班主任工作計劃是班主任全年工作的基本依據和指南，它可以有效地引導班級教育教學工作的開展。配置資源和編制教材，保障教學設施和教育用品的完備性。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇一

1.做好愛情教育，預防早戀。(已經做了一部分)。

2.制定專門課表，使得課程安排盡量科學合理有利于學生的學習進步。(第一周完成)。

3.執行1分鐘計劃，提高學生專注力，提高學習效率，培養成習慣。(第一個月任務)。

4.開展同學交流學習方法、精華知識總結的交易會或交流會，促進相互學習，促進學生對好方法、好知識進行主動總結梳理。

5.本學期以促進科學有效學習為主題，以科學學習方法研究為載體，提高學習質量，提升整體學習能力。(共讀高效學習法有關書籍)。

6.本學期確定班級希望生名單(有潛力的學生)，重點關注、引領，個性化指導，精細化管理。

7.制定班級學期目標、個人目標，努力去實現。(已經制定并公布)。

8.大學專業介紹、選擇專業的技巧應該逐步教給學生。

9.組織好春季運動會，提前做好班級文化工作(制作班級手環、確定校服)，提高班級凝聚力，留下些高中美好回憶。

10.做好一輪復習的思想引領工作，順利推進一輪復習，保障復習質量。

【指導思想】。

1.提高學生的學習能力是根本。

2.運動會期間鍛煉班委或組建運動會臨時委員會，學生主導組織該運動會，班主任、家長會全力配合，培養學生主人翁意識，鍛煉學生組織、協調能力。

3.通過共讀、共研高效學習法(師生一起)，找到更多通用有效的高效學習法，推廣培養，提高班級整體學習能力和效率。

4.培養有獨立思想、判斷力的學生。

【對應措施】。

1.多到班，多陪伴，合理使用監控，打造安靜、專注、高效自習課。

2.確定班級手環、班服，豐富班級文化。

3.確定班級目標，展示個人目標，制作夢想大學海報，張貼在后黑板。(正在做)。

4.師生共讀國內外高效學習法有關書籍，已經下發給部分學生，自己也在讀。班會及時交流讀書心得和收獲。好的方法進行介紹和推廣使用。

5.愛情教育及時進行，預防早戀刻不容緩。(已經開展)。

6.自己先了解大學專業，或讓王林濤協助進行生涯教育。

7.確定班級希望生名單，及時和任課老師進行溝通，承擔部分談話和思想教育任務。(學科老師的話往往更潤物細無聲，壓迫力小，容易被接受)。

8.利用好學習小組競爭機制，進行小組內的學習交流，不能僅停留在競爭上，交流會也要組織。

9.利用好每月量化考核機制，保障班級紀律、高效課堂，對部分學生進行深刻教育和轉變。

10.多思考，多讀書，多寫作，找出培養優秀學生的有效措施和路徑。

一、指導思想。

將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校“抓常規教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設，，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據初一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。

二、目標任務。

1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力創建三好班集體。

2、加強學風建設，通過課外小組和開展其他活動，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。

3、繼續以四項常規教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

4、抓好課間操和大課間活動。

5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、班級情況分析。

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。

本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

四、具體措施。

(一)、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、借助“行為規范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。

3強化班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結。

4、發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。

(二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。

6、雙差生轉變。

(1)多談話、多教育。

平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。

(2)多檢查、多督促、多跟進。

在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進情況。

(三)、加強常規管理，培養學生健全的人格。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管。

理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學生教育，給學生提供實踐的機會。

5、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定。

學習計劃。

并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持只要堅持就是勝利并在期中、期末進行總結。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇二

新的學期在這樣一個百花齊放的春天開始了，如何才能制作一份合理的工作計劃呢?以下是由計劃網小編為大家精心整理的“新學期高中班主任個人工作計劃范文”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內容還請關注計劃網哦。

新的學期在這樣一個百花齊放的春天開始了，作為高二、四班(文科重點班)的班主任，面對學生們的前程，自知肩上的擔子更重了，我們班有19名男同學，46名女同學，共65人，根據學生們的不同特點，我對自己新學期的工作有一個新的認識，新的思路，我想，在新的學期里，我一定有信心搞好班級工作，把我們高二、四班建設成為一個和諧的大家庭，65名同學即使不成才，也要學會做人。

