學習心得是發現問題的眼睛，它幫助我們找出學習中的不足和改進的空間。請大家閱讀以下范文，通過借鑒其中的思路和表達方式，提升自己的學習心得的寫作水平。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇一

目前，互聯網是最快捷的信息傳播渠道之一，學習網頁制作成了學生必須掌握的一項技能。在幾年的教學實踐之中，我總結了《制作簡單網頁》教學中值得注意的幾個問題：

一、激發學生的學習興趣，喚醒求知欲望。

現階段信息技術課程的主要任務之一是培養學生對信息技術的興趣和意識。興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識行為，它在學生的學習中具有重要的'作用。我認為，教師激發學習興趣，挖掘學習需求是授課前必須解決的問題。從知識結構看，網頁制作是在學生掌握了一定的理論基礎和操作技能之后，對互聯網有了一定的了解、瀏覽過相當數量的網頁和站點之后引入的。在準備期中教師應該適當地引導學生，可以采取展示法、教學對話法等，也可以融合多種方法進行。

例如，在學習瀏覽網頁時，我有計劃地挑選一些專題網站和個人站點推薦給學生，他們在看過之后一定會有自己的想法，老師再給他們提些問題。我經常推薦給學生我校的學生及班級制作的站點與網頁。學生會把他們自己的見解說得頭頭是道。接下來就提出問題：如果由你來做這個站點，哪些地方需要修改?如果把你做一個站點該如何設計?在學生的頭腦中先有了一些模糊的認識，產生了做個站點的想法，再在老師的幫助下梳理成一個比較成型的站點框架，接下來就是：怎么做網頁?用什么工具?有了興趣，帶著這些問題，進入這一階段的學習，就比較主動，學習效果也會比較好。

二、合理調整教學順序和重點，理順理論與操作的關系。

學習網頁制作，首先接觸的是概念和理論性的知識?；仡檶W習一些應用軟件的過程，肯定不是先把理論背熟，而是從操作使用開始的。我并不是說理論不重要，而是切入的時機要掌握好。對于這一部分的教學，可以根據教學實際，合理調整教學順序和重點。對涉及到的理論知識，可以盡量在教操作的時候滲透。一些純理論的知識，不妨一帶而過，教學取得階段成果后，再單獨強調。

三、注重培養學生知識遷移的能力。

正在進行的新課程改革，提倡的是教給學生可遷移的知識。我體會，遷移是理論到實踐。很多應用軟件，模式基本上是統一的，在窗口組成、菜單內容和操作方法等方面是相通的。對這類內容，我認為可以采用比較法、示范法、啟發法等教學方法。例如，制作網頁和保存網頁兩個知識點：可以在介紹了工具軟件(如frontpage)窗口組成之后，就布置學生輸入并編輯一段文字，然后把該文件保存在指定位置。這些操作都是前面學過的，對學生來講既是學習也是復習。作為老師，我們在糾正學生錯誤的同時，還可以幫助學生比較這幾個軟件在使用中的異同。比如，輸入文字，在word和frontpage中可在編輯區中直接寫，而在powerpoint中必須寫在文本框里。通過比較，加深印象，達到學習和提高的目的。在這部分中，除文字處理外，像修飾網頁、插入表格等內容都可以這樣比較著講。

四、認識螺旋式上升的學習模式和探究式學習的方式，重視課前準備。

學習是一個循序漸進、螺旋式提高的過程。在這個過程中，作為教學組織者和指導者，教師的教學設計和準備工作非常重要。例如，在學習網頁修飾時，可采用了示范法和演示法結合的教學方法，先設計幾個頁面，都是在上一節課作的、樣例頁面的基礎上改的。上課時，讓學生打開上節課制作的網頁，他一看，老師的頁面上比他多了個圖片，馬上問怎么做的，我演示給他看，他也加上圖了……每次我演示出的頁面總比學生們做出來的多一點小修飾，他們就不斷地提問，不斷地學習新技巧，再不斷地付諸實踐。用這種示范加演示的方法教學，效果還不錯。但對老師來講，備課的工作量比較大，課堂上的輔導任務也重一些。

五、組織協作學習，培養學生自學能力和合作精神。

信息技術劃分為精英技術和大眾技術。目前，信息技術基礎模塊中講授的均屬大眾技術，要求學生掌握的是可以廣泛遷移的知識。但是，大眾技術太簡單了，有些學生不用我們教，自己玩電腦就玩會了。這類學生，上課時通常不愿再聽，還經常搞些小動作，或者做些小軟件來炫耀一下。小孩多半有這種心理，我們不妨給他創造這個條件，讓他充分發揮特長。有一次，剛開課不久，有個學生把他的個人主頁演給我看，當時我考慮了一下，讓他在全班同學面前作了演示，解說他的創作思想，并指出了他作品中的亮點。這個學生當然很自豪了，別的同學也都很佩服他的能力。在其他同學眼中，他就是高手了，以后的學習過程中有了問題，不問老師，先問他去，逐漸地他就成了我課堂上的一名小助教了。學生中的榜樣作用和傳、幫、帶作用不可低估，如果你班里有幾個這樣有一定特長的學生，不妨考慮采取任務驅動、分組合作等方法進行教學，讓他們帶動全班的同學學習提高。學生之間相互學習、相互幫助、相互帶動比單純的老師教效果更好。

六、適當引入分層次教學，體現教學目標的差異性。

學生的基礎差別很大和心智發展水平很大不同。在這種情況下，分層次教學是一種行之有效的辦法。一般的，我把學生分成三個a、b、c三個層次。a層次的學生是基礎好，特長明顯，自學能力強的一部分，對這部分學生，倡導自主學習，給他們布置任務或課題，學生獨立完成，只是在需要的時候向他們提供幫助;b層次的學生是基礎一般，能在老師的講解、示范和引導下學習，對這部分學生可采用靈活多樣的教學方法按步就班地學習，b層次的學生是學生群體中的大多數;c層次的學生是學習有一定困難的學生，我對他們的要求是掌握基礎，除了給他們進行特別輔導之外，還采取結對子的辦法，給每人配一個a層次的學生作為助理，幫助他們學習。但在分層次教學中要格外注意保護c層次學生的自尊心和學習積極性。

七、加強聯系實際，培養學生的創新能力。

創新是素質教育的核心內容。鼓勵、指導學生大膽、靈活地運用已學知識，解決實際問題是培養學生創新精神和能力的有效方法。我認為在網頁制作這一部分的小結或復習階段可以適當采用主題型課或任務驅動式的方法，設計引導學生從頭至尾制作一個專題站點。當然，復習中也可以適當采取教學對話、教學討論、示范等教學方法。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇二

學習經驗體會是指個人在學習過程中的切身感受，對感悟出來的經驗加以總結和沉淀，找出規律，用以指導自己或他人今后的學習。以下要學習吧小編整理個人學習。

怎么寫，希望對你有所幫助。

長了這么大，大部分時間是在學校度過的，說起學習，雖然不是很優秀，倒還說得過去。在我的記憶中，成績總是在上中等，這并不是說我比別人聰明，而是我在上課認真聽的基礎上，堅持“以書為本”，認真搞好自己的學習。這里的“書”是特指教科書。

首先，以書為本，就是通讀書本。教員講課是以教材為基礎，而教材的編寫，則是以大綱要求為基準的，需要學生掌握的知識，書本上都已攮括。所以，要想學習好，就要通讀書本。通讀不是泛泛地讀。有的同志象老和尚念經似的，倒是把書讀了幾遍，可一點印象也沒有。我讀書時則不那樣，主要有三種方法。一是帶著“腦袋”去讀。你可能感到驚訝，難道我的“腦袋”不是隨身攜帶嗎?大家知道，人腦的主要功能之一，就是思維。所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書時要有思維，善于思考書本上的每一個字、每一句話，專家們在編教材時，都是非常注重用詞造句的，寫在書上，就有它的一定道理。我在讀書時，喜歡推敲，直至弄懂其含義，乃至用意。二是帶著好奇去讀。尤其是在預習時，好奇很重要。對沒有學過的新知識，我對它總有一種好奇感，迫切想了解它。所以，在讀書時，我就更注重發現其中的新的知識點，哪些東西是老師以前沒有講過的，哪些是以前接觸過的，它們之間有無異同，帶著這種對新知識的好奇，通讀起來格外仔細。三是帶著喜悅去讀。在課后復習中，通讀書本更顯重要。通過學習，掌握了許多新的知識，做到了日有所悟，心里邊自然很高興。此時，我再回過頭來，重新通讀書本，此刻心情是愉快的，對知識的鞏固和領會都是十分敏捷的。因為，好的心情對于完成某種事情是很重要的。

其次，以書為本，就要提煉書本。人常講，學習是一個過程，起初厚厚的一本書，學完之后要變成自己的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。學完每一科，我都要對整個學習過程進行回顧，回顧也是以書本為基礎的?；仡櫟倪^程，在我看來，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在實際學習過程中，就是堅持提煉，主要是提煉觀點、要點和難點。提煉觀點，有助于我把握全書的內容，觀點提煉準了，就抓住了實質，找到了要點。而要點掌握準了，就把握了基本問題，我在學習過程中，很注重提煉要點，因為要點大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點把握住了，就達到了提煉書本這一目的。提煉難點。無論哪一學科，都有一定的難點。在學習中，提煉出難點，更利于自己對知識的掌握，我在平時的學習中，碰到一些難點，有些經過老師的講解，不再成為難點，而有些當時弄明白了，時間長了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點。難點很多，涉及到科學的難點比比皆是，我們不可能都把握，但有一點，是我學習內容中的難點，就一定要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。課外升華的難點，雖然掌握也非常重要，但隨著我學習的不斷深入，會陸續學到的，所以，在提煉書本時，我始終注意做到以書為本。

