優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表達(dá)方式，可以打動(dòng)讀者的心弦，引發(fā)共鳴。優(yōu)秀作文的范文有時(shí)可以作為借鑒和參考的對(duì)象，但不要照搬照抄，要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)方式。

有一種愛(ài)叫教育（通用15篇）篇一

昨天晚上，劉逸群(弓程的好朋友)在我家住，弓程有一份作業(yè)在新家，所以，回到家后，弓程寫(xiě)作業(yè)，劉逸群看書(shū)。我下班后，照看惠惠，弓程爸爸包餛飩準(zhǔn)備第二天的早餐。劉逸群說(shuō)他會(huì)包餛飩，然后就跟著弓程爸爸包餛飩。弓程寫(xiě)完試卷后，也饞的手癢癢，想跟著一起包，可是，他不太會(huì)，但是他愿意跟著學(xué)，沒(méi)多大一會(huì)，他們?nèi)齻€(gè)就把我們的早餐準(zhǔn)備好了。早晨吃飯的時(shí)候，他們兩個(gè)興奮的邊吃邊評(píng)價(jià)，吃到自己包的還特別的高興。在之前，他們還包過(guò)形狀各異的水餃，雖然不好看，但是孩子喜歡吃。

昨日，王校長(zhǎng)談到了學(xué)生教育的問(wèn)題和能力培養(yǎng)的問(wèn)題，簡(jiǎn)單的幾句話，卻讓我感受頗深。其實(shí)，王校長(zhǎng)的談話的核心就是要學(xué)會(huì)放手。

在家庭教育中，有一句話叫“勤快媽媽養(yǎng)懶孩子”，特別是現(xiàn)在，很多父母對(duì)孩子是包辦的事無(wú)巨細(xì)，孩子沒(méi)有自理能力，沒(méi)有動(dòng)手的經(jīng)歷，也很難感受到成功的體驗(yàn)。我自認(rèn)為在對(duì)待弓程方面不是一個(gè)很勤快的媽媽，但是，很多方面包辦的也不少，以致弓程到現(xiàn)在很多事情還不會(huì)自己做。有人說(shuō)，“勤快”媽媽都是劊子手，親手毀掉自己的孩子。我們的孩子也習(xí)慣了被照顧，被檢查，需要自己去做的時(shí)候，孩子往往會(huì)有畏懼心理，脫離了家長(zhǎng)的幫助，事事無(wú)成。這樣的人生體驗(yàn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，得有多么悲催啊!

遷移到教育上，也是如此啊!

按照這個(gè)邏輯，“勤快”老師是不是也是劊子手?

以后的課堂教學(xué)和生活中，要學(xué)會(huì)如何“懶”，如何讓孩子們真正的獲得能力。這，是我努力的方向，也是一個(gè)很好的研究課題。

公眾號(hào)：甘泉語(yǔ)文棲息濕地。

有一種愛(ài)叫教育（通用15篇）篇二

蘇州的線上教育就是其中的佼餃者。海量的資料，精細(xì)的分類，她給予了蘇州學(xué)子高度的選擇權(quán)，讓我們可以根據(jù)自己的興趣，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，也打破了傳統(tǒng)教育固定時(shí)間、固定地點(diǎn)對(duì)學(xué)生和老師的局限，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的不足。

記得是在初一，那時(shí)的我成績(jī)還算不錯(cuò)，加之上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，在學(xué)習(xí)上并不是特別吃力。但有時(shí)我想要拓展一下新的知識(shí)點(diǎn)，但是校外的補(bǔ)習(xí)班大多時(shí)間很長(zhǎng)，可能沒(méi)法完成校內(nèi)作業(yè)。

但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)考試越來(lái)越難，卷子上都是些平時(shí)上課不會(huì)強(qiáng)調(diào)的類型。我的成績(jī)逐漸地開(kāi)始下滑！我十分驚慌，害怕同學(xué)嘲笑自己，害怕跟不上現(xiàn)在的學(xué)習(xí)的步伐。我努力地尋找自己的問(wèn)題所在，但苦于好多的方法都試過(guò)了，就是找不出適合的方法。

陽(yáng)光打在書(shū)桌一角，臺(tái)上老師侃侃而談，班上同學(xué)奮筆疾書(shū)，曾以為，這就是教育的樣子。而科技的進(jìn)步，卻讓我有幸遇見(jiàn)你，有了不一樣體驗(yàn)，更好地成長(zhǎng)。隨著使用頻率的增多，我對(duì)線上教育中心的了解越來(lái)越多。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。在一次偶然與老師的互動(dòng)中，讓我體驗(yàn)了線上教育的功能。與老師的溝通中，我也能夠?qū)蠋熕v的內(nèi)容由更深層次的理解。記得有次在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我有一個(gè)關(guān)于浮力的問(wèn)題不懂，因?yàn)榕聞e人嘲笑我，便一直沒(méi)有詢問(wèn)老師，直到后來(lái)看到許多的同學(xué)都在線上評(píng)論中問(wèn)了，便抱著試試的心理在問(wèn)答中將這個(gè)問(wèn)題提交出去。很快老師就回了，老師將這道題的解題步驟都細(xì)說(shuō)了一遍，還讓我舉一反三的做了別的題目。直到我完全理解為止。

