一個好的策劃方案應該能夠盡可能地減少資源的浪費，提高工作效率。策劃方案的寫作是一個循序漸進的過程，下面是一些范文供大家參考和學習，希望能夠幫助到大家。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇一

“唯舞獨尊——青春狂歡夜”

一活動背景。

新學期的到來，為學院增添了新的生命，帶來新的活力。在充滿激情的新世紀，舞蹈文化飛速在年輕一代蓬勃發展，逐漸成為年輕人的閑余愛好，成為新一代激情與活力的代表。我院舞蹈協會將在xxxx年xx月xx日舉辦舞蹈協會街舞會活動，讓職教學院學子感受到校園豐富的課余文化生活。

二活動目的。

為深刻落實上級關于深入開展校園創建活動文件精神，豐富大學校園文娛生活，更好的出盡學院師生的交流，促進同學間的溝通與發展，營造我院健康向上、積極活躍的校園氣氛；為更多喜歡舞蹈的同學提供一個展現自我個性的平臺。力求將一場精彩、新穎的舞蹈協會舞會奉獻給全員師生。

三活動主題：

激情職教個性自我。

四主辦單位。

云南師范大學職業技術教育學院社聯。

五策劃承辦單位。

職教學院舞蹈協會。

六活動時間。

2009年12月12日。

七活動地點。

學校籃球場。

八活動對象。

云南師范大學職業技術教育學院全體師生。

九節目流程。

十活動準備工作。

2.會場布置組：負責舞會現場的布置以及桌椅的擺放、撤移。3.接待組：負責簽到、迎接嘉賓人員。4.衛生保潔組：負責舞會現場的衛生清潔工作5.機動組：負責各組之間的聯系以及會場的秩序。

總計：98元。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇二

主辦單位：

承辦單位：

為了推動全市少兒舞蹈藝術事業進一步向前發展，促進我市少兒舞蹈綜合素質的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺競技；同時也為了給全市少兒一個展現自我、提升自我的機會，特舉辦本次全市少兒舞蹈大賽。

與舞蹈家協會、電視臺聯合下發舞蹈大賽通知。

在電視臺播放舞蹈大賽的通知。

總冠名費：

冠名回報：

1、本次大賽預賽、決賽以企業名稱命名：xxx威海少兒舞蹈大賽；

2、在電視臺為企業作軟性廣告宣傳；

3、宣傳單、宣傳折頁主要位置為企業作廣告宣傳；

物以稀為貴，現在的孩子大多是獨生子女一代，是父母、爺爺、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一個家庭甚至家族的關注焦點，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽，更牽動整個家庭成員的心，所以通過這次活動會讓更多的人關注xxx、了解xxx。

通過舉辦本次比賽可以體現貴企業的藝術氛圍和對廣大少兒的關注，提高企業的公眾形象、信譽口碑和知名度，并為企業引來無限商機。

大賽分預賽、決賽共兩場；比賽組別：少兒組、少年組。

通過預賽分別遴選出12作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠、亞、季軍和優秀獎。

大賽預賽、決賽過程將在電視臺播出。獲獎選手可以參加電視臺舉辦的“六一”兒童節晚會和六一期間節目的錄制。（請參賽選手提前半小時做好準備）。

所有愛好舞蹈的中小學生和幼兒中大班都可報名參加。

參賽者可以通過學校組織集體報名，也可以是個人單獨報名撥打電話:xxxxxxx，也可以通過傳真、郵件等途徑報名。

形式不限，民族、古典、拉丁、現代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞、雙人舞、群舞表演。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇三

1、促進教師積極形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍。

2、為各位教師提供展示的平臺，更有利于選拔人材。

全體教師（除開丁老師、伍梅清、旦會清、盧洪靜、黃貴虹）。

1、形體。

2、成品舞（成人舞蹈）。

單人、雙人、三人均可。

1、服裝整潔、儀表端莊。

2、舞姿優美、動作準確到位、基本功雜實。

3、表演情感真實豐富，對音樂的理解準確，動作吻合音樂的旋律。

4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

1、上報節目（2月25日上午）：節目名稱、表演人員。

2、抽簽（2月28日）。

2012年3月1日晚上6：30一樓大廳。

一、二、三等獎各1名。

【范例】。

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2012—2020年）》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和黨的教育方針，加強學校藝術教育，為學生搭建藝術實踐舞臺，提高學生的藝術表現力和創造力，決定舉辦2012年江干區中小學生舞蹈比賽活動。

一、活動宗旨。

通過舞蹈比賽，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；提供學生展示藝術才華的舞臺，展現校園文化風采，發揚團結合作精神，增強學生集體主義思想；挖掘學生藝術潛質，不斷提升學生的綜合素質。通過舞蹈比賽，促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發展。

二、活動主題。

“舞動校園”

三、活動內容。

以全區各校中小學生為對象，開展“舞動校園”的主題活動，以建黨90周年為契機，以舞蹈比賽為載體，歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國共產黨，贊美家鄉，展現少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受舞蹈活動過程的快樂，做到“校校有活動、人人都參與”。所選作品的內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，具有較高的思想性和藝術性，體現“向真、向善、向美、向上”校園文化特征。

四、活動時間。

第一階段：2012年2月—3月，各校全面動員，開展人人參與的舞蹈活動，在此基礎上，有條件的學校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動，從中選出優秀節目和隊員組成校隊報名參加比賽。

第二階段：2012年4月—5月，各校對推選的優秀舞蹈節目進行修改和加工，組織訓練，準備比賽。

第三階段：2012年5月27日，對上報的'節目進行現場比賽，具體時間和地點另行通知，報名表見附件一。

五、比賽事項。

1.分組：本次比賽分設小學組和中學組。

2.形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，（拉丁舞、健美操一律不予參賽），每個學校報送一個節目（含單雙三），集團學校和九年一貫制學校可報2個節目，但只計算其中分數最高一個節目成績。

3.人數：15人至32人。

4.時間：6分鐘之內。

5.音樂一律采用cd格式，（mp3、u盤一律不采用）。

6、報名方法：2012年3月28日前將書面報名表加蓋學校公章寄送江干區少年宮李莉老師處，同時電子稿報名表發至jgsngll@，截止日期后沒有上報學校做自動放棄。

聯系人：李莉電話：86958863。

地址：太平門直街458號江干區文化中心2樓江干區少年宮。郵編：310020。

六、獎項設置：

1、優秀表演獎：群舞設10%一等獎，30%二等獎，60%三等獎。

2、優秀創作獎：獲表演一、二等獎的優秀創作節目。

3、優秀指導教師獎：獲群舞優秀表演一等獎節目的指導教師。每個節目不超過3名。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇四

一、活動目的：

為了推動我班少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發展，促進少兒舞蹈綜合素質的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺展示自己的才華;提升自我的機會，特舉辦本次少兒舞蹈班才藝展示!

