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英語過春節(jié)三年級(通用19篇)

時間:2025-07-21 作者:筆塵

在過去的一段時間內(nèi),我們付出過很多努力來學(xué)習(xí)英語,現(xiàn)在是時候總結(jié)一下所取得的成績了。接下來是一些英語學(xué)習(xí)的高效方法和策略,希望能夠幫助大家達到更好的學(xué)習(xí)效果。

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇一

從我三年級開始,我們班就有一個和藹可親,溫柔大方的英語老師。在我看來,她是個好老師。

她個子很高,眼睛明亮,皮膚白皙,金色卷發(fā),看起來很漂亮。

我記得那次,我們班幾個同學(xué)一道題都不會,老師拿出十分鐘來解決那個問題。但是,還是有兩個同學(xué)看不懂。老師會用動作示范一會兒,然后畫圖講解,直到全班同學(xué)都懂為止。看,我們老師不僅和藹可親,而且教學(xué)方法非常靈活。

這是我們的英語老師。我喜歡我的老師。

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇二

我以前聽說在小學(xué)3年級的時候要學(xué)英語。我想啊,我又不去英國,干什么學(xué)英語啊?現(xiàn)在,我要學(xué)英語了,我聽老師和爸爸媽媽說,英語是全球的通用語言,學(xué)好了才能和外國的友人交流溝通。我重視英語了,并決心要學(xué)好它。今天就是我的第一次英語課,我是既緊張又興奮。

上課時,老師給我們說:“需要購買錄音機和磁帶作為輔助工具。”回到家里我就急忙給爸爸媽媽說了需要錄音機和磁帶的事情。媽媽告訴我:“輔助工具很重要,但是上課專心聽講更加重要。現(xiàn)在我們?nèi)ベI吧。”

錄音機和磁帶買回來了,媽媽告訴我怎么使用。我就打開錄音機開始聽起來了:先背著書聽一遍,然后背著書跟讀一遍,最后我看著書跟讀一遍。現(xiàn)在該我關(guān)了錄音機讀課文了,我一看課文,呀,我只能勉強用英語說出課文中人物的名字,其他的就不知道怎么讀了。這可把我急壞了,恨不得把書給撕了。媽媽安慰我說:“不要著急,事情需要一步一步的來完成,著急是沒有用的。我們換個方式來練習(xí)一下?”媽媽和我就象課文里的人物一樣來對話,介紹自己的名字和打招呼。幾遍下來,我發(fā)覺我漸漸可以完全讀課文了,這個方法真不錯!

讀完了課文,該聽寫了。我先看看單詞表吧,哇!有的單詞字母好多,我得好好記清楚,字母少的就看一遍。開始聽寫了,糟糕,我只顧去記字母多的單詞,字母少的反而沒有記住。不管了,這些不知道的單詞胡編亂造也要寫完。由于剛才一著急,字母多的單詞也忘記了一些,只好空在那里了,最后錯了不少。第二次也好不到哪里去。第三次了,媽媽說,再不全對的話,就把每個單詞抄寫一篇。這次我一定要認真記牢,反復(fù)在心里默寫幾遍,做到萬無一失,要不然,罰抄每個單詞一篇可不是好玩的。這次我滿懷信心了,當然也全部正確了。

今天,我初次接觸英語,也是經(jīng)歷了一些曲折吧。從中我也體會到,學(xué)習(xí)不同的東西需要用不同的方式去對待,但是,有一點少不了,那就是刻苦!

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇三

我們學(xué)校的“大嘴巴英語節(jié)”到了,這一天,我們班的同學(xué)有的帶玩具,有的帶水果,還有的帶圖書…真是豐富多彩啊!

下午一到,我們便秩序井然地排好了隊,帶好了物品,下樓到了大操場。那兒已經(jīng)有很多班級準備好了。我們坐在了塑料袋和書本上,將物品依次取出,排成一長排,一切準備好后,第一場拍賣會便開始了,我們當商人,讓其它同學(xué)來買。當我轉(zhuǎn)身看后面時,發(fā)現(xiàn)后面的人就像螞蟻一樣,黑鴉鴉的一片直奔而來!等了半天,沒一個來買我的玩具,吳雨婕等不及了,大聲吆喝,突然有一個小朋友走過我們面前,嘴里還說:“太幼稚了!”又過了一會兒,有幾位小朋友睜著大大的眼睛,仔細地找著他們想要的東西,這時,吳雨婕向一位男同學(xué)叫道:“走過不要路過,千萬不要錯過!”男同學(xué)一驚,啪唧一下倒在了地上,笑得前仰后合,嘴中含含糊糊說:“我從來沒見過這樣的高人!”說完就走進了雜亂的人群中。

