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梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)

時(shí)間:2025-07-29 作者:文軒

優(yōu)秀的作文常常能夠引發(fā)讀者的情感共鳴,讓人動(dòng)容和留下深刻印象。希望大家能夠從這些優(yōu)秀作文范文中汲取靈感,不斷提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。

梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)篇一

窗外的寒風(fēng)呼呼作響,猶如我此刻的心情,不知是風(fēng)吹動(dòng)了我的心弦,還是那人吹動(dòng)了我的心弦。

收拾好書包走到那靜得可以清晰地聽見時(shí)針走動(dòng)的聲音的教室。走出校門,遠(yuǎn)處有許多不知名的小樹被風(fēng)吹得東倒西歪,仿佛在跳舞。突然,我察覺到有一個(gè)眼神穿過人群朝著我這邊看來,我也望過去,心中不免一驚:“怎么是她?她怎么來了?我昨天不是和她吵架了嗎?”路邊,母親一個(gè)人站在路燈下,顯得格外落寞,她手里也不閑著,一手拿著我的外套,一手撐著一把雨傘。看著此時(shí)的母親,突然好想和她和好啊,但想起昨天,就氣不打一處來。

我裝著一副冷漠的樣子從她身邊走過,突然,她拉住了我,把外套緊緊地裹在我身上,還從口袋里拿出兩個(gè)尚有一絲余溫的紅糖饅頭塞進(jìn)我手里。我眉頭一皺,想也不想就把手里的饅頭丟掉,濺起的雨水沾濕了她的褲子,也濕透了她的心。我對(duì)他喊著:“你去幫你喜歡的孩子披上吧!”昨天,她拿我與別人的孩子作比較,現(xiàn)在一想,還是氣極!

此刻,風(fēng)仿佛也怒了,呼呼作響,張牙舞爪,母親仿佛也被我那過激的行為嚇到了,眼里泛起淚光。只見她默不作聲地把地上的兩個(gè)饅頭撿起,扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。在昏黃的路燈下,母親頭上的幾根銀白色的頭發(fā)隱隱可見,想起這幾年來,母親默默無聞地為我們操勞著一切,而我現(xiàn)在竟這樣對(duì)她,想來真的是太不應(yīng)該了。路燈下,母親孤獨(dú)的身影是那樣的無助,那映在地上的影子仿佛也要為她辯解。我不禁心中一酸,而在此刻,一陣風(fēng)恰巧吹來,母親咳嗽不停,鼻頭也紅了起來,而她卻不顧一起,朝著我走來。

突然,我看見母親的雙頰掛著淚珠,我一驚,平時(shí)的母親是那樣堅(jiān)強(qiáng),從沒見她哭過,而現(xiàn)在,她卻為了我而哭。我暗罵自己是在不應(yīng)該,而在拉起母親的手,她的手是那么的涼,似一塊冰塊。我問:“媽,你怎么哭了?”母親說:“沒事!只是眼睛吹進(jìn)了沙子。我們一起回家吧!”“嗯,我們一起回家!”被母親感到了我禁不住也熱淚盈眶,我們牽著彼此的手走上回家的路。我在想,親情,是一切都無法取代的。我是那樣深愛著我的母親,而她,也是如此!

此時(shí),不知是風(fēng)吹動(dòng)了我的心弦,還是那人吹動(dòng)了我的心弦。

梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)篇二

——題記。

時(shí)間浮漾起淡淡的流光,淌進(jìn)那澄澈的記憶。

憶,靜好,純粹。閉眼,回憶,往事如煙;定格、播放,此事難忘。

兩年前金秋時(shí)節(jié),又是開學(xué)季。校園里的桂花樹競(jìng)相綻放出米黃色的花,風(fēng)里帶來些馥郁的芳香,混著泥土味兒都在空氣里醞釀直到兩年后的今天,我仍能聞到那花香。

早晨的天際由酡紅慢慢褪成淺絳,然后泛出白光。

路旁的野花,伴著微風(fēng),一股濃香像一陣微波,向我蕩漾過來。大樹上一根根枝條像舒張的手臂,撐起藍(lán)色的傘頂,細(xì)碎的陽光像金色的小精靈,溫暖人心,微風(fēng)輕拂,深呼吸,閉著眼,仿佛置身于仙境。

對(duì)于一個(gè)馬上要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)是最緊急、最重要的任務(wù)。我每天起早貪黑,夜深人靜,一片黑暗。而我手中的筆從未停過,百戶人家,我的書桌上的臺(tái)燈還未熄滅,書堆得亂七八糟,我瞄了一眼,心里充滿煩悶。“砰砰!”媽媽走進(jìn)來,“孩子該睡覺了。”我知道媽媽是對(duì)我好,但還是火冒三丈,忍不住怒吼道:“我不要你管。”媽媽也不知如何是好,只好悄悄地離開。

我握緊雙拳,緊鎖著眉頭,抱枕頭痛哭。

媽媽一直在門外觀察我的動(dòng)靜,一絲不茍,細(xì)心地照顧我。夜,越來越深。媽媽輕悄悄走進(jìn)來,幫我蓋好被子,撲在床前睡了。

早上,我一下子愣了。窗戶沒關(guān),呼嘯的秋風(fēng)吹進(jìn)我張大的嘴里,我卻感覺到心中有一股暖流隨風(fēng)涌動(dòng),它沖走了我心底憂郁的泥沙,融化了我心中的寒冰,催開了我心中溫暖的花朵。一時(shí)間,我不知說什么好。看到她吃力地爬起來,瞪大眼睛,說:“你醒了,快,媽就給你準(zhǔn)備早餐。”我托住她的手,看到了一份母愛“媽,我明白了。”笑,漾在媽媽的眉梢。我緊緊地抱住媽媽,就在抱住她的一剎那,突然感覺到,母愛的偉大。這,才是愛的真諦。

原來,一份媽媽的關(guān)愛,可以來得那么簡單,簡單到僅僅是一句話一個(gè)動(dòng)作;原來,一份媽媽的關(guān)愛可以來得那么高貴,高貴到在施愛的同時(shí)仍能裝作沒有任何事發(fā)生。

愛,無處不在。遇見愛是一種幸福,它一次又一次撥動(dòng)了我的心弦。

后記:那些點(diǎn)滴,漾開,在記憶深處,氤氳成一枝旖旎的香。

梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)篇三

藍(lán),是秋日的天空特有的顏色,是詩人筆下沉思的代詞,是撥動(dòng)我心靈的一根弦。

今天,天空還是那么的藍(lán),就好像被女媧精心打造過一般。她揮著柔綿的絲帶,在天空中飛舞,她用腳尖輕輕踮一下,一朵綻著笑臉的冰純的藍(lán)花就已躍于天幕之上,思緒像一艘穿越時(shí)空的小船,將我拉到了一年前的某一個(gè)下午。

我邁著沉重的步伐踉踉蹌蹌地走出辦公室,手上捧著一張年級(jí)排名單,就好像捧著無比沉重的石頭,隨著每一步而加重,加重,心頓時(shí)成了攪拌著的咖啡,苦澀苦澀的。心的某一隅突然裂開了一條口子,網(wǎng)絲線形地灌進(jìn)去,很快就占領(lǐng)了?的每一個(gè)角落,它又迅猛地抵達(dá)了我的喉部,讓我無法呼吸,無法釋懷。我緩緩地閉上眼睛,淚水順著臉頰滾落下來,我知道其中飽含著我的懊悔、自責(zé)和失落。

