讀書心得可以是一種對書籍內容的評價，它可以幫助他人選擇適合自己的讀物。這里收集了一些精選的讀書心得范文，希望能夠給大家的作文寫作帶來一些靈感和啟示。

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇一

感恩讀書，是一種修身養性的人生態度。讀書不僅能獲得知識，更能在心靈上感悟生命的真諦。感恩讀書，不僅是我們應有的人生態度，也是我們必須具備的思維方法。在今天這個信息爆炸的時代，我們要深入思考，感恩讀書心得體會，于心有感，于文有用，讓我們的人生更加璀璨。

閱讀是一種難得的享受，它可以舒展我們的心靈，讓我們體驗各種人生百態及榮辱得失。閱讀可以開啟我們的智慧之門，讓我們在知識的海洋中暢游，擁有一個新的思考維度。閱讀也是一種人格的提高，它讓我們從閱讀中獲得知識，同時也可以修養我們的文化素養。閱讀不僅讓我們獲得知識，更可以培養我們的審美情趣，豐富我們的人生閱歷。

經典著作，是一種人類智慧的結晶，是一種文化產物，它代表了人類最高貴的思想和最深刻的智慧。在我們的一生中，我們應當讀一些傳世經典，如《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《資治通鑒》、《論語》、《道德經》等等。經典著作不僅能開拓我們的眼界，更能讓我們在讀書中得到一種精神慰藉，更能讓我們獲得一種不同于現實的生命陶冶。

第四段：感恩好書推薦。

在我們的閱讀過程中，除了傳世經典外，還有許多好書才華橫溢，值得我們去讀。這些好書和經典著作一樣，可以讓我們學到很多知識，同時也可以提高我們的思想境界和文學素養。如《三體》、《平凡的世界》、《活著》、《圍城》、《局外人》等都是值得我們去讀的好書。當我們閱讀這些好書時，我們也感受到了作者的情感，思索過程和對人生的把握，讓我們得到了很多啟示。

第五段：總結。

感恩讀書，正在引領我們走向一個更加優秀的未來。隨著我們不斷地成長和學習，每一天都在變得更加美好。在這個過程中，閱讀扮演著非常重要的角色，讓我們不斷地吸收新知，提高自己的素養和才華。感恩讀書，要從心底來，讓讀書成為一種樂趣和享受，讓我們擁有一顆充滿感激的心，感受生命的無窮魅力。

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇二

4月22日下午，陽光明媚。應濟源市教體局之邀，北京感恩勵志教育講師團專家華東老師，專程來到沁園中學舉辦了一場“感恩我們在行動”大型激情勵志演講報告會，我校全體師生及家長們聆聽了這場感人至深的演講。華東老師用飽含激情的話語講了自己年少時與父母之間的隔閡，在父親不幸去世后才遺恨終身的親身體驗，講述了社會上很多父母為了孩子歷盡艱辛、受盡磨難的感人故事，并列舉了大量身邊的事例，闡明人應該學會感恩，感謝、關愛、回報給予我們生命的父母。華東老師大聲呼吁，讓大家現場說出來：“爸爸媽媽，您辛苦了，謝謝您!”家長和孩子們相擁而泣，家長、老師、學生當場流下了感動之淚。

很多同學紛紛走上講臺，對著老師、家長聲淚俱下地說出了以后再也不進網吧了。以后一定要多尊重老師關愛父母，發奮學習。在現場，一位父親走上臺拉著兒子的手接受兒子痛改前非的決心。許多學生過去不好好學習，聽了感恩演講都向爸爸媽媽說一聲，我錯了，現場掌聲雷動。

談到感謝恩師時，華東請所有的班主任老師站在每個班級隊伍之前，聲情并茂地回顧了教師們為了孩子嘔心瀝血潛心鉆研，把全部的愛都奉獻給了孩子們的一幕幕場景，現場許多名學生及家長向老師們鞠躬致謝，會場氣氛達到了高潮，學生們紛紛自告奮勇走到臺上，緊緊擁抱老師：“老師，您們辛苦了，我們一定好好學習，好好做人……”老師和學生抱在一起，家長們也與老師握手致謝。

這場演講使我想起了濟源市教育總工會推薦讀書活動書目之一《孝敬我讀》。

《孝敬我讀》是濟源市教育總工會開展的第六屆教職工讀書節活動推薦書目之一。第六屆教職工讀書節活動旨在提高教職工隊伍的整體素質。這本書所闡述理念與時下的“感恩”教育在一定程度上是相吻合的，我懷著虔誠的心態去感悟它所描述的精神。

《孝經我讀》是九州出版社推出的中國臺灣老學人林觥順多年來對儒家經典的閱讀心得系列叢書之一。《孝經》是十三經之一，是儒家的必修經典之一，幾千年來對《孝經》的注釋和解讀層出不窮，名家輩出。在這個過程中，漸漸形成了對經典的官方解讀和為數眾多的私家解說。父子相傳、師與弟子相傳的私家解讀因為更多地和個人和家族的具體問題結合在一起，往往保留和發展了原有經典的活力和適應能力。

《孝經》以孝為中心，比較集中地闡發了儒家的倫理思想。

《孝經》對實行“孝”的要求和方法也作了系統而詳細的規定。它主張把“孝”貫串于人的一切行為之中。《孝經》還根據不同人的等級差別規定了行“孝”的不同內容。

這一個多月，家中有兩位耄耋老人，丈夫的爺爺及外婆，兩人都拄著拐杖，顫顫巍巍行走在院中。他們的飲食起居都有婆婆在一力照料，我們只是在繁忙中作之余偶有照看。念及眼下情景，心中感慨難當。這份感慨來自對家庭的思考，多年之后，相同情景便要落在我的身上，家中諸事遲早由我承擔。身為人子，“孝”字理應當先。然而，對于“孝”字，捫心而問，我是有愧的。我想知道“孝”是什么，我更想知道于我而言，“孝”應當是什么。于是，我嘗試著從傳統的《孝經》及《孝敬我讀》里去尋找答案。

對于《孝經》，我只有耳聞，未曾撫卷。自以為是一本傳統的關于孝道的書，自然更不了解它的地位，也不知道它所詮釋的意義。全書共十八章，由《開宗明義》開始，以《喪親》一章結尾，所涵蓋的內容非常之廣，所上升的高度可謂極致，這便一舉顛覆了我對它的認識。由此看來，“孝經”之“經”，便不能做一般的理解了。林觥順老人的注解更是深入淺出，以實際事例來做解釋。

自己的事情都是自己去承擔和踐行。在這個過程當中所體現出來的諸多側面，映射出來的有很多是家庭所給予一個人的影響。對我而言，父母所教導的，有一些我在踐行，在踐行的過程中，也真正明白了其意義;有一些我本不認同的，現在卻覺得他們說的句句在理。或許這就是“立身行道”里蘊含的一項意義吧。至于“揚名于后世，”我想，放在心里就夠了。

還有一章叫《庶人章》，是第六章。在這章中，我想，對于我而言，“孝”的答案就在其中。“用天之道，分地之利，謹身節用，以養父母，此庶人之孝也。”關于這些，我做了一點點，卻還很不夠。每每聽到父母有意無意的寄語，我也只能有意無意地頷首作答，而心中早已無地自容。在他們這個年紀，沒有比得到一份安定更為急切的愿望。也正是在他們這樣的年紀，使得他們不能親自去完成。于是，我理所應當地成為了一個執行者，為著他們，也為著自己。只是，我在執行的過程中，到現在才真正清醒過來，才真正有了堅定的決心——用努力去創造反哺的條件。

