6.范文范本的選取應該有針對性地選擇與我們所學領域相關或者感興趣的范文，以便更好地進行學習和借鑒。下面是一些范文的參考范本，希望能夠為大家在寫作方面提供一些實用的借鑒和參考。

漢語專升本論文（模板24篇）篇一

摘要：隨著經濟全球化的發展，企業之間的競爭日益的激烈，為了加強企業的綜合實力，企業更加注重人力資源管理，只有提高人員的工作效率與質量才能夠增強企業的經濟實力，而思想政治工作作為重要的組成部分，直接關系到人力資源管理的實際效果。在企業人力資源管理過程當中，必須要做好思想政治工作，才能夠全面提高人力資源管理的效率，增強企業人才的核心競爭力，讓企業在日益激烈的競爭中立于不敗之地。

關鍵詞：人力資源管理；思想政治工作；相互關系。

企業要想增強核心競爭力必須要調動人員的`工作積極性，可見企業的人力資源管理工作具有十分重要的意義。但是我國當下人力資源管理的過程當中對工作人員開展思想政治工作重視程度依然不高，思想政治工作開展沒有實際的效果，直接影響到了企業人員的工作積極性以及資源的優化配置。所以要加強對人力資源管理思想政治工作的開展的重視，明確人力資源管理與思想政治工作之間的關系以及相互作用，然后針對當下人力資源管理過程當中思想政治工作的欠缺采取有效的舉措和策略，推動人力資源管理水平提升，并且加強思想政治工作的實際效果，增強企業的核心競爭力，最大限度地激發人員的工作積極性，提高工作效率。

一、企業人力資源管理與思想政治教育工作開展之間的關系。

首先，企業人力管理過程中加強思想政治工作有利于幫助企業員工樹立正確的人生觀和價值觀，尤其是幫助企業員工樹立正確的擇業觀以及就業觀，提高員工的工作積極性和態度。馬克思主義辯證理論認為，理論對實踐具有巨大的指導作用，因此在企業中開展思想政治教育工作，有利于提高企業員工的工作積極性，并且對于增強企業的核心競爭力提高企業的工作效率，具有十分重要的意義。其次，企業人力資源工作的開展以及思想政治教育工作的開展都是為了端正員工的工作態度，提高企業的經濟效益。企業的任何經濟活動的開展都是以工作人員為基礎的，因此為了使得企業獲取經濟利益的最大化，必須要充分調動員工的工作積性，尤其是端正其工作的態度，使得他們能夠發揮自己最大的潛能，在時間內完成工作任務，確保企業能夠在投入最少的情況下獲取最大的回報。最后，做好思想政治教育工作，有利于人力資源管理工作的開展。企業為了獲取長足的進步，必須要充分的提高員工的工作積極性，因此加強思想教育工作能夠及時的解除企業員工在發展過程中面臨的巨大經濟壓力以及精神壓力，所以為了減小企業員工的心理壓力，做好思想政治教育工作就十分必要，同樣只有做好了人力資源管理工作才能夠保證人力資源能夠更好的發展，從而解決思想上的困擾，有利于思想教育工作的開展。所以，企業的人力資源管理與思想政治工作的開展之間是相互促進、相輔相成的。

二、人力資源工作和政治思想工作在企業生產中的相同點和不同點。

第一，人力資源工作和政治思想工作在企業生產中的相同點。一方面，人力資源工作和政治思想工作的開展都是為了提高員工的工作積極性，提高其工作效率。在當下的企業人力資源管理中，由于人們的生活工作壓力都非常的大，為了建立一個良好的企業文化，必須要做好工作人員的心里工作，及時的消除工作人員的內心的憂郁和煩躁，所以，而思想政治工作就是做工作人員的思想工作，所以，兩者的出發點是相同的。另一方面，人力資源工作和政治思想工作都是為了提高企業的競爭力，為了企業獲取經濟利益的最大化。企業的任何工作都是通過人來完成的。作為必須要做好人的工作，無論是薪資待遇還是職業規劃和心里工作，都必須要全方位的滿足工作人員的不同需求，才能夠最大限度的激發工作人員的工作積極性，所以，人力資源工作和思想政治工作都是針對企業的工作人員來展開的具有共同的根本目的。第二，人力資源工作和政治思想工作在企業生產中的不同點。其一，人力資源管理工作和政治思想工作的側重點不同。人力資源管理主要是通過對企業員工的工資、福利以及各個方面的，而政治思想工作則主要從員工的思想方面做工作，主要做好精神工作。其二人力資源管理與政治思想工作的開展的工作方法不同。人力資源管理的方法相對“硬邦邦”，政治思想工作的方法在“軟”。在思想政治工作中，通常采取的方法過于簡單，往往達不到應有的效果。如對員工的獎勵，用人力資源管理的方法，顯得獨特，細致入微，有過人之處。如國外現代企業常常獎勵給員工本企業的期權股票，這樣可以讓員工懂得企業經營好壞，與自身的利益相關。再比如現代企業管理中要求管理層與員工的溝通。第三，要求管理者要先學會溝通，才能進行溝通，溝通是無意識的，通過表達與被表達兩種模式呈現，溝通雙方而獲取信息，形成對彼此的印象，對溝通的時期、方式、語言等等有諸多的要求。這樣細化的管理顯得生動活潑，易被接受，而在進行思想政治工作中，很難見到這么細化的東西。

三、當下我國企業人力資源管理過程當中思想政治工作開展存在的不足以及劣勢。

第一，在開展人力資源管理的過程中，對思想政治教育工作的開展重視程度嚴重不夠，導致思想政治教育工作實際效果不明顯。企業面對激烈的市場競爭，更加注重于提高企業的核心競爭力，在人力資源管理的過程中，主要是為了提高員工的工作效率以及工作質量，而對于員工們的思想教育工作重視程度不高，對員工加強管理的過程中往往忽視對其思想教育工作的開展，這樣就導致了思想教育工作的無從開展，一來人力資源管理過程中思想教育工作開展人力資源以及物力資源都嚴重不足，二來直接影響到了企業人力資源管理工作的更加順利開展。第二，開展人力資源管理的過程當中自然而然的分離思想政治教育工作，認為思想政治工作屬于政工部門，所以二者之間沒有得到有效的融合。與當下快速經濟發展的時代，企業在進行人力資源管理過程當中，往往忽視對工作人員的思想政治工作教育，因此，無論是在職能分配上還是思想政治工作開展的都明顯不足以支配思想政治工作的開展。企業人力資源管理的過程當中與思想政治的開展無法進行有效的對接，這樣難免會浪費一些人力、物力，而且二者的分開開展難免影響到效果。企業為了增強競爭力，更加注重于人才的招聘以及競爭上崗和技能培訓、人事酬勞等工作，但是對于員工的思想、情緒、行為等問題，卻缺乏教育，這樣就表明思想政治教育工作比較落后。

四、企業在人力資源管理過程中做好思想政治教育工作的有效途徑。

首先，加強在人力資源管理過程中做好思想政治教育工作的重視程度。面對日益激烈的企業競爭，企業高層必須要充分重視人才的思想政治工作，因此在人力資源管理的過程當中一定要加強對思想政治工作的投入力度，通過完善人員結構提高思想政治工作開展的水平和能力才能夠真正的提高人力資源管的水平，并且能夠讓工作人員充分的發揮其工作的積極性，盡職盡責，提高工作效率。這樣才能夠充分發揮出思想政治工作的優越性。能夠把剛性的管理辦法手段和制度與思想政治工作的柔性手段辦法措施緊緊的結合在一起，提高人力資源管理的實際效果。最后，要堅持以人為本的原則，在人力資源管理的過程當中開展思想政治工作。企業為了實現經濟利益的最大化，必須要調動員工的工作積極性、主動性，才能夠提高企業的競爭力。所以說人才是企業的發展之基。為了充分地提高企業的核心競爭力，必須要加強人力資源管理過程中的思想政治教育工作。要堅持以人為本的原則，才能夠使得人才能夠使得到更好的發展和規劃，并且能促進企業的發展。在人力資源管理過程中，思想政治工作必須要堅持以人為本的原則，認真地為每一位員工做好職業生涯規劃，積極的調整各種薪酬以及福利待遇。

五、總結。

在企業的現代化管理過程當中企業的人力資源管理以及思想政治工作的開展之間有著必然的聯系。一定程度上來講，人力資源管理也主要是加強對員工思想政治工作的教育，才能夠充分發揮人力資源管理的重要意義。而且在企業中加強對員工的思想，政治教育工作更是為了提高員工的工作積極性，提高團隊的工作效率。因此面對當下人力資源管理過程中，思想政治教育工作重視程度不高，沒有將二者之間進行有效的銜接，同時存在著思想工作、教育比較落后的現狀。需要采取有效的舉措，這就需要企業在進行人力資源管理的過程中，加強對思想政治教育工作的重視。

參考文獻。

漢語專升本論文（模板24篇）篇二

尊敬的領導、老師:。

你好!我是經濟與管理系市場營銷專業081班的黃小敏同學，在學校學習的三年里，對學習認真，對工作負責，對同學誠懇。因此我申請市場營銷專業08級的專升本，懇請領導和老師給我一個機會，讓我繼續深造。

在校的三年里，兩次獲得國家勵志獎學金，且每個學期均獲學院獎學金，同時是一名預備黨員。在課余時刻，用心參加校內外的實踐活動，在系學生會里曾擔任外聯部代理部長，秘書部副部長。專升本申請書。在校外，曾在中國移動崇左分公司擔任校園經理，英語沙龍雜志社擔任區域經理，而且是王老吉、美的冰箱、娃哈哈的長期促銷，這些工作經歷使我長大了不少，這對我以后的就業有很大的幫忙。

在校的兼職工作，讓我感受到了工作的競爭激烈，并感覺到自己所學的專業知識不能滿足工作競爭機制需求，加上我求學意識強烈，勤奮好學，認真刻苦，經過再三思考，我覺得還是繼續升本深造為好，以滿足日益激烈的競爭機制。

為了更加充實自己的知識海洋，渴望能進入到本科學習，更進一步深造自己，為自己將來創造更多的機會。如果申請成功，我將會好好學習，不辜負學校領導、老師的栽培和家長對我的期盼，在此懇請學院領導、老師予以思考，望批準為盼。謝謝!

申請人：

申請日期：

文檔為doc格式。

漢語專升本論文（模板24篇）篇三

先說第一大題，是選擇題，考的是所謂的語文基礎知識的掌握。上來便是教人聞風喪膽的天下第一題，考拼音，多少英雄好漢折戟與此，老師嘗云：“第一題皆送分題也。”果然送分，不過是送給出卷老師。“小弟出來乍到，小小意思，不成敬意。”“老兄太客氣了，且看下一題。”考生一看，大呼后悔，該在第一題上磨蹭幾分鐘，好做心理準備。第二題乃字形，其畸形程度毫不遜于第一題，a，b，c，d儼然一個娘胎里出來的，不做dna鑒定，鬼才知道誰真誰假，“對了，我會用語感。”純正的普通話，字正腔圓，一兩題做完，才知道出卷者的意圖就是為了讓你明白語文同英語的差別。罷了罷了，再看第三題，第三題一慣來講是修改病句，讀一遍，怎么四個都對，不可能，一定有錯的，深入讀幾遍，咦？不好，好象四個都是錯的。生離死別了好久，揮淚斬了三個，由天吧！爬出了前三題的幽暗昏惑，只有第四題才綻放出一點人性的光輝，排序或文學常識。排序體現能力，考“標”；文學常識展現知識素養，考“本”。讓真正喜歡文學懂文學的人找回了一絲自信。

前三題說是考基礎，但試問又有多少文學大家做這種題目能做全對呢？恐怕很少，因為他們所著的文學大作里也會有一些錯字，病句。難道就說他們基礎不行根基不穩？同樣的句子，放在名著里便是名句，放在語文試卷里則是病句，這只怕會讓熱愛文學的人心寒。名人講演，其間難免會有一些字音錯誤，若是被耳尖又極富責任心的優秀學子聽到，少不得會大呼錯了錯了，隨即跳將起來糾正發音，維護真理，不言而喻，下面便是“獻身”了。

著實滑稽，想想也沒什么意思，真理是少數人發現的，但卻掌握在多數人手上。即便是真理，也未必不會成為謬誤，所謂通假字，其實許多也就是古人寫的錯別字而已，只是由于眾人都將錯就錯，錯別字也就被辦了證，成了我們現在拼死要記的東西了。

原本所謂的事實與真理，也會被輕易打倒，有據可查的“據”也會變得子虛烏有，《現代漢語大辭典》常常修訂，不就是在干這事么？比如“空穴來風”一詞，原意為：有洞穴才有風進來，比喻消息和傳說的產生，不是完全沒有原因的。同樣一個成語，到了后來的修訂版中，引申意卻正好相反，比喻消息和傳說的產生是完全沒有原因的，管中窺豹，由此可見一斑。

著實教人惱火，怪不得有傳言說韓寒寫按自己文章出的閱讀題卻考不及格，張愛玲國文不過，真是諷刺。現今有許多閱讀題出的與文意相去甚遠，高考乃人生之重大關口，如此出題，豈不怕招人唾罵。

最后說說，作文分值很高，這是對的。文學的最終表現形式就是寫文章。既是寫文章，除去題目，其余便不該再做限定。單純的考生總是一味的信“評分標準”，卻忽視了“評分細則”，這種錯誤與混淆“原則”和“原則上”的所產生的后果是一樣的。只要與萬惡的社會、丑陋的政府接上火，任你思想再深刻，文采再斐然，也是徒然。于是乎，眾多考生避開交鋒，紛紛擁上高樓，懷古傷今，你拽了李白的一條胳膊，我扯了蘇軾的一條腿，屈原投江投了又投，韓愈胯下鉆了又鉆。任題千遍，我意不變，以不變應萬變，寫作文，就得講究個無招勝有招。怪不得，我一朋友說，他在初三抄了一個排比句式，以后每次作文都能博得個波浪線，拿個高分。基本上是：“人生就像一個五味瓶，裝著酸甜苦辣咸”云云。

