教案模板是教師在備課過程中制定的一種規(guī)范化的教學(xué)設(shè)計(jì)文檔，它有助于教師系統(tǒng)性地組織和安排教學(xué)內(nèi)容。以下教案模板涵蓋了不同學(xué)段和學(xué)科的內(nèi)容，希望能夠?yàn)閺V大教師提供一些啟示和幫助。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇一

1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

2、閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。

3、愿意向大家宣傳健康知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。

2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

一、念謎語，猜測(cè)五官，記錄五官的形象。

1、教師念謎語，幼兒猜測(cè)。

2、教師在黑板上畫出五官的形象。

二、討論五官的重要，引出健康日。

1、師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?

三、閱讀圖文，了解健康日的由來。

1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵(lì)幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓勵(lì)幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

2、教師小結(jié)。

3、帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。

四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)。

五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識(shí)。

啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄。

在課前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們?cè)诮】等账_展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與到活動(dòng)中。為了加深幼兒對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。最后，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí)，學(xué)會(huì)分工合作，從中得到愉快的體驗(yàn)。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇二

1.探索身體運(yùn)動(dòng)的不同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的快樂。

2.能跟著音樂有節(jié)奏的動(dòng)作。

3.引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

4.知道檢查身體的重要性。

一、律動(dòng)分享

1、教師帶幼兒律動(dòng)

聽!這是什么音樂?對(duì)!是健康歌的音樂。跟著老師一起來運(yùn)動(dòng)吧!

我們一起來喊口令。

二、創(chuàng)編動(dòng)作 分享交流

1、誰知道剛才我們運(yùn)動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方?

小結(jié):經(jīng)常的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活.

2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動(dòng)?

說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看?什么時(shí)候做?我來做望遠(yuǎn)鏡，找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動(dòng)身體的方法。

3、集體初步嘗試

4、個(gè)別交流

我找到了好多運(yùn)動(dòng)身體不一樣的方法。誰來做小小教練，教教我們大家?

(動(dòng)作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導(dǎo)幼兒)

5、集體再次嘗試

可以學(xué)學(xué)朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰的動(dòng)作最象教練，又漂亮又有力。

三、觀察圖片，拓展新動(dòng)作

2、給你們一點(diǎn)時(shí)間，去看一看，試著做一做，看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。

手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張―方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)

左右角輪換出去，頭搖擺動(dòng)作的圖片四張(從圖片的順序中找到運(yùn)動(dòng)身體的方法)

踮腳動(dòng)作(發(fā)展幼兒的觀察力)

3、交流發(fā)現(xiàn)，嘗試有節(jié)奏的動(dòng)作

你看明白了哪一張?

小結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。

小結(jié)：只要仔細(xì)一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做，就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了。

小結(jié)：雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細(xì)，就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!

(1、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法，他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽著音樂一起做

2、一個(gè)幼兒帶著其他幼兒一起做，動(dòng)作由慢到快，-----清唱?jiǎng)幼?/p>

3、幼兒講，然后聽音樂一起做)

四、延伸

還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。

《健康歌》是一首活潑、歡快，富有動(dòng)感的歌曲。歌曲節(jié)奏較簡(jiǎn)單，歌詞較生活化，適合中班學(xué)習(xí)。所以，在制定目標(biāo)時(shí)，結(jié)合班里情況，我定了兩個(gè)目標(biāo)：

1、感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。

2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行表演，感受運(yùn)動(dòng)身體的快樂。

開始部分，我先請(qǐng)幼兒完整的欣賞了一遍歌曲。因?yàn)楦枨容^出名，很多幼兒都聽過。所以，在第一遍欣賞時(shí)，大部分幼兒都能跟著錄音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提問“你覺得這首歌曲節(jié)奏是怎樣的?”(歡快的還是緩慢的?)“你聽到這首歌曲時(shí)，小朋友在干什么?”這些問題時(shí)，幼兒很快就能較準(zhǔn)確的回答我。

第二部分，請(qǐng)幼兒說說你在歌曲里都聽到了什么?這里，我再次播放了歌曲，聽完之后，幼兒都能清楚地回答歌曲內(nèi)容。結(jié)合幼兒的回答，我將準(zhǔn)確的歌詞念給了幼兒聽，并畫出部位的圖畫。在休止符地方我特別提示，讓幼兒知道有的地方要停頓，不能發(fā)出聲音的。