我想，在這條路上，我還應該履行的多一點，再多一點……。

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇三

第一段：引言（200字）。

在我們生活中，讀書是一件很普通的事情，我們從小學到大學，每天都在以各種各樣的方式與書籍親密接觸。然而，當我們忙于應付考試和完成作業的時候，我們是否曾想過要感恩讀書帶給我們的一切？閱讀可以為我們打開一扇扇的窗戶，引領我們探索未知的世界，讓我們明白生活的真諦。在讀書的過程中，在體會到其中的樂趣的同時，更要心懷感激，因為讀書正是我們拓寬視野，成長和進步的途徑。

第二段：傾注心力，收獲無限（200字）。

讀書需要我們花費大量的時間和精力，但正是這份投入給了我們無限的回報。讀書可以幫助我們提升各個方面的能力，無論是思維能力、語言表達能力還是領導力，讀書都能為我們提供充分的歷練。讀書還能讓我們獲得各種知識和信息，幫助我們更好地適應社會的發展和變化。通過讀書，我們可以拓寬自己的視野，看到更大的世界，體驗更多的人生。

第三段：豐富人生閱讀的意義（200字）。

讀書除了讓我們了解更多的知識和信息，還能讓我們更好地理解自己和他人。在書中，我們可以感受到作者的情感、思想和智慧，這些都能為我們提供新的思考和體驗。讀書可以使我們更加寬容，理解和關心他人。當我們走進書的世界，我們也向書的世界表達了我們的感激之情，有時候，我們甚至能從書中找到答案，更好地面對自己的生活問題。

第四段：成長與進步（200字）。

讀書讓我們在人生的旅途中成長和進步。通過閱讀，我們可以知道自己與世界相比還有差距，更能明白自己的劣勢和不足。讀書能夠激發我們的求知欲望，鞭策我們不斷成長和改進自己。而當我們感受到這種成長和進步的時候，我們也應該感激讀書給予我們的機會和動力，因為讀書是我們能夠自我提升的橋梁，是讓我們更好地認識自己、發揮潛力的關鍵。

第五段：感恩與回報（200字）。

讀書之后，我們應當學會懷著感恩之心回饋社會。也許我們不一定能夠做更多，但我們可以將讀書的成果與他人分享，尤其是那些不能接受良好教育的人。我們可以做志愿者，為一些貧困地區的孩子提供讀書機會，讓他們也能享受到讀書的快樂。我們可以將自己的知識分享給身邊的人，為他們帶來改變和幫助。通過這樣的回報，我們用行動向那些為我們奉獻的人表示感謝，同時也讓更多的人享受到讀書帶來的樂趣和收獲。

總結（100字）。

讀書心得體會感恩，是我們在讀書過程中應有的思考和行動。通過感激讀書帶給我們的一切，我們可以更好地理解自己和世界，成長和進步。當我們感受到自我的成長和進步時，我們也應有一顆感恩之心回饋社會，將讀書的成果與他人分享。從而實現自我價值的同時，為他人帶來幫助和改變。感恩讀書，以行動回報，讓我們的讀書生活變得更加豐富、精彩。

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇四

今天是西方國家的感恩節，一大早就收到朋友們的節日祝福短信。

在眾多外來節日里，我對感恩節是重視和歡喜的。

感恩節的由來在學英語課時老師講過，有一篇文是專門講thanksgivingday。

十七世紀，英國本土上的一些清教徒，不滿英國教會的宗教改革，他們為了逃避英國教會的迫害，脫離了英國教會，遠走荷蘭，于1620年和1621之交的冬天到達了美洲。

當地的印地安人送給他們生活必需品，還幫助他們種植玉米、南瓜，教他們狩獵、捕魚。

在印地安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民按照宗教傳統習俗，感謝上帝，同時也感謝真誠幫助他們的印地安人。

1621年4月下旬星期四，清教徒們和馬薩索德帶來的90名印地安人歡聚一堂，慶祝美國歷史上第一個感恩節。

從此感恩節在美國形成，緊接著加拿大也制定了他們的感恩節，漸漸地還有一些國家也加入其中。

但是，英法等歐洲國家與感恩節絕緣，在感恩節這天祝賀歐洲人感恩節快樂是一個很不禮貌的行為，很可能會招來反感。

我不太清楚感恩節是什么時候傳到中國的，但從這個節日的意義來看，是受歡迎的。

有人建議政府給中國也規定一個自己的感恩節，讓孩子學習換位思考，理解父母;讓成年人互相體諒，人際更加和諧。

我認為很好，而且是非常需要。

感謝生命中陪伴的人;感謝生活中給予幫助的人;感謝默默在身后支持和給我們生命的父母;感謝親人的親情溫暖;感謝朋友們的良言告誡;更要感謝祖國大家庭的祥和和安定。

感謝的人很多，心中銘記這份恩情，走在人生征途上，快樂和美好會永相隨。

一個節日的歡慶，代表著社會的和諧和安定;代表著人與人之間的關系和情感。

喜慶的氛圍，溫暖的情誼，一代又一代地傳承，讓愛充滿人間，世界就會和平，人類才會更加美好。

只要心中充滿愛，懂得感恩，平凡的生活中處處陽光燦爛，鮮花盛開。

經常看到新聞或現實中老人被親生兒女遺棄;丈夫拋棄妻子另結新歡;朋友或同事拔刀相向;兄弟姐妹相互仇恨心非常痛。

這些人心中沒有愛，惟有私利和仇恨。

父母給予生命，要感謝他們帶你來到人世，父母的恩情，一生無法報答完;有了家庭，感謝伴侶的付出和情愛，讓愛情有了結晶，給家庭帶來了傳宗接代的希望;朋友同事相識是緣分，感謝精彩人生中的互助;兄弟姐妹成一家，是老天的恩賜，感謝生命里不再孤單。

《圣經》說，神因愛世上所有人，不忍心看著人墮落被罪轄制，而將自己的獨生子耶穌賜給人類，成為全人類的代罪羔羊，好讓全人類的罪都歸耶穌一人承擔，使我們免與為罪負上代價，人類才得以生存。

許多人不相信《圣經》，我自開始讀《圣經》起，漸漸地感受到《圣經》里愛的真諦。

它能使我反思、使我覺醒、使我平靜、使我常懷感恩之心，在平凡的生活中，認真洗衣做飯，做好自己的職責，讓我的愛在凡塵里開出一朵又一朵的花，為父母、為親人、為愛我和我所愛的人。

一個節日，一種心情，不為物喜，不為已悲，擁有生命，就是我最大的財富。

做一個熱愛生活，珍惜擁有，默默付出年華的女人，我非常快樂和享受。

在今天這個感恩的節日里，我要感謝父母一直陪伴在我的歲月里;感謝家人對我的理解和寬容;感謝弟妹給我的快樂和支持;感謝朋友不離不棄地相守;感謝生活讓我越來越懂得愛的意義和力量;感謝有你一路的相伴!