我抹了抹臉頰上的淚水。牙齒緊緊地咬著下嘴唇,不經(jīng)意地抬起頭,我趕緊用手擋在眼前,下午的太陽還是那么刺眼。我小心翼翼地將手拿開,眼睛慢慢睜開。此刻,零星的浮云在幽藍(lán)的天空中調(diào)皮地游來游去,它像一股炊煙游進(jìn)了我的鼻腔,舒舒地降落到我的心田。天空像是一個(gè)個(gè)藍(lán)精靈凝聚在一起,藍(lán)得那么徹底,似一面鏡子照著我的心,藍(lán)得那么調(diào)皮,似一滴水洗禮著我的心;藍(lán)得那么深沉,似一句勵(lì)志的話語陶冶著我的心。不知不覺那股炊煙已將風(fēng)驅(qū)逐得干干凈凈,我開始了對(duì)藍(lán)的思索,對(duì)生命的思索,人生時(shí)時(shí)刻刻都潛伏著挑戰(zhàn),而我們應(yīng)該具有藍(lán)的精神——沉著、冷靜、樂觀、自信的精神。

藍(lán),撥動(dòng)了我的心弦,它時(shí)時(shí)刻刻都在警示著我。它告訴我其實(shí)我想去的地方并不遠(yuǎn),可同時(shí)它又在告訴我,更大的理想也許會(huì)因我的選擇而離我越來越遠(yuǎn)!

藍(lán)使我快樂,使我理智,使我成長!

梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)篇四

百般無聊的坐在車上,生活的單一早已磨消了我對(duì)生活的激情。天天都是在學(xué)校與興趣班的路上奔波,毫無樂趣。

“在車上趕快把英語背一下。”媽媽又催促道。“哦。”我極不情愿地回答,眼神漂泊不定。便向窗外望去,托著腮,哀嘆,向上望去。頓時(shí)我便對(duì)天來了很大的興趣。

仔細(xì)一瞧,天上的白云一朵一朵的,有的像動(dòng)物,有的像人,各種各樣的“形狀”吸引了我。

環(huán)顧四周,才發(fā)現(xiàn),藍(lán)天就像一個(gè)瓶蓋,罩在頭上。起身,趴在后坐上向遠(yuǎn)處望去,那邊的天空上的云,則像干巴巴的刷子刷上去的,又轉(zhuǎn)身做好,向近處望去。

仿佛車的那一頭永遠(yuǎn)沒有盡頭。車旁的鐵線桿上的一根根電線在天的映襯下則像五線譜一樣,小鳥是上面的音符,我的手指在上面跳躍。抬頭,遠(yuǎn)處一朵像愛心般的云深深的扣住了我的心。兩手不禁的扶在了窗玻璃上,我從來沒有想過,藍(lán)天竟如此的神奇,它深深地觸動(dòng)了我。

可轉(zhuǎn)念又想,又有誰注意過天,贊頌過他,只怕寥寥無幾吧!但他只為自己的初心。

梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)篇五

藍(lán),是秋日的天空特有的顏色,是詩人筆下沉思的代詞,是撥動(dòng)我心靈的一根弦。

今天,天空還是那么的藍(lán),就好像被女媧精心打造過一般。她揮著柔綿的絲帶,在天空中飛舞,她用腳尖輕輕踮一下,一朵綻著笑臉的冰純的藍(lán)花就已躍于天幕之上,思緒像一艘穿越時(shí)空的小船,將我拉到了一年前的某一個(gè)下午。

我邁著沉重的步伐踉踉蹌蹌地走出辦公室,手上捧著一張年級(jí)排名單,就好像捧著無比沉重的石頭,隨著每一步而加重,加重,心頓時(shí)成了攪拌著的咖啡,苦澀苦澀的。心的某一隅突然裂開了一條口子,網(wǎng)絲線形地灌進(jìn)去,很快就占領(lǐng)了?的.每一個(gè)角落,它又迅猛地抵達(dá)了我的喉部,讓我無法呼吸,無法釋懷。我緩緩地閉上眼睛,淚水順著臉頰滾落下來,我知道其中飽含著我的懊悔、自責(zé)和失落。

我抹了抹臉頰上的淚水。牙齒緊緊地咬著下嘴唇,不經(jīng)意地抬起頭,我趕緊用手擋在眼前,下午的太陽還是那么刺眼。我小心翼翼地將手拿開,眼睛慢慢睜開。此刻,零星的浮云在幽藍(lán)的天空中調(diào)皮地游來游去,它像一股炊煙游進(jìn)了我的鼻腔,舒舒地降落到我的心田。天空像是一個(gè)個(gè)藍(lán)精靈凝聚在一起,藍(lán)得那么徹底,似一面鏡子照著我的心,藍(lán)得那么調(diào)皮,似一滴水洗禮著我的心;藍(lán)得那么深沉,似一句勵(lì)志的話語陶冶著我的心。不知不覺那股炊煙已將風(fēng)驅(qū)逐得干干凈凈,我開始了對(duì)藍(lán)的思索,對(duì)生命的思索,人生時(shí)時(shí)刻刻都潛伏著挑戰(zhàn),而我們應(yīng)該具有藍(lán)的精神——沉著、冷靜、樂觀、自信的精神。

藍(lán),撥動(dòng)了我的心弦,它時(shí)時(shí)刻刻都在警示著我。它告訴我其實(shí)我想去的地方并不遠(yuǎn),可同時(shí)它又在告訴我,更大的理想也許會(huì)因我的選擇而離我越來越遠(yuǎn)!

藍(lán)使我快樂,使我理智,使我成長!

文檔為doc格式。

梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)篇六

書籍,如同春雨,在我心房的池塘里打下了點(diǎn)點(diǎn)漣;如同春雷,在我心房的上空鳴響著,有著久久的回聲;如同春風(fēng),在我心房前輕輕撫過,也觸動(dòng)了我的心弦。

兒時(shí),接觸的是那“丑小鴨”“灰姑娘”,等等童話,丑小鴨的不放棄不自棄的精神雖然不太懂,可那悲慘的情節(jié)卻使我“涕泗橫流”。灰姑娘與王子美滿幸福的生活也貯存進(jìn)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)的那甜美的夢(mèng)中。皇帝的新裝也常常逗得我哈哈大笑,絲毫不明白這些皇帝、大臣諷刺了誰?書籍猶如一顆種子,悄悄的播在我的心房,慢慢生根。

長大些了,常被媽媽訓(xùn)著去看“四大名著”,《水滸傳》中的一百單八將,那斗智斗勇的場(chǎng)面常讓我暗暗叫好;《西游記》里的孫大圣,嘮叨的唐僧貪吃的八戒,善良的沙僧,經(jīng)過了那九九八十一難取得真經(jīng)的時(shí)候的喜悅也讓我熱血沸騰;《三國演義》中那諸葛亮的神機(jī)妙算讓我驚嘆不已;《紅樓夢(mèng)》中那林黛玉的悲慘結(jié)局,也讓我落下了晶瑩的淚珠,賈府最后的衰敗更是讓我的心如刀絞,還有鳳姐、寶玉......名著澆灌著那顆種子。