一、加強培養學生集體榮譽感，增強班級凝聚力。

一直以來，仔細觀察班級的每一個同學，發現現在的孩子個性真的是很強，做事很隨意，不理會別人的感受，“事不關己，高高掛起”，即使紙片在腳底下，你不和他說，他也不會主動撿起來，但在開學初的一次集體勞動中，這種現象有所改觀。我們班負責樓(!)后三角區內的場地，要求大草拔除，小草踩平，剛開學，同學們都穿著新衣服來報到，工具也不是很齊全，但同學們看到別班同學干得熱火朝天，都忘記一切，主動投入到勞動中來，不能拔除的草，先踩上一腳，再連根拔起，同學們都被勞動的.熱情所感染，勞動的號子響徹云天。通過這次勞動，同學們多少都培養了一點集體責任感，意識到自己是班級的一份子。現在，我的班級衛生一直是很干凈的，大家保持的結果。

二、增強學生的是非觀念。

用制度規范學生，明確告知他們什么能做，什么不能做，班級講桌上有一個小本子，上面列舉了“遲到、睡覺、聽課不認真”等一系列的違規條目，只要觸犯了其中的任何一條，科任老師有所記錄，那么，你的作為相應的向后串一排，現在班級人多，每個人都很看重自己的座位，這個辦法很奏效，馬慧龍因為數學課遲到2分鐘，座位由第三排調到第四排，同學們心悅誠服，這一辦法起到很好的監督作用，同時讓他們明白，做錯事就應該受到相應的懲罰，其實，處罰不是目的，要讓他們養成良好的學習習慣才是最后的目標，，習慣成自然，你養成了好的習慣，習慣也成就了你。

三、營造班級良好的學習氛圍。

班級要有濃厚的學習氛圍，必須克服這樣兩點：第一，學習目標不明確。遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以，要幫助他們根據自身條件，制定出切合實際的學習目標。第二，學生普遍有一種惰性，無論在生活上還是在學習上，自己管理，控制自我的能力比較差，所以，要讓他們在個人之間、小組之間，與同學平等競爭，用壓力帶動學習的動力。

四、調動后進生各方面參與的主動性。

后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多了，要給他們一些容易完成的任務，逐步培養自信心，平時多溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿去參加各種活動，例如馬上要舉行的秋季運動會，同學們報名很踴躍，不在乎成績，貴在參與，在這些活動中體現自己的價值。

五、班干部的模范、帶頭作用。

大力表揚班干部的優點，幫助其樹立威信，對班干部的工作要給予肯定，讓其工作有干勁，教給班干部工作方法，要培養一個團結合作的班干部團體。

路漫漫其修遠，吾將上下求索。班主任是一個特殊的職務，有幸能承擔這一份責任，我們大家會一起努力!

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇三

堅持教育部的教育方針，結合我校的xx教學模式，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2.利用班隊會等教育時間，帶領學生學習班級常規要求以及學校制定的班級評比標準，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

3.充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

（1）每周一嚴格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不隨便請假，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來。

（2）遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

4.培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

（1）重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里繼續開展積分計劃，讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周一班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

（2）注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“比學趕幫”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

（3）加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

（4）家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

（二）安全教育工作計劃方面：

（1）教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

（2）經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

（3）課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

（4）嚴格執行學校大課間活動要求，保證活動安全。

（5）放學后不在學校逗留，上下學路上注意交通安全。

（1）學校衛生工作計劃：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

（2）個人衛生工作計劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認真做好廣播操。

（3）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

（4）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

（5）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

（四）家校溝通方面。

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

1.采取班級同學選舉的方法，選舉班干部成員。同時，提高班委成員的工作能力。如：及時召開班委成員會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，真正成為老師的得力助手。同時，還要求班委成員之間注重團結合作，齊心協力，幫助他們樹立在學生中的威信，鍛煉和培養他們的工作能力，形成良好的班風。

2.注重學生的全面發展：學生各方面的能力培養非常重要。本學期我將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識，提高學生的素質，促進學生的全面健康的發展。

3.采用班級各項考核、評分制。通過各項規則制度的要求下，采用同學之間互相監督的辦法，每周、每月評選一名優秀成員作為獎勵。

總之，通過我的努力，力爭能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇四

1.班級總人數51人，其中：公寓男生數23公寓女生數18;普公寓男生數普公寓女生數;男生合計31;女生合計20。

2.學生族別情況統計：少數民族45人;漢族6人。

3.學生思想狀況分析：

還表現出較為焦慮、著急的思想情緒，思想不穩定，情緒波動比較大。

4.學生學習狀況分析：

不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分的學生是不求上進的學生，分數被戲稱為學生的命根，雖有點言過其實，但學生是永遠也難以拒絕高分的誘惑的，只有分數才能讓他們有實現自己大學夢想的機會，所以本班學生的整體表現是積極上進的，班風學風都能在良性的軌道上正常發展。

