優秀作文不拘泥于表面的美化，而是能夠真實地表達作者的情感和思想。大家一起來欣賞一下這些優秀作文范文，看看這些文學之美如何展現。

小學生寫水果（熱門19篇）篇一

11.兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破答案：【桔子】

12.脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。答案：【桔子】

13.瘦長的身材，翠綠的皮膚，全身是疙瘩，丑了自己美了別人。答案：【小黃瓜】

14.身穿紅袍,頭戴綠帽,坐在泥里,呆頭呆腦答案：【胡蘿卜】

15.桃園三結義，張飛在腹里，去了關云長，方知是劉備。答案：【荔枝】

17.黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹答案：【香蕉】

18.彎彎樹，彎彎藤，藤上掛個水晶鈴。答案：【葡萄】

19.格子隔，柜子隔，里面躲著四姐妹。答案：【核桃】

20.黃包袱，包黑豆，常一口，甜水流。答案：【梨】

21.黃瓷瓶，口兒小，打破瓷瓶口，挖出紅珠寶。答案：【石榴】

22.紅關公，白劉備，黑張飛，叁結義。答案：【荔枝】

23.青樹節青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。答案：【柚子】

24.寶寶不怕曬,穿衣真奇怪,里邊套紅衫,外面披麻袋答案：【花生】

25.麻屋子,紅帳子,里面睡個白胖子答案：【花生】

26.冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。答案：【葡萄】

小學生寫水果（熱門19篇）篇二

每天午休后，幼兒都要吃點心。很多時候就要吃到水果，孩子們有的喜歡這種水果，有的喜歡那種水果。有認識的，有不認識的。有的孩子喜歡吃，有的孩子吃一半就把它扔掉。為了提高孩子對水果的認識，讓幼兒自覺高興的吃各種水果，同時激發幼兒的創新、創造能力，這也是《綱要》的要求。因此我設計了這節活動《水果拼盤》。

活動目標。

目標：

1、讓幼兒進一步認識水果。

2、能獨立制作水果拼盤，感受制作的樂趣體驗和同伴分享的快樂。

3、發展幼兒大膽想象，勇于創造表現的能力。

教學重點、難點。

重點：孩子能根據自己的想法，獨立的完成拼盤。

難點：孩子能在觀看老師的拼盤和小朋友的拼盤后，敢于大膽的嘗試新的想法。

活動準備。

各類水果切片5盤、一次性餐盤、擦手毛巾、牙簽、展示桌、樣品拼盤、水果拼盤課件。

過程：

一、教師展示水果課件，引起幼兒興趣。

1、教師提問：你們認識這些水果嗎？

2、認識各種水果：蘋果、草莓、菠蘿、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等。

3、游戲：找水果。

1、教師出示操作材料介紹：這是楊老師已經切好的水果，你們還認識么？

5、提拼盤要求：

6、幼兒操作、教師觀察（動動腦筋，和別人不一樣）。

1、請孩子把自己做的拼盤展示在桌上，組織幼兒互評作品：“你喜歡哪盤？”“為什么”（顏色搭配漂亮，排列有序）。

四、拍照留念，結束活動。

1，給小朋友的作品拍照留念。

2，總結，表揚幼兒的作品。

五、活動延伸。

品嘗水果拼盤：小朋友做的拼盤真好看，老師真想嘗一嘗，拿著你的水果拼盤和你的'朋友還有老師一起分享吧。

教學反思。

考慮到中班孩子的年齡在四到五，已經有了一定的動手及獨立思考能力。也有一定的探索、創新意識。所以，我在設計活動時，有意在有些拼盤上加大難度，激發幼兒的嘗試欲望。在活動中，我尊重孩子的各種想法，哪怕拼出來不一定好看。不過在材料的投放上，我只看到”水果”二字來投放，可有個孩子卻說：“老師，我想放一顆糖在上面”，一下反應了我的材料不夠豐富，不能滿足孩子們的想象和創作。在孩子們拼盤過程中，我發現了他們的想法千奇百怪，完全把孩子們認識中的“拼”發揮到極致。他們拼出的拼盤不是成人世界里拼盤。有你看得懂的，有你看不懂的；有精致的、有粗糙的；但他們都拼得那么投入、那么認真。我完全被他們的想象征服了。