最后，以書為本，就要突破書本。書本是教材，是學習的依據，但不是說書本是完美無缺的，我在學習中，就是堅持以書為本，但更注意突破書本，掌握書本外的一些知識，使自己涉足更廣闊的領域。這里有個前提，必須是以書為本，比如我們學習政工寫作學，書本上的知識可以說是我們學習的范疇，因為寫作是一個大的領域，我在掌握了政工寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以后，自然而然地想到了一些政工寫作領域以外的文體寫作，這樣，在學習中，以書為本，通過聯想相關知識，有意識地突破書本，了解一些相關內容，也有利于掌握書本上的知識。平時，我充分利用圖書館、報紙、雜志了解了許多知識，并將說、寫、做結合起來，促進了我的學習。

以上只是我在學習中的一點體會，做得很不夠，對別人不一定適合，因為學習的方法多種多樣，因人而異。在以后的學習工作中，我會不斷地虛心向他人學習，提高自己的水平，為部隊的現代化建設多做貢獻。

一、更加明確了一堂好課的標準。

如今倡導自主、合作、探究性地進行，這種學習方式非常好。由于學生自主、合作、探究性地進行學習而導致課堂教學進度放慢，但是，我認為表面上看上去進度慢了，教學任務似乎沒有很好地按時完成，但從學生的學習的實際效果來看，這種“慢”還是有效果的。除了學生對材料的感知和領悟得到了落實之外，學生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護，學生學習的主動意識、進取精神以及合作精神都得到了充分的激發和增強。以前那種老師只顧講解，不管學生有沒有自己的體會和感悟，有沒有學習的興趣和進取心，教學進度雖然掌握得很好，但教學的實際效果是可以想見的。好課的標準歸結如下：

1.看教學目標的制定。首先是一節課的教學目標，并且是小學課程的教學目標要體現年段教學目標。

2.看教學內容。是不是僅僅把課文當成了教學內容，要憑借課文這個例子找好三個點來培養孩子聽說讀寫的能力。

3.看教與學的過程?？磳W生課堂上是否生動活潑的學，包括恰當有效的合作學習;老師的作用就是導學，看指導是否真正落實到學生的學上。

4.看教學效率，是否做到省時高效。

如果在課堂教學中做到了以上幾點，那么就具備了一堂好課的條件。

二、培養情感。激發學生的學習興趣。

教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學生真摯的愛是我們感染學生的情感魅力。教師只有熱愛學生，才能提高學生的學習愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向學生傳遞關愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評;多鼓勵，少指責。如學生回答錯了問題，要鼓勵學生，讓學生通過成功的體驗，提起學習的愛好。

三、關愛學生。關注每一個學生成長。

教育事業就是愛的事業，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。

我非常清楚“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的語文教師，就要努力提高自身素質，理論水平，教育科研能力和課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的。通過今天的學習，我明白了，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟?？傊?，這個暑期的語文培訓，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識到一名合格的教師應是永不枯竭的河海，應有廣闊的知識，飽滿的熱情，橫溢的才華。

學習態度對學習效果的影響作用，已被許多實驗研究所證明。心理學家麥獨孤和史密斯(douqai和)早在1920xx年就在一項實驗中發現，積極的學習態度對學習速度有促進作用。1952年卡利(carry)在總結一項實驗研究時指出，男女大學生對解決問題不同的態度，直接影響解決問題的效果。

我國心理學工作者近些年來曾對小學生的學習問題進行了實驗研究。研究結果表明，學生的學習態度不僅直接影響學習行為，而且還直接影響著學習成績。那些喜歡學習，認為學習很有意義的小學生，上課注意聽講，按時完成作業，學習成績優良。相反，而那些對學習不感興趣，認為學習無用的學生，課堂行為問題多，學習成績也差。

據上述研究結果可見，學生學習態度的好壞與其學習效果密切相關。在學校情境里，如果其它條件基本相等，學習態度好的學生，其學習效果總是遠勝于學習態度差的。所以，學習態度必須端正!

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇三

在炎熱的夏季，又在悶熱的機房中，我們又一次的完成了網站建設的實習。在這實習期間，有太多的話想說，都是苦不堪言。但事后又想想，苦過了，才知道有甜。

在這實習當中，我知道了div是html(超文本語言)中的一個元素，div+cs是一種網頁的布局方法，div+css包括行內樣式、內嵌式、鏈接式、導入式、css選擇器、標記選擇器、類別選擇器、id選擇器、選擇器聲明、css繼承。還有id與class區別：id不允許重復使用，只能用一次，css規范和其他規范javascript控制方法一樣。

說實話，我對div+css一點兒都不懂，但起碼我知道了這是一種網頁的布局格式，總比不知道強。有句話說，不懂就要學。是的，既然學了了這個專業，就不能對這個專業模糊。所以，就要學習學習再學習。征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

我們經過兩周的實訓，通過前期的合同洽談、簽訂，到后期的網站制作、網站發布，讓我受益匪淺。不僅讓我了解通過網絡洽談商務的禮儀和細節，也讓我的網站制作知識及技能有了很大提高。

前期我們通過發送電子郵件，進行網上商務的接洽。由于沒有做好工作。了解商務郵件的格式，導致郵件發了很長一段時間，雙方還僅僅停留在認識階段，確實說來很失敗。

在擬定合同時，由于不能真正滿足客戶的需求，一些條款及報價不合理，因此要一次又一次反復的修改合同。這主要是因為我們不能正確解讀客戶的要求，并且我們不能拿出我們公司為大洋禮品公司網站建設的特色。

在網站制作的起初階段，由于不曾制作過網頁，雖然團隊確立了分工，但還是有些迷茫。公司沒有確立風格和大體的布局，并且搜集資料是一個漫長而又復雜的過程。通過瀏覽各類禮品網站，心里大概有了一定的想法和設計。

我的主要任務有“誠聘英才”、“產品導航”、“展會禮品”、“廣告促銷禮品”。我最先做的是“誠聘英才”，我是參照中國電信誠聘英才首頁做的，它看似制作簡單，其實布局十分復雜、精致。在處理圖片是我遇到了不少困難，最典型的就是有一次我想在圖片中插入文字，但始終插入不了，后來通過請教老師，總算知道了其中的奧妙。原來是圖層被鎖定了，要重新拷貝圖層，再考貝的圖層上就可以插入文字了，并且文字其實也是一個圖層，它是可以移動的。盡管我為誠聘英才網頁付出了很多，但并沒有被采納，并且此時我也設計了logo，也沒有被采納。

“產品導航”是一個困擾我一上午的問題(此刻公司首頁已經制作完畢，而它與合同上的“產品導航”頁面布局類似，于是這讓我一時間很難抉擇。我就一邊設計一邊思考，此時我為公司定的色彩風格是紅色，我為導航欄設計的是交互式按鈕，并且設計了初始字體、懸停、按下時字體顏色?？墒沁@一切都是白費，由于后來我們將風格確定為藍色，并且導航欄確定都采用首頁中插入的圖片，但我覺得這樣有些不好：例如它不可以設置超鏈接的字體顏色，這是很不專業的體現。團隊由于缺乏及時的溝通，導致其他組員一些好的想法得不到實施，確實是我們團隊合作的一個問題所在。

展會禮品、廣告促銷禮品由于套用相同的布局，設計上沒有什么難點，只是在這基礎上進行產品的進一步分類和圖片的搜集有些費神和花時間。我在制作這一系列網頁時，都特別注意修改網頁標題。網頁標題是十分重要的，它是每打開一張網頁的頭標。

前面這一階段的工作我還有一個小收獲，這就是圖片位置，其實在圖片屬性中圖片定位選擇絕對定位，再在下面輸入距左距上的距離即可，這是一個很不錯的方法。

后期我們進行每個人作的網頁整合時遇到了不少問題，原先我們認為超鏈接是可以整合的，其實不然，只能在一個文件內作。當時已經花了一天的工時，可后來在晚上才發現，不只這個問題，還有每個人做的網頁都是保存在網站文件夾下，而最后上傳到服務器上只能有一個網站文件夾。所以后來我們組有三個人加班熬夜的。原本以為這樣已經差不多了，可是當我們把網站通過windows--iis默認web站點上傳進行本地調試時發現所有網頁導航欄的圖片都顯示不出來，一些超鏈接也無法連接，這下讓我們有些驚慌失措。通過向老師了解，知道可能是圖片命名的問題，web服務器無法識別中文命名的圖片，此外網頁也需命名為英文。于是我們又忙于修改圖片和網頁的名稱。我的所制作的展會禮品將網頁都放在private文件夾下，導致所有需要連接到展會禮品首頁的都不能進行。我首先需要把private文件夾下的網頁全部剪切出來，并且檢查超鏈接，而這些只能在frontpage文件夾試圖下進行。同時還要在http上檢測，進行及時的修改。超鏈接檢測是我展會禮品網頁的一個主要問題。公司主頁上的“展會禮品”始終連接不到“展會禮品首頁”，反復的進行超鏈接都無法成功，其實是因為我所連接的超鏈接路徑不對，其實我應該根據瀏覽器上不能連接到的網頁路徑進行修改超鏈接。