第二場拍賣會是我們當買東西的人,我們一聽到這人消息,立刻將雜物亂扔進了布袋里,準備去“購物”。購物會開始了,我和我的朋友一起手挽著手走進了人海中,走了一圈,我還沒找到自己想要的東西,于是,第二次,我又走了一圈,終于找到了一個藍色的,上面畫有一只大白熊的“修正帶”首先,我對那個男孩說:“howmuchisit?”那個小男孩抬起頭,從頭到腳打量了我一番,拿起修正帶,沉思片刻說道:“it’ssixyuan。”我想也不想,就把錢包打開,說道:“ok。hereyouare。”他一聲不響地從衣袋里摸出一張皺巴巴的“買”卡,我又隨即拿出了“賣”卡,后來再想,這筆交易太不合算了,我應(yīng)該和他說能不能五元或四元才對,可是,已經(jīng)遲了,那個小男孩走了,因為拍賣會結(jié)束了。

拍賣會結(jié)束后,老師帶著滿面笑容的`同學(xué)們回到了教室。

啊,“大嘴巴英語節(jié)”真快樂!

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇四

周老師是教我們英語的老師。他個子不高,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,高高的鼻子,經(jīng)常戴一副眼鏡。笑起來很好看,讀起英語很帶勁。

第一次見周老師,他問我會不會讀英語,我大聲地念了幾個單詞,周老師夸我很聰明。老師又問我有沒有英文名,我說沒有。它就幫我起了個英文名anne,從此我對學(xué)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

有一次,我們有一個句子總是讀不好,只見他眼睛一轉(zhuǎn),然后一高一低地怪聲怪氣地讀,聽得我們哈哈大笑。這時,周老師親切地說:“同學(xué)們,我剛才讀的其實是你們的讀音。”我們立刻恍然大悟,認真地讀起來。多么聰明,多么有趣的老師!

還有一次,我因為貪玩而沒有上學(xué),同學(xué)們都流利讀出句子,只有我不會讀,坐在那里發(fā)呆。周老師走過來說:“沒關(guān)系,我再教多你一次,回家再好好練習(xí)。”我不好意思地低下了頭,以后再也不敢逃課了。

在周老師的耐心輔導(dǎo)下,我對英語更加“著迷”了,學(xué)習(xí)英語更加認真了。感謝您,敬愛的周老師!

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇五

在課堂上,我特別喜歡老師的聽寫,因為每次聽寫都能取得好的效果。在我的聽寫簿里,幾乎每一頁都蓋著一個鮮紅色的印章,表示滿分。

在英語課上,我經(jīng)常主動舉手,主動回答老師的問題。相比語文、數(shù)學(xué)等其他課,我答題次數(shù)多了四五次,經(jīng)常被老師表揚。

每次上英語課,我都很認真,坐姿端正,注意力集中。我總是睜大明亮的眼睛看老師和黑板,認真聽老師講解課文,注意老師單詞的發(fā)音。課后,我總是反復(fù)拼寫英語單詞,并大聲朗讀課文。遇到不懂的事情,就問老師或者家長。

我上其他課的時候,一般都不錯,但是偶爾會忍不住說話,也不經(jīng)常舉手發(fā)言。

這是我在英語課上。希望大家都能喜歡這個可愛的我。

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇六

今天,我很沮喪。你知道嗎?因為我的英語老師彼得要回中國了,今天是最后一次教我們。

彼得來自倫敦,英格蘭的首都。他個子很高,眼睛藍得像海一樣,很吸引人。他就像班上一只活潑的小白兔,經(jīng)常逗我們笑。

下課后,我迅速拿起我已經(jīng)準備好的紙和筆,沖向彼得,讓他留下電話號碼。彼得有些困難地問道:

“把電話號碼留在中國還是留在英國?”

“當然是英國人!”我不假思索地說。

“好吧!”彼得趕緊說。

當其他學(xué)生看到它時,他們都走上前來,要求老師留下電話號碼和電子郵件地址。

彼得老師,雖然你已經(jīng)回到了中國,但我對你的印象將永遠留在我的心里!如果我去英國,我一定會去找你!我們會再見面的!

