的編寫需要根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn),同時(shí)考慮到教學(xué)資源的合理調(diào)配。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供教師參考和借鑒。活動目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)
優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映,它能夠給人以啟迪和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和參考。通過閱讀這些范文,我們可
施工合同是一種雙方約定并簽訂的,規(guī)定了工程建設(shè)過程中所需的各項(xiàng)條件和約定的文件。看看這些相關(guān)施工合同范本,對你的合同起草可能會有所幫助。合同編號:甲方:(簡稱甲
服務(wù)月是一個(gè)相互協(xié)作和成長的機(jī)會,我們可以與志同道合的人一起實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。今年的服務(wù)月活動以"關(guān)愛環(huán)境,共建美麗家園"為主題,展開了多項(xiàng)環(huán)保宣傳和實(shí)踐活動。
采購管理需要與相關(guān)部門密切合作,包括生產(chǎn)部門、財(cái)務(wù)部門、物流部門等,協(xié)同推進(jìn)采購工作。以下是一些采購實(shí)施中常見的問題及解決方法,希望對大家有所幫助。
人生總結(jié)有助于我們認(rèn)識自己的長處和短處,在成長中不斷完善自我。以下是一些人生智慧的書籍推薦,希望能夠給大家一些啟發(fā)和新的視角。人的一生不可能總是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)
合同協(xié)議可以作為對雙方關(guān)系的準(zhǔn)確記錄,提供爭議解決的依據(jù)。在下面,小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的合同協(xié)議樣本,希望對您有所幫助。1.本物業(yè)的管理服務(wù)費(fèi),住宅房屋由乙
在月工作總結(jié)中,我們可以回顧過去一個(gè)月的工作進(jìn)展,查找問題并提出解決方案,以便在下一個(gè)月做出改進(jìn)。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大
在工作匯報(bào)中,應(yīng)注重突出自己的亮點(diǎn)和成績,同時(shí)誠實(shí)面對自己的問題和不足。在下面的工作匯報(bào)范文中,我們可以看到作者對自己工作的全面總結(jié)和客觀評價(jià),希望能給大家一些
在學(xué)生評語中,我們應(yīng)該注重客觀、公正的評價(jià),盡量避免主觀性和過度夸張的言辭。以下是學(xué)生評語的一些典型例子,大家可以借鑒其中的寫作思路和表達(dá)方式。1.劉滅同學(xué)在本
采購需要嚴(yán)格把關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量,確保所采購的物品符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求。以下范文介紹了一些新興的采購趨勢和技術(shù)應(yīng)用,希望能為大家拓寬視野和開拓思路。甲方:________
轉(zhuǎn)讓合同是確保雙方權(quán)益的重要文件,它規(guī)定了交易雙方的權(quán)利和義務(wù)。小編為您收集了一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)讓合同樣本,供您參考和學(xué)習(xí),希望能對您的寫作有所幫助。轉(zhuǎn)讓方:(以下簡
供貨的過程中需要注意產(chǎn)品的質(zhì)量和安全,保證客戶的滿意度和口碑的傳播。供貨是一個(gè)復(fù)雜的過程,以下范文會為大家解析供貨中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和策略。需方:(以下簡稱甲方)。供
撰寫銷售合同時(shí),買方和賣方都需詳細(xì)考慮各種可能出現(xiàn)的情況,以避免不必要的糾紛。接下來是一份銷售合同模板,希望對大家的銷售工作有所幫助。購貨單位:________
小班教案的制定需要與學(xué)校教育教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,確保教學(xué)的針對性和有效性。希望以下小編整理的小班教案范文能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作有所幫助。活動目標(biāo):1、在理解兒
發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該簡潔明了,結(jié)構(gòu)合理,同時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。你可以從以下發(fā)言稿范文中學(xué)到如何通過用詞和語氣塑造影響力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官們:你們好!