本學期的所有學科均要完成高考第一輪的全面復習，各門學科各個知識點的學習領會都有一定的難度，盡管少部分學生也有各種不良情緒，所以，絕大多數學生都能積極的在老師的引導之下較為順利地完成自己的學習任務，認真進行高考復習，個別學生雖表現不佳，但不足以影響班級整體的學習風氣。本學期還要繼續讓師生的相處在愉快中進行，能讓學生較主動地拿疑難問題去問老師，在班級內繼續營造嚴肅活潑自由民主的學習氛圍，同學之間的互幫互助的氛圍還需繼續提倡。

高三對學生而言是人生中的一個重要階段，在此階段的學習在某種程度上來說將會影響到他們一生的選擇，基于此，本學期將繼續堅持“一切為學生的終身發展服務，將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民”的宗旨，“既教書也育人”。樹立學生自信，激發學生興趣，營造良好的班級學習氛圍，打造良好的學習機生活環境，運用多種方法讓學生樂學，會學，學有所獲，以一顆健康積極的良好心態來面對學習中的各種困難，分享各種學習心得，爭取在明年6月的高考中考出讓學生滿意老師欣慰的分數。祝他們實現其大學夢想。給家長、學校及社會交上一份滿意的答卷。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇五

本學期我仍擔任九年級四班班主任工作，繼續按照學校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學們相處將近三年了，對學生的了解和認識也透徹了，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級四班的前提。但是，班上問題學生較多，上學期末測試中，出現了不如人意的地方，成績有所下降。針對此現狀，我將會按照學生的實際情況有側重點的加強教育，相信自己可以將學生帶到一個新的高度!為中考打下良好的基矗為作好本學期的班主任工作，我特制定如下工作計劃。

一、指導思想。

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折點，使全班學生都能順利完成九年義務教育，并取得畢業證書，更多的學生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的基礎上達到一個新的起點。

二、班級基本情況。

九年級四班現有人數51人，其中男生29人，女生22人。通過上學期對學生進行文化素養教育及班級管理的加強，班級學生有了明顯變化，文化素質也有所提高。班級總體情況是良好的，班內大多數同學學習態度端正，能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。大部分學生都想考入高中，內心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業有抄襲現象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性不強，很容易受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響較大。對此種現象要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中。

三、學期目標。

1、常規工作要改進不足，爭取在衛生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入市實驗中學或市一中，部分學生能升入市二中，使后進生能順利畢業。

四、具體要求。

要求學生仍然遵守學校的各項規章制度，以中學生日常行為規范為準則，嚴格要求自己，改變自己，提高自己，創造良好的學習環境。更重要的是學好文化知識。課前認真預習，課前有朗讀聲，上課用心聽講，課后加強鞏固，逐步提高文化素質。上好兩操，早操要求人數齊全，列隊整齊;課間操要出對迅速，嚴陣以待，要有新面貌、新氣象。要使學校的面貌煥然一新，班級的面貌更應日新月異，那就要搞好室內外環境衛生，安排好值日生，要求分工明確，責任到人，給自己營造良好、安靜、舒適的學習氛圍，從而使學生在德、智、體、美、等方面得到全面發展，逐步提高班級學生素質。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇六

1.班級總人數59人，其中：公寓男生數25人;公寓女生數16;其余為走讀生;男生合計35;女生合計24人。

2.學生族別情況統計：少數民族55人;漢族4人。

3.學生思想狀況分析：

186班為理科班，本人剛接手班主任工作。對班級情況不是很了解。但通過前任班主任介紹和與教師交流及對學業水平考試成績分析可以得出，186的學生學習習慣與其他幾個班比較有待改進，學習成績有較大差距。但學生對高考期望值較高，“都想好，習慣差”。

1.加強紀律約束，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

2.營造氣氛，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

3.配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

4.發現、確立并培養本班的優秀生，努力促成學生的個性化發展。

5.切實做好學生思想教育工作。注重誠信教育，感恩教育，理想教育:確定學習的具體目標，大力宣傳考取理想大學對于人生的意義。進行做人與如何求學的統一教育。培養學生自信，拼搏進取、積極向上的良好心理。