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇七

學(xué)了幾年的英語,你知道我對英語的感受嗎?告訴你吧!只要一提起英語,我就像老鼠遇見了貓,連忙就跑。

寒假里,媽媽強制我在家里學(xué)英語。每天都要讀單詞,課文,默單詞也要4個以上,自己還出很多很多的題來考我,有時候不耐煩還打我。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!我真是恨英語,也恨媽媽。這種又酸又苦的滋味,是無法用語言表達出來的。

這個學(xué)期的第一節(jié)英語課,孫怡靜坐在我后面。在我心中,孫怡靜可是個會讀,會寫英語棒極了的人。但是我媽媽說“:你覺得別人偉大,是應(yīng)為你自己跪著的。其實你也可以用你智慧的頭腦,勤勞的雙手把自己造就成一個偉大的人。站起來吧,孩子!”聽了媽媽的話,于是,我發(fā)誓:一定要把英語的成績趕上來,然后超越孫怡靜。今天,我是走向成功的參與者,明天,我是參與這里面的成功者。

在這個目標的鼓舞下,我有了使不完的勁。上英語課的時候,我也總是聲音響亮的跟著老師讀英語,終于被老師發(fā)現(xiàn)了,表揚了我說:“這個男同學(xué)的聲音最響亮!”而且媽媽給我做了兩張試卷分數(shù)分別是98分和94分。媽媽也表揚我說“:我兒子有很大的潛力啊!”媽媽為鼓勵我,星期六帶我去吃德克士。耶!謝謝你,英語,是泥人我可以大飽口福了!

english,iloveyouverymuch!

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇八

我的英語老師——文立。

他很胖,有一雙會說話的大眼睛和一張健談的嘴。他很嚴肅,像個警察。你知道他是誰嗎?他是教我們英語的楊老師。

楊老師教三節(jié)課,好累!但他依然每天微笑。老師不僅僅是想讓我們第一,而是你必須努力學(xué)習(xí),老師才會開心。

老師很嚴格。他們必須在走廊的右邊走。他們應(yīng)該在課間玩文明游戲,不要打架。

老師更關(guān)心同學(xué),而不是自己。有這樣的老師,我們是多么幸福啊!老師太關(guān)心我們了,我們達不到老師對我們的期望!

老師,我是來感謝您的。我會努力學(xué)習(xí),天天向上。

楊老師真的是一個很嚴格很關(guān)心我們的好老師!

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇九

盼星星盼月亮,終于盼到了春節(jié)。因為我最喜歡看央視春晚。

多么精彩的春節(jié)晚會節(jié)目啊!有好聽的歌;有幽默的相聲;有華麗的舞蹈,豐富多彩的節(jié)目,讓我眼花繚亂。最引人注目的節(jié)目是劉謙的魔術(shù)。他的魔術(shù)真的讓人拍手稱快。我看到他拿了兩條橡皮筋放在一起,來回拉了幾下。只聽砰的一聲,兩條橡皮筋被解開。這個魔術(shù)對于魔術(shù)師來說很簡單,但是接下來的魔術(shù)就不太簡單了。看到他拿著主持人董卿的戒指,他說:“我想把這個戒指換成雞蛋。”話音剛落,觀眾尖叫起來,我盯著劉謙手中的戒指。我只看到了劉謙手里的戒指。他一伸手,戒指就不見了。董卿打蛋的時候,戒指又奇跡般地出現(xiàn)在蛋清里。觀眾在場外歡呼雀躍,熱烈的掌聲比海浪還高。節(jié)目真的很精彩。就我記憶所及,每一個春晚都會留給我無盡的回味。

春晚以優(yōu)美的旋律結(jié)束,但20xx年我們有了更多的希望和更多的理想,那一年恰好是我們祖國的60歲生日。在此祝我們偉大的祖國生日快樂!

文檔為doc格式。

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇十

今天下午,我們班上了一節(jié)英語課,我很喜歡這節(jié)課。

上課了,老師沒來前,班級內(nèi)紀律很差,到處是說話的聲音,我的`耳朵都快被吵聾了。老師來了后,班級一下就靜了下來。這時我看見老師手里拿著一個錄音機走上講臺,我心想,老師拿錄音機干什么呢?全班的同學(xué)也在下面議論紛紛。這時,老師說:“這節(jié)課,老師給大家放一段英語錄音,請同學(xué)們認真聽。”由于錄音的內(nèi)容太有趣,我們從沒有聽過,全班的同學(xué)都很高興,時時爆發(fā)出笑聲。

放學(xué)回到家中,我把這件事告訴了媽媽,我還問媽媽:“我們小學(xué)為什么學(xué)英語?學(xué)英語有什么好處?”