經過這翻調試、測試，網站不存在圖片顯示不出來的問題，以及超鏈接無法連接的問題。

在互聯網越來越深入到生活中每一個角落的年代，網頁的表現形式就如同以前書本上的文字，傳達著的是網絡語言，每一條線、每一個色塊、每一種版式、每一種組合都傳遞給閱讀者一種感覺。實際上網頁的表現形式已是互聯網至關重要的元素。它是一種創造性、有成就感的工作。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇四

本學期初，我懷著一股激動的熱情選報了藝術陶瓷制作與鑒賞這門選修課。起初，我是被陶瓷美麗的花色、外形，神秘的秞色及精細的做工所深深吸引，但是真正對于陶瓷有關的知識卻相知甚少。然而，通過學習這門課之后，我對中國陶瓷的發展史、陶瓷的分類，鑒賞，制作工藝以及對中國燦爛悠久的陶瓷文化文化都有了更深層次的了解，讓我更加深深喜愛上了中國陶瓷，并為中國有如此獨一無二的文化而深感自豪。

相信每個人素來都會對陶瓷有一種莫名的喜愛。起初，我喜歡陶瓷是因為其年代久遠，優美造型，還有它們所承載的古老的華夏文化，當然，還有其高昂的價值!我覺得它們不同于其他的古代文物，它們就像美麗的淑女或英俊的紳士，散發著高貴的氣息。現在所保存的古代陶瓷有明清的紫砂，有聞名于世的元代青花，也有珍貴無比的宋五大官窯瓷器，有盛唐的三彩，有漢魏的陶俑，有數量巨大的秦兵馬俑，更驚人的是還有史前古陶。面對這些經歷無數風雨的看似那么嬌貴脆弱的古代陶瓷，讓我怎么能不驚嘆其年代之久遠!看那色彩斑斕的唐三彩，看那素面朝天的越窯瓷，看那典雅寧靜的青花瓷讓我怎能不贊嘆其造型之優美!每一件陶瓷都體現了她當時所處的環境，都表現了時代的文化，古老而漫長的華夏文化多少在陶與瓷的身上有所刻畫!貨幣價值更不用說，一件元代“鬼谷下山”青花大罐拍得2。3億人民幣的天價，不能不使我這樣的外行人瞠目結舌!然而，這些只能說是對陶瓷的淺顯的認識，還只是美麗姑娘的外表，最多加上其身世!而對其內在的品質一無所知!

從開始的一無所知，到現在對陶瓷有了大致的了解。在課堂上，通過老師侃侃的話語，一件件各個歷史時期的陶瓷穿過漫長的歷史褪下了神秘的面紗，望著那一件件精美絕倫的瓷器，我不禁驚嘆我國古代勞動人民的智慧，同時竟有一種時空錯亂的感覺。水、土、火的碰撞，產生了絢麗多彩的陶瓷文化，陶瓷是全人類共同擁有的財富。

從上述陶瓷在各個時期的發展歷程看，它是輝煌的，璀璨的。美來自于生活，制陶者正是從表現生活的角度，有寓意地，間接表現了人的思想和感情，或直接描繪了現實生活的風俗和風貌。舉一個具體的例子，秦漢時期也是我國陶瓷發展史上的一個重要時期。秦代陶俑以其完美的藝術形式，生動逼真的神態，深刻揭示了各種人物的內心世界，不僅表明了我雕塑藝術現實主義傳統的久遠和我國古代制陶水平之高，并且還為世人展示了中華民族深沉雄大的民族風格。中國古代瓷器與文化一以貫之地體現了中國各個歷史階段的物質文明與精神文明的成就，成為古人給中華民族傳承下來的優秀文化。如今隨著人們生活水平的提高，大眾人民也逐漸關注起了祖先給我們留下的寶貴的陶瓷文化，陶瓷也得以從少部分人之中回到勞動人民中間，這無疑有利于陶瓷文化的發展與創新，陶瓷文化本來反應的不就是生活的藝術嗎，只有重回勞動人民之中，才能使它重新煥發生機，并永葆活力。

最后，我希望給老師提一點建議，希望老師以后上課的時候能夠適當地點幾次名，這樣可以有效的敦促同學們按時上課、學習。提高同學們的學習熱情。最后，謝謝老師本學期的授課，讓我獲益眾生。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇五

馬來半島的最南端、柔佛海峽的南岸坐落著一個不大的島嶼，公元1324年左右，蘇門答臘的室利佛逝王國王子乘船到達此島，王子在島上一條河流的河口無意中發現一頭動物形若獅子，于是把這座小島取名singapura--獅城。歲月流逝，斗轉星移。如今，“獅城”新加坡是全球最為富裕的國家及亞洲最重要的金融、服務和航運中心之一，世界第四大金融中心。

赴新加坡學習，親身感受新加坡發達的經濟與現代化的城市建設，受益匪淺，所獲良多。

一、居安思危，在憂患意識中搏生存。

新加坡國土面積狹小，可謂彈丸之國，資源嚴重匱乏，連日常飲用的淡水都需進口。新加坡位于北緯1°18′，東經103°51′，毗鄰馬六甲海峽南口，北接狹窄的柔佛海峽，重要的地理位置大有“兵家必爭之地”的味道，地緣政治關系十分復雜。嚴峻的自然環境與政治形勢使新加坡自建國之初便充滿了危機意識、生存意識和憂患意識，清醒地認識到不懈地努力與更多的付出對于新加坡自身發展的重要性。多年以來，雖然新加坡在各項事業的發展上已然取得舉世矚目的成就，但新加坡政府仍然通過各種渠道在國民中牢固樹立憂患意識，克服自身環境的制約，不斷開拓進取，共同促進國家的進一步發展。冷靜低調、謙虛謹慎，沒有絲毫的懈怠，更沒有絲毫偷懶。強烈的危機意識、憂患意識成為促進新加坡持續繁榮與發展的核心因素，是新加坡的立國之本、民族之魂。

孟子有云:“生于憂患，死于安樂”。憂患意識之于企業來說同樣至關重要。公司走了的輝煌十年發展歷程，篳路藍縷、披荊斬棘，艱難困苦、玉汝于成。近年來，面對復雜多變的市場環境，公司冷靜研判，積極應對，主動作為，各項經營管理工作取得了明顯成效。但在取得顯著成績的同時仍需不忘發展之路，仍應看到發展能力不足，信托產品品種單一;信托產品的附加值不高;創新課題進展緩慢等在公司經營管理中主要存在的問題。既清楚意識到在發展中取得的進步又冷靜丈量出我們與最優秀同行之間的距離與差距。時刻以憂患意識鞭策自己，在強手如云、競爭激烈的金融市場中立于不敗之地。

二、著眼長遠、主動作為的創新意識。

新加坡自建國伊始至今，經濟發展經歷了勞動密集型產業、經濟密集型產業、資本密集型產業、科技密集型產業。進入21世紀后，新加坡不斷調整經濟結構，加強創新密集產業領域的研發，使創新逐漸成為經濟發展的一項重要支柱，實現了持續發展，在發展中“搶占”先機。新加坡總理李顯龍也曾代表政府作出承諾，20xx年至20xx年，新加坡政府將把國內生產總值的1%，也就是相當于161億新元投入到研究、創新與創業領域。

創新，是一個企業實現可持續發展的根本，面對未來的必備動力。當前，公司面臨在快速發展中創新課題進展緩慢，創新人才力量儲備不足等問題。問題需要面對，問題等待解決。將創新的觀念滲入工作的點滴之中，結合實際，不懼挑戰。創新，是一個企業積極向前發展的不竭動力，是一個企業蓬勃向上的力量之源。孜孜以求新，讓最先進的技術、思維方法為我所用，用最前沿的思想武裝自己，善于分析與接受新生事物，努力做到“茍日新，月日新，日日新”。

三、“嚴刑峻法”，確保社會積極平穩發展鋒利寶劍。

新加坡是一個法治國家，嚴格遵守“法、理、情”，沒有任何團體與個人可以干預法律。嚴峻的法律從另一個角度確保了新加坡文明程度的快速提升與社會安定，確保社會積極平穩發展的又一利器。

“依法合規、穩健經營、科學發展”是公司的經營理念。以遵守相關法律法規和公司規章制度維護經營穩健，以穩健的經營成果促進公司科學發展，相輔相成，相持相依。在業務發展中，我們要堅定不移地按照公司制定的四個業務操作指引開展相關工作，牢固制度意識，強化風險觀念。以制度維穩健，用穩健促發展。

“他山之石，可以攻玉”。新加坡的發展道路與經驗帶給我們很多啟示，啟迪我們的思維，開拓我們的視野。經驗服務于發展，學習服務于未來。我們要在借鑒中鞭策自己，在學習中定位自我?！叭诵?，必有我師焉”。取他人之長補己之短，團結一致，奮勇向前，用智慧與汗水走出一條適合公司又好又快的可持續發展道路。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇六

