優秀作文是一座精致的藝術品，它融合了作者的智慧和感悟。以下是一些耐人尋味的優秀作文范文，供大家參考和思考。

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇一

鈴……鈴……鈴。上課鈴敲響。老班邁著沉重的步伐走進啦教室。兩步并一步走向講臺。

良久。

‘同學們，新學期開始啦。今天，我們主要來確定一下本班的班干部。大家寫一下推薦信……’‘老班喋喋不休的說到。正趴在桌上聽歌的我，被一不名飛行物擊中。一看，一張紙條。打開：你會寫推薦信嘛？我隨手拿起一只筆，寫到：不會。扔啦回去。

課后，一個個同學都往老師辦公室跑。我在一旁說到：“只有傻子才會寫”。聽他們說，沒人想當團支部書記。心中暗喜。

又是一節班會課。

老班開始發話：“……xxx，擔任團支部書記。”

我蒙啦。心里想著：怎么會這樣？不是沒人想當團支部書記嘛？陷入沉思中。突然，不知誰說啦句，xxx不是團員。心中一陣狂喜。立馬站起來，反駁到：“她又不是團員。”老班先是一楞，爾后，輕聲說到：“下次我會讓她入團。”心中的不滿油然而生。但心里也很后悔，后悔沒有寫推薦信推薦自己。

我，坐下啦。不再發表意見。

“xxx，你當英語課代表。’‘老班叫著我的名字。

“不當。’‘我不滿的說到。

老班還說啦哪些話。我已記不確切啦。只依稀記的，那時，我沒同意。但現在我是英語課代表。

放學啦，拖著疲倦的身體，和死黨一起，踢著小石子。死黨看我灰心喪氣的樣子，問到：“還再生悶氣呢？”

我搖搖頭，強笑，道：“我能生什么氣？”

“唉，嘴硬。”死黨學著我剛剛的樣子，說道。

爾后，她說道：“這就是你想要體驗的失落。”

留我一人在林間小路上，享受失落的“甜蜜”味道。

失落的味道，像一杯加多啦糖的咖啡。很美……。

江西省撫州市鵬田鄉鵬田中學初二：honey嘉。

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇二

春天到了，大自然無限美好，到處一片生機勃勃。

在這美好的春光里，我種植了一株植物，走近它，了解它，和它做朋友。你猜到是誰嗎？它就是可愛的大蒜。我叫媽媽給了我一顆大蒜，大蒜的身子白白的.，胖胖的，有八個兄弟組成。他們好像是一個和睦的大家庭，緊緊簇擁在一起。身子下面是一個圓圓的底，看起來像一只圓溜溜的大眼睛。然后我把它放在一個裝有土壤的盆子里種植，開始觀察。

第一天我滿懷期待去瞧它，可是它沒有絲毫的變化，失望極了。此時正在廚房做飯的媽媽微笑地說：“大蒜還沒那么快生長，我們可以每天給它澆些水，這樣它才會茁壯成長。”我答應媽媽一定會精心照料它的。

第二天到第四天，大蒜依然在躲貓貓，沒有絲毫變化。第五天，大蒜終于發芽了，我盼星星盼月亮，終于盼到了這一天，一兩根小芽綠中透黃地冒了出來。

第六天，我發現小蒜苗不知不覺長得真快呀！眨眼的功夫就竄出那么高。我歡喜地拿用尺子量了一下，最高4厘米，蒜苗尖微微泛著黃色。大蒜底下甚至冒出了“白胡須根，像極了老爺爺的胡子。

第七天，我早早起床，驚奇地發現最長的蒜苗居然有14厘米，而且有一兩個蔥苗長出了兩片葉子，嫩綠的葉子舒展開來，窈窕的身材像一個個亭亭玉立的姑娘。原來我一直叫錯了它的名字，小不點時是“蒜”，長大了就叫“蔥”。

