比賽的結果并不僅僅是冠軍和失敗者，更重要的是參與者在過程中所得到的成長和經驗。這些比賽范文展示了選手們對于比賽的態度和努力，給我們帶來了啟示和鼓舞。

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇一

很早很早的時候，我和她就在一起玩了。

如果真的要怪罪，就怪罪那個夏天吧!

夏天，天氣悶得人直慌，而我們卻有著大好的心情去逛街，雖然口袋里沒有多少錢，但我們卻這里看看，那里逛逛。我買了兩杯奶茶，一杯給了她，一杯自己喝。接著我們又去了在她家門口前的街頭。我們認識，就是在這街頭，那時，我不小心撞到了她，可就是因為這樣，我們才認識，從那以后，我們的關系越來越好，我驚奇的發現，她就是隔壁班的一個同學，只是她太過于文靜，我沒有注意到她。

雖然是街頭，可并不窄，我們有時在那聊天，有時在那玩耍，好不快樂。今天，她突然問我：“羽蔭，你說要是我要轉學了，轉到一個很遠很遠的地方了，不會回來這里了，你會傷心嗎?”“真是的，我肯定會傷心啊!你怎么突然說這些啊?”“呃……沒什么了啦!哈哈哈哈……”“你這丫頭!”

第二天上學的時候，她打電話給我，說我不用去叫她上學了，我也沒有在意什么，就回答“哦!”，回到學校，就有一個同學交給我一封信，我拆開一看，那是她寫的告別信：

羽蔭：

對不起，我要轉學走了，不會回來了。

請原諒我寫信跟你告別，因為我實在不忍心看到你哭……。

……。

你怎么知道呢?我不哭，我只想見你最后一面啊!

回到街頭，面對的是孤零零的自己，真的忘了怎么笑了……。

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇二

誰說女子不如男，星期五下午，女生就能證明給男生看。

星期五下午第二節課，有一場重頭戲，就是我們班與5班的足球比賽，比賽前，同學有的緊張，有的異常的興奮。比賽開始，兩隊隊員陸續上場，人全部到齊了，我發現5班都按陣容站到各自的位置上，而我們班卻三一群，五一群，一點也不像比賽的，懶散歸懶散，不過，她們比賽打得還不錯。一開始，我們班就發起了進攻，艾蓓和陳媛媛滿常跑，不一會兒，她們便氣喘吁吁。場邊的同學和拉拉隊不停地為自己隊的球員吶喊助威，整個賽場沸騰了，沙莎可為我們班立下了汗馬功勞，對方一次次有威脅的射門都被她一個人破解了，上半場，兩隊互交白卷，以0：0收場。

下半場還沒開始，隊員們在咕嚕咕嚕地喝水，而我和王翀便在那兒排兵布陣，讓隊員下班場怎么打。

下班場開始，我們班的攻勢更加猛，陳媛媛在沖向對方球門時，對方拉人犯規我們班贏得了一個寶貴的任意球，當然，任意球肯定是由腳力大的艾蓓來踢了，“嘟”哨聲響起，起跑！射門！球進了！球員們歡呼雀躍，由于體力不支，我們換下了張旦，陳媛媛，換上了劉月和王菊，一開場，劉月就給她們一個下馬威，一個大腳從中場蹦到球門，這好象示意，2班是強的，我在想離比賽結束還有幾十分鐘，隊員把這比分保持到終場是很困難的，比賽在激烈地進行著，時間在一分一秒的消逝，而我們越來越緊張，果然不出我所料，比賽快結束時，對方攻破了我們的球門，這使我們功虧一簣，比賽結束，兩隊不得不面臨點球大戰。

點球大戰，我們以5球3進比5球1進贏得了比賽勝利，沙莎可說是我們班的救世主，連續撲出有威脅射門。正因為我們班頑強不屈的精神，才贏得比賽。

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇三

今天陽光明媚，同學們一下課就來操場看比賽，操場上人山人海的，想看比賽就要早早的到操場搶位子，不然連站都沒有位置。我們學校要和三星打比賽，是大朗鎮小學生男子籃球賽季軍戰裁判把球一發，球賽就開始了。

