優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言流暢，更需要有深度和獨(dú)到的見(jiàn)解。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文，相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

轉(zhuǎn)眼間已期中過(guò)后，初冬來(lái)臨，毛毛飛雪在一個(gè)不經(jīng)意的早晨飄然灑落。而我們則沉浸在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，班級(jí)的氛圍卻并不冷，樂(lè)事層出不窮。

吐露心扉，“課間三分鐘”。

窗上的雪花未逝就被朗朗的讀書(shū)聲震動(dòng)、抖落。

講臺(tái)上“旺旺冰冰”女神眉毛高挑、昂首挺胸，用她那纖細(xì)的手指著教室角落里的`小樂(lè)。她張開(kāi)櫻桃小嘴，貌似高聲贊揚(yáng)、實(shí)則盡情傾訴：“你魯班玩得太菜了……”講臺(tái)下立刻爆出激烈的掌聲。

同桌一改目瞪口呆的蠢樣，一手捂著肚子，一手遮著嘴說(shuō)：“厲害呀，看老師不收拾她！”此時(shí)老師正在墻角不說(shuō)話，臉上很是陰沉。但我知道一定大事不妙，我皺著眉頭不禁為臺(tái)上的她捏把冷汗。

說(shuō)完，她松了一口氣，一抹微笑漾上她的眉梢，看起來(lái)恬靜而美好。

“百家爭(zhēng)鳴"朗讀比賽。

雪后逢陽(yáng)，溫和明媚的光線透過(guò)門(mén)窗，悄然滑落到我們身旁。

“這小隊(duì)不簡(jiǎn)單呢！”同桌意味深長(zhǎng)地說(shuō)。我心里不免有些小激動(dòng)，望著臺(tái)上隊(duì)員中規(guī)中矩的坐姿、浩大的隊(duì)伍、整齊劃一的動(dòng)作，讓我目不轉(zhuǎn)睛。他們洪亮的聲音，默契的配合，更是引得我贊嘆不已。我仔細(xì)聆聽(tīng)著、品味著他們那時(shí)而洪亮、時(shí)而清脆、時(shí)而悅耳、時(shí)而低沉、時(shí)而渾厚的詩(shī)詞朗誦，仿佛穿越時(shí)空，同作者一起回到了遙遠(yuǎn)的古代。忽然，他們竟用瀟灑動(dòng)作來(lái)配合朗讀，讓我佩服至極。全場(chǎng)頓時(shí)也沸騰了起來(lái)。

這只是我們班諸多趣事兒中的一兩個(gè)小小浪花，想樂(lè)呵吧，改天我再給你詳細(xì)介紹。

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

我們班就像個(gè)快樂(lè)大家族，時(shí)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事，今天我與大家分享一下我們班的一件趣事。

下午的一節(jié)自習(xí)課上，天氣有些悶熱，坐在后面的同學(xué)就隨手把教室里的窗戶開(kāi)了一半，結(jié)果我們是涼快了，可從窗戶外飛來(lái)的一位“陌生客”一下子就打破了教室里的寧?kù)o。“哇！救……救命！”一位同學(xué)叫嚷起來(lái)。大家回頭一看，只見(jiàn)一只馬蜂在教室里來(lái)回飛行著，同學(xué)們頓時(shí)都心驚膽戰(zhàn)起來(lái)，生怕它會(huì)蟄傷自己。

有的同學(xué)聳了聳肩膀，一股腦兒地把腦袋往衣服里使勁地鉆；有的同學(xué)用本子遮擋住了臉，有的同學(xué)手中拿著書(shū)，拼命地在那兒揮舞著，示圖想要把它驅(qū)趕出去。可這位馬蜂“先生”好象十分悠閑，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，就是不出去。這時(shí)，只見(jiàn)我班的調(diào)皮鬼他身先士卒，“嗖”地一聲站了起來(lái)，左右手分別握著軟尺和鉛筆，在那大喊道：“兄弟們！跟著我，打死它，保衛(wèi)自己！”大家聽(tīng)到他的一聲號(hào)令，安靜的教室一下子就喧騰起來(lái)，他們紛紛站起身，向它揮舞著各自手中的“武器”……沒(méi)想到，他們的“威脅”還挺管用的，居然真的把它給請(qǐng)了出去，教室里立刻又恢復(fù)了平靜。

每當(dāng)想起這節(jié)自習(xí)課，就會(huì)想到這有趣的場(chǎng)面，我還是會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

瞧，今天也不例外，男主角是下課調(diào)皮搗蛋的王勝。“叮鈴鈴”，討厭的上課鈴如催命鬼一般叫了起來(lái)，同學(xué)們無(wú)奈地走進(jìn)教室，還回味著課間十分鐘的快樂(lè)時(shí)光。同學(xué)們靜坐在位子上等待老師，唯有王勝念念有詞：“一、二、三……十。”話音剛落，門(mén)外出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是陸老師。真佩服他為未卜先知的能力，每次數(shù)到十，陸老師總按時(shí)來(lái)到教室，“半神仙”這個(gè)稱(chēng)號(hào)果然名副其實(shí)。陸老師走進(jìn)教室，掃視了全班同學(xué)，邊清了清嗓子邊說(shuō)：“今天，我們學(xué)習(xí)《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》”大家紛紛低下頭來(lái)，目光躲閃著，最后，陸老師的目光定格在王勝身上。

王勝失去了剛才的神氣活現(xiàn)，額角滲出了汗珠，漲紅了臉，卻還要故作鎮(zhèn)定，但雙手卻已不聽(tīng)使喚，為之顫抖。

陸老師看在眼里，臉上露出一絲不易察覺(jué)的微笑：“王勝，站起來(lái)讀課文。”王勝顫顫巍巍地站了起來(lái)：“在法國(guó)……南部……有一個(gè)從橫交錯(cuò)的小溪……”伴隨著王勝的顫音，教室里是一陣哄堂大笑。“啪”一聲，王勝的臉上留下了“五指山”。王勝變成了“茄子臉”了。還沒(méi)等他回過(guò)神來(lái)，陸老師拋來(lái)一句冷冰冰的話語(yǔ)：“重讀”。王勝?lài)槼隽艘簧砝浜梗婧蠡谧蛱焱砩峡础兑捉?jīng)》，要是抽出一半時(shí)間讀課文，也不會(huì)落得如此下場(chǎng)。結(jié)結(jié)巴巴的哼讀，換來(lái)的是清脆的巴掌。王勝的腿微微顫抖，伴隨著同學(xué)的冷嘲熱諷，就更緊張了：撿些石子干什么，撐破了褲兜”他卻讀成了“撿些石子干什么，撐破了褲襠”。弄得班上的同學(xué)前仰后翻，而王勝的臉變成了麻花狀，不知是笑還是哭。陸老師也被他的滑稽樣逗笑了。

