優秀作文是蘊含著作者思想火花和個性風貌的精神產物，它能引起人們的共鳴和思考。通過讀取一些優秀作文的范例，可以拓寬自己的寫作思路和表達方式。

以成長為題的六年級大全（20篇）篇一

雛鷹成長，要在天空中翱翔；馬兒成長，要在原野上馳騁；牛犢成長，要在農田里耕作成長，不僅僅體現在身體上的變化，更體現在一個人心理的成熟，能夠為自己的行為負責。

隨著時光的流逝，我亦在不斷成長著。

還清楚的記得，剛上學的第一天，我依偎著父母，膽怯地走進了小學的大門。新同學、新老師、新環境一切都是新的，甚至心得讓人懼怕。下課不愿與同學交流，上課不敢舉手會的問題，我覺得我完全是被孤立起來了一樣。那份陌生，說實話，當時我真的不知道該怎么辦。六年啊！

那段記憶仍是那樣清晰，可六年的時光卻已轉瞬即逝。同樣的面龐，但臉上卻早已消失了那份懼怕，而增添了一絲幸福的微笑。一張畢業照，凝聚了所有的微笑，笑臉之間，友誼裊裊，沁入心田。畢業的那天，我們哭了，全班同學都哭了，這不僅僅是眼淚，更是一顆顆友誼的珍珠！是我們成長的見證！

上初中了，我成長了。

成長，很難，也很簡單。

成長，就是咿呀學語到喊出第一聲媽媽；成長，就是歪斜的漢語拼音到方正的漢字；成長，就是斤斤計較到推己及人；成長，就是懼怕到勇敢！

以成長為題的六年級大全（20篇）篇二

媽媽經常對我說，做人務必要從：“禮”“德”開始，如果做人做不到文明禮節，做不到以德優先，那就做不好人。

小時候的我并不明白什么叫美德，見了爺爺奶奶不經常問好，和小朋友相處不懂得寬容，上了幼兒園后，老師第一堂的課講的就是讓我們懂文明，自己的事自己做，做一個懂事的小朋友。慢慢地我開始懂事了，開始幫老師掃地了，開始幫老師收拾碗筷了，開始和小朋友互相關愛了，出門見了長輩也懂文明了，成為一個文明的小朋友了。

上小學了，在教室里的第一堂課，班主任也對我們進行了文明禮儀教育，教育我們同學之間要友好相處、互相幫忙、互相關心、互相鼓勵。我從那開始一點點學著做一位文明的小學生，做一名優秀的少先隊員了。

時間已慢慢地走過，轉眼間我已經是三年級的小學生了，我已經能從身邊的事感覺到文明禮德是怎樣做的了。比如說在我上學的路上，常過的十字路口處，經常會望見闖紅燈的行人，我也經常說這些人的素質低，這時候媽媽就會告訴我：“禮德從自己做起，沒有十全十美的人，你看和我們一齊等綠燈的行人不都是文明的人嗎，不文明的人還是少數的，只要大家共同做好自己，相信那一小部分也會慢慢轉成文明人的”。我開始從身邊小事做起，從不闖紅燈做起，做一個文明的人。

在校園里，有一些不講文明的同學經常亂扔奶盒、垃圾，讓一些室外衛生員增加了許多的麻煩，在老師增添了許多衛生檢查員后，同學之間互相提醒，互相監督。校園里出現了許多文明小天使，他們主動地在校園各個角落里撿垃圾，以自己的行動讓更多的同學們參于這項活動，此刻亂扔垃圾的同學越來越少，校園里也變得比以前干凈了。

這次五一，我出門去爬泰山，在高速公路上，見到有些人從車窗里亂扔拉圾。這個現象可真不好，真想告訴那些人，這樣做是不文明的，你干凈自己的同時，卻破壞了環境，還有可能造成交通事故。爬到泰山頂端的時候，我看到山頂上有許許多的垃圾，到處都是。這些垃圾有可能讓人摔跤、跌倒，我還望見有些人邊吃邊扔，真讓人氣憤。同時我還看到反的一方面，有人正在忙碌地撿著垃圾，還把垃圾分裝在各個不同的袋子里，背到山角下去賣。想想，平常我們見到這些人都把他們稱為“買破爛的”都有點看不起它們。這天看到他們的行為，我有點感動，還真佩服他們。山這么高，這么陡，我空身爬上來就花了四個小時，而且累得大汗淋淋，還說絕不來爬第二次了，想想他們，他們為了生活可能天天要來爬，他們不怕苦不怕累，為景區做了巨大的貢獻，他們可稱上是光榮的“文明衛士”。他們的做法是值得我們學習的，我和好朋友把我們的垃圾背下了山，并期望以后有更多的人參于進來，做到文明從小事做起。

