教師心得體會是教師成熟和專業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志，對我們的職業(yè)進步和升遷具有重要意義。這里為大家準(zhǔn)備了一些精選的教師心得體會范文，供廣大教師參考。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇一

在開班儀式上，劉局長以精辟的語言闡明了這次培訓(xùn)的目的，以生動具體的例子說明自身修養(yǎng)的重要性和緊迫性，指出了一些與教師身份不和諧的因素，對教師的師德師風(fēng)提出了進一步的要求。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石。”由此可見，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，錘煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

劉局長在報告中指出：“這次培訓(xùn)，為大家提供一個相互了解，集中學(xué)習(xí)的機會。”確實如此，原來一副副陌生的面孔變得那么熟悉，那么親切。在培訓(xùn)中，老師們踴躍參與的各種交流活動，不僅鍛煉了自己的膽識，在不同程度上提高了自己的表達(dá)能力和表演技巧，更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知識，豐富了見識。

沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷完善自己。這次培訓(xùn)，培訓(xùn)班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例，讓我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的方法、藝術(shù)、技巧，豐富了我們的教學(xué)知識，在不同程度上提高了自己的教學(xué)能力。何子山教員的《有效一教學(xué)的永恒追求》的學(xué)術(shù)報告，更使我們受益匪淺。追求課堂教學(xué)的效果，把學(xué)生教好，是每位老師畢生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足。這次，何教員用簡潔的的語言，最生動的最顯淺的例子和最精辟的解說，讓大家懂得了什么是無效教學(xué)，什么是有效教學(xué)，怎樣才能做到有效教學(xué)。相信從今往后，大家一定會在教學(xué)上多下功夫，下好功夫，以達(dá)到事半功倍的效果。

通過這次培訓(xùn)，我相信，我們教師將會一最完美的人格魅力，最深厚的品德修養(yǎng)，更加豐富的知識技能，以及更加細(xì)致、耐心的品性，為我們所從事的崇高事業(yè)做出更大的貢獻。

在上周的星期五里，我參加了一場學(xué)校組織的關(guān)于安全教育的培訓(xùn)活動，在這場活動中，我感受頗多，也受益良多。

在活動中，我們首先是觀看了安全教育類的紀(jì)錄片，在片里面，我們看到了一個個因為學(xué)校里面沒有重視安全教育和管理問題而發(fā)生的慘痛悲劇。讓我們意識到了安全事件的嚴(yán)重性。接下來，就到了我們教師發(fā)表自己看法的環(huán)節(jié)，在發(fā)表完之后，我們就展開了一場關(guān)于會在學(xué)校里遇到的一些安全問題的討論，并提出了很多種的解決方案。最后，討論完畢，就迎來了我們xx小學(xué)的校長做最后的總結(jié)發(fā)言，在發(fā)言里，我們也可以聽出來校長對學(xué)校安全事情的高度重視。校長總結(jié)完畢之后，培訓(xùn)活動也拉上了帷幕。

這場活動加強了我的安全意識，加強了我對學(xué)生們安全問題的重視。以前，我只是會在班級里偶爾會說一下關(guān)于安全問題方面的事情，可能學(xué)生們也并不會把它放在心上，但是在這次培訓(xùn)過后，我一定會回到班級里，時常給同學(xué)們做關(guān)于安全事件和問題的強調(diào)，給他們普及安全方面問題的知識，一定要讓他們對自己的人生安全引起重視，因為在生命和安全面前，無小事。更何況我們班主任的首要職責(zé)就是要保證好同學(xué)們的生命安全。

當(dāng)然除了他們自己意識到之外，我也還會在生活的各個方方面面里時刻注意他們的安全問題。

比如，在課余活動的時間里，我會時常來到班級上，進行巡視，看看他們有沒有做出哪些危險的事情來。這些危險的事情包括在教室和走廊里嬉戲打鬧，包括坐在窗臺上玩耍，還包括學(xué)生們有沒有帶哪些鋒利的刀刃和利器來到學(xué)校，這些我都會注意。而且我也會制定出一份關(guān)于班級安全制度的條規(guī)，把禁止做的一些有關(guān)危險的事情都列在上面，監(jiān)督同學(xué)們實時做到。

還比如，在放假的頭一天里，特別是在放長假的時候，我一定要千叮嚀萬囑咐好同學(xué)們在假期要注意好自己的人身安全。尤其現(xiàn)在已經(jīng)到了夏天游泳的季節(jié)，很容易會發(fā)生溺水的事故，所以為了避免事故的發(fā)生，我會讓同學(xué)們遠(yuǎn)離那些野外可以游泳的區(qū)域，并且還要和家長們溝通和聯(lián)系好，一起保障同學(xué)們的安全。

我會時刻把同學(xué)們的安危放在心上，時刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)，時刻擔(dān)起保障同學(xué)們安全的擔(dān)子。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇二

這段時間，我很榮幸地參加了20xx察右中旗中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有專題講座，實踐模擬等。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我聆聽了老師。專家與名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一次都能感受到思想火花的沖擊；在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我們的教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識通過這段時間的專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得：

一、專業(yè)化發(fā)展全面為我們講述了教師專業(yè)化發(fā)展的相關(guān)知識，共分十個章節(jié)。

包含了以下十個方面：

一是解讀教師角色；

二是教師專業(yè)化理念與實踐；

三是教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律；

四是初任教師的成長；

五是反思—從自己的教學(xué)中學(xué)習(xí)；

六是合作————向同事學(xué)習(xí)；

七是教學(xué)相長———與學(xué)生共同發(fā)展；

八是教師的教育教學(xué)研究；

九是新課程與教師專業(yè)發(fā)展；

十是教師評價。

從這些資料中讓我對教師專業(yè)化有了全面的了解。

二、通過學(xué)習(xí)使我了解了教師專業(yè)化發(fā)展的理念與內(nèi)容。

教師專業(yè)發(fā)展的理念主要包含如下幾個方面：

（一）教師專業(yè)發(fā)展首先強調(diào)教師是潛力無窮、持續(xù)發(fā)展的個體；

（二）教師的專業(yè)發(fā)展要求把教師視為“專業(yè)人員”；

（三）教師的專業(yè)發(fā)展要求教師成為學(xué)習(xí)者、研究者和合作者；

（四）教師的專業(yè)發(fā)展要求教師發(fā)展的自主性。

教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容包括。

（一）專業(yè)理念；

（二）專業(yè)知識；

（三）專業(yè)能力；

（四）專業(yè)態(tài)度與動機。

三、通過學(xué)習(xí)讓我更進一步地了解了教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象、形成根源及緩解對策。通過這次的學(xué)習(xí)我知道了什么叫教師的職業(yè)倦怠，也知道了教師的職業(yè)倦怠的表現(xiàn)有：

（一）長期的情緒上的倦怠感。

（二）人格的解體。

（三）較低的成就感。

同時知道了教師職業(yè)倦怠的影響有：

（一）個體方面；

（二）教學(xué)方面；

（三）社會方面。了解了教師職業(yè)倦怠的根源包括：

（一）社會方面的根源；

（二）組織方面的根源；

（三）個人背景方面的根源；

（四）學(xué)生與教學(xué)情境。

了解了一些緩解教師職業(yè)倦怠的對策：

（一）以教師發(fā)展階段論透視教師職業(yè)倦怠，給處于倦怠期的教師以支援與協(xié)助。

（二）加強學(xué)校文化建設(shè)，建立良性支援機制。

（三）建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，對教師職業(yè)持合理期望。

（四）引導(dǎo)教師正確認(rèn)識職業(yè)倦怠，并通過心理療法緩解壓力。尤其我想要講的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該正確認(rèn)識并及時采取相應(yīng)措施來對待本校的教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，使學(xué)校的各項工作得以正常有序地開展。