有人說，高考寫作文，就像是“戴著鐐銬跳舞”，筆者認為形容的十分貼切，可搞不明白的是國家教育部門為什么要給學生戴上鐐銬，無論從政治上還是文學教育上來說，我以為都是弊大于利。

有一個很著名的實驗，說一只青蛙被放入一個瓶子里，扣上帶了孔的蓋子，青蛙剛開始還會努力撞擊瓶蓋，意圖跳出去，可反復跳了許多次后，發現沒用，時候久了，將蓋子打開，青蛙便再也不會跳出去了。同樣，長時間的“戴著鐐銬”，受著拘束與壓迫的人，也終究會失去創造力與斗志。

中學語文教育，是為了讓學生提高文學素養，培養文學悟性和對生活的感悟能力，同時也為將來走文學之路的熱愛文學的學生打基礎，因此尤為重要。而現今的語文教育模式與原意卻大相徑庭，適得其反，這終歸不是大多數人想要的。

漢語專升本論文（模板24篇）篇四

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，在這個充滿希望的秋天里，我即將完成研究生求學之路。驀然回首，發現生命里又增添了一份豐收的喜悅，人生又添加了一道亮麗的風景線。本文的研究工作是在我的導acknowledgements論文師xxx教授的精心指導和悉心關懷下完成的`，在我的學業和論文的研究工作中無不傾注著導師辛勤的汗水和心血。xxx導師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受的啟迪。進入學習以來以來，我有幸師從xxx教授，在碩士求學期間，xxx諄諄教誨與殷切關愛、倍感至深。我經常性的xxx請教各種問題與難題，包括學習上的以及生活上的，xxx總是不厭其煩、循循善誘的給予指導和幫助。

在日常學習中，我的xxx師兄，xxx師姐、xxx師姐、xxx師妹等給予了我很大幫助。此外，我還要特別感謝我的父母及家人。無論何時何地，他們總是無私地給我最大的關懷、支持與鼓勵。正是他們默默地付出，才使我能夠順利地完成學業。在此，向所有關心和幫助過我的領導、老師、同學和朋友表示由衷的謝意!感謝我的同學、朋友，感謝你們給予了我很多的幫助和支持。在我即將結束學習生活的時刻，我衷心祝愿所有幫助過我的人一生平安!

衷心地感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專家、教授!

漢語專升本論文（模板24篇）篇五

時光荏苒，即將迎來畢業答辯。回顧三年來，心中有諸多的感謝和感慨需要表達。首先要感謝我的導師--尊敬的xx老師。在他的細心指導下，論文選題得以迅速確定;繼而在他的督促和引導下，收集一手材料，確定了課題大綱。

也是在x老師的幫助下，順利采訪了xx、xx、xxx三位老師，在此也感激三位老師能抽出時間接受我的采訪。總之，x老師在這篇論文的選題、幵題、寫作以及學習生活的方方面給予了細心幫助和指導。特別是在我最困惑的時候，導師對我的指點迷津使我渡過了許多難關而堅持下來。另外，特別感謝給我長期提供材料的xx老師，還要特別感謝給予我幫助xx、xx、xxx等諸位老師！感謝他們對我研究的幫助、指導和啟發。

感謝我的`同門師兄xx、師姐xx和師弟xx、xxx在研究視角和討論上給予我的啟發和幫助！感謝志同道合的xxx對我論文提供的寶貴建議！感謝在這里結識的眾多良師益友，你們身上有我永遠學習不完的知識。

漢語專升本論文（模板24篇）篇六

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，在2017年這個充滿希望的秋天里，我即將完成研究生求學之路。驀然回首，發現生命里又增添了一份豐收的喜悅，人生又添加了一道亮麗的風景線。本文的研究工作是在我的導師xxx教授的精心指導和悉心關懷下完成的，在我的學業和論文的研究工作中無不傾注著導師辛勤的汗水和心血。xxx導師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受的啟迪。進入學習以來以來，我有幸師從xxx教授，在碩士求學期間，xxx諄諄教誨與殷切關愛、倍感至深。我經常性的xxx請教各種問題與難題，包括學習上的以及生活上的，xxx總是不厭其煩、循循善誘的給予指導和幫助。

在日常學習中，我的xxx師兄，xxx師姐、xxx師姐、xxx師妹等給予了我很大幫助。此外，我還要特別感謝我的父母及家人。無論何時何地，他們總是無私地給我最大的關懷、支持與鼓勵。正是他們默默地付出，才使我能夠順利地完成學業。在此，向所有關心和幫助過我的領導、老師、同學和朋友表示由衷的謝意!感謝我的同學、朋友，感謝你們給予了我很多的幫助和致謝論文支持。在我即將結束學習生活的時刻，我衷心祝愿所有幫助過我的人一生平安!

衷心地感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專家、教授!

漢語專升本論文（模板24篇）篇七

爭和流動更加直接和快速，并產生贏者更贏、輸者更輸的殘酷現實，直接沖擊了人們對價值的理解；很多人都感受到前途不確定，憂慮隨時會失去工作，因此對未來產生恐懼。

另一方面是世界正被開放源碼、外包、離岸生產、供應鏈、搜索技術等10大動力推土機推平了，各膚色各人種的競爭機會平等了。正如書中中國、印度等國家和一些站在全球頂尖位置的公司和機構被描述成為變平的世界中舉足輕重的角色。托馬斯把所有的這一切編織在一起，成為推動全球化的源源不斷的動力。

經濟全球化，競爭是難以避免的，但并不是說合作就是無足輕重。在全球化。

在趨勢下，更應該加強合作。弗里德曼認為：與其坐論全球化究竟對誰人有益，不如拋開成見，思考如何從其積極效果中獲益。只要有寬頻，只要有雄心，不管你在哪里，都不會被邊緣化。因為，競爭的立足點變平等了，小蝦米和大鯨魚可以平起平坐了。在這時，合作無疑是雙方取得共贏的法寶。不同國家之間，不同企業之間，可以實現優勢資源互補，只要雙方真誠地合作。

對于處于經濟全球化中的大學生，特別是作為一個個體，如果不學習、不創新，工作上原地踏步，到最后只能被企業和社會淘汰。所以我們要做到：第一，不斷地學習吸收新知識；第二，不斷地鞏固已學到的知識；第三，不斷地了解市場的發展狀況，把握市場發展的趨勢。總之，只有不斷的提高自己，與時俱進，讓自己保持很良好的競爭力，當代的大學生才能在平坦的世界競技場下擁有一席之地。第四，每個人身上都有很多潛力可挖，我們應該給其他人提供一個很好的機會，能讓他們發揮他們的潛力去為社會創造財富。因為一個不能發揮人們的創造性和積極性的事業必然會失敗。

面對一個平坦的世界，弗里德曼的態度是樂觀的：他認為扁平化的世界經濟對所有人來說都是一件好事。發展中國家將從中獲益，而它們的崛起也并非如許多“威脅論”者危言聳聽的那樣，令西方受損——除非后者不思進取，停留在冷戰思維和埋怨之中。

抹平的世界，既是機遇，也是挑戰。由于科技的日新月異，這將是一個越來越平的——無限商機的世界。換句話而言：全球的就是最好的，如果全球認同你，那么你將是最成功的。

漢語專升本論文（模板24篇）篇八

內容摘要：孩子進入小學學習，是人生的第一次重要轉折。其實，他們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。好習慣是人在神經系統中存放的資本。一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務。一年級是學生各種行為習慣養成的關鍵期,是養成良好學習習慣的黃金時期，孩子們就像一艘艘小小的船，正等待著起航。學校正是培養學生習慣的沃土，揚起風帆的港灣。如果教師能在這個時期注重培養孩子正確的學習態度，指導他們盡早形成良好的學習習慣，不但有利于當前的學習，還將使他們終身受益。

關鍵詞：學習習慣、學習態度、科學方法、遵循原則、持之以恒。

十年的教學工作，我接觸了數不清的孩子，每次新接一年級都讓我覺得身負重任，尤其在培養孩子的習慣上，絲毫不敢懈怠，我深知一個好習慣對一個人的一生有多么重要，而對剛入學的孩子來說養成良好的習慣比獲得知識又要重要得多。在他們入學之前，很多家長都對培養孩子的習慣這一方面做得不夠，據相關研究資料表明：3-12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來就難多了。所以，從孩子上小學一年級開始，我們就要培養他們良好的學習習慣。使他們知道什么不能做，什么能做，應該怎樣做？習慣的形成有一個循序漸進的過程，一般要經歷一個從被動到主動的過程。被動階段先是完全由老師或父母來管理和約束。然后是由團體管理。主動階段是自己管理。在培養孩子養成良好習慣的這一漫長時期內，家長和老師，包括孩子自己都要做到持之以恒，這樣才有了養成良好習慣的重要保障。作為老師，我覺得可以從以下幾個方面做起。

要想使孩子學習好就必須有正確的學習態度，也就是對待學習認真負責，積極努力，不敷衍了事。學生的學習態度端正與否，決定著學習的成績與效果。學習態度端正的學生能夠按時上學，上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說話，專心聽講，積極思考和回答問題，能夠按時完成作業，認真復習考試不作弊等。特別是一年級新生，一般來說都沒有一個正確的學習態度，這是一個很現實的問題，如開學好長時間了，但還有一部分小朋友不知道什么叫按時上學，什么叫遲到，什么叫遵守課堂紀律，隨便說話，不按時完成作業的現象比比皆是，這無疑會對我們的課堂教學帶來很大的影響，所以，在孩子剛入學時，我們教師就應注重培養教育孩子在做每一件事時都要講究認真、負責的態度，以便在今后能以積極的態度學習知識、掌握技能。

（一）嚴格約束，規范訓練。

俗話說：_沒有規矩不成方圓_，學生的各種良好行為習慣的養成，很重要的方面就在于健全規章制度和嚴格嚴肅的規范訓練。只有形成嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管理的約束氛圍，才會在學生幼小稚樸的心靈中，烙下良好習慣的印痕。如何進行規范訓練呢？針對一年級孩子的實際情況，結合我平時工作中積累的經驗，下面我分6個小點進行闡述。

1.要加強課堂常規的訓練。

課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。就拿這件事來說吧，這么簡單的一件事可是對于一年級新入學的孩子就需要強化訓練。孩子們一聽到老師說下課，就飛一般地跑出去玩了，早就忘記課前準備這一事。可想而知下一節課要等學生們都拿好書，起碼要浪費3到4分鐘時間，而我們的課堂教學只有35分鐘，要做那么多事，時間多寶貴啊。而一年級孩子沒有這方面的意識，這就必須要進行反復訓練，直到每個孩子都自動化去進行準備。發言、提問，按規定的姿勢舉手，發言時要姿勢端正，聲音響亮。該動的時候可以自由行動，該說的時候可以暢所言，該靜的時候就必須安靜。如：請小朋友們打開語文書，翻到第10頁，再拿出鉛筆。一定要讓學生在聽清、聽完要求之后再行動。否則學生將一盤散灑，無法進行有效的課堂教學。又如在組織孩子們就某一問題展開討論，當孩子們討論結束后，教師組織教學時說：“一二停”學生就必須停下，并馬上坐好，準備交流。課堂常規的培養要在課堂上落實，課前要求學生帶齊學習用具，教師上課時就要檢查學生帶學具的情況，對于存在的問題要及時提醒，并轉告家長督促孩子按照課表整理書包，每天帶齊學具。

2.加強讀書習慣的訓練。

對于一年級的學生，培養他們良好的讀書習慣，就要讓孩子有一個正確的讀書姿勢。剛入學的小學生，在學前教育中我就向學生特別強調讀書的姿勢；身坐正，腳放平，兩足著地書向前方傾斜，眼離書本一尺，這些知識，對于現在聰明的孩子來說，三五分鐘就學得很好。可是在以后的讀書實踐中，仍有絕大部分學生做得不好，這不僅影響了身體的健康，也影響了讀書的效果。開始時，我給他們做示范，對不規范的學生個別指導，但效果仍然不佳。于是我自編兒歌來糾正坐姿。“挺直----小身板，書離------一尺遠，胸脯課桌------有一拳，養成讀書好習慣。”當出現坐姿不正確時，我一提“挺直--------”孩子們會接上“小身板”，自覺地坐直了。在閱讀時，我還適時提醒孩子放松一會兒，以提高閱讀效果。培養良好的讀書習慣，更重要的還應培養孩子的讀書興趣。一年級的孩子好奇心強，對什么新鮮事物都很感興趣。但由于各種因素的影響，有的孩子就是不喜歡讀書。讓孩子愛上讀書，首先我多讀一些兒童讀物，從有益的兒童讀物中找一些孩子比較感興趣的故事、趣聞，結合語文課、數學課和閱讀課講給他們聽，他們都喜歡聽。有的故事就來自他們手里的那些課外讀物。有時我干脆就講一半，另一半告訴他們出自哪里，讓他們自己去讀，利用早自習再接著讓他們講。同時讓家長配合去買、去借，孩子們會迫不及待地讀，當給大家講出下半個故事時，那種成功的喜悅和滿足，更激發了他們讀書的欲望。對那些表現并不積極的孩子，我也有辦法，讓他和愛讀書的小伙伴結成讀書小組，組員之間互相帶動，發現哪怕有一點優點我及時鼓勵。這樣組與組比讀，課內讀，課外也讀，全班形成了愛讀書，比讀書的良好風氣。其次，培養良好的讀書習慣，要教給他們學會閱讀方法。學生掌握正確的閱讀方法對養成良好的閱讀和寫作習慣有著直接的關系。比如，要使學生養成認真做讀書筆記的習慣。低年級的孩子首先要讓他們學會用各種符號畫記的方法；可畫生字、生詞、好句子，標出自己不明白的地方等，再教給他們可在書的空白處寫上自己學習的成果等。讓他們懂得不動筆墨不讀書的道理。