必須說實話，在走進nlp課堂之前，對于nlp究竟是什么我并沒有準確的理解，只模糊地認為nlp是一種正向的、積極的心態及思維方式。但短短四天的學習，顛覆了我幾十年來建立的價值觀及舊有的思維模式，我已經全然被nlp的無限魅力所征服。課堂上，景導和陶子老師兩位老師的搭檔相得益彰：景導親和力十足、風趣睿智，讓大家在輕松愉悅的氛圍中更好地體驗和領悟，陶子老師則慈愛、知性，語言簡潔卻充滿力量。兩位老師不僅運用嫻熟的理論和技術來授課，更是用他們全身心來詮釋，來喚醒、帶領大家走向更美好的人生。

第一天，其實我是帶著些許困惑甚至是阻抗來的，我的身體則誠實地響應了我。我的喉嚨發不出聲音來，于是我阻斷了與外界更多的聯系，而有些心安理得地留在自己的小世界里。但兩位老師和小伙伴們給予我的關注與愛護，讓我的心門漸漸開了道縫。當我開始接納身處的這個場域，接納這個場域的能量進入身體，與我自身的能量融合在一起，我的覺知慢慢蘇醒了，細微的變化也隨之開始。覺察就是改變的開始??！在這樣敞開的基礎上，"肯定和欣賞"的互動也給我了很大的觸動。每個人身上都有閃光點，當我們去關注、去發現、去真心地贊美，愛的能量就會流動起來。

第二天，開始進入信念價值觀的探究與挖掘。在兩位老師的帶領和引導下，我重新審視了我的人生，內在的改變也愈加明顯與深刻起來。"若要求知，必先行動",通過大量的練習，特別是人生五項與平衡輪圈，讓我看到了對自己最重要的原來恰恰是生活中容易被自己所忽略的東西，以往的許多糾結也隨之迎刃而解。原來，就是這么簡單，換框，轉念，重建地圖。

如果說前面兩天是一點一滴的憾動與改變，那么第三天對我而言，就是一次重生與蛻變。在這里，我深深地感恩老師，深深地感恩小伙伴們，給予我的接納和支撐。我聲嘶力竭，泣不成聲，有一股力量卻在內心里慢慢地凝聚起來。海靈格大師說過："所謂的自由只不過是臣服而已，一個人懂得臣服自己的命運，那會是最大的自由。很多人喜歡去追求，追求這個，追求那個，但到頭來結果未必是好的，臣服就是不用去追求，把結果是什么交給比你更大的那個整體力量去做。""對不起，謝謝你，我愛你！"我接納了，我臣服了，我自由了！也因此，真正懂得了什么是愛，明白了怎么樣才是真正地愛自己、愛家人、愛孩子！

經過一夜的休整，第四天當我以充滿活力無比開放地重新回到教室時，所有人都為我巨大的變化而驚喜和祝賀。是的，nlp如此神奇，重新幫我找到了生命的價值與意義，從根本上改變了我的生活。我已經迫不及待地想要讓nlp融入到我的日常生活與工作當中，讓nlp融入我的生命，豐盛我的人生。

而實際上，短短一階四天的學習，nlp已經悄然地進入了我的生活。以往在工作中我遇事比較急燥，經常讓自己疲于奔命，而如今我每天設意愿、列計劃，運用abc法則，工作效率得到很大的提高，更重要的是工作的愉悅感也增加了。而最大的變化是在我的家庭當中。之前經常為了一些小事情對愛人和孩子心生惱怒，可現在我知道我可以有更好的選擇。明白每一種信念背后都有其正面的動機，去關注自己的感受和需求，就能有效地管理好自己情緒，再去關注他人的感受和背后真正的需求。個人的成長也帶動了其他家人乃至整個家庭的成長，愛流動起來了，家庭氛圍越來越溫馨與和諧。

我想，我是何其有幸，遇到了nlp,遇到了景導和陶子老師，有幸結識了一同學習一同成長的小伙伴們，我將懷著無比感恩的心，繼續朝我的卓越人生前進！

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇七

八月二十四日至二十八日，我校組織全體教師進行暑期學習，學習內容包括學習最美教師張麗莉的感人事跡，學習有關教師的法律法規等等，學習的形式豐富多樣，包括集體學習，個人學習，教研組內學習，組內討論等等。通過學習，讓我對教師這個稱呼再一次有了更為深刻的理解，也讓我找到了自己與最美教師張麗莉的差距，我一定要向她學習，努力做一名優秀的，人民滿意的人民教師。體會如下：

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇八

本工作室主要用來做個人網站，主題是介紹自我，讓更多的朋友認識我，面向我的同學和朋友以及想結交我的朋友。

二、網站總體設計。

本工作室只要包括我的主頁、我的簡介、我的日記、我的相冊、網站建議等五個板塊。通過我的主頁可以進入其他四個板塊，其他四個板塊也可以通過超鏈接回到我的主頁去。

三、網站設計與制作(包括網頁設計、圖形設計、動畫設計中的主要技術、方法和設計效果)。

本網站的布局大多是運用css進行布局的，這也是老師一直強調我們的。為了增加視覺效果，個別網頁還特別添加了flash效果(我的相冊)，還用到了視頻和音樂等素材(如我的主頁)。個別網頁添加了表格，這樣顯得網頁更齊整。對于美化這部分，我還特別用photoshop對一部分圖片進行了處理，讓圖片和網頁更好地搭配。在個別網頁添加表單，可以讓瀏覽者和網站更好地互動，交流信息。

四、學習體會。

不知不覺，我已經學習《網頁設計與制作》這門課程一個學期了，雖然時間有點短，但這一個學期以后我卻受益匪淺，不僅讓我全面的、系統的學會了頁設計與制作的基礎知識，還讓我學會了自己動手去制作屬于自己的網頁，這對于我來說是很值得高興的，能讓我在以后的工作生活中更好的展現自己。

建立一個網站就像蓋一幢大樓一樣，它是一個系統工程，有自己特定的工作流程，你只有遵循這個步驟，按部就班地一步步來，才能設計出一個滿意的網站。首先，我們要確立網站主題。網站主題就是你建立的網站所要包含的主要內容，一個網站必須要有一個明確的主題。特別是對于像我這樣的個人網站，你不可能像綜合網站那樣做得內容大而全，包羅萬象。你沒有這個能力，也沒這個精力。網站的主題無定則，只要是你感興趣的，任何內容都可以，但主題要鮮明，在你的主題范圍內內容做到大而全、精而深。

然后，我們要找材料。明確了網站的主題以后，你就要圍繞主題開始搜集材料了。常言道：“巧婦難為無米之炊”。要想讓自己的網站有血有肉，能夠吸引住用戶，你就要盡量搜集材料，搜集得材料越多，以后制作網站就越容易。材料既可以從圖書、報紙、光盤、多媒體上得來，也可以從互聯網上搜集，然后把搜集的材料去粗取精，去偽存真，作為自己制作網頁的素材。

找到材料后，我們還要規劃網站。一個網站設計得成功與否，很大程度上決定于設計者的規劃水平，規劃網站就像設計師設計大樓一樣，圖紙設計好了，才能建成一座漂亮的樓房。網站規劃包含的內容很多，如網站的結構、欄目的設置、網站的風格、顏色搭配、版面布局、文字圖片的運用等，你只有在制作網頁之前把這些方面都考慮到了，才能在制作時駕輕就熟，胸有成竹。也只有如此制作出來的網頁才能有個性、有特色，具有吸引力。如何規劃網站的每一項具體內容，我們在下面會有詳細介紹。

做好以上三步之后，我們就要選擇合適的制作工具。盡管選擇什么樣的工具并不會影響你設計網頁的好壞，但是一款功能強大、使用簡單的軟件往往可以起到事半功倍的效果。網頁制作涉及的工具比較多，首先就是網頁制作工具了，在這里，我們一般都是用有“網絡三劍客”之稱的dreamweaver、fireworks、flash來制作網頁，對于圖片部分的處理，個人覺得photoshop比較好用。

最后，我們就需要按照規劃一步步地把自己的想法變成現實了，這是一個復雜而細致的過程，一定要按照先大后小、先簡單后復雜來進行制作。所謂先大后小，就是說在制作網頁時，先把大的結構設計好，然后再逐步完善小的結構設計。所謂先簡單后復雜，就是先設計出簡單的內容，然后再設計復雜的內容，以便出現問題時好修改。在制作網頁時要多靈活運用模板，這樣可以大大提高制作效率。網頁做好之后，就要發布到web服務器上，才能夠讓全世界的朋友觀看，還要不斷地進行宣傳，這樣才能讓更多的朋友認識它。這里推薦二個有免費空間和域名的網址給大家!

以上就是我對于網頁制作的一些個人心得，由于本人的技術還不是很成熟，還存在很多的不足(如：背景過于單調和網頁布置不合理)。選擇學習這門課是很正確的選擇，雖然在以后不會再有機會去上了，但我還是會通過各種方式繼續學習網頁設計和制作的，同時很感謝帶我入門的徐兵老師，讓我有機會去學習有關網頁的知識，謝謝!

