優(yōu)秀作文通常能夠通過真實的材料和精彩的闡述給讀者以鮮明的感受和深刻的體驗。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，通過閱讀這些作文，可以了解到一些寫作的技巧和套路。

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇一

我有一對逗人喜愛的小鸚鵡，那是我二爺爺送給我的。小鸚鵡非常漂亮。它們的頭上的羽毛是綠色的，背部和翅膀的羽毛黑白相間，腹部的羽毛卻是翠綠色的，就像愛打扮的'小姑娘穿上了一件連帽的花風(fēng)衣。

起初，小鸚鵡非常膽小。每當(dāng)我給它們喂食時，它倆總是睜著黑珍珠般的小眼睛，緊張地在籠子里跳來跳去，嘴里還“嘰里咕嚕”地叫著，好像很害怕我。可是我不生他們的氣，我按二爺爺教的辦法，邊喂食邊教它們說：“您好，您好！”沒過幾天，兩只小鸚鵡再見我給它們喂食，就向我翹翹尾巴，點點頭，好像在向我表示感謝。

小鸚鵡吃食很有趣。它們像小雞啄米一樣，啄住一粒小米，仰起頭，小嘴一張一合，才把米粒吞進(jìn)肚子里了，喝水也一樣，它們不會“咕嚕咕嚕”地喝水，只會啄一口，仰起頭，伸一伸脖子，再把水咽下去。小鸚鵡吃飽喝足后往往要休息一會兒。這時，它們常常用彎鉤似的小嘴兒在身上東啄啄西啄啄，像在啄癢癢似的。

終于有一天，我教它們說：“您好，您好！”它們竟然也跟著我說：“您好，您好！”現(xiàn)在，我還要教它們“請”、“謝謝”。小鸚鵡真是太逗人喜愛了，我太喜歡它了。

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇二

“嘰啾，嘰啾！”是誰發(fā)出的叫聲？原來，是小鸚鵡在“唱歌”呢！

小鸚鵡名叫英子，這個名字是爸爸給它取的。今年五月份左右，它成為了我們家的一員。

英子的樣子十分可愛。羽毛的顏色五彩斑斕。嘴和眼睛之間的羽毛是橙色的，頭頂上是古銅色的；后腦勺是土黃色的，胸前的羽毛是橙黃色的；腹部的羽毛是淺綠色的，身體是翠綠色的；翅膀是深綠色和藍(lán)色的，尾巴是紫色的。英子有一雙炯炯有神的眼睛，看上去十分機(jī)靈。下面有一個朱紅色的啄，里面有一個軟軟的，粉紅色的小舌頭。它有一對灰色的小爪子，一只有四個爪子，兩個在前，兩個在后。

英子的吃食方式十分有趣。它一見小碗里沒了食物和水，便大聲地叫起來。給它裝滿了水，它就一頭載進(jìn)水里，頭上的羽毛就變的濕漉漉的。喝了水，它又迫不及待地吃東西，嘴邊便沾上了食物，像個吃貨一般。有時它無聊，就會“吃”鳥腳。其實，是它在啄爪子呢！英子睡覺時的樣子也十分有趣。它牢牢地抓住橫桿，站在上面睡著了。可不管在什么時候，可能只要打一個呵欠，就會馬上把它驚醒。英子總會叫幾聲，好像在說：“別打擾我睡覺，你又把我吵醒了！”

英子還會“演雜技”呢！一次英子把嘴掛在籠子頂上的鉤子上，雙 翅張開，兩只腳也下垂著張開了，來了個“雄鷹”展翅。它居然把自己想象成雄鷹了！哎，真是“癡人做夢”。仔細(xì)一看，原來，它的嘴被卡在鉤子上了，正向我們發(fā)出“求救信號”。于是，媽媽把它抖了下來，不然，它就永遠(yuǎn)下不來了。

這就是活潑好動的小鸚鵡——-英子。

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇三

我的好朋友點點養(yǎng)了兩只鸚鵡，一只是公的，一只是母的。我原本以為鸚鵡都會說人話，所以很想逗逗它，可主人還沒有教會它們，這有點讓我失望。

它們的樣子倒是很可一愛一。頭上的羽一毛一像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；腹部的羽一毛一像草綠色的襯衫；背上的羽一毛一像嫩綠色的外衣；尾巴的羽一毛一像青藍(lán)色的小旗。啊，它們的羽一毛一真漂亮。它們的眼睛又大又圓，目光炯炯。它們的鼻子小小的，長在在眼睛下面。它們的嘴巴彎彎的，又尖又長。有點滑稽。

它們的叫一聲很好聽。有時候像鋼琴一樣渾厚有力；有時候又像笛子一樣清脆悅耳；還有時就像小鈴鐺一樣俏皮可一愛一。

她們生的小寶寶更是可一愛一。有一只鸚鵡妹妹的羽一毛一沒有哥哥那么多、那么長，但是很細(xì)、很軟。它最喜歡被我撫一摸。每次我撫一摸時，它就縮著頭，閉著眼睛。我想：它一定很享受。有時候，鸚鵡妹妹還用小翅膀觸一摸一我的手心，使我的手心感覺到癢癢的。鸚鵡哥哥一點也不乖。我想摸一摸它，它就用自己的小翅膀扇我，仿佛在說：“別碰我！別碰我！要不然，我啄你！”可鸚鵡妹妹就喜歡我撫一摸她呢！

我太喜歡鸚鵡啦！真想親它一口。我也想養(yǎng)一只，這樣我就能天天摸一著它的羽一毛一，和它親一熱，而且還能常常聽聽鸚鵡的歌聲。我一愛一鸚鵡，還有更重要的原因，不是有一個“鸚鵡學(xué)舌”的成語嗎？我就是喜歡這種好學(xué)的一精一神。可我一媽一一媽一說什么也不給我買一只，我只能在夢里養(yǎng)它了！

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇四

在我的眼里，蟹是一種可愛的動物。

它的背部有無數(shù)顆棕色的'斑點，又有很多突起的地方，比棕色深一點，有點偏到了深灰色，好像一塊有點棕又有點灰的石頭。

它的腹部扁平，白得刺眼，似乎在一面墻壁上，剛剛被人刷了一層油漆。上面有幾條黑線，又好像被一個調(diào)皮的小男孩，用圓珠筆畫了幾條線。

它的五官也很有趣噢！

它的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，好像在思考一些有趣的、好玩的、古怪的、無聊的問題，又好像在說：“我眼前的這一個陌生人是誰？”它的眼睛向外面突出，咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著，似乎在為這個美麗的世界而贊嘆！