第三部分，學(xué)做動(dòng)作。在第二部的基礎(chǔ)下，幼兒基本上都能學(xué)會(huì)歌曲，這時(shí)，我請(qǐng)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容，模仿動(dòng)作。

整節(jié)課下來，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因?yàn)椤督】蹈琛酚變浩饺丈钪幸步佑|過，所以學(xué)習(xí)歌曲非常的快，一節(jié)課下來，都能記住歌詞并能完整的演唱下來。目標(biāo)也基本達(dá)成。在表演環(huán)節(jié)，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛的且符合歌詞內(nèi)容的動(dòng)作，并能通過身體把它表現(xiàn)出來。不足的地方就是歌曲表演時(shí)，時(shí)間不是很長(zhǎng)，很多幼兒很愛表演，讓所有幼兒都能參加到活動(dòng)中來。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇三

1、了解皮膚的功能，對(duì)認(rèn)識(shí)自己的身體感興趣。

2、通過觀察，了解皮膚，注意保護(hù)皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。

3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。

4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

5、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

1、教學(xué)掛圖一張。

2、放大鏡人手一個(gè)。

1.通過提問，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)皮膚。

(2)觀察認(rèn)識(shí)皮膚。

出示掛圖，觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童，直觀感受皮膚組織的構(gòu)成和不同人種的膚色。

2、通過自身的體驗(yàn)和幼兒討論了解皮膚的作用。

(1)摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚，你有什么感覺?

(2)讓幾名幼兒去冷水池洗手，提問：當(dāng)你洗手時(shí)有什么感覺?

(3)讓幼兒去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，說說自己的感覺。

(4)你身體哪些地方的皮膚最怕癢?讓幼兒說說，再撓一撓，還可以和同伴一起相互撓一撓，感知體驗(yàn)皮膚癢癢的趣味。

(5)如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會(huì)怎樣呢?

(6)人如果沒有皮膚行嗎?

小結(jié)：皮膚在我們?nèi)梭w的最外層，具有保護(hù)人體的作用。還能調(diào)節(jié)體溫和接受感覺，就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺;天熱了，皮膚可以排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會(huì)緊縮，不讓冷空氣進(jìn)入身體。

教師小結(jié)：皮膚對(duì)我們非常重要，我們要好好保護(hù)它。

(1)經(jīng)常清洗皮膚，例如：洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。

(2)要勤換衣服，保持皮膚干凈。

(3)尖銳的東西不去碰，防止戳傷或劃傷皮膚。

(4)夏天穿短衣衫，走路要小心，盡量不摔跤，防止跌傷皮膚。

(5)冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防凍傷皮膚，還要每天搽點(diǎn)護(hù)膚油，不要讓皮膚太干燥。

(6)蚊蟲叮咬，臟東西不要碰，細(xì)菌也會(huì)使你的皮膚紅腫或長(zhǎng)疙瘩等。

(7)平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，使皮膚更健康。

(8)如果你的皮膚不小心破了，要及時(shí)擦藥和包扎。

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇四

1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚，感知皮膚的特征。

2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，了解皮膚的功能，探討保護(hù)皮膚的方法。

3、在相互交往中，感受皮膚接觸的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

準(zhǔn)備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料。

1、觀察自己的皮膚，了解皮膚的.特點(diǎn)。

請(qǐng)小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮膚？

教師小結(jié)：我們身體的每一個(gè)地方都有皮膚。有的地方皮膚粗，那是風(fēng)吹日曬等原因；有的皮膚很細(xì)，那是因?yàn)橛幸路趽醣Ｗo(hù)皮膚遮擋保護(hù)的原因；有的地方皮膚松弛，那是因?yàn)橹径啵挥械牡胤狡つw緊繃繃，那是因?yàn)槠つw下的脂肪少。

2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料，了解皮膚細(xì)部特征。

教師：皮膚上有什么？它們有什么用？

教師：手掌上有什么？手指上有什么？

教師小結(jié)：我們的皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔，短短的汗毛。每一個(gè)手指上有指紋，手掌上有掌紋，每個(gè)人的指紋和掌紋都不同。