課后，王勝又神氣起來(lái)。同學(xué)張暢的褲子，線封破了，在女生面前，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，雙手捂住褲襠，快步走回座位。王勝早已忘記了疼痛，端詳這張暢：“早上鄙人看你印堂發(fā)黑，算準(zhǔn)你有一劫，叫你破財(cái)消災(zāi)，你不聽(tīng)，現(xiàn)在后悔晚矣”。

唉，王勝啊，你不愧為本班的“鐵齒銅牙”“鋼臉戰(zhàn)士”。

初中的學(xué)習(xí)生活雖然開(kāi)始不久，同學(xué)之間也由彼此陌生到漸次熟悉，但是同學(xué)們快活的笑聲卻時(shí)常響起。這都是緣由班級(jí)的趣事。這里我信手拈來(lái)兩例。

開(kāi)學(xué)第一天，班主任拿起名冊(cè)開(kāi)始把手下的人與名對(duì)上號(hào)。點(diǎn)到郭銳時(shí)，班主任一不小心給念成了“郭悅”。全班同學(xué)聞之會(huì)心地竊笑，因?yàn)楣S可是國(guó)家女乒名聲十分響亮的隊(duì)員，而我班姍姍站立猶疑作答的郭銳可是名副其實(shí)的男兒身呢。同學(xué)們意趣未盡，又有一個(gè)名字炸耳：“何杰！”大多數(shù)同學(xué)腦海中立馬閃現(xiàn)出的是在超級(jí)女聲中脫穎而出，相貌甜美的女歌手“何潔”。可注定要令我們失望的，而且還是非常失望的，這又是一位男生。不一會(huì)兒，一個(gè)分量更重的大名把我們震撼了：“黃菊！”耶，他不就是前中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理嗎？！這下我們?cè)谛睦镉辛私邮艿臏?zhǔn)備，我們班叫這偉人名的肯定是位男生。結(jié)果卻偏偏是一位人如其名的女生，嗨！

不當(dāng)“第三者”

那天數(shù)學(xué)課，老師在黑板上出了一道有多種解法的難題，問(wèn)誰(shuí)愿上來(lái)試試。同學(xué)們踴躍地舉手。老師請(qǐng)了一位男同學(xué)上來(lái)，做畢，歸座；又請(qǐng)了一位女同學(xué)上來(lái)，做畢，歸座。老師開(kāi)口評(píng)價(jià)：“兩位同學(xué)做的'結(jié)果都對(duì)，但過(guò)于繁瑣。有沒(méi)有第三者能夠上來(lái)寫(xiě)出簡(jiǎn)便的解法？”老師的話音未落，同學(xué)們的手卻紛紛落下去，哈哈的笑聲像受到傳染一樣在教室里蕩漾開(kāi)來(lái)。老師一時(shí)云里霧里，成了丈二和尚。原來(lái)同學(xué)們誰(shuí)都不愿意當(dāng)“第三者”啊！

雖然我們這個(gè)班級(jí)體才建立了三個(gè)月左右，但是我們班的趣事卻多得已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。學(xué)校平均每個(gè)月帶我們外出游玩一次，就說(shuō)說(shuō)第二次吧！

那天老師告訴我們下午要外出游玩，我們聽(tīng)后，自然興奮不已。下午，在上車(chē)之前，老師左一遍，右一遍的教育我們要守紀(jì)律，按次序上車(chē)。老師剛才說(shuō)的話，我們是左耳進(jìn)去了，可又從右耳溜出來(lái)了。上車(chē)時(shí)，我們像一蜂窩似的往車(chē)?yán)镢@，班長(zhǎng)看了自然不能不管，趕緊維持秩序。上車(chē)后，位子大多給我們班占領(lǐng)了，別的班沒(méi)法子，只好站著。時(shí)間似乎過(guò)的很快，在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中，我們到達(dá)了目的地？？中山植物園。

我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了植物園內(nèi)。等各個(gè)班級(jí)都到齊后，我們便開(kāi)始自由活動(dòng)。我們的第一站是橋世界。大家爭(zhēng)先恐后地買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)去。不看不知道，一看嚇一跳，這里有獨(dú)木橋、雙人橋、滾筒橋……這可真是名副其實(shí)的橋世界呀！式樣雖然多，但是不安全，橋下是河，河上也沒(méi)有網(wǎng)，如果腳下稍微一不小心，就會(huì)變成“落湯雞”嘍！我看看這太危險(xiǎn)，看看那還是危險(xiǎn)，嚇得外我兩腿發(fā)抖，不敢向前。看見(jiàn)同學(xué)們玩得那么帶勁，我也忍不住誘惑和朱一玩起雙人橋。玩著玩著，我班的周明明一腳踩進(jìn)了水里，襪子鞋子全濕了，只能坐在一旁“觀看”了。

時(shí)間似流水，不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半。這是周明明的同座位鐘廖頡，不知怎的，一下讓那冷冰冰的河水“吞”了下去。上岸時(shí)他的模樣就象一只“落湯雞”，惹得大家哈哈大笑，而他卻不服氣，衣服還沒(méi)干，又玩起來(lái)了，也許是老天爺在捉弄他，他再次掉進(jìn)了水中。唉，他今天可真倒霉。

夕陽(yáng)漸漸落山了，我們也踏上了歸程。在這個(gè)下午，我們班級(jí)的趣事還真不少呢！

這一周，我們班發(fā)生了許多好玩的事和比較突然的事，我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)……。

就想星期五，第四節(jié)課是我們最最喜愛(ài)的體育課，我們?cè)谡n上練習(xí)齊步走、體操等，由于我們質(zhì)量高，速度快，老師講理我們自由活動(dòng)，我們男生大多數(shù)喜愛(ài)籃球，所以我們一齊涌向了籃球場(chǎng)，打起了籃球，有孫超、劉歡、張文浩，當(dāng)然還有我。

我們班上不僅有樂(lè)事，在宿舍還有突然的事呢。

星期六的午休時(shí)間，我們宿舍的很多人都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我也半睜著眼，很困了……突然，一聲巨響把在睡夢(mèng)中的我們震醒了，我們還不知道怎么回事，又有了“嘩啦，嘩啦”的響聲，原來(lái)我們宿舍洗漱盆的水管由于壓力太大，爆開(kāi)了。水直沖門(mén)上，聲音非常大。舍長(zhǎng)劉中偉馬上去堵，但是沒(méi)堵住，這時(shí)，蓋廣潤(rùn)去堵，結(jié)果堵住了，賀建檁立刻去了一樓關(guān)水管，終于不噴了。()我拿著一把掃帚，舍長(zhǎng)也拿著一把，我站在下水道旁邊，舍長(zhǎng)往我這掃，我便往下水道掃，我們干得井然有序。不到十分鐘，我們就掃完了，從一開(kāi)始到結(jié)束也不過(guò)二十分鐘。

