教案模板的使用可以促進教師之間的交流和共享，提高教學水平和教學質量。通過閱讀這些教案模板，相信大家可以更好地理解和掌握教學設計的方法和技巧。

我有一個想法教案（模板19篇）篇一

隨著科技的發展，手機成了人們的必需品，愛玩手機的人也越來越多，我的媽媽也成了手機控，吃飯時玩手機，睡覺前玩手機，過馬路還在玩手機。

我不耐煩地把媽媽拉了出來，向馬路對面走去，突然，一輛小汽車沖了過來，司機一邊開車，一邊按喇叭，媽媽依然只顧玩手機，我對媽媽說：“媽媽，媽媽，走路別玩手機了，不安全!”。

我心想：玩手機不僅對眼睛有傷害，還給生活帶來很多影響，甚至有安全隱患，我們應該用更多時間去陪伴家人。

于是，我下定決心幫媽媽改掉壞毛病，我把想法告訴了她，并開始監督媽媽，媽媽一拿起手機我就提醒她。

從此以后，媽媽很少玩手機了，陪我的時間也多了。

我有一個想法教案（模板19篇）篇二

時間來也匆匆，去也匆匆，轉眼間又到了20xx年，今天已經是今年的第2天了。所有的出發都從這開始，從這里起程。

首先來說說周圍的風景吧，那些大樹它們又經歷了一歲，在此刻它們正在生機勃勃的展現著自己最美的一面。樹葉綠綠的，是那么的純真。遠遠的望去，它們是那么的精神，好像它們也明白了什么，一個個都是一幅高興的樣子，我知道了，是新的一年里的到來，它們做出歡迎新年的到來的一種方式表達。

那花兒在那屬于自己的地方絢放，一搖一搖的，似乎在那唱歌，在那偏偏起跳舞，它們知道，在沒過多久它們就要走了，離開這個世界，但它們并不可怕，那沒什么的，它們仍在那做它們的事，有的還有的散出芬芬芳香，讓人有一種曠神怡的感覺。

那草兒更加的偉大，在這個時候，它們好多的生命都離開了這個世界，是的，但它們留下了下一代，繼續為我們添加色彩。讓它們的美麗來襯托我們的美麗。

所以我們每個一個都要有一個新的想法，那個想法是我們的愿望，因為在我們的世界里，我們每個人都有不同的`愿望，所以我們在20xx年，我們會用自己的方式去完成。

當然在我們去完成我們的任務的時候，會遇到這樣那樣的困難，在那我們首先要保持好的心態。

為了我們的想法，而努力，而加油。

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我有一個想法教案（模板19篇）篇三

這幾天，我在小區里走著，發現了一座座臭氣逼人的“山”。原來，是小區里的居民扔的垃圾。垃圾不僅臭，而且對人體有很多很多的害處。但是這些居民們亂扔垃圾，甚至亂投垃圾。

我認為這種現象十分不好，我們應該共同保護我們的家園。

我有四個小建議，第一，應該在小區或垃圾桶旁立一塊牌子上面寫著：“不許亂扔垃圾！”

第二，應該在小區里裝一個監控，誰敢亂扔垃圾，就罰誰錢，這下，小區居民們就不會再亂扔垃圾了。

第三，我們應該給朋友，親人......講一些亂扔垃圾的壞處，這樣。朋友們，親人們就不會再亂扔垃圾了。

第四，要是誰亂扔垃圾，就讓他在小區掃地一個星期，以后誰都不敢亂扔垃圾。

我希望我的想法能被大家采納，這樣我們的家園就會更加美好。

我有一個想法教案（模板19篇）篇四

最近，我發現學校里有一種非常危險的現象，有許多同學總在走廊上奔跑和追逐。有一次，我看見有一位同學在走廊快速奔跑，結果和另一位同學相撞了。一個同學鼻子有一塊很大的傷口，破壞了整個形象。另一個更嚴重，嘴巴都被撞腫了，縫了好幾針，一張嘴就痛。這樣的現象在學校里有很多，一旦發生后果不堪設想。

