優秀作文運用多元化的寫作技巧和手法，能夠生動地展現一個主題的多個維度。小編為大家整理了一些優秀作文的片段，希望大家在閱讀和分析的時候能夠受到啟發和借鑒。

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇一

我愛你，媽媽，因為您讓我感到幸福，感到驕傲。

您是一個可以讓我當做好朋友的人。告訴您的小秘密永遠也不會被泄露。我可以和您自由地談心，不會再有那種在大人面前的壓迫感和緊張感。您會和我像孩子一樣拌半天的嘴，一起嘻嘻哈哈，一起去購物，來學習。您會讓人找回那份童心，拾起許多可以去異想天開的怪念頭。

您是一個勤勞的人。您在家時，會把一切都收拾得井井有條，您會把我的“小豬窩”變成香香公主的整潔空間。您常常一個人把我書柜、沙發、床調換位置。您會想方設法做一些好吃的菜把我這只小豬養肥。您會犧牲睡懶覺的時候來幫我學習英語。您每天都為了我上學不遲到而很早起床做飯。

您是一個貪吃又不注意飲食的人。平時您自己在家，中午都是隨便吃點東西，有時甚至不吃東西。前幾天，奶奶給我買了許多零食，我只吃了兩個雪餅，而您，把那些零食差不多都吃光了。我不是不讓您吃零食，而是讓您多吃主食。零食可以吃，但不可以多吃，主食可以少吃，但不可以不吃。我不希望您得胃病。

您是一個不發脾氣很溫柔、一發脾氣就象火山爆發一樣可怕的人。記得有一次，我因為撒謊惹您生氣，您很憤怒，并且狠狠地打了我。您一生起氣來簡直比誰都可怕。但是您不生氣的時候又很溫柔。所以每次您生完氣了，我還是像小跟屁蟲一樣跟在您后面。我就象您的小尾巴，怎么樣甩也甩不掉的。

您是一個高興時管我叫“寶寶”，不高興時沖我喊“小崽子兒”的人。在此，我要喊冤，我又沒有惹您不高興，您為什么要這樣對我呢？平時高興時，一口一個“寶”啊“寶”啊的叫我，不開心時，想讓您抱我一下，親一我下都很困難。我不是一個玩偶，高興時可以摟在懷里又親又抱，不高興時一腳就給踹到了天邊。您不要再這樣了好嗎？您這樣讓我感覺反差很大！很大！

您是一個尊敬老人的人。打我記事起，您從沒和我奶奶紅過臉，和我奶奶的感情就像親生母女一樣，您特別關心她，什么事都先想著她。您對我老姥爺更是好，幾乎每星期都要去幾次老姥爺家看他，有好東西一定先讓老姥爺品嘗。媽媽，我一定要學習您這種品質，尊敬老人。

您是一個對工作認真負責的人。您今年又被單位評為先進了。家里一本本大紅的證書證明了您每年的工作成績，記錄了您的優秀和汗水。您也是一個做事情很有毅力的人。記得您那年去學開車，工作又不能耽誤，你就每天早晨四點多起來去練車，練完之后再趕回來給我們做早飯去上班。就這樣，三個月過去了，您居然拿下了駕駛證，我知道，好多人兩年都考不下來呢。為此，我十分佩服您！

您是我的媽媽。不管您是什么樣的人，好也好，壞也罷，我都深深地愛著您。

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇二

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……。”這首歌想必誰都聽說過，也一定會唱吧！唱這首歌時，你是不是想到了母親對你深深的愛呢？母愛，是世上最偉大的愛。

真正讓我體會到這一點的是在我讀二年級時六月的一天。放學了，我剛想回家，可六月的天好像孩子的臉一樣說變就變。剛才還是晴空萬里的天空，此時卻蒙上了一層陰景。突然，一道閃電劃破天空，雷聲霹靂，一個接一個。接著，大雨瓢潑似的傾斜而下。我發愁了！心想爸爸出差了，奶奶家離這又遠，媽媽更是臥病在床！

誰能給我送傘呢？？“你別想那么多了，跑回家不就行了嗎？”我旁邊的一個女同學笑著對我說。這時，我想對！跑回家就行了。不過下雨時回家很難走，回到家時一定會變成“落湯雞”！的同學們一個個都有被接走了，我的心猶如火上澆油更加焦急不安。這時，雨中出現了一個熟悉的身影，正蹣跚地向學校。“是媽媽！”我跑出教室，沖出校門，撲到媽媽的懷里。媽媽用冷冰冰的手撫摸著我的臉，我卻感覺到全身暖烘烘的。我上下打量著媽媽，只見媽媽全身都濕透了，微笑的臉上沒有一點血色。一股淚水流進我的嘴里。啊！我哭了！滿臉不知是淚水還是雨水。

在回家的路上，媽媽一個勁兒地把雨傘住我這邊遮，可自己卻有一大半的身體露在外面。我把傘推了過去說：：“媽媽，還是你遮吧！”媽媽微笑著說：“沒關系的，媽媽不要緊，只要你不淋濕就好了！”聽了這句話，我強忍著不讓眼淚流出來，但最后“無情”的眼淚又再次奪眶而出。我不知道自己為什么要哭，但覺得非哭不可！

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇三

快過年了，我和媽媽一起高高興興的上街買年貨。大街上處處張燈結彩，熱鬧極了。

當我們路過一個水果攤時，我看見一筐紅彤彤的砂糖桔，就拉著媽媽的手說：“媽媽，我們買桔子吧。”“想吃這個是嗎？好！這砂糖桔應該會甜。”媽媽向老板要了一個紅色的塑料袋，就挑起了小小的砂糖桔。不一會兒，媽媽就選好了一袋桔子。水果店老板接過媽媽手中的袋子拿去稱，“一共4斤半，再添幾個5斤。”老板一邊說一邊又抓了幾個桔子放到了袋子里。“好，就買5斤吧！”媽媽爽快地說。付了錢，我和媽媽又接著逛街。

