通過學(xué)期工作總結(jié)，我們可以深入思考自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足和問題。借鑒一些優(yōu)秀的學(xué)期工作總結(jié)范文，能夠幫助我們更好地理解總結(jié)的目的和方法。

學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)大全（12篇）篇一

三年級數(shù)學(xué)在整個小學(xué)階段占據(jù)著非常重要的位置，教學(xué)中我努力做到以下幾點:

教師要不斷更新充實自己的學(xué)識，博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加各級教研活動，特別在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)上，積極爭取學(xué)習(xí)的機會。此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。

我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為："認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果。"因此，他強調(diào)"教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。”我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)"，"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在"學(xué)"上，在教法上著眼于"導(dǎo)"，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。

本期完成了位置與方向、除數(shù)是一位數(shù)的除法、統(tǒng)計、年月日、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積、小數(shù)的初步認(rèn)識、解決問題、數(shù)學(xué)廣角、總復(fù)習(xí)這十個單元的教學(xué)目標(biāo)。

總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。過去常說，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代，看來已經(jīng)不夠了。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會掌握富有時代特色的先進(jìn)理念；如何面對新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的承接與變化；如何面對個性化的學(xué)生，等等，都是我必須去思考和面對的問題。

學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)大全（12篇）篇二

市中心小學(xué)教科研工作總結(jié)本學(xué)期里，我們在校長室和上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，緊緊圍繞《**中心小學(xué)素質(zhì)教育“十五”發(fā)展規(guī)劃》，扎實開展教育科研工作，為創(chuàng)出鮮明的辦學(xué)特色，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出一定的貢獻(xiàn)。現(xiàn)從五個方面進(jìn)行總結(jié)。

1、本學(xué)期，每位教師認(rèn)真填寫了《教科研個人計劃表》，對自己在一學(xué)期里的研究重點、步驟、預(yù)期成果等作了安排，使其研究避免了盲目性。各課題組長認(rèn)真撰寫了課題研究學(xué)期實施計劃，加強教科研與教學(xué)研究的整合工作。期末，由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進(jìn)行了考核，保證了研究過程、結(jié)果與計劃的一致性。

2、以制度引導(dǎo)青年骨干教師的成長。對照《常熟市學(xué)科帶頭人（教學(xué)能手）評選條例》《常熟市學(xué)術(shù)帶頭人評選條例》，學(xué)校在楊世明等四位同志被常熟市教育局命名為“學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)推薦衛(wèi)培明、曹燕華等兩位同志參評市學(xué)術(shù)帶頭人，戴亞芳、馮青等兩位同志參評輔導(dǎo)組學(xué)科帶頭人、馮永年同志參評輔導(dǎo)組學(xué)術(shù)帶頭人，這些工作極大了地鼓舞青年教師成才的熱情，推動輔導(dǎo)組教科研向深度發(fā)展。一批青年教師迅速成長起來，陸櫻櫻老師榮獲練塘片見習(xí)教師第一名，方月芹在常熟市英語青年教師教學(xué)設(shè)計評比中榮獲三等獎，龔立新老師在常熟市小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽中榮獲三等獎。

3、為了進(jìn)一步推動學(xué)校教育科研工作的深入開展，形成良好的教育科研網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校聘任了一批兼職教科員。對在平時的教育教科研方面積極參與的教師，評出了一批教科研骨干教師，讓他們真正履行好職責(zé)，帶領(lǐng)全體教師積極投身于學(xué)校教育科研，提高我校的教科研質(zhì)量。加強對市、鎮(zhèn)兩級教學(xué)骨干教師的管理力度。對市、鎮(zhèn)兩級教學(xué)能手進(jìn)行規(guī)范管理。

4、繼續(xù)做好了課題申報工作。隨著“十五”課題的逐步結(jié)題，新一輪課題申報工作已經(jīng)開始，目前我校《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》作為蘇州、常熟市級課題開展研究，學(xué)校作為國家級課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補研究》的實驗基地，將準(zhǔn)備開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)實驗班”，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究。《充分利用籃球優(yōu)勢深化體育課堂教學(xué)》作為常熟市級課題進(jìn)行研究，《關(guān)于小學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究》作為中國體育科學(xué)學(xué)會全國重點課題《21世紀(jì)中國學(xué)校體育發(fā)展研究》的子課題計劃開展研究活動。語文課題組在書香校園的基礎(chǔ)上，掛靠市教研室開展了“在愉悅的閱讀實踐中，發(fā)展學(xué)生”的課題研討活動。

1、抓日常課題管理，注意調(diào)控。教科室在平時認(rèn)真記載好工作臺帳，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化。主持好學(xué)校主課題研究工作，指導(dǎo)督促各子課題開展情況。

2、加強教科研資料積累。在語文、數(shù)學(xué)、自然教研組獲得市級先進(jìn)教研組的基礎(chǔ)上，各課題組對資料積累工作更加重視，除了專人整理外，還進(jìn)行了檢查、改進(jìn)。學(xué)校本學(xué)期推薦英語、藝術(shù)、幼教三個教研組參評市級先進(jìn)教研組。

1、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課改理論。

（1）聆聽窗外聲音。本學(xué)期學(xué)校邀請了張泳教師前來我校作班主任工作講座，讓全體教師，特別是班主任對班級管理有了一定的認(rèn)識和提高；邀請外籍教師來校進(jìn)行英語培訓(xùn)；邀請邀請?zhí)K州市、常熟市教研室的教研員來校進(jìn)行藝術(shù)、語文等新課程培訓(xùn)。

（2）開展校本培訓(xùn)。本學(xué)期組織獲獎教師上臺交流獲獎?wù)撐摹⒂⒄Z二級培訓(xùn)、新教育實驗課題培訓(xùn)以及藝術(shù)等學(xué)科課改培訓(xùn)。

（3）加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校加強教育科研與教研的整合力度。除了平時的自學(xué)外，學(xué)校定于每周四進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課題組研討活動，讓教師圍繞課題研討展開討論，真正讓大家做到有話可講，有論有據(jù)。

2、積極參與課題組活動。

本學(xué)期電教組參加了蘇州、常熟市級課題培訓(xùn)；學(xué)校派員參加了在鎮(zhèn)江舉行的新教育實驗研討會；英語組、自然組、語文組等分別參與各總課題組學(xué)習(xí)研討活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期學(xué)校共邀請外校專家5人次，本校教師19人次，聽講座人數(shù)1000人次；共派出培訓(xùn)人員近200人次，主要涉及教科研崗位培訓(xùn)、科研論壇、技術(shù)培訓(xùn)、教育教學(xué)研討活動；涉及城市有常熟、蘇州、浙江湖州、昆山等地。

（一）以新、教育實驗為龍頭，打好張小“教育品牌”。

1、“營造書香校園，師生共寫日記”（即書香行動）。

（1）學(xué)校繼續(xù)開展中午師生共讀名著活動；充分利用好《讀書行動手冊》，鼓勵學(xué)生開展好“寫日記，寫讀后感”活動；開展了書香班級、小書迷等活動。

（2）學(xué)校繼續(xù)斥資幾千元用于添置教育用書，為每位教師贈送了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，教科室、工會帶領(lǐng)教師開展好讀書、寫讀后感等活動，鼓勵教師將“教育日記”向“網(wǎng)站論壇”上傳。通過對教師的博客培訓(xùn)，大部分教師已建立了博客網(wǎng)頁。暑假期間，學(xué)校教科室與工會專門編輯“讀書心得”、“走進(jìn)學(xué)生心靈”等《張小教研》“教師教育隨筆”專輯。

2、開展“墨香行動”，創(chuàng)建書法特色學(xué)校。

（1）學(xué)校繼續(xù)規(guī)范書法“實驗班”、“提高班”及“書友會”工作，加強與平時寫字教學(xué)有機結(jié)合。成功舉辦了“師生書法作品展”，近二十位教師和三十多名同學(xué)的作品入選書展。

（2）積極做好向外參賽工作。學(xué)校組織師生參加了市“博物館杯”書畫賽、全國“龍人杯小學(xué)生書畫大賽”、市總工會“黨旗在我心中”書畫大賽等活動，師生均有獲獎。作為書法實驗班的五（2）班參加了蘇州、常熟市整班性毛筆字比賽，均獲二等獎。