二、冠名：“_x杯少兒舞蹈大賽冠名回報：

3、宣傳單、宣傳折頁主要位置為企業作廣告宣傳;。

物以稀為貴，現在的孩子大多是獨生子女一代，是父母、爺爺、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一個家庭甚至家族的關注焦點，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽，更牽動整個家庭成員的心，所以通過這次活動會讓更多的人關注_x、了解_x。

通過舉辦本次比賽可以體現貴企業的藝術氛圍和對廣大少兒的關注，提高企業的公眾形象、信譽口碑和知名度，并為企業引來無限商機。

三、比賽地點：

四、比賽方式：

大賽分預賽、決賽共兩場;比賽組別：少兒組、少年組。

通過預賽分別遴選出12作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠、亞、季軍和優秀獎。

大賽預賽、決賽過程將在在全校公布。

(請參賽選手提前半小時做好準備)。

五、參賽對象。

所有舞蹈班的學生都可報名參加。

六、報名方式。

參賽者可以通過學校組織集體報名，也可以是個人單獨報名。

七、參賽模式。

形式不限，民族、古典、拉丁、現代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞、雙人舞、群舞表演。

八、參賽要求。

2、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘。

3、舞蹈組別：少兒組、少年組十、評獎方式。

少兒組：冠軍1名亞軍2名、季軍3名少年組：冠軍1名、亞軍2名、季軍3名。

頒發少兒舞蹈才藝展示獲獎證書;并且有一定的禮品獎勵。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇五

4、培養學生對藝術活動的興趣，充實學生的校園文化生活，同時讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內涵、提高審美素養。

教學進度安排表。

周次/日期

教學內容。

教學目標。

第一周。

1、規范課堂紀律；

2、舞蹈視頻欣賞；

1、促使學生盡快適應校園生活，提前進入學習狀態；

2、掌握基本的舞蹈常識，有助于以后舞蹈教學的開展；

3、規范課堂紀律有助于以后的教學開展；

4、規范學生基本的儀態。

第二周。

1、隊形訓練；

2、基本儀態訓練；

3、各類舞蹈音樂欣賞。

第三周。

1、隨音樂隊形訓練；

2、復習之前所學的舞蹈組合；

3、隨音樂站姿、坐姿、行姿基本體態訓練。

第四周。

1、復習之前所學的舞蹈組合；

2、熱身組合教學及訓練：

3、基本舞蹈知識教學。

第五周。

1、復習之前所學的舞蹈動作；

2、熱身組合的教學及訓練；

3、隨音樂即興表演訓練。

1、把握音樂節奏，使舞蹈動作與音樂更好的配合；

2、加強學生手腳協調性、靈活性的練習，提高課堂效率；

3、把生活中的元素融入舞蹈課，激發學生對舞蹈課的興趣。

4、鍛煉學生反應能力和身體協調性。

第六周。

1、熱身組合教學及訓練；

2、基本儀態融入音樂中即興表演訓練；

3、舞蹈小游戲。

第七周。

1、復習熱身組合；

2、基本儀態融入音樂中即興表演訓練；

3、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》前奏部分舞蹈動作教學。

第八周。

1、熱身組合訓練；

2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》前奏部分舞蹈動作教學。

第九周。

1、復習之前所學的舞蹈組合；

2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》中間部分舞蹈動作教學。

1、鞏固學生對舞蹈動作的熟練及協調統一的程度；

2、掌握音樂節奏，把握舞蹈風格特點；

3、鍛煉學生反應能力和身體協調性。

第十周。

1、復習之前所學的舞蹈組合；

2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》中間部分舞蹈動作教學；

第十一周。

1、復習之前所學的舞蹈組合；

2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》中間部分舞蹈動作教學及訓練。

第十二周。

1、復習之前所學的舞蹈組合；

2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》中間部分舞蹈動作教學；

第十三周。

1、復習之前所學的舞蹈組合；

2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》結尾部分舞蹈動作教學；

第十四周。

1、復習之前所學的舞蹈組合；

2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》結尾部分舞蹈動作教學；

1、多種方式豐富課堂，激發學生對舞蹈課的興趣；

2、鞏固舞蹈動作，鍛煉柔韌性；

3、要求動作規范統一、協調一致。

第十五周。

1、復習之前所學的舞蹈組合；

2、復習成品舞蹈；

3、放松組合教學。

第十六周。

1、復習之前所學的舞蹈組合；

2、舞蹈小游戲；

3、放松組合教學。

第十七周。

1、熱身組合練習；

2、基本儀態融入音樂中即興表演訓練；

3、成品舞蹈動作細化訓練；

4、放松組合練習‘。

5、課前、課后跟隨音樂隊形練習；

6、課前課后配合舞蹈動作問好。

第十八周。

復習整個學期所學內容。

第十九周。

復習整個學期所學內容。

第二十周。

小學部期末考試。

驗收學期教學成果。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇六

項目名稱:“多彩華章繽紛舞姿”

——xx師范大學首屆民族舞蹈大賽。

起止時間：2014年3月至6月。

實施單位：xx師范大學學生社團聯合會。

支持媒體：xx日報……。

代消磨，我們應該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統文化的結晶。學生社團聯合會舉辦的xx師范大學首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發，旨在讓同學們了解各民族的不同文化，增進民族感情，營造活躍，濃郁的校園文化氣氛。

xx師范大學全體在校學生。

1以學院為單位分別推薦一個民族舞蹈。

2重點打造西藏，新疆等少數民族的特色舞蹈，增加活動亮點。

3與校報，青通社，校電臺等校內媒體合作，在校內進行此次大賽的廣泛宣傳，引導健康向上的精神面貌。

4借助xx日報，海峽都市報，xx。

新聞頻道等社會媒體進行宣傳報道。

12014年3月初，以海報等形式進行前期宣傳。

22014年3月中旬，進行報名征集舞蹈。

32014年3月底，進行節目篩選，打造精品節目。

42014年4月，以晚會形式進行匯演，現場為評選出的優秀節目頒獎。

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。

一萬三千元人民幣。

更有利于選拔人材。

全體教師。

一、二、三等獎各。

為貫徹落實《國中長期教育改革和發展規劃綱要》及《xxx中央xxx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和黨的教育方針，加強學校藝術教育，為學生搭建藝術實踐舞臺，提高學生的藝術表現力和創造力，決定舉辦2014年江干區中小學生舞蹈比賽活動。

通過舞蹈比賽，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康明的校園化氛圍和藝術教。

促進學校藝術教育活動的普及和提高推動學生德智體美的全面發展。

“舞動校園”

以全區各校中小學生為對象，開展“舞動校園”的主題活動，以建黨90周年為契機，以舞蹈比賽為載體，歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國xxx，贊美鄉，展現少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受舞蹈活動過程的快樂，做到“校校有活動、人人都參與”。所選作品的內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，具有較高的思想性和藝術性，體現“向真、向善、向美、向上”校園化特征。