當我發現他們所作的拼盤與我當初所想的完全不一樣時，我改變了活動形式，讓他們自己來說明自己的作品。搞了一個作品發布會，孩子們用他們稚嫩的語言說明了他們天馬行空的各種想法。整個活動孩子們都在愉快、積極的氛圍中進行。最后孩子們都和自己的作品合影留戀，體會到成功的快樂和喜悅。

小學生寫水果（熱門19篇）篇三

小學生寫水果（熱門19篇）篇四

今天是星期六，我寫完作業，媽媽就帶著我去超市買水果。我們走到水果區，哇！這里的水果可真多啊！各種各樣的水果被整整齊齊的擺在柜臺上，有黃澄澄的橘子，像許許多多的小太陽聚在一起；有粉嘟嘟的桃子，像妹妹害羞的臉蛋；有紅彤彤的大蘋果，還有一串串黃燦燦的香蕉，真誘人啊！我真想馬上咬一口。

看，那邊還有碧綠碧綠的大西瓜。我跑過去捧起一個大西瓜，這個西瓜又大又圓，沉甸甸的，我費了好大的.力氣才把它放進購物車里，它卻像一個頑皮的孩子一樣，在車子里滾來滾去，調皮極了。

我和媽媽帶著我們精心挑選的水果去收銀臺結了帳，就高高興興的回家了。

小學生寫水果（熱門19篇）篇五

它的大小和一個雞蛋差不多，是橢圓形的。披著一件棕色的棉襖，棉襖上覆蓋著一層細細的毛。亮綠色的果肉里有一排排黑色的種子。請問這是什么水果？這就是奇異果。

奇異果清香鮮美，酸甜宜人，果實肥厚多汁，耐貯藏。適時采收下的鮮果，在常溫下可放一個月都不壞；在低溫條件下甚至可保鮮五六個月以上。

奇異果營養豐富，除了含有大量的維生素c、a、e以及鉀、鎂、纖維素之外，還含有其他水果比較少見的營養成分——葉酸、鈣、黃體素、氨基酸。它的含鈣量是蘋果的17倍、香蕉的4倍。因其維生素c含量在水果中名列前茅，一顆奇異果能提供一個人一日維生素c需求量的兩倍多，被譽為“水果之王”。因此，它的營養價值遠超過其他水果。

奇異果對我們還有許多幫助。奇異果含有豐富的葉酸，是構筑健康體魄的必需物質之一。此外，奇異果還含有豐富的葉黃素。葉黃素在視網膜上積累，能防止因斑點惡化而導致的永久失明，為白內障朋友實現“千里眼”之夢助一臂之力。

這就是奇異果，是各種常用水果中營養成分最豐富、最全面的水果。

小學生寫水果（熱門19篇）篇六

你們愛吃什么水果是酸酸的草莓，是大得像球的`西瓜，是清涼無比的梨子，是甜甜的香蕉，還是紅彤彤的蘋果……要是問我喜歡吃什么水果那我還真得好好想想。桃子不要，獼猴桃不要，杏子不要，橘子不要，芒果不要。對了，我最喜歡吃葡萄了!

那一串串葡萄，一顆顆碩大的果實，剝下來，咬一口，直沁人心，鮮美多汁的肉，在你口中嚼來嚼去，真好吃!我不但喜歡葡萄的味道，也喜歡葡萄的顏色，深紫色，深不可測，晶瑩剔透的顏色，優雅的顏色，夢幻的顏色。

葡萄的核也是與眾不一樣的，每顆果子里都有兩到三棵核，形狀像是水滴的形狀，顏色呈偏棕色，并且兩個核都是連在一齊的，好像在說：“誰也不能把我們分開!”

如果條件能夠的話，把種子種在土壤里，每個星期給它澆澆水，曬曬太陽，秋天的時候，就會結出一串又一串的葡萄啦!

葡萄雖然能吃，但我們要管住自我的嘴，少吃。我剛聽到一個小道消息：葡萄是轉基因水果呢!不明白是不是真的!

葡萄就像珍珠一樣，為什么這么說呢因為上天就是為特殊的絲線把葡萄一顆一顆“串”在一齊的!