它的嘴巴很小，幾乎只有螞蟻般大小。有時候它的嘴巴一左一右地來回動著，似乎在問：“你是誰啊？”

它爬的時候會用八只爪子把周圍的阻攔它的東西輕輕地推開，然后再往前爬幾步，再推開，它一邊爬一邊重復(fù)這一個動作。

它游水的時候，會手腳并用，一邊游，一邊嘴里還會吐出大量的氣泡，但是游得非常緩慢。

我喜歡這只可愛的蟹。

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇五

我家的花園里有四只活潑可愛的鸚鵡，它的兩個嘴看上去非常可愛，一個向上彎一個向下彎，像老鷹的嘴一樣。它的顏色也很好看，從尾巴到頭上，由綠色到淺綠色再到黃色，像4朵美麗的大花似的。

你想不想知道這些鸚鵡的來歷呢？那就讓我來告訴你吧。是在我讀三年級期末考試的時候，我趕公交車回到家里，婆婆就叫我和爺爺上樓來，我和爺爺匆匆忙忙的上去問：“有什么事嗎？”婆婆輕聲說：“這里跑來了三只鸚鵡，看你們捉得到不？”我瞪大眼睛一看，果真是三只鸚鵡，可能是他們肚子餓了，一直看著我們籠子里的鸚鵡食物。于是，我想了一個好辦法，我先把大籠子里原有的兩只鸚鵡放進(jìn)了一個小籠子里，關(guān)好小籠子門隨后放了一些食料。然后又在大籠子里放了一些食料，又拿一根很長的繩子把大籠子門給套住，再把籠框門拉起，又把大小兩個籠子放在一起，讓小籠子里的小鸚鵡來引誘，外面的鸚鵡東張西望四處試探偵查后，偷偷地朝陷阱籠子飛來，他們看著小籠子里兩只鸚鵡正香香的吃著點心，也情不自禁的鉆進(jìn)了大籠子里了。我一松開繩子，大籠子門立刻關(guān)上了，可是有只鸚鵡反應(yīng)太快逃走了。

我用剛才的方法把抓到的兩只鸚鵡放到小籠子里，又把大籠子門打開，等待最后一只鸚鵡，這次，剛才那只鸚鵡有些警惕了，看見同伴鉆進(jìn)去沒事，它才慢慢的鉆了進(jìn)去。這次我終于抓到了兩只鸚鵡，送給了弟弟兩只。

怎么樣，現(xiàn)在你們終于知道我這四只鸚鵡的來歷了吧。

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇六

我九歲生日那天，媽媽給我買了一對可愛的鸚鵡。我可喜歡它們了。

光是看外表就讓人頓生愛慕之心：綠色外衣上點綴著點點小花，一張黃色的魚鉤似的嘴巴是那樣的小巧玲瓏，一對細(xì)細(xì)的爪子總是緊緊抓住籠子上的白桿子。

鸚鵡們吃食的樣子最有趣。每次我給它們換水和谷子時，它們就“噌”的一下跑過來，聽到幾聲脆響后，只見兩只鸚鵡先后抬起頭，吐出金黃的谷殼，又馬上低下頭去啄下一顆……不一會兒，小家伙們就把谷子吃得一干二凈。一頓美餐結(jié)束后，兩位“小少爺”口渴了，于是大搖大擺地走到水槽前，“咕嚕咕嚕”，好家伙，足足喝了半槽水。然后就帶著滿足與快樂飛上了桿子，繼續(xù)去嬉戲了。

“小少爺們”吃飽喝足后，就開始玩起比賽來。這不，你看，它們開始比賽看誰先爬到高高的“塔頂”。比賽開始了，一只鸚鵡拼命地用爪子抓住籠子往上爬，一下子就比另一只鸚鵡快了許多。它轉(zhuǎn)過頭來看見另一只還在起點徘徊，就不再往上爬，而是向這只鸚鵡不斷的擺造型，好像在說，“看我是不是比你強(qiáng)多了！”下面的這只小鸚鵡假裝沒有看見，不動聲色地往上爬。先爬的那只也繼續(xù)往上爬，眼看就要到終點了。而這邊，還在低處的小鸚鵡突然想起了什么似的，呆住不動了，那只大點的鸚鵡一只腳已經(jīng)踏上了終點。就在這千鈞一發(fā)的時候，小鸚鵡“啪”的展開翅膀飛上了“塔頂”。哈哈，贏了，小鸚鵡好聰明哦，我忍不住在旁邊為它鼓起掌來。

一次，我不小心打開了鸚鵡們的家門，調(diào)皮的小家伙們馬上飛了出來。它們四處亂飛，羽毛在空中飄飄悠悠地飄落，躺在地板上。兩只淘氣的鸚鵡張開小翅膀，從這里飛到那邊，比環(huán)游世界還激動。它們站在天花板上的吊燈上觀看整個世界。還好，有爸爸在，把它們抓回籠子里。

這就是我那可愛調(diào)皮的小鸚鵡，我喜歡它們，因為它給我的生活帶來了生機(jī)與快樂。

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇七

我家有一只可愛的小鸚鵡，是爸爸買給我的，它有一個很好聽的名字叫磁鐵，它是我的好朋友。

磁鐵有著小巧靈活的身體，黃色的小腦袋圓圓的，像個小絨球；一對黑珍珠般的眼睛，閃閃發(fā)亮；淡藍(lán)色的小到幾乎看不見的鼻子下面，有一張彎鉤似的嘴巴，又尖又硬；圓鼓鼓的肚子摸起來就像小皮球；翅膀和背部是黑黃相間的就好像老虎的背，所以得名虎皮鸚鵡；尾巴細(xì)細(xì)長長的，每只腳上有四個爪子可以牢牢的抓住爬竿。

小米是它最喜歡的食物。它吃食的樣子很滑稽有趣：先啄住一粒米，然后仰起頭，嘴巴一張一合就把米吞進(jìn)去了。喝水也一樣，先低頭啄一口水，然后仰起頭伸伸脖子才把水咽下去。