四、通過學(xué)習(xí)我明白了教師的專業(yè)化發(fā)展的幾個有效途徑。

這包括從自己的反思中去進行提高；與同事的合作中去進行提高；在與學(xué)生的交流與學(xué)習(xí)中去得到提高。

通過這次專業(yè)化發(fā)展的學(xué)習(xí)，讓我提高了自己不少的理論知識，我認(rèn)為在以后的工作中我可以從以下幾個方面來嘗試：

第一我們要學(xué)會多讀書、樂讀書、善讀書，這樣才會有知識的源泉。過去我們總把學(xué)習(xí)看作是工作之外的一種負(fù)擔(dān)，實際上結(jié)合教育教學(xué)中的實際問題展開有效的學(xué)習(xí)，對教學(xué)案例的研究，這些并不是可望而不可及的。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展是同步一體、互動生成的。要讓“一桶水”變成“長流水”，就要學(xué)會自己給自己充電，學(xué)會終身學(xué)習(xí)。

第二，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)，感受最前沿的教育理念，捕獲最豐富的信息。工作中我們面對的只是一個學(xué)校的學(xué)生，對其它學(xué)校以及國內(nèi)外的教育咨詢和理念了解比較匱乏，我們可以借助實現(xiàn)最廣泛的交流，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的背景中，教師完全能夠體驗實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的空間之廣闊。

第三、教育是一門科學(xué)，教師應(yīng)具備良好的教學(xué)能力，能獨立進行教學(xué)設(shè)計，選擇和運用教學(xué)方法因材施教，運用各種教學(xué)技巧的能力并有一定的教學(xué)機智。在教學(xué)實踐中親近學(xué)生、走進課堂尋求教學(xué)對策。在集體化情境中的個別化學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生寫作業(yè)，定期評價學(xué)生的進步，課后還要經(jīng)常進行自我反思與探究。

第四，教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。課堂中，教師組織學(xué)生觀察和討論，給學(xué)生以心理上的支持和鼓舞。老師只是一個參與者、合作者和組織者，從不同的角度肯定孩子們的答案，激勵孩子們?nèi)ヌ剿鳎窒碇⒆觽兂砷L的快樂。讓學(xué)生敢說“不”，敢問“為什么”。

總之，現(xiàn)在的教師不應(yīng)該是手持一支粉筆，一本教科書的“老夫子”。要做的更多是：學(xué)習(xí)、實踐、研究、創(chuàng)造，做一位能帶領(lǐng)學(xué)生不斷成長的發(fā)展者。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇三

時光飛逝，一學(xué)期的工作已悄然接近尾聲。回首這一學(xué)期的工作，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學(xué)校工作不久，教學(xué)經(jīng)驗少的老師，特別是在了解了我校實行“五.三”課堂以后，工作上壓力很大，不知道該沖哪里下手。通過學(xué)校的傳幫帶工作安排，我把壓力化作動力，認(rèn)真做好每項工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的期望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐，并與積極認(rèn)真地去聽了很多老師的課，也包括各個組開展的公開課等。

在聽各位老師的課時，并且在與他們的討論中，真正的提高了我在教材的分析和處理方面的能力。每個月都要聽四節(jié)課，并做出詳細(xì)的總結(jié)，課后進行評課，我也去聽了一些老師的示范課，起到了示范、牽引的作用，指導(dǎo)我在學(xué)年組內(nèi)交流課匯報，課后自我反思，在我的教學(xué)當(dāng)中也起到了很大的重用，讓我受益匪淺。

在理論學(xué)習(xí)方面，導(dǎo)我利用課余時間翻閱一些理論書籍，教育教學(xué)方面的雜志，在自學(xué)中了解教育教學(xué)發(fā)展方向，這些新信息和理論指導(dǎo)了我的教學(xué)實踐，也使我在短期內(nèi)領(lǐng)會新綱要的精神和新課程的理念，有了扎實的理論儲備，為教學(xué)實踐開辟了一條捷徑。教學(xué)研究方面，為了快速提高我的業(yè)務(wù)能力，我也參加各種教研活動，在活動中督促我記好筆記，并鼓勵我在活動中提出自己的困惑及發(fā)表自己的見解，同時充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，與各位老教師一起積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，在活動中揣摩名家的教學(xué)風(fēng)采，反思自己的教學(xué)現(xiàn)狀，在一次次活動中完善自我，發(fā)展自我。

在自我提高上，我更是加倍努力。因為我不僅是學(xué)生的老師，我還是一名剛走上信息教育崗位的老師，豈敢稍有放松。因此我擠出一定時間在書上學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)，向同行學(xué)，隨時和老教師交流、探索，并嘗試把理論與實踐結(jié)合。我寫了大量的教育教學(xué)隨筆、反思，做了大量的讀書筆記，而且自己在師徒幫帶活動的推動下，我的教育教學(xué)各方面了有進一步提升。經(jīng)過＂傳幫帶＂工作，受益最多的莫過于我們新教師，因為我們是學(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗最最缺乏的教師，各項工作都需努力改善，使自己盡快成長起來，才能適應(yīng)和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長的路要走。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的互幫互助的活動，我對我校開展的新課堂標(biāo)準(zhǔn)都有了一個新的詮釋，也能夠完全駕馭我校實行的“五.三”課堂，完全將課堂交給學(xué)生。通過理論來指導(dǎo)教學(xué)，在注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，更注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個愉悅的教學(xué)氛圍，在學(xué)習(xí)中相互提高，快速成長。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇四

非常感謝市教育局為我們提供了這次與家學(xué)習(xí)和交流的機會。下面我從三個方面，向各位領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報墾利縣xx年暑期家活動的有關(guān)情況：

家工作實通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長達(dá)成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實現(xiàn)教育同步，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假期間，我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全縣教育系統(tǒng)開展了“千名教師萬家，家校共筑育人橋”活動，縣教育局成立了局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《墾利縣教育局中小學(xué)教師暑期家活動實施方案》，召開了動員會。各單位也迅速行動，結(jié)合自己的工作實際，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了家活動方案。各單位首先對全體教師進行了相關(guān)培訓(xùn)，使教師明確了家活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家的方式和技巧；其次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家人數(shù)分層次做出具體要求，家率不低于在校生數(shù)的90%，力爭全部家；再次，各學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作，組織教師對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細(xì)的分析，尤其是對個別“問題學(xué)生”，都要做到心中有數(shù)，從而確定家對象、家內(nèi)容、家時間，并建立了《家記錄本》，做到人手一冊。可以說，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。根據(jù)活動方案要求，家主要采取登門走的形式，各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，政教、教務(wù)、各年級組人員分工協(xié)作，以班主任為主、任課教師為輔，采取分組、分片、包班、包人的方法進行。

（二）創(chuàng)新形式，各具特色。家過程中，各學(xué)校結(jié)合本地、本校及學(xué)生家庭實際，甚至照顧到農(nóng)忙、天氣等情況，因地制宜，不拘一格，使家活動靈活多樣，各具特色，如：墾利一中組織部分家長到新校區(qū)建設(shè)工地參觀，聽取家長對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見。墾利二中以班為單位，組織教師與家長進行了面對面的交流和溝通。縣一小的學(xué)生家長多來自縣直單位，文化素質(zhì)相對較高，學(xué)校采取家長報告會、家庭教育經(jīng)驗交流會、課堂開放等形式，多次邀請家長走進學(xué)校，走進課堂。墾利街道辦西宋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員對學(xué)校僻生進行了個別家，向?qū)W生贈送了書籍、作業(yè)本和服裝，并向家長捐助了現(xiàn)金，用于補貼孩子的學(xué)習(xí)。永安中學(xué)組織全體教師重點對留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生、特長生、問題生、家庭困難生、有輟學(xué)傾向的學(xué)生進行實地家。勝坨鎮(zhèn)尚莊小學(xué)的老師們考慮到農(nóng)村學(xué)生家長夏日農(nóng)忙的實際情況，趁下雨天的“農(nóng)閑”時期，登門家，用心與家長交流。勝坨中學(xué)因為學(xué)生多，且居住分散，教師自己實地上門家困難多、效率低，針對這種情況，學(xué)校不惜物力財力，統(tǒng)一安排車輛，并酌情給家人員發(fā)放補助。永安鎮(zhèn)第二小學(xué)處于種棉區(qū)，暑假期間，正值棉花管理的關(guān)鍵時期，家長早出晚歸，有的甚至吃住在棉田，針對這一情況，該校教師深入田間，與學(xué)生家長一起，邊勞動邊交流。還有縣二小的分組分片、郝家鎮(zhèn)西南聯(lián)小的“慰問老戰(zhàn)士”特殊家、勝坨鎮(zhèn)三海小學(xué)的“將家工作納入教師考核”等等，不少學(xué)校還向?qū)W生家長發(fā)放了《征求意見書》，開展了結(jié)對扶活動，建立了聯(lián)系卡制度，實行了“定期家與不定期座談相結(jié)合”的機制。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇五