3、了解皮膚的功能。

教師：你的皮膚接觸過什么？你的皮膚有什么感覺？

教師：我們的皮膚有什么用？如果沒有皮膚會(huì)怎樣呢？

教師小結(jié)：我們的皮膚很敏感，能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服，保護(hù)著我們的身體不受傷害。

4、談話活動(dòng)：怎樣保護(hù)我們的皮膚。

引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生、安全、氣溫變化三方面，講述保護(hù)皮膚的方法。

5、音樂活動(dòng)：碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》，讓幼兒在與同伴接觸過程中，感受體驗(yàn)肌膚之親。

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇五

1.能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。

2.戶外活動(dòng)器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。

總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。

二、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。

1.請(qǐng)幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。

2.鼓勵(lì)幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

1.教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。

2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。

四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

1.幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。

2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

五、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全。

1.小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全?

2.在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?

1.把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。

在活動(dòng)的過程中，我只是注重讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動(dòng)的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動(dòng)手操作，提升孩子的參與性與動(dòng)手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動(dòng)中，我對(duì)孩子的問答回應(yīng)有所提升，比如有個(gè)孩子很興奮地上來表演他喜歡的運(yùn)動(dòng)，并且大膽的說出：“我喜歡水上運(yùn)動(dòng)。”這個(gè)時(shí)候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)項(xiàng)目呢?”。

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健康的皮膚教案（模板18篇）篇六

皮膚就像一件合身的衣服，穿在我們身體的外面，保護(hù)著我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的`東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調(diào)節(jié)人體體溫，天熱時(shí)，毛孔張?zhí)欤瑤椭眢w排汗、散熱;開冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。

1、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識(shí)和正確方法。

2、對(duì)探究人體奧秘很感興趣。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

教師與幼兒共同收集人體模型、x光片，《知識(shí)百科》音像資料等。

一、認(rèn)識(shí)皮膚。

(1)幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。

(2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。

(3)幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。

(4)幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

二、皮膚的用處。

(1)提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

(2)請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。

三、保護(hù)皮膚。

(1)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。

四、活動(dòng)延伸。

(1)提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。

(2)與家長(zhǎng)比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇七

在“和紙玩游戲”的主題活動(dòng)中，幼兒已探索并發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的紙。在他們眼里，紙就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣變化多端，妙不可言。從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍、報(bào)紙到海報(bào)，從折紙、撕紙到剪紙，他們發(fā)現(xiàn)了紙的種種不同，知道了人們是如何制造紙和使用紙的。他們還嘗試著用不同的紙進(jìn)行小制作，如制作小書、進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型，等等。正是在這樣的基礎(chǔ)上，我們組織了“報(bào)紙真好玩”的活動(dòng)，著重整合健康與社會(huì)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，以期讓幼兒在與報(bào)紙的互動(dòng)游戲中鍛煉身體，體驗(yàn)用報(bào)紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣，并進(jìn)一步了解報(bào)紙的特性，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

1.運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲，練習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體的靈敏性。

2.學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。

3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

6.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

7.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

1.每人兩三張報(bào)紙。

2.《水族館》《進(jìn)行曲》《和紙玩游戲》的音樂磁帶。

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1.引導(dǎo)幼兒通過游戲“報(bào)紙變魔術(shù)”把報(bào)紙變成魔術(shù)棒。

2.在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：舉起魔術(shù)棒，變成高人走(上肢運(yùn)動(dòng));放下魔術(shù)棒，變成矮人走(下蹲運(yùn)動(dòng));立起魔術(shù)棒，變成小拐杖 (腹背運(yùn)動(dòng));握緊魔術(shù)棒，變成小(體側(cè)運(yùn)動(dòng));騎上魔術(shù)棒，變成小竹馬(跳躍運(yùn)動(dòng));擺動(dòng)魔術(shù)棒，向著圓心走(整理運(yùn)動(dòng))。

(活動(dòng)開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動(dòng)自然展開。熱身運(yùn)動(dòng)從表面上看只是走走跑跑，其實(shí)是教師根據(jù)準(zhǔn)備活動(dòng)的要求而精心設(shè)計(jì)的。簡(jiǎn)短的兒歌式語言既能集中幼兒的注意，也是一種運(yùn)動(dòng)指令。在活動(dòng)中，教師的語氣語調(diào)要神秘、夸張些，以激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)

二、探索報(bào)紙的玩法

1.引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法：今天我們要用報(bào)紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法?