大蒜越長越高，一陣春風吹來，我仿佛看到它們在向我點頭感謝。

在這一次春種中，讓我體驗了種植的樂趣。了解了植物的生命也充滿了大學問，也是值得我們去愛護它。我們一起去擁抱我們這個奧妙無窮的大自然！

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇三

原本我一直認為，我并不幸福，但是，經過那件事以后，我才發現，原來我很早就得到了幸福。

那一年夏天，我生了一場大病。這件事我至今既然記得，當我含糊不清說著什么時，有一個人，緊緊的握住了我的雙手，說：“孩子，別怕，我陪著你！”這個人，就是對我無微不至的媽媽。

在醫院的那幾天，我總是時睡時醒，媽媽便沒日沒夜的手在我的病床旁，不論何時，都緊緊地握住我的手，給我戰勝病魔的信心。有一次，我迷迷糊糊的醒來，卻看見媽媽在我身旁悄悄地睡著了，可是她依舊握著我的`手。媽媽好像很緊張，恐懼地是那雙手冰冷，擔心地使那雙手顫抖。我看著媽媽那張熟睡的臉，腦海中浮現了小時候自己任性的情形：在媽媽忙碌時，我常常去搗亂；在晚上，我故意不睡覺，還得媽媽推掉應酬專門來哄我睡覺；在媽媽精疲力竭時，我卻大吵大鬧，讓原本疲勞的她變得更加疲憊……看著眼前沉睡的媽媽，望著媽媽剛出的銀絲，我的眼中有一種叫眼淚的東東奪眶而出，一發便不可收拾……我深吸了一口氣，努力不讓眼淚在落下來，生怕這滴落聲會吵醒媽媽。我屏住呼吸，想讓疲憊的媽媽多睡一會。

幸福，一直都在我的身邊！原來，我一直享受著幸福……。

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇四

那是我剛剛步入六年級的殿堂時的初次考試。

當考試開始的時候，世界出奇的寂靜，讓覺得自己來到了另一個星球。偷偷抬起頭看一眼，之見我們的語文老師——宗亞薇威風凜凜的在桌子與椅子之間來回穿梭，巡視著全班同學，把大家下的夠嗆，連把頭抬起來搖一搖，松一松筋骨都不行，一直埋著頭，我的脖子都酸了。

好不容易闖過了“死知識”（基礎知識）這一關，沒想到閱讀短文——這從小到大我一直都很討厭的題目又如螃蟹一般橫在了我的面前，我絞盡腦汁好不容易湊出了答案。（正確率未知）。

終于，整張試卷都被我填滿了，我在心里僥幸地想：反正就算有時間讓我去檢查一千遍也不可能把所有的錯誤都查出來，干脆我就不檢查了吧！（不想檢查的老毛病又犯了）不檢查的結局就是——試卷的右上角打著一個大大的“86.5”，錯的竟然都是些簡單的題目，回到家后，我聽著媽媽的錚錚教誨，我的心中萌發出了一種自信：只要自己努力，成績就一定能好起來的！

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇五

今年，我讀了李東華阿姨寫的《寄給你一縷書香》一書。它不像詩歌散文般美輪美奐，也不像科幻小說般情節跌宕起伏，但卻字字真摯，句句感人，如同甜美的甘霖滋潤著我的心田，讓我在縷縷書香中體會母愛的味道。

由這位媽媽，我不由想到了自己的母親。其實，我的媽媽也是一位“警察”。每到周末，她便騎著電動車載著我不知倦怠地“轉戰”于各個“戰場”：劍橋少兒英語班，鋼琴班等等。

寒冬季節，少年宮五樓的英語班教室外寒風刺骨。許多家長選擇了回家或在教室旁的休息室內聊天等待。而我的媽媽卻依舊搬著小板凳坐在教室門外最靠近黑板的地方，為的是坐得近些，不錯過任何一個知識點。她一邊呵氣，一邊用凍得通紅的手認真地記筆記。為此，她的手指都生凍瘡了。