這件事充分考驗(yàn)了我們的應(yīng)急能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，也鍛煉了我們，我們都把這件事當(dāng)成了一次小演習(xí)，我們很有成就感和自豪感。

我們的生活中有苦有樂(lè)，而正是它們組成了我們豐富、美好、燦爛的生活啊！

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

“叮鈴鈴……”我伴隨著優(yōu)美而有節(jié)奏的下課鈴聲，快步來(lái)到了教室外。

秋天已經(jīng)來(lái)臨，桂花香彌漫在校園里，樹(shù)葉也被神奇的秋風(fēng)染成了金黃色，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中跳起了悠悠之舞。

在這樣美好的天氣里，一定會(huì)有新鮮事兒來(lái)臨。這不，我站在室外舒展舒展了筋骨后，就進(jìn)教室里轉(zhuǎn)了一圈，當(dāng)我走到舊同桌xxx的位置邊上時(shí)，只見(jiàn)他狠狠地瞪著我，眼中冒著憤怒的火星，似乎是對(duì)我以前那樣對(duì)待他的報(bào)復(fù)，我也自然也深深記得，以前他是怎樣欺負(fù)我的，所以，一下子沒(méi)忍住，嘴里就連珠炮般向他發(fā)起了攻擊。他的臉色瞬間由陰轉(zhuǎn)晴，剛剛還是眼冒“金花”的眼睛也半瞇了起來(lái)，不知不覺(jué)又變回了原來(lái)大家都十分熟悉的形象――娘娘腔。

曾經(jīng)和好朋友小春一起說(shuō)過(guò)，我們就像一對(duì)“姐妹花”，這僅僅只是個(gè)玩笑而已，但是卻被舊同桌剛好瞧見(jiàn)，并以此搬弄是非，到處嘲笑我們太自戀。現(xiàn)在，他又以此次事件為由頭，使起了幺蛾子，只見(jiàn)他故意裝作淑女的樣子，滿臉堆笑，還把“姐妹花”改編成“無(wú)敵姐妹花”，嘮嘮叨叨不停地唾沫星亂飛。說(shuō)完之后，還把兩只手放到下巴上，擺成了一朵花的樣子，那樣子還真讓我感到了想嘔吐的感覺(jué)。

這件趣事讓我一直念念不忘，雖然舊同桌當(dāng)時(shí)娘里娘氣的，但每當(dāng)我想起來(lái)，還是忍不住會(huì)偷偷笑起來(lái)。

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

我們現(xiàn)在真多呀，看，上次“笑星”讓全班樂(lè)翻了天，“快嘴”廖更是讓人哭笑不得。而下午，卻上演了一番有趣的事兒。

老師正在講臺(tái)上上課，隱約聽(tīng)到蚊子般的嗡嗡聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的一名同學(xué)正在和同桌竊竊私語(yǔ)，老師微微一笑對(duì)他說(shuō)：“這位同學(xué)！請(qǐng)你下課來(lái)我這里領(lǐng)你的‘獎(jiǎng)賞’。”我和其他同學(xué)都“哇!”的一聲，羨慕極了，哇哦！他有老師的獎(jiǎng)賞！太好了。老師會(huì)獎(jiǎng)給他什么呢？一個(gè)小巧迷你裝書(shū)機(jī)？可這只有一個(gè)了，大家都很喜歡。兩包蔥香薄餅？或者是帶“獎(jiǎng)”字的筆記本？還是一個(gè)玩具彈簧？可他一節(jié)課都在竊竊私語(yǔ)，為什么反而沒(méi)受批評(píng)，卻又得到獎(jiǎng)賞呢？難道他做了什么很棒的事嗎？我真既羨慕，又疑惑。

那同學(xué)也咧著嘴，臉上笑出了一朵花，正偷偷的樂(lè)呢，只有老師笑了笑，繼續(xù)上課。一節(jié)課那同學(xué)一會(huì)兒扭扭屁股，一會(huì)兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，興奮地不得了。終于挨到下課，老師沒(méi)叫我們出去，把他叫了上來(lái)，說(shuō)：“來(lái)領(lǐng)你的獎(jiǎng)賞吧！”那位同學(xué)樂(lè)顛顛跑上去，在同學(xué)們關(guān)注的目光中走到了講臺(tái)前，等著老師發(fā)獎(jiǎng)品，“你的‘獎(jiǎng)賞’是-----!”老師故意拉長(zhǎng)了聲調(diào)，“把‘上課不講話’抄五遍！”全班愣了片刻，大笑起來(lái)，像一鍋煮沸的開(kāi)水一樣沸騰了起來(lái)。

老師把我們安靜下來(lái)，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“這就是你的‘獎(jiǎng)賞’，快去吧！下午交上來(lái)！”那同學(xué)領(lǐng)了“獎(jiǎng)賞”哭喪著臉回來(lái)了。

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

每一個(gè)人都有不一樣的克星，不一樣的冤家。

下課。

“支一帆，你給我過(guò)來(lái)!”唐悅瑩大聲叫道。支一帆東躲西藏，可還是被唐悅瑩找到了。“猴子!你死定了!”啊!可憐的支一帆啊，鬼哭狼嚎又開(kāi)始了。

上課。

如果說(shuō)下課支一帆是幸運(yùn)的，因?yàn)閮H有十分鐘，那上課，支一帆就死悄悄了。

支一帆由于不細(xì)心打了一下唐悅瑩。唉!唐悅瑩的掐大腿功又要開(kāi)始了。支一帆疼痛難忍，可上課他不敢叫出來(lái)，支一帆強(qiáng)忍著，唐悅瑩最終放手了。我想：猴子的大腿上必須留下了掐印。

放學(xué)。

立刻就要放學(xué)了，他們的最終一戰(zhàn)就要開(kāi)始了。“支一帆，你在干什么!”“沒(méi)……沒(méi)有干……干什么。”“說(shuō)不說(shuō)如果你不說(shuō)的話，那你今日就慘了!”

啊!!!支一帆，可憐啊!快放學(xué)了還要再被唐悅瑩揍一頓。唉!猴子命苦啊!

這只可是是班級(jí)趣事中的一小段資料，還有許多冤家，比如說(shuō)：陳愷怡——陳必導(dǎo)，支一帆——唐悅瑩、楊珂沁、屠樂(lè)怡、周卓萍，唐悅瑩——王均杰，李路正——金夢(mèng)嬌……就因?yàn)橛辛诉@些冤家，我們班才樂(lè)趣不斷!