它睡覺的姿勢也很特別。它睡覺的時候是站著的，縮起一只腳把頭別過去埋在翅膀里，另一只腳爪牢牢抓住籠子里的橫竿，就這樣站著睡。

它像我一樣也很貪玩。有時候在籠子里漫無目的地散步，有時候拍打著翅膀仿佛在向我招手，當(dāng)我靠近籠子去撫摸它的時候，它就像個頑皮的孩子，用翅膀把水槽里的水撲得我滿臉都是。還有的時候它會梳理自己的羽毛，這時全身的羽毛都會炸開，我就壞壞的大喊一聲：“炸毛了！”

它還有一個小小的本領(lǐng)，雖然它不會學(xué)人說話，但是它可是只會磕瓜子的鸚鵡呦！只見它銜起一粒瓜子在嘴尖，稍微使勁，“咔”的一聲，瓜子就磕開了，它用靈巧的舌頭把瓜子仁卷進(jìn)嘴巴里，小腦袋輕輕一擺就把瓜子殼給吐了出來，簡直比我都厲害。

這就是我的小伙伴——虎皮鸚鵡，我很喜歡它，它伴隨著我成長了三年，我希望我們一直在一起。

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇八

今天，我去看了一次有趣的鸚鵡表演。表演員阿姨先拿出好幾個鐵架子，每只架子上站著兩只鸚鵡，有小鐵鎖把鸚鵡的腳鎖在架子上。

首先表演的是鸚鵡拉車。表演員阿姨取下綁在黃毛鸚鵡腳上的小鐵鎖，讓黃毛鸚鵡站在她的手上，然后再拿出一個小木車，上面還坐著一只漂亮的小鳥。表演員阿姨對黃毛鸚鵡說：“你要好好拉，可不能讓‘千金小姐’摔著。拉得好還有獎勵！”阿姨剛一說完黃毛鸚鵡就大搖大擺地飛到表演臺上，用嘴扯著小木車上的繩子，費(fèi)力地拉了兩圈，它可能覺得不公平，放下車子，轉(zhuǎn)到車旁邊，用嘴把車掀翻了，“千金小姐”沒想到車會翻，急忙飛了起來，又落在翻了的車上，千金小姐在東張西望。觀眾都笑了，表演員阿姨生氣了，但是還是給了它一粒豆子做獎勵。

然后是鸚鵡走鋼絲。表演員阿姨拿出一副專為鸚鵡設(shè)置的小鋼絲架。右邊有一個不銹鋼做的小梯子，是鸚鵡上去用的，左邊也有一個同樣的小梯子，是鸚鵡下去用的，兩架梯子中間架著一條鋼絲。表演員阿姨把先把綠鸚鵡一只腳上小鐵鎖取掉，再讓綠鸚鵡從小梯子上爬上去。綠鸚鵡用嘴叼著一個橫檔，兩只腳踩在一個橫檔上。就象我們一樣，手抓著一個橫檔，腳踩著一個橫檔，慢慢爬上去。綠鸚鵡終于上了鋼絲，它東倒西歪、蹣跚而行。先側(cè)著身子，一點一點往過挪，挪了一會兒，可能嫌太慢，就正著走，一下子沒踩穩(wěn)，撲棱兩下翅膀，翻過來了，就象蝙蝠睡覺一樣。反復(fù)了幾次，好不容易到了！表演員阿姨給它吃食，把食物放在小鐵鎖旁邊的小碗里，鸚鵡剛?cè)コ跃陀直绘i上了！

還有鸚鵡抓對聯(lián)，一只鸚鵡飛出去，飛到兩面墻上的紙箱上把機(jī)關(guān)一按，出現(xiàn)了一幅對聯(lián)：愛鳥如愛己世界更美麗。

我想：“如果你們‘愛鳥如愛己’的話，你們就應(yīng)該把這些鸚鵡放了，讓它們回歸大自然！”

鸚鵡還表演了抓鈔票、扮李寧做體操、騎小三輪車、鉆花環(huán)等等……。

雖然這是一次有趣的鸚鵡表演，但是我還是希望鳥兒們都回歸大自然！

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇九

今天，劉老師請來了兩位能歌善舞的小客人。

它們小巧玲瓏，核桃似的腦袋上嵌著一雙黑瑪瑙一樣的眼睛，脖子上系著金黃色的領(lǐng)帶，身上披著黃褐色、布滿了一條條斑紋的虎皮大衣。最有特點的要屬它們的彎鉤嘴了，這張嘴可以讓它們輕松地吃到谷物，還可以模仿各種聲音，可有用了。

它們倆不僅愛美，還是一流的表演藝術(shù)家。看，它們一會兒跳上，一會兒蹦下，快活地展示著自己的本領(lǐng)。“唧唧，啁啁啁”喲，你聽，它們已經(jīng)等不及了，仿佛在說：“好了好了，快讓我們表演吧！”第一個節(jié)目：蕩秋千。那只顏色較深的“表演藝術(shù)家”上“臺”了。它不緊不慢地在桿上踱來踱去，隨后扇了扇翅膀，同學(xué)們睜大了眼睛，生怕錯過了這精彩的瞬間。忽然，“撲”地一下，它就敏捷地跳上了吊環(huán)。“啊，真精彩。”“真不可思議。”同學(xué)們異口同聲地叫了起來。它好像害羞了，邊蕩還邊用翅膀擋住腦袋，直到同學(xué)們漸漸安靜下來，它才放下翅膀，悠然自得地坐在吊環(huán)上蕩了起來。“啾啾，唧”，另一個不服氣了。好吧，開始第二個節(jié)目——吊單杠。“唧，啾啁，”第二位挺有禮貌的嘛，還做了個自我介紹。只見它邁著老練的步伐出場了，“快看，開始了！”一位同學(xué)激動地喊了起來，它先機(jī)靈地向四周望了望，然后伸出粉紅色的爪子，用力勾住那單杠，再緩緩地往下垂，“啊，成功了！”只見它左右搖擺著身體，像一朵飄在空中的彩云，美麗極了。隨后，它又表演了翻杠、攀爬等節(jié)目，真像一位運(yùn)動健將。