媽媽笑著對我說:“學(xué)英語可以幫助我們和外國人交流呀,外國有些先進的技術(shù),我們也可以學(xué)習(xí),如果我們不懂英語,我們怎么向人家學(xué)習(xí)呀。”

聽了媽媽的話,我才知道學(xué)習(xí)英語還有這么多好處,我以后一定要把英語學(xué)好,為祖國做貢獻。

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇十一

她是一個老師,一個英語老師,一個完全正常的英語老師。他掌握了世界上最好的兩種武術(shù),可以輕松拿下我們?nèi)唷?/p>

什么東西武功這么強?一定非同尋常。沒錯,這功夫太高深了,世界上沒有人能比得上,就是“超神之口”“超表情”!

學(xué)超神口的功夫很難,簡直是天下少有。只要表演者的嘴唇微微張開,一系列諷刺的話語就會立刻從口中涌現(xiàn)出來,讓聽者感到極度自卑甚至流淚;而且即使表演者的話讓聽者感到極度憤怒,聽者也只能敢怒而不敢言。而超級表情就更厲害了。只要工作的人表情變了,看到的人立刻毛骨悚然,再也不會看對方的方向。

又一節(jié)英語課,我們的末日就要到了。我們剛坐下,英語老師就進來了。兩只像兩個鈴鐺一樣的大眼睛掃視著我們,讓我們有點害怕。同時老師動了!我看到她張著嘴,然后她惡毒地說:“聽寫聽得好!”聽到這句話,我們毛骨悚然。每個人都知道老師在批評我們。這時,老師又用上了超口功夫,教室頓時安靜下來。我只聽到:“徐致一,你的腿在抖什么,雞在抖嗎?”我出了一身冷汗。老師的眼神微微偏移后,我又忍不住顫抖起來。剛路過,老師的頭突然180度大轉(zhuǎn)彎,看著我繼續(xù)說:“你在抖什么?你考試考得好嗎?100分是大事!你有能力每次拿一百分!”真不愧是內(nèi)力高的人。這句話就像一盆冷水,澆在我身上,我突然感覺渾身涼颼颼的。然后,老師開始看聽寫成績。我不敢抬起頭,低著頭仔細聽著。讀到我的時候,聽說我考了100分,有點沾沾自喜。老師一副美滋滋的樣子看著我。突然,我表情一超,臉一沉。我立刻警覺起來,但為時已晚。只聽老師氣憤地說:“平時聽寫是什么?考個百分百很簡單。有本事給我看看畢業(yè)論文!我頓時像一個泄了氣的皮球,立刻安靜下來,一句話也不敢說。

多么神奇的力量,我們班每個人都很佩服。雖然這功夫很邪門,但對我們來說是老師的好意。其實我知道英語老師并不兇,因為她只是兇,這樣我們才能對自己更嚴格。

文檔為doc格式。

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇十二

三年級的學(xué)生已經(jīng)接觸英語一學(xué)期了,對英語學(xué)習(xí)有著強烈的好奇心和積極性,三(1)班上學(xué)期平均分89分,其中后進生較多,這些學(xué)生平時的表現(xiàn)也不是很好,上課不講話,不違反紀律,也有張開嘴巴跟讀,可是不大聲,可能讀出來的自己也聽不見,學(xué)習(xí)比較被動,學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差。三(2)班學(xué)生上課活躍,發(fā)言積極,平時很樂于參與課堂上的一些活動,大部分學(xué)生上課的表現(xiàn)很好,有及個別學(xué)生很懶惰,也比較典型,做事慢慢吞吞的,態(tài)度也不是很好。上學(xué)期的平均分稍高一些,90分。主要的情況就是學(xué)生比較懶散,需要無時無刻的監(jiān)督。

小學(xué)英語學(xué)生用書是本套教材的核心,共6個單元和2個復(fù)習(xí)單元。每個單元分“abc”三個部分,共10頁,復(fù)習(xí)單元為6頁。英語作業(yè)本緊密配合學(xué)生用書使用,每單元的設(shè)計以學(xué)生用書中的“ab”兩個部分的內(nèi)容為主,共6頁。此外,還有教師用書、教師卡片、學(xué)生卡片、錄音磁帶、課堂作業(yè)本等與之相配套。