3.加強寫字習慣的訓練。

學生的寫字習慣是一個特別重要的問題。常見的不正確寫字姿勢是偏頭、側身、匍伏等，也有學生握筆姿勢不正確，針對這些情況，教師可以從以下幾方面做起：

（1）編寫兒歌。把正確坐姿及握筆的要點編成兒歌，如：“寫字時，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。手離筆《新課程標準》指出：“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導，引導學生掌握基本的書尖約一寸，胸離桌子約一拳。‘三個一’，要做到，字寫工整視力好”。讓學生熟記成誦，并印發給家長，讓家長配合學校使學生養成良好的寫字習慣。

（2）做寫字操。在平時的課堂教學中，我們做到每次寫字前先做“寫字操”，（閉眼、吸氣、頭正、肩平、身直、臂開、睜眼、握筆、寫字、足安）真正做到“練字先練姿”。

（3）學生體驗。對于學生中出現的問題采取反復抓，抓反復，尤其應引導學生親自體驗，自悟問題的緣由，方能收到事半功倍的效果。如：過去抓學生的坐姿，握筆，只要求做到“三個一”，至于為什么要“三個一”，學生就不得而知了，常常難以堅持，可以試著把工作做到細微處。先讓他們執筆寫字時靠近筆尖，學生立刻就會發現這樣執筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時間久了，學生感到很不舒服。告訴學生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學生手指離筆尖稍遠些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣，使學生在體驗養成正確的握筆姿勢和寫字姿勢。

（4）拍照鼓勵。結合教學給坐姿和握筆姿勢非常正確的同學拍照，展示給大家看，讓身邊榜樣的力量來影響學生。

（5）家長配合。讓家長把自己孩子的正確姿勢拍照放大，貼在孩子的書桌前，時時提醒自己。這樣老師、家長、齊抓共管，會收到良好的效果。

4.加強坐姿的訓練。

小學生正處在身體發育成長的年齡段。坐姿端正與否，不僅影響到學習，而且將影響到學生身體的正常發育。要讓學生保持良好坐姿并不費事，只須教師在恰當的時機按照約定呼叫：“一、二、三！”學生回答：“坐端正！”或是教師以某種動作手勢予以個別提示，既達到了目的，也不會影響教學的進行。這也是培養一年級學生良好習慣的有效方法之一。

5.加強注意力的訓練。

小學生的心理特點決定了小學生集中注意力的時間是有限的。這就要求教師有駕馭課堂穩定住學生注意力的能力。可以針對小學生好動的特點，從激發興趣入手，把課堂教“活”（活而不亂，放而能收）；或者走到學生中間，利用“暗示法”提醒學生注意，“拍一拍”、“撥一撥”、“點一點”等；如不便走下講臺，可用“稍停法”（暫時停止講授），“注視法”、“指向法”等，引起某些學生的注意，收攏其注意力。下面介紹的一些方法，同樣可以巧妙地用在教學的過程當中：

（1）形式多樣的游戲活動。兒童的天性是好動不好靜，通過游戲可以調動學生的興趣，從而進一步促進學生主動積極地學習。例如，根據生字特點編一些知識競賽題、謎語，利用學生的競爭意識，開展競賽活動；開展“聲母韻母手拉手”“給生字寶寶找音節媽媽”“給生字寶寶找詞語朋友”等游戲；結合課文內容組織學生動手畫；按照課文的情節組織分角色表演等等。

（2）扣人心弦的懸念設置。懸念是藝術欣賞中的一種心理狀態，針對一年級學生好奇心強的心理可用設置懸念的方法在課堂上緊緊抓住學生的注意力。因為懸念最具有誘惑力，容易給學生造成一種躍躍欲試、急于求知的迫切心理。比如，學習《烏鴉喝水》，只讓學生觀看“天氣炎熱，烏鴉口渴了，到處找水喝”的情景，不出示結果，“烏鴉喝到水了嗎，它是怎樣喝到的？”讓學生帶著懸念自己去課文中尋找答案。

（3）余興未盡的拓展創新。一節課上完了，如果收場時能根據課文內容提出一些有想象力的問題，就會激起學生極大的興趣，喚起他們的注意力，同時激發學生的創新思維。例如，教完課文《風》，要求學生模仿課文的句式自編一首小詩。他們可能會說：“你沒見過風，我也沒見過風。你聽海水嘩嘩嘩，那是風兒和大海在歡笑。你沒見過風，我也沒見過風。你看浪花在舞蹈，那是風兒在海面上走。”

6.加強聽、說的訓練。

學會傾聽。傾聽，是人在口語交際中的基本素養。只有耐心地聽別人講話，把別人的話聽清、聽準，才能做出準確的應答。沒有聽清就發表，或沒有聽完就打斷別人的話，是口話交際的大忌。因此，我們教師教學中，要注意很好地引領，準確把握，圍繞這個重點來組織教學。（1）可以采用聽后復述的方法，先復述一個簡單的句子，先復述老師的語言，因為作為學生首先必須要聽清老師的意思，領會其意義。再復述學生之間的交流語言。（2）讓學生邊聽邊想（如某某小朋友發言哪些地方值得你學習），用聽后評議的方法來促使學生養成傾聽別人講話的習慣。

樂于表達。要有表達自信心，善于抓住一切當眾說話的機會，清楚、明白地表達自己的意思。能根據不同對象、不同場合以及不同談話內容，說恰當的話、得體的話。在課堂上能經常性地發言，在小組交談中敢于發表自己的見解，能大膽地面對全班小朋友進行表演。使課堂變得靈活、開放，學生的思維自由伸展，個性得到張揚。同時也可以讓學生按先……再……然后……最后……這樣的句式敘述，引導學生說出完整的過程，以此來培養學生說話的條理性。

（二）、個別接觸，個別談話。

教師只有及時了解學生的觀點，知道事實的真相，師生雙方才易于接近。規則習慣的形成過程中，學生的實際情況是存在差距的。對于習慣較差的孩子，可以采用個別談話的方法，了解孩子的思想實際，了解孩子的困難，幫助孩子盡快形成好習慣。習慣的養成具有一致性的特點，要取得家長的支持配合，孩子的不良習慣的成因有哪些是屬于家庭因素造成的，教師要認真分析，并幫助家長運用科學的方法教育孩子。

（三）、采用強化辦法。

小學生在習慣養成的過程中有“反復”的特點，可以采用“反復抓”、“抓反復”的方法，學校與班級聯合強化，小組與個別結合強化，通過對他們強化訓練，必能取得良好效果。強化法可與學校的常規管理相結合，學校在不同階段根據學生的規則習慣的形成情況，確立強化訓練點，班級、學校上下一致強化訓練。

就說做課前準備這件事，要求學生把學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。這么簡單的一件事可對于一年級新入學的孩子就需要強化訓練。我們經常會看到孩子們一聽到老師說下課這一詞，就飛一般跑出去玩了，老早忘記一課前準備這一事。可想而知下一節課，要等學生們都拿好書，起馬要浪費3到4分鐘時間，而我們的課堂教學只有40分鐘，造成了不必要的損失。而一年級孩子沒有這方面的意識，這就要求我們教師必須要進行反復訓練，直到每個孩子都自動化去進行準備。

（四）、培養習慣的方法要科學，應遵循原則。

教師對于有不良行為的學生要做到及時談話，耐心教導，反復磨練。同時作為教師，我們培養習慣,要大處著眼，小處著手，針對不同班級、學生、學科、時間、地點，采用不同的方法，要行之有效，要有創新。在兒童良好習慣的培養中，應共同遵循以下幾條原則：

1．以身作則。俗話說“學高為師，身正為范”，因此我們教師的一舉一動，都要做兒童的模范。

2．注意第一次。“無論什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯，第二次就容易做錯。”兒童種種壞的習慣都是由于開始學的時候，大人沒有留意去指導他們的緣故，以致后來一誤再誤，成為第二天性；所以要教孩子教得好，必定要在第一次的時候教得好。

3．不要有例外。養成好習慣難，養成壞習慣易。做父母或老師的要使小孩子養成良好的習慣，在好習慣未成的時候，不準小孩子有例外的動作。一個小小的例外，就可能破壞已成的習慣。

4．發揮兒童的主動性。小孩子學習事物須自己學習。“做”這個原則，是教學的基本原則，一切的學習，不論是肌肉的、感覺的，還是神經的，都要靠“做”的。所以凡是學生能夠自己做的，你應該讓他們自己做。凡是孩子自己能夠想的，應當讓他自己想。任何事情做父母和教師的，切不可一手包辦，或橫加干涉，應當從旁觀察，相機指導。直接經驗，自己思想，是學習中的唯一門徑。為此，應鼓勵兒童去發現他自己的世界。

5．持之以恒，循序漸進。持之以恒是養成習慣的必要步驟。不斷地做，是養成“習慣”的必要步驟，單是“知”而不“行”，單是“理論”而無實踐，樣樣事情都不會成功。

總而言之，只要老師心中有規范，定期檢查與隨時抽查相結合，“嚴”有尺度，“教”有方法，要求一致，就可使學生從小養成良好的學習習慣。

漢語專升本論文（模板24篇）篇九

首先我要感謝我的老師們，因為是你們賜子我知識，教會我做人，引領我成長。非常感謝xxx老師，感謝您百忙之中對我們xx級同學的學習和生活的關心，感謝您那嚴謹務實的學術風范、盡職盡責的.工作態度、父親般慈祥的生活態度給子我的感染，感謝您總是抽出那么多的寶貴時間和精力對我們論文的多次指導。

感謝我的導師xxx副教授，每次見到您的時候總是能從您的眼睛里見到紅的血絲，總是能在您臉上見到您工作勞累的痕跡，但您卻總是在堅持著工作。您積極進取的生活和工作態度、寬廣的胸懷與見識、曾經教給我的許多為人處事的道理以及在而對困難時所表現出的勇氣都是我一生寶貴的財富，我將帶著這些財富踏上我的新的征程。我只希望老師您能夠注意體息和注意身體，祝愿您能夠每天都開心。

感謝xxx老師、xxx和xxx老師，感謝三位老師多次對我論文提出的改進意見，多謝三位老師在過去的日子里為消費經濟研究所所付出的一切心血，正是有了你們，消費經濟研究所成了一個溫暖的家庭。

漢語專升本論文（模板24篇）篇十

摘要：在目前的企業管理工作中，人力資源管理是一項重要的工作內容，對企業的發展有著顯而易見的影響。企業未來的發展很大程度上都取決于企業內部人力資源管理水平的高低。在過去的陳舊的經濟體制的影響之下，國有企業自改革開放以來已經有了翻天覆地的改變和調整，然而目前的人力資源管理工作依然有很多問題，阻礙了企業的發展，難以輔助企業在當代的經濟條件下站穩腳步。因此，對于國有企業來說，要進一步強化人力資源管理工作，結合實際情況，開展有針對性的完善和調整。本文分析了當前影響國有企業人力資源管理的各項因素，總結了國有企業中人力資源管理工作中潛在的矛盾和問題，從多個方面闡述了如何加強國有企業的人力資源管理工作以及具體的對策。

關鍵詞：國有企業；人力資源管理；問題；對策。

在新時期下，經濟社會不斷飛速發展，在全世界范圍內的競爭都開始越演越烈。在如此的市場經濟環境之下，促使企業開始進行變革，唯有經營管理好自身企業，才有可能在競爭激烈的市場大環境下獲得一席之地。企業的整體管理水平，很大程度上受到人力資源管理工作的影響，是企業日常工作的重要環節。大多數國有企業都不具備較為先進的人力資源管理意識和方法模式。導致大多數企業不能吸收到先進的人才，造成人才匱乏，降低了企業的市場競爭實力。因此，目前國有企業都面臨著一個重大的問題，就是如何正確有效地改革人力資源管理問題，切實將人力資源管理工作落到實處，提升工作效率，提升企業的實力，幫助企業在競爭激烈的市場中脫穎而出。

一、影響國有企業人力資源管理的主要因素。

1.外在國際文化、經濟因素。當前的時代發展具有多個明顯的特征，無論在經濟上、信息上、文化上都開始進行全球化的大融合。因此跨國公司的數量越來越多，其經營和運行的區域范圍也越來越大。以上現象都在預示著這是一個經濟全球一體化的時代。然而面臨世界各地存在差異的經濟體制、地域文化、語言思維方式等問題，企業更應該做好人力資源管理工作，提升企業管理水平。處于如此競爭激烈的大環境之下，國有企業更應當改革和建設好企業內部的人力資源管理工作，更新管理工作方法，獲得更多的市場資源，奪得更大的市場優勢。

2.自身生產經營因素。從另一個角度來看，為了滿足自身經營發展的需要，國有企業開始在多個方面提升自身的實力，從企業的生產力、產品的質量、對外經營運行渠道、對客戶的服務水平等方面進行改善。這一系列的工作都離不開人力資源管理工作的輔助。因此，企業經營發展過程中，引進先進的人力資源管理方法是重要的一項工作內容。

3.員工自身需求因素。伴隨著不斷發展的社會演變進程，和不斷革新的經濟體制，企業一方面要不斷充實員工的思想理念，另一方面還要不斷滿足企業的多元化需求，給企業的未來發展預留更多的選擇余地。人力資源是一項專門管理人才的工作，也要隨著企業的發展進程不斷改變工作方法，滿足企業的發展需求。

二、當前國有企業人力資源管理中所存在的問題。

1.管理體制方面的問題。在管理體制的沖擊之下，很多國有企業自身的管理者并未與企業自身的利益之間建立十分緊密的關系。這種現象就會導致管理者在經營企業的過程中，不具備十足的動力，僅僅是為了完成某種行政任命才進行管理工作。無論在管理能力、管理理念、管理方法上都存在較大的缺陷，在管理人員時僅看中人才的政治性能力，而忽視了對人才專業能力的考核。而且，很多管理者認為人力資源管理是一項虛工作，這種理念嚴重影響著人力資源管理工作的進步和開展，影響國有企業業務的發展。