再后來開始學(xué)詩詞,什么“山不再高,有仙則名,水不在深,有龍則靈。”那詩詞猶如一股清泉流進(jìn)我的心中。“兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”讓我也想在放學(xué)后趁風(fēng)去放風(fēng)箏;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”讓我仿佛看到夜晚,人們舉頭望月一個(gè)月亮普照大地傳達(dá)著人們的相思與離別,即使相隔再遠(yuǎn)心都連在一起;“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”讓我知道了,朋友之間的那種情,豪邁奔放的情;“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”讓我看到了生機(jī)盎然的綠,微風(fēng)輕吹柳枝,柳枝微微地扭著腰肢,還有......詩詞更是一把“催熟粉”,讓那種子吸取養(yǎng)分。

到了初中,國內(nèi)外的著作吸引了我的眼球,《假如給我三天光明》讓我看到海倫的樂觀積極;《傲慢與偏見》讓我明白看人不能只看表面要深入他的內(nèi)心,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我看到保爾柯察金對(duì)國家的熱愛和他那鋼鐵一般的意志,還有許多。名著也滋潤著種子。

種子終于破土而出,觸動(dòng)了我的心弦。書籍,讓我明白什么是真善美;書籍,讓我感受到人間真情;書籍,讓我知道我應(yīng)該怎樣去為人處事。書籍觸動(dòng)了我的心弦。那點(diǎn)點(diǎn)漣漪依舊蕩漾著,蕩漾著,書籍觸動(dòng)了我的心弦,那一陣陣?yán)茁曉诙呣Z鳴著,轟鳴著,書籍觸動(dòng)了我的心弦,微風(fēng)吹拂著,吹拂著,書籍觸動(dòng)了我的心弦。讓我難忘......

梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)篇七

雪本無別意,只是冬天適時(shí)飄落的一種常物罷了,可是年初的一場(chǎng)雪撥動(dòng)了我的心弦。

漫天大雪,恣意飄灑,厚厚的積雪壓斷了樹枝,墜斷了電網(wǎng),阻斷了游子回鄉(xiāng)的步伐。但是冰寒可以凍住一切,卻凍不住溫暖的心,也凍不住華夏兒女堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。

我看到人民警察用車燈照亮行人的路,我看到被困司機(jī)接過熱茶時(shí)那感動(dòng)的淚光,我看到子弟兵拼命搶險(xiǎn)累倒在馬路上,我看到唐山兄弟排除艱險(xiǎn)去救助受困人群,我感受到了溫總理那親切的關(guān)懷……所有這一切都深深地觸動(dòng)了我的心弦,讓我有著不一樣的感動(dòng)。

是藍(lán)天。

抬起頭總會(huì)看到那一碧如洗的藍(lán)天,如此純凈,讓我感到了靈魂深處的悸動(dòng)。

一個(gè)感動(dòng)中國的英雄,用他自己的方式詮釋了對(duì)于人民的熱愛,對(duì)于職業(yè)的忠貞。李劍英,一個(gè)把生命托付給藍(lán)天的人,在危難面前,為了百姓的安危放棄了自己的生命。那飛機(jī)的爆炸聲,是他生命的絕響。我曾無數(shù)次想象他那堅(jiān)毅的目光,是怎樣的信念塑造了這樣一位英雄?他,讓我深深感動(dòng),讓我無限崇敬。

是霍金。

是怎樣的執(zhí)著讓這個(gè)身有殘疾的男子堅(jiān)持對(duì)天體的研究?認(rèn)識(shí)霍金,讓我真正領(lǐng)悟:上帝關(guān)閉一扇門的同時(shí)必將開啟一扇窗。身體的殘疾沒有阻礙他探索的腳步,樂觀的他用眼睛的眨動(dòng)向人類揭示宇宙的奧秘。曾看到記者對(duì)他的訪問,當(dāng)記者讓他用三個(gè)詞來形容自己的時(shí)候,他猶豫片刻,回答了浪漫。旁邊的工作人員微笑起來,我看到了霍金的臉也抽動(dòng)了一下,眼里充滿了笑意。那一刻我被他感動(dòng),是他的不屈撥動(dòng)了我的心弦。

世間萬象給了我太多的感觸,是這些看似平常的東西撥動(dòng)了我的心弦。

梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)篇八

歲月悠然,詩魄依舊。泡一盞清茶,捧一本詩集,跨越了千年之橋,仿佛自己融入了百年的風(fēng)雨之夜。

陌上的花又開了。

站在橋上凝望,悄然間看見你的一襲白衣。你腰間的劍令我誤認(rèn)為你是名俠客。可你張開口吟詩時(shí),我就知道自己錯(cuò)了。“蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長咨嗟。”“天長路遠(yuǎn)魂飛苦,夢(mèng)魂不到關(guān)山難。長相思,摧心肝。”“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不能開心言。”

“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。”那么,就暫且放開瑣事的纏繞,讓我們一齊享受這個(gè)時(shí)刻,與天上之仙—李白,共醉一場(chǎng)千年之夢(mèng)。你迷迷糊糊吟詩的樣子,如驚天地,泣鬼神一般。佳作首首伴著酒香縷縷回蕩于三界之外,升華,響徹。好一個(gè)“李白醉酒詩千篇。”

世人總是對(duì)你不加理解。你不惱。詩人?刺客?還是游俠,或是隱士。他們對(duì)你的說法太多太多了。“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”你灑脫不羈,卻千古傳佳話。“但見淚痕濕。不知心恨誰。”你傷感自憂,卻依舊笑看。對(duì),這就是你。那個(gè)不理世人凡塵的詩仙。

你喜歡飲酒于月下。剛開始只是微醺,下一刻,劍已出鞘。“舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”你可想摘下那日月,只怪你身軀太偉岸,才氣太驚人,那日月星辰早已躲入云堆之中。你不是劍客,卻抽刀,斬不斷那恒古離愁。身影只留于曾經(jīng)的青蓮鄉(xiāng)中。你不是將軍,卻咽斷荒喉于沙場(chǎng)。千年后我喚你,卻只留一梨春雨。

你有刺客之冷漠,也有游俠之熱血;你有隱士之雅文,也有策士之文略。你想要功成身退,卻恨統(tǒng)治者的無情。你不羈,卻又喜好奇山峻嶺。你風(fēng)景依然,愛國之心體于你的熱血。你看重友情,“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。”你有太多太多優(yōu)點(diǎn)令人回味。

一橋千年夢(mèng)詩魄,你,李白。你依然緊緊扣動(dòng)你我的心弦。對(duì)吟詩句,獨(dú)酌,于月下。

梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)篇九

夏天其實(shí)是一個(gè)傷感的季節(jié),會(huì)在突然地某一刻,回想起曾經(jīng)的往事。那些人,那些事,或許真的存在過,只是以沉在記憶的某個(gè)角落,忽然某一天被拾起,不知為何,心中充滿了異樣的情愫。想起曾經(jīng)坐在一起聽歌的情景;想起一起歡笑,一起走過的日子。

