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六年級作文錯誤的陪伴 六年級作文批改標準和打分通用

時間:2025-06-26 作者:儲xy

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文錯誤的陪伴 六年級作文批改標準和打分篇一

昨天考完試了,所以今天比較清閑。早上在家里上網(wǎng),下午就去書店看小說。深深吸進一口氣,感覺擺脫了密密麻麻的各種公式的生活真是美妙,要是每天都能過這種神仙般的生活就好了。于是我懇求地對時光說,永遠停在這一刻吧。它倔強地搖了搖頭。我只能攤開手,輕輕的嘆氣。

記得考前那幾天每天晚上熬通宵臨時抱佛腳時心中只有一個念頭:黑暗過后就是黎明!考完以后就解放了!那幾天里我度日如年地盼望著考試這場噩夢的結(jié)束,然而時光卻慢悠悠地往前爬著仿佛在嘲笑我的焦急。

就這樣歲月平移季節(jié)輪回,一次又一次眼睜睜地看著快樂的時光扇著翅膀飛過,難熬的時光卻像蝸牛似的慢慢爬著。

時光犯了錯,像個不聽話的小孩子,讓我無奈。

(二)

長大了。真的長大了。

像是經(jīng)歷了一場夢。醒來時夢中的一切那么令人向往卻又無法挽回。仿佛昨天還是扎著羊角辮蹦蹦跳跳地上學去的一年級小學生,今天卻成為單肩背著沉重的書包向?qū)W校走去的中學生了。

上學放學的路上總會經(jīng)過一家幼兒園,而且每次路過都會勾起我無限回憶。記憶倒帶,有那么一瞬間我仿佛又回到了那個純真的年代,在無憂無慮的跟幼兒園的其他小朋友們嬉戲,歡快的唱著“太陽當空照花兒對我笑,小鳥說早早早,你為什么背上小書包……”

然而那些日子已經(jīng)如指間沙撒落了一地,被時光的洪流沖到了未知地。

記得有一次我問痕痕,可不可以不長大?

她說,我們都會長大的。彼得。潘只是童話。

我想,neverland,我們永遠向往。

時光又犯了錯,帶走了我的童年,只留給我支離破碎的回憶。

(三)

他們說,時光的洪流會沖淡一切。

于是有些不該被沖淡的已經(jīng)被漂白了。

比如說那些美好的記憶。

比如說純真的友情。

一直都很懷念在鄉(xiāng)下長大的那些日子。整天拖著一大把鼻涕跟同村的孩子們打成一片。那時,就連抓到一只蝴蝶都能讓我們笑得像五月的`油菜花一般。

上次回老家,兒時最好的玩伴看到我就跑了,我在心里嘀咕著她的扭捏。雖然我承認我看到她時也有一種想跑的沖動,所以不過是五十步笑一百步罷了。畢竟兩三年沒見了,這種反應(yīng)算是自然吧。

再次見到她時是過年時她來我們家串門。在奶奶的慫恿下我們終于肯開口打招呼了。后來又坐在一起聊了一些在學校的趣事。聊天時我們都很客氣,雖然都盡量用著輕松的語氣,可是空氣中的那一分不自在還是能被感受到的。我很想說一些我們倆小時候一起干過的傻事,調(diào)節(jié)一下氣氛,卻發(fā)現(xiàn)回憶起來是很吃力的。

時光再次犯了錯,它“刷”的一聲沖淡了那些美好,我們無力挽回。

后記

時光就這樣不停的犯著錯。

我們就這樣不停的嘆息。

六年級作文錯誤的陪伴 六年級作文批改標準和打分篇二

今天是個不美好的日子,哎~輪到我做校園美容師了,不想做又有什么辦法?加油,袁倩雯!沒什么好怕的!只是倒個垃圾,巡視一下公區(qū)啊,加油!

我早早地來到了學校,下雨了呢,好冷……不過,我不怕!

下課了,我和同桌狂奔到了公區(qū),目光掃過每一位同學,生怕他們亂扔垃圾。看見了看見了!有一小朋友扔垃圾到地上了,我大聲喊叫:“這位同學!請你把垃圾扔到垃圾桶里,好嗎??”我等著這位同學轉(zhuǎn)身,可是,他居然把我的話當做耳邊風!生氣的我正想上去狠狠地訓他一頓,可是同桌卻拉住了我,對我無奈地笑了笑。看來,只好放下大小姐脾氣了。我撅著嘴將垃圾撿了起來……

垃圾桶的垃圾又滿了,今天是第3次了耶,真不知道是哪些人吃這么多垃圾出來,看著我就煩!煩死了!下雨了耶,雨好大,我和同桌冒著大雨很不開心地將垃圾倒了……

回到了教室,全身都濕透了,好冷好冷……倒了下午,我好像感冒了,鼻子不通的感覺真的好難受……

天啊!再次回到公區(qū),垃圾成群結(jié)隊地躺著,我驚訝地看向同桌,她無奈地笑了笑,說:“哎~撿啦,只好這樣了。沒事!加油哦。”由于我的心情格外不好,我冷著臉,很勉強地彎下腰,再用力往垃圾桶一扔!哼!

就這樣彎了無數(shù)次腰,我感覺腰好痛,可我還是堅持在公區(qū)上守了許久許久……

回到教室,啊!我像閹了氣似的躺在桌上。

快放學了,我在座位上問同桌:“你說,我們今天這么努力,等一下范老師會不會夸獎我倆啊?”她一臉笑容:“會的會的,一定會的,好期待哦”……

老師怒氣沖沖地走了進來,生氣地大喊:“今天誰是美容師?給我站起來!”我一頭霧水,看著同桌,她也驚訝地看著我。只聽老師又很生氣地說:“明天給我繼續(xù)當!先把公區(qū)上的垃圾撿完了再來上課!”不知為什么,我當時有一種想哭的沖動,到底是為什么?

回到公區(qū),看見公區(qū)上的垃圾,我生氣地大吼大叫,罵了無數(shù)次之后才平靜下來……

為什么?到底為什么?我這么努力!為什么換來的不是獎勵?我怎么可能知道公區(qū)上一下子又變出了許多垃圾?為什么還要批評我?我真的很努力!我在下雨天去倒垃圾、撿垃圾。我在家可是千金大小姐!我這樣我容易嗎我?嗚嗚嗚……為什么?嗚嗚嗚……

我沒有錯!為什么要批評我?我這么這么地努力!我還感冒了!一眨眼公區(qū)上就忽然出現(xiàn)了這么多垃圾,能怪我嗎?我錯了嗎?沒有!

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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
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