（3）如今，學(xué)校已有三名教師獲省、蘇州、常熟市級書法家稱號，十多名學(xué)生榮獲校級“小書法家”稱號。

針對課程改革的新形勢，本學(xué)期教科室按學(xué)校“十五”規(guī)劃的要求，對照“十五”期間課題研究的規(guī)劃，主要組織了以下重大研討活動：

1、本學(xué)期，學(xué)校承擔(dān)了蘇州市級立項課題“剪紙活動中培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造能力的實踐研究”中期評估展示活動。來自本市實小、石梅小學(xué)等14所小學(xué)的30多名藝術(shù)骨干教師參加了本次展示活動。我校龔立新老師執(zhí)教《海洋生物》供課題研討。研討課結(jié)束后，在市教科室程主任的主持下，大家觀看了學(xué)生的現(xiàn)場剪紙表演和學(xué)校剪紙教學(xué)成果展，并認(rèn)真聽取了楊校長作的《傳承民間剪紙藝術(shù)推動學(xué)校藝術(shù)教學(xué)的發(fā)展》專題介紹。與會教師和專家對我校以民間剪紙藝術(shù)為載體，以教育科研為助推劑，加強學(xué)生審美能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)，努力探索新課程理念下農(nóng)村學(xué)校提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量途徑的做法給予了充分肯定，并對學(xué)校剪紙課題的進(jìn)一步溶化研究提出了熱情的建議。

2、學(xué)校作為常熟市珠心算實驗單位，本學(xué)期承辦了市級課題研討活動。

3、協(xié)助電教組正常開展《信息技術(shù)與學(xué)科整合研究》的課題研討活動。學(xué)校參加了“全市網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗交流會”，并分別前往本市、蘇州參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及課題研討活動。7月5日，由課題組長帶領(lǐng)兩位教師前往上海參加總課題活動。

4、數(shù)學(xué)課題組參加了在練塘中心小學(xué)舉辦的數(shù)學(xué)中期匯報活動。其他課題組分別積極參與總課題活動。

5、組織課改研討活動，促進(jìn)教師成長。本學(xué)期，學(xué)校還組織了市級教學(xué)骨干于第六周舉行“骨干教師教學(xué)展示活動”，蔡明芳等九位教師分別執(zhí)教自然、數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科的九節(jié)課。第八周，學(xué)校舉行了“鎮(zhèn)級教學(xué)骨干教師教學(xué)匯報活動”，陶芙蓉等五位教師分別執(zhí)教語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科共五節(jié)匯報課。

6、還進(jìn)行了綜合實踐課研討活動，分別由葛林芬老師執(zhí)教三。

（4）《節(jié)約水、電》、五（1）查衛(wèi)鋒老師執(zhí)教《小學(xué)生用眼衛(wèi)生情況的調(diào)查研究》、

（3）班馬英蓮老師執(zhí)教《找春天》、譚桂珍老師執(zhí)教《生活中的標(biāo)志牌》為輔導(dǎo)組進(jìn)行了研討課展示活動，效果較好。

７、繼續(xù)做好調(diào)查問卷工作為了更好地了解學(xué)校各方面的具體情況，加強學(xué)校管理，學(xué)校開展調(diào)查研究活動。為了掌握學(xué)生、家長對學(xué)校的滿意程度，開展“滿意在張小”的小學(xué)生調(diào)查問卷；為了能更深入地了解學(xué)生家庭教育，學(xué)校繼續(xù)開展了“百名教師訪千家”活動；通過調(diào)查研究，讓決策者做到心中有數(shù)，從而可以對癥下藥。

（三）加強校際教育研討交流。學(xué)校分別組織了幾位骨干教師前往報慈、琴湖、楊園等小學(xué)進(jìn)行語文、英語等學(xué)科的研討活動，探索新課程理念下的學(xué)科教學(xué)，通過借班上課，使骨干教師得到錘煉。本學(xué)期，與報慈小學(xué)的教學(xué)結(jié)對活動進(jìn)行匯報。4月20日，我校戴亞芳等三位教師前往報慈小學(xué)進(jìn)行借班上課，圓滿完成了第一期結(jié)對工作。

學(xué)校倡導(dǎo)教師立足于每一天的教育、學(xué)習(xí)生活，撰寫教育隨筆，體驗生活，反思自己，促進(jìn)教師超越自我。學(xué)校除了鼓勵教師在“張小論壇”發(fā)表教育隨筆外，還對全體教師進(jìn)行博客培訓(xùn)，鼓勵教師注冊、登陸教育博客，擁有自己的“個人博客”。繼續(xù)舉行每周由兩名教師上臺演講“我的教育故事”。教科室認(rèn)真組織教師參加了由常熟市教育局舉辦的“教海探航”論文征集活動，我校共有12名教師上送了論文，其中9篇獲獎。萬國華等同志撰寫的2篇論文獲一等獎、馮永年等同志撰寫的4篇論文獲二等獎、王莉紅等同志撰寫的3篇論文獲三等獎。另外，楊校長等六名教師撰寫的4篇論文在省“師陶杯”征文中獲獎；曹燕華、王玉華等教師撰寫的論文獲蘇州市優(yōu)秀教育論文獎，并在省級評比中榮獲三等獎。本學(xué)期有47篇在市級以上錄用交流或發(fā)表得獎，其中國家級1篇，省級11篇，蘇州市級6篇，至今教科室共出刊《張小教研》27期，編印了“剪紙活動中培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造能力的實踐研究”中期展示課題研究專輯1期。存在問題。

1、課題組與教研組工作整合需要更深入，少數(shù)課題組因為主要負(fù)責(zé)人(課題組長)精力分散，課題研究時冷時熱。

2、學(xué)校教科研工作取得了一定成效，但存在著高原現(xiàn)象，有停滯不前之嫌。

3、課題研究的資料積累工作繼續(xù)需要改進(jìn)，課題研究的前測、中測、后測等關(guān)鍵環(huán)節(jié)需培訓(xùn)。

4、綜合實踐方面，由于教師教育觀念方面沒有及時轉(zhuǎn)變，因此需要在今后進(jìn)一步加強。

學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)大全（12篇）篇三

本學(xué)期，我校在豐縣教育局和華山鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，全校17名教職工，288名學(xué)生共同努力，學(xué)校各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了可喜的成績。

一、踐行以人為本，實現(xiàn)和諧高效。

我們追求和諧快樂的育人環(huán)境！我校一直高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于各科課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品法制課、班隊會等形式進(jìn)行宣傳教育，并堅持每周一次的國旗下講話，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。本年度，我們的思想教育工作有了進(jìn)一步加強，具體體現(xiàn)如下：

1、學(xué)校德育管理進(jìn)一步完善，學(xué)生日常行為更為規(guī)范。

本年度，學(xué)校少先隊以創(chuàng)建徐州市平安校園為契機，加大了工作力度，建立健全了各項評估制度，加強了對班主任及學(xué)生日常行為的管理。通過這一系列舉措，各位教師的工作態(tài)度與工作責(zé)任感明顯增強，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學(xué)生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了；做操、集會的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了；拾金不昧、助人為樂的學(xué)生漸漸增多了。值日學(xué)生的管理也進(jìn)一步規(guī)范，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”一直在有條不紊地運轉(zhuǎn)著。值日學(xué)生每天都能認(rèn)真履行值日職責(zé)，對全校教師早讀輔導(dǎo)情況及學(xué)生的日常行為衛(wèi)生打掃情況能認(rèn)真記載、及時通報。表現(xiàn)最好的是二年級（2）班。該班學(xué)生在班主任朱廣銀的帶領(lǐng)下，學(xué)生既是值日學(xué)生，又是環(huán)保小衛(wèi)士，他們在監(jiān)督檢查同學(xué)的文明衛(wèi)生行為的同時，還能撿起地上的垃圾紙屑等，隨時保持校園環(huán)境的整潔。德育管理的加強使全校學(xué)生的`自我約束與自我管理能力大大增強，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在逐漸形成。

2、校園文化建設(shè)得到加強，校園環(huán)境更加和諧優(yōu)美。

校園文化能反映一個學(xué)校整體素質(zhì)與面貌。本學(xué)期，我校加強了校園文化與環(huán)境建設(shè)，在校園內(nèi)每個角落都充滿人文性的導(dǎo)向與關(guān)懷。如北教學(xué)樓前的“宣傳櫥窗”上，各版面內(nèi)容時刻教育著師生規(guī)范自己的一言一行；樓梯口的“上下樓梯，請靠右行”的醒目標(biāo)牌時刻提醒學(xué)生注意上下樓的規(guī)則與安全；教室門口的“請講普通話、寫規(guī)范字”、校園內(nèi)的墻壁上貼著“請講衛(wèi)生、不亂扔紙屑”的標(biāo)語，時刻提醒學(xué)生樹立學(xué)校主人翁意識，共同愛護(hù)校園環(huán)境，保持學(xué)校的良好形象，我們實現(xiàn)了讓每一面墻壁會說話。