以成長為題的六年級大全（20篇）篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我叫xxx，來自于xxx，今天我演講的題目是《閱讀伴我成長》。

馬克思說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”而知識的源頭是什么？是書籍！理想的書籍猶如一把打開知識大門的鑰匙。讀書，是在知識中暢游，在智慧中穿梭。

作為中學生，現在生活節奏快，學習緊張，很難靜下心來讀讀長篇著作。有時想讀些小說，又不知哪些好哪些不好。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴，不但方便了我的選擇，還為我開啟了智慧之門。這些文章短小精辟，包羅萬象，內涵豐富，值得仔細琢磨。

夏夜，捧一杯清茗，坐在院子里，消除白日的勞累，梳理明天的計劃。在月光朦朧下，點一盞小燈，遨游古今中外，暢游天上地下，飽覽世界風光，品味人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》，雖是粗糙泛黃的卡紙，卻被母親當作最重要的東西，那時才發現，原來世間的母親是這樣容易滿足。親情像陽光一樣照耀著生命，像泉水一樣滋潤著心田。短小的故事，卻讓我理解了母愛的無私，親情的珍貴。

冬晚，靠在爐邊，聽著屋外的風聲，字斟句酌，慢慢品味其中之樂道，靜靜沉思其中之哲理，看著葉傾城的《永縮不回手的父親》，體味古往今來一樣的父愛，為了兒子父親可以付出所有，甚至是生命，只因他是他的兒子。每每讀到這些，心里總是抑不住迷離的惆悵和莫名的悔恨，發誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智，再不讓父母因我增添皺紋白發。

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以成長為題的六年級大全（20篇）篇四

在世界的不斷變化中，人類用自己的勤勞、勇敢和聰明才智創造出這個世界。中國是世界文明的發源地之一，有超過5的歷史，人們都稱她為“禮儀之邦”。早在一萬年前，炎黃子孫的祖先就已經在這片土地上繁衍后代，播下文明的種子，目前，這個文明古國仍然欣欣向榮。華夏人民和睦相處。

孔子就是一位講文明美德的君子，他是儒家的創造人，姓孔名丘，字仲尼，他打破了封建時期的習俗，無論富、窮、貴、賤，只要愿意拜他為師，他都理解。正因如此，他才招收了三千多學生，就會如此受到學生的愛戴。他還培育出72名最優秀的學生，繼承了他的思想。孔子尊重他人，自我檢點，待人寬容誠懇，他還主張“仁”的思想，他的理想是要把儒家理論融合治國理念，使他幫忙的君主強大起來，統一中國，可惜的是，孔子幾十年的游說全是徒勞，經過的十幾個國家都聽不進他的話，只好放棄，用余下的光陰教書。他死后，他的弟子們把他平生所教的知識全部寫在《論語》這本書里，使孔子的思想能流傳至今，被人稱為“萬世師表”。

是阿，只有搖搖擁有文明美德，生活才會更加完美。但是，隨著時代的不斷變遷，不文明的人越來越多，有的亂扔垃圾，有的隨地吐痰，有的甚至還超出道德的底線，理解別人的賄賂或賄賂別人，使社會變得烏煙瘴氣。，肯德基中國公司大大“忽悠”了消費者，推出三輪優惠活動，消費者只要憑券就能夠買到優惠的產品，這項活動大大激發了網名的熱情，第一輪，許多顧客都能買到優惠的上校雞塊，可當進行到后面的兩輪活動時，肯德基突然宣布，由于部分優惠券是假的，所以取消活動。這個理由難以自圓其說，因為肯德基在活動中聲明，優惠券能夠打印與復印，既然能夠打印與復印，那怎樣去辨別真假?這樣狡辯是蒼白無力的。雖然肯德基這招人氣是賺了，但失去了誠信，古人云：“童叟無欺”，誠信是商家的金字招牌，是商家的臉面，做生意要講誠信，做人就更要講誠信。

其實，養成文明美德并不難，它就象養成一種習慣一樣，只要你天天去想，天天去付諸行動，不用多久，文明美德就會永久陪伴在你的身邊。其中，最重要的就是持續自己的個人形象美，別林斯基說：“人外表的優美和純潔，應當是他內心的優美與純潔的表現。”是阿，人的完美形象展示不僅僅僅依靠服飾與容貌，更離不開文明禮儀(指表情、舉止、服飾、談吐與接人待物)。當然，文明美德還表此刻其它方面，如尊重他人、誠實守信、見義勇為、低碳環保等。當身邊的其他人有不文明行為時，就應立刻阻止并勸告他，而不是當作沒有看到一樣，就時，文明美德就已經陪伴在你我的身邊了。文明美德是一面鏡子，如果你做的不好，它就會使你在別人面前原形畢露;如果你擁有了它，它就會把你打扮得更加秀麗。