比賽開始，雙方爭球，由于他們學校的人比我們高，所以他們搶到球了，他們準備上籃可是我們的9號把他防的死死的讓他沒有上籃的機會，我們把球搶了過了，把球傳給11號，竟然沒有接到讓他們搶了，誰都沒有想到這球竟然進了。0比2。到我們發球了，我們拿球到了對方的籃下，投了一個三分球，這一球出乎意料得進了。這是分數改成了3比2。到他們發球了，我們又搶到球了，我們的隊員打進對方的地方，我們一個假動作，他們就進圈套。當他們想堵住我們，已經晚了。老師說：“培蘭”我們立刻說：“必勝”我想：這好像對三星不公平，因為我們學校有這么多人為培蘭的球隊加油，可是他們都沒人為他們加油打氣。我們繼續觀看球賽，我們又沒有搶到球，就因為他們太高了，他們快速的跑過去，像火箭一樣飛過去，他們投了個難度動作后仰，球在籃筐里面掉了下來，這時我又落后了，這是就剩下了七秒鐘，而且是最后一球，我們底有沒有這樣關鍵球員，我們對方的籃下，這時還剩下零三秒，我們抓緊時間飛速的跑去投籃，像離弦之箭一樣飛出去，球在籃筐上蹦了幾下，就進了籃筐。我們又進了一球。上半場結束了。每次他們到他們投籃我們下面的觀眾都叫：“不進不進......”；每次到我們投籃了我們都大聲叫：“進進進進進……”；每次我們犯規，臺下的觀眾都抱怨不平。難道這不是我們學校團結的精神嗎？下半場要開始了，球員們那眼神有著必勝的信念。這一場場的比賽讓我們目睹其它學校的厲害。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起了，我們匆匆忙忙回教室。在教室里還想著這一場場激烈的籃球賽。人聲鼎沸的球場人漸漸的減少了，同學們都回教室了。

這真是一場精彩的比賽，雖然我不知道贏了沒有。但是我對我們學校的球隊很有信心。不是有一句話說的好：“友誼第一，比賽第二”這場比賽讓我明白了：團隊精神很重要，如果，沒有團隊精神，各做各的，那么這場比賽一定會輸的。

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小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇四

這周五下午，我們班與11班舉行了一場籃球比賽。中午，大家都早早的來到操場看比賽，有的同學還拿出自己設計的為班級加油的海報，有的同學拉起的橫幅。我們都準備著喊著響亮的口號，為我們班吶喊助威。

在一群同學的'歡呼中，教練把球發了出去，我們班的同學迅速把球搶下，直奔籃筐。雖然11班的幾個球員拼命攔在他前頭，但他靈機一動，趁他們不注意，一下子把球扔給了另一個球員，他一投，球就進了，我們班得了1分，大家都歡呼起來，大聲地喊著我們的口號，鼓勵著球員們。接下來，我們隊都打得十分順手，一會兒搶斷，一會兒搶籃板，一會兒又助攻，把對方搞得暈頭轉向，特別是在傳球方面，我方球員會把球傳來傳去，哪怕對方拼命阻攔，我們也會把球傳到一個沒人防守的球員手中，再投籃。上半場我們隊頻頻得分，球球皆進，打出了9：0的好成績，同學們都無比高興。

可到了下半場，我們隊就開始落后了，不知道是否因為體力不支，投了好多球也沒進，錯過了很多良機。而對方卻跟打了雞血似的，一連投進了好幾個，分數逐漸趕上了我們，盡管我們班的球員們拼命想加分，可球總是被對方搶去。到了最后我們跟11班差一分17：18，輸了。

同學們都很沮喪，運動員也十分傷心。老師安慰我們道：“打輸了不要緊，我們已經拼盡全力在比賽，這次的失誤要做到下次改正，做得更好，友誼第一，比賽第二!”這次的籃球比賽雖然沒有獲勝，但我們懂得了團結是比賽獲勝的重要一點，它會一直留在我心中。此外還有個令人振奮人心的消息，我們班女籃16：8獲勝，真是可喜可賀。

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇五

體育課上，老師讓我們班的男生進行一場籃球比賽，我這個積極分子踴躍地報了名。

因為人數很多，老師把我們分成六個隊，每兩隊進行比賽，我所在的隊伍是第三個要上場的。一隊和二隊比賽時，我們就在旁邊呼喊助威，有的給一隊加油，有的給二隊鼓勁，呼喊聲都快聽不清了。他們你爭我搶，二隊好不容易搶到球，可很快就被一隊的王牌給搶回去了。沒過一會兒，一隊就以十比二贏得了比賽的勝利。

輪到三隊和四隊了，他們上場后就一動不動，看來都是想用防守策略贏得比賽，雙方開始周旋起來。可沒想到的是，四隊竟轉守為攻，率先發起進攻，給三隊來了個措手不及，三隊來不及防守，趕緊進攻，可是晚了，勝負已定，四隊以絕對的優勢結束了比賽。

終于要輪到我們隊了，以我為前鋒的五隊發起了沖鋒，六隊也不甘示弱，跟我們正面對決。雙方交戰非常激烈，我方后衛急忙指揮作戰，在后衛的英明指揮下，我帶的'左右中鋒很順利地就搶到了球。六隊急忙來搶球，眼看他們的前鋒沖了過來，已經沒有時間把球傳出去了，我趕緊用力投出最后一個球，“哇，一個三分大灌籃!”圍觀的同學不禁歡呼起來，我也沒想到能投進這一球。

