有效的少先隊工作計劃應該具備可操作性、具體性和針對性，以確保活動的順利進行和達到預期的效果。小編為大家整理了一些精選的少先隊工作計劃范文，希望對大家有所幫助。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇一
(1)環境衛生。每個中隊都要組織學生做好每天的保潔工作。我們應該努力消除衛生的死點，督促學生有秩序地清潔地面，保持教室干凈整潔。
(2)文明。所有的班級都要求學生文明、禮貌、舉止得體，在校內外都要加強教育、加強著裝、個人衛生、佩戴紅領巾的檢查。
(3)課堂紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的規定，“禮貌、紀律、清潔”成為每個學生自覺的行為。
(4)特別注意每天的日常檢查工作，促進學生良好習慣的養成。把公平公正的評價結果納入班級的評價中，使學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。
開展良好的團隊會議活動，充分發揮少先隊員在班集體建設和綜合實踐課程中的重要作用。積極倡導建設快樂少先隊集體，引導少先隊員在組織中努力學習，快樂生活，全面發展。充分發揮宣傳板教育的作用。
要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭子女的教育管理，采取切實有效措施，做好學習困難學生的轉化工作。
3、加強安全教育，確保學生安全。
主要以安全法律法規為主，以安全知識為內容。根據學生特點，有計劃、多形式地開展法律法規和安全知識教育。
二、日常管理。
1、完善班組委員會，明確分工，提高學生管理能力。開學時，原班組委員會進行調整，讓各班組干部發揮各自的作用，帶領班級認真學習每一門學科，做好各項活動。
2、抓好學生的行為習慣，使學生成為有禮貌、衛生、文明、有紀律的好孩子。
3、加強學生的集體意識和團隊精神，培養學生的集體榮譽感。
4、開展以“從我做起”為主題的教育活動。
5、舉辦手抄報、普通話、演講比賽等活動。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇二
一、指導思想：
依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規范：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”切實幫助隊員做到“以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存.學會做人”。加強培養隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實推進素質教育。
二、工作目標及要求：
(一)、學習貫徹“科學發展觀”重要思想，加強思想道德教育。
要在“科學發展觀”重要思想的指導下，把少先隊員思想道德教育作為少先隊的首要任務，積極探索構建與社會主義公民道德教育體系相銜接、符合少先隊員身心發展特點的思想道德教育。要按照德育總體目標和少先隊員成長規律，由淺入深、循序漸進地從行為習慣入手，重點進行社會公德教育，進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育。堅持用共產主義的崇高理想引導少先隊員，用黨的光輝歷史鼓舞少先隊員，用社會主義民主和法制精神教育少先隊員，用新小學日常行為規范和少先隊隊章約束少先隊員，培育他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。
通過有針對性的教育內容，實踐性的教育途徑，生動活潑的形式熏陶和啟迪少先隊員，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。交流情感，培養交往能力和關心他人、助人為樂的良好品德。
(二)、強化實踐體驗教育，為我校少先隊的發展提供有力的保證。
在新形勢下加強少先隊員思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，必須堅持把體驗教育作為少先隊教育的基本途徑。新學期，著重培養少先隊員良好的行為習慣，從而提高自己的全面素質。
日常行為規范養成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實抓好。養成教育要著重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎的規范做起，貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。
三、具體工作內容、措施：
(一)體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育。
1、深入開展理想信念教育。
本學期，首先要把加強未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設的首位。大隊部將組織同學國旗、紅領巾等知識的介紹，使民族精神代代相傳等活動，宏揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品德和良好的道德情操，同時，要以愛國主義和傳統美德為主題，利用教師節、中秋節、國慶節、春節等幾個傳統節日的文化內涵、創新未成年人道德實踐活動為載體，使我校的少先隊活動與加強青少年思想道德教育緊密結合起來，促進他們身心健康成長。
2、加強少先隊隊干部隊伍建設。
(1)加強少先隊陣地建設。建立好少先隊組織網絡，明確分工和職責。加強少先隊理論的研究，以促進少先隊科研水平的整體提高。繼續進行流動紅旗的評比活動，促進學校常規管理工作的提高，努力使少先隊工作制度化、規范化。
(2)加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影，增強班隊集體的凝聚力、戰斗力，促進文明班風的形成。
(3)在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。
(4)繼續按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織自身建設，促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化。抓好每周一次的班隊活動(班會)課，各中隊必須切實上好班隊活動(班會)課，組織和開展生動活潑的班隊活動。
(5)以“五愛教育”為基本內容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養隊員愿意做小事，學會做小事。樹立良好的隊風與學風。
(二)強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成。
以幫助隊員“學會做人、學會生存”為方向，以培養隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。
繼續組織學生學習新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”，“三別四帶”(“三管六不”：即管住自己的嘴，不說臟話、粗話;管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪;“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。)為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。通過強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。
2、抓好學校常規，創建積極向上校風。
繼續抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行對紅領巾監督檢查進行分工落實，加大檢查力度，每周一總結，及時反饋教育，通過紅領巾監督崗活動促進我校精神文明建設。在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，有效培養學生良好的行為習慣，打造和諧的校園環境。
精心準備每周一的升旗儀式，把國旗下講話作為學校德育工作的重點，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光、有進步的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。
3、安全教育。
深化拓展安全教育，進一步聯合派出所、村聯防隊等有關部門，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發生。
少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。
四、具體工作安排：
九月份：尊師重教月。
1、各班做好入學教育，做好新學期開學工作，制定新學期計劃，德育計劃。
2、深入開展學生的常規教育活動。組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。召開一次中隊長會儀。
3、慶祝教師節。以教師節作為向隊員進行尊師教育的重要契機，組織六年級出一期以“施恩難忘”為主題的墻報，讓隊員體驗教師工作的辛苦，明白尊敬師長的道理，學會自主學習和自我管理。
4、召開一次學生安全自我防范教育大會。
十月份：愛國主義教育月。
1、慶祝國慶節。組織五年級出一期以“愛國知識知多少”為主題的黑板報，在隊員中弘揚和培育以愛國主義教育為核心的偉大民族精神。
2、介紹少先隊建隊歷史;開展“我為隊旗添新彩”主題活動。
3、“重陽老人節”以“敬老、愛老、孝敬”為主題，開展敬老系列活動以及感恩教育，弘揚中華民族的傳統美德。
4、古詩美文誦讀啟動儀式。
十一月份：安全法制教育月。
1、引導隊員開展“我的期中報告”主題活動，讓隊員認真總結半學期里自己各方面的表現，學會客觀的評價自己，看待別人，針對自己的不足，隊員之間相互支招。
2.11月9日消防安全日，了解消防知識，對學生進行安全教育。
3、學生心理健康教育。
十二月份：快樂成長月。
1、“12.9”愛國運動紀念活動。
2、以班級為單位組織籌備元旦慶祝活動，開展書法、美術、手抄報展評等系列活動。
一月份：辭舊迎新、學期總結月。
1、評選優秀少先隊員、優秀班干部、優秀班級等。
2、教育學生勤學樂學，組織學生進行有效復習。
3、做好學期工作總結，資料歸檔。
4、安排寒假活動。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇三
一、指導思想：
貫徹團xx大精神，落實《共青團中央、教育部關于進一步加強少先隊工作的意見》，引導輔導員進一步樹立正確的兒童觀、教育觀和人才觀，掌握少先隊最新發展動態和前瞻的教育理念，提高思想素質和業務素質，增強終身學習的自覺性，不斷適應少先隊事業發展的需要，培養造就一支思想過硬、作風頑強、適應教育改革與發展的學習型輔導員隊伍。通過培訓，使新任輔導員掌握少先隊工作的基本知識技能;使在崗輔導員不斷加強自身修養，努力提高少先隊工作的水平和能力;使少先隊工作干部不斷更新知識結構，努力把握少先隊工作規律，更好地指導輔導員開展工作，推動少先隊事業不斷向前發展。
二、內容和要求：
適應實施素質教育的要求，根據時代發展和少年兒童成長的需要，有計劃、有步驟地開展培訓工作。
1、政治理論培訓。不斷提高他們的思想政治素質是培訓工作的首要任務。將其轉化為科學的世界觀和方法論，研究少先隊事業發展中的新情況，解決新問題。
2、少先隊業務培訓：
少先隊基本知識培訓。學習《隊章》、少先隊教育理論、少年兒童運動史、少先隊工作方法等少先隊基本知識，學習黨的教育方針政策及國家有關教育法規，提高輔導員的專業水平。
少先隊技能技巧培訓。學習掌握演講、寫畫、歌舞、制作、游戲等開展少先隊工作的基本技能，提高輔導員的技能技巧。
三、培訓途徑：
“培訓計劃”要按照輔導員工作特點和實際需要，有重點、有計劃、分層次、分類別、多渠道、多形式地對輔導員和少先隊工作干部進行有針對性的培訓。
培訓途徑：
1、保證輔導員按要求參加相關的培訓。
2、利用多種形式、多種資源，有計劃、有步驟地組織實施輔導員多類型、多層次的培訓。
3、利用現代化的教育手段和方式，通過多種傳播媒介、信息網絡，對輔導員教育培訓。
職責分工：
按照分級培訓、分類實施的原則進行培訓。
中隊輔導員培訓是少先隊組織在新時期加強自身建設，提高輔導員隊伍素質的重要舉措。我校少先隊組織要高度重視輔導員培訓工作，將它作為一項重要任務抓緊抓好，加強領導，采取切實有效的措施，使培訓任務落實到實處，確保“中隊輔導員培訓”順利進行。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇四
時光總是悄然而逝，一晃我在教育崗位上已經工作第十五個年頭了。回眸十幾年來，我用真誠執著的愛對待每一位學生，用樸實無華的情描繪著自己夢想的畫卷。神圣的三尺講臺又銘記著我多少心酸，執著的愛、無悔的追求伴隨著我走向每一個起點。新的學期將會對人是一次新的挑戰，本學期計劃如下：
一、大膽放手培養小干部。
一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。
開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產生班干部，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培養其抗挫折的能力。