以成長為題的六年級大全（20篇）篇五

親愛的同學們：

說到讀書，有人會搖頭：“讀書苦啊!”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦、用心，還要有毅力。可我覺得讀書也有樂趣，因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。讀一本好書，就像交了一個好朋友。我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天上圖書館或新華書店看書，常常是待到關門時才依依不舍地離開;每逢生日，爸爸媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索脫口而出：“書!書!我只要書!”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。曾經多少次抱著書不知啥時候睡著了，也曾經多少次和小伙伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到深奧處，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交流。

我愛讀書，書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。讀書的時候，我常常廢寢忘食，仿佛進入了另一個世界，這里的世界很精彩!《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘;讀了《閃光的道路》這本書，我知道了張海迪姐姐的成長故事，她身殘志堅，頑強的學習精神令人佩服。

以成長為題的六年級大全（20篇）篇六

純真的童年是美好的，錦色的少年是美好的，生活中處處留下了我成長的足跡。

書聲瑯瑯的圖書室里留下了我成長的足跡。

從識字的那一天起，書籍就成了我形影不離的良師益友。漸漸的，家中的書籍已滿足不了我如饑似渴的求知欲，我又將“書房”搬到了圖書室。那里輕微而悅耳的翻書聲讓我陶醉，從書頁里散發出的油墨芳香讓我癡迷。《皮皮魯》系列讓我懂得了優秀的品質遠比成績可貴，《魯賓遜漂流記》使我明白了勇氣對于一個人來說多么重要，《假如給我三天光明》讓我知道了殘疾人也有自己的歡樂、思考與感人的事跡。

吶喊聲陣陣的體育館里有我成長的足跡。

我上一年級時就開始練習乒乓球，直到現在還在堅持。無論是三九嚴寒還是三伏酷暑，我都風雨無阻地去打球。現在我的技術已經很高了，身體也越來越強健，打乒乓球真是一舉多得呀!

充滿歡聲笑語的校園里有我成長的足跡。

清晨，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。課間，我們幾個小伙伴一起在操場上嬉鬧度過了許多快樂的時光。春天，我們到草叢中去發現新生命;夏天，大家約好到游泳池去游泳;秋天，老師帶領同學們去采摘果實;冬天，我們在雪地里堆雪人、打雪仗……寒去暑來，我們由小學升入了中學，繼續在無涯的學海中奮力搖櫓向前。

風景優美的公園里，笑聲陣陣的游樂園中，熱鬧非凡的街道邊……我成長的足跡無處不在。

以成長為題的六年級大全（20篇）篇七

我們雖然沒有羚羊和獅子那樣的生存壓力但在我們的成長中有壓力才能使我們不斷進步從而取得成功;沒有壓力我們就會成為落后者，失敗者。

我現在是一名六年級的學生，學習進度十分的緊張，金老師常說：“六年級不能混了，要拿出真本領了!再混就成鬼了!”我剛開始并不把老師的話放在心上。但是，三次語文考試的成績都不是很理想，分別是：91分、77分、78分。從那時候開始，我才真正的體會到老師話中的真諦;才真正的體會到六年級的壓力可真大呀;才真正的體會到我已經見底了!以前我自以為聰明，但我現在知道我還有許多的不足需要改正。經過反思，我發現：自己是因為沒有壓力，放松自己，所以考試的成績都不是很理想。從那以后，我每一學科都嚴格要求自己，不放松，堅持不懈。終于，在數學的1、2單元測試中考了一個比較理想的成績：92分。

我們的成長中有壓力才能使我們不斷進步從而取得成功;沒有壓力我們就會成為落后者，失敗者。為了自己的理想，每天給自己一個目標、一個壓力吧!

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以成長為題的六年級大全（20篇）篇八

中華民族有5000多年的歷史和文化，是文明古國，禮儀之邦。中華兒女以自己的勤勞和智慧創造了獨具特色的中華文明，為人類的進步做出了不可磨滅的貢獻。我們作為新時代的青少年，有職責和義務弘揚中華民族優秀的傳統美德，并讓它熠熠生輝，發揚光大，讓這些文明美德伴隨我們成長。