或許吧,是我的人生太過迷惘,太過倉促,讓我總停留在過去的時(shí)光。

其實(shí)你我的友誼早以被現(xiàn)實(shí)和時(shí)間磨光了。

你說:“人會(huì)變的。”對(duì),人會(huì)變,不變的只剩下回憶。

現(xiàn)實(shí)讓你我走向了分歧。

不知當(dāng)初是因?yàn)槭裁炊蔀楹门笥眩赡苁潜舜说男亩继^空寂了吧。

或許是因?yàn)闊o趣所以喜歡一起在炎炎烈日下奔跑,喜歡汗水滴落在身上,喜歡互相取笑。或許是因?yàn)槟阄叶继^倔強(qiáng),所以只能留給對(duì)方一張模糊的笑臉,一些零碎的片段。也或許是因?yàn)槟阄业氖直厶蹋嚯x太遠(yuǎn),才會(huì)讓現(xiàn)實(shí)阻擋我們的牽手。

你離開了,我止步。

時(shí)間讓你我都發(fā)生了變化。

時(shí)間真是萬能的,才多久就能有滄海桑田的變化。

當(dāng)仲夏已過去,秋至來臨你我的回憶也便結(jié)束。現(xiàn)才知道原來現(xiàn)實(shí)和時(shí)間早已為我們的友情找了個(gè)安放的地方。雖然仍有聯(lián)系,但早已不是從前朝朝夕夕。

既然不需要了,那就放棄吧。

梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)篇十

當(dāng)日出渲染綠葉罅透時(shí),當(dāng)風(fēng)輕輕搖動(dòng)青翠葉片時(shí);當(dāng)飛鳥掠過天空邊際時(shí);當(dāng)月出山頭明華無邊時(shí);當(dāng)我遇見你時(shí),我的心弦輕輕晃動(dòng);不經(jīng)意間,是你撥動(dòng)了我的心弦。

你,或許是那個(gè)在蕓蕓眾生,茫茫人海中最不引人注目的一個(gè)。可是你溫柔善良,樂于助人的身影在我的記憶里是那樣和藹可親,活色生香,驚艷了我心中的一小塊柔軟。

記得那時(shí),我們一家人出發(fā)預(yù)備去梧桐山游玩。當(dāng)時(shí)的天氣很舒服,陽光普照大地,一切事物都在歌頌著春天的美好明媚。我們一家人在公交車上欣賞著美好的風(fēng)景。可是,以前從來沒有暈車過的弟弟卻突然嘔吐起來,臟東西噴濺出來。我和媽媽急忙拿出自帶的塑料袋來清理,但由于沒有能反應(yīng)過來,那些沒有被及時(shí)地清理的垃圾順著塑料袋不慎流到了坐在旁邊的你的身上。我有些緊張,害怕你會(huì)因此大發(fā)雷霆,大喊大叫。可,這也是一般人的正常反應(yīng)吧,我想。

出乎我意料的是,你并沒有像我想象的那般。你只是溫柔地莞爾一笑,說“沒關(guān)系的,不要緊。你照顧好你弟弟,我很快就到家了,衣服回家洗洗就好了。別緊張。”媽媽連忙掏出紙巾打算幫你擦拭,可你卻擺擺手說不用了,顧不上自己,你反倒是幫起我們來了。

你是個(gè)多溫柔善良的姑娘啊。你快要到站,并沒有著急收拾東西下車,還繼續(xù)掏出紙巾,一絲不茍,仔仔細(xì)細(xì)地把弟弟身上的臟東西擦得一干二凈。你目不窺園,細(xì)心的你連車上的座椅也順便擦了一遍。當(dāng)時(shí)的情況下,我們手忙腳亂,都慌亂不堪。而你,卻有條不紊地幫助慌了手腳的我們;當(dāng)全車人都不聞不問時(shí),也只有你,伸出來你友愛的雙手。

天晚了,月光傾瀉一地,萬物都籠罩在一層薄紗下,朦朦朧朧間,縱橫交錯(cuò)的枝條在窗戶上留下自己斑駁的樹影。我轉(zhuǎn)念又想起了白日里的你,那個(gè)撥動(dòng)我心弦的善良的你。你就像那冬日暖暖的陽光照在我的心田;你就像那干涸的田地里突然出現(xiàn)的一眼清泉;就像萬頃無邊的沙漠里的一小塊綠洲。

當(dāng)我又坐在公交車上時(shí),凝望著車窗外飛馳而過的綠樹、行人時(shí),我又想起了你,那個(gè)曾經(jīng)撥動(dòng)我心弦的你。

梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)篇十一

那一晚的星空,因?yàn)闆]有了月亮的陪襯而顯得格外的寂寥,令人神傷。沙發(fā)上,神情舒閑的一對(duì)身影拿著手機(jī)閑聊。此刻,您滔滔不絕的激辯著“天下大事”,母親偶爾應(yīng)答幾句。慢慢地,“中國”“美國”諸如此類的聲音如雷貫耳,擾亂了想要靜思的我的心。

終于,我忍無可忍,走進(jìn)客廳對(duì)著您就是一頓毫無理由的責(zé)罵。我慷慨陳詞,引經(jīng)據(jù)典,句句諷刺著您的愚昧無知:只懂翻看主編的“主觀意識(shí)”,只看“騙取流量的新聞”,這些東西只有蠢到無可救藥的人才會(huì)信!話語中更多的是表達(dá)我的憤懣。在我一番“高尚言論”的轟炸下,您目瞪口呆,用迷茫的目光與我對(duì)視。

但為什么我臉上會(huì)有一種火辣辣的感覺?有一種情緒正在漸滋暗長。那是我父親,生我養(yǎng)我的人,愛我疼我的人啊!我這“一吐為快”真的“快”了嗎?此時(shí),我想起了他為我洗的每一件衣服,為我倒的每一杯水,為我做的每一頓飯,為我綻放的每一個(gè)笑容可我怎放得下自己的臉面呢?還是先選擇沉默吧!

我悄悄拉開房門探出頭來,看見獨(dú)坐在沙發(fā)上的您。柔和的燈光打在您漸顯稀少的頭發(fā),仿佛一根根銀針般的白發(fā)頑固的盤踞在這根據(jù)地,遮擋住了那少得可憐的黑發(fā)。您仍然握著手機(jī),用布滿老繭的粗手,一次次滑動(dòng)著屏幕,只是雙唇緊閉,我再也聽不到那慷慨激昂的陳詞了。您那飽經(jīng)風(fēng)霜的孤影縮進(jìn)諾大的沙發(fā),仿佛那樣無助與弱小。最后,您關(guān)了手機(jī),把它漫不經(jīng)心的丟在一旁,輕輕嘆了一口氣,然后發(fā)起呆來。

此時(shí)的我,心頭已被悲傷和愧疚緊緊籠罩。在這個(gè)沒有月的夜晚,淚水模糊了我的天空。

再也無法強(qiáng)忍,我推開門沖了出去。迎接我的卻是一如既往的微笑,還有一杯帶著微溫的水。“喝吧!”您若無其事的咧開嘴角,先前的迷茫一掃而空。您那強(qiáng)裝的笑容像風(fēng)一樣掠過我的心弦那是一個(gè)父親對(duì)孩子的寬容,是一個(gè)家長對(duì)家庭的責(zé)任,是一個(gè)男人對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲‰m然剛才爭贏了,但我想我已經(jīng)輸了,輸?shù)脧氐祝∮谑牵疫x擇了道歉,并喝下了這杯飽含溫暖的水。

梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)篇十二

無聲無息的陪伴,卻是世上最溫暖的真情。在不知不覺中,。

-----題記。

記得我和你幼時(shí)便認(rèn)識(shí),那時(shí)的我總像一條小尾巴一樣,天天跟在你的后面。而你,你總是無聲無息的陪伴著我,或許正是因?yàn)檫@些,在不知不覺中,。

你知道嗎?在我孤獨(dú)時(shí),風(fēng)兒就是你的歌聲。輕撫著我的心靈,使我心中的落寞逐漸消失。小時(shí)候的我總是因?yàn)樾愿駜?nèi)向而被別人說成性格孤僻,為此我也受過不少同學(xué)的嘲笑。還記得那是我和你的第一次見面,那時(shí)的我,因?yàn)槭軇e人欺負(fù)而一個(gè)人偷偷地躲在著落里抹著眼淚,正當(dāng)我埋頭傷心時(shí),一陣美妙的歌聲傳入我的耳中:我們要堅(jiān)強(qiáng),我們要微笑。因?yàn)闊o論怎么樣,我們都是這世上最美的孩子。隨著歌聲的逐漸接近,我猛地抬起頭,卻看見你蹲坐在我的面前,滿臉的擔(dān)心。我愕然地看著你,心中對(duì)你充滿著疑惑,卻又不敢開口和你說話。對(duì)視一會(huì)兒后,你的手突然摸著我的臉蛋,用手輕輕擦去我臉頰上的淚水,輕聲的對(duì)我說道:不要怕,從此以后我們就是好朋友。有我照顧著你呢!或許是因?yàn)槟菚r(shí)的我太過于奢望友誼,聽完你說的話后,眼眶中不禁濕潤了起來。或許你不知道你的這一句有我照顧著你呢!,又或許你不知道你的這一句從此以后我們就是好朋友深深的烙印在我的心中。也曾深深地?fù)軇?dòng)了我的心弦。

你知道嗎?在我受委屈時(shí),你總會(huì)默默的陪伴在我的身邊,傾聽著我的哭訴。我還記得那是一個(gè)冬天,我和同學(xué)一起在院子里面打雪仗。或許是玩的太入迷了吧,我甚至都沒有發(fā)現(xiàn)身后有人在推著我,撲通一聲,我便摔了下去。褲子上也破了一個(gè)大洞。我沮喪地回了家,媽媽看見我褲子上的破洞,二話不說就把我說了一通。我委屈的跑出了大門,在門前的小石階上坐了很久。過了很久,突然一個(gè)溫暖的擁抱,將坐在大雪中的我記憶拉回:嘿!又受委屈了?我轉(zhuǎn)過頭一看,果然是你。你看著我臉上的淚水,自然的在我旁邊坐了下來,用手輕輕拭去我臉上的淚水。隨后,用力的拍了拍我的肩膀:有什么委屈跟我說,我永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。當(dāng)我聽見你說的這句話時(shí),心中的所有委屈一下子全部涌了出來。我還記得那天,我在你的背上趴了很久也哭了很久。你知道嗎?你的這句有什么委屈跟我說;又或是你的這句我永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在雪花中不知不覺的,撥動(dòng)了我的心弦。

你曾對(duì)我說,當(dāng)我行走在黑暗中你就是那顆明星。指引著帶我前進(jìn)的方向;你也曾對(duì)我說,當(dāng)我失落時(shí),你就是那一束陽光,將溫暖傳遞于我。告訴我,讓我知道我不是一個(gè)人。或許你不知道,正是你這一句句短小的話語曾撥動(dòng)著我的心弦。

無聲無息的陪伴,卻是世上最溫暖的真情。在不知不覺中,......

梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)篇十三

你的眼睛如鑲嵌在黑夜里的明月一般明亮,披著秀麗的短發(fā),帶著黑框眼鏡,畫著淡淡的妝。臉上永遠(yuǎn)掛著好似陽光般燦爛的笑容,像孩子般,每一次到辦公室聽到爽朗無比的笑聲,便知道是你。

你很溫柔,從不呵斥我們。記得那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),校長在周一升旗會(huì)上,點(diǎn)名批評(píng)我們班的平均分很差,才70多分,我們都悄悄地回頭看你,只見你的臉陰沉下來,平時(shí)柔和的杏眼現(xiàn)在也充滿怒火。

你進(jìn)教室,手里拿著卷子,嘴上卻什么也沒有說,當(dāng)卷子發(fā)到我手里時(shí),天哪!才79分,我怎么會(huì)考這么少啊?我連忙把卷子翻了一遍,仔細(xì)看著每一道錯(cuò)題,那一個(gè)個(gè)紅色的叉號(hào)仿佛在嘲笑著我,諷刺我平時(shí)貪玩,懶惰,放縱。

我低下頭,臉上火辣辣的燒,心里像壓了一塊沉甸甸的石頭,喘不過氣來,我非常自責(zé),我不敢抬頭看你的眼睛,我讓你失望了。看著我手中的卷子,看著那些錯(cuò)題,明明每一道題都會(huì)做,但都是因?yàn)轳R虎導(dǎo)致了失分,每看一次,都像是撒下一片圖釘后,在用力踩進(jìn)我的心。

下課后,你把我叫進(jìn)辦公室,我心里更慌了,害怕、自責(zé)在我腦海里打轉(zhuǎn)。

老師,我都會(huì)做,這次是我馬虎了。我小聲回答著。

你溫柔的聲音撫慰了我心中的不安,觸動(dòng)著我心底的柔軟,讓我不再憂傷,你的話,讓我重拾信心,我堅(jiān)定地回答:謝謝老師,我一定會(huì)努力的!

自從那次談話以后,我便把我的懶惰、放縱、貪玩全都鎖進(jìn)了小黑屋,開始了我的魔鬼訓(xùn)練。每天放學(xué)回家,我加緊時(shí)間復(fù)習(xí),不敢有絲毫放松。

時(shí)間飛逝,到了期中考試的日子,考數(shù)學(xué)時(shí),我每一道題都仔細(xì)檢查、驗(yàn)算,不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。

當(dāng)你第二天念排名時(shí),我兩只手握在一起,手心里全都是汗,終于念到我了,李欣恬,96分!聽到我的分?jǐn)?shù)時(shí),心中惴惴不安的小兔子漸漸安靜下來,我高興地看著你,只見你回了我一個(gè)會(huì)心的微笑,眼神里不再是怒火,而是比我還高興的樣子。

如今我已小學(xué)畢業(yè),你不再教我,但你那溫柔的聲音,曾撫慰我心中的不安,撥動(dòng)了過我心底的那根弦。

梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)篇十四

古往今來,很多人都愛花、贊花,而我卻要贊美小草,為它頑強(qiáng)的生命力而高歌。

春天來了,暖洋洋的陽光灑在我身上,卻無法融化我心中的堅(jiān)冰。望著粉白的墻壁,聞著濃重的消毒水的味道,聽著來來往往的腳步聲,我郁悶極了。來醫(yī)院已經(jīng)三天了,我的病漸漸好了。我常想:“我只是一株小草,不會(huì)引起別人的關(guān)注。