對媽媽的這種做法，我一直不大理解，我甚至認為她就是一個“監工”，就是李東華阿姨筆下的“警察”。她坐在門口不就是監視我的嗎？行，你愿意在門外，那你就在那兒唄，反正我在教室里有空調，挺愜意的。

讀了《寄給你一縷書香》，我的心震撼了！我去問媽媽為什么不論寒冷酷暑都守在教室外面，媽媽的回答有些答非所問，但卻讓我深受感動：“小靚，*的孩子學得苦啊！因為*人多，競爭激烈，所以從小“吃得苦中苦，長大方為人上人”。其實除了課內學習，媽媽也不想讓你學這學那，但“人在江湖，身不由己”。為了讓你不孤軍奮戰，媽媽選擇在“學習”這條路上陪你走一程，和你并肩作戰，與你在學習上結成“戰略合作伙伴”啊。

聽著媽媽真誠的話語，我終于明白了媽媽的良苦專心。她不是狠心的監管警察，她只是一個和女兒共同學習的陪讀母親。在學習的路上，正因為有媽媽的陪伴，我從不孤單；在學習的路上，正因為有媽媽的鼓勵，我從不放棄；在學習的路上，正因為有媽媽的支持，我永遠布滿自信！

品味書香，感受母愛。愿所有和我一樣輾轉于課外愛好班的孩子，都能在讀了李東華阿姨的《寄給你一縷書香》后，理解我們執著的陪讀媽媽，關心我們可敬的陪讀媽媽，更應發奮學習往返報我們偉大的陪讀媽媽吧！

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇六

從我記事以來，一直很開心，把所有的事情都看得十分簡單，我以為人生永遠那么快樂，可是，從一件事中，我改變了自己的看法。

那天，我正在吃飯，突然一只漂亮的小燕子不小心飛進我家的房間里。看此情景，我便站了起來，像一只餓著肚子的老鷹似的把它捉住了，放在鳥籠里。看到它每天都能那俏麗的身姿，我感到十分高興。

漸漸地我發現燕子開始消瘦了，平時它那雙炯炯有神的眼睛，現在也只能放射出一絲光亮了。我感到十分疑惑，就去問媽媽。只見媽媽打開窗戶讓我向外望去，我看到了一群小鳥正歡快地在天空中飛來飛去，不時還能傳來悅耳的歌聲。

看到這里，我終于明白了，原來燕子不吃糧食的原因，是因為它失去了自由，于是，我就打開鳥籠，想把燕子放出去，可是這一切的一切都來不及了，燕子早已奄奄一息了。

我不禁留下酸楚的淚水，悔恨當初不應該這樣做。雖然這件事很小，但是如果不是燕子，而是我，也同樣會因為失去自由而死亡。同時我也深深感受到我很自私，如果我能敞開胸懷給燕子一個生存的機會，現在可能我正在歡快的笑著呢，決不會像今天這樣，留下人生的第一縷淚水，我痛恨自己，恨我那愚蠢的想法，是我害死了燕子，害死了春天的使者，我是千古罪人啊!

我以后再也不會做這樣的傻事了。

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇七

在我小的時候，爸爸常常把我摟在懷里，一遍又一遍地告訴我：“我們農村人沒什么特點，但有一個最大的品質，那就是勤勞實在。”

每當爸爸說出這句話時，我的心里總會有一個疑問：“那我們農村人這品質是如何得來的呢？”爸爸總會說：“孩子，這品質是我們慢慢養成的，是從和我們生活離不開的牛的身上學來的。你看，牛的外表雖然沒有孔雀那樣美麗，梅花鹿那樣機敏，一見就喜歡，但是你看看它，多么的任勞任怨，農民們叫牛去犁地，牛就犁地，農民叫它干嘛，它就干嘛，多么的老實。”

