在申請書中，我們需要舉出相關的例子或證據來佐證自己的能力和經歷。不同領域的申請書范文給我們展示了不同的寫作風格和技巧。

生源地助學貸款申請書（熱門16篇）篇一

尊敬的中國銀行xx市分行領導：

您好，我是xxx學院，xxx班的一名學生，漢(民族)共青團員。

我家有五口人，具體情況如下：父母農民，在外務工;弟弟上高中;家中還有一位83歲的祖母，患有骨質增生癥，生活勉強能夠自理。父母兩人的月均九百元的收入是我們家的唯一經濟來源，維持我們兄弟的讀書費用，且他們也都漸漸衰老，各種病癥接踵而至。我本人確定家庭經濟困難，實在難以支付高額學費，維持正常學業，只好申請生源地國家助學貸款。

對國家助學貸款的了解：助學貸款是由政府主導、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，幫助高校經濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費及生活費的銀行貸款。原則上每人每學年最高不超過6000元。助學到款是信用貸款，學生不需要辦理貸款擔保或抵押，但需要承諾按期還款，并承擔相關的法律責任。學校學生資助部門負責對學生提交的國家助學貸款申請書進行資格審查，并核查學生提交材料的真實性和完整性;銀行負則最終審批學生的貸款申請。

助學貸款實行一次申請、一次授信、分期發放的方式。一學年內的生活費貸款，銀行(或學校)按10個月逐月發放給學生。助學貸款利率按照中國人民銀行公布的利率和國家有關利率政策執行。貸款學生在校期間的國家助學貸款利息全部由財政補貼，畢業后的利息由貸款學生本人全額支付。學生根據個人畢業后的就業和收入情況，在畢業后的.1-2年內選擇開始償還本金的時間，六年內還清貸款本息。助學貸款的借款學生如未按照與經工作銀行簽訂的還款協議約定的期限、數額償還貸款，經工作銀行將對其違約還款金額計收利息，嚴重違約的貸款人還將承擔相關的法律責任。

本人保證在校期間一定刻苦學習，提高自己的能力和知識，時刻想到助學貸款的鞭策，爭取以優異的成績畢業，取得一份滿意的工作，并保證一定按時償還助學貸款的本息。不延遲還款時間，不違約。如若不按還款自愿承擔相關責任!保證不逃脫貸款。

此致

敬禮!

申請人：×××。

20xx年xx月xx日。

生源地助學貸款申請書（熱門16篇）篇二

尊敬的市委、市政府領導：

我叫xxx，生長大山，出身農村，畢業xx專業。xxxx年畢業后由于各方面原因，一直處于失業狀態，憶求學之艱辛，顧應聘之痛楚，展前程之迷茫，觸吾心悲涼至極。但是，大山、貧苦的農村培育了我堅韌、豁達，追求卓越的性格。

黨和國家鼓勵大學生自主創業的優惠政策，嚴峻的金融危機和就業形勢，我選擇了自主創業。東奔江蘇，南及珠海，西跑重慶，北至遼寧，一直在謀求創業，現又輾轉株洲重新創業。在親歷親為的社會實踐中，我積累了一定的創業經驗和創業思想，可是，資金問題現在已經成為眾多像我一樣創業者的制約瓶頸。我想過向家人、親戚和朋友籌借，幾乎是杳無音訊，因為農村確實太窮。而我爸媽供完我大學學習已經是負債累累，面對環堵蕭墻的家境，他們更是無能為力。

因為資金問題，我想過回貧瘠的大山種地，也想過進工廠打工……放棄算了。可是看看農村發展依舊往昔，展望社會發展的快車軌道，我無法放棄用自己的知識和努力來改變自己和大山命運的想法，因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會責任的青年。帶著期待和自私的想法，申請黨和政府有關部門能給與我xx萬元的創業貸款資金，我一定按時按量歸還貸款，虔誠期待領導能給與考慮。

申請人：xxx。

20xx年x月x日。

生源地助學貸款申請書（熱門16篇）篇三

利息=本金x利率x天數(從利息計算起的那天到實際還款期日的天數)/360比如說7月畢業，7月1日起開始計算利息，到月20日支付畢業第一年的利息今年利率為6.8%。

利息=6000x6.8%x172/360=194.93按時支付第一年的利息。

生源地畢業生畢業當年9月1日起開始支付利息。

畢業后兩年為寬限期，寬限期內只需支付利息就可。

寬限后開始等額還本。

如果在畢業前還清，那只需還清本金就可以了，但是需要一次性還清的哦。

國開行的生源地貸款在你大學四年期間是不要交利息的由國家財政全額補貼，在你畢業之后，是按照當時銀行的利率來算利息的.，每年會調整一次。

個人建議，按照目前的情況來說，你能貸款當然是要去貸。

畢業后，你可以一次還清也可以分年還。

助學貸款還是很劃得來的。

生源地助學貸款申請書（熱門16篇）篇四

目前，國家助學貸款按學生貸款的屬地分有生源地國家助學貸款和就學地國家助學貸款兩種辦法。就學地國家助學貸款就是學生在學校所在地的經辦銀行進行貸款。其優點在于學校統一組織，經辦銀行有利益與高校掛鉤，能夠使大部分學生方便得到貸款;同時學校有技術力量建立畢業生貸款管理系統，有利于財政貼息的管理。不足之處在隨著學生的畢業離校，就學地銀行難以掌握貸款學生畢業去向，貸后管理困難，成本過高;同時，就學地經辦銀行由于人數多、累積貸款金額多，存在工作壓力大，風險集中于一家銀行的問題。為此，銀行系統提出開展生源地國家助學貸款的要求，生源地國家助學貸款就是學生在家鄉所在地的銀行辦理國家助學貸款。生源地國家助學貸款由于有父母或監護人見證，便于銀行與貸款人聯系，銀行貸后風險系數會降低;同時，相對就學地貸款比較，生源地經辦銀行承辦的國家助學貸款人數比較少、減輕了經辦銀行的工作量。