在當(dāng)今的社會(huì)上，想要在課外學(xué)習(xí)更多的課內(nèi)知識(shí)，面對(duì)大型考試比別人更有把握的，大概只有在外面上別的補(bǔ)習(xí)班了，但相對(duì)的補(bǔ)習(xí)班價(jià)格十分高昂，一般的家庭不愿出那么大的一筆錢(qián)。不過(guò)幸好這時(shí)線上教育平臺(tái)建立了這樣不需要錢(qián)，在家就可以接受課外的輔導(dǎo)和提高。讓家境不同的學(xué)生接受到盡可能相對(duì)公平的教育。

科技的五光十色絢爛著教育的畫(huà)板，你帶給我如此輝煌的收獲，這個(gè)夏天，和你的故事終是我生命中一抹亮色。

有一種愛(ài)叫教育（通用15篇）篇三

早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，那是因?yàn)槲覀冝k公室的同事極力的推薦這本書(shū)。說(shuō)的我心里癢癢的，一直想拜讀這本書(shū)。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，上次我們學(xué)校三年級(jí)舉行“圖書(shū)集市”的時(shí)候，我一眼就看中了這本書(shū)，只是書(shū)的定價(jià)比較高，我沒(méi)有馬上購(gòu)買(mǎi)，轉(zhuǎn)了兩圈，看到賣(mài)方態(tài)度比較堅(jiān)決，就不再猶豫，買(mǎi)了下來(lái)，誰(shuí)讓自己對(duì)這本書(shū)充滿了閱讀的渴望呢！

拿到書(shū)之后才知道，這是日本的女作家黑柳徹子寫(xiě)的，由趙玉皎翻譯的一本書(shū)，書(shū)中記錄了她小時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到“巴學(xué)園”后的一段真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

細(xì)細(xì)讀來(lái)，感覺(jué)很是好笑，但在好笑之余，又有很多值得回味和思考的地方。

書(shū)中寫(xiě)到小豆豆第一次到巴學(xué)園來(lái)的時(shí)候，校長(zhǎng)小林宗作先生并沒(méi)有和小豆豆的媽媽說(shuō)些什么，而是說(shuō)要和小豆豆談?wù)劊@一談就是四個(gè)小時(shí)。文章中有這樣一句話“無(wú)論是之前，還是這之后，再也沒(méi)有一個(gè)大人這么認(rèn)真地聽(tīng)小豆豆說(shuō)話了。”可以說(shuō)，小林宗作先生讓小豆豆一直說(shuō)話說(shuō)到無(wú)話可說(shuō)時(shí)才住口。

我就在想，就這一點(diǎn)，我們的老師又有幾人能做得到呢？我們平時(shí)總是說(shuō)自己很忙，可以說(shuō)跟學(xué)生認(rèn)真的說(shuō)幾句話的時(shí)間都顯得是那樣的緊迫。更別說(shuō)是幾個(gè)小時(shí)了，但是反過(guò)來(lái)想，小林宗作先生很懂得小孩子的心理，做得很對(duì)，他用四個(gè)小時(shí)換來(lái)的確實(shí)小豆豆對(duì)他一生的喜歡，小豆豆當(dāng)時(shí)的心情是“能永遠(yuǎn)和這個(gè)人在一起就好了”這可是很值得去做的事情哦！如果我們對(duì)我們的孩子再耐心一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，把孩子作為一個(gè)和我們平等的人去對(duì)待，認(rèn)真的傾訴一下孩子的訴說(shuō)。我們跟孩子的距離就會(huì)縮小很多，我們的教育工作就會(huì)取得更大的成功。

另外，從巴學(xué)園的教學(xué)過(guò)程中，我也受到了有益的啟發(fā)，那就是教育也需要勇氣和膽量。巴學(xué)園的教學(xué)活動(dòng)是這樣的，“老師在早晨第一節(jié)課的時(shí)候，把一天里要學(xué)習(xí)的知識(shí)全部寫(xiě)在黑板上，如果大家都非常努力，上午就能把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都完成了的話，那么下午一般就可以出去散步。從一年級(jí)到六年級(jí)，在這一點(diǎn)上都是一樣的。”