我聽了爸爸的這一番話，受益匪淺，便盯著爸爸，堅定地說道：“爸爸，我懂了，您是讓我做一個如牛一般的人，做任何事情都要勤勤懇懇、任勞任怨！”

在農村生活的那段日子里，爸爸的那一席話教育了我，讓我深受啟發。

牛雖然沒有美麗的外表，但是它能踏踏實實、無怨無悔地干著活。正是因為這樣，我現在成了一個踏踏實實工作的人，這讓我深受老師贊同。爸爸當年的那句話，使我成為了一個真真正正的“牛”。

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇八

“瑩瑩，做好出行準備！”爸爸一聲令下。

我看看時間定格在二十點二十分，丈二和尚摸不著頭，不解的問著爸爸：“這么晚了，去哪兒呀！”“哎！我們家的小機靈今天怎么落伍了？今晚‘地球一小時’行動你都不知道呀！”爸爸得意洋洋地在我面前“炫弄”著他的知識。

哦，想起來了，今天晚上八點三十分，世界自然基金會組織的“地球一小時”行動將開始。于是，我馬上拿著mp3、戴著耳機、背上挎包，應和著爸爸的行動。“出發！”全家人傾巢出動，絲毫沒有斷電帶來的苦悶。在一片歡聲笑語中，全家人來到了南陽濱河路。

今年的春天來得比較早，小草已經耐不住寂寞，鉆出了它的小腦袋，垂柳依依，搖擺著它迷人的腰姿。許多人家和我們一樣，早就做好了準備，八點三十分，四周一片黑暗。

“咱們不能這樣傻坐著吧！”爸爸發話了。

“那我們干什么呀？講故事，聽音樂還是……”還沒等我說完，媽媽就說出了準意見，“咱們今天就談談低碳生活吧！反省反省自己，給別人提提意見，好嗎？”媽媽的這一意見一出，立刻得到了爺爺、奶奶的贊同，家庭批評會開始了。

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇九

我的外婆是一個典型的農村婦女，她常常跨著急匆匆的小碎步，不知疲憊地追趕著什么，但她能做出我最愛喝的南瓜湯。

落入時光的長河，卻抓住那不愿憶起的時光。

小時候我最愛喝外婆做的'南瓜湯，每次到外婆家都吵著要喝，我那時哪兒知道，南瓜不是一年四季都有的，就像我的一生中不會一直有著外婆的影子。

有一次恰好趕上南瓜成熟的季節，外婆騎著小小的三輪車，載著小小的我，向駛小小的南瓜地，為尋我那份小小的幸福，可災難卻突然降臨，一輛失控的車飛速駛向我們，抱著南瓜傻傻笑著的我，聽見一聲刺耳的急剎車和一聲撕心裂肺的尖叫聲，笑容失落在陽光里，陽光失落在藍天里，藍天失落在無邊的恐懼里，三輪車并沒有倒，我也穩穩的坐著，可外婆卻倒在路旁，大腿上的黑洞涓涓流血，外婆的尖叫聲越來越虛弱，望著車把上的一抹紅色，我落入無邊的恐懼，放聲大哭起來。司機被我嚇住了，田里干活的農民也聞聲趕來，好心人打了120，一邊給外婆做了一個簡單的包扎，一邊安慰著哭聲震天了我。

外婆被送去了醫院，我被送回了家，大家有錢的出錢，有力的出力，都在搶救著外婆我仿佛被嚇傻了一樣，一連幾天沒有笑容，除了南瓜湯以外，什么飲料也不喝，可媽媽做的少了份不可名狀的東西，喝不出那種快樂與滿足感。

雨絲密密的，漫天灑下青絲羅帳，無聲無息的編織著我內心的惆悵，我到了醫院卻不敢再向前走上一步，我怕我看到的是一具冰冷的尸體，直到外婆向我揮了揮手，我才反應過來，原來外婆沒有走，沒有離開我們，我飛奔到外婆床邊，外婆用她粗糙的手撫摸著我的頭，說：“蓁兒真乖，回去外婆給你做南瓜湯。”，“嗯！”我露出了滿足的笑容。