小學生寫水果（熱門19篇）篇七

貢桔的個子小小的，身體又圓又扁，看起來敦敦實實的。黃澄澄的外衣上布滿了淡棕色的小圓點，像一顆顆小珍珠閃閃發亮。小貢桔頭上還戴著一頂深綠色的帽子，呈五角星形狀。它的身子底下有一個棕色的小圓圈，哈哈，那就是它的肚臍了。

別看貢桔的個子小，樣貌也不出色，可是在古代卻是皇帝才能享有的貢品呢!所以它的名字才叫貢桔，可見它的味道有多好了。

我迫不及待地剝它，左手捏著它的肚子，右手去揭它的小帽子，我細心翼翼地往下拉，生怕捏扁了它的小肚皮。哇，好薄的皮，好清新好濃的味道!頓時，貢桔露出鮮嫩的果肉，像一群胖娃娃坐在荷花中央：它們頭貼著頭，腳碰著腳，緊緊地擁抱在一齊，圍成一個圓圈。我輕輕地把想它們拉開，喲，它們好像不舍得分開;我又使了些勁，才把他們分開。“好小的一瓣呀!”我不禁說道。這一瓣小小的貢桔，就像夜空中的月牙，又像隨風飄落的花瓣，還像正在認真聽講的小耳朵。

看了半天，我的口水都要流出來了，它仿佛在對我說：“看我多誘人，吃我吧，快吃我吧!”我趕緊放在嘴里，啊!甜絲絲、涼冰冰的，還有一股淡淡的'酸味，真是美味呀!一眨眼的工夫，整個貢桔都進了我的肚肚。

貢桔不僅僅樣貌好看，味道鮮美，并且營養豐富，它包含很多的維生素c，另外，它的桔子皮還能夠入藥，真是全身都是寶啊!

小學生寫水果（熱門19篇）篇八

你明白我愛吃什么水果嗎？我給你猜個謎語，你就明白了。“頭戴綠草帽，身穿紅衣服。肚里裝米粒，酸甜笑嘻嘻。”你們猜出來是什么嗎？是草莓。我覺得你們也猜出來了吧！

此刻來說說我為什么愛吃草莓吧！因為草莓口感十分好。

有的甜甜的，吃在嘴里，有很強的滑膩膩的感覺。看那顏色，有時就想讓人不由自主的占為己有。通紅通紅的，不時又零星的穿插著一個又一個小黑點。如果你很幸運的話，剛買過來的草莓，那上頭還有著鮮嫩嫩的葉子。啊，紅綠搭配的小家伙越發讓人喜愛了。

有的酸酸的。記得又一次，媽媽下班后，帶回家一大兜草莓。好啊！連忙捏了一個大的，洗都沒有洗就填到了嘴里，哇塞，那個酸的呀，很長時間，都沒有過來。此刻有時看到它，嘴里還直流口水呢！

不說了。小朋友們，此刻你們明白它了吧，我的最愛——草莓。

小學生寫水果（熱門19篇）篇九

每個人都有自己喜歡的水果，我也有，我最喜歡的就是葡萄了!

葡萄的外形圓圓的，小的像一個乒乓球!而且外表很平滑，不像其它的水果，摸上去凹凸不平，可葡萄就不一樣了，摸上去非常光滑，一點兒也不扎手!葡萄有兩種顏色，一種是深紫色，另一種是綠色。葡萄最先是青色，然后變成了青綠色的，接著變化成綠色，最后才轉變成了深紫色的。當葡萄成熟變成深紫色時掛在葡萄樹上，遠遠望去，像一串紫色的瑪瑙。如果是綠色的，掛在樹上好似一串綠色的寶石!

當秋收的時候，農民伯伯都會去采摘，總也忘不了樹上的葡萄。有些葡萄被樹葉蓋住，只露出身體的一半兒，就像一個害羞的小姑娘!如果從樹上摘一串葡萄，拿一個放在嘴里，嘗出的是又酸又甜，香甜爽口，禁不住想吃下一個1葡萄一串一串的，就像一個大家庭一樣，守在一起!

我喜歡的.水果是葡萄，你們喜歡的呢?