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

那桌角上曾經(jīng)留下過(guò)很多同學(xué)的逐夢(mèng)記憶，黑板上無(wú)意間飄起的粉筆末牽動(dòng)了我多情的思緒，讓我把班級(jí)里發(fā)生過(guò)的有趣的事兒一一書(shū)寫(xiě)！

輕輕地，不知不覺(jué)中我們便在成航走過(guò)了兩個(gè)春秋，那些關(guān)于班級(jí)的記憶便在此時(shí)此刻涌入腦海，曾經(jīng)的那些歡樂(lè)時(shí)光和美好瞬間原來(lái)已經(jīng)在不知不覺(jué)中譜寫(xiě)成為一首關(guān)于友情的班級(jí)之歌！

那是一個(gè)只有歡樂(lè)的集體，在我們慈愛(ài)的張輝才老師的帶領(lǐng)下，41個(gè)兄弟姐妹演繹著不同的角色和精彩，追逐著屬于我們自己的夢(mèng)想，編織著我們最初的理想。

我們與計(jì)算機(jī)結(jié)緣，一開(kāi)始便注定我們必須勤勤懇懇的依靠我們的雙手去彈奏屬于我們的“歌曲”。看那鍵盤(pán)上跳躍的指尖，那么靈動(dòng)；看那上課渴望知識(shí)的雙眼，那么入神；聽(tīng)那筆尖在紙上沙沙的聲音，那么清晰。我們喜歡計(jì)算機(jī)，喜歡ps，喜歡excel，喜歡word，喜歡access……雖然我們還談不上是真正的高手，但是我們卻很自信自已學(xué)的比別人多，掌握了關(guān)于這個(gè)時(shí)代最時(shí)髦的技術(shù)之一——計(jì)算機(jī)技術(shù)。

因?yàn)槲覀兩碓谝粋€(gè)優(yōu)秀且團(tuán)結(jié)的班集體，我們時(shí)刻以綠葉精神要求自己，一直牢記“勇氣快樂(lè)積極和諧希望”的生活準(zhǔn)則，把綠葉精神作為我們的座右銘，堅(jiān)持做著葉的事業(yè)，因?yàn)槲覀兿嘈拧盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭。”這句話早已深深烙在計(jì)算機(jī)系每一個(gè)有心、有夢(mèng)想的同學(xué)心中，并且把綠葉精神帶到成航的每一個(gè)角落，因?yàn)槲覀兪冀K相信，有夢(mèng)的人生絕不會(huì)寂寥！我們總是嚴(yán)格要求自己，只是希望做不了最好的自己，那就做更好的自己！

關(guān)于班級(jí)那些事兒還有很多很多，關(guān)于友誼的故事還在上演，那些和他們一起走過(guò)的美麗日子將會(huì)成為我最美好的記憶，也將是我們610311班永恒的記憶！

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

上學(xué)這幾年間，時(shí)不時(shí)有一陣龍卷風(fēng)跑到我們每個(gè)學(xué)生的嘴里，它能讓你笑料百出，也能讓你尷尬萬(wàn)分，它就是鼎鼎大名的流行語(yǔ)。

許多時(shí)候我們都會(huì)面對(duì)一些很深?yuàn)W、難以回答的問(wèn)題，這時(shí)我們都會(huì)一臉茫然的說(shuō)：母雞啊!。

有一次科學(xué)課，老師點(diǎn)起了孫啟瑞，讓他回答一個(gè)全世界都知道的問(wèn)題，人屬于什么動(dòng)物?可孫啟瑞刷一下了起來(lái)，脫口而出道：母雞呀!科學(xué)老師那一幅慈祥的面孔馬上就一黑，沉下來(lái)，一本正經(jīng)地嚴(yán)厲訓(xùn)斥：孫啟瑞啊，你腦袋被驢踢了嗎?人怎么就變成母雞了呢?老師說(shuō)完后，他馬上意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話了，捂住了嘴巴，滿臉通紅的坐了下去。全班同學(xué)都哈哈大笑，襯得老師的臉更黑了。

不久，母雞這個(gè)流行語(yǔ)就被另一個(gè)新的流行語(yǔ)取代了，那便是——反義詞。話說(shuō)我也被這反義詞耍過(guò)，那場(chǎng)面叫一個(gè)尷尬。

王子墨啊，你是不是丟鋼筆了?我的同桌說(shuō)。是啊，我疑惑地問(wèn)，你怎么知道的?他一臉神秘的說(shuō)：因?yàn)槲揖褪悄莻€(gè)拿你筆的人!說(shuō)完嘴角賊賊地勾起。什么!我氣沖沖地一拍桌子，起來(lái)，馬上就要向辦公室跑去，想要告他狀。他見(jiàn)我要去辦公室，立馬叫道：哈哈哈，我還沒(méi)加上反義詞呢!一邊說(shuō)一邊哈哈大笑，筆就在你的荷包里，笨蛋!我低頭一看，果然如此，!我頓時(shí)滿臉通紅。

流行語(yǔ)就像一陣龍卷風(fēng)，來(lái)得快，去得也快，你完全不知道明天又有什么新的流行語(yǔ)又出現(xiàn)了。感覺(jué)龍卷風(fēng)給我們的校園生活增加了許多靚麗的色彩，有趣的風(fēng)景。

你說(shuō)明天會(huì)是什么流行語(yǔ)呢?母雞呀!

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

奧數(shù)班的課間十分鐘，男生都展開(kāi)了激烈的“紙聲大戰(zhàn)”。女生把教室的領(lǐng)地拱手，讓給了這些男生們。

外面晴空萬(wàn)里，火紅的太陽(yáng)在朝我們微笑。教室里面雖然開(kāi)了空調(diào)，卻抑制不住大家那躁動(dòng)的心，他們有的竊竊私語(yǔ)，有的捧腹大笑，有的在到處宣傳自己的本領(lǐng)，真是唯恐天下不亂。

班上一個(gè)同學(xué)拿出一張紙，把紙對(duì)折了一下。突然“啪”的一聲發(fā)出驚天動(dòng)地的響聲。接著，所有男生議論紛紛。“切，這個(gè)我也會(huì)，而且聲音更大。”“來(lái)，我們比賽吧。”于是一場(chǎng)響聲大戰(zhàn)就這樣開(kāi)始了。

“啪，啪，啪。”一串接一串的聲音惹得整個(gè)學(xué)校不得安寧，坐我旁邊的喻武更為夸張。他拿出好幾張紙一次性做了個(gè)超大號(hào)“鞭炮”，“嘭”地一聲巨響，幾乎所有人都聽(tīng)到了，這個(gè)比打炮還響，比打雷還嚇人。被嚇了一跳的同學(xué)開(kāi)始批評(píng)他浪費(fèi)紙，因?yàn)榧堃呀?jīng)被他弄得殘破不堪。