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇五

作為人類最重要的工具之一，讀書對于我們的成長和發展具有重要的影響。讀書不僅可以擴大知識面，更可以提高思維和語言能力。在長期的讀書經歷中，我深刻體會到感恩讀書的重要性，本文將從五個方面論述。

第一段：感恩讀書讓我懂得誠實守信的重要性。

我們每個人在平常的生活中都會遇到很多事情，解決問題有時候很困難。讀書的過程中，我們可以接觸到許多智者的思想和行為，進而領略到一些解決問題的方法。這些方法雖不一定適用于任何情況，但它可以為我們提供啟迪和啟示。例如，法國作家蒙田的一句名言：“我知道沒有解決的問題，但我也知道有值得去解決的問題。”這句話很簡單，但卻也讓我們知道了在自己所做的事情上要具有始終如一的誠實和忠實，這樣才能得到別人的信任和尊重。

第二段：感恩讀書讓我感受到人生的多彩與多樣。

讀書不僅可以提高我們的知識水平，還可以開闊我們的視野。在翻閱各種書籍的時候，不論它是故事還是知識類的書，我們都可以感受到作者的生動和靈魂的力量。例如，《貧民窟的百萬富翁》這本書就讓我了解到許多關于印度生活的情境，知道了詞匯、文化的差異和生活方式的不同。同時，這些知識也讓我更加看重自己的生活質量，努力去擁有更好的生活。

在讀書的過程中，我們能夠深入了解到人類從無到有、從單純到復雜的變遷歷程，領悟他們在困難中的堅毅和努力。例如，陳啟峰的《世界史綱要》這本書，讓我了解到各個時代的人類社會演變，讓我對人類文明有了更深刻的思考，也讓我更加認識到人類的創造力和拼搏奮斗的精神。

散文、詩歌、小說等文藝作品，可以讓我們在忙碌的生活中感受到心靈的寧靜和美好。例如，沒有什么能比許多經典名著中的簡潔而富有哲理的語句讓我感受到優美與智慧的結合。讀書時，我們可以減少外界干擾和娛樂活動的牽絆，讓我們的心靈在紛繁復雜的世界中得到一方凈土。

第五段：感恩讀書帶來的成就感和自豪感。

讀書是一種獨立思考和自我反思的運動。在這一過程中，我們能夠受益于知識和理念的交流，同時可以自主地解決問題。在接觸越來越多有難度的書籍之后，我發現我擁有了更加清晰明了的認識和更加積極主動的態度，這讓我成為一個更加自信和獨立思考的人。

總之，書是我們的心靈之美和快樂，更是我們智慧和成長的泉源。我們應該積極地去學習和研究，感恩讀書的美好，讓它成為我們成長旅程中的一份不可或缺的美好回憶。

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇六

—讀《用感恩的心去工作》心得體會《用感恩的心去工作》這本書，是塑造企業感恩文化的最佳心靈讀本，然而我認為“感恩”同樣對于教育事業也是必不可少的。

常言道：“滴水之恩，當涌泉相報”。用感恩的心去工作，是真情的讓我們懷著感恩的心來工作。“誰言寸草心，報得三春暉。”父母給我們生命，養育我們長大，我們應該懷有感恩的心去孝敬回報父母；同樣單位給了我們工作，讓自己能夠在這平凡的三尺講臺上演繹自己不平凡的人生，我們應該感恩回報單位；還有幫助過我們的每一個人我們都應該心存感激！身為教師，應該以感恩的心去對待自己的工作，對待那天真無邪、聰明可愛的孩子。

對于學生難于管理，這是現在教育中普遍存在的問題。先前的我總是在抱怨，后期改變中的我則要努力做到積極應對，采取多種方法、多種途徑和學生溝通。通俗地講，我們沒有選擇學生的權利，只能用感恩的心去對待每一名學生，尤其有個性的學生更應多給予關注與關愛。

在這本書有這樣一個故事：

師弟向師父數落師兄的不是，舉例說了很長時間，師父耐心地聽完后說：這世界天一半，地一半；善一半，惡一半；清一半，濁一半。但你只能接受一半，你的世界不完整。包容不完善的世界，就可擁有完整的世界。師弟頓悟。非常簡短的寓言故事卻寓意深遠：一個人要想成功，必須存在一顆感恩的心！只有感恩，才會懂得寬容，不再抱怨，不在計較，才會更加珍惜，會以更加積極地態度去回報我們身邊的人，去堅定自己的教育事業，使我們的生活、教學處處存在動人的風景。

《用感恩的心去工作》它告訴我：沐浴在家人的愛之中，只有用一顆感恩的心、用感恩的真實行動來關心愛人、呵護愛人。感恩愛人給我們希望、溫暖、幫助、更給予我們動力與快樂。感恩朋友、善待朋友，便是給自己架設了一座通往未來的橋梁，同時也是為自己構筑了一個幸福的舞臺。

擁有一顆感恩的心，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活中的酸甜苦辣，讓原本的生活煥發出迷人的光彩。帶著愛和感恩的心工作，你的心情會更加舒暢，效率會更加快捷，成就會更加輝煌。

我們的生命中不能沒有感恩。感恩親人、朋友、感恩上司、同事，感恩生命中的每一個人。

最后，借著這個難得的機會，感謝在我工作兩年來在生活、工作上給予我幫助的各位老師，謝謝你們。

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇七

讀書給我們人生添加光彩，讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。你是否在找正準備撰寫“感恩第二故鄉讀書心得”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

重歸闊別二十余年的故鄉，“我”本應該滿懷潮涌般的激動與喜悅，可當“漸近故鄉時”，“我”看到“蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，我的心禁不住悲涼起來”。“我”之所以悲涼不是來至重歸故里后又要公賣“我”聚族而居的祖屋與家什并永遠離它而去的失落，卻是見到兒時的玩伴閏土之后命運之墻屏隔并模糊了“我”美好的少年的故鄉回憶。

要不是“豆腐西施”楊二嫂的光顧“我”還一直沉浸在美好少年時的回憶里或者會更作無盡的遐想。鄉鄰的窮儉貪利總讓“我”哭笑不得，現實總讓“我”的美夢破碎。一天閏土在“我”的盼望里出現了：身材是長了一倍，臉卻由先前的紫色圓臉變作灰黃，而且加上了很深的皺紋，眼睛好象他的父親一樣周圍脹得通紅，紅活圓實的手。

人活在世上就一定要有自己獨立的思想，人沒有了思想就相當于一個植物人，他的思想會慢慢禁錮麻木，所以人貴在精神!另外，我們應該對我們的生活有所希望，有所目標。但我們又不可把目標定在“月亮”上太不切實際，俗話說希望越大，失望也越大!所以我們要訂制合理的目標，在完成目標之后再繼續定制目標，這樣我們才可以挑戰自我，突破自我，讓自己盡可能的做得更好!