在我們家的天樓上，種著兩棵很小的水果番茄樹。它是今年的春天才駐扎到我們家的天樓上的。我聽說它有許多好聽的名字，比如說：長壽果、水果番茄、袖珍番茄……一共有五種之多。水果番茄樹的果實味道和普通的番茄完全一樣，但果實要比普通的番茄小好幾倍，有句話說“濃縮就是精華”，我想，它可能比普通的番茄更有營養。

也許是天樓的花壇太小的緣故吧，這兩棵水果番茄樹根本就長不到一米高，可是你別小看它，這個“海拔”不到一米、主干可以與鋼筆桿相媲美的水果番茄樹，它的果實可真是數不勝數，把樹枝都壓彎了，我打趣得說：“我閉上眼睛向番茄樹抓一把，就可以抓到五個番茄。”這樣，番茄樹結了多少果子，你就可想而知了吧。

水果番茄樹的剛長出來就像一個小花苞，之后，它越長越大，長到眼珠子一般大之后，太陽就起作用了，太陽一個勁地看著水果番茄，水果番茄被看得害羞了，臉變得通紅通紅的，這樣，我們就可以把它摘來吃了。

當然，水果番茄樹不光是果實好吃，還有它驚人的生命令人敬佩。

我聽奶奶說起這兩棵水果番茄樹的來歷：有一天，奶奶和外婆去散步，發現了這兩棵奄奄一息的水果番茄樹，便把它移植到天樓上，澆了水，第二天，它竟然奇跡般地活了過來。我聽到這里，我更佩服它了。

的確是這樣，在不確定中生活的人，就能經得起社會與生活的考驗。

小學生寫水果（熱門19篇）篇十

課時：共分為兩課時。

第一課時在家準備：各種水果、蔬菜和盤子；

第二課時制作各種拼盤。

一、導課。

水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們人體補充許多營養，而且，還能給我們補充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術的欣賞，美的享受。現在的學生大多都是獨生子女，家長們都視為掌上明珠。為了培養學生的動手操作能力，使學生合理地、科學地食用水果，提高對藝術的欣賞能力和創造能力。根據學生的喜好和興趣，通過和學生討論商量，我們確立了“制作水果拼盤”這一勞動課主題。

二、教學目標：

1、搜集有關制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認識。掌握基本的拼盤制作方法。

2、體驗探究學習的樂趣。

3、讓學生親自動腦動手參加實踐，培養學生自主學習和合作學習的精神。

4、通過水果拼盤制作比賽活動，提高動腦動手能力、審美能力、創新能力。

5．樹立為社會服務的意識和競爭意識及公正評判意識，體驗合作學習和創作學習的活動樂趣。

教學重點：掌握果《水果拼盤》拼盤的切、拼技巧。

教學難點：樹立為社會服務的意識及審美意識和創新意識,感悟果蔬拼盤的內涵文化，陶怡情操。

教學準備：

各種水果，對水果進行加工用的工具（刀、砧板），各種盤，范作。

教學過程：

一、搜集資料和圖片。

1．搜集有關水果拼盤的制作方法資料，整理資料。

2．觀看制作水果拼盤的影碟。

3．小組交流學習拼盤制作的方法。

2．分小組進行拼盤制作比賽活動，并討論給作品取名。

3．各小組代表介紹作品。

4．進行投票評選活動。

5．談談對作品的看法和想法。

三、評價（自我評價、互相評價）。

四、總結。

教學反思：本課通過水果拼盤制作比賽活動，提高學生動腦動手能力、審美能力、創新能力，讓學生真正體驗到合作學習和創作學習的活動樂趣。從學生課堂反應來看，有些學生的動手能力還比較差，創新的意識還不是很強，但學生對本組創作作品的意境理解與把握較好，學生的表達能力也較強。