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇九

20xx年9月27日至30日，我們中青班全體學員按照縣委組織部的安排，在縣黨校進行了為期四天的軍事訓練。雖然只有短短的四天，但鍛煉了體魄，磨練了意志，培養了團隊精神，讓我及時轉換了角色，認真錘煉了自己的思想和作風，增進了我與其他學員之間的友誼。

軍訓中，我首先體會到了服從的重要性。在軍訓中，我們不再是單位的干部，而是一名普通的戰士，這就要求我們一切以服從為天職。軍隊有嚴格的紀律，軍人有鋼鐵般的意志，所以才使軍隊步調一致，鑄就了鋼鐵長城。而單位又何嘗不應該這樣，單位的決策、工作安排、部署，如果沒有強有力的執行就會造成單位工作無法開展，各項工作無法落到實處。而通過軍訓，我進一步明白了如果不能做到服從，就連一個簡單的“向左轉、向右轉”都無法做到統一步調。就如在單位，一個能認真服從的集體必定是一個團結向上，充滿活力的集體。反之，若一個集體中的成員隨意根據自己的意愿行事，不能認真服從，那么久而久之，這個集體必然是一盤散沙。

“團結就是力量，力量是鐵，力量是鋼”。這充分說明了團結的重要性，也充分說明了團結協作的重要性?！跋蜃筠D、向右轉”、“行進立定”、“步伐變換”這些具體訓練項目，每一次都要求所有學員相互配合，沒有每個人的努力和配合，就不可能有一條整齊的隊列，更不能走出一致的步伐。在整個方隊中，只要一個人掉隊了，整個集體都要受到影響。學員們通過軍訓，集體榮譽感和大局觀念得到了增強。而這種團隊精神，對于我們今后在工作中尤為重要，因為只有每一個人都具備團隊合作意識，具備團隊精神，才能將所有工作人員團結起來，心往一處想，勁往一處使，才能取得工作、事業的成功。

四天的軍訓是短暫的，但軍訓中所感悟的人生道理卻讓我受益匪淺，讓我深刻體會到，人生路上，到處布滿了荊棘、泥濘、坎坷，但我們只要能戰勝自我，勇敢的去踩、去踏、去摸索、去行進，就會滿懷信心的朝人生目標前進，就會在自己的工作崗位上做出一份成績。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇十

轉瞬之間，半個學期又接近尾聲，在李導師的精心輔導下，度過了這個富有生機，富有朝氣的學期。學到了很多做夢也不會遇到的如此奇特的有趣知識，對于我來講是一個很好的鍛煉和充實的機會。

俗話說的好“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在這一絕世佳句的鼓動下，我把握了工作之余的一切可利用的剩余時間，全心全意投入到網頁世界，去不斷的學習，去不斷的收索;同時去不斷的充實，去不斷的完善自我，在網絡的天空下逐漸的美化自己的人生!

在頁制作的過程中，我深深體會到一點“有付出，就終有回報”，你的付出與你的回報終究是成正比的。經過了多少漫漫長路，經過了多少忘我的投入，經過了多少波折，我的網頁與眾人見面了。當我第一眼在網絡下一覽我的個人主頁，我是多么的激動，多么的興奮，就像多年未見的老同學，一種講不出道不明的感覺。

我在制作主頁中的心得體會：

做好主頁，并不是一件容易的事，它包括個人主頁的選題、內容采集整理、圖片的處理、頁面的排版設置、背景及其整套網頁的色調等很多東西。

1、標題。

在個人主頁中標題起著很重要的作用，它在很大程度上決定了你整套個人主頁的定位。一個好的標題必須有概括性、簡短，有特色、容易記，還要符合自己主頁的主題和風格，決不要取一個名不符實的"好名字"，別人第一次上了當，下次再也不會光顧了。

2、內容的采集。

選好標題后，開始采集內容，內容必須與標題相符，在采集內容的過程中，應注重特色，所謂特色應該是有一些自己的東西。個人主頁中的特色，應該突出自己的個性，把自己的興趣、愛好盡情地發揮出來，因為在網絡上不受限制。主頁就是在網絡上的一個小小家園，在那里，可以放上自己喜歡的任何東西，包括你自己平時喜歡一些文章，一些好聽的歌，一些好的動畫作品。把這些內容按類別進行分類，設置欄目，讓人一目了然，在欄目上不要設置太多，最好不要超過十個，層次上最好少于五層。

3、圖片。

做個人主頁不能只用文字，必須在主頁上適當地加一些圖片，增加可看性，俗話說"一圖勝千言"，我想不無道理，一張處理得好的圖片不需要多做任何解釋，就能讓人一目了然，讓人去思考，去了解它。當然處理得不好的以及無關緊要的圖片最好不要放上去，否則讓人覺得是累贅，同時也影響網頁的傳輸速度。圖片不僅要好看，還要在保證圖片質量的情況下盡量縮小圖片的大小(即字節數)，在目前網絡傳輸速度不是很快的情況下，圖片的大小在很大程度上影響了網頁的傳輸速度。那么如何精簡圖片的大小呢，一般來說，圖片顏色較少的及在256色以內的最好把它處理成gif圖像格式，如果是一些色彩比較豐富的圖片，最好把它處理成jpg圖像格式，因為gif和jpg各有各的壓縮優勢，應根據具體的圖片來選擇壓縮比。

4、網頁排版。

網頁頁面整體的排版設計也是不可忽略的，要讓讀者在狹小的電腦屏幕上閱讀，很重要的一個原則是合理地運用空間，讓自己的網頁井井有條，留下必要的空白，人覺得很輕松。不要把整個網頁都填得密密實實的，沒有一點空隙，這樣會給人一種壓抑感。

5、背景。

網頁的背景并不一定非要用白色，選用的背景應該和整套頁面的色調相協調。合理的應用色彩是非常關鍵的。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇十一

3月1日,《貴州省職業教育條例》正式施行。這是繼1986年省人大頒布的《貴州省職業教育暫行條例》施行近30年之后,貴州再次修訂頒布新的職業教育條例。

職業教育是脫貧致富的直通車。近年來,職業院校畢業生就業率一直保持在95%以上,也有不錯的工資待遇。對貧困地區、少數民族地區學生來說,選擇職業教育實現就業帶動家庭脫貧致富是非常現實和合理的選擇。

但是,對于我省市縣級貧困和民族地區來說,一方面地方經濟欠發達,對技能技術人才的需求量小,另一方面在師資、教學設備等資源配置上也非常困難。新條例明確提出向貧困人口提供免費職業教育,包括中職、高職和職業技能培訓,也明確了專項資金進行支持。

職業院校畢業生出口窄、升學通道有限,培養出的技術技能人才遭遇繼續深造“斷頭路”的現象廣受詬病。新條例規定完成中職高職教育的學生,經考核合格可進入普通高校接受教育。讓更多的職業學校學生有機會選擇接受更高層次的學歷教育,搭建中職高職本科貫通“立交橋”,是打破職業教育天花板的現實需要。升學通道的建立,標志著我省現代職業教育體系建設又取得新的進展,職業教育作為一個獨立的教育類型的定位和功能得到進一步完善和凸顯。其次,各級各類技能技術人才的培訓和選拔更加全面和有序,有利于進一步拓寬薄弱學校的生源渠道,促進相關產業和學校的發展和穩定,有利于職業院校的加速擴大辦學規模。再次,職業教育“就業有優勢、升學有通道”逐步落實,學生實現文化知識和就業技能“兩全其美”,符合家長對子女成長成才的愿景,有利于轉變社會對職業教育的傳統陳舊觀念,在全社會形成支持職業教育發展的良好氛圍,有利于學生作出多種選擇,更好實現人生夢想。

同時,新條例規定,正在接受或已經完成普通高校教育的學生可免試進入職業學校學習。這就為普通高校學生渴望掌握一技之長的愿望找到一個出口。這一規定,將沖擊我們的普通高等教育,刺激我們的普通高等教育思考專業設置、學科建設和人才培養上的定位；將有利于我們普通高等學校更好地培養出適合和服務經濟社會發展的人才；有利于讓個人充分享受教育為自身發展帶來的紅利。當前,我們的普通高校畢業生就業率低于中職和高職畢業生,充分說明市場對于應用技術型人才的大量需求。普通高校向應用技術類型高校轉型勢在必行,但從國家頂層設計到高校具體實施還有一個轉變思路理念的過程。

新條例的提出引導普通高校轉型,鼓勵、支持普通高校開設應用技術類型專業,淡化學科,突出專業。

現代職業教育的表述,在黨的十八大報告中首次正式出現。

從十七報告中的“大力發展職業教育”,到十八大報告中的“加快發展現代職業教育”,“現代”兩字的加入,賦予了職業教育改革發展新的目標和內涵?，F代職業教育具有適應需求、有機銜接、多元立交的特點。

適應需求,就是適應經濟發展方式轉變、現代產業體系建設和人的全面發展要求,遵循技術技能人才成長規律,實現各級各類職業教育的科學定位和布局；有機銜接,就是統籌協調中等、高等職業教育發展,以課程銜接體系為重點,促進培養目標、專業設置、教學資源、招生制度、評價機制、教師培養、行業指導、集團化辦學等領域相銜接,切實增強人才培養的針對性、系統性和多樣化；多元立交,就是推動職業教育與普通教育、繼續教育相互溝通,實行全日制教育與非全日制教育并重,搭建職業教育人才成長“立交橋”。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇十二