群舞比賽活動分3個階段：

第一階段：2014年2月—3月，各校全面動員，開展人人參與的舞蹈活動，在此基礎上，有條件的學校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動，從中選出優秀節目和隊員組成校隊報名參加比賽。

第二階段：2014年4月—5月，各校對推選的優秀舞蹈節目進行修改和加。

工，組織訓練，準備比賽。

第三階段：2014年5月27日，對上報的節目進行現場比賽，具體時間和地點另行通知，報名表見附件一。

1分組：本次比賽分設小學組和中學組。

2形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，，每個學校報送一個節目，集團學校和九年一貫制學校可報2個節目，但只計算其中分數最高一個節目成績。

3人數：15人至32人。

4時間：6分鐘之內。

5音樂一律采用d格式，。

老師處，同時電子稿報名表發至jgsngll@126om，截止日期后沒有上報學校做自動放棄。

江蘇技術師范學院2014年度“校園文化藝術節”系列活動之一。

一．主辦單位：江蘇技術師范學院團委。

承辦單位：江蘇技術師范學院東方學院分團委。

二．活動主題：“展現自我，贏在青春”

————“舞彩校園青春飛揚”，舞蹈大賽。

三．活動安排。

活動時間：初賽4月21日晚6:30。

決賽5月4日晚6:30。

活動地點：初賽大學生第一活動中心。

決賽學校大禮堂。

四．活動目的：

厚校園文化藝術氛圍。

五．活動模式:。

六．活動要求：

請各院系宣傳發動，積極組織同學參加，各舞種至少一個名額，認真填寫報名表；音樂自配。

或交至校社聯辦公室。

學生聯系人：李維威同學15851996775吳婭薇同學158611738294.參賽選手必須是我校在冊學生。

七．初賽、決賽活動流程：初賽。

入決賽。

參賽條件：個人/團體舞蹈具備一定的舞蹈基礎及舞臺應變能力自選舞蹈展示。

預備若干舞曲，選手根據音樂臨場自由發揮初賽評委：各學院學生會主席或文藝部負責人初賽結果：個人和團體各選出8組參賽選手進入決賽決賽：

開場：集體舞。

參賽表演：4個人/團體舞蹈一組，）共10組。

每一個人/團體舞蹈表演前，插入dv短片現場拉票，評委亮分。受團隊限制，可以直接評出團體舞蹈前三名。情景劇場：即興舞蹈表演或短劇歌舞。

謝幕8組個人/團體選手。

評分標準：

舞臺效果；

2014。

東方學院分團委東方藝術團年4月。

另附：

舞蹈大賽參賽報名表：

參賽院系蓋章。

公管院舞蹈大賽策劃書。

——榮子健。

揮團隊精神，增強集體凝聚力。讓同學們在輕松愉快的氛圍下，更好的享受校園文化生活。

舞蹈種類多樣化，可分為民族，現代，街舞，國標等。通過比賽形式選出冠亞季軍，最佳人氣，最佳風采，最佳組織及優秀獎。

主辦單位：院團委。

承辦組織：院研會文藝部。

參賽人員：公管學院2014級研究生。

到場觀眾：公管學院全體研究生。

有條件的班級可以出一個以上節目，以增加獲獎機率，亦可酌情幾個班級合并同出一個節目。個人舞、集體舞均可。

樓601室進行節目審核，對節目提出改進建議，同時對已成型節目進行指導并協助排練。

到比賽現場進行彩排。

班級自行解決，文藝部不做統一安排。

照片沖洗刻錄光盤。

總計預算在500元之內。

近年來，我國各民族少兒音樂舞蹈事業的發展取得了可喜的成績，一批杰。

出的少兒音樂舞蹈小選手紛紛在各地舞臺進行了精彩的演出，一些優秀小選手不斷受邀到中央電視臺、各省市電視臺及國際藝術舞臺表演交流。向全國和世界展示了他們不俗的音樂藝術基礎，展示了中國音樂舞蹈藝術博大深邃的感染力、號召力，民族凝聚力，繪畫了中華民族音樂舞蹈藝術美侖美奐的篇章。

“民族小藝術家”評選活動在獲得社會各界的大力支持下，為了發掘和培養更多的音樂人才，加強“民族小藝術家”的學習和交流，提高我國少兒音樂教學的水平，將在2014年年底舉行第一屆“民族小藝術家”評選活動。

活動主題：樹立遠大理想；爭當民族藝術家。

主辦單位：中華民族少兒藝術家學會。

支持單位：海南省政府、海南省教育廳、海口市文化局。

承辦單位：海南華甸文化藝術傳播有限公司。

中華民族小藝術家評選活動全國組委會。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇七

大賽活動主題：舞蹈大賽。

活動地點：搭臺(操場)+x9。

到場觀眾：文華學院全體學生。

活動目的：展示當代大學生風采，提高同學們的綜合素質，給大家一個展示自我的平臺。

活動模式：舞蹈可分為個人，團體表演。舞蹈種類多樣化，可分為民族，現代，街舞，國標等。通過比賽選出冠亞季軍，最佳人氣，最佳風采，最佳組織及優秀獎。

活動流程：1前期宣傳（3月15號啟動）。

組織報名廣播海報橫幅展臺（組織最佳人氣獎投票團）。

2初賽海選。

把不同類型的舞蹈進行分組選拔，選出形式多樣化的舞蹈進入決賽。

參賽條件：個人/團體舞蹈（5分鐘內）。

具備一定的舞蹈基礎及舞臺應變能力。

參賽方式：在各學部文藝部長處報名。

初賽時間：3月23號星期四（暫定）。

3復賽選拔。

(1)個人自選舞蹈展示（5分鐘內）。

（2）預備若干舞曲，選手現場抽簽根據音樂臨場自由發揮。

（3）評委提問8。

復賽時間：4月6號星期四（暫定）。

4.人氣投票團評委征集（選出最佳人氣獎）。

5.決賽。

舞蹈展示即興舞蹈表演舞蹈情景劇問答。

評委老師：待定。

嘉賓邀請：待定。

決賽時間：4月底（待定）。

經費預算：

宣傳：橫幅海報展臺攝影廣播等$。

（200）。

嘉賓用水請帖：100。

場地布置：1000。

獎品：5007。

制作：200。

廣播音效：60。

總計：9560。

決賽流程：

開場：集體舞。

2參賽表演：4個人/團體舞蹈一組評委亮分g2c!i4o0g/w4i。

每一個人/團體舞蹈表演前，插入dv短片(走入生活,父母,老師,朋友)現場拉票。

3情景劇場：合作完成，舞蹈表演或短劇歌舞。

4終極對抗：評委給出分數最高的前5名參賽個人/團體代表,根據現場所給音樂進行現場舞蹈動作展示由人氣投票團給予相應投票加分。附加問答。

5領導講話。

頒獎頒發冠亞季軍,最佳人氣，最佳風采，最佳組織及優秀獎*u7。

7謝幕12組個人/團體選手。

贊助計劃：

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇八

雙腳并立，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線，兩眼平視，脖子拉直，下顎稍微內收，使人可以從后看到后頸較直。挺胸使兩肩胛骨向后向內關閉，兩肩下沉同時將身體的中段（胸腰部分）向上撥起，使身體的中段和兩肩有個互相頂壓的力。臀部稍向內收，小腹向上拉，但不可過分使身體變形，感覺上身軀干是直的。兩條大腿要稍內收，雙膝要繃直，不可彎曲，大腿和小腿的肌肉要收緊，感覺是向反方向拉緊。