幸虧上課鈴響了，他才把罷手。沒(méi)想到他又偷偷做起了飛鏢。

下課后，他得意洋洋地說(shuō)起飛鏢。我一看，做得還真像模像樣。四個(gè)角對(duì)稱(chēng)的很好，而且干凈整潔，不像其他的飛鏢“傷痕累累”。

幾張白紙，都能被他們玩出這么多花樣，佩服！

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

我們的班級(jí)經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事情。這些事情給我們的課堂帶來(lái)了無(wú)與倫比的歡笑和快樂(lè)。

有一次，我們要上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師還沒(méi)有來(lái)，班上已經(jīng)亂哄哄了。管紀(jì)律的人不但不制止，還跟著我們一起說(shuō)笑。忽然，王老師的身影出現(xiàn)在教師門(mén)口，原本炸開(kāi)了鍋的教室立馬安靜下來(lái)。王老師走到講臺(tái)上，準(zhǔn)備上課。

還有一次，我們正在上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師還沒(méi)有來(lái)，課代表就在上面帶讀。不知何時(shí)，教室里飛來(lái)了一只蜜蜂。看到這蜜蜂后，我們讀書(shū)都心不在焉。這時(shí)，蜜蜂突然在教室低空盤(pán)旋一圈，嚇得許多女生都驚叫連連，我的臉都嚇白了。蜜蜂又改變了飛行航向，飛到了一位同學(xué)身旁的墻壁上，這位同學(xué)突然舉起了英語(yǔ)書(shū)蜜蜂猛拍了過(guò)去，“啪”的一聲，這只蜜蜂就活活喪命在一本英語(yǔ)書(shū)下。我們停頓了一秒，更又沸騰了。哪知，我們正好撞在英語(yǔ)老師的“槍口”之上，悲催啊！

我們班級(jí)的趣事真的挺多的，由于時(shí)間關(guān)系，今天就到這兒吧，下次有時(shí)間我再和大家分享吧。我真為有一群如此活潑的同學(xué)而開(kāi)心。

如果說(shuō)生活是一場(chǎng)場(chǎng)戲劇，那我們班就是笑工廠。不信？看看下面再說(shuō)。

一天，老師剛剛下課說(shuō)完下課，班里的“擴(kuò)音機(jī)”張珈珈就大聲尖叫起來(lái)：“啊！有蟲(chóng)子啊！”這一聲大叫差點(diǎn)把我嚇?biāo)溃也唤_(kāi)啟了“毒舌模式”，說(shuō)：“張＊珈，你帶給我的驚嚇比你那只蟲(chóng)子帶給我的驚嚇還多。”

我又看了看，原來(lái)只是幾只蚊子。真不明白她干嗎要這樣小題大做，不就是只蚊子嗎？

我心想。這時(shí)，胡＊貓走上前去，想把蚊子拍死，一只蚊子滅亡，一只蚊子卻成功逃脫了。倒是胡＊貓手上出現(xiàn)了一個(gè)蚊子印，連翅膀的脈絡(luò)也看得清清楚楚，以至于我叫了她一周“活化石”。

這還沒(méi)完，后來(lái)，我打死了一只蚊子。但蚊子卻完好無(wú)損，我還把它帶到學(xué)校給同學(xué)們看。突然，胡＊貓?jiān)谂赃叴盗艘豢跉猓幌戮桶盐米哟底吡恕Ｎ液苌鷼猓尤恍Σ[瞇地說(shuō)：“我手上不是已經(jīng)有一只了嗎？”這句話竟讓我無(wú)言以對(duì)。

這就是我的班級(jí)，一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著笑容的班級(jí)。

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

“為什么總是我們來(lái)抄寫(xiě)作業(yè)啊！每次都是我們第三組！第三組！”一聽(tīng)這聲音，肯定又是我的哪個(gè)組員在叫苦連天了。

我作為組長(zhǎng)，雖然說(shuō)不好說(shuō)些什么，其實(shí)心里也是很不舒服，每次的作業(yè)都是我們抄在黑板上面，每次都是一黑板，當(dāng)然很累，今天本來(lái)是二組寫(xiě)作業(yè)的，但是卻不見(jiàn)蹤影，我急忙勸說(shuō)：“別生氣，我們沒(méi)準(zhǔn)寫(xiě)完這次二組肯定會(huì)自己自覺(jué)寫(xiě)的。”

“憑什么？這周，上周，上上周！那個(gè)不是我們組寫(xiě)的？”說(shuō)完，組員把嘴翹得老高。

“就是就是！每次都是這樣，二組總是說(shuō)自己字寫(xiě)得不好找各種借口！然后溜出去玩！”

“別生氣……”我試圖勸阻，但是完全沒(méi)有效果，還越吵越兇！

這個(gè)時(shí)候，我的好朋友薇薇嘿嘿一笑，說(shuō)：“各位別生氣啊，這種事情有什么呢？俗話說(shuō)，好人有好報(bào)，我們這次幫了他們，下次他們也能幫我們咧，要是各位累了，小妹獻(xiàn)上西湖龍井，不過(guò)前提是提價(jià)二百五。”

我也明白了薇薇的用意，每個(gè)人都被逗得笑呵呵的，大家沉浸在抄寫(xiě)作業(yè)的樂(lè)趣中。

這件有趣的事情，也永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶當(dāng)中。

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

星期四的早上，我剛進(jìn)教室，把書(shū)放進(jìn)桌肚、書(shū)包放進(jìn)生活柜的時(shí)候，馬老師進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)她手里拿著一疊卷子：“同學(xué)們，馬上開(kāi)始階段二考試，大家快回到自己座位。”，教室里一下子安靜了0.02秒，然后大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)。“不要啊！”，儲(chǔ)同學(xué)慘叫一聲，大家驚恐萬(wàn)分地回到座位，我也不例外。

考試開(kāi)始了，教室里安靜得只聽(tīng)到同學(xué)們寫(xiě)字的刷刷聲。這時(shí)，我的左前方傳來(lái)了打斗聲，我抬頭一看，只見(jiàn)小鄭一拳打在了小俞的胳膊上，小俞喊道：“你干嘛呀！”然后他就舉起手，“老師，小鄭同學(xué)打我！”，馬老師回答道：“你們兩個(gè)不要打了，認(rèn)真寫(xiě)卷子！”，聽(tīng)到老師的警告，他們馬上開(kāi)始認(rèn)真做卷子。可是好景不長(zhǎng)，老師一走開(kāi)，他們又開(kāi)始打架了。這時(shí)同學(xué)們不勝其煩，有的人捂住了耳朵，有的人受不了他們的吵鬧也停下做卷子開(kāi)始玩筆。直到馬老師再進(jìn)教室，讓他們兩個(gè)一起站起來(lái)做卷子，他們惡狠狠地瞪了對(duì)方一眼，這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”總算結(jié)束了。