(1)觀察幼兒一個(gè)人的玩法。

(2)觀察兩個(gè)或多個(gè)幼兒一起玩的方法，對(duì)合作良好的幼兒給予鼓勵(lì)。

(3)隨時(shí)注意幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，適時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度。

(4)提醒幼兒保持合適的活動(dòng)空間，注意安全。

2.鼓勵(lì)幼兒自由玩報(bào)紙，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。

(為了達(dá)成目標(biāo)，教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒，并讓他們?cè)诩w面前展示，及時(shí)肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還要及時(shí)組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)

三、游戲：南極冰塊

1.介紹游戲玩法：在《水族館》的音樂聲中，企鵝媽媽帶著孩子自由地在大海里游泳。當(dāng)音樂停止時(shí)，大鯊魚就會(huì)游出來抓企鵝。但如果企鵝馬上站在冰塊上，大鯊魚就吃不到它了，否則企鵝就有被大鯊魚抓走的危險(xiǎn)。

2.教師扮演企鵝媽媽，幼兒扮演小企鵝，配班教師扮演大鯊魚，報(bào)紙當(dāng)作冰塊，游戲開始。在游戲過程中，教師要鼓勵(lì)幼兒靈活躲閃，以逃避“大鯊魚”的追捕。

第一次游戲，每張報(bào)紙上站一只“企鵝”;第二次游戲，拿走一半數(shù)量的報(bào)紙，這時(shí)每張報(bào)紙上要站兩只“企鵝”;第三次游戲，再拿走一半數(shù)量的報(bào)紙，這時(shí)每張報(bào)紙上要站四只“企鵝”。

3.當(dāng)報(bào)紙上的人越來越多時(shí)，教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡，同時(shí)啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。

(這個(gè)游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，與前面報(bào)紙游戲不同的是，它要求幼兒在盡情游戲的同時(shí)遵守規(guī)則，以增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)興趣。在游戲中，扮演大鯊魚的配班教師在表現(xiàn)兇惡形象的同時(shí)應(yīng)有意抓不到“企鵝”，以增強(qiáng)幼兒游戲的信心，獲得“報(bào)紙真好玩”的感受。)

四、放松活動(dòng)

幼兒用報(bào)紙表演歌曲《和紙玩游戲》。

(在緊張而興奮的游戲之后，教師安排了富有詩情畫意的放松活動(dòng)。幼兒伴著優(yōu)美的音樂再次利用報(bào)紙輕松游戲，如撕紙、揉紙、拋紙、和紙?zhí)璧取＿@些活動(dòng)既符合幼兒好奇、好玩的天性，又達(dá)到了放松的目的。)

延伸活動(dòng)：

1.在戶外活動(dòng)時(shí)間鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲。

2.幼兒回家與家人一起玩報(bào)紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴(kuò)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇八

作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的《保護(hù)皮膚》大班健康教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、萌發(fā)探索人體的興趣。

2、在觀察和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高觀察能力和觸覺感受力。

3、知道要注意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。

1、幼兒已認(rèn)識(shí)過人體的某些器官。

2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號(hào)筆。

1、幼兒互相找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。

1）小朋友，你們覺得人體中什么器官最重要？

2）請(qǐng)小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚。（幼兒觀察議論，得出人的身體上每個(gè)地方都有皮膚。）。

3）皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們?nèi)绻麤]有皮膚會(huì)怎么樣？

小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。

2、通過觀察和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。

1）請(qǐng)小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說說發(fā)現(xiàn)了什么，感覺到了什么。

2）請(qǐng)小朋友說一說發(fā)現(xiàn)了什么、感覺到了什么。

小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫助身體排汗、散熱；冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個(gè)人的指紋和手紋是不一樣的；它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的`軟硬、光滑和粗糙；皮膚還具有彈性。3）小朋友去玩一玩剛才沒玩過的材料。

啟發(fā)幼兒從以下幾方面進(jìn)行討論：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要及時(shí)擦藥，要加強(qiáng)鍛煉，使皮膚更健康。

4、游戲：“對(duì)與錯(cuò)”：如果話是對(duì)的，就舉起紅卡，如果是錯(cuò)的，就舉起綠卡。

1）蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。（錯(cuò)）2）喝水對(duì)皮膚有好處。對(duì)）。