它們倆就像一對形影不離的好朋友，互相依偎在一起，不時還為對方梳理一下羽毛，有趣極了。

現(xiàn)在你可知道它們是誰了吧？對了，它們就是一對活潑可愛的虎皮鸚鵡。我衷心祝愿它們倆一天比一天可愛。

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇十

暑假里，老爸對我的期末考試成績還滿意，便給我買了一對一雌一雄小巧玲瓏的虎皮鸚鵡。它倆的勃頸上有好多小斑點，好像一對戴著項鏈的伴侶，那樣的高貴、神氣和美麗，真是好看極了！

雌鸚鵡的顏色是讓人看著很詭異的高貴藍(lán)，雄鸚鵡的顏色則是爽目的草原綠，看得久了便覺得不由自主、恍如夢境一般讓我生出無限遐想。雌鸚鵡的頸旁似有水墨江山的圖畫，乍一看，好像綻放的薔薇花，我給她取名為金薔薇；雄鸚鵡身上有有許多小黑點，好像夜晚的北斗七星，我給他取名為北斗星。怎么樣，我給他倆起的名字還不錯吧！

要是說起它倆的趣事，多得像天上的星星一樣，數(shù)都數(shù)不完。

我的這兩只鳥中，金薔薇甚至知道自己怎么把鳥籠的門打開，這種小聰明對她來說簡直就是小菜一碟！有一天，我發(fā)現(xiàn)金薔薇和北斗星正在用他們的小嘴巴悄悄地、慢慢地把食盆前面的小門啄開——“撲棱”一聲，它們倆飛了出來。“唧唧喳，喳唧唧”它們倆歡快地唱著歌兒，在屋里飛來飛去。“媽呀”，老媽突然大叫一聲，原來它們倆把媽媽手里的韭菜抓了起來，弄得亂糟糟的，還是老爸費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才把它們抓回籠子里。

我的鳥兒會唱歌。一天，老媽打開收音機(jī)播放優(yōu)美的音樂，它們也跟著歌唱起來！

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇十一

我家有一只可愛又漂亮的鸚鵡。它頭部的顏色是黑黃相間的，就像馬路上的斑馬線。它小巧玲瓏的臉顯得是那么的天真。它的眼睛是黑黑的，像兩顆黑珍珠。它的嘴是尖尖的，顏色是肉色的，它的上嘴唇大，下嘴唇小。它鼻子的顏色是米白色的，它的鼻孔非常奇特，鼻孔朝上，而且小得向米粒那么大。下巴是黃燦燦的顏色，摸起來毛茸茸的。它的背是黑色加黃點的，腹部上的羽毛是淡綠色的，尾巴的顏色則是從墨綠色到黑色。它的翅膀分著叉，像一把剪刀。它爪子的顏色是米白色的。

鸚鵡喜歡吃稻子，它那硬硬的嘴把稻子里的小米小心翼翼地挑出來，再把皮吐出去，真是不可思議。鸚鵡吃東西的時候，吃著掉著，好像根本不知道農(nóng)民伯伯的“粒粒皆辛苦”。鸚鵡睡覺的時候喜歡縮著脖子瞇著眼睛。要是兩只鸚鵡一起睡的話，就會頭挨著頭，身子挨著身子。鸚鵡玩的時候喜歡蹦來蹦去，它一會兒跳到上面瞧一瞧，一會兒又跳到下面瞅一瞅。各種鸚鵡發(fā)出的聲音不一樣。我家的鸚鵡高興的時候會說“恭喜發(fā)財”和“你好”，有時候也會說“再見”。

有些人的媽媽不讓養(yǎng)鳥，嫌臭，嫌臟。可是我的媽媽和別的媽媽不一樣，她也喜歡養(yǎng)鳥。我每天都給鸚鵡準(zhǔn)備水和飯，瞧，它吃得多開心啊！

我家的`鸚鵡可愛嗎？

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇十二

前幾天，我家買了兩只可愛的鸚鵡。一只是寶藍(lán)色的，另一只是翠綠色的。我非常喜歡它們。

它們的眼睛圓溜溜的，好像散發(fā)出著一種智慧的光芒。

它們的羽毛非常漂亮。寶藍(lán)色的那只羽毛基本都是藍(lán)色，略帶一點黑色。藍(lán)色和黑色組合起來，就像給鸚鵡披上了一件花衣裳，使它更加美麗。翠綠的那只身披綠黃色的大衣，顯得威武極了！

最有趣的就是它們那尖尖的嘴巴了，它們吃東西可離不開那張奇怪的嘴巴。它們吃食的時候，是用嘴巴先啄一粒小米，很快，又從嘴里吐回到原地。你一定以為鸚鵡是個“漏嘴巴”了。

錯！如果走近仔細(xì)一看，鸚鵡吐出來的并不是鳥食，而是空殼，里面什么都沒有。只是鸚鵡的嘴巴快速地把鳥食吃進(jìn)去，再把空殼吐了出來。怎么樣，被它騙了吧？它的嘴巴就象一個小的剝殼機(jī)器，很快就把一堆米變成一堆殼。

還有，你會看到鸚鵡用它那鋒利的嘴巴咬鳥籠四壁的鐵絲。它不會閑著沒事，跟鳥籠較勁吧？再看，它那紅色的小爪抓住了前面的鐵絲。它在挪動自己的身體。哦！簡直不能想象，它是在散步！而且是方步喲。太聰明。好優(yōu)雅！

夜晚，它和人們一樣，也要睡覺。不過，它和人睡覺的方式不同，它像白天那樣抓住鳥籠的橫梁站著睡覺。有時候，我還看見它們嘴巴張得小小的，一會兒張開，一會兒合上。它們是在打哈欠呢！

我家的鸚鵡又漂亮又可愛！怎么樣，有機(jī)會，來我家看看吧？

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇十三

我家養(yǎng)了兩只鸚鵡，一只是虎皮鸚鵡，另一只是牡丹鸚鵡。

它們都十分可愛。我最喜歡牡丹鸚鵡，因為它身上長有各種各樣的顏色。色彩斑斕有黃的、紅的、橘的，深綠色的，美麗極了。而虎皮鸚鵡身上有像老虎一樣的斑紋，它的尾巴很長，有黑色和黃色還有深藍(lán)色。它們比起來，還是牡丹鸚鵡大一些。

