每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
解讀自己實(shí)用篇一
歷史知識理解和記憶性的東西比較多，因此要對歷史知識加強(qiáng)理解和記憶是非常重要的。關(guān)于高中歷史學(xué)習(xí)方法都有哪些?下面是小編推薦的解讀高中實(shí)用歷史學(xué)習(xí)方法，希望大家能夠喜歡。
1.尋找回答問題的規(guī)則和方法。夯實(shí)地基，我們應(yīng)該注意回答問題的規(guī)則和方法。做綜合題時，要準(zhǔn)備兩套好的復(fù)習(xí)材料，一套高質(zhì)量的自測綜合試卷，另一套高質(zhì)量的專項(xiàng)培訓(xùn)，經(jīng)測試后用于相應(yīng)的強(qiáng)化。根據(jù)高考時間做綜合題，對發(fā)現(xiàn)沒有掌握的知識做重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這是一個測試和補(bǔ)充，一定會取得好的效果。材料應(yīng)附有解釋和想法，答案很容易理解。達(dá)到5月中之后，回到課本上，適當(dāng)降低練習(xí)難度，慢點(diǎn)`節(jié)奏。注意課本的重點(diǎn)章節(jié)，理清缺失的知識點(diǎn)。
2.根據(jù)教科書，掌握基礎(chǔ)知識。綜合復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為依據(jù)。綜合考試的成敗取決于對教材基礎(chǔ)知識的掌握，不要把更多的注意力放在練習(xí)上而不是課本上。離開最基本的，任何能力、技能是空中樓閣。它應(yīng)該從教材中構(gòu)建“樹形”知識體系，培養(yǎng)歷史思維;找出歷史上發(fā)展了什么“一般情況”，把整個歷史放在一起;澄清和完善共同知識，熟練掌握和運(yùn)用。
3.歷史與理論相結(jié)合。歷史知識的回顧不應(yīng)局限于是列出事實(shí)，在教材中要注意對這些事實(shí)的評價，同時，要注意課外閱讀。歷史知識淵博，只要是簡單地理解和記憶課本上的知識，那只能得到簡單的歷史事實(shí)，所以便同時掌握教材的內(nèi)容，我們也應(yīng)該多讀一些相關(guān)的資料，深入分析了相關(guān)歷史事件發(fā)生的背景，這將提高歷史成就是很好。高中回顧歷史有很多方法，每種方法都有自己的特點(diǎn)，在運(yùn)用復(fù)習(xí)法的同時還要考慮自己的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)習(xí)情況采取適當(dāng)?shù)姆椒?，只有這樣才能提高復(fù)習(xí)的效率。
1.上課好好聽講。這是最基本也是最重要的，不管你有多么不喜歡歷史這門課，多么不喜歡這個老師，多么想睡覺，都請認(rèn)真聽講，不發(fā)呆不神游。現(xiàn)在很多老師上課都有ppt課件，可以把特別重要的課件拷回家，打印進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.重視歷史課本。老師可能出錯，作業(yè)可能出錯，網(wǎng)絡(luò)可能出錯。但課本絕對是對的(起碼對于考試來說是這樣)，一切依據(jù)都要去課本上尋找?？记耙欢ㄒ磿??？磿屑?xì)，不要放過任何細(xì)節(jié)，但又要著眼于宏觀。
3.關(guān)于歷史錯題本有沒有必要，我是這樣認(rèn)為的：不同人適合不同的方法，沒必要千篇一律。有些錯題和年代和人物有關(guān)(也就是標(biāo)準(zhǔn)答案可以在書上找到，毫無爭議的)值得記下來反復(fù)復(fù)習(xí)，但一些理解題，存在爭議的就沒必要了。最重要的是有了錯題本一定要去看去復(fù)習(xí)。
4.認(rèn)真完成歷史作業(yè)，這也是非?；镜摹Ｒ坏┯绣e題，要及時訂正，不懂要問，在書上把相關(guān)內(nèi)容勾畫出來考前復(fù)習(xí)。不建議一邊做作業(yè)一邊看書，考試你又看不了。不會的忘記的，先跳過去，做完后去歷史書上找，劃出來。
學(xué)習(xí)歷史的時候，你上課的時候一定要專心聽，下課后多記筆記、然后對于老師已經(jīng)講了的知識你要多背，對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。比如說學(xué)到了某個歷史事件的時候，我們首先要對歷史事件的背景有個了解，然后把我們要弄清它的意義、作用和影響等，這樣可以更好的理解，方便了我們的記憶。
平時我們也可以多閱讀一些課外書，做到理解記憶。有時候書本上的知識并不是全部，所以我們可以多閱讀一些歷史課外書，這樣可以更好的增長我們的見識，而且還可以幫助我們更好的理解歷史課文。