3、班隊活動不斷，文明行為加強。

在學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員代步云的組織策劃下，一系列有益學(xué)生健康的班隊活動在校內(nèi)外蓬勃開展。四月份，學(xué)校少先隊大隊、教務(wù)處將學(xué)生精心設(shè)計的手抄報、優(yōu)秀作文、學(xué)生優(yōu)秀書法作品在校園內(nèi)向全校學(xué)生開放展覽，既鍛煉、培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦能力，又激發(fā)和增強了學(xué)生的自信心和榮譽感；五月份的“子俠小學(xué)我愛勞動”主題班會，讓學(xué)生體驗到競爭的艱難與樂趣，磨練了他們的意志，增強了團(tuán)結(jié)協(xié)作、萬眾一心的集體主義精神；六月第一天的慶“六一”文藝匯演活動，班級文藝活動讓學(xué)生的特長與才藝得到最充分與自然的展示，二年級2班朱廣銀輔導(dǎo)的小合唱《憶江南》童音嘹亮，驚艷全場；六月下旬的交通安全宣傳活動，讓學(xué)生關(guān)注社會，樹立了他們的社會責(zé)任感與交通安全意識。這一切活動，都為學(xué)生的思想注入了健康有益元素，使學(xué)生的文明行為與社會責(zé)任感得到進(jìn)一步加強。

4、營造大德育環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的和諧統(tǒng)一。

我校除了堅持通過家長會、校訊通等形式同學(xué)生家長經(jīng)常保持溝通和聯(lián)系，本學(xué)期，我校進(jìn)一步加大了與家長交流的力度。如邀請部分家長參加我校的升旗儀式，邀請家長觀看六一節(jié)目；邀請部分家長代表觀看學(xué)生優(yōu)秀作品等。為拓寬學(xué)生家長與學(xué)校教師交流的途徑，并發(fā)放“致家長的一封信”，請家長通過書信形式與教師廣泛交流。以便學(xué)校教師進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高教育水平。

二、狠抓教學(xué)管理，努力提高質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質(zhì)量興校，鞏固教育教學(xué)質(zhì)量的良好局面。

1．狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松。學(xué)校校長、教導(dǎo)處堅持每周學(xué)講課堂巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度。對在巡課中發(fā)現(xiàn)的問題或老師們在教學(xué)中有推廣價值的做法，都在全校教師會上進(jìn)行介紹或通報。教導(dǎo)處還要求全體教師提前一周備課，認(rèn)真上課、作業(yè)適量、精心輔導(dǎo)、全面考查，以規(guī)范老師的教學(xué)行為。期中教學(xué)常規(guī)抽查與期末教學(xué)常規(guī)普查后，教導(dǎo)處都能進(jìn)行認(rèn)真地分析、總結(jié)，并形成文字材料在全校老師會議上進(jìn)行通報或個別交流，發(fā)現(xiàn)典型與好的做法，加以推廣。

2．大膽進(jìn)行學(xué)講課堂創(chuàng)新和探索。結(jié)合學(xué)校開展的校本教研活動，我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教師徐思明利用多媒體教學(xué)手段，對綜合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了有力地探索，拓寬了綜合實踐活動的教育渠道，培養(yǎng)了學(xué)生自主合作與科學(xué)探究能力，為我們的教學(xué)教改增添了一抹亮麗的色彩。

3．加強教科研活動，培養(yǎng)教師科研意識。

教科研工作的重點，是提高教育教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處加強了教研組的教學(xué)研究，規(guī)范了教學(xué)管理，建立了各種教育教學(xué)檔案袋。本學(xué)期我校先后有劉軼群、張慶華、蘇磊琪3位老師的教育教學(xué)論文在市、縣獲獎。

三、加強隊伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。

首先是強化班子自身建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)上，班子成員堅持從我做起，以身作則，堅持做到要求教師做到的班子成員首先做到；堅持每周一召開全體教師會，堅持學(xué)校重大事情都通過行政辦公會研究決定，進(jìn)一步強化約束力；繼續(xù)堅持校務(wù)公開、財務(wù)公開、出勤公開，自覺接受黨的紀(jì)律約束和群眾的批評監(jiān)督。

其次，在教師隊伍建設(shè)方面，一是狠抓政治理論學(xué)習(xí)，全面提高教職工素質(zhì)。在新形勢下，我們清楚地認(rèn)識到學(xué)校思想教育工作的重要意義，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部長袁貴仁主編的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范讀本》，徐州市教育大家于永正的《做一名學(xué)生喜歡的老師》，以及《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、新頒布的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等文件與法規(guī)，不斷提高教師隊伍的政策理論水平和解決實際問題的能力。二是堅持做到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。學(xué)校要求每位教師訂一份教學(xué)雜志或報紙，加強業(yè)務(wù)充電，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、加強學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期，我校進(jìn)一步加強了學(xué)科教學(xué)管理，加大了值周與巡課力度，完善了常規(guī)教學(xué)的管理制度，加大了學(xué)生檢測與競賽的組織力度。學(xué)校一方面開展了一系列學(xué)科競賽與展示活動，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了學(xué)生積極向上學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成，發(fā)展學(xué)生的個性特長，激勵其他學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生看齊，起到先進(jìn)示范、榜樣激勵的作用。

五、本學(xué)年，我們子俠學(xué)校取得的成績：

1、榮獲徐州市優(yōu)秀平安校園稱號；

2、獲豐縣美麗鄉(xiāng)村校園獎牌；

3、市優(yōu)秀“平安校園”創(chuàng)建縣級先進(jìn)單位；

4、“國家教育安全實驗區(qū)”縣級先進(jìn)單位；

5、新建了六米寬高標(biāo)準(zhǔn)電動伸縮門，學(xué)校門面煥然一新；

6、新建了38平米高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校安保房（警務(wù)室）；

7、新建了教師伙房和教師休息室各20平米；

8、五年級學(xué)科調(diào)研測試全鎮(zhèn)第三名，全校教學(xué)總成績穩(wěn)步提升；

9、“平安寒假”活動縣級先進(jìn)單位；

10、網(wǎng)上主題征文優(yōu)秀組織獎；

11、新安裝4個高清攝像頭，加上原來的8個攝像頭，實現(xiàn)了校園監(jiān)控全覆蓋……。

12、新建了50平米教師車棚，教師車輛有了遮風(fēng)避雨的港灣。

六、本學(xué)年我們子俠學(xué)校在工作中發(fā)現(xiàn)的問題：

2、教師缺編，課務(wù)安排緊張，平均周課時數(shù)12節(jié)以上；

3、教育裝備設(shè)施有損毀，聯(lián)系縣裝備室人員前來維修不方便；

4、由于作息時間不統(tǒng)一，管理兩股線，幼兒園在小學(xué)校園內(nèi)和小學(xué)互相影響。

七、結(jié)束語。

學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)大全（12篇）篇四

光陰似箭，伴隨著xx大學(xué)第十三屆科技界的勝利閉幕，我們學(xué)科部的工作也接近了尾聲。本學(xué)期學(xué)科部的主要任務(wù)是做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時在學(xué)習(xí)上對同學(xué)們起到一定的監(jiān)督促進(jìn)作用，并且組織策劃我院第十三屆科技節(jié)的所有活動。

本學(xué)期在我部在侯老師和張老師、學(xué)生會主席指導(dǎo)下，學(xué)生會各部的支持下，以及我們學(xué)科部所有成員的共同努力下，各項活動都得以順利、有序的完成。從每項活動的策劃到舉辦成功，無不豐富著校園文化生活，而且還使得學(xué)科部每一個成員得到充分的鍛煉。無論是在熟悉工作步驟上還是在實際行動方面，我們部門的人員都取得了很大的進(jìn)步。

下面我將從日常工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、科技節(jié)活動、缺點與不足、展望新學(xué)年等幾個方面簡要的介紹下本學(xué)期我部的各項工作的成果與總結(jié)：

1、本學(xué)期初我們部門積極協(xié)同各個部門進(jìn)行了本學(xué)院的迎新工作，并在學(xué)生會統(tǒng)一安排下開展了納新，我們本著公平公正的原則，對報名學(xué)科部的同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的考核，經(jīng)過初試、復(fù)試的考驗，共納入新成員10名。

2、在納新工作結(jié)束后，我們召開了部內(nèi)會議，確定本學(xué)期的工作方向,進(jìn)行了初步的工作安排。3、各部門之間的協(xié)作。作為學(xué)生會大集體中的一員，學(xué)習(xí)部在本學(xué)期一如既往的盡職盡責(zé),在做好自己本職工作的同時積極與其他各部配合，在各種活動中盡自己的一份力量，發(fā)揮了自身的作用的同時,提高了與其他部門的協(xié)調(diào)配合能力。

4、網(wǎng)上答題。為積極配合學(xué)校下發(fā)的文件要求，我們部組織大一新生進(jìn)行了大學(xué)生職業(yè)測評、海洋知識答題、消防安全競賽等網(wǎng)上答題活動。

5、本部期末內(nèi)部總結(jié)會議。此次會議主要總結(jié)了本學(xué)期的工作，交流工作心得與體會，并總結(jié)工作中出現(xiàn)的種種不足,初步對下學(xué)期的工作進(jìn)行了安排。