我想，課間在走廊上奔跑發生事故，不僅自己痛苦，還要花費大量的醫療費。受傷嚴重就要住院，這樣還會耽誤學習，那時候，后悔都來不及。家人、朋友、同學……也會傷心欲絕。

為了減少這種事故的發生，我建議：

1、舉行一次班隊課，主題是“珍愛生命，請勿奔跑”，讓同學們認識到其危害。

2、如果有同學奔跑，請及時阻止，如果阻止失敗，將扣班級分數。

我希望同學們珍愛生命，不要再在走廊上隨意奔跑了。

我有一個想法教案（模板19篇）篇五

同學們，你們一定見過許多不文明的現象吧！比如車子跟人搶道、在公園亂摘花、四處亂扔垃圾、隨地吐痰等等。在我的心目中，現在最不文明的現象是沉迷玩手機。

那是一次中午，我和媽媽一起去公園，沒想到她一路上都在盯著手機。她時而哈哈大笑，時而愁眉苦臉的，時而手舞足蹈的，壓根兒當我不存在。還有一次去給奶奶祝壽，全家上下都各自看著自己的手機，簡直愛不釋手。奶奶剛上菜，大家都大喊一聲：“停，我先拍張照片發朋友圈炫耀一下。”于是，無數道像閃電一樣的閃光燈閃了又閃，大家拍了又拍，卻沒有一個人陪奶奶聊天說笑。

我實在受不了了，喊了一聲：“別拍啦，吃飯啦！”他們竟然異口。

同聲地說：“吵死了，一邊去！”我真恨不得將他們的手機砸得稀巴爛，因為這手機傷害我們的感情呀！

手機究竟有什么好玩的？我實在忍不住了，下定決心要幫媽媽改掉玩手機的“壞毛病”。

于是，我畫了一幅關于沉迷手機害人死亡的漫畫，還用零花錢買了很多宣傳手機危害的報紙給媽媽看。我每天主動地當她的“監視者”，每次當她快要忍不住玩手機時，我都斜了她一眼提醒她，她就連忙把手機放進了口袋。漸漸地，媽媽不僅不玩手機了，還勸爸爸也不要玩手機了，真是太好了！

在我的努力下，我們一家人都從“手機沉迷海”里出來了，真希望世上玩手機的“低頭族”越來越少。(公眾號：111微作文）。

我有一個想法教案（模板19篇）篇六

1．學習把自己的想法寫清楚。

2．用詞要準確，語言要通順，表達要具體。

3．聽取別人建議，嘗試修改習作。

2．嘗試修改習作。

ppt課件。

1課時。

一、導入新課。

同學們，生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出自己的改進建議和解決辦法，就能使我們的生活更加美好。

二、事例引導。

請同學們讀一讀生活中的'小事例。

(課件出示事例一)。

1．自由讀，小組交流。

事例一提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？

2．匯報。

(課件出示事例二)。

3．自由讀，小組交流。

事例二提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？

4．匯報。

5．你覺得這兩個事例寫得怎么樣？評價一下。

三、暢談想法。

生活中有哪些現象或問題引起了你的關注？你對這些現象有什么想法？

1．小組內交流。

2．小組選派說得好的代表發言。

3．全班進行評價交流。

你覺得他說的怎么樣？

四、寫出想法。

從自己的發現或同學列舉的現象中選擇一個寫一寫。

課件出示。

溫馨提示：

1．把自己的想法寫清楚。

2．注意用詞要準確，語言要有條理。

3．寫后讀一讀，自己嘗試修改一下。

五、作文交流。

請完成的同學讀一讀自己的作文，集體評議。

此次習作教學我教得比較成功，教學時間我把控得較好，對于本次習作的重點我花了很多時間給學生講，大部分學生都聽懂了。不懂的學生我課后進行了輔導。

我有一個想法教案（模板19篇）篇七

我覺得在自己住的小區里，沒有收取快遞和信封的箱子，這樣的箱子對我來說真的是非常實用的一個設計。

我希望房子建設的時候能夠在每家門前的戶口，都設計一個快遞箱。因為白天的時候，我們去上學，父母去上班家里都沒有人，快遞員只能把快遞放在物業保管，有的時候回家晚了，物業關門了，我們就只能第二天去拿。