其實(shí)學(xué)習(xí)高中歷史還是需要我們來記憶的，所以我們一定要不斷的對已經(jīng)學(xué)過的知識不斷地記憶和思考，這樣可以增加我們對歷史知識的記憶，還可以鍛煉我們解決問題的能力。比如說我們突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，我們就可以馬上想起他是有什么歷史知識有什么背景。
解讀自己實(shí)用篇二
時?；叵肫穑蠈W(xué)時坐在課堂里的情景。那時候老師經(jīng)常說：“你們要努力學(xué)習(xí)，將來等到了2000年，我們的祖國就實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化了?！边@句話時常激勵著我繼續(xù)伏案學(xué)習(xí)，沒想到一晃，就到了2000年。
此時我又回想起岳父曾經(jīng)對我的說的一句話：“三十而立，四十不惑，五十知天命。我們都已經(jīng)老了，都已經(jīng)知天命了啊！”那一年就是2000年。那時我不到三十歲，后天我就和岳父的女兒結(jié)婚了。
然后又一晃就過了2000年。如今我依然用當(dāng)時“知天命”的想法，想著如今的“不惑”，還是年紀(jì)和閱歷太淺，怎么想都沒想明白。
后來我知道了，好象不用想明白，因?yàn)榈鹊綍r候你就明白了。
男人，四十，不惑之年。心，長出了胡須，變得越發(fā)的成熟，很難輕易被打動，進(jìn)入心里的也很難逃出來，就這樣，讓那些往事與經(jīng)歷，獨(dú)自在男人的心里翻騰著、煎熬著，所有的熱血如同煎心的火，讓那些事情變得更加越發(fā)的成熟。
男人，四十，不惑之年。腳，生出了植根，每走一步都要倍加小心，深深知道做出的踩出的腳印無法抹去，說的承諾就要兌現(xiàn)，些許時候變得沉默寡言，很多時候眼睛需要更亮，很多時候手要放得更輕，隨便的'駐足仿佛就會生根，不敢隨便漂泊。
男人，四十，不惑之年。夢，飛出了翅膀，深深明白了一個道理，不因理想而遠(yuǎn)大，只是因?yàn)檫h(yuǎn)大而理想，飛多高與天空沒有關(guān)系，而是與自己能夠飛多高有直接的聯(lián)系，很多的時候喜歡往更高處的明天佇立，習(xí)慣回首望一望昨天的階梯，我們的夢想縈繞著自己飛翔，我們就像是追夢的孩子，跳著去抓弄那個夢，唯一慶幸的是，經(jīng)過努力我們真的能夠抓到它。
男人，四十，不惑之年。其實(shí)到了人生的重要之秋。這一秋，是從下到上的關(guān)鍵之秋。我們每個人的人生都有六條在蠢蠢欲動，這第四條龍就是惕龍，時刻警醒，時刻小心，時刻反省才能慢慢體會人生真正的辛酸、甜蜜與幸福。
于是，翻出了很久很久以前一句話，三人行必有我?guī)?。師，才能知；知，才能智；智，才能不惑。也許這個老師就是我們自己，過去的我，現(xiàn)在的我和將來的我剛好是這三個人。以昨天的我為師，可以看清楚自己的缺點(diǎn)；以今天的我為師，可以感受的人生的精彩；以明天的我為師，可以得到自強(qiáng)不息的信心。這或許就是“不惑之年”給我的人生啟示。
解讀自己實(shí)用篇三
我不是一個職業(yè)的作家，但我喜歡用手中的筆，刻錄自己的故事，抒寫自己的人生。
喜歡用重彩的筆墨，描繪我的世界，我一個人的生活，一個人的喜怒無常。抒寫自己的執(zhí)著，任性，偏激，時常把個人的愛好，寫作，當(dāng)做一種心情，一種宣泄，釋懷生活的辛酸苦辣澀。
抒寫自己，用一顆淡定的心，隱忍心情不好時的沖動，煩亂，壓抑。
抒寫真實(shí)的自己，讀懂自己，并看清自己。
讀自己一個人的流離失所，踏著坎坷泥濘的路，突破生活的困境與艱難，復(fù)醒一個人的不畏與堅(jiān)強(qiáng)，啟程生活的道路，展現(xiàn)亮麗的光芒。
解讀自己，不曾學(xué)會的隨機(jī)應(yīng)變，一個人的固執(zhí)與偏激，釋懷與壓抑，執(zhí)著與任性，途徑中的風(fēng)風(fēng)雨雨，愛恨糾纏，聚散分離，演繹一生的得失相伴，悲歡離合。
執(zhí)著，堅(jiān)信著自己的夢想，等待著符合心愿的機(jī)會，追求著人性的美好，努力著改變自己，附和別人，感受人情的溫暖，試圖著命運(yùn)的改變，武裝自己，在現(xiàn)實(shí)中嬉笑歡顏，做自己生命中的'太陽。
喜歡結(jié)交文學(xué)共鳴的朋友，以文會友，與文為伴，抒寫生活的心路歷程，抒寫紅塵中那份飄逸，品讀生活中的世事無常，在平凡的生活中揮灑自己的風(fēng)采。
心若無塵，不負(fù)歲月安然相守，讀懂自己，看懂自己，看懂人生起伏的花開花落，看懂人生別致的風(fēng)景，解讀自己，為自己一生而活，無論命運(yùn)的結(jié)局是什么，是否可以安然無恙，自己懂得就好。
解讀自己，看大千世界，蕓蕓眾生，終不過是生命匆匆的過客，把一切看淡了，平靜心懷，沒有過不去的事，也沒有讀不穿的人。
我寫我心，我言我情，在自己的拙筆下豐盈內(nèi)心，揮灑靈魂的研華，獨(dú)歡自舞。
解讀自己，抒寫自己，感動自己，做自己的讀者，也是自己的作者，淺薄的文筆，直白的文字，也許不能感動更多的讀者，在完稿的第一時間，感動我自己足矣！
我愿意，飛舞靈魂的暢想，獨(dú)歡自舞，分享自己故事，抒寫自己的人生，做自己文本里，獨(dú)尊的，靈魂的舞者。