其實(shí)，小林宗作的這一點(diǎn)和蘇霍姆林斯基所倡導(dǎo)的思想是一樣的，蘇大師也主張應(yīng)該讓孩子在每天下午的時(shí)間里開(kāi)展有益的課外活動(dòng)。在活動(dòng)中會(huì)提升孩子很多的能力，也能學(xué)到很多的知識(shí)。就像文中所說(shuō)“對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，散步的時(shí)間是自由的，是可以盡情玩耍的時(shí)間，但實(shí)際上，散步時(shí)間卻是可以學(xué)習(xí)理科、歷史、生物的知識(shí)的寶貴時(shí)間，這一點(diǎn)，孩子們還沒(méi)有察覺(jué)到，但是巴學(xué)園的老師卻已經(jīng)開(kāi)始實(shí)踐了。”

雖然我們沒(méi)有那么多的辦學(xué)的自由，但是他們的教育思想?yún)s可以指導(dǎo)我們的教育工作。愿我們從書(shū)中得到更多的有益啟示，使它在我們教育實(shí)踐的試驗(yàn)田里開(kāi)出燦爛的花朵。

有一種愛(ài)叫教育（通用15篇）篇四

這次的演講題目為“中西方教育談”。既然要以兩個(gè)以上的概念來(lái)談，那就必然要有差異。否則“談”就失去意義了。而教育，通常被分為兩類：即家庭教育與學(xué)校教育。下面我們先談?wù)勚形鞣郊彝ソ逃牟町悺?/p>

首先，西方家長(zhǎng)普遍認(rèn)為孩子從出生那天起就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己獨(dú)立的意愿和個(gè)性。無(wú)論是家長(zhǎng)、老師還是親友，都沒(méi)有特權(quán)去支配和限制他的行為，在大多數(shù)情況下都不能替孩子做選擇，而是要使孩子感到他是自己的主人。而中國(guó)家長(zhǎng)則大都要求孩子順從、聽(tīng)話。這不僅僅使孩子失去了童年的自由、快樂(lè)，更是抹殺了孩子自主、自立的天性。

而且，西方國(guó)家的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。他們普遍認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)必須靠自身的力量，因此從小就培養(yǎng)和鍛煉孩子的自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力。在這種潛移默化的過(guò)程中，孩子逐漸成長(zhǎng)為具有獨(dú)立生存能力和社會(huì)責(zé)任感的公民。而中國(guó)孩子卻漸漸喪失了獨(dú)立自主能力。

在家庭教育的不斷灌輸中，學(xué)校教育也會(huì)起到至關(guān)重要的一筆。畢竟大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)生涯都有十五六年，這十五六年往往能在今后的人生道路中影響深遠(yuǎn)。

沒(méi)有想象力，缺乏主見(jiàn)和創(chuàng)造，這就是應(yīng)試教育的最大弊端之一。中國(guó)的基礎(chǔ)教育在國(guó)際上可稱得上是最棒的，這一點(diǎn)可從國(guó)際中小學(xué)奧賽上得知。在中小學(xué)基礎(chǔ)教育過(guò)程中，分?jǐn)?shù)第一、排名、死記硬背、考試制度、試卷的設(shè)置等種種做法都在抑制學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)生不問(wèn)，教師不講，唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是考試。許多西方人是這樣評(píng)價(jià)中國(guó)的學(xué)生的：“中國(guó)人想象力差，模仿能力很強(qiáng)。”我感到不服氣，如果中國(guó)人沒(méi)有想象力，那四大發(fā)明又是誰(shuí)創(chuàng)造的呢？同時(shí)我也感到悲哀，因?yàn)槲覀兇_實(shí)沒(méi)有太多的想象力，當(dāng)西方老師鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)考題時(shí)，我們卻在死記硬背標(biāo)準(zhǔn)答案。

教育是一個(gè)民族的希望，而有希望的民族一定是不斷創(chuàng)新的民族，已知答案的問(wèn)題不需要重復(fù)解決，而這恰恰是我們教育的失敗之處。所以，呼吁創(chuàng)新、開(kāi)放教育是教育發(fā)展的必要步驟，而只有教育事業(yè)走上正軌，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。梁?jiǎn)⒊醒裕荷倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

有一種愛(ài)叫教育（通用15篇）篇五

現(xiàn)在，關(guān)于歌頌?zāi)笎?ài)、父愛(ài)的電視劇多如牛毛，但最震撼我心靈的一部電視劇是《瘋娘》。

電視劇講述了23年前，有一個(gè)瘋瘋癲癲的年輕女子流落到我們村，奶奶為了我們家族續(xù)上香火，讓父親把他娶回了家，可等母親生下我之后，奶奶卻狠心地將娘趕走了。

100天后，我流著淚將遲到的湖北大學(xué)錄取通知書(shū)放在母親那冷寂的墳頭。

這是一部令人多么摧肝裂膽的電視劇啊！生命偉大，特別是在死神驟然緊逼時(shí)，更顯示出一幅驚心動(dòng)魄的偉大壯觀。

其實(shí)，并不是獻(xiàn)出了自己的生命才算偉大，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，我們隨時(shí)隨地都能感受到。