唐朝詩人張九齡以前說過：人之所以為貴，以其有信有禮;國之所以能強，亦云惟有信與義。這說明了誠信的重要性，在社會上人人都要講誠信，誠信是給予一個人最大的考驗。記得媽媽從小就要求我要做到六個字：正直、善良、誠實，這六個字在我的心里深深地扎下了根。關于誠信的故事有很多，最感人的是一位被稱為“誠信老爹”的吳乃宜，他是一位77歲的老人，在失去三個兒子負債累累的狀況下，他做出讓人意想不到的決定：“做人要講信用，是我兒子的欠條我都認。”就這樣他幫兒子們還了幾十萬元的債務。透過學習，我明白了在金錢和誠信面前，誠信更重要。在我們的同學們中間也是這樣，凡是講誠信的同學都會受到同學們的愛戴和尊敬。

勤儉節約不浪費這個話題是大家再熟悉但是的了，但是有人還是不斷的浪費，大概是我們的生活條件太好，不在乎那一元錢、十元錢，但是就算掙再多的錢，如果不懂節儉總有一天會花光的。6月1日，胡錦濤總書記在甘肅地震災區視察工作時，完全能夠吃豐盛的飯菜，但是他卻沒有，他吃的午飯竟然是一碗米飯和一碗菜湯，還不如戰士的飯菜豐盛。我一開始不理解，胡總書記為什么這樣做，透過學習最后明白了，他要與災區人民同甘苦，災民們吃的就是這樣的飯，他也絕對不能奢侈浪費。胡總書記還用一句明朝的薛瑄說過的話來告誡大家：節儉樸素，人之美德，奢侈華麗，人之大惡。勤儉節約要體此刻我們生活的方方面，在家里洗完菜的水能夠洗手和澆花，洗完衣服的水能夠用來拖地和沖廁所，晚上睡覺前關掉所有插座，這些看似不起眼的習慣，就能夠到達節水、節電、節約能源的效果，這是我們家每一個人都務必遵守的，保護環境、低碳生活，我們責無旁貸。

少年不知勤學早，白首方悔讀書遲。作為新時代的青少年，我們要熱愛祖國，做祖國的好孩子，從小培養良好的學習和生活習慣，珍惜此刻的大好時光。愛學習、愛勞動，尊敬師長，微笑應對生活，在世界的東方樹立起我們朝氣蓬勃、奮發向上的中國青少年兒童的良好形象。文明美德是內心品質的體現，國民素質的提高要從少年兒童抓起。我們是社會大家庭中的一份子，如果我們都能成為品學兼優的人，我們的祖國會更加繁榮富強。讓我們記住梁啟超先生的《少年中國說》：少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球……讓我們從一點一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年必須要珍惜時代賦予我們的職責和義務，自強不息，頑強奮進，讓文明美德伴我們健康快樂成長。

以成長為題的六年級大全（20篇）篇九

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是四年級一班的xxxx。今天我演講的題目是《閱讀伴我快樂成長》。

哦，世界原來這么奇妙!從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家。

以成長為題的六年級大全（20篇）篇十

隨著升旗儀式開始，護旗隊邁著整齊的步伐，喊著驚天動地的口號出場了。立定聲畢，護旗手緊跟出旗，他們顯得更加一絲不茍。只見他們旗上線，手拉繩，隨之國歌響起，國旗隨著歌聲升向了湛藍的天空，在藍天、白云的映襯下，顯得更加莊嚴，更加莊重。把我的思緒帶到了了國歌中，我仿佛穿過了時空隧道，來到了那個炮火連天的年代。看到了革命前輩正在英勇殺敵，看到了革命烈士用血換來了勝利，用血染紅了國旗;也看到了紅軍戰士在英勇頑強地堅守陣地……是他們用血和肉寫出了一首革命戰爭去，用生命譜寫出了這支中國國歌!

旗已到頂，國旗隨風飄揚，悅耳的國歌驟然停止。隨后，五年級兩位同學一前一后地開始演講，全校師生可都在聚精會神地聽著，要是這時出個差錯，可算是丟大臉了，我們的心血可就功虧一簣、付之東流了，所以我的心繃得緊緊的。意料之內，非常的成功，贏得了全校師生的一致好評，操場上傳來了雷鳴般的掌聲，掌聲此起彼伏、經久不息。真是不失眾望呀!

紅旗送走了小學，紅旗送走了童年。啊，紅旗我永遠忘不了你!