預備步站姿：

左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內側點地，腳跟向內側下壓，不要翹起來，腳面繃直。右胯向后斜45°打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現出很漂亮的形態和體型。

一、準備活動內容。

1.各關節活動：

(1)頭部活動(2)手腕活動。

(3)踝關節活動(4)膝關節活動。

2.上身運動。

(1)提肩(2)雙提肩(3)肩繞環(4)振臂(5)擴胸。

3.全身運動：

(1)體前屈(2)體轉運動(3)體前屈涮腰。

二、課程內容：

1.提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習。

（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解。

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習。

2.初級班課程：

（1）倫巴基本步。

（2）恰恰基本步。

（3）適當加入牛仔舞蹈的教學。

課程時間：一季度每星期兩節課。

三、課程周期內容計劃。

1.少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。

2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。

四、基本技術：

1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉，手對手，紐約，四分之一轉，以及套路組合。

2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，

定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

五、基本素質：

1.協調性：基礎動作協調，手腳配合協調，音樂和動作協調。

2.柔韌性：身體柔韌素質，拉丁舞感強烈。

3.表現力：情感表現、培養自信，舞蹈氣質。

學期教學目標：

1.掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。

2.掌握基本的練習方法，培養音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現能力。

3.培養學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

4.在少兒體質不斷增強的情況下，還將逐漸養成高貴、典雅的藝術氣質。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇九

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20_—20_年)》及《xxx中央xxx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和黨的教育方針，加強學校藝術教育，為學生搭建藝術實踐舞臺，提高學生的藝術表現力和創造力，決定舉辦20_年江干區中小學生舞蹈比賽活動。

一、活動宗旨。

通過舞蹈比賽，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境;提供學生展示藝術才華的舞臺，展現校園文化風采，發揚團結合作精神，增強學生集體主義思想;挖掘學生藝術潛質，不斷提升學生的綜合素質。通過舞蹈比賽，促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發展。

二、活動主題。

“舞動校園”

三、活動內容。

以全區各校中小學生為對象，開展“舞動校園”的主題活動，以建黨90周年為契機，以舞蹈比賽為載體，歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國xxx，贊美家鄉，展現少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受舞蹈活動過程的快樂，做到“校校有活動、人人都參與”。所選作品的內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，具有較高的思想性和藝術性，體現“向真、向善、向美、向上”校園文化特征。

四、活動時間。

群舞比賽活動分3個階段：

第一階段：20_年2月—3月，各校全面動員，開展人人參與的舞蹈活動，在此基礎上，有條件的學校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動，從中選出優秀節目和隊員組成校隊報名參加比賽。

第二階段：20_年4月—5月，各校對推選的優秀舞蹈節目進行修改和加工，組織訓練，準備比賽。

第三階段：20_年5月27日，對上報的節目進行現場比賽，具體時間和地點另行通知，報名表見附件一。

五、比賽事項。

1.分組：本次比賽分設小學組和中學組。

2.形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，(拉丁舞、健美操一律不予參賽)，每個學校報送一個節目(含單雙三)，集團學校和九年一貫制學校可報2個節目，但只計算其中分數最高一個節目成績。

3.人數：15人至32人。

4.時間：6分鐘之內。

5.音樂一律采用cd格式，(mp3、u盤一律不采用)。

6、報名方法：20_年3月28日前將書面報名表加蓋學校公章寄送江干區少年宮李莉老師處，同時電子稿報名表發至jgsngll@，截止日期后沒有上報學校做自動放棄。

聯系人：李莉電話：86958863。

地址：太平門直街458號江干區文化中心2樓江干區少年宮。郵編：310020。

六、獎項設置：

1、優秀表演獎：群舞設10%一等獎，30%二等獎，60%三等獎。

2、優秀創作獎：獲表演一、二等獎的優秀創作節目。

3、優秀指導教師獎：獲群舞優秀表演一等獎節目的指導教師。每個節目不超過3名。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇十

活動目的:。

為促進新老學生之間的文化傳承，展現大一新生風采，并以舞會輕松的形式使新生們對大學的生活有全新的認識和感受，同時，有助于培養社員之間的團結與友愛，提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活。

活動主題:。

此次，我社新生舞蹈交流會，通過精彩的舞蹈展現我社的藝術風采和對未來的美好展望。并同時通過這次交流會對xx級新生寄予深切的期望。

主辦單位:。

博益社。

活動時間:。

xx年11月5日晚7:30至9:30。

活動地點:。

參與人員:。

博益社全體社員及大一新生。

前期準備:。

1.對此次舞會相關流程進行考慮和討論，由副社長李豪負責。

2.置辦此次舞會所需物品(音響等)，由外聯部負責。

3.聯系領舞人員，由禮儀部負責。

4.布置舞會會場，宣傳部提前半小時到場負責。

5.對此次舞會小吃品(瓜子，花生，糖果，等)購買，由秘書處負責。

6.通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴，可男可女，男士最佳)，由秘書處負責。

活動流程:。

1.舞會開始時，a節目主持人上臺，b社長致辭，c由領舞者以一段舞蹈開場,調動舞會氣氛。

2.各部長負責社員自覺打掃衛生。

3.舞會正式開始時，領舞者教授舞種，大家學習十四步，十六步，四十步，恰恰舞等。

4.通過輕松游戲(搶板凳，擊鼓傳花等)，或者不斷交換舞伴，讓大家相互交流與了解。

5.舞會結束時，博益社全體社員和合唱社歌，將舞會推向高潮。

6.社長作，大家合影留念。

活動總結:。

舞會結束后，由秘書部盡快完成。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇十一

我村農村黨員、干部的主題教育自20--年--月開始，至20--年--月底結束。具體分三個階段進行：

第一階段：學習培訓。按照要求，出臺具體的實施方案，成立領導小組，明確各階段安排和任務,指導各支部開展活動。同時，召開黨員大會，全面啟動主題教育。

1、學習培訓。嚴格按照縣、鎮安排，集中黨員收看電視培訓和參加鎮舉辦的培訓班，村黨總支對廣大黨員進行培訓，時間不少于2天。并做好記錄，建立學習檔案，要利用遠程教育，認真組織集中學習工作。

2、入戶宣講。村干部要進村入戶，通過宣講、發放宣傳提綱、在黨務公開欄張貼宣傳材料、懸掛“興起農村改革新熱潮、譜寫科學發展新篇章”橫幅等辦法，向群眾宣傳黨的--屆三中全會和省委八屆九次全會精神。每個人入戶一般不少于15戶。