潤土的思想可以說是已經完全的麻木和呆滯，在他的眼中更多的是等級封建制度的約束。對于一些我們不可以改變的外界因素，我們只有接受但我們可以改變可以控制的只有我們自己。我們要在逆境當中找到希望，并有頑強的毅力，決不可隨波逐流。

第一次接觸《故鄉》這篇文章應該是在小學六年級的時候，那個時候只是節選了其中的一段《閏土》，讀第一段閏土刺猹的情景時，腦子里就真的浮現出來一個少年在月光下看瓜的情景，浮現出來的那個畫面是能動的，覺得那是一個充滿朝氣的少年，當時覺得那是無比快樂的生活。

對于“我”看到的“高墻上的四角的天空”，記憶猶新，有一種被關在監獄里的感覺。小的時候我也是用閏土一樣的方法捕鳥的，不過只有麻雀，而不會有什么稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……于是我也很羨慕閏土。因為其中的一些段落是需要背誦的，還有其中的一些重點句子是要有他的深意的，然后語文老師就把他的意思寫下來，這些重點詞句的深意最多的竟然有百十來字，我們每個人都抄了去背，其中就有“四角的天空”這一段的含義，所以記憶深刻。

那個時候我們班分了8各小組，我還是一個小組長，負責這一個小組的背誦任務，我記得一個同學背“閏土”的一些深意一直背不下來，天都快黑了，還是背不下來，我也替他著急，因為當時老師也還在辦公室，要檢查的，背不下來不讓走的，那個語文老師是一個極其認真的人中年男子，剛上六年級的時候教我們數學，教的極好，后來因為種.種原因教我們語文了，教的也是極好，現在好像已經是校長了。

最后終于在我的一再提醒下他終于結結巴巴的背下來了，我大著膽子去跟老師說他背下來了，老師竟然沒有檢查，就說：那就走吧。大概老師也是看天太晚了吧。

魯迅回故鄉，是為了買房搬家，接自己的母親和侄子;魯迅離鄉，是因為故鄉的人和事。

嚴肅正經的講解，我還是堅持下來了，因為心中那份對文學的摯愛，具體說是對魯迅的敬意。我聯想到歷史課上的辛亥革命的不徹底性，或許跟小說的背景有那么一點關系吧。辛亥革命雖然結束了兩千多年來的清王朝的封建統治，打擊了外國侵略者的囂張氣焰，并且在思想上開啟了民智，促進了民族的覺醒，但是卻有其局限性和不徹底性的，在社會的底層尤其是農村，甚至在上層社會，仍然還存在著封建殘余，比如后來的袁世凱復辟，掀起“反孔復古”的逆流，就是例證。而《故鄉》中的楊二嫂、中年閏土便是社會底層的典型代表，他們在封建思想的樊籬下甘于庸俗，保持著封建統治下固有的國民的奴性。

如今，當我再次翻開書頁，有關《故鄉》的往事也如同潮水般涌來，在我平靜的內心擊起一簇簇浪花，晶瑩剔透。

我還在沉思著，試圖磨練一雙犀利的眼睛，像托爾斯泰一樣洞察世界，像契訶夫一樣捕捉人間的冷暖。

“月是故鄉明”

前，徘徊著，彷徨著，迷茫著……。

用例了。

路，要靠自己走，每個人都應該靠自己走出一條路;。

以前的人沒有路，靠自己走出一條條路;。

現在的人有路，便不費心思去找路了;。

作為我們，更應在這個世界中走出自己的路。在舊社會的黑暗之后，走出自己的奕奕光輝。

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇八

今年春天，我公司(中鐵二十四局路橋公司)開展“感恩企業做貢獻，企業發展惠員工”的主題活動。為我們每人發了一本《帶著感恩的心工作》的書。最吸引我讀完這本書的是扉頁上的那段話：“工作是生命中最珍貴的禮物，感恩是對工作最有力的回報。帶著感恩的心工作，你就不會產生報怨;帶著感恩的心工作，你就不會感到乏味;帶著感恩的心工作，你不會在困難面前退縮;帶著感恩的心工作，你會覺得工作是為自己;帶著感恩的心工作，你在受到批評時就不會感到委屈;帶著感恩的心工作，你才能真正做到嚴以律己，寬以待人。”寫出了這本書的精華。

看了這本書，想到年少不諳世事的我，當時出來打工，干的都是苦力活，而且收入很微薄。心里總是不平衡，覺得老板不怎么干活啊，怎么得到的卻比我們多。在山西的時候，一個山東的老板跟我們說：“你們要好好地干啊，到時候我賺錢了，也不會虧待你們的，這就叫做人人為我，我為人人。”我心里想：什么為人人啊，不就是想利用我們的廉價勞動力，而達到自己賺錢的目的嗎。抱著這樣的心態，當然干活也就沒勁頭了，結局是：自己也就掙不到錢了。以至于后來都不想再出去找工作了。沒有工作，也就沒有了生存之本，生活的壓力、親人的埋怨、還有別人鄙視的目光，立即讓自己自卑起來。

后來遇到一個朋友(我一生中最重要的一個朋友)，我跟他說：“像我這樣沒出息的人，是不是活在世上都是多余的，簡直就是在浪費國家的糧食嘛。”他說：“此話差矣，只要你在工作，在干活，就是在為國家做貢獻。”后來，他跟我講了好多：“我們為老板打工，老板賺錢了，給國家納稅，這是為國家做貢獻;老板開了這家企業，讓我們這幾十號人有了工作，不再為了生活而再在外面四處奔波地找工作，減少了失業率，這是為社會做貢獻啊。而且我們要好好地干，要讓老板賺到錢，才能給我們更高的工資。假如因為我們不努力地去做，老板虧損了，連工資都發不上的時候，對我們不是沒有好處嗎，這也是對自己負責任”。聽了這些，頓時讓人茅塞頓開。自卑沒有了，干活有勁了，開心了，也不覺得累了，沒有親人的埋怨了，也沒有鄙視的目光了，完完全全做一個快樂的自己。這一切歸功于誰呢，當然歸功于讓我們賴以生存的工作，和在一起工作的領導、同事和朋友。還有什么理由不讓我們去感恩呢!

生活告訴我們，我們必須學會感恩，無論順境、逆境，生活中每一個關心著我們的人，我們要懷著感恩的心，懂得回報;生活中某一些對我們并不友好的人，我們要懷著寬容理解的心，懂得包容;學會了感恩的我們，才會懂得去關愛他人群體的感恩，社會的溫暖，會讓世界變得和諧，對我們自身也是一種促進。

有一個故事：據說有個皇帝，整日悶悶不樂，一日出宮，見到一農夫。農夫穿得破破爛爛，赤著雙腳，連一雙草鞋也沒有，然而這個農夫卻唱著山歌，顯得十分幸福，皇帝不解，便問農夫：“你幸福嗎?”農夫說：“幸福。”皇帝說：“你腳上連一雙草鞋都沒有，有什么幸福啊?”農夫說：“我原來也為沒有鞋穿而感到自己很不幸福，有一天，我看到一個沒有腳的人，從那以后，我感覺自己很幸福。”這個故事主要講了“攀比”，感覺到自己確實是比上不足，比下有余，所付出如果不足，則應當感到有愧，既然我們也有所得有“余”，則應當感到欣慰。有愧當悔，有恩當報，這是人之常情。珍惜現在所擁有的一切，就是一種幸福。

當童年走過我們的年少，我們就不得不感恩于那份天真的歲月;當朋友走過我們的生活我們就不得不感恩于那種珍貴的相知;當家人走過我們的一生，我們就不得不感恩于那種血肉的真情;當師長走過我們的生命，我們就不得不感恩于那份真摯的呵護;當風雨走過我們的身旁，我們同樣感恩于風雨的滋養，帶來生命的成長，和生命的力量;當日月走過我們的天空，我們同樣感恩于日月的光芒，帶來光明的溫暖，和清澈的明亮。

我們應用一顆感恩的心面對我們的人生，這樣生活才會充滿歡笑;要用一顆愛心來面對我們的工作。這樣生活才會充滿溫情。

一粒種子落進大地，大地就會為它長出一片綠色;一片云彩依偎在天空，天空就會為它帶來豐沛的降水;萬物把萌發的心愿交給世界，世界便呈現給它們盎然與蓬勃。只要有一顆感恩的愛心，一定會得到愛的饋贈;你把福帶給別人，一定也會得到福的恩寵。