小學生寫水果（熱門19篇）篇十一

星期四下午第二節課終于給我盼來了。那可是我盼望已久的勞技課呀!上課的鈴聲一響，我們大家都高興地把水果和盤子都拿到了桌子上面。接著，大家紛紛拿起水果來到水龍頭下面清洗。然后，我們就開始動手制作水果拼盤。我先把橘子的皮剝下。然后，我看了一下自己小組帶來的盤子是一只長方形的盤子。我就跟大家說出了自己的想法，就把剝開的橘子一瓣一瓣地放在盤子的周圍組成一圈。然后，我再把孫躍飛帶來的一個大西紅柿前面挖了一個洞，再把兩粒葡萄塞了進去。這兩粒葡萄成了兩只黑色的大眼睛。接著，我在眼睛的下方挖了一個扁扁的洞，旁邊一個同學拿來一片胡蘿卜塞了進去，成了一只嘴巴。現在，我看上去自己所做的水果越來越像一頭老母豬。我說：“你們看，我們做的水果拼盤的樣子是不是像一頭老母豬?”旁邊的人聽了，都哈哈大笑說：“我們做的水果拼盤真的像一頭老母豬。”接著，我們繼續用其它的一些水果給那頭老母豬搭起了一個豬棚，還做了一只食槽……我們大約做了半節多課，終于把自己的'水果拼盤全部做好。接著我們就一起拿著自己制作的水果拼盤去給老師批分。老師看了一下，對我們說：“嗯，你們做的真好，真像一頭老母豬住在豬棚里面吃食。過了不久，老師就說：“現在我們就做到這兒，接下去要吃的可以開始吃了。”隨著老師的一聲令下，我們就開始把拼盤中的水果拿出來吃了起來。下課了，我們還在高興地吃著水果。

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小學生寫水果（熱門19篇）篇十二

“蘋果和葡萄、柑橘、香蕉并稱世界四大水果。”蘋果是最重要的濕帶水果，土質以沙壤最適宜。我們這里種植蘋果已有2000多年的歷史。一直都用嫁接繁殖的。栽培的品種有100個左右。蘋果嫁接4—5年開始結果，盛果期一般維持15—30年。

蘋果要多吃！因為果內含有豐富的糖類、維生素和人體需要的礦物質，還含有微量元素鋅。兒童缺鋅，就會導致大腦發育不良，影響記憶。所以蘋果又被稱為記憶之果。”

小學生寫水果（熱門19篇）篇十三

我可愛吃石榴啦！雖然它的紅里透黃的“衣裳”不太好看，但是它的味道甜甜的，非常好吃。它的果粒晶瑩剔透，多像一顆顆漂亮的粉紅小水晶啊！它粗糙的果皮，有很大的藥用價值哦。

榴蓮是水果之王，它那一身威武的土黃色鎧甲非常厲害，沒準還可能扎出血呢！它的果肉聞起來臭臭的，可是吃起來卻香香的、甜甜的、糯糯的。不過榴蓮吃多了就會上火，誰來降火？那就需要水果皇后——山竹的幫助，山竹的果肉白白的、軟軟的、滑滑的，像是棉桃里還沒開放的棉花瓣，它味道又酸又甜，好吃極了。

火龍果真好看，它一身都是“火苗”，它的肉白白的、軟軟的，吃起來甜甜的，籽兒黑黑的，多像一粒粒小芝麻呀！

葡萄穿著青綠色或者紫紅色的“衣服”，味道好極了，酸酸甜甜的，像一串串瑪瑙。

你們看水果是不是很有趣？

2水果。

夏天過去了，豐收的季節--秋天到來了，水果都成熟了。有圓圓的大西瓜，有深紅色的楊梅，有像一輪彎月的香蕉，但我更喜愛吃能讓我們身體健康的蘋果。

酷熱的夏天過后，樹上便結滿了紅彤彤的蘋果，真是讓人饞涎欲滴。

蘋果圓溜溜的，仿佛是我經常玩的小球。它那臉蛋紅里透黃，多像一位正在害羞的小姑娘啊!我用手輕輕地撫摸著，并拿起它，聞了聞，它散發出一陣陣清香。我小心翼翼地削了蘋果，啊!露出了黃燦燦的果肉，仿佛是蘋果媽媽最疼愛的孩子。咬一口，蘋果的汁水就留進了你的喉嚨，甜滋滋的，如吃了蜂蜜一般，加上那甜津津的果肉，你會情不自禁地發出“好吃、好吃”的聲音。

蘋果不僅好吃，而且它還有很多用途：媽媽常會對我說：“吃了蘋果能讓身體更加健康呢!”而且，在家里，大家一定喝過蘋果汁吧!它，就是用蘋果做的。它還能做成蘋果派，供人們品嘗。

3水果。

姑姑從她家帶來了很多石榴，讓我細細觀察它：它的表皮是很光滑的'，顏色則是紅色和黃色相間，形狀象個球，更讓人喜歡的是剖開后，看到里面有紅色的、白色的果粒、它們像一粒粒小珍珠擠在一起，亮晶晶的，好看極了。我好久沒有吃到了，有的酸、有的甜，非常的好吃。我很喜歡吃，真的要謝謝姑姑了。