1、學(xué)習(xí)學(xué)生手冊活動。

為進(jìn)一步加強大學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育、提高學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)意識，我部于20xx年9月14日舉行了學(xué)習(xí)學(xué)生手冊活動，活動中我院團(tuán)委書記侯玉雙老師首先為10級全體新生講述了學(xué)生手冊中的幾點重要注意事項，隨后學(xué)生會自律會主任姜弘宇、權(quán)益部部長任寶存、學(xué)科部部長于明龍分別對各部管理范圍內(nèi)的關(guān)于學(xué)生手冊的內(nèi)容進(jìn)行了講解。本次學(xué)習(xí)，不僅使同學(xué)們明確了學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，而且也加強了同學(xué)們的思想認(rèn)識和體會，使他們謹(jǐn)記，隨時都要以校紀(jì)校規(guī)來約束自己。為促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)，共創(chuàng)和諧校園打下良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生日常出勤情況。

為了配合學(xué)校加強大學(xué)生學(xué)習(xí)方面的引導(dǎo)和教育，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我部對我院學(xué)生上課以及大一自習(xí)情況進(jìn)行了檢查，在我們的檢查中仍然發(fā)現(xiàn)少數(shù)同學(xué)曠課逃課，但在我部的積極教育與監(jiān)督下，我院學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯提高，學(xué)生的出勤情況有明顯改善。

1、“挑戰(zhàn)杯”課外科技學(xué)術(shù)作品競賽。

為了進(jìn)一步推動大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動的開展，激勵更多同學(xué)參與到科技活動中來，表彰和鼓勵積極開展科研的學(xué)生，我們學(xué)科部于20xx年11月26日在1j階302舉辦了大學(xué)生課外學(xué)術(shù)活動優(yōu)秀成果匯報會。材料科學(xué)與工程學(xué)院副書記、副院長馬文輝老師，院團(tuán)委副書記侯玉雙老師，第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎獲獎團(tuán)隊部分隊員及其指導(dǎo)教師我院無機專業(yè)的劉劍虹老師老師、高分子材料與工程專業(yè)的婁春華老師，材料化學(xué)專業(yè)的樊琳琳老師等出席了此次匯報會。

3、“我做主，秀自己”主持人大賽。

為了促進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)研究能力，增進(jìn)我院本科生和研究生之間的交流，培養(yǎng)同學(xué)們對本科階段接觸科學(xué)研究的興趣，不斷增強自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。12月13日16：00時，我們學(xué)科部組織的以“建設(shè)和諧學(xué)院，推動科研水平”為主題的科研創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動在化工樓舉行。活動中部分大二本科生在研究生的細(xì)心指導(dǎo)下，不僅了解了很多實驗儀器的操作，而且還認(rèn)識了很多先進(jìn)的儀器。此項活動的舉辦，對于我院研究生影響的擴大、學(xué)生骨干隊伍的壯大，學(xué)生成長成才以及建設(shè)和諧校園都將起著極大的激勵作用。

回顧本學(xué)期，我們學(xué)科部經(jīng)歷了一場學(xué)術(shù)科技節(jié)的巨大考驗，在這場考驗中我們學(xué)科的所有成員并沒有退縮，而是頂著壓力認(rèn)真的做好我們應(yīng)該做的所有活動。我們雖然取得了一定的成績，但是在日常工作和活動中我們?nèi)匀挥泻芏嗳秉c和不足。在平常查課和查自習(xí)過程中，我部成員仍有態(tài)度不好、工作狀態(tài)散漫的情況出現(xiàn)。在活動中由于部員間溝通交流不夠,而導(dǎo)致舉辦過程中各單位協(xié)調(diào)不夠緊密,缺乏活動經(jīng)驗等都是導(dǎo)致活動不夠完美的原因,對于這些不盡人意的地方,在今后的工作中需要額外注意,加以克服,在工作上力求更好。每次舉辦的活動成功的經(jīng)驗與不足之處，都將成了我們的一筆寶貴的財富，作為我們以后更為精彩的活動的鋪路石，相信在今后的工作中，我們部會把每一次的活動舉辦的更加出彩,使廣大同學(xué)能最大限度的從活動中受益。

1、我部本學(xué)期積極抽查上課與晚自習(xí)的出勤與紀(jì)律情況,并及時出示情況公示，但是在有些時候檢查力度顯得有些不足，沒有完全達(dá)到預(yù)期的監(jiān)督效果，下學(xué)年將以加強檢查力度作為監(jiān)督工作的重點,并對監(jiān)督機制進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn),使我部可以更好的發(fā)揮監(jiān)督作用,加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、下學(xué)期我們將舉辦更多更有創(chuàng)意的活動，來豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，增強學(xué)生的各項能力。

以上即是學(xué)科部本學(xué)期的工作概況。回想一年來學(xué)生會的工作，我們?nèi)×艘欢ǖ某煽儯@些成績離不開生活部每個成員的共同協(xié)作與在工作中的辛勤付出,共同克服各種困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在工作中吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)，在取得成績的同時不忘尋找不足之處,從而鍛煉團(tuán)隊的協(xié)調(diào)工作能力，完善部門職能,使得以后的工作可以更好的進(jìn)行。更可貴的是本部成員在活動中找到了個人自身的問題，變得更加團(tuán)結(jié)，使得學(xué)科部成為一個溫暖的大家，希望今后的日子里，我們還能一起努力快樂地工作,共同取得更好的成績,將學(xué)科部的職能發(fā)揮的更加出色。

學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)大全（12篇）篇五

彈指一揮，又臨期末，大家都在忙忙碌碌中度過了充實而又有序的一學(xué)期。回顧本學(xué)期的工作，本組內(nèi)的每一位老師都是兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，大家都能根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，以各級各類活動為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本組的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無源之水，無本之木”。本學(xué)期本組的老師從以下幾個方面不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)專業(yè)素養(yǎng)。

1。以書為友，充實自己。

現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。我們?nèi)昙壍娜w語文教師都深深懂得：如果沒有扎實的理論功底，不及時更新教育理念，很容易在教育改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措。組內(nèi)教師已把這種認(rèn)識化作了自覺行動，不僅每人購買了與教學(xué)有關(guān)的書籍，還時常手不釋卷地認(rèn)真研讀；本學(xué)期最受歡迎的書籍非《工作就是責(zé)任》莫屬了，書中以一個個鮮活的故事向我們傳遞了工作就是責(zé)任的道理，組內(nèi)老師在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上做了3000字以上的學(xué)習(xí)筆記；有些老師為了讓教學(xué)達(dá)到最佳的效果，自費購買了名師教學(xué)設(shè)計，向名師學(xué)習(xí)，為我所用。

2。互相學(xué)習(xí)，取長補短。

除了向書本學(xué)習(xí)，我們組里的教師還十分注重互相學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。如：黃梅、陳紹蘭、莊颯、夏平嬌都是從一年級帶上來的老師，他們對學(xué)生不僅了解，而且善于管理學(xué)生，每次聽他們的課，活而不亂的課堂氣氛都給組里的老師留下了深刻的印象，我們就時常向他們請教一些好的管理方法；廖饒平老師初次教三年級，教學(xué)前，她不僅主動向本辦公室里的有經(jīng)驗的老師請教，還時常主動到我們辦公室詢問一些教學(xué)中需要注意的地方，被請教到的老師也是有問必答，熱情而毫無保留地告訴他；余欣老師雖然也是剛教三年級的新手，但上起課來不慌不忙、訓(xùn)練有素。瞧，我們組里，年輕教師工作中有朝氣有新意，中年教師工作中有經(jīng)驗和方法，可謂各有所長，但無論怎樣，每人都是豪無保留地把自己的金點子提供給大家。

本組教師結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一節(jié)課，既把平時的常態(tài)課當(dāng)成自己大練兵的場所，又當(dāng)成公開課來認(rèn)真對待，課后認(rèn)真反思，還時常與組里的其他老師交流自己的教后感受，認(rèn)真寫好每一篇教學(xué)后記。

強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，加強作文批改指導(dǎo)的個體化。組里的每一位老師基本上都是先讓學(xué)生寫作文草稿，在認(rèn)真批改的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題作文，面批面改，再講再練，最后再謄抄到正式作文本上，指導(dǎo)孩子在反復(fù)修改中提高自己的習(xí)作水平。為了做到這些，經(jīng)常有老師把作文帶回家批閱。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

1。集體教研。

集體備課是上好課的前提。組內(nèi)老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材的特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，以老帶新、以新促老、集思廣益、博采眾長，真正實現(xiàn)資源共享。

本學(xué)期，我們共安排了8次集體備課。

每一次集體備課都有主備課老師課前深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教師用書和有關(guān)資料，仔細(xì)研究單元訓(xùn)練重點以及本單元在整冊教材中的地位。在此基礎(chǔ)上，確定本課的訓(xùn)練目標(biāo)，確定教學(xué)重難點，尋找突破重難點的方法。

組內(nèi)每位教師積極參加集體備課活動，各抒己見、充分討論、統(tǒng)一認(rèn)識，同時提出改進(jìn)教學(xué)方法的建議。活動結(jié)束后，主備課老師認(rèn)真做好活動記錄。