6.按高考要求訓練習慣。

(1)善于研究的學習態度。認認真真地做每道題都要，每個錯題要認認真真地改。

(2)學習上做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好高考復習的基礎。

(1)語數外拿下基本分。盡可能提高理綜學科分數。

(2)加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

(3)培養班級相對尖子生。發揮他們的引領作用，從而提高班級學生學習的.積極性。

8.定期召開186班班干部會議。培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

9.班級事務，做到事事有人管。分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成各項任務。

文檔為doc格式。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇七

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是:。

一、提高知識，明確職責，加強職責感。

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，務必提高認識，加強職責感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個用心向上，勤奮為學，團結友愛的群眾。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫忙本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績狀況，構成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生狀況。

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先務必深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，務必先了解這個班基本狀況:人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部狀況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

三、實施班級管理，構成良好的班風。

根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃務必做到方向、任務明確，措施具體、切實能夠。

2、培養用心向上、勤奮好學，團結友愛的班群眾。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，必須要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要貼合本班實際，能為同學所理解，有必須鼓舞作用，而且學生經過必須努力能夠實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛群眾，構成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備必須組織工作潛力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展群眾活動，培養群眾主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要構成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，構成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫忙，構成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內構成輿論監督，促進良好班風構成。

6、加強班級文化建設。

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

(1)環境的潛移默化。

(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作，對班群眾構成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。

一年級新生，用心性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的用心性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習用心性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。

三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們，正確應對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。

此刻在金融危機下，其實對中專生也是有必須好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和潛力，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我帶給了極大的幫忙，讓我如何輔導好學生和持續好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我必須會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇八

一年之計在于春!休整了一個寒假，新學期又開始了!在這個新學期里我又滿懷激情，充滿希望，恨不得有三頭六臂都用在我的班級，我的學生身上!

在上學期學生已有一些基礎的情況下，我重點做以下事情：

一、繼續養成良好紀律習慣。

現在孩子們能夠做到早上到校自覺上自習，讀黑板上的字詞，或者讀課文，很自覺。在老師開會不在班級的時候能夠有人領著上自習，或者讀課文等，放學站路隊等，一個是孩子小比較聽話，另一個是從開始就這樣培養。我相信從小做起，從一年級上學做起，形成良好紀律習慣對整個班級班風的形成很重要。

二、加強養成小學生日常行為習慣。

在日常行為習慣這一大方面，還要重點強化，加強引導。如上課認真聽講，不搞小動作，做作業時認真工整，不貪玩。寫字姿勢正確，大方，工整，美觀等。回答問題吐字清晰、聲音洪亮，學會認真傾聽!懂文明，講禮貌等!都要時時強調，事事提醒，時間長了，就慢慢養成好習慣了。

三、明確教學目標。

1、這一學期在語文方面，我要培養學生獨立識字能力，讓學生愛從各個方面學習生字，從認識生字中獲得快樂，感到識字多的好處。特別是從生活中識字，不可小覷!

2、培養朗讀。從聲音洪亮開始，逐漸流利，有感情。

3、培養口語表達。其實表達無處不在不一定在課上，課下與學生聊聊喜好，家常，都是培養他說話的好機會。

4、培養寫好一句話，增加到二到三句。本學期我想實行一周畫三到四幅畫，然后在畫上寫一句和畫的內容有關的完整的話，既培養想象力，又培養寫話的能力。

5、爭取早自習背誦古詩，成語，做好積累。

6、爭取每天中午領著孩子們讀書，講故事，養成良好的讀書習慣，受益終生!

7、數學上不能僅僅停留在把知識教會，而要上升到教學方法，注重數學的本質。

四、開展教研。

問題即課題，只要遇到問題，就多問幾個問什么?然后不斷反思，不斷學習，即使不會教研，也會豐富自己的經驗和認識，本學期我將在追求有生命力的課堂文化上繼續探究;從一年級開始研究怎樣培養學生作文能力和語文素養上下功夫。

五、培養學生良好品質。

用我的自身影響孩子，自己就要做得更好，用我的愛心去感染孩子，讓每個孩子具備良好品質，是我一生不變的追求。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇九