第二階段：調研討論。要圍繞群眾反映強烈的問題、制約農村改革發展的問題、農村基層組織建設存在的主要問題等內容深入開展調研.一是進村入戶，征求意見。要把困難戶、老黨員戶、老村干戶、流動黨員戶、“雙培雙帶”戶等作為走訪的重點，了解他們生產生活方面存在的困難和問題，聽取他們的意見和建議。村干部每人15戶以上，黨員10戶以上。二是召開座談會，了解他們的所思所想所盼，切實找出與科學發展觀不相適應不相符合的問題，征求對推進本村改革發展、以改革創新精神進一步加強和改進農村基層組織建設的意見和建議。

第三階段：實踐推動。

2、主題教育期間，要著力解決農民群眾關注的熱點、焦點和難點問題，著力解決影響農村發展穩定的突出問題，每名農村黨員干部要力所能及地幫助農民群眾辦實事、辦好事。

3、要充分發揮基層黨組織和黨員、干部在推進農村改革發展中的戰斗堡壘、先鋒模范和骨干帶頭作用，通過黨組織和黨員“雙向承諾”，落實好對象、任務和措施。黨組織和黨員承諾在黨員大會上進行，承諾的事項要在黨務公開欄長期公布，并報鎮黨委備案，督促抓好落實。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇十二

民族風情展示，民族文化宣揚。

20xx年xx月7日星期三晚上8：00～9：30。

食堂四樓團委多功能廳。

主要包括民族舞蹈表演，民族樂器演奏和民族語言。

1、葫蘆絲演奏。

2、西—藏國家登山隊代表訪談。

3、民族知識有獎問答，設置3個問題。

4、傣族舞欣賞。

5、學跳民族舞蹈。

6、民族語言競猜。

7、民族舞表演。

8、民族知識有獎問答，設置3個問題。

9、琵琶演奏。

活動細則：

1、民族知識有獎問答一共設置6個題目，三等獎3名、二等獎2名、一等獎1名。

3、邀請嘉賓和各社團社長上臺學跳民族舞蹈。

1、制作宣傳板，擺放于食堂前。

2、在各宿舍樓張貼宣傳小樣。

3、短信通知相關社員屆時到場。

4、邀請社團領導，部分社團的社長作為現場嘉賓。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇十三

21世紀，完整人格的培養已成為當今全球教育的主題之一。舞蹈藝術教育作為人類最早的文化教育活動，千百年來以其多元整合的教育功能，在塑造和提升人生境界，教人求真向善尚美，培養完整人格方面越來越多地顯現出其不可替代的教育作用。

舞蹈藝術教育就是一項塑造人的工程，它不僅能作用于人的外表，塑造富有表現力和創造力的美的形體，同時還能夠作用于人的內心，教人求真向善尚美。

二、可行性分析。

屬于中國的娛樂時代雖然姍姍來遲，但卻來勢兇猛。自20_年以來，選秀類節目在中國大行其道，電視節目娛樂化、休閑化已是大勢所趨，當大眾的休閑時間大比例增加的時候，他們對休閑類節目的需求也相應的增加。于是各大電視臺為了迎合受眾，提高收視率，如雨后春筍般推出了大量的選秀類節目。，“選秀造星”節目在電視媒體空前火爆，如央視的《夢想中國》、湖南衛視的《超級女聲》、東方衛視的《我型我秀》等，其影響力已經滲透到媒體品牌提升、企業品牌整合傳播、大眾生活娛樂等多個層面。06、07兩年傳媒選秀活動雖備受爭議，但無可置疑，傳播效果仍勢不可擋，尤以東方衛視“好男兒”、湖南衛視“快樂男聲”、央視“挑戰主持人”等效果突出。用傳媒選秀、靠選秀拉動市場，推廣品牌，應該是媒體不容忽視的文化現象、更是商家贏取超值廣告回報的新一種宣傳形態。

為展示和鼓勵星星少兒近年來在全市少兒文化藝術活動中涌現出來的優秀文藝人才，豐富和活躍群眾文藝演出的舞臺，回報各位家長的厚愛特舉辦此次大賽。通過大賽推出一批反映隨州少年兒童們的精神風貌，具有鮮明的地域特色。

夢想舞臺是給隨州所有身懷才藝的少年兒童們設置的,目的是打造本土文化,發現地方藝術人才,實現其心中小小的夢想.

夢想舞臺強調大眾的參與性,不論聲樂.舞蹈.樂器.曲藝.等均可參與,且不分年齡,不分職業,不收任何費用.每周評出的”夢想之星”將得到超值的獎品.

快來《夢想舞臺》吧!平凡的你必將成為隨州人關注的明星!