3）皮膚被劃破了，就再也不會(huì)好了。（錯(cuò)）。

4）小朋友用了化妝品能使皮膚變得更漂亮。（錯(cuò)）。

5）最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。（對(duì)）。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇九

1、讓幼兒懂得健康對(duì)人很重要，增強(qiáng)做健康娃娃的意識(shí)。

2、讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。

3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。

1、運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)圖片若干張。

2、 幼兒身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表。

1、 出示運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)圖片，讓幼兒說說圖片上運(yùn)動(dòng)員在干什么，這些運(yùn)動(dòng)員身體怎樣，他們的身體為什么那么棒。

2、 在幼兒看圖上，老師加以引導(dǎo)，讓幼兒明白運(yùn)動(dòng)員的身體之所以那么棒，是因?yàn)樗麄儓?jiān)持天天鍛煉身體，有了好的身體，才有可能為國(guó)爭(zhēng)光。

3、 組織幼兒討論：自己身邊哪些人的身體很健康?他們的身體為什么那樣健康?通過討論，使幼兒明白在各行各業(yè)工作的人身體都很健康。有了健康的身體，才能堅(jiān)持上班做好工作。

4、 請(qǐng)幼兒把自己的身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表比一比，說說自己應(yīng)該怎么做才能成為一個(gè)健康的娃娃。

活動(dòng)后將幼兒應(yīng)達(dá)標(biāo)的身高、體重圖表貼在教室里，讓幼兒隨時(shí)觀看、對(duì)比、激勵(lì)幼兒爭(zhēng)做健康娃娃。

健康的娃娃不容易生病，身體在不斷地長(zhǎng)高長(zhǎng)重。健康的娃娃不挑食、很少吃零食，所以長(zhǎng)得不會(huì)太瘦也不會(huì)太胖。健康的娃娃愛鍛煉，講衛(wèi)生，有良好的習(xí)慣。健康的娃娃有一雙好眼睛，有一口好牙齒。健康的娃娃能和朋友好好地玩，碰到困難不愛哭，能動(dòng)腦筋想辦法解決問題，所以他們總是快樂的。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇十

1、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識(shí)和正確方法。

2、對(duì)探究人體奧秘很感興趣。活動(dòng)建議：教師與幼兒共同收集人體模型、x光片，《知識(shí)百科》音像資料等活動(dòng)過程：

幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。（2）。

幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）。（3）。

幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。（4）。

幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。（2）。

請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。

幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。

提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。（2）。

與家長(zhǎng)比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。附資料：皮膚的作用皮膚就像一件合身的衣服，穿在我們身體的外面，保護(hù)著我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調(diào)節(jié)人體體溫，天熱時(shí)，毛孔張?zhí)欤瑤椭眢w排汗、散熱；開冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。（dujuan）。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇十一

1、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識(shí)和正確方法。

2、對(duì)探究人體奧秘很感興趣。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

教師與幼兒共同收集人體模型、x光片，《知識(shí)百科》音像資料等

一、認(rèn)識(shí)皮膚。

(1)幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。

(2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。

(3)幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。

(4)幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

二、皮膚的用處。

(1)提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

(2)請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。

三、保護(hù)皮膚

(1)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。

四、活動(dòng)延伸

(2)與家長(zhǎng)比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。

皮膚就像一件合身的衣服，穿在我們身體的外面，保護(hù)著我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調(diào)節(jié)人體體溫，天熱時(shí)，毛孔張?zhí)欤瑤椭眢w排汗、散熱;開冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇十二

1、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識(shí)和正確方法。

2、對(duì)探究人體奧秘很感興趣。

3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

教師與幼兒共同收集人體模型、x光片，《知識(shí)百科》音像資料等

一、認(rèn)識(shí)皮膚。

1、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。

2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。

3、幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。

4、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

二、皮膚的用處。

1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

2、請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。

三、保護(hù)皮膚幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。

四、活動(dòng)延伸1、提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。

2、與家長(zhǎng)比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。

附資料：皮膚的作用皮膚就像一件合身的衣服，穿在我們身體的外面，保護(hù)著我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調(diào)節(jié)人體體溫，天熱時(shí)，毛孔張?zhí)欤瑤椭眢w排汗、散熱;開冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。