以成長為題的六年級大全（20篇）篇十一

說實話，打小起我就是一個懶惰不愛讀書的人，書擺在面前也無動于衷。自從我開始記事起，父母就一直強調讓我多讀書，我卻一直不肯讀書。有一天我厭倦了父母的強調，隨手拿起一本書看起來，書的內容就像磁鐵一樣緊緊地吸引住了我，使我看完一頁又想看下一頁。慢慢地，我發現讀書可以陶冶人的性情、培養人的品質、鍛煉人的思維。漸漸地，我愛上了讀書，書成了我最好的伙伴。

我不斷地在書中享受著無限的樂趣，讀書時我常常把自己想象成主人公，跟著作者的腳步一步一步前進。主人公快樂，我就歡笑；主人公悲傷，我就沮喪；主人公激動，我就興奮……“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠”，每讀一本書，我的知識量就會增加，我就上升了一個層次，那種愉悅的心情是別人無法感受到的。

書那一環緊扣一環的情節，深深地吸引了我，使我無發自拔。去年暑假起，我每天都抽出時間在家中閱讀。不論黃昏黎明，不論白天黑夜，我都在爭分奪秒的讀書，甚至沒有聽見奶奶催我吃飯的聲音、媽媽催我睡覺的聲音、爸爸催我上輔導班的聲音。開了學，教室就是我最好的閱讀場地。每逢下課，我就捧起書來專心地閱讀。記得有一節閱讀課，老師讓組長匯報組員讀書的情況，因為那時我正在專心的讀書，所以老師叫我匯報的時候，我完全沒有聽到，老師為此表揚我讀書很專心。學校組織的讀書日、征文比賽我都經常參加，還獲得了學校頒發的“讀書之星”證書！

書陪著我經歷了風風雨雨，嘗遍了人生百味，書就是比鳥飛的還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星閃的還亮的智慧！我要如饑似渴的讀書，讓書香伴我成長！

以成長為題的六年級大全（20篇）篇十二

又一次因為意見不合而與母親爭執不休。

母親的話如一把把利刀，插在心上，惱怒之下，我摔門而出，委屈的淚跌在地上，外婆的電話像是救命稻草，給了不知該往哪去的我一個方向。

只是簡單地給母親發了條短信，我便約了朋友一起去外婆家。

正值盛夏，外婆在地里忙著插秧，田埂上擺著的一捆捆秧苗，給悶熱的空氣注入了絲絲涼意，它的綠不同于滿樹夏葉的深沉，不同于初春嫩芽的嬌弱，更多的是對于生命的渴望，充滿著勃發的生機。

插秧或許是這個世界上最與眾不同的一項工作了，在別人大呼“進步”的同時，它卻是在不斷地后退，似乎是有心與這個世界作對。

外婆嫻熟的動作和插秧“后退式”的方法吸引了我：她左手握一大把秧苗，都扎成了細細的一小捆。右手將秧苗插進田中，外婆彎著腰，手上動作不斷，腳上也一步步不停后退，一行行秧苗整齊地排列，無論怎么看，都像是精心測量出的一條直線而且每一株都挺立著，沒有一絲怠慢。

朋友說插秧只能倒著插，否則是長不好的，我不信，外婆卻停下了手中的工作，向我走了過來，插秧必須要往后退著走，否則是不整齊的，扎根也不深，很快就死了。“我點了點關，若有所思。”你又和你媽吵架了?你也長大了，有時候得讓讓她。就算她錯了，你也該體諒她。外婆安慰地拉著我的手，輕輕地拍著我的手背，可本來就是她的錯啊，她態度還這么差!我不滿地嘟囔，卻有些底氣不足，“阿姨是你最親的人，你退一步會怎樣?，這件事真的是你做的不對!退一步海闊天空，更何況是自己的親人呢?虧你還是個高中生呢?朋友的話刺激著我的頭腦，我忽然明白了許多.......

其實很多時候，成長就像是插秧，要想長的旺盛，就必須后退著工作，退后的同時，也就獲得了成長，退后并不意味著妥協與服從，更多的在于一個人是否懂得寬容、懂得大度、懂得感恩......

回家的途中，憶起曾經看過的一首打油詩，現在想來，個中道理卻十分深刻：

手把青秧插稻田，低頭便見水中天。

心地清靜方為道，退步原來是向前。

公眾號：高考作文。

以成長為題的六年級大全（20篇）篇十三

哭泣是生命的開端，走路是奔跑的開端，大雨是彩虹的開端，短袖是夏天的開端。

萬物似乎都有屬于自己那個特別的開端，適合的，不搭的，驚奇的，無謂的，美麗的。

還記得風很輕云很白的那年夏天擁有了自己學海生涯的開端，可時間恍惚從沒流淌過，恍眼卻再也不是當初的風景了。六年在記憶中渺小的像六分鐘。

的暑假在悶悶不樂中度過了，不斷的回憶起我的.同學們，老師們，吃過的零食，跑過步的操場，睡過覺的課桌，一切一切擁有我們美好記憶的地方。

直到開學的日子到了，還是炎熱的夏天，我初中的開端。踏進校門，忽然鮮活起的畫面，親切而又熟悉。單杠，乒乓桌，籃球架，課桌，黑板。一定又會有和自己情投意合的死黨，會有循循善誘的老師，我可以在這個百年老校的每個地方撒下自己三年的時光，可以再次擁有青春里最美好的記憶。