這個學期學校安排我擔任高一xx班班主任。本學期我將認真貫徹學校制定的“穩定、提高、發展”工作目標。在這一理念的指導下，本人將努力做好本職工作。在各科任課老師的共同努力下，全班形成了一股比較積極的學習風氣，在期中考試和期末考試中取得較好的成績。這一學期我們有了一定的目標，確定本班新學期的工作計劃。

本班學生共有xx人，男生xx人，女生xx人。有十幾個同學戶籍地在外省。開學后，我將對全班同學進行逐個談話，了解學生對班級的一些想法，及在接下來的高中物理學習中如何作好準備工作，同時激勵學生為自己的目標努力拼搏剩下的時間。這樣對新生年段班主任工作的開展有極大的促進作用。

努力培養班干部的班級管理能力，盡量以學生管理約束學生。以學生為本，多走進學生的內心深處，及時了解學生動態，及時處理學生遇到的心理問題，及時解決。以學校的辦學方針管理班級，做到一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。

1、以學制班，繼續發揚艱苦奮斗的學習作風，發揚拼搏精神，在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高中各學科學習的特點及方法，讓學生初步了解高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、面向全體學生，關注重點，大力抓好尖子生的培養。信心一鼓再鼓，狠抓基礎落實和作業落實，提高尖子生面，學習上取長補短保中，注重各科平衡發展。

3、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

4、老師，齊抓共管，形成合力加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。關注每一位學生的動態，傾情協助跨過每一道難關，克服任何困難。

高一的一年，特別是第一學期是關鍵的一學期，是學生高中階段打基礎學期，是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。相信在學校的大環境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的。

總之，班主任要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇十

班級的好壞成敗多半取決于班干部，他們的言行直接影響著每位學生。所以，選擇班干部要慎重，班干部要有擔當有責任心。其中，班長的人選尤為重要。通過軍軍訓期間的表現和老師們的推薦，于婷婷同學被選為班長。我相信在未來的日子里，合作定是愉快的。其次是體委的人選，楊宇軒同學。同樣認真負責，具有表率作用。學委、生委、文委在未來的觀察中，會依依敲定。當然，如有不稱職者，立即考慮他選。班干部的隊伍不要求多，要精要強。

二、行為習慣的養成。

現在的高中生，喜歡無拘無束，討厭被人管制，尤其是班主任。但是，畢竟在學校里，要有學生的姿態。首先，保證每天必須穿校服，不準佩戴任何首飾。關于校服的穿著，我有點小體會，班干部的表率和督促尤為重要，這種學生對學生的要求，他們就會感覺平等，效果不錯。其次，間操的紀律，堅決杜絕散漫和偷懶的現象。為此，我選定了小組長，管理間操的出席人數和質量。再次，就是學生的言談舉止，不僅要文明而且要有禮貌，見到老師主動問好，主動向老師和同學提供幫助，這項工作是漫長的，需要打持久仗。

三、班級凝聚力的培養。

當今社會提倡誠信、合作，班級是個集體，集體中每位成員都有責任和義務為班級服務。如果班級的向心力好，班級就是積極向上的。反之，一盤散沙，毫無凝聚力。班級凝聚力的培養，班主任起主導作用，班主任要給學生一種開朗樂觀積極向上的教師形象，讓學生都相繼模仿，在模仿中相似，在相似中凝聚。之前帶過兩年班級，有一些感悟。班主任要經常深入班級，與學生交流，讓學生感覺到師生是一起的，榮辱與共，就像一家人一樣，正所謂家和萬事興。另外，非常有必要組織各種活動，每位都學都能找到自己的位置，在活動彼此又可以加強溝通和交流。對于這項工作，我也在不斷摸索和創新，雖然目前效果不顯著，但我相信堅持下去定會有所改善，只有班主任的工作是持之以恒的，學生才會繼續堅持。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇十一

高三學生最重要的一件事情就是學習，無論是課堂，課后，考試，還是假期，學習總是圍繞著他們，學校，老師，家長對學生們都是抱著很大的期望，也都希望他們能夠好好的利用好高三的這個階段，爭取再搏一把，爭取能利用好這一年的時間，在工作當中，我要緊抓這一款，從上課，課后，還有考試都是要時時的關心學生，了解他們的學習情況，避免出現松懈的情況發生，特別是一些成績中等偏下的學生，覺得自己怎么努力也考不上大學，就放棄了學習，那樣是不行的，只有努力過，才最終知道是不是真的不行，不然半途放棄了，可能其中還有機會的，都徹底先丟失了，那就更不好了。