有的時候，媽媽跟快遞員說，把快遞放在家門口，可是快遞員為難地說，按照規定這樣子做是不允許的，還是要放在物業。

所以我想，要是家門口有一個帶鎖的能夠放快遞的箱子該該多好啊！快遞員就可以直接把快遞放進箱子里去，然后，我們回到家里就可以拿到快遞，這是一許多么方便的事情啊！

希望以后的世界里。可以造出這樣的箱子。

我有一個想法教案（模板19篇）篇八

教學要求：

1．學習把自己的想法寫清楚。

2．用詞要準確，語言要通順，表達要具體。

3．聽取別人建議，嘗試修改習作。

教學重難點：

2．嘗試修改習作。

課前準備：

ppt課件。

教學時間：

1課時。

教學過程：

一、導入新課。

同學們，生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出自己的改進建議和解決辦法，就能使我們的生活更加美好。

二、事例引導。

請同學們讀一讀生活中的小事例。

(課件出示事例一)。

1．自由讀，小組交流。

事例一提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？

2．匯報。

(課件出示事例二)。

3．自由讀，小組交流。

事例二提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？

4．匯報。

5．你覺得這兩個事例寫得怎么樣？評價一下。

三、暢談想法。

生活中有哪些現象或問題引起了你的關注？你對這些現象有什么想法？

1．小組內交流。

2．小組選派說得好的代表發言。

3．全班進行評價交流。

你覺得他說的'怎么樣？

四、寫出想法。

從自己的發現或同學列舉的現象中選擇一個寫一寫。

課件出示溫馨提示：

1．把自己的想法寫清楚。

2．注意用詞要準確，語言要有條理。

3．寫后讀一讀，自己嘗試修改一下。

五、作文交流。

請完成的同學讀一讀自己的作文，集體評議。

教學反思：

此次習作教學我教得比較成功，教學時間我把控得較好，對于本次習作的重點我花了很多時間給學生講，大部分學生都聽懂了。不懂的學生我課后進行了輔導。

我有一個想法教案（模板19篇）篇九

不知道該不該說，不知道我的爸爸媽媽聽我說完會不會驚訝，總之，，馬上就要脫口而出了，卻又在自己的擔憂下變回了一個想法。

的話，我是認同的，的確我是一個扭扭捏捏的男孩子，做什么事情都總是顧慮太多，一點也不果敢，這一次又陷進了“”卻又不敢說的境地里，讓爸爸都忍不住對我說出了他對我的看法。我笑著低下了頭，我知道我的這個想法說出來后，爸爸就會明白我的顧慮了。

惱，先洗了碗再說，說不定洗碗了我的那個想法又沒有想要說出來的沖動了，那樣再被爸爸慫恿，我的想法也終究會是一個停留在我大腦里的想法，不會說出來后造成我們家天翻地覆的變化了。在我在廚房里面洗碗的時候，媽媽跑到我的身邊來了。一看她的表情就知道，媽媽是受了爸爸的慫恿過來套我話的，我機靈地對媽媽說了很多關于洗碗的細節，在打岔中把爸爸交給媽媽的“任務”給弄忘了。

這一打岔，也把我說出那個想法的沖動給徹底澆滅了。我洗完碗后洗好手，沖著爸爸甩手上的水滴，笑呵呵地說：“為了我們家家庭的和睦和幸福，不能果敢的男孩子也是有的！”爸爸這次從眼鏡框上沖我翻了一個白眼，以示他對我的無奈。