一波未平，一波又起。到了做閱讀理解的時(shí)候，教室的大后方又傳來(lái)了奇怪的聲音，只聽(tīng)“biubiubiu”，原來(lái)是小李同學(xué)拿起了他的自制消毒水，猛烈地向小董同學(xué)發(fā)起了攻擊。小董也不甘示弱，他一把搶過(guò)了小李的武器，秀起了他高超的投籃技術(shù)，只見(jiàn)消毒水精準(zhǔn)地投入了垃圾桶。因?yàn)轳R老師正在教室前方低頭批卷子，小李不敢聲張，只能繼續(xù)做卷子，等到下課了才去把“武器”拿回來(lái)了。

到了第二節(jié)語(yǔ)文課，張老師讓我們做小記者來(lái)播報(bào)新聞、采訪同學(xué)。這時(shí)坐在最后的小黃舉手了，他站起來(lái)采訪小李：“請(qǐng)問(wèn)一下，你為什么要拿消毒水噴小董？你還誤傷到我的卷子了！”，“因?yàn)樾《恢睋屛业奈木撸晕蚁敕磽粢幌拢瑳](méi)想到他不講武德，竟然把我的武器也搶走了！”，這時(shí)，小黃又去采訪小董：“小李太惡心了，他在消毒水里還加了口水。所以我把它搶過(guò)來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。”，張老師聽(tīng)了后對(duì)小黃說(shuō)：“你問(wèn)的這些問(wèn)題沒(méi)有質(zhì)量，坐下吧。”，緊接著她就讓小李和小董下課到辦公室去報(bào)道。他們每人一篇檢查是逃不掉了。

你們看，一次普普通通的語(yǔ)文考試就發(fā)生了這么多趣事。

想不想聽(tīng)我們班更多趣事？

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

班級(jí)，一個(gè)讀起來(lái)就感覺(jué)很莊重的詞語(yǔ)，然而這個(gè)詞語(yǔ)用在我們班級(jí)的時(shí)候，意思就變得很快活、歡樂(lè)。

一、老師巧授連環(huán)計(jì)。

我不愿這樣美好的下課時(shí)光就被卷子活生生的占用掉，于是我舉手起來(lái)問(wèn)老師“老師，為什么亡羊補(bǔ)牢中的羊最后沒(méi)有被狼吃完呢？”，“那是因?yàn)槟裂蛉寺?tīng)取了他人的意見(jiàn)，把羊巢修好了，這才等到狼不有有機(jī)可乘”。“那老師你說(shuō)我們學(xué)校里面有沒(méi)有類(lèi)似的事例？”

我本來(lái)的意思是，老師快點(diǎn)下課吧，不然又要上課了。下節(jié)課又是我們很不喜歡的英語(yǔ)課，所以我們不想浪費(fèi)下課的時(shí)間。沒(méi)想到老師明明聽(tīng)出了我話里的意思，還鎮(zhèn)定自若的給我講學(xué)校里面的事例。還告訴我不能像牧羊人一樣。這一下想下課是徹底沒(méi)辦法了。同學(xué)們用看待罪人的眼光看待我。老師勝利一笑，那笑好像是在說(shuō)“姜還是老的辣，老師吃過(guò)了鹽比你吃過(guò)了的米都多，你還是乖乖聽(tīng)我講卷子吧。”

我又靈機(jī)一動(dòng)“老師，那拔苗助長(zhǎng)中的那個(gè)人，為什么沒(méi)有成功幫助苗生長(zhǎng)？”，“那是因?yàn)樗庇谇蟪桑`反了大自然的規(guī)定，所以才物極必反。”我的話其實(shí)是說(shuō)老師您逼我們上課其實(shí)是沒(méi)有用的，沒(méi)想到老師還補(bǔ)充一句“要不然等下節(jié)英語(yǔ)課上完，我給你們講講有關(guān)這類(lèi)道理的課文吧”。不會(huì)吧，老師又“誤解”了我的意思，這下我們的道德課也上不成了。我不得不服。

二、智多星電腦犯錯(cuò)。

太棒了，這節(jié)課又是我們一周一次的電腦課，同學(xué)們異常激動(dòng)的走進(jìn)電腦室，完成了老師給的作業(yè)之后，大家開(kāi)始玩老師程序里面給的小游戲。

我一般都是玩老游戲，紅白機(jī)。但我看著其他人比我通關(guān)的早，也就不愿再玩兒了。這時(shí)我看到鼠標(biāo)小游戲里面有一個(gè)五子棋小游戲。我點(diǎn)進(jìn)去玩兒，別人都說(shuō)這電腦很好下的，老是犯傻，我就信了他們的話開(kāi)始下棋。

我下了大半節(jié)課，結(jié)果一次都沒(méi)有贏，這個(gè)電腦總是在我不注意的時(shí)候?qū)⑽孱w黑子，或者白子連在一起。我開(kāi)始煩躁起來(lái)。“什么嘛，什么五子棋這么難下，我再玩最后一局，要是贏不了，我就再也不玩了。”

我開(kāi)始了，下了大半盤(pán)棋了之后，我意外的發(fā)現(xiàn)，電腦其實(shí)連成了一個(gè)活四，但他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。但紙包不住火，他最終發(fā)現(xiàn)了，并往那里下了一顆棋。我以為自己又要輸了，但我意外的發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有贏。怎么回事，難道程序出錯(cuò)了嗎？看我往那里也下成了一個(gè)活四。他又往那里下了一顆棋，還是沒(méi)有贏。直到我把五顆棋盤(pán)下完之后，他還是沒(méi)有贏。我意外的贏了。

“原來(lái)智多星電腦也有犯錯(cuò)的時(shí)候啊。”我大笑起來(lái)。

這就是我們班的趣事，這次先跟大家說(shuō)到這里，拜拜了各位。

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

我們這個(gè)小班風(fēng)風(fēng)雨雨打拼了六年——不懂事時(shí)，拿著掃把滿操場(chǎng)跑；懂事了些后，還賴(lài)在地上打滾；現(xiàn)在，還時(shí)不時(shí)與同學(xué)間吹鼻子瞪眼的。鬧了不少“趣”聞！

一

某年某月某日——六年級(jí)一班的講臺(tái)上出現(xiàn)了罕見(jiàn)的“兩頭獅子”互相瞪眼的情況，一頭“母獅子”（吳某），一頭“公獅子”（陳某某）。

只見(jiàn)“母獅”把眼睛瞪得跟魚(yú)眼差不多，那滿滿的都是火呀！嘴唇還微微掘起，呼著粗氣。因?yàn)椤肮{”比較瘦小，所以她是揚(yáng)起頭再把眼睛向下瞟的。那“公獅”也不好惹，死命地把鼻孔張開(kāi)，恨不得能有一鐵環(huán)把鼻孔貫穿，脖子青筋暴露。因?yàn)闆](méi)有“母獅”高，所以他就擺出了一副“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”的樣子。他倆這一低頭一抬頭的，使人浮想聯(lián)翩——那母獅似乎在說(shuō)：“我鄙視你！你算個(gè)啥？”公獅似乎在回應(yīng)：“鄙視我的人多了，你算老幾？”