“媽媽，我想吃一個桔子。”嘴讒的我等不急到家里就想吃桔子。媽媽解開袋子拿了個桔子給我，我接過一看，“呀，怎么爛了個洞？媽媽，換一個。”“我剛剛不是挑好的，怎么會有壞的呢？”媽媽說著就又拿了個桔子給我。“呀，怎么這么小，好像不新鮮。”我大聲地嚷道。媽媽走到路旁，放下袋子翻了翻，終于明白了，原來我們挑好的一袋子桔子被水果店老板調包了。“這也太坑人了，我們找他算賬去。”我氣呼呼地說。媽媽想了想說：“算了吧，下次我們少去他那家店買東西就是了。”

“新鮮的菠菜，買點吧。”一位老奶奶在叫賣。媽媽看了一眼，覺得這菜不錯，就買了2斤，正當付錢時，媽媽好像著了魔似的，自言自語道：“這錢不對。”老奶奶趕緊說：“小妹，我不會多算你的，你自己看看，這是5元。”“哦，這不關你的事。”說完，媽媽就帶著我急急忙忙地往水果攤走去。我心想：這水果店老板可真黑呀！水果被他換了，錢又少找給我們。水果店老板一看見我們又來了，可能是做賊心虛吧，趕緊躲到旁邊去。“老板娘，你們的砂糖桔一斤買多少錢？”媽媽喘著氣問。“11元一斤，不會錯的。我們一天都買了多少，還會騙你不成。”老板娘愛理不理地回答著。“哦，11元，那就是了，你們剛剛多找給我10元錢了。”“哦，是——是——這樣呀！”老板娘結結巴巴地說，趕緊拉了拉身后的老板。媽媽一邊從錢包里掏出了10元前交給了那個老板，一邊笑著說：“不然你們就要賠錢了。”那個老板接過錢，紅著臉地低下了頭。

走在回家的路上，冷冷的風迎面吹來，而我的心頭卻暖洋洋的，我為媽媽的誠實感到無比的驕傲。

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇四

你的母親令你驕傲嗎?談一談你的母親吧，下面一起隨本站小編欣賞一下我為母親而驕傲。

作文。

范文吧!

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”一個孩子，只要有了母愛，那他一定是幸福的。媽媽，因為有你，我覺得我就是幸福中的那一個。

從呱呱墜地的那一刻起，我就在你的關懷下慢慢長大。我很感激你沒有像其他的母親那樣過分地溺愛我———視為掌上明珠，含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了。我認為你真正懂得怎樣教育孩子，真正理解我的心。

媽媽，你是個語文老師，一向愛看書。在你的影響下，我也養成了從小愛看書的好習慣。我的書架上堆滿了各種各樣的課外書，同學到咱家來，總是羨慕我的書多。你的生活一向是樸素的。從不化妝也不戴金銀首飾，這反而顯得你更有氣質，更有涵養。我很少看到你添置什么新衣服，卻常常看到你買書、畫冊、音樂磁帶、cd光盤。你的行為也教育我：生活要樸素一點，精神生活的豐富高于物質生活的豐富。

最讓我感動的一點，就是無論什么時候你都能理解我。每當我在學習、生活上有了什么煩惱，總愛向你傾訴，你也愛聽我訴說，為我“排憂解難”，使我的心“多云轉晴”。我有時甚至覺得，我們母女倆幾乎沒有什么代溝，你不僅是我的母親，我的老師，更是我的好朋友。媽媽，我為我有你這樣的媽媽而感到高興，為我有你這樣的媽媽而感到驕傲。

是誰給予我們生命?是誰整天關心呵護我們?是誰幫我們洗衣服?是誰?哦!是我們最最敬愛的媽媽。

當我一聲聲哭聲來到這個世界的時候，睜開的眼睛第一眼看到的是我的媽媽。我對這陌生的世界感到恐懼，不禁放聲大哭，媽媽把我抱在懷里，輕輕地拍著我的后背，我才平靜下來。漸漸地，我對這個陌生的世界不再感到恐懼了，因為我許多朋友了。我清楚的記得，一天早晨，我和朋友玩耍，媽媽在織毛衣，我被石頭絆倒，媽媽第一個放下毛衣沖過來，扶我起來，拍掉我褲子上的泥土，這件事至今我還記憶猶新。

在寒東臘月里，媽媽時常關心的叮囑我：“要多穿棉衣啊，不然感冒可不好了。”這句話雖短，可充分體現了媽媽多關心自己的兒子呀。

晚上，北風呼呼的吹著，我被吹得直發抖，一雙大手為我蓋被子，啊，是媽媽的手。

今天，我長大了，可以幫媽媽做家務活了，經常幫媽媽做些力所能及的是，媽媽臉上的笑容也多了。

我們家并不富裕，有時候一個月也很難吃到一次肉。再加上我的母親體弱多病，而且我又要上學，我爸爸一個月僅有的幾百元錢根本不夠用。而且我爸爸喜歡打牌，所以一個月僅有的微薄工資，卻很少拿回家用。

但是，我媽十分堅強，不管生不生病，不管刮風下雨，都會出去撿垃圾，這不，學校又要繳生活費了，而我們家本來就很拮據，所以，我對媽媽說;‘‘媽媽，一切能省就省吧，我不在學校吃飯了，而且你的病還要很多的錢來治呢。”媽媽說;“女兒，都是我害了你，你放心，我一定把你的飯錢繳上。”我對媽媽說：“只要你把病治好，比什么都強。”