或許，結束亦是開始，開始也亦是這一段的結束，又何必在意。

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以成長為題的六年級大全（20篇）篇十四

指導老師楊守正。

隨著時代的發展，電腦，網絡，對于我們來說再也不陌生了。但我記得自己第一次接觸電腦時，還以為它只是個游戲機。

那是我九歲的時候，和爸爸到仁川舅舅家拜年。表哥帶我去網吧，那里房間不大卻坐了很多人，嘈雜的聲音吸引著我湊到一臺“電腦”前。屏幕畫面中是一個戰場，小小的飛機，坦克來來回回。表哥說，他們在玩一個叫“星際爭霸”的游戲，問我會不會玩。我搖搖頭。之后，我看到很多哥哥們在玩各種各樣的游戲，一時間，我以為電腦就是游戲機。

三年級的時候，學校開設了計算機課程。通過學習，我才明白游戲只是電腦用途極小的一部分，電腦的功能是那么強大，以前的自己簡直就是“并底之蛙”。慢慢的.，我開始接觸網絡，知道了上網沖浪，qq聊天，網絡資料庫等等，我驚嘆于網絡的方便快捷，那種不出門便知天下事，動動鼠標就可閱萬卷書的感覺，真是太棒了！

從那以后，只要有機會上網，我就會查閱各種資料和搜索任課老師要我們看的書來看，瘋狂地吸收各種知識，同時也增加自己在同學中“炫耀”的資本。此外，我還在老師的幫助下學會了制作電子賀卡，在教師節的時候送給老師們作為節日禮物。

體會上網的樂趣的同時，我也漸漸發現電腦加網絡是一把“雙刃劍”。為了防止自己沉迷進去，我總結了一些經驗：首先，不要將網絡或電子游戲當做一種精神寄托，而應該通過網絡多學點有益的知識，不斷充實自己，開拓視野；其次，必須控制好上網時間，每次不能超過一小時，要不然會影響視力，對身體有害。如果能做到這些，我相信：在網絡的幫助下，我一定能“百尺竿頭更進一步”。

以成長為題的六年級大全（20篇）篇十五

媽媽經常對我說，做人務必要從：“禮”“德”開始，如果做人做不到文明禮節，做不到以德優先，那就做不好人。

小時候的我并不明白什么叫美德，見了爺爺奶奶不經常問好，和小朋友相處不懂得寬容，上了幼兒園后，老師第一堂的課講的就是讓我們懂文明，自己的事自己做，做一個懂事的小朋友。慢慢地我開始懂事了，開始幫老師掃地了，開始幫老師收拾碗筷了，開始和小朋友互相關愛了，出門見了長輩也懂文明了，成為一個文明的小朋友了。

上小學了，在教室里的第一堂課，班主任也對我們進行了文明禮儀教育，教育我們同學之間要友好相處、互相幫忙、互相關心、互相鼓勵。我從那開始一點點學著做一位文明的小學生，做一名優秀的少先隊員了。

時間已慢慢地走過，轉眼間我已經是三年級的小學生了，我已經能從身邊的事感覺到文明禮德是怎樣做的了。比如說在我上學的路上，常過的十字路口處，經常會望見闖紅燈的行人，我也經常說這些人的素質低，這時候媽媽就會告訴我：“禮德從自己做起，沒有十全十美的人，你看和我們一齊等綠燈的行人不都是文明的人嗎，不文明的人還是少數的，只要大家共同做好自己，相信那一小部分也會慢慢轉成文明人的”。我開始從身邊小事做起，從不闖紅燈做起，做一個文明的人。

在校園里，有一些不講文明的同學經常亂扔奶盒、垃圾，讓一些室外衛生員增加了許多的麻煩，在老師增添了許多衛生檢查員后，同學之間互相提醒，互相監督。校園里出現了許多文明小天使，他們主動地在校園各個角落里撿垃圾，以自己的行動讓更多的同學們參于這項活動，此刻亂扔垃圾的同學越來越少，校園里也變得比以前干凈了。

這次五一，我出門去爬泰山，在高速公路上，見到有些人從車窗里亂扔拉圾。這個現象可真不好，真想告訴那些人，這樣做是不文明的，你干凈自己的同時，卻破壞了環境，還有可能造成交通事故。爬到泰山頂端的時候，我看到山頂上有許許多的垃圾，到處都是。這些垃圾有可能讓人摔跤、跌倒，我還望見有些人邊吃邊扔，真讓人氣憤。同時我還看到反的一方面，有人正在忙碌地撿著垃圾，還把垃圾分裝在各個不同的袋子里，背到山角下去賣。想想，平常我們見到這些人都把他們稱為“買破爛的”都有點看不起它們。這天看到他們的行為，我有點感動，還真佩服他們。山這么高，這么陡，我空身爬上來就花了四個小時，而且累得大汗淋淋，還說絕不來爬第二次了，想想他們，他們為了生活可能天天要來爬，他們不怕苦不怕累，為景區做了巨大的貢獻，他們可稱上是光榮的“文明衛士”。他們的做法是值得我們學習的，我和好朋友把我們的垃圾背下了山，并期望以后有更多的人參于進來，做到文明從小事做起。