小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干伍。讓小干部產生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。
二、少批評多鼓勵。
教師這一職業是特殊的，因為他面對的是一群活蹦亂跳、好奇無知的孩子，他們缺乏對是非的判斷能力，需要老師的幫助和指引。所以我在處理班中事件時，總是盡量冷靜思考抓住時機進行教育。我班王子睿同學學習成績中等，和同學關系也很融洽，但是就是不遵守紀律，打鬧還經常給班里減分。開始時我也和他發脾氣，但我發現效果不太好，經過我細心觀察發現他很想當體委。
于是我讓他當臨時體委，這對他的紀律是一次考驗，當體委就要以身作則，他有了一定的進步，違反紀律的次數明顯減少了。過了一段時間我又發現這個孩子自尊心很強，可是他坐在老師講桌邊好像傷害了他的自尊心，他好像怕大家看不起他，總是大聲說話或者出些怪聲吸引大家的注意力，我經過再三思考決定讓他回到集體的隊伍里面去，給他調了座位，果然他變了。我很高興還不時的鼓勵他，他也很注意自己的一舉一動有沒有違反紀律了。
三、用理解代替懲罰。
“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的。”那么對于自控能力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤并改正它。
所以當我看到學生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應該認真聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班里越來越和睦。
四、幫助學困生樹立信心。
隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創建者。我努力做到對待學困生有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。
現在，我覺得自己已漸漸的融化到孩子們之中。他們點滴的進步，會給我帶來無窮的欣喜與滿足。無論他們走到哪里，都帶著我的理想，帶著我的祝愿，更帶著我的牽掛和執著的愛。我真想化作一對堅實的翅膀，讓他們能早日在美麗的天空中翱翔。我還想化作一片綠葉，幫助他們早日長成參天大樹，成為國之棟梁。
一、推薦指導思想。
認真學習、落實學校及校大隊部工作計劃結合本中隊的實際情況，積極深化素質教育，全面提高教育質量，優化育人環境，努力提高自身素質，依法執教，以德治班，全面育人，與時俱進，開拓創新，爭取更大成績。
二、工作要點。
1、認真落實我校的德育計劃，把以“學生發展為本”的觀念落到實處，落實《公民道德建設實施綱要》精神，堅持“永遠把正確的政治方向放在首位”，把德育擺在素質教育的首要位置，充分利用每天的晨會時間和每周的隊會課及空余時間，對學生進行有針對性的教育，將學校及校大隊部的活動計劃落到實處。認真組織學生學習《施洞鎮中心小學小學生常規管理》教育讀本等，并指導實際行動，注重言行身教，時時處處為學生樹立榜樣。
充分利用班。
黑板報。
和“日積月累”等天地強化學生的認識，組織學生認真閱讀《告訴世界我能行》、《中國兔子德國草》等課外書，力爭在班上形成“人人愛學習，人人爭第一”的局面，創建“書香班級”。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。有計劃地進行家訪，充分調動家長的積極性，使家長能與學校密切配合，提高孩子的學習質量和思想素質。
2、進一步加強法制教育，開展《未成年人保》、《預防未成年犯罪法》等法律法規的學習、宣傳教育活動。以“快樂收獲每一天”為目標，關心時事，繼續開展學生心理健康的研究，通過選擇有震撼力的教育活動，讓學生在耳濡目染中收到較好的教育效果。同時要認真研究影響青少年主客觀要素的變化，提高預見性和針對性。關心學習、生活有困難的學生，幫助他們克服自卑心理，促使每一個孩子都能形成良好的行為習慣、思維習慣和學習習慣。
3、在日常工作中，深入細致地做同學們的思想工作，積極營造氛圍，讓孩子在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，培養學生“自尊、自愛、自強、自律”的良好心理素質，注重從點滴抓起，培養孩子良好的學習、行為習慣，努力培養好中隊干部，堅持每月對中隊干部的綜合表現進行評議，采取干部輪換制，讓更多的同學能有參與中隊管理的機會，充分調動同學們的工作熱情。
將班上的優等生與后進生結成“一幫一”互助對子，定期進行評比，表揚先進對子，及時通過“教育一線通”通知其家長，增強其信心，促進共同進步，增強中隊凝聚力。力爭使班上那幾位學習有困難同學在學習態度上和學習成績上都能有不同程度的提高。充分利用黑板的一角進行“日積月累”訓練。
每天出一道智力題讓同學們思考、討論，拓寬同學們的知識面，也調動同學們的學習積極性。按照大隊部及學校的計劃，積極發動同學們開展豐富多彩的假日活動，增長同學們的見識，也增強中隊的凝聚力，力爭使“衛生流動紅旗”、“紀律流動紅旗”能成為本中隊的常客，在學校舉行的體育比賽中都能均取得好成績。
中國少年先鋒隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習實踐的陣地，少先隊組織有著共同的紀律、規范，有著一定的組織目標，其根本使命是把兒童個人與社會通過組織的形式聯系起來。因此要充分發揮少年兒童的自主精神，讓隊員在隊內自己管理自己，成為少先隊真正的主人，通過自我體驗、自我約束、自我實踐，積極主動地促進自己的全面發展。
鑒于我校少先隊工作剛剛起步，我將著重從培養隊員良好文明的行為規范入手，健全和完善少先隊的組織和陣地建設，結合隊員實踐，開展豐富多彩的少先隊活動，為隊員的發展創造良好的環境，其具體措施如下：
一、加強少先隊員思想品德教育，培養良好文明的行為習慣。
1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進事例予以表揚;通過國旗下講話，對隊員進行愛國主義、集體主義、樂于助人、甘于奉獻的思想品德教育。
2、以文明禮儀教育為切入口，深入開展文明班級流動紅旗評比活動。結合《小學生日常行為規范》和學校制定的就餐、就寢規范，制定評比實施細則，堅持每大周一評比，并通過黑板報、廣播站等陣地，開辟專欄進行宣傳，教育引導隊員們在日常學習生活中養成良好文明的行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。
3、加強隊員保護環境、愛護公物的教育。
通過出版報專欄，結合“環保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動，教育隊員愛護校園中的一草一木，愛護班級公物，增強環保意識和主人翁責任感。
4、開展“小慈善家”活動。
學校大隊部將在隊員中開展此項活動，號召隊員們發揚愛惜糧食、勤儉節約、奉獻愛心、樂于助人的精神，把自己節約的零花錢捐到學校的慈善基金，然后大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節日里，組織隊員們到其他學校特困學生家中進行慰問，既能與其他學校進行聯誼，又可培養隊員勤儉節約的良好習慣，使學生養成關心他人、關心社會的良好品質。
二、進行少先隊的組織建設和陣地建設，充分發揮少先隊的職能作用。
1、進行學校少先隊組織的建設，把競爭上崗引入大隊部的建立中去，組建一支強有力的大隊委班子，充分發揮大隊委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務和職責，在大隊輔導員的帶領下，做好少先隊工作。
2、建設學校少先隊的陣地。建立少先隊規范化隊室，存放、展示少先隊活動用品、資料和成果。開通“春暉之聲”廣播站，開設知識園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊員們自己投稿、編輯，每月定期播出。廣播站可為隊員們的創新實踐能力創造條件，豐富校園文化生活，同時知心姐姐欄目的開設，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發育之中遇到的這樣或那樣的困惑。
三、結合隊員實踐、開展豐富多彩的少先隊活動。
活動是少先隊生命所在，豐富多彩的少先隊活動能夠活躍少先隊的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育。
1、開展各種專題周活動，本學期開展“家訪周”即中隊輔導員到學生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學校、家庭教育協調一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動。
2、開展一次學校性主題隊會。
在建隊日前后，組織一次全校性的主題隊會。各班中隊選出10名品學兼優的學生填寫《少先隊員登記表》，經批準后，加入中國少先隊組織。在建隊日前后，舉行一次大規模的新隊員入隊儀式，并請老隊員給新隊員帶紅領巾。
3、開展好各種節日慶祝活動。
一、指導思想：
以黨的“xx大”和黨的xx屆三中全會精神為指導，樹立并落實科學發展觀，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求為指針，以體驗教育為基本途徑，以品牌活動為有效載體，圍繞黨的中心，圍繞時代發展，圍繞孩子生活，以建國、建隊70周年為切入點，既抓活動，又抓建設。加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工。
作文。
明、健康、持續、和諧發展，努力開拓我校少先隊工作新局面。
二、工作思路：
堅持“以童為本，實踐育童”的基本途徑，圍繞少工委xx年工作要點，繼續深化“雛鷹行動”和“手拉手”等品牌活動;重點抓好學生良好行為習慣養成教育;強化少先隊陣地建設;推動《少先隊輔導員綱要(試行)》的普及落實，抓好少先隊輔導員業務培訓。
三、工作重點全面加強少先隊自身建設。
201x年，要進一步做好《綱要》的學習和落實工作。我們要把學習《綱要》作為少先隊的一項重要工作，制定切實可行的。
學習計劃。
和考核措施，學校中隊輔導員要定期組織好輔導員的培訓學習，建立有效機制，保證各基層中隊輔導員對《綱要》的學以致用。
1、要重視發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、紅領巾板報及隊報隊刊等陣地的作用。加強中隊少先隊文化建設，使之規范化、系統化。中隊陣地五項建設(中隊標志臺、中隊隊報(板報)、中隊隊角、爭章園地、一面旗幟兩條標語)。
2、深化“雛鷹爭章”活動。
結合《少先隊輔導員工作綱要(試行)》，組織開展“雛鷹爭章”活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，對學生進行綜合素質評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創新。各輔導員在工作中，既要簡化和規范雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，保持雛鷹爭章活動良性發展。
3、“手拉手”快樂共成長。
輔導員之間要經常溝通。本學期引導手拉手少先隊員之間開展“為小伙伴做一件好事、向小伙伴學一種新知識(新本領)”的活動。通過學生之間的活動，切實使少先隊員在進城或下鄉的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。通過活動，相互了解和體驗對方學習和生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養艱苦樸素、勤儉節約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格，增強社會實踐能力。
四、工作要求：圍繞局少先隊工作計劃制定校少先隊工作計劃，圍繞局少先隊工作重點組織安排校少先隊活動。
1、少先隊工作要形成長效機制，操作便捷，要有時效性，檔案材料及時收集，規范管理。
2、期末大隊輔導員以總結形式上報本校的少先隊工作，一定要突出學校的少先隊工作特色。
(一)抓好學生的常規管理：
1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度：做好黑板報每月評比、加強紅領巾監督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。
3、加強學校升旗儀式和鼓號隊隊的管理，培養和訓練新一輪國旗手成員。
(二)深入貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和認真落實《關于進一步加強少先隊工作的意見》精神：
2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，開展加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神主題教育活動，逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展尋找身邊的名人、中國真了不起、了不起的中國人等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。
4、組織少先隊輔導員加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，要切實提高業務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性，注重提高自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。