外婆還做著南瓜湯，可再也不能跨著急匆匆的小碎步，追趕她一直想追趕的東西了。

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇十

記得我小時候，非常喜歡水，但不會游泳。每次去海邊玩，我只能呆呆地看著伙伴們在海水中嬉戲、玩耍。

為了讓我學會游泳，媽媽給我請了一位女教練。可我一下水，膽子就變小了，總是擔心水會不會把我淹死。無論教練怎樣鼓勵，我總是放不下緊張的心情。爸爸也會游泳，他看見我愁眉苦臉的樣子，溫和地對我說：“還是我來教你吧！”“我······我能行嗎？”我的臉上寫滿了“不自信”。“爸爸可是個好老師，相信我一定能教會你。”爸爸滔滔不絕地講了自己以前學游泳的經驗：要放松心情，有良好心態和勇氣。還給我做了示范，爸爸的泳姿十分矯健。我心想：爸爸可真厲害呀！爸爸拉著我的手，慢慢地向另一頭一游去。當我到達對岸時，我激動極了。爸爸每個周末都陪我游泳。漸漸地，我的水平漸漸高了起來，情緒日益高漲，最后成了一種狂熱。在我的百般努力下，最終，我能獨自從一頭游到另一頭了。我簡直不相信自己的眼睛，心喜若狂。爸爸高興地說：“你真棒！”“是啊，我通過自己的努力才成功！”我贊嘆道。

我心想：這件事讓我受到了莫大的啟發，在學習中，在生活中，我們只有具備放松心情、良好心態和勇氣這3點，才能有收獲的果實！

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇十一

“丁·鈴鈴·貝爾；—”鬧鐘大哥粗魯地給我打了電話。我放松了睡眠，看了一眼鬧鐘上的指針。

“啊-—；—”我立刻跳了起來。“晚了，晚了！”我換了衣服，簡單地收拾了一下我的東西，匆匆出門。“結束了。第一節課是班主任的課。如果我遲到了，就別活了！”我加快腳步跑了。“啊-—；—”“砰——“隨著一聲巨響，我退后一步，慢慢睜開眼睛，看到一個小女孩坐在泥里。這條漂亮的百褶裙被污漬弄臟了。我正要低頭去幫她，這時我看了看手表。遲到了。我開始跑，不管那么多。終于趕上了。班主任進來了。“班長，去收書費吧！”我摸摸口袋，皺起眉頭:我的錢包在哪里？班長向我走來:怎么了？發生什么事了？”“班長，我好像沒帶錢包。我能在今天下午交嗎？”顯示器推動眼鏡:“好的，讓我和老師談談。”我松了一口氣，心里仍然忐忑不安:我記得我帶了錢包，為什么不呢？不能丟，那是我一個月的零花錢！晚上，我走出學校大門，悲傷地走著。“這不是今天早上那個小妹妹嗎？為什么還有一個女人站在旁邊？”我走過去想知道。小妹妹看見了我，不顧臟衣服，高興地跑到我身邊。當女人們看到它時，她們就跟著走了。“姐姐，這是你的包嗎？”小妹妹從后面拿出一個粉紅色的錢包，抬頭看著我。“我的家人在早上悄悄地把它撿起來。我確信它屬于一個姐姐。我甚至不能去幼兒園。我必須等你。看，是你的嗎？”女人走過來，和藹地說。我熱淚盈眶，點了點頭。把她抱在懷里。

正因為如此，我的心很溫暖，我想不出世界上還有這么好的母親和女兒！

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇十二

批評是一個十分嚴厲的詞語，一般人看到批評心里都是很悲傷的，多有“恨鐵不成鋼”的心情，乃至有些人看到了批評會雙腿哆嗦，恨不能找個窟窿鉆進去，不讓他人批評自己，可是批評也有兩方面的，接下來就由我來為咱們介紹介紹吧。