二

記得在一年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)老師在教我們“tail（尾巴）”這個(gè)單詞時(shí)，調(diào)皮地對(duì)我們說(shuō)：“女孩子，有尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)辮子是tail！男孩子，沒(méi)尾巴！”這時(shí)，我們班的黃某某抗議了，還沒(méi)等老師批準(zhǔn)就站起來(lái)說(shuō)男孩子是有尾巴的！接著，就毫不猶豫地吃力地把自己的褲子一點(diǎn)一點(diǎn)撥下來(lái)，然后指著自己的“個(gè)性內(nèi)褲”（短褲上有小尾巴裝飾的）說(shuō)：“你看，我這里有小尾巴！”小時(shí)候的天真，哪兒會(huì)羞呀？那就是“路見(jiàn)不平一聲吼呀，該出手時(shí)就出手，說(shuō)脫就脫，要瘋就瘋得爽快！”

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

原來(lái)，思品課也有這么好玩的一面。

“哈哈哈哈！”“笑死我了”“完了，肚子笑抽筋了”“停不下來(lái)了”……如果你聽(tīng)到這么多笑聲，肯定是我誤入了我們班。

“同學(xué)們，現(xiàn)代的科技非常發(fā)達(dá)，2000年中國(guó)都是用書(shū)信傳信，但你看看現(xiàn)在2016年的科技，都是秒送秒答……”隨著老師演講般的講課，我再次昏昏欲睡，不得用手撐著雙眼皮聽(tīng)課。

“哈哈。”隨著一陣不小聲的笑聲，我頓時(shí)醒了，連忙用筆頂頂前桌：“怎么了？“你自己聽(tīng)。”他悠悠然地說(shuō)。

因?yàn)檫@個(gè)笑點(diǎn)，我們一直在歡樂(lè)中上課，也在歡樂(lè)中下課。今天想起來(lái)，還是忍不住微笑：原來(lái)思品課也能這么生動(dòng)有趣。

這真是一堂有趣又好玩的思品課。

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

開(kāi)學(xué)了，心也收回來(lái)了，但是下課還和同學(xué)鬧著玩的壞習(xí)慣還是沒(méi)改掉，一下課，心情就激動(dòng)到了極點(diǎn)，手腳終于算是舒展開(kāi)了，好吧！現(xiàn)在開(kāi)始舒展舒展筋骨的第一環(huán)節(jié)——舒展一下手關(guān)節(jié)。于是，我來(lái)到唐建博旁邊，人家正陶醉地看書(shū)呢，臉上一點(diǎn)笑容都沒(méi)有，顯不出開(kāi)學(xué)的高興來(lái)。大家想一想，活躍一下氣氛也好呀！讓人家笑一笑也是好主意！于是，我趁他不注意，悄悄地把手伸向了他的`脖子。“……”“唐建博，說(shuō)話！”“……”“咋了？咋不說(shuō)話？”接下來(lái)，又是一陣沉默，我不停地?fù)纤牟弊樱婀值氖牵思也坏珱](méi)反應(yīng)，反而更認(rèn)真的讀書(shū)了，夠能忍耐的你呀！我仍不知疲倦的“工作”著，直到手酸時(shí)才停手，結(jié)果，剛放手，唐建博就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“兄弟，找我有啥事？”“哇，太雷人了！”

no.2這可不怪我。

很快就上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師讓我們自己預(yù)習(xí)下一課，我閑不住，便開(kāi)始搖來(lái)?yè)u去，從左到右，從右到左，就這樣來(lái)回的搖擺。過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師過(guò)來(lái)檢查看我們預(yù)習(xí)的什么樣了，剛走到我這里，因?yàn)槔蠋熓遣嬷哌^(guò)來(lái)的，而我呢，正好從左到右“撞”過(guò)去。“哎呀！”只聽(tīng)我一聲喊，我是準(zhǔn)確地撞在了老師的胳膊肘上，“疼死我了！”，撞到老師的我立馬開(kāi)始撫摸我那受傷的腦袋。被撞到的老師也沒(méi)反應(yīng)，人家畢竟是不疼嘛！告訴大家，驚人的在后頭，老師淡定地來(lái)了一句：“這可不怪我，你自己往上撞的。”“我暈！”

no.3體力勞動(dòng)我優(yōu)先。

今天下午就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，老師準(zhǔn)備打掃一下教室，因?yàn)槊炕囟及盐液蛶讉€(gè)哥們兒留下幫老師干些活，這回我經(jīng)過(guò)老師面前時(shí)，老師竟然沒(méi)有叫我留下，我心里是一陣高興呀！可是，剛剛走到門(mén)口，老師說(shuō)道：“孫嘉程，楊維丞和竇國(guó)澤你們幾個(gè)過(guò)來(lái)，擺一下桌子，拖拖地！”原來(lái)，我一直都沒(méi)有逃脫老師的“魔掌”！

我和班級(jí)的那些事太多了，酸甜苦辣樣樣俱全，大家是不是也和我一樣呢？

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

要說(shuō)我們班的趣事，可多了，我來(lái)說(shuō)一件：

有一次，體育老師說(shuō)要帶我們?nèi)ド献闱蛘n，我們大家高興極了，教室里一片歡呼聲！

我們排著隊(duì)伍到了草坪上，被老師分成了兩隊(duì)：一隊(duì)男生，一隊(duì)女生。老師教完了我們，便宣布比賽開(kāi)始。我把球傳給了小吳，小吳一腳踢進(jìn)了女生們的球門(mén)。“球進(jìn)了！”男生歡呼起來(lái)。突然，女生偷偷一踢——“要進(jìn)了！”我一腳攔住。——好險(xiǎn)啊，沒(méi)進(jìn)！

“現(xiàn)在是1：0，男生隊(duì)此時(shí)領(lǐng)先！”老師說(shuō)。男生全都高興地歡呼起來(lái)！

中場(chǎng)休息后，比賽又開(kāi)始了。女生隊(duì)一個(gè)偷襲，球進(jìn)了！“哎！1：1。”接下來(lái)男生隊(duì)又是一個(gè)沒(méi)注意，又失一分，1：2！此時(shí)離比賽結(jié)束只有兩分鐘了，小吳把球傳到我腳下，我又把球傳給了小王，小王一腳勁射，追上一分，2：2！

離終場(chǎng)只有30秒了。小吳把球傳給了我。我接住球，看到小王用他的眼神告訴我：我相信你！一瞬間，我的內(nèi)心充滿了力量。只有5秒了，我把全部能量都聚集了在腿上，像羚羊、老虎、獅子附體一般，看也沒(méi)看就一腳踢出：