2.企業戰略發展目標定位缺乏遠見。在目前日益激烈的大環境之下，很多國有企業在開展企業管理時將短期內的企業利益作為管理的第一目標，而未能從長遠角度考慮企業的發展問題。這種落后的管理思想會嚴重阻礙管理者對企業管理工作的進步和發展。即使有預先制定的管理目標，也僅僅是流于形式，而未能在實際工作中落實下來，這一現象在大多數國有企業中都有出現。

3.只看重財務指標而忽視了人才的管理。大多數國有企業受到傳統理念的影響，在衡量和評比企業的工作業績時，將重點放在財務指標上來，強調財務指標的重要性。雖然財務指標很重要，但是其存在滯后的問題，且不能持續展現企業的運行情況。僅能反映出企業在過去的一段時間內的經營情況，而不能展望出未來一段時間可能出現的經營情況。人力資源是從根本上影響國有企業發展的因素和動力，卻被很多國有企業忽視掉。從某種程度上來看，這一現象是當前國有企業在人力資源管理工作中一個亟待改正的問題。

4.人力資源管理人員自身素質有待提高。面對日益競爭激烈的企業外部環境，一部分國有企業僅將工作重點放在了對日常雜物的管理工作上來，未能深入地開展人力資源開發和管理工作，阻礙企業發展。很多企業不能認識到人力資源管理工作的重要性，缺乏專業性的管理隊伍，缺乏對專業人員的培訓和教育，造成管理工作水平落后。

三、國有企業強化人力資源管理的主要方法。

1.對國有企業人力資源管理制定遠期戰略目標。大多數國有企業的管理者，需要提升對企業內部人力資源管理工作的重視程度。還需要以自身企業的遠期發展目標為工作基點，規劃企業內部人力資源管理工作。另外，還影響適當地開展對內部人才的培訓工作，合理有效地穩定企業內部人才，給企業的長期發展助力。另外，國有企業還要多培養和儲備先進的人才。根據各員工的自身特點和其職業規劃，調動其技能學習的積極性，培訓員工的業務能力。只有把企業的人才管理和培養工作落到實處，才能為企業的未來發展提供保障。

2.采取“以人為本”的人力資源管理方法。面對不斷變化著的企業外部市場經濟環境，大多數國有企業仍然堅持要秉持“以人為本””的經營理念。同時，不斷強化企業內部和外部人員之間的溝通和寫作，降低和對面人際沖突情況的發生。建立健全人力資源管理體系，發揮人力資源管理工作的效用。

3.加大人力資源工作管理人員的素質培養。企業還應當改變過去被動的、之后的人力資源管理工作方式，轉變為主動的人力資源管理模式。這一重要轉變，需要多方面的管理人員來配合。從目前國有企業的實際情況來看，要加強對人力資源管理工作人員的專業素養的培訓和考核，提升工作人員的業務水平，才能從根本上提高國有企業內部的人力資源管理工作的水平。

4.完善各項人力資源管理制度。完善各項與人力資源管理相關的制度，并切實的按制度來完成各項人力資源管理工作，不僅可起到規范管理的作用，同時也有利于激發員工的潛能，是提升國有企業人力資源管理效率的基礎保障條件。

四、結語。

綜上所述，新時代背景下，國有企業必然要改變過去傳統的人力資源管理工作方式，轉變管理理念，革新管理方法，滿足新時代背景下企業發展的經營管理需求，提升國有企業的競爭實力。這就要求相關的管理工作人員要不斷提升對人力資源管理工作的重視程度，了解時代發展的需求，有針對性地改善工作方式，建立健全人力資源管理制度，進一步推進國有企業的發展速度，給國有企業的未來發展助力。

參考文獻：

漢語專升本論文（模板24篇）篇十一

臨床醫學的功能是減輕患者的病痛并恢復健康，公共衛生的功能是保持和促進人民的健康。醫學的目的就是為病痛患者提供恢復健康、減輕病痛、保持健康的有效幫助。目前國內醫學界公共衛生和臨床醫學出現了分離，隨著醫學界出現“病菌理論”，社會各界越來越關注致病微生物，從而忽視了病菌宿主和周邊環境在疾病爆發中的重要性，對社會因素和病菌環境不夠重視。同時公共衛生環境監督管控人員缺乏，公共衛生環境有待改善，導致在疾病研究過程中尋找病菌來源和治療疾病兩個重要手段不能夠有效的結合。公共衛生和臨床醫學的分離，使治療病痛的整體能力有了明顯的降低。照料患者、研究病菌、治療病癥是醫學院的重要使命，研究病毒機理是臨床醫學的工作重點，而公共衛生管控職能部門的使命是研究社會人群疾病和健康的科學，增強公民健康水平，提出環境健康指導策略。探究社會和環境的因素對健康和疾病的影響是公共衛生的工作核心，公共衛生是采用醫學預防手段來增強公民健康和改善公民生活環境的科學，實際意義就是促進人民健康和預防疾病發生。公共衛生和臨床醫學不能夠有機結合的現狀，對當今社會公民的健康造成極大負面影響。其主要原因是公共衛生工作人員與臨床從業人員之間不能夠有效的溝通和理解。公共衛生工作的重要程度并不能夠引起醫學界的重視，但是臨床醫學又恰恰是公共衛生的參與者，若沒有將臨床醫學和公共衛生有效結合，要處理好國內環境和群眾的健康問題的難度是很難想象的。臨床醫療的學習和訓練對公共衛生工作人員也是非常重要的。多年來，公共衛生教育在醫學院常常不被重視，實踐操作和訓練較少，醫學院的教學手段單一，導致臨床醫護人員缺少公共衛生相關技能。而在校期間公共衛生課程的教育模式是比較重視學術性的知識的，因而忽略了學生們日后工作中實踐操作的培養，使得國內公共衛生職能部門組織實施有效活動的能力匱乏。政府在公共衛生工作中投入的精力不足，公共衛生常被民眾忽視，只有在發生重大突發疾病時才會想到加強公共衛生，但是疾病退去時公共衛生又重新淡出人們視線。

二、臨床醫學與公共衛生有機結合的重要意義。

健全適應社會發展的醫療衛生服務體系。自新中國成立以來，我國衛生醫療事業得到了飛速發展，醫療衛生隊伍已經具有一定規模，醫療衛生體制也已經基本成型。通過愛國衛生運動的有效開展，大部分嚴重危害群眾健康的疾病得到了有效的控制和消除，群眾健康水平明顯提高。如今群眾的健康意識逐漸提高，日常保健支出占比有了明顯的提高。社會對發展衛生健康事業和增強人民體質取得了共識，領會到健康是人類生存與發展的根本，是國家社會進步、經濟發展、國強民富的重要標志。如何保持健康是醫學的最終目的，公共衛生的目的也是如此。公共衛生通過優化健全社區活動來預防疾病，促進身體和心理的健康，進而延長群眾壽命。醫學應該在社會中發揮更大作用，改善環境衛生、進行個人健康教育、完善傳染疾病控制體系。醫學不單要研究疾病，也應該提高對健康研究的重視，通過改善衛生環境來提高人民健康程度和生活質量。大力發展醫療科學和社區衛生服務將會是修復臨床醫學與公共衛生裂痕最有效的辦法。公共衛生服務是以基層百姓為服務對象，衛生機構為主體，全民參與的一種社會服務方式。公共衛生服務可以合理的使用社區醫療資源，以家庭為服務單位、社區為服務范圍、健康需求為導向、健康無病痛為中心，以兒童、婦女、老人、殘疾人、慢性病患者為重點，深入了解社區人群衛生條件，以滿足人民衛生條件為目標，為群眾提供醫療、保健、預防、康復、健康教育等服務為一體的公共衛生體系。公共衛生服務將會成為一種更為有效、可持續、經濟、方便、綜合、親民的衛生服務。臨床醫學應該增強群眾對公共衛生的重視程度，同時公共衛生也需要臨床醫生的支持。

臨床學除了需要照顧患者，還需要加強患者病痛預防的措施，這在如今臨床醫學和公共衛生出現裂痕的階段顯得更加重要。因此必須增強公共衛生學院、醫科學院的教員和學員以及公共_門工作人員、臨床醫護人員、衛生政策指導職能部門等相關人員對于公共衛生知識的培養。醫學院同時應該為在校學生提供患者保健和公共衛生方面的教學指導。河北省定縣成立了農村居民衛生環境實驗基地，為農村當地居民提供了基礎的衛生保健服務，同時實驗區也成為了農村公共衛生的示范教育基地，多所醫學院定期安排學員到當地實習，提高當地的衛生醫療水平。北京市的協和醫學院就曾在北京西城成立了“第一衛生事務所”，這不僅是當地百姓的公共衛生醫療服務基地，也是協和醫學院醫護人員的實習基地。為了最大程度的滿足群眾的健康需求，政府應該將一定規模的財力、物力、人力投放到公共衛生健康的相關工作中去，促進公共衛生的持續發展。

參考文獻。

[1]烏正賚.論臨床醫學與公共衛生的協調發展[j].中華醫院管理雜志,20xx.

漢語專升本論文（模板24篇）篇十二

本書講述的背景是20世紀早期，美國經濟陷入蕭條，戰爭和貧困導致人們失去了對美好生活的愿望，而卡耐基獨辟蹊徑地開創了一套融演講、推銷、為人處世、智能開發于一體的教育方式，他運用社會學和心理學知識，對人性進行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過奮斗獲得成功的真實故事，激勵了無數陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。

接受卡耐基教育的有社會各界人士，其中不乏軍政要員，甚至包括幾位美國總統。千千萬萬的人從卡耐基的教育中獲益匪淺。而這本書也是老百姓大眾必讀的一本書，人不是完美的，因為天性使然，會有瑕疵，會有缺點，而如何更好地有技巧地克服缺點，正確朝著自己的夢想的康莊大道走去，則應該好好地品味這邊書啦。

下面通過書中的一則小故事，了解這邊書的價值所在。引起疲勞的主要原因之一是倦怠感。下面讓我們看看愛麗絲的例子。愛麗絲是個公司職員，一天，她回家時顯得精疲力竭、疲憊不堪。她真的是疲憊不堪——頭痛、背痛、不想吃飯，只想上床睡覺。經不住母親一再要求，愛麗絲才坐到餐桌旁……突然，電話鈴響了，是男朋友邀她去跳舞！這時愛麗絲的眼睛頓時亮了起來，整個人變得神采飛揚。她沖上樓，換好衣服出門，一直到凌晨3點才回家，她看起來一點也不顯得疲倦，而且因興奮過度而無法入睡。

愛麗絲瞬間的兩種截然不同的表現足以說明了某種問題。就在8個小時以內，愛麗絲是不是真像她所顯現的那么疲倦不堪呢？當然是的，因為她對工作感到厭倦，抑或對生命也感到厭倦。在我們這個世界上，也許有成千上萬個愛麗絲，你或許就是其中之一。情緒上的態度比生理上的操勞更易使人產生疲倦。

從愛麗絲的例子可以看出倦怠感也是人性的弱點，我們正在在抱怨這個，抱怨那個，是因為我們對自己正在從事的事情倦怠了，失去了興趣，自然也失去了動力和活力了。幾年前，喬瑟夫·巴馬克博士在《心理學檔案》發表了一篇實驗報告，闡述了倦怠感是如何導致疲勞的。巴馬克博士要幾個學生通過一系列枯燥無味的試驗，結果學生們都感到不耐煩想瞌睡，并且抱怨頭痛、眼睛疲勞、坐立不安，有些人甚至覺得胃不舒服。難道這些都是“想像”出來的？當然不是。這些學生還做了新陳代謝的檢測，檢測結果表明：當人們感到厭倦的時候，身體血壓和氧的消耗量顯著降低。而當工作較為有趣和富有吸引力時，代謝現象加速。

以上只是書中的其中一個例子，從這本書中，我學到了很多修身養性的學問。我知道每個人都有著自己獨特的個性，但卻由于現實的殘酷，而使個性褪色了，要走向成功，需要改變，更需要改變的勇氣，找出自身的不足，肯定自己的閃光點，勇敢去做，這才是我們應當花心思去奮斗的。

被人嘲笑的夢想，越有實現的價值！！

漢語專升本論文（模板24篇）篇十三

摘要：在我國社會主義市場經濟不斷發展的時代背景下，企業之間的競爭正在愈演愈烈。

要想在激烈的市場競爭中成功立足，企業就必須從內部管理入手，不斷提高自身的綜合競爭力，其中會計財務管理作為企業實施各項管理的前提基礎，在企業中占有著十分重要的地位。

對于企業的日常管理工作來說，會計財務管理是整個企業運營工作的關鍵要素，并且對管理活動的實施開展產生著重要積極的影響。

但是，在我國部分企業中，會計財務管理方面還存在著不少的問題。

本文將針對這些問題簡單論述會計財務管理的要點和改進方式。

關鍵詞：企業會計財務管理問題改進方法。

企業的財務管理就是企業針對運作資金進行統一地決策、計劃和控制活動。

廣義上來講，企業財務管理是對資金整合和分配的實施過程，這個過程貫穿于整個企業的.經營活動，分為事前、事中、事后三個階段。

在企業經營活動之前，需要制定相應的財務計劃，預測企業經營活動中可能發生的財務問題，展開詳細討論，進而做出決策。

在企業經營活動過程中，企業通過對經營計劃的控制，實施相應的財務調控措施。

在企業完成經營活動獲取經濟利潤后，企業財務管理能夠對企業的經營計劃充分發揮評估職能。

實際上，企業的財務管理過程就是對企業資金做的一個統籌規劃活動。

一、企業會計財務管理的重要意義。

會計財務管理是現代企業管理中一項基礎性工作，會計活動順利地開展進行能夠給企業提供相應的經濟決策信息，有助于企業改善促進經營管理，提高企業的經濟效益。

企業會計財務管理的重要意義具體表現在以下幾個方面：

(一)會計財務管理能夠配合企業完成戰略目標計劃。

在企業的運營中，獲取利潤是企業生產的根本目的，一切管理經驗活動都必須圍繞著這個戰略目標來統一開展，會計財務管理工作也不例外。

企業會計財務管理工作在做好會計核算的同時，還能夠在企業的戰略發展方面實施高度的配合，在企業經營計劃控制中實施貫穿于事前、事中、事后的宏觀調控，應對企業未來可能遇到的各種問題。