當(dāng)我們生病時(shí)，母親總會(huì)守護(hù)在我們的床頭，輕輕撫摸著我的額頭，為我擔(dān)憂，當(dāng)我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，心中洋洋得意時(shí)，母親便用她會(huì)說(shuō)話的眼睛，告訴我們不要驕傲。

電視劇中的母親，不圖什么回報(bào)，只希望能叫她一聲媽媽。

一部電視劇，就是一本深?yuàn)W的書(shū)。需要我們敞開(kāi)心扉去感受，母親的愛(ài)，是一杯甘甜的酒，需要我們屏住呼吸去耐心品味。

世間萬(wàn)物，一代代生命消逝，一代代生命在傳承，在生命傳承中，母愛(ài)，比什么都重要。

有一種愛(ài)叫教育（通用15篇）篇六

如果你說(shuō)我傻，是的，我很傻！傻到放棄你，讓你和她遠(yuǎn)走。如果你說(shuō)我笨，是的，我很笨，笨到看著你幸福，我就覺(jué)得幸福。如果你說(shuō)我癡情，是的，我很癡情！癡情到看你一眼我就開(kāi)心兩天。如果你說(shuō)我迷情，是的，我很迷情，迷情到愛(ài)你六年。雖然你和她只有半年。

在你沒(méi)和她相愛(ài)時(shí)，我默默在你身邊站著，我想讓你發(fā)現(xiàn)我，但是，我知道，我不能這樣，我要你真心，而不是同情憐憫。我傻到了極點(diǎn)，我笨到了極點(diǎn)，我癡情到了極點(diǎn)，我迷情到了極點(diǎn)，但我不后悔，我愛(ài)過(guò)他，我永遠(yuǎn)不后悔！

我不需要你的同情憐憫，我知道，你不愛(ài)我，你會(huì)有喜歡的人，但我就是在你身邊默默地，我不會(huì)像那些愛(ài)到殺人的人一樣，不惜一切殺掉她！我明白，我不能這樣，不管我有多嫉妒。我都告訴自己，不能這樣！

我會(huì)愛(ài)你，永遠(yuǎn)！只要你記得，在你無(wú)助的時(shí)候，我還是永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)懷抱，無(wú)論你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我都會(huì)默默地在你身邊，只希望你能記得我這個(gè)人！

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有一種愛(ài)叫教育（通用15篇）篇七

現(xiàn)在，我有兩種對(duì)別物的愛(ài)，一種是喜愛(ài)，另一種是滲入骨髓里的，與生俱來(lái)的血緣之愛(ài)。

先說(shuō)喜愛(ài)。或是對(duì)某景某物，亦或是對(duì)某種花草樹(shù)木，再或是對(duì)某人的某特點(diǎn)。舉個(gè)例子：我對(duì)毛茸茸的小動(dòng)物有一種極大的好感，我是喜歡所有毛茸茸而可愛(ài)的小動(dòng)物的。貓、狗、倉(cāng)鼠、兔子、荷蘭豬，都是能讓我眼饞的動(dòng)物。喜歡，卻不知為什么。

這是從骨髓里帶的東西。對(duì)于姨啊、舅啊、伯父啊、姥姥、爺爺、奶奶雖然沒(méi)有那么深的愛(ài)，但是血緣將我們連在一起，喜歡是會(huì)被淡忘的，而血緣之愛(ài)是從出生就注入血脈的，是無(wú)法被淡忘的，直至死亡。

我愛(ài)的最深的有四個(gè)人，媽媽、奶奶、妹妹、爸爸。父母嘛，他們付予了我生命，雖會(huì)鬧矛盾，卻仍是深愛(ài)的。奶奶，我是跟奶奶親的，所有人都這么說(shuō)。我是家里第一個(gè)女孩，又因?yàn)椴敢患疫h(yuǎn)在寧波，我就極受奶奶疼，隔輩親。妹妹，我是有一點(diǎn)矛盾的。我愛(ài)妹妹，卻沒(méi)有原因。也許，是發(fā)自內(nèi)心的。家人說(shuō)，我們家慧慧和寧寧最像。是真的，方臉、大眼、胖，妹妹和我小時(shí)候長(zhǎng)的一模一樣。那些親戚對(duì)我，及我對(duì)他們的愛(ài)，卻是一成、一生不變的。

你若在，便心安。我將這句話送給每個(gè)我所愛(ài)的人，特別是血緣之愛(ài)。

有一種愛(ài)叫教育（通用15篇）篇八

放手去飛，放手去游，放手去描自己的人身，你的人身將會(huì)更加美好。

——題記。

你曾被父母“拋棄”？你曾獨(dú)守家門(mén)？你曾有做不完的事？

自打小學(xué)起，你們就讓我上學(xué)，看著別的同學(xué)坐在他們父母的車(chē)上想我神氣的向我做著鬼臉，我就十分自卑也十分恨你們。你們總是買(mǎi)一大堆書(shū)放在我的書(shū)桌上，三年五載都看不完。我抬不動(dòng)桌子，拿不夠衣服時(shí)，你們從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)念民之心！