2。隨機教研。

我們不僅開展了扎實有效的集體備課活動，平時工作中遇到問題，我們都會及時地商討，大到一篇文章的解讀，小到一個字詞的處理，組內(nèi)老師都會積極地獻(xiàn)計獻(xiàn)策。由于三年級作文教學(xué)是一個起步階段，許多老師都會有困惑，特別是年輕老師，我們經(jīng)常討論作文的教法，博采眾長。

3。組外交流。

教研組之間相互學(xué)習(xí)如：聽課、合作教學(xué)等更是開闊了我們的視野，真正地做到了取人之長，補己之短。

學(xué)校為了讓青年教師更快地成長起來，成為各方面都很優(yōu)秀的人，要求30歲以下的教師每月練字四張，老師們沒有把它當(dāng)成任務(wù)來完成，而是當(dāng)成一種興趣和愛好，認(rèn)真對待，甚至有的老師超額完成了任務(wù)，字也有了顯著的進(jìn)步。師徒匯報課，不管是師傅還是徒弟都積極備戰(zhàn)，雖然沒有獲得優(yōu)秀師徒，但與上學(xué)期相比已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。

1、教研組各位老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。

2、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。設(shè)想采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

3、理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍。

教學(xué)工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學(xué)會了與同事之間的和諧交往，學(xué)會了及時深入的教學(xué)研究，學(xué)會了彼此之間的取長補短，學(xué)會了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會了合作中的共同提升，更學(xué)會了彼此快樂地工作、快樂地生活，去攜手創(chuàng)造燦爛的明天！

學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)大全（12篇）篇六

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

根據(jù)教育教學(xué)資料，疏通教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；注意激發(fā)學(xué)生的情感，千方百計吸引學(xué)生激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，引導(dǎo)他們不僅學(xué)會唱歌曲，關(guān)鍵在于要學(xué)會演唱歌曲。在演唱歌曲時，首先要指導(dǎo)學(xué)生理解歌詞、進(jìn)入角色，注意情緒的展示，課外還引導(dǎo)學(xué)生們留意電視大賽上歌唱演員們的表演情緒，慢慢用一些藝術(shù)手段來開啟學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和情感之門。

面對音樂天賦較差的學(xué)生，我耐心幫助他們糾正、聽琴、定音，有意注意了思想、藝術(shù)和趣味性的統(tǒng)一，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂學(xué)科的積極一學(xué)年又過去了，本人是在辛勞中圓滿完成了自己所擔(dān)任的音樂教學(xué)工作。

一年來，新的課程改革向我們音樂工作者提出了新的'挑戰(zhàn)，要求學(xué)生綜合學(xué)習(xí)、全面提高。我通過學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)行大綱的比較》，是我進(jìn)一步清楚“音樂是最富有情感的藝術(shù)”。從而，我在音樂教學(xué)工作中，嚴(yán)格遵循職業(yè)道德和師德規(guī)范、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、廉潔從教，注重加強自身基本功，學(xué)習(xí)教性，注意了唱游和器樂的作用與教學(xué)的有機結(jié)合，是低年級學(xué)生感受到動與靜的協(xié)調(diào)；注意了讀譜知識、綜合訓(xùn)練與歌曲的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的識譜能力；注意了培養(yǎng)學(xué)生對音樂的記憶、審美和鑒賞，陶冶了學(xué)生美的情操；注意了對學(xué)生情商、智商思維的培養(yǎng)，滲透了思想品德教育；注意了課堂中對學(xué)生心情的培養(yǎng)，使同學(xué)們會正確運用自己的表情來演唱不同情緒的歌曲，注意了教學(xué)生從美妙的歌聲中感受學(xué)習(xí)、理解讀譜知識，再根據(jù)各年級學(xué)生年齡層次的不同，提示他們有機利用課外或看電視節(jié)目的空間，有意注意自己喜歡聽、唱的歌曲或音樂故事，讓他們回到課堂上有各自不同的展現(xiàn)，使同學(xué)們在疲勞的長科學(xué)習(xí)之后，能在音樂課堂中享受一下精神上的調(diào)節(jié)與放松，在校園中不僅體現(xiàn)了寓教于樂的氣氛，而且為學(xué)生的健康成長提供了較豐富的精神養(yǎng)料。本學(xué)年，我通過挖掘教材中的那些革命歷史歌曲和現(xiàn)代革命歌曲以及中國優(yōu)秀民歌和外國歌曲的思想內(nèi)容，如：《中華人民共和國國歌》、《過雪山草地》、《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《中國中國我愛你》、《我們美麗的祖國》、《我們的田野》、《贊歌要比星星多》、《亞洲雄風(fēng)》等歌曲，通過創(chuàng)作的介紹、通過聽學(xué)，使學(xué)生了解歌曲的時代背景，使學(xué)生感受那雄壯的氣勢受到了愛國主義教育和國際主義教育，激發(fā)了學(xué)生對革命先輩的崇敬之情，從思想上培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感。

通過利用教材中的《咱們從小講禮貌》、《勞動最光榮》、《小鼓響咚咚》、《我心愛的小馬車》、《再希望的田野上》、《我們要做雷鋒式的好少年》、《小斑鳩對我說》---歌曲內(nèi)容的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行了中國傳統(tǒng)美德的教育，貫穿了習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生從小養(yǎng)成講禮貌、愛勞動的習(xí)慣。

學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)大全（12篇）篇七

1.理想信念教育。

2.社會主義核心價值觀教育。

學(xué)校把社會主義核心價值觀融入教育全過程，落實到中小學(xué)教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)開展了每周升旗儀式代表的愛國主義教育、開展“逃生演練”的國家安全教育、繼續(xù)進(jìn)行班會課、午會課等多種方式的法治教育、誠信教育、文明禮儀教育等，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神，開展了傳統(tǒng)民俗活動，元宵節(jié)開展“中國節(jié)、中國夢的”傳統(tǒng)文化教育，清明節(jié)開展“緬懷先烈”二年級入隊儀式活動，觀看陽光電影，增強文化自覺和文化自信。

4.生態(tài)文明教育。

學(xué)校發(fā)揮“文化長廊”、“學(xué)習(xí)園地”、“爭章園地”等的窗口作用。通過班級環(huán)境布置，營造文明進(jìn)取，積極向上的適合小學(xué)生成長的文化環(huán)境。3月28日我們組織一至五年級學(xué)生開展社會實踐活動。我們?nèi)チ顺缴街参飯@、寶山顧村公園、野生動物園，充分調(diào)動學(xué)生的團(tuán)隊參與意識，合作、互助能力，同時通過踏青尋春，激發(fā)學(xué)生對自然的崇尚與熱愛，并產(chǎn)生與自然和平相處的愿望。

5.心理健康教育。

充分利用品社課、班會課、集體午會課、團(tuán)隊或個人心理輔導(dǎo)等多種形式等進(jìn)行心里健康教育，關(guān)注和關(guān)心學(xué)生的心理問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時制定出相應(yīng)的輔導(dǎo)與后續(xù)措施。通過心理課程、班隊活動和心理咨詢室、心理信箱的疏導(dǎo)作用，做好心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

6.行規(guī)養(yǎng)成教育。

繼續(xù)開展“每月之星”評選和銀杏爭章活動，堅持每月推薦、評比，大力推行“每周一重點”的行規(guī)訓(xùn)練模式。制定了自主管理方案，小干部管理班級，每位學(xué)生有崗位，每人孩子有責(zé)任，充分發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)校生活、教育活動中的自主性、主體性、公民性和主人翁意識，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識、民主精神和管理能力，使學(xué)生實現(xiàn)了自我教育、主動發(fā)展。

(二)育人載體有效。

1.課程育人。

充分發(fā)揮了課程的德育功能，發(fā)揮課堂的主陣地、主渠道作用，充分利用班會課、午會課等德育主陣地，結(jié)合銀杏爭章活動，校本德育教材有的放矢、落地生根，將德育落實、落小。勞技課、自然課、信息科技課上加強了對學(xué)生生活技能、勞動習(xí)慣、動手實踐和合作交流能力的培養(yǎng)。

2.文化育人。

結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動，因地制宜開展校園文化建設(shè)，校園文化積極向上、格調(diào)高雅。本學(xué)期進(jìn)行了圖書館的正式啟用，通過借閱圖書、查閱資料等方式作為文化育人的載體，繼續(xù)推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，向?qū)W生推薦閱讀書目，調(diào)動學(xué)生閱讀積極性。

3.活動育人。

豐富多彩的德育活動能培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，更能鍛煉學(xué)生堅強的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期我們重點開展了傳統(tǒng)的民俗活動，如“狗年旺旺”鬧元宵、“緬懷先烈，立志成才”講故事比賽等，繼續(xù)挖掘百年老校的精髓，抓住中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚民族精神這一德育命脈，不斷涵養(yǎng)社會主義核心價值觀，把具有當(dāng)代價值的文化弘揚起來，傳播下去。