活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇十三

根據(jù)《幼兒園體育工作條例》及上級(jí)有關(guān)文件精神，根據(jù)體育課教學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，為盡量避免幼兒在參加體育活動(dòng)及活動(dòng)課上發(fā)生意外傷害事故，為盡量減小因傷害事故造成的損失，幼兒園特做如下規(guī)定：

一、幼兒園組織幼兒參加體育活動(dòng)及上體育課必須堅(jiān)持“幼兒為本”“健康第一”的原則，要充分考慮天氣、場(chǎng)地、設(shè)備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。

二、幼兒園每位教職工都有責(zé)任，有義務(wù)保護(hù)幼兒的健康和安全，發(fā)現(xiàn)幼兒有不安全行為，要立刻給予制止和教育，如果遇到幼兒出現(xiàn)傷害事故，要及時(shí)給予救助。

三、幼兒到園外參加體育考試、體育比賽或其它體育活動(dòng)，視具體活動(dòng)內(nèi)容，必須有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、班主任等相關(guān)人員帶隊(duì)，并事先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

四、安檢組每學(xué)期對(duì)幼兒園的體育設(shè)施、器材進(jìn)行一次安全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時(shí)以書面形式報(bào)告幼兒園，幼兒園要及時(shí)對(duì)體育設(shè)備、器材進(jìn)行維修或更新。

五、教師上體育課要做到：

1、上課集合整隊(duì)，記錄考勤；切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育。

2、合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，關(guān)注體質(zhì)較弱幼兒、特異體質(zhì)。

幼兒和特體幼兒。不能上體育課的特質(zhì)幼兒必須和班主任溝通。

3、室外活動(dòng)課一定要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)；對(duì)服裝、鞋不符合上課要求的幼兒要求其予以更換。

4、講明動(dòng)作要領(lǐng)，做出動(dòng)作示范，提出具體要求、注意事項(xiàng)等，并加強(qiáng)安全保護(hù)。

5、發(fā)現(xiàn)有幼兒打鬧或做出危險(xiǎn)動(dòng)作，要馬上糾正或制止。

6、下課集合整隊(duì)，做簡(jiǎn)單講評(píng)；若發(fā)現(xiàn)幼兒身體有強(qiáng)烈的不良反應(yīng)，要及時(shí)通知班主任。

7、不能出現(xiàn)在課堂上體罰幼兒現(xiàn)象。

六、如果課上，發(fā)生幼兒嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況應(yīng)立即采取以下處置措施：

1、迅速通知班主任（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)）和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。

2、及時(shí)對(duì)病（傷）幼兒做出初步診斷及必要的處置，事后要及時(shí)做好幼兒病（傷）情及臨時(shí)處置情況的記錄，并上報(bào)幼兒園。

3、如果幼兒病（傷）情況較為嚴(yán)重，要立即撥打120急救，并且送往就近醫(yī)院進(jìn)行診治或搶救。

4、班主任（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)）要及時(shí)將幼兒病（傷）情況通知到幼兒家長(zhǎng)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)視具體情況上報(bào)教委相關(guān)部門。

5、教師事后及時(shí)寫出現(xiàn)場(chǎng)情況書面報(bào)告，并上交幼兒園。

七、幼兒園根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，對(duì)幼兒在體育活動(dòng)中發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行善后處理。

文檔為doc格式。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇十四

1.能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。

2.戶外活動(dòng)器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。

總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。

二、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。

1.請(qǐng)幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。

2. 鼓勵(lì)幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

1.教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。

2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。

四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

1.幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。

2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

五、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全。

1.小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全?

2.在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?

1.把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。

在活動(dòng)的過程中，我只是注重讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動(dòng)的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動(dòng)手操作，提升孩子的參與性與動(dòng)手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動(dòng)中，我對(duì)孩子的問答回應(yīng)有所提升，比如有個(gè)孩子很興奮地上來表演他喜歡的運(yùn)動(dòng)，并且大膽的說出：“我喜歡水上運(yùn)動(dòng)。”這個(gè)時(shí)候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)項(xiàng)目呢?”。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇十五