在基于企業宏觀調控的財務計劃出臺之后，財務管理部門將計劃落實到實處，與企業生產總的戰略目標相互配合、相互監督，規避財務預算活動中的風險，實現企業經濟效益的最大化。

(二)會計財務管理能夠促進企業經營活動的良性循環。

企業財務管理最大的作用就是實現資金高效率化的流動運轉，企業的資金不是取之不盡用之不竭的，必須通過降低生產成本和提升生產效率才能獲得滿意的利潤。

這時，企業需要構建一套科學合理的會計資金管理結構，促進企業資金的流動運轉，避免企業資金的流失和積壓。

特別是在企業的投資活動中，將資金投放在合理的地方，不斷開發新產品和新技術，為企業的生產效益增添砝碼。

另外，企業財務管理能夠不定期地對指標進行更新，在基于優化內部管理結構的基礎上發揮其作用，制定出適合與企業內部業務拓展和外部環境優化的經營循環模式。

二、企業會計財務管理的現狀問題。

(一)企業對會計財務管理的重視程度不夠。

現階段我國的部分企業在對會計財務管理的問題上，割裂了會計財務管理與企業經營發展的關系，僅僅將會計管理工作視為傳統范圍里的會計報賬、出納核對、憑證管理，企業會計財務管理部門在企業中逐漸呈現孤立化發展狀態，無法滲透到企業的整體經營活動中。

這種結果一方面影響了企業財務管理職能的正常發揮，另一方面也影響了企業其他經營活動的順利開展，限制了企業市場核心競爭力的提升。

(二)企業內部的會計財務管理制度存在多種缺陷。

1、財務管理工作受制于企業經營發展狀況。

我國的企業數量非常龐大，對于那些國營大企業來說，會計財務管理制度相對比較系統完善，管理專業性方面都有著嚴格的制度規范。

漢語專升本論文（模板24篇）篇十四

1、該平面廣告作品創意獨特，充滿創新元素。能正確運用形色空間明暗等美感元素。構圖完整合理和諧。正確運用計算機軟件作圖，具有一定的制圖基礎。但是，在一些元素的細節搭配時還不足。

2、該作品具有一定的想象力，同時具有一定的創造力。在制作過程中，作者深思熟慮，把廣告學的基本知識融入在具體創作實踐中，取得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨創。

3、全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業論文要求。

4、論文思路清晰，語句通順。能很好的調查-存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。

5、論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

6、該作品體現作者的原創性。在制作過程中，作者參考的元素很多，同時，能巧妙的靈活運用到實際的創作中，此舉值得學習。色彩整體搭配較和諧。結構嚴謹。但是，廣告語和廣告標題與圖片聯系的力度還不夠。

7、該作品切合主題，條理清楚，構圖協調，廣告元素運用充分。在制作過程中，該同學態度認真，虛心向指導老師請教，積極發揮自己的智慧。作品整體符合設計大綱要求。但還缺乏獨創性，在色彩的搭配上還做得不夠。

8、研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。

9、全文以為題。重點探討出-的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。

10、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

漢語專升本論文（模板24篇）篇十五

成人學歷教育專升本學員入學承諾書我鄭重承諾所持有的專科證書為國家承認學歷的國民教育系列證書，保證其真實有效，如有虛假，承擔一切后果。承諾人（簽名）：年月日說明：

根據國家政委規定，專升本學院在畢業時要交驗專科證書原件，為了保證自己在完成學業時能順利取得本科證書，新生報到注冊時必須對自己所持專科畢業證書的真實有效性做出承諾。對所持有的專科證書要注意以下事項：

1.學員應保證畢業證書為國家承認學歷的國民教育系列的專科畢業證書。

本人報名參加2014年全國成人高校招生專升本考試，持有經教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的專科（或以上）畢業證書，本人保證所持證書真實有效，如有不實，后果由本人負責。

注：2015年春季應屆專科畢業生持所在學校出具的《2015年春季專科畢業生證明》允許報考專升本，但在新生入學時須交驗畢業證書原件，否則，不能進行新生學籍電子注冊并將被取消入學資格。

畢業學校及所學專業：畢業時間：畢業證書編號：身份證號：

錄取專業：學習形式：聯系電話：承諾人簽字：

根據《教育部關于做好2012年全國成人高校招生工作的通知》和《廣西壯族自治區2012年成人高校招生簡章》文件規定，凡經國家成人高等教育統一招生考試被正式錄取的專升本新生，入學報到時必須出示經教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的專科（或以上）畢業證書，否則教育部不予新生學籍電子注冊，并將被取消入學資格。考生所持專科（或以上）畢業證書不符合教育部規定的，一切責任由考生本人負責。通過教育部審查并注冊的考生，可以取得正式學籍。

我已閱讀以上內容，并保證所提供專科（或以上）證書為國民教育系列的真實證書，提供的信息準確無誤，若有虛假或隱瞞情況，一切后果由本人負責。移動電話：宅電：

考生簽字確認：年月日。

漢語專升本論文（模板24篇）篇十六

摘要：隨著新時代的到來，各行各業均在管理理念與方式上發生了巨大變化。黨校作為培養優秀黨員與干部的重要機構，也應做到與時俱進，積極更新管理方式。行政管理是黨校管理的主要組成部分之一，也是教學工作與科研活動順利開展的重要保障，對于黨校建設與發展具有重要影響。本文基于黨校行政管理的現狀與問題，探索新時代下行政管理的創新與改革措施。

關鍵詞：黨校；行政管理；新時代；創新。

一、黨校行政管理現狀及問題。

在經濟、政治、文化均迅速發展的時代，共產黨作為執政黨，尤其需要適應時代的變化，深化全面改革，帶領國家與人民不斷向前發展，全面建設小康，提高人民幸福感。新時代帶來了巨大的變化，其中包含著機遇，也充滿挑戰，黨組織需要培養更多優秀黨員與干部，做到從嚴治黨，廉潔執政。為培養符合當前時代需求的高素質黨員，黨校也不斷更新管理方式，但目前仍有部分黨校中存在較嚴重的管理問題，尤其在行政管理方面，易受到黨校管理者的忽視，存在管理理念落后、管理手段陳舊單一、管理體制僵化、硬件設施缺乏等各類問題，不利于黨校教學水平提升和整體發展[3]。在黨校行政管理中，管理觀念的落后主要是因管理人員長期處于節奏緩慢、缺乏競爭的工作環境中，缺乏突破阻礙、提升工作效率的意識，缺乏危機感，導致員工安于現狀、故步自封，仍沿用落后、僵化的管理方式與體制，與當代快速變化的社會現狀嚴重脫節，給各項行政管理工作的實施帶來嚴重阻礙，不利于黨校管理的科學化、現代化建設。

二、黨校行政管理的創新改革措施。

（一）更新行政管理理念。

觀點和理念的變化是黨校行政管理措施創新與改革的關鍵，也是各項措施準確實施的基礎[4]。當前時代下，國內外形勢迅速變化，黨校行政管理應基于黨的發展任務，戰略、全面地提升黨校管理與教學質量，充分體現黨校的使命感。為提高行政管理效率，創新管理措施，管理人員需重視自身思想的改變，正確意識到管理理念創新的重要意義，重視學習和引進先進理念，避免盲目沿襲老舊的管理體制。理念的更新不僅需要主動學習和引進，也需明確該理念是否符合黨校當前情況，充分結合實際現狀選擇和調整管理理念，使其既符合時代特征，也適合黨校現狀，確保其先進性與實用性并存。更新管理理念后還需加強理念宣傳，可采取多種宣傳形式，包括培訓、張貼標語等，使各管理人員均能調整自身思想和理念，迅速高效地落實各項管理措施。

（二）建設科學化管理制度。

制度作為行政管理工作開展的依據和規范，其完善程度和科學與否直接關系著行政管理工作的.高效性與實用性。黨校行政管理的創新，需要改變陳舊的管理制度，結合黨校自身情況完善和創新制度體系，利用網絡技術學習并制定科學的、合理的管理制度，確保黨校行政管理工作有章可循，達到管理的規范化、制度化和科學化[5]。管理制度的設立目的在于明確各部門和崗位職責，規范行政管理決策的實施方式、流程。在黨校行政管理的決策制定方面，應避免以領導意志為標準的決策制定方式，充分體現民主意識。制定決策前應參考專家意見，并深入基層進行調查，觀察實際情況，獲取各階層意見，并組織各方面人員參與決策的制定，討論其合理性與可行性，使各項決策均能與黨校當前狀態相適應。尤其需要加強監督制度的建設與完善，不僅應監督基層人員的工作情況，更應加強對于領導層的管理和監督，采取互相監督機制，各部門、各階層間彼此監督，互相協調與合作，培養良好的集體意識和全局觀念，減少行政管理工作中的特殊化、人情化等各類不良情況，使決策與管理措施能夠得到迅速、有效的落實。此外，設立制度時除規范工作流程與工作要求外，也應充分考慮各階層人員的實際需求，在制度化的同時確保人性化。

（三）建設信息化管理系統。

當前時代下，信息科技發展迅速，網絡與計算機技術深入人們生活的方方面面，信息爆發性增長，給各行業管理方式帶來巨大變化，“互聯網+”時代隨之到來[6]。黨校行政管理工作需跟隨時代發展，加強信息化管理系統建設，通過將人工管理轉為信息化管理方式，節省人力資料并提高管理效率。行政工作涉及黨校運行與發展的方方面面，其工作內容繁雜，數量龐大，涉及的信息多且雜。在過去，黨校行政管理工作主要采取人工記錄和整理的方式管理各類信息，并以紙質資料的方式存檔，占空間大，且信息查詢難度高，整理和維護的工作量大。目前，各黨校均已實現一定的信息化，但大部分仍處于用電腦收發文件和進行文字處理的階段，其管理系統相對落后，阻礙了黨校現代化建設。如今信息科技的進展給管理工作帶來了許多便利，各類管理系統紛紛涌現，改變了傳統管理方式，實現了信息的高度集中、實時共享和快捷處理。黨校應引進先進辦公自動化系統，并加強管理人員培訓，使其充分掌握系統各項功能的使用方式，能夠正確、熟練地應用辦公自動化系統開展各項工作，節省人力，并提高信息反饋、匯總、分析的及時性與有效性。利用信息化管理系統可實現信息的快速共享、數據的實時監控等，也可建立行政管理數據庫，便于數據查找和分析，給各項決策、措施的制定提供準確的數據支撐。

（四）提高管理人員綜合素養。

新時代背景下，黨校致力于培養綜合素質高的黨員和干部，同時也應注意工作人員的綜合素質培養。行政管理人員作為各項相關措施的實施者和管理者，其綜合素質影響著實施質量和效率。為全面提升黨校行政管理質量，應致力于提高管理人員的專業水平和整體綜合素質，加強教育培訓，培養良好道德品質、敬業精神和責任意識。并利用信息技術獲取大量先進、新穎的信息資源，從中選取適宜黨校具體情況的信息作為培訓內容，使管理人員思想與觀念能夠與時代接軌，獲取更多行政管理方面的專業知識，吸收更先進的管理理念，構建更全面的知識網絡結構，培養其綜合素養，提高其管理與協調能力。并鼓勵管理人員利用信息傳播的便利，不斷學習知識，提升自我，及時更新知識體系，并發揮創新意識與能力，為黨校行政管理方法的不斷改善提供助力，達到可持續發展。在加強培訓的同時也應完善評價與晉升體系，引進優秀、先進的績效考核方法與體系，對管理人員的工作情況進行科學的評價，給予表現優秀者獎金獎勵和晉升機會，激發管理人員提升自身能力和工作質量的積極性，并形成公平、公正的良性競爭氛圍，促進管理人員整體素質、工作效率、工作質量的提升。

（五）促進部門之間的協作。

黨校行政工作覆蓋面廣，與各個部門均有密切聯系。因此，若要提高行政管理效率與質量，需獲得各部門的支持與配合，同時各部門間也需要互相幫助、互相協調，使黨校的各項工作能夠順利開展，共同促進整體教育水平和管理水平的提升。黨校行政管理需創新和改善各部門間的溝通與協調方式，利用信息化管理系統實現各部門間信息資源的實時傳輸、共享，確保信息交流暢通無阻，使決策信息能夠快速地傳遞至各部門，并在各部門協調合作下將其貫徹落實，將落實情況快速反饋至決策層，形成良好的閉環。同時需加強各部門間的溝通與合作，改善部門間的關系，管理層也需加強溝通與交流，了解黨校各部門的決策實施情況與運行情況，做好協調工作。此外，各部門需做到財務透明，形成公開、民主的良好工作環境，有利于部門之間形成良好的協作互助關系。

三、小結。

總而言之，黨校行政管理工作的創新與改革是促進黨校良好發展的重要措施，是新時代下黨校發展的必然趨勢。各個黨校均需要明確當前社會形勢，在黨的指導與引領下，不斷創新管理方式，提高培訓教育水平，培養更多符合當代需求的高素養黨員與干部。創新與改革的過程是全面、復雜且漫長的，需要從觀念、制度、人員等多方面切入，并獲得各部門的支持，互相協作，互相監督，全面提升黨校行政管理質量。

【參考文獻】。

[1]李曉輝.關于行政管理方法的創新和基層政府管理加強的研究[j].山西青年,2016(15):244.

[3]郝立民.淺論加強黨校教學管理與創新實踐思路[j].科技經濟導刊,2016(10):201.