也許xx年對我們這群孩子很不平凡，因為從此我們擺脫了高考的壓力，飛出了父母的羽翼，開始了我們的大學生活。在大學里我們自由，輕松，我們活的很自得。但在這種環境中我們也會對今后的路該怎么走而惆悵，對所學專業不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在幾個月的專業課程學習后，我的心境豁然開朗了，也許大一對我來說就是一個過渡的過程，我們現在的專業課不在是高考的那種應試了，大學我們需要的是一種質的提升，我們需要從江湖派華麗蛻變為學院風格。

談到我大學的第一次專業課，應該是讓我印象很是深刻。老師讓我們默寫自己擅長的素描，內容不限。我卻在寫生，老師就教育我們應該誠實，讓我深深認識到學藝先做人呀。在接下來的素描學習中我深刻的認識到：素描它是一切造型藝術的之母。是繪畫藝術的基礎表現，也是美術基礎教學中的一種手段和教學效果。同時，優秀的素描作品也應該是一種藝術永恒，它有著自己的思想、時代的脈搏和情感體驗。素描可以使我更加熱愛自然，了解自然，素描的學習對象就是自然中的物體。

在與自然面對面的觀照中，我會發現這些平凡的物體充滿了有機的運動和神奇的秩序。還有使它使我更加熱愛生活。素描訓練了我們的'大腦和眼睛，使我重新認識了生活的價值，你可以將身邊普普通通的物品，通過你的手，變成一幅與他人不同的藝術作品。而且通過繪畫這些普普通通的作品，我們可以對生活中的一些細節有了更好了解。

在學習素描這門課程時，我了解了透視這個概念，以前我是根本不知道，原來在畫中一條路它會慢慢的變小變窄，我覺得這個真的很神奇，所以有一段時間，我的電腦桌面就是一張畫，畫中有一條路是主體，它向著遠方慢慢的延伸，最后消失成一點。在生活中路明明是一平行的線，在畫中怎么會這樣呢，學習透視這個概念，我才知道為何會這樣，同時我覺得繪畫真是一門神奇的藝術。讓我還了解到習作的優劣還取決于觀察事物的深度和知識面的廣度，取決于藝術修養和技術水平的高低。

因此，"畫外功夫"要正確引導，多掌握一些課外知識，如：文學、美學、歷史等方面的知識，使他們多了解不同素描流派產生和發展的過程，以及它們的主張和特點。這樣能夠使擴大知識面，開擴眼界，有助于提高繪畫水平在基礎未打好之時，對于那種專門追求風格、流派的做法，加以引導和糾正。要認識到：沒有渾厚的基本功作基礎，單純地去追求某些風格、流派的做法是有害無益的。因為不僅要具備照著物象摹寫的能力，更重要的是要培養自己的理解、記憶和想象能力。

這樣，才能真正具備全面的造型能力。調整修改應本著整體的原則，反復分析研究，反復比較，理解形與神的關系。要用第一眼看到物象時那種新鮮強烈的感覺來檢查畫面效果，找出畫面與物象之間的差距，檢查物象與物象之間的組織結構、形體比例是否準確，質量、空間關系是否恰當，主次虛實是否有序。這些因素的調整，主要是想通過反復的校對和比較，能夠更深入地研究對象和表現對象。這里所講的“表現”是說：在素描訓練時，應當要用對物象深入的形容和新的發現來不斷地激起表現的愿望，激起類似創作的激情。

素描訓練，不僅是描摹現象，而且是藝術地再現。所畫的那部分不僅是物象的一部分，也是構成畫面的有機組成部分。不僅要看這部分是否畫對了，而且還要看它是否有表現力。要求表現就是要講究線條，講究黑、白、灰，講究概括，講究畫面的構成和組織，要力求形神兼備，要像寫文章那樣講究文采，像戲劇那樣講究韻味。要通過表現使素描基本功成一個半月的素描學習結束，通過這次素描的學習，我對素描從一無所知到深入了解而進一步深入的認識。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇十三

新課標的新鮮出爐，為我們的教學提供了明確的導向，提出了新的要求、新的思考。隨著課程改革的深入實施，作為一名一線教師，我想我們要思考的是如何將這些理念落地，落實到我們的實際教學當中。下面我想談一談20xx版和20xx版英語課標的一些變化以及我的幾點認識。

1.重新界定了英語課程的性質。強調了英語這門課程的價值與重要性。

2.提出了旨在發展學生核心素養的課程理念。英語課程要培養的學生核心素養包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力等方面。這四個方面相互滲透，融合互動，協同發展。為了落實核心素養和培養學生的核心素養，要有相應的課程理念，包括課程設計、課程實施、課堂教學以及考試與評價等方面的理念。

3.重新設置了基于核心素養的英語課程目標。

課程目標在不同的時代有不同的認識。從20xx年第一版的課程標準到現在的第五版的新課程標準，五個版本的課程標準在課程目標上有很大的變化。

舊版的課標更傾向于培養孩子英語知識和技能，更注重提升孩子的英語應用能力。而《新課標》更傾向于通過英語學科培養一個完整的人，也就是發揮英語學科的育人價值?！缎抡n標》更加重視融合，不僅是學科間的融合，還將社會主義先進文化、革命文化、中華優秀傳統文化、國家安全、生命安全與健康等重大主題教育有機融入課程，增強課程思想性。《新課標》梳理課改中的困難與問題，精選對學生終身發展有價值的課程內容，做到減負提質?！缎抡n標》強調注重教學評一體化設計，堅持以評促學，以評促教，將課堂評價、作業評價、單元評價、期末評價有機結合，并且本次課標提供了教學評價案例，讓我們一線教師真正知道該怎樣去做。

從“雙減”再到新課標，英語教學正經歷著巨大的變化，無論課內和課外，英語教學的理念和方法都在朝著“真實的'課堂”思路慢慢轉變著。從這次新課標的修訂，可以看出未來教育發展更注重學以致用和思辨能力，提升學生英語全面、綜合的素養。

作為一名英語教師，我們需要做的是：一要不斷學習，重建自己的知識結構，努力提高自己的專業水平和綜合素質;二要淡化教師權威，努力構建一個民主、平等、愉悅的英語課堂;三要轉變傳統觀念，面向全體學生，重視英語教育的育人功能;四要樹立正確的教育理念教育觀念，重視對學生核心素養的全面要求和培養。

20xx年的夏天伊始，我將不忘初心，牢記使命，砥礪前行！

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇十四

經過一個學期的數據庫課程的學習，我們掌握了創建數據庫以及對數據庫的操作的基礎知識。數據庫這門課涉及到以前的知識不多，是一門從頭學起的課程，即使基礎不是很好，只要認真聽講、復習功課，還是一門比較容易掌握的課。

課堂上講的知識比較理論化，如果不動手就無法將知識轉化為技能，而動手去做能夠讓我們將學過的知識在實踐中運用，找到知識漏洞，并且能學到更多關于實際操作的知識和技巧。并且培養了我們的自學能力。

第一次接觸sql語言，雖然陌生，但是可以讓我從頭開始學，就算沒有基礎的人也可以學得很好。剛開始練習sql語言的時候，并不是很難，基本上都是按照老師的步驟來做，還很有成就感。我們通過老師的一些ppt，我們可以鞏固課內的知識，還可以學習內容相關的知識，更好地完成老師布置的作業。

二、access與excel的區別。

access--中小型數據庫開發系統,內嵌vba編程語言,面向對象編程。

excel--數據表格處理系統,編程能力有限.

access是數據庫管理軟件,內含的是數據庫(基本對象),一個數據庫包含多張表主要用于開發系統，日常辦公用起來不方便，他主要是做軟件的后臺的。

而excel只是一般的表格處理軟件,主要用于一些日常的辦公而已。

兩都所用到的地方不一樣.

access是一個數據庫軟件,一個access文件由存儲特定結構化數據集的表集合組成。表中包含行(有時稱作記錄或元組)和列(有時稱作特性)的集合。表中的每一列都設計為存儲某種類型的信息(例如，日期、名稱、美元金額或數字)。表上有幾種控制(約束、規則、觸發器、默認值和自定義用戶數據類型)用于確保數據的有效性。表上可以有索引(與書中的索引非常相似)，利用索引可以快速地找到行?？蓪⒙暶饕猛暾?dri)約束添加到表上，以確保不同表中相互關聯的數據保持一致。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇十五

同學可以在自己學習的過程中摸索出一套適合自己的學習方法。我想說的學法語cestfaciletjelaimbeaucoup.法語是簡單的愛法語。

此過程中逐步地對這門“世界上最美麗的語言”學習在感性認識的基礎上摸索出了一些理性認識。下面我想針對初學法語的同學，已經學習了法語十幾年。結合自己的學習和教學經驗，談一下在法語入門的過程中如何進行高效學習的一些感受。