下午，一直在下雨，我做完作業，發現母親不見了，咦，她會去哪呢?外面下著這么大的雨。我就舉起雨傘出去找，發現遠處有一個婦女頭包一條褪色的圍巾，身披一塊塑料布在撿垃圾，我慢慢走近她，啊!居然是母親。我把她上下打量了一番，頓時感到平時熟悉的母親今天居然十分陌生，我像觸電似地叫了一聲：“媽媽。”只見媽媽背直起來了，轉過身，褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我說;‘‘你爸爸不爭氣，你要好好讀書才行，你是媽媽全部的希望，為了你，媽媽可以吃很多很多的苦。’’此時，天空又是一陣傾盆大雨，好像上天也在為我家的遭遇而哭泣，此時媽媽在我的眼中，是一位可憐又可敬的親人。后來，媽媽還是幫我湊了飯錢，讓我交給老師，我為我有這樣的媽媽而感到驕傲和自豪。

媽媽為我操碎了心，流盡了汗，我現在無以回報，只有把眼淚咽進肚子里，化作學習的動力，以優異的成績來回報我可愛可敬的媽媽。

最后，我要引用一首古詩獻給我的媽媽：“慈母手中線，游子身上衣。-----誰言寸草心，報得三春暉。”

媽媽的無私，媽媽的愛護，媽媽的愛心深深地打動了我，我為有這樣的媽媽而驕傲。

從我降臨在這世上后，媽媽就無微不至地照顧我;在我呀呀學語的時候，媽媽就開始默默地教育我;從我步如小學校門的那一瞬間，媽媽就漸漸地讓我學會獨立;在我進入這令人緊張、令人生畏的六年級時，媽媽就一直在鼓勵我，她不叫苦不叫累，沒有半句怨言……這一切一切，我永遠忘不了。這不能使我不為媽媽感到驕傲!

還記得：

以前，媽媽是一位工作熱愛者，可從我出生以后，她卻成為一位全職母親。因為媽媽一心想栽培我，一心想給我溫暖，她清楚這些愛一旦兒時沒有給我們的話，長大了以后怎么補也補不回來了。所以媽媽一直把我當成是她的一切，她覺得我比她自己還要重要。

因為我，媽媽放棄了她的求職夢，因為我，媽媽把所有精力都集中在我的身上，因為我，媽媽犧牲了許多、放棄了許多……我曾經問過媽媽：“媽媽，你不覺得可惜嗎?您將來的成就就這樣耗在我的身上嗎?”媽媽每次都給我同樣的答案：“所以你該怎么做才不辜負我呢?”我每次也會像。

對聯。

一樣回答：“好好學習!”

多么偉大的母親呀!我怎能不為媽媽感到驕傲?

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”世上并非只有媽媽好，但是我敢肯定，媽媽肯定是世上最好!現在我就是一塊寶，是一塊被母愛包圍著的寶，是一塊在母親呵護下等待萌芽的寶!

母親是我一生中最尊敬的人，也是我一生中最愛的人。我為媽媽而驕傲!

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇五

“世上媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”一個孩子，只要有了母愛，那他一定是幸福的。而媽媽，我覺得我就是幸福中的那個。

從呱呱墜地的那一刻起，我就在媽媽的關懷下慢慢長大。我很感激媽媽沒有像其她母親那樣過分的溺愛孩子。媽媽真正理解我的心。無論在什么時候你都能理解我，每當我在學習上、生活中有了什么煩惱，總愛向你傾訴，你也愛聽我的訴說，為我“排憂解難”，使我的心“多云轉晴”。

在我還小的時候，媽媽牽著我的小手一步步走在樓上時，總會說：“牽著女兒的手，就像牽著春天的溫暖。”那時，我似懂非懂的聽完，就只會傻傻的望著媽媽笑。

媽媽從我懂事以來就很少教訓我了，她總是說你長大了，要懂事了，不要讓別人為你操心了。

媽媽很樸素，她從不戴什么珍珠項鏈之類的珠寶，穿衣服也不像其他阿姨那樣整天逛街買名牌衣服。媽媽總說，買衣服不一定那么貴，買什么名牌衣服來穿，覺著這些東西太奢侈了。

媽媽的性格也十分隨和，從不與任何人爭吵什么，所謂“多一事不如少一事”。媽媽還說，別人真心對待你，那你也要真心對待別人，這樣才能好好相處。

媽媽，我為我有你這樣的媽媽而感到高興，為我有你這樣的媽媽感到自豪。

我的媽媽是一位小學老師，她三十多歲，個頭不高，一頭烏黑發亮的頭發，一對大眼睛，還有一張很愛笑的嘴。

媽媽對我非常有耐心。有一次我有一個題不會做，媽媽給我講了半天我也不懂，只好讓我先做別的題。過了一會，媽媽突然突然想起畫圖講會更明白，更容易懂，所以媽媽有耐心地給我用畫圖的方法講這道題，最后我終于明白了。

我的媽媽還很勤勞。因為媽媽是一位小學老師，所以每天都有好幾節課，還有很多其他做不完的工作，有時甚至會拿到家里來做。有的學生還很難管，為了那些學生也盡了心思。而且家里也有很多家務要做，洗衣、做飯收拾家里，把家里打掃得干干凈凈。而且還變著花樣做飯，希望我們吃好。忙完還要給我和姐姐檢查作業。

媽媽很固執。有一次，媽媽給我檢查作業時發現有一道題做錯了，就告訴了我，可我認為我做的是對的，就不想改，媽媽給我講了半天我還是堅持我的觀點，于是媽媽就說不能給我簽字，因為簽了字就說明作業是媽媽檢查過的，而里面有錯的，所以沒法簽，我就生氣地跑回了房間，后來不知怎么的我就納過悶來了，覺得媽媽說的是對的.，就改了讓媽媽簽了字。第二天交了，事實證明媽媽是對的。

是誰給予我們生命？是誰整天關心呵護我們？(.)是誰幫我們洗衣服？是誰？哦！是我們最最敬愛的媽媽。

當我一聲聲哭聲來到這個世界的時候，睜開的眼睛第一眼看到的是我的媽媽。我對這陌生的世界感到恐懼，不禁放聲大哭，媽媽把我抱在懷里，輕輕地拍著我的后背，我才平靜下來。漸漸地，我對這個陌生的世界不再感到恐懼了，因為我許多朋友了。我清楚的記得，一天早晨，我和朋友玩耍，媽媽在織毛衣，我被石頭絆倒，媽媽第一個放下毛衣沖過來，扶我起來，拍掉我褲子上的泥土，這件事至今我還記憶猶新。