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以成長為題的六年級大全（20篇）篇十六

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已由一個小小兒童變成了一個翩翩少年。但是在成長中，有一句話，一直伴隨著、鼓舞著我，那就是媽媽講常掛在嘴邊上的“時間要用在刀刃上”。

在我很小的時候，我做事很慢，很拖拉。媽媽對于這種情況很著急，便對我說：“孩子，你的時間要用到刀刃上!”但開始的時候，我不怎么覺得這句話很重要。后來，我經歷了一件事情，才知道這句話的重要性。

在二年級時，我們進行了一次單元測驗，我由于拖拉，做到最后大家都做完了，可我還剩一道大題。那次測驗我拿了一個很低的分數。我這下才恍然醒悟，我知道了時間的重要，這事被媽媽知道后，她只說了一句：“孩子，你要記住，要把時間花在刀刃上，這樣你才會比別人了解得更多，在同樣時間里比別人做的東西更多!”

在之后的學習中，“時間要用在刀刃上”這句話一直伴隨、鼓舞著我。它時刻勉勵我做事不要慢，不拖拉，要更有效率。這樣，你就可以爭取到別的時間去做你喜歡的事情。這樣，你就是人生最大的贏家。

作者|周瀟桐同學。

公眾號：廣州樂學品讀行。

以成長為題的六年級大全（20篇）篇十七

在我八歲時，我羨慕那大哥哥、大姐姐在廣場上像小鳥一樣越過障礙物，自由的滑行。于是我要媽媽那軟磨硬泡下、苦苦相求，媽媽終于答應給我買一雙輪滑鞋，我激動地要大喊：“媽媽萬歲”！離報名時間越來越近，可我忽然有些害怕，要知道那可是要付出代價的，我可不愛吃苦喲！

到了報名那一天，我挑選了一雙我喜歡的輪滑鞋。于是教練開始教我了，我戴好護膝就開始學了，先學站立，我剛站起來的時候腳下的那雙輪滑鞋的輪子不停地打滑，我差點摔倒。學好了站立，開始學滑行了，剛開始我只是一步步的走，慢慢地我可以滑一小段了，于是我想也沒什么很難的了，就想滑快點，可我沒經驗，剛一起步就摔了個四腳朝天，屁股都摔疼了，那鉆心的疼痛讓我沒了信心，于是大聲地說：“不學了，不學了反正學了也是白學。”這時媽媽走過來對我說：“愛迪生為了一個燈泡，都做了四萬次試驗，虧你說長大了還想當科學家呢？這點苦都吃不了。”聽了媽媽語重心長的話，我爬起來繼續練習，一不小心又摔了一跤，我爬起來，想了想，咬咬牙，忍著巨痛，繼續滑著，經過一次又一次地摔倒爬起，我終于成了一個優秀的小輪滑手。現在只要我穿上輪滑鞋就像一只快樂的小鳥自由地翱翔，許多次人們都向我投來羨慕的眼光。

在我學輪滑的過程中，使我懂得了，在生活中，每個人都會有這樣和那樣的挫折，只要你勇敢地面對現實，你就會戰勝一切困難。

以成長為題的六年級大全（20篇）篇十八

“感恩”，一個簡單而又熟悉的詞，可是它卻含有深刻的意思。而我卻不能充分理解。在我眼中，“感恩”，就是報答的意思吧!

從前有一個小男孩，他家徒四壁，十分貧窮，在沒有辦法之后，他只好上街去乞討。在一個大雪紛飛的寒冬，他無可奈何，又要在這寒氣襲人的天氣去乞討。他路過許多人家，可是卻被一一拒絕了。在寒風中的他，忍不住饑餓而倒下。就在這時，一個小女孩打開了希望之門，扶起小男孩給了他一杯熱牛奶，喝了熱牛奶的男孩精神了許多……多年后，那個曾經給予小男孩幫助的小女孩得了一種罕見的病，巨額的醫療費他根本付不起，當她去取醫療費單的時候，她都不敢打開。最后，她還是鼓起勇氣打開了醫療單，一排小字引起了她的注意;“醫藥費已付。——一杯熱牛奶。”

她忽然明白，那位為她治療的醫生正是多年前曾經向她乞討的小男孩!