感恩，其實很簡單，就是塵世間人與人的呵護、幫助和扶持。感恩，其實也很平凡，就是屋檐下一家人的和美、團圓以及平安。感恩，像一條條溫柔的紫藤，溫暖，就是這溫柔與溫柔的纏繞;感恩，像一顆顆斑斕的五彩石，溫馨，就是這斑斕與斑斕的相擁。天堂與地獄，只有一個字相隔，那就是愛。有愛的地方，就是溫暖的天堂;無愛的地方，就是冰冷的地獄。所以，只要你能為他人獻出愛，你能為別人送去福，這個世界，到處都是溫暖的天堂。

歲月大河奔流，世事變化無常。人世間的好東西，大都經不住時間的磨蝕。海未枯，石未爛，可山盟海誓早已不見了;名已得，利到手，可心底的快樂卻很難再找到了。外在的這一切，都不會停留太久：一轉身誓言可以散去，一轉眼繁華可以不再，只有愛換來的愛才會長久，只有福反哺來的福才會永恒。

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇九

最近我讀了唐曉龍的《感恩的心》一書，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”引起了我強烈共鳴，令我深思。

在這個浮華的社會上，各種紛繁而又美好的誘惑無時無刻不在吸引著人們善變的目光，不知不覺中人與人之間缺少了關愛，淡薄了情誼。《感恩的心》這本書談不上精美，詞藻算不上華麗的書，卻用一句句樸實的話語，一個個生動翔實的例子像我們講述著中華傳統美德在默默延續，也引導著我在翻閱這本書的時候不斷的思考和反省。

我懂得了：感恩是發自內心的。從嬰兒的“呱呱”落地到哺育我們長大成人，父母花了多少的心血與汗水。俗話說：“滴水之恩，當以涌泉相報。”跟何況父母為我們付出的不是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我們是否在父母勞累后遞上一杯熱茶？在他們生日是遞上一張卡片？在他們失落時奉上一番問候與安慰？他們往往為我們傾注了心血和精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累？又是否察覺到那一縷縷銀絲，那一絲絲皺紋？感恩需要我們用心體會，去報答。

我懂得了：感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高，比海深。而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。是什么讓我們變得自私自利，忘記了父母曾經的付出，忘記了那一聲聲問候？學會感激別人，是自己的一份良心和一份孝心。正因為如此，才會有和睦，有快樂；懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，我發現自己是多么快樂。放開胸懷，讓霏霏細雨洗刷心靈的污垢；學會感恩，會使這個世界更加美好，使生活更充實。

我懂得了：感恩是敬重的。從上幼兒園到小學，從小學有到初中，在我們成長的道路上，有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻，他們燃燒自己點亮他人，居里夫人作為著名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她看到自己的小學老師，立即用一束鮮花來表達她的感激之情；偉大毛澤東也同樣在佳節送上對老是的深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心。感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感恩。

我更懂得了：感恩是一種心態，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往的過程中更多的影響著身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；只有真正常懷感恩之心的人，才能體會到生活的美好。

感恩是陣清爽的涼風吹散縈繞心頭的煩惱；感恩是場及時的春雨，滋潤你我干枯的心靈；感恩是束光明的曙光，照亮每個人的心窗。因為感恩，世界才會和諧和美麗。在感恩中成長，讓自己的心靈更加澄澈透亮！

我感恩我的父母，是他們給了我生命，撫養我長大，堅實而溫馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇十

一個人一生中究竟有過多少位老師?一個人一生中究竟受過老師多少恩惠?這些，你可曾想過。我想，如果老師是辛勤的園丁，那我們就是被精心照顧的花朵;如果老師是和煦的陽光，那我們就是在呵護下茁壯成長的小樹苗。我取得的一點成績都離不開您啊——我那敬愛的老師們!這是我的感慨，這是我讀《感恩老師》之后的感慨。

《感恩老師》是一本感恩系列叢書。里面的感恩故事46篇，每篇文章的字數都很簡短，詞語大多是白話，內容也比較明了，但是每一篇文章的寓意都感人至深，每次結尾的一句話都寫得很精辟，仔細尋味尋味，似乎可以從中想到一些人生哲理。談了這么多，我當然要跟你們說說我最喜愛的文章了——《理想是翅膀下的風》。這篇文章的大概意思是這樣的。小主人公珍妮從小就有一個飛行夢，可是她的媽媽常常說她是在做“白日夢”。漸漸地，珍妮也意識到了自己的能力，決定放棄自己的飛行夢。隨著時間的流逝，珍妮已經上高中了，她有一名老師叫萊斯頓夫人。有一次，萊斯頓夫人布置了一項作業：寫下10年后的自己正在做什么。珍妮的心抖了一下，不由得想起自己小時候的飛行夢，她想寫這個，可是母親曾經說過，“如果你能當上飛行員的話，我想你肯定是在白日做夢。”那我到底該做什么呢?她想了很多，但發現都不適合自己，于是珍妮草草的寫了篇文章交了上去。交完之后，萊斯頓夫人說：“如果現在你們有足夠的錢去上最好的學校，也有足夠的能力和天分，你們會做什么事情?”珍妮再次想起了那件事，她決定了，在本子上寫到“10年后的自己正在做飛行員”這一行字。第二次寫完之后，萊斯頓夫人又說：“告訴你們一個秘密，你們的確有足夠的能力和天分，你們可以完成自己想象的任何事情，因為理想是你們翅膀下的風。”珍妮的思想大受鼓舞，憑借著不懈的努力，她成功了。她告訴我們：“每當遇到困難的時候，我都曾想過氣餒，可是理想就是你翅膀下的風這句話，它無時無刻都在鼓勵著我，正是因為這樣，所以我成功了”。

在我的印象中有一位老師，她就如同我的母親一樣，時時刻刻地關心著我。是這位老師，讓我原本懵懂的思想豁然開朗。我敬愛她!

小學四年級上學期語文老師，她叫高雪芬。高老師是屬于課堂嚴厲、課下幽默類型的老師。說真的，高老師才來的時候，一段簡短幽默的介紹，讓我打心眼里覺得她是一位親切的老師。以后的時間，老師總會變著法子的讓我們開心，讓我們體會到學習的好處與樂處。我們有時候會和高老師談心，在別人看來我們似乎并不是師生，而是親密的朋友。老師不僅親切，她的教學方法也是我最喜歡的。所以每次上語文課，我都會挺直腰桿、打起精神認真地聽課。我的語文成績突飛猛進，尤其是作文。可是有一次期末考試，我發揮失常，成績很不理想，我失落又失面子。以后的`幾天，我上課都是無精打采的，高老師下課時把我喊到辦公室，和藹地問我：“你認為值得嗎?”我無語，可是我的心里突然明白“不值得，一點也不值得，因為這件事而失落，那在以后的道路上，我的人生不就沒一點光彩了嗎。”老師意味深長地對我說：“成長的道路中難免有挫折，可我希望你能勇敢地站起來。”“老師，我知道你的用意，相信你的學生吧!我一定會如你所說的那樣，勇敢地站起來!”我激動地說。淚水在我的眼睛里打轉，老師伸出手，輕輕地為我拭去淚水，高興地說：“你是我的驕傲!”“老師，我一定會成為您最出色的學生。”我心里暗暗地想。

兩年了，我已不再是那個柔弱的小姑娘。高老師，我與您已經兩年沒見面了，可是您說過的那句話我至今仍然記得：人生難免有挫折，可我希望你能在挫折中勇敢的站起來!