在寒東臘月里，媽媽時常關心的叮囑我：“要多穿棉衣啊，不然感冒可不好了。”這句話雖短，可充分體現了媽媽多關心自己的兒子呀。

晚上，北風呼呼的吹著，我被吹得直發抖，一雙大手為我蓋被子，啊，是媽媽的手。

今天，我長大了，可以幫媽媽做家務活了，經常幫媽媽做些力所能及的是，媽媽臉上的笑容也多了。

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇六

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇七

那是一個夏天的中午，人們熱得受不了，蟬在樹上不停得叫著，樓道里蒼蠅嗡嗡地亂飛。我和媽媽上街回來，看見樓道外有一袋垃圾。我不禁捂住鼻子說：“臭死了，這是誰扔的呀？”媽媽也皺皺眉頭，對這種做法非常不滿，便拉著我回家了。

回到家里，吃過午飯媽媽便對我說：“瑞瑞，咱們在外面貼個廣告吧！讓人們不要亂扔垃圾了。”我高興的答應了。于是我們便干了起來。我找來一張潔白的大紙，媽媽在上面寫了幾個醒目大字：請不要在此亂扔垃圾！我在空白的地方畫了幾個插圖，并涂上了顏色。我和媽媽拿著紙、透明膠、掃帚便下樓去了。我負責貼，媽媽負責打掃。我把廣告認認真真地貼到墻壁上。過路人看見都說：“現在的小孩可真講文明呀！”這時我的心里美滋滋的。好了！大功告成，去看媽媽干的怎么樣。

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇八

在我的心中，媽媽只是一個平凡又平凡的人。我從來沒有認真的`觀察過她。每天都在堅持著衣來伸手飯來張口的生活。總覺得這是我理所應當要享受的。媽媽就這樣默默無聞的奉獻著她對我的愛。不管發生什么，她一點也不著急，面對現實，克服困難。

媽媽的優點有很多，但最讓我感到驕傲的是有一天早上，我上學快要遲到了，媽媽說騎車送我，一路上我心急如焚。媽媽騎車的速度也加快了。心里打著小鼓，正想著要是真遲到了怎么辦？肯定會挨老師的批。突然一個急剎車令我感到疑惑。我想：我都快遲到了，怎么還停車了呢？一看前面，噢！原來是十字路口遇上紅燈。

我生氣的對媽媽說：“媽媽！我都快遲到了，趁現在沒有車，趕快走吧，還停什么車！”媽媽聽了，有點生氣地說：“現在是紅燈不能走，難道你們老師沒告訴過你嗎？”我被媽媽認真的態度鎮住了。可我不得不用微弱的聲音說：“現在快遲到了呀。”媽媽又說：“遲到了也不行，不管在什么樣的情況下都不能闖紅燈，遵守交通規則，是每個人的職責！”聽了這些話，我慚愧的低下了頭。知道自己錯了。

老師曾經說過，要想孩子變好，家長應該起帶頭作用。我終于領會到媽媽的心思了。從那以后，我在也不闖紅燈了。

“不管在什么樣的情況下都不能闖紅燈，都要遵守交通規則。”這是媽媽交給我的規則，我永遠不會忘記！媽媽對來事情的認真態度，我永遠不會忘記！

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇九

在亞洲的東方有一條巨龍，巨龍的名字叫“中國”。“中國”有許許多多深愛著她的兒女，他們統稱為“龍的傳人”！而我——一個生活在21世紀的小男孩，十分幸運地成為了她的孩子。

我的祖國，是一個擁有56個民族，13億人口的大家庭。鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。我愛您，我的祖國！小時候，祖國是我手中的紙拼圖。媽媽買回的那一盒中國地圖的紙拼圖，帶我走進了祖國的大江南北。我不厭其煩地把一片片零碎的小紙塊組合成一只“大公雞”，媽媽說：“這就是祖國！”2019年5月12日的地震，給汶川人民帶來了災難，但是中華民族萬眾一心，眾志成城，體現了中華兒女的民族精神和中華民族的偉大力量。我感覺到了中國人民的團結一致、舍己救人、無私奉獻的偉大光輝。2019年8月8日，中國在奧運會歷史上邁出了精彩的一步。舉世矚目的開幕式盛典，讓每一位中華兒女都感到自豪。我也不例外，當開幕式上歷史的畫軸緩緩打開，仿佛把我也帶進了一個神秘的時空隧道，去追憶中國五千年的歷史文化。一個個精彩的表演在我眼前閃現。我不得不豎起大拇指稱贊道：“中國！我為你驕傲！我為你自豪！”

我生長在祖國媽媽的懷抱，我感到無比的幸福和自豪。作為一名小學生，我要歌唱我的祖國、敬愛我的祖國，我立志一定要好好學習，將來為祖國的建設添，貢獻自己的一份力量。

讓我們攜起手來，我相信，我和我的祖國會更好！

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇十

直入文題并板書。復習本課的生詞，認讀詞語。

質疑課題，教師問：

“我指的是誰？“

老奶奶。

“你指的是誰？

小男孩。

教師引導：

為什么老奶奶為小男孩驕傲？你們想知道嗎？請同學們打開書，快速瀏覽課文，然后，說一說。

指名學生匯報課文的主要故事情節。

１、教師再問：小男孩是怎么打碎玻璃的，惹禍以后他是怎么想的，怎么做的呢？請同學們再讀課文，可以邊讀邊畫，把讀懂的相互交流一下，有不懂的問題提出來。

（學生自讀課文，相互交流）

學生匯報第１自然段。教師點撥：你們玩游戲的時候開心嗎？那么你能開心的讀一讀嗎？

（學生讀，評議后再讀）

教師抓住“……像……又像……”讓學生仿句說話。

學生讀第２自然段，理解“像兔子一樣逃跑的心情”。教師引導：誰見過兔子逃跑的樣子？（學生模仿）那你們就帶著這樣的感受讀一讀吧！

（指名讀，讀的不好，激勵學生再讀。一起讀）

２、教師引問：

小男孩惹了禍，會怎么想呢？學生讀第３自然段，理解“不自在”的意思。讓學生聯系生活體會“不自在”的感受。（學生多元的理解）教師指名學生讀出“不自在”的情感，同桌讀，評議后讀，全班讀。