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成用英語進行簡單日常交流的能力。同時,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。更重要是本學(xué)期學(xué)生更應(yīng)掌握運用英語的能力,“寫與演”及時跟上。適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,增強世界意識,為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

1、能聽懂、會說12組對話,并能進行簡單的交流。

2、能聽、說、認讀73個單詞(包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等6個話題),并能簡單地運用。

3、能聽、做、演18個游戲。

4、能學(xué)唱14首歌曲。

5、能完成對自己的自我評價活動。

6、能了解6項簡單的中西方文化知識。

1、會話教學(xué)(let’stalk/let’splay)。

學(xué)生很愛玩,好表現(xiàn)自己。用表演和游戲的形式來進行交流,學(xué)習(xí)、運用語言,是恰當?shù)摹T跁捊虒W(xué)中,融會話教學(xué)與情景之中,與具體的實際相聯(lián)系,讓學(xué)生在表演中練,再交際活動中用,這一點特別重要。本年級段學(xué)生會話表演應(yīng)抓扎實,為以后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、詞匯教學(xué)(let’slearn/let’sdo)。

學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。這樣有利于記憶和展開課題的討論。在詞匯教學(xué)中應(yīng)注意:

(1)、巧用實物、頭飾和卡片。(let’slearn)。

(2)、融詞匯與會話教學(xué)中,讓學(xué)生感到真實性。

(3)、充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢,(let’sdo)并可以進行改編。

(4)、注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。

3、歌詞與歌謠教學(xué)。

本冊書中有很多的歌曲和歌謠。如在課堂教學(xué)時間內(nèi)一句,一句地教唱或領(lǐng)唱將會影響教學(xué)進度,而且效果也不一定好。要使歌曲和歌謠真正起到活躍教學(xué),并服務(wù)于語言學(xué)習(xí)的作用,應(yīng)該注意:

1、在每節(jié)課中滲透。

2、靈活運用在各個教學(xué)環(huán)節(jié)。

3、演唱結(jié)合,培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。let’schant部分可以運用教過的知識點去改編,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

4、趣味故事教學(xué)。

本冊書每單元c部分中趣味故事的作用不僅僅是給學(xué)生帶來樂趣,更重要的是起到語言的擴展和對不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用。

(1)對于理解好、記憶力強的學(xué)生,要求做到理解故事,會講故事,表演故事,并鼓勵會運用故事中新的語言。

(2)對于中等學(xué)生的要求是理解故事,會跟錄音指著圖,講故事。

(3)對于接受能力稍慢的學(xué)生,只要求理解故事,會跟錄音指圖即可。

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇十三

她是一個老師,一個英語老師,一個完全正常的英語老師。他掌握了世界上最好的兩種武術(shù),可以輕松拿下我們?nèi)唷?/p>

什么東西武功這么強?一定非同尋常。沒錯,這功夫太高深了,世界上沒有人能比得上,就是“超神之口”“超表情”!

學(xué)超神口的功夫很難,簡直是天下少有。只要表演者的嘴唇微微張開,一系列諷刺的話語就會立刻從口中涌現(xiàn)出來,讓聽者感到極度自卑甚至流淚;而且即使表演者的話讓聽者感到極度憤怒,聽者也只能敢怒而不敢言。而超級表情就更厲害了。只要工作的人表情變了,看到的人立刻毛骨悚然,再也不會看對方的方向。

又一節(jié)英語課,我們的末日就要到了。我們剛坐下,英語老師就進來了。兩只像兩個鈴鐺一樣的大眼睛掃視著我們,讓我們有點害怕。同時老師動了!我看到她張著嘴,然后她惡毒地說:“聽寫聽得好!”聽到這句話,我們毛骨悚然。每個人都知道老師在批評我們。這時,老師又用上了超口功夫,教室頓時安靜下來。我只聽到:“徐致一,你的腿在抖什么,雞在抖嗎?”我出了一身冷汗。老師的眼神微微偏移后,我又忍不住顫抖起來。剛路過,老師的頭突然180度大轉(zhuǎn)彎,看著我繼續(xù)說:“你在抖什么?你考試考得好嗎?100分是大事!你有能力每次拿一百分!”真不愧是內(nèi)力高的人。這句話就像一盆冷水,澆在我身上,我突然感覺渾身涼颼颼的。然后,老師開始看聽寫成績。我不敢抬起頭,低著頭仔細聽著。讀到我的時候,聽說我考了100分,有點沾沾自喜。老師一副美滋滋的樣子看著我。突然,我表情一超,臉一沉。我立刻警覺起來,但為時已晚。只聽老師氣憤地說:“平時聽寫是什么?考個百分百很簡單。有本事給我看看畢業(yè)論文!我頓時像一個泄了氣的皮球,立刻安靜下來,一句話也不敢說。