有一天，我看見牡丹鸚鵡用鮮紅色的嘴在啄地上的黑色蟲子給虎皮鸚鵡吃，我想它們倆多么親密無間，一定是一對好伙伴。可是，好景不長，不一會又打起來了，打了一陣子后，又和好了，鸚鵡可真奇怪，如果對打，還是虎皮鸚鵡厲害一些。

它們都喜歡吃小米、青菜、西瓜、面、大米等食物。我還專門給大鳥和小鳥準(zhǔn)備了一個食物盒，上面有個小口子，里面有面、小米、紅豆和大米。只要它們要吃，就會把食物吃得一干二凈的`。

大鸚鵡和小鸚鵡都愛聽音樂，一聽到我放音樂時，就會叫個不停，特別是牡丹鸚鵡，就像個播放機(jī)，連續(xù)不停地叫著。現(xiàn)在它們都長大了，有時會逃出來。有一次，我和爸爸媽媽去玩的時候，就飛了出來，費(fèi)了我們九牛二虎之力才捉住它們。

你們看，我家的鸚鵡是不是很可愛！

我有兩只可愛的虎皮鸚鵡。一只是藍(lán)的，叫藍(lán)絨球。一只是綠的，叫綠茸茸。它們是媽媽送給我的生日禮物。

藍(lán)絨球和綠茸茸的面貌、大小、條紋幾乎一模一樣。就是顏色不一樣，一只瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一只翠綠翠綠的。它們都差不多有三個乒乓球連起來那么大，背上都有威風(fēng)凜凜的大老虎。雖然它看起來很威風(fēng)，但它們一點也不威風(fēng)，反而有著像猴子一樣喜歡模仿人的性格。

這就是我們家的小淘氣我真是對它們又愛又氣。

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇十四

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

一天，山上忽然燃起大火。一只曾經(jīng)在山上居住過的鸚鵡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了，就跳進(jìn)水里沾濕羽毛，飛去灑向大火。天神說：“你雖然有救火的好意愿，但是你這樣做能起什么作用呢”鸚鵡回答說：“雖然知道沒有用，可是我曾經(jīng)在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死。”天神受到感動，替它將山火撲滅了。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

這是一篇典型的新材料作文題，所供材料是一則寓言故事。可供選擇的立意角度也很多。

鸚鵡之所以奮力救火，是因為“我曾經(jīng)在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死”。為此，可以從感恩的角度立意，如：懂得感恩、學(xué)會感恩、要知恩圖報等。

由鸚鵡的“我不忍心看它們被燒死”，還可以從愛心的角度立意，如：要擁有一顆愛心（善心、惻隱之心、憐憫之心、不忍之心、扶弱濟(jì)困之心等），愛心雖小卻能感天動地，善心能感動上蒼等。

天神被鸚鵡的善良、愛心所感動，而“替它將山火撲滅了”，為此，我們可以這樣立意：學(xué)會感動、支持善行等。

鸚鵡的話中“山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣”，可見鸚鵡之所以盡力去撲火，是因為當(dāng)初它的這些“飛禽走獸”伙伴，對它付出了善良，與它情同手足。為此，可以這樣立意：善有善報、付出就有回報、助人者人助之等。

這則寓言故事的整體寓意是只有像鸚鵡的伙伴們一樣付出友誼（愛心），在自己處于困境時才能受到援助，感動天神，成就完美結(jié)局。為此，可以確立的立意：友愛的力量、情義無價等。

1、信念、理想、道德。

2、堅持、不放棄。

3、親情。

4、不做無謂犧牲。

5、積累。

6、奉獻(xiàn)付出。

7、毅力。

8、無私。

1、書寫混亂、潦草，看不清，卷面慘不忍睹的；

2、立意錯誤的；

3、寫不夠字?jǐn)?shù)的；

4、一點也不聯(lián)系材料的；

5、觀點不明確，從文中找不出中心論點的；

6、文體意識不清，四不像的；

7、字?jǐn)?shù)不夠材料湊的；

8、語病、錯別字連篇的。

1、提出觀點后，便堆砌論據(jù)，不講道理，不緊扣觀點對論據(jù)加以分析點評。講道理時，最好先把中心論點分解成幾個分論點，然后再列舉論據(jù)，否則便有堆砌之嫌。

2、論據(jù)不能證明觀點，即觀點和材料不統(tǒng)一。

3、論據(jù)要簡明扼要，不能長篇大論，通篇只有一兩個論據(jù)。

4、論據(jù)要確鑿可信，不能有絲毫差錯，更不能張冠李戴，犯一些常識性錯誤。如：有的同學(xué)錢學(xué)森、錢偉長不分；有的把洗腳妹劉麗寫成劉莉；有的把郭明義說成農(nóng)民工，寫成郭明儀；有的把海地地震說成2011年；有的把xxx寫成文賈寶等等。

5、開頭來一段排比固然很好，但一定得恰當(dāng)，得符合中心論點，不要弄巧成拙。

沒有你的不忍，哪來他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他們能夠幸福地生活下去成為可能。

一顆私心，或許能保你一生安穩(wěn)；而一顆愛心，會溫暖你的整個人生。

鸚鵡看見自己曾經(jīng)居住過的山林起火，便奮不顧身地沾濕羽毛去灑向大火，它說自己雖然力量微小，但卻不忍心看著那些曾經(jīng)與自己情同手足的飛禽走獸被燒死。最終天神被鸚鵡感動，替他將山火撲滅了。

如果鸚鵡當(dāng)初不是選擇奮力相救，而是明哲保身，山上的其他生靈還能存活嗎？不，不能。正是由于鸚鵡的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感動了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。

20xx感動中國人物王茂華、譚良才，一位是普通的人民教師，一位是普通的農(nóng)民，當(dāng)一場火災(zāi)突然來臨，他們得知現(xiàn)場還有五個孩子時，便奮不顧身地數(shù)次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴(yán)重?zé)齻Ｍ趺A燒傷面積達(dá)98%，經(jīng)多方救治無效，不幸去世，年僅27歲。這對俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛！正是由于他們的不忍之心，不忍看著五個孩子葬身火海，才有了此等壯舉。人性本善！

善心善款，不忍之心顯真?zhèn)鳌?/p>

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

一天，山上忽然燃起大火。一只曾經(jīng)在山上居住過的鸚鵡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了，就跳進(jìn)水里沾濕羽毛，飛去灑向大火。天神說：“你雖然有救火的好意愿，但是你這樣做能起什么作用呢”鸚鵡回答說：“雖然知道沒有用，可是我曾經(jīng)在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死。”天神受到感動，替它將山火撲滅了。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