１.初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)皮膚的正確方法。

２.激發(fā)幼兒對(duì)探究人體奧秘的興趣。

（1）小朋友，你們仔細(xì)看看我們的身體哪些地方有皮膚。

（2）看看皮膚上有什么？

通過圖片看到，手上有紋路，皮膚上有毛孔、汗毛等。

2.請(qǐng)小朋友摸摸自己的`皮膚，說說有什么感受。

幼兒互相交流。

1.皮膚感知。

讓幼兒用絨毛玩具、瓦楞紙、綢布、海綿、鋼尺等材料，

分別觸摸不同部位的皮膚感覺材料的粗糙、光滑、軟硬等特性。

2.介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。

皮膚它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。

有了這些感覺，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。

皮膚上有小毛孔和汗毛，能調(diào)節(jié)人體體溫，

天熱時(shí)，毛孔張?zhí)欤瑤椭眢w排汗、散熱。

天冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。

1.幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：

經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，

2.使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，

皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。

初步了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇十六

1、了解健康的重要性。

2、養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣。

1、各種生活習(xí)慣對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。

2、音樂《健康操》

一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劷】档闹匾浴?/p>

1、教師：健康對(duì)于我們每個(gè)人來說都是很重要的，你們知道健康是什么嗎?(健康就是我們的身體棒棒的，心情也很愉快)。

2、教師：健康為什么這么重要呢?(如果生病了，我們的身體就會(huì)感到很難受，沒有力氣做事-------------)

二、利用幼兒前期調(diào)查表格，引導(dǎo)幼兒討論健康的生活習(xí)慣有哪些。

1、教師：你們知道哪些健康的生活習(xí)慣呢?

2、教師出示幼兒前期調(diào)查表，并請(qǐng)幼兒討論后回答。

3、教師通過往大表格上粘貼相應(yīng)的方法對(duì)健康的生活習(xí)慣進(jìn)行匯總。

4、教師總結(jié)：健康的生活習(xí)慣有飲食均衡、不挑食、多做運(yùn)動(dòng)、看電視久了要休息一會(huì)，吃完東西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。

三、引導(dǎo)幼兒談一談自己的生活習(xí)慣。

1、教師：平時(shí)你是怎樣注意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣呢?想想看，你還有哪些沒有做到的?

2、請(qǐng)幼兒對(duì)照大表格對(duì)自己的生活習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、教師：請(qǐng)你們把自己還需要加強(qiáng)的方面記錄下來，回去后對(duì)照，對(duì)自己進(jìn)行提醒。

四、師生共同跳“健康操”

1、教師：只要健健康康的，我們才會(huì)覺得最快樂。坐在這里討論了那么久，現(xiàn)在讓大家起來活動(dòng)活動(dòng)吧!

2、教師帶領(lǐng)幼兒跳“健康操”現(xiàn)在學(xué)會(huì)來，我們回家去可以跳給家人，和家人一起健康、快樂起來!

根據(jù)體育教學(xué)目標(biāo)的要求，韻律操活動(dòng)，不強(qiáng)調(diào)教授具有嚴(yán)格規(guī)定的成套動(dòng)作，而是以培養(yǎng)韻律感，具有韻律操風(fēng)格的小組合為主，動(dòng)作生動(dòng)活潑、游戲感強(qiáng)，富有表現(xiàn)力。重點(diǎn)是吸引幼兒的參與，提高幼兒的興趣。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇十七

1、了解皮膚的功能，對(duì)認(rèn)識(shí)自己的身體感興趣。

2、通過觀察，了解皮膚，注意保護(hù)皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。

3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。

4、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

1、教學(xué)掛圖一張。

2、放大鏡人手一個(gè)。

1.通過提問，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)皮膚。

(2)觀察認(rèn)識(shí)皮膚。

提問：皮膚摸上去有什么感覺?皮膚看上去是什么樣子的?皮膚上有什么?(汗毛)用放大鏡看一看，皮膚又是什么樣子的?你的皮膚是什么顏色的，你見過什么顏色的皮膚?出示掛圖，觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童，直觀感受皮膚組織的構(gòu)成和不同人種的膚色。

2、通過自身的體驗(yàn)和幼兒討論了解皮膚的作用。

(1)摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚，你有什么感覺?

(2)讓幾名幼兒去冷水池洗手，提問：當(dāng)你洗手時(shí)有什么感覺?