三、具體方案。

(一)大賽主題：

弘揚青少年文化，營造藝術氛圍，舞動隨州，夢想舞臺。

(二)主辦單位：隨州星星少兒藝術中心。

(三)承辦單位：_。

(四)地點：_。

(五)參賽范圍：

1、年齡不限、性別不限，參賽節目的形式、題材不限。

2、要求參賽作品內容健康向上，具有鮮明的時代精神和濃厚的地域特色，具思想性、藝術性完美統一的優秀作品。

3、本屆比賽分聲樂、器樂和舞蹈三個組別進行比賽。

4、戲劇曲藝比賽，不以年齡段分組。

(六)評比方法。

1、各藝術門類按組別，分初賽、復賽、決賽三輪進行。

2、戲劇曲藝類分初賽、決賽，按評比分數排列出名次(一輪賽)。

(七)參賽范圍。

1、獨唱、重唱、小合唱、組合唱。

2、獨舞、雙人舞、群舞。

3、獨奏、齊奏。

(八)評選標準：

1、具有深厚的演唱、演奏、舞蹈功底。

2、對音樂的把握和理解。

3、形式新穎、表演能力。

4、形象陽光、健康、可愛。

(九)獎項設置。

1、本次比賽設金獎、銀獎、銅獎、優秀表演獎、優秀組織獎等，頒發獎狀、證書。

2、優秀獲獎選手及獲獎節目參加頒獎晚會的演出。

(十)其它事項。

8月9日-8月20日。

2、報名地點：_。

聯系電話：_。

聯系人：_。

四、活動流程及具體安排。

前期宣傳籌備期。

1、邀請重量級評委。

生轟動效應。

賽事環節設置思路：

分賽區比賽內容：

第一環節開場舞蹈t臺秀。

第二環節機智、素養問答。

第三環節才藝表演自選服裝。

五、獎項設置。

(一)冠軍(1名)頒發獎杯、證書、獎金、獎品。

(二)亞軍(1名)頒發獎杯、證書、獎金、獎品。

(三)季軍(1名)頒發獎杯、證書、獎金、獎品。

(四)10個單項獎(10名)-----(獎項名稱待定)。

六、榮譽。

(一)凡進入分賽區比賽的選手均可獲得組委會頒發的各級別獎牌、證書及獎金。

總獎金：_。

冠軍：_元亞軍：_元季軍：…元_。

(二)賽事、片花、專題片、交流匯報晚會等在網站、電視臺等媒體播出。

(三)凡參賽的優秀選手免費獲得紀念畫冊一本。

(四)推薦到《隨州圈》《編鐘之聲》雜志作雜志人物。

七、組委會權益。

(一)享有大賽全過程選手的形象使用權。

(二)享有大賽全過程電視、網絡、廣播、報刊、攝影的播放權及肖像權。

八、合作伙伴宣傳方案。

(一)在網站、論壇、廣播、電視、校園報紙上進行活動宣傳。

(二)橫幅宣傳。

(三)展板宣傳(展版由合作伙伴設計，制作)。

(四)活動現場展位展示產品。

(五)合作伙伴提供禮品、道具(比如衣服、含公司視覺標識的小禮品、展臺等)。

(六)網絡報紙等媒介和其他可能的宣傳渠道。

九、活動范圍：

全市適齡少年兒童均參加。本次賽事是對少年兒童天真活潑的個性全面展示，企業廠商也可找到與自身相關的合作內容，不僅使產品更具指向性，而且可更進一步細分市場，做到有的放矢的營銷。企業如合作本活動，將會在全社會張揚企業獨特的銷售主張，從而樹立企業獨具個性的企業形象，而社會回饋企業的公共關系利益會互動地促進企業營銷，提升企業行業地位，令大眾對品牌的`忠誠度加深，同時加強企業內員工自信心，進一步對企業產生依賴感_企業可由此得到眾多益處。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇十四

“六·一”兒童節是所有兒童最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使孩子們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。以豐富多彩的活動形式，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

5月31日(星期五)。

活動地點：學校操場。

參加對象：全體師生。

主持人：xx。

獨唱(奏)、小組唱、大合唱、舞蹈、相聲、小品、講故事、詩朗誦、快板等。

1、內容積極向上，能反映小學生朝氣蓬勃的精神面貌和快樂的童年，形式自定(盡量采用集體節目，少用個人節目)，服裝、道具、化妝自備。

2、各班至少選派一個節目，最多兩個節目。

3、演員按班就坐，待所演節目開始第二個節目時進行準備，演出結束后立即回原座位。每個節目的時間在3—10分鐘。

4、節目的排練由各班主任負責。

5、各班自備伴奏帶并到好帶，用一張紙條寫明節目名稱及第幾首(可以用磁帶、碟子)，聽候通知交到夏一凡老師處。

6、節目上報時間截至到x年5月17日。

(一)活動開幕式。

1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮。

2、校長“六一”致辭。

(二)入隊儀式：

1、請新隊員上臺。(夏一凡宣布名單)。

2、新隊員代表講話。

3、老隊員代表講話。

4、請老隊員教新隊員佩帶紅領巾。

5、老隊員教新隊員行隊禮。互行隊禮。

6、隊旗下宣誓。

7、少先隊員退場。

各班班主任負責好自己班級撤離會場工作、其余的教職工負責撤臺清場工作。

以上安排希望各負責人各盡其責，全體老師通力合作，確保匯演成功舉行。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇十五

第一步：

想要針對活動邀約更多的學生與家長，首先給學生與家長一個充分的.、有吸引力的理由；以燒烤活動為例：對學生的話術：最近大家學習都很累，學校想組織一次燒烤活動，讓大家好好放松放松。同時，您們可以邀請同學與朋友米參加。對家長的話術：您的孩子愛吃什么水果、果汁、燒烤食品，可以自己帶過來，這樣更干凈衛生；組織這個燒烤，目的就是為了讓學生鍛煉社交能力。

第二步：

在活動的過程中，讓機構的學員表演舞蹈或者成果展示；既能為活動增加娛樂，更能讓學員與家長提前感受學校課程的價值。特別說明：無論組織任何活動，都必須在活動中，將機構的課程融合在活動中，不能只就是為了活動而活動！

第三步：抽獎活動。組織抽獎活動可獲得真實的學員家長信息，也可以增加互動性。讓獲獎的組，上臺給她們的父母，打電話，在電話里，告訴爸爸媽媽：我愛您，您們辛苦了。

特別說明1：將感恩環節融合進活動中，升華這次活動的意義。

特別說明2：再次確認學員提供的信息就是真實的。

第四步：

再次提醒學員與家長確認她們的信息，如果填寫錯誤的，請盡快修改。話術：感謝各位家長、各位同學參加這次活動，我們會錄制您們在現場活動中的每個精彩瞬間，并送給每人一個光盤。下周六，我們將逐一按您們所提供的手機號碼，通知各位學員到學校領取光盤。

第五步：

病毒式營銷。將現場視頻，上傳到優酷或土豆網站，讓學員號召其她同學點，集送禮品；或者就是發到微博，集送禮品；或者就是發到微信，集送禮品。特別說明：光盤就就是一個非常好的營銷方式，在光盤里，我們可以將學校的課程簡介、招生信息、授課精彩瞬間放進光盤里。同時，光盤的封面，可以寫上您機構的名稱、地址、電話。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇十六

舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。舞蹈一般借助音樂，也借助其他的道具。今天小編在這給大家整理了一些幼兒園舞蹈的活動策劃方案，我們一起來看看吧!

目標：

1、初步學會舞蹈，激發幼兒對跳舞的興趣。

2、能按音樂節拍做動作，初步培養幼兒的節奏感。

3、學習基本動作"踵趾步"。

準備：1、布置環境：小樹林2、老虎頭飾兩個，音樂《兩只老虎》。

活動指導：

一、幼兒學小鳥飛律動入室。

二、練聲曲：師生問好，要求用自然好聽的聲音演唱。

三、復習歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。

四、幼兒學習舞蹈：兩只老虎1、欣賞音樂，學唱歌曲。

第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。

2、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題，激發幼兒興趣。

4、引導幼兒學習舞蹈、師：小朋友，老師跳得像不像啊?你們想不想也來學一學?那你們要先學會一腳的本領，先看老師做一遍。

(1)教師示范基本動作--踵趾步。

(2)幼兒練習，重點指導幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。

(3)教師清唱歌曲，引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。

(4)幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。

(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。

五、幼兒隨音樂開火車律動出室。

師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧!