這是一篇典型的新材料作文題，所供材料是一則寓言故事。可供選擇的立意角度也很多。

鸚鵡之所以奮力救火，是因為“我曾經(jīng)在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死”。為此，可以從感恩的角度立意，如：懂得感恩、學(xué)會感恩、要知恩圖報等。

由鸚鵡的“我不忍心看它們被燒死”，還可以從愛心的角度立意，如：要擁有一顆愛心（善心、惻隱之心、憐憫之心、不忍之心、扶弱濟(jì)困之心等），愛心雖小卻能感天動地，善心能感動上蒼等。

天神被鸚鵡的善良、愛心所感動，而“替它將山火撲滅了”，為此，我們可以這樣立意：學(xué)會感動、支持善行等。

鸚鵡的話中“山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣”，可見鸚鵡之所以盡力去撲火，是因為當(dāng)初它的這些“飛禽走獸”伙伴，對它付出了善良，與它情同手足。為此，可以這樣立意：善有善報、付出就有回報、助人者人助之等。

這則寓言故事的整體寓意是只有像鸚鵡的伙伴們一樣付出友誼（愛心），在自己處于困境時才能受到援助，感動天神，成就完美結(jié)局。為此，可以確立的立意：友愛的力量、情義無價等。

1、信念、理想、道德。

2、堅持、不放棄。

3、親情。

4、不做無謂犧牲。

5、積累。

6、奉獻(xiàn)付出。

7、毅力。

8、無私。

1、書寫混亂、潦草，看不清，卷面慘不忍睹的；

2、立意錯誤的；

3、寫不夠字?jǐn)?shù)的；

4、一點也不聯(lián)系材料的；

5、觀點不明確，從文中找不出中心論點的；

6、文體意識不清，四不像的；

7、字?jǐn)?shù)不夠材料湊的；

8、語病、錯別字連篇的。

1、提出觀點后，便堆砌論據(jù)，不講道理，不緊扣觀點對論據(jù)加以分析點評。講道理時，最好先把中心論點分解成幾個分論點，然后再列舉論據(jù)，否則便有堆砌之嫌。

2、論據(jù)不能證明觀點，即觀點和材料不統(tǒng)一。

3、論據(jù)要簡明扼要，不能長篇大論，通篇只有一兩個論據(jù)。

4、論據(jù)要確鑿可信，不能有絲毫差錯，更不能張冠李戴，犯一些常識性錯誤。如：有的同學(xué)錢學(xué)森、錢偉長不分；有的把洗腳妹劉麗寫成劉莉；有的把郭明義說成農(nóng)民工，寫成郭明儀；有的把海地地震說成20xx屆高考模擬；有的把xxx寫成文賈寶等等。

5、開頭來一段排比固然很好，但一定得恰當(dāng)，得符合中心論點，不要弄巧成拙。

沒有你的不忍，哪來他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他們能夠幸福地生活下去成為可能。

一顆私心，或許能保你一生安穩(wěn)；而一顆愛心，會溫暖你的整個人生。

鸚鵡看見自己曾經(jīng)居住過的山林起火，便奮不顧身地沾濕羽毛去灑向大火，它說自己雖然力量微小，但卻不忍心看著那些曾經(jīng)與自己情同手足的飛禽走獸被燒死。最終天神被鸚鵡感動，替他將山火撲滅了。

如果鸚鵡當(dāng)初不是選擇奮力相救，而是明哲保身，山上的其他生靈還能存活嗎？不，不能。正是由于鸚鵡的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感動了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。

人性本善，不忍之心永不失傳。

20xx高考模擬感動中國人物王茂華、譚良才，一位是普通的人民教師，一位是普通的農(nóng)民，當(dāng)一場火災(zāi)突然來臨，他們得知現(xiàn)場還有五個孩子時，便奮不顧身地數(shù)次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴(yán)重?zé)齻Ｍ趺A燒傷面積達(dá)98%，經(jīng)多方救治無效，不幸去世，年僅27歲。這對俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛！正是由于他們的不忍之心，不忍看著五個孩子葬身火海，才有了此等壯舉。人性本善！

善心善款，不忍之心顯真?zhèn)鳌?/p>

普通工人郭明義，用實際行動告訴我們，只要我們?nèi)巳硕寄軗碛幸活w不忍之心，社會將更加和諧美好。他看到那些沒有鞋穿的孩子，他心疼；他看到那些上不起學(xué)的孩子，他心疼；他看到那些生活貧困的家庭，他心疼。他不忍心看著他們在痛苦中煎熬。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。他20年獻(xiàn)血6萬毫升，是其自身血液的xx倍多。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。正是他的不忍之心，成就了他的偉大，成就了他“雷鋒傳人”的美名，成就了他感動中國人民的慈善壯舉。

在這個高速發(fā)展的市場經(jīng)濟(jì)社會里，也有一些人利欲熏心，而對一些善行善舉冷漠麻木，置若罔聞；對弱勢群體和陷入困境的人，更是事不關(guān)己，不聞不問，將本應(yīng)有的不忍之心棄置一旁。對比一下，王茂華、譚良才和郭明義，該是何等汗顏啊！

構(gòu)建和諧社會，需要的不正是我們每個人的愛心、善心、不忍之心嗎當(dāng)你時刻想著別人，記著別人曾給予你的恩惠時，當(dāng)你面對陷于困境、遭遇災(zāi)難的人時，能心有不忍，繼而伸出援助之手，和諧社會也就自然形成了。

鸚鵡因為不忍心看著自己曾經(jīng)住過的山林、曾經(jīng)朝夕相處的朋友被火燒死而奮力相救，終感動天神成就完美結(jié)局；俠義翁婿因不忍心看著五個孩子失去生命而沖入火海，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛；普通工人因不忍之心而長期奉獻(xiàn)不計報酬，于普通崗位拓展慈善，終成人間大愛，書寫當(dāng)代雷鋒······正是由于這一個個的不忍之心，才演繹了一段段美好的人間傳奇。