多么神奇的力量,我們班每個人都很佩服。雖然這功夫很邪門,但對我們來說是老師的好意。其實我知道英語老師并不兇,因為她只是兇,這樣我們才能對自己更嚴格。

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇十四

我愛我的家,愛爸爸、媽媽,他們也非常愛我,一個幸福的大家庭。

暑假里,大多數(shù)就我一個人在家里,爸爸、媽媽都要上班,可是有一天早上,8點了,爸爸、媽媽都還沒有出門,我十分好奇,就問爸爸:“爸爸,你們怎么不上班啊?”爸爸笑著說:“暑假都是你一個人在家,今天,我們就陪你玩一天!”我開心地笑了。

想了好久,我們終于想出了一個游戲,它既可以學(xué)習(xí),又可以玩——“英語單詞比賽”。我、爸爸、媽媽三人輪流做裁判,共3輪,每一輪有2關(guān),第一關(guān)是必答關(guān),第二輪是搶答關(guān),誰先舉手就先回答,答對一題加一分。

比賽開始了。媽媽先做裁判。媽媽問爸爸:“蘋果英語怎么說?”“蘋果,蘋果……”爸爸答不出來,急得抓耳撓腮。第二個問題:“l(fā)ibrary圖書館怎么拼?”“嗯,l-i-b-r-a-r-y!對吧。”“答對了,加一分。下一題,自行車怎么說?”“啊,這個我知道,bike。”“嗯,再加一分。”現(xiàn)在輪到我了,我十分自信,有十分認真。“地鐵怎么拼?”“s-u-b-w-a-y。”“對,加一分。”……時間過去了很久,我做完裁判了,接下來,該爸爸做裁判了。爸爸一直對著我們笑,感覺不懷好意,似乎會出很難的題。“電影院怎么拼1、2、3.”我飛快地舉起了手:“c-i-n-e-m-a。”“對了,加一分。第二題,國家怎么拼?”我想了一會,舉起了手,而一旁的媽媽早就舉手了,這次只能失去機會了。

十分鐘過去了,二十分鐘過去了,半個小時過去后,我們的比賽結(jié)束了,我、媽媽、爸爸的比分是20:19:13。“我贏啦!”我高興地一蹦三尺高。咦,爸爸呢?奧,原來他正拿著英語書補習(xí)呢:“下周我們再來吧!”“好啊!”我和媽媽齊聲說。

瞧!我們在一起多開心,我有一個幸福溫暖的大家庭!

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇十五

比賽的那一天,我們來到階梯教室。我心想:我能抽到幾號?我能否順利地完成課文朗讀呢?最終我抽到了八號和第四頁的課文,我心里的石頭終于落地了,因為這篇課文我很熟練。

比賽開始了,同學(xué)們按抽簽順序輪流朗讀,我們認真地聽著。終于輪到我了,我自信滿滿、大步走上臺,面帶微笑大聲、準確無誤地把這篇課文讀了下來。

比賽后我回到了教室。過了不久,楊老師告訴我獲得了一等獎。耶,太棒了!

小作者寫出了緊張的比賽過程,語言通順,恰到好處地表現(xiàn)了內(nèi)心活動。

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇十六

本學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,現(xiàn)已臨近期末考試,期末復(fù)習(xí)工作也隨之相繼展開。如何有效利用復(fù)習(xí)時間,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,已成為老師們探討的話題。期末復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞,直接影響到學(xué)生期末的總成績,同時也會影響學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)后期中的一個重要環(huán)節(jié)。因此,認真、全面的搞好期末綜合復(fù)習(xí),意義非常重大。