舉行了一場以“清明祭英烈”為主題的莊嚴(yán)而又隆重的新隊員入隊儀式！全體二年級輔導(dǎo)員老師們?yōu)樾律傧汝犼爢T佩戴了鮮艷的紅領(lǐng)巾，增加學(xué)生們的使命感、責(zé)任感、儀式感。

開展了歷時一個月的“春之魅”的藝術(shù)節(jié)，分為藝術(shù)表演類與表藝術(shù)作品類兩大類，表演類有團(tuán)體的合唱、還有展示個人才藝的舞臺。學(xué)校藝術(shù)節(jié)開展的過程，是全體師生精神凝聚、智慧整合、能力展示和素質(zhì)提升的過程，也促進(jìn)了學(xué)校各項管理不斷向更深層次推進(jìn)，全面促進(jìn)校園的精神文明建設(shè)的過程。

5月31日，隆重舉行六一慶典。藝術(shù)節(jié)匯演中，一個個精彩的節(jié)目博得了在場師生們的陣陣喝彩，并對好苗苗、小先生、美德少年、優(yōu)秀中隊以及藝術(shù)節(jié)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人進(jìn)行了表彰。

初此以外，我們還進(jìn)行了四年級的綜合實踐活動，學(xué)生的學(xué)雷鋒志愿活動、觀看陽光電影，參觀教育博覽會活動等，力求設(shè)計學(xué)生喜聞樂見的活動形式，鼓勵學(xué)生廣泛參與到活動中，真正做到了活動育人。

4.實踐育人。

開展社會實踐，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實踐活動，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

為了進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育要求，全面實施綜合實踐活動課程，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展，我校于4月17日組織部分四年級學(xué)生參觀上海市教育博覽會。本屆上海教育博覽會主題為“與美同行成就未來”，主要聚焦新時代美育，充分展示近年來上海市各級各類學(xué)校在美育領(lǐng)域所取得的豐碩成果。半天的參觀使得孩子們收獲了課堂里見識不到的.繽紛課程，開拓了眼界，也感受到了松江教育的偉大前景，為生長在茸城這片熱土而感到驕傲自豪。

5.管理育人。

健全學(xué)校管理制度，形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范。主要從教室和學(xué)生層面，兩方面進(jìn)行德育管理。師德建設(shè)，常抓不懈，每月的班主任工作例會、青年班主任交流會、青年教師座談會等多種形式，注重專家專題講座、經(jīng)驗交流、培訓(xùn)，共同提高育德能力。6月26日開展了主題為“不忘初心，牢記使命”的教師沙龍活動，本次沙龍活動圍繞“立德樹人，愛的教育”展開交流與討論，老師們也分享了其成功的教育案例。在學(xué)生方面，開展每月之星評比，完善班級行規(guī)評比制度，定期開展隊長學(xué)校培訓(xùn)等。培育、宣傳師德標(biāo)兵、在每周工作計劃中有亮點展示、喜訊傳遞等欄目，宣傳德育工作者等先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師爭做“四有”好教師。

6.協(xié)同育人。

積極爭取家庭、社會共同參與和支持學(xué)校德育工作，引導(dǎo)家長注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，營造積極向上的良好社會氛圍。本學(xué)期開展班級家委會、校級家委會會議、沒有家委會主任到校監(jiān)督教育教學(xué)常規(guī)并提出建議和意見，以各種開放日活動為契機，加強協(xié)同育人。

“超能爸媽”智慧課堂讓學(xué)生們體會到各種各樣的職業(yè)，比如二3班吳昭蓉的媽媽是上海豐兆律師事務(wù)所的一名律師，她給孩子們帶來了耐人尋味的一課。介紹了律師職業(yè)的具體工作內(nèi)容和怎樣才能成為一名律師，教育孩子們?nèi)绾巫鋈恕Ｏ聦W(xué)期我們還將建立多方聯(lián)動機制，搭建社會育人平臺，實現(xiàn)社會資源共享共建，助力學(xué)生們健康成長。

二、聚焦核心素養(yǎng)，時時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

（一）規(guī)范落實常規(guī)管理。

1.學(xué)生活動多樣，搭建展示平臺。（1）快樂活動扎實有效。

我校結(jié)合本校和學(xué)生實際，整合部分拓展型和探究型課程內(nèi)容，在周一、周二分別集中半天時間，以學(xué)生活動為主要形式，完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)。周一、周二下午第三四節(jié)及周五下午放學(xué)后一個半小時分別開設(shè)校級層面和班級層面快樂活動菜單53項供學(xué)生選擇，由學(xué)校統(tǒng)一分年段、分年級、分主題安排。

（2）快樂活動+形式新穎。

我校在一二年級開設(shè)個性化拓展課程，利用第周二、三、四課后半小時的時間，聘請專業(yè)教師開設(shè)國際象棋、跳棋、書法、音樂、美術(shù)等興趣課，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為出發(fā)點，使學(xué)校教育更適應(yīng)學(xué)生及時代的發(fā)展要求。

（3）課內(nèi)外體育活動豐富多樣。

一年級開設(shè)早地冰球課，二年級開設(shè)足球課，三年級開設(shè)武術(shù)課、游泳課；每周一至周五早上開展體育訓(xùn)練；每天大課間活動做好安排，保質(zhì)保量開展；開設(shè)了一次春季運動會。

（4）社團(tuán)課程錦上添花。

本學(xué)期我校迎來了期盼已久的“外交進(jìn)課堂”，孩子們對外教老師表現(xiàn)出了極大的熱情。活躍的課堂氣氛讓孩子們迅速進(jìn)入了語言類學(xué)習(xí)環(huán)境，兩種文化的交流碰撞使得課堂異常生動有趣。外教進(jìn)課堂，豐富了岳小的社團(tuán)課程，還使得我校的英語老師有更多學(xué)習(xí)交流的機會。

2.教學(xué)常規(guī)檢查，落實到位。本學(xué)期，改進(jìn)了備課本檢查細(xì)則，分學(xué)科精細(xì)設(shè)計，學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末進(jìn)行有重點的常規(guī)檢查,并逐項與備課組長反饋，安排專門的備課組活動進(jìn)行問題梳理與改進(jìn)。常規(guī)管理中，為了提高學(xué)生的寫字水平，本學(xué)期我們在一年級開設(shè)了寫字興趣班，使學(xué)生在寫字方面得到專業(yè)指導(dǎo)；在二、四年級聘請專業(yè)教師進(jìn)課堂，每周一節(jié)的寫字課提高了學(xué)生規(guī)范書寫意識。

（二）營造濃厚教研氛圍。1.加強骨干教師學(xué)習(xí)。

定期召集組長學(xué)習(xí)、聽課、評課，讓組長帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。

2.開展主題教研活動。

本學(xué)期英語、語文、數(shù)學(xué)大組都開展了以“關(guān)注復(fù)習(xí)，提高效率”的教研組活動展示，為教師提供鍛煉和互相學(xué)習(xí)的機會；按照學(xué)期初計劃，備課組活動均如期，能做到有主題，有內(nèi)容，行政人員分工參加個別組活動，做了記錄，提了建議。3.調(diào)研課堂教學(xué)。

本學(xué)期采用集中與一對一的方式對三、五年級做了課堂教學(xué)調(diào)研，做到重點調(diào)研與隨機調(diào)研相結(jié)合。

4.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。

順利完成區(qū)五年級畢業(yè)班的質(zhì)量抽測，認(rèn)真做好期中、期末的考務(wù)安排工作考前召開學(xué)困生座談會，以點帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。5.開展教學(xué)評比活動。

本學(xué)期，開展了以“關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提升思維品質(zhì)”為主題的中高級教師履職教學(xué)評比活動，聘請了校外專家一起為我們的課堂診脈，參賽教師們均能認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)揮自身實力，未參賽教師也及時撰寫學(xué)習(xí)感言或聽課點評。5月11日，圍繞“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提升學(xué)生思維品質(zhì)”的主題進(jìn)行了教研活動，以中、高級教師教學(xué)評比的課堂中提升學(xué)生思維品質(zhì)的片段，談自己的教學(xué)體會，全面提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

6承擔(dān)區(qū)級教研活動。

4月19日，主題為“合作學(xué)習(xí)內(nèi)容的確定與實施”區(qū)級語文教研活動在我校順利舉行。教研活動形式活潑，關(guān)注點細(xì)致，為老師們厘清了合作教學(xué)的思路。

開展了體育學(xué)科區(qū)級教研活動，主題為“培育健身興趣，打造活力校園”旱地冰球進(jìn)課堂的展示活動，本次活動吸引了《中國教育新聞網(wǎng)》、《解放日報》等多家媒體的報道，展現(xiàn)岳小人的風(fēng)采與岳小的精神文化。初此以外，3月13日“注重操作活動，發(fā)展空間觀念”的小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)級研討課也在我校成功舉辦。

（三）培訓(xùn)學(xué)習(xí)加強隊伍建設(shè)。1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)促成長。