諄諄教導，循循閃誘，師恩難忘呀!

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇十一

暑假里我閱讀了一本好書——《感恩老師》這本書中介紹了41個的感恩老師小故事，看完后我深受感動。

其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的方法各不同，而所得到的結果也有很大的差別。它給我的啟示是：好的老師，不僅教給學生知識及學習方法，同時在施教的過程中將理解與愛心一并施與。他們無言的關愛像溫流流過，溫暖了學生的心，讓學生銘記一生。

記得有一次我上一年級的時候起床晚了，當我回到教室不敢進去，那時我膽小害羞，只管抱著門柜不放。老師不但不打我不罵我，還幽默地說：“嘉茵，是不是最喜歡教室的門柜?”回家也讓媽媽叫人做一樣的門柜。我一聽笑嘻嘻地放手進去上課了。

在我的記憶里，老師的愛心有很多。我漸漸的成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。

老師用語言播種，用彩色筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤。在我的內心深處將永這感謝老師!

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇十二

《波莉安娜》是一個天使帶來的故事——告訴我們每天都要高興并時刻能夠懷著感恩的心，如果你出生在一個貧窮的家庭，因而你被送進了教會撫養，你會作何感想?是痛恨?是厭惡?還是止不住地悲傷，為之哭泣?波莉安娜的回答是：“我感謝老天沒有讓我太過于貧窮以至于去偷盜犯罪;我感謝老天沒有讓我患上嚴重的肺結核等疾病，至今我身體健康;我感謝老天讓我又有機會結實這么多好心的人們。”

當波莉安娜不幸出了車禍，她的雙腳失去了知覺無法動彈，她卻對她的.姨媽說：“我很高興我得的不是天花;我還高興我得的不是百日咳，我得過那個病，難受極了——我也高興不是闌尾炎或者麻疹，因為它們會傳染的;我更高興的是我并不是終生癱瘓，我還有機會重新站起來，重新走路。”

人生路漫漫，在似乎無窮盡的歲月里，平淡無奇的生活總需要有那一首首插曲，不論插曲是否美麗，它都已經存在了。真正能夠撫慰傷痛、慰藉心靈的其實是我們自己。當遇到或大或小無法挽回的不幸，不要怪罪于上帝，因為像波莉安娜這樣懷有感恩之心并積極尋找快樂的人便是上帝留在人間的天使。

既然上帝選擇讓你遇到不幸，那么你為和不向上帝道一聲感謝，將不幸好好修補并修飾一番，將其變成生命中美麗的中點站。這是痛苦的終點，也是快樂的起點。就讓不幸伴著時間逝去，讓我們捧著那顆充滿感恩的心繼續前行，去尋找珍貴的快樂。

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感恩的心讀書心得（模板18篇）篇十三

前段時間我讀了一本有關《感恩》的文章，人的一生無論成功與否，都會得到太多太多人的幫助。父母的養育、老師的教誨、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予。我們成長的每一步，都有人在指點;我們生活的每一天，都離不開別人的幫助。正因為這樣，我們才度過了一個個的難關，一步步走向成功，創造并享受著美好的生活。因此，我們應該學會感恩。

我們首先應該感恩父母。

因為：我們每一個人的生命，都是父母給予的。從我們出生的那一刻起，父母就把他們最真摯的愛，無私奉獻給我們。在我們成長的路途中，每一步都飽含著父母的辛勞。寒冷時，父母給我們溫暖;困難時，父母給我們支持;生病時，父母給我們照顧。那么我們應該怎樣感恩父母呢?——感恩父母并不需要我們去做驚天動地的大事，它只需要我們用最實際的行動：要尊重父母的教導。父母所積累的人生經驗極其寶貴，往往是我們在課堂上、書本里學不到的。所以我們應該認真聽取，虛心接受。否則就會失去接受良好教育的機會。要接受父母的監護。父母是我們的監護人，我們要自覺接受父母的監護，例如離家時要告訴父母，到家時要先問候父母，告訴父母自己已經回家，使父母放心，平時要定期與父母交流學習情況，分享生活的感受。要努力進取，不辜負父母的期望。父母最大的心愿，就是希望自己的子女成績優秀，善于處事，學會做人。我們感恩父母就要努力實現父母的期望，從小培養自己良好的行為習慣，刻苦學習，發展特長，讓父母放心，讓父母欣慰，讓父母因為有你而驕傲!

我們其次應該感恩老師。因為：是親愛的老師們，用心靈的陽光，催發每一顆新芽，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍以拔節向上的力量，給雛鷹以翱翔藍天的翅膀。是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人的心房，給心靈以走向遠方的勇氣，給意志以百煉成鋼的堅強。是老師用愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。那么我們應該怎樣感恩老師呢?——感恩老師也不需要我們去做驚天動地的大事，它同樣只需要我們用最實際的行動：課堂上，認真地思考，積極地舉手發言，主動地參與課堂學習活動，是感恩;一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明你在全身心投入，你在專心致志地聽課，也是感恩。下課后，認真完成每次作業，靠自己的努力換取理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，是感恩;在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，也是感恩。學習中積極進取，尊重老師的勞動成果，是感恩;知錯就改，接受老師的批評教育，也是感恩。

如果你心存感恩，放學時肚子再餓也不會在校外小店鋪逗留，因為你知道，要按時回家，父母正在焦急地等你;如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你;如果你心存感恩，當你將要違反紀律時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護。如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。

臺灣漫畫家蔡志忠先生曾這樣來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸的橘子會感謝它是大的。多好的比喻呀，蔡先生對生活懷有感激之情，值得我們好好地學習。最后，我有三句話想與大家共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣;。

常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;。

常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活充滿溫暖的陽光。

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇十四

感恩是一種美好的情感，是一種對于生活和他人的感激之情。在讀完《感恩》這本書后，我深深地感受到了感恩的重要性。它不僅能夠讓我們更加珍惜擁有的一切，也能夠讓我們更加關心他人，更加熱愛生活。以下是我對于《感恩》這本書的讀后感以及關于感恩的一些心得體會。

第一段：感恩的力量。

《感恩》這本書以一個小男孩的視角，描寫了他成長的歷程中所體會到的感恩之情。通過與家人、朋友以及老師的互動，他逐漸明白了感恩之道，并且將這種情感內化為自己的一部分。這使我明白了感恩的力量：它能夠讓我們在逆境中更加堅強，也能夠讓我們在困難中更加樂觀。感恩能夠讓我們看到當下的美好，讓我們對于未來充滿希望。

第二段：感恩的價值。

感恩是一種對于內心的慰藉，也是一種對于他人的回饋。我們每個人都有自己的遭遇和困難，但是當我們能夠心存感激時，身心將會得到解脫和輕松。感恩還能夠讓我們更加樂觀積極地面對生活，不再為負面情緒所困擾。同時，感恩也能夠讓我們更好地與他人相處，懂得為別人著想和幫助他人。感恩是社交的潤滑劑，能夠促進人際關系的和諧與發展。

第三段：感恩的實踐。

感恩不僅僅是一種情感，更是一種行動。我們應該及時地表達對他人的感激之情，讓他們知道我們珍惜他們的存在和幫助。當他人幫助我們時，我們也要學會回報他們，無論是言語上的感謝還是實際的幫助。感恩還可以通過行動來傳遞，當我們看到需要幫助的人時，主動伸出援助之手，讓對方感受到我們的善意和真誠。感恩是一種傳遞愛的方式，通過感恩的實踐，我們可以讓這個世界變得更加美好。