活動目的：

1、在音樂的伴奏下，愿意跟著教師學做小貓的表演動作。

2、有愛整潔、愛美的情感。

活動準備：

1、小貓頭飾、尾巴人手一份。

2、課前學習歌曲《小花貓照鏡子》。

觀察記錄：活動一開始，我先讓幼兒對著鏡子照一照，看一看，并隨意做一些動作，感受鏡子反照的有趣性。等老師的舞蹈動作一表演完，各種姿態的“小花貓”出來了，幼兒條件反射地做出了相應的動作，有的將手指五指半屈學貓爪，有的在臉上來回地瘙癢著……姿態萬千，正感受著小花貓的優美動作展現。學習舞蹈的同時，幼兒很認真地跟著老師學習每一個動作，認真地觀察著動作的變化性，跟著老師的樂曲的節奏做好每一個動作。“老師，小花貓也會這樣。”“還有這樣。”……在學習舞蹈的同時，他們還不時地做出多種不一樣的動作，增加了活動的趣味性，增加了活動氣氛。

最后，每只小花貓在音樂的伴奏下，開心、歡快地舞蹈著，在舞蹈中結束活動。活動反思：小花貓是幼兒熟悉的小動物，它的許多生活習性幼兒都能逼真地模仿出來，小班幼兒的舞蹈動作要求也不高，因此幼兒在學習的過程中都很積極，興趣也很高，學得也很快，對動作的掌握也較完整。通過他們熟悉的動物動作模仿，來激發他們對舞蹈的興趣，但由于他們受年齡的限制，在動作連續表現這一技巧上掌握還不夠。

措施：多提供相關舞蹈資料，引導幼兒通過日常的觀察，逼真、有趣地模仿進一步地激發對舞蹈的興趣，培養動作的連貫性。

一、指導思想：

為提高學生的舞蹈方面的素養，培養對舞蹈學習的興趣。培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。豐富學生的課余生活，并為每年的舞蹈比賽選拔人才，做好充分的迎賽準備。活動面向部分學生，又組織，有計劃的進行，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。

二、活動目標：

1、掌握扎實的基本功。

2、培養學生的審美素養，提高審美能力。

三、活動措施：

1、報名工作。

由各班主任發動舞蹈興趣小組宣傳工作，讓學生自由報名，學校根據報名人數進行篩選，選出具有一定舞蹈基礎和具有舞蹈愛好的學生作為學員。

2、管理工作。

為能更好地完成舞蹈興趣活動的學習目標，老師必須做到認真備課，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生。

四、活動內容：

1、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓軸上的走步等，主要目的是創造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓練;(2)肩的開度和前腿的軟度訓練;(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練;(4)胸腰和腹肌的訓練;(5)脊椎和胯骨的訓練;(6)胯部和臀部的訓練;(7)胯部和腿部的綜合訓練;(8)節奏和方位的訓練;(9)后腿和背肌的訓練;(10)踢腿和力量的練習。

3、把上訓練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態容易正確，為中間訓練打下基礎。具體措施有：(1)直立和半蹲訓練(2)擦地推腳背練習(3)壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戲。

4、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：(1)手的姿態的訓練(2)小跳訓練(3)點轉(4)平轉(5)控制。

5、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

6、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。

五、活動時間：

每周四下午第三節課。

六、成果預測：

1、學生掌握扎實的基本功，具有較高的音樂素養。

2、能學會幾個舞蹈。

一、訓練目標。

舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。

二、學生基本情況。

本次參加舞蹈隊的學生是本學期新招收的學生，基本沒有接受過舞蹈訓練，大部分學生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學生的年齡和基本條件的不同，所以不能要求同一標準，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高。因此，我結合我們舞蹈對的實際情況，特別做出如下的訓練計劃：

三、訓練步驟。

1、經過選拔組建舞蹈小隊，對學生進行強化基本功訓練，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。

2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

3、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

四、基本功訓練內容：

手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等。

地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。

腿的練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。

身體協調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。

五、訓練時間。

每周二至周四下午16:10——16:55。

六、訓練地點。

第三教學樓;四樓舞蹈教室。

活動目標。

1、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲優美、柔和的旋律。

2、會用優美的動作跟隨音樂表演。

活動準備讓幼兒熟悉少數民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》。

活動過程一、欣賞樂曲，理解樂曲的內容，找出主要音樂形象。

1、小朋友，我們今天來聽一首好聽的曲子。(教師彈奏樂曲)。

2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎?我們再聽一遍錄音，你一邊聽一邊想，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對幼兒的想象加以評價。

3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞……)，再次引導幼兒邊看圖片邊聽音樂。

二、組織幼兒分段欣賞樂曲。

1、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著優美的舞蹈)。

2、聽第二段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。

聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，因為這段音樂是快的)。

3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時叔叔阿姨干什么?

4、在分段欣賞的基礎上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲，教師可配上語言(可以事先準備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內容，教師即興組織的)。如第一段音樂可配上："在風景優美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結束了一天愉快的勞動，來到了小河邊，唱著動聽的歌，跳著優美的舞"。第二段音樂可配上："聽，他們越唱越歡樂，瞧，他們越唱越有勁，啊，他們在唱歌歌唱我們的生活多美好。

三、引導幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結構。

1、要求幼兒反復欣賞音樂，開始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最后的速度怎樣?

2、引導幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?通過不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是(aba)三段體的結構形式。

四、欣賞、學習鈴鼓舞，體驗舞曲的優美、柔和。

1、欣賞老師的表演。(老師自編)。

2、幼兒徒手模仿老師的動作，用身體和手臂表現樂曲的柔美。

3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習，進一步體驗樂曲的優美、柔和。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇十七

1、能理解小卓瑪上學的旋律，想象樂曲所表現的節奏和小卓瑪上學的快樂心情。

2、能初步表現藏族舞蹈的特點，動作基本合拍。

【活動準備】磁帶。

【活動過程】。

1、復習歌曲畢業歌。

能充滿感情地演唱，并能表現出三拍子的強弱拍。

2、欣賞并理解樂曲小卓瑪上學。

(1)欣賞樂曲小卓瑪上學。

(2)幼兒交流自己對樂曲內容的理解。

(3)綜合幼兒的想象，并以講故事的形式，進一步幫助幼兒理解樂曲內容。

3、商量舞蹈動作并練習。教師和孩子共同商量按樂曲跳舞的動作并進行練習，把握要點，表現藏族舞蹈的特征。

(1)分段學習。

(2)整段學習。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇十八

宣傳板海報網站校園廣播。

華奧足球場空地搭建舞臺。

1、以舞蹈形式表現現代大學生的青春活力，展現自我。

2、舞蹈要求：內容健康，舞蹈類型不限。

3、歌唱形式：舞蹈種類多樣化，可分為民族，現代，街舞，國標等。

4、分為專業組和非專業組的形式進行比賽。在報名的時候，舞蹈專業的同學必須劃分到專業組，而非舞蹈專業的同學可以按自己的能力進行選擇報名。評分標準也相對不同。

1、分為初賽和決賽，以系為單位。

2、初賽時候在各個系進行，方式由各個系的文娛部自行組織。

3、系經過選拔以后提交節目到學院文娛部，再和老師進行歌手節目驗收。最后篩選出來的20個節目可以進入決賽。

參賽條件：個人/團體舞蹈(5分鐘內)。

具備一定的舞蹈基礎及舞臺應變能力。

參賽方式：在各系文娛部部長處報名。

初賽：各系自行組織。

內容：(1)個人自選舞蹈展示(5分鐘內)。

(2)預備若干舞曲，選手現場抽簽根據音樂臨場自由發揮。

(3)評委提問。

決賽：準備工作。

賽前張貼決賽宣傳海報，并附有進入決賽的選手名現場環境布置：

1、在比賽開始前把舞臺布置好，并適當地播放一些節奏輕快的歌曲迎接觀眾。

2、設計一個以舞動青春為主題的布景。

3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。

4、給每位進場觀眾派發熒光棒和哨子，以搞好現場氣氛。

當天工作安排：

2、賽前1天進行比賽順序的抽簽。

3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。

4、決賽前半天布置好舞臺，且做好賽場出入口，選票及其它物品發放的準備工作。

5、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環境進行熟悉，并做好充分的準備工作。

6、決賽當天下午進行彩排以保證演出的順利進行。

7、主持在比賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。

8、在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對初賽進行總結。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇十九

舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具。現在，就來看看以下三篇幼兒園舞蹈活動。

吧!