這是什么?這就是感恩，當你給予其他人幫助時，其他人也會在你有困難時幫只你，它在我們之間無處不在。

一個小男孩，名叫高振和，他出生1天睜開雙眼看世界，出生9天，走到生命盡頭。這個小男孩五官端正，尤其是那一雙大眼睛，水汪汪的。但美中不足的是，小振和，不能吃，連一滴水都不能喝，因為孩子得了腸梗阻。到了第三天，小振和的病情急劇惡化，而坐在門外的父親沉默不語，他想：“孩子雖然不能留住，但卻能給別人帶來光明，他決定就捐獻孩子的眼角膜……”3月3日，孩子的骨灰開始安葬。“天堂之上，你是最純潔的天使，你沒來得及喝一滴奶水，便又匆匆離去。生命如流星般劃過，留取光明在人間……”

鳥兒感謝天空，能讓它自由飛翔;。

小草感謝大地，能讓它努力生長;。

以成長為題的六年級大全（20篇）篇十九

曾經有人說過;“年輕時候讀書呀，就像迎著朝霞走路，最淡的墨水也勝過最強的記憶。”是呀，只要你每天都在讀書知識就會接連不斷的增加，猶如砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

對于我來說，讀書就像饑餓的人撲在面包上人一樣。每當遇到困難的時候，書就是我逆境中的慰藉，也是我最知心的朋友;每當百無聊懶的時候，書就是我精神的寄托，生命的禪堂。“一日無書，百事荒蕪。”書，它就像一塊吸鐵石一樣牢牢地把我吸住了。

有一次，各科老師都在教室了布置作業，我的旁邊就是一本剛借來的故事書。好美的封面!我不由得動了想打開書看看的念頭。終于，我禁不住誘惑，翻開了幾頁，太精彩了!漸漸的，漸漸的，我好像已經走進了當時的故事之中，一幅幅生動的畫面呈現在我的眼前，老師布置的作業我一個字也沒聽進去。對當時的我而言，世界上除了這本書外，其他的東西似乎已經消失了。天已經漸漸黑了下去，我依舊如癡如醉的看著這本書，同學們一個接著一個回家了。教室里就剩下我和值日的同學。“許毓珊—許毓珊—放學了!”一位要鎖門的'同學見我還依舊穩如泰山般地做在那里看書，便立刻跑了過來，用手在我眼前晃了晃。“啊!”我才剛剛緩過神來，“怎么了?”放學了，同學們都走了，你還在這看書。走，回家去!”“可我不知道作業呢!”“好吧，我路上告訴你。”這樣的事發生過許多次，我也不甚在意。

我喜歡讀書，也有著自己獨一無二的讀書方法。一本新書買來之后，先把它讀完，然后再進行摘抄。摘抄完后，又仔仔細細的回味一遍，把文中的內容梳理一番，最后又再次把整本書閱讀一遍。這樣，一本書讀完后，也不急著再買新書，而是把以前的舊書再反反復復的讀幾遍。“書讀百遍，其義自現”，就因為這樣的細讀，書中的精華更深地印在了我的腦海中，揮之不去!

書已成為我生活中的良師益友，每天沐浴在書的芬芳中，內心變得更豐盈!

以成長為題的六年級大全（20篇）篇二十

成長，成長是什么？它好比一包調味料，酸甜苦辣咸，他樣樣都占著。成長，成長就像一包酸菜，久久令人回味，在時間里醞釀，去探求，去嘗試，心酸而又充實。成長，成長就像一塊糖，甜滋滋的。在成長中學習，在收獲中獲得快樂，在成功中獲得啟示，在學習中獲得知識，雖然，甜中帶著點苦味。但是值得我們去拼搏，去探索。

成長就像一盤苦瓜先苦后甜。只有經過打磨才能成熟，只有經過，日曬雨淋才能茁壯成長，成功的背后，需要撒下汗水，在收獲的同時，也付出了許多的努力。

成長，成長像一斤辣椒，辣的難受。充滿著激情，有夢想，敢做敢當，讓青春無悔，成長的道路上充滿荊棘一步步向上，前走。

成長像一把鹽，空中撒鹽差可擬，有滋有味，咸咸的味道，只有品嘗到才可以感覺到，白白的像雪，只有觀察到才可以知道，她的滋味總是令人難以琢磨，時而淡，而成長也是這樣，嘗嘗，出乎意料，隨機，應激才能化險為夷。成長就是這樣，有滋有味，充實而又快樂，我們現在就在成長中。相信我們自己，我們就是朝氣蓬勃的少年，我們在成長中學習，天天向上。