三年級的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽、說、認、讀一些日常生活中的物體的英語單詞,并在一定的情境中能運用日常交際用語進行對話。三年級所學(xué)的知識是一些最基礎(chǔ)的內(nèi)容,對于一些有上進心的學(xué)生來說是一件比較容易的事,但對于那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生來說,還是有一定的難度,需要在復(fù)習(xí)期間,加倍努力,才能跟上其他同學(xué)。

1、通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí),讓學(xué)生能扎實地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型,能靈活地運用所學(xué)知識。

2、通過總復(fù)習(xí),讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實地掌握本學(xué)期的知識點,全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。

1、每單元的單詞、詞組、句型和本學(xué)期所學(xué)的歌曲。

2、常考的試題題型,包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。

1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān),每個學(xué)生都必須能準確認讀出所學(xué)重點單詞。

2、設(shè)計練習(xí),把每單元的句型重點復(fù)習(xí)并鞏固。

3、設(shè)計不同類型的題型,訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。

4、重點輔導(dǎo)中下生,堅持做好課后的個別輔導(dǎo)。

5、開展“一對一”的互助活動,幫助后進生共同進步。

6、做好學(xué)生的思想工作,讓他們盡快地進入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

周次星期復(fù)習(xí)內(nèi)容。

第17周周一復(fù)習(xí)unit1、講解試卷unit1。

周二復(fù)習(xí)unit2、講解試卷unit2。

周四復(fù)習(xí)unit3、講解試卷unit3。

周六復(fù)習(xí)unit4、講解試卷unit4。

第18周周一復(fù)習(xí)unit5、講解試卷unit5。

周二復(fù)習(xí)unit6、講解試卷unit6。

周四期末綜合測驗1。

周六期末綜合測驗試卷講評。

第19周周四期末綜合測驗2。

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇十七

我的新英語老師。

當我們周一下午上英語課時,我發(fā)現(xiàn)我們的英語老師變了。以前是男老師給我們上英語課,現(xiàn)在是女老師。她有明亮的眼睛,黑色的頭發(fā),白色的皮膚和漂亮的衣服。她給我們上的課也很好,讓我們明白了。我很滿足,很開心。我喜歡我的新英語老師。

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇十八

1.能聽懂會說本課單詞、對話,要求發(fā)音準確,理解詞義,語調(diào)自然流暢。

2.能靈活使用課堂用語和游戲用語。

3.能在生活中正確使用祈使句。

4.通過歌曲培養(yǎng)學(xué)生的聽、說能力,擴大其詞匯量,練習(xí)語音,同時要求曲調(diào)正確,理解大意,有一定的情緒體驗。

1單詞shout和cry的發(fā)音。

2.動詞和祈使句的使用。

3能大膽開口演唱,仿編歌曲。

1、引出句型。

2、鞏固句型。

3、否定祈使句。

1.教師出示卡片或做動作幫助學(xué)生理解詞義。

2.生傳卡片或?qū)嵨锊倬殹?/p>

3.生聽音用手指書上圖畫。

1.理解歌曲,回答問題。

2.學(xué)生演唱。

1、學(xué)生聽錄音,回答問題。

2、學(xué)生再聽,邊聽邊練習(xí),教師則盡可能啟發(fā)學(xué)生自己說.

3、將全班分成兩大組,分角色朗讀并做動作。

4、雙人活動,用本課所學(xué)的新單詞做替換練習(xí)。

今天回家后把學(xué)習(xí)的英語和爸爸媽媽說一說并且聽磁帶。

英語過春節(jié)三年級(通用19篇)篇十九

在一陣陣清脆的爆竹聲中,在一陣陣響亮的歡笑聲中,我們迎來了盼望已久的春節(jié)。

那一天,我的家里煥然一新。爺爺把兩個火紅火紅的燈籠掛在陽臺上,爸爸把我寫的春聯(lián)小心翼翼的貼在大門上,媽媽正在廚房里準備豐盛美味的團圓飯,飯菜的香味撲面而來,饞的我直流口水。

吃過團圓飯后,我們一家人開開心心的坐在電視機旁看春節(jié)聯(lián)歡晚會。晚會的節(jié)目豐富多彩,那優(yōu)美的舞姿令人過目不忘,那動聽的歌聲令人如癡如醉,那有趣的小品使人開懷大笑。