本學(xué)期，我校積極派出老師參加市、區(qū)級的各種研修活動，并在科組內(nèi)交流、共同學(xué)習(xí)，以此提高全組老師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織全體老師進(jìn)行研修培訓(xùn)，老師們在保證正常的教學(xué)秩序的同時，利用課余時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)、面授培訓(xùn)，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。

2.聘請專家有提高。

本學(xué)期，繼續(xù)聘請語文專家徐寧老師來校指導(dǎo)教學(xué)，數(shù)學(xué)專家、英語專家等來校指導(dǎo)，對青年教師的教學(xué)成長提供了幫助，縮短了青年教師專業(yè)成長的周期。

3.承辦活動求發(fā)展。

6月14日，閔行、松江區(qū)際足球技能教學(xué)交流活動在我校成功開展。松江區(qū)教育局、松江區(qū)青少年活動中心等領(lǐng)導(dǎo)來我校觀摩了足球課堂教學(xué)展示，并對足球進(jìn)校園工作進(jìn)行指導(dǎo)。

三、工作成效。

1.獲得各種榮譽。被命名為松江區(qū)平安單位，被選為“全國青少年科學(xué)素質(zhì)測評試點調(diào)查校”，被評為“-20上海市安全文明校園，朗誦作品《你的夢，我的夢，夢圓今朝》在語委辦朗誦比賽中榮獲特等獎，演講作品《筑夢少年時》榮獲小學(xué)組演講比賽一等獎，二（6）《植物媽媽有辦法》獲松江區(qū)第二屆“悅讀節(jié)”普通話集體二等獎在上海市學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽比賽中，榮獲小學(xué)組二等獎，松江區(qū)中小學(xué)生勞技競賽”團(tuán)體二等獎，松江區(qū)1-5年青年教師人文素養(yǎng)系列活動――特色項目評選二等獎，榮獲松江區(qū)弘揚社會主義核心價值觀中小學(xué)生校園劇大賽劇本二等獎，第二屆上海市中小學(xué)旱地冰球聯(lián)賽中，榮獲三等獎。

2.獲得社會關(guān)注。“培育健身興趣，打造活力校園”旱地冰球進(jìn)課堂展示活動得到了《中國教育新聞網(wǎng)》、《東方網(wǎng)》等9家媒體的報道。

學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)大全（12篇）篇八

時間像小馬車，它總是匆匆地溜過，一學(xué)期的工作伴隨著琴聲、歌聲與歡笑聲又近尾聲，回想一學(xué)期來藝術(shù)組的工作，感觸頗多。

1、根據(jù)學(xué)校工作安排，期初能制定大組工作目標(biāo)，教科研工作計劃，做到工作有計劃，事事有準(zhǔn)備。

２、各位老師均能端正態(tài)度，在績效背景下積極投入工作，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，寫好反思，做到備好、上好、寫好的“三好”工作。

３、學(xué)科組長與教導(dǎo)處相關(guān)負(fù)責(zé)人加強六認(rèn)真檢查和推門聽課力度，督促教師能充分利用課堂４０分鐘，有效開展教學(xué)，真正利用好課堂主陣地，發(fā)揮其育人的作用。

４、課后認(rèn)真開展好課外輔導(dǎo)工作，為了學(xué)校的榮譽，大家發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，發(fā)揚吃苦耐勞精神，克服學(xué)校資金困難，保質(zhì)保量完成輔導(dǎo)任務(wù)。

二、加強理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師發(fā)展。

1、以每周教學(xué)研討活動與學(xué)習(xí)共同體活動為載體，深入學(xué)習(xí)20xx新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，不斷加強現(xiàn)代教育理論的`學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，圍繞學(xué)校“走好每步”的辦學(xué)理念，切實提高自身的理論素養(yǎng)。

2、通過每人每學(xué)期讀一本理論專著,做一些學(xué)習(xí)摘錄，每周至少聽4節(jié)課，每學(xué)期上一堂好課、一堂課題研究課、同課異構(gòu)、骨干教師理論講座等多項舉措以老帶新，促進(jìn)新教師、青年教師快速成長，并且在區(qū)的基本功比賽中工作一年的葉老師獲一等獎，二位青年教師獲二等獎。

3、平時能主動加強學(xué)習(xí)，把自我發(fā)展由外因轉(zhuǎn)為內(nèi)需，積極參加各級、各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把握外出聽課學(xué)習(xí)機會，主動更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。課后認(rèn)真鉆研教材，探討教學(xué)方法的有效性，提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高學(xué)校整體藝術(shù)教學(xué)水平。

4、加強教學(xué)研究，充分利用每周定期與不定期研討活動，深入開展教學(xué)研討活動，上好研究課，課后鼓勵教師勤于耕筆，多總結(jié)，本學(xué)期有每位老師的均有2－3篇論文在省市區(qū)級獲一二三等獎。

三、課外輔導(dǎo)工作頗有成效。

課外輔導(dǎo)是藝術(shù)教師第二主陣地，本學(xué)期藝術(shù)組老師能根據(jù)學(xué)校工作要求與自我藝術(shù)特長，分組制定培訓(xùn)計劃，正常有效地開展課外輔導(dǎo)教學(xué)工作。特別是音樂組的老師們在學(xué)校條件制約的困惑下，克服困難，排除萬能，保質(zhì)保量地完成了訓(xùn)練目標(biāo)，并在市級的大合唱比賽中獲得金獎，在區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)的活動中由于三位美術(shù)老師出色指導(dǎo)本學(xué)期還被授予區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。

四、主要成績匯總。

個人指導(dǎo)獲獎情況：

包曉燕20xx年五月大合唱獲得無錫市第32屆中小學(xué)生百靈鳥藝術(shù)展演金獎，個人評為輔導(dǎo)金獎。

吳錦峰、陸融融、沈小花被授予錫山區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

基本功與會課比賽情況：

吳錦峰區(qū)領(lǐng)航杯會課一等獎。

葉蔚婧區(qū)一等獎。

華亞燕區(qū)二等獎。

王燕芳區(qū)三等獎。

論文及其他獲獎情況：

吳錦峰：論文《關(guān)注細(xì)節(jié)讓學(xué)生精彩創(chuàng)作》市論文評比一等獎。

《堆花》課件設(shè)計省教學(xué)資源評比三等獎。

沈小花:論文《錘煉感悟，精彩生成》市二等獎。

陸融融：《特別的愛給特別的你》市三等獎。

華亞燕：論文《情趣、興趣、樂趣》市二等獎。

學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)大全（12篇）篇九

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，管理才能出效益。

(1)管理好班子成員。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，分工不分家。形成工作面前齊抓共管。補臺不拆臺，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是服務(wù)”的意識，在服務(wù)的過程中充分尊重教師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動性，強調(diào)自我教育，自我完善。實施人性化管理，構(gòu)建和諧校園。

(2)加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育行風(fēng)新形象。學(xué)是師之骨，德為師之魂。我認(rèn)識到自己肩負(fù)的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質(zhì)，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。

(3)打造一支作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。積極進(jìn)行教育改革，實施新課程。和教師們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代信息教育技術(shù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。深入到教學(xué)第一線，上課、聽課、評課，共同探討教改中存在的問題。積極承擔(dān)科研課題的研究，在科研中總結(jié)經(jīng)驗，撰寫成果，由經(jīng)驗型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學(xué)、科學(xué)育人、熱情為學(xué)生服務(wù)的教師隊伍。

(4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學(xué)教師綜合考核。

細(xì)則。

》、《班主任考核細(xì)則》、《值周教師考核細(xì)則》、《值宿教師考核細(xì)則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學(xué)生上晚自習(xí)后才離開，第二天上課前回到學(xué)校。制度面前人人平等，自覺成為師生的示范者。

(5)強化學(xué)生管理。

首先，開展向我學(xué)習(xí)，向教師學(xué)習(xí)的示范活動。教師就是學(xué)生最好的榜樣。其次，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問題為重點，加強心理健康教育，開展心理咨詢，對學(xué)生青春期問題進(jìn)行專題輔導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學(xué)生成長檔案。學(xué)校黨、政、工、團(tuán)協(xié)調(diào)一致，經(jīng)常交流育人經(jīng)驗，建立成長記錄，針對性的做好每個學(xué)生的思想工作。第四、加強住校生管理。經(jīng)常深入到寢室、食堂、了解學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)情況。第五、安全工作第一要務(wù)。樹立“安全責(zé)任重于泰山，防患勝于救災(zāi)”的思想。我經(jīng)常檢查校園、校舍、水電、設(shè)備設(shè)施等的安全，確保師生平安。

學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)大全（12篇）篇十

本學(xué)期科學(xué)教研組在組內(nèi)教師共同努力下完成了如下工作：

一、認(rèn)真完成教研組常態(tài)工作。

按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真完成摘抄、組內(nèi)課、聽課、隨筆等要求。其中，要提出表揚的是剛加入兩個月的王佳老師，克服困難，認(rèn)真準(zhǔn)備，順利完成了一節(jié)組內(nèi)研究課。