20xx年10月1日，你們到安陸去了把我一個(gè)人仍在家里，有的只是桌上的字條和5元錢(qián)！我絕望，我恐懼，我爆發(fā)了，拿起家里的東西亂摔，一整狂暴后，我癱軟軟無(wú)力的坐在得上，看著亂七八糟的地面，一片狼藉，想著這事還要?dú)w我整理時(shí)，又怨恨自己增加了負(fù)擔(dān)。我極不情愿的站起來(lái)心不在焉的打掃其房間。我不爭(zhēng)氣的肚皮開(kāi)始叫喚了看了看桌上的5元錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)什么啊！干脆不吃的了。到了下午將近1點(diǎn)鐘，在益州疲憊學(xué)習(xí)和剛才的整理我已近虛脫了，只好自己動(dòng)手。跑到冰箱拿出一塊瘦肉，麻利地洗菜做肉做飯，半刻便做好一盤(pán)小菜，雖然才不多單吃上去有一種滿足和自豪的感覺(jué)。

乏味的七天過(guò)去了，爸媽總算回來(lái)了，“久別”重逢的我們。媽媽欣慰地說(shuō)：“我兒真乖，子安在都會(huì)做飯洗衣服了，真不錯(cuò)，來(lái)，看我給你帶什么！”“哇塞”我夢(mèng)想的筆記本電腦媽媽我太愛(ài)你了！

原來(lái)媽媽把我一個(gè)人扔在家里是有用意的，原來(lái)她是愛(ài)我的，她鍛煉我的能力才讓我這么做的，原來(lái)天下的父母都是一樣的，防守不等于愛(ài)，反日是一種更深層的愛(ài)，正是可憐天下父母心啊！

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有一種愛(ài)叫教育（通用15篇）篇九

時(shí)光匆匆而逝，很多記憶隨著日子的過(guò)去而褪色。但是有一份深情一直以來(lái)都在我的腦海里，讓我感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，媽媽帶著我到她的朋友家做客。不知媽媽最近怎么了，對(duì)我十分冷漠，似乎不愛(ài)我了。最近因?yàn)橛?xùn)練，手受傷了，她也沒(méi)有像往常一樣對(duì)我噓寒問(wèn)暖的，這一點(diǎn)讓我很是不解。“媽。我嘴巴好疼。”“沒(méi)事，忍忍就過(guò)去了，這才多大點(diǎn)事。”“媽媽……”“好了，你先拿著傘到車(chē)上去等我，我和阿姨還有事要說(shuō)。”媽媽有點(diǎn)生氣了，似乎在嫌我的話太多。

在車(chē)上等了好一會(huì)兒，媽媽還是沒(méi)來(lái)。我有些放心不下，便決定下車(chē)去看看。剛下車(chē)，就聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)話的聲音。我抬頭一看，媽媽跟阿姨還在車(chē)后面說(shuō)話呢！好奇心極強(qiáng)的我便小心翼翼地豎起耳朵，想聽(tīng)聽(tīng)她們?cè)谡f(shuō)些什么。“你這樣對(duì)自己的女兒真的好嗎？畢竟是親生骨肉啊，你都狠得下心去？”“有什么辦法？你以為我不心疼嗎？看到她手臂上摔得青紫一片的，我比誰(shuí)都心痛啊！但是將來(lái)的困難比這多得多了，如果這點(diǎn)事她都沒(méi)辦法自己克服，那以后我不在她身邊了她怎么辦？長(zhǎng)痛不如短痛，凡事還得靠她自己，我這也是為了她好。這幾天她爸來(lái)電話說(shuō)最近生意不好，讓我趕緊過(guò)去幫忙呢……”

聽(tīng)到媽媽的話，我的眼眶不自覺(jué)地濕潤(rùn)了，眼前的世界變得模糊起來(lái)。豆大的眼淚像斷了線的珍珠一般，從我的臉頰一路滾落到衣服上。一滴、兩滴、三滴......