最終，我們和六隊的比賽以一分之差贏得了勝利。這次的比賽雖然結束了，但我的心情久久不能平靜，仍然沉浸在比賽的歡樂之中。

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇六

昨天，我們與16班進行了一次激烈的籃球賽，16班高手如云，我們自然敗在他們手下，但是，今天，我們雖然是與籃球并不好的15班比，但是，我們卻意外的輸了，這是為什么呢?請聽下文分解。

“18班加油!15班漏油!”操場上回蕩著這樣的呼喊聲，但是，時有時無。你又走近一看，就會發現，在歡呼聲正響的時候，我們班的球員生龍活虎，使15班的球員手無縛雞之力。鐘康也樂瘋了，一雙手拍的有火那么紅。就是這個時候!15班的球員力挽狂瀾，在幾分鐘內就練練投中幾球，追回了落后的比分。我正愁著呢，這會兒，我們的主力球員“下崗”了，換上了后備球員。只聽裁判員一聲哨響，將球投了出去，所有的球員都一窩蜂的沖了過去，我方球員蔡杰眼疾手快，一個箭步沖過去，用手將球一拱，傳給了我方的'進球高手張建濤，張建濤一手接住橫空飛來的球，將球一投，呀，撞到籃筐了!對方一個高個子雙手一和，便接住了那一球。他接到球后，就是猛地一傳球，不!對方主力原來一直在我方籃筐下守著，他接到球后，立馬就是一投——我們還在對面，哪能回過頭來搶球?就是這樣，比分就變成了15：16。我們正要投籃時，只聽一聲沉重的哨響，比賽結束了。賽場上響起了熱烈的掌聲……這不是給我們的，而是為季軍的產生而歡呼。只是一分之差!看到這情況，我差點哭了。

這次比賽使我明白：有時候，你極有可能贏的時候，你偏偏就輸了，你極有可能輸的時候，你偏偏就贏了。這不是你運氣的原因!而是因為，在你快贏了的時候，你輕敵了，當你快輸的時候，你會用出所有的努力，所以，你還是贏了。

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇七

寂靜，球場，球員。

烈日，觀眾，裁判。

依稀感到一陣氣壓膨大起來，且越漲越高，終于，一聲哨聲打破了寂靜，觀眾們如同炸開了鍋，人聲鼎沸，是的，一場籃球賽開始了。

“嘭嘭嘭”，我們班的籃球隊員旗開得勝，剛開始跳球，競已搶過了球，逼近了對手的籃筐，一個小小的助跑，躲過了一個對手的阻攔，然后，只見他頓了一下，猛地一個三步上籃，將球扣進了籃筐。我們班立刻沸騰起來，吹哨聲、吶喊聲，宣告著瘋狂的喜悅。記分牌赫然記著五年級二班的第一分。

第二場，我們都全神貫注，似乎是一個個股民盯著股市行情那般。

只是這次，對手似乎吃一塹，長了一智，當我們班最高的.男生運著球時，一個較矮的對手從左面抄走了籃球，這個舉動點燃了我們班隊員的斗志，于是，一場籃球賽，你追我趕，你投球我灌籃。賽場上是火光四射的比拼，場下也不消停。

兩個班都扯著嗓子給球員加油，生怕怠慢一秒，聲音一浪高過一浪，氣沖斗牛。

看著球場上為班級爭取第一的球員們，不禁想起有一句話說：籃球賽中的男生是最耀眼的。誠然，看他們賣力的進攻、防守，希望征服那一顆小小的籃球，為班奪勝，哪怕汗水吞噬了球服，體力已經耗竭。

時間結束了這場比賽，而我們班已領先對方兩分，進入了決賽。

賽場上，球員們互相擊掌，賽場下，每個人都發出了來自肺腑的吶喊，整個班級被自豪所籠罩。天，藍得很美好。

這是小學的一次籃球賽，很精彩的為我們班記下了一次勝利。每一場比賽，都值得紀念,也是童年的一部分。

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇八

星期天,早上8:00,我和朋友們去參加籃球比賽。

一開始的時候，先選好隊員再打球，一場熱烈的球賽馬上就要開始了，由藍隊開球，開球的時候一出場就被紅隊把球搶走了，紅隊先來個“青龍擺尾”然后再來個二步半，一投進了，我們藍隊可輸摻了，休息的時間到了，我對隊員們說：“大家不要灰心，“團結就是力量”。大家馬上振作起來，我說：只要團結起來我們一定趕的上他們的。