今天,我的鄰床終于有人了,那是一位與我年齡相仿的女孩,我總算有個(gè)伴了。她滔滔不絕地與我談?wù)撍纳睿业男那槭嫣苟嗔恕5诙欤趦纱仓g放了一盆泥土,我正納悶時(shí),她沮喪地告訴我,她去年在這盆里埋下了一粒花種,到現(xiàn)在也沒有發(fā)芽,可能以后也不會(huì)了。看著她的神情,我不知道該怎樣安慰她,只是祈禱花兒快快長大。

在她的陪伴下,時(shí)光如水,又過了兩三天,我該出院了,在整理床鋪時(shí),我不經(jīng)意地瞥了一眼這盆“泥土”,忽見點(diǎn)點(diǎn)綠色,是什么呢?在好奇心的驅(qū)使下,我仔細(xì)一瞧,是一株小草。我禁不住驚叫了一聲,鄰床的女孩以為花發(fā)芽了,興沖沖地湊過來看,只看了一眼,剛剛的驚喜之情就煙消云散了。然而我很開心:小草,從不引人注目,被人看到還要斬草除根,可它全然不顧,仍然憑著自己頑強(qiáng)的生命力發(fā)芽了。小草,撥動(dòng)了我的心弦。

我真正出院了,不僅治好了身上的病,也治好了心理上的病。當(dāng)我揮手向女孩作別時(shí),她把那個(gè)只長了一株草的花盆送給了我,再見了!后來,我把它放在了書桌旁,從不澆水施肥,它卻越長越茂盛了。小草,再次撥動(dòng)了我的心弦。

這平凡的小草,它雖比不上花兒的五彩繽紛,比不上大樹的挺拔高大,但它卻以頑強(qiáng)的生命力為新春添上了一點(diǎn)新綠。我要為它高歌。

人們贊美雄鷹,因?yàn)樗珦麸L(fēng)雨,沖天翱翔;人們贊美江河,因?yàn)樗龥坝浚粸a千里;人們贊美山峰,因?yàn)樗柫⑿蹅ィ辈逶葡?人們贊美英雄,因?yàn)樗矣诙窢帲掠谄床?而我贊美小草,因?yàn)樗B強(qiáng)拼搏,淡泊名利。我會(huì)時(shí)刻記著那棵撥動(dòng)我心弦的小草。

梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)篇十五

雨絲飄飄灑灑地落下,就像無數(shù)陰柔的手指在黑色的夜暮中落下。在那琴鍵—————花花綠綠的雨傘,陰暗的水泥路面上彈奏出輕輕的小曲,沒有月亮,只有那星星閃著幽幽的光。

人群熙熙攘攘地?cái)D著,蓋過了小小的雨聲,那扮亂的叫賣聲,那刺破夜空的吆喝聲?也許,仔細(xì)聽聽,還有別的聲音。

嘀嗒,嘀嗒……。

這是一位年輕的小伙子,吹著一種類似薩克斯的樂器,但卻穿著破破爛爛的衣裳,戴著一幅墨鏡,看起來是一個(gè)盲人,旁邊還有一位年過七旬的老太太,攙扶著他,一起在雨幕中漫無目的的前行。

嘀嗒,嘀嗒……。

很明顯,他們是一對(duì)賣藝人,老太太手中托著一個(gè)破舊的碗,里面裝著一些零星的硬幣,有布蓋著,青年吹奏出來的音樂有節(jié)奏的響著,隱隱含著一絲絲擾傷。

雨依舊下著,叮咚叮咚的聲音與青年的吹奏聲一唱一和。

叮咚,嘀嗒……。

媽媽準(zhǔn)是發(fā)現(xiàn)了他們,她塞給我一張嶄新的五元錢,低聲說“走吧”。

叮咚,叮咚……。

我穿過人群,把那錢塞到了老太太的碗里,那老太太抬起頭,顫巍巍地說了一聲:謝謝小姑娘。

叮咚,叮咚……。

我的心底顫了一下,感覺酸酸的,為什么,世上還有這么多可憐人?

叮咚,叮咚……。

梅花精神撥動(dòng)了我的心弦(實(shí)用16篇)篇十六

“滴滴答答……”外面下著雨,又是一個(gè)雨天,珠海的夏季總是那么多雨,可即使是下雨,我們也要照常上學(xué)。

“下雨還要去上學(xué),真是討厭。”一邊抱怨著,一邊穿上雨靴,拿著雨傘背著書包出門了。

下著大雨,趕著上班的人車子開得飛快,也不管濺起水花,是不是打濕行人的衣服。學(xué)生或者路人都走得飛快,只有一個(gè)身影站在雨中,那身影在雨中是那么的顯眼。

站在雨中指揮交通秩序的是一個(gè)退了休的老爺爺,從我上一年級(jí)開始,看見他每天上學(xué)放學(xué)都在那兒站著指揮交通秩序,我們大家都不知道他的名字,老師也只告訴我們他姓羅,后來大家都叫他羅爺爺。

退了休的羅爺爺本該可以好好享受生活,卻因?yàn)閾?dān)心孩子們的安全,他自發(fā)站在馬路中間指揮交通秩序。

羅爺爺長得很兇,偏黑的膚色,使他看起來更加兇了,但他其實(shí)一點(diǎn)也不兇,人很好。他對(duì)我們總是笑著,上學(xué)放學(xué)是和他招呼他總是笑著應(yīng)了聲好。他對(duì)每個(gè)孩子都是這么的好。

別看羅爺爺平時(shí)對(duì)我們這么好,當(dāng)我們不聽話橫穿馬路時(shí),總會(huì)被羅爺爺抓住臭罵一頓。

如今我早已畢業(yè),但每次經(jīng)過那條馬路時(shí),依然可以見到羅爺爺站在那,每次都可以見到孩子們和羅爺爺打招呼,那場(chǎng)景是那么的動(dòng)人,曾經(jīng)我也是這場(chǎng)景中的一份子啊。

我站在路邊沖著羅爺爺喊了句:“羅爺爺早!”羅爺爺看了我一眼,打趣道:“小丫頭,你已經(jīng)畢業(yè)啦,別走錯(cuò)學(xué)校啦,快去上學(xué)吧,可別遲到了!”“知道啦!羅爺爺再見!我去上學(xué)了!”羅爺爺笑著,朝我揮了揮手,我微笑著邁開腳步向前走去。