[4]王淑娟.黨校行政管理體制改革難點與推進建議[j].現代經濟信息,2018(8):98.

漢語專升本論文（模板24篇）篇十七

三年的會計學專升本學習生涯彈指一揮間。馬上就要畢業了，回首走過的求學路，我深切地感到時光飛逝。誠然，短短的三年只是我人生歷程的中間站，而生活的帆才剛剛揚起。因此，認真回顧并總結這三年來的生活、學習和工作，以便以后能更加堅定自信地朝前走，這顯得是那么的重要。

三年，我熱愛社會主義、擁護中國共產黨的領導、自覺遵守國家財經法規規章和學校的各項規章制度。在思想上和工作上，我嚴于律己，積極要求上進。我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，做事盡心盡責，并能做到最好，事后認真總結。

在學習上，我學習態度端正，學習目標明確，學習成績優良。通過扎實學習《基礎會計學》、《成本會計》、《財務會計》、《管理會計》等各門課程，我系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎上，結合專業特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉。特別在熟悉運用會計電算化軟件、用友軟件，并能熟練操作windows系列操作系統和office系列辦公軟件。為更好地從事財務工作，提高工作效率及質量打下了堅實的基礎。

在生活上，我是一個性格外向的人，生活態度端正向上，思想開放積極，誠實守信，擁有自己的良好處事原則，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理。我嚴于律己，寬于待人，堅持原則，敢于批評與自我批評。生活中，我關心同學，樂于助人，盡我所能熱心幫助同學，平時積極參加學院和班集體的各項活動，課余時間注意加強鍛煉身體。并通過班干部這個平臺，使得我各方面的能力有了綜合性的提高，同時我也以積極的態度與大家和睦相處。

漢語專升本論文（模板24篇）篇十八

文化藝術生產也屬于一種生產活動，它區別于其他社會生產的關鍵在生產對象的不同，它的生產對象是精神產品，能夠對人們精神方面產生一定的影響，屬于一種特殊的生產活動。

文化產品平面化發展。

隨著科技的不斷發展，社會生活被現代技術所包圍，人們所接收的信息各類、樣式越來越繁雜多樣，使整個社會更趨向于尋求一種平面化的休閑、娛樂環境。文化藝術生產也發生了本質上的變化，其內容更注重娛樂性，缺乏內涵，沒有深度和廣度更不存在歷史感，使文化藝術產品發展逐漸平面化，而且這一問題越來越突出，這都是文化產業化造成的影響，如果不對其加以制止，會嚴重影響人們精神文明的發展，成為阻礙社會發展的重要問題。

文化藝術生產者面臨的困擾。

隨著文化產業的崛起，文化藝術生產逐漸走向市場，文化生產者雖然擁有更廣闊的發展空間但同時也面臨著市場環境的帶來的嚴峻挑戰，文化生產者要想在市場環境中得以生存，需要順應市場環境的發展趨勢，在考慮到價值觀和經濟效益后，文化生產者在進行創作時就會受到一定的束縛，從而影響其藝術水平的發揮，使文化藝術產品質量也受到影響，從而也會影響文化藝術的產業化和市場化發展。

傳統民族文化處境并不樂觀。

傳統民族文化藝術是在長期生產和勞動實踐中逐漸形成的，帶有一定的地域性、時代性、文化性、歷史性和民族特色。傳統民族文化藝術形式包括工藝制作、表演等形式，有其自身的特點，是人類文化的基礎和源泉。在文化藝術產業化發展中，民族傳統文化與市場文化間存在著鮮明的矛盾，由于其帶有一定的特性而缺乏一定的共性而不被大多數消費群體所接受，使傳統民間文化藝術發展受到一定的局限，甚至難以融入到文化產業化發展之中，嚴生影響了傳統民族文化的傳承和發展。

主流意識形態代表著一個國家和民族的整體素質，是關系到社會發展和安全的重點內容。隨著經濟全球化的發展，人類的沖突和矛盾不再受經濟和政治因素的影響，更多的是源于文化層面的差異，所以加強國家主流意識建設對于國家的健康發展有著重要的現實意義。而文化產品作為精神的表現形式，將成為意識形態的載體，具有傳播和表現意識觀念的功能，所以文化藝術生產與主流意識建設關系緊密，但對于主流意識形態來說，文化藝術生產并不是主流意識形態的主要宣傳途徑，這是由于主流意識形態的建設是由處于統治階層專門負責從事思想領域活動的部門的人員進行的，主要是通過國家級刊物、雜志、報紙等渠道進行傳播。

文化藝術產品也會以獨特的藝術形式來體現國家的主流意識，這部分屬于大眾文化生產，其文化產品主要通過市場進行流通，有其自己的價值和魅力，起到傳播主流意識形態的作用，但它與主流意識形態傳播途徑的作用不同，它更具趣味性和普遍性，更能夠順應人展群眾的精神需求和消費心理，這主要是由于文化藝術生產是服務于大眾，為了追求市場銷售量，會考慮人們才精神需求，即使在實現其教育、審美、知識等功能目標時也會帶有一定的世俗性，會增加適合于大眾的平面化功能，更注重娛樂性、休閑性和安撫功能的體現，而不以意識形態的宣傳為主，但還是要發揮其應用的作用而不會因為味的追求市場發展和經濟效益而忽略了國家的核心利益。所以，要調整社會效益和經濟效益間的關系，認清文化藝術生產的作用和責任，通過正確處理文化藝術生產多樣性和一元化的關系，堅持在以國家的利益中心的同時滿足人民群眾的精神需求，使文化藝術生產也是國家主流意識形態建設的重要陣地之一。

商品化發展趨勢。

為了推動文化產業化的發展，文化藝術生產勢必要走商品化發展道路。文化生產藝術商品化已經成為社會發展的必然趨勢，雖然文化產品不是物質產品，卻要與物質產品擁有同樣的流通手段，都需要依靠市場得以生存發展，而且只有通過將文化產品商品化才能實現文化藝術生產與消費間的結合，即是文化藝術生產發展的必然趨勢，也是消費社會化發展的需要，而且文化產品也有一定的成本，所以需要通過補償、回報等形式支持其正常運轉和順利發展，文化藝術生產商品化發展為文化藝術生產提供了發展平臺和空間，使文化生產者獲得相應的收益，為其今后的發展提供必要的經濟支持和保障。

注意對傳統文化藝術的扶持和保護。

為了保證文化產業的健康發展，除了認識到文化藝術生產的經濟利益外還要著重保留文化藝術產品自身的特性，尤其是要保護那些傳統的民間藝術和精英藝術等一些不能被所有人所接受的文化藝術形式，使傳統民族文化藝術得以傳承和發展，這即關乎大眾的利益更關乎國家的利益，所以國家和政府要給予一定的支持和保護，對于文化藝術生產要樹立正確的社會輿論導向和健康的觀念意識，并使其能夠為主流意識形態所服務。

文化藝術生產要遵守國家的調控和管理由于文化藝術生產關系著文化藝術的健康發展、意識形態的構建以及社會公共產品的傳播與提供等多方面內容，所以需要國家對其進行統一的調控和管理，通過政策、社會引導形成健康、積極的消費觀，為其營造一個健康的人文環境和市場環境，通過相關法律保證文化藝術生產的規范化發展，采取有效的行政和經濟手段對文化藝術生產進行適當地調節，以保證文化產業健康、有序的發展。

漢語專升本論文（模板24篇）篇十九

畢業論文設計是大學會計本科實踐教學的重要環節。以某高校為例，該校近三年的會計專業畢業論文質量呈現下降趨勢，經分析后得知其存在學生缺乏專業學習興趣、學習心態浮躁、論文寫作實訓不足等問題。應從合理引導學生專業學習興趣，重視大學生誠信道德教育，鼓勵學生了解社會、參與社會調研工作，加強論文寫作技能培訓等方面著手，提高會計專業畢業生論文的質量。

會計學本科畢業論文設計

畢業論文設計是大學本科高等教育實踐教學的最后一個環節。其主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業工作和進行科學研究的基本訓練。會計專業本科教育同樣也需要通過畢業論文設計這一實踐環節，來培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，獨立分析、解決實際問題的能力；培養嚴肅認真的科學態度；掌握文獻資料收集、閱讀和整理、使用的方法；提高綜合論證、總結寫作等基本技能。本文以某高校為例，從近三年畢業論文成績評定結果以及專業指導教師的普遍工作感受來看，論文質量呈現下降趨勢。一方面，我們在不斷完善畢業論文設計教學環節；而另一方面，學生畢業論文的質量卻不盡如人意，學生的綜合應用能力狀況堪憂。我們希望能通過對畢業論文設計現狀、存在的問題進行探討，進而反思，并為提高現代會計本科生的綜合素質提出有益的建議。

（一）畢業論文設計現狀

該校的本科畢業論文歷經審題、下達任務書、開題答辯、撰寫初稿、中期檢查、定稿答辯幾個階段。最終要求學生提交不少于12000字并通過答辯的論文。一篇畢業論文要經過指導老師、評閱人、答辯組等簽字審核。目前該校的本科畢業論文設計程序和環節是比較系統、完善和規范的；程序控制及監督也是到位的。此外，師資隊伍也較穩定，職稱和學歷結構良好；科研成果數量和質量穩步增長。在畢業論文指導環節，教師的論文指導能力毋庸置疑。

近三年畢業論文質量優良率呈逐年下降的趨勢，中等和及格的比率上升較大。教師在論文指導過程中普遍感受到與學生的溝通交流難度加大，學生難以提交一篇質量較高的論文。這其中存在諸多問題有待探討。

（二）畢業論文設計過程中存在的問題

1.部分學生對畢業論文的重要性認識不足，缺乏專業學習興趣

我們曾以該校201x屆和201x屆會計學畢業生為調查對象，在他們的大學二、三年級進行問卷調查。調查發現只有23.88%的學生對會計專業非常感興趣，而70.90%的學生對專業興趣一般，另外有5.22%的學生對專業不感興趣。學生對撰寫畢業論文的意義和重要性缺乏正確的認識。大部分學生認為畢業論文寫作僅僅是大學學習的最后階段，是畢業前的最后沖刺，只是為了完成必要的任務，可以應付了事；談不上對所學專業的熱愛，更不用說高質量地完成畢業論文設計實踐環節了。

看到這樣的調查結果，我們教育工作者應該反思：學校和教師是否考慮到學生學習的感受，并引導和提高其專業學習興趣。會計教學在內容和形式上對學生的吸引力不夠，導致學生學習缺乏動力，這無疑會影響會計專業人才培養目標的實現。

2.學生學習心態浮躁，論文拼湊、抄襲現象嚴重

現代社會網絡發達，在給我們的學習和收集資料帶來很大好處和方便的同時，也給投機取巧的人提供了機會。在各種繁雜資訊充斥網絡社會的背景下，學生論文寫作心態浮躁者居多，真正沉下心來寫作的少。不能踏踏實實地做學問，不愿意下工夫研讀文獻，而是急功近利將收集的資料剪切、復制、粘貼，東拼西湊成一篇文章交差，希望及格就行。不認真按導師的批閱意見修改，匆忙應付了事。學生面對就業壓力，疲于參加各種應聘招考，沒有從學習中獲得成就感。

3.資料查閱、調研能力不夠

要寫出一篇質量較好的畢業論文，需要查閱研讀大量的相關文獻，并且進行實地調研，取得相關的第一手資料，還需對自己的數據資料等做出整理和分析。就目前來看，學生在文案調研中幾乎不懂如何便捷地查閱文獻，如何利用學校的資源數據庫進行有效檢索。此外，他們也不太了解如何去擬定調研問題和明確實地調研的方法。如果作者對一個擬待研究的論題無從獲知他人研究現狀時，必然無法對此形成理性和感性認識，那么要寫出一篇有一定質量的畢業論文當然無從下筆。

4.文字運用能力差，邏輯混亂，缺少論文寫作前期訓練

完成一篇畢業論文不僅要求學生要掌握扎實的專業理論知識，能綜合應用所學各門課程知識，而且要具備一定的邏輯思維能力和寫作能力。按理說即將畢業的大學生寫作能力較強，但是在提交的文章中仍出現大量明顯錯誤。比如語句不通順，層次不分明，基本的格式不正確等問題，更不用說論文邏輯關系清楚，有獨立見解且具有說服力了。即便沒有自己獨特的觀點，至少能對其他研究學者的觀點進行系統的整理歸納，表明自己對已有觀點的看法及理由，但就這一點學生也較難做到。

課程論文可以說是畢業論文的日常訓練形式之一。文獻檢索、閱讀能力、邏輯思維能力、寫作能力等都可以從撰寫課程論文的過程中獲得鍛煉。但我們的問卷調查結果顯示：只有3.73%的學生認為課程論文非常有必要；35.07%的學生認為論文寫作可以促使自己深入了解本門課程，有一些作用；51.49%的學生認為其對自己有些幫助，但作用不大；18.66%的學生認為其流于形式，沒有必要。調查結果表明，70.15%的學生沒有從課程論文寫作中提高自己的綜合能力。在與學生的交流中我們發現，教師對課程論文指導不到位，過程控制松散。由此看來，課程論文作為畢業論文設計的前期訓練環節，其教學效果是不理想的。

（一）合理引導學生專業學習興趣

據我們調查，94.03%的學生關心所學內容是否涉及解決實際工作中的管理問題。學生在走上新的崗位前，也需要通過畢業設計來儲備知識和提高能力。因此學校在畢業論文指導動員大會上，應著重宣傳畢業設計有利于培養學生綜合運用本專業知識、獨立解決某一專業問題的能力；它是對學生專業知識掌握情況和運用能力的直接檢驗，也是培養學生創新能力的重要途徑。