二、日常紀律。

在抓好學習的同時，也是要抓好日常的紀律，避免一些學生因為放棄而做一些與學習又無關的事情，又是干擾到了其他的同學學習，同時對于放棄的學生也是要進行規勸，爭取讓他們意識到必須努力，才能有結果，現在沒高考，一切都是還有希望的，同時只有監督好日常的紀律，讓他們認真聽課，認真完成作業，把習題做好，才能不松懈，不會半途而廢，現在這個階段是一口氣必須要憋著，不能松了，不然高中三年的學習就徹底的白費了，也是對人生的一種不負責，所以作為班主任老師更是要對學生們負責，督促他們，管好日常的紀律。

三、心理管理。

高三的學生壓力很大，很多時候會因為承受不住這份壓力而突然崩潰或者成績一落千丈，在班主任的工作當中，我要認真的了解學生們的情況，知道他們此刻是什么樣的，會不會出現這種情緒上面的問題，盡量預防，避免發生，多找他們談心，了解他們的近況，同時和家長多溝通，讓家長別在這個階段給到孩子們太大的壓力，避免學生們年齡尚小，承受不住而最終出現心理包袱和問題。如果遇到這種情況也是要及時的和學生們談心，了解他們的具體情況，避免惡化，同時積極的讓他們把心態調整過來，好好的學習。

總之高三的班主任工作是非常艱巨的，也是很有挑戰的，我要努力的做好，讓學生們能在這一年里認真學習，以良好的態度來應對考試，在高考中能拿出自己應有的水平，從容的應對高考，考上自己理想的大學。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇十二

今年我擔任高xx級(xx)班的班主任。高x對于學生來說是個關鍵的學年，，肩上的責任重大。思考良久，根據高x學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高中班主任工作計劃：

我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重、信任、平等、關注。

在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。

平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。

關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。

努力培養高xx(xx)班的學生成為合格的一中人，不僅努力培養學生成為學業優秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。

1、班級實行制度化管理。

(1)制定班規，班級口號以及班級制度。

(2)實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

(3)每月根據班級量化管理評出“班級之星”。

(4)增強集體凝聚力。

增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養成的.基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。

在班級建設中，班干部的建設是至關重要的。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部，需要老師的教育和引導。本班級班干部剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班干部會，將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流，同時也向班干部了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班干部成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。

2、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個6人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

3、充分利用好一切德育教育材料。

除了要利用好教導處下發的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。

4、發揮主題班會和團會的作用。

除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成11個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優秀的組進行獎勵。

5、抓好學生的學習。

(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。

(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。

(3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規進行加分獎勵。

(4)每天登記好學生交作業的情況，每周進行總結。

(5)協調各科目的學習。

在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。早晨督促學生按時上交各科作業，杜絕抄襲現象。學生反映的作業量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發展。

6、與家長共同完成對孩子的教育。

要經常與家長保持聯系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇十三

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和，肩負的職責和任務何其艱巨!

思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(2)班的學期工作計劃：

記得蘇聯的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。

只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個“大人”了!但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對于高一(2)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準;。

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;。

3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養”的范圍!

5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規律”起來。

7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育!

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力：

如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面：在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績!具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

5、其他的許多方法見班級常規。

(三)分組協作制：

紀律小組1人，負責班級的紀律;衛生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人;班級活動小組1人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會小組1人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學習小組1人，負責隨時調整大家的學習狀態;宣傳小組1人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長。

(四)每天自省：

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇十四

此刻離高考還有60多天。全班學生50人（男生20人，女生30人），班上學生總體基礎較差，落后面較大，情緒也不穩定。高考任務重。如何克服不利因素，幫忙學生做好備考工作，需要做超多的工作，現粗略計劃如下：

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。

1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選取的機會。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的用心性，培養學生良好的品格、修養等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標，協調好各科。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯系。

6.組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇十五

這個學期學校安排我擔任高一(x)班班主任。本學期我將認真貫徹學校制定的“穩定、提高、發展”工作目標。在這一理念的指導下，本人將努力做好本職工作。在各科任課老師的共同努力下，全班形成了一股比較積極的學習風氣，在期中考試和期末考試中取得較好的成績。這一學期我們有了一定的目標，確定本班新學期的工作計劃。