學(xué)校長期來關(guān)注著新教師的成長,想讓新教師的我在最短的時間內(nèi)成長為一個合格的、能獨立進行教育教學(xué)的好老師是學(xué)校的一個工作重點，新老教師“結(jié)對子”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們學(xué)校培養(yǎng)新教師的重要方法之一。

新學(xué)期學(xué)校的“師徒幫帶”活動中，學(xué)校安排孫鳳英老師做我的指導(dǎo)教師，讓我們倆搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進步的平臺。通過一個學(xué)年的共同學(xué)習(xí)與探討，我取得了一些成績，現(xiàn)就總結(jié)如下：

一、在教學(xué)思想方面的提高。

通過孫老師的幫帶，精心指導(dǎo)，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。她知道我，只要肯鉆研，肯動腦，有上進心，一個問題把它“吃透”，這了這樣的鉆研精神，什么事情都會迎刃而解。我在孫老師的身上學(xué)到了很多東西，讓我有了一定的提升。作為一名新教師，我深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，我認(rèn)真對待每一項教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自己得到及時的充電。

二、在教育科研能力方面的提高。

在自我提高上，我按照師徒約定，認(rèn)真聽課，積極反思；抓緊時間進行理論學(xué)習(xí)，并學(xué)用于實踐。一學(xué)期來，我常寫反思和讀書記錄，并不恥下問。主動聽課，并和師傅共同反思，總結(jié)。通過孫老師的指導(dǎo)，和我的努力，我的自身素質(zhì)提升了更高層次。

三、師傅在幫帶活動中的收獲孫老師在教育教學(xué)上，盡量用自己的實際行動去影響我。首先她認(rèn)真的做好自己的本職工作，備好課、上好課。雖然孫老師有很多年的教學(xué)經(jīng)驗，但她絲毫沒有放松對自己的要求，嚴(yán)格按照學(xué)校對年輕教師的備課、上課要求來對照自己的工作進行自查。

在自我提高上，我更是加倍努力。因為我不僅是學(xué)生的老師，我還是一名剛走上信息教育崗位的老師，豈敢稍有放松。因此我擠出一定時間在書上學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)，向同行學(xué)，隨時和孫老師交流、探索，并嘗試把理論與實踐結(jié)合。我寫了大量的教育教學(xué)隨筆、反思，做了大量的讀書筆記，而且自己在師徒幫帶活動的推動下，我的教育教學(xué)各方面了有進一步提升。今后，我們將以更加飽滿的熱情，去迎接新的機會和挑戰(zhàn)。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇六

“傳幫帶”活動心得體會為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強實施新課程的能力，在學(xué)校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與崔xx老師結(jié)為師徒，我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。

一、鼓勵多學(xué)、多問，更新教育觀念。

鼓勵她多參加培訓(xùn)，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長”，在與她的交流中，也從他身上學(xué)到許多東西。

二、鼓勵多聽、多上，提高教學(xué)水平。

崔老師由于經(jīng)驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓勵她這學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。這個學(xué)期一開始崔老師參加了校公開課，我們一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及自學(xué)指導(dǎo)，在準(zhǔn)備期間，我跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導(dǎo)她修改。功夫不負(fù)有心人，在上的那節(jié)課中深受學(xué)生的喜愛，獲得與會教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給他，經(jīng)過我們的共同努力，他在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強了。

三、鼓勵多思、多寫，積累教學(xué)經(jīng)驗。

作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。我鼓勵她努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓(xùn)，及時記錄下來，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時整理半年來的收獲。

學(xué)無止境，教無止境，面對教學(xué)中的諸多問題，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇七

家目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。一年來，自始至終，保持著與家長的聯(lián)系。以真誠的愛，去溫暖學(xué)生的心，家讓我走進學(xué)生心里，溝通了師生感情，家為班主任工作揚起了風(fēng)帆。

美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家的目的守心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但不能解決任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。一個個“雙差生”轉(zhuǎn)化了，一次次給家長“報喜”是后果進生轉(zhuǎn)化的良藥。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。

隨著社會的發(fā)展，家的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其。此外，家時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動談方式和內(nèi)容。

總之，家工作是班主任工作中不可缺少的方式。我盡管在這一方面進行了一些探索，取得了一定成績，但我深知：家是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家工作推向一個新階段。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇八

時光飛逝，一學(xué)期的工作已悄然接近尾聲。回首這一學(xué)期的工作，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學(xué)校工作不久，教學(xué)經(jīng)驗少的老師，工作上壓力很大。通過孫鳳英老師這一學(xué)期的幫帶，我把壓力化作動力，認(rèn)真做好每項工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同時對我的期望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐，并與積極肯干的孫老師組成了幫扶小組。

在孫老師的日常幫扶過程中，她做到了每個月幫助我備兩節(jié)課，檢查一次教案，真正的提高了我在教材的分析和處理方面的能力。每個月孫老師都要聽兩節(jié)課，并做出詳細(xì)的講評，課后進行指導(dǎo)性評課，每個月給我上一節(jié)師范課，起到了示范、牽引的作用，指導(dǎo)我在學(xué)年組內(nèi)交流課匯報，課后自我反思，給我講解班級管理的經(jīng)驗，讓我受益匪淺。

在理論學(xué)習(xí)方面，每學(xué)期孫老師都指導(dǎo)我利用課余時間翻閱一些理論書籍，教育教學(xué)方面的雜志，在自學(xué)中了解教育教學(xué)發(fā)展方向，這些新信息和理論指導(dǎo)了我的教學(xué)實踐，也使我在短期內(nèi)領(lǐng)會新綱要的精神和新課程的理念，有了扎實的理論儲備，為教學(xué)實踐開辟了一條捷徑。

教學(xué)研究方面，為了快速提高我的業(yè)務(wù)能力，孫老師經(jīng)常帶領(lǐng)我參加各種教研活動，在活動中督促我記好筆記，并鼓勵我在活動中提出自己的困惑及發(fā)表自己的見解，同時充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，與孫老師一起積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，在活動中揣摩名家的教學(xué)風(fēng)采，反思自己的教學(xué)現(xiàn)狀，在一次次活動中完善自我，發(fā)展自我。

在科研方面，為了提高我的科研能力，孫老師督促我及時記錄教育故事，教學(xué)的成功之處，失敗質(zhì)點，多方手機信息尋求原因，撰寫經(jīng)驗論文。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的互幫互助的活動，我與孫老師對課程標(biāo)準(zhǔn)都有了一個心的詮釋，通過理論來知道教學(xué)，在注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，更注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個愉悅的教學(xué)氛圍，在學(xué)習(xí)中相互提高，快速成長。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇九

家是教師走進學(xué)生家庭，對學(xué)生進行的一種問，也是對教育教學(xué)工作的重要補充。一次家就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很的改變。所以家是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，傾心奉獻，把課外萬家工作推向一個新階段。

家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了許多不好的生活習(xí)慣，從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。家讓我感受頗深：

第一，全面的家，深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強了師生感情，家對以后的工作將起到積極的作用。

第二，全面的家，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。

第三，交換談方式，為家工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”。

第四，家也給教師本人上了一課。因為一個學(xué)生在班上不過是四十六分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的，寄托了厚厚的期望。在家時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家走出服務(wù)第一步。

第五，家的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。

家之所以重要是因為它可以及時了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向，并對癥下藥;及時加強對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長喳益，為自己和孩子的將來著想。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十一

通過黨課的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在有很多的感想要說。

老師說得非常好，我們要做一個誠實的人，對自己要求嚴(yán)格的人，對別人要求低的人。在今天的我們也看到有很多不能要求自己的人，最后終于掉入誘惑的陷阱。有的貪污，有的腐敗，他們整天過著奢侈糜爛的生活，生活在痛苦擔(dān)心的日子里。