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議起到了確立雙方權(quán)益、規(guī)范交易行為的重要作用。我們?yōu)槟峁┝艘恍┬袠I(yè)內(nèi)常用的合同協(xié)議范本,希望對您有所啟發(fā)。根據(jù)中華人民共和國相關(guān)法律、法規(guī)
在實(shí)踐中總結(jié)心得體會,可以幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。這些心得體會范文,涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題,可以讓我們從多個(gè)角度去思考和理解。2月19日,由林永長、李
優(yōu)秀作文不僅能夠簡潔明了地闡述問題,還能夠展現(xiàn)作者對于問題的深入思考。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。1.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)
社會實(shí)踐是一種促使人們了解社會、鍛煉實(shí)踐能力的重要方式,我們應(yīng)該積極參與。以下是小編整理的一些社會實(shí)踐案例,希望對大家有所啟發(fā)。新春倒計(jì)時(shí)伊始,想必這時(shí)每個(gè)人都
范文范本的創(chuàng)作需要結(jié)合實(shí)際情況,并具備一定的思辨能力和創(chuàng)造力。通過閱讀這些范本,我們可以拓寬自己的思路,豐富自己的寫作素材。現(xiàn)代生活中,電已經(jīng)是不可或缺的能源。
小霞是一個(gè)很有想象力的孩子,她總能帶領(lǐng)大家進(jìn)入奇妙的幻想世界。評語是對小學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)步的正面肯定,相信這些范文能夠幫助大家寫出更好的評語。該同學(xué)生活上團(tuán)結(jié)同學(xué)、
心得體會是一種通過總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到提高自己的目的的方法。3.以下是一些精選的心得體會范文,希望能夠幫助大家更好地理解寫作要領(lǐng)。近日,我有幸觀
幼兒園中班的學(xué)習(xí)任務(wù)輕松而有趣,培養(yǎng)孩子們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。下面是一些幼兒園中班的優(yōu)秀作品展示,讓我們一起欣賞吧。1、體驗(yàn)快樂的情感,知道快樂的孩子人人喜歡。
幼兒園中班的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子的基本生活自理能力和社交能力。幼兒園中班總結(jié)范文,幫助家長更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。活動目標(biāo):1、初步了解鞋子的基本特征、種類及
在幼兒園中班,孩子們逐漸培養(yǎng)起自理能力和獨(dú)立性,為將來的生活做好鋪墊。小編為大家整理了一些幼兒園中班的總結(jié)范文,希望能對大家有所啟發(fā)。《指南》明確指出:“充分利
生產(chǎn)活動涉及到物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和能量的消耗,對環(huán)境產(chǎn)生影響,需要進(jìn)行合理的管理和控制。下面是一些行業(yè)領(lǐng)先的生產(chǎn)技術(shù)和裝備的簡介,請大家參考借鑒。安全與發(fā)展是有機(jī)統(tǒng)一、
教案模板是教師規(guī)范教學(xué)過程、提高教學(xué)效果的重要參考。最后,希望大家通過閱讀以下教案模板范文的同時(shí),也能夠思考如何根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生特點(diǎn)制作符合實(shí)際情況的教
優(yōu)秀的小學(xué)教案應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神。接下來,小編為大家精選了一些小學(xué)教案的范例,供大家參考和借鑒。班會內(nèi)容:交通安全教育。班
作文是一種藝術(shù),通過文字和形象的描繪來傳達(dá)思想和感受。通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以提高我們的審美和欣賞水平。俗話說:“百善孝為先”,孝是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)
公司有自己的法律地位和責(zé)任,需要遵守相關(guān)的法律法規(guī)和行業(yè)準(zhǔn)則。接下來讓我們一起來看看一些公司總結(jié)的典型范文,或許可以給你帶來啟發(fā)。前言:首先要申明,由于網(wǎng)絡(luò)游戲
應(yīng)急預(yù)案的建設(shè)應(yīng)貫穿于組織機(jī)構(gòu)的全過程,包括預(yù)防、準(zhǔn)備、應(yīng)對和恢復(fù)等階段。接下來是一些關(guān)于應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)和教育的有效方法和技巧。1、成立學(xué)校防汛工作領(lǐng)導(dǎo)指揮部。防