打球的時間到了，又是我們藍隊開球，這回藍隊可不是那么輕易的輸的，開球員是我們的隊長――向云，他先把球傳給我，然后我投三分球，隊長知道我投不夠，他就跑到到球筐下面等著，我果然投不夠，后來隊長來一個“空中補過”把我投的球補進了，不一會功夫就趕上紅隊了，我們打成了平手，最后一個球了我們特別緊張，紅隊想甩掉我們就把球從這里傳到那里，從這里傳到那里；傳來傳去，后來被我們給拿到了，隊長連忙投一個二分球，可是手一滑投歪了，我也想來一個“空中補過”可是我還沒有補就被紅隊給搶了，最后紅隊的一個隊員刷板進了一個球，紅隊贏了，這場球賽輸的有點遺憾,但是我們會努力的,超過紅隊的。

我今天打了一場精彩的籃球賽，雖然我輸了，但是我輸得很快樂，讓我認識到了“團結就是力量”。

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇九

這是我第一次現場看籃球賽，比賽馬上要開始了，全場觀眾的心情都非常的激動，我也不例外，開始了!隨著裁判員的一聲哨響，我立刻熱血沸騰起來，“啥”第一個球就被敵方搶去了，突然，出現了一陣震耳欲聾的聲音，“八一隊!”“防守!”八一隊!“防守!”演講員與觀眾正在為八一隊加油、打氣，可是那外援像一頭猛牛，左沖右撞，誰也攔不住他。突然他騰空而起，將這個球扣進了籃筐，0比2，山東隊打了個開門紅，八一隊也絲毫不落下風，11號王治郅一步當先，縱身一躍，輕易的將球投進了籃筐，“呦”!這一球真是太精彩了。

八一隊和山東隊激烈地戰斗著，你追我趕，互不相讓，因為打的是上半年最后一場球賽，八一隊從10分的差距中追了上去，“啊!”打平了，全場觀眾都情不自禁地站了起來，比賽本該結束了，可要加了兩次加時賽，在加時賽中八一隊突然間沖了上去，和山東隊的差別越來越大，山東隊連連失手，王治郅一次次地沖突著，山東隊似乎體力不足，只蓋掉了兩個球，王治郅抓緊了時機，瞅準了機會，用力一扔，那圓溜溜的籃球一點也不聽話，在邊上打轉兒，外援見了連忙一拍球，球又從邊上掉了下來，許鐘豪把球接住了，跳上去，朝籃筐投去，外援還沒反應過來，球已經投進了，外援接到了球，瘋似地沖向籃筐，一投，眼看就要投進了，王治郅跳了上來，用手扔掉了這個球，傳給了許鐘豪，他輕松地將球又投進了籃筐里，這回王治郅親自沖了過去，正要投球，那球卻被外援又搶了回去，那一舉一動卻把王治郅激怒了，他一個箭步沖了上去，來了一個正面偷襲，把球從褲襠下面又搶了回去，另一個外援在半路又斷了王治郅的球，返回籃筐，許鐘豪沖了過去，那外援忽然愣了一下，讓許鐘豪搶去了球，外援又追了上來，許鐘豪將球靈巧地傳給了王治郅，他迅速地來了一個返身扣籃，把球扣進了籃筐，又是一陣喝彩。八一隊在這個時候突飛猛進，從山東隊中搶回了球，再一次繞開外援，又一次將球巧妙地投進了籃筐。隨著裁判員的一聲哨響，山東黃金隊犯規了，王治郅罰球兩次，可是一球也沒進，比賽接著在進行，八一隊一次次地拋球，都被山東黃金給蓋掉了，只剩下最后十秒了!10、9、8、7、6、5、4、啊!王治郅在10秒里又進了一球，嘟!嘟!裁判員一聲哨響，比賽結束了，123比120，哇!八一隊比山東隊多了6分，贏了!

雖然這場比賽打勝了，可八一隊也不能進入最終的比賽，但虎年的最后的一場比賽，我們八一隊打贏了!

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇十

春天隨繁花落地時，夏精靈披著綠紗蹦跳地來了，碧藍的天空中鑲著瑪瑙般的太陽，云彩融化在琉璃質感的陽光中。天氣有些悶熱，知了的叫聲穿透了夏日的熱浪。我身著米白色禮服裙，披肩發辮上裝飾著美麗的花環，踏在綠樹成蔭的小道上，興奮與緊張同時流淌在我的身體，心臟“噗通”“噗通”地敲擊著我的胸膛。

清場開始了，選手們被留在后臺。我坐在等候區，托著下巴，對著窗戶發呆，剛剛還透亮的天空似乎覆上了灰色的濃云，泛著暗暗的黃光。我的情緒也隨之焦躁起來，想起復賽那天的失誤，我開始胡思亂想、顧慮重重。“怎么辦?這樣上臺肯定不行”我咬著嘴唇，冰冷的手緊緊攥著裙子，手心沁出了一層細汗。“轟隆——”一聲悶雷，嚇得我打了個寒噤。