我有一個想法教案（模板19篇）篇十

我的家鄉山清水秀，風景迷人，是全國衛生縣城。如今，隨著家鄉各方面的高質量發展，已撤縣設市，創建全國衛生城市成了家鄉頭等大事，人人都在為創城做貢獻。

環衛工人每天起早貪黑，不知疲倦地保持著道路衛生，志愿者叔叔阿姨不怕臟、不怕累，清掃著道路兩旁的垃圾，炎炎夏日也阻擋不住他們創城的熱情。但是我們周圍還有一些環保意識淡薄、亂丟垃圾的人。尤其是到了晚上，小攤商販們來過后，街道兩旁就“忽如一夜春風來”，到處都是垃圾，一片狼藉。

面對這些環保意識淡薄、亂丟垃圾的人，我忽然有了一個想法。我們可以發明一種裝置，讓它們跟蹤那些亂丟垃圾的人，在他們身后不厭其煩地說：“請把垃圾丟進垃圾桶，請把垃圾丟進垃圾桶。”直到那些人做好這件事。我相信，以后他們一定會養成愛護環境的習慣。還可以裝在垃圾桶上，當那些不知如何垃圾分類的人投錯垃圾桶時，它就會自動彈出，說：“請丟進第一個。”這樣，那些人就學會垃圾分類。

有位偉人曾經說過：“綠水青山就是金山銀山！”讓我們行動起來，為保護地球，保護環境貢獻自己的一份力量。

我有一個想法教案（模板19篇）篇十一

讀懂例文，按照習作要求，學會寫自己的想法，在老師的引導、幫助下打草稿、修改、謄寫。

一、導入：

生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決方法，就能是生活變得更加美好。這節習作課我們就在作文中寫一寫自己的發現和想法。

小作者就有很多想法和好的'建議，我們來看看。

二、讀懂例文，明白習作內容。

1．出示例文1，學生自由讀例文1。

（1）思考：例文1寫了什么？

（2）文中提出了什么不好的社會現象？（玩手機影響與人交往）。

（3）小作者提出了哪些建議？（不要總玩手機，應該多抽出時間關心身邊的人）。

2．出示例文2，讀例文2。

（1）自己讀讀例文，說說這位小作者又寫了什么建議？（開辟班級植物角）。

（2）為什么會有這個想法？（既可以了解不同植物的特點，還可以親近自然，為教室增添大自然的氣息）。

3．總結：原來，寫作文就是把自己的所見所聞、所思所想寫下來，你覺得寫作文難嗎？我們很多同學早就會寫了，相信通過一段時間的練習，你們會越寫越好。

三、圍繞主題，展開討論。

1.生活中有哪些現象和問題引起了你的關注？你對這種現象有什么想法？

2.小組學生自由交流。

3.全班交流，教師小結。

（1）生活中的現象。

（2）改進的建議。

四、選擇素材，練習習作。

1.提出寫作要求：

（1）要把這種現象和想法寫清楚。

（2）如果有改進的辦法或建議寫下來。

2．在草稿本上打草稿，教師巡視指導。

五、讀草稿，進行修改。

1．自己邊讀邊改。查字典寫上沒教過的字，注意標點使用要正確。

2．請同桌幫忙邊讀邊改。

3．教師選擇寫得比較好的同學來分別讀讀精彩的片段。

4．根據精彩的片段，再來修改自己的習作。

5．謄寫習作。

要求：書寫端正，注意格式，不寫錯別字。

重點指導標點的寫法。（每個標點都占一格，標點不可頂格寫，最后一格和字擠在一個格子里寫。）。

我有一個想法教案（模板19篇）篇十二

主角：想法有很多種。有些人，他的想法很宏大；有的人，他的想法很美好；有些人有溫暖的思想。我也有個想法。我的想法很小，但充滿溫暖。接下來，我從邊肖那里收集了一個想法。歡迎查看，希望對大家有所幫助。