教案可以幫助教師更好地掌握和應(yīng)用各種教學(xué)方法和策略。接下來,我們將分享一些二年級教案,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。一、引入課題。播放《如果你在野外迷了路》配音
心得體會是我們在社會生活中積累的寶貴財(cái)富,它記錄了我們成長的點(diǎn)滴和收獲。通過閱讀這些心得體會范文,我們可以獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,幫助我們更好地處理自己的學(xué)習(xí)
教學(xué)計(jì)劃需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平,確保每個(gè)學(xué)生都能得到適合的教學(xué)。下面是一些教學(xué)計(jì)劃范文的分享,希望對大家的教學(xué)工作有所啟示。1、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”
月工作總結(jié)是一種對工作進(jìn)行梳理和整理的過程,可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排下一個(gè)月的工作。以下是小編為大家搜集整理的一些精選月工作總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟
教案是指教師在備課的過程中制定的一種教學(xué)計(jì)劃,為教學(xué)活動提供有序、有目的的指導(dǎo)。這些一年級教案范文的設(shè)計(jì)和組織都非常合理,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接緊密。1.讓學(xué)生在實(shí)際情境
離婚申請書是離婚訴訟的起始文件,必須按照法定格式和要求進(jìn)行填寫。離婚申請書是一種書面材料,向法院提交以申請離婚。在婚姻破裂后,寫一份離婚申請書可以幫助記錄申請人
月工作總結(jié)是每個(gè)月對自己在工作中的表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料,它可以幫助我們回顧過去的工作,發(fā)現(xiàn)不足之處并進(jìn)行改進(jìn),也可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便在將來
優(yōu)秀作文是一種通過文字來表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去感悟和表達(dá)。無論是哪個(gè)年齡段的讀者,以下這些優(yōu)秀作文都能觸動你的內(nèi)心深處。一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)之后,
活動總結(jié)能夠幫助活動組織者改進(jìn)活動策劃、組織和執(zhí)行的能力,提升活動的效果和參與者的滿意度。接下來,我將為大家分享一些優(yōu)秀的活動總結(jié)示例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
在學(xué)校里,我們不僅學(xué)到了知識,更學(xué)到了做人的道理和處世的智慧。接下來是一些關(guān)于學(xué)校總結(jié)的范文,希望對你的寫作能夠有所幫助。依據(jù)企業(yè)所處階段及企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),結(jié)合
活動總結(jié)中可以對活動的目標(biāo)與計(jì)劃、實(shí)施與效果、問題與解決方法等進(jìn)行詳細(xì)的記錄和總結(jié)。【活動總結(jié)】雖然這次活動有些波折,但最終還是得到了圓滿成功,我想寫一篇總結(jié)來
自查報(bào)告的撰寫過程中,我們應(yīng)該坦誠客觀地面對自己的不足,不怕暴露問題,只有這樣才能真正提升自己。在下方的范文中,你可以看到一些值得學(xué)習(xí)的寫作技巧和思路,希望對你
教學(xué)挑戰(zhàn)是指在教學(xué)過程中可能面臨的各種困難和問題,需要教師針對性地應(yīng)對和解決。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的四年級教案范文,供大家參考和借鑒。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)
單位通常由一群人組成,他們共同為單位的發(fā)展和運(yùn)作做出貢獻(xiàn)。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些單位總結(jié)的寫作范例,供大家參考和借鑒。根據(jù)晉江、市政府要求,按照《中共晉江
通知的格式和內(nèi)容通常會根據(jù)不同的目的和受眾群體而有所變化,我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。以下是小編為大家收集的通知范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
總結(jié)范文能夠幫助我們理清思路,減少重復(fù)性工作和冗余。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文,希望能夠成為大家寫作時(shí)的參考和指導(dǎo)。5月8日是第65個(gè)世界紅十字日,也是汶川