“吶，你沒事吧?”未等我反應過來，一件外套披在了我的身上，“里面的空調開的太冷了，小心別感冒了。”仰起頭，對上的是一個小姐姐含笑的雙眸。“謝……謝謝你”，我一時感動，暖流霎時涌遍全身。

我弓著背，雙手合十放在膝間，雙目緊閉著。想起媽媽離開后臺前，曾按著我的肩膀，溫和而又親切地鼓勵我;老師的教誨也浮現于腦海：“靜下心來，消除緊張的最好方法就是哼唱。”對，哼唱!我猛得睜開雙眼，抽出雙手裹緊外套，把身子盡量挺直，清了清嗓子，輕輕哼起比賽曲目。果然，怦怦跳動的心臟漸漸地穩住了，信心也開始聚增。

“嘩——”掌聲熱烈響起的那一刻，我知道自己成功了。

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小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇十一

周子青加油！加油！咦？這是哪兒的歡呼聲呀？噢，原來是四（3）班的同學在舉行籃球賽呀，讓我們一起去看看吧！比賽開始了，紅隊隊員們先發制人，可不知怎么搞的，球又被藍隊的隊員們搶了過去，就這樣來來回回了幾次，終于，胡維一搶到了球，只見他緊緊地抱住了球，縱身一躍，想把球投進網里，大家都鼓足了氣，只等著給他鼓掌了，可誰也沒有想到，就在這個關鍵的時刻，胡維一用力過猛，球從網的上面飛過，在鐵架子中間盤旋了幾圈之后，落了下來，“唉，真可惜！”剎時間，觀眾們的力氣全部化成了嘆惜聲和哄笑聲，但是，藍隊的隊員們不但不氣餒，反而，他們的情緒更高漲了，繼續努力地傳著球、接著球、投著球。

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇十二

不是！原來是我們班的一場籃球比賽。

陳光韶帶一隊，歐陽兆偉帶一隊，進行比賽。比賽開始了，我們班的同學坐在階梯上，有一半支持陳光韶隊的同學在歡呼著：“加油，加油！陳光韶打倒歐陽兆偉呀！輸了你對我們不起！”另有一半支持歐陽兆偉的同學歡呼著：

“加油，努力！歐陽兆偉那一隊你們不要輸呀，把他們打倒！加油啊！”在歡呼聲中，籃球比賽進入了高潮！“進、進、進、進！哎呀！差一點就進了！”

“陳光韶加油！莫灝鑫加油！”看！陳光韶打得多有勁兒呀！瞧！陳光韶終于投入了第一個球了！得了兩分。歐陽兆偉也不甘示弱，投入了一個三分球。陳光韶又入了一個兩分球，這樣你一球，我一球，雙方打得難分難解。突然，歐陽兆偉把球傳錯了傳給了另一隊的莫灝鑫，莫灝鑫一翻身子一投球就進了，支持莫灝鑫的同學高興啊，歡呼啊！支持歐陽兆偉的同學卻一下傻了眼，搖頭啊，埋怨啊，什么表情都有。歐陽兆偉不服氣，搶了一個球，死往上沖，對方攔不住，眼看到了籃底，正想投籃，哨聲響了，比賽結束了。比賽結果，陳光韶隊一分的優勢勝出，歐陽兆偉氣的直跺腳，最后，雙方握手離場。

一場激烈的籃球賽結束了！

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇十三

男孩兒嘛，報個籃球班是一定的，我就報了一個暑期籃球班，打得還算不錯，今天，我們打了第一場比賽。

老師分好球隊之后，比賽就開始了，只見老師把球高高拋起來，用力拍了一下，球就滾到了對方手里，然后我們隊的隊長朱思巖一個箭步沖上去，長臂一掄，就把球打到我手里了，我抱著球就跑，連球都忘記運了，結果犯規---走步。隊長發球，可一個不小心就讓對方的隊長給搶走了，然后他對著球籃一投，沒進！哈，輪到我了，我開動了我的小馬達，飛快地向空中的球跑去，啊！還真接著了，可我卻被對方隊員包圍了，我抬頭看了看，不見我們隊員的影子，我又朝后瞄了瞄，呀！不好，快出界了，這是我忽然看見了對方一個同學的腳，心里有了歪招，我用球狠狠地朝他的腳砸去，球立刻過了界，我們隊的隊員都說：“劉小川你干什么？你又把球弄出界了。”“我砸他腳上了，是他弄出界的！”“哎，對呀，你可真機靈啊，劉小川！”我們隊員紛紛點頭稱贊。