教師學小男孩的樣子讀這段，然后，讓學生評價老師讀得怎么樣，激勵學生向老師挑戰。學生向學生挑戰。小組向小組挑戰。

３、教師引導：

小男孩后來是怎么做的？學生讀第４自然段，讀后談自己的理解（幾個學生的看法不同），這時，一個學生問：“７美元是多少人民幣？”教師抓住這個問題，讓學生換算，一學生算出折合人民幣６０多元。老師再讓學生體會６０多元的價值。

４、教師繼續引導：

小男孩還完錢后是什么心情？你是怎么感受到的？啟發學生多角度的理解。

讓學生說說小男孩是什么樣的孩子？（學生從多方面來回答的），這時，一學生提出要讀一讀課文，并且要求男女生比賽。老師及時扇情。

５、引導：

老奶奶是怎么想的，怎么做的呢？

（學生讀５、６自然段。并且說出了自己的`理解）

你認為老奶奶是什么樣的人？

（學生很活躍，談出各自的看法）

教師小結：

老奶奶是寬容的人，小男孩是負責任的人。

讓學生說一說，在生活中遇到過這樣的事嗎？

教師拿出一封信，說是老奶奶給寄來的（學生問：“是真的嗎？”，老師說是真的。）在學生好奇的狀態下，打開，要學生讀一讀。（勉勵小男孩學習的話），這時，一學生提出要給老奶奶回信。一學生提出寫信要把字寫好，要求老師指導寫字。

教師因勢利導，指導寫字。首先出示生字，讓學生讀一讀，再讓學生觀察生字，讓他們自己提出寫這些字的時候應注意什么，教師根據學生的要求范寫生字，邊寫邊講。學生“描和寫”生字。

讓學生給老奶奶寫信。

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇十一

祖國，我們偉大的母親歷經滄桑從世紀的風雨中神奇地走過！

五千年悠久的文化，讓我們感到自豪。

“勿忘國恥，振興中華”這句話激勵著中華人民為祖國爭光。1949年10月1日，毛澤東主席在天安門廣場莊嚴的宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了。”這莊嚴的宣告響徹大江南北，第一面五星紅旗升起來了，中華人民推翻了壓在身上的三座大山，從此站起來了。

從此，新中國走向新時代，這條巨龍騰飛起來了！

1970年，成功地發射了我國第一顆人造衛星—“東方紅1號”；2001年，祖國申奧成功；2003年，神舟五號成功升天；2004年，中國男選手在奧運會上奪得第一枚田徑金牌，書寫了中國田徑運動新的歷史！

讓我們從先輩的手中接過時代的接力棒譜寫中華更璀璨的詩篇！

做旗艦去長風破浪，做火箭去推動飛船，做利劍把貧窮斬斷，用愛心把世界相連。

讓我們深情地說：“祖國，我愛您，我為您驕傲。”

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇十二

驕傲是我們今天要寫的生字，再來讀讀，齊。

仔細觀察一下，寫好這兩個生字要注意些什么？

“傲”的哪部分在書寫時特別容易出錯？

看老師把這兩個生字請進田字格。

2、讀著讀著，你想知道些什么？

3、那就帶著問題趕緊去讀讀課文吧！注意讀準字音，讀通課文，特別注意帶拼音的地方，難讀的地方多讀幾次！

4、看你們讀得有滋有味的，我也看了看，還找了幾句特別難讀的句子，誰愿意向困難發起挑戰。（出示句子）

（我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。

我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。

我把錢和一張便條裝進信封，在便條上向老奶奶說明了事情的經過，并真誠地向她道歉。

一直等到天黑，我才悄悄地來到老奶奶的家門前，把信封投到她家的信箱里，我心里頓時感到一陣輕松。）

2）淘氣的生字寶寶帶著朋友跑出了句子，你還認識它們嗎？

先自由讀讀；指名讀

3）生字寶寶脫掉了拼音，你還能叫出它的'名字嗎？

先自己練練；指名讀

4）現在只剩下生字寶寶了，請同桌小朋友一起去認一認，聽清要求：同桌小朋友你讀給他聽，他讀給你聽，讀得好的請你伸出小手夸夸他，讀得不對的請你當小老師幫幫他，開始吧！

指名讀

5、哎呀，真了不起，才一會兒工夫就認識了這么多生字寶寶。我為你們驕傲！

6、剛剛我們提了很多問題，那誰來說說，讀了課文，你都解決了什么問題？（指名說）

7、小結：是啊，小男孩打碎了老奶奶家的玻璃，自己攢錢賠給老奶奶，還寫了一封信向老奶奶道歉。為此，老奶奶說：“我為你驕傲！”