(三)發揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。
發揮各班中、小隊干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動是少先隊工作之重點，在抓好常規工作、陣地建設的同時，結合責任、禮讓、衛生、寬容、誠信等具體內容開展多種形式的中、小隊活動，讓每一個少先隊員在活動中學習、在活動中實現發展成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。
比如禮儀示范，在做到上學期要求情況下，進一步要求學生做到禮貌、團結、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。使學生真正從根本上做到禮讓、寬容。在綜合實踐活動開展的籌備過程中，充分發揮學生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學生，讓他們討論、交流活動的內容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結、整理出活動的方案、內容。接著活動的過程中，讓學生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學生管理自己的小組，直到活動結束乃至于活動成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。
1、學生常規教育。
各中隊繼續組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以好習慣伴我快樂成長為主題，以三管六不,三別四帶為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。
管住自己的嘴，不說臟話、粗話;。
管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;。
管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。
三別：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;。
四帶：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。
強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。
2、安全教育。
深化拓展安全教育，進一步聯合派出所、村聯防隊等有關部門，以安全伴我行活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創平安班級的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發生。
3、開展社會實踐活動。
利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、少先隊建隊日等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。
少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。
(五)、努力做好課外教育活動的建設和管理，為隊員搭建實踐體驗的舞臺。
課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍;充分調動課外教育活動指導教師的積極性，發揮他們的策劃、組織、協調能力，抓好文體藝術教育活動，努力提高文體藝術教育質量，使少先隊工作成為每位教師的工作。
(六)、進一步加強校園文化環境建設和環保教育，增強學生綠色意識。
(七)、加強學生衛生、勤儉節約教育。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇五
輔導員是指從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的教師。下面是本站小編為您精心整理的學校少先隊輔導員。
書模板。
一、情況分析。
本班現有學生75人，不少學生學習習慣較差，基礎也不好，兩極分化明顯，成績不好的學生相對來說，家庭教育很不理想，來自父母的心靈，學習上的關心不夠，在新學期中希望同學不斷努力，作為隊輔導員，我會給予他們的關心，依據學校德育實施計劃，加強隊員行為規范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移，樹立良好的隊風，爭取不斷前進。
二、指導思想。
依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規范：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”切實幫助隊員做到“以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存.學會做人”。加強培養隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實推進素質教育。
三、具體工作內容、措施。
(一)德育以學生“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。
1、規范升旗儀式，發揮隊員的自主管理，增強隊員的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。
2、開展以“自主與責任”教育，以隊員發展為本，培養隊員認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強“自主與責任”教育。
3、結合“三八”婦女節、勞動節、端午節、兒童節等，不斷開展熱愛勞動，熱愛祖國.愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統教育，并在隊員中評選積極分子，宣傳先進事跡。
4、以隊員“學會給予，學會關心”的指導思想，制訂主題隊會內容。作為隊主任加強指導。
5、以“五愛教育”為基本內容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養隊員愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的隊風與學風。
(二)繼續加強行為規范教育。
以幫助隊員“學會做人、學會生存”為方向，以培養隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。
(1)各隊應根據本隊特點，有目標、有措施，創設自己的特色隊，。
根據我隊以往的表現以及隊員的弱點，我隊決定成立閱讀特色隊，在學校的各項活動中爭取好成績。提高自己的閱讀水平和。
作文。
水平。
(2)由于我隊以前的行為規范較差，在行為規范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的一分鐘預備鈴進行檢查。
(3)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好隊風。好人好事堅持天天記。
(4)愛護公共財物，每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
(5)培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。
(6)廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校秋季運動會，培養集體主義觀念。
(7)眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。
(8)六星評比活動本學期照常進行。
一、推薦指導思想。
認真學習、落實學校及校大隊部工作計劃結合本中隊的實際情況，積極深化素質教育，全面提高教育質量，優化育人環境，努力提高自身素質，依法執教，以德治班，全面育人，與時俱進，開拓創新，爭取更大成績。
二、工作要點。
1、認真落實我校的德育計劃，把以“學生發展為本”的觀念落到實處，落實《公民道德建設實施綱要》精神，堅持“永遠把正確的政治方向放在首位”，把德育擺在素質教育的首要位置，充分利用每天的晨會時間和每周的隊會課及空余時間，對學生進行有針對性的教育，將學校及校大隊部的活動計劃落到實處。認真組織學生學習《施洞鎮中心小學小學生常規管理》教育讀本等，并指導實際行動，注重言行身教，時時處處為學生樹立榜樣。
充分利用班。
黑板報。
和“日積月累”等天地強化學生的認識，組織學生認真閱讀《告訴世界我能行》、《中國兔子德國草》等課外書，力爭在班上形成“人人愛學習，人人爭第一”的局面，創建“書香班級”。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。有計劃地進行家訪，充分調動家長的積極性，使家長能與學校密切配合，提高孩子的學習質量和思想素質。
2、進一步加強法制教育，開展《未成年人保》、《預防未成年犯罪法》等法律法規的學習、宣傳教育活動。以“快樂收獲每一天”為目標，關心時事，繼續開展學生心理健康的研究，通過選擇有震撼力的教育活動，讓學生在耳濡目染中收到較好的教育效果。同時要認真研究影響青少年主客觀要素的變化，提高預見性和針對性。關心學習、生活有困難的學生，幫助他們克服自卑心理，促使每一個孩子都能形成良好的行為習慣、思維習慣和學習習慣。
3、在日常工作中，深入細致地做同學們的思想工作，積極營造氛圍，讓孩子在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，培養學生“自尊、自愛、自強、自律”的良好心理素質，注重從點滴抓起，培養孩子良好的學習、行為習慣，努力培養好中隊干部，堅持每月對中隊干部的綜合表現進行評議，采取干部輪換制，讓更多的同學能有參與中隊管理的機會，充分調動同學們的工作熱情。
將班上的優等生與后進生結成“一幫一”互助對子，定期進行評比，表揚先進對子，及時通過“教育一線通”通知其家長，增強其信心，促進共同進步，增強中隊凝聚力。力爭使班上那幾位學習有困難同學在學習態度上和學習成績上都能有不同程度的提高。充分利用黑板的一角進行“日積月累”訓練。
每天出一道智力題讓同學們思考、討論，拓寬同學們的知識面，也調動同學們的學習積極性。按照大隊部及學校的計劃，積極發動同學們開展豐富多彩的假日活動，增長同學們的見識，也增強中隊的凝聚力，力爭使“衛生流動紅旗”、“紀律流動紅旗”能成為本中隊的常客，在學校舉行的體育比賽中都能均取得好成績。
中國少年先鋒隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習實踐的陣地，少先隊組織有著共同的紀律、規范，有著一定的組織目標，其根本使命是把兒童個人與社會通過組織的形式聯系起來。因此要充分發揮少年兒童的自主精神，讓隊員在隊內自己管理自己，成為少先隊真正的主人，通過自我體驗、自我約束、自我實踐，積極主動地促進自己的全面發展。
鑒于我校少先隊工作剛剛起步，我將著重從培養隊員良好文明的行為規范入手，健全和完善少先隊的組織和陣地建設，結合隊員實踐，開展豐富多彩的少先隊活動，為隊員的發展創造良好的環境，其具體措施如下：
一、加強少先隊員思想品德教育，培養良好文明的行為習慣。
1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進事例予以表揚;通過國旗下講話，對隊員進行愛國主義、集體主義、樂于助人、甘于奉獻的思想品德教育。
2、以文明禮儀教育為切入口，深入開展文明班級流動紅旗評比活動。結合《小學生日常行為規范》和學校制定的就餐、就寢規范，制定評比實施細則，堅持每大周一評比，并通過黑板報、廣播站等陣地，開辟專欄進行宣傳，教育引導隊員們在日常學習生活中養成良好文明的行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。
3、加強隊員保護環境、愛護公物的教育。
通過出版報專欄，結合“環保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動，教育隊員愛護校園中的一草一木，愛護班級公物，增強環保意識和主人翁責任感。
4、開展“小慈善家”活動。
學校大隊部將在隊員中開展此項活動，號召隊員們發揚愛惜糧食、勤儉節約、奉獻愛心、樂于助人的精神，把自己節約的零花錢捐到學校的慈善基金，然后大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節日里，組織隊員們到其他學校特困學生家中進行慰問，既能與其他學校進行聯誼，又可培養隊員勤儉節約的良好習慣，使學生養成關心他人、關心社會的良好品質。
二、進行少先隊的組織建設和陣地建設，充分發揮少先隊的職能作用。
1、進行學校少先隊組織的建設，把競爭上崗引入大隊部的建立中去，組建一支強有力的大隊委班子，充分發揮大隊委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務和職責，在大隊輔導員的帶領下，做好少先隊工作。
2、建設學校少先隊的陣地。建立少先隊規范化隊室，存放、展示少先隊活動用品、資料和成果。開通“春暉之聲”廣播站，開設知識園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊員們自己投稿、編輯，每月定期播出。廣播站可為隊員們的創新實踐能力創造條件，豐富校園文化生活，同時知心姐姐欄目的開設，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發育之中遇到的這樣或那樣的困惑。