由于剛才那個球出界了，所以有開始了新的一輪，隊長毫不猶豫地把球傳給了我，我不假思索的把球向球籃拋去，哎呀媽呀！扔的怪高，離球籃有點遠了，這是所有隊員都紛紛說：“嘖嘖，這球可惜了！”我也這么想，可這球由于扔的高，落在地上時反彈的力量就大，于是那籃球飛過所有同學的頭頂，不偏不倚剛好落入球籃，“我嘞個去，這誰投的？這么準！”“是劉小川！”一個隊員指著我說，在這輝煌的時刻我愣在那里，分不清東南西北了！

一場球賽就這么緊鑼密鼓的結束了，我很疲憊，但更多的是高興！是快樂！

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇十四

我最喜歡的運動就是籃球了，由于在nba姚明，易建聯等人的成功，每當上體育課的時候，只要是自由活動時間，籃球場上總是聚集了大部分的同學。這次自由活動體育課體育老師說主題就是一場籃球賽，大家分成a組和b組，體育老師找了另外一位體育老師，把他們自己也分進了兩個比賽組，當然女生也沒閑著做起了各自組的拉拉隊，我雖然球打的不好，但就是見了女生打起球來特別起勁。

在一次快攻中，體育老師看見我在籃下的空擋，將球傳給了我，我興奮的耍起了酷來，學起喬丹的那個雙手掄起半圓，劃了一個弧度，球在籃筐右邊劃了另外的半圓，球應聲入框，大家都喝起了彩,尤其是女生的尖叫聲，哈哈我高興萬分，隊友和體育老師都向我拍手致意。這場籃球賽之間我還是記憶猶新。

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇十五

今天下午，操場上傳來一片吶喊聲：“加油!加油!”，這是一場精彩的男子籃球比賽，我相信我們班一定會贏。

五十一班對戰五三班，中間是“戰士們”的“戰場”，周圍就是我們啦啦隊了。一開始我們勢不兩立，團隊精彩表現得不錯，有的傳球，有的攔截，有的直沖對手球框.......可是后來我們就落下了分數，所以我們啦啦隊大吼：“加油，加油，五十一班!”有的幾個結成一群，扯開嗓子喊。現在表現最突出的選手是李勃海同學，他開始搶球，糟了，遇到對手阻攔了，他兩三下用假動作把對手甩開了，他看著跳動的籃球，再看對手，空氣突然凝固了一樣，我們也安靜下來了，他一個疾跑過去，一跳，把手形成直角形，一投，球進了!這真是完美的兩分球，同學們的歡呼聲越來越大。

接下來是吳筱同學，他的表現也不錯，我們為他喝彩。他先把球傳給對方，自己知道對方會被包圍，自己跑到前方，不妙，差一點，對方被自己隊友包圍住了不能脫身，全都去搶，只有吳筱站在對方的籃球框下的兩分線那里，搶到的是李勃海，在緊要關頭用盡了九牛二虎之力才把球搶到了，再用吃奶的勁傳給了吳筱，倒數五秒：五、四、三、二，球進了!耶!全場歡呼起來!

我們班高興得一個個歡蹦亂跳，這還是多虧了老師在場外的指揮了，選手們汗水滿臉都是，但個個開心極了。

這場比賽讓我終身難忘，也讓我知道了團結才是最重要的!

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇十六

說來您不信，籃球也是有溫度的，也是能溫暖人的。有一個籃球，因為有愛，因為有情，時時溫暖著我，讓我久久不能忘懷。

那天，正值寒冬，寒風刺骨，

大雪。

紛飛，寸步難行。因為要報籃球班，需要一個籃球。本來和爸爸說好，要去買籃球，可是看到窗外飄著的鵝毛大雪，看看爸爸受傷的腿，我知道可能買不成了，不禁有些失落。

這時，爸爸卻對我說：“席躍，我們走，買球去。”聽到這句話，我的心里吃了顆定心丸。

終于看到了“籃球專賣店”五個大字，我以百米沖刺的速度跑去。一進店門，我就被各式各樣的籃球牢牢地吸引了，它們都咧著大嘴對我笑呢。我挑了一個最便宜的，右看右看。

這時，走來一位店員，她微笑著對我說：“小朋友，我們最近新出了一款籃球，正值打折期，性價比比較高，彈跳力好，手感也比較好，就是有點兒貴。”我覺得只要能打就好了，不需要太貴。

店員又說：“小朋友，不要只看價錢便宜的，這種便宜的籃球打幾天就出問題了，彈跳也不好，手感也不太好。”我猶豫不決，不知道要選哪一個。

這時，爸爸說：“席躍，不要考慮錢，選球就像選朋友，選你喜歡的，能玩得久的。”最終，我選了店員推薦的那個球。

結完賬，我心里特別興奮，想立刻去操場上試試手感。走出店門，我發現雪下得更大了，不得不取消心里的念頭，小心翼翼地把球裝進球袋里。

在雪地里，我開心地抱著籃球走得很快，回頭發現爸爸走得更艱難了，我差點忘了爸爸腿上的傷。

我小心翼翼地用衣服遮著球，因為我明白，這并不是簡簡單單一個球，還有綿綿不絕的愛。冬天雖然寒冷，這個籃球，卻讓我感到很溫暖。

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇十七

“好球！加油！”場上的喝彩聲連綿不斷。同學們都包圍在周圍，人山人海，摩肩接踵。到底是什么事這么吸引同學們呢？哦，原來是今天我班要和（2）班進行一場籃球比賽，到底誰會在比賽中脫穎而出呢？比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。