一年級教案需要明確教學(xué)目標(biāo),從而幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)方向。以下是一些一年級教案范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。1.會讀a、o、e三個(gè)單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)
教學(xué)手段是指教師在教學(xué)過程中運(yùn)用的各種教學(xué)工具、教學(xué)媒體、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段和一切可供運(yùn)用的教育資源。接下來,我們來看看一些優(yōu)秀的六年級教案范例,希望能給大家提
年度總結(jié)可以讓我們在繁忙的生活中停下腳步,深入思考自己的成長和發(fā)展。接下來,我們將分享一些寫年度總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。我是作為人事部經(jīng)理入的職,來公司前
教案模板是教師記錄和指導(dǎo)教學(xué)過程的重要手段,有助于保持教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性。常見的教案模板包括課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、課堂互動、教學(xué)總結(jié)等幾個(gè)核心部分。
教師總結(jié)是評估教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要依據(jù)之一。通過對一些優(yōu)秀教師的總結(jié)范文進(jìn)行收集和整理,我們從中總結(jié)出了一些寫作的要點(diǎn)和技巧。1、緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程
范文范本的話題和素材來源廣泛,涵蓋了科技、文化、社會、教育等各個(gè)領(lǐng)域。范文范本是在學(xué)習(xí)和寫作過程中常用的一種參考材料,它可以幫助我們提高寫作水平。如何寫一篇優(yōu)秀
優(yōu)秀作文能夠打動人心,引發(fā)讀者共鳴,讓人產(chǎn)生深深的思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和素材。1、感恩老師,給我頑強(qiáng)的翅膀,飛向那
教案的編寫需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。以下是小編為大家收集的三年級教案范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。1.要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察插圖,
讀后感的寫作過程可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和分析問題的能力,提升自己的思考水平。小編為大家準(zhǔn)備了一些讀后感的案例,這些案例包含了對于不同類型書籍的理解和評價(jià),希
事跡材料常常是一種客觀、真實(shí)的記錄,它可以幫助我們了解到人與人之間的差距,并為我們的成長提供動力。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的事跡材料范文,希望它們能對你
教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作的重要組成部分,對于教師來說至關(guān)重要。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家閱讀學(xué)習(xí),希望能對大家有所幫助。新課程與舊課程的.根本區(qū)別在于明確提
編寫教案還可以為教學(xué)團(tuán)隊(duì)的合作提供交流和參考的平臺,促進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新。接下來是一些經(jīng)過實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證的二年級教案示例,希望對大家教學(xué)工作有所幫助。
通過讀后感的寫作,我們可以更好地理解自己的情感和內(nèi)心的變化。下面是一些讀者們對于暢銷書籍的讀后感和評論,供大家參考和交流。書中最讓我印象深刻的是“泥人張”的故事
讀后感是將自己的與書中所陳述的主題或情節(jié)相聯(lián)系的個(gè)人觀點(diǎn)、感想和感受寫下來的一種方式。請大家看看下面這幾篇讀后感,相信你們會從中受到一些啟發(fā)和啟示。
讀后感可以表達(dá)個(gè)人對書籍的喜愛或者不喜愛,以及對其中觀點(diǎn)、主題的認(rèn)同或者質(zhì)疑。以下是一些讀者寫的讀后感,從不同角度對作品的內(nèi)涵和意義進(jìn)行了深入思考和解讀。
所有的組織和機(jī)構(gòu)都需要規(guī)章制度來調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系。規(guī)章制度的執(zhí)行需要大家共同努力,形成良好的工作氛圍。三、如延長借閱時(shí)間,須辦理續(xù)借手續(xù)。逾期不還者,檔案管
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