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思想是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)客觀事物時(shí)所產(chǎn)生的關(guān)于其本質(zhì)、規(guī)律和發(fā)展方向的認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家收集的思想總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“火車跑得快,全靠車頭帶”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,以便在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),改善不足之處。接下來,我們將分享一些讀者參與的心得體會(huì),他們的個(gè)人
寫述職報(bào)告需要注意客觀、真實(shí)、詳實(shí)的原則,避免夸大或隱瞞自己的工作情況。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,希望能給大家一些啟發(fā)和指導(dǎo)。20××年轉(zhuǎn)眼過去了,回
讀后感是我們與作品的心靈共鳴與交流,它記錄了我們與書中人物情感的共鳴與碰撞,也是對(duì)自己人生軌跡的反思與審視。以下是一些暢銷書和文化名著的讀后感范文,供你參考和學(xué)
學(xué)生演講稿的內(nèi)容可以涉及學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)熱點(diǎn)等各個(gè)方面。以下是一些學(xué)生演講比賽中獲獎(jiǎng)的演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大家好!值得所有的有良知的國人學(xué)習(xí)和傳承。當(dāng)
班主任工作總結(jié)可以記錄下班級(jí)的發(fā)展歷程,記錄下學(xué)生們的成長軌跡,也可以留下回憶和思考。那么,讓我們一起來閱讀這些班主任工作總結(jié)范文,探索其中的發(fā)展方向和改進(jìn)措施
無論是雇主還是勞動(dòng)者,在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)都應(yīng)該遵循公平、自愿、平等的原則。通過閱讀勞動(dòng)合同范文,我們可以了解到一些常見的爭議問題及其解決辦法,對(duì)于我們維護(hù)自身權(quán)益
家長會(huì)可以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步,因?yàn)橥ㄟ^家長的建議和意見,學(xué)校可以不斷改進(jìn)教育教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量。接下來,請(qǐng)大家一起閱讀下面的家長會(huì)總結(jié),了解學(xué)校與家長共同探討
范文范本可以激發(fā)我們創(chuàng)作的靈感和思考的深度,讓我們的作品更具有獨(dú)特性和魅力。以下是小編為大家收集的精品范文范本,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的考官,您好:。
思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己心靈的一次洗禮和宣泄,通過文字的表達(dá)讓我們更深入地理解自己。思想?yún)R報(bào)是對(duì)個(gè)人思考和心路歷程的一種書面記錄,可以幫助我們反思和總結(jié)自身的成長。要寫
畢業(yè)典禮是一次集體的告別,也是迎接新人生旅程的起點(diǎn)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┝钊穗y忘的畢業(yè)典禮故事,讓我們一起領(lǐng)略那份難以抹去的記憶和感動(dòng)。親愛的各位畢業(yè)生
教師轉(zhuǎn)正是師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù),對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。以下是一些教師轉(zhuǎn)正評(píng)定的經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì),供大家參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):望著漸漸成長的孩子們
個(gè)人總結(jié)是促使個(gè)人進(jìn)步和成長的重要方法,也是一個(gè)自我評(píng)價(jià)和自我提升的過程。如果你需要參考一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,那么請(qǐng)不要錯(cuò)過下面這些。在人事管理方面,我始終堅(jiān)
心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人成長和發(fā)展的記錄,可以在今后的學(xué)習(xí)和工作中提供有益的參考和借鑒。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。教育整頓是以較大的力度和
優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)對(duì)生活和人性的思考和反思。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)你的寫作有所啟示和幫助。從前,有一直自以為是的鉛筆,老喜歡
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是一種重要的溝通工具,可以幫助領(lǐng)導(dǎo)將自己的想法和決策傳達(dá)給全體員工或公眾。以下是小編為大家搜集的經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,相信對(duì)大家的寫作有一定的借鑒意義。
心得體會(huì)不僅可以讓我們更好地總結(jié)和梳理所學(xué),還可以與他人交流和分享,共同進(jìn)步。以下是一些老師的心得體會(huì),他們?cè)诮逃虒W(xué)中總結(jié)出了一些行之有效的方法。
通過教學(xué)計(jì)劃的編制,我們可以更好地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一定的借鑒和指導(dǎo)。良心型,良心應(yīng)付型。工作以
教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生、學(xué)校和家長進(jìn)行有效溝通和合作的重要工具。這里是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,供教師們?cè)诰幹平虒W(xué)工作計(jì)劃時(shí)參考借鑒。當(dāng)前暴力犯罪突出,團(tuán)體犯罪
幼兒園小班是教育體系中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它是孩子們開展游戲活動(dòng)、社交互動(dòng)和認(rèn)知發(fā)展的舞臺(tái)。以下是小編為大家整理的幼兒園小班總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍?/div>
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)符合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃的要求。下面是一些名校教師的教學(xué)工作計(jì)劃分享,希望能夠給大家提供一些借鑒。2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。3、增強(qiáng)
優(yōu)秀作文可以展示作者的思維能力和表達(dá)能力,能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在對(duì)所要寫的題目進(jìn)行深入思考后,用準(zhǔn)確的語言和生動(dòng)的敘述來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。優(yōu)
中班教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。在下面的內(nèi)容中,我們將為大家介紹一些中班教案的典型案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo):1、圍繞主題運(yùn)
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn),并加以發(fā)揚(yáng)和利用,實(shí)現(xiàn)更好的自我發(fā)展。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,它們通過具體案例和深入的思考展示了寫作的技巧
心得體會(huì)是一次自我思考的過程,通過文字的呈現(xiàn),我們能夠更好地理清思緒,理解自己的想法。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家寫作提供一些啟示。冬天在北方,無
英語是一門實(shí)用性很強(qiáng)的語言,掌握好英語可以為我們的學(xué)習(xí)和工作帶來很多機(jī)會(huì)。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀的英語總結(jié)范例,希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
非常榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,并向大家致以最熱烈的歡迎。如果你正在為一個(gè)重要活動(dòng)做準(zhǔn)備,不妨看看以下的主持詞范文,或許能給你一些啟示。女:親愛的各位同事。合:大
心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的一個(gè)總結(jié)和回顧,有助于我們更好地規(guī)劃未來。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感和寫作思路。
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員按期向黨組織交代自己在思想上的所思所想所干以及存在的問題和困惑的一種重要形式。以下是小編為大家收集的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家提供一些借鑒
調(diào)查報(bào)告是對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行科學(xué)研究和客觀分析的一種方式。以下是小編為大家整理的調(diào)查報(bào)告范文,希望能給大家的論文寫作帶來一些啟示和幫助。隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和現(xiàn)代
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來的藝術(shù)品,它能夠打動(dòng)讀者的心靈。逆流而上:跌倒了無所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來,繼續(xù)逆流而上。聽著《命運(yùn)交響曲》,我讀完了《名人
我通過總結(jié)自己的心得體會(huì),發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長和進(jìn)步,也看到了自己的不足之處。閱讀這篇心得體會(huì)讓我受益匪淺,作者的觀點(diǎn)和思考給了我很多啟發(fā)和思考的方向
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處,為接下來的工作提供指導(dǎo)和改進(jìn)的方向。大家一起來看看以下的月工作總結(jié)范文,為自己的寫作提供一些新的思路和創(chuàng)意。
學(xué)校是我們快樂成長的地方,每天和好朋友們一起度過充實(shí)而有意義的時(shí)光。以下是學(xué)校教職工們共同總結(jié)的一些學(xué)校經(jīng)驗(yàn),愿與大家分享。教學(xué)目標(biāo):(1)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目