三、結合隊員實踐、開展豐富多彩的少先隊活動。
活動是少先隊生命所在，豐富多彩的少先隊活動能夠活躍少先隊的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育。
1、開展各種專題周活動，本學期開展“家訪周”即中隊輔導員到學生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學校、家庭教育協調一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動。
2、開展一次學校性主題隊會。
在建隊日前后，組織一次全校性的主題隊會。各班中隊選出10名品學兼優的學生填寫《少先隊員登記表》，經批準后，加入中國少先隊組織。在建隊日前后，舉行一次大規模的新隊員入隊儀式，并請老隊員給新隊員帶紅領巾。
3、開展好各種節日慶祝活動。
20xx—20xx學年下學期少先隊工作計劃又是一年收獲與展望時，辭舊迎新，心情很是輕松，因為心里有了底。經歷了上學期對少先隊常規工作的管理以及學生素質的培養，相信本學期大隊委的工作會更上一層樓。我有信心更進一步是因為對我的工作有了很深的了解，并且好好總結了上學期很多經驗，反思自己不足之處。
一、指導思想：
以“科學發展觀”“和諧發展觀”重要思想為指導，結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設為目標，實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展。加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。
二、本期主要工作：
(一)抓好學生的常規管理：
1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度：做好“黑板報”每月評比、加強紅領巾監督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。
3、加強學校升旗儀式和鼓號隊隊的管理，培養和訓練新一輪國旗手成員。
(二)深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和認真落實《關于進一步加強少先隊工作的意見》精神：
3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。
4、組織少先隊輔導員加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，要切實提高業務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性，注重提高自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。
(三)發揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。
比如“禮儀示范”，在做到上學期要求情況下，進一步要求學生做到禮貌、團結、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。使學生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發揮學生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學生，讓他們討論、交流活動的內容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結、整理出活動的方案、內容。接著活動的過程中，讓學生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學生管理自己的小組，直到活動結束乃至于活動成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。
1、學生常規教育。
各中隊繼續組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。
管住自己的嘴，不說臟話、粗話;。
管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;。
管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。
“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;。
“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。
強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。
2、安全教育。
深化拓展安全教育，進一步聯合派出所、村聯防隊等有關部門，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發生。
3、開展社會實踐活動。
利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、少先隊建隊日等節日活動，開展各項針對性活動，鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。
4、發揮少先隊活動陣地的作用。
少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用20xx年少先隊輔導員工作計劃5篇工作計劃。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。
(五)、努力做好課外教育活動的建設和管理，為隊員搭建實踐體驗的舞臺。
課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍;充分調動課外教育活動指導教師的積極性，發揮他們的策劃、組織、協調能力，抓好文體藝術教育活動，努力提高文體藝術教育質量，使少先隊工作成為每位教師的工作。
(六)、進一步加強校園文化環境建設和環保教育，增強學生綠色意識。
(七)、加強學生衛生、勤儉節約教育。
輔導員是從我校少先隊部建立以來針對我校學生實際情況而相應設立的崗位，我校輔導員工作始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質和服務水平，并積極開展有利于學生健康成長的各項動力。
一、指導思想。
認真學習馬列主義、毛澤東思想、理論，認真落實xx大精神，全面落實“十五”計劃，根據學校及校大隊部工作計劃結合本中隊的實際情況，積極深化素質教育，全面提高教育質量，優化育人環境，努力提高自身素質，依法執教，以德治班，全面育人，與時俱進，開拓創新，爭取更大成績。
二、工作重點。
1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》;。
2、以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學生開展雛鷹爭章活動;。
3、定期進行行為規范教育。
4、豐富課余生活，培養興趣，鼓勵學生積極參加課余活動;。
三、具體工作和措施：
(一)開展“手拉手”紅色行動。
在上學期與青海稱多縣完全小學四年級(1)中隊結對子的基礎上，繼續在精神上、物質上幫助他們。要求學生能做到每月互通一次書信，互相交流學習上、生活上的情況。幫助遠方的小伙伴度過生活學習上的難關。做好“手拉手”光榮冊的記錄和展評工作。從而培養隊員們的愛心。
(二)開展“好習慣伴我成長”的綠色行動。
在開展“好習慣伴我成長”變廢為寶的活動。以雛鷹小隊為單位，自設課題，搜集資料，了解廢電池的危害，了解生活中的“一度電、一粒米、一張紙、一滴水”等的用處和意義。制作成探究報告在中隊中交流，鼓勵學生大膽創新，勇于探索，發揮主動，從而使學生能得到充分地鍛煉。
(三)開展“快樂中隊創建”的藍色行動。
結合“中隊是我家”的環境設計大賽，推出中隊中的一批紅領巾小當家，從而增強隊員們對中隊集體的向心力。與二(1)中隊開展“紅綠領巾大帶小”的建友誼中隊活動。制定聯建快樂中隊方案，設計攜手計劃，開展課間、午休以大帶小的“快樂游戲文明課間”活動，形成快樂中隊集體。
(四)開展“我是學習小主人”的紫色行動。
結合升入畢業中隊的契機，教育孩子自覺學習，學得主動，學得扎實。從每天的作業時間開始，作好統計，學會總結，不斷進步。使良好的學習氛圍在中隊中形成。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇六
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照分級培訓的原則，圍繞少先隊組織的根本任務，重點加強輔導員的思想政治素質、少先隊工作基本理論和專業知識能力培養，進一步完善培訓體系，著力提升少先隊輔導員隊伍整體素質。
在全市范圍內廣泛開展“市、縣、校”三級培訓。市級少工委將對全市鎮(街道)總輔導員、少工委負責人進行培訓，并對全市不少于10%的大隊輔導員進行示范性培訓。各縣級團委、少工委將負責對本縣學校大、中隊輔導員進行全員培訓。學校負責對大、中隊輔導員進行再培訓。
二、培訓內容。
1、政治理論。學習科學發展觀等中國特色社會主義理論成果和黨的、團xx大、全國少工委六屆四次全會等會議精神，重點學習《共青團中央全國少工委關于認真學習宣傳貫徹在參加“快樂童年放飛希望”主題隊日活動時重要講話的通知》(中青聯發[20xx]11號)、《共青團中央全國少工委關于認真學習李源潮同志在陜西少先隊工作調研座談會上的講話的通知》(中青聯發[20xx]12號)及《團的xx大精神傳達提綱》(縣區級以上集中培訓必學內容)。
2、業務知識。重點學習《少先隊輔導員工作綱要》、《少先隊活動課程指導綱要(試行)》以及少先隊教育理論、少年兒童運動史等基礎知識。
3、專業技能。重點學習少先隊主題活動策劃實施的技能方法、少先隊活動課程和載體建設、“少年兒童組織與思想意識教育”專業相關內容，并做該專業碩士、博士研究生報考動員。
4、相關學科知識。學習少先隊活動課教研方法,心理學、教育學、社會學、美學、學生安全自護、預防青少年違法犯罪等相關學科知識。
5、互動交流。舉行少先隊活動示范觀摩課，傳授基層少先隊工作經驗和方法，組織以“微隊課”、“微論壇”、“微點評”等實訓形式，幫助廣大少先隊輔導員更好地理解和把握少先隊工作重點以及少先隊活動課的輔導要點。
三、培訓形式。
1、開展集中培訓。市少工委直接培訓少先隊輔導員200人次(不含省級培訓);各縣(市)區直接培訓少先隊輔導員不少于50人次(不含省、市級培訓)。
2、落實中隊輔導員全員培訓。所有中小學校要成立少先隊活動課程教研組，通過專題會議、網絡培訓、視頻學習、少先隊工作論壇等形式，確保每名中隊輔導員至少參加1次專業培訓。
3、召開市、縣級示范觀摩活動。市、縣兩級圍繞重點學校集中安排不少于2次的少先隊活動課集中示范觀摩活動，以會代訓，開展少先隊輔導員培訓。
4、組織理論研討。各縣(市)區可組織少先隊工作專家學者、少先隊教研員、少先隊輔導員等圍繞當前少先隊工作中存在的困難和問題，展開學習研討。
四、工作要求。
1、統一時間安排。全部培訓集中于7月至11月上旬。市、縣級培訓原則上不少于3天/期，校級培訓原則上每學期不少于3期，每期不少于4課時。
2、統一培訓對象。各縣(市)區要做好摸底和統計工作，將少先隊輔導員全員納入培訓計劃，統籌安排好培訓時間和人數。
3、統一學時納入。各縣(市)區團委、少工委要與當地教育部門協調將少先隊輔導員參加少先隊專業培訓納入教師繼續教育學時。
4、統一紀律要求。嚴格按照中央、省關于改進工作作風的有關規定，創新培訓方式，充實培訓內容，切實增強針對性、專業性和實效性，不斷提升培訓質量和水平。培訓結束后要將培訓人員名單、培訓方案及相關照片上報市少工委辦公室。相關培訓信息、課件等上報至團中央未來網。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇七
以“科學發展觀”“和諧發展觀”重要思想為指導，結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設為目標，實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工。
作文。
明、健康、持續、和諧發展。加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。依據學校。
加強學習堅持以德育為核心以教學為中心。堅持熱愛共產黨深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規范：“愛校守法明理誠信友善團結勤儉自強敬業奉獻”切實幫助隊員做到以德育人德智并舉探究發展學會生存學會做人。
二、本學期主要工作。
(一)抓好學生的常規管理。
1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度：做好“。
黑板報。
”每月評比、加強紅領巾監督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。
3、加強學校升旗儀式和鼓號隊的管理，培養和訓練新一輪升旗手成員。