媽媽，感謝您對(duì)我如此疼愛(ài)，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！

有一種愛(ài)叫教育（通用15篇）篇十

故事有點(diǎn)老套。女人叫徐睛，男人叫賈誼。

徐晴和賈誼都是阿春高中的同學(xué)。那時(shí)，徐晴是我們學(xué)校的一朵花。她身材高挑，眼睛笑起來(lái)彎彎的，很媚人。她學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但很會(huì)唱歌，喜歡運(yùn)動(dòng)。她很喜歡笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)到她咯咯的笑聲，她就像一縷風(fēng)，飄過(guò)去，很多男孩子的眼睛都直了。賈誼是那種很普通的男孩子，胖胖的，很憨厚，如果站在人群中，一下子就找不到了。賈誼像瘋了一樣迷上了徐晴。我只知道徐晴不喜歡他。

歲月像流水一樣從指間輕輕地滑過(guò)。

有一天，我接到了徐晴的喜帖，她要和賈誼結(jié)婚了。結(jié)婚前夜我們幾個(gè)女孩子在一起說(shuō)悄悄話。徐晴摟著我的脖子說(shuō)：“阿春，我真的很幸福哦！他像對(duì)待女皇一樣仰望我，找一個(gè)愛(ài)自己的男人結(jié)婚真好........”

光陰似箭，歲月如梭。不知不覺(jué)十年過(guò)去了。徐晴總在電話里對(duì)我訴苦“阿春，我好煩他，經(jīng)常喝酒，喝醉了就罵人，我可怎么過(guò)？.......”“阿春，我戀愛(ài)了，我認(rèn)識(shí)一個(gè)網(wǎng)友，他叫歐冉，他是我一生的等待，我瘋掉了......"她發(fā)了一張照片給我，一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男人站在蔚藍(lán)的大海邊媚笑著，我不好說(shuō)什么，徐晴早下線了。她真的戀愛(ài)了。

有天半夜，賈誼打電話給我”阿春，徐晴要和我離婚，她愛(ài)上別人了，我該怎么辦？她是我的唯一，沒(méi)有她我怎么活哦，........‘我不知道怎么勸他，我被他們兩個(gè)煩到了。

后來(lái)，賈誼給我打電話“阿春，我們離婚了，她逼我的，我一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，也許我應(yīng)該放手，愛(ài)她就給她自由，讓她幸福.......“電話里那個(gè)男人一直在哭。哎！他可真多情。

一個(gè)月過(guò)去了，我在街上碰到另一個(gè)高中同學(xué)陸果，他問(wèn)我：”阿春，可接到喜帖？賈誼要結(jié)婚了。“我有點(diǎn)驚訝。問(wèn)他:"和誰(shuí)結(jié)婚？”陸果壞笑著說(shuō)：“肯定是女人咯，另外一個(gè)女人。”.........

早上，我接到徐晴的電話，她哭訴著：“阿春，我和歐冉分手了，他可真壞，和幾個(gè)女網(wǎng)友同時(shí)談情，阿春，我可怎么辦?"........

哎！看看我周?chē)亩际切┦裁慈耍刻撉椋ㄐ烨纾僖猓ㄙZ誼），偶然（歐冉），路過(guò)（陸果）。

有沒(méi)？懶得去想，不想也罷。

有一種愛(ài)叫教育（通用15篇）篇十一

親愛(ài)的媽媽：

我是您的寶貝女兒，很冒昧給您寫(xiě)信。雖然我們天天見(jiàn)面，關(guān)系也很好，可是我還是有許多心里話想對(duì)您說(shuō)。今天，我就換一種文字的方式向您傾訴，悄悄告訴您：。

感謝您把我?guī)У搅诉@個(gè)美麗的世界，感謝您無(wú)微不至的關(guān)懷。記得小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，您總是一刻不離地跟在我身旁，有時(shí)我不小心摔倒了，您總是以最快的速度第一個(gè)把我抱起，問(wèn)我哪里摔痛了，又是揉又是吹，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。那時(shí)，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的小孩。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，接送上下學(xué)成了您每天雷打不動(dòng)的功課。您干脆辭掉了自己的工作，做專職媽媽。周末，您還要不辭辛苦地送我去學(xué)各種興趣班，但您從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句苦，說(shuō)過(guò)一句累。“望子成龍，望女成鳳”，也許每一個(gè)家長(zhǎng)都是這樣想，我也希望是您驕傲的孩子。

可是，每天放學(xué)回家，除了要完成老師布置的作業(yè)，還有完成您的“加餐”。盡管我有一百個(gè)不情愿，但在您的“重點(diǎn)關(guān)照”下，我不得不硬著頭皮學(xué)下去。有時(shí)候?qū)懤哿耍敕潘煞潘桑嫱骐娔X游戲，誰(shuí)知您就站在我身后，好像家里裝了監(jiān)控器似的。看著您嚴(yán)厲的眼神，我只好乖乖地關(guān)掉電腦，拿起課外書(shū)。媽媽，您知道嗎？這時(shí)，我的心早已飛到窗外了。