據初步了解，全國已經有江蘇、浙江、遼寧、河北等省份在開展就學地國家助學貸款同時開展生源地國家助學貸款辦法。但是，在目前信用系統不健全的情況下，開展生源地國家助學貸款時可能會出現以下問題，如果不加以考慮，將影響國家助學貸款的健康發展：

1、貧困生作為弱勢群體在當地銀行貸款難問題。由于國家助學貸款筆數多、金額少、風險大，效益小，銀行辦理國家助學貸款的積極性不高。在就學地貸款有學校統一組織、經辦銀行與高校有利益掛鉤并有職能部門協調，部分高校仍然還存在學生貸款難的情況下，放到生源地讓當地銀行經辦國家助學貸款，如果沒有政策約束和經濟利益掛鉤，由于工作量大，效益不高，生源地經辦銀行不會主動開展國家助學貸款業務，貧困學生作為弱勢群體貸款難問題將更為突出，這是實行生源地貸款后可能出現的最大問題。

2、與就學地比較，學生不愿在生源地辦理貸款問題：由于大部分貧困學生地處邊遠鄉村，當地鄉村沒有經辦銀行，學生到縣城辦理貸款手續費事、費時、費金錢。與就學地有老師幫忙、學校統一組織辦理、手續簡便、沒有什么花費相比，如果沒有優費措施，學生一定會選擇在就學地國家辦理助學貸款。

3、相對不貧困的學生反而比貧困學生容易拿到國家助學貸款問題。經辦銀行從貸款安全性出發，貸款時更多考慮學生將來的還貸能力，因此極可能會出現貸款時“嫌貧愛富”情況。由于經辦銀行資金實力等原因，還會出現經濟發達地區的學生比經濟落后地區的學生更容易得到貸款、同一地區內家庭狀況好的學生比家庭貧困的學生容易得到國家助學貸款的情況。因此，生源地貸款操作不當的話，還容易出現最需要國家助學貸款的學生反而申請不到國家助學貸款的問題，財政貼息沒有用在最困難的學生身上的情況，影響高校穩定。

4、銀行采用生源地貸款需要付出的成本大于貸款產生風險造成的損失，不愿意進行生源地改革的問題。目前就學地國家助學貸款一般是一校一行，最多三家經辦銀行。財政貼息渠道是各高校經辦銀行各季度把經辦學校學生貸款及財政當季應付利息匯總到省級分行，然后向學生貸款管理中心申報劃撥財政貼息。經辦銀行數量少，銀行辦理財政貼息手續較簡便。實行生源地國家助學貸款后，經辦銀行將涉及數十家，并且分散在全省各地，如果仍然采用目前財政貼息撥付辦法，各地的經辦銀行都需要培訓人員、配置技術設備進行生源地國家助學貸款，需要付出一定成本。特別是辦理財政貼息時省級分行將花費大量人力物力進行數據統計與核對工作。如果采用生源地貸款需要付出的成本大于貸款產生風險造成的損失，商業銀行從成本效益考慮，將不愿意進行生源地國家助學貸款改革。

二、解決上述問題需要采取的辦法措施：

辦法1：開辦類似農業銀行“金鑰匙助學貸款”的“升學貸款”項目。學生按照就近簡便原則向銀行申請助學貸款，利息先由學生償還，學生再向學校申請利息補助。學校對申請補助的學生進行評比，對符合條件的經濟困難學生進行補助，補助資金從各級財政下達給學生貸款管理中心的國家助學貸款貼息專項經費中開支，并控制在國家下達的財政貼息額度內。

生源地助學貸款申請書（熱門16篇）篇五

目前，國家助學貸款按學生貸款的屬地分有生源地國家助學貸款和就學地國家助學貸款兩種辦法。就學地國家助學貸款就是學生在學校所在地的經辦銀行進行貸款。其優點在于學校統一組織，經辦銀行有利益與高校掛鉤，能夠使大部分學生方便得到貸款;同時學校有技術力量建立畢業生貸款管理系統，有利于財政貼息的管理。不足之處在隨著學生的畢業離校，就學地銀行難以掌握貸款學生畢業去向，貸后管理困難，成本過高;同時，就學地經辦銀行由于人數多、累積貸款金額多，存在工作壓力大，風險集中于一家銀行的問題。為此，銀行系統提出開展生源地國家助學貸款的要求，生源地國家助學貸款就是學生在家鄉所在地的銀行辦理國家助學貸款。生源地國家助學貸款由于有父母或監護人見證，便于銀行與貸款人聯系，銀行貸后風險系數會降低;同時，相對就學地貸款比較，生源地經辦銀行承辦的國家助學貸款人數比較少、減輕了經辦銀行的工作量。據初步了解，全國已經有江蘇、浙江、遼寧、河北等省份在開展就學地國家助學貸款同時開展生源地國家助學貸款辦法。但是，在目前信用系統不健全的情況下，開展生源地國家助學貸款時可能會出現以下問題，如果不加以考慮，將影響國家助學貸款的健康發展：

1、貧困生作為弱勢群體在當地銀行貸款難問題。由于國家助學貸款筆數多、金額少、風險大，效益小，銀行辦理國家助學貸款的積極性不高。在就學地貸款有學校統一組織、經辦銀行與高校有利益掛鉤并有職能部門協調，部分高校仍然還存在學生貸款難的情況下，放到生源地讓當地銀行經辦國家助學貸款，如果沒有政策約束和經濟利益掛鉤，由于工作量大，效益不高，生源地經辦銀行不會主動開展國家助學貸款業務，貧困學生作為弱勢群體貸款難問題將更為突出，這是實行生源地貸款后可能出現的最大問題。