第四段：感恩的心態。

感恩是一種心態，一種積極向上的心態。當我們心存感激時，我們會更加關注生活中的美好事物，而不再為瑣事所困擾。感恩能夠讓我們更加珍惜現在所擁有的一切，不再為過去的遺憾和未來的擔憂而浪費時間和精力。感恩還能夠讓我們更加善待自己，寬容自己的不足，從容面對生活的挑戰。擁有一顆感恩的心，我們的生活將會更加幸福和充實。

第五段：感恩的啟示。

《感恩》這本書深刻地揭示了感恩的重要性以及它帶來的美好。從小男孩的成長經歷中，我們可以看到感恩對于他的改變和影響。我們應該向小男孩學習，從生活中的點滴中找到感恩的源泉，并將感恩內化為自己的一部分。向那些曾經幫助過我們的人表達感謝之情，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓我們的感恩之心成為一種奉獻的動力。感恩帶給我們的不僅僅是內心的喜悅，更是一種對人類社會的溫暖和希望。

總結：

通過讀《感恩》，我對于感恩有了更深刻的認識。感恩是一種美好的情感，它能夠給予我們力量、帶來幸福和改善人際關系。我們應該將感恩落實到行動中，傳遞愛、回報他人。同時，我們也要以感恩的心態面對生活，珍惜現在所擁有的一切，積極向上地面對未來的挑戰。感恩是一種價值觀的塑造，當我們擁有感恩的心，我們的人生將會更加美好。

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇十五

《感恩》是劉心武的一本心靈成長類散文集，作者以干凈、簡練的文字，真實地記錄了自我成長的思考和對世界的感悟。本文將從主題、情感、人物形象、修辭手法和讀后感五個方面來探討《感恩》給我的心靈觸動和啟示。

第二段：主題與情感。

《感恩》以感恩為主題，作者通過自身經歷和身邊的人事物，深入挖掘了感恩的內涵和價值。在閱讀《感恩》時，我不禁被作者的感恩情感所打動。作者用真實的經歷和對人生的思考，表達了自己對生命的感激之情，使我體會到感恩是一種積極向上的情感，可以讓我們更加珍惜眼前的一切。

第三段：人物形象與修辭手法。

《感恩》中的人物形象鮮明而生動，其中最令人印象深刻的是作者的父親。在作者的文字描寫中，父親那份默默付出的愛和細膩的情感令我深受感動。作者還運用了大量的修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，讓故事更加生動有趣。這些修辭手法不僅豐富了故事的表達形式，也增強了讀者的感知和共鳴。

第四段：讀后感。

讀完《感恩》后，我深感作者對人生的感悟和智慧。通過感恩，我們可以更好地認識自己，關注身邊的人和事，積極應對生活中的挑戰。同時，感恩也是一種力量的源泉，能讓我們擁有堅持不懈、持久戰斗的勇氣。我在讀書過程中不僅受到了感動，更引發了內心的共鳴和思考。

第五段：總結。

通過閱讀《感恩》，我深刻體會到感恩的重要性和力量。感恩可以讓我們更加珍惜與他人相處的每一刻，更好地關心和愛護他人。感恩可以讓我們更加勇敢地面對困難和挫折，堅持自己的信念和追求。感恩可以讓我們更加從容地面對人生的起伏和變化，保持內心的平和和善良。在未來的生活中，我將堅持感恩之心，用感恩的態度去面對一切。這樣，我相信我將會成為更好的自己，也能將感恩之情傳遞給更多的人。

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇十六

面對令人窒息的美景，所有的感受都是個人的。文章亦如是。可言傳之處，不在于詞藻秀麗；能意會之人，不在乎身處何方。例如古時才子佳人獨上西樓對景感時傷情后所寫的篇章，不具備文學敏感的人，也能體會到其中的安撫；寫成美麗文章的人，卻很難從中得到完全的滿足。無論是寫作還是讀書，我認為都要有一種會變通的`心情和思慮。我因此想到江南的景致，匍匐在蜇氣上的春夢無痕和浮漾于綿雨中的秋葉滿山是兩種不同的境界，感受自然要隨季而動，觸摸情感當隨心而至。心情、思慮沉下去，再浮起來，再沉下去…直至安靜地睡著，或許我們不會做頻頻的過客。

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇十七

看到《感恩的心》這本書，便被其名字所震撼，耳邊便隨之浮起《感恩的心》這首歌，心想這一定是一本如何教育讀者要具有一顆感恩的心的一本書。而翻開此書，書的內容、結構卻與我想象的大相徑庭，書是從十個方面闡述了需要人們感恩的人、事或物，又通過大量的事例加以了論證。通讀此書，給我留下最深的印象是在我們的人生旅途中，有這么多的人、事或物需要我們抱著一顆感恩的心去報答。

此處給我留下印象最為深刻的是兩個部分內容：一個是感恩父母給我生命；一個是感恩對手讓我在競爭中成長。

感恩于父母，讓我再一次地感受到了父母的養育之恩是作為我們兒女的在人生中無以報答的恩情。父母養育之恩比天高，比海深，作為子女的我們應該用全部的精力去報答。當父母已走向垂暮之年時，作為子女的我們更應該傾注更多的愛，更多的關懷，抽出更多地去陪伴他們，去照顧他們，別再讓孤獨、對子女的想念陪伴著空虛寂寞的老人；讓作為子女的我們對父母多一份理解、多一份體諒、多一份包容，多一聲問候，也許會給父母帶來無比的快樂；讓作為子女的我們將自己的憂愁與煩惱留給自己，把自己的快樂與幸福帶給父母，這才是對父母最好的報答。人生短短數十載，生老病死又是人們無法改變的一個自然規律，珍惜現在與父母一起度過的幸福時光，不要等到一切不可逆轉之時，才去追悔莫及。

通常在面對挫折、失敗時，人們會怨聲載道，對競爭對手則是痛恨萬分，而本書卻教會了人們對競爭對手要有一顆感恩的心，只有保持了一顆感恩的心，才會使你看到自己的不足，自己的缺點所在，才會使你在競爭中慢慢成長。馬克思主義哲學中講述到，事物是具有兩面性的，一件事情在對你產生消極影響時，另一方面可能就會對你產生積極的推動作用，關鍵問題是我們每個人是否能夠全面地、客觀地看到、認識到。正如感恩對手讓我在競爭中成長一樣。

細想，在我們的人生中確實需要感恩的人、事、物有很多很多，而無論感恩于何人、何事、何物，其實都是一種生活態度問題，讓我們學會感恩、懂得感恩，讓我們時刻保有一顆感恩的心，那么幸福將永伴于我們心田。

感恩的心讀書心得（模板18篇）篇十八

這本《感恩朋友》寫的點點滴滴，也許是朋友之間的一點小事，或者是朋友愿意為你去死的大事。但是我卻從每一篇、每一段、每一句話，甚至每一個字里讀出了一個真心朋友對朋友的關心。書中有兩個小男孩是很要好的伙伴。有一位小伙伴突然得了一種疾病，腿腳不能動。于是他的另一位小伙伴就擔當起了每天被他上學的任務。他那弱小的身體，背著小伙伴肥胖的身體，每天堅持著。不管風霜雨雪，他從未間斷過。這幾年里，他留了多少汗水，付出了多少力量，但他也從未要小男孩的家里為他做什么，因為小伙伴是他的朋友!一個普通的朋友會拿好的東西對你。一個真正的朋友會拿真心對你。