4水果。

我喜歡吃的水果有好多種。不過，我最愛吃的水果就要數是桔子了。

桔子的產地是福建。有好多好吃的桔子。它成熟時穿著一件金色的衣裳，在整棵桔子樹上看著他們就像一個個的小燈籠一樣。從遠處看他們就是金色的花朵點綴在綠油油的草底上。可漂亮了呢。在樹上小小的桔瓣你擠我，我擠你，斗得不可開交。小小的空間里多的有十幾個桔瓣。桔子的形狀圓溜溜的。就像小皮球一樣。仔細一看，它的皮面并不光滑，坑坑洼洼的，像一張老奶奶的臉。

剝開一看，一層白乎乎的東西給桔子添了一層保護膜一樣，十幾瓣“小月牙兒”緊緊地挨在一起。看起來好不熱鬧。吃起來甜甜的，酸酸的，脆脆的，一顆顆果粒從嘴里甜到我的心里。一小瓣的桔子里面似乎有好多的果粒，果粒里面還有果汁，嘻嘻可好吃了呢。

桔子不僅美味可口，還能起到美容養顏，補充維生素a的作用呢!

你愛吃桔子嗎？

小學生寫水果（熱門19篇）篇十四

水果拼盤給我的收獲石家莊市四十中學初一0803班張一凡這次的班會是制作水果拼盤。水果拼盤，長這么大我們肯定吃了不少。那些水果在神廚的刀下變得栩栩如生，擺在盤子里，真是讓人食欲大增。不過吃了那么多的果盤可我們都沒做過，這是我感起了興趣。星期六，買好了水果后，開始找資料。真是不看不知道，一看嚇一跳。品種還真多，都不知道做哪種好了。百里挑一，找了一個簡單一點的學著做。只是一個天鵝就琢磨了半天，最后終于做好了。把一切準備都做好了之后，那才是萬事具備只欠東風了。星期一終于開始了，由于組長拿的刀有點難用，光是切個蘋果就費了半天事兒，最后裝好了盤之后也費了不少功夫收拾東西。由于我們一開始就有目的，所以很快就完成了。后來老師又讓說喻意，這回就傻眼了，我們就沒想過，鵝有嘛用啊！嫦“鵝”奔月！有這個詞我們組又編出來了演講詞。下午的班會上，老師說的獲獎的里面沒有我們組，我就郁悶的說：“難道大家的審美都像畢加索一樣嗎？”可后來又說有我們組，這才高興起來。這次班會讓我感到事前準備的重要性。

小學生寫水果（熱門19篇）篇十五

我們說有很多水果，如：芒果、蛇果、梨、山楂、蘋果、火龍果、榴蓮、西瓜等等。我最愛吃的是西瓜，它是隨圓形的，外皮綠油油的，像一個吹滿氣一樣的大氣球。

如果是你聞著一定是沒有一絲絲味道，摸一摸，涼涼的、滑滑的……，打開西瓜皮，瓜皮外面是一層墨綠色，里面是一層白色，子和瓤一定是黑的和紅的，味道讓人垂涎三尺，心曠神怡。嘗著甜甜的，還含著很多衛生素呢！

老人吃了很健康，媽媽吃了很精神，我們吃了很聰明，它好像在說：“謝謝你，在夸獎我”。

西瓜果然真是夏天中的水果之王！

小學生寫水果（熱門19篇）篇十六

我喜歡蘋果，我喜歡香蕉，我喜歡大鴨梨……但是，我最喜歡的水果還是橙子。

它是橢圓形的，像一個小皮球大小，它的皮很粗糙，穿著一身金黃色的外衣，厚的好像一層“盔甲”。看著看著，我的口水已經流下來了。于是，我開始給橙子脫衣服—剝皮，可是，我費了九牛二虎之力也剝不開，怎么辦呢？于是，我拿出小刀，先把它的“頭盔”給卸了下來，又在它的身上豎著劃了五、六道口子，用力一掰，終于把這身盔甲給取了下來。當我看到親手剝開的橙子時，心里美滋滋的。