本班學生共有xx人，男生xx人，女生xx人。有十幾個同學戶籍地在外省。開學后，我將對全班同學進行逐個談話，了解學生對班級的一些想法，及在接下來的高中物理學習中如何作好準備工作，同時激勵學生為自己的目標努力拼搏剩下的時間。這樣對新生年段班主任工作的開展有極大的促進作用。

努力培養班干部的班級管理能力，盡量以學生管理約束學生。以學生為本，多走進學生的內心深處，及時了解學生動態，及時處理學生遇到的心理問題，及時解決。以學校的辦學方針管理班級，做到一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。

1、以學制班，繼續發揚艱苦奮斗的學習作風，發揚拼搏精神，在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高中各學科學習的特點及方法，讓學生初步了解高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、面向全體學生，關注重點，大力抓好尖子生的培養。信心一鼓再鼓，狠抓基礎落實和作業落實，提高尖子生面，學習上取長補短保中，注重各科平衡發展。

3、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

4、老師，齊抓共管，形成合力加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的.糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。關注每一位學生的動態，傾情協助跨過每一道難關，克服任何困難。

高一的一年，特別是第一學期是關鍵的一學期，是學生高中階段打基礎學期，是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。相信在學校的大環境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的。

總之，班主任要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇十六

運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推進學生素質教育，中專班主任工作計劃。

(一)深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。

(二)配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育：抓好班級的室內衛生及包干區衛生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛生，要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的`發生。

(三)開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

1.做好補考復習工作。

2.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

3.提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。

4.慶祝教師節。

1.行為規范教育：講文明，講禮貌。

2.校慶工作介紹，號召班級學生爭做合格學生。

3.組織學生開展秋游活動，及外出的安全教育。

4.安排期中考試工作。

1.準備學校校運會情況檢查，

2.主題班會：學習經驗交流會。

3.主題班會：中專學生如何積極應對社會激烈競爭。

1.行為規范教育：認真作業。

2.法制教育：青少年保護條例。

3.迎元旦板報評比。

4.圍繞誠信教育開展中隊主題活動。

1.認真學習，養成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。

2.學生思想品德考評.

3.學期結束工作，假期前的安全教育。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇十七

一、學生情況分析：

全班共__人，其中__名女生，__名男生。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。因此還有少數學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業不肯及時完成，喜歡拖拉作業。

（一）完善班級循環管理日記的管理。

上學期，在家長朋友的幫助下，我班順利實施了班級管理循環日記。班級管理循環日記的實施增強了學生的責任感，讓每一個學生都有了當家作主的意識，也進一步體會到家長和老師的辛苦。本學期我們將繼續沿用這種管理方式，但要完善其制度。

（二）充分利用班級論壇，做好家校的溝通。

上學期，經過家長和老師們的精心打造，我們發現通過網絡開啟這輛家校直通車，會方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長、老師之間保持經常性的交流，及時準確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導孩子循著正確的人生軌跡良性發展。本學期，我將繼續利用好班級論壇，做好家校的溝通工作。

（三）班級各項活動要有創新和自己的特色。

1、班級書香家庭的評選。

在語文老師的大力倡導下，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學生把這種好的習慣保持下去，本學期將開展有關的一系列活動。

開學前兩周，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報、好書推薦、讀書感想交流。爭取一個學期在班內進行兩次或三次書香家庭的評選，并進行發獎和版內展板展示，以此帶動起更多的家庭。

2、定期評選值日小衛士。

為了把“班級循環管理日記”的班級管理方法起到正真的作用，本學期將在本班定期評選優秀之日小衛士，一周一小評、一月一大評。

（四）發揮家長委員會的力量。

在家長委員會建立的基礎上，本學期將進一步發揮家長委員會的力量，結合本班實際情況，組織各種有效的活動。同時，讓更多的`家長也參與到班級工作計劃中來，使班級工作更上一個新臺階。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇十八

在上半年的工作中，我作為班主任，在一學期的工作中做的不錯，上半年結束時的測試中，學生的成績都取得了不錯的進步。在不斷的學習中，很多的同學都建立了很好的同學關系，整個班級呈現出積極向上，你追我趕的快樂的學習氛圍。

本學期我繼續擔任高一(4)班的班級管理工作。為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現計劃如下：

一、通過個別談話，激勵優生，鼓勵差生。

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優缺點，更好發揮自己的優點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。

二、緊密聯系家長，作好家訪工作。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系，請個別家長來校協助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

三、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。

1、培養自己的班干部。

同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發現并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。