歲月無痕，當我們驀然回首，打開記憶的匣子，總有一段段記憶在生命中留下深深地痕跡和無法言語的感動，那是朋友對我們的關心。今天，我懷著感恩的心去閱讀了《感恩朋友》這本書，去體會了那淡如清泉的友情，其中那一個關于友情的故事讓我深深地感動了。

這個故事主要講述在越南的一個孤兒院里，由于飛機的狂轟濫炸，幾個孩子受傷了，其中一個女孩因大量失血，所以急需血，但由于女醫生不懂越南話，讓孩子們誤認為獻過血之后就要死亡，所以剛開始時刻沒有人愿意獻血，但后來有一個小男孩表示愿意獻血，但卻一直在哭。在關鍵時刻，一個越南護士趕到，通過了解，醫生終于明白了，但是他又有一件事情不明白，“既然以為獻過血之后就要死了，為什么他還自愿出來獻血呢?”然而，小男孩的回答出乎了所有人的意料，也感動了所有人——他說“因為她是我最好的朋友”。短短的一句，深深地震撼了我的心。

小男孩為了友情不惜犧牲自己生命的行為，令我們感動，也令我感到友誼的寶貴。一個人如果沒有朋友，可以說什么都沒有。永遠記得，朝暉夕陰下陪伴的那個身影;玩耍時搭在肩上的那雙手;互相鼓勵的那雙眼睛。有這么的一句話“戰友和朋友的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼”。然而我們擁有了其中的一個，難道不應該覺得慶幸嗎?難道我們不應愛感謝我們的朋友嗎?當我們傷心時，是朋友在身邊安慰，當我們遇到困難時，是朋友在身邊幫助我們;當我們陷入困境時，是朋友在身邊鼓舞。朋友如春風，溫暖而細膩;朋友如花香淡雅且芬芳;朋友如清泉，清澈且溫潤。

魚兒因感恩而還予大海一片生機;花兒因感恩而還予自然一陣清香;我因感恩朋友而感謝他們。

友誼隨處可見：在商場上有陪朋友逛街的;在公園里可以看到幾個朋友在一起玩耍;在夜晚小區里走到哪都能聽到朋友們聊天聊得興致勃勃;有時幾個朋友一大早便一起去游泳還游得不亦樂乎。然而古代希臘哲學家亞里士多德曾把友誼分為三種：

1、出自利益或用處考慮的友誼。

2、出自快樂的友誼。

3、完美的友誼，即有相似美德的好人之間的友誼。

在《感恩朋友》這本書里寫了許多關于朋友之間的故事：有寫朋友之間互相玩的故事;有寫朋友之間患難與共的故事;有寫朋友之間互相寬容的故事;也有父母想切斷他們的往來卻隔不了他們友情的故事等等等等。可我卻最喜歡那篇《室友和睦公式》。

故事里作者很邋遢，認為天才是不拘小節的;而和他在一起的室友凱英卻做事井井有條，總想他改掉他的壞毛病。于是他們就成了冤家對頭，經常爆發一場場“鏖戰”。

又一次“大戰”剛過，突然凱英的手機響了，作者聽出了是個不好的消息：凱英的男朋友和她分手了。

凱英立刻把頭悶進被窩嗚咽起來，過了一會兒就開始哭了起來。作者坐了起來，關注的看著她在想該怎么辦?過去安慰她的話一來怕她不接受，二來作者自己也有小脾氣——余氣還未消。

這時作者突然有了個好辦法：他把散亂在桌上的書插進書架;把它丟在地上的衣服掛進了衣櫥;還洗了幾雙若干天沒洗的臭襪子。接著他拿起掃帚認真地掃起來。

這時凱英看到了這幅場景，眼里流露出驚奇。從此以后他們相處的很好，作者也從中得出了一個結論：克己+恕人+保潔=和睦相處。

我和我同桌關系不錯，雖說每到下課她就和幾個伙伴一起滿校園的“追殺我”，可這只是表面現象，其實我們內部好的很呢。我們正好是亞里士多德所說的第二種友誼，要說我們缺什么，那么我們就缺和睦公式中的“恕人”。在新學年我一定要讓我們之間的友誼更上一層樓。

真誠的友誼是可貴的，我們要珍惜，不讓他白白流失，是友誼長久下去，正所謂“東西越新越好，友誼越老越好”。

現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。

偶然機會讀了一本《感恩朋友》的書。里面每個關于友誼的故事深深感動了我的心，潸然淚下。

故事講述的是：一個名叫皮斯阿司的年輕人因觸犯國王，被絞刑。他是一個孝子，他希望臨死前能與遠在百里之外的母親見最后一面，以表歉意。國王答應了，但他必須找個人替他坐牢。

這個看的簡單其實近乎不可能實現的條件，有誰肯冒著被殺頭的危險替別人坐牢，這豈不是自尋死路，但就是有人不怕死，他就是皮斯阿司的朋友達蒙。就這樣，達蒙入獄，皮斯阿司回家看母親。日子如流水，行刑日到了，當達蒙被押赴刑場之時微觀的人都笑他愚不可及，但刑場上的達蒙，面無懼色，反而有一種慷慨赴死的豪情，人們為達蒙感到惋惜，并痛恨一去不回頭，出賣朋友的小人皮斯阿司。絞索已掛在達蒙脖子上。最后，國王很欣賞達蒙，當場赦免了他的罪行。

這是一個真實且讓人震撼的故事，達蒙與皮斯阿司用生命之筆譜寫了一曲感天動地的友誼之歌。

友誼需要滋養。有的人用錢，有的'人用汗，還有的人用血。友誼是很貪婪的，絕不會滿足于餐風飲露。友誼是最簡樸同時也是最奢侈的營養，需要用時間去灌溉。友誼必須述說，友誼必須傾聽，友誼必須交談的時刻雙目凝視，友誼必須傾聽的時分全神貫注。友誼有的時候是那樣脆弱，一句不經意的言辭，就會使大廈頃刻倒塌。友誼有的時候是那樣容易變質，一個未經證實的傳言，就會讓整盆牛奶變酸。這個世界日新月異。在什么都是越現代越好的年代里，唯有友誼，人們保持著古老的準則。朋友就像文物，越老越珍貴。

《感恩朋友》讓我明白了：朋友間如果缺少了信任，那么后果將是沒有一個朋友。友誼，有時候是那樣的脆弱，我們不能因為一句未不經意或一句未經證實的言辭，讓友情頃刻間瓦解。

《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無言生死性”、“真情彌香”、“盤點友情”和“青澀橄欖”五大部分，講過了人與人之間的相處、互相幫助、互相信任、互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學會感恩朋友。

生活在這個世界上，我們應該感恩父母的養育之情，但是我們也要同樣對朋友有著一顆感恩的心。因為是朋友，讓我們感受到了人世間的友情。我們應該保持一份平常的心，去學會感恩。感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝;感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤著我們的心田。感恩并不是為了回報，而是讓自己快樂，讓別人快樂。因為生命的意義在于設身處地地感恩別人。

《感恩朋友》讓我學到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說讀書是快樂的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長過程中不可缺少的一部分。以后我會讀更多的書，去充實自己的生活，同時也時刻擁有著一顆感恩的心對待身邊的每一個人。