批評的優點在于可以更好的認清自我，使得咱們關于自己客觀上，主觀上的改變愈加清晰，更好地了解歸于自己的路途。在這里就會有許多人發生疑問了，他們不解道：“批評不是一個貶義詞嗎？為什么可以協助咱們，使得自己更好地了解自己呢？”此言差矣！批評的關鍵在于評這個詞，而批是非必須的，談論了自己，更好的發揮自己的優點，就像是一棵樹可以讓自己向太陽的葉子更快的長大，而陰的葉子愈加細嫩，這便是批評的優點！

批評的害處也存在，他會使得一個對自己不自卑的人更加的自卑，使得本身發生一種“干啥啥不行”的心思，然后導致看待事物都沒有自己的想法，向前人的經歷實現成功的路途，不敢向前方邁出任何一步。更有甚者，被批評之后，發生了一些妄自菲薄的心思，使得本身從迷路的羔羊變成了陰間里的撒旦，一去不復返了。

咱們需要更加客觀，公平的面臨批評，使得自己變得更好。

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇十三

作文課上，李老師和藹可親地問大家：“你們覺得自己勇敢嗎？”一只只小手紛紛舉了起來。“那么，”李老師又接著問，“你們敢嘗一嘗墨水嗎？”同學們都被這句話震住了，在講臺下竊竊私語。李老師又接著說：“今天，我就來嘗一嘗墨水。”

只見李老師慢慢地打開紅墨水瓶，用食指小心翼翼地沾了一滴紅墨水，隨后以迅雷不及掩耳之勢把“食”指伸進嘴里嘗了一口。嘗完后，李老師笑瞇瞇地對我們說：“味道還不錯。”她心里似乎在想：嘿嘿，怎么樣？你們看我厲不厲害？我想：這到底是什么原因呢？同學們有的渾身起了雞皮疙瘩，有的大喊：“這怎么可能呢？”還有的說：“李老師可真勇敢呀！”

游戲結束了，李老師意味深長地對同學們說：“其實，我施了一個障眼法。我用食指沾了墨水，可嘗的卻是中指，這正是你們不仔細觀察而導致的呀！俗話說得好：觀察，觀察，再觀察。”同學們聽了，都恍然大悟，若有所悟地點了點頭。

如果平常的作文課是一杯平淡無味的白開水，那么今天的作文課就是一杯香甜可口的果汁。

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇十四

那件事，讓我明白了：給予別人幫助是快樂的。

那是2021年冬天的一天，外面風雨交加，電閃雷鳴，天好像要把這個世界吞了似的，外面又是風又是雨，我冷得只打寒戰，心里就像揣了一只小白兔，怦怦直跳，因為今天爸爸要開會，晚上還有飯局，媽媽因客戶太多，晚飯也在單位吃，所以只能自己回家，吃一包方便面了。

忽然，我看到就在不遠處的一座樓房下，站了一個小男孩，他身著單薄的衣服，躲在房屋下哭泣，我心里想：他怎么了，是不是又冷又餓，或者沒有帶傘。但是我又看了看自己，也十分冷，在說現在又是風又是雨，不管了，但是我又想到老師的一句話：給予別人是幸福的，可是我又看看自己，怎么辦啊！到底是自己走還是送他啊！

經過了一番心里掙扎后，我做出了一個“重大”的決定：送小男孩回家。于是我飛快地跑向小男孩，問他：“小弟弟，你怎么了。”小弟弟哭道：“大姐姐，我忘記帶傘了，這么大的雨，怎么辦啊？”我二話不說，就牽著小男孩的手，踏上了回家的路。