“爸，你能少出去嗎？”

“爸爸，你能多陪陪我嗎？”

“爸爸，我知道你很忙，你必須在白天送貨，買材料，然后把他們拉到工廠。。。，那天晚上你能和我一起玩嗎？晚上，你出去玩。輪到你洗碗的時候，你就溜出去了！”

不顧心肺健康，你也愛抽煙嗎？我被提醒了幾萬次，但我不聽。

“還有，你一直看手機，吃飯，開車，上廁所。。。你把你的手機當小孩看待！”——這些都是爸爸平時欠缺的地方。

爸爸的地方：工作到位，照顧家人。

我有一個想法，就是希望父親能改變自己的缺點，成為一個更好的父親。

我爸還有很多故事，比如：懶…我的故事暫時到此結束，期待下一期我的作文！

我有個主意。最近一直在想。我們可以設立一個書角。我們班的每個學生都必須有很多書。讓大家把書放在書角，讓大家知道名人名言和成語......

童話書可以讓我們的作文更加生動、精彩、有趣。

古籍可以讓我們的.分析更準確，可以讓我們明白是非。今天的書，比如《胡小瑙日記》，可以讓我們認真學習，專注學習，讓我們合理安排時間。

漫畫書可以提高我們作文的趣味性，提高我們的繪畫能力。如果我們班設立一個書角，每個人都能讀到自己想要的書，我估計我們會有進步的。

我有個主意。為什么我一定要完美？為什么爸爸媽媽總是拿我和別人比？心里有十萬個理由。

我知道父母希望我變得更好。他們批評我，我忍了！但是我們生來就是被父母教育的嗎？

我也有硬的一面！但是父母只能看到我不好的一面。雖然我不如班長，但是我很努力！

總說：“看看倪佳悅！再看看你！倪佳悅多好！”

我被告知八點睡覺，但十一點還在看電視！好意思說我！

知道自己難過，就拿自己和別人比！

成年人比賽的時候像獅子一樣兇猛！好像獅子在對我說：“你跟著我，你會死的！”

我有一個想法教案（模板19篇）篇十三

我近期發現了一個不好的行為，我發現了父親愛上玩手機了。

我感覺這種行為很不好，我父親喜歡看手機看到什么程度呢？一天，我父親開車送我去上寫字課，他一邊看電視一邊開車。還有一次，他一回家就躺到床上看手機，我母親說：“你一回到家就看手機，不去告訴你女兒寫作業。”他不理我母親，于是他們便吵起來了，最后我母親拿他無法，只好生氣地走回了房間。

我感覺玩手機會讓一個家庭變得冷漠，假如在開車的時候玩手機，會叫你不專注開車，非常有可能撞到行人或別的'車，還要出醫藥費、修理汽車費。

我有一個建議：期望家長少看一些手機，多和其他人聊天、多運動……身邊的人也要互相監督。

期望將來所有人都可以改掉這個壞問題。

我有一個想法教案（模板19篇）篇十四

我常在回家路上看到一些老爺爺老奶奶過馬路，不看紅綠燈，直接往前走，害得來往的車輛只能踩急剎車。在生活中，這種闖紅燈的行為是常見的，車輛會闖紅燈，行人也闖紅燈。這是多大的交通隱患啊！

這種闖紅燈的行為是經常會發生的.，如：有些人騎電動車，遇到紅綠燈就直接橫沖直撞；有些行人覺得一直等紅綠燈得浪費時間，直接走過去；有些爺爺奶奶不懂交通規則，不知道要等紅綠燈。

對于這種問題，我想解決的辦法是多樣的。比如，在發生這種情況時，交警應該立刻向前制止，在適當的地方放置交通警示牌，提醒人們等紅綠燈，不懂交通規則的老人和小孩過馬路時，最好有人陪同，對于不聽勸的人，應該讓他們去做交通志愿者。如此一來，就再也不會有人闖紅燈了，城市就更安全了。