2、與就學地比較，學生不愿在生源地辦理貸款問題：由于大部分貧困學生地處邊遠鄉村，當地鄉村沒有經辦銀行，學生到縣城辦理貸款手續費事、費時、費金錢。與就學地有老師幫忙、學校統一組織辦理、手續簡便、沒有什么花費相比，如果沒有優費措施，學生一定會選擇在就學地國家辦理助學貸款。

3、相對不貧困的學生反而比貧困學生容易拿到國家助學貸款問題。經辦銀行從貸款安全性出發，貸款時更多考慮學生將來的還貸能力，因此極可能會出現貸款時“嫌貧愛富”情況。由于經辦銀行資金實力等原因，還會出現經濟發達地區的學生比經濟落后地區的學生更容易得到貸款、同一地區內家庭狀況好的學生比家庭貧困的學生容易得到國家助學貸款的情況。因此，生源地貸款操作不當的話，還容易出現最需要國家助學貸款的學生反而申請不到國家助學貸款的問題，財政貼息沒有用在最困難的學生身上的情況，影響高校穩定。

4、銀行采用生源地貸款需要付出的成本大于貸款產生風險造成的損失，不愿意進行生源地改革的問題。目前就學地國家助學貸款一般是一校一行，最多三家經辦銀行。財政貼息渠道是各高校經辦銀行各季度把經辦學校學生貸款及財政當季應付利息匯總到省級分行，然后向學生貸款管理中心申報劃撥財政貼息。經辦銀行數量少，銀行辦理財政貼息手續較簡便。實行生源地國家助學貸款后，經辦銀行將涉及數十家，并且分散在全省各地，如果仍然采用目前財政貼息撥付辦法，各地的經辦銀行都需要培訓人員、配置技術設備進行生源地國家助學貸款，需要付出一定成本。特別是辦理財政貼息時省級分行將花費大量人力物力進行數據統計與核對工作。如果采用生源地貸款需要付出的成本大于貸款產生風險造成的損失，商業銀行從成本效益考慮，將不愿意進行生源地國家助學貸款改革。

二、解決上述問題需要采取的辦法措施：

辦法1：開辦類似農業銀行“金鑰匙助學貸款”的“升學貸款”項目。學生按照就近簡便原則向銀行申請助學貸款，利息先由學生償還，學生再向學校申請利息補助。學校對申請補助的學生進行評比，對符合條件的經濟困難學生進行補助，補助資金從各級財政下達給學生貸款管理中心的國家助學貸款貼息專項經費中開支，并控制在國家下達的財政貼息額度內。

辦法2：銀行內部協調，進行計劃分解。通過商業銀行主管省分行內部協調，把每個學生本來應該在學校主辦行辦理的國家助學貸款，“帶帽”分解到生源地所在的對應基層銀行去辦理。由于就學地的國家助學貸款主辦銀行與學校有密切的業務關系，為保住客戶一般會滿足學校學生的國家助學貸款需要。對銀行方面來說，該辦法既可以降低就學地大量學生集中在就學地經辦銀行的工作壓力和貸款壓力，又可以通過生源地父母及監護人了解貸款人去向，督促貸款人按合同規定歸還貸款，可以一定程度上防范惡意違約情況，有效防范貸款風險。然而，該辦法只對高校經辦行在各地都有基層銀行的高校適用，按照這個辦法，我省目前有條件的只有農業銀行有條件可以承辦生源地貸款。如果我省要開展生源地國家助學貸款試點，建議可在農業銀行為主辦銀行的高校中按照本辦法進行試點，成熟后再全面推開。

辦法3：設立風險準備金，提高銀行辦理國家助學貸款業務積極性。由于目前個人信用系統沒有建立，學生就業存在一定困難，加上國家助學貸款政策還未完善，銀行發放貸款存在一定風險。建立風險準備金，對畢業后響應國家號召到特種行業、邊遠地區工作的畢業生貸款本息采用準備金償還;以及對部分大學生畢業后由于一時就業情況不理想、收入不足以還貸時，采用風險擔保金代償，待學生經濟情況好轉再償還的辦法，從而有效控制銀行發放國家助學貸款風險，調動經辦銀行工作積極性和主動性。

辦法4：采用激勵機制鼓勵學生在生源地貸款。正如本文前面分析，學生在生源地貸款，與就學地相比是“費時、費神、費錢”，沒有激勵機制學生一般不愿意在生源地貸款。所以，可以考慮對在生源地貸款的學生在校期間利息全免的辦法，在校期間學生不要支付貸款利息，鼓勵學生在生源地貸款。資金來源除財政貼息外，可以考慮從受益方如就學地的經辦銀行或學校的其它渠道籌措。學校所付利息資金來源可以從校內“獎助貸減免緩”開支中支出。如果不能全部免息，建議對學生往返銀行辦理貸款的交通住宿費按一定標準實報實銷，解決學生實際困難。

辦法5：改革財政貼息辦法減輕銀行工作壓力。對生源地的財政貼息辦法，由學生先付，學生持銀行的利息清單向學校申請利息貼付，學校根據學生困難程度內對學生進行貼付，學校每年度付出的貼息在財政下達的.國家助學貸款貼息額度再向學生貸款管理中心申請撥付財政貼息。據了解，目前湖北省的財政貼息辦法也是采用這種方式。優點一是減輕了經辦銀行的工作壓力;二是提高了學校審核的可操作性;三是使學生與銀行之間的貸款行為走向市場化，增強了學生的金融意識和市場觀念。