“球進(jìn)了！”

“3：2，男生隊(duì)勝利！”老師話音剛落，我們男生就歡呼雀躍起來(lái)！

我們班的這場(chǎng)足球賽真是又緊張、又刺激、又有趣啊！

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

大家好，我是二年級(jí)四班的主持人，我在班級(jí)里潛伏著，日子長(zhǎng)了，我覺(jué)得我們班每個(gè)人怪怪的（包括老師）我來(lái)說(shuō)一下第一位怪人——我同桌。（也就是姜奕涵）。

no1姜奕涵。

以前我記著她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試成績(jī)非常差，一說(shuō)以前的英語(yǔ)考試總是讓我想：“我同桌英語(yǔ)成績(jī)咋這么差？”現(xiàn)在，她可是“易近難退”了，真的然我非常非常佩服。

下一位人是一位可“丑”的一個(gè)人，請(qǐng)他上場(chǎng)——胡宸偉。

no2胡宸偉。

第三位人是我以前的親朋好友，有請(qǐng)大家鼓掌。

no3柴、王。

他們這兩個(gè)人體育啥的啦都強(qiáng)，這個(gè)學(xué)期王太瘋狂了，學(xué)習(xí)非常差，柴也沒(méi)啥進(jìn)步，和以前一樣，我有個(gè)問(wèn)題，為什么柴在做手工的時(shí)候總是去旁邊“看戲”呢？（上學(xué)期的問(wèn)題）。

（不用說(shuō)了）no4薛老師。

薛老師非常有個(gè)性，不會(huì)的時(shí)候他還要求舉手，要用強(qiáng)的小組不能用弱的小組，有時(shí)候她還畫(huà)圖呢，而薛老師叫我“楊卓”薛老師確實(shí)有個(gè)性啊！

這就是我的爆笑班級(jí)的一部分，有好多人都很有個(gè)性，我不說(shuō)了，再見(jiàn)！

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

上課的時(shí)候，突然一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，我的同桌沒(méi)進(jìn)教室。”

老師摸著頭說(shuō)：“是呀，田子軒怎么沒(méi)來(lái)?”

我說(shuō)：“找個(gè)同學(xué)去看一下吧!”

老師一臉微笑，摸著我的頭說(shuō)：“那么，你就去吧。”

“我?”

老師又說(shuō)：“對(duì)呀!你去吧。”

我面無(wú)表情地說(shuō)：“好吧!”

我想他一定是又走錯(cuò)教室了，就一個(gè)班挨著一個(gè)班，仔細(xì)地找啊看啊，也沒(méi)看見(jiàn)他，他似乎被壞人抓走了一樣。當(dāng)我找到二年級(jí)六班時(shí)，“嘻嘻!”他正在里面聽(tīng)老師講課呢，這個(gè)教室是我們以前的教室。

我對(duì)老師說(shuō)了一聲：“報(bào)告!”

老師望著我問(wèn)：“小同學(xué)，有事嗎?”

“有事，”我立刻跑到老師身邊小聲說(shuō)，“請(qǐng)那個(gè)穿紅黃色衣服的同學(xué)出來(lái)一下，”

老師這才發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“不速之客”，把田子軒領(lǐng)了出來(lái)。

我無(wú)語(yǔ)地對(duì)他說(shuō)：“田子軒，你又跑錯(cuò)班級(jí)了!”話音剛落，二(六)班的同學(xué)都笑瘋了。

田子軒，你又成為別人的笑料了。哎!

班級(jí)趣事多（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

俺們班有三多三少，有好有壞，請(qǐng)看看吧！

我們班的第一多：糗事兒多。

因?yàn)榘∥覀儼嘤袃蓚€(gè)能力強(qiáng)而又愛(ài)幫忙的“大師”。來(lái)看看他們有什么不同的點(diǎn)吧。劉同學(xué)身高中等而體型偏胖，他的名言就是“俺們也只是虛胖”。另一位黃同學(xué)和劉同學(xué)可謂鮮明對(duì)比，身高偏矮體型特別瘦，名言是“我啊，力氣可大了！”我給你們?nèi)ヅe例吧。劉同學(xué)看見(jiàn)水工把水搬上來(lái)了，他看見(jiàn)了便把頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，原來(lái)是要幫忙搬水啊！可是，他臉上一陣苦悶還彎著身子，用吃奶的勁來(lái)搬動(dòng)。沒(méi)想到一支鉛筆把他弄倒了，黃同學(xué)就來(lái)幫忙。可沒(méi)想到跑過(guò)來(lái)的時(shí)候魅影朱，水把自己給壓倒了，連帶把劉同學(xué)的腳給弄崴了，水桶也破了，惹得大家大笑起來(lái)，他們兩個(gè)也因?yàn)榘阉芭屏硕r了錢(qián)，最重要的是受了傷。

我們班的第二多：好字多。

我們的老師仁慈極了，布置的作業(yè)特少，從沒(méi)有人開(kāi)過(guò)“夜車(chē)”，個(gè)個(gè)寫(xiě)作業(yè)都把字寫(xiě)得好。把字寫(xiě)得好同時(shí)還有空余時(shí)間，你說(shuō)這是不是讓別人羨慕嫉妒！

我們班的第三多：話多。

我們班的謝同學(xué)和張同學(xué)，他們上課時(shí)總插嘴。比如老師說(shuō)要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，這兩人便志同道合的說(shuō)“要抄題目嗎？要標(biāo)單位一嗎？要畫(huà)線段圖嗎？要寫(xiě)達(dá)嗎？……”后來(lái)也是被老師說(shuō)得狗頭啊，可是他們總是不改，正可謂“江山易改本性難移啊！”

說(shuō)完三多，下面請(qǐng)看看我們班的三少吧！

我們班的第一少：嬌氣少。

你看到這個(gè)題目，是不是有詫異呢？我們班個(gè)個(gè)是“女漢子”，個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng)，把男生欺負(fù)的是有苦說(shuō)不出啊，個(gè)個(gè)都讓男生佩服不已！

我們班的第二少：記恨少。

我們班最大的優(yōu)點(diǎn)是記恨的人少。大家都像劍客一樣一劍了斷，從不因?yàn)橐粋€(gè)事鬧上幾天幾夜。比如我們班的謝同學(xué)不小心碰了別們班的謝同學(xué)把一個(gè)張同學(xué)的文具盒弄掉了，并且還弄壞了，謝同學(xué)便跪在地上一股可憐樣的說(shuō)：“張大人，小謝子該死，求你大人不記小人過(guò)，放過(guò)我吧！”張同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，自然就沒(méi)罵了。

這就是我們班的三多三少。你如果還想知道什么，就請(qǐng)?jiān)谥袊?guó)湖北仙桃市實(shí)驗(yàn)一小六年級(jí)八班來(lái)實(shí)地考察吧！