任何一門語言的敲門磚，而法語的語音相對而言是非常規則的'法語單詞的讀音，單詞的重音，句型的重音都是有規則，只要記住了這些規則，語音階段結束之后同學就能熟練朗讀句型和課文。但在這個過程中法語有較英語而言更為復雜的連音和聯誦現象，所以在學習語音的過程中同學還需要記住一些基本的連音和聯誦規則，因為這會直接影響到同學的聽說表達能力。實際上很多同學沒有信心學好法語的第一個攔路虎也就在這一點上。但前面已經提及，因為基本上的讀音都是規則的所以同學只要有耐心和毅力并輔以足夠的練習是完全能打倒這個攔路虎的此外在初學階段要注意法語中的陰陽性問題，法語的名詞和相關的限定詞，諸如形容詞，冠詞等等都有陰陽性的變化，這是英語中極少涉及到現象，因為這其中的名詞包括有生命的名詞和沒有生命的物質名詞，如空氣，水等等，換句話說陽性同學需要找到一些訣竅。陰陽性的所以應該先掌握這些相關詞尾，果，還打擊了自己的學習熱情。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇十六

20xx年3月2日，我有幸同學校領導和教師一同到河南省沁陽市永威中學學習，我們帶著朝圣般的心情，同行去了26人，早晨6點從即墨四中出發，一路勞頓，于下午5點趕到沁陽市，3日早晨正式走進教室聽課。

在這三天的時間里我們深入課堂聽課學習。通過聽課、聽報告、觀察、與學生、老師交流等形式對永威學校的教學、管理有了一定的了解，特別是“先學后教當堂訓練”的課堂教學模式是永威成功的經驗，也是我此行要重點學習的教學模式。

3日上午，我如愿走進了永威中學“賽課”教室，聽了一節英語課，教師在上課開始的一二分鐘，三言兩語板書課題。并出示教學目標(簡單又明了)和自學指導。在自學指導中應明確自學的內容、自學的方法、需要的時間。接下來“先學”，包括兩個過程：自學和檢測。自學要讓學生靜下心來看書、讀書和思考。幾分鐘后出示和例題類似的`題檢測，叫兩名學生板演，其他同學做完檢查后，有不同意見的上臺更正。更正時把認為錯的用不同色粉筆圈住，把自己的寫上去。這樣就能最大限度地暴露出自學中出現的疑難問題，也為教師的“后教”準備好了發言的充足理由?！昂蠼獭?，這一環節主要采用“兵教兵”的方式。讓會的學生說出錯的原因和對的理由，教師絕不代言。這樣，不僅差生解決了疑難問題，優生自己也加深了對知識的理解，增強了口頭表達能力。這樣上課，看起來老師輕松多了，其實則不然。它確立了學生的主體地位，但沒有降低教師的作用，反而對老師駕馭整個課堂提出了更高的要求。

作為高三地理教師，我推門聽了高三地理“周考”試卷講評課和高一地理“周考”試卷講評課。聽了之后我自愧不如，教師的語言簡潔，課堂條理清晰，靈活運用“先學后教，當堂訓練”。課堂秩序井然，教師學生精神飽滿，課堂教學效果非常好。在課后與教師的交流中得知，永威中學在應用這一模式的同時，備課、上課做到了一體化。即同一年級的同科老師集體備課（一次備一星期上的內容），每堂課進度相同，當堂訓練題相同。不同的就是老師自己的引導方式不同。實行“三統一、三及時”。統一作業布置要求，統一批改要求，統一建立錯題檔案。做到及時發現、及時反饋、及時矯正。“先學后教，當堂訓練”的教學模式看起來很簡單，其實每一個環節都蘊含著很大的學問。我們只有不斷學習，不斷的靈活應用，實事求是才能更好地駕馭好課堂。

三天的學習讓我對永威中學有了進一步的了解，少了一些神秘感，多了一些真實感，永威中學的成績不是虛構出來的，而是學校全體師生共同努力的結果?！氨鶆尤撸且蝗罩?；滴水穿石，非一時之功”只有精神飽滿、持之以恒才能實現心中的目標。在今后的教學工作中，我要以永威中學作為奮斗的目標，不懈的努力！

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇十七

無論在哪個年代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發展的中流砥柱。作為新時代青年，我們是祖國的未來，肩負著建設祖國的重任。

在學習過中國共青團推出的學生團員“寒假十課”的《十四五青年小辭典精編版》后，我對于處于新時代青年人的責任和義務有了新的認識。首先是推動理想信念教育常態化、制度化。為了方便理解，老師將手機系統比喻我們的大腦，提出信念之于人生，猶如系統之于手機。我們不要天天把理想信念當作口號，掛在嘴邊，要學會留心觀察生活，積極參與并深入體會生活，做到常想，常思考，常更新思維升華思想，這樣我們的人生才能更加精彩、流暢。其次是發揮人民團體作用，把各自聯系的群眾緊緊凝聚在黨的周圍。老師提到要靠“詩和遠方”實現該目標，其中的遠方是指遠大的理想信念，它可以領導人們走向真正的'遠方，而詩指的是以真情實感服務青年，引領青年。我覺得我們應該以實際行動感染身邊的人，以身作則，讓身邊的同學甚至是社會中的其他人也感受到我們的熱情和真誠。

追求遠大理想，堅定崇高信念是青年成長成才、成就事業、開創未來的精神支柱和前進動力。心中有信仰，腳下有力量。推動理想信念教育常態化制度化是強化引領地位、汲取歷史經驗、跟進時代發展和實現偉大夢想的需要。要求以“永遠在路上”的清醒和執著，始終堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，筑牢全黨全社會共同奮斗的思想基礎，匯聚起14億中國人民勢不可擋的磅礴力量。

征程里風正勁，重任千鈞再奮，沒有任何困難能阻擋奮斗的步伐，把宏偉藍圖變為現實，我們更有信心，更有底氣，更有本領，以新發展、新作為、新跨越，迎接新未來。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇十八

進入高中后，很多人發覺數學越發地難，確實!所以就更需要正確的法，接下來，我會講一下我的看法。

數學是嚴謹、清晰的一門學科，從盡量少的基本概念和原始命題(公理公設)出發，然后通過嚴格的邏輯推理，推出結論。只有清晰了解這門學科，才能學好。既然數學是這樣運行地，那么我們最好就是順著它的道路去學。例如，前段時間學的立體幾何中，同樣是從幾個基本定義和公理1～4出發推出數條定理，而考試就是考我們對定理和公理的掌握程度，說簡單點一條定理的推導過程與方法和如何用定理公理去證明結論。

有些人只背公式，忽略了背后的`思想方法，這是不行的;也有人是對此很模糊，也不能很好的掌握，所以在學過程中不用急著去做題或想通過做題去掌握，重要的是對定理、常見結論的掌握，最好是過自己獨立思考而解決的。說到做題，做題作用在于對書面格式、書寫步驟的培養，提高思維能力和見識更細更深的結論，這些都是在掌握基礎之后才需要做的。

關于心態也是很重要的。不要抱著很難、又或是我都會的心態，保持積極探索、好奇的精神狀態，是十分有益于學習的，而且興趣也很重要，有無興趣，產生的效果也極為不同，至于興趣，只能取決以每個人自己。

考試與學習過程是不同的，考試有時間限制，所以就要求我們在盡量短的時間交出最完整、正確的解答，達到這個要求就需要構建完整的知識體系。也就是除了對每一點的掌握，還要清楚每一點之間的內在聯系與邏輯關心。達到以上幾點也就達到一個高中生的基本要求。

最后強調下最重要幾個地方，一是自主去學，二是積極、好奇地去學，再是有方法地學。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇十九

今天體育課的時候，吳老師讓我們玩“打地鼠”這個游戲?？珊猛媪?規則是這樣的.，先選六個人當獵人，其余都是地鼠。獵人拿著軟球來打地鼠。打到的“地鼠”就算被“獵人”打中了。我中了三次，沒打中也是三次。玩了六次打地鼠的游戲，我很開心?；氐搅私淌?，我就拼命地喝水，因為，我已經很渴了。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇二十

按照區委有關部署要求，近日，我對浙江特色小鎮發展情況進行了一定的學習和了解，現將主要認識匯報如下：

浙江省發改委副主任、浙江省特色小鎮規劃建設工作聯席會議辦公室常務副主任翁建榮介紹說：特色小鎮并不是行政區劃單元上的一個鎮，也不是產業園區的一個區，而是按照創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，聚焦浙江信息經濟、環保、健康、旅游、時尚、金融、高端裝備等七大新興產業，融合產業、文化、旅游、社區功能的創業創新發展平臺。也就是說，特色小鎮是按照五大發展理念要求，結合自身發展特色，形成的一個創業創新發展平臺。

特色小鎮的產業定位面向未來，主攻浙江重點打造的信息經濟、環保、健康、旅游、時尚、金融、高端裝備制造7大萬億產業，以及茶葉、絲綢、黃酒、中藥、青瓷、木雕、石雕等歷史經典產業。每個小鎮將立足一個主導產業，打造完整的產業生態圈，培育具有行業競爭力的“單打冠軍”；堅持產業、文化、旅游“三位一體”和生產、生活、生態融合發展。每個歷史經典產業原則上只規劃建設一個特色小鎮。根據每個特色小鎮功能定位實行分類指導。