(3)讓幼兒去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，說說自己的感覺。

(4)你身體哪些地方的皮膚最怕癢?讓幼兒說說，再撓一撓，還可以和同伴一起相互撓一撓，感知體驗(yàn)皮膚癢癢的.趣味。

(5)如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會(huì)怎樣呢?

(6)人如果沒有皮膚行嗎?

小結(jié)：皮膚在我們?nèi)梭w的最外層，具有保護(hù)人體的作用。還能調(diào)節(jié)體溫。

和接受感覺，就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺;天熱了，皮膚可以排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會(huì)緊縮，不讓冷空氣進(jìn)入身體。

教師小結(jié)：皮膚對(duì)我們非常重要，我們要好好保護(hù)它。

(1)經(jīng)常清洗皮膚，例如：洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。

(2)要勤換衣服，保持皮膚干凈。

(3)尖銳的東西不去碰，防止戳傷或劃傷皮膚。

(4)夏天穿短衣衫，走路要小心，盡量不摔跤，防止跌傷皮膚。

(5)冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防凍傷皮膚，還要每天搽點(diǎn)護(hù)膚油，不要讓皮膚太干燥。

(6)蚊蟲叮咬，臟東西不要碰，細(xì)菌也會(huì)使你的皮膚紅腫或長(zhǎng)疙瘩等。

(7)平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，使皮膚更健康。

(8)如果你的皮膚不小心破了，要及時(shí)擦藥和包扎。

活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

健康的皮膚教案（模板18篇）篇十八

1、了解故事中健康檢查的項(xiàng)目，能配合醫(yī)生進(jìn)行檢查。

2、懂得健康檢查的重要性。

1、準(zhǔn)備一下檢查身體用的醫(yī)療器械的實(shí)物或模型，如聽診器、身高體重計(jì)、視力表、檢查五官的小鏡子等。

2、幼兒用書第3冊(cè)第14―16頁。

1、引導(dǎo)幼兒觀察各種器械實(shí)物或模型，引出活動(dòng)。

提問：你知道這些東西的名稱嗎?他們都是誰用的?干什么用的?

2、師幼一起欣賞故事《有趣的健康檢查》。

(1)、教師邊出示掛圖邊講述一遍故事。

提問：象醫(yī)生都給小貓做了哪些檢查?是怎么做的?

(2)、幼兒欣賞幼兒用書《有趣的健康檢查》，邊聽教師講故事。

提問：檢查完了，象醫(yī)生是怎樣表揚(yáng)小貓的?小貓是怎么回答的?

3、組織幼兒交流分享健康檢查的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒積極參與健康檢查。

(1)、你檢查過身體嗎?醫(yī)生是怎樣給你檢查的?

(2)、醫(yī)生在給你檢查時(shí)，你是什么感覺的?

(3)、我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行健康檢查?你做檢查時(shí)是怎么樣表現(xiàn)的?

4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演：健康檢查。

請(qǐng)幾位幼兒扮演查體(或晨檢)的人，教師扮演醫(yī)生，簡(jiǎn)單模擬健康檢查的過程。

一、開始部分： .

1、導(dǎo)入：這是什么?(展示背景圖)小朋友用什么材料搭建的小屋?――營(yíng)造溫馨、舒適的氛圍。

教師引導(dǎo)：今天有幾位小動(dòng)物要到小屋做客，都有誰呢?我們來看看。(出示六種動(dòng)物圖片課件)

教師提問：(1)有誰啊?(完整的認(rèn)識(shí))

(2)他們都有什么本領(lǐng)?這個(gè)本領(lǐng)可以做哪些事?(孩子們說到哪一個(gè)動(dòng)物，就點(diǎn)開哪一個(gè)動(dòng)物圖片)

二、基本部分：

(一)欣賞圖片――理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌優(yōu)美的意境。

集思廣益：

三、結(jié)束部分： 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演------健康檢查。

請(qǐng)幾位幼兒扮演查體(或晨檢)的人，教師扮演醫(yī)生，簡(jiǎn)單模擬健康檢查的過程。

在娃娃家中提供各種醫(yī)療器械玩具，讓幼兒自由玩“開醫(yī)院”的游戲。

通過這一活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解人的身體以及體檢的部位與方式，讓幼兒覺得體檢既神秘又有趣，使幼兒一起在有趣的中實(shí)現(xiàn)情景化的展示。