根據工作中我們對銀行、財政、學校等部門的調查，他們反映，在目前社會信用制度缺失的情況下，實行生源地國家助學貸款，實際上并不能防范國家助學貸款產生的風險，從而使銀行積極向符合條件的學生發放貸款。也不能做到方便學生貸款，保證經濟困難學生都能得到貸款的目的。因此，是否開展生源地國家助學貸款并不重要，關鍵要完善政策和配套措施。建議采用分步走的策略，逐步健全信用體制和配套法規。

第一步：引入市場機制、設立風險準備金，建立保障機制。實行生源地國家助學貸款辦法只能掌握貸款人的去向，并通過社會輿論和家庭監督來防止惡意違約現象發生。而對確實無力還貸的畢業生還缺少一個起保障作用的機制。隨著高等教育大眾化的實現，今后大學生畢業將面臨更激烈的就業競爭，一部分人畢業后暫時找不到工作或收入較低、還不起助學貸款本息的情況是存在的。因此，要根據大學生工作的收入情況、所在地區生活水平、工作性質等確定還款比例;對服從國家需要到邊遠地區、艱苦行業工作的學生，可予以減、免、緩還國家助學貸款本息等優惠。設立國家助學貸款風險準備金，對非惡意違約的貸款畢業生因為收入原因不足以還貸的，在一定條件下使用風險準備金代墊學生所欠貸款，幫助學生度過畢業初期創業困難階段。可以保障銀行資金的正常運轉，引入市場機制調動銀行參與國家助學貸款業務的積極性，從而使國家助學貸款工作得到健康發展。風險準備金的設立，將免除銀行的風險擔憂，擴大國家助學貸款范圍，使更多學生享受國家助學貸款政策;可以打消部分經濟困難學生擔心將來還不起貸款的顧慮，積極申請國家助學貸款;能夠保障國家助學貸款政策得以落實，進一步樹立政府的誠信和威信。這是信用體系未建立，社會保障機制不健全下保障國家助學貸款健康發展的有效辦法，也是完善國家助學貸款政策的具體措施。

第二步：建立信用體系并制定相應懲戒制度，完善國家助學貸款政策及配套措施。我們目前存在的最大問題是還沒有建立起完善的個人信用體系，當發生失信行為時候，無法跟蹤借款人去向，社會也不能夠馬上加以反映和揭露。另外是沒有失信懲戒制度，失信者可以以小的代價換來大的利益。所以，完善的國家助學貸款辦法必須建立完善的個人信用系統，同時建立完善的失信懲戒制度。這是完善國家助學貸款政策的根本途徑。政府部門要依法行使對失信行為的行政處罰，對蓄意逃貸者根據情節分別予以罰息、公示曝光、行政處分等手段，并由專門機構負責追債，杜絕蓄意逃貸現象。要運用市場機制發揮商務懲戒作用,當一個人在市場上失信以后，就沒人跟他做生意，銀行也不會提供任何貸款給有信用記錄不良的人。

在上述情況下，就可以放開xx貸款之類的助學貸款，讓有意愿貸款的學生，不論是否經濟困難，都可以根據方便原則在就學地或生源地申請助學貸款。

生源地助學貸款申請書（熱門16篇）篇六

尊敬的銀行和學校領導：

我叫王xx，性別：男，漢族，我是xxx學院電子工程系機電一體化專業08級機電一班的學生，學生證號：xxxxx，身份證號：xxxxx.與xxx年入學，學制三年，將于xxx年六月畢業。家住河南省周口市商水縣練集鎮大李村八組，地處偏僻的農村，當地交通不便，經濟極不發達。

我出生在一個貧窮而又落后的小村。我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的男孩。家中有四口人，父母文化淺薄，在家務農，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況較差，農業收入低微，所以全年收入十分微薄，父親常年吃藥住院不能勞動，家庭的沉重負擔一下子落在了母親肩上，我還有一個哥哥三年前大學剛畢業，由于經驗不足，剛入社會就被騙了十幾萬元，至今還未還完。家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我讀書和父親看病。從很小的時候起，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。

xx年8月，當我接到大學錄取通知書時，真是喜憂參半：喜的是，終于可以進入夢寐以求的`大學學習;憂的是，每年3100元的學費從何而來?父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，可是9月份我到大學報到時，仍然還欠600元學費沒有交清，是偉大的母校以她寬容的胸膛接納了我這個寒門學子。之后三年中，我獲得學校一次性減免學費2400元、湖南省政府獎學金xx元及減免學費1550元、校獎學金500元、考研獎金1000元以及每年500元師范專業獎學金，并且通過自己平時做社會工作獲取報酬，我不但圓滿完成了大學本科階段的學習，還考上了久負盛名的華南理工大學的碩士研究生。

可是如今，父母不再年輕，體弱多病，家境亦無好轉，面對每年8000元的學費以及廣州高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡直是杯水車薪!而我除了要完成學業和科研工作之外，還兼任了社會工作，業余打工的所得很是有限。但是，我依然堅定地選擇了讀研這條路，因為我知道，在求學成才面前，任何經濟上的困難都是暫時的、都是可以戰勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地向學校、向一貫以來支持寒門學子成長成才的中國銀行提出助學貸款申請。

我十分珍惜這次學習機會，只有努力學習才對得起所有關心和幫助我的人.父母倆身上的那種勤勞、善良、誠實、樸素的優良作風深深地影響著我，我相信只有通過努力才有成功的希望，所以不管在學習上還是生活中我都嚴格要求自己。面對我國目前嚴峻的就業形勢，我深深體會到：只有知識才能改變命運，只有努力才能擁有美好的未來，用知識來武裝自己，讓自己做一個對社會有用的人.多看書，可以從書里得到無窮的樂趣.所以我一定要完成我的學業。故向學校證實我的家庭情況，定于特困生類型，以便我能在校獲得國家助學貸款，幫助我順利完成學業。

我在大學本科學習期間積極上進，遵紀守法，無任何違法違紀行為，品學兼優，獲得過先進個人獎，誠實守信，沒有任何不良行為;并于20xx年加入了光榮的中國青年團。我希望在鄭州科技學院這個人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續深造，完成學業。獲得助學貸款會使我在今后的學習中投入更多的精力，早出成績、早日成才，早日為國家和社會貢獻自己的才智和力量。

離校后我一定按照協議規定按時償還貸款，決不拖欠，因為我知道還有很多和我處境差不多的學子等著這筆貸款去交學費!請銀行和學校領導相信我，我以我的人格作為擔保!為了完成我的學業，圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。感謝你們!