橙子里面的橙瓣一個挨一個，擠在一起，好像在說悄悄話。我拿出一塊，放在嘴里咬了一口，金黃色果肉露了出來，再咬一口，果汁四濺，甜甜的味道中還帶著一點酸。

啊！橙子的味道真是好極了！

小學生寫水果（熱門19篇）篇十七

我喜歡各種各樣的水果，但我只對橘子情有獨鐘。

橘子大小不一，大的比我自己的拳頭還大；小的比乒乓球還小呢！橘子穿著美麗的衣服，有的穿著橙紅的，像一個小紅燈籠似得，還有的是金黃金黃色的，美麗極了！我仔細的看著，橘子皮上有許多的小孔，就像我們的毛孔一樣，我心想：難道橘子也要呼吸嗎？那橘子皮很粗糙，摸起來沒有蘋果那么光滑。

橘子不但外表好看，而且里面的世界更精彩。我小心翼翼的剝開橘子，突然一股又酸又甜的氣味撲鼻而來，我仔細的看著里邊，有個白色的網絡世界，罩著一瓣瓣橘子，他們抱成一團，像親兄弟一樣，我看著看著口水直流三千尺，我拿起一個月芽似得橘子瓣，放在嘴里，一咬橘子，汁水一下子都流了出來，真是太好吃了，我又拿起一個吃著，這么好吃的橘子，都是農名伯伯的功勞啊！

我愛著酸甜可口的橘子，但我更愛那勤勞的農民伯伯。

小學生寫水果（熱門19篇）篇十八

九月，一個收獲的季節。今天，我們蒼梧晚報小記者要去果園摘水果。天公真是作美，蔚藍色的晴空漂浮著一朵朵云兒。下午一點，我們迫不及待地來到了學校，坐著大巴直奔果園去了。到了果園我們先參觀了各種各樣的蝴蝶蘭。蝴蝶蘭小小寬寬的葉子，開出的花像一只只美麗的蝴蝶，可愛極了！

接著我們來到了果園，秋天的果園真是讓我們眼花繚亂，有青里透紅的棗子，紅燈籠似的柿子，笑咧了嘴巴的石榴，還有毛茸茸的獼猴桃，直看的我們垂涎欲滴！隨著老師的一聲令下，我們拿著布袋爭先恐后地沖進了果園里。突然，我發現了幾個又大又圓，黃中帶紅的柿子，趕緊摘了下來。

緊接著，我們來到了石榴園，一個個石榴掛在樹上，像一張張笑臉似的，仿佛在說：“摘吧！摘吧！”有的石榴又大又紅，它們都等不及爆開了，露出里頭鮮紅的果實，真讓人垂涎三尺啊！我挑了兩個熟透了的石榴，嘗了幾顆，真是甜絲絲的呢！活動結束了，我們依依不舍地回頭望著漸漸遠去的果園。回到家，我和爸爸媽媽有滋有味地品嘗著我親手摘到的水果，心里可高興啦！

小學生寫水果（熱門19篇）篇十九

5月11日，這是一個陽光明媚的下午，景華小學五（3）教室里傳來一陣陣歡呼聲，同學們捧著一個個水果拼盤，臉上露出了歡快的笑臉。

五（3）班同學們在傅老師的帶領下，開展了水果拼盤比賽活動。比賽活動在六個小組之間進行，每個小組各選一位評委參與比賽評分，比賽評比從水果拼盤的作品名稱、作品的創意、外貌美觀等方面進行評分。同學們個個勁頭十足，各自從家里拿來新鮮的蘋果、獼猴桃、菠蘿、橘子、番茄、草莓等水果。瞧！第一組的同學齊心協力，只見有的同學在削皮，一片一片地削著，多專注啊；有的同學用小刀熟練地將蘋果切成月亮型，草莓、番茄切成圓形的，切得多仔細啊；有的同學迅速地把切好的水果放入盤中，圍繞盤子的中心點，一圈一圈地繞著，擺成一個轉的形狀，婉如圍著一個大舞臺轉轉轉。在短短二十分鐘的時間里，同學們憑著自己的智慧，拼出了即美觀又讓人垂涎三尺的作品，稱為“轉轉轉”，勾畫出一幅五彩繽紛畫面。

讓人高興得一蹦三尺高。最激動人心的是，比賽評委要來評分了！我們屏住呼吸，等待著評分結果，經過激烈地角逐，1、3、5小組的作品并列第一，“耶！”我們歡呼著，雀躍著，為自己的勞動成果而自豪。