面對腳下的一株小草，你不忍踩去，于是成就了綠草如茵；

面對枝頭的一朵小花，你不忍摘下，于是成就了鮮花似錦；

面對空中的一只小鳥，你不忍捕捉，于是成就了鳥語花香······。

多一絲不忍之心，世界將變成心的天堂，愛的海洋！

本文題目就是中心論點，立意恰當(dāng)。開頭部分點題之后，概引材料，并圍繞中心論點點評材料。主體部分，先引用了兩個感動中國人物的事例作論據(jù)，正面論證中心論點；然后，又從反面指出一些人喪失不忍之心，正反對比，論證觀點；最后講道理指出擁有不忍之心對構(gòu)建和諧社會的重要作用。結(jié)尾部分先運(yùn)用類比對主體部分做一總結(jié)概括，然后用一組排比，形象地說明擁有不忍之心的作用。文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，例證恰當(dāng)，說理有力，善用排比，彰顯文采。

“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”是的，世界很美，不僅是因為有春的煙波畫船，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因為有善良的滋潤，有關(guān)愛的呵護(hù)，有理解的支撐，有祝福的陪伴。（由詩句引出話題。）。

善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰纏萬貫，更不是權(quán)勢的叱咤風(fēng)云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是沉迷無助時的一把攙扶。真正的善良是來自心靈深處的真誠的同情與憐惜，無私的關(guān)愛與祝福。真正的善良，無須剪紅刻翠，無須粉黛雕飾，它本身就是人們內(nèi)心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。（什么是善良。）。

人之初，性本善。可是在經(jīng)歷了太多的錘煉之后，我們在學(xué)會堅強(qiáng)的同時也逐漸變得冷漠起來。我們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關(guān)的人與事擦肩而過，我們似乎早已習(xí)慣了“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學(xué)，而不愿再牽掛別人的任何困苦。于是，眼看著那顆曾經(jīng)晶瑩的善良之心在紅塵之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而后結(jié)成厚厚的繭，于是，我又不得不負(fù)載著這顆結(jié)繭的沉重的心孤獨(dú)地在冷漠中艱難跋涉······（反面論證，為什么人要善良，因為人丟失了善良。）當(dāng)歲月的風(fēng)塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當(dāng)我們不知不覺地在孤獨(dú)與冷漠中逐漸老去時，在夕陽殘照下，剝?nèi)バ撵`的堅冰，去打開心靈的一隅時，才忽而發(fā)覺沒有了善良，沒有了那顆原本容易受感動的心，而只剩下麻木的干枯的軀殼和永無止境的疲勞與困頓。（反面論證，為什么要善良，因為人發(fā)現(xiàn)了自己的善良缺失。）。

善良，是人生大廈的基礎(chǔ)，是人性品質(zhì)中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會懂得去感激，去回報，才會有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚，才會有“誰言寸草心，報得三春暉”的執(zhí)著，才會有那份“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷。（正面論證，為什么要善良。）。

高來兼濟(jì)天下，也可以處江湖之遠(yuǎn)獨(dú)善其身。擁有善良，就擁有了生命的方向，即使在物欲橫流燈紅酒綠中穿梭，也會永遠(yuǎn)來去從容，兩袖清風(fēng)。

善良，不需要太多的詮釋，它是寒風(fēng)中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時的一點支援。把善良給別人，也給自己，那么人類將與日月同輝；留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。珍愛善良，擁有善良，灑播善良，那么，你將會開一樹燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。（進(jìn)一步闡明，人要成為善良的人。）點評：

本文以善良立意，題目表明中心論點。開頭引用詩句引出話題。主題部分先用一系列排比論述什么是善良，然后從正反兩面論證為什么要善良。結(jié)尾進(jìn)一步闡明，人要成為善良的人。文章條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，善用比喻、類比說理，思想深刻，語言優(yōu)美，很有文采。

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇十五

今天，下午的時候，韓老師讓我在做眼保健操的時候發(fā)了許多白紙，我接過白紙心里在想：是不是又要寫作文了呢？果其不然，做完眼保健操后，老師說：今天給大家放段視頻，里面有只小鸚鵡，說著，就調(diào)出了一段視頻。

哇！這只小鸚鵡真可愛，頭上有三根嫩黃色的羽毛，圓圓的腦袋，也是嫩黃色的，嘴邊有兩塊類似腮紅的絨毛，除了頭以外，它的身子和信鴿一樣，是水泥色的灰和雪一樣的白混雜而成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就給灰色的身體增加了不少亮點，顯得靚麗生動。

更搞笑的是，它拖著塑料盤子，掉了還用可愛的嫩黃色小腦袋一拱一拱把盤子再次頂起來，繼續(xù)哼著它的跑調(diào)歌，又自娛自樂起來，在主人的席夢思邊玩得不亦樂乎，水靈靈，炯炯有神的大眼睛不時還望向你，用現(xiàn)在一句極流行的網(wǎng)絡(luò)用語，簡直就是萌爆了。

視頻放完了，可愛的小鸚鵡也留在了我的心中，我愛這只小鸚鵡！它有趣的樣子使我印象深刻，久久忘不掉！

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇十六

在寒假里我家養(yǎng)了一只活潑、可愛的鸚鵡。它很快贏得了我的歡心，成了我最親密的“小伙伴”。

這只鸚鵡的顏色非常鮮艷。它頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像深綠色的外衣，腹部的羽毛像黃里帶紅的襯衫。它有一對鋒利的爪子，認(rèn)人望而生畏！它那一條色彩艷麗的尾巴，是由灰色、黑色、淺綠色的羽毛組成。平時不注意就很難看到這幾種顏色；但只要鸚鵡一擺尾巴。這三種顏色立刻會顯現(xiàn)出來，讓人看得清清楚楚。它圓圓的腦袋上有一撮白色的羽毛，像一頂小帽子，再配上那對珍珠一樣閃閃發(fā)光的小眼睛，顯得特別伶俐！美中不足的是它的嘴巴像個小鉤子。這和它那好看的樣子簡直太不相稱了。