同樣他也說，我們不一定費得做黨員菜肴嚴(yán)格的要求自己。我們每個人都應(yīng)該以一個平常華人的心去對待生活，去對待身邊的人，把他們當(dāng)作自己的朋友，自己的親人一樣對待，為身邊的人做好表率。今天的我們可以不作劉胡蘭那樣去犧牲自己。但我們也要一個及本人的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。而且我們要熱愛生活，每天我們有很多我們要做的事，我們可以早晨拍不運動等。

現(xiàn)在我們也發(fā)現(xiàn)中國共產(chǎn)黨正逐漸的擴大，已經(jīng)突破了八千萬的人數(shù)。黨組織正在擴大它的影響。同時我們也發(fā)現(xiàn)世代正在考驗著黨組織。要求我們今天的黨員有新的特點和意識。首先要優(yōu)先進性意識。先進性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。新時期每一個黨員都必須自覺地運用黨員標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)教約束規(guī)范自己的言行，在實際工作中時間先進性要求，發(fā)揮先進性作用，樹立先進性形象。改革開放以來，我們也發(fā)現(xiàn)不少貪污分子。衡量黨員先進與否，主要是看它是否全新全意的為人民服務(wù)，以及是否自覺地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義，社會主義事業(yè)奮斗終生。所以現(xiàn)在我們就要樹立好目標(biāo)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。從現(xiàn)在開始就要以身作則，保持先進性意識。

第二要有示范性意識。黨員的先進性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面。黨員的示范性，經(jīng)常地和主要的是反映在本職工作上。所以我們現(xiàn)在就要能夠愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹立榜樣。用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

第三要有時代性意識，保持于是俱進。今天面對改革開放的新形勢，黨員既要具有強烈的現(xiàn)代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創(chuàng)造意識，即要自覺地服從組織安排，遵紀(jì)守法，又要增強自己的自主性，和自己的能動作用。

在最后的一周內(nèi)我聽了關(guān)于國際形勢的講演，覺得非常的精彩。他讓我們更加了解國際形勢，中國所處的位置。讓我們這一代大學(xué)生能夠積極地加入國際行列中來，成為一個國際化人才。我認(rèn)為這節(jié)黨課有著非常重要的作用。能給我們帶來非常大的啟發(fā)。

在以后的日子里，我會堅持自己的一些準(zhǔn)則。

一，加強政治學(xué)習(xí)，提高理論水平，進一步堅定共產(chǎn)主義信仰。有人不解為什么我們必須加強政治學(xué)習(xí)，認(rèn)為那是形式主義，是走過場而已。其實不然，任何時候，我們都必須給自己充電，不斷使自己更加充實。加強政治學(xué)習(xí)，可以不斷提高我們的思維能力與理論水平，使自己對共產(chǎn)主義有更加深刻的了解，使自己能夠更加是非分明，不會犯一些愚蠢的錯誤。同時，加強政治學(xué)習(xí)可以使自己對中國共產(chǎn)黨、對共產(chǎn)主義由樸素、感性的認(rèn)識升華為深刻、理性的認(rèn)識，使自己的信仰更為堅定。二，理論聯(lián)系實際，在實踐中堅定自己的信仰。實踐，可以使人的思想接受檢驗，取其精華、去其糟粕。實踐，可以讓我們正確地認(rèn)識到自己思想上、意識上的不足之處，并認(rèn)真改正;實踐，有助于把認(rèn)識由感性階段升華到理性階段。

綜上所述，每一個學(xué)生黨員都應(yīng)當(dāng)好好反省一下自己，今天是否脫離群眾了?自己的信仰是否堅定?這是我們首先需要解決的問題!

以上是黨課的學(xué)習(xí)感想，懇請黨組織批評指正和幫助!

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十二

作為一個中國共產(chǎn)黨員，參加黨課是我們一項必要的組織生活。通過參加黨課，不斷深化對黨的認(rèn)識，加強理論武裝和思想教育，提高政治素質(zhì)，增強黨性觀念，是我們堅持黨的性質(zhì)和宗旨，牢記共產(chǎn)黨員身份的重要途徑。在參加過黨課的過程中，我有許多的體會和收獲。

第一段：理論武裝是我們黨的一項根本任務(wù)。

理論武裝是我們黨的一項基本任務(wù)。通過黨課，我們可以學(xué)習(xí)黨的基本思想、歷史、作風(fēng)和人員管理等一系列重要內(nèi)容，以更好地加強對黨的認(rèn)識和思想教育。作為一個黨員，我們必須要時刻牢記自己的身份，時刻關(guān)注黨的政策方向與選擇。而這種身份的印記，對于我們個人的自我凝聚和對外的形象展現(xiàn)都有非常重要的作用。在接受黨的巨大精神考驗和監(jiān)督的同時，我們要進一步提高自己的政治素養(yǎng)，才能更好地履行自己的職責(zé)，具有更推動和引導(dǎo)作用。

第二段：加強思想自我修養(yǎng)。

在參加黨課的過程中，我們與來自各個部門和不同工作專業(yè)的黨員自覺結(jié)合起來，相互分享著各自作為黨員的切身體驗和感悟。這個過程不僅可以使我們更好地堅定自己的信仰和共產(chǎn)主義思想，還能讓我們員工之間得到更加緊密的聯(lián)系和相互關(guān)心。此外，通過聽取專家和同事的體會和經(jīng)驗，我們能夠更加充分地了解和思考不同行業(yè)的問題和挑戰(zhàn)，并積極通過自身的工作和氣度影響到他們。

第三段：進一步提升個人黨性觀念。

參加黨課，能夠使我們更加深刻地認(rèn)識到入黨對于個人的責(zé)任與義務(wù)，更為重要的是增強個人對黨組織的信任感、忠誠度和自我要求。在日常工作中，我們要善于將個人黨性觀念與工作實際相結(jié)合，清廉自律，堅持守紀(jì)律、講規(guī)矩、明底線，不斷加強自身的精神鍛煉和道德修養(yǎng)，維護黨組織的形象。

第四段：強化自身的責(zé)任心。

黨員作為一名忠實的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，有著對黨和人民的永遠(yuǎn)忠誠，這是黨員的最基本的義務(wù)。在黨課的學(xué)習(xí)中，我們不僅需要對社會和國家的理論，統(tǒng)一自身的思想觀念，同時需要用自己的業(yè)績和實際行動，展示出作為黨員的基本素質(zhì)和信仰。通過自我修正，強化自身的責(zé)任心，讓自己時刻保持知識接受、掌握和運用的姿態(tài)，以更好地引導(dǎo)和影響更多的群體和個人。

第五段：總結(jié)和展望。

黨課黨課心得體會讓我感到啟示無盡，深刻感受到培養(yǎng)共產(chǎn)黨員的重大意義和艱難性。作為一名共產(chǎn)黨員，我會時刻牢記黨的宗旨，始終向前，在實際工作中不斷加強理論武裝、自我修養(yǎng)、貫徹落實黨的理論等，以馬克思主義為指導(dǎo),去做一個新時代的好黨員，為人民利益而不懈奮斗。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十三

近日，看了華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院小航的文章《新課程高考擴展了中學(xué)歷史課程資源》，深受啟發(fā)，覺得有必要對此命題反向論證，重點闡述挖掘歷史課程的重要性，現(xiàn)結(jié)合本人在教學(xué)中的一些實踐和理解，談?wù)剛€人的見解。

在舊課程中，歷史教材是中學(xué)師生的“圣經(jīng)”，是教與學(xué)的唯一資源，任何為教材服務(wù)的資源都稱之為教輔材料，反映到教學(xué)和命題中就是一種依綱靠本的思想，認(rèn)為只有在考綱和教材中呈現(xiàn)的知識才是有價值的知識，教師拼命帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)一些熱點問題，為了回避押題猜題，高考命題也慢慢走進了從教材的偏角、冷角去尋找考點，玩起了貓捉老鼠的游戲。