優(yōu)秀的作文能夠啟發(fā)讀者的思考,拓寬他們的視野和思維方式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。一天早上,天氣晴朗,因?yàn)樽蛱焱砩舷铝擞辏諝?/div>
出納應(yīng)保持良好的溝通協(xié)調(diào)能力,與各部門及銀行等金融機(jī)構(gòu)保持密切聯(lián)系。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀出納工作總結(jié)的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。體育課和課外體育課活動(dòng)
在工作匯報(bào)中,我們可以總結(jié)和歸納出有效的工作方法和經(jīng)驗(yàn),為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。這里有一些工作匯報(bào)的常見問題和解決方案,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。本人于20__年
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和講師的反饋和建議,有助于提高培訓(xùn)質(zhì)量。接下來,我們?yōu)榇蠹曳窒韼灼獙懙貌诲e(cuò)的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。20xx年機(jī)關(guān)事業(yè)
優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),它直接反映了學(xué)生的語言表達(dá)和思維能力水平。天上的星星:星星在天上閃爍,它們就像是上天給我們的小小的祝福。科學(xué)課到了,老師
優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引起讀者的興趣和共鳴。請(qǐng)大家注意,以下是一些經(jīng)過審稿的優(yōu)秀作文,它們既有內(nèi)容上的深度,又有語言上的精準(zhǔn)度。今天,是我們家
讀后感是讀者在閱讀完一本書或者一篇文章之后所產(chǎn)生的個(gè)人感想和體會(huì),它能夠幫助我們更好地理解和吸收所讀內(nèi)容。讀后感對(duì)于提高閱讀理解和思辨能力非常有幫助,也是對(duì)我們
掌握英文不僅可以與世界各地的人交流,還可以更好地學(xué)習(xí)和理解其他文化。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的在線英文學(xué)習(xí)資源,希望對(duì)大家學(xué)習(xí)有所幫助。性別:女。年齡:26歲。
幼兒園中班的課程設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)幼兒的社交能力、語言能力和動(dòng)手能力。以下是小編為大家收集的幼兒園中班學(xué)習(xí)范例,供大家參考。一、活動(dòng)目標(biāo):1、明白引起疾病的原因,懂得
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校運(yùn)動(dòng)文化建設(shè)的重要組成部分,可以增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和校園文化氛圍。這里有一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的樣本,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。1、時(shí)間在流逝,賽道在延伸
通過寫心得體會(huì),我們能夠反思自己的不足,找到提升的方法和途徑。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。我相信大家都會(huì)敬佩一個(gè)人,比如:永
思想?yún)R報(bào)是一種很好的訓(xùn)練方式,通過不斷的反思和總結(jié),我們可以培養(yǎng)自己的思考能力和思維深度。思想?yún)R報(bào)的寫作多種多樣,不同人有不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。
通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以提高教師的教學(xué)思路和教學(xué)方法,創(chuàng)造更加有利于學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境。下面是一些編寫教學(xué)工作計(jì)劃的常見誤區(qū)和解決方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。
講話稿的結(jié)尾要簡明扼要,總結(jié)演講的要點(diǎn),留給聽眾一個(gè)深刻的印象。通過對(duì)自己的講話稿進(jìn)行多次修改和反復(fù)練習(xí),可以提高演講的流暢性和自信度。20年的風(fēng)風(fēng)雨雨,沒有沖
優(yōu)秀的作文必須具備準(zhǔn)確的事實(shí)依據(jù)和有力的論據(jù)支撐,以及清晰流暢的表達(dá)能力。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典段落,讓我們一起品味文字的魅力和力量。
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上通常合理緊湊,層次清晰,能夠?qū)⒅攸c(diǎn)表達(dá)得準(zhǔn)確明了。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯性、連貫性和表達(dá)的清晰度。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生都面臨的問
思想?yún)R報(bào)是一個(gè)反思自己思維方式和工作方法的機(jī)會(huì),有助于我們改進(jìn)和優(yōu)化自身的表現(xiàn)。以下是小編整理的一些優(yōu)秀思想?yún)R報(bào)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:從決定加入
寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,同時(shí)也能夠幫助他人更好地了解培訓(xùn)的效果和價(jià)值。請(qǐng)欣賞以下幾篇優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,相信它們會(huì)給你一些啟示。
教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家整理的一些編寫教學(xué)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?、在幫助筆寶寶走路
個(gè)人總結(jié)是一種向自己反省和傾聽的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。主要負(fù)責(zé)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作
通過明確崗位職責(zé),可以使員工更好地理解自己的工作職責(zé)和責(zé)任。"崗位職責(zé):負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行市場(chǎng)營銷策略和計(jì)劃,開發(fā)并管理銷售渠道,促進(jìn)產(chǎn)品銷售和市場(chǎng)份額的增長。"
大班教案可以根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù),靈活調(diào)整和修改。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的大班教案,希望能給大家?guī)硪恍┬碌慕虒W(xué)思路。1、通過探索活動(dòng),發(fā)現(xiàn)物體
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)于實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐過程進(jìn)行總結(jié)和反思的一種重要方式,它能夠幫助我們提升自己的專業(yè)能力。以下是一些成功的實(shí)踐報(bào)告樣本,它們展示了不同的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)
讀后感是對(duì)一本書的評(píng)價(jià)和回顧,可以更深入地理解書中的內(nèi)容和作者的意圖。以下是一些經(jīng)典讀后感的范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。剛拿到這本書我就被它的封面給吸
寫心得體會(huì)可以加深對(duì)過去經(jīng)歷的理解,為今后的發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。這些心得體會(huì)范文可以讓你了解別人的思考和感悟,幫助你更好地展開自己的寫作。這個(gè)暑假,我看了一本《
通過寫作,我們可以激發(fā)思維的火花,培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力,提升我們的思考和分析能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思考
范文能夠幫助我們提高寫作水平,了解不同類型文章的結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)。在這里,我們將為大家展示一些精選的范文范本,以期激發(fā)創(chuàng)作靈感。一、教師首先要具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精
入黨程序是對(duì)入黨申請(qǐng)人政治理論水平和思想品質(zhì)的考察和評(píng)估。入黨程序是指一個(gè)人加入中國共產(chǎn)黨的一系列組織活動(dòng)和手續(xù)。那么我們?nèi)绾螠?zhǔn)確理解入黨程序的重要性和含義呢?
教案模板可以提前規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,有助于教師提前做好準(zhǔn)備工作。教案模板是教學(xué)中的重要工具,下面是一些精選的教案模板范文,供大家參考。1、對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容p1
班主任工作計(jì)劃的制定需要根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生需求,充分考慮教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展的全面性。小編整理了一些班主任工作計(jì)劃的典型范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。工作計(jì)劃。高一階段
活動(dòng)方案可以幫助我們規(guī)劃活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容,并確定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃。在下面的范文中,你將會(huì)看到一些成功案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)您有所啟發(fā)和幫助。金九銀十對(duì)于任何商家來
月工作總結(jié)是一種自我反思和迭代的機(jī)會(huì),有助于不斷提升工作效果。在這里,小編整理了一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。近期,我校在教育局的要求下,積極組織
優(yōu)秀作文常常能夠通過生動(dòng)的描寫和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)。現(xiàn)在,我們來看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能給大家?guī)韱⑹竞蛶椭=裉煸缟希瑡寢屨f帶我去參觀蕭紅
小班教案能夠引導(dǎo)教師進(jìn)行反思和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。歡迎大家閱讀這些小班教案范文,并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成果
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