1、組織各班輔導員(班主任)學習《關于進一步加強少先隊工作的意見》，充分認識實施《少先隊輔導員工作綱要(試行)》并能夠在班會課或是晨會課上貫徹落實到學生中去，努力引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。全面貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，深入貫徹《公民道德建設綱要》，加強學生思想教育。
2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，開展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神”主題教育活動，逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、采用*選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。
4、組織少先隊輔導員加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，要切實提高業務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性，注重提高自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。
(三)發揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。
發揮各班中、小隊干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動是少先隊工作之重點。在抓好常規工作、陣地建設的同時，結合“責任”、“禮讓”、“衛生”、“寬容”、“誠信”等具體內容開展多種形式的中、小隊活動，讓每一個少先隊員“在活動中學習”、“在活動中實現發展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。比如“禮儀示范”，在做到上學期要求情況下，進一步要求學生做到禮貌、團結、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。使學生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發揮學生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學生，讓他們討論、交流活動的內容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結、整理出活動的方案、內容。接著活動的過程中，讓學生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學生管理自己的小組，直到活動結束乃至于活動成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。
1、常規教育。
各中隊繼續組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規范》等知識，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。
2、安全教育。
深化拓展安全教育，進一步聯合有關部門，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發生。
3、開展社會實踐活動。
利用教師節、中秋節、國慶節、少先隊建隊日等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。
4、發揮少先隊活動陣地的作用少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園。
(五)努力做好課外教育活動的建設和管理，為隊員搭建實踐體驗的舞臺。
課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍;充分調動課外教育活動指導教師的積極性，發揮他們的策劃、組織、協調能力，抓好文體藝術教育活動，努力提高文體藝術教育質量，使少先隊工作成為每位教師的工作。
(六)進一步加強校園文化環境建設和環保教育。
(七)加強學生衛生、勤儉節約教育。
輔導員是從我校少先隊部建立以來針對我校學生實際情況而相應設立的崗位，我校輔導員工作始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質和服務水平，并積極開展有利于學生健康成長的各項動力。
一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定。
1、配合學校認真組織學習鄧小平理論和貫徹落實黨的xx大精神、“三個代表”重要思想，使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策，把學生的思想統一到黨的路線、方針和政策上來。
2、開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。
同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找2-3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。
3、各位輔導員堅持做好所帶班級的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我校開展學生工作奠定良好的群眾基礎。
4、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。
二、狠抓學生管理，形成良好的院風和學風。
1、校風學風建設：一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規范學生的行為，促進了校風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的學風的形成。
2、學生干部的管理與指導工作：輔導員們通過每周召開一次學生干部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍學生的課外生活。
三、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質。
1、以學習為中心，豐富第二課堂。輔導員們利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質的全面優化及提高。如成立了美術、音樂、書法、舞蹈等活動小組，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰;同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，受到了學生的一致好評。
2、我們還組織了一些課外活動，如小司儀比賽、美術繪畫比賽、知識競賽、器樂大賽等，我們將舉辦形式靈活多樣的各種活動，旨在不斷提高學生的綜合能力。
一、工作思路。
1、做好日常工作。
(1)環境衛生。每個中隊都要組織學生做好每天的保潔工作。我們應該努力消除衛生的死點，督促學生有秩序地清潔地面，保持教室干凈整潔。
(2)文明。所有的班級都要求學生文明、禮貌、舉止得體，在校內外都要加強教育、加強著裝、個人衛生、佩戴紅領巾的檢查。
(3)課堂紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的規定，“禮貌、紀律、清潔”成為每個學生自覺的行為。
(4)特別注意每天的日常檢查工作，促進學生良好習慣的養成。把公平公正的評價結果納入班級的評價中，使學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。
2、加強少先隊員的組織建設。
開展良好的團隊會議活動，充分發揮少先隊員在班集體建設和綜合實踐課程中的重要作用。積極倡導建設快樂少先隊集體，引導少先隊員在組織中努力學習，快樂生活，全面發展。充分發揮宣傳板教育的作用。
要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭子女的教育管理，采取切實有效措施，做好學習困難學生的轉化工作。
3、加強安全教育，確保學生安全。
主要以安全法律法規為主，以安全知識為內容。根據學生特點，有計劃、多形式地開展法律法規和安全知識教育。
二、日常管理。
1、完善班組委員會，明確分工，提高學生管理能力。開學時，原班組委員會進行調整，讓各班組干部發揮各自的作用，帶領班級認真學習每一門學科，做好各項活動。
2、抓好學生的行為習慣，使學生成為有禮貌、衛生、文明、有紀律的好孩子。
3、加強學生的集體意識和團隊精神，培養學生的集體榮譽感。
4、開展以“從我做起”為主題的教育活動。
5、舉辦。
手抄報。
普通話演講比賽等活動。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇八
一、指導思想：
以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人。
二、工作要點：
1、加強少先隊基礎建設。
1.1、加強學校輔導員以及校內隊伍建設。少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。
1.2、加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、開展光榮升旗手活動，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
2、建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。
2.1、建好“綠化”校園文化宣傳欄。
2.2、及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
3、堅持不懈做好各項常規工作。
3.1、抓好少先隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過“我愛我家”紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促。
3.2、抓好少先隊各項常規評比考核，每日對隊員的行為規范進行的檢查。
3.3、抓好每周一次的升旗儀式。做好“爭當光榮升旗手“活動、對護旗手、以確保高質量完成升旗儀式。
三、具體工作安排：
3、“新學期載著春天的希望一起努力”及“做文明學生”活動啟動儀式。
1、“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動。
2、“學雷鋒”活動。
3、組織好學生，“3月12日植樹節”進行感恩大自然實踐活動。
4、評選少先隊隊員升旗手訓練。
5、3月28日全國中小學生安全教育日舉行安全教育活動。
1、“文明禮儀伴我行”活動啟動。
2、小型體育活動比賽。
3、“清明節”感恩教育活動，主題隊會。
4、“校園環境、文明建設”活動。
5、少先隊“捐小樹苗”種樹活動。
1、慶祝五一國際勞動節活動。
2、“我是快樂少先隊”主題隊會展示。
3、各班評選“我是優秀少先隊”進行表彰。
4、5月30日慶祝國際“六一”兒童文藝展演活動。
1、慶祝國際“六一”兒童節，一年級新隊員入隊儀式。
2、美文誦讀《弟子規》、《三字經》比賽活動。
3、畢業班舉行“告別母校”中隊活動。
4、期末少先隊工作總結，歸檔案。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇九
本屆五年級少先隊大隊委是我一手培養了一年半時間，可以說現在做得很好。但是還是要考慮學生的升學問題，所以必須抓緊時間培養四年級的大隊委了。少先隊大隊委人才濟濟，我相信可以平穩過渡。不但如此，還要及時從三年級抽選些優秀的少先隊員，慢慢培養，做好下學期工作交接的準備工作。
關于梯隊建設有以下設想：
1.由班主任推薦一些開朗、有責任心的學生作為大隊委的候選人。
2.經過演講的面試后，從中選取一些形象素質俱佳的同學，
3.常規工作中，將以往我在主持的工作交給大隊長、中隊長，提高他們的管理能力。并且在隊員方面讓高年級大隊委帶領新隊員學習;有工作時，盡量讓三四年級大隊委上。
4.對少先隊大隊委成員的文化成績計入考核，旨在監督大隊委同學顧此失彼。
5.培養優秀的管理人員，提升少先隊的能力。
二、將常規檢查做出實效。
1.班級的衛生、物品的擺放、
2.餐廳違紀、課外活動期間紀律。
3.升國旗期間，穿校服、佩戴紅領巾。
4.亂丟垃圾與撿拾垃圾現象。
本學期，加大與李主任配合力度，狠抓衛生紀律兩大項。及時檢查，及時在廣播中通報表揚好的也批評壞的。每天利用廣播站，一天一通報，一周一評比。
三、規范國旗班管理。
嚴格按照要求，選取優秀的人員，并進行培訓，以及提升思想教育。
制定管理要求，由國旗班班長將人員的表現計入考核。
四、規范紅領巾廣播站，發揮廣播室的作用。
1.負責專門挑選幾個音質好、普通話好的學生，讓他們負責廣播站的播音。其他人員不得隨意進入廣播站，不準隨意廣播。
2.主要在兩個時間段播音，第一個時間段是在課間操做完后，主要播少先隊的檢查結果：各班的衛生、物品擺放、以及做操的好壞，第二個時間段是在下午放學后，這時主要播放好人好事、尋物啟事等。廣播站的宣傳是為學生提供正營養，正能量的地方，使學生明白前進的方向。這些內容的播放為學校創造了一個正大的輿論環境。
3.廣播站除了播放好人好事外，還播放以安全為主題的安全防范、防溺水、安全用電、安全自救等相關常識，這些知識的普及，為孩子正常的學習、健康生活提供了強有力地保障!