特此申請，望予批準!

此致

敬禮

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

生源地助學貸款申請書（熱門16篇）篇七

xxx信用社：

我是xx中學x班的xx，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學費，只能想親戚借。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業就輟學回家幫忙；二姐和我一起初中畢業，也想讀高中，可是家里真的'無法擔負我們的學費，所以二姐也把上高中的機會讓給了我，自己回家幫忙。

我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。我家的經濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學。

為了完成我的學業，圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。感謝你們！

申請人：

日期：

生源地助學貸款申請書（熱門16篇）篇八

執行中國人民銀行同期公布的同檔次基準利率，不上浮。

利率項目年利率(%)。

六個月以內(含6個月)貸款5.10。

六個月至一年(含1年)貸款5.10。

一至三年(含3年)貸款5.50。

三至五年(含5年)貸款5.50。

五年以上貸款5.65。

學生在校期間的利息由財政全部補貼。

學生畢業后實際償還的利息，將按照當年同期利率執行。

貸款學生可到生源地縣(市、區)資助中心查詢還款金額或登錄國家開發銀行生源地助學貸款學生在線服務系統查詢“本金還款計劃”和“貸款及應還款”。

貸款償還【2】。

借款學生畢業離校前，應當與貸款機構進行債務確認，簽訂生源地助學貸款還款確認書，并協商確定具體還款計劃。借款學生畢業后2年期間為寬限期，寬限期內學生和共同借款人(或其他法定監護人)可以不還本金，但應足額支付利息，寬限期結束后按還款計劃分期償還貸款本金，并足額支付利息。

申請生源地助學貸款對象，為已被全日制普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校(含民辦高校和獨立學院，不含成人教育學校)正式錄取的新生或高校在讀學生。且須符合以下條件之一：低保戶家庭;烈士和因公犧牲軍人子女;家庭成員患有重大疾病;家庭主要收入創造者因故喪失勞動能力;無穩定收入的單親家庭;其他貧困家庭等。

貸款學生憑有效身份證件、錄取通知書、家庭經濟困難證明原件、縣區教育局學生資助管理中心審核推薦意見及其他所需材料，向當地農村信用合作社(農村合作銀行或農村商業銀行)提出貸款申請。銀行受理后，派人進行調查、審查、審批，與貸款學生及其共同借貸人簽訂借款合同。貸款辦理完畢后，款項直接匯入其所在學校開戶行，用于該學生的學費和住宿費。

3.如何辦理還款手續?

貸款學生畢業之后的頭兩年為還本寬限期，可以付息不還本，兩年后按合同約定，學生按年度分期償還貸款本息。

1、本表是符合條件的家庭經濟困難的普通高校新生和在校生，入學前在戶籍所在縣(市、區)向國家開發銀行申請助學貸款的申請審批表。申請助學貸款的學生須如實填寫表內所列示的各類信息。

2、借款學生戶籍所在地應為本縣(市、區);借款人必須是已被國家各級教育主管部門認定的普通高校或高等職業學校正式錄取，并取得真實、合法、有效的錄取通知書的學生;借款學生家庭確實為經濟困難家庭，借款學生需誠實守信、遵紀守法、無違法違紀記錄。

3、共同借款人主要是指借款學生父母。如借款人為孤兒，共同借款人則為其他法定監護人、或自愿與借款學生共同承擔還款責任的具備完全民事行為能力的自然人。

4、借款學生應根據錄取院校、專業的學制選擇申請貸款的期限。貸款期限上限為“在校年限+”，最長不超過，最短不低于6年。

5、資格審查單位：鄉鎮(街道辦事處)審查意見需加蓋公章。

生源地助學貸款，是指國家開發銀行向符合條件的家庭經濟困難的普通高校新生和在校生發放的助學貸款，其目的是為了幫助家庭經濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費等費用。

而貸款對象中的家庭經濟困難生，是指高校學生本人及其家庭所能籌集到的.資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的本專科學生。生源地助學貸款為信用貸款，申請時無需抵押和擔保，學生和家長(或其他法定監護人)為共同借款人，共同承擔還款責任。

國家出臺的生源地信用助學貸款政策，目前已經在全國多個省市積極試點，大部分城市已開始推行生源地信用助學貸款工作，申請國家助學貸款，學生需向當地教育行政部門咨詢具體申請辦理生源地信用助學貸款的相關事宜。

若高校學生需要了解更多有關生源地助學貸款的政策和信息，可登陸國家開發銀行助學貸款信息網進行了解和助學貸款申請。

生源地助學貸款申請書（熱門16篇）篇九

下面，我們以江蘇省為例，看看江蘇省生源地信用助學貸款的辦理工作什么時候開始。

(一)學生申請(5月15日前)。

有貸款意向的學生填寫《江蘇省生源地信用助學貸款申請學生信息采集表》(附件2)，并按表后“填表說明”要求，如實填寫后交學院;續貸學生(已經申請辦理過生源地信用助學貸款學生)需要登錄國家開發銀行學生在線服務系統，填寫續貸聲明，認真總結陳述上一學年的思想、學習情況，提交續貸申請。