目標：

1、初步學會舞蹈，激發幼兒對跳舞的興趣。

2、能按音樂節拍做動作，初步培養幼兒的節奏感。

3、學習基本動作"踵趾步"。

準備：1、布置環境：小樹林2、老虎頭飾兩個，音樂《兩只老虎》。

活動指導：

一、幼兒學小鳥飛律動入室。

二、練聲曲：師生問好，要求用自然好聽的聲音演唱。

三、復習歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。

四、幼兒學習舞蹈：兩只老虎1、欣賞音樂，學唱歌曲。

第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。

2、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題，激發幼兒興趣。

4、引導幼兒學習舞蹈、師：小朋友，老師跳得像不像啊?你們想不想也來學一學?那你們要先學會一腳的本領，先看老師做一遍。

(1)教師示范基本動作--踵趾步。

(2)幼兒練習，重點指導幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。

(3)教師清唱歌曲，引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。

(4)幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。

(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。

五、幼兒隨音樂開火車律動出室。

師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧!

活動目標。

1、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲優美、柔和的旋律。

2、會用優美的動作跟隨音樂表演。

活動準備讓幼兒熟悉少數民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》。

活動過程一、欣賞樂曲，理解樂曲的內容，找出主要音樂形象。

1、小朋友，我們今天來聽一首好聽的曲子。(教師彈奏樂曲)。

2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎?我們再聽一遍錄音，你一邊聽一邊想，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對幼兒的想象加以評價。

3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞……)，再次引導幼兒邊看圖片邊聽音樂。

二、組織幼兒分段欣賞樂曲。

1、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著優美的舞蹈)。

2、聽第二段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。

聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，因為這段音樂是快的)。

3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時叔叔阿姨干什么?

4、在分段欣賞的基礎上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲，教師可配上語言(可以事先準備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內容，教師即興組織的)。如第一段音樂可配上："在風景優美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結束了一天愉快的勞動，來到了小河邊，唱著動聽的歌，跳著優美的舞"。第二段音樂可配上："聽，他們越唱越歡樂，瞧，他們越唱越有勁，啊，他們在唱歌歌唱我們的生活多美好。

三、引導幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結構。

1、要求幼兒反復欣賞音樂，開始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最后的速度怎樣?

2、引導幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?通過不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是(aba)三段體的結構形式。

四、欣賞、學習鈴鼓舞，體驗舞曲的優美、柔和。

1、欣賞老師的表演。(老師自編)2、幼兒徒手模仿老師的動作，用身體和手臂表現樂曲的柔美。

3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習，進一步體驗樂曲的優美、柔和。

活動目標：

1.感知歌曲雄壯有力的特點，能情緒飽滿、動作有力、合拍地進行表演。

2.在感受歌曲特點的基礎上嘗試依據歌詞創編動作。

3.激發向解放軍叔叔學習的愿望。

活動準備：

初步欣賞和感知歌曲《《這是小兵》》、紅色五角星頭飾若干、

課件。

錄音機音樂磁帶等。

活動過程：

一、活動導入--激發幼兒參與活動的興趣1、教師："小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔們都有什么本領?他們是怎樣做的?"(教師引導幼兒模仿)2、游戲"這是小兵"：

教師與幼兒頭戴"軍帽"，教師整隊并發出口令，與幼兒一起隨音樂有節奏地模仿解放軍叔叔的各種動作進入活動場地，激發幼兒參與活動的興趣。

二、基本部分：

1、教師出示課件，根據幼兒已有經驗進行表演。

1)教師引導幼兒根據歌曲內容進行模仿表演。

教師提問：剛才小朋友們都模仿解放軍叔叔做了什么動作了?(教師將歌詞內容串起來引導幼兒按歌曲節奏邊說歌詞邊表演)2)啟發引導幼兒表現出歌曲特點：

教師：解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎?他們很勇敢，我們應該向解放軍叔叔學習，不怕困難，做一個勇敢的孩子!那我們怎樣表現他們很勇敢呢?(教師引導幼兒動作有力來表現解放軍的勇敢與威武)2、創造性表現：

1)啟發幼兒進行創編，并在此基礎上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。

教師：解放軍叔叔還用什么武器進行作戰?他們怎樣做的?(讓幼兒模仿，并帶領幼兒根據創編的動作進行完整表演，并引導幼兒能動作有力、精神抖擻地表現舞蹈)2)用不同形式讓幼兒反復練習：如，個別表演、分男兵、女兵上前"操練"，引導幼兒相互評價。

三、結束部分：

教師：小兵們表現得真棒!走，咱們一起到操場上練練吧!(教師帶領幼兒隨音樂出活動室)。

最新舞蹈老師活動策劃方案（通用20篇）篇二十

為了迎接校園文化藝術節的到來，豐富校園文化生活，培養和挖掘我校文藝人才，展示我校同學們的.藝術才華和精神風貌，學校決定舉辦校園舞蹈比賽。現將有關事項通知如下：

五年級5月23號上午9:30。

汶源講堂。

表演形式不限，可一人也可多人，節目時間3—5分鐘。

1、舞蹈內容健康向上，符合兒童特點和校園特色。(1分)。

2、肢體動作協調，具有美感。(3分)。

3、恰當把握旋律節奏，舞蹈編排及動作設計恰到好處。(3分)。

4、具有一定的舞臺表現力，綜合素質佳。(2分)。

5、參賽選手服裝統一，妝容整潔。(1分)。

秦呈玲蘇秀華蔣峰蘇峰趙學鳳蔡燕韓月華李文敬亓常青、王君、亓妍。

尚慶琴、陳春蘭。

1.參賽順序由各級部抽簽決定，于5月20日上午大課間交到音樂組辦公室。

2.每位參賽選手必須自備音樂。服裝、化妝自行準備。

3.各級部準備一名主持人播報本組節目。

4.參賽選手必須按時到場，服從組織者的安排，否則視為棄權。

5.參賽選手于五月21號到汶源講堂站位，試音樂。

1、評委評比打分，采用十分制。

2、按級部評選出：一等獎3名、二等獎4名、三等獎3名。