4.播放經典歌曲，弘揚中國紅歌。
豐富的校園生活，也會給孩子一個多姿多彩的世界，廣播站及時播放兒童經典歌曲、紅歌。使孩子從不了解到會唱又有一個新的認知過程。讓他們在紅歌中成長，明白當今的幸福生活來之不易!
五.搞好少先隊活動，提升少先隊形象。
1.下學期精心準備活動，活躍少先隊氛圍，提升少先隊形象。
2.多進行少先隊大隊部的宣傳，
3.少先隊大隊委嚴格要求自己的言行舉止，切實做好表率作用。
國旗班管理細則：
1.每位隊員有20分，扣完后經班長與我商議，決定隊員去留。
2.由班長負責考核隊員，不能及時參與升旗扣一分。
3.升旗期間，不莊重嚴肅，動作不規范扣一分。
4.國旗班衣帽自己整理規矩，做不到一次扣2分。
一、工作思路。
1、做好日常工作。
(1)環境衛生。每個中隊都要組織學生做好每天的保潔工作。我們應該努力消除衛生的死點，督促學生有秩序地清潔地面，保持教室干凈整潔。
(2)文明。所有的班級都要求學生文明、禮貌、舉止得體，在校內外都要加強教育、加強著裝、個人衛生、佩戴紅領巾的檢查。
(3)課堂紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的規定，“禮貌、紀律、清潔”成為每個學生自覺的行為。
(4)特別注意每天的日常檢查工作，促進學生良好習慣的養成。把公平公正的評價結果納入班級的評價中，使學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。
開展良好的團隊會議活動，充分發揮少先隊員在班集體建設和綜合實踐課程中的重要作用。積極倡導建設快樂少先隊集體，引導少先隊員在組織中努力學習，快樂生活，全面發展。充分發揮宣傳板教育的作用。
要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭子女的教育管理，采取切實有效措施，做好學習困難學生的轉化工作。
3、加強安全教育，確保學生安全。
主要以安全法律法規為主，以安全知識為內容。根據學生特點，有計劃、多形式地開展法律法規和安全知識教育。
二、日常管理。
1、完善班組委員會，明確分工，提高學生管理能力。開學時，原班組委員會進行調整，讓各班組干部發揮各自的作用，帶領班級認真學習每一門學科，做好各項活動。
2、抓好學生的行為習慣，使學生成為有禮貌、衛生、文明、有紀律的好孩子。
3、加強學生的集體意識和團隊精神，培養學生的集體榮譽感。
4、開展以“從我做起”為主題的教育活動。
5、舉辦。
手抄報。
普通話演講比賽等活動。
輔導員是從我校少先隊部建立以來針對我校學生實際情況而相應設立的崗位，我校輔導員工作始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質和服務水平，并積極開展有利于學生健康成長的各項動力。
一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定。
1、配合學校認真組織學習鄧小平理論和貫徹落實黨的xx大精神、“三個代表”重要思想，使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策，把學生的思想統一到黨的路線、方針和政策上來。
2、開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。
同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找2-3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。
3、各位輔導員堅持做好所帶班級的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我校開展學生工作奠定良好的群眾基礎。
4、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。
二、狠抓學生管理，形成良好的院風和學風。
1、校風學風建設：一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規范學生的行為，促進了校風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的學風的形成。
2、學生干部的管理與指導工作：輔導員們通過每周召開一次學生干部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍學生的課外生活。
三、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質。
1、以學習為中心，豐富第二課堂。輔導員們利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質的全面優化及提高。如成立了美術、音樂、書法、舞蹈等活動小組，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰;同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，受到了學生的一致好評。
2、我們還組織了一些課外活動，如小司儀比賽、美術繪畫比賽、知識競賽、器樂大賽等，我們將舉辦形式靈活多樣的各種活動，旨在不斷提高學生的綜合能力。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇十
少先隊輔導員要積極通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。以下是本站小編為你精心整理的關于20xx年少先隊輔導員。
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本學期我擔任了xx小學的大隊輔導員，這是我第一次承擔這樣的工作。雖然對這份工作很陌生，但我還是要努力的去完成一切工作任務。
為了在以后能更好的完成輔導員工作任務，我將利用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動，不斷加強班級少先隊建設，努力開創班級工作新局面，我計劃從以下幾個方面入手：
一、工作思路：
1、切實抓好常規工作：
(1)環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。
(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。
(4)抓好一日常規檢查工作，促使學生良好行為習慣的形成。公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。
2、切實加強學校少先隊組織建設。
開展好隊會活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用。
還要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。
3、加強安全教育工作，確保學生生命安全。
主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對學生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。
二、結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，狠抓養成教育，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養成。特制訂計劃如下：
1、健全班隊委，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班隊委進行調整，讓每位班隊干部都發揮應有的作用，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
2、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講衛生、講文明、守紀律的好少年。
3、加強學生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽感。
4、開展"好事從我做起"主題教育活動。
5、開展。
手抄報。
普通話演講比賽等活動。
三、具體工作安排：
1、組織學生返校報到，了解學生假期活動情況，進行教育。
2、健全班隊委，明確分工。
3、"提高交通安全意識，提高自我保護能力"活動。
4、對學生進行行為習慣養成教育。
5、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。
1、開展"好習慣從身邊做起"主題教育活動。
2、開展手抄報比賽等活動。
3、做好"十一小長假"的安全教育工作。
4、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
5、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。
1、加強閱讀指導，開展閱讀、普通話、演講比賽。
2、重點抓衛生、文明禮貌、養成教育。
3、班級聯歡活動。
4、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。
1、抓好復習，參加期末考試。
2、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。
3、做好學期末總結，寫好操行。
評語。
4、指導少先隊員的寒假生活。
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學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇十一
一、根據學校工作計劃和學校黨、團組織批示精神，草擬并認真實施少先隊大隊部工作計劃，安排少先隊大隊活動，指導各中隊制訂工作計劃。
二、以主要精力抓好少先隊的思想建設和組織建設。教育隊員：好好學習，天天向上，做共產主義事業的接班人;做好少先隊編隊、選舉、獎勵等工作，定期召開少先隊代表大會，總結隊的工作。
三、負責培養、訓練少先隊大、中隊干部，培養他們獨立活動能力，聘請中隊輔導員，做好培訓工作，指導各中隊開展活動。
四、在學校統一領導下，協助教導處、團支部共同組織好寒暑假與節假日活動，積極組織隊員參加課外活動和各項社會實踐活動，幫助隊員提高覺悟，增長才干。
五、組織、指導少先隊活動陣地的建設，圍繞教育中心開展環境布置、板報、征文、演講等競賽、評比活動。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇十二
一、班級情況分析：
此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，此班干部責任心不太強，沒有為大家服務的精神，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。
思想品德方面：
1、尊敬師長，見老師要問好。升國旗時佩戴紅領巾，立正脫帽。
2、做一個愛父母、愛學校、愛同學的好孩子，心中有他人，心中有集體。
3、學會用文明禮貌用語，不打架、不罵人、不破壞公共設施。
4、遵守《小學生守則》中的各項規章制度，爭當“優秀小學生”。
5、遵守學校的各項制度，不影響班級集體榮譽。
學習方面：
1、課前養成預習的好習慣，每天按課表整理好書本、文具。
2、課堂上養成大聲讀書、大聲說話的好習慣(個人發言時)。
3、學會聽講，神情專注，上課要積極發言。
4、課后認真記錄每一項作業，認真完成作業。
5、養成每天讀書的好習慣，邊讀邊積累。
紀律方面：
1、遵守學校的規章制度，不遲到，有病有事要請假。
2、遵守課堂紀律，認真聽講，不隨便插話。
3、課間在樓道內輕聲慢步，不追逐打鬧，不大聲喊叫。
4、放學后，排隊回家;離校時向老師再見。
勞動方面：
1、勞動組長的組織下，值日生各負其責，認真打掃本班值日。
2、每個同學負責自己座位下的環境衛生，做到及時撿紙片。
3、保持個人衛生整潔，不亂扔紙屑。
品德方面：班級專門有同學負責登記好人好事，及時發現同學們的閃光點，予以表揚激勵，一周一總結。同學之間互相監督，不說臟話。
學習方面：由每組小組長負責檢查預習及朗讀課文的情況，及時記錄，每周進行總結、反饋。四人小組長負責檢查該小組同學帶學具及作業情況，并在該生評比表上作業一欄中打分。紀律方面：班級設有專職考勤員，對每天的考勤認真記錄，一周一總結。本學期，本班繼續堅持以每周行為規范評比表量化評比，逐步由老師監督到同學互相監督，形成個人評比、四人小組評比、小隊評比分層管理模式，針對同學每天表現，及時反饋在評比表上，每周總結一次。一周評出優秀小隊及優秀個人。由三位路隊長負責每天組織同學排好路隊，每周總結一次。
勞動方面：個人環境衛生將由四人小組組長隨機檢查，及時反饋在評比表上。每天的值日，由值日組長根據該生勞動情況進行打分，期末公布勞動成績，并評出“熱愛勞動”的好孩子。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇十三
輔導員是從我校少先隊部建立以來針對我校學生實際情況而相應設立的崗位，我校輔導員工作始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質和服務水平，并積極開展有利于學生健康成長的各項動力。
一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定。
1、配合學校認真組織學習鄧小平理論和貫徹落實黨的xx大精神、“三個代表”重要思想，使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策，把學生的思想統一到黨的路線、方針和政策上來。
2、開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。
同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找2-3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。