媽媽，您付出很多，您用心良苦，所有的一切都是為了我，我比誰(shuí)都清楚。可是，我還是一個(gè)十歲的孩子，我想擁有屬于孩子的童真童趣，我想擁有自己的時(shí)間和空間，我想擁有自由和快樂(lè)，我不想在您太多附加的愛(ài)中成長(zhǎng)，因?yàn)椤Ｏ嘈拍x了這封信，您一定會(huì)明白孩子心思的，您的女兒永遠(yuǎn)愛(ài)您。

您的女兒：xx。

有一種愛(ài)叫教育（通用15篇）篇十二

有人說(shuō)愛(ài)就是無(wú)盡的疼愛(ài)，但其實(shí)最簡(jiǎn)單、最真實(shí)的愛(ài)叫做珍惜。

--題記。

時(shí)間過(guò)的太快、太快了，寒風(fēng)的再來(lái)，卻是沖淡了幾分同學(xué)們畢業(yè)的傷感。

小學(xué)的六年過(guò)的太快了，那中學(xué)的三年，豈不是更快？

曾聽(tīng)老師評(píng)講朋友們的。

作文。

--他們都不例外的寫(xiě)了畢業(yè)的故事，就有一句話，我記的很清楚。

“誰(shuí)沒(méi)有畢業(yè)過(guò)？每個(gè)人都會(huì)很傷心。”這句話就出自我們語(yǔ)文老師之口。

那時(shí)，全班都沒(méi)有講一句話。

是我們理解了這句話嗎?不，我們只是為包括李老師在內(nèi)的所有曾經(jīng)為畢業(yè)而悲傷的人的感到了同情。只因?yàn)槲覀冊(cè)诶蠋煹脑捓锫?tīng)到了批評(píng)和一份不易察覺(jué)的傷感。

多少次同學(xué)的臉劃過(guò)黃昏的天空，多少次月光下翻起朋友們的照片。

或許，某些照片，邊角已經(jīng)泛黃。

怎么才能避免離別的傷感？這是古今以來(lái)平凡人或詩(shī)人都無(wú)限糾結(jié)的問(wèn)題。

那就是尋找更新鮮的愛(ài)。

那新的愛(ài)呢?結(jié)果不仍是離別？

是啊，但是還有一個(gè)辦法，讓痛苦變成懷念。

就是用珍惜來(lái)代替愛(ài)。但，珍惜就是愛(ài)的一部分。

所以就不要再懷念過(guò)去了吧，就好好珍惜現(xiàn)在。

就像剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校一樣，拿出純真的自己，和所有遇到的、見(jiàn)到的人交朋友。還記得那是一個(gè)陌生的環(huán)境、陌生的老師。每一個(gè)人都用一種看怪物的眼光望著匆忙跑進(jìn)教室的我。盡管軍訓(xùn)讓我們的距離拉近了，但是我還是沒(méi)有感到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。還是一樣的沒(méi)有朋友，沒(méi)有一個(gè)能傾訴的人。我猜全班大部分人都是這么想的吧。直到開(kāi)學(xué)了兩個(gè)星期，天擦黑時(shí)我還是如此。

就用用你們、我們因?yàn)椴婚_(kāi)心而藏起來(lái)的真心，去用愛(ài)再打動(dòng)別人的真心。

因?yàn)檫^(guò)去的故事太美好，所以就會(huì)恐懼未來(lái)一點(diǎn)都不美好？

如果你這么想就真的是個(gè)傻瓜了!

因?yàn)樵?jīng)美好所以才能推算出來(lái)現(xiàn)在美好啊！

有一種愛(ài)叫教育（通用15篇）篇十三

母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。

——題記。

在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)像冬天里的暖陽(yáng)，給我們帶來(lái)溫暖；愛(ài)像夏天里的一股清泉，給我們帶來(lái)涼爽；愛(ài)像黑夜里的一個(gè)火把，照亮我們前進(jìn)的路。

一天早上，外面下著傾盆大雨，我慢慢地從床上爬起來(lái)，懶懶的、軟綿綿地坐著，揉了揉睡意朦朧的眼睛，朝窗后看了看。天色很暗。我又把目光轉(zhuǎn)向客廳，看見(jiàn)媽媽依舊準(zhǔn)備早餐。突然，爸爸跑進(jìn)我的房間里，看見(jiàn)我坐在床上，眉頭便緊鎖著，生氣地說(shuō)：“你怎么還不起床，你不用去上學(xué)嗎？”我這時(shí)才緩過(guò)神來(lái)，把床柜上的鬧鐘一把抓過(guò)來(lái)，一看，七點(diǎn)五十整，我頓時(shí)驚呆了，就如同“丈二的和尚——摸不著頭腦”，大腦里一片空白，低著頭坐在床上，爸爸見(jiàn)狀，怒氣在飛速地蔓延，手握著拳頭，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么還在那里不動(dòng)，快起來(lái)去上學(xué)。”我此時(shí)心里很緊張，我知道爸爸的性格，但現(xiàn)在上學(xué)，一定會(huì)遲到的，老師也一定會(huì)讓我罰站，想到這里，同學(xué)們的那一張張嘲笑的嘴臉涌入腦海，我思前想后，小聲的吞吞吐吐地說(shuō)：“爸爸，我，我今天不想去上學(xué)，外面下著很大的雨。”我的話剛說(shuō)完，就后悔了，可惜世界上沒(méi)有后悔藥，唉！爸爸聽(tīng)了，氣得臉漲得通紅，拿起臺(tái)桌上的雞毛撣子就往我身上打，我疼得從床頭跑到桌邊上躲著，而晶瑩的淚水也直向下冒，那雞毛撣子向空中一掄，那“咻咻”的聲音是那樣的響亮，我哭著跑到爸爸的眼前，抱住爸爸，說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了，我去上學(xué)。您別打了。”爸爸終于停止了打我，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你快點(diǎn)，我送你去上學(xué)。”