（一）

1、孩子們，這個故事發生在一個風和日麗的下午（出示第一自然段）

請大家自各兒去讀讀

2、誰愿意讀給大家聽聽，指名讀，

其他孩子想一想，聽著聽著我仿佛看到了什么？

3、指名你仿佛看到了什么

4、是啊，扔石頭充滿了快樂（板書：快樂）。

誰來讀出扔石頭帶來的快樂，先自己去練練。出示句子

5、指名讀，誰愿意展示一下自己的朗讀（多）：

點出要用力扔才能像石頭一樣射出

看流星圖，體會那份美妙，妙不可言

一起傳遞那份快樂

6、如果你在一旁看到了這一幕，你想說些什么？

（二）

1、是啊，扔石頭很危險（播放聲音）

發生什么事了？

2、糟了，闖禍了。（出示第二段）指名讀

3、如果你在場，你會（害怕）成啥樣

4、那群孩子和我們一樣，非常害怕（板書：害怕）

自由讀讀句子，讀出這份感受（點出句子）

誰來讀一讀

孩子，能說說你為什么要逃嗎？

每個孩子都驚慌失措，腦海里只有一個字：逃。

誰愿意再來讀讀。

點出象兔子一樣的驚恐 齊讀

（三）

1、逃走以后，小男孩的心情怎么樣呢？自由讀讀第三自然段！

2、他很害怕（是啊，一想到那件事就害怕。）

很擔心，擔心老奶奶知道是他干的；

很不自在。（誰來讀讀不自在的句子）

我們來看看這句話，這里又流露出小男孩怎樣的心情呢？自由讀讀。（不自在）

誰愿意讀讀這句話，你來（你讀得很流利，你來）

誰來讀讀，讀出闖禍后復雜的心情，（指名讀）

有比你讀得更好的嗎？你也來推薦一位。

讓我們也一起感受小男孩的心情，一起品味細膩的文字。拿起你的書。那天晚上，齊

3、面對這件事，小男孩會怎樣去處理呢 我們下節課再來學習

三、

1寫字的時間到了，這節課我們還要寫4個生字 出示玻璃 破碎

2、孩子們認真觀察，在結構上，書寫時要注意什么？還有呢？

3、哪個字需要我們一起寫一寫的

4、請小朋友們拿出筆把這兩個詞漂漂亮亮地請進田字格

5、觀察下自己的字，哪里還要注意，再寫一個。

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇十三

學習目標：

1、會認9個生字，會寫12個字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，領會故事中的道理和????感情。

3、知道老奶奶為什么寫"我為你驕傲"，學會承擔責任，學會寬容。

課前準備：多媒體課件、田字格卡片、字卡。

教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學時間：2課時。

教學過程：

一、揭示課題激趣。

1、板書，理解“驕傲”的意思。

2、書寫“驕傲”。生在書上田字格中寫一遍"驕傲"，師巡視。

二、整體導讀。

1、檢查預習，回答“我”是誰？“你”又是誰？

2、教師引導：為什么老奶奶為小男孩驕傲？你們想知道嗎？請同學們打開書，聽老師范讀課文，然后，說一說。指名學生匯報課文的主要故事情節。

3、你能讀準詞語的讀音嗎？開火車讀。

4、帶著問題讀文，感悟“我”的心里變化。

三、深入研讀。

1、小男孩是怎么打碎玻璃的，惹禍以后他是怎么想的，怎么做的呢？請同學們再讀課文，可以邊讀邊畫，把讀懂的相互交流一下，有不懂的問題提出來。（學生自讀課文，相互交流）學生匯報第1自然段。教師點撥：你們玩游戲的時候開心嗎？那么你能開心的讀一讀嗎？（學生讀，評議后再讀）教師抓住“……像……又像……”讓學生仿說。

2、學生讀第2自然段，理解“像兔子一樣逃跑的心情”。教師引導：誰見過兔子逃跑的樣子？（學生模仿）那你們就帶著這樣的感受讀一讀吧！（指名讀，讀的不好，激勵學生再讀。一起讀）。

3、教師引問：小男孩惹了禍，會怎么想呢？學生讀第3自然段，理解“不自在”的意思。讓學生聯系生活體會“不自在”的感受。（學生多元的理解）教師指名學生讀出不自在的情感，同桌讀，評議后讀，全班讀。

教師學小男孩的樣子讀這段，然后，讓學生評價老師讀得怎么樣，激勵學生向老師挑戰。學生向學生挑戰。小組向小組挑戰。????教師引導：小男孩后來是怎么做的？學生讀第4自然段，讀后談自己的理解（幾個學生的看法不同），這時，一個學生問：“7美元是多少人民幣？”教師抓住這個問題，讓學生換算，一學生算出折合人民幣60多元。老師再讓學生體會60多元的價值。

四、歸納領悟。

教師小結：老奶奶是寬容的人，小男孩是負責任的人。

五、巧妙拓展。

讓學生說一說，在生活中遇到過這樣的事嗎？

六、寫字指導。

教師因勢利導，指導寫字。首先出示生字，讓學生讀一讀，再讓學生觀察生字，讓他們自己提出寫這些字的時候應注意什么，教師根據學生的要求范寫生字，邊寫邊講。學生“描和寫”生字。

七、課后作業。

1、搜集名人誠信小故事或格言警句。

2、給老奶奶寫信或者寫張紙條給需要的人。

板書設計:不好畫,文字表達吧!

紅色粉筆在黑板上畫兩顆心重疊,一顆里面寫寬容,另外一顆里面寫誠實。

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇十四

不需懷疑，我是一個人，名叫李亦紘，雖然有人叫我“垃圾貓”，因為我學貓叫實在太像了，但我終究只是學而已。我的長相再怎么說也沒老師好看；不過再怎么丑也沒路邊流浪漢丑。我是雙眼皮，一百五十公分的身高，卻只有不超過四十公斤的體重，瘦瘦的，一點也不壯，皮膚因為我愛曬太陽，所以有點黝黑。如果要我給自己的體格和長相評分，我還蠻滿意自己的。

我對自己的體格雖然滿意，但對自己的性格卻很有意見，常因為一些小事而想生氣。有時候別人一直來煩我，我什至會像火山爆發般的發起飆來，燙傷了別人也燒傷了自己。但我是一個富有幽默感的人，我能在幾分鐘內說出十幾個讓大家笑破肚皮的笑話；也能在尷尬的氣氛中用愉快的話題把它化解掉，這是我最欣賞自己的部分，這個優點或許能彌補我容易動怒的缺點。總有一天，我要讓我的個性只有幽默、開朗，不再有憤怒及發火。