(二)學院審核(5月22日前)。

學院對申請學生情況進行審核、確認、匯總，重點審核學生所填信息是否完整、規范、準確以及申請學生是否符合貸款申請條件等。

審核通過后，將符合條件確有需求的學生信息錄入江蘇省學生資助管理系統并上報高校。

同時，在貸款資格審核后，要做好因遭受自然災害、重大疾病等突發事件導致家庭經濟困難學生的助學貸款辦理工作。

(三)學校審核(5月29日前)。

學校審核各學院報送的學生貸款申請信息，并統一報省學生資助管理中心審核。

(四)打印申請表(7月3日前)，省學生資助管理中心審批通過后，各學院下載并打印貸款證明和貸款申請審批表，到學校學生資助管理中心蓋章，于學生暑假離校前下發給申請貸款學生并督促學生務必回生源地縣區教育局學生資助管理中心辦理貸款。

(五)回執確認(9月30日前)，借款學生入學報到后，各學院及時收繳貸款受理證明，匯總后交由學校統一進行電子合同回執確認。

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生源地助學貸款申請書（熱門16篇）篇十

凡符合以下條件的學生均可與父母(或其它法定監護人)在戶口所在地的縣級學生資助中心申請辦理生源地信用助學貸款。

1.具有中華人民共和國國籍;。

2.誠實守信，遵紀守法。

3.所有在讀本專科學生。

4.學生本人入學前戶籍、其父母(或其他法定監護人)戶籍均在本縣(市、區、特區)。

5.家庭經濟困難，所獲得的收入不足以支付其在校期間完成學業所需的基本費用。

二、申請流程圖。

初次申請所需材料。

再次申請。

再次申請所需材料。

本人簽字的申請表(原件2份)和學生復印件(2份)如借款學生(或共同借款人)不能前往受理現場，共同借款人(或借款學生)可持借款學生(或共同借款人)的《授權委任書》辦理申請。

三、貸款辦理時間。

申請受理開始日期：每年8月1日起

申請受理結束日期：每年9月10日止

回執接收截止日期：每年9月20日止

四、貸款政策。

1、貸款額度：不低于1000元，且不超過6000元，整數。

2、貸款期限：不短于5年(60個月)，不超過，且畢業后年限不超過。

3、貸款用途：主要用于學費和住宿費，剩余部分可做生活費。

4、共同借款人：父母或其他法定監護人，戶籍在同一縣(市、區)，年齡在25—60歲之間。

五、注意事項。

1、貸款一律打到支付寶，故仔細閱讀支付寶使用說明。

2、簽訂合同后，可隨時登錄學生在線服務系統()查詢貸款辦理狀態。

3、如忘記系統登錄密碼，可聯系當地縣(區)資助中心重置密碼。

生源地助學貸款申請書（熱門16篇）篇十一

答：國家助學貸款用于彌補財政助學資金缺口、擴大資助范圍、增強資助力度，資助對象是具有中國國籍、誠信守法、家庭收入不足以支付完成學業所需基本費用的全日制普通高校(含民辦高校和獨立學院)本專科及研究生新生和在校生。

問：我是成人高考入學的大學生，是否可以申請國家助學貸款?

答：包括國家助學貸款在內的所有高校學生資助政策均只面向全日制普通高校在校生實施，具體包括普通本專科生、研究生和第二學位學生。“普通高校”包括公辦和民辦普通高校、獨立學院和招收普通生的成人高校(僅限成人高校中的普通生)。

答：國家助學貸款按學年申請和審批、一次性發放，用于學生在校期間的學費和住宿費，每生每學年不超過8000元，執行同期同檔次人民幣貸款基準利率，學生在校期間的貸款利息由財政全額承擔，畢業(或提前終止學籍)后的利息由其全額承擔，鼓勵借款學生提前還貸(不加收除應付利息以外的其他任何費用)。

答：目前，我省國家助學貸款政策包括兩個方面：一是高校國家助學貸款，由高校在校生向所在學校的合作銀行申請辦理;二是生源地信用助學貸款，由國家開發銀行江蘇省分行發放，入校前戶籍在江蘇省的省內外普通高校家庭經濟困難在校生均可到原戶籍所在地的縣級學生資助管理中心申請辦理。

問：我應該先申請哪種國家助學貸款?

答：同一名學生在同一學年內只能獲得一次國家助學貸款資助。目前，我省生源地信用助學貸款已經基本實現政策規定的“應貸盡貸”目標，建議家庭經濟困難學生申請辦理生源地信用助學貸款資助。高校國家助學貸款主要面向來自外省且在原戶籍地辦理生源地助學貸款有困難的學生。

問：高校國家助學貸款政策有哪些具體規定?

答：高校國家助學貸款面向校內所有家庭經濟困難學生，其前提是高校必須與經辦銀行簽訂合作協議，符合條件的學生在開學后向高校學生資助管理中心咨詢辦理，實行高校初審和經辦銀行終審制度。

高校國家助學貸款期限最長不超過借款學生畢業后六年。畢業后繼續攻讀學位的借款學生應及時向經辦銀行申請辦理展期手續，展期后的國家助學貸款在學生繼續攻讀學位期間仍可獲得財政貼息。

借款學生應嚴格履行還款義務，畢業離校前須與經辦銀行簽訂還款計劃，還本付息可以采取多種方式(允許借款學生根據就業和收入水平自主選擇畢業后24個月內的任何一個月起開始償還貸款本息，具體還貸事宜由借款學生在簽訂還款協議時向經辦銀行提出申請)。