學生在校期間學習了許多課程，但利用學過的知識解決實際問題的能力普遍不高，知識要轉化為能力，必須通過實踐。指導老師可以幫助學生多選擇應用管理類的論文題目，盡量將所研究的論題與社會實踐聯系起來，使學生所學理論知識與技能能服務于社會。如果學生的論文選題可以與其實習的工作內容相聯系，學生能言之有物，則對研究更有興趣，更愿意深入思考，寫出的論文也具有實際價值，更能提高論文質量。因此，學校和教師都應當鼓勵和引導學生在實習階段認真觀察、仔細思考，發現值得研究的問題，使學生在實踐中提高自身綜合能力。

（二）重視道德誠信教育，提升學生人文素養

我們的大學教育一方面要重視學生專業技能和素養培養，另一方面也需重視對大學生道德誠信的教育。誠實守信是做人的一項基本道德準則，它要求人們為人誠懇、待人誠實、做事實在、追求信譽等。誠信既是一個人安身立命、為人處世應當遵循的基本準則，也是一個社會維持和促進整個公民道德建設取得實際效果和實質進展的關鍵。

大學生的誠信意識、誠信行為、誠信品質，關系到良好社會風尚的形成，關系到社會主義和諧社會的構建，更在一定意義上關系到中華民族的未來。我們應從三個方面加強高校的道德誠信教育：

1.教師是教育的主導者、施動者，教育工作不僅僅是職業、謀生手段，它還是一份培養國家、民族人才的社會責任。教師在工作中應以自身誠信的人格魅力影響學生，貫穿在平時教學的點滴中。

2.高校需要合理協調教學與科研的關系，教學科研并重。教育是百年大計，教書育人為教育之根本，短期內教學工作不能像科研工作一樣其成就可以明顯表現為論文、課題等成果，但是教育關系到國家民族的人才培養、文化修養和人文素質，這些不是論文、課題成果可以衡量的。

3.學校應教育學生樹立誠信為本、操守為重的信用意識和道德觀念，這樣才能使他們成為高素質的人才，承擔起社會、民族責任。

（三）鼓勵學生了解、參與社會調研工作

一方面，高校可針對會計專業特點和畢業論文存在的主要問題，有針對性地開展查資料、調查研究、應用文寫作等與畢業論文工作相關的課程。例如可以開設圖書情報學、社會調查方法等課程，使學生可以更好了解如何查閱、消化、利用文獻資料，讓學生知道如何合理、合法地收集和應用行業數據；使學生掌握訪談、問卷設計、數據收集與處理方面的技巧。另一方面，學校也可以鼓勵教師以自己的科研課題為軸心，在大學的后兩年，吸引學生利用課余時間參加進來，并當作實踐教學環節中的重要一環來加以規范管理，培養學生分析、研究、解決問題的能力，提高其創新水平。例如有的高校由專業教師牽頭，組織對教師課題感興趣的學生，成立課題小組，利用寒暑假“三下鄉”活動，使學生在進行文化、科技、衛生傳播的同時，又可以接觸社會、開展課題調研，為大學生科創活動打好基礎，也為其完成畢業論文做好鋪墊。這一形式有可借鑒之處。

（四）加強論文寫作技能培訓

學位論文的寫作有一定的規律和技巧，也有一定的規范和范式。合理運用這些規范和技巧，既可以提高寫作的效度，也可以提高文章的質量。會計學本科教育除了要求學生掌握會計基本技能外，平時還應該鍛煉學生對問題的分析及邏輯思辨能力、文字的掌控和運用能力。這些應該是貫穿大學的整個階段始終的。具體可以從以下兩個方面著手進行：

1.引入學年論文制，注重平時科學研究的訓練。從大學一、二年級就讓學生嘗試論文寫作，鼓勵并支持學生參與教師科研課題；通過平時的訓練，增強學生科研意識，提高學生的獨立自主學習的能力，熟悉畢業設計流程。

2.嚴把課程論文質量關。教師要認真指導學生查閱資料，提高其閱讀能力和效果。通過指導選題、擬定提綱，最后撰寫課程論文直至定稿，進一步加強學生的邏輯思維訓練，提高他們的寫作能力。

[1]付開鏡.課程論文寫作過程控制教學法的實踐探索[j].高教論壇，2011（9）.

[2]郭朝霞.改進高校本科畢業設計（論文）質量的教改措施[j].現代閱讀，2011（10）.

漢語專升本論文（模板24篇）篇二十

近年來，隨著科學技術的迅速發展，國內走向數字化網絡時代，國內會計行業也走進電算化時代。因為電算化需要以網絡信息技術為基礎對會計數據進行處理，故必將對傳統的會計職能產生影響。本文通過分析傳統會計職能和電算化的特點，對會計電算化對傳統會計職能的影響展開研究。

關鍵詞。

會計電算化；傳統會計；會計職能。

1、引言。

會計電算化是一門集計算機科學、信息管理科學和會計學于一體的綜合性較強的學科，隨著信息技術的發展，會計電算化的應用得到實現。會計電算化會對傳統企業管理模式產生深遠影響，并引發了會計領域的一場技術革命。

2、會計電算化的特點。

一是賬務處理程序呈統一化。在出現電算化以后不再選用傳統的會計賬務處理程序。例如，會計電算化計算方式非常準確，而傳統的會計賬務需要手工處理，以簡化的方式處理賬單。二是人員結構的多樣化。會計電算化主要利用電子計算機進行操作，這就要求會計工作者不僅需要擁有會計專業知識，還需要具備基礎的計算機操作能力。而傳統的會計人員只需掌握會計的相關信息。三是內部控制程序化。在企業中，內部控制占有重要地位。在電算化的會計信息系統中，傳統的人工處理的數據都交由計算機完成，如賬簿、憑證以及報表等，操作人員只有查閱的權利。關于賬單核算、校驗等工作可以在計算機上進行設定。

3、會計電算化對傳統會計職能的影響。

3.1對會計核算原則的影響。

現在是信息化時代，會計電算化得到廣泛應用，會計信息來源廣泛，但這會對傳統的會計核算原則產生影響。一是傳統會計的首要原則是實際成本，即企業應把每一項資產的價格記為當時獲取資產的價格，盡管物價會有變動，但會計準則不允許其進行調整。實際成本原則不僅是傳統會計的首要原則，還是其他會計原則的基礎，有利于維護會計信息的真實有效性。但隨著信息時代的發展，會計工作將面臨很多難題，如無形資產的劇增。因為無形資產在市場中價格非常不穩定，所以傳統的實際成本無法繼續記錄信息。二是傳統會計的重要原則之一是權責發生制原則，它是會計權責發生變動的時間，此時核算企業損益情況。但該項信息無法體現出現金流量的信息，隨著電子商務的發展，權責發生制已經無法滿足企業的需求。

3.2對數據處理的影響。

首先，會計電算化不再使用傳統的搜集信息的方法，不需要原始憑證、審核記賬憑證等憑證，更不需要員工手動記錄信息。而是直接選用語音或鍵盤的方式錄入信息，自動形成記賬憑證，此外還可以利用遠程等方式搜集信息，輸入數據，提高辦事效率。其次，會計電算化不再使用傳統的數據處理方式。不需要聘用專門的員工處理數據，不擔心由于人數信息量大發生紕漏等問題，更不需要對賬單進行定期核算。會計電算化都可以利用計算機處理這些事情，且可以大大提高數據的準確度。最后，會計電算化不再選用人工審核的審核方式，而是利用計算機處理，這可以大大提高準確率，不再受會計人員自身素質的影響。

3.3會計電算化改變會計工作方向。

對企業而言，會計信息處理是管理的核心內容，會直接影響到企業的財務管理和正常運營。所以建立完善的會計信息處理系統有利于企業長期穩定的發展。但傳統會計信息處理只是對數據和信息進行系統處理，無法為企業管理者和決策者提供決策信息。但會計電算化利用計算機增添了會計的職能，不僅可以核算會計數據，還可以為企業的決策者提供有力信息。

3.4對內部控制的影響。

從表面上分析，會計電算化的產生是對傳統會計的改革，主要是改變數據處理方式。但從本質上分析，會計電算化可以對企業的發展起到管控作用。傳統的會計工作主要是記錄核算企業的財務數據，不曾涉及企業的內部管控。而會計電算化可以為企業會計核算和內部管控等提供有用信息，例如會計電算化可以提供有利于企業決策的相關信息。

4、會計電算化的發展展望。

4.1會計軟件向管理型發展。

會計信息管理系統在企業管理系統中占據核心地位，企業組織的管理活動一般都會參考會計信息系統的一些數據或信息。所以，會計電算化中會計軟件會向管理型發展。而會計信息系統無法獨立掌控企業的全部信息。會計信息系統的主要功能是記錄核算會計數據，是會計信息管理的載體，可以生產并整合大量市場信息，建立龐大的財務信息平臺，但會計信息系統的發展方向是企業管理信息系統，所以，只有不斷改變才能適應企業發展需求。

4.2會計信息報告的及時性。

隨著信息技術的發展，會計電算化會計信息系統利用先進的科學技術進行信息輸送和處理，選擇適當的方式為用戶提供及時準確的信息，使企業的管理者與決策者可以在第一時間了解企業的運營狀況，便于做出更準確的決定。與此同時，會計電算化系統隨著科學技術的發展會走進企業的管理系統，讓會計電算化向更高層次的管理方向發展。

4.3會計軟件向智能型發展。

會計軟件操作趨向于智能化。首先，計算機軟件的發展水平不斷提升，會計憑證輸入趨向于智能化。例如用戶在將采購的信息輸入計算機時，會計軟件會自動算出與之相關的其他金額，如稅額等，讓會計工作人員一目了然。其次，決策支持的智能化，即會計軟件將根據人類的經驗與理論知識，創造出新型的計算機語言表達方式，減少工作量，為企業經營者與管理者提供更準確的信息。

5、結語。

綜上所述，會計電算化已經對傳統會計職能造成重大影響，但也推動了會計工作向規范化發展，進一步提高了企業的經濟效益。所以通過分析上文會計電算化對傳統會計職能的影響，不難發現信息技術促進了會計電算化的發展進程，有利于企業會計職能轉向管理性與智能型。

參考文獻。

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[2]李麗軍.會計電算化對傳統會計職能的影響[j].北方經貿,（5）.

[3]田帥.會計電算化的發展對傳統會計職能的影響分析[j].中國鄉鎮企業會計,（7）.

漢語專升本論文（模板24篇）篇二十一

：在我國社會主義市場經濟不斷發展的時代背景下，企業之間的競爭正在愈演愈烈。

要想在激烈的市場競爭中成功立足，企業就必須從內部管理入手，不斷提高自身的綜合競爭力，其中會計財務管理作為企業實施各項管理的前提基礎，在企業中占有著十分重要的地位。

對于企業的日常管理工作來說，會計財務管理是整個企業運營工作的關鍵要素，并且對管理活動的實施開展產生著重要積極的影響。但是，在我國部分企業中，會計財務管理方面還存在著不少的問題。本文將針對這些問題簡單論述會計財務管理的要點和改進方式。

企業會計財務管理問題改進方法

企業的財務管理就是企業針對運作資金進行統一地決策、計劃和控制活動。

廣義上來講，企業財務管理是對資金整合和分配的實施過程，這個過程貫穿于整個企業的經營活動，分為事前、事中、事后三個階段。在企業經營活動之前，需要制定相應的財務計劃，預測企業經營活動中可能發生的財務問題，展開詳細討論，進而做出決策。在企業經營活動過程中，企業通過對經營計劃的控制，實施相應的財務調控措施。在企業完成經營活動獲取經濟利潤后，企業財務管理能夠對企業的經營計劃充分發揮評估職能。實際上，企業的財務管理過程就是對企業資金做的一個統籌規劃活動。

會計財務管理是現代企業管理中一項基礎性工作，會計活動順利地開展進行能夠給企業提供相應的經濟決策信息，有助于企業改善促進經營管理，提高企業的經濟效益。

企業會計財務管理的重要意義具體表現在以下幾個方面：

(一)會計財務管理能夠配合企業完成戰略目標計劃

在企業的運營中，獲取利潤是企業生產的根本目的，一切管理經驗活動都必須圍繞著這個戰略目標來統一開展，會計財務管理工作也不例外。

企業會計財務管理工作在做好會計核算的同時，還能夠在企業的戰略發展方面實施高度的配合，在企業經營計劃控制中實施貫穿于事前、事中、事后的宏觀調控，應對企業未來可能遇到的各種問題。

在基于企業宏觀調控的財務計劃出臺之后，財務管理部門將計劃落實到實處，與企業生產總的戰略目標相互配合、相互監督，規避財務預算活動中的風險，實現企業經濟效益的最大化。

(二)會計財務管理能夠促進企業經營活動的良性循環

企業財務管理最大的作用就是實現資金高效率化的流動運轉，企業的資金不是取之不盡用之不竭的，必須通過降低生產成本和提升生產效率才能獲得滿意的利潤。

這時，企業需要構建一套科學合理的會計資金管理結構，促進企業資金的流動運轉，避免企業資金的流失和積壓。特別是在企業的投資活動中，將資金投放在合理的地方，不斷開發新產品和新技術，為企業的生產效益增添砝碼。另外，企業財務管理能夠不定期地對指標進行更新，在基于優化內部管理結構的基礎上發揮其作用，制定出適合與企業內部業務拓展和外部環境優化的經營循環模式。

(一)企業對會計財務管理的重視程度不夠

現階段我國的部分企業在對會計財務管理的問題上，割裂了會計財務管理與企業經營發展的關系，僅僅將會計管理工作視為傳統范圍里的會計報賬、出納核對、憑證管理，企業會計財務管理部門在企業中逐漸呈現孤立化發展狀態，無法滲透到企業的整體經營活動中。