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇十七

他有著一雙黑里透亮，寶石似的眼睛，一個尖利的、可愛的小嘴巴。它的身上閃現(xiàn)出又黃油綠的顏色，翅膀不等它展開來根本看不見，還有一個鉤子是的鋒利的爪子。

鸚鵡的性格十分古怪，十分固執(zhí)。有一次，我家里有一個籠子，比鸚鵡現(xiàn)在住的籠子更大的一個籠子。于是，我想讓它搬到更大的那個籠子去住。可是，它死活都不肯到那個大籠子去，我也怕它用嘴捉我的手。于是，我眉頭一皺，計上心來。我吧食物都運(yùn)到那個大籠子去，剛運(yùn)完，它卻用一副打死我也不去的'面孔朝著我，再用一雙會說話的眼睛凝視著我，非要我“認(rèn)輸”，它才歡蹦亂跳。鸚鵡可真是固執(zhí)啊！

可如果要說它高傲呢，那就要說一天一夜了就從吃飯開始說吧。它一天要吃四到七餐，需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是青菜，一樣是墨魚骨頭。它先從窩里走出來，下“樓”時一副展翅高飛的樣子。可沒到一秒，它就下來了。它先用一副大搖大擺的樣子，大踏步走上前去，先用嘴啄一下水溝，再大踏步去啄一口青菜，隨后，用那鋒利的嘴使命地咬墨魚骨頭。最后還是用大踏步的方式來到骨子面前，機(jī)槍掃射似的狂啄幾下（管它啄沒啄到），等它飽了就會窩去清靜1會兒。這些食物并不奢侈，但他的吃法，二眼一板，一絲不茍，盡顯高傲。

他現(xiàn)在可傲慢了，天天都再惹我也就算了，還想害我。大概它覺得我家的東西都屬于他。如果他知道了它也屬于我——我愿意的話，就可以把籠子鎖住，把鸚鵡和籠子一起賣了——呢可就要大吃一驚了。

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇十八

就這樣隨著時間流逝，我和小鸚鵡成為一對形影不離的好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回家，它就會落到我的肩膀上，用嘴給我“梳頭”表示歡迎我回來。早上的時候，總是它把我從睡夢中叫醒，它經(jīng)常喊著：“懶豬，起床了。一天，我正在和我的小鸚鵡一起玩耍，媽媽卻把我叫到一邊，嚴(yán)肅的說：“兒子，你必須把鸚鵡放回大自然！”我問媽媽：“為什么呀？”媽媽告訴我：“小鳥與人經(jīng)常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且還將縮短壽命。”

聽了媽媽的話，我心情很矛盾，是將它放回大自然，還是將它留在我身邊呢？我一連幾天茶不思、飯不想，夜晚翻來覆去睡不著，不知該怎么辦才好。經(jīng)過幾天的慎重思考后，我最終作出了一個決定，那就是將它放回大自然。作出這個決定后，我便覺得全身輕松了許多。因為我是多么愛它的呀！

一天清晨，我將小鸚鵡捧在手心，臉緊靠著它的頭。我和它相處這么久，關(guān)系那么融洽，我是多么舍不得讓它離開啊！當(dāng)我松開手的一剎那，我的心情是多么沉重，也就是在那一剎那，我第一次因為心事流下了眼淚。小鸚鵡并未立即離去，而是用自己的.小爪子抓了抓臉，好似它也十分傷心，正和我一起流淚呢！我和它望了又望，終于，它扇動它的翅膀，向空中飛去。我一直注視著它，直到它消失在叢林深處……。

第二天早晨，和平日一樣，我被一種熟悉的聲音吵醒。當(dāng)我睜開眼，小鸚鵡正在做著鬼臉呢！“咦，我的小鸚鵡怎么會在這里呢？昨天我不是把你往回大自然了嗎？”我心里尋思著。我和小鸚鵡又玩了許久，到了下午，我又將它放走了。可沒過多久，它還是飛了回來。看來這小家伙是賴著不走了。

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇十九

高考作文一直都是學(xué)生們熱議的話題，整理了高考作文素材及范文，希望為各位考生提供服務(wù)。下面為您解讀高考作文素材。

小魚剛剛隱約可見，翠鳥就蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，剎那間，叼起一條小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。

一身烏黑的羽毛，一對剪刀似的尾巴，一對剛勁輕快的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。

小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿著一件白襯衣。

燕子飛行的時候，漂亮極了。那狹長的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的畫家畫出來的，沒有一個姿勢不美。

嫩藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線連于電桿之間，線上停著幾個小黑點，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜啊！

燕子的巢很像半個飯碗，上面的口敞著，里面鋪著柔軟的羽毛、干草及細(xì)軟的雜屑等物。燕群有時如掠天長劍，橫空刺去;時而又如戰(zhàn)斗機(jī)群，俯沖而來，在停宿處周圍的空中飛翔著，回蕩著。

白鷺無論是飛行，還是漫步，向來是從容不迫，姿態(tài)優(yōu)雅斯文，好像一位披著白紗的斯文少女。

白鷺全身羽毛雪白，一群群不停在樹枝上，真像是綠樹上開滿了白色的花朵。

上空，兩只麻雀，一前一后，逆風(fēng)飛翔，小小的身姿，勇猛、矯健，活像兩架微型的驅(qū)逐機(jī)，在強(qiáng)勁的氣浪中以不同的姿態(tài)上下翻滾。

一群麻雀在夕照中飛翔，像朵朵隨風(fēng)散落的火焰。

鸚鵡的嘴就像一把拔鞋釘?shù)你Q子，能夾破種子硬殼。

小學(xué)生狀物鸚鵡范文（20篇）篇二十

最進(jìn)我家來了兩位新朋友——黃花和綠葉，它們是一對小鸚鵡，可活潑呢！

你知道它們?yōu)槭裁唇悬S花和綠葉嗎？我告訴你吧！是因為黃花身披一件黃色襯衫，只有尾尖帶一點白色。而綠葉呢，它披著一件綠色虎皮衫，從頭頂?shù)轿布猓槻渴屈S色的，兩個小臉蛋上還各有一個小藍(lán)斑，漂亮極了。

又一次，我在觀察鸚鵡，只見兩只小鸚鵡在籠子里飛來飛去，一會兒飛下去吃點米，一會又飛上來翩翩起舞，活潑極了！

有時候黃花和綠葉會站在桿上，搖頭晃腦的看著我。爺爺給小鸚鵡做了一個小巧玲瓏的一個巢，小鸚鵡鉆進(jìn)去，不大不小剛剛好，我高興的拍手笑！

這就是我的兩只小鸚鵡，是既活潑又可愛的，我愛我的小鸚鵡！黃花和綠葉！