希望大家能盡快采取我的意見，讓大家一起維護交通安全。

我有一個想法教案（模板19篇）篇十五

我發現過紅綠燈的時候許多老人容易闖紅燈。這是為什么呢？我總結出了以下幾條原因：

以前中國沒有小汽車也就沒有紅綠燈，老人們不太適應現在馬路上這么多紅綠燈。

老人們匆忙的時候又剛好沒車經過，他們為了趕時間就直接走過去了。

有些老人沒有注意到紅綠燈，就以為沒有，于是不小心闖了紅燈。

但是我認為無論那種原因都不應該闖紅燈，因為闖紅燈太危險了。每年都會有很多人因為闖紅燈被撞受傷。另外闖紅燈還違反了交通規則。所以我建議要給老人們普及交通法規，告訴他們闖紅燈的危害。還有，我們可以設計一個欄桿，一到紅燈就升起來不讓行人闖紅燈。

不違反交通規則，就是珍惜自己的生命。

我有一個想法教案（模板19篇）篇十六

有一次媽媽洗衣服，我寫作業，讓爸爸看一會小寶，可是他還是在玩手機。小寶在地上拿出一個黑黑的東西，吃到嘴里，爸爸玩手機不知道，還是我幫小寶取出來的。天天睡眠不足的爸爸，臉上沒有一點微笑，家里沒有了笑聲，靜悄悄的一點都不像一個家庭。

我覺得爸爸應該把玩手機的壞毛病改掉，這樣我們家變的歡樂起來。現在爸爸已經不看手機了。我們家又和從前一樣，變得歡聲笑語起來了。爸爸臉上的笑容也多了起來。

我有一個想法教案（模板19篇）篇十七

原來，那條鯨魚的胃里有37個塑料袋！塑料袋不易分解，在體內就不能排泄。這使那條鯨魚感到不適，所以就有生不如死的感覺。

因為動物沒有頭腦，所以會把塑料誤認為食物。

最后，我建議大家少用塑料袋，多用布袋；少喝礦泉水，多喝白開水……我再告訴大家：塑料瓶可以制成各種小玩具哦！

只有這樣，塑料垃圾才會大大減少，動物也就不會再吃塑料了。

我有一個想法教案（模板19篇）篇十八

所以，你用一兩分鐘把垃圾分個類，扔到對應的垃圾桶里去，這樣工人叔叔就能用相應的辦法處理它們。因為，大自然“消化”這些垃圾需要很長時間：煙頭、羊毛制品1～5年；橘子皮2年；經油漆的'木板13年；尼龍織品30～40年；皮革50年；易拉罐80～100年；塑料100～200年；玻璃1000年。這樣大自然就不用花這么長的時間來“消化”它們了。

我有一個想法：我希望大家少生產垃圾；如果生產了垃圾，請大家分好類，放進相應的垃圾桶里。這樣地球才會更加美麗！

我有一個想法教案（模板19篇）篇十九

到了三年級，都開始用修正帶了，有一些人修正帶壞了就把里面的線拿出來扔在地上，特別是有一些調皮的男孩子弄得滿地都是修正帶的線，還有一些人故意把修正帶弄壞，比如：早上買了一個修正帶，上完早讀課就壞了。

對于這種現象我有幾個想法：第一個想法是每個人買一個小的垃圾桶或者是帶一個垃圾袋，這樣自己的'垃圾就不會亂扔了。

第二個想法是每個小組選兩個值日生，到了星期五，每個小組兩個值日生值日，比賽打掃衛生。打掃的干凈的一組可以成為“打掃衛生小能手。”一成為“打掃衛生小能手”就可以分工打掃整個教室。

第三個想法是每個人身上帶五元或十元。垃圾紙扔了一點兒的罰款五元，垃圾扔了好多的罰款十元。

如果按照我的想法去實施，我們的教室一定會煥然一新，學校也會變得更加潔凈。