隨著新課程在全國的全面鋪開，所有的教學(xué)工作都應(yīng)該以課程為中心，從教材觀走向課程觀，成為歷史教學(xué)的必然趨勢。當(dāng)然，中學(xué)歷史教師無法也沒有必要編出眾多的校本課程，而是要盡量依托課本，對現(xiàn)有教材的某一部分作一些必要的延伸。比如，現(xiàn)在的歷史必修一、必修二、必修三課本分別闡述了政治史、經(jīng)濟史、文化史，這種劃分打破了以往基本上以編年史編寫歷史教材的慣例，而專以類別劃分。三本必修教本雖然界限分明，分工明確，但是每一本教材都可以拓展細(xì)化很多新資源，這些資源在教材中的表現(xiàn)是較為零散的，我們可以通過資源整合，適當(dāng)拓展，變成能夠在實踐中操作的教學(xué)資源。例如，必修三是文化史，但是可以通過補充一些必要的材料，再整合成書法史、繪畫史、思想史、風(fēng)俗變遷史、影視史、文學(xué)史、戲劇史、婚俗史等，在復(fù)習(xí)時將這些專題史進行整理，可以幫助學(xué)生加深理解，在應(yīng)對知識遷徙型的高考試題時可以較為自如。

20xx年以來，廣東、海南、山東、寧夏等新高考地區(qū)的試題，包含了大量的課程拓展資源，如20xx年廣東卷第27題提供了一份民國期間的民意測驗表，表明了當(dāng)時中國的老百姓對世界大事的看法；20xx年第26題提供了周代飲食生活的材料，表明了宗法制度下的社會存在著嚴(yán)格的等級關(guān)系；20xx年第26題提供了《醒世恒言》、《金瓶梅》等小說材料，表明了明代婦女的婚姻觀；20xx年海南卷第21題考查了抗日戰(zhàn)爭時期我國科技人員向內(nèi)地遷移的情況；還有今年全國文綜第二卷第19題提供了法國“熱月政變”后巴黎街頭人們相互稱謂變化的材料。這些材料無不證明拓展教材資源的必要性，從全國各地的試題來看，取材于教材內(nèi)容進行直接命題的做法已經(jīng)徹底絕跡，大量依托于課標(biāo)要求、對教材作延伸性的新材料進入歷史科高考命題中。

新的情況要求歷史教師必須擴大歷史教學(xué)的課程視野，拓寬中學(xué)歷史的教學(xué)思路，完善中學(xué)歷史的學(xué)習(xí)方法，從而更好地實現(xiàn)新課程的改革目標(biāo)，當(dāng)然，這也給中學(xué)歷史教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

首先，在第一輪復(fù)習(xí)中，必須通過學(xué)生自學(xué)、教師講授、作業(yè)、考試、評講等手段，強化學(xué)生熟悉、掌握教材中的基本知識和基本結(jié)構(gòu)，熟能生巧，熟后授巧，教師可以把課內(nèi)知識或素材作為引子，加入拓展內(nèi)容，教師也可以在課本正常的敘述中插入問題，自創(chuàng)題目，標(biāo)新立異，現(xiàn)場調(diào)板、測試、評講，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、歸納問題、表述問題的能力。如我在上必修二第19課“中國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的'曲折發(fā)展”一節(jié)時，借用課內(nèi)已有的插圖和文句敘述，外加一些補充材料，重新編組設(shè)問，形成一道新穎的材料解析題，具體如下：

閱讀材料并回答問題。

材料一1957年，我國新建了飛機制造、發(fā)電設(shè)備、冶金設(shè)備及重型機械等工業(yè)部門。沈陽飛機制造廠，長春汽車制造廠、鞍山鋼鐵公司等一大批企業(yè)得以建立。

材料二觀察課內(nèi)“一五計劃成果圖”，解放前我國東部地區(qū)企業(yè)數(shù)占全國的87%，“一五”計劃結(jié)束后，東部企業(yè)占76%，西部企業(yè)占24%。

問：通過歸納材料一和材料二，分別說明“一五”期間我國取得了哪些經(jīng)濟成就？

通過分析提供的信息得知，“材料一”主要說明了我國已經(jīng)初步建立了獨立的工業(yè)體系，“材料二”說明我國初步形成了合理的工業(yè)布局，這兩句結(jié)論在課本中均有敘述，但許多學(xué)生不懂應(yīng)用，通過評析，能夠使學(xué)生對課本中的結(jié)論句有了深刻的印象。

又如，我在上第22課“經(jīng)濟騰飛與生活巨變”一節(jié)時，其第一子目是“從國內(nèi)生產(chǎn)總值看滄桑巨變”，這是一個現(xiàn)代感很強的命題，課內(nèi)出現(xiàn)的名詞還有“人均國民收入”、“經(jīng)濟總量”兩個，除此之外，我適當(dāng)補充了“國民生產(chǎn)總值”、我國國內(nèi)生產(chǎn)總值和人均國內(nèi)生產(chǎn)總值在世界的位置等概念的拓展解釋，最后，提問一位學(xué)生“影響個人生活水平的最重要因素是什么”？要求在上面的概念中去選擇，結(jié)果，學(xué)生基本能答出是人均國民收入，這樣做的結(jié)果，可以使學(xué)生對概念的理解變得有深度了。

以上實例，把課程資源拓展后就地轉(zhuǎn)化為命題素材，將有助于打破學(xué)生死記硬背的習(xí)慣，提高解題能力，適應(yīng)新高考的要求。

總之，只要教師的創(chuàng)意無限，課內(nèi)資源的利用和拓展也無限，新課程改革給敢于開拓創(chuàng)新的老師提供了一個廣闊的舞臺。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十四

黨課是每一個黨員必須要參加的重要活動，通過黨課的學(xué)習(xí)，可以深入了解黨的路線方針政策，更好地理解和貫徹黨的要求，為推進中國特色社會主義事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。在我參與黨課學(xué)習(xí)的過程中，我深刻地感受到了黨課的重要性，并從中受益匪淺。

在黨課中，我深刻地了解到了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨全黨的指導(dǎo)思想，是解決許多問題的重要思想武器。通過學(xué)習(xí)黨課，我認(rèn)識到了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為指導(dǎo)思想，對于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)具有重要意義，是引領(lǐng)中國特色社會主義事業(yè)走向成功的重要指導(dǎo)思想。

第三段：黨課收獲。

在黨課的學(xué)習(xí)過程中，我不僅僅學(xué)習(xí)到了黨的基本理論知識，更要緊的是我認(rèn)識到了自身作為一名黨員，應(yīng)該具備的使命感和擔(dān)當(dāng)精神。作為一名黨員，在工作中，我應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到清正廉潔，廉潔自律。此外，在社會生活中，我應(yīng)該傳遞正面的價值觀念，為弘揚正氣和營造和諧社會作出積極的貢獻。

第四段：黨課啟示。

通過黨課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了中國特色社會主義事業(yè)的重要性以及我作為一名黨員在其中所扮演的角色。黨課啟示我們開闊視野、明確理念、增強責(zé)任意識，同時具有不斷進取、自我超越的精神風(fēng)貌，這不僅僅應(yīng)該是一名黨員的素養(yǎng)，更是一種具有普遍意義的優(yōu)秀品格。

第五段：結(jié)論。

通過黨課的學(xué)習(xí)和參加，我鮮明感受到，作為一名黨員，不僅要在理論上不斷提高自己的馬克思主義理論水平，更要在實踐中不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)管理和工作執(zhí)行能力，不斷增強自己的政治意識、大局意識、本領(lǐng)意識和責(zé)任意識，尤其是在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進程中，更要協(xié)助黨的執(zhí)行中心，始終開拓進取，奮斗不息。我相信，只有這樣，才能進一步貫徹和落實黨的路線方針政策，為決勝全面小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想，做出自己應(yīng)有的貢獻。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十五

黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，加固我對黨知識的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)黨章、黨史、“三個代表”思想等等，提高自身綜合素質(zhì)，加強黨性修養(yǎng)，堅定思想信念，較自覺的同江澤民同志為核心的黨中央保持政治上、思想上的高度統(tǒng)一，將所學(xué)的知識運用于實踐中。時刻鞭策自己在同學(xué)當(dāng)中起到先鋒模范作用，發(fā)揮自己菲薄之力，響應(yīng)組織安排。當(dāng)然要作為一名合格的共產(chǎn)黨員，僅僅做這些事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我感慨中國共產(chǎn)黨的偉大，在此又不由自主的回望偉大的中國共產(chǎn)黨走過的歷程。在這艱苦過程中，中國共產(chǎn)黨都處于既無經(jīng)驗可據(jù)，也無相當(dāng)可仿的困難局面，但偉大的中國共產(chǎn)黨人堅持以馬克思主義普遍真理同中國革命具體實踐相結(jié)合為指針，披荊斬棘、前仆后繼，開創(chuàng)了中國人民解放的道路。建設(shè)有中國特色的社會主義道路，實現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想向科學(xué)性的歷史飛躍。

當(dāng)前在中國共產(chǎn)黨執(zhí)政下，建設(shè)有中國特色的社會主義形勢一片大好。社會在不斷前進，黨的力量也需不斷加強。因此對黨員素質(zhì)更是高要求。讓我們看看孔繁森、陳金水這些中國共產(chǎn)黨員的楷模、榜樣。他們的公仆本色，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德與共產(chǎn)黨宗旨的高度統(tǒng)一，體現(xiàn)了真摯熱愛人民與自覺發(fā)揮黨的優(yōu)良作風(fēng)的高度統(tǒng)一。而新一代的中國共產(chǎn)黨員繼承、發(fā)揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，最終要落實到行動上。這就需要在對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加深理解，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng);要自覺培養(yǎng)群體意識，與同學(xué)團結(jié)友好;要從嚴(yán)于律己、愛護他人、關(guān)心集體出發(fā)，使開展批評與自我批評成為每個人的自覺行動。要樹立起責(zé)任感和緊迫感，為之努力、奮斗。

一名合格的黨員必需增強黨員意識，要時時刻刻都不忘自己是中國共產(chǎn)黨黨員，時時處處不忘共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)是工人階級先鋒戰(zhàn)士，時時處處不忘共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的歷史使命和社會責(zé)任，既要有作為一名黨員的光榮感，又要有作為一名黨員的責(zé)任感。要始終以成為一名工人階級先鋒戰(zhàn)士的要求鼓舞、鞭策自己，堅定共產(chǎn)主義信念，誓為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

我們黨所以贏得人民的擁護，是因為我們黨作為工人階級的先鋒隊，在革命、建設(shè)、改革的各個歷史時期，總是代表著中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線、方針、政策，為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。

江澤民同志關(guān)于"三個代表"的重要思想，站在時代發(fā)展的高度，科學(xué)地概括了在新的歷史條件下中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和根本任務(wù)，集中反映了黨的先進性和階級性特征，是黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體審時度勢、治黨治國、創(chuàng)造性運用唯物史觀的重大成果，是運用馬克思主義的立場、觀點與方法，對社會發(fā)展的客觀規(guī)律與必然趨勢的深刻和精辟的揭示，是對我們黨的歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)，是對馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展。"三個代表"是對社會發(fā)展規(guī)律的深刻體認(rèn)，是對黨的歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)。"三個代表"的思想體現(xiàn)了對于社會發(fā)展客觀規(guī)律和必然趨勢的深刻認(rèn)識。"三個代表"是對于歷史規(guī)律性與必然性的把握，而代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求和先進文化的前進方向，歸根到底是為了代表人民的根本利益，是為了更好地滿足人民日益增長的物質(zhì)文化生活的需要。

我們黨從建立伊始就以中國社會的先進生產(chǎn)力、先進文化和人民利益代表的姿態(tài)領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行了新民主主義革命和社會主義建設(shè)。在民主革命時期，我們黨在政治上實行各革命階級聯(lián)合專政和民主集中制，在經(jīng)濟上節(jié)制資本和平均地權(quán)，掌握了統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)三****寶，從而成為全民族的領(lǐng)導(dǎo)核心，掌握了革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。在社會主義建設(shè)時期，我們黨進行大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)，以滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，提出了"雙百"方針，發(fā)展社會主義文化。然而，由于我們黨在社會主義建設(shè)的理論準(zhǔn)備不足，又缺乏經(jīng)驗，使得我們在進行社會主義建設(shè)過程中走了許多彎路，使人民的利益受到了損害。黨的十一屆三中全會以來，我們黨恢復(fù)和重新確立了解放思想、實事求是的思想路線，科學(xué)分析了社會主義初級階段的國情和時代特點，科學(xué)的認(rèn)識什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義這個根本問題，提出并堅持了"一個中心"、"兩個基本點"的基本路線，使我國的社會主義建設(shè)取得了舉世矚目的成就，也贏得廣大人民的支持與擁護。歷史的經(jīng)驗表明，只要我們黨堅持和把握了"三個代表"，我們就能在前進的道路上取得勝利，什么時候我們背離了"三個代表"，我們在前進的道路上就會遭受挫折和失敗。能否堅持"三個代表"，是關(guān)系到黨能否保持先進性和領(lǐng)導(dǎo)核心地位的人問題，是關(guān)系到社會主義事業(yè)興衰成敗的大問題。

在以后的工作、學(xué)習(xí)中，我要繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國特色的社會理論的共同理想，增強貫徹黨的理論路線和根本宗旨的自覺性和堅定性,腳踏實地的做好工作，成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身是我不變的信念。我堅定自己做得不會最好，只會更好!

以上是黨課的學(xué)習(xí)感想，懇請黨組織批評指正和幫助!

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十六

自從進入黨員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我一直抱以端正、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課能仔細(xì)聽取各位老師所講的內(nèi)容，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到無遲到、無早退，按時上課。通過學(xué)習(xí)，我初步了解了《共產(chǎn)黨宣言》，全面學(xué)習(xí)了十六大文件，學(xué)習(xí)了新黨章，了解了黨內(nèi)政治生活與組織生活要求，不斷加強自己的黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，使自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

黨員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，上課學(xué)習(xí)理論知識、課后參加實踐活動，我更加系統(tǒng)地了解黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則。現(xiàn)在本人將談?wù)剬W(xué)習(xí)期間所學(xué)的體會。在思想方面：通過上課老師精彩講述“十六”大精神講座，使我更加明確了黨的指導(dǎo)思想：以胡錦濤同志為總書記的黨中央，一定會把“三個代表”同馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國工作的新要求;它總結(jié)了黨近80年以來的歷史經(jīng)驗，教訓(xùn)，對提出了黨今后的發(fā)展路線;明確了新世紀(jì)新階段全黨的奮斗目標(biāo)，對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，推進黨的建設(shè)新的偉大工程作出了全面部署;是加強和改進黨的建設(shè)推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器。

“三個代表”的思想它是貫穿報告一條主線，是十六大的靈魂。總之“三個代表”的思想已寫在了我們黨的旗幟上，載入了我們的黨章里，它是時代的選擇，歷史的必然。還有通過上課觀看記錄片《忠誠與背叛》，使我認(rèn)識到在我們的黨員隊伍中還存在著一些自私自利，不惜犧牲人民群眾的利益來滿足個人的私人私欲的人。這嚴(yán)重破壞了我們的黨風(fēng)，是我們黨所不允許的。

我認(rèn)為一個人如果要在社會上實現(xiàn)他的人生價值，他向社會付出的必須大于他向社會所給予的，工作兢兢業(yè)業(yè)，樹立起全心全意為人民服務(wù)的觀念，才能為社會創(chuàng)造財富。在紀(jì)律上，我認(rèn)為作為一名合格的黨員，應(yīng)自學(xué)遵守黨的綱領(lǐng)，聽人黨組織的安排，履行黨的義務(wù)。在思想上應(yīng)比別人更加嚴(yán)格要求自己。

在上課期間，我從未缺席，做到了不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)做好筆記。這是作為一名合格黨員應(yīng)有的紀(jì)律，才會有優(yōu)秀的黨員，才會有先進的組織制度，才會有良好的黨風(fēng)。理論應(yīng)聯(lián)系實際，在工作實踐中，我認(rèn)為一個人在思想上入了黨，還應(yīng)在實際中付以行動。在上課期間，我積極參加班組織的義務(wù)勞動，捐款獻愛心活動。自擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員以來我總抱著對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來完成班級叫給我的每一項任務(wù)。