父親對(duì)我依舊是那樣的嚴(yán)厲，卻使我留下了“后遺癥”，從這以后，我每一次都是第一個(gè)進(jìn)學(xué)校的。

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有一種愛(ài)叫教育（通用15篇）篇十四

有一個(gè)人，讓我的每一寸肌膚都在牽掛，她的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我擔(dān)憂。

若是她走散了，我愿履著她的足跡，尋覓她的蹤影。

若是她渴了，我愿為她沏上一杯清新的涼茶。

可是我只害怕她走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到我再也觸不可及。

這個(gè)人，便是我的母親。

歲月荏苒，時(shí)光飛逝;潮打空城，斗轉(zhuǎn)星移;紅了櫻桃，綠了芭蕉。十幾載的時(shí)光能讓一位意氣風(fēng)發(fā)的少年跨過(guò)淘氣，也能讓一位名震天下的大相忘于江湖，更能讓一位花季少年步入成熟。而您也已經(jīng)接近半百之年，歲月悄悄染白了你曾經(jīng)墨黑的發(fā)絲，眼角的皺紋是歲月在你臉上留下的痕跡。如今又是我為你吹滅蠟燭的時(shí)刻。

夜深人靜時(shí)，思緒凌亂起來(lái)，那流淌在清淺歲月里的畫(huà)面，一一呈現(xiàn)在腦海中：在為我洗那沉重的衣物時(shí)，來(lái)不及擦拭已淌進(jìn)水中的汗滴;在哄我睡覺(jué)時(shí)，那上下跳動(dòng)的眼皮在不經(jīng)意中閉合;為了檢查我的作業(yè)，時(shí)刻在學(xué)習(xí)著我的功課。想到如此，總有莫名的惆悵哽咽住呼吸。

還記這，我小時(shí)候每次打吊針，您都是抱著我，抓著我掙扎的小手，別過(guò)臉流淚。我那時(shí)連淚都沒(méi)有，每次都是您不停的哽咽。那一年，你消瘦的臉上那雙大眼睛總是蒙著一層霧水，您擔(dān)心爸爸照顧不好我，堅(jiān)持每夜在醫(yī)院陪我，因?yàn)槲铱偸抢洌荒苷拐沟膹澢眢w把我放在懷里，還不敢翻身，怕驚醒我。一直用一個(gè)姿勢(shì)，第二晚再換一個(gè)姿勢(shì)。至今您仍會(huì)腰疼，也許就是那時(shí)落下的病吧。

親愛(ài)的媽媽，您辛苦了，我一直記掛著您，您就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，您就像一盞明燈，指引這我前進(jìn)的方向;您就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著我?jiàn)^勇前進(jìn)。母親，您是我心中永遠(yuǎn)的依戀，是我永恒的牽掛!

茫茫俗世，!

有一種愛(ài)叫教育（通用15篇）篇十五

大街上，常常可以看見(jiàn)這樣的情景：一個(gè)孩子過(guò)馬路時(shí)，常常會(huì)被一只大手緊緊地牽著，就像一松手，孩子就會(huì)從他們身邊消失似的。可是父母?jìng)儾⒉恢溃驗(yàn)樗麄儾豢戏攀郑虐盐覀兪`住了。如果讓我們自由飛翔，我們或許會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，或許會(huì)恨父母給予的愛(ài)太少，但有時(shí)候愛(ài)如榴蓮一樣是需要慢慢品味的，給我們一些時(shí)間，總有一天，我們會(huì)知道這份榴蓮般的愛(ài)。

放手吧！讓我們自己走，前方的路途雖然艱險(xiǎn)，但人生本來(lái)就是一部小說(shuō)，每一個(gè)章節(jié)都是曲折的，自己的路還得靠自己走，你們不可能保護(hù)我們一輩子。放手，也是一種愛(ài)，那是愛(ài)我們的最好的方式。甜蜜的愛(ài)，只會(huì)折斷我們尚未豐滿的羽翼。