二、積極參加教學(xué)類活動。

四月二十三日上午，汪志平老師在三小的市級教研活動上教研課一節(jié)，受到好評。

陳潔老師獲區(qū)小學(xué)科學(xué)教師基本功競賽三等獎。

鼓勵組內(nèi)老師在做好自身教學(xué)工作的同時，勤動腦，勤動筆，積極參加教科研工作。組內(nèi)教師申報的個人課題被區(qū)教科所立項一件。

我組教師論文在國家級刊物《教學(xué)儀器與實驗》發(fā)表一篇、省級刊物《少年發(fā)明與創(chuàng)造》發(fā)表一篇、縣級獲獎一篇。其中，要表揚的是老校區(qū)的梅思敏老師，這是去年才到我校的新教師，也是老校區(qū)唯一一名專職科學(xué)老師，善于思考，勤于總結(jié)，撰寫的案例獲區(qū)教育案例評比二等獎。

此外，我組兩位教師還參加市中小學(xué)生學(xué)習(xí)力研訓(xùn)中心的助理研究員工作，相關(guān)工作將在下學(xué)期開展。

四、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研成績優(yōu)異。

在區(qū)教研室組織的`四年級科學(xué)期中調(diào)研測試中，獲得了優(yōu)異的成績。

五、參與“五小”活動。

“五小”活動面廣量大，我組主要負(fù)責(zé)校級小發(fā)明、小設(shè)計和小論文的評選工作。在年級組長配合下，我組在教導(dǎo)處規(guī)定的時間內(nèi)組織評選，填寫表格，給一等獎作品提出建議，完成了相應(yīng)任務(wù)。

六、小雛鷹航模班的組建和訓(xùn)練工作。

在學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中，我組主動承擔(dān)了組建小航模社團(tuán)的任務(wù)。學(xué)校的小航模社團(tuán)有三個，由新校區(qū)的三位科學(xué)專職老師擔(dān)任，目前，已有一定進(jìn)步。鄧樹清老師本學(xué)期參加了相關(guān)的市級培訓(xùn)。返校后，對其他組內(nèi)教師進(jìn)行了二級培訓(xùn)。

七、完成科技作品的省級申報工作。

科技小論文《溧水縣城酸雨的調(diào)查報告》開學(xué)初被推薦參加了省級評選。本次申報采用了網(wǎng)上申報的方式，需要填寫的內(nèi)容較多，上交的時間也很緊。組內(nèi)老師分工協(xié)作，很好地完成了申報。五月份評選結(jié)果揭曉，作品獲三等獎。

八、小刺猬愛心救助活動。

網(wǎng)友發(fā)帖說撿獲六只小刺猬，我組接收并組織五年級部分學(xué)生進(jìn)行了一次愛心救助活動，讓孩子們對小刺猬的生活習(xí)性有了一定了解，并進(jìn)一步增強了他們保護(hù)小動物的能力。

學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)大全（12篇）篇十一

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，同時我深知自己肩上的擔(dān)子的不輕，盡力推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想上好科學(xué)課、提高教學(xué)質(zhì)量，就要注重雙基、做好常規(guī)，向課堂要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作趨于完善。為了達(dá)到目標(biāo)我做了如下工作：

課前要備好課，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。還有就是一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，這對學(xué)生的.探究和實驗非常重要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。

根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，通過課間與學(xué)生交談，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難。有針對性地采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施，并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量做到因材施教，同時有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且我教了兩個年級的科學(xué)課程，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，每個學(xué)生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。努力創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，也有利于提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，最終使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

上完課后及時的做好課后反思記錄，將課堂上的優(yōu)點和缺點找出來，并進(jìn)行分析，思考如何改進(jìn)，從而不斷的提高教學(xué)水平。

積極參與學(xué)校組織的聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。

最后，要說的是在教學(xué)中要平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系也能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)大全（12篇）篇十二

堅持以“三個代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神。本著“深化教育科研改革，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞課程改革進(jìn)行實驗與探索，精心組織、全面實施教育科研工作，走科研強校之路，優(yōu)化教師隊伍，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，使我校的教科研工作再上新臺階。

1、繼續(xù)實施“科研興校”、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動廣大教師參與科研的積極性與主動性，不斷提高教師科研意識和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和科學(xué)地發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實施水平。

2、加強科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教學(xué)沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動。

4、加大對教研組及課題組活動的指導(dǎo)力度，突出重點，打造精品，爭取在童詩引路快樂作文等特色課題方面結(jié)出碩果。

5、及時向教師傳遞各級論文評比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動和撰寫工作，加大論文的評比與投稿力度，力爭在國家級、省級各發(fā)表3篇以上，充分展示學(xué)校的教科研成果。

6、抓好文學(xué)社常規(guī)活動，繼續(xù)辦好校報《春蕾》，改版升級《實小科研》。

7、努力搞好各級公開課、參賽課教學(xué)活動，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用，彰顯我校教育教學(xué)特色。

8、著力搞好“童詩引路，快樂作文”課題的中期匯報及中國兒童詩教學(xué)實驗基地授牌活動。

1、組織校本培訓(xùn)，提高科研能力。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊伍。為了幫助教師在課程改革實驗基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。

（1）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)聘請校內(nèi)骨干教師給老師們做講座，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作；使青年教師迅速成長起來；使骨干教師的科研意識和教科研能力得到進(jìn)一步的提升，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高。

（2）扎實開展組內(nèi)教研活動。

在教育科研活動中，充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用。要求每個教研組長認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí)，教研組的每一次活動要做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、注重實效。為了使教研活動落到實處，教科室將把每次教研活動的主題提前一周發(fā)放至各組，各同志要充分準(zhǔn)備，現(xiàn)場發(fā)言；課題組長認(rèn)真組織，課題研究學(xué)習(xí)，間周活動一次，定時間、定地點、定主持人，學(xué)習(xí)要有記錄。

（3）加強教師隊伍的培養(yǎng)。

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢，鼓勵校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強理論和實踐指導(dǎo)。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄，促其健康成長。建立優(yōu)秀青年教師成長檔案。

2、規(guī)范科研管理，提高研究水平。

本學(xué)期，我們繼續(xù)堅持以教育科學(xué)知識的創(chuàng)新、傳播、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程，唱響教育科研的主旋律，重視對教育科研的管理，增強實效。

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將邀請資深的教育教學(xué)專家來校指導(dǎo)課題研究工作。要求各個課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計劃，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié)，其間把課堂作為開展教科研的載體，進(jìn)行實踐性課題研究活動，并注意過程性資料的收集與整理。

（2）各個課題組要按計劃開展研究，上好實驗匯報課，搞好研究活動，積極展示研究過程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實驗總結(jié)。

（3）教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，扎實推進(jìn)以品牌課題研究為抓手，著力做好“童詩引路，快樂作文”的中期匯報及中國兒童詩教學(xué)實驗基地授牌活動。

（4）加大對課題組活動的管理力度，提高課題組活動水平，保證課題組研究成果。抓細(xì)抓實各個環(huán)節(jié)的工作，加強計劃、資料的檢查驗收，確保課題結(jié)題順利進(jìn)行。

3、加大改革力度，追求活動實效。

本學(xué)期，我們將在學(xué)校黨支部和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，會同教務(wù)處等部門一起，繼續(xù)加大教科研改革的力度，努力提高教研活動的針對性和實效性，要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報”等特色活動。繼續(xù)加強結(jié)對學(xué)校的教育教學(xué)交流活動，教學(xué)聯(lián)誼活動要確保實效，力爭在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校、教育教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省實驗小學(xué)的.示范輻射作用，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力，精心打造實驗小學(xué)的品牌。

（1）加大教科研改革力度。圍繞每月一個主題開展教科研沙龍活動，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組。要求活動時人人參與，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，各同志提前上交書面稿，切不可走過場。

（2）加強校級研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開課的質(zhì)量。今后的公開教學(xué)，不論是校內(nèi)的還是校外的都將有一定的獎勵，對在縣級以上賽課等重大活動中獲獎的予以重獎，國家級一等獎500元，二等獎300元，三等獎200元；省級一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元；市級一等獎200元，二等獎100元，三等獎50元；縣級一等獎150元，二等獎100元，三等獎30元。

（3）成立公開課指導(dǎo)小組。對每次公開課活動，由校長室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員，對公開課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo)，確保取得好成績，學(xué)校對公開課指導(dǎo)小組成員予以一定的補助。

（4）開展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。將繼續(xù)辦好《春蕾》報，改版升級《實小科研》。

（5）為教研組、課題組配備相關(guān)理論書籍，以便于學(xué)習(xí)，提高各組人員的理論水平。

（6）加強文學(xué)社的人力，搞好文學(xué)社常規(guī)活動，與童詩課題相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，舉辦適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)常識講座，鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生積極投搞，爭創(chuàng)佳績。