從以前到現在，我都以我的英文為榮，在校內的比賽得了兩次特優；在校外比賽也拿了一個優等，這是很不錯的成績。因為要代表學校參加比賽，所以常在辦公室練習，因此讓許多老師、主任都認得我，最后還得獎，為學校爭光，也讓大家對我印象深刻，這令我深深的對自己感到驕傲。

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇十五

“中華人民共和國在今天成立！”這是1949年，毛澤東主席在天安門廣場上，鄭重宣布的。從那以后，中國人民便站起來了！至今，已建國70周年了！

當然，并不是一建國便能迅速富裕起來的。我聽外公說，在他那個年代，住的是又簡陋又矮小的土房，一下雨，便到處漏水；路也是塵土飛揚，凹凸不平的泥路。以前的交通也不大方便，要步行或騎自行車且花上很長時間才能到達目的地。穿的衣服，只是用粗糙的麻布做成的，一年四季，就那一兩件。連吃飯，也要用糧票來換米、換肉。那個年代，大家有米下肚就很滿足了，什么也不敢想，過著聽天由命的苦日子。

漸漸地，改革的春風也吹向了我們。在黨的正確領導下，我們的生活水平逐漸提高了。我們鎮上隨處可以見到拔地而起的高樓大廈，寬敞平整的柏油馬路，飛馳的汽車，穿著時尚衣服的人們，還有各具特色的餐館。我家住的小區，不僅空氣清新，還有一個空中花園，超大的泳池、運動場等應有盡有，配套齊全。確實，在黨的正確領導下，人們的生活環境變美了。

在我們鎮中心區有個對外開放擺滿各類書籍的圖書館，每當節假日，聚滿了靜靜閱讀的人們，他們盡情地吮吸著書中的營養。圖書館旁是一個充滿文化氣息的長廊，是人們晨運、飯后散步的好地方。長廊對面是人民廣場，每當夜幕降臨，年長的在跳廣場舞、唱粵曲，耍太極，小朋友們玩著輪滑，年輕人在打球。隨著生活水平的提高，精神生活也越來越豐富！

昔日，一些人因為家境問題，無法完成學業。而如今，有九年義務教育，為貧困生開的綠色通道；有許多本科，甚至研究生畢業的老師執教的學校，有配套齊全的教室……這些優越的條件，讓同學們能遨游在知識的海洋里，圓了許多學生的大學夢。

我們要好好珍惜現在的幸福生活，刻苦學習，掌握本領，為我們偉大的祖國貢獻一份力量，讓世界更全面地認識我們的祖國。

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇十六

2014南京青奧會青奧會，一個由新時代的年輕人將圣火從神之山上傳遞到人間的盛事，它在我們每個人的心中都充滿了健康向上的力量，它不僅是一次體育競技的比賽，而且也是人類維持和諧團結的紐帶，那是一種永恒，它意味著人類追求美好未來恒久的象征。

2014年南京青奧會將會像一朵絢爛煙花盛開在南京的天空，讓每個南京人感到幸福與榮耀。我們心目中的青奧會是充滿文明和諧的盛會，那里是人類歷史中最偉大民族之一的`所在地，他們是世界上最勤勞智慧的族群，那里的人們正在用自己的言傳身教，身體力行實踐著當初的承諾，那里將從新獲得人們的廣泛關注，在那里青奧會將再次實現自身一直所倡導的精神。那里人們有著無比的熱情與信心在時刻準備著，為使中華巨龍的文明屹立于世界優秀文明之林而奮斗著：為使世界各族民族的人們享受人類創造的共同財富，享受和平、發展，享受自由、進步，享受美好、幸福而努力的帶動著他們。青奧會，將像一個美麗的仙女，揮舞著長長的衣袖，帶著天邊的云彩，身披萬道霞光，翩翩而降，我仰望青奧會，企盼青奧會，喜迎青奧會。青奧會在我心中，青奧會在我心中蕩漾。繼奧運會后，又一個體育盛典——青奧會落戶南京，并將在2014年8月中旬盛大開幕。青奧會顧名思義就是專為青年人而設立的體育賽事。也許你會說青奧只有受過專業訓練的部分青少年才能夠參加離大多數青少年一件遙不可及的事，我們也只能在電視里一睹他們的風采，其實不然青奧會無時無刻不在我們的身邊。

我與青奧共成長！青奧的到來掀起了一陣體育運動狂潮，這股狂潮迅速覆蓋南京波及全國。只要看見體育場就一定看見我們青年人的身影青奧會帶來的這陣運動熱使不少人的童年多了些體育鍛煉，少了些電腦游戲；多了些快樂，少了一些孤獨；多了些陽光，少了些頹廢；多了些堅強，少了些任性。我與青奧共成長！既然世界給南京一個機會，那么南京一定還世界一個精彩！

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇十七

我們的祖國地大物博，我們的祖國有很多讓我們值得驕傲的人，經過《我是中國人》主題活動，我們的孩子在主題中收獲了很多，知道了許多中國的名人、特產，了解了許多我國的名勝古跡……孩子們的話題離不開祖國的偉大，離不開祖國的美。在主題即將結束之際，我們開展這個總結性的活動，讓孩子們通過競賽的形式回顧一個多月來我們了解到的中國。把孩子的一些零碎經驗通過我們的活動進行整合，從而進一步激發孩子們熱愛祖國的情感。

大班的孩子競賽的意識明顯增強，因此本次活動運用競賽的形式展開，主要通過引導孩子用語言描述圖片的信息，讓同伴來猜的方式進行。希望在“猜猜樂”的游戲中，孩子們能有更多的.收獲。