努力解答同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面提出的一些問題，積極組織大家參加自學(xué)考試。從不脫離集體，參加班組活動，以班級利益為重。做到答應(yīng)別人的事，一定以自己最大的努力做到。我們工作在一個平凡的工作崗位上，雖然做不出像科學(xué)家，政治家那轟轟烈烈的一番大事，但我始終堅信，在平凡的工作崗位上也一樣能發(fā)光，發(fā)熱。

關(guān)鍵主要在于我們個人是否能夠堅定信念，是否能夠保持兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，是否樹立起全心全意為人民服務(wù)的觀念。在學(xué)習(xí)上，我更加堅定自己是信念，以嚴(yán)格的學(xué)習(xí)態(tài)度要求自己，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績勉勵自己。從未放松自己專業(yè)的功課，在班級中成績一直名列前茅。

上課期間通過了浙江省計算機等級考試三級。利用業(yè)余時間參加全國高等教育自學(xué)考試，到目前為止我已通過十一門自考科目。不斷學(xué)習(xí)的主要目的是為了更加充實自己的業(yè)務(wù)理論知識，使自己不會在飛速發(fā)展的信息中落后，能夠工作中發(fā)揮自己更大的潛能，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量，更加順應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。

以上是我參加黨員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)所學(xué)體會。作為一名預(yù)備黨員，為能再接再厲地做得更好，我決心要做到：把為人民利益的良好愿望同本職工作統(tǒng)一起來：把為人民利益同求實精神統(tǒng)一起來，把為人民服務(wù)的決心同過硬的本領(lǐng)統(tǒng)一起來。更加努力地做好本職工作，爭取是一名合格的黨員。

第二篇(自己上網(wǎng)找點“八榮八恥”的材料和你自己學(xué)習(xí)的具體情況融入其中是最好的)自己看著用一篇就行，另一篇作補充，因為我不知道你的具體培訓(xùn)內(nèi)容和實際，沒法給你寫好!!!自己上網(wǎng)多查就有了參加入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對我來說，意義非常深刻。通過學(xué)習(xí)馬列主義、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，更進一步加深了我對黨在現(xiàn)階段實施的戰(zhàn)略方針和基本路線的認(rèn)識。我立志加入中國共產(chǎn)黨，因為中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。借此機會，將自己在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)作簡要小結(jié)。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十七

自從參加工作以來，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自我，要做一個合格的人民教師，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個學(xué)生，努力去做一個受學(xué)生尊敬的和信賴的教師。在學(xué)科教學(xué)方面，我時刻告誡自我要做一個科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，所以我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。

在教研組教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我進取參加組里每周一次的教研活動，與教師們一齊學(xué)習(xí)新課程理念，探討教學(xué)教法。今年我們又開展了xx工程，我們這些新徒弟更要虛心的認(rèn)真學(xué)習(xí)，要扎扎實實完成好的此項教學(xué)活動。青年教師的成長，成熟要靠自我在教學(xué)中的苦練，摸索。

應(yīng)對大班教學(xué)我不斷的思考，摸索，實踐：如何調(diào)動學(xué)生的進取性和主動性，消除課堂死角現(xiàn)象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著進取制作教學(xué)用具設(shè)計靈活多樣的游戲活動，使學(xué)生們在進取參與的同時獲得知識；在課后，我認(rèn)真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫忙他們解決學(xué)習(xí)上的困難，取得提高。

我深知自我此刻教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語教師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn)，但我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)、操作，再反思、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí)、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來，我必須會取得提高，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實現(xiàn)一名小學(xué)英語教師一生不朽的價值。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十八

20xx年10月12日伴隨著雄壯的國歌聲，中北大學(xué)秋季重點發(fā)展對象開學(xué)了。跟許多同學(xué)一樣，能光榮地成為其中一名學(xué)員參加這次校黨課培訓(xùn)，我倍感激動與自豪，也倍感責(zé)任之重大。

作為一名中北大學(xué)大二的學(xué)生，對我們的教育意義更是任重而道遠(yuǎn)。劉校長、邱處長和沈處長的話依然讓我記憶猶新，體會頗深。作為一名青年大學(xué)生如何樹立遠(yuǎn)大理想，如何適應(yīng)現(xiàn)在這個復(fù)雜多變的社會環(huán)境，成為我們當(dāng)代青年必須考慮、必須面對問題!

當(dāng)我還是小學(xué)生老師就開始問我們的理想是啥?我們七嘴八舌地說著自己的理想，說著自己未來的設(shè)想多么美好!隨著年齡的增長，自己的認(rèn)識水平的開始復(fù)雜，生活環(huán)境以及人、物、文化的變化，我也逐漸在改變著我的理想，同時對黨的認(rèn)識也開始逐漸走向成熟。

因此有如下幾點認(rèn)識：

1.既要注重職業(yè)選擇也要注意原則;。

2.既要考慮用人單位也要考慮自身，把我選擇的方法，把握選擇的度;。

4.人的差異在于業(yè)余時間;。

5.每個大學(xué)生都應(yīng)該做文明人。

通過這一期的黨課培訓(xùn)，使我更進一步了解黨的知識與內(nèi)涵以及做人道理，使我更進一步樹立正確的入黨動機，在思想有先鋒戰(zhàn)士的責(zé)任感。今后我在黨組織的培養(yǎng)和幫助下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極進取，爭取做一個解放思想、實事求是、與時俱進的模范，樹立大局意識、責(zé)任意識，積極幫助同學(xué)，在學(xué)習(xí)上爭做表率。我會一個黨員的要求嚴(yán)格要求自己，不斷上進，克服缺點和不足，爭取成為一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員!

篇四：

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇十九

黨課作為黨的一個基本文件，對于每一個共產(chǎn)黨員來說都是必修課程。黨課是一個階段性的學(xué)習(xí)，每一個階段都會有不同的內(nèi)容和要求。而在這個過程中，大家都會有自己的心得體會，今天我想分享一下我在黨課學(xué)習(xí)中的收獲和體會。

第二段：對于黨課的部署和組織要求的認(rèn)識。

學(xué)習(xí)黨課，首先要了解黨的理論和路線方針政策。黨課的內(nèi)容不僅要求我們熟練掌握黨的基本理論、路線方針政策，還需要我們結(jié)合自己之前的工作實踐，進行思考和反思，提出自己的見解和解決方案。對于組織者來說，黨課的組織要求也很高，包括時間的安排、會場的布置、學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備需要認(rèn)真細(xì)致，讓每一個黨員都能夠收獲滿滿。

第三段：黨課對于黨員成長的幫助。

黨課不僅僅是一次學(xué)習(xí)，更是一個全面發(fā)展黨員的平臺。通過學(xué)習(xí)黨課，大家可以更加明確自己的思想方向和信仰，加強自身的思想覺悟和組織覺悟，提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)。同時，黨課還可以讓大家更加深入了解黨的有關(guān)政策和工作方針，認(rèn)識黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和歷史，提高黨員意識和黨性觀念，為今后的工作提供堅實的思想和行動基礎(chǔ)。

第四段：黨課對于組織建設(shè)的促進作用。

黨的組織建設(shè)一直是黨的工作重心之一。黨課作為一個組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流平臺，不僅可以增強和深化組織的凝聚力，還可以促進黨組織的建設(shè)和發(fā)展。通過黨課，每個黨員的組織覺悟和自覺性都得到了進一步加強，形成了良好的組織風(fēng)氣和工作氛圍，為組織的穩(wěn)固和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語。

總的來說，學(xué)習(xí)黨課是每一個黨員必須要認(rèn)真對待的任務(wù)之一。在黨課學(xué)習(xí)中，不僅可以提高自身素質(zhì)，還可以為黨組織的發(fā)展貢獻自己的力量。在今后的工作中，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)黨課的熱情和認(rèn)真態(tài)度，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實踐中不斷學(xué)習(xí)、積累和提高，為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇二十