到了他家，他對我說：“大姐姐，謝謝你，你真好。”我笑了笑，他也笑著進去了。

在回家的路上，我眼前的風雨都仿佛煙消云散了，眼前雖然是一片黑暗，可我心里卻出現了一道美麗的彩虹。幫助別人是幸福的、快樂的，看！那一次，我笑得多甜！

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇十五

“最后一排”是我們班的“邊疆”，位置偏遠，“氣候惡劣”，我們班上在學期初有一個規定：只要平時學習態度不認真，表現差的同學就被調遣到后排“改造”，起初我們不明白老師的旨意。因此“好學生”避而遠之；班上的“搗蛋鬼”們則是心向往之，我在還沒有搞清自己是哪一類時，就因一次上課間操與同學調皮被老師調遣到了最后一排。

就是那次課間操的一次“大意失荊州”，讓我來到了遙遠的“嶺南”啊，那里頓時變成了我的“后花園”。老師宣布這個消息時，我立馬有一種世界末日到來的感覺，頭昏目眩，真的恨不得地上裂一條縫鉆下去。

抬頭舉望，發現最關心我的還有幾個“搗蛋鬼”，他們向我送來了“本地土著”獨有的問候。

“嘿，兄弟，不要垂頭喪氣，這里光線不好，但空氣新鮮；表現不好，但心情快樂！”阿蔡用辯證法安慰我。

他們表面嬉皮笑臉，其實在暗地里下功夫改進呢!阿蔡每天早早到校打掃衛生，阿昊在班上總是樂于助人，刻苦學習。

兩周過去了，我的行為習慣改變了，老師讓我離開了“最后一排”，同時離開的還有阿昊、阿蔡等“同路人”。

老師的這種調遣讓我明白了：生活中有永遠的“最后一排”，但只要有一顆積極向上的心，你就不會成為永遠坐在“最后一排”的人。

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇十六

有一種醇叫瑯瑯書聲，有一種醉叫夏風微醺，有一種甜叫我曾來過，有一顆糖叫做校園。

——題記。

溫暖的空氣釀著青色草香，甜美的花香。心情尚好，何妨——吟嘯徐行。

上周的星辰黑夜中，我不止一次地期待他們，想著他們模糊的笑臉，陳舊的笑容，響亮的聲音。它們夾雜著思念在暗中叫囂著讓我隱隱作痛，無法自拔。

王菲唱著“只是因為在人群中多看了你一眼”，而我是在寧化中學遇見了他們——我的初中同學。

終于等到這天，我們可以打著宣傳我們各自高中的旗號，回到我們的初中，見見老師，會會好友。

窗外，細香無意，隨風飄過，拂過綠草，絲絲光線中掛著：留戀。室內，歡樂氤氳，談笑風生，點點歡笑中停著：牽掛。心底，蕩漾微甜漣漪。

淡藍的辦公桌旁坐著的是學生，棕褐的茶桌旁老師正在聽他們分享點滴往事。仿佛一切都只是昨天。同學與老師們的對話倍加親切。同學們講著絲絲改變，點點感悟。

幾句寒暄，不寒而暖。

大家在一間充滿酸甜記憶里的辦公室里談著樂聞趣事，仿佛那日老師的批評，同學們急切地翻尋著的答題卡，都化為今日見面的親切。

是呀！他曾無怨無悔的撥開我們成長的迷霧，只愿我們前程似錦。無論走到哪里——師恩永不忘。

有人說時間能沖淡感情，但我們彼此的友誼卻固若金湯地躺在那兒，歲月靜好。感情不會因時間而沖淡，聚散因緣而改罷了。人生浮云的聚散，讓我茫然。而讓我篤定的是那份時間激流都沖不走的友誼，以及那位冬日可愛的少年。

那是我們宣傳時，零散的光點吻著微微泛黃的課桌，我也曾是那課桌旁的少年。這也是一個普通的午后，太陽把教室照得像童話世界的午后！背后的黑板依舊翠綠，身旁一體機仍是那個桌面。我們點開事先準備好的視頻，投影出新學校的模樣，那是我們新的起點。而到達起點，有一段叫做寧化中學的旅途！這段旅途中我們與素不相識的人相逢，他像星辰，像大海，像河流，給予我們行走的方向與力量。而又有一段季節，昔日左側的伙伴紛紛如候鳥，離開我們的林場，在街角，可能揮一揮手就代表了結局。宣傳接近尾聲時，我與師弟師妹分享：一定要好好珍惜這段時光，這個學校，這群同學，這些老師。因為列車終將到站，而沿途的風景可能會消逝。