答：生源地信用助學貸款是由國家開發銀行江蘇省分行委托各級學生資助管理中心和結算代理金融機構，面向江蘇籍在省內外普通高校就讀的家庭經濟困難在校生和新生，學生和家長(法定監護人)作為共同借款人，在學生入學前戶籍所在地辦理、以借款人信用作擔保的國家助學貸款。

生源地信用助學貸款的期限按學制加確定、最長不超過，學生在校期間和畢業后2年為“不還本金、只付利息”的寬限期。

學制超過4年或攻讀研究生學位、第二學士學位的，相應延長寬限期但不調整貸款期限。

申請生源地信用助學貸款的學生必須通過貸款資格審查。省內高校在校生，在每年春季學期開學后向所在高校提出資格審核申請。

各地普通高中畢業班學生(當年應屆高考學生)，在每年3-4月份，由縣級學生資助管理中心組織高中學校進行貸款資格預認定。在省外高校就讀的江蘇籍學生，以及貸款資格認定結束后因突發事件急需資助的省內高校學生和應屆高考學生，在每年7-9月份向原戶籍所在地的縣級學生資助管理中心申請貸款資格認定。

通過貸款資格認定的學生，其與貸款申請相關的.信息由省學生資助管理信息系統傳輸給國家開發銀行業務系統。

符合條件的學生在暑假期間向入學前戶籍所屬區縣學生資助管理中心申請受理，國家開發銀行終審通過后貸款資金統一劃撥至借款學生本人賬戶。

(3)就讀于省外普通高校的學生提供所在高校出具的家庭經濟困難認定證明和學生證原件，前兩類申請結束后因突發事件急需資助的學生提供相關證明材料。

借款學生和共同借款人應嚴格履行還款義務，生源地信用助學貸款的利息按年計收，學生畢業后第3年起的每年12月21日按“等額本金法”分期償還本金和當期貸款利息(最后一筆本金和利息于合同到期年份的8月31日償還)。

隨著畢業季的到來，關心生源地助學貸款的同學逐漸多了起來。其中，有不少同學都疑惑生源地助學貸款的還款時間和還款查詢方法，下面就來為大家們介紹具體的生源地助學貸款還款時間及還款查詢方法。

正常還款時間為每年的12月20日，最后一次還款日為還款當年的9月20號。畢業以后前兩年只還利息，后面的時間則需要還本付息。同時，生源地助學貸款每年12月20日為還款日，最后一年的還款日為當年9月20日。

而提前還款時間則是除11月份以外的每個月都可以進行提前還款。

/進行查詢，查詢內容包括個的貸款狀態、還款計劃、還款記錄以及個人信息等內容;。

/進行查詢，查詢到的內容包括支付寶的賬戶充值以及還款情況;。

再者可通過助學貸款信息網查詢，通過該網站，可查詢到國家出臺的一系列貸款相關政策的內容。

除國家信息網外，另外兩個網站進行查詢，都需提前注冊。

生源地助學貸款申請書（熱門16篇）篇十二

在申請辦理生源地助學貸款時，借款人是需要向貸款機構提出貸款申請并且通過貸款審批的.。

那么，如果生源地助學貸款審批未通過的話應該如何解決呢?今天小編就來給大家介紹一下。

生源地助學貸款審批未通過的借款，分行會通知省資助中心，并通過省資助中心告知縣資助中心組織借款學生和共同借款人重新辦理有關手續。

辦理完畢后再分批報分行重新審批。

生源地助學貸款審批謝絕的借款，由縣資助中心通知借款學生和共同借款人，同時不再受理該學生本年度的借款申請。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

生源地助學貸款申請書（熱門16篇）篇十三

生源地信用助學貸款是指銀行類金融機構向符合條件的家庭經濟困難的普通高校新生和在校生發放的、在學生入學前戶籍所在縣(市、區)辦理的助學貸款。貸款資金主要用于學生繳納在校期間的學費和住宿費。生源地信用助學貸款是國家助學貸款的重要組成部分。

二、申請借款學生應具備的條件：

1.貸款人具備完全的民事行為能力;誠實守信，遵紀守法;。

3.學生本人入學前戶籍、其父母(或其他法定監護人)戶籍均應在本縣。

4.家庭經濟困難，符合下列特征之一。

(1)農村和城鎮低保戶;(證明材料：城鄉低保證或鄉鎮民政所、街道居委會出具的貧困證明材料)。

(2)領取社會救濟和福利的家庭(如孤兒、殘疾人家庭);(證明材料：孤兒證、殘疾證或鄉鎮民政所、街道居委會的證明)。

(3)遭受天災人禍，造成重大損失，無力負擔學生費用(證明材料：鄉鎮民政所、街道居委會的證明)。

(4)家庭成員患有重大疾病(證明材料：縣級以上醫院的診斷證明)。

(5)家庭主要收入創造者因故喪失勞動能力(證明材料：鄉鎮民政所、街道居委會的證明)。

(6)無穩定收入的單親家庭(證明材料：鄉鎮民政所、街道居委會的'證明)。

(7)父母雙方或一方失業的家庭(證明材料：鄉鎮民政所、街道居委會的證明)。

(8)上一年度家庭現金總收入低于8000元人民幣(證明材料：鄉鎮民政所、街道居委會的證明)。

三、申貸流程。

(一)登錄系統。

1.學生初次貸款時登錄學生在線服務系統(/preapply/)，請選擇您的貸款類型中選生源地助學貸款。

2.在登錄頁面中點擊“注冊”按鈕，系統進入到注冊的協議頁面。

3.點擊“同意”按鈕。

4.錄入基本信息：輸入姓名(中間不能有空格)，18位數真實有效身份證號碼，選擇肅南縣學生資助管理中心，錄入“畢業中學”全稱。(參照學校公章的名稱)。

5.輸入就學信息：點擊“高校名稱”后面的“選擇高校”，輸入就讀學校名稱。點擊“查詢”，點擊就讀高校前面“選擇”按鈕，點擊“確定”。依次錄入“院系名稱”、“專業名稱”、選擇“專業科類別”。錄入學號、入學年份、學制、學歷。(注：高校名稱、院系名稱、專業名稱都要嚴格按照當時通知書內容填寫;入學年份為考取大學的時間。)。