有句話說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業(yè)，就是教師。”很榮幸，我能在我青春年華之時，疼愛別人的孩子。可以說，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生”。關(guān)心、愛護學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育，讓我們用愛來成就學(xué)生，點燃希望，實現(xiàn)夢想，作為一名普通的小學(xué)教師，每每憶起執(zhí)教經(jīng)歷中的點點滴滴，我總警醒自己，教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，教師這一職業(yè)更是一份愛的職業(yè)，從教這么多年來，我一直努力地用行到來詮釋著愛的奉獻；捧出一顆心，獻出全部情，用愛點燃希望，點燃每顆充滿希望的稚心。

愛是基礎(chǔ)，愛是本質(zhì)，愛是我們教師最基本的行為準(zhǔn)則，愛也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。可以說：沒有愛，就沒有教育；沒有愛，就沒有學(xué)生的一切；沒有愛，教師的工作也就失去了意義和價值。可見，教師對學(xué)生的愛就像學(xué)生心目中至高無上的母愛，這不是血緣關(guān)系，親情關(guān)系，而是教師職業(yè)的特有的道德準(zhǔn)則，也就是說，我是一個教師，就必須真心誠意地關(guān)愛我的學(xué)生，應(yīng)該像母親愛自己的孩子那樣無私的關(guān)愛自己的學(xué)生。愛生這是一個極其重要的教育因素，否則“教書育人”就達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。

愛是人的一種基本需要。“親其師、信其師”進而“樂其師”，愛生之師受人愛。我們只要付出愛，就能得到愛，就會體驗愛，因此，愛是一種心與心的交換。從教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛，才能觸動學(xué)生的心弦。教育是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。教師的'愛是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛，學(xué)生才會向你敞開內(nèi)心世界，我們才能"對癥下藥"，收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過，動搖過，有時候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

我們不僅要愛聰明的、漂亮的、健康的、穩(wěn)重的、學(xué)習(xí)好的學(xué)生，教師還要愛遲鈍的、殘疾的、調(diào)皮的、有不良行為習(xí)慣的和家庭貧寒的學(xué)生；教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還要關(guān)心學(xué)生的精神生活。以使學(xué)生的知識得到豐富，精神得到充實，情操得到陶冶，性格得到優(yōu)化，思想得到升華。我班有個學(xué)生林星，父母親離異，從小跟奶奶長大，性格比較孤僻。做事邋遢，學(xué)習(xí)不積極，我通過她的作文了解到她的家庭現(xiàn)狀后，就找她談了一次心，沒有像平時那樣的嚴(yán)厲，有的只是心平氣和，讓她明白學(xué)習(xí)是為了自己，我們不能選擇自己的出生，但是我們能奮斗我們的將來，她留下了眼淚，知道自己的表現(xiàn)讓老師失望了。實踐證明：只要教師有愛心，并把愛心奉獻給每一位學(xué)生，那么，教師就能把握成功教育的真諦。

多年來，我們常常把道德行為的好壞歸因于道德認(rèn)識，忽視了道德需要。其實人的道德行為動機來源于道德需要，學(xué)生中表現(xiàn)出來的多種多樣的道德行為和道德能力是由多種多樣的道德需要所引出的。因此，在德育過程中如何滿足學(xué)生合理的道德需要，就顯得尤為重要。比如，學(xué)生到了三四年級，自我表現(xiàn)欲望增強，有的想當(dāng)個小干部，展示自己的管理才能；有的會畫畫，想展示自己的繪畫才能；有的善于表達(dá)，想給大家講故事等。就應(yīng)盡量滿足學(xué)生的合理要求，廢除了“干部終身制”，實行了干部輪換制，讓學(xué)生“競爭上崗”，使人人都有機會。

做教師這行，清貧且辛苦，尤其是心累。有時候也很煩躁，很不想做了。但一看到學(xué)生們那一雙雙求知的眼睛，想到他們?nèi)〉眠M步開心的笑容，以及和我在一起時的歡聲笑語，我心中的煩惱就消失的一干而凈了。于是我又開始日夜兼程，無怨無悔。

不可否認(rèn)，作為一名教師，我們很難擁有令人羨慕的財富和權(quán)力，也無法擁有顯赫一時的名聲和榮譽，更不可能擁有悠閑自得的舒適和安逸。教師擁有更多的是清貧、寂寞和枯燥，是年復(fù)一年日復(fù)一日地站在講臺上授課。

我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

最新小學(xué)教師黨課心得體會（優(yōu)秀21篇）篇二十一

寒假，由于時間的關(guān)系，僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但是這是特別充實的兩天!也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤。感覺收獲很大，真幸福!

這次培訓(xùn)，學(xué)校邀請到的都是在一線辛勤工作的教師，他們沒有什么頭銜，也沒有轟轟烈烈的行動，但他們都扎扎實實在地工作，悄悄為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I著。雖然名不見經(jīng)傳，但和他們相遇的孩子是幸運的，由于這些教師都是學(xué)生生命中的貴人。

培訓(xùn)中，教師們樸實的語言，鮮活生動的實例分析，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴。是的!全部教師的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)都是做學(xué)生喜愛的名師。雖然小學(xué)生的年齡很小，或許人們覺得他們并不知道什么，但實際上從我自己的閱歷和調(diào)查來看，學(xué)生喜愛的教師主要有幾個共同的特點：學(xué)識淵博、幽默、公正、敬重他人等。

首先，積極面對現(xiàn)實，保持良好心態(tài)。享受幸福歡樂，應(yīng)當(dāng)先從心態(tài)開頭，端正心態(tài)是根底，由于究竟學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境，生長的環(huán)境或多或少影響一個人的進展和習(xí)慣養(yǎng)成，所以我們不能夠要求全部孩子一開頭就根據(jù)教師定的“要求一一照做，那是妄想!固然，更不行能要求全部家長都盡心盡力根據(jù)教師的要求教育和輔導(dǎo)孩子的`習(xí)慣和學(xué)習(xí)，究竟家長也有自己的事情需要處理。假如家長協(xié)作教師的教育教學(xué)工作，我們要學(xué)會感恩;但假如家長有些將自己的一切放在第一位的話，我們也要學(xué)會理解。這樣的話，無論遇到什么樣的學(xué)生和家長，我們都能夠有一個平和的心態(tài)去面對和處理。保持良好心態(tài)，多換位思索，提高自身的心情治理力量，這樣才能夠讓自己更加積極面對現(xiàn)實，才能夠享受到更多幸福歡樂的時間。

其次，不斷修煉自身各個方面，提高自身專業(yè)化進展。修煉自己，應(yīng)當(dāng)先明確自己的奮斗目標(biāo)以及正確熟悉自己目前存在的問題。確立好目標(biāo)之后，還應(yīng)當(dāng)依據(jù)自身目前狀況，確立階段性目標(biāo)，從點滴做起，實現(xiàn)階段性目標(biāo)才可以實現(xiàn)最終目標(biāo)——學(xué)生喜愛的名師。固然，修煉自己，最好、最快的途徑就是不斷研修、學(xué)習(xí)。這包括許多方面，其中讀書時必不行少的一項。讀書萬卷，教學(xué)有神。這句話是有肯定依據(jù)的!潛心、細(xì)心閱讀，讀教育教學(xué)理論專著，讀教育教學(xué)雜志，讀學(xué)生寵愛的兒童文學(xué)作品或者故事等等，廣泛閱讀，才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的根本要求，不但有豐富的專業(yè)學(xué)問，還具有廣泛的其他方面的學(xué)問，這才是一個目光長遠(yuǎn)的教育者。不過，光讀書、學(xué)習(xí)還是不夠的。學(xué)習(xí)之余要學(xué)會反思，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲，以及存在的問題，還要結(jié)合課堂教學(xué)實際進展不斷反思，準(zhǔn)時撰寫自己的反思心得，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得，日積月累，也將會有很大、很豐富的收獲!長期堅持，不斷反思自己的缺乏，不斷修煉自己，如此才可以促進自身的專業(yè)化進展。

總之，通過這學(xué)年的教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿足、家長信任的好教師的重要性。要做到這些，要從端正心態(tài)開頭，從細(xì)節(jié)之處入手，在學(xué)習(xí)和反思中不斷成長，以和諧的師師、師生關(guān)系、教師與家長關(guān)系為著手點開頭做起。