我們班隊員上場是出師不利，根本搶不到球。我們大家都為他們捏一把汗。在這強手如林的賽場上，隊員們并沒有絲毫懼怕之感。而是不甘示弱，奮力“拼殺”。漸漸扭轉了局面，大家都進入了狀態，發揮出了水平！

只見潘吉迅速搶過對方的球，然后旋風般的轉身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了。“唉”同學們都為此感到可惜。高個子曾超馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起臺臀壓腕，刷！好一個“空心球”！

下面出場的是杜杰，別看他個子小，這可是他的優勢所在。他可以自如地在賽場穿梭。瞧！他一下就搶過球，正準備投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。杜杰機智地做了個假動作，使對方撲了個空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進籃筐。“嘿，好球啊！”同學們高興的合不籠嘴。

“加油，加油”場上又發出了一片吶喊助威聲。隊員們越打越又勁，最后通過他們努力贏得了比賽。整個操場沸騰起來，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲再次在校園中回蕩。

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇十八

籃球賽已經過了一大半，今天是我們班決戰的好日子！雖說今天天氣很差，但這卻一點也不影響我們激動的心情。

第一戰打響了，我們班要面對的是以亂取勝的四班，我有點為我們班的隊員擔憂。在球賽剛剛開始，我們的啦啦隊就以震耳欲聾的加油聲形成壓倒性氣勢。啦啦隊不停地喊著口號，我們的“小戰士”越戰越勇……首戰告捷，雙方以4：4的比分打個平手。

第二戰又開始了，我們一直為我們班助威，可雙方你搶來我搶去，投了又投，一直僵持不下。就在那即將結束的一剎那，彥銘來了個二分運投，哇！進了！酷畢了！我們班以6：4取勝利嘍！

就在這時，我開始祈禱，希望我們能勝利。過來一會兒，雙方都沒有再進球，比賽結束了，裁判的最后一個哨聲響起，讓我放下了提著的心。全班同學一起歡呼……

耶，我們大勝而歸啦！這一份榮譽充分展現了我們班的團結與努力。正如三國中孫權所曰：能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。相信只要我們八班團結一致，什么事都能做到！

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇十九

今天：“我、郭鵬、劉官一、賈廣超、朱繼東約好了去體育場打籃球。

體育場，人山人海，有賣小吃的，當然含有一個空球場，我們“放下書包，立刻打球”。是不是運氣不好，我投得球一個也沒進。過了沒30分鐘，呂鵬飛和沈燦港來了。我們開始打幫。我軍：“郭鵬、朱繼東、我”剩下的其他人是敵人。比賽很激烈，我一個跳投三分，沒想到，進了！！過了一會，郭鵬一個漂亮的三步上籃，ohyeah！進了，帥！

突然，我們看見旁邊一個不錯的球場！立刻跑過去投了起來。不一會來了幾個大人，我讓郭鵬去問問打球嗎？？大人們答應了。我們小孩一塊，大人一塊。開始比了。我們雖然是小孩，可我們也都幾把刷子！

我開始和郭鵬打配合戰，其他人掩護和卡位，我們齊心協力進了不少球。可大人很厲害，他們五個人平均進了5個球。厲害，關鍵這不算什么。可是他們都是投的三分球。

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇二十

我很喜歡打籃球，每天都會約上幾個好朋友一起在學校里打籃球。

這周星期二放學后，我又約了龍冠百，郭桂江，甘雨承一起打籃球。

我們興致勃勃地來到了籃球場，開始了激烈的籃球比賽。我們分好小組：我和龍冠百是一組，郭桂江和甘雨承是一組。首先是我發球，龍冠百一下子就接住了球。然后，就來了個三步上籃，投進了一球。“球進了!”我開心地歡呼起來。接著，還是我發球。我把球傳給了龍冠百，她在原地順利的投進了一個一分球，我歡呼雀躍：“太厲害了，連續投進兩個球。”這次，又是我發球。但是甘雨承一躍，竟然把球給搶到了，他迅速把球傳給了郭桂江，郭桂江迅速出了三分界，用力投進了一個三分球。這一球投得太準了，我們看得目瞪口呆，輪到甘雨承發球了，他發給了郭桂江，只見郭桂江眼明手快地投了一個三分球，求在籃筐邊轉了很久，竟從框邊掉了下來。“啊!真可惜!”甘雨承和郭桂江遺憾地說。