3、各位輔導員堅持做好所帶班級的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我校開展學生工作奠定良好的群眾基礎。
4、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。
二、狠抓學生管理，形成良好的院風和學風。
1、校風學風建設：一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規范學生的行為，促進了校風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的學風的形成。
2、學生干部的管理與指導工作：輔導員們通過每周召開一次學生干部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍學生的課外生活。
三、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質。
1、以學習為中心，豐富第二課堂。輔導員們利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質的全面優化及提高。如成立了美術、音樂、書法、舞蹈等活動小組，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰;同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，受到了學生的一致好評。
2、我們還組織了一些課外活動，如小司儀比賽、美術繪畫比賽、知識競賽、器樂大賽等，我們將舉辦形式靈活多樣的各種活動，旨在不斷提高學生的綜合能力。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇十四
一、指導思想：
以“科學發展觀”“和諧發展觀”重要思想為指導，結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設為目標，實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展。加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。
二、本期主要工作：
(一)抓好學生的常規管理：
1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度：做好“黑板報”每月評比、加強紅領巾監督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。
3、加強學校升旗儀式和鼓號隊隊的管理，培養和訓練新一輪國旗手成員。
(二)深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和認真落實《關于進一步加強少先隊工作的意見》精神：
3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。
4、組織少先隊輔導員加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，要切實提高業務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性，注重提高自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。
(三)發揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。
比如“禮儀示范”，在做到上學期要求情況下，進一步要求學生做到禮貌、團結、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。使學生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發揮學生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學生，讓他們討論、交流活動的內容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結、整理出活動的方案、內容。接著活動的過程中，讓學生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學生管理自己的小組，直到活動結束乃至于活動成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。
1、學生常規教育。
各中隊繼續組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。
管住自己的嘴，不說臟話、粗話;。
管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;。
管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。
“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;。
“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。
強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。
2、安全教育。
深化拓展安全教育，進一步聯合派出所、村聯防隊等有關部門，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發生。
3、開展社會實踐活動。
利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、少先隊建隊日等節日活動，開展各項針對性活動，鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。
4、發揮少先隊活動陣地的作用。
少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用20xx年少先隊輔導員工作計劃5篇工作計劃。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。
(五)、努力做好課外教育活動的建設和管理，為隊員搭建實踐體驗的舞臺。
課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍;充分調動課外教育活動指導教師的積極性，發揮他們的策劃、組織、協調能力，抓好文體藝術教育活動，努力提高文體藝術教育質量，使少先隊工作成為每位教師的工作。
(六)、進一步加強校園文化環境建設和環保教育，增強學生綠色意識。
(七)、加強學生衛生、勤儉節約教育。
輔導員是從我校少先隊部建立以來針對我校學生實際情況而相應設立的崗位，我校輔導員工作始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質和服務水平，并積極開展有利于學生健康成長的各項動力。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇十五
新學期，我將繼續堅持以《xx學院學生手冊》為指導，結合運輸與經濟管理系的專業實際，全面推進“三風”建設，狠抓“四率”，努力提升個人工作水平，在今后的工作崗位上，主要要做好管理和服務兩個職能，為培養學生具有良好的行為習慣，使學生在德、智、體等方面都得到發展，針對學生工作的特點，現根據自己的客觀實際，提出本學期學生工作思路如下：
一、安全問題。
安全問題是一切工作的前提與根本，沒有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分為三個方面：
1、人身安全。通過不斷地講解、案例分析、防范措施的執行(主要是針對目前h1n1疫情，班級預警員的指定)，信息機構的建立與運行等，首先保證人身安全不受傷害，其實保證對于班級情況的掌控與了解，信息反饋的順暢。
2、心理安全。主動與系部分管心理健康工作的輔導員聯系，通過大規模心理調查，建立新生心理檔案，收集各種相關信息，隨時了解實際情況并決定是否采取措施。每個人都需要心理檔案齊全，掌握進程，及時進行心理咨詢，保證心理健康，進而保證全部的安全。
3、宿舍安全。積極配合學院后勤保障部，爭取每周至少兩次深入寢室了解學生情況。這樣，不僅及時了解學生的生活狀況與宿舍衛生情況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。
二、新生工作。
本學期，由于工作需要，成為xx級新生輔導員，在配合學院迎新工作的同時，完成以下幾個任務：
1、在系部領導下，耐心、細致做好新生接待工作，給新生和新生家長留下好的大學印象。
2、配合學院、系部完成對xx級新生的入學教育工作，不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平，希望通過入學教育，新生能樹立大學意識、明確大學學習目標、盡快融入大學生活。使新生從入學初形成良好的學習、工作習慣，成為有理想、有紀律、有知識、有修養的新一屆大學生。
3、迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感，從一開始堅持每周日利用晚點名進行周講評。
4、建立并落實班委工作制度，一開始，就要求形成班委每周與輔導員匯報工作制度;要求團支部書記每學期始末對班級同學進行一次思想狀況調查，了解同學們的實際情況。
5、督促《學生手冊》的學習，要求人人過關6、抓好同學們從中學到大學的角色轉變工作，通過座談、咨詢、講座等方式，幫助新生進行職業生涯規劃，制定3年的學習計劃，促進新生盡快適應大學生活。
7、做好“9個1”工程(見好第一面、組建好第一屆班委會、爭取讓每個學生都有一個鍛煉的崗位、交一次特殊班費、安排新生過好第一個國慶長假、構建一組溝通的平臺、爭取和每個學生單獨做一次深入的談心、策劃好一次主題班會、對學生做一次期末述職)。
8、配合學院、系部組織的各項工作。
三、學風建設。
寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上，通過努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，逐步養成良好的學風，具體工作如下：
1、完成各班班級口號征集，制定各班班級的近期目標與遠期規劃，使整個班級有奔頭，有章可循。
2、繼續堅持晚自習制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣和生活習慣、并有一個輕松干凈的生活環境。
3、堅持做到經常性的隨堂聽課，積極及時與教研室老師交流、溝通。做好專業教師與同學們的橋梁。
4、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個學生的特長，積極鼓勵，側重培養。
四、人文氛圍。
努力構建和諧的人文氛圍，是一個長期而且系統的工程，個人認為人文氛圍可以分為三個最基本的方面：以人為本、文化氛圍、積極表達。
1、以人為本更是一種素質的體現，充分尊重每個學生獨立、自主、人格、性格等等。把大學生看作一個完整的人，而不單純是個學生，給學生們充足的自由空間，鼓勵個性的同時，積極地引導。
2、文化氛圍并不是個虛無的概念，而是鼓勵學生們多讀書、讀好書、不要放過任何一本書。這包括社會科學書籍，促進自己的修養素質，也讀各個專業各個學科的書籍，擴大自己的認知范圍和知識面。讀書的本身就是文化的體現，而只要在讀書，書讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。
3、表達有兩種方式，口頭表達和書面表達。鼓勵同學們不要放過任何一次能當眾說話和與老師、大家、優秀的人交流的機會，并慢慢的變得善于表達。鍛煉學生的文字駕馭能力，同學們不一定要能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可。
五、服務工作。
“我們的工作就是服務，服務無大事，細節定成敗;完成職責內工作，把職責內工作做滿意”。這是學院的服務理念，引用到我個人的工作崗位，就需要完成具體的幾項工作：
1、貧困生是我們學生中一個特殊的群體，除了配合學生工作處的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，嚴格按照相關規定，公正、公平、公開地統計出各班級貧困生名單之外，更要幫助他們樹立自信自強的觀念，誠實誠信的品質。
2、全面、正確、客觀地了解學生、評價學生，認真做好學生評優、推優工作。以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態度。
3、加強與學生家長之間的聯系，并做好相關記錄。
4、通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。
5、做到生活上關心學生，及時協調學生的課程沖突、變化的問題，對于學生提出的各類問題，及時解決。
六、提升自己。
不斷提高自己的綜合素質。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，爭取做學生的“人生導師”，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素質得到全面提高。
七、特色創新。
1、構建學生學業預警系統。
2、計劃在新生中推行讀書工程，促進同學們自我學習(其中包括向學生推薦讀書書目;指導學生寫讀書筆記和讀后感;開展主題征文比賽;試開展周末影院活動;以演講、辯論為組織形式，培養學生思辯能力。)。
這七個方面，將是我工作的主要思路。除此之外，溝通平臺的方式開發、學生干部的發現與成長，培養學生獨立思想、促使學生開闊自己的眼界等為主線外的支線。這些方面都需要在實踐中不斷地的思考，當然，也會依據現實情況會進行適當調整。
我有一種教育理想，也許只是個簡單的目標，即希望能帶出一屆才華橫溢、敢說、敢做、敢當的學生，別無他求。也許理想化的東西會遇到現實地不斷腐蝕，但我心不會改變，面對挑戰，我會堅持下去，面對挫折，我會堅持下去，我希望若干年之后我真的有這樣一屆學生!