這種結果一方面影響了企業財務管理職能的正常發揮，另一方面也影響了企業其他經營活動的順利開展，限制了企業市場核心競爭力的提升。

(二)企業內部的會計財務管理制度存在多種缺陷

1、財務管理工作受制于企業經營發展狀況

我國的企業數量非常龐大，對于那些國營大企業來說，會計財務管理制度相對比較系統完善，管理專業性方面都有著嚴格的制度規范。

然而對于一些經營不善的中小型企業來說，由于缺少相應的財務管理人才，在管理結構上顯得非常零散混亂，專業性不高，企業決策層缺乏內部控制，對財務管理工作捉襟見肘。

2、企業財務管理人員素質不高

另外，部分企業不能很好地處理會計角色和財務管理之間的關系，企業的領導人不僅是企業經營的負責人，還是企業資產的法人代表，在避免政策性稅收的情況下，他們往往慫恿會計人員制作假賬，破壞企業內部財政管理的職能作用，這樣直接導致了會計核算不符合企業的財務管理制度，一些企業會計財務人員對企業的財務制約和監督規范開始產生逆反心理，對待企業財務管理工作態度上不夠嚴謹，甚至有意逃避企業內部的監督機制，給企業的財務管理帶來了極大的難度。

3、財務資金運作受到限制

企業在日常的資金運作中會出現或多或少的問題，如缺乏充足的流動資金、企業投資資金較為分散、企業產品結構不合理造成產品的積壓等，這些資金運轉不周的情況在很大程度上都和企業會計財務管理不善有著密切的關系。

要想解決這些問題，企業就必須改善會計財務管理制度，對資金的運作狀況進行嚴密的監管控制，提高資金的運作效率。

(三)企業會計財務管理容易遭受到財務風險影響

企業在生產經營活動中都不可避免地需要承擔起一定的財務風險，一些中小型企業規模較小，抗風險的能力較弱，制定的會計財務管理制度也同樣遭受財政風險的危害。

例如企業決策層在對事前的資產投資當中缺乏謹慎的分析，沒能獲取有用的市場信息，而盲目地進行新產品和新技術的投入使用，最終企業生產的產品沒能夠獲得市場的大量需求，這對企業資本造成了過度浪費，企業的會計財務制度就變得名存實亡了。

針對會計財務管理中出現的缺陷問題，企業管理層應該盡快提出相應的改進措施來解決現實中會計財務管理出現的問題，實現企業經濟效益的提升。

(一)健全企業的財務管理制度

對經濟活動實施控制是健全企業財務管理制度的關鍵，在日常的企業經營活動中，企業組織機構應該對會計財務管理的各項具體工作確立明確的分工關系，保證其經濟活動按照分工后的職責來執行。

只有這樣，企業的會計財務管理才能夠切實提高效率，保證資金運作安全可靠，會計部門提供的數據才能對企業決策起到有效的參考價值。

(二)明確企業財務管理的職能

企業會計財務管理內部有著各種不同職位，其負責的具體工作也都有所不同，但這并不意味著各崗位之間的工作都是各自孤立的。

在企業財務管理部門的統一組織下，各崗位工作應該保持相互監督，相互協作，并明確各崗位職務的職能工作，使它們呈現出相互制衡的狀態。

比如，授權批準職務和執行職務的相互制約，執行職務和監督審核職務的相互制約。

(三)加強會計財務預算的管理工作

企業會計財務管理預算活動是實現企業資金有效運行的基本保障，它對企業的經濟活動產生著重大的影響。

企業預算必須建立嚴格地審批程序，對預算經費的開支層層把關，減少不必要的資金支出，加強會計財務預算的管理工作意味著企業能夠通過控制成本的方式，來提升企業的經濟效益。

(四)通過培訓加強會計財務管理人員的素質

會計財務管理人員的素質直接影響著企業經濟活動開展質量的好壞，在提升會計財務管理水平的前提下，促進會計財務人員綜合素質的提高才是基礎性工作。

例如，每年的年初中小企業聯合會、財政局、工商管理局、財政稅務局都會組織企業里的會計財務人員進行統一的培訓工作，員工通過培訓期間的溝通交流活動，不斷吸取學習其他企業先進的財務管理經驗，同時提升自身的個人素質，使得行為規范符合企業財務管理的相關制度。

(五)利用先進的電子技術加強財務控制

隨著計算機科技水平和網絡技術的不斷發展，傳統的會計財務管理方法已經不適用于現代企業的管理操作，因此，企業的財務管理必須不斷跟上時代科技發展腳步，與時俱進，利用電子化信息管理技術來進行會計財務管理工作。

這樣一來，因人為失誤原因而造成的會計核算差錯就會大幅度減少，企業的會計信息由此變得更加真實可靠。

總而言之，在激烈的市場競爭環境下，企業要想尋求獲得經濟發展的突破口，就必須對企業內部的財務管理制度不斷地完善和發展，優化會計財務管理手段，真正找尋到提升財務管理效率的方法舉措。

對于企業財務管理的制度貫徹實施，領導階層需要高度地重視，保證財務管理的實施不受到其它因素的阻礙，只有在思想意識上將企業的財務管理提升到一個重視高度，科學合理的財務管理手段才能夠實現企業經濟發展效益的最大化。

[1]季光偉.淺談財務分析程序與方法在財務管理中的重要性[j].中國鄉鎮企業會計，2009(02)

[2]宋昌英，馬程.淺析我國中小企業財務管理存在的問題及對策[j].現代經濟信息，2010(24)

[3]陳海.淺談企業會計內部控制制度的完善[j].中小企業管理與科技(上旬刊)，2011(03)

[4]何志國.試論企業財務管理現狀及對策研究[j].現代商業，2010(23)

[5]吳欣.當前財務管理中存在的主要問題及對策[j].時代金融，2011(15)

漢語專升本論文（模板24篇）篇二十二

第一段：引言（100字）。

作為一個專升本的學生，在漢語言學習中，我積累了許多寶貴的經驗和心得體會。漢語言學習是一門需要長期堅持和不斷努力的學科，在這個過程中，我遇到了很多困難和挑戰。通過深入學習，我逐漸明白了漢語言學習的重要性以及如何有效提高自己的語言能力。下面我將分享一些我在專升本漢語言學習中所得到的心得體會。

第二段：認識漢字的重要性（250字）。

漢字是漢語的核心組成部分，漢字的學習是漢語言學習的重中之重。通過系統學習漢字，我發現了漢字的奧妙和魅力。漢字的構造和演變蘊含著豐富的文化知識，了解漢字的歷史和文化背景可以幫助我更好地理解和運用漢語。為了提高我的漢字水平，我每天都會抽出時間學習和復習漢字，不斷積累漢字的意義和用法。我也注意收集一些有趣的漢字故事，這樣可以幫助我更好地記憶和理解漢字，從而提高我的漢字水平。

第三段：加強口語能力的方法（250字）。

除了學習漢字，口語能力也是漢語言學習的重要組成部分。在學習漢語的過程中，我意識到多聽多說是提高口語能力的關鍵。盡管我是非漢語專業的學生，但通過與漢語母語者的交流和溝通，我可以更好地理解和掌握漢語的發音和語調。我還積極參加口語角、辯論賽等活動，這些活動幫助我提高了口語表達能力和語言流暢性。此外，為了加強我的聽說能力，我經常聽漢語廣播、看漢語電視劇和電影，這樣可以更好地了解和運用地道的漢語表達方式。通過這些方法，我的口語能力得到了明顯的提高。

第四段：提升閱讀能力的技巧（250字）。

在高等教育階段，閱讀能力是必不可少的。正確認識我自身的閱讀能力和不足，培養良好的閱讀習慣是提高閱讀能力的關鍵。我養成了每天讀書的習慣，不僅可以幫助我積累更多的詞匯和表達，還可以提高我的閱讀速度和理解能力。同時，我還經常運用閱讀理解的技巧，比如快速瀏覽、關鍵詞標記和邏輯分析等，這些方法可以幫助我更好地理解和記憶文章的內容。另外，我還參加了一些閱讀和寫作培訓課程，這些課程幫助我提高了閱讀理解和寫作技巧，為我的專升本漢語言學習打下了堅實的基礎。

第五段：總結和展望（350字）。

通過專升本漢語言學習，我有了一個全新的認識和了解。漢語言學習需要付出大量的時間和精力，但它也帶給我很多快樂和滿足感。在這個過程中，我學會了如何更好地學習漢語，同時也收獲了更多的知識和技能。在以后的學習中，我將繼續努力提高語言能力，不斷豐富漢語知識，爭取在專升本的學習中取得更好的成績。我相信，在自己的不斷努力和堅持下，我一定能夠取得更大的進步和發展。

總結：以上所述，是我在專升本漢語言學習中所得到的心得體會。通過系統學習漢字、加強口語能力的方法、提升閱讀能力的技巧，我逐漸提高了自己的漢語水平。在未來的學習中，我將繼續磨礪自己的漢語能力，努力取得更好的成績。同時，我也相信，通過不斷學習和實踐，我一定能夠將所學的漢語知識運用到實際生活和工作中，為自己的未來打下堅實的基礎。

漢語專升本論文（模板24篇）篇二十三

2、該作品體現作者具有一定的計算機繪圖功底。主題突出明確。創意較好。設計理念清晰。結構基本合理。色彩的搭配較合理。優化處理圖片較得當。但是廣告標題值得推敲。

3、該作品能充分表現主題，構圖整體和諧美觀大方。作者注重色彩和線條的搭配，能把廣告基礎理論知識與專業實踐有機結合在一起，值得表揚。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素，不能起到讓人記憶深刻的效果。

4、選題符合行政管理專業培養目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

5、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。

6、該作品設計方向明確，與主題緊密結合，能較好表現人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理，繪圖規范。色彩搭配較為得當。但是，在整個作品中，我們發現作者創意靈感不夠，獨創性不足。

7、該作品創意新穎，體現作者的創作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設計過程中表現積極，態度端正，及時與老師溝通，并能合理聽取意見。在創作中，該作品體現一定的創新精神。但是，在整體結構的考慮上還做得不夠。

8、該同學設計理念切合主題，表意鮮明，突出主題。設計中，該生積極尋求指導和幫助，大量吸取他人的意見和建議。作品整體效果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經典，不能發人深省。

9、本文選題符合行政管理專業要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規范，案例論證不夠。

11、該生在完成在作品的整個設計過程中態度積極，充分發揮了自己創作的能動性。該作品表達的主題正確鮮明。結構合理，整體效果良好。但應該認真提煉主題，創作出記憶猶新的廣告語。

12、該作品設計思路清晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業設計要求。在制作過程中，作者煞費苦心，積極構思，努力找突破口，基本實現了自主化設計。作品整體布局得當，效果較好。

13、該作品體現人與自然和諧相處的主題。這是全人類共同關注的話題，要把它體現在一幅作品中，難度可想而知。作者積極運用自己已有的廣告基礎知識，結合實踐創作出該副作品，具有一定的時代性。該作品整體效果好，主題突出。但是，依然缺乏原創。

14、本文立意新穎。全文以為線索，結合各地的準規較全面的分析了的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠。

15、良：論文選題符合專業培養目標。

16、該作品能科學完整地表現主題，具有豐富的想象能力和創新精神。構思獨特，巧妙。具有一定的設計水平。符合平面廣告的構成要素。但是，在色彩搭配時還顯得單調。

17、該作品體現作者所學的理論與實踐的結合，創作靈感豐富。體現作者的個性和刻苦精神。繪圖整體規范，效果較好。結構布局合理。總體設計效果好。但是作品原創性不足，還應改進。

19、本文符合專業要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國的進一步發展。全文首先的問題，然后分析-的原因。在此基礎上又分析出相關的。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。

20、論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

漢語專升本論文（模板24篇）篇二十四

作為一名專升本學生，我選擇了漢語言作為我的學習方向。在這段時間里，我積極參與了各種語言學習活動，并且親身體驗了學習漢語的樂趣和困難。通過這次學習，我獲得了很多收獲，并且對于漢語的學習也有了更深入的了解。

第二段：學習方法。

在學習漢語的過程中，我發現掌握好學習方法是非常關鍵的。首先，我要養成每天堅持學習的習慣。每天的學習時間雖然不能很長，但是只要堅持不懈，就能積少成多。其次，多角度學習。除了課堂學習，我還主動參與了各種漢語角的活動，例如演講比賽、辯論和朗誦等，這有助于提高我的口語表達能力。最后，關注語境，注重讀寫結合。通過閱讀不同類型的文章，包括新聞、小說、論文等，我不僅可以增加漢語詞匯量，還能提升我的寫作能力。

第三段：跨文化交流。

學習漢語同時也意味著能夠與更多的人跨文化交流。在漢語角的活動中，我結識了很多中國朋友，與他們交流使我受益匪淺。通過與中國人的交談，我對于中國文化、習俗有了更為深刻的理解。同時，我也有機會將我的母語和中國朋友分享，讓他們更好地了解我的文化。跨文化交流的過程中，我還發現了自己的不足之處，比如理解力、表達能力等，這促使我更加努力地學習。

第四段：漢語專業應用。

學習漢語言的同時，我也深入了解了漢語的專業應用領域。漢語在經貿、文化傳媒、外交、教育等方面都有廣泛的運用。我通過參與實習、職場實踐等活動，了解到了漢語專業在實際工作中的應用場景。這讓我認識到學習漢語不僅僅是為了應付考試，更是為了將來在實際工作中能夠更好地運用所學。

第五段：展望未來。

通過這段時間的學習，我的漢語水平得到了明顯的提高，但是我也意識到漢語學習是一個長期的過程。我將繼續努力，提高我的聽說讀寫能力，爭取達到更高的漢語水平。同時，我也希望以后能夠將我的漢語能力應用到實際工作中，為跨國企業進行溝通和合作提供幫助。

總結：

通過學習漢語，我不僅提高了自己的語言能力，也拓寬了眼界，增長了見識。同時，通過交流和接觸，我更加了解了中國文化和中國人的思維方式。我相信通過不斷地學習和實踐，我能夠在漢語專業領域取得更好的成績，并且在實際工作中能夠發揮我所學的知識和技能。漢語學習是一條漫長而有趣的道路，我愿意一直走下去。