2、根據學生的特長和能力，選好班干部：

有了與學生一年多的相處，對學生的能力也有一定的了解，再結合班級的現狀。對班級班干部進行公開民主的篩選，調配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍，管理班級全天的大小事務。

3、加強班干部、團干部的工作指導。

首先，給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

其次，發揮班干部工作的積極性。

最后，通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。

四、開展多樣式的主題班會，規范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育。

1、開展有效的思想心理輔導工作。

處于高一階段的學生有特殊的心理狀態，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。此外，為了培養學生的愛國思想和衛生保潔意識，我班團支部還將組織掃墓活動。

2、繼續利用班會課強化行為規范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。

帶領學生繼續解讀《中學生行為規范》并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規范意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規范的學分考核小組，值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監督評價。

3、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、“你丟我揀”衛生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。

五、重抓學習，提高學習效率和成績。

我校學生最明顯的是學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養德，學生為什么連續出現各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。

雖說在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現不少不如人意的地方。如班級中還是有不少行為散漫的學生，極度厭學的學生。我們經常講“只要時間，一切總還是有希望。”那我就把希望寄在下一年吧!希望下一學期在學校的領導下我能班級管理上會有個新的突破，能給學生創造更好的學習環境，讓學生真正能學到知識、學到技能、學會做人。

高中班主任下學期個人工作計劃大全（19篇）篇十九

認識能力得到發展并趨向成熟；生活經驗不斷豐富，逐漸能按一定原則、觀點選擇合適的方式去解決一些問題；意志的果斷性與堅定性有了很大發展，進入了以自律形式遵守道德準則和調節行為的成熟期；世界觀、人生觀初步形成；性格趨于成熟，具備較強的獨立思考的能力，不輕信別人說教，對人生、社會、現實等問題有自己的觀點；面臨高考，對個人前途問題考慮較多。

（1）加強日常管理，注重全程化跟蹤管理，做到嚴格執法與人文關懷相結合；

（3）強化心理輔導，調適學生心理，以積極的心態迎接高考，接受祖國的挑選。

（4）注重培養集體榮譽感和使命感。

把學生的心緊緊的凝聚在一起，鼓勵學生團結拚搏、為班爭光，拉近學生與班主任的.距離，增強凝聚力，形成合力；使他們樹立集體主人翁思想，樹立“愛我母校，愛我老師，愛我同學，愛我集體，愛我寢室”的思想；使他們具備良好的文明道德素養，注重儀表形象，講究環境衛生和語言衛生。

（5）重點抓好班級總體學習成績。

1.樹信心、明目標、定方向。

通過主題班會等形式，樹立學生在高考中必勝的信心，同時要求學生根據自己的實際情況，制定明確的學習目標。

2.大力營造濃厚的學習氛圍，樹典型，立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力、成績突出的典型事例.、樹立學生榜樣；展開學習競賽。學習是學生的主要任務，要通過競爭，讓學生始終繃緊學習這根弦，勤奮學習，取得應有的成績。

3.利用好家長會。以往的經驗證明，想使教學出成績，不僅需要教師認真地教，學生勤奮地學，還需要家長的大力支持。高三最后一個學期又是整個高中階段的最關鍵時期。因此，在第二周召開家長會，與家長共商教育和管理大事。

4.配合任課教師全力搞好教育教學工作，組織任課教師召開班級情況分析會，清楚每位同學的優勢與不足，使教學更具針對性。

5.重視抓好“一模”、“二模”考試。從某種意義上講，模擬考試是高考前的一次演練，“一模”、“二模”考試考得如何，對高考是有一定的影響的，它對高考來說是一次知識和技能的準備，同時也是應試的心理素質鍛煉的準備。因此，必須引起高度重視。

6.輔助抓好扶優工作。為了弘揚個性，對智力好，成績優秀的學生，加大學習的份量，加深學習難度，以充分挖掘他們的潛能。

7.抓好補弱工作。本班級學習困難生比較多，要繼續搞好幫教結對工作。對學習困難生，要結成學習互幫對子，幫助他們盡快提高學習成績。

8.重視高考前的學生應試心理輔導和心理能力培養。

我的工作中非常重要的一個內容就是要和學生談心，鼓勵督促每一個學生努力學習。新學期已過一段時間，這期間對本學班級管理工作也作了一些思考。高三第二學期是學生高中三年的最后階段，挑戰高考，考上理想的大學是每一個有志學生的最大愿望。班級管理工作也是為實理學生的大學理想而展開的。