宣傳結束后，有同學去了球場，有同學去拜訪老師，有同學留戀校園的一角。我看著那拆了重建的食堂，已難覓那年蹤跡。是否我們也難覓那年的我們？我是否是昔日的的我？我亦不知！時間的光怪陸離讓我悵然。從前的日子已經離我們遠去。我們又將奔赴各自的山海，跟遇見的人講講從前的你。

有一天，我們會忘記彼此。

有一天，我們放下了年少的幸運。

有一天，這個人對我的青春已無關緊要。

但我會倔強地記住他們——這群少年給我的感動，給我的歡喜，讓我心底蕩漾微甜漣漪的，是關于你們的記憶。

微風拂過，時候不早。該啟程回家了，校園的風景恰似那日，我們又恰似那日的我們。夏天的燥熱終會過去，又終會回來。鈴聲到時候還會響起。少年仍保持著年輕無畏的臉龐，而我們卻悄無聲息長大了！

心中微甜漣漪仍蕩漾……。

后記：我不能忘，也不會忘。那日，天的澄澈透藍，斜陽帶點兒暖，停在樹梢頭，像鳳凰。

那一次我體驗到了愛（優質17篇）篇十七

據說，在猶太地區，每當孩子剛剛出生的時候，大人們都會在書上抹糖，所以孩子們就天真地認為：“書是甜的。”

確實，書是甜的，它有的不僅僅是濃郁的墨香。至少在我心里，有一份甜。

我心里的那份甜，就是課外閱讀。教科書或許會很枯燥，但課外的蕓蕓書海中可不乏精彩。無論是讀詩、讀史抑或讀小說，會意的時候雖達不到五柳先生的“欣然忘食”，但心中總感覺甜甜的，而這種甜是有別于撿到金元寶時的心情的。

首先是詩。培根說：“讀詩使人靈秀。”此話當真不假。短短的幾小行靈動的話語，飽含的卻是作者真摯的感情。迷茫、無助、憧憬、渴望……這所有的一切是需要用心來體會的。當那淡淡的意蘊劃過心頭，就像和煦的春風輕輕拂過柳條，就像細小的石子疾速墜入湖中——短短的一瞬，然后微擺、蕩漾……“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，怎么樣？解讀一番？讀詩其實并不機械，拋開閱讀練習題，且到課外去游歷一番。

其次是史。泱泱大國，亙古而來，帶著上下五千年的歷史閃閃發光。我驚嘆于甲骨文的形成，我驚嘆于萬里長城的修建，我也驚嘆于京杭大運河的開通……乘著歷史之風，我看到秦始皇一掃六國的威風凜凜，看到唐王朝定都長安的繁華昌盛，看到蒙古騎兵逐鹿中原的勇猛無敵……多么高興啊，我是中華民族的一份子。當然有些時候甜中還帶著苦澀。不過，都過去了。

我心里的那份甜，你也有嗎？

“我心里的那份甜”，這里的“甜”，指的不僅僅是“濃郁的墨香”，更是書本帶給我的啟迪、感悟與震撼，事實的確如此，文章也就此展開行文。用“首先”“其次”“最后”這樣的邏輯順序依次介紹詩、史與小說，使文章層次分明，令人一目了然。語言優美，“當那淡淡的意蘊劃過心頭，就像和煦的春風輕輕拂過柳條，就像細小的石子疾速墜入湖中——短短的一瞬，然后微擺、蕩漾”，顯示出你豐厚的文化底蘊與扎實的語言基礎。