不知不覺，天色已晚，我們不得不回家了。打籃球真有趣，我們期待明天繼續。

小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇二十一

根據新課標的要求,本著“同學為本、健康第一”的原則,布置教學內容,在課的教學過程中注重同學學習簡單運動技能的培養;通過同學自覺、自律、互學、互練、自創、互評等教學手段提高小籃球、小足球的簡單組合動作;課的設計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性。

二、教材選擇。

本課選用新體育課程規范低年級學習水平一要求,進行小籃球、小足球各種簡單組合動作練習;在情景游戲:愛玩球的小兔子教學內容中,培養同學對運動動作的發明性。

三、課的過程。

1、準備局部:以圓形隊伍為主要組織教學形式,布置了生動、形象的武術、拳擊操練習以此達到提高同學運動興趣。

2、基本局部:通過講解與示范,力求同學在互幫互學的過程中從易到難,從集體學習到兩人自由組合練習再到個人創新動作相結合建立和諧的人際關系,最后又進行集體小結、鼓勵膽子較小的同學出來進行示范扮演。培養他們的自尊心和自信心。

3、結束局部:師生在快樂的游戲、舞蹈動作中,使師生融合和體會到體育給師生帶來的興趣,整堂課在一片歡樂的氣氛中結束。

一、師生互相問好。

二、宣布本次課的內容和任務。

三、準備活動。

(一)慢跑。

(二)活動各關節。

(三)各種運球練習。

1、原地高、低運球。

2、原地前后推拉運球。

3、原地體前換手運球。

4、行進間高運球。

5、行進間低運球。

四、復習原地單手肩上投籃技術。

(一)教學任務：進一步掌握原地單手肩上投籃技術的動作方法。

(二)教學重點：投籃手法和全身協調用力。

五、復習行進間運球技術。

(一)教學任務：提高行進間運球技術。

(二)教學重點：球的控制，全身配合協調。

1、行進間高運球。

2、行進間低運球。

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小學五年級籃球比賽（通用22篇）篇二十二

春日暖陽照射在球場上奔跑的健兒們的臉頰上，場上裁判的吹哨聲，場外此起彼伏的吶喊聲，為球賽增添了不一樣的色彩。

于這次比賽而言，仿佛大家沒有那么在乎輸贏，只是全力以赴，盡力做好自己的分內的事，比賽的比賽，加油的加油，貼心的生活委員還為這些為班級爭光的同學準備了運動飲料面包等，一場場比賽下來，給我內心最深處的感受不在于我們是否晉級，是否贏了，而是為之拼搏，努力做好每一件事的精神，我們看到的是第一場不知規則的女生們，到最后一場已有了戰術，有了配合；是即使受傷也要訓練也要上場的男生們，沒錯，他們打了一場漂亮的翻身仗。成功永遠不是白來的，你能看見每晚留下來練習運球傳球投籃的女生們，她們漸漸從別人那里獲悉比賽規則，毫不知疲倦地練習著；你能看見男同學們在女生旁邊悉心指導，場上沒有了平時的吵鬧，而是鼓勵的聲音，大概在對打的時候，男生放棄了平時打籃球的激烈，換化成了溫柔的男孩子，不斷球不蓋球，速度減慢了不少，在我們不知道的情況下，他們放了一個太平洋。

在這次比賽中我學到了很多，我感受到的是六班的凝聚力，我們不怕被嘲諷，被謾罵，即使知道自己和別的班級有很大的差距，也積極地準備比賽，做到了做每一件事都用心，印證了那一句話，努力了不一定成功，但不努力一定不會成功。

我熱愛這樣的班級，熱愛這樣的生態系統。

作者：文卓。

三月光依舊，地平線上的天空格外晴朗，每一束陽光酒在每一個角落上。我知道世界變化萬千，我看見時間奔流不息，我明白我是青年，縱使年少；我也不忘熱血！

賽場上拼搏，我看見一個又一個球員上場，他們剛勁有力的動作，他們目不轉睛的眼神，無不展示了每一個人的堅持與努力。紅日烈烈，我看見他們沖刺奔跑，也看見他們汗流決背，他們極力想贏得比賽然而這終究是籃球一場，縱使場面熱血沸騰，我也為他們感到不值。

我們的青春就該手拼搏，我們的青春就該熱血！無論是哪一件事無論是多為小的事，這正是我們策馬奔騰，永不言敗的時機啊！

遙望過去，每一件事，每一個人都如星光一般閃耀在夜空中遙望未來，每一個信仰，每一次努力趣都像路燈一樣照光耀著我們前行的路。我要像他們在球場上拼搏一樣，我要像夸父逐日一般鍥而不舍。因為這正是春青春年少，因為我不忘熱血！