我們北方人喜歡在除夕的晚上包餃子,而且會在餃子里放一枚洗干凈的硬幣,吃到硬幣的人就代表他可以發(fā)大財。

包餃子時,我一手拿著白白的面皮,一手拿著筷子夾餡兒,裝作廚師的樣子包了起來。過了一會,一個個圓鼓鼓的餃子包好了,我又給我包的餃子加了些美麗的花邊。餃子的煮好了,香噴噴的。大家開始品嘗自己的勞動成果,我覺得品嘗勞動成果是美好的,創(chuàng)造勞動成果的過程更是美好的。

我家就是這樣過春節(jié)的,這真是一次難忘的春節(jié)。

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優(yōu)秀作文不僅要有準確的表達,還要有獨特的觀點和深入的思考。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀作文,它們能夠展示出寫作者的才華和創(chuàng)造力。隨著一陣閃電。雨點。滴答滴答地往
教學(xué)工作計劃是教師組織教學(xué)活動的重要工具,能夠幫助教師提前預(yù)設(shè)教學(xué)目標和步驟。教學(xué)工作計劃范文3:注重課程的拓展和延伸,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。活動目標:1、
教學(xué)工作總結(jié)是對教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、教學(xué)成果等進行歸納和總結(jié)的重要手段。教學(xué)工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)教學(xué)工作情況的總結(jié)和概括,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進方法。
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在月工作總結(jié)中,我們可以反思和總結(jié)自己在過去一個月中遇到的困難和挑戰(zhàn),尋找解決辦法和經(jīng)驗教訓(xùn)。需要參考月工作總結(jié)范文嗎?這里有一些經(jīng)過精心篩選的范文供大家參考。
每月的工作總結(jié)都是一個機會,讓我們反思過去,總結(jié)經(jīng)驗,為未來的工作做好準備。接下來是一些脫穎而出的月工作總結(jié),希望對大家寫作提供一些啟示。過去一年里,在院領(lǐng)導(dǎo)和
有效的教學(xué)工作計劃能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。請大家認真閱讀以下教學(xué)工作計劃的范文,并根據(jù)自身情況進行適當?shù)男薷摹R渣h的十六大精神為指導(dǎo),以貫徹黨的教育方
暑假是我們放下繁重的課業(yè),開展各類豐富多彩的活動的時刻。暑假計劃是在放假期間對自己的時間和安排進行合理規(guī)劃的一種方式,可以使我們更好地利用假期,充實自己。那么我
5月1日是國際勞動節(jié),在以往的勞動節(jié)里,有發(fā)生哪些事情是讓你難忘的呢?以下是本站小編為大家整理的難忘的五一勞動節(jié)。作文。相關(guān)資料,歡迎閱讀。今天是五一放假的第三
優(yōu)秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨特的思考方式。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。二月三日這天雖然是寒假,可早晨天剛剛亮我就起
活動方案的調(diào)整和改進是不可避免的,需要根據(jù)實際情況及時進行調(diào)整。以下是小編為大家整理的活動方案范文,希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。1、初步了解《不愛洗手的小
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優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的思辨能力和表達能力,給讀者帶來啟發(fā)和思考。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫作能力和獨特的創(chuàng)意,值得我們認真學(xué)習(xí)。把每一科的幾本教材認認真
班主任工作計劃的目的是為了提高班級管理的效果和學(xué)生成績的提升。班主任工作計劃范文五:關(guān)注學(xué)生心理健康,開展有針對性的心理輔導(dǎo)。按照國家重要思想和《中共中央國務(wù)院
優(yōu)秀作文雖然篇幅不一定長,但能用簡練的文字,凝練出思想的精華和情感的力量。精選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。我家有一個資深的足球迷
作文是一種表現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)的重要手段,而優(yōu)秀作文更是能展現(xiàn)學(xué)生的獨到見解和思考深度。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。
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自我介紹是一種傳遞信息和拉近人與人之間距離的方式,通過它我們可以與他人建立聯(lián)系。下面是一些經(jīng)典的自我介紹范文,大家可以借鑒其中的語言表達和結(jié)構(gòu)安排。
演講稿范文的結(jié)構(gòu)可以根據(jù)演講的目的和內(nèi)容進行靈活調(diào)整,但需要保證邏輯清晰和層次分明。希望這些范文對大家的演講稿寫作和演講技能的提高能起到一定的啟發(fā)作用。
發(fā)言稿的寫作需要考慮到不同人群的接受程度和注意力集中度,因此要注意語言的簡練和條理性的表達。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些優(yōu)秀的發(fā)言稿,它們不僅有深度的思考,還充滿
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