6.點擊“下一步”，設置“登錄名”、“密碼”、“安全信息”。點擊“下一步”，依次填寫完信息。

7.頁面彈出提示“注冊成功”，點擊“返回”，注冊成功。

8.使用剛注冊的登錄名和密碼登錄。

(二)在線申請。

1.登錄系統，進入首頁，點擊左側選擇欄目中“貸款申請”，點擊“新增”，彈出“貸款信息新增”，填寫借款人和共同借款人信息。注：貸款金額為住宿費和學費的總和。最高不能高于8000元，最低不能低于1000元。貸款年限最長14年，具體計算方法：新生=學制+10(計算結果大于14的填寫14);高校在校生=學制—已讀年限+10(計算結果大于14的填寫14)。

2.打印表格。點擊“提交”，系統會彈出提示，表明申請提交成功。點擊“返回”后，點擊“選擇”選中所列申請表，再點擊“導出申請表”。另存為word文檔后，直接打印申請表(一式一份)。學生上交到縣學生資助管理中心的申請表格必須是從系統中導出后打印的表格，除“簽字”、“資格審查情況”外，其他必填內容需從網上導出后打印(a4)，不得用手工填寫。

(三)貸款審查及合同簽訂。

1.●申請貸款應提交的材料(新生、在校生首貸)。

(1)《國家開發銀行生源地信用助學貸款預申請表》(注：在校大學生到村委會/社區或民政部門蓋章，新生到村委會/社區或民政部門和畢業學校蓋章)。

(3)借款學生及共同借款人合法有效身份證明(戶口本及身份證原件)及其復印件。

(4)學籍證明。新生憑大學錄取通知書及其復印件;在讀生憑《學生證》及借款學生所在高校出具的未在高校獲得國家助學貸款的證明。

(5)收費單原件及其復印件。

(6)村委會/社區或民政部門出具的貧困等證明。

注：1.申請表及以上復印件均一式一份。

申請貸款應提交的材料(在校生續貸)。

(2)在校證明或收費單原件及其復印件。

2.簽訂合同。

縣資助管理中心收到借款申請后對申請資料進行審查，并對家庭經濟困難情況進行認定，審查合格后與申請借款學生及共同借款人簽訂合同。

四、合同回執。

借款學生攜帶合同受理證明到學校報到，由學校按照合同回執要求錄入電子回執。縣資助中心將借款合同和已錄入電子回執的學生資料整理匯總后報省資助管理中心審批。

貸款合同生效條件：所簽貸款合同只有在縣資助中心收到學生所在高校錄入的合同電子回執后，貸款合同才正式生效，合同簽訂后一個月內沒有收到“回執”，視為自動放棄貸款。

生源地助學貸款申請書（熱門16篇）篇十四

1.關于放款時間。

生源地助學貸款的申請、審批和資金撥款環節都在學生家庭所在地縣級資助管理中心進行。

放款時間各省各縣不統一，取決于各省各縣審批工作進度。

高校方對審批和放款過程沒有決定權，具體放款時間學生需要聯系本人的縣級資助管理中心詢問。

2.關于放款方式。

生源地助學貸款一旦獲批，貸款資金將下發至高校財務賬戶，學校財務處將資金沖抵學生欠費后，如有多余資金，將發放至學生個人銀行賬戶(錄取通知書中寄送的銀行賬戶)。

3.關于下一學年的申請。

生源地助學貸款需要按學年申請，由于各省各縣對生源地助學貸款申請材料有細節上的差別，每學期結束時，學生需要聯系當地縣級資助管理中心確認新學年的`申請要求，務必在暑假返鄉前做好所需材料的準備工作(如學籍證明、無校園地貸款證明、參加困難生認定證明等等，具體請根據各省各縣的要求準備)，以免返鄉后由于資料不全影響新學年的貸款申請。

4.關于每學年開學初回執單的錄入。

申請生源地助學貸款的學生，應于每學年開學后2周內，向學校學生處提交《生源地助學貸款受理證明》，學生處根據證明中提供的校驗碼登陸國家開發銀行系統，對學生的學籍注冊情況予以確認。

確認后，各省各縣資助管理中心方可開展后續的審批和放款工作。

生源地助學貸款申請書（熱門16篇）篇十五

生源地助學貸款申請書（熱門16篇）篇十六

濟寧生源地助學貸款辦理指南戶籍在濟寧的`貧困大學生，從下月開始就可以申請生源地信用助學貸款了，具體申請時間為：8月1日到9月12日。

生源地信用助學貸款主要是用來解決貧困大學生的學費和住宿費問題，按照政策規定，本專科學生每人每年最高可貸8000元，研究生每人每年最高可貸1元。

有需求的借款學生，需攜帶貸款申請表、貧困證明、身份證、學生證或錄取通知書到戶籍所在地的縣(市)學生資助管理中心辦理，不用跑銀行。

開學后，借款學生持貸款受理證明到學校辦理入學手續。

現將濟寧市各學生資助管理中心的聯系方式告知給大家，若有疑問可撥打電話咨詢：

濟寧市各縣(市、區)學生資助管理中心聯系方式。

注：濟寧高新區、太白湖新區戶籍學生到任城區辦理，濟寧經濟技術開發區戶籍學生到嘉祥縣辦理。