一、嘗試根據圖片信息用較完整的語言來表述圖片主要特征。

二、愿意了解更多中國的特色，為自己是中國人驕傲。

重點：能仔細觀察圖片。

難點：用較完整的語言表述圖片的信息。

ppt、記分牌

一、聊聊：我知道的中國

1、你知道我們中國有哪些地方嗎？這些地方又有什么好玩又特別的東西呢？

2、小結：我們的祖國地大物博，有許多的地方，許多有特色的東西。

3、連接語：今天我們一起來玩個有趣的游戲，看看你們到底對我們的祖國了解多少。

二、游戲：猜猜樂

（一）、游戲猜猜樂的介紹

1、介紹游戲：

（1）規則一，猜的這個孩子面對著我們，眼睛不能偷看。

（2）規則二，看圖的孩子用一句話把這張圖片的特點說出來！

（3）規則三，沒猜出來的話，繼續提供信息，直到他猜出來。

（4）規則四，猜出來的孩子，去感謝一下給你提供信息的孩子。

2、出示熊貓圖片，提醒幼兒，不能說出名字。

（1）為什么你能猜出來是熊貓啊？

（2）小結：熊貓是我們的國寶。

3、出示圖片五星紅旗，提醒幼兒不能說出名字。

4、怎樣才能使提供的信息更準確？

小結：提供信息的孩子要仔細觀察圖片，抓住圖片的特點，表達也要清晰。

（二）游戲：對抗賽

1、介紹游戲規則

（1）新增加的規則一，兩組依次派選手上來比賽。

（2）規則二，兩個選手搶猜，誰先猜到獲勝，可以加1分。

（3）規則三，如果你把圖片的名字說出來的話，就要給對手加分。

2、比賽開始，依次出示圖片

（1）圖片天安門城樓（提升幼兒的提問，不是一個動物或是人，而是一個地方）

（2）圖片長城

（3）圖片鳥巢

經驗拓展：什么時候建造的？像什么？

小結：鳥巢由一系列鋼桁架圍繞編織而成，非常像小鳥的家，因此得名“鳥巢”，2008年北京奧運會期間，鳥巢作為主會場，承擔了開閉幕式、田徑賽事和足球決賽。精彩絕倫的開閉幕式表演與鳥巢大氣宏偉的結構相得益彰，令世人驚艷。

（4）圖片胡錦濤

（5）圖片林丹（中國第一位羽毛球大滿貫選手）

（6）圖片劉洋（中國第一位飛上太空的女性女航員）

（7）圖片京劇臉譜

（8）圖片兵馬俑

拓展：它在哪里？誰建造的？為什么要造這些兵馬俑呢？

小結：兵馬俑出土于陜西西安，它是秦始皇的陪葬品。因為這個皇帝想自己死后也能繼續做皇帝統治中國，所以，他把他的軍隊一起做成陶人來陪伴他。，兵馬俑雄偉壯觀，是世界的第八大奇跡。）

三、圖片牡丹

拓展：哪里的牡丹最美麗？牡丹花有什么特殊的含義嗎？為什么我們要拿它來做國花呢？

小結：中國有個地方在叫洛陽，那里盛產牡丹。盛開的牡丹花非常美麗，它象征著富貴、吉祥。因此，我們用牡丹來做我們國家的國花，希望我們的祖國也能繁榮富強。

四、情感提升――散文詩小結

1、有一個小故事也和我們的國家有關，我們來看一下。

2、教師有感情地念散文詩

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇十八

1949年10月1日，人們永遠記住了那振奮人心的開國大典。

從那時開始，中國人民從此站起來了。

今日，中華人民共和國走過了60華誕。

祖國的滄桑巨變，祖國的光輝歷史，鑄就了一個民族近百年的夢想，譜寫了許多可歌可泣的歷史畫卷。

祖國，我為你自豪；

祖國，我為你歡呼；

祖國，我為你祝福。

今天，站在歷史新起點上的中國，是一個在和平中走向復興的中國，也是一個企盼與世界分享成功喜悅的中國。

讓我們在歷史的長河中，體味祖國的滄桑巨變，體味中華民族的奮斗歷程吧！

最新我為母親而驕傲（專業19篇）篇十九

在這草長鶯飛的陽春三月，學習“雷鋒”的活動在祖國的大江南北的土地上正如火如荼的開展著。在我的身邊，一直就有這樣一位可愛可敬的“小雷鋒”，她就是我的姐姐——彭芳。

記得那是上個學期的一個星期五，別的都放學回家了，可是姐姐卻遲遲不見回來，爸爸給老師打電話問，老師說早已經放學了，我姐姐也走了。太陽落山了，爸爸、媽媽和我在家里焦急的等待著姐姐。媽媽蹲在院子里耷拉著腦袋，在那里一個勁兒的唉聲嘆氣；爸爸坐在大門口抽著悶煙，地上堆積了十幾個煙頭：我也一改往日的調皮搗蛋，趴在院子的墻頭上朝著村口的大路張望著。

直到天快黑了，姐姐才邁著有點蹣跚的步子出現在我的視線里。媽媽拉著姐姐的手緊緊不放，嘴里不停的問著：“寶貝女兒，你到哪里去了啊？怎么現在才回來？你嚇死我了……”姐姐喝了一杯水，才不好意思的說了起來。原來姐姐放學后，在街上等車的時候，她看到了一個衣服破爛的中年婦女帶著一個瘦小的小女孩在街上討錢。看著小女孩衣著單薄，跪在冰冷的水泥地上，她的心一軟，把自己兜里僅有的三元坐車的錢給了她們母女倆，而她自己就只好走路回來了。媽媽心疼地給姐姐打來一盆浸了些鹽的熱水讓姐姐泡腳，才發現姐姐的腳上磨起了一個大“水泡”。天啊！姐姐竟然一個人走了三十多里的山路，要是換作是我的話，我不累“死”也得嚇“死”。

姐姐像這樣助人為樂的事跡可多了去啦！比如在汶川大地震的時候，她把自己一個星期的零用錢捐了出去；她幫助我們村里的田奶奶掃地、打柴到現在都快有四年時間了；她幫助別人推車、給陌生人帶路……難怪姐姐在家里比我受媽媽的喜歡，在村里小伙伴都爭著和她玩，在學校同學們都愿意和她交朋友呢！

指導老師：向順林。