特色小鎮是綜合改革實驗區，凡是國家、省級或是市級的改革舉措率先在特色小鎮推開。主要特點是運作方式新，采用分批建立創建對象，中間動態優勝劣汰，建成后驗收命名的“創建制”。規劃建設理念新，融入了四大功能疊加、培育上市公司等新理念。建設機制新，堅持“政府引導、企業主體、市場化運作”。扶持方式新，實施有獎有罰的土地供給方式、期權式的財政獎勵方式，助力特色小鎮務實建設。

特色小鎮具有獨特的歷史人文氣息或現代文化氣息。特色小鎮是高校畢業生等90后、大企業高管、科技人員、留學歸國人員創業者為主的“新四軍”創新創業地，有望凝聚獨特的人文氣息；是歷史經典產業的傳承新生地，散發濃濃的歷史底蘊；是傳統特色產業+互聯網的發展新高地，擁有活躍的創新文化；是新產業新業態的孵化誕生地，形成獨特的產業文化。

特色小鎮是遠離城市中心，生產、生活、生態融合發展的.美麗小鎮，一般規劃在城郊結合部，規劃面積在3平方公里左右，建設用地面積在1平方公里左右，按3a景區目標建設，其中旅游特色小鎮按5a景區標準建設。每個小鎮的建筑、旅游設施和植物群落、自然環境將與產業融合協調、相得益彰，成為城鄉統籌發展的美麗浙江新樣板。

碑林區擁有豐厚的文化歷史優勢，面臨著良好的發展機遇，有搞好特色小鎮的“先天因素”。浙江率先創建“特色小鎮”，推進產業集聚、產業創新和產業升級，為碑林區深化創新創業空間載體建設、推動經濟轉型升級提供了啟示。

借鑒浙江經驗，碑林區未來建設創新創業空間載體可根據原有產業基礎、新興產業發展戰略和舊城改造提升需求，因地制宜，編制相應規劃、落實項目，積極引進領軍型企業，充分運用ppp模式，充分發揮市場決定性作用，由企業為主推進項目建設。

政府應重點抓好規劃引導與服務保障，包括編制規劃、建設基礎設施、資源要素保障、文化內涵挖掘傳承、生態環境保護等工作，當好企業的“店小二”，真正形成“企業主體、市場運作、政府引導”的良好局面。

無論是采用“寬進嚴定”創建制方式，還是土地供給有獎有罰、財政扶持驗后返還的扶持政策，均體現出浙江省政府在工作中突破常規的創新式發展思維，真正形成了一個明確目標、競爭入隊、優勝劣汰、達標授牌的動態過程。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇二十一

其實學習中醫和針灸，源自于父親腰椎間盤突出的病癥，爸爸大半年之前，腰椎間盤突出嚴重到無法起身坐下，整宿無法睡覺，無法直立走路，最終自行住院，決定開刀，覺得這是一勞永逸的唯一方法。我一路勸爸爸再去嘗試下其他方法治療，但我也異常猶豫：覺得或許開刀能立竿見影地解救父親。直到開刀前夜，明澄老師的微信才真正點醒了我，她說：督脈藏先天之精，統一身之陽。督脈上動刀，傷了先天之氣，整個身體系統會出現的問題不敢想象?。?！真的感謝老師在那個時點上的堅持，我才生生把爸爸從動刀的邊緣拉了回來，開始了后續中醫推拿等治療。也由此堅定了我學習中醫及針灸的念頭，在生命和病痛面前，我們太渺小，但盜用小新老師的話：中醫賦予我們免除恐懼的自由。感謝老師，讓我結緣中醫和針灸！

作為學習針灸的一張白紙和靈樞課的一枚學渣，感覺穴位繁多，筋絡走向復雜，對于初學者而言，沒法一下子記全穴位，尚無法融會貫通。但是，所謂久病成良醫，我的經驗是，但凡家里人出現過的問題，從經絡的角度思考過，扎過，治過，處理過的，基本都能熟記這些穴位或方法。所以，無論聽到亦或看到的，家人或朋友的病痛或者醫案，我們可以尋著經絡的角度，嘗試分析，交流總結，膽大的就下針嘗試，膽小的技藝不精的`，亦可以用耳尖放血，貼耳穴，貼膠布，甚至艾灸，刮痧等更容易上手的方法，進行實踐，累積經驗。那就簡單分享下學習靈樞過程中，思考過，實踐過的幾個案例，處理方法肯定有錯誤，希望大家指正：

1案例一。

首先：先講回當時爸爸腰椎間盤突出，入院準備開刀，一周時間就不停掛水，消炎止痛，一度出現尿癃閉現象。我記得當時明澄老師就說：冬天老年人掛水，尿癃閉很常見，可以找列缺，可以煮蘇葉杏仁水，可惜晚了一步，還是插上了導尿管。學了靈樞，明白了，其實列缺擦皮法，艾灸中極，關元都是非常簡單易行，而且行之有效的方法，也可免受插導尿管之苦。

2案例二。

第二個案例：我一同事，昨天下午跟我說：她眼睛總容易流眼淚，前兩天過敏性鼻炎鼻涕流的厲害去看了西醫，平時也特別怕熱愛出汗，我就想三焦主液之病，經絡也落入眼，就問她口干舌燥嗎？她說白天還好，不想喝水，晚上睡前口渴的厲害，我一想對哦，三焦對應的時間不就是21-23點嗎，默默帶上了針，打算下午幫她耳背放血，外加液門透中渚。（不知道是否對癥，希望老師提點）。

3案例三。

第三個案例是處理我自己的耳鳴癥狀，前段時間比較累，出現了耳鳴現象，我就翻了上課的筆記，發現足少陽膽經，手少陽三焦經，手太陽小腸經都是入耳的經絡，就張口按壓了聽宮，聽會和耳門。發現聽會痛感明顯，同時意識到自己只有左耳耳鳴，應驗了老師上課說的單側耳鳴可能是肝膽問題。果斷在左耳聽會穴上貼上膠布，效果真心立桿見影！當然也牢牢記得了那句"耳內蟬鳴第五會，次針耳門三里內".

4案例四。

第四個案例是比較困惑的，媽媽說眼睛模糊，容易流眼淚，第一感覺應該是三焦的問題，幫她耳背放血，效果不太明顯（當然有大淤絡沒敢放血）。然后上了肝經膽經之后，發現膽經起于目銳眥，而肝開竅于目，那自然又想到是否是肝氣虛了，導致視物模糊，買了谷精草，密蒙花泡水，也找了膽經上了光明穴，不斷按揉，尚未見明顯改善。我又在思考，媽媽平時脾氣急，愛生氣，感覺應該是肝火旺，肝氣虛的判斷應該是錯了，因此，也想請大家指正和幫助。

最后想說我不求自己成學霸，也無從成為神醫，但求有一顆仁心，懂一點中醫知識，必要的時候能夠幫助周遭的人，減少痛苦。上述感想太過粗淺，請大家海涵。

dreamweaver的學習心得（優秀22篇）篇二十二

在來這里參加php培訓班之前，我自學了五個月的php，天天在琢磨課本上的那些看不懂的代碼，照著書上寫了很多代碼，可測試運行，總是報錯，可又不知道自己錯在什么地方。心里非常焦躁，也受到了打擊。后來經朋友的介紹北京恒博教育的課程是以實用為主，除了講解理論知識外，更注重的是實際應用，老師們都是三十歲以上，在網站建設行業里有十幾年工作經驗了，我那朋友也是在這里學習的，于是我來到了北京那個恒博教育網站培訓基地并且參加了由黃老師主講的php培訓課程，黃老師先給我們講了學習php的重點、學習php的方法、學習php的步驟。感覺和課本上大不一樣，他是先用一兩天的時間講語法基礎，然后就直接講php和數據庫的操作，等大家會做簡單的網站之后，再接著講一些常用的函數，和更高級的用法，用黃老師的話說：“先讓大家了解整個網站的制作，然后再講更詳細的，比如一些系統函數，這樣學員在以后的學習中知道學的那些點怎么應用到網站開發中來”。

雖然在這里上課的時間比大學的.多，而且緊湊，但在這里看到了大學里沒有的學習風氣，在濃厚的學習氣氛中大家也把黃老師的講解內容完成的很好，我也從黃老師的講解中學到了很多有用、有趣的知識，授課內容也讓我耳濡目染。

他根據我們的實際情況，告訴他了一些重點、一些方法、指導我們進行實戰開發，開發項目由小到大，由簡至難，慢慢深入。將所有重點理論，全部貫穿于項目的開發之中。這樣理論記的深刻，項目開發也水到渠成。結果一個月不到，cms會做了，還做了一個自己的博客，另外還參與了一個網上商城的開發。

一個人自學，是孤獨的、無助的。在我們php培訓班，你隨時可以詢問老師你遇到的問題。也可以和同學們隨時交流問題和心得，現在想想，以前選擇自學php有點是在浪費時間，會走很多的彎路，常常在自學中遇到問題，可自己很難能解決，再加上某些課本上的誤導，（后來在黃老師的指導下才知道課本上有很多的地方是錯誤的）更是困難。

現在我已經工作兩個月了，薪水還是可以的，在此我奉勸各位想自學技術的同胞們，最好是找一個專業的老師帶著你，否則真的自學很浪費時間。