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇十六
中國少年先鋒隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習實踐的陣地，少先隊組織有著共同的紀律、規范，有著一定的組織目標，其根本使命是把兒童個人與社會通過組織的形式聯系起來。因此要充分發揮少年兒童的自主精神，讓隊員在隊內自己管理自己，成為少先隊真正的主人，通過自我體驗、自我約束、自我實踐，積極主動地促進自己的全面發展。
鑒于我校少先隊工作剛剛起步，我將著重從培養隊員良好文明的行為規范入手，健全和完善少先隊的組織和陣地建設，結合隊員實踐，開展豐富多彩的少先隊活動，為隊員的發展創造良好的環境，其具體措施如下：
一、加強少先隊員思想品德教育，培養良好文明的行為習慣。
1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進事例予以表揚;通過國旗下講話，對隊員進行愛國主義、集體主義、樂于助人、甘于奉獻的思想品德教育。
2、以文明禮儀教育為切入口，深入開展文明班級流動紅旗評比活動。結合《小學生日常行為規范》和學校制定的就餐、就寢規范，制定評比實施細則，堅持每大周一評比，并通過黑板報、廣播站等陣地，開辟專欄進行宣傳，教育引導隊員們在日常學習生活中養成良好文明的行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。
3、加強隊員保護環境、愛護公物的教育。
通過出版報專欄，結合“環保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動，教育隊員愛護校園中的一草一木，愛護班級公物，增強環保意識和主人翁責任感。
4、開展“小慈善家”活動。
學校大隊部將在隊員中開展此項活動，號召隊員們發揚愛惜糧食、勤儉節約、奉獻愛心、樂于助人的精神，把自己節約的零花錢捐到學校的慈善基金，然后大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節日里，組織隊員們到其他學校特困學生家中進行慰問，既能與其他學校進行聯誼，又可培養隊員勤儉節約的良好習慣，使學生養成關心他人、關心社會的良好品質。
二、進行少先隊的組織建設和陣地建設，充分發揮少先隊的職能作用。
1、進行學校少先隊組織的建設，把競爭上崗引入大隊部的建立中去，組建一支強有力的大隊委班子，充分發揮大隊委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務和職責，在大隊輔導員的帶領下，做好少先隊工作。
2、建設學校少先隊的陣地。建立少先隊規范化隊室，存放、展示少先隊活動用品、資料和成果。開通“春暉之聲”廣播站，開設知識園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊員們自己投稿、編輯，每月定期播出。廣播站可為隊員們的創新實踐能力創造條件，豐富校園文化生活，同時知心姐姐欄目的開設，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發育之中遇到的這樣或那樣的困惑。
三、結合隊員實踐、開展豐富多彩的少先隊活動。
活動是少先隊生命所在，豐富多彩的少先隊活動能夠活躍少先隊的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育。
1、開展各種專題周活動，本學期開展“家訪周”即中隊輔導員到學生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學校、家庭教育協調一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動。
2、開展一次學校性主題隊會。
在建隊日前后，組織一次全校性的主題隊會。各班中隊選出10名品學兼優的學生填寫《少先隊員登記表》，經批準后，加入中國少先隊組織。在建隊日前后，舉行一次大規模的新隊員入隊儀式，并請老隊員給新隊員帶紅領巾。
3、開展好各種節日慶祝活動。
20xx—20xx學年下學期少先隊工作計劃又是一年收獲與展望時，辭舊迎新，心情很是輕松，因為心里有了底。經歷了上學期對少先隊常規工作的管理以及學生素質的培養，相信本學期大隊委的工作會更上一層樓。我有信心更進一步是因為對我的工作有了很深的了解，并且好好總結了上學期很多經驗，反思自己不足之處。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇十七
一、指導思想：
以黨的“xx大”和黨的xx屆三中全會精神為指導，樹立并落實科學發展觀，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求為指針，以體驗教育為基本途徑，以品牌活動為有效載體，圍繞黨的中心，圍繞時代發展，圍繞孩子生活，以建國、建隊70周年為切入點，既抓活動，又抓建設。加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展，努力開拓我校少先隊工作新局面。
二、工作思路：
堅持“以童為本，實踐育童”的基本途徑，圍繞少工委xx年工作要點，繼續深化“雛鷹行動”和“手拉手”等品牌活動;重點抓好學生良好行為習慣養成教育;強化少先隊陣地建設;推動《少先隊輔導員綱要(試行)》的普及落實，抓好少先隊輔導員業務培訓。
三、工作重點全面加強少先隊自身建設。
201x年，要進一步做好《綱要》的學習和落實工作。我們要把學習《綱要》作為少先隊的一項重要工作，制定切實可行的學習計劃和考核措施，學校中隊輔導員要定期組織好輔導員的培訓學習，建立有效機制，保證各基層中隊輔導員對《綱要》的學以致用。
1、要重視發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、紅領巾板報及隊報隊刊等陣地的作用。加強中隊少先隊文化建設，使之規范化、系統化。中隊陣地五項建設(中隊標志臺、中隊隊報(板報)、中隊隊角、爭章園地、一面旗幟兩條標語)。
2、深化“雛鷹爭章”活動。
結合《少先隊輔導員工作綱要(試行)》，組織開展“雛鷹爭章”活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，對學生進行綜合素質評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創新。各輔導員在工作中，既要簡化和規范雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，保持雛鷹爭章活動良性發展。
3、“手拉手”快樂共成長。
輔導員之間要經常溝通。本學期引導手拉手少先隊員之間開展“為小伙伴做一件好事、向小伙伴學一種新知識(新本領)”的活動。通過學生之間的活動，切實使少先隊員在進城或下鄉的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。通過活動，相互了解和體驗對方學習和生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養艱苦樸素、勤儉節約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格，增強社會實踐能力。
四、工作要求：圍繞局少先隊工作計劃制定校少先隊工作計劃，圍繞局少先隊工作重點組織安排校少先隊活動。
1、少先隊工作要形成長效機制，操作便捷，要有時效性，檔案材料及時收集，規范管理。
2、期末大隊輔導員以總結形式上報本校的少先隊工作，一定要突出學校的少先隊工作特色。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇十八
本學期我校少先隊工作，按照《安海鎮屆20xx年秋季少先隊工作意見》要求，堅持“育人為本、道德為先、隊建為基、發展為重”的工作理念，狠抓禮儀教育，以愛國主義教育、生命教育、感恩教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，創建安全和諧校園和優良校風，努力開拓學校少先隊工作新局面。
(一)加強少先隊的基礎建設，健全各項制度。
(1)建立以隊輔導員、中隊輔導員、隊員、中小隊干部為主的少先隊組織機構，明確分工和職責，充分發揮少先隊干部組織作用。定期開展隊員例會，及時改進和饋工作，加強少先隊理論研究，提高隊員素質。
(2)發揮少先隊活動陣地的作用，利用好黑板報，手抄報，宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等少先隊陣地作用，組織開展教育活動，更好地發揮少先隊干部對整個隊員的引領作用。做好班級文化建設，學校組織進行“班容班貌”文化評比，促進良好校園文化的形成。
少先隊輔導員要認真學習《輔導員》、《少先隊活動》、《中國少年報》、《少先隊小干部》等刊物，發揮報刊對少年兒童的影響與導向作用。堅持以鮮活的活動引導學生，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求。開展豐富多彩的少先隊活動課，引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質，加強學生思想教育。輔導員注重提高自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。
(二)強化規范養成教育，促進學生良好習慣的養成。
1.抓好養成教育,培養良好行為習慣。
利用早會、班隊課組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》和《菌柄小學一日常規》，在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。繼續開展“文明禮儀好少年”的評比活動，全面推進“雛鷹爭章”，“日行一善”教育實踐活動，讓學生可以養成良好的行為習慣，促進優良學風、校風的形成。
2.抓好學校常規,營造少先隊文化氛圍。
繼續抓好一日常規評比工作，對紅領巾監督崗和校值日的檢查進行分工落實，分別從“紅領巾佩戴好、環境衛生好、廣播操好、眼保健操好、課間活動好”五個方面入手，每天檢查，做到每周匯總，公布評比，以檢促進。規范升旗儀式過程，力開展“國歌、隊歌唱起來”，普及和深化少先隊禮儀知識教育。營造濃厚的少先隊文化氛圍，增強文化感染力，促進少年隊文化建設和諧發展。
1.以重節日和紀念日為契機，比如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、少先隊建隊日等節日活動，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等，通過講故事、作文、演講等多種形式的'比賽活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。
2.充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園廣播等途徑宣傳教育，行政教師輪流每周主題講話，評選“好學生”輪流當旗手，提高廣少先隊員的文明禮儀意識。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
3.開展文明禮儀養成教育。為全面貫徹落實《中共國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件的精神，結合我校開展的“詩韻飄香“、“日行一善”等活動要求，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質，提升師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。
4.進一步深化“雛鷹爭章”活動，開展“人人爭戴先鋒章”。在定章、爭章、考章、頒章、護章的各個環節中引導少年兒童為現實祖國宏偉藍圖，提高綜合素質，做好全面準備。
5.創造機會讓小記者站成員多走出去鍛煉，開闊視野，提高交流技能及寫作技能等，并配合學校做好少先隊工作。
學校少先隊輔導員個人工作計劃書（優質19篇）篇十九
本班共有xx名學生，男生xx名，女上xx名。通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,有些學生學習積極性不高。
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求。
2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好學困生轉化工作。在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成。
7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
8、學習方面抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏;努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排;與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進;多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生;培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
9、文體藝